當(dāng)觀(guān)看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇一

它主要講的是武松來(lái)到一家酒店,，見(jiàn)門(mén)前掛著的旗子上面寫(xiě)著：“三碗不過(guò)岡”五個(gè)大字,，便進(jìn)去喝酒,。武松覺(jué)得店內(nèi)的酒香醉人,，便連喝了三碗，又讓店家上酒,。豈料店家竟不賣(mài)了,。店主說(shuō)：“這酒很厲害，超過(guò)三碗必醉,，就過(guò)不了前面的山崗了,。”武松執(zhí)意要喝，店主沒(méi)辦法只好給他倒上,。武松痛痛快快地先后喝了十八碗,，就出了店門(mén)。店主忙追上武松說(shuō)道：“景陽(yáng)岡有猛虎,，天黑后不能上去,。”武松說(shuō)：“就是有虎,，我也不怕,。”武松走到半山腰,，見(jiàn)一座破廟前貼著一張官府的告示,，這才知店主的話(huà)不假。想回去又怕店主笑話(huà),，武松只好硬著頭皮往上走,。

武松走進(jìn)一片樹(shù)林，天色已晚,，酒勁兒開(kāi)始發(fā)作,，他就在一塊青石上躺了下來(lái)。這時(shí)忽然起了一陣狂風(fēng),，唰地從樹(shù)后跳出一只猛虎,。武松將身子一閃，老虎再往后一掀,，將尾巴一掃,，都被武松躲過(guò)。原來(lái)這一撲,、一掀,。一掃是老虎的看家本事，三樣都落了空,，老虎的氣勢(shì)大減,。武松趁機(jī)抓住老虎的頂花皮提起哨棒便打，誰(shuí)知打在樹(shù)上,，少棒斷成兩截,。老虎見(jiàn)狀，有撲過(guò)來(lái),。武松往后一跳,，按住虎頭，提拳就打,。老虎疼得大聲咆哮,，在地上拋出一個(gè)坑,。武松不敢放松，又在虎頭上打了幾十拳,，老虎七竅流血，一命嗚呼了,。

讀完這個(gè)故事,，我對(duì)吳淞敬佩無(wú)比，只覺(jué)得他太勇敢了,。108位好漢,，他們有勇有謀，不怕畏懼,，聰明過(guò)人,，我十分敬佩他們，我相信我會(huì)變得更加勇敢!以后再學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難,，都要向武松那樣,，勇敢的去面對(duì)。

《水滸傳》是我國(guó)文學(xué)史上第一部白話(huà)長(zhǎng)篇章回小說(shuō),，也是一部反映農(nóng)民起義的偉大-史詩(shī),。作者施耐庵以鮮明的愛(ài)憎感情，描繪了驚心動(dòng)魄的農(nóng)民反抗封建王朝的斗爭(zhēng),，塑造了眾多栩栩如生的英雄形象,。其中，我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松,。

武松是山東清河縣人,，人稱(chēng)二郎。他“身長(zhǎng)八尺”,，“渾身上下有千百斤力”,，是個(gè)“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”,。在景陽(yáng)岡,，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼,，一把抓住大虎的頭按下黃坑里,，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭,，盡平生之力猛打六七十下,，直到大虎氣絕。景陽(yáng)岡打虎這一壯舉,，顯示了武松無(wú)比神威的英雄氣概,。

武松是《水滸傳》中杰出的人物,，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭(zhēng),、勇往直前的精神,。

武松“明知山有虎，偏向虎山行”,，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng),，勇猛過(guò)人。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”,，要發(fā)揚(yáng)武松打虎的精神，不慌張,、不退縮,，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題,，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”,。

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇二

在傳說(shuō)中，希臘是個(gè)神奇的地方,，在那神奇的地方,，誕生了許多神奇的傳說(shuō)。傳說(shuō)中,，更是有著一群神,，一群傳說(shuō)中所向披靡、無(wú)所不能的神,。

在這個(gè)暑假里,，我讀了一本關(guān)于希臘的神話(huà)書(shū)籍，真是太好看了,，這本書(shū)詳細(xì)的記載了希臘的神話(huà)與傳奇,。這本書(shū)中，詳細(xì)的記載了花心大蘿卜宇宙之王宙斯,、嫉妒火焰熊熊燃燒的赫拉,。當(dāng)然，說(shuō)了宙斯,，當(dāng)然少不了他的子女,，在書(shū)中有介紹他的兒子戰(zhàn)神阿瑞斯、女兒智慧之神雅典娜和商業(yè)之神赫爾墨斯,。

在中國(guó),，天上的神的首領(lǐng)玉皇大帝;而在希臘，人們敬仰的神是宙斯,。當(dāng)我拿起這本——《希臘神話(huà)故事》時(shí),，只有一股不屑與藐視,。但事與人違，但我讀了第一篇文章后,，濃厚的興趣產(chǎn)生了,，這本書(shū)真太好看了!

在書(shū)本中，有很多的文章,，講的都是宇宙之王——宙斯,，這個(gè)花心大蘿卜，一空不空的在地上找女子,，又是直接透露身份，但更多的時(shí)候,，他總是千變?nèi)f化,，借此，來(lái)勾引女孩們的放心,。有一次,，他化身為一頭黃牛，騙取了一個(gè)女孩,，讓女孩坐在背上,，飛上天際。

希臘的天神中,，我最喜歡的是當(dāng)之無(wú)愧為大力神的——赫拉克勒斯,，又名海格力斯，他是宙斯與阿爾克墨涅之子,。他真是神勇無(wú)比,，完成了十二項(xiàng)英雄事跡，被升為武仙座,。在他的一次經(jīng)歷中,，意外的的救了普勒米修斯。那是在一座山上,，普勒米修斯因偷偷的給予人間火種而被宙斯關(guān)在山上,，天天接受風(fēng)吹雨打，還被禿鷹啄食內(nèi)臟,。幸好大力神普勒米修斯經(jīng)過(guò),，射落了禿鷹，砸開(kāi)了鎖鏈,，救了這位幫助人間的大英雄,。

看完一遍后，體驗(yàn)了神話(huà)中傳奇般的魅力,，那種與眾不同的魅力,，吸引著無(wú)數(shù)的眼球,，讓人看著看著身臨其境。仿佛看見(jiàn)了大力神的英姿,，智慧之神雅典娜的聰慧,，當(dāng)然少不了戰(zhàn)神阿瑞斯那英勇的戰(zhàn)績(jī)與輝煌。在一篇一篇的文章中,，記載了多少傳奇般的輝煌,。這般輝煌，是神的領(lǐng)域,，神之奇跡,，這種境界，是普通人難以攀附,，難以實(shí)行,。希臘啊，你是神話(huà)的聚集之地,，神話(huà)存在于你各處的身軀,。

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇三

合上語(yǔ)文課本，它留給我的,，是一段深深的回憶,。

剛學(xué)完《背影》這篇文章，在小學(xué)時(shí)代早已聽(tīng)聞它的大名,，待我真正讀懂這篇文章時(shí),，作者朱自清的深情描繪足以令我感動(dòng)!

這篇課文是作者回憶八年前與父親在浦口車(chē)站惜別的情景。年邁的父親再三叮囑,，“終于”放心不下,，親自將作者送到車(chē)站，直至上車(chē),。上車(chē)后,，父親一再叮囑要小心行李，并不辭辛苦地穿過(guò)鐵路,，爬上對(duì)面月臺(tái)給作者買(mǎi)橘子,。行動(dòng)不便餓父親留給朱自清一個(gè)飽經(jīng)滄桑、老態(tài)龍鐘的背影,，他“淚流”了,，同時(shí)，也深深的感動(dòng)了我們!

我一直認(rèn)為生活就是一場(chǎng)戲!人一茬茬地來(lái)了又走,，留給我們值得回憶,、留念的背影沒(méi)幾個(gè)。但當(dāng)我讀完此文后,，我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了!原來(lái)父親,、母親及所有關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們的人，他們的背影都是令人十分珍惜的,。關(guān)于母愛(ài),，我小學(xué)時(shí)絮絮叨叨地寫(xiě)了一大堆，然而真正寫(xiě)父愛(ài)的,，與母愛(ài)較比,，實(shí)在少得可憐!母愛(ài)固然是細(xì)致入微的了，但父愛(ài),，卻沉默如山!父親,，通常是少言沉默的，這就給我甚至大多數(shù)人一個(gè)錯(cuò)覺(jué)了,。

父親,，在人生這部大戲中，擔(dān)任了主演的角色,。他為養(yǎng)家糊口拼命工作,，無(wú)非想讓家人過(guò)上更好的生活,，他每天在外奔波,，少貼家，與孩子溝通甚少,，便給孩子留下了一個(gè)印象——沉默,。他并非不愛(ài)我們，只是他給予的愛(ài),，比母親更粗中有細(xì),，更淡中見(jiàn)稠。更讓人仔細(xì)體會(huì)才能讀出的,。

都說(shuō)父愛(ài)如山,，其實(shí)不盡然。父親的愛(ài)更如一本厚重的書(shū),，只有仔細(xì)認(rèn)真的尋思,、品味，才能悟出其中的韻味!記得小時(shí)候,，我總是像一條小尾巴一樣,，粘在父親身上，每天聽(tīng)他講故事,，唱兒歌,，之后便酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!等到稍長(zhǎng)大了一點(diǎn)，便總是纏著他,，各個(gè)地方到處跑,。再往后,，就不再粘著父親了，卻總是向他索取,，以便得到各種各樣自己喜歡的東西,。有時(shí)候我會(huì)想，小時(shí)候真是自私,，一把糖抓在手,，卻舍不得分父親一顆!只是他從不為此生氣，總是一笑了之,。從這點(diǎn)小事,，也便窺見(jiàn)父親的無(wú)私了吧!

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇四

今天，我讀了唐朝李紳的《憫農(nóng)》三首,?！八暮o(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”和“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”是我們所熟知的,，但是，在我看來(lái),，只有第三首才反應(yīng)出作者的心聲,。

這首詩(shī)的內(nèi)容是：

“壟上扶犁兒，手種腹長(zhǎng)饑,。窗下織梭女,，手織身無(wú)衣。

我愿燕趙姝,，化為嫫女姿,。一笑不值錢(qián)，自然家國(guó)肥,?！?/p>

這首詩(shī)的意思是，田埂上手扶著犁種地的人,，卻在忍饑挨餓,。在窗下織布的人，身上卻沒(méi)有一件像樣的衣服,。我希望燕,、趙那些無(wú)德無(wú)才、只會(huì)搔首弄姿的美女變成嫫母那樣德才兼?zhèn)涞娜?，雖然一笑不是那么傾國(guó)傾城,，但是這樣的人卻可以把國(guó)家變得富強(qiáng)起來(lái)。

李紳生活在中唐時(shí)期，當(dāng)時(shí)朝中缺乏人才,，需要有知識(shí)的人,。內(nèi)心有所感慨，他便寫(xiě)下了這首詩(shī),。

通過(guò)這首詩(shī),，我知道要尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者,，要珍惜糧食,。還有，看一個(gè)人不能只看外表,，而要看他的才華,，世道需要的不是腹中空空的“花瓶”，而是德才兼?zhèn)涞挠凶R(shí)之士,。我們不要做只注重外表的人,，要做一個(gè)注重才能的人。

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇五

也是英國(guó)隨筆文學(xué)的開(kāi)山之作,，在世界文學(xué)史上占據(jù)了非常重要的地位,，前段時(shí)間讀了《培根隨筆》后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)培根,。他有著對(duì)哲學(xué)的執(zhí)著,，對(duì)政治的熱衷，對(duì)生活的熱愛(ài),，對(duì)理想的追求與對(duì)困難決不輕言放棄,、自強(qiáng)不息的精神和態(tài)度,。

在《論求知》中,，培根說(shuō)道：”人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽,?！笨梢?jiàn)求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的,。

在《論友誼》中,，培根說(shuō)道：”如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐,，你將被分掉一半憂(yōu)愁,。”這說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色,，可以為我們的生活增添色彩,。

在《論猜疑》中，培根說(shuō)道：“當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時(shí)，你最好還是有所警惕,，但又不要表露于外,。這樣，當(dāng)這種猜疑有道理時(shí),，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不愛(ài)其害,。當(dāng)這種猜測(cè)疑無(wú)道理時(shí)，你又可避免因此而誤會(huì)了好人,?？梢?jiàn)在人生中猜疑，是人的思想在做亂,。

在這數(shù)十篇隨筆中,，《論美》給我留下了深刻的印象。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作,。它著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問(wèn)題展開(kāi)評(píng)述,。“善猶如寶石,，以鑲嵌自然為美;而善附于美者無(wú)疑最美,，不過(guò)這美者倒不必相貌俊秀，只須氣度端莊,，儀態(tài)宜人,。”不錯(cuò),，形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，而?yōu)雅行為之美又勝于形體之美。因此我想,，人的外表固然重要,，但如果沒(méi)有內(nèi)涵，光有外表,，只是一個(gè)軀殼,，行尸走肉，又怎么能算得上是美麗呢?所以,，人是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗,，而不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)。

《論嫉妒》中,，我也領(lǐng)會(huì)不少彼此越了解,，嫉妒心將占據(jù)越高。人可以允許一個(gè)陌生人的`發(fā)跡,，卻絕不能容下讓身邊人的種.種上升的趨勢(shì),。一個(gè)循序漸進(jìn)地高升的人也不會(huì)招來(lái)嫉妒,。因?yàn)檫@種人的提升被看作是正當(dāng)?shù)摹＜刀试谌说纳闹惺钱吘沟牡缆?，同情心總是醫(yī)治嫉妒的一味良藥,。但有多少人能明白文中的道理呢。

一本好書(shū)可以使人明白一個(gè)道理,，一本好書(shū)可以為人建造一條捷徑,，一本好書(shū)甚至可以改變?nèi)艘簧拿\(yùn)!如同培根所說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭之學(xué)使人善辯,。”不得不肯定,，從某一方面來(lái)說(shuō),，這是一本使人上進(jìn)的好書(shū)!

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇六

《一千零一夜》給了我一個(gè)哲理的啟示。尼康,、國(guó)王山魯亞爾被宰相的女兒山魯佐德的一千零一個(gè)故事感動(dòng)了,，最終娶她為王后?！兑磺Я阋灰埂肥嵌嗝次税?當(dāng)中有個(gè)故事我最喜歡,，就是洗染匠和理發(fā)師。

洗染匠吉爾是一個(gè)為人奸詐,，狡猾小人,，而理發(fā)師綏爾是一個(gè)為人忠厚，誠(chéng)實(shí),，勤勞,，樂(lè)于助人的好人。他們因?yàn)槎加X(jué)得窮,，就結(jié)伴去另一個(gè)國(guó)家謀生路,。剛開(kāi)始,，吉爾總不想做事,，靠綏爾賺的錢(qián)和物維持生活。后來(lái),，綏爾病倒了,，吉爾沒(méi)辦法只好另謀生路。他告訴當(dāng)?shù)氐膰?guó)王他能染出很多顏色的布料,。國(guó)王就把自己的衣服交給他訂做,，還幫他開(kāi)了一家王家染坊。從此吉爾就出名了，而且還賺了不少錢(qián),，成了當(dāng)?shù)赜忻母簧?。綏爾病好后去找吉爾，可是吉爾裝做不認(rèn)識(shí)他,，還把他趕了出去,。

后來(lái)綏爾經(jīng)過(guò)調(diào)查了解到那么大的城市應(yīng)該有座澡堂，他向國(guó)王提議,，國(guó)王答應(yīng)了,，就出資幫他開(kāi)了間澡堂。他無(wú)論貧富都是一視同仁,，交了很多朋友,，還賺了不少錢(qián)，成了當(dāng)?shù)赜忻氖赘?。吉爾很妒忌,，他挑撥?chē)?guó)王，說(shuō)了綏爾很多壞話(huà),，最后綏爾被扔進(jìn)海里,。綏爾被一漁夫救起，但是他卻在網(wǎng)魚(yú)時(shí),，有一個(gè)意外收獲撿到了國(guó)王的戒指,。最后國(guó)王經(jīng)過(guò)調(diào)查恢復(fù)他的清白，看重他的人品-誠(chéng)實(shí)和勤勞,，就選了他做宰相,。而吉爾本應(yīng)被處死，綏爾保他,，最終他被準(zhǔn)許回家鄉(xiāng),。

我覺(jué)得綏爾真是一個(gè)好人，他的勤勞和誠(chéng)實(shí)讓我覺(jué)得真的好像任弼時(shí),，而吉爾我真沒(méi)想到世界上居然有這樣的人,，這樣的人應(yīng)該受到懲罰。

勤勞是人的生活中不可缺少的,，少了勤勞,，那你只能一輩子過(guò)著貧窮的生活。誠(chéng)實(shí)是人成功之本,，少了誠(chéng)實(shí),，就會(huì)讓人不信任你，文中的吉爾就是這樣沒(méi)有誠(chéng)實(shí),、沒(méi)有勤勞的狡詐小人,，他只會(huì)詆毀別人而不想想為什么自己超越不過(guò)他,。但是綏爾他幾乎不懂得什么是妒忌，他只懂得善良,、誠(chéng)實(shí),、勤勞和守信。我們一定要向綏爾學(xué)習(xí),，因?yàn)樗米约旱膬?yōu)點(diǎn)獲得了國(guó)王的信任,。

如果有一天，我遇見(jiàn)了一個(gè)狡詐的窮人,，我會(huì)告訴他：“如果你不想那么窮,，那就請(qǐng)你以誠(chéng)實(shí)和勤勞為目標(biāo)，超越這兩個(gè)詞語(yǔ),，你就會(huì)富裕起來(lái),。”

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇七

這本書(shū)是一個(gè)美國(guó)中學(xué)男生格雷的日記,，他在老媽的要求下寫(xiě)日記,。格雷是一個(gè)狡黠、機(jī)趣,、自戀,、膽小而且愛(ài)出風(fēng)頭的男孩，這一點(diǎn)都不符合人們心中的“好孩子”,，但是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩讓無(wú)數(shù)的人喜歡他!格雷曾幻想著自己成名后拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者;他喜歡玩電子游戲,，卻被老爸趕出去運(yùn)動(dòng)，結(jié)果他便去朋友家玩游戲,，回家時(shí)用別人家的噴水器弄濕身子,，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的好朋友受傷以后得到女生的呵護(hù)，就故意用繃帶把自己的手掌裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，裝成傷員,，反而招來(lái)女生的厭惡……

在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我總是哈哈大笑,，以為格雷滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子,，確實(shí)讓人忍俊不禁?；厥走^(guò)往歲月,，記憶慢慢翻開(kāi)，折疊……疊成一串串美麗的故事,，故事中,，我想起了在我讀五年級(jí)的一件惡作劇：

那天,，是四月一日愚人節(jié),。我早就盼望著這一天的到來(lái)。因?yàn)槲仪耙惶焱砩衔乙呀?jīng)規(guī)劃好今天的整人計(jì)劃了,。于是我背起書(shū)包,，連飯都不顧及吃，像離弦的箭,，向?qū)W校飛奔而去……

“叮鈴鈴……”上課了,，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，心里卻想著：“嘿嘿,，待會(huì)兒有人好受的!”這時(shí),，老師點(diǎn)名坐在我前邊的小鑫朗讀課文，我真是激動(dòng)萬(wàn)分,，因?yàn)?，我一直等著這個(gè)時(shí)刻!我見(jiàn)小鑫站起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地讀著長(zhǎng)長(zhǎng)的課文,，我想：“得快點(diǎn)下手!”于是,，我上半身裝作聽(tīng)得陶醉的樣子，下半身卻在做小動(dòng)作：用腳尖輕輕地把椅子勾到小鑫屁股后面的位置,。我小心翼翼地操作著,，生怕發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，心里像裝了一只小兔子在怦怦直跳,。

哈,，終于，我在小鑫讀完課文之前,，順利實(shí)施了我的計(jì)劃,。我長(zhǎng)舒了一口氣，心里暗暗高興：“好戲就要開(kāi)演了!”果然不出我所料,，小鑫的屁股與地板“深深地親吻”了一下,。我心里簡(jiǎn)直可開(kāi)了花，但是樂(lè)極生悲,，我在放學(xué)后,，還是被留了下來(lái)，接受了長(zhǎng)達(dá)“半個(gè)世紀(jì)”的品德教育,。

我時(shí)常想,，為什么愚人節(jié)那天，與同學(xué)開(kāi)個(gè)玩笑,，事后跟他誠(chéng)懇地道歉,，這件風(fēng)波還是會(huì)平息的，為什么不讓我們兒童來(lái)解決兒童之間的問(wèn)題呢?我明白,，在我這種被貼上“好孩子”的標(biāo)簽兒童,，在大人心目中,，可不能犯一點(diǎn)錯(cuò)誤：例如，忘了帶作業(yè);考試差一點(diǎn)得到100分……等等,，這些兒童會(huì)犯的再正常不過(guò)的錯(cuò)誤,，對(duì)于“好孩子”來(lái)說(shuō)，可是大錯(cuò)!這時(shí),，老師就會(huì)問(wèn)你：“怎么你也沒(méi)帶作業(yè)啊?你不應(yīng)該犯這種錯(cuò)誤的啊?”家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)你：“考試怎么別人得的到100分,，而你不能?是不是沒(méi)有花心思認(rèn)真讀書(shū)?是不是又偷玩去了?”雖然這是“大人世界”里大人們的一片苦心，但……

在《小屁孩日記》這本書(shū)里,，我深切感受到了童年,，是這么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福,、純真和美好……相信大家讀了《小屁孩日記》以后,，不僅能讓你輕松學(xué)習(xí)英語(yǔ)，開(kāi)懷大笑,，還能勾起你許許多多美好的回憶……

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇八

很多人都說(shuō)為了以后的人生,，所以他們從小就刻苦專(zhuān)研，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，課后復(fù)習(xí),，整天泡在書(shū)中，成績(jī)很好,。只是很多的大學(xué)生畢業(yè)后憑著他們優(yōu)異的成績(jī),，找不到好的工作，沒(méi)有出頭之日,。相反,，那些學(xué)歷不高的人，卻在社會(huì)上過(guò)得很好,。,。。

那些很早就罷學(xué)的人,，多數(shù)是因?yàn)橛X(jué)得讀書(shū)沒(méi)趣,，所以就在家鄉(xiāng)那混過(guò)了幾年，幾年的生活,，他們沒(méi)有獲得新知識(shí),，卻擁有更多，與那些“書(shū)呆子”相比,，他們擁有比“書(shū)呆子”更多的知識(shí),，書(shū)是死的，人是活的，與其死讀書(shū),，不如不讀書(shū),。多少學(xué)生因?yàn)樽x書(shū)壓力過(guò)大而喪命，多少學(xué)生又因?yàn)樽x書(shū)而失去什么,。讀書(shū),，我們收獲的同時(shí),，卻也在失去,。

現(xiàn)在的學(xué)生，上課不是睡覺(jué)就是說(shuō)話(huà),，再不然就是開(kāi)小差,，很少人聽(tīng)講，雖然在課堂上應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn),，但過(guò)分的嚴(yán)肅反而使學(xué)生覺(jué)得上課很累,，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，絲毫提不起學(xué)習(xí)興趣,。也許活躍的課堂并不是一件壞事,，反而更有利于我們的學(xué)習(xí)，只有在愉快的心情下,，我們的學(xué)習(xí)效果才能達(dá)到最佳,。有趣的課堂更容易吸引人們的注意力，也可以提高寫(xiě)作速度和水平,。

毛主席曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生上課睡覺(jué)不是學(xué)生的錯(cuò),，應(yīng)該怪教師講課沒(méi)有趣味性，不能把學(xué)生調(diào)到所講的內(nèi)容上來(lái),，趕走瞌睡蟲(chóng),。”所以老師講課趣味性尤為重要,，備課時(shí)應(yīng)和學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系起來(lái),。而老師講課不能只按照課本上的內(nèi)容進(jìn)行講解，不然全班終究全是書(shū)呆子,。

傳統(tǒng)教學(xué)模式的環(huán)節(jié)：教師備課,、教師講課(演員)、學(xué)生聽(tīng)(觀(guān)眾),、學(xué)生做作業(yè),、教師批作業(yè),、學(xué)生改作業(yè)。

現(xiàn)在的教育，為了提高升學(xué)率,，很多學(xué)校變成了監(jiān)獄，學(xué)生是考試的機(jī)器。教學(xué)就是灌輸，學(xué)習(xí)就是接受!

現(xiàn)在大多數(shù)讀者都是集中在學(xué)生,，而學(xué)生看書(shū)只是為了消磨無(wú)聊的時(shí)間，還有就是一些為了考試或者某個(gè)目的,，然后才會(huì)去讀書(shū),。正所謂平時(shí)不學(xué)習(xí)，每逢考試就抄襲別人的,。的確,，現(xiàn)在的學(xué)生的作業(yè)，就一個(gè)字：抄,。

讀死書(shū),，誰(shuí)愿意啊?

在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中，多數(shù)人認(rèn)為只有讀書(shū),，將來(lái)才有出息,。只是，不是真心想讀書(shū)或者只會(huì)死讀書(shū),，那和不讀書(shū)有什么區(qū)別?