為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

學(xué)校中秋節(jié)活動方案設(shè)計 學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇一

讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義,；體會班級就是一個大家庭,，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù),；增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動,，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福,。

3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料,。

第一階段：活動準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動

1,、情境導(dǎo)入

2,、進(jìn)入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3,、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1,、設(shè)計別致、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開,！月常圓,！人常在,！老師感到好開心！看來,，我們班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

第三階段：拓展,，延伸,。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓,、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動,，我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日

風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中,，你想研究些什么,？

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、中秋的傳說和故事,。

3,、月亮的傳說與故事。

4,、關(guān)于月球的小知識。

5,、關(guān)于中秋的詩詞。

學(xué)校中秋節(jié)活動方案設(shè)計 學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇二

一,、活動時間：中秋節(jié)前兩天

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂,、生活幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3、中秋故事演講,。

1、情境導(dǎo)入

播放音樂《花好月圓》,，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋,、甜滋滋的

向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。

中秋傳說嫦娥奔月,。

中秋傳說吳剛折桂。

中秋傳說朱元璋與月餅起義

2,、進(jìn)入活動主題,，交流感悟

1、月兒圓,。播放《中秋節(jié)》錄像，讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷,、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,，感受中秋文化的博大精深,。欣賞古詩《靜夜思》,，領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。

2,、餅兒甜,。老師介紹月餅的種類,、制作過程,。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類,。欣賞完各式各樣的月餅之后,，學(xué)生玩《制作月餅》小游戲,，獲勝利的同學(xué)獎勵月餅,，并現(xiàn)場品嘗,。

3,、心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福,、送給老師,、同學(xué)或家人,。活動在歡樂,、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束,。

學(xué)校中秋節(jié)活動方案設(shè)計 學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇三

中秋即將來臨，在中秋佳節(jié)，為活躍校園文化生活,，營造溫馨和諧的校園文化氛圍，讓學(xué)生快樂生活,、快樂成長，學(xué)校決定于9月8日晚舉行“慶中秋迎新生”學(xué)生聯(lián)歡活動,。具體方案如下:

一、活動時間：__年9月8日下午1:30--3:30

二,、活動地點：四年級教室及五年級班教室、學(xué)校操場

三,、參加對象：全校學(xué)生

：投籃,、搶凳子、吸乒乓球,、點鼻子,、兩人三足行、兩人背夾籃球走,、筷子夾乒乓球。七種游戲,。

五,、注意事項

1,、活動當(dāng)天班主任必須到場;注意安全。

2,、各班要有組織,、有紀(jì)律地開展活動，學(xué)生不能在校園內(nèi)到處走動,、大聲喧鬧,。活動完后請各班組織好學(xué)生做好打掃衛(wèi)生工作,。

六,、游戲規(guī)則

1,、投籃者可憑一張票投五次,，能中兩次就可獲一張伍角獎票,。投中兩個以上獲壹元獎票,。場地在右邊籃球架下,，負(fù)責(zé)人：鄢__，陳__,。

2,、搶凳子需七人參加，六張凳子,，通過搶凳子,，最后有一人淘汰，且循環(huán)進(jìn)行下去,，最后剩下3人,，每人可獲一張伍角獎票。場地在左邊籃球架下,。負(fù)責(zé)人：陳__,、喻__、李__,。

3,、吸乒乓球者四人比賽，取前兩名,，分別獲一元和伍角,。場地在乒乓球臺上，負(fù)責(zé)人：__,。

4,、點鼻子者在黑板前蒙著眼睛轉(zhuǎn)三圈能點中鼻子位置的，可獲一張伍角獎票,。場地在四年級教室,，負(fù)責(zé)人：劉__、余__,。

5,、兩人三足行分二組進(jìn)行,，勝利者二人均可得一張壹元獎票。場地在升旗臺前的跑道上,。陳__,、陳__、張__,。

6,、兩人背夾籃球走分二組進(jìn)行，勝利者二人均可得一張壹元獎票,。場地在舊竹林的場地上,，負(fù)責(zé)人：袁__、王__,、譚__,。

7、筷子夾乒乓球者能在一分鐘內(nèi)從教室前夾5個乒乓球到教室后即算完成,，可獲一張獎票,。場地在五年級教室，負(fù)責(zé)人：王__,、姜__,。淦__。

8,、攝影：陳__,。

備注：學(xué)生可將獎票到劉__主任處兌換獎品，多張獎票自己隨意兌換,。楊__副校長負(fù)責(zé)安全,，全校巡視。

學(xué)校中秋節(jié)活動方案設(shè)計 學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇四

豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，進(jìn)一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；拥募~帶作用,，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

全校中小學(xué)生

組長：王洪杜秋萍

副組長：顏玫

成員：戴梅珍胡世薇萬文華方實楊揚各班班主任

1,、作品內(nèi)容,。

以中秋節(jié)為主題，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來,、節(jié)日傳說,、節(jié)日習(xí)俗,、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊含的教育意義。

要求內(nèi)容精煉,、圖文并茂，色彩搭配合理,、作品有創(chuàng)意,、報頭新穎、貼切,。

2,、作品形式。

手抄報和電子報均可(打印成紙質(zhì)),。

小學(xué)低年級學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主,，小學(xué)高年級學(xué)生以文字采集為主，中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧,。

同時,，鼓勵學(xué)生利用電子雜志、博客,、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報”,。

1、報送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上,，評選出優(yōu)秀作品上報學(xué)校,。

每個班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評比出小學(xué)、初中各一副報送教體局,。

2,、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作,，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校,、作者姓名(不得超過1人)、組別,、作品種類,、作品名稱、指導(dǎo)教師(不得超過1人),。

3,、收件截止時間：20__年_月_日。

1,、分小學(xué)組,、初中組評選出一、二,、三等獎若干名,，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書,。

2、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎的'老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”,。

學(xué)校中秋節(jié)活動方案設(shè)計 學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇五

讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)的淵源,、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，增強學(xué)生熱愛祖國,、繼承中國傳統(tǒng)文化的樸素感情，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

（一）學(xué)校活動：x月x日—x月x日

1,、活動時間：晨會課,、班隊課或勞動技術(shù)課。

2,、年級段要求：

低年級：主題

（1）告訴學(xué)生中秋節(jié)的由來,。

（2）講一講中秋節(jié)的傳說與民間故事。

（3）說一說中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

（4）制作中秋祝?？ā?/p>

中年級：主題

（1）舉辦月餅宴,，帶來各式月餅品嘗,，了解月餅知識和文化。

（2）討論：對于現(xiàn)在的高價月餅現(xiàn)象怎么看,？

（3）“我喜歡的月餅圖案設(shè)計”,，設(shè)計精美、別致的月餅圖案,。（每班精選上交3-5張設(shè)計圖稿a4,，可以一種，也可以多種）

（4）制作“中秋佳節(jié)手抄報”,。（每班精選5-10份）

（5）制作中秋祝?？ā?/p>

高年級：主題

（1）含“月”成語接龍,。

（2）中秋詩詞佳句賞析,。

（3）精選2-3篇全班誦讀、背誦,。

（4）感悟習(xí)作中秋節(jié)征文,。（每班精選5—8位學(xué)生作品上交）

（5）制作“中秋佳節(jié)手抄報”。（每班精選5-10份）

（6）制作中秋祝?？?。

（二）家庭活動：x月x日（中秋節(jié)當(dāng)天）

1,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、拍攝中秋節(jié)全家團(tuán)圓的歡樂場景。（每班上傳照片1張,，注明班級和學(xué)生姓名,，郵箱：校園網(wǎng)xxx郵箱）

1、各班在開展活動時請做好照片拍攝工作,，各班主任可根據(jù)本班開展活動情況進(jìn)行圖文報導(dǎo)。交政務(wù)處,。

2,、各班上交資料截止x月x日10：00。

3,、學(xué)校大隊部在x月x日將組織開展活動的情況總結(jié)和活動圖片報區(qū)教體局,。

以上活動方案僅給各位老師提醒活動參考，大家可以根據(jù)本班學(xué)生特點進(jìn)行拓展和延伸,。歡迎老師們創(chuàng)新活動形式,。

學(xué)校中秋節(jié)活動方案設(shè)計 學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇六

一、活動背景

中秋節(jié)到來,，由于趕上非常時期,，同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個中秋節(jié)。但是,，在大學(xué),，理學(xué)院，信計093班,，還有一個同樣溫暖的家,。充分考慮到同學(xué)們對團(tuán)圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會,。

山東建筑大學(xué)新體育場北側(cè)

我在山建有個家

主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對價的渴望,，以"家"為主題，增強同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛,。

1,、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團(tuán)圓的日子里感到寂寞,。

2,、增強同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解,，來彌補未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾,。

3,、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己,。

4,、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ),。

特邀嘉賓以及預(yù)計參加人數(shù)和人員分工

負(fù)責(zé)人：信計093班班委

特邀嘉賓：學(xué)生會各部部長及主席

預(yù)計參加人數(shù)：32人

人員分工：擊鼓手一名主持人一名表演者三十二名

1,、借用學(xué)校的啦啦棒加油鼓以及擴音喇叭等設(shè)備。

2,、統(tǒng)一學(xué)生時間,，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間舉行晚會。

3,、班委統(tǒng)一采購月餅等食物,。

4、讓同學(xué)們分四隊,，沒隊至少出6個節(jié)目,，制定節(jié)目單，規(guī)范流程,。

六點鐘晚會正式開始,，按照節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演,，中間穿插上各種小游戲,。詳情見節(jié)目單：

節(jié)目單

1、一人一句開場白——晚會開始

2,、松一511宿舍合唱：我的中國心

3,、松一506宿舍節(jié)目：趙巖獨唱

4、松一506宿舍節(jié)目：孔偉才盧帥街舞

5,、松一506宿舍節(jié)目：武丹獨唱

6,、踩氣球(集體項目)

7、松一509宿舍節(jié)目：林強獨唱

8,、松一509宿舍節(jié)目：李文豪獨唱

9,、松一511宿舍節(jié)目：欒紹杰獨唱

10、松一511宿舍節(jié)目：李占廷唐海亭二重唱

11,、松一511宿舍節(jié)目：唐海亭獨唱

12,、搶凳子(集體項目)

13、梅三233宿舍節(jié)目：高海月獨唱

14,、梅三233宿舍節(jié)目：趙臻鄭偉二重唱

15,、松一501 510宿舍節(jié)目：朱禮凱羅濤陳祥三重唱

16、擊鼓傳花(集體項目)

九.活動特色：

1.邀請大二學(xué)長和我們一同慶祝，增加了家的感覺,。

2.活動強調(diào)"人人參與,，我也是組織者"

3.活動中加入了3個集體項目，有助于增加班級凝聚力,。

4.活動有組織,。

十.經(jīng)費預(yù)算：

1.月餅1.3__70=91

2.蘋果31

3.零食50

學(xué)校中秋節(jié)活動方案設(shè)計 學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇七

1、以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機通過形式多樣,、豐富多彩的活動讓學(xué)生走近中秋,、感受中秋。

2,、通過這次活動,，使學(xué)生真正了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化，感受節(jié)日帶給我們的快樂與幸福,。

3,、在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

“皎皎明月意,，濃濃中秋情”,。

_月_日——_月_日,。

1、中秋月餅diy（_月_日班會課）,。

各班邀請家長進(jìn)校園大手拉小手制作月餅,，利用這次學(xué)做月餅、品月餅,、分享月餅的過程,，讓孩子深刻感受傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，體驗節(jié)日歡樂氣氛,，了解月餅的制作過程,，讓孩子懂得食物制作的來之不易，珍惜父母勞動成果,。

2,、中秋月圓知多少（_月_日班會課10分鐘）。

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、美食、圖片,、詩詞等,，通過十分鐘班會，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化,。

3、制作中秋創(chuàng)意燈籠,。

參與年級：一,、二、三年級,。

制作時間：周末,。

上交時間：_月_日上午12：00之前。

同學(xué)們利用周末時間在卡紙,、皺紋紙,、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,，勾畫在燈籠上,，制作出自己心目中的燈籠。學(xué)校會將同學(xué)們的創(chuàng)意燈籠掛在長廊上,，渲染中秋佳節(jié)氣氛,。本次活動既能鍛煉孩子們的動手能力，又能從中感受節(jié)日的樂趣,，以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情（活動負(fù)責(zé)人：班主任）,。

4、詩配畫手抄報,。

參與年級：四,、五、六年級,。

制作時間：周末,。

上交時間：_月_日上午12：00之前。

學(xué)生收集與中秋有關(guān)的詩詞,，介紹有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)故事,，設(shè)計一張精美的畫作。要求：8開素描紙,，畫種不限,，右下角注明姓名和班級（活動負(fù)責(zé)人：班主任）。

5,、賞月,、話月、品月餅,。

中秋月圓夜與家人一起賞月,、品月餅，從品種、味道,、價格,、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅,。

學(xué)校中秋節(jié)活動方案設(shè)計 學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇八

中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一,，象征著團(tuán)圓的美好，但在大學(xué)里的我們,，大多數(shù)都會因時間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,，經(jīng)過班委會的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下,，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚,，舉辦迎中秋歡樂晚會，讓班內(nèi)的每一個同學(xué)感受節(jié)日的快樂,，班集體的溫暖,。

中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點失望,、寂寞,。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛,、班集體的溫暖,、同學(xué)之間的關(guān)懷，班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會,。

在晚會中,，各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,，并且,，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們在溫暖,、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對班集體的實看法以及其人生觀,、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚,，同時也豐富同學(xué)們的課余生活,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強班級的團(tuán)結(jié),。

組織者：大學(xué)生自律委,。

參與者：大學(xué)生自律委全體成員,。

20xx年x月x日晚上8：00-10：00

教2-312

1.游戲：心有靈犀,、當(dāng)仁不讓（搶凳子）、同心協(xié)力賽（兩人三足）,。

2.競歌比賽。

3.我想對你說,。

4.打電話祝福老師,。

1.在x號中午12點半，開會決定要如何籌備,、開展晚會準(zhǔn)備工作,。

2.安排人員去購買、借用晚會所需的道具,、食品等,。

3.布置晚會現(xiàn)場。

4.x日晚上各班委聯(lián)系各同學(xué)準(zhǔn)時到達(dá)晚會場地,。

略

學(xué)校中秋節(jié)活動方案設(shè)計 學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇九

為培育和踐行社會主義核心價值觀,，深化我校潤玉致美德育品牌內(nèi)涵，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),，進(jìn)一步了解,、認(rèn)同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感,，特制訂本活動方案。

同創(chuàng)文明·濃情中秋

20xx年9月15—29日

高二年級

1. 開展以“同創(chuàng)文明·濃情中秋”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽,。各班級精心選擇歷代詠月名篇佳作,，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感,。要求：各班于9月17日將報名表格交至高二9班xx處,。

比賽時間：9月22日下午16：00

比賽地點：2號樓5層多功能廳

2. 開展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動。

（1）黑板報評比活動,。

各班組織有繪畫功底的學(xué)生繪畫兩幅格調(diào)高雅,、內(nèi)容豐富、主題鮮明的手抄報,。引導(dǎo)學(xué)生在手抄報中了解中華悠久歷史,、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德,。

要求：各班于9月22日前將手抄報作品兩幅交至高二7班xx處,。

（2）迎中秋書法比賽。硬筆軟筆不限,。

各班書寫兩幅與“詠月”有關(guān)的書法作品,，于9月22日前將作品交至高二7班xx處,。

3.開展中秋送溫暖志愿服務(wù)活動。

開展敬老助殘,、扶貧幫困志愿服務(wù)活動,，志愿者與空巢老人、殘疾人,、留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員一起過中秋,、吃月餅，使他們在歡樂祥和的氛圍中度過中秋佳節(jié),。

各班將志愿者活動記錄表于9月29日前交至高二8班xx處,。

4.舉行“藏漢一家親”中秋聯(lián)歡會。

漢藏學(xué)生同慶中秋佳節(jié),，齊創(chuàng)和諧校園,。參加人員：漢族住校生、xz班學(xué)生,，時間：9月27日,，地點：2號樓5樓多功能廳。

中華經(jīng)典詩文誦讀比賽要求：

1.精心選擇歷代詠月名篇佳作,。

2.誦讀要求語音清晰準(zhǔn)確,、情感豐富、表情達(dá)意,、儀表得體大方,，具有感染力。

3.伴奏音質(zhì)良好,，無雜音,，必須是mp3格式。

4.誦讀時間不得超過5分鐘,。

5.比賽時間：9月22日下午16：00

比賽地點：2號樓5層多功能廳

（1）誦讀比賽：

一等獎1名,；二等獎2名；三等獎3名

（2）手抄報,、書法比賽

一等獎各1名,；二等獎各2名,；三等獎各3名

學(xué)校中秋節(jié)活動方案設(shè)計 學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十

為慶祝中秋節(jié)的到來,，更好地融合師生關(guān)系，提升校園學(xué)習(xí)氛圍,，我校決定舉辦一次中秋活動,。

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動形式：班級集體活動

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書,。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長工作,。

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠,，是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

學(xué)校中秋節(jié)活動方案設(shè)計 學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十一

讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解節(jié)日的淵源,、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓、送祝福,、送親情的意義,；體會班級就是一個大家庭,，每個人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù)；增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動,，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點,。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料。

第一階段：活動準(zhǔn)備

1,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動

1,、情境導(dǎo)入

2、進(jìn)入活動主題,，交流感悟

第一主題：話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3,、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1,、設(shè)計別致、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開,！月常圓,！人常在！老師感到好開心,！看來,，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！

第三階段：拓展,，延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團(tuán)圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動,，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日

風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中,，你想研究些什么,？

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、中秋的傳說和故事。

3,、月亮的傳說與故事,。

4,、關(guān)于月球的小知識。

5,、關(guān)于中秋的詩詞,。

學(xué)校中秋節(jié)活動方案設(shè)計 學(xué)校中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇十二

小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動方案及總結(jié)

小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”活動方案

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感,，結(jié)合“三有三講”主題教育活動,，我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節(jié)前后,，開展“月圓人圓”主題活動,。

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀。

2.舉行一次中秋主題班隊會,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計,，展示在教室布置及黑板報中,。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人,、老師、長輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動,。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅,、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。

2.開展“感恩體驗”活動,，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺,、奶奶,、外公、外婆等長輩,，一起吃月餅,、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣,。

3.結(jié)合環(huán)保教育,，學(xué)校開展“月餅盒回收活動”。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后

(9月9日)上學(xué)時帶到學(xué)校,。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

1.回顧自己讀,、憶、賞月的歷程,，與親友,、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強。

2.一至三年級各班上交繪畫2幅;四至六年級各班上交征文2篇(上傳到ftp少先隊文件夾),。9月17日前上交少先隊大隊部,，屆時將進(jìn)行評獎并展出。

小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動總結(jié)

為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),，唱響“我們的節(jié)日;中秋”這一主題，按照中央文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日;中秋”主題活動的》要求,，我校于中秋節(jié)前,，在全校廣泛開展了以“我們的節(jié)日;中秋”為主題的中秋節(jié)主題感恩活動?；顒油怀鏊枷虢逃齼?nèi)涵,，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日;中秋”主題活動始終，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

1.組織開展節(jié)日民俗文化活動,。學(xué)校充分利用國旗下講話,、黑板報、宣傳欄,、紅領(lǐng)巾廣播站,、手抄報、晨(班)會等宣傳教育形式,，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗,，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識,。使學(xué)生知道中秋的來歷和紀(jì)念的意義,，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

2.開展中華經(jīng)典誦讀活動,。1-2年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠;3-6年級主題：中秋詩文朗誦會,。低年級由班主任或家長搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關(guān)的詩文,。語文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠,，吟詩詠句，通過詩文賞析,，感受大自然的美景,。同時讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文,，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作,，更重要的是讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì),，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感。

3.認(rèn)真開展“我們的節(jié)日;中秋”主題班隊會活動,。我校德育工作始終以加強愛國主義教育,、民族精神教育為主線，利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺,，抓住重大紀(jì)念日活動,，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節(jié)前后,，學(xué)校組織開展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動,。各中隊利用星期四的班隊活動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動,，各中隊活動內(nèi)容豐富多彩,，演講、詩句接力賽、文藝表演,，猜謎語,、故事會??通過這些豐富多彩的活動，營造了節(jié)日的氛圍,，感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，表達(dá)了濃濃的愛國思鄉(xiāng)的情懷,。也使同學(xué)們在活動中感受到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用。

4.開展中秋慰問活動,。在中秋節(jié)來臨之際,，9月21日下午,，優(yōu)秀學(xué)生干部來到了外來民工子弟學(xué)?！獂x學(xué)校，開展“我們的節(jié)日;中秋”慰問活動,，與xx的學(xué)子們提前共度了一個快樂而溫馨的中秋佳節(jié),。

在慰問活動中，鹿小的學(xué)生們把他們滿滿的祝福獻(xiàn)給了來自四面八方的xx學(xué)生：香甜可口的月餅,，沁人心脾的水果,，種類繁多的書籍，各種各樣的學(xué)習(xí)用品??他們還

帶去了精彩紛呈的才藝表演：詩朗誦,、唱歌,、跳舞、武術(shù)??

在這其樂融融的氛圍中,，收到這些熱心的鹿小學(xué)生的中秋祝福,，xx學(xué)校的學(xué)生們內(nèi)心十分激動。一位xx學(xué)生說：“能夠以這種方式過中秋,，我們感到非常幸福,。”慰問活動結(jié)束后,，兩校的學(xué)生互留了聯(lián)系方式,，以便今后更好地開展“一幫一”互助活動。

本次中秋慰問活動,，讓外來民工子弟們感受到了學(xué)校,、老師和社會對他們的關(guān)愛，也讓他們對第二故鄉(xiāng)張家港產(chǎn)生了另一種特殊的情感,。(此項活動信息在xx網(wǎng)上家長學(xué)校/張家港分校展示中發(fā)布)

通過一系列活動的開展,，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育,，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們鹿小的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,，更加友好快樂地相處,，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。