為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內容篇一

通過形式多樣、豐富多彩的活動,，讓學生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的完美情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識,、動手潛力和團結合作精神,。

中秋佳節(jié)話團圓

20xx月9月

讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷、習俗,、美食等知識,、圖片等，通過十分鐘隊會,，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種,、味道,、價格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

(1)利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲資料的基礎上，在學習歌曲的過程中,，明白老人曾為我們祖國,，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦,。

(2)用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語,，送給自己最親近的人,，傳達感恩祝福之情。

收集中秋由來的傳說,，讓學生理解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術課,，通過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事,。

要求：主題突出，資料不拘,，a4紙張;每班上交10幅作品,。學校將選取好的作品展評，班級并也可用來布置教室,。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內容篇二

20__年中秋節(jié),、重陽節(jié)即將來臨，值此和諧團圓,、愛老敬老的時刻,，現(xiàn)就關于組織我校學生開展“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”紀念活動及放假期間的相關事項通知如下：

一、活動主題,。

以社會主義核心價值體系建設為根本,，突出“團圓和諧幸福”的主題,，廣泛開展“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”主題活動,，堅持貼近生活、貼近師生,，引導學生在注重親情,、孝敬父母的情懷中進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、弘揚傳統(tǒng)文化,。

二、活動內容,。

1,、在班級內，以“我們的節(jié)日中秋節(jié)”為主題,，舉辦班級文娛活動,，營造和睦美好,、團結協(xié)作的班級氛圍，突出“團圓幸?！钡闹髦?。

2、假期留校學生,，由班主任組織開展紀念活動,。請各班認真組織，精心策劃,，讓留校學生過一個溫馨愉快的中秋節(jié),。

3、假期回家學生,，以“感恩父母”為主題,，通過給父母做一次家務、為父母做一頓可口的飯菜等多種方式,，表達對父母的感恩之情,，增進家庭內部的和諧幸福。

4,、假期留校學生,，以短信、書信,、電子賀卡等形式,，向父母表達祝愿和感恩之情，弘揚“尊敬父母,、孝順父母,、關愛父母”的中華民族傳統(tǒng)美德。

三,、活動要求,。

1、高度重視,，認真準備,。各班要把我們的節(jié)日主題活動作為推進社會主義核心價值觀建設的重要方式，制定具體的活動方案,，加強組織協(xié)調,，通過活動弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。

2,、認真總結,，及時上報。各班總結經(jīng)驗并做好活動相關文字,、影像、圖片資料的記錄工作。

四,、假期注意事項,。

1、班主任強調安全注意事項,。假期離校學生,，要關好宿舍門窗，保管好財物,，注意交通安全;假期中要強化自我管理,，注意網(wǎng)絡安全和食品安全;學生在假日外出必須征得家長同意。

2,、加強對節(jié)假日留校學生的管理,。各班班主任統(tǒng)計假期留校學生名單，強調留校紀律及安全注意事項,，確保學生在校平安,、快樂度過假期。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內容篇三

一,、活動目的：

透過形式多樣,、豐富多彩的.活動，讓學生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的完美情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手潛力和團結合作精神,。

二,、活動主題：中秋佳節(jié)話團圓。

三,、活動時間：20__月9月,。

四、活動資料,。

1,、“中秋月圓知多少”班隊會。

讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷,、習俗,、美食等知識,、圖片等，透過十分鐘隊會,，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2,、賞月品月話月餅,。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一齊賞月品月餅,，三代人從品種,、味道、價格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3,、小小歌謠傳情意,，佳節(jié)感恩送祝福(一二年級)。

(1)利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲資料的基礎上，在學習歌曲的過程中,，明白老人曾為我們祖國,，為我們大家，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦,。

(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語,，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情,。

4,、追根溯源畫中秋(三年級),。

收集中秋由來的傳說，讓學生理解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們用心向上的審美情趣和懂得感恩的思想,。利用美術課，透過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事,。

5、情滿中秋,，同享中秋明月,，手抄報展示(四、五年級),。

要求：主題突出,，資料不拘，a4紙張;每班上交10幅作品,。學校將選取好的作品展評,，班級并也可用來布置教室。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內容篇四

中秋節(jié)作為我國傳統(tǒng)節(jié)日之一,，自古以來就有祭月,、賞月、拜月,、吃月餅,、賞桂花、飲桂花酒等習俗,，流傳至今,，經(jīng)久不息。中秋節(jié)寄托了對故鄉(xiāng),、親人的思念和對豐收,、幸福的祈盼。為了傳承我國的民族傳統(tǒng),，我們組織學生進行對中秋文化的搜尋,、思索和實踐。

此次中秋正值國慶節(jié)期間,，我們讓學生感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力,，激發(fā)他們的愛國情感。我們希望能為“兒童友好”營造一個多維的,、友好的,、自然的`生態(tài)教育環(huán)境，促進每一個孩子的全面健康成長,。

20xx級全體學生,。

1.活動宣傳,。

我們要讓學生了解中秋節(jié)的相關知識。利用班隊,、晨會時間,，孩子在老師的帶領下，家長的幫助下,，通過各種途徑搜集并了解中秋節(jié)的相關知識,，并能講一講自己眼中的中秋節(jié)。

2.創(chuàng)作小報,。

中秋節(jié)有許多習俗和傳統(tǒng),，同學們可以創(chuàng)作個性化的中秋小報，分享自己的研究成果和實踐樂趣,。同學們可以自主創(chuàng)作,，也可以分組開展中秋小報制作活動，資料搜集,、拍片拍攝,、繪圖、字等等,。

3.評選展覽,。

班級布置展覽。每班推薦2幅精品給年級輔導員,，布置在校門口展覽,，供全校師生觀摩欣賞。此外,，在班級化布置中也要體現(xiàn)中秋節(jié)的主題色彩,，讓孩子能夠深入體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

每班結合小報制作情況,，評選出“小報制作達人”2名,；根據(jù)各組中秋民俗知識宣講情況，評選出“民俗小博士”2名,。

通過參與此次活動,，學生們將更加深入地了解中秋文化，體驗中秋節(jié)的習俗傳統(tǒng),，增強愛國情感和文化認同感,。我們相信，通過這樣的活動,，我們能夠更好地傳承和發(fā)揚中華民族的文化遺產(chǎn),。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內容篇五

中秋節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，下面小編整理了中學中秋節(jié)。

歡迎閱讀!

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,，增加學生學習的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓,、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員,，應該相互關心,，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動,，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福,。

3,、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4,、培養(yǎng)學生搜集,，整理，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料,。

一,、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二,、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣,。

一,、情境導入。

二,、進入活動主題,，交流感悟。

2,、中秋節(jié)的傳說與民間故事,。

3、中秋,。

詩詞,。

佳句知多少。

1,、設計別致,、精美的月餅圖案。

2,、舉辦月餅宴,。

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

1,、中秋的風俗習慣,。

2、中秋的傳說和故事,。

3,、月亮的傳說與故事。

4,、關于月球的小知識,。

5、關于中秋的詩詞,。

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,，可以與家人增進感情,。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室,、走進老師的辦公室,、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調查分析,、實踐體驗等綜合實踐活動,，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處,，從而進入研究者的境界,。

中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五,。

教室,、自己家里。

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

1,、感受月餅的香甜。

2,、體驗勞動和分享的樂趣,。

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

為了鍛煉學生的動手能力,，讓學生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好，組成相應的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗共同的快樂。

通過調查研究,，學生了解了有關中秋節(jié)的一些知識,，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關中秋節(jié)詩歌的搜集,，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣,。

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,，指導學生總結研究成果,，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,，同時,，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

期待每個學生的參與,，相信我們的明天會更美好,。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內容篇六

月是民族、家庭幸福的象征,。自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻,。從時令上看,，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,，我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”,。祭月的風俗始于魏晉,，盛于唐宋本站[_]，甚至被定為國節(jié),，燒斗香,、放天燈、走月亮,、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來,。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意,。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,，還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵,，重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié),，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺,。為此,，我們設計了一個活動方案。

策劃組：家好月圓慶中秋,。

工作人員安排：

1)策劃員：

2)采購員：

3)場地布置：

4)后勤員：

內容如下：

1,、活動主題：“濃情中秋，情系火炬”

2,、活動目的：讓全本站[_]院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,，以及家庭的溫暖。

3,、活動時間：零九年農歷八月十五晚上(7點30分到9點45分),。

4、活動地點：院圖書館噴池廣場,。

5,、主承辦單位：經(jīng)濟管理系07級商務英語專業(yè)。

6,、參與對象：全院師生,。

活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題,、基調等),。

活動形式：聚會+自助餐。

場地布置飾品有橫幅,、燈籠,、氣球、絲帶,。

宣傳形式：

1)校園海報宣傳;,。

2)校園播音宣傳;。

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳,。

餐點樣式：

2)飲品類：可樂,、雪碧,、綠茶,、橙汁、奶茶,、葡萄,。

酒、礦泉水,。

節(jié)目內容：

1)小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮課件下載[_]的瓣,。

6)交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合,，跳舞放松心情,。

7)賞月吃月餅：月亮高掛于空,，最圓最亮的時候，大家團團坐,，邊賞月邊聊天吃月餅,。

8、活動議程安排(詳細議程安排表,，包括時間,、地點、節(jié)目,、參與人員),。

聚會開始之前，準備好一切招待師生工作,，并分發(fā)熒光棒和小燈籠,。一切準備完畢，聚會儀式開始：

1)領導致詞并宣布晚會開始7點30分,。

2)猜燈謎,、小橘燈。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內容篇七

中秋節(jié)就要到來,，下面小編整理了中學生中秋節(jié),。

歡迎閱讀!

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣,，了解節(jié)日的淵源,、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團圓、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心,，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣,。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福,。

3,、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4,、培養(yǎng)學生搜集,，整理，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關資料,。

第一階段：活動準備,。

一,、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

二,、調查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣,。

第二階段：以班會形式進入活動。

一,、情境導入,。

二、進入活動主題,，交流感悟,。

第一主題：話說中秋。

1,、中秋節(jié)的由來,。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事,。

3,、中秋,。

詩詞,。

佳句知多少。

1,、設計別致,、精美的月餅圖案,。

2、舉辦月餅宴,。

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,，我們班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延伸,。

1,、中秋的風俗習慣。

2,、中秋的傳說和故事,。

3、月亮的傳說與故事,。

4,、關于月球的小知識。

5,、關于中秋的詩詞,。

1、通過活動,，讓學生體驗中秋節(jié)民風民俗,，了解中秋節(jié)動人傳說，誦讀,、撰寫中秋詩詞美文,，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力,，培養(yǎng)學生感受美,、欣賞美的能力。

2,、通過引導學生與家人一起共度中秋,、共同制作中秋小報，促進親子和諧關系,。

1,、找中秋資料：

(1)中秋節(jié)的由來。

(2)中秋節(jié)的傳說,。

(3)中秋節(jié)的習俗(孩子老家所在地),。

(4)關于中秋節(jié)的詩詞,。

(5)中秋節(jié)的飲食文化(孩子老家所在地)。

2,、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽(全體),。

3、賞中秋美文：(最有代表性的詩詞及作家)(初三),。

4,、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化(初二)。

5,、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動(全體),。

6、制中秋小報：家庭親子活動(初一),。

7,、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過(全體)。

1,、9月4日——9日各班收集有關中秋節(jié)的材料,。

2、9月10日——16日以班級為單位開展主題活動,。形式不限,。

(1)問卷調查(我校及偉業(yè)學校)。

(2)討論中秋節(jié)最有代表性的詩詞及作家,。

4,、9月25日與父母一起“過中秋節(jié)”。

5,、9月25日——30日寫征文“我手寫中秋”,。

1、9月10日前,，各班將收集的資料交學校德育處,。

中學中秋節(jié)活動方案策劃活動內容篇八

一、活動目的：

1,、通過活動,，讓學生體驗中秋節(jié)民風民俗，了解中秋節(jié)動人傳說,，誦讀,、撰寫中秋詩詞美文，了解各地中秋飲食文化,，以感受中秋文化的魅力,，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力。

2,、通過引導學生與家人一起共度中秋、共同制作中秋小報,，促進親子和諧關系,。

二、分年級活動形式及內容,。

1,、找中秋資料：

(1)中秋節(jié)的由來。

(2)中秋節(jié)的傳說,。

(3)中秋節(jié)的習俗(孩子老家所在地),。

(4)關于中秋節(jié)的詩詞。

(5)中秋節(jié)的飲食文化(孩子老家所在地),。

2,、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽(全體)。

3,、賞中秋美文：(最有代表性的詩詞及作家)(初三),。

4、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化(初二),。

5,、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動(全體)。

6,、制中秋小報：家庭親子活動(初一),。

7、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過(全體),。

三,、活動時間安排：

1、9月4日——9日各班收集有關中秋節(jié)的材料,。

2,、9月10日——16日以班級為單位開展主題活動。形式不限,。

(1)問卷調查(我校及偉業(yè)學校),。

(2)討論中秋節(jié)最有代表性的詩詞及作家。

4,、9月25日與父母一起“過中秋節(jié)”,。

5、9月25日——30日寫征文“我手寫中秋”,。

四,、活動要求：

1、9月10日前，各班將收集的資料交學校德育處,。

中秋節(jié),。