總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

外派教師工作總結(jié)篇一

首先，這些課都進行了精心的準(zhǔn)備,。每節(jié)課都有閃光點,，教師在這個舞臺上展示了個人魅力，詮釋了對這門課的理解,。

《遇到危險怎么辦》課前老師伴著音樂，老師做著動作,，學(xué)生整齊劃一的走進課堂,。給人一種耳目一新的感覺，立刻吸引了聽課者的眼球,。課的最后她發(fā)揮了自己是一個啞語老師的特長,，用師生演繹的手語《祝你平安》結(jié)束課，送給聽課老師：你我平安是大家共同的心愿。

臨沂二小的紀(jì)老師,，上了一節(jié)探究課,。課的開放性及老師那種霸氣是最耀眼的地方。

紀(jì)老師干練的語言,、干凈利索而又深度的的評價將每個活動提升的淋漓盡致,。老師大膽、完全放開是我追求的的,。課堂上用實物小金魚,、小烏龜、樹葉,、桔子分組進行一一探究,，學(xué)生思維活躍，從課堂走向課外,，由植物到動物在帶無窮的大自然,，一節(jié)課學(xué)生不知有多少發(fā)現(xiàn)，每一層發(fā)現(xiàn)有一層發(fā)現(xiàn)的目標(biāo),。層次不同但又非常清晰,。最后在師生共同歌唱的音樂的伴隨下，將探究方法：如用電腦,、實地記錄等方法以幻燈片的形式一一出示,，非常巧妙、靈活,。

《國旗國旗真美麗》以國旗的樣子,、在哪兒見過、如何愛護國旗以及表達(dá)對國旗的愛思路來展開活動的,。教師激情的語言一次又一次的將課堂氣氛渲染,。為了引入我們?nèi)绾螑圩o國旗時，教師聲情并茂的講了一個護旗手臨終前給孩子的遺愿：要愛護國旗,，把學(xué)生感動的幾乎落淚,。在老師的情景的引導(dǎo)下學(xué)生親自練習(xí)敬禮;在國旗升起時糾正不正確的做法;舉行一次真正的升旗儀式;喊出好好學(xué)習(xí)，天天向上的口號,。老師用自己的專長美聲演繹一首愛國旗的歌曲將課堂氣氛推向高潮,，學(xué)生以小組用自己的方式(唱歌、朗誦,、送國旗)表達(dá)對國旗的愛,。最后學(xué)生在歌聲伴隨下舉著小國旗緩緩走下課堂。

《努力才會有收獲》老師用自己的親身經(jīng)歷的學(xué)鋼琴一波三折的故事引入話題：怕不怕困難,，努力才會有收獲;然后讓學(xué)生嘗試做廣播操一次比一次有進步的經(jīng)歷,。做其他事情呢?小組內(nèi)交流后匯報：唱歌,、跳繩、寫字成功的經(jīng)歷,。最后將《千手觀音》用課件展示他們特殊的訓(xùn)練過程及成功的一幕將課堂推向了高潮,。對他們說什么?你有什么計劃?在師生交流中將道德認(rèn)知一次又一次的提升。本課教師提升語言是一個亮點：語言提升到位,，造詣深刻,，將課上的深不可測。如：“是呀!世上無難事,，只要肯攀登!”“有句話說的好,，失敗是成功之母”又如“克服困難的勇氣，……的恒心………..總之,，一句話努力就會有收獲!”“不要放棄”“打敗膽小鬼”“在他們眼里無聲并不可怕,，只要努力就會有奇跡”“心動不如行動”之類的話。

總之,，這次外出收獲不小,，開闊的眼界，長了見識,，收益無窮………

外派教師工作總結(jié)篇二

在這秋高氣爽的時節(jié),，根據(jù)學(xué)校安排，我有幸聆聽了幾兩堂知名教師示范課,，他們用自己的授課方式為我們講解,、示范、指導(dǎo),，使我感受到思想火花的沖擊,，并時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步,。通過這次培訓(xùn)使我的教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論得到了升華，對于教育工作有了更多的感悟,。

一,、更新了教育觀念

我深深地感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進，恪守師德,，勇于探索,，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個適應(yīng)時代發(fā)展的教師。

二,、學(xué)習(xí)了先進的經(jīng)驗和方法

這些先進的教學(xué)方法對于我以后的課堂教學(xué)將大有裨益,。

三、名師工作風(fēng)范潤澤了我的心靈

在這次學(xué)習(xí)活動中,， 更應(yīng)該引起足夠的認(rèn)識,，一定要把看到的聽到的學(xué)到的帶到自己的實際工作中來，努力學(xué)習(xí)探索,，不斷改進自己的教學(xué)方法,，創(chuàng)造性利用課堂這塊寶貴陣地，將自己的教學(xué)推向一個更高層次,。

我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，也更加堅定了我們投身教育工作的決心,。在今后的工作中,，我會更加注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和再提高,。

外派教師工作總結(jié)篇三

四月七號,，我有幸參加了市優(yōu)質(zhì)課評比，同時也對其他課進行了觀摩學(xué)習(xí),，受益匪淺,。

首先，這些課都進行了精心的準(zhǔn)備,。每節(jié)課都有閃光點,，教師在這個舞臺上展示了個人魅力，詮釋了對這門課的理解,。

《遇到危險怎么辦》課前老師伴著音樂,，老師做著動作，學(xué)生整齊劃一的走進課堂,。給人一種耳目一新的感覺,，立刻吸引了聽課者的眼球。課的最后她發(fā)揮了自己是一個啞語老師的特長,，用師生演繹的手語《祝你平安》結(jié)束課,，送給聽課老師：你我平安是大家共同的心愿。

臨沂二小的紀(jì)老師,，上了一節(jié)探究課,。課的開放性及老師那種霸氣是最耀眼的地方。

紀(jì)老師干練的語言,、干凈利索而又深度的的評價將每個活動提升的淋漓盡致,。老師大膽,、完全放開是我追求的的。課堂上用實物小金魚,、小烏龜,、樹葉、桔子分組進行一一探究,，學(xué)生思維活躍,，從課堂走向課外，由植物到動物在帶無窮的大自然,，一節(jié)課學(xué)生不知有多少發(fā)現(xiàn),，每一層發(fā)現(xiàn)有一層發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)。層次不同但又非常清晰,。最后在師生共同歌唱的音樂的伴隨下,，將探究方法：如用電腦、實地記錄等方法以幻燈片的形式一一出示,，非常巧妙,、靈活。

《國旗國旗真美麗》以國旗的樣子,、在哪兒見過,、如何愛護國旗以及表達(dá)對國旗的愛思路來展開活動的。教師激情的語言一次又一次的將課堂氣氛渲染,。為了引入我們?nèi)绾螑圩o國旗時,，教師聲情并茂的講了一個護旗手臨終前給孩子的遺愿：要愛護國旗，把學(xué)生感動的幾乎落淚,。在老師的情景的引導(dǎo)下學(xué)生親自練習(xí)敬禮;在國旗升起時糾正不正確的做法;舉行一次真正的升旗儀式;喊出好好學(xué)習(xí),，天天向上的口號。老師用自己的專長美聲演繹一首愛國旗的歌曲將課堂氣氛推向高潮,，學(xué)生以小組用自己的方式(唱歌,、朗誦、送國旗)表達(dá)對國旗的愛,。最后學(xué)生在歌聲伴隨下舉著小國旗緩緩走下課堂,。

《努力才會有收獲》老師用自己的親身經(jīng)歷的學(xué)鋼琴一波三折的故事引入話題：怕不怕困難，努力才會有收獲;然后讓學(xué)生嘗試做廣播操一次比一次有進步的經(jīng)歷,。做其他事情呢?小組內(nèi)交流后匯報：唱歌,、跳繩、寫字成功的經(jīng)歷,。最后將《千手觀音》用課件展示他們特殊的訓(xùn)練過程及成功的一幕將課堂推向了高潮,。對他們說什么?你有什么計劃?在師生交流中將道德認(rèn)知一次又一次的提升。本課教師提升語言是一個亮點：語言提升到位,，造詣深刻,，將課上的深不可測,。如：“是呀!世上無難事，只要肯攀登!”“有句話說的好,，失敗是成功之母”又如“克服困難的勇氣,，……的恒心………..總之，一句話努力就會有收獲!”“不要放棄”“打敗膽小鬼”“在他們眼里無聲并不可怕,，只要努力就會有奇跡”“心動不如行動”之類的話。

總之,，這次外出收獲不小,，開闊的眼界，長了見識,，收益無窮………

外派教師工作總結(jié)篇四

武漢的“疫情”遍及九州,，三晉之地也未能幸免?？删吹溺娔仙皆菏繛榱宋錆h流下了可敬的眼淚,，封城、封家,，人們不能出門,、十七來近，學(xué)生到校無望,。然 “停課不停學(xué)”,，縣教育局、學(xué)校要求線上教學(xué),，線上教學(xué)已過幾日,，感慨頗多。

“停課不停學(xué)”縣教育在這樣的精神指導(dǎo)下首先做出了指示,，在全縣范圍內(nèi)首先給九年級畢業(yè)班的學(xué)生講課,。我有幸接到了縣教育局通知，和另外三個優(yōu)秀的老師承擔(dān)歷史課的講課事宜,，心中很是緊張忐忑,，在學(xué)校講課，面對朝夕相處的學(xué)生,，心中很親切,，也不怕緊張出錯，即使出錯也能玩笑了之,，無拘無束,、隨意而為。然給全縣3000多名學(xué)生講課,，進行直播,，對于平時講課不善長的我來說是一個非常大的挑戰(zhàn),。

接到任務(wù)，教育局很是重視,，不斷的開會詢問困難,，指導(dǎo)技術(shù)，培訓(xùn)直播,，并且定了講課題目以后,，縣教育局常老師開小會指導(dǎo)，并且四位老師相互討論,，對于新生的直播事宜都很陌生,。常主任指導(dǎo)中說“這次講課不同于以往的上課，就當(dāng)做一次講座就行”,。是呀,，人生的第一次“講座”---面對電腦、依靠網(wǎng)絡(luò),、傳授知識給3000多學(xué)生,。

我是歷史講課的一節(jié)，壓力山大,，要為歷史講課開好頭,，備課、備課,、還是備課,。提前準(zhǔn)備備課的我一直備課達(dá)一周。幾易其課件,，細(xì)節(jié)刪增,，精選試題，準(zhǔn)備講義,，在每一個夜里看著每一張幻燈片磨煉話語,，提煉延伸知識。力求能做到對每一個細(xì)節(jié)的掌握,，不拉下每一個細(xì)節(jié),，這樣的工作在壓力的驅(qū)使下緩慢前行。

縣里講課開始了,，第一天的課沒有歷史,，我在網(wǎng)上看了第一天4位老師的直播，很是成功,。晚上教育局開視頻會對第一天直播進行了總結(jié),，肯定了其成績，并對后來的講課者提出了更高的要求?？梢钥吹贸錾霞夘I(lǐng)導(dǎo)的重視,，我輩不能掉鏈子，要把課一定講好,。

我的課在下午的2點30開始,，我先期和教育局聯(lián)系，連上直播平臺,，很慶幸沒有出現(xiàn)偏差,，這個時間是2點20分。我詢問領(lǐng)導(dǎo)可以開始講課嗎?領(lǐng)導(dǎo)指示2點30分準(zhǔn)時開始,?？墒侵辈テ脚_已經(jīng)連接好了，怎么辦?我的人生第一次“講座”要在無言中等10分鐘嗎?心中很是緊張,，仿佛我眼前出現(xiàn)了3000多名學(xué)生，他們質(zhì)疑目光在注視著我,，為什么不說話?慌亂之際,，我突然在腦子里面出現(xiàn)了這次疫情的停課不停學(xué)，結(jié)合疫情聊天的方式開始了“講座”,，從中世紀(jì)的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”聯(lián)系到了歷史書上的文藝復(fù)興中薄伽丘的《十日談》和1914年到1918年的第一次世界大戰(zhàn),。有了歷史知識的依據(jù)，我的心徹底的放松下來,，順利的度過了這困惱的10分鐘,。2點30分到了，“同學(xué)們,，講課正式開始”,。

一個小時的時間很快過去了，面對著準(zhǔn)備太過于充分的內(nèi)容,，視乎時間不夠用了,，最后也確實不夠用，最后一個設(shè)計的環(huán)節(jié)沒有講完,，很是遺憾,，不完整。也許這就是人生吧,，在充分的準(zhǔn)備最后總是會有遺憾,，西游記名言“天地本不全，何況人生?”

人生的第一次“講座”結(jié)束了,，心里很是不安,，第一時間常主任給我與肯定，澤州縣的歷史老師給予贊揚，外校的學(xué)生也發(fā)來了信息“老師,，你的講課很好,，給我很大的幫助”雖有遺憾，但心里徹底平靜了,，人生的第一次總是值得記憶,，干一件事情只要用心去磨，磨不成事也能磨成人,。我的講課還沒有結(jié)束,，第二次“講座”也許不會這樣緊張，會很完整,，那么第一次就叫成長吧,。大災(zāi)無情、大世有愛,，為這時每一位奮斗在“講座”前的老師點贊,，為每一個在聽講的學(xué)生加油，更為此時武漢疫情的“逆行者”發(fā)至肺腑的祝福,，“中國加油”“中國必勝”!

外派教師工作總結(jié)篇五

通過學(xué)生〈全國十佳班主任〉的先進事跡后,，使我感慨萬分，尤其是王萍和劉沛華的這兩位教育戰(zhàn)線上的精英在我心中的印象十分深刻,。他們崇高的人生追求,，高尚的師德情操，強烈的責(zé)任感意識,，無私的奉獻(xiàn)精神,，深深地感染了我?；仡欁约憾畮啄陙淼慕逃?，我覺得做一名科任教師要從以下幾方面入手：

一、 應(yīng)“以德育人”

教師的良好道德不僅是社會對教師的基本要求,，而且還是作用于學(xué)生的重要教育手段,。

在具體的教育實踐活動中，科任教師的思想觀念,，道德觀念都對學(xué)生起著潛移默化的作用,，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記，并且在日積月累中陶冶和熏染著學(xué)生,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。學(xué)生的思想品德在很大程度上是教師言傳身教的結(jié)果。因此,，科任教師要注意自身的修養(yǎng),，努力通過自己的言行和舉止為人事給學(xué)生示范。這就是為人師表。用自己良好的品德去培育學(xué)生良好的品德,。

二,、 應(yīng)“以才育才”

才學(xué)高深，知識淵博,，歷來是人們衡量一位教師稱職與否的重要尺度,。無論是學(xué)生還是社會，他們或?qū)W可以原諒和理解教師的嚴(yán)厲甚至死板,，但無論如何不會原諒和理解教師的才疏學(xué)淺和不學(xué)無術(shù),。一個缺乏真才實學(xué)的科任幾哦按時，即使他性情溫和忠厚,，也難以形成健全的,，具有權(quán)威效應(yīng)的人格力量。因為人格力量的形成,，必須也只能以幾哦按時的德才兼?zhèn)錇榍疤?。?dāng)近世界是一個信息爆炸的時代。生活在這樣一餓時代的青少年,，視野開闊,，思維敏捷，需求廣泛,，這就對科任教師的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求，決不是“一杯水”和“一桶水”的關(guān)系了,。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充電，的斷調(diào)整,，更新自己的知識結(jié)構(gòu),，增加知識儲備，擴大信息內(nèi)存,，才能適應(yīng)新時期教育的高層次要求,，使學(xué)生對教師產(chǎn)生信任和崇敬，進而化做學(xué)習(xí)上進的動力,。

三,、 應(yīng)“以情激情”

對于如今的獨生子女，不能一味地嚴(yán)厲管教,，這樣會導(dǎo)致他們的逆反心理,，應(yīng)對他們充滿愛心，對待學(xué)生滿腔熱情,，能敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情感及行為表現(xiàn)的細(xì)微變化,，并有組夠的耐心去做學(xué)生的思想工作,。師生之間搭起情感的橋梁，相互尊重,，理解和信任,，團結(jié)合作，那必定會達(dá)到使學(xué)生“親其師,，信其道”的理想教育效果,。

總之，不斷提高自身素質(zhì),，勇于探索,，才能培養(yǎng)出符合時代要求的高素質(zhì)的新世紀(jì)人才。

外派教師工作總結(jié)篇六

又要學(xué)期末,，回顧半年來的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

半年的集體生活,，讓孩子們學(xué)會了許多,，也進步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn),，與大家一起分享,，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時,，我都會進行反省，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，我積極做好提前備課,，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材,、教具,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學(xué)思路,。課堂上，積極采用多種形式的教學(xué)手段,、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，寓教于樂,，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識,。

在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,、智能,，建立自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責(zé)任心,，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心,，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!

外派教師工作總結(jié)篇七

一,、做好“停課不停學(xué)”宣傳發(fā)動工作。因疫情影響,，為有效控制疫情,，減少人群集聚，同學(xué)們只能延遲開學(xué),，宅在家里學(xué)習(xí),。利用qq群、微信,、釘釘?shù)冉涣髌脚_,，向家長、學(xué)生宣傳上級有關(guān)“停課不停學(xué)”的文件精神,、實施要求和工作方案,，爭取家長的支持、學(xué)生的配合,。

二,、明確學(xué)生宅在家里的學(xué)習(xí)要求。將語文預(yù)習(xí)要求以文檔的形式發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生弄清預(yù)習(xí)的重要性,，教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，明確語文學(xué)科預(yù)習(xí)的要求,。結(jié)合集體備課的要求,，提前把閱讀、積累的篇目發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有抓手,，學(xué)有目標(biāo)。同時,，要求學(xué)生加強自我管理的能力,，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，并請家長進行監(jiān)督引導(dǎo),，形成家校共育的合力,。

三、精心做好備課工作,。實施“停課不停學(xué)”,，跟學(xué)生在校學(xué)習(xí)有著根本的區(qū)別，不可能與學(xué)生面對面地交流互動,，隨時把控課堂狀況,。這就要求在網(wǎng)絡(luò)授課時要做到圖文結(jié)合、講解精煉,、生動有趣,。認(rèn)真鉆研教材,，把握重難點，努力搜集優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)授課資源,，視頻錄播,、微課、ppt課件,，結(jié)合實際選擇切合實際的授課形式,。

四、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。網(wǎng)上授課對于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)難以掌握,，上課前五分鐘，提前提醒學(xué)生上線并點名,。授課前,，現(xiàn)將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)在釘釘群里發(fā)布，讓學(xué)生學(xué)有方向,。授課時,，以課堂直播或在線課堂視頻進行上課。力求避免枯燥的講解,，講在精彩處,、困惑處，增強趣味性,。適時做好學(xué)生上線學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控,。

五、抓好練講改環(huán)節(jié),。配合授課內(nèi)容,，及時布置適量的作業(yè)進行鞏固練習(xí)，做到課課練課課清,，對于不能及時提交作業(yè)的以私聊的形式告知學(xué)生,。每次作業(yè)提交完成逐一對學(xué)生的作業(yè)進行批閱，對于學(xué)生的作業(yè)盡量尋找亮點進行表揚鼓勵,，調(diào)動學(xué)生按時完成作業(yè)的積極性,。每次作業(yè)完成后再進行集中講解。

六,、做好學(xué)生上線分析工作,。學(xué)生在家學(xué)習(xí)，家庭環(huán)境不同,，生活習(xí)慣不同,、家長素質(zhì)差異，學(xué)生上線總是不能及時，少數(shù)學(xué)生一節(jié)課根本就沒有上線,，甚至少數(shù)學(xué)生從不提交作業(yè)。與家長溝通,，與學(xué)生交流,，并對學(xué)生上線情況、上線時長進行分析,、反饋,，讓后進學(xué)先進，提升網(wǎng)上學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

七,、努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)授課知識。因疫情影響,，“停課不停學(xué)”的要求提出了新的挑戰(zhàn),，促使我主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)授課知識、方法,。但因電腦配置較低,、網(wǎng)速等問題，直播時常常出現(xiàn)嚴(yán)重的卡頓現(xiàn)象,，影響授課進程和學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。

外派教師工作總結(jié)篇八

通過讀《做一名學(xué)習(xí)型教師 》一書，我明白了作為一名教師,，為什么要不斷學(xué)習(xí),，為誰學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí),。首先,，我覺得為學(xué)生做教師，為家長做教師,，為學(xué)校做教師,，為國家做教師，歸根結(jié)底還是為自己做教師,。尤其是像我這樣的青年教師,，一定要趁年輕抓緊時間好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，促進自己專業(yè)發(fā)展,。其中書中有這樣一個故事：

一個徒弟去問他師父：“一碗米值多少錢?”師傅說：“把它蒸成米飯，做成粽子,，發(fā)酵成酒的價值是不一樣的,。”所以我們知道了一碗米到底值多少錢因人而異。

這個故事告訴我們,，作為一名教師,，僅把“米”做成“米飯”是不夠的，應(yīng)該耐著性子,，讓自身創(chuàng)造更多的價值,。只有自身價值提高了，才能有更多的知識,、更強的能力幫助我們的學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

理性地分析教師這個行業(yè)，不難看出教師越來越朝著專業(yè)化方向發(fā)展,。為了成為專業(yè)教師,，唯有學(xué)習(xí)才是重點?？赡苡泻芏嗳烁易x這本書一樣,，對“學(xué)習(xí)型教師”的概念始終模糊。讀完這本書后,，我想用一句話總結(jié)什么是“學(xué)習(xí)型教師”,，就是具備不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展和勇于創(chuàng)造的能力的教師,。我想這樣解釋一番后,，大家都會感同深受的。社會在進步,，我們教育教學(xué)對象也在進步,，理所當(dāng)然作為他們的教師的我們也要給自己定下更高的要求。

如果把“學(xué)習(xí)型教師”和我自身聯(lián)系到一起,，我要學(xué)習(xí)的東西還很多很多,。從教育的角度上講，我總感覺自己的專業(yè)知識相當(dāng)不夠吧,，估計在新學(xué)期的教學(xué)工作中會遇到很多問題,，尤其是對學(xué)生心理等方面的了解。不過我也相信,，在實踐中不斷學(xué)習(xí)才是最有效的學(xué)習(xí)方法,。我會多跟班主任溝通，以便更快熟悉學(xué)生,。從教學(xué)的角度來講,，這方面的發(fā)展是最能體現(xiàn)“教師專業(yè)化”這個概念的。如果說我們要給學(xué)生5杯水,，那么首先自己要有10杯水,，甚至更多,。這就需要我們在學(xué)科知識上下大功夫，即加強自己的本體性知識,。但我們是否依舊像學(xué)生時代一樣學(xué)習(xí)專業(yè)知識嗎?答案當(dāng)然是否定的,。要站在一名教師的立場上去學(xué)習(xí)，把專業(yè)知識與教學(xué)方法相結(jié)合,，才能更有效地服務(wù)于學(xué)生,，體現(xiàn)教師的價值。這就是教師在學(xué)習(xí)知識時有別于科研人員或其他人員的目的,。教師要用較多的精力去研究課堂教學(xué)以及產(chǎn)生教學(xué)的情景條件。新學(xué)期我要教四年級的學(xué)生,，也會有很多教學(xué)有經(jīng)驗的老師和我成為同事,。我會認(rèn)真像他們學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗和教學(xué)方法，在前人的基礎(chǔ)上尋求突破與創(chuàng)新,。

當(dāng)然我知道作為一名教師,，尤其是小學(xué)教師，最重要也是最基礎(chǔ)的目的是使我們的學(xué)生成為全面發(fā)展的青少年,。這就不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面,。小學(xué)六年的時光對于一個人今后的發(fā)展至關(guān)重要，作為陪伴他們成長的老師,，則更應(yīng)該有愛心和責(zé)任心,。在讀此書的過程中還有一句話深入我心——教育是植根于愛的。這是魯迅先生的話,。愛是教育的基礎(chǔ),，離開了愛，教育就失去了靈魂,。這也給了我很大的警示：作為教師迫切希望學(xué)生成績優(yōu)異是可以理解的,，但我們一定要因人而異，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的人格發(fā)展,。真正體現(xiàn)快樂教育對學(xué)生茁壯成長的有利一面,。

相信我淺薄的思想會在今后的工作中不斷提升，把書中的理論與知識經(jīng)過篩選提煉變成自己的本領(lǐng)和能力,，做一名學(xué)習(xí)型教師,。

外派教師工作總結(jié)篇九

經(jīng)過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到高新課堂的重要性,。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,，讓教師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué),。那么,，在教學(xué)中如何來提高課堂的有效性呢?通過反思自己平時在教學(xué)中存在的一些問題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面去努力。

第一,，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,。消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題,，逐步解決忽視學(xué)生情感,、態(tài)度、價值觀目標(biāo)實現(xiàn)的問題,。

第二,，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。反思自己的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下,，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力,，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學(xué)的效率,。

第三，認(rèn)真?zhèn)湔n,，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,。平時自己在備課時，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容,，而忽視備學(xué)生,。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個體差異,，一切從本本出發(fā),，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起,。

第四,，認(rèn)真研究和設(shè)計好課堂提問。在真實,、常態(tài)的課堂教學(xué)中,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題,、假問題,、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時間,，也影響了課堂教學(xué)效率的提高,。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),，就必須注重對課堂提問的研究,，所提的問題必須是有價值的,、有啟發(fā)性的、有一定難度的,，整個課堂的問題設(shè)計必須遵循循序漸進的原則,。

第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理,。課堂上,，有時給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考,，就馬上要求其回答,，這樣不僅浪費了學(xué)生課堂思考的時間，而且有效性很差,。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂,，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時讓學(xué)生閱讀課文,、討論、交流,、做鞏固練習(xí)等,，不提任何時間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流,，課堂組織松散,，時間利用率低。有時只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求,，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干,，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo),。因此,，要給學(xué)生一定的思考時間和思維空間，要減少“講與聽”,，增加“說與做”,，嘗試“教與評”。

因此,，我們必須立足于學(xué)生,，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有效的,、多向的,、高質(zhì)量的互動，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo),。

在政治教學(xué)崗位上已經(jīng)執(zhí)教近20年光景,，雖然眼下自己已經(jīng)屬于中青年教師,，多年的教學(xué)經(jīng)驗讓自己逐漸走向成熟。但是,，時代的發(fā)展讓我卻又倍感困惑,。因為隨著新課改的不斷深入推進，傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方法不再適應(yīng)新時代教學(xué)要求,，全新的教育理念還在思想和行動中左右搖擺,，難以成為課堂教學(xué)行為的精神和指南。再加上思想品德課教學(xué)內(nèi)容因時而變,，緊隨著時代一起進步,。我感覺自己在教學(xué)理念和方法的更新方面很慢潮，總是跟不上時代前進的步伐,。這就迫使我積極參加各級各類的專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，及時更新自己的教育思想，努力適應(yīng)時代教育發(fā)展的需要,。短短的幾天培訓(xùn)時間,，聆聽了名師教學(xué)理論，觀看了名師的教學(xué)案例,，我受益匪淺,，激發(fā)了我努力求知、創(chuàng)新教學(xué)的信心和動力,。

本次培訓(xùn)雖然和以往幾年集中培訓(xùn)在形式上沒有太大的區(qū)別,，但給我留下深刻印象的是各位培訓(xùn)專家老師注意避免前幾年一言堂的填鴨式教學(xué)方式，格外注重與參訓(xùn)學(xué)員之間的心靈融合,、思想互動，極大調(diào)動了學(xué)習(xí)者的積極性和主動性,。和我坐在相鄰位置的一位學(xué)員是這樣評價這次集中培訓(xùn)的：前幾年參加培訓(xùn)簡直是思想的折磨,，培訓(xùn)專家滿腹的高深理論，云山霧海般的大聊大侃,，但所談內(nèi)容與我們初中一線教師的專業(yè)發(fā)展需要相去甚遠(yuǎn),，與我們實踐教學(xué)卻反必要的聯(lián)系，對我們實際工作指導(dǎo)意義不大,。學(xué)習(xí)完畢,，從知識理論到思想認(rèn)識沒有點滴的提升,，我頗有被欺騙的感覺,。浪費了時間,，浪費了精力,，收獲的不是寶貴的知識經(jīng)驗,、先進思想理念,，而是滿腹的煩惱,。而今年的繼續(xù)教育卻在培訓(xùn)內(nèi)容方面有了很大的變化。各位培訓(xùn)教師去除了大量的專業(yè)理論,，真正從教師專業(yè)成長的需要出發(fā),，強化了實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，對各類高效課堂中的特色和亮點進行梳理、歸納和總結(jié),，形成了大量富有創(chuàng)新性,、實踐性,、啟發(fā)性的經(jīng)驗做法和有效行為,，通過大量鮮活的教育案例和教學(xué)情境和學(xué)員們共同分享,，共同探究,，共同進步。我真真感覺到自己和專家老師一道步入了別樣的課堂,。三天下來的培訓(xùn)令我感覺到神清氣爽,，耳聰目明,。炙熱的炎夏絲毫沒有影響到我專心聽講的興趣。

通過學(xué)習(xí)我不僅深刻的理解和認(rèn)識了教育教學(xué)理論的內(nèi)涵,，從而有效的地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平,，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。同時也認(rèn)識到人文課堂的無限魅力和價值所在。這必將指導(dǎo)和引領(lǐng)我今后的教育教學(xué)實踐,。感謝今年的集中培訓(xùn)，她給我?guī)砹烁嗟男缕媾c感動,。

外派教師工作總結(jié)篇十

我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個學(xué)期了,?；厥走@一個學(xué)期的工作實踐,我不禁思緒萬千,、感慨不已,。這個學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個班的語文教學(xué)工作,同時還擔(dān)任111班的班主任工作,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),。

一、教學(xué)工作的心得體會,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好,。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點,。面對這么多的知識點,我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢,、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題,。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點,、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路,。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開,。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

2,、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。此外,我堅持每節(jié)語文課前空出3分鐘的時間讓學(xué)生上臺朗誦,一來可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量。一學(xué)期下來,很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高,。

3,、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時間,對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4,、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

二、班主任工作的心得體會,。

1,、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。

2,、既要嚴(yán)格要求,又要無限熱愛學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,“愛”就是要熱愛學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題。

3,、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀,。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染,、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育,。

外派教師工作總結(jié)篇十一

西點軍校里有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng),，就是遇到軍官問話,，只有四種回答：報告長官,，是!報告長官，不是!報告長官,，不知道!報告長官，沒有任何借口!除此之外,，不能多說一個字。據(jù)美國商業(yè)年鑒統(tǒng)計,，二戰(zhàn)后，在世界500強企業(yè)中,，西點軍校培養(yǎng)出來的董事長有1000多名,，副董事長有20xx多名，總經(jīng)理,，董事一級的有5000多名,。任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才,。沒有任何借口

是西點軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念,。

沒有任何借口看似冷漠,，缺乏人情味,，但它卻可以激發(fā)一個人最大極限的潛力,。它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務(wù),，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕看似合理的借口,，其核心是敬業(yè),、責(zé)任、服從,，誠實。

奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體也確實存在一些尋找借口的可能,。在工作上缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，一抓到底的決心,，追求完美的精神,。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級,，開脫自己,。因此，“沒有任何借口”是踏實工作的原則,，是完善人生的態(tài)度,，是奉獻(xiàn)社會的精神。多么簡單的一句話,，卻包含了多種深刻的涵義,。

首先是責(zé)任感，對自我的責(zé)任,、學(xué)生的責(zé)任、家長的責(zé)任,、學(xué)校的責(zé)任等，責(zé)任無處不在,，就比如說重視學(xué)生的一言一行這一件事來說，這也是每一位教師的責(zé)任,，也許在看這本書之前，看到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一個小過失會不以為然,。但教師是園丁,，是培育下一代責(zé)無旁貸的任務(wù),。在祖國的明天和希望面前,，你能有什么借口嗎。

其次,，忠誠也是必不可少的,，忠誠是人類最重要的美德,，那些忠誠于集體,、忠誠于國家的高素質(zhì)人群，都是努力工作,、不找任何借口的群體,。這也是組成一個優(yōu)秀集體的基本元素。忠誠如何體現(xiàn)?我認(rèn)為只要在有生一天,，那么我就要做到無愧于這份工作,，無愧于社會,，經(jīng)常反問自己一下，我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎?當(dāng)然,，這不需要自欺欺人的答案,。如果答案經(jīng)常是肯定的話,，那么沒有人會懷疑我的忠誠度。同時忠誠不僅是對國家對組織的忠誠,，更是對自我的一份忠誠,。要做到這一點,，就必須把工作作為生命的重要組成部分,，用心去感悟,，去呵護,，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務(wù),，去享受獨有的樂趣。

沒有任何借口所體現(xiàn)出的是一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神,，一種服從誠實的態(tài)度,，一種完美的執(zhí)行能力。這是一個要自己全力以赴去做事情的動力,，追求成功并不把自己的失敗作為一種理所當(dāng)然的認(rèn)識,，更不能讓借口成為拖延的溫床。我清楚的知道,，工作上我要做的第一件事,，就是了解、學(xué)習(xí)如何把一件事情作對,，其次是努力,、正確的付出代價，努力地去實行,，沒有任何借口,。

世界上最遠(yuǎn)，又最近的距離就是人的思想;改變你的思想,，就等于改變你的人生,。《沒有任何借口》給予我們的就是一種思想,、一種觀念,、一種習(xí)慣，是我們每一位優(yōu)秀教師和追求成功的人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)與思想,。不幸的是,，在生活和工作中，我們有太多這樣和那樣的借口上班遲到了,，會有路上堵車,、手表停了、今天家里事太多等等借口;業(yè)務(wù)拓展不開、工作無業(yè)績,，會有制度不行,、政策不好或我已經(jīng)盡力了等等借口;事情做砸了有借口，事情沒有做,，有借口,。很多人現(xiàn)在都變成了借口專家我們?yōu)槭裁床荒苋プ鑫覀儧Q心去做的事情?我們?yōu)槭裁床荒馨压ぷ髯龅酶昝?甚至有時候，我們連最基本的一些工作都完不成呢?當(dāng)一些問題擺在我們面前的時候,，很多人都還會為自己找各種各樣的借口,。

一個人要干好自己的工作，不論做什么,，都應(yīng)該竭盡全力,。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功與失敗,，一個人在工作的時候,，要以生生不熄的精神，火焰般的熱情,，去做好每一天的工作,，這就是我們工作的內(nèi)在動力責(zé)任,，有了這種內(nèi)在的動力,，工作是主動的、積極的,、認(rèn)真的,、發(fā)自內(nèi)心的。那么,，有效執(zhí)行就會在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致,，做到爐火純青。人的能力是不一樣的,，但不管能力大小最重要的是有一顆強烈的責(zé)任心去干好工作,。我認(rèn)為，當(dāng)我們在工作中出現(xiàn)錯誤時,、當(dāng)我們沒有完成任務(wù)時,，不要去埋怨工作、埋怨別人,、埋怨其它部門,，不要怨天尤人，不要挺身而出去捍衛(wèi)自己的缺陷,，不要總認(rèn)為別人能完成任務(wù)是巧合,、是偶然、是機遇,。自己完不成任務(wù)卻是必然,、是客觀原因造成的,、是時運不好;要多去想想自己身上的問題，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?我勤奮工作了嗎?我的工作方法對嗎?我積極付出了嗎?我是不是敢于承擔(dān)了責(zé)任,、是不是遇到困難就畏縮不前,、是不是充分發(fā)揮了個人的主觀能動性、竭盡全力去完成任務(wù)呢?從自身上找原因,，這才是自我提升的根源,。

從每天、每時,、每刻的每句話,、每個動作、每件小事開始,，改變看問題的角度,，貫徹

沒有任何借口的思想，積極地去面對每一項工作任務(wù),、每一件小事及遇到的困難,，多花時間去尋找解決的方案，多做實事,，讓自己變得更加自信和樂觀;以頑強的毅力,、必勝的信心，不斷地,、自覺地激發(fā)自己的內(nèi)在價值和潛能,。讓工作中沒有借口，人生中沒有借口,，失敗沒有借口,，成功屬于那些不尋找借口的人!‘

外派教師工作總結(jié)篇十二

以前對自己教學(xué)上總是沒有自信，覺得自己沒經(jīng)驗,，沒優(yōu)點,，但通過這些天的國培課程學(xué)習(xí)，以及其他教師的交流,，我有了新的看法,。

我覺得要想做一名合格的教師，我們要做到以下幾點：

(一)要努力提高自身的素質(zhì),，教師的一言一行學(xué)生都看在眼里,，也遷移默化的影響著學(xué)生!我們要嚴(yán)于律己，以身作責(zé),，不斷的完善自己,，給學(xué)生做出好榜樣!

(二)我們要走進學(xué)生的心靈，即使給學(xué)生以滋潤!

教師是人類靈魂的工程師，更是學(xué)生的指引著,，我們要努力走進學(xué)生的內(nèi)心,，給他們多一點關(guān)愛，尤其是農(nóng)村學(xué)生中的留守兒童!對待他們像對待自己的孩子,，他們才能尊重你!

(三)教育學(xué)生多讀書,，開闊視野，確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)!

(四)教師增加自己的專業(yè)知識,，隨時為自己充電,，滿足不同學(xué)生的追求!

(五)學(xué)會改變自己!

我們不僅要在專業(yè)知識上下功夫，還要學(xué)一些其他的知識,，例如我們可以學(xué)著去看一些心里學(xué)方面的書,，多與學(xué)生接觸，多觀察學(xué)生,，了解學(xué)生的心里,，及時給他們以幫助，多我們師生關(guān)系的改善是很有幫助的!

總之,，國培讓我深深的感受到教師的快樂,，所以以后我會不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷完善自我,，做一名合格、稱職的教育工作者!感謝國培!