我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

奧運思政大課的心得體會篇一

2022年的暑假是我過的最開心的一個假期了!相信每個人都已經(jīng)準備好上學(xué)了吧!每年的開學(xué)季節(jié)是我們正式返校的日子,，除了回學(xué)校,，還有一件重要的事情等著我們,，那就是每一年開學(xué)都會播出的《思政第一課》。這是我們最期待的第一課,。今年第一課的主題是:,。

面對新的學(xué)期和新的開始，我相信所有的學(xué)生都有了新的計劃和目標,，看完《思政第一課》,，相信大家都會更加清楚具體的學(xué)習(xí)行動。這次的《思政第一課》真的讓我們重新點燃我們的雄心壯志,，對于祖國的熱愛更上層樓,，主持人的娓娓道來,，振振有詞中對祖國的愛勝過一切,，深深打動著每一個學(xué)生。

在生活中,，我雖然是名小學(xué)生,，但我對祖國的愛也很深,。在我的日常生活中，我會努力學(xué)習(xí),，聽我父母的話,。在公開場合，我嚴格遵守中國公民的義務(wù),，決不亂扔垃圾,，愛護公共財物;在學(xué)校里面，我會努力成為一個團結(jié)的同學(xué),，互幫互助的三好學(xué)生,，這些都是我對祖國，對黨的熱愛,。

作為一名少先隊員,，我永遠記得祖國對我們新一代的愛。所以我會更清楚我未來的方向,，努力學(xué)習(xí)中國歷史,，逐步建立自己對祖國的認識，增強愛國情懷,，樹立民族自尊和自信心,，同時以身作則，嚴格要求自己,。雖然我還年輕,，但我的志向一直是跟隨祖國和黨,。

都說少年強則國強，少年興則國興,，如果我們不愛這個國家,，誰愛。我會一直努力奮斗,，為我們的國家出力,，貢獻自己的力量，同時,，將個人發(fā)展與祖國聯(lián)系在一起,，上面的這些我一定都可以做到!加油!

奧運思政大課的心得體會篇二

延期一年的奧運會，在世人的期待中,，終于在日本東京開幕了,。中國的運動健兒，以拼搏奮斗,，自強不息的運動精神展現(xiàn)在世人的面前,，以平常心面對成敗是運動員展現(xiàn)的最大的風(fēng)范。

在這幾日的比賽中,，令我印象最深的就是女子乒乓球單打比賽,，中國的孫穎莎大戰(zhàn)日本的伊藤美城。

比賽剛開始的時候,，伊藤美城信心滿滿,，沒有把孫穎莎放在眼里，在發(fā)球時做著花里胡哨的動作,，孫穎莎絲毫沒有被對手這種行為干擾,，而是沉著冷靜的應(yīng)戰(zhàn)，反過來用發(fā)球來限制對方,，盡管伊藤美城后來認識到這一點,，對場上的各種情況還是有點應(yīng)接不暇，反手失誤連連,，比賽節(jié)奏被不斷打亂,，最終以4：0敗給孫穎莎。

在這場比賽中,，孫穎莎打出了國人的氣勢,，打出了中國人的格局，不卑不亢,，穩(wěn),、準、狠,。反觀伊藤美城,，在混雙奪冠的表現(xiàn),，她的表現(xiàn)充滿了不屑一顧和滿滿的優(yōu)越感，已經(jīng)忘了被孫穎莎打哭的時候,，再看我們中國的選手,，即使得了金牌，你看到的不是奪冠以后的得意揚揚,，更多的是低調(diào)和謙虛,。

從中國選手身上讓我感受到做人無論到什么時候都要有格局,，低調(diào)和謙遜,，并且不吝嗇給別人掌聲，能看見別人的優(yōu)秀是自己優(yōu)秀最好的證據(jù),，也是自己成長的最好依據(jù),。在日常生活中，我們一定也要看到別人的優(yōu)點,，做事一定要冷靜,、沉著，肯吃苦才會有收獲,。

中國選手加油,，你們是國人的驕傲，讓五星紅旗繼續(xù)多多的在東京升起,。

奧運思政大課的心得體會篇三

學(xué)校明確思政育人的教學(xué)目標,，注重學(xué)生思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)的提升，并以此為基礎(chǔ)進行課程體系,、教學(xué)模式上的改革,，建立全員參與、全課程融入的思政教育體系,。以下是達達文檔網(wǎng)分享的內(nèi)容,，歡迎閱讀與借鑒。

課程思政指的是將思想政治教育融入所有課程教學(xué),，全員參與,，全方位對學(xué)生進行思想政治教育的新型教學(xué)理念，它強調(diào)學(xué)生的道德建設(shè),，以德育為教學(xué)的第一目標,。而五年高職也是一種新的教學(xué)嘗試，它采用3年中職教育培養(yǎng)+2年高職教育培養(yǎng)的模式,，力求培養(yǎng)出符合社會需要的應(yīng)用型人才,，而思想政治素質(zhì)的提升是應(yīng)用型人才的重要內(nèi)容。因此,，課程思政是五年高職思政建設(shè)的重要方式,，而在課程思政大背景下如何有效地開展五年高職思政課教學(xué)是急需解決的問題,。

第一是學(xué)校和教師沒有形成課程思政理念，學(xué)校沒有重視課程思政的育人功能,，在實踐中不重視思政課建設(shè),，把思政課只是當(dāng)作一門基礎(chǔ)的公共必修課，沒有意識到思政課開設(shè)的核心價值,，也沒有將思政課教學(xué)納入課程思政大背景下進行教學(xué),，沒有要求其他課程的教師在課程教學(xué)過程中融入思政育人的內(nèi)容，大部分其他課程的教師也沒有意識去開展思政教學(xué)活動,，思政課教學(xué)與其他課程思政育人的功能割裂,，不符合課程思政大背景下思政育人的教學(xué)目標。

第二是高職學(xué)生沒有意識到思政課的重要價值,，缺乏思政課學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)習(xí)質(zhì)量較差。就算部分學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)意愿,，也是將重點放在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上,，對于思政課采取得過且過的態(tài)度，甚至在思政課上進行其他課程的學(xué)習(xí),。

教學(xué)內(nèi)容和方法單一在教學(xué)內(nèi)容上,，五年高職思政課程內(nèi)容較為固化，主要是強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、價值觀念,，而對于其他方面的價值取向關(guān)注較少，例如就業(yè)觀,。在教材更新上,，高職思政課教材雖然每年都會進行更新，但是更新的內(nèi)容較少,，與近幾年社會熱點問題的聯(lián)系不緊密,，沒有對社會、經(jīng)濟,、政策環(huán)境進行深入挖掘,，導(dǎo)致思政課教學(xué)缺乏深度，學(xué)生也對課程缺乏興趣,。同時,，高職3+2教學(xué)體制具有自己的特點，學(xué)生的情況也與普通本科不同,，然而目前五年高職思政課教材普遍采用的和本科思政課統(tǒng)一的教材,，課程沒有與五年高職的實際情況結(jié)合起來，不利于提升高職學(xué)生的注意力。在教學(xué)方法上,，現(xiàn)階段五年高職思政課主要采取“教師講,，學(xué)生聽”的教學(xué)模式，教師成為教學(xué)活動的中心,，學(xué)生處于被動地接受位置,，這導(dǎo)致課程教學(xué)的氛圍不佳，學(xué)生對于課程興致不變,，思政課學(xué)習(xí)效果非常差,。

同時，五年高職學(xué)生作為新生一代,，對于現(xiàn)代科技感興趣,，而對于傳統(tǒng)的書本教材、黑板提不起興趣,，這就要求教師在教學(xué)中多采用現(xiàn)代化教學(xué)工具,。而目前大多數(shù)思政課教師在現(xiàn)代教學(xué)工具的使用都比較少，特別是多媒體工具的應(yīng)用不足無法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。思政教師隊伍建設(shè)比較薄弱思政課程是一門培養(yǎng)學(xué)生德育和綜合素質(zhì)的課程，涵蓋的內(nèi)容廣,，要求教師具有較強的理論教學(xué)能力和實踐教學(xué)能力,，并能對于社會熱點、內(nèi)外部環(huán)境進行敏銳的判斷,、分析,，融入課程教學(xué)中豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。然而,，目前五年高職思政課教師隊伍建設(shè)還比較薄弱,。

一方面，思政課教師的理論教學(xué)水平參差不齊,，部分思政課教師是由管理崗位的教師兼任的,，在思想治領(lǐng)域的研究上不深入，無法生動,、形象的開展課程教學(xué),，在教學(xué)中有照本宣科現(xiàn)象，學(xué)生感到枯燥,、乏味,。

樹立課程思政理念首先，學(xué)校要革新教學(xué)理念,，樹立課程思政理念,。學(xué)校明確思政育人的教學(xué)目標，注重學(xué)生思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)的提升,，并以此為基礎(chǔ)進行課程體系,、教學(xué)模式上的改革,，建立全員參與、全課程融入的思政教育體系,。其次,，教師要樹立思政育人的教育理念。一方面,，思政課教師要不斷提高自身的思想素質(zhì),，明確思政育人的核心價值，不斷更新自身思想觀念,，重視思政課的教學(xué)活動,。

另一方面，思政課教師要在課程思政背景下開展教學(xué)活動,，不僅要在思政課課堂中進行思政育人教學(xué),，還要引導(dǎo)其他專業(yè)課教師進行思政育人活動，為其他課程教師提供有效的思政理念和思政融入方法實現(xiàn)全課程的思政教學(xué)創(chuàng)新課程思政教學(xué)體制課程思政大背景下的思政課建設(shè)要求高校進行教學(xué)體制革新,，其核心任務(wù)在于打造出突出思政育人地位,、全課程參與的教學(xué)體制。首先,，學(xué)校要進行組織結(jié)構(gòu)變革,，要成立專門思政教研機構(gòu)，全面負責(zé)課程思政大背景下思政教學(xué)活動,。思政教研機構(gòu)要獲得學(xué)校在人,、財、物方面的支持,，以思政課教師為主體,，對思政課教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、方法進行創(chuàng)新,，并引導(dǎo)其他課程的教師在課程中融入思政教學(xué)內(nèi)容,，實現(xiàn)全方位的思政育人目標。其次,，要引導(dǎo)專業(yè)課教師進行思政教學(xué)活動,。

針對五年高職教育中很多學(xué)生對思政課不重視的問題，可以通過專業(yè)課導(dǎo)入思政教學(xué)的模式來提升學(xué)生的思想認識完善思政課教學(xué)內(nèi)容和方法在教學(xué)內(nèi)容上,，首先是要根據(jù)五年高職教學(xué)和學(xué)生的特點來開展專門化的教材編撰工作,，教材的內(nèi)容不僅要涵蓋正確的政治觀、價值觀的樹立,，還要包括就業(yè)觀,、職業(yè)道德、心理健康等方面的內(nèi)容，力求通過思政教學(xué)達到學(xué)生道德水平的全面提升,。在教材的案例編寫上,，要充分考慮五年高職的職業(yè)導(dǎo)向特點，案例與學(xué)生的生活實際,、未來的就業(yè)導(dǎo)向充分結(jié)合起來,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時,，思政課教師在教學(xué)過程中,，要對國內(nèi)外熱點話題進行關(guān)注，將學(xué)生感興趣的熱點話題作為案例進行深層次的分析,，開闊學(xué)生視野的同時也提升了課程的吸引力,。

在教學(xué)方法上，一方面教師要根據(jù)課程的具體內(nèi)容設(shè)計多樣化的教學(xué)方法,，例如分組學(xué)習(xí)法,、案例分析法、情境教學(xué)法等,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀紅色資源,，通過多種教學(xué)方法來提升課程效果，從而提高學(xué)習(xí)效果,。同時,，思政課教師要與時俱進，多采用現(xiàn)代教學(xué)工具來開展教學(xué)活動,，特別是利用音頻、視頻,、ppt等多媒體工具,，來豐富教學(xué)內(nèi)容，以學(xué)生接受的方式來展開教學(xué)活動,。此外,，學(xué)校可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建思政教育平臺,，實現(xiàn)課程思政大背景下思政教學(xué)的新陣地,，讓每個師生都能隨時隨地地進行思政學(xué)習(xí)，并解決學(xué)生的困惑引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思政觀,。

提升思政教師隊伍綜合素質(zhì)教師的綜合素質(zhì)在很大程度上決定了職校思政課的教學(xué)效果,，因此五年高職教育中要大力提升思政教師隊伍綜合素質(zhì)。

第一,，要大力提升思政課教師的思想政治素質(zhì),。思政課程具有明顯的意識形態(tài)特點，只有教師具有正確的思想政治觀念，才能有效地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思政觀,。因此,，思政課教師要以馬克思主義思想為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為依據(jù),，大力進行思想政治理論學(xué)習(xí),，提高思想政治素質(zhì)。同時,，教師要適應(yīng)時代發(fā)展需求,，在思想政治素質(zhì)提升中樹立國際意識，關(guān)心國內(nèi)外的大事和熱點,，并與自身的教學(xué)工作聯(lián)系起來,，從而在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的全局意識和國家觀念。

第二,，要大力提升思政課教師的實踐能力,，這是五年高職對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。學(xué)校要定期組織教師到企業(yè)中去學(xué)習(xí)和調(diào)研,，充分了解學(xué)生專業(yè)相關(guān)崗位的實際情況,，以便在課程中的內(nèi)容能與學(xué)生的實際情況緊密結(jié)合。同時,，學(xué)?？梢越M織教師到紅色遺跡或者旅游區(qū)進行參觀學(xué)習(xí)，加深教師對于歷史的理解,，培養(yǎng)教師的思想政治素質(zhì)和愛國情懷,。

奧運思政大課的心得體會篇四

新年的鐘聲，悄無聲息,、如約而至地在人們的心頭敲響,。仿佛春天的腳步走進人們心里，與20__揮手再見,，懷揣著心中的憧憬和向往一路向前,，走進小學(xué)生作文里的“未來”，與20__撞個滿懷,。

然而,，在煙火燦爛闔家歡樂的一片祥和之際，殊不知“新型冠狀病毒”已然踏上了20__的末班車,，渾水摸魚般的,，隱蔽在擁擠的車廂里，駛往20__站,，與人類展開了一場正面交鋒的爭奪戰(zhàn),。

武漢,，重災(zāi)區(qū)，更是與病毒交手抗衡的第一戰(zhàn)場,。疫情爆發(fā)后,，各地紛紛行動，支援武漢,，在這場疫情阻擊戰(zhàn)中,，出現(xiàn)了一個個年輕的身影——90后白衣天使。他們放棄休假,，挺身而出毅然奔赴一線戰(zhàn)場,，把自身安危置身事外，擔(dān)起疫情的重任,，以戰(zhàn)斗狀態(tài)投入這場與死神較量的斗爭之中,。

冒著被感染的風(fēng)險，穿梭在病房里的是一個個忙碌的身影,，身著密閉的白色防護服,，他們早已汗流浹背，透過密布著水霧的護目鏡,，隱約可見豆大的汗珠從他們的額頭上肆無忌憚地冒出來,。即使心里有過一瞬的忐忑，在望見陸續(xù)到來的患者時瞬間被扼殺,，他們不能退縮,，因為此時此刻國家和人民需要他們，這是義務(wù),，更是擔(dān)當(dāng),。

休息之余，他們像戰(zhàn)爭中的勇士并排著席地而睡;在吃上一口熱騰騰的飯菜時,，也會心滿意足地露出孩子般天真無邪的笑容;面對記者的采訪和贊揚,，他們只是謙虛的一笑而過。當(dāng)我看到她們褪下口罩,，一個個被勒出印記、傷痕累累的憔悴的臉龐映入眼簾,，她們似乎一夜之間老了十歲,，震驚震撼之余，更多的是由衷的敬佩和感激,。而這被深深烙印的臉,，依然讓人覺得美麗。曾經(jīng)把名字寫在校服上的90后,，如今已然化身白衣天使,，伸展出堅實的羽翼,，安撫著不安的心靈，與死神博弈,。所謂白衣天使,，只不過是一群孩子，換了身衣服,，學(xué)者前輩的樣子,，和死神搶人。勇敢奔赴前線,，遏制疫情,，保護億萬中國人。正是這一個個血肉之軀,，筑起了一道生命防護的城墻,。我看到，他們堅定的眼眸,，在閃爍的燈光下,，熠熠生輝。

哪有什么歲月靜好,，只不過有人在替我們負重前行,。困難從不曾戰(zhàn)勝希望，這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫,，我堅信,，我們一定能贏。

奧運思政大課的心得體會篇五

逝者如斯夫,不舍晝夜,，時間來到了九月___日,，暑假的美好留在心底慢慢回憶，把暑假的懶惰丟掉去迎接那美好的新學(xué)期,，讓心浸入書的海洋中,，讓靈魂得到升華，讓心情更加愉悅,。

今天放學(xué)后,，我聽從班主任的安排，在晚上看一檔播出的節(jié)目《思政第一課》,，這個節(jié)目從2008年到2022年已有十幾年了,，思政第一課也還預(yù)示著新學(xué)期的開始，通過思政第一課的播出,，我感受到全社會對我們深沉的愛,、對我們成長的深切關(guān)懷，對我們學(xué)習(xí)上的關(guān)心,，引導(dǎo)著我們積極向上,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)圖強。

而今晚的主題是_,，邀請的嘉賓有_,、_等，他們分享自身的經(jīng)歷,，我學(xué)習(xí)到他們身上優(yōu)秀的品質(zhì)與精神,，他們光輝事跡是我們成長道路上的精神支柱，我們通過觀看這個節(jié)目,，可以了解到很多的道理與精神,，不僅給我們的人生帶來更多值得學(xué)習(xí)的先進精神，也豐富了我們的個人閱歷,，對我們的未來人生,，今后的學(xué)習(xí)發(fā)展，立下一個堅定又值得追求的目標,，從而讓我們在未來的求學(xué)道路上,，越來越好，一步步成為一個優(yōu)秀的人,。

少年強則中國強,，讓我們一起扛起歷史交予我們的使命，挺起腰桿,，肆意在青春的歲月之中,，展現(xiàn)出屬于我們未來接班人的青春風(fēng)采。我們要有堅定的愛國之心,，時時維護我們國家的榮譽,，以自身的實際行動，來表達出我們對祖國母親真摯的愛護之心,。

《思政第一課》每年都會播出,，但它永遠可以給我們帶來的值得學(xué)習(xí)的事跡與精神，在觀看這些事跡的時候,，為我們的未來成長提供足夠的養(yǎng)分,，去繼續(xù)堅定頑強的成長學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)美麗新中國,，打下堅定的基礎(chǔ),。

奧運思政大課的心得體會篇六

時光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)瞬間又到了學(xué)生們開學(xué)的時候了，新的學(xué)期意味著新的一個起點,，每年一到九月1號,，頻道都會隨著學(xué)生們的開學(xué)而播出《思政第一課》節(jié)目,，而這個節(jié)目每年都會因為當(dāng)下的熱點話題而產(chǎn)生不同的教育主題，不斷豐富學(xué)生們的知識積累,，今年的主題是“_”,，觀看之后讓人深受啟發(fā)。

在我們觀看的同時會發(fā)現(xiàn)這樣一個事情,，每一年的主題雖然都不一樣,，但是給我們啟發(fā)以及教育還是一樣的強烈。因此可以說,，思政第一課是我們開學(xué)必備的第一課,，也是我們從假期的沉睡中醒來的途徑，對于中小學(xué)生來說,，都是非常受益匪淺的,。

很多同學(xué)會說，為什么學(xué)習(xí)?為了什么?就像為什么要看思政第一課,，為什么要看?這是學(xué)生需要知道的,。對于我們來說，剛剛過完暑假的人,，如果開學(xué)第一節(jié)課沒有節(jié)目,，我們覺得需要很長時間才能回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍,。

新時代的年輕人應(yīng)該是積極向上的好學(xué)生,。學(xué)習(xí)不僅是為了自己，也是為了祖國,。我們每個人都應(yīng)該有夢想,，并為之努力。只有不斷奮斗,，才能變得更強大,，才能回報祖國。

世界變得很快,，我們學(xué)生都在努力向上,，同時祖國在這段時間里不斷變壯變強大，給我們帶來了和平安逸的生活,，作為青少年是祖國未來,，也是祖國以后頂梁柱，中國不斷變強大起來,，我們要明確做好一個學(xué)生該做的事情,，那就是好好學(xué)習(xí)天天向上，,。不斷提升自我素質(zhì),。這樣才能變成一個合格接班人,。

奧運思政大課的心得體會篇七

這個20__年和往年一樣溫馨，卻和往年又那么不一樣,。

因為新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，虎年新春佳節(jié)注定與眾不同，在千家萬戶團圓的時候,，一些人奔赴戰(zhàn)場,，堅守崗位，爭分奪秒地與疫情抗?fàn)帯?/p>

致最美的“逆行者”,，他們有顆勇敢的心,，在建議公眾沒有特殊情況，不要去武漢的同時,，而84歲的鐘南山院士再次臨危受命出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長,，義無反顧地趕往防疫最前線。就在除夕前一天,，江蘇省中醫(yī)院抗擊新型冠狀病毒肺炎赴武漢醫(yī)療隊出征,，明知道前方有危險，他們依然奮勇向前,，他們是白衣天使,，更是白衣戰(zhàn)士。

不計報酬,，不畏生死,，隨叫隨到萬眾一心，遏制疫情,，我們可以!我們是共產(chǎn)黨員,，我們堅決請戰(zhàn)上一線。疫情面前武漢和全國各地的醫(yī)護人員一起加油,。

疫情無情,，他們不是不知道危險，但在使命的召喚下他們義無反顧沖上戰(zhàn)場,，白衣天使,，謝謝你們!

這次疫情，警察也很辛苦,，每天在寒風(fēng)中站著,，測量體溫，體溫槍不能受涼,，他們就用自己的身體來讓體溫槍溫暖,。警察叔叔，謝謝你們!

疫情面前，只要全社會眾志成城,，堅定信心,，科學(xué)防護，我們終將打贏這場疫情,，向白衣天使，警察致敬,。

中國加油!白衣天使加油!

奧運思政大課的心得體會篇八

九月,，新學(xué)期來臨了，新學(xué)期就是新的開始,，新的征程,。伴著歡快的音樂，激情的朗誦,，2022年的《思政第一課》拉開了序幕,，今年的思政第一課的主題是_，_幾位嘉賓的精神也值得我們學(xué)習(xí),。今年的思政第一課給人帶來新的觀看體驗,，帶來不一樣的感動。

我們是新時代少年,，是祖國的花朵,，是祖國未來的希望。我們要從小學(xué)習(xí)做人,，從小立志,，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人,。

我們是學(xué)生,，現(xiàn)在讀書是我們的本職。我們要有“為中華之崛起而讀書”的決心,，要做一個對社會有用的人,，做一個有道德、有知識的人,。

做一個有道德的人，應(yīng)該從身邊的每一件小事做起,，從身邊的點滴做起,。我們要懂得熱愛祖國，服務(wù)人民,，崇尚科學(xué),，辛勤勞動，團結(jié)互助，誠實守信,，遵紀守法,。我們是新時代好少年，需要傳遞時代的接力棒,。我們是祖國未來的希望，身上背負著重擔(dān),。

做一個有知識的人，就要熱愛學(xué)習(xí),。作為一個學(xué)生,，就不該懈怠學(xué)習(xí)，要學(xué)會課前自主預(yù)習(xí),，課堂上專心聽講，課后認真完成各科老師布置的作業(yè),。多閱讀課外書籍,，從課外書籍中看到更寬更廣的世界，現(xiàn)在是人才型社會,，唯有多掌握知識才能有新出路，才能對社會和人民做出更多貢獻,。

少年強則國強,，少年智則國智，少年富則國富,，少年獨立則國獨立,。少年何以強、何以智,、何以富,、何以獨立？建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國,，發(fā)展是第一要務(wù),，創(chuàng)新是第一動力，人才是第一資源,。希望同窗們珍惜大好學(xué)習(xí)時光,，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)，更好為國爭光,、為民造福,。

奧運思政大課的心得體會篇九

護士，一個普通的不能再普通的職業(yè),，然而,，人們卻一直把護士稱為“白衣天使”。

每當(dāng)我們到醫(yī)院看病,，我們總是認為醫(yī)生是主角,，其實不然，我們往往接觸護士的時間要大于接觸醫(yī)生的時間,。醫(yī)生只負責(zé)給病人診斷病情，而護士要遵照醫(yī)生的囑咐給病人送藥,、吃藥,、打針、量體溫,、包扎傷口等,。所以，護士才是醫(yī)院里名副其實的主角,。

記得我四歲時,，病魔敲響了我的家門——得了麻疹。我的身上出現(xiàn)紅色的班丘疹,，發(fā)燒39.8度,。媽媽連忙把我送進了醫(yī)院，醫(yī)生說我得了麻疹,，需要住院治療,。接著給我開了不少藥，有吃的,，擦的,，還有打的，嘮叨了好幾分鐘后她就叫一位護士把我送進了病房,。在病房里我身上到處癢,，護士小姐不讓我撓，于是她就用嘴吹我癢的地方;每當(dāng)打針的時候,，我大哭大叫,，連媽媽都束手無策了，護士小姐給我講笑話,，送我玩具才把我哄好;每次吃中藥時,，護士小姐首先給我一塊糖，然后耐心地一勺一勺地把藥喂給我;每次我郁悶時，護士小姐坐在我旁邊給我講故事,，拿好吃的給我吃,，哄我開心。我的病好了,，要出院了,，沒想到護士小姐送我了一個很漂亮的小熊，和她分開時,，我哭了,，我舍不得這位護士小姐，我被這位可敬可愛的護士小姐深深地打動了,。

5月12日是國際護士節(jié),，護士這兩個字成為媒體和大眾關(guān)注的焦點，在有些人眼里里,，護士是白衣天使,，純潔美麗;在有些人眼里，護士只是從事打針發(fā)藥等簡單工作的初級勞動者,。在中國目前醫(yī)療改革的關(guān)鍵時刻,，作為醫(yī)療從業(yè)者中的一個職業(yè)群體，似乎略顯沉默,。

還記得一位護士曾經(jīng)說過的一句話嗎：“不讓每個病人無助,。”我相信,，所有的護士都擁有一顆最最純潔,、最最可愛的心!