在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

外派教師的意義二篇一

一、教學(xué)方面

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過(guò)渡到“中財(cái)”且會(huì)計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況,，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出;同時(shí),，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生,。對(duì)于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程,，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件,，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫,，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》的教學(xué)中,，考慮到上課班級(jí)人數(shù)眾多,，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通,，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn),，課堂上注意精講精練,，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了一節(jié);力爭(zhēng)做到每上一次機(jī),，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一步,。

3、虛心請(qǐng)教其他老師,，找到自己和別人的差距,。在教學(xué)上，有疑必問(wèn),，同時(shí)多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

4,、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練,。為了做到習(xí)題有針對(duì)性,、有層次性，我收集各種輔助資料,，在“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。在“會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,，我對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用,，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝,。

二,、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。此外,，對(duì)于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)了06級(jí)的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù),，在20xx年暑期帶領(lǐng)06級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外,，在這一學(xué)期中,，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí),，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件,。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí),，讓自己能及時(shí)解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫(kù)方面的問(wèn)題。在暑假期間,，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)中提升自己。

四,、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對(duì)自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn),，盡量控制語(yǔ)速;此外,，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快,。

2,、對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和生活,。

外派教師的意義二篇二

推薦信的內(nèi)容盡量簡(jiǎn)短有力：不要虛無(wú)空洞的形容詞,例如他任職于某公司時(shí),勤勞,、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛,、誠(chéng)懇等語(yǔ)句,不宜多引用,最好講出具體事實(shí),才不流于形式,尤其不要抄襲市面的書信范例,以免流于陳腔濫調(diào),落入俗套,。

親愛(ài)的女士、先生:

我很榮幸推薦我的學(xué)生xxx申請(qǐng)參加您的研究生項(xiàng)目,。

xxx曾經(jīng)參加過(guò)我的“數(shù)字控制系統(tǒng)”項(xiàng)目以及在他高年級(jí)期間的"最優(yōu)化理論",。

之前，他獲得過(guò)86分/100分和排位在名列前茅5%之內(nèi),。

之后,，在僅針對(duì)研究生開(kāi)放的課題中，他是參與的僅有三位本科學(xué)生之一,。

在指導(dǎo)他的期間,，我了解到他是一個(gè)好學(xué)和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學(xué)習(xí)掌握知識(shí),。

其實(shí)有某些任務(wù)對(duì)一般的學(xué)生是有難度的,，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對(duì)理論的清晰構(gòu)想,。

在最后的項(xiàng)目中,，他也打動(dòng)了我。

在解決開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中自由易變的優(yōu)選問(wèn)題,，他深思熟慮并且熟練地完成了它,，所以項(xiàng)目能夠運(yùn)轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特殊情況(象循環(huán)…) 但是它仍就能夠很好的運(yùn)轉(zhuǎn)和閱讀,。

因此我給了他比其他許多研究生更好的成績(jī),。

另外，在中高年級(jí)他參與了控制和系統(tǒng)的路線項(xiàng)目群且總是得到的好成績(jī),。

根據(jù)我的觀察,，在你的研究控制和系統(tǒng)領(lǐng)域，xxx完全能夠擔(dān)任主要職責(zé),，我很有信心他已經(jīng)在一些項(xiàng)目中體現(xiàn)了他卓越學(xué)習(xí)能力和勤勞努力,。

他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強(qiáng)度的項(xiàng)目中。

我毫不猶豫堅(jiān)決肯定地推薦他,，希望您將優(yōu)先考慮他的申請(qǐng),。

推薦信

xx在我校工作一年來(lái)，熱忱教育教學(xué)事業(yè),，富有青春活力和創(chuàng)新精神,。

能積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，表現(xiàn)出虛心好學(xué),、追求向上的品質(zhì),。

能和學(xué)生融為一體,，用孩子般的童心和學(xué)生建立融洽、和諧的師生關(guān)系,。

能認(rèn)真完成本職工作,，履行崗位職責(zé)，并有吃苦奉獻(xiàn)的精神,。

能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，積極參與教學(xué)改革，在工作中認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,，一年來(lái)取得了較好的`成績(jī),。

而且在鉆研所教學(xué)科的同時(shí)，不斷地進(jìn)行深造,，耐心的參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，能勝任本職工作，是一個(gè)合格的教師,。

綜合評(píng)定等級(jí)優(yōu),。

特此推薦

xx市第xx小學(xué)

x年x月x日

我出生在一個(gè)教師世家， 沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑啊! 剛開(kāi)始,，學(xué)生們都非常喜歡我這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師,，我也基本上按教英語(yǔ)的思路來(lái)教英語(yǔ)，但不到一個(gè)月,，問(wèn)題就出現(xiàn)了:學(xué)生的成績(jī)普遍有下滑的跡象,。

這下慌了，原來(lái)教無(wú)定法,，教學(xué)有法,，教語(yǔ)文和教英語(yǔ)還是有區(qū)別的。

于是我積極查找自己的不足,，利用課余時(shí)間上網(wǎng)聽(tīng)課,，鉆研教案;虛心向?qū)W校“正規(guī)”語(yǔ)文老師請(qǐng)教,，請(qǐng)前輩們來(lái)聽(tīng)我的課，幫我查找問(wèn)題和不足,，漸漸地,，我的教學(xué)有所進(jìn)步，學(xué)生的成績(jī)也有了改觀,。

雖然如此,，可能是專業(yè)的緣故，我還是沒(méi)能放下我教英語(yǔ)的思維,，我就繼續(xù)嘗試將兩種語(yǔ)言教法相結(jié)合的方法: 一,、打破以往教室課本的藩籬，將語(yǔ)文教材延伸到生活。

在跟學(xué)生講漢語(yǔ)的精煉性時(shí),，我就布置了“回家看電視”的作業(yè),，要求每人記下兩句精煉的廣告詞，同學(xué)們歡欣雀躍,，拿著老師的“口諭”回家看電視去了,，接下來(lái)的語(yǔ)文課堂已然廣告滿天飛了。

從記下廣告詞,，分享和欣賞廣告詞,，再創(chuàng)造廣告詞，學(xué)生們不僅領(lǐng)悟到漢語(yǔ)的精煉,，也會(huì)養(yǎng)成對(duì)生活中的漢語(yǔ)處處留心的習(xí)慣,。

二、虛實(shí)結(jié)合,，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

從前輩們?cè)鷮?shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸意識(shí)到,，教好語(yǔ)文,，首先要給打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，沒(méi)有語(yǔ)文基礎(chǔ),，再多豐富多彩的教學(xué)形式都只是花架子,，不能帶來(lái)學(xué)生語(yǔ)文水平質(zhì)的飛越。

所以逐漸我注意培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ) 文學(xué)習(xí)的基本方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是識(shí)字寫字,，閱讀寫作基本功。

在進(jìn)行作文寫作時(shí),，受“看電影學(xué)英語(yǔ)”的啟發(fā),，先讓學(xué)生對(duì)一段文字展開(kāi)想象，然后帶著他們看一段相關(guān)的視頻短片,，嘗試用文段語(yǔ)言加以描述,。

這樣教作文，學(xué)生會(huì)少了枯燥和畏懼,，在字里行間展開(kāi)想象,，在視頻觀看后使用語(yǔ)言，有時(shí)候在不知不覺(jué)中,，大家齊心協(xié)力地你一句我一句把一篇文章說(shuō)了出來(lái),，最后再匯聚成篇，不在話下,。

三年的支教生活白駒過(guò)膝,，我現(xiàn)在終于當(dāng)起來(lái)英語(yǔ)老師,，回首過(guò)去，雖然沒(méi)有專學(xué)專用,，三年的語(yǔ)文教學(xué)讓我明白:會(huì)說(shuō)和教會(huì)別人說(shuō)完全是兩碼事,，但是學(xué)科教學(xué)有很多的共通性，只要用心,，用感情去做,，一定能夠做好! 當(dāng)年一起學(xué)語(yǔ)文的學(xué)生們都陸續(xù)進(jìn)了大學(xué)，閑暇中網(wǎng)上聊天,，都很懷念當(dāng)年一起上的語(yǔ)文課,。

也許是內(nèi)心對(duì)語(yǔ)文還是有一份眷戀，今年得知國(guó)家漢辦在招募外派漢語(yǔ)教師,，我頓時(shí)覺(jué)得熱情高漲,，欣欣然報(bào)名參加。

衷心祝愿自己能考上,，重拾語(yǔ)文老師夢(mèng)!

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外派教師的意義二篇三

美好的時(shí)間總是過(guò)得很快,，十天的交流學(xué)習(xí)似乎剛剛開(kāi)始就到了頭。這次遠(yuǎn)程交流給我的感覺(jué)是全新的：足不出戶,，就能聆聽(tīng)專家的講授,，與同行交流討論。這段交流的歷程,，有壓力,，更有收獲。

一,、教學(xué)觀念的調(diào)整

通過(guò)這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師,，“傳道,、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放的今天,，就連學(xué)生的需求也難以滿足,。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新,，個(gè)人素養(yǎng)不提高,，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰,。

今天，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn),，知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播,，但學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng),。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外,，在廣闊的課外天地里，古今中外,，天文地理都在接觸,，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題,。面對(duì)這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見(jiàn),，作為一名教師,，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生,，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí),。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。 我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老,，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念,。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田,。

二、積極實(shí)踐,，提高教育教學(xué)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì),，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍,。另外,，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,，確立培養(yǎng)目標(biāo),，打造新時(shí)代的人才。

培訓(xùn)視頻中的一些專家,、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師,，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解,。在這些專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課,，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī),，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，專家們的講座為我指明了努力的方向!

三,、改變工作方式，謀求共同發(fā)展

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式,。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn),。

除此之外我還明白，人生沒(méi)非因?yàn)槌晒Χ湴粒虒W(xué)亦如此,。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的,。我將不斷的努力，力爭(zhēng)讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

四,、交流緣，網(wǎng)絡(luò)情

在這次交流中專家,、輔導(dǎo)員也讓我很感動(dòng),。在我們這些農(nóng)村的學(xué)校，學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)能力低,，教師工作任務(wù)又非常繁重，一邊抓教育教學(xué)工作,，一邊抓教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，我深深感受到輔導(dǎo)老師們高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評(píng)判,，給出自己的一些教學(xué)建議,。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡(jiǎn)報(bào)都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時(shí)候,，輔導(dǎo)老師還在做著簡(jiǎn)報(bào),、公告等。

最讓我感動(dòng)的是,，連我們提的問(wèn)題輔導(dǎo)老師都要一一解答,。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，那應(yīng)該沒(méi)什么,，但是我知道,，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們,。

五、展望未來(lái)

在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結(jié)合實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想,。

外派教師的意義二篇四

一、音樂(lè)教學(xué)

我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo),。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。

二,、課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，我會(huì)運(yùn)用講故事、做游戲,、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí),，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng),，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,。

三,、課外活動(dòng)

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂(lè),，親子合作的成就感,。也讓家長(zhǎng)展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供一個(gè)交流的平臺(tái),。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大,，家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可，從活動(dòng)開(kāi)始前的好奇,，到帶著燦爛笑容離開(kāi),。我相信沒(méi)有只有更好。

作為一名小學(xué)音樂(lè)教師,學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂(lè).通過(guò)這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階,。

外派教師述職報(bào)告篇4

外派教師的意義二篇五

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年,。在各位老師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長(zhǎng),、進(jìn)步了不少,。回顧這一年的工作,，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。

多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,。作為新教師,，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手,，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我不斷改善自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

多看書,，多上網(wǎng),。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

及時(shí)寫教學(xué)反思,。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無(wú)則加勉。

在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn),。

在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要用心參與課題探究,。

繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。

這一年來(lái)學(xué)習(xí),，使我收獲不少,，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步,。在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng),。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

外派教師述職報(bào)告篇2

外派教師的意義二篇六

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期快已往了。在這個(gè)學(xué)年中,，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)事情，我很高興跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的事情環(huán)境,。

一、思想了解,。

這一學(xué)年,，在教誨教學(xué)事情中，我始終堅(jiān)持黨的教誨方針,，面向全體門生,，教書育人，為人師表,，建立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)生長(zhǎng)為中間的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性生長(zhǎng),，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領(lǐng),，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面生長(zhǎng),。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教誨事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,，推動(dòng)自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)酷，力爭(zhēng)在思想上,、事情上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái),，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的事情擺設(shè),，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校表里的各項(xiàng)事情,。

二、教學(xué)事情,。

在教學(xué)事情方面,，整學(xué)年的教學(xué)使命很重。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,，意會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的預(yù)備,，我的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課歷程中仔細(xì)分析講義,，憑據(jù)講義的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案,。

三、領(lǐng)班事情,。

這學(xué)年主要擔(dān)當(dāng)一個(gè)班的語(yǔ)文的教學(xué)及班主任事情,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)事情的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是講堂上多發(fā)問(wèn),，多巡視,，多領(lǐng)導(dǎo)。然后是在講堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴前進(jìn)給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們交流,，使他們明白教師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的決心和引發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的領(lǐng)導(dǎo)教師,，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極。

在班主任事情方面,，我非常重視門生的思想教誨事情,。經(jīng)過(guò)班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及聯(lián)合各科講義對(duì)學(xué)生舉行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教誨,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是教師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),，了解他們事情的環(huán)境,，鼓勵(lì)他們大膽展開(kāi)事情。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四、出勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教誨教學(xué)事情的同時(shí),，還嚴(yán)酷服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上,、放工,，不遲到，不早退,，有事告假。

五,、主要成績(jī),。

在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇,，講故事比賽中得到二等獎(jiǎng)，在?；顒?dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī),。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%,，本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96.2%。

總之,，我在事情上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精力,，做到不計(jì)小我私家得失,，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友好,，相互幫助,，并能客氣向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對(duì)待門生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)酷要求,。

外派教師述職報(bào)告篇3

外派教師的意義二篇七

一,、政治思想：

本人獻(xiàn)身于教育事業(yè)。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二,、教育教學(xué)：

1,、專業(yè)成長(zhǎng),。

嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì),，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課,、評(píng)課,、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2、教學(xué)管理,。

認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，拉開(kāi)過(guò)程,，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為教師個(gè)人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三,、繼續(xù)教育：

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽(tīng)教授講學(xué),、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花,，更新了管理理念,，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧,。

一年以來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下：在思想政治方面堅(jiān)持教育方針,，忠誠(chéng)教育事業(yè),。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,。在教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真貫思想,、政策,，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干,、作風(fēng)踏實(shí),、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,，采用多提問(wèn),，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件,、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。

上課時(shí)認(rèn)真授課,，抓住重點(diǎn),、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考,，主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好,。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會(huì)課,、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，并且每到重大節(jié)假日,，都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信,，本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),。

外派教師的意義二篇八

1.加強(qiáng)教育教學(xué)管理。學(xué)校將制定并落實(shí)規(guī)范教師教學(xué),、教育行為的措施,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生的睡眠時(shí)間,、運(yùn)動(dòng)時(shí)間,、閱讀時(shí)間和自主學(xué)習(xí)時(shí)間；加強(qiáng)人文關(guān)懷,，融洽師生關(guān)系,，拉近師生心靈距離，提高學(xué)生對(duì)各學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣,。生充分利用閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室、圖書室,、電腦室等,，改善學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),。

2.推進(jìn)課堂文化建設(shè),，落實(shí)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃。進(jìn)一步采取措施讓全體教師參與到課堂文化建設(shè)活動(dòng)中來(lái),，及時(shí)更新自己的教學(xué)觀念,，努力探索并建設(shè)新的課堂教學(xué)文化。在教學(xué)過(guò)程中營(yíng)造平等,、和諧,、民主的課堂氣氛，創(chuàng)建具有良好的師生互動(dòng),、生生互動(dòng),、共同探討的教學(xué)模式，讓學(xué)生自己去體驗(yàn),、去感知,、去探究，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí),，共同提高,，自我完善的目的，進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)效,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研,。教師資源是一所學(xué)校發(fā)展最寶貴的資源。開(kāi)展校本教研就是充分挖掘,、利用好教師資源,。首先，學(xué)校采取措施強(qiáng)化集體備課，要求備課組發(fā)揮集體智慧,，群策群力提高年級(jí)各學(xué)科整體教學(xué)水平,。鼓勵(lì)老師在保持個(gè)人教育教學(xué)風(fēng)格的同時(shí)對(duì)全組教師進(jìn)行“幫、傳,、帶”,。其次，繼續(xù)發(fā)揮高級(jí)教師示范作用,，推動(dòng)教師相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短。再次,，推動(dòng)“薪火工程”,，積極開(kāi)展資深教師與青年教師間“師徒”結(jié)對(duì)活動(dòng)。此外,，鼓勵(lì)教師在開(kāi)展教學(xué),，教育活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)行小課題研究,，要求老師在工作中思考,、研究教學(xué)，通過(guò)研究改進(jìn)教學(xué),，走教,、研組結(jié)合的路子，培養(yǎng)研究型,、專家型教師,。

4.加大骨干教師培養(yǎng)力度。學(xué)校將利用各種渠道加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度,，通過(guò)“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，開(kāi)闊教師們的視野,，讓更多有潛力的老師得到更快,、更好的發(fā)展，以便他們盡快擔(dān)當(dāng)起教育教學(xué)重任,，也便于在各自學(xué)科中樹(shù)立標(biāo)榜,，從而帶動(dòng)學(xué)科教學(xué)整體進(jìn)步。

5.樹(shù)立正確的人才觀,、教育觀和質(zhì)量關(guān),。教師要樹(shù)立“一切為學(xué)生和諧發(fā)展”的觀念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更多的人文關(guān)懷,，了解學(xué)生的心理需求,，尊重學(xué)生個(gè)性,，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，有的放矢的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

外派教師的意義二篇九

一,、實(shí)在每一次的教研活動(dòng)

都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開(kāi)，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、理解問(wèn)題、尋找解決問(wèn)題的策略,。在聆聽(tīng)別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂,，收獲著應(yīng)對(duì)棘手問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法，收獲著太多太多的真知灼見(jiàn),。

二,、細(xì)致當(dāng)開(kāi)展課堂教研活動(dòng)，每次課堂教學(xué)后,，我們都進(jìn)行評(píng)課研討

在研討中,，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在教研中,，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度,、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，教師所提的問(wèn)題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái),，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問(wèn)關(guān)鍵處,，使我們聽(tīng)課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度,。

三,、自我提升教研

1、 課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流,，從容對(duì)待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2、 課堂之外,，多學(xué)習(xí),，多反思，多總結(jié)在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,，日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索,，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更好。

外派教師述職報(bào)告篇5

外派教師的意義二篇十

我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。教師節(jié)的來(lái)歷是什么?下面是關(guān)于教師節(jié)意義!

我國(guó)歷史上曾建立過(guò)教師節(jié)。1931年,，教育家邰爽秋,、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇,，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言,，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié),。不久,，國(guó)x黨政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日),。

建國(guó)后,，中央 政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者,，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng),。1951年全國(guó)教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分,。1951年4月19日,，教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié),。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn),，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后,，在“左”的思想影響下,，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在,。

近年來(lái),，我國(guó)政府采取了許多措施,，動(dòng)員全社會(huì)尊重教師,，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件,。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì)地位,，形成尊師重教、尊重知識(shí),、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)全國(guó)人大代表,、全國(guó)政協(xié)委員和各界人士,，特別是各地教師的多次提議，以及各地開(kāi)展尊師活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，國(guó)務(wù)院于1985年1月11日,，向全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上,，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，決定9月10日為教師節(jié)。

確定9月10日為教師節(jié),，是因?yàn)樾律雽W(xué)伊始,，即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好,、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛,。同時(shí)，9月份全國(guó)性節(jié)日少,，便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道,，促進(jìn)在全國(guó)范圍內(nèi)形成尊師重教,、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚,。

建立教師節(jié),，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國(guó)家的未來(lái),。教師的工作同每個(gè)家庭,、每個(gè)兒童、少年,、青年息息相關(guān),。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用,。教師是鑄造人類文明的工程師,，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性,，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng),。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族,，如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),，那么,，這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失,。所以,，一部文明史，離開(kāi)教師的因素,，是不可想象的,。

此后，每年的教師節(jié),，全國(guó)各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日,。通過(guò)評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)，介紹經(jīng)驗(yàn),，幫助解決工資,、住房、醫(yī)療等方面的實(shí)際困難,，改善教學(xué)條件等,，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

1985年1月21日,，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議,，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié),，用以感謝傳道授業(yè)解惑的教師。教師們被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，教師職業(yè)常被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。

建立教師節(jié)，是為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì)地位,，逐步使教師的工作真正成為社會(huì)上最受人尊重,、最值得羨慕的職業(yè)之一，形成尊師重教,、尊重知識(shí),、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣;有利于全社會(huì)關(guān)心教育事業(yè)，有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì),。

建立教師節(jié),，標(biāo)志著教師受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著國(guó)家的未來(lái),。教師的工作同每個(gè)家庭,、每個(gè)兒童、少年,、青年息息相關(guān),。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中,，教師起著巨大的作用,。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者,。人類文明發(fā)展的連續(xù)性,，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì),、一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族，如果沒(méi)有教師辛勤的,、有效的勞動(dòng),，那么，這個(gè)社會(huì),、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失,。所以，一部文明史,，離開(kāi)教師的因素,，是不可想象的。