在日常的學習,、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班級衛(wèi)生管理建議書篇一

環(huán)境衛(wèi)生是社會文明和進步的重要標志,。整治衛(wèi)生是改善人居環(huán)境,、提高生活質(zhì)量的內(nèi)在需求，也是預防疾病,、保障健康的重要措施,。為積極響應(yīng)縣委、縣政府關(guān)于開展“清潔家園,、宜居溫縣”城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動號召,，縣教育局決定在全縣廣大師生和家長中，開展“小手拉大手,、家校齊動手”為主題的清潔校園,、家園活動，家校攜手共建美麗校園,、美好家園,。為此學校特提出如下倡議：

一、自覺行動,，做一名校園衛(wèi)生保潔員,。全體師生要樹立“學校是我家、潔凈靠大家”的思想,，充分利用課前,、課間和放學后三個時段，對教室,、辦公室,、校園等場所進行經(jīng)常性清掃。平時堅持做到“五不”(不亂貼亂畫,、不隨地吐痰,、不亂扔垃圾、不踐踏花草,，自覺維護校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,。

二、積極參與,，做一名環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員,。在活動中校長要監(jiān)督教師、教師要監(jiān)督學生,、學生要監(jiān)督家長,，對亂倒垃圾、亂排污水,、亂堆雜物,、亂停車輛,、亂貼亂畫等不文明行為進行勸阻和制止，對破壞環(huán)境衛(wèi)生,、損壞公共設(shè)施等不文明現(xiàn)象和行為,，要敢于監(jiān)督、敢于舉報,、敢于制止,。

三、從我做起,，做一名社會社會衛(wèi)生示范員,。在日常生活中要養(yǎng)成文明的生活方式和衛(wèi)生習慣。對校園,、教室,、辦公室、家庭衛(wèi)生要每天進行一次清掃,，每周開展一次大清理,，自覺遵守各項衛(wèi)生管理制度，主動參與衛(wèi)生整治活動,，共同維護公共場所衛(wèi)生,。

四、持之以恒,，做一名文明新風宣傳員。要大力宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識,，倡導文明新風,，教師要用自己的言行教育學生，學生要用自己的言行引領(lǐng)社會,，身體力行,，帶動他人，自覺增強衛(wèi)生意識,、自覺動手清潔家園,、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，讓文明知識家喻戶曉,，在全社會形成人人講衛(wèi)生,、家家愛整潔。

“一日清潔并不難,，習慣養(yǎng)成才永遠”,。讓我們迅速行動起來，從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,，用我們的汗水和努力，共同把我們的家園,、校園建設(shè)的更加美好,，為打造“美麗溫縣”貢獻自己的一份力量。

建議人：_x

201x年_月x日

班級衛(wèi)生管理建議書篇二

親愛的全班同學：

你們好!

教室是我們生活和學習的地方,，大家應(yīng)該好好地去保護它,。但是我發(fā)現(xiàn)，班上有些同學不但不去保護教室,，而且還對教室及設(shè)施進行破壞,。例如：有的同學用小刀或筆、涂改液在桌子上,，椅子上亂刻亂畫,，有的同學用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印，有的同學用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印,，把教室的墻壁搞得“傷痕累累”,，有的同學還在黑板上亂涂亂畫……同學們，你們怎么不想想：這是什么行為?這對我們又有什么好處?

同學們,，為了我們共同的利益,，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點建議：

1,、全班同學都要控制自己的行為,，不要亂刻，亂畫,，亂涂,，亂踩。

2,、全班同學都要增強集體觀念,，要想到自己也是六(3)班的一員，應(yīng)該要保護好我們的教室,。

3,、全班同學要互相幫助，互相提醒,，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學。

希望大家能積極配合,，保護好我們的教室!

祝：教室環(huán)境越來越好!

20xx年xx月xx日

班級衛(wèi)生管理建議書篇三

淺談對班級管理的幾點建議：

班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展,，對完成教育和教學的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用,。我想談?wù)勎覍Π嗉壒芾砉ぷ鞯膸c建議,，與各位同仁共勉。 1要健全班集體的組織領(lǐng)導機構(gòu)

任何一個團隊,，都離不開一個具有核心的領(lǐng)導機構(gòu),。團隊的精神面貌、進取精神都決定于這個具有領(lǐng)導核心的機構(gòu),。班集體領(lǐng)導機構(gòu)的健立決定于同學們的認知,，由他們集體決定領(lǐng)導機構(gòu)的建立，要充分體現(xiàn)他們的民主權(quán)利,，尊重他們的選擇與決定,。

班級領(lǐng)導機構(gòu)的建立不是班主任老師的一手遮天，擅自決定班級的領(lǐng)導核心,，這樣會影響整個團隊的集體氛圍,，并且使大部分同學懷疑這個團隊的領(lǐng)導能力，從而導自班級工作停滯不前,。 2班主任在班級管理中的“抓”與“放”要合理

任何一個從事班級管理工作的教師都會認認真真地管理班級,，非常擔心班集體會出什么事情，常常導自班級管理過分緊張,，使學生無從適應(yīng),。這里其實就涉及一個在管理中的“抓”與“放”的問題。我認為班集體管理應(yīng)該松嚴適度,，既要嚴格要求學生,，又要充分相信學生;既不能讓學生進行“放羊式”的學習，也不能把學生框得過死,。要把握好這個尺度,，就必須在平常的工作中多多積累，多多思考,，多多運用。 3班主任在班級管理中既要宏觀也要微觀

所謂宏觀就是班主任應(yīng)該站在一個班集體的高度,，做宏觀的班級管理規(guī)劃,，提綱挈領(lǐng)的引導學生開展班級管理工作，使自己成為一個站得高,、看得遠的管理者,。所謂微觀就是要求班主任老師學會洞察班級管理中的細微環(huán)節(jié)，比如教室的清潔衛(wèi)生;同學之間的微妙關(guān)系;學生與教師之間的微妙情感;個別學生的學習生活狀況??使學生覺得我們的老師是一個細心的人,，是一個值得信賴的朋友,。其實這就是我們時常所說的既要“沉下去”，又要“浮起來”的領(lǐng)導的工作理念,。 4要懂得及時總結(jié)班級管理工作中的得失

任何工作的開展都需要一個效果,。不需要考察工作效果的工作是沒有必要開展的,。班級管理工作也需要一個良好的效果，這個效果是通過班主任老師和同學們共同總結(jié)得失,，找到班級在某個階段的優(yōu)點和不足,。是優(yōu)點的必須在學生面前大張旗鼓的表揚，盡量擴大的鼓勵面,，使班集體的每一個成員都享受到成功的喜悅,。但是對不足的地方也不應(yīng)回避，教師應(yīng)該客觀公正的指出來,，分析不足的原因,，找到不足的根源，劃分不足的責任,，教給學生糾正的方法,，并規(guī)定整改的時間，按時進行整改的工作檢查,，使班級管理工作得到最大限度的提高,。

總之，班級管理工作的成效是在每一位班主任老師的辛勤努力工作下得以實現(xiàn)的,，任何空洞的理論都不能使班級管理取得良好成效,，必須依靠實事求是的工作作風和班級管理經(jīng)驗的不斷積累所成就。

班級衛(wèi)生管理建議書篇四

親愛的同學們：

教室是我們學習的最重要的場所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情,，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛(wèi)生也是班級文明程度的重要標志,，是班級對外形象好壞的直接影響因素,。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活,、健康的成長,，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣,、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累,，以愛護班級環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習慣,，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的班級,、清潔衛(wèi)生的班級!

愛我班級，從我做起!護我班級,，你我大家!同學們,，讓我們?nèi)巳藙邮郑瑥纳磉叺男∈伦銎稹Ｗ屛覀優(yōu)闋I造溫馨,、舒適,、和諧的學習生活和工作環(huán)境共同努力吧! 七年級全體教師特向全體同學發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議,。

倡議如下：

1.切勿將零食帶入教室,，養(yǎng)成良好飲食習慣;

2.進入教室隨時整理后自己的桌凳、學習用品井然有序;

3.請管好自己的手,，勿亂涂亂畫,，按照教室衛(wèi)生標準要求，做好教室衛(wèi)生的整理和保持;

4.請多走兩步,，將垃圾放入垃圾桶內(nèi),，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗、玻璃,、桌椅,、燈管等公物;

6. 請節(jié)約用電，離開教室時請關(guān)閉門窗,、電燈等設(shè)施;

為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議活動開展，七年級學生會,、值日老師將加強檢查,，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛(wèi)生意識，一個人的力量是微小的,，但是團結(jié)起來力量是無限的,。

希望大家都行動起來，為建設(shè)一個文明干凈的七年級學區(qū)環(huán)境貢獻一份力量吧!

倡議人：

時間：x年xx月xx日

班級衛(wèi)生管理建議書篇五

三(五)班的老師們同學們：

大家好!你們每天進教室,，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許許多多的大小碎片垃圾了,，如果有個別同學發(fā)現(xiàn)了，又可撿起來,，你們知道這些大小碎片從哪里來嗎?那都是從我們手上隨手丟下來的呀!應(yīng)為你們?yōu)榱藞D方便,，不把紙屑丟進垃圾桶，而是隨手丟在地上,，這樣的教師你們喜歡嗎?

如果你想改正你們所犯的錯誤的話,，就請大家聽聽我的建議吧。

一,、如果有個別同學看見地上的垃圾，不管是誰,，不管是什么東西,，都要隨手撿起來，特別是那些喜歡吃零食的同學,。

二,、如果有個別同學亂扔垃圾,，就要提醒他們不要亂扔垃圾。

三,、每次用完的紙都要扔進垃圾桶,，這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習慣。

每個人都要做到都要做好這三種建議,，最好人人都做得到,。

班級衛(wèi)生管理建議書篇六

親愛的同學們：

在我們即將揮手告別，走進另一所學校時,，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀律這一點,，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要!

自從去年的下半年起，每當上課前,，我都會站在講臺上,，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉,，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,，可是，再怎樣,，也無濟于事呀!也許當時你們并不感覺到什么,，卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情,。

其實，上課遵守紀律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1,。不被同學,、許老師，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情,。

2?？梢酝ㄟ^上課遵守紀律這一點,，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。

如果,，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題,，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正,，做好準備吧!

第一,，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進教室趕快在座位上坐好。

第二,，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上。

第三,，在椅子上坐著,，不要把教室當做茶話樓，第一范文網(wǎng)也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四,，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位,，那樣會使課堂看起來很沒有秩序,。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風,，左耳朵進,，右耳朵出。

希望我的建議能被同學們采納,，從此,，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情,。

班級衛(wèi)生管理建議書篇七

親愛的同學們：

教室是我們學習的最重要的場所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活,，同時教室衛(wèi)生也是學區(qū)文明程度的重要標志,，是學區(qū)對外形象好壞的直接影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習,、生活,、健康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造,，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣,、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學區(qū)環(huán)境為己任,，自覺維持班級清潔為習慣,，共同創(chuàng)建一個美麗和-諧的學區(qū),、清潔衛(wèi)生的班級!

愛我班級，從我做起!護我學區(qū),，你我大家!同學們，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起,。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適,、和-諧的學習生活和工作環(huán)境共同努力吧! 學區(qū)特向全體同學發(fā)出“維護教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議。

倡議如下：

1.切勿將帯殼的零食帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西,，包括垃圾;

3.請管好自己的手,，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi),，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗,、玻璃、桌椅,、燈管等公物;

6. 請節(jié)約用電,，離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;

為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學習環(huán)境”的倡議活動開展,，學區(qū)學生會、值日老師將加強檢查,，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛(wèi)生意識,，一個人的力量是微小的，但是團結(jié)起來力量是無限的,。希望大家都行動起來,，為建設(shè)一個文明干凈的五區(qū)環(huán)境貢獻一份力量吧!

班級衛(wèi)生管理建議書篇八

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境學習嗎?

你想在一個環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機的校園成才嗎?

當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時,，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學習進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,，暢想未來,。

教室，是我們學習工作的重要場所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作,、學習和生活，同時,，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志,，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是,，在我們的教室里,，由于有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼,、糖果紙,、塑料瓶等,以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾，留下的是干凈,。你仍下的骯臟,，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……

我們相信,，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地,，放眼斑斑點點的環(huán)境中學習、生活,。所以,，我們要向同學們們發(fā)出如下倡議：

一、不再把食物教室內(nèi),，并主動清理抽屜的垃圾

二,、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作

三,、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學

四,、看到地面上有紙屑等,，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉

五,、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂

讓我們立即行動起來,，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,，做文明的大學生!

綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。老師們、同學們,，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園,，讓我們行動起來,，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播保護衛(wèi)生的理念,，用行動肩負起環(huán)保的重任!

班級衛(wèi)生管理建議書篇九

廣大的家長們：

在這跨世紀的新時代中，有的家長急切地盼望著我們成龍,、成鳳,，讓我們整天埋在書海堆里。每次考完試后爸爸媽媽總是圍著我們?nèi)氯轮?、分,、分，好像我們不是你們的孩子,，分才是你們的孩子一樣,。在許多家長眼里，我們就如野馬,，只有分分秒秒把我們看得嚴嚴實實地才不人變壞,，才不會去撒野。每一天我們必須把全部的精力都用在學習上才行,，要不然就少不了左一頓訓,，右一頓罵。在這樣的環(huán)境里我們的想象力被殘酷地壓下來,，生活逐漸變得乏味無趣,。學習越來越死板。家長們,，你們希望我們成為這樣的孩子嗎?為了我們美好的明天,，我們請家長們做到以下幾點：

1、多讓我們到大自然里去,。走進大自然,，我們可以加深對書本知識的認識,，我們還可以運用自己學過的知識解讀一些生活現(xiàn)象。在大自然我們可以使知識與實踐同步進行,。

2,、多給我們制造一些自由想象的空間。要給我們一個適當?shù)南胂罂臻g,，不要硬把一些所謂的標準答案塞給我們,，讓我們的腦子更靈活些，思維更活躍些,。

3,、不要太在乎分數(shù)和名利這些事。只要我們踏踏實實,，盡自己的全力做事就好了,。

4、在受挫折時,，請家長給予我們開導和自信心,。在我們考不好而且知道自己錯了，并縣在認真改正的過程中,，請鼓勵我們,，幫助我們走向成功。

為了我們能夠健康快樂地成長,，請家長們盡力用更好更正確地方法來教育我們,，讓我們的人生道路更輝煌。

班級衛(wèi)生管理建議書篇十

老師們,、同學們：

愛護地球,、維護生態(tài)、保護環(huán)境,，倡導綠色文明,，是社會進步的體現(xiàn)，是每一個公民義不容辭的責任,。創(chuàng)建潔凈,、文明、規(guī)范,、美麗的綠色校園是我們的共同心愿,，為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學校開展的創(chuàng)建“__x”活動,，我們班鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：

一,、傳播綠色理念，追求綠色時尚,。積極開展“弘揚雷鋒精神,、和綠色環(huán)保同行,、創(chuàng)建綠色和諧校園”的綠色學校創(chuàng)建活動。

二,、努力學習環(huán)保知識,，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實踐。

三,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起,，提倡綠色生活,。( 散文閱讀： )

1、讓綠色走進班級,。班級內(nèi)窗明幾凈,，物品擺放整齊;主動清理地面和墻

壁上的污垢。

2,、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰,，不亂丟果皮紙屑及廢棄物,，主動撿拾別人丟在地上的垃圾;班級責任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

3,、愛護學校一切公共財物,。不踐踏草坪，不攀枝折花草,，不刻劃桌椅,，不故意損壞門窗、水龍頭,、開關(guān)及其他公物,。

4、凈化語言環(huán)境,，不說贓話,、粗話，使用禮貌用語,。

5,、節(jié)約用水，愛惜電能,，愛惜每一粒糧食,。

6、保持辦公室,、教室,、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔,，美化學習、工作和生活的環(huán)境,。

7,、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處,。

四,、積極、認真參加校園以及居住社區(qū),、公共場所的綠化;美化,、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染,。

五,、樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚。明確環(huán)保責任,，為社會,、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師,、同學,，行動起來吧，讓我們攜手愛綠,、護綠,，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色__x”,，為創(chuàng)建市級綠色學校貢獻自己的一份力量!

班級衛(wèi)生管理建議書篇十一

親愛的全班同學：

你們好!

教室是我們生活和學習的地方,，大家應(yīng)該好好地去保護它。但是我發(fā)現(xiàn),，班上有些同學不但不去保護教室,，而且還對教室及設(shè)施進行破壞。例如：有的同學用小刀或筆,、涂改液在桌子上,，椅子上亂刻亂畫，有的同學用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印,，有的同學用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印,，把教室的墻壁搞得“傷痕累累”，有的同學還在黑板上亂涂亂畫……同學們,，你們怎么不想想：這是什么行為?這對我們又有什么好處?

同學們,，為了我們共同的利益，為了樹立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點建議：

1,、全班同學都要控制自己的行為,，不要亂刻，亂畫,，亂涂,，亂踩。

2,、全班同學都要增強集體觀念,，要想到自己也是六(3)班的一員，應(yīng)該要保護好我們的教室,。

3,、全班同學要互相幫助，互相提醒,，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學。

希望大家能積極配合,，保護好我們的教室!

祝：教室環(huán)境越來越好!

班級衛(wèi)生管理建議書篇十二

尊敬的校長：

您好!

我是xx班的一位同學,，我想跟班級的衛(wèi)生提建議。每當同學們背著書包高高興興地走進教室時,，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情,。同學們是否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來的呢?還不是平時我們用完紙巾,，廢紙······在下課時沒有把垃圾扔進垃圾筒，隨手一扔或放進柜子里被走過的同學碰掉或被風吹掉在地上,。這樣做不但會被老師處罰,，還會給老師留下不好的印象。

為了使班級集體整潔,、干凈,。使同學們在一個舒服的環(huán)境好好學習。我給大家提出以下幾條建議：

1,、每當有廢紙等垃圾時就在課外時間把它們?nèi)舆M垃圾筒,，再出去活動或看書。

2,、看見同學亂扔垃圾就提醒他們不要亂扔垃圾,，不要做垃圾蟲。

3,、除了讓別人做好整潔,，自己也要做好整潔的工作。

我給大家的建議你們可以做到嗎?如果可以，我相信我們班必定會又干凈又整潔,，讓老師贊不絕口,。

班級衛(wèi)生管理建議書篇十三

六(3)班同學：最近，我們班級里的衛(wèi)生狀況一直不太好,，垃圾隨處可見：牛奶袋,、透明膠等這些同學們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài)，同學們以為這些小小的垃圾不會影響班容,，可是如果每個人都這么沒有責任心,，那我們的教室將會是一個垃圾場。

我覺得,，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點有著密切的關(guān)系,。

1、衛(wèi)生意識不夠強,。如上所說,，同學們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天,。

2,、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里,，離那兒最遠的就是我們第一組,，我們組的同學都懶得走過去，一般都是叫近的同學遞到垃圾桶或是亂丟,，還有的同學則會像投籃一樣投進垃圾箱,，沒投進也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿,。

3,、依賴值日生。大多數(shù)同學想：有值日生打掃,，沒關(guān)系,。就是因為這三點然我們的教室不整潔。

我建議,，小組中的第二桌同學的桌子上掛一只垃圾袋,，這樣的話就解決了同學們懶惰的問題。另一個建議是小組中的同學撿起一件垃圾就加一分,，每組分時最高的同學就免去做值日一周,，讓分數(shù)最低的同學去掃。我相信同學們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣,。

祝：六(3)班的環(huán)境越來越整潔!