從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

談?wù)勣q證法問(wèn)題心得體會(huì)1500篇一

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)和改造自然不僅要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,，還要把握事物自身發(fā)展的規(guī)律才能獲得事半功倍的效果。現(xiàn)在,，我將所學(xué)自然辯證法的知識(shí)運(yùn)用到家鄉(xiāng)建設(shè)的實(shí)踐中,，簡(jiǎn)要談?wù)剬W(xué)習(xí)了這門課之后對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)的思考。

我的家鄉(xiāng)就是擁有 中國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng) ,、內(nèi)蒙古 四胡之鄉(xiāng) 安代之鄉(xiāng) 和 烏力格爾之鄉(xiāng) 等諸多稱號(hào)的內(nèi)蒙古興安盟科爾沁右翼中旗,。全旗26.2萬(wàn)人，蒙古族占總?cè)丝诘?5%,，是全國(guó)蒙古族人口比例最高的少數(shù)民族居住地,，由于地處科爾沁沙地的北端和自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，教育水平落后等諸多原因,，是一個(gè)典型的 老,、少、邊,、窮 地區(qū),。

學(xué)習(xí)了這門課之后,，我認(rèn)識(shí)到要想改變家鄉(xiāng)這種落后的面貌，就要從實(shí)際出發(fā),，綜合考慮造成這種落后局面的原因,。然后從經(jīng)濟(jì)，政治,，文化,，體育衛(wèi)生，生態(tài)環(huán)境等各方面加以改善和整治,。

1,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，進(jìn)行風(fēng)沙治理

自然辯證法告訴我們,，一切事物都處于普遍聯(lián)系之中,。惡劣的生態(tài)環(huán)境會(huì)制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我旗位于大興安嶺向科爾沁沙地過(guò)渡地帶,，自然環(huán)境原本就比較脆弱,，加之近十年來(lái)，由于全球氣候變暖,，我旗干旱少雨,，草場(chǎng)沙化、退化,、鹽堿化嚴(yán)重,，嚴(yán)重影響著農(nóng)牧民生產(chǎn)生活，制約了我旗經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。因此我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,，加大對(duì)生態(tài)環(huán)境改造力度。如加大財(cái)政投入,，實(shí)施三北防護(hù)林工程,、公益林補(bǔ)償項(xiàng)目和退耕還林工等環(huán)境保護(hù)工程。

2,、興辦教育,、注重科技的力量，推動(dòng)文化建設(shè)

自然辯證法告訴我們,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,。科學(xué)技術(shù)促進(jìn)了生產(chǎn)力三要素的全面飛躍,，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的根本轉(zhuǎn)變,，而且還能滿足人們對(duì)物質(zhì)文化生活的需要，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大杠桿,。然而教育是培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，進(jìn)而推出先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的根本保證,。所以興辦教育，推動(dòng)文化建設(shè)意義重大,。因此我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育軟硬件設(shè)施的建設(shè),，如援建希望小學(xué)、成立 貧困學(xué)生救助基金會(huì) ,，向全社會(huì)征得愛(ài)心捐贈(zèng)等,。還可以推出蒙古族文化，申請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。例如 全國(guó)中國(guó)馬速度大賽 和 五角楓情 作家筆會(huì),，打出 中國(guó)民族賽馬之鄉(xiāng) 、 四胡之鄉(xiāng) 的品牌等,。大力發(fā)展文化旅游和自然風(fēng)光旅游等,。

3、興修水利工程,，推廣電灌,，幫助解決農(nóng)田灌溉問(wèn)題

自然辯證法告訴我們，認(rèn)識(shí)和改造自然要遵循自然規(guī)律,，否則要受到自然的懲罰,。隨著時(shí)間推移，地下水位降低,，農(nóng)牧民需自備柴油才能抽水,，這對(duì)貧困的農(nóng)牧民來(lái)說(shuō)也是一筆不小的開(kāi)支，而且水井使用率偏低,。因此,，我們應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)一些財(cái)政補(bǔ)助，興辦一些科學(xué)合理的水利工程,，這樣既可以減輕農(nóng)牧民的負(fù)擔(dān),，又可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境，獲得 雙贏 ,。

談?wù)勣q證法問(wèn)題心得體會(huì)1500篇二

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼講我來(lái)交大上課已有半年之余了,，各個(gè)課程的老師嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)和認(rèn)真的態(tài)度給了我太多的感觸,，最近我們自然辯證法這門課結(jié)束了，童梅老師在講臺(tái)上認(rèn)真的態(tài)度,，生動(dòng)的把自然辯證法給我們從各個(gè)角度用通俗易懂的語(yǔ)言給我傳授著,，童梅老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我倍受感動(dòng)，在我的內(nèi)心留下深深的印象,，也使我對(duì)自然辯證法這門課有了真正的認(rèn)識(shí),。

我們每周上課的時(shí)間都是在周末,，都占用的是周末時(shí)間，但是童梅老師沒(méi)有絲毫怨言,，每次都是比我們提前進(jìn)入教室,，提前做好教學(xué)工作準(zhǔn)備。作為一名在職研究生,，我們周內(nèi)和老師一樣都是要進(jìn)行自己本職的工作,，我們懷抱著求真務(wù)實(shí)和態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷雭?lái)到交大進(jìn)行入職之后的再教育，老師們用自己辛勤的汗水來(lái)讓我們明白了交大的校訓(xùn)“精勤求學(xué),、敦篤勵(lì)志,、果毅力行、忠恕任事,?！?/p>

作為研究生，作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的本分,，學(xué)習(xí)和研究是我們的首要問(wèn)題，自然辯證法本身是科學(xué),，讓人研究的,，它源于實(shí)踐，并且隨時(shí)接受實(shí)踐對(duì)它的檢驗(yàn),，學(xué)習(xí)自然辨證法可以讓我們?nèi)搜坶_(kāi)闊,，思想活躍，對(duì)我目前的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助,。在學(xué)習(xí)自然辯證法之前我一直認(rèn)為,，真正的事實(shí)只有一個(gè)，存在一個(gè)完全客觀的事實(shí),，當(dāng)人們的認(rèn)識(shí)和這個(gè)客觀事實(shí)一致時(shí),，人們的認(rèn)識(shí)就是正確的認(rèn)識(shí)，當(dāng)不一致時(shí),，就是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí).學(xué)習(xí)了這門課以后,，才知道并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單.首先研究絕對(duì)的客觀事實(shí)是沒(méi)有意義的，因?yàn)檎嬲慕^對(duì)的事實(shí)是無(wú)法得到的,，人們所能認(rèn)識(shí)和把握的只有觀察到的事實(shí).人們所說(shuō)的事實(shí)一定是具體的觀察主體在一定的理論背景指導(dǎo)下觀察到的結(jié)果,，由于人們的局限，也由于觀察主體的背景不同或指導(dǎo)的理論不同,，人們觀察到的結(jié)果也不盡相同,，一個(gè)對(duì)象常常包含有無(wú)數(shù)的信息，但具體能夠觀察到什么信息,，即看到什么樣的事實(shí)一定是和觀察主體緊密聯(lián)系的,，另外人們觀察到的事實(shí)一定是對(duì)事實(shí)干預(yù)的情況下的結(jié)果,，絕對(duì)的脫離觀察主體的事實(shí)是無(wú)法得到的。

既然人們發(fā)現(xiàn)和掌握的事實(shí)只是觀察主體站到各自的角度,，在他所能憑借的條件下觀察到的.因此不管在當(dāng)時(shí)當(dāng)事人看來(lái)他看到的事實(shí)是如何正確,，他也只是掌握了一部分真理與事實(shí).不可能存在一個(gè)人能夠掌握觀察對(duì)象的全部的信息，因此對(duì)一件事情的觀察的角度不同,，可能會(huì)得出不同的結(jié)果,，盡管結(jié)果不一致，但他們都是對(duì)事實(shí)的真實(shí)反映.真理可能不只有一個(gè),。人類甚至還不如那個(gè)瞎子摸象中的瞎子,，因?yàn)橄棺舆€有能力摸完整個(gè)大象得出對(duì)大象的正確認(rèn)識(shí).而人類窮其智力對(duì)一個(gè)事情也常常是一知半解，雪泥鴻爪,，既然是這樣我們應(yīng)該怎樣做呢,。

永遠(yuǎn)都要保持對(duì)研究對(duì)象的敬畏之心.永遠(yuǎn)都要謙虛，人類是有很多局限的,，我們觀察了解到的事實(shí)永遠(yuǎn)都是對(duì)象的一部分,，即使是我們最熟悉的對(duì)象，對(duì)很多的對(duì)象我們了解的要比我們以為我們了解的要少的多,。對(duì)待研究對(duì)象,，我們?cè)诜e極探索的同時(shí)，也要有一種謙虛的態(tài)度,，承認(rèn)自己的局限和不足,，不夜郎自大，不強(qiáng)以為知.其次是要有一個(gè)開(kāi)放的心態(tài),，既然對(duì)同一個(gè)對(duì)象觀察由于主體的觀測(cè)的角度或背景不同從而得出的事實(shí)不同,，并且建立在不同觀測(cè)事實(shí)基礎(chǔ)之上的判斷也肯定會(huì)不同，那么永遠(yuǎn)不要以為自己掌握了一點(diǎn)事實(shí),，就以為自己掌握了絕對(duì)的真理,，跟自己不一致的人都是錯(cuò)的，千萬(wàn)不要以為只有一個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)的,，盡管是相反的觀點(diǎn),，也有可能都是對(duì)對(duì)象的正確反映.比如當(dāng)前對(duì)我國(guó)改革的討論，兩派觀點(diǎn)爭(zhēng)鋒相對(duì),，但在我看來(lái)都有道理,，都說(shuō)出了部分事實(shí)，只是所站的角度不同,，價(jià)值判斷不同，對(duì)對(duì)象的認(rèn)識(shí)也不同.既然真理即不是存在于那一個(gè)聰明的人所獨(dú)有,，對(duì)同一個(gè)對(duì)象的真理性的認(rèn)識(shí)也不只一個(gè),，那么人們要獲得對(duì)一個(gè)對(duì)象的全面的了解,，最好的辦法就是，保持一個(gè)開(kāi)放的心態(tài),，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),，只有這樣我們才有可能了解對(duì)象的不同層面與不同側(cè)面.而要做到這一點(diǎn)，最重要是要營(yíng)造一個(gè)大家能夠暢所欲言的環(huán)境,，要鼓勵(lì)別人說(shuō)話,，你可以不同意別人的觀點(diǎn)，但要捍衛(wèi)別人說(shuō)話的權(quán)力.只要這樣才能掌握對(duì)象的更多信息,，這樣做出的決策才可能少犯錯(cuò)誤,。三是永遠(yuǎn)都要有一種懷疑精神，沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的真理,，只有對(duì)事實(shí)相對(duì)正確的判斷,，因此對(duì)一個(gè)理論和一種判斷一定要知道他的約束條件，知道觀察者是從那個(gè)角度觀察所得出的結(jié)論,，在運(yùn)用的時(shí)候要具體問(wèn)題具體分析.四要注意人的觀察活動(dòng)對(duì)事實(shí)的干擾,，人觀察對(duì)象的時(shí)候必定會(huì)對(duì)對(duì)象有干擾，我們可能降低干擾,，但不可能消除,，而在人際關(guān)系方面，觀察了解事實(shí)的干擾作用是最大的,，因此管理活動(dòng)或者考察人員時(shí)候一定要注意這種干擾,，盡量減少這種干擾的影響。

學(xué)習(xí)自然辯證法讓我感覺(jué)到非常的充實(shí),，對(duì)生活和工作的幫助很大,，雖然課程學(xué)完了，但是我們還是應(yīng)該在今后的生活工作中不斷的學(xué)習(xí),，才能使我們不斷的進(jìn)步,，書(shū)實(shí)有限的但是知識(shí)是無(wú)限的，童梅老師用心血教了我們學(xué)習(xí)自然辯證法的一些方式和方法重要的還是靠我們自己學(xué)習(xí)為主,，最后,，我還是得感謝我們辛苦負(fù)責(zé)認(rèn)真的童梅老師，正式因?yàn)橥防蠋煹慕淌谖覀儾倪M(jìn)去了自然辨證科學(xué)的世界,，使我們對(duì)事物的價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)觀有了新的認(rèn)識(shí),。

談?wù)勣q證法問(wèn)題心得體會(huì)1500篇三

格局是一種氣度，是一種情懷,，是心靈里山高水闊,，是精神深處太低澄明。有大格局，才會(huì)成就人生的大氣象,、大境界,、大趣味。但無(wú)論多大的格局,，首先要有一種容納,、一種尊重，胸懷里要盛有世界,，心底里能裝下他人,。也基于此，太自私的人,，沒(méi)有格局;太無(wú)情的人,，也不會(huì)有格局。

中國(guó)人在建筑上是講究大格局的,。門楣要高,，屋宇要廣，庭院要深,，然后,，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù),。其實(shí),，這也是每個(gè)人喜歡的人生格局。襟懷要大,，氣象要大,，三千里驛站與亭臺(tái)，八千里疏云和淡月,，在國(guó)人看來(lái),，格局一大，內(nèi)心就會(huì)宏闊,，精神就會(huì)逍遙,，靈魂就會(huì)奔逸自由。

跟有大格局的人交往,，有通透的快感,。那感覺(jué)，仿佛你走在幽暗里,，突然間,，整個(gè)世界的窗戶，為你一扇一扇打開(kāi),，然后,，陽(yáng)光匝地,，風(fēng)煙俱凈。

大格局,，說(shuō)到底,，是大眼界、大智慧,、大涵養(yǎng)、大氣度,。也因此,，小肚雞腸的人，睚眥必報(bào)的人,，錙銖必較的人,，都難有大格局。心眼小,，仇恨大,，計(jì)較多，都會(huì)是心性的泥淖,，難以讓人清麗出塵,，步入大格局的宏大境界。

不要在利欲熏心的人那里找格局,，也不要在追逐權(quán)利的人那里找格局,。一個(gè)內(nèi)心被錢權(quán)誘惑和迷亂的人，是不會(huì)有格局的,。真正的格局,，只生長(zhǎng)在恬淡的心境里。若一棵樹(shù)長(zhǎng)在曠野,，風(fēng)徐徐地吹,，云含情地過(guò)，花香偷眼,，流水迷離,，但它依舊是一棵樹(shù)，堅(jiān)守在曠野里,，四野疏闊,，八風(fēng)不動(dòng)。

才大而器小的人,，有格局,，但格局終會(huì)促狹;才微而德盛的人，有格局,，且格局會(huì)越來(lái)越寥廓,。才能會(huì)使格局的內(nèi)在豐富，德行會(huì)讓格局的外延寬廣。有大才大德的人,，即便是眉宇方寸之地簡(jiǎn)單地一念流轉(zhuǎn),，也可見(jiàn)大格局澎湃。

欲望是格局的大敵,。無(wú)論多大的格局,，一經(jīng)欲望和貪婪咬噬，就會(huì)眼界短淺,，就會(huì)襟懷窄小,，就會(huì)度量褊狹。一個(gè)人,，若從大格局中滑落下來(lái),，屬于生命的最炫目的光亮也就萎落了。之后,，無(wú)論它再擁有多少,，也再難見(jiàn)雍容華貴的大氣象了。

金岳霖深愛(ài)著林徽因,，卻寧愿,，隔著一生的距離守望。在他人生的最后,，有人想得到他跟林徽因的種種故事,。他說(shuō)：“我所有的話，都應(yīng)該同她自己說(shuō),，我不能說(shuō),。”頓一下,，他接著說(shuō)：“我沒(méi)有機(jī)會(huì)同她自己說(shuō)的話,， 我不愿說(shuō)，也不愿意有這種話,?！?/p>

我想，這該是這個(gè)世界愛(ài)的大格局了,。這來(lái)自靈魂的格局,，令人唏噓不已。

談?wù)勣q證法問(wèn)題心得體會(huì)1500篇四

20xx年5月13日我有幸參加了煙臺(tái)十中的一周跟崗學(xué)習(xí),。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我覺(jué)得受益匪淺，收獲很多,，更新了理念,，開(kāi)闊了視野,。

“在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)”,，這是我跟崗學(xué)習(xí)的的體會(huì)和感悟,。在跟崗學(xué)習(xí)中，我聽(tīng)到了許多優(yōu)秀教師的常態(tài)課,，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾,，也沒(méi)有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實(shí),、自然,、高效，充分體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人,。

在煙臺(tái)十中，我們12名跟崗學(xué)習(xí)成員受到了學(xué)校的熱情款待,。本著“積極參與,、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí),、注重溝通”的跟崗學(xué)習(xí)原則,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真反思,，每天結(jié)束時(shí)都對(duì)該天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思。現(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一,、潤(rùn)澤心靈的校園文化

煙臺(tái)十中打造的是“生命教育”,。“遵循自然生命,，成全社會(huì)使命,，點(diǎn)化精神生命”，是一種可持續(xù)發(fā)展的教育,。

在這學(xué)習(xí)的一周中,，看到學(xué)生游刃有余的演講，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，大膽創(chuàng)新的社會(huì)實(shí)踐,，等等，生命教育就蘊(yùn)含其中,，滲透于各種教育教學(xué)的活動(dòng)中,。

葛琳琳老師的演講課，是自主研發(fā)的課程,。在演講課中,，兩個(gè)班的優(yōu)秀演講者,，以不同的風(fēng)格，同樣的精彩,，博得了一片喝彩聲,。給我印象深刻的有談水滸的，有談?lì)檺鹬?，有談白居易的,，有談大腦的……每個(gè)同學(xué)都自信滿滿，神采飛揚(yáng),，口若懸河,，又不乏詩(shī)情才氣，睿智推理,。

社團(tuán)涵蓋了文學(xué)類,、藝術(shù)類、科技類,、體育類等多個(gè)方面,，我們參觀了“巧剪刀”剪紙社團(tuán)、“烹飪”社團(tuán)的活動(dòng),，正趕上學(xué)生制作烤雞米花,，大飽了眼福和口福?？梢钥闯?，社團(tuán)活動(dòng)以實(shí)際效果為落腳點(diǎn)，絕不流于形式,，只要如此,，學(xué)生定能得到過(guò)程的快樂(lè)和收獲的幸福，確實(shí)是一種生命教育,。

行走在校園的走廊內(nèi),，抬頭就可以看到各種標(biāo)語(yǔ)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，只有溫馨提示,，沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教，只有渲染熏陶,，這些樸實(shí)的句子,、愜意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提醒你、鼓勵(lì)你,、引領(lǐng)你,。校園文化重要的是從教師和學(xué)生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì),。它是通過(guò)呂校長(zhǎng)不斷引領(lǐng),，老師們不斷領(lǐng)會(huì),，通過(guò)外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng),，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì),，最后形成學(xué)校獨(dú)有的一種精神氣息。

二,、優(yōu)秀教師指路,，有如明燈

肖老師首先令我折服的是她充滿智慧、獨(dú)具匠心的教學(xué)藝術(shù),。她的《學(xué)習(xí)生活中的地理——我的20xx暑假青藏川之行》,、《氣候多樣季風(fēng)顯著》、《河流和湖泊》,、《黃河》等課,，讓我充分感受到什么是課堂藝術(shù)，肖老師將知識(shí)性與趣味性,、生活化巧妙地結(jié)合,，循循善誘，層層推進(jìn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心智的啟迪，讓學(xué)生學(xué)得輕松靈活而又扎實(shí)高效,。這些真實(shí)的常態(tài)課,，它既沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有太多的花俏,，這樣的課堂樸實(shí),、自然，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，非常有利于學(xué)生地理思維,、能力及良好個(gè)性的發(fā)展。感嘆于肖老師深厚的教學(xué)功底的同時(shí),，我也深切地感受到,，要成為一名優(yōu)秀的教師，要上好一堂課,，一定要深入鉆研,，多學(xué)習(xí)，多觀察,，多動(dòng)腦,，多積累。

陳老師不僅為我們上示范課,，還認(rèn)真聽(tīng)我們?nèi)挥⒄Z(yǔ)教師的公開(kāi)課,，還對(duì)我們?nèi)挥⒄Z(yǔ)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行悉心的指導(dǎo),。她認(rèn)真地聽(tīng)取，每聽(tīng)一節(jié)課,，她都給我們作詳盡的分析,，這節(jié)課哪些方面做得好，哪些方面還可以怎樣處理,，哪些方面應(yīng)注意,、改進(jìn)。我還清楚地記得去沙田廣榮中學(xué)肖老師對(duì)李海英老師《氣溫與氣溫的分布》一課的點(diǎn)評(píng),，可謂字字珠璣,。肖老師結(jié)合該課詳細(xì)地分析了如何將地理知識(shí)趣味化和生活化、如何深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生思考,、課堂細(xì)節(jié)的處理,、怎樣令自己專業(yè)成長(zhǎng)更快等，深刻而又到位的點(diǎn)撥也讓在座的我茅塞頓開(kāi),、豁然開(kāi)朗,。在肖老師毫無(wú)保留的指導(dǎo)和盡心無(wú)私的幫助下，我們對(duì)課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟,，處理教材,、調(diào)控課堂教學(xué)的能力也極大地提高了，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),。

三,、精誠(chéng)合作，締結(jié)友情

這次跟崗學(xué)習(xí),，除了知識(shí)與技能的收獲,，更幸運(yùn)的是我們?nèi)挥⒄Z(yǔ)教師與該校的全校英語(yǔ)教師組成了一個(gè)親密和諧的大家庭，大家合作學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng),，生活上互相照顧，結(jié)下了深厚的友誼,。在這一周的跟崗學(xué)習(xí)中,，大家都很認(rèn)真、努力,，交流溝通非常融洽,，讓我感受到一股不同尋常的力量。在跟崗期間,，無(wú)論輪到那位教師上課,，我們都精誠(chéng)合作，群策群力,，有的幫忙查找資料,，有的幫忙準(zhǔn)備教具學(xué)具,，有的幫忙修改學(xué)案，有的幫忙制作課件,，大家團(tuán)結(jié)一致,，互相鼓勵(lì)，互相幫助,。從各位教師的身上,，我同樣學(xué)到很多成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，明白了自己努力的方向,。想起全體教師的團(tuán)結(jié)合作和互幫互助，我心中就會(huì)涌起一股股暖流,。在前進(jìn)的道路上,，我想我不會(huì)孤單。

四,、感恩機(jī)遇,，展望未來(lái)

與我們結(jié)對(duì)的英語(yǔ)教師，待人真誠(chéng),、平易近人,，令我們感到可親又可敬，她對(duì)我們無(wú)微不至的照顧,、悉心的指導(dǎo)和無(wú)私的幫助,，令我們深受感動(dòng)，倍覺(jué)溫暖,。為了讓我們不虛此行,，呂校長(zhǎng)精心準(zhǔn)備每一項(xiàng)工作,，他一絲不茍,、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)和高尚的人格魅力同樣深深地折服了我們。學(xué)習(xí)期間,，呂校長(zhǎng)親切的關(guān)懷和照顧,，我們非常感激！同時(shí),，我也要感謝德州教科院給我們提供了這次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),！

跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有扎實(shí)的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊(yùn),、同時(shí)要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能在教學(xué)中獲得成功！今后,，我要努力提高自身的素質(zhì),，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷地學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī),，提高教育教學(xué)水平,，打造出屬于自己的高效的教學(xué)風(fēng)格！

談?wù)勣q證法問(wèn)題心得體會(huì)1500篇五

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪,？正如有人說(shuō)的那樣要人敬的必先自敬,，重師重在自重。教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心,；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到三心俱到,，即愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要特別的愛(ài)給特別的你，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用一眼泉的水來(lái)供給學(xué)生一碗水,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到*業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

談?wù)勣q證法問(wèn)題心得體會(huì)1500篇六

近日,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了彭書(shū)記的講話精神,，得出了以下的心得體會(huì)：

首先：要當(dāng)黨和人民滿意的好老師,，四個(gè)方面的具體要求：第一要有理想信念，第二要有道德情操,，第三要有扎實(shí)學(xué)識(shí),，第四要有仁愛(ài)之心。這是對(duì)人民教師最重要,、最根本,、最核心的要求。習(xí)近平總書(shū)記指出,，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。這些都深刻闡述了老師的崇高職責(zé)和重要地位,。我們都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，從小學(xué),、中學(xué)到大學(xué)都遇到過(guò)很多很好的老師,，他們的品格、學(xué)識(shí)等影響了我們一生,。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，都會(huì)有幾位對(duì)他影響最大的人，這其中肯定有他的老師在內(nèi),。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)提出的“四有”要求,，珍惜榮譽(yù)，再接再厲,，在全區(qū)教育戰(zhàn)線和教師隊(duì)伍中繼續(xù)發(fā)揮好表率作用,。

其次，為人師表,、以德育人,。習(xí)近平總書(shū)記指出，老師的職責(zé)是“傳道授業(yè)解惑”,，“傳道”是第一位的,。就是要把中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，通過(guò)言傳身教傳授給下一代,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第三,，以仁愛(ài)之心關(guān)懷,、教育學(xué)生。習(xí)把有仁愛(ài)之心作為好老師的重要標(biāo)準(zhǔn),，這是老師必須具備的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),。老師以什么樣的道德情操對(duì)待學(xué)生、影響學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生,，對(duì)將來(lái)學(xué)生以什么樣的心態(tài)對(duì)待社會(huì)、對(duì)待職業(yè),、對(duì)待他人具有重要影響,。老師用仁愛(ài)之心對(duì)待學(xué)生，學(xué)生才能用仁愛(ài)之心回報(bào)社會(huì),。希望廣大教師都能深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)的要求,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，平等對(duì)待,，因材施教,。

第四，刻苦鉆研,、與時(shí)俱進(jìn)?，F(xiàn)在是知識(shí)和信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新非?？?，加上學(xué)生有越來(lái)越多的知識(shí)來(lái)源，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等新渠道獲得知識(shí),，老師只有比學(xué)生更多的知識(shí)儲(chǔ)備和扎實(shí)學(xué)識(shí),，才能教好學(xué)生。老師要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)新要求,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷拓寬視野，豐富學(xué)識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面,，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人,。

第五,，教師要有教育責(zé)任心。從事教師這職業(yè)必須要有很強(qiáng)的教育責(zé)任心,，否則,，誤人子弟，毀人前程,。我們要明白一個(gè)道理：如果我們不負(fù)責(zé)地教學(xué),，毀掉的不是一個(gè)人的前程而是一代人,，甚至幾代人。由此可見(jiàn),，從事教師這一職業(yè)具有責(zé)任心是至關(guān)重要的,。很多成功的教育專家從踏上講臺(tái)那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學(xué)態(tài)度,，他們把教育當(dāng)成了人生的追求,，把教師這一職業(yè)當(dāng)成了事業(yè)在做。所以,，他們是成功的,，是值得我們學(xué)習(xí)的。既然選擇了“為人師表”又何必埋怨清貧與寂寞呢?所以,，他們?cè)诮逃虒W(xué)中關(guān)愛(ài)學(xué)生,，百教不厭，課余時(shí)間研究,、探索教改教法,，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事,，學(xué)校,、社會(huì)、家長(zhǎng)都十分肯定這類教師,，至少他們無(wú)愧于“人民教師”這一光環(huán),。

第六，教師要有教育愛(ài)心,。愛(ài)心,，可以拉近人與人之間的距離;愛(ài)心，可以筑就人與人之間的情堡,。有了愛(ài),，便有了依賴、信任,、合作,。教師在實(shí)際工作中要用愛(ài)心去教育感化學(xué)生純凈的心靈，這樣會(huì)讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生敬畏之情,。教師用愛(ài)心可以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的厭學(xué)情緒,，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路;教師用愛(ài)心可以填補(bǔ)學(xué)生失落的情感空白，讓其找回自信;教師用愛(ài)心可以獲得學(xué)生個(gè)性中的信任,，讓其無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí),。

談?wù)勣q證法問(wèn)題心得體會(huì)1500篇七

來(lái)到水務(wù)局從事水利工作已有三個(gè)多月時(shí)間了。三個(gè)月來(lái),，在各位局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷關(guān)心下,、在分管領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下,、在各位同事的大力支持幫助下，我結(jié)合水利股的職責(zé)任務(wù)和工作特點(diǎn),，認(rèn)真履行職責(zé),、嚴(yán)格要求自己、精心搞好服務(wù),，積極主動(dòng)的完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中主要有以下三點(diǎn)體會(huì)：

學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人或者一項(xiàng)工作是必不可少的,，特別我剛剛接觸水利工作,，對(duì)于水利工作一竅不通，每項(xiàng)工作都有待于學(xué)習(xí)和提高,。因此,，在工作中，我始終重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論水平、工作能力和各項(xiàng)綜合素質(zhì),。在學(xué)習(xí)上,，我著重從四個(gè)方面入手，一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),。我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),，努力提高政治理論水平，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),。通過(guò)學(xué)習(xí),，及時(shí)了解和掌握黨和國(guó)家的方針政策，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，明確工作思路和工作目標(biāo),；二是重點(diǎn)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。

我始終堅(jiān)守“想要做什么,，先要會(huì)什么”的工作理念,，為更好的掌握和做好水利工作，充分利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)法律法規(guī),、特別是水利法律法規(guī)性文件和有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷從相關(guān)業(yè)務(wù)書(shū)籍、報(bào)刊雜志及網(wǎng)絡(luò)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，使自己真正能夠適應(yīng)本職工作的需求?！秞x縣20xx—20xx年農(nóng)村飲水安全工程規(guī)劃報(bào)告》,、《xx縣水利水電項(xiàng)目?jī)?chǔ)備規(guī)劃報(bào)告》（20xx—20xx）,、《村鎮(zhèn)供水工程技術(shù)規(guī)范》、《管材質(zhì)量技術(shù)檢驗(yàn)規(guī)范》等業(yè)務(wù)書(shū)籍,，并全面熟悉掌握各上級(jí)主管部門關(guān)于農(nóng)村飲水安全項(xiàng)目的批復(fù)文件,、管材采購(gòu)招投標(biāo)資料、管材管理程序,、工程實(shí)施各個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等業(yè)務(wù)知識(shí),。

進(jìn)一步開(kāi)闊視野，更新觀念,，同時(shí)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)用結(jié)合,，學(xué)以致用,，將學(xué)到的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)充分運(yùn)用于工作實(shí)踐當(dāng)中；三是拓寬學(xué)習(xí)途徑,。在工作和生活中,，低調(diào)做人，扎實(shí)做事,，處處留心,，絕不放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),、向同志學(xué),、向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),，不斷增強(qiáng)自身的理論水平和工作業(yè)務(wù)能力,；四是努力提高學(xué)歷層次。參加了省委黨校舉辦的法律本科班的學(xué)習(xí),，不斷提高自身的學(xué)歷層次,、黨性修養(yǎng)以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識(shí)，努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步,。

“今天不努力工作,，明天努力找工作?！边@句話深深的刻印在我的心里,，通過(guò)幾年的工作實(shí)踐，我明白要找到一份稱心如意的工作十分之不易,，而要把一份工作做好更是難上加難,。所以，為了進(jìn)一步搞好工作，不斷提高工作效率,，我不嫌麻煩,、不怕受累，虛心地向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐，通過(guò)自身的努力,，在短短的三個(gè)多月時(shí)間里便基本熟悉了水利股的工作要點(diǎn),，明確了相關(guān)工作的程序和目標(biāo)任務(wù)，提高了工作能力,。

并始終保持熱情的工作態(tài)度和勤奮的敬業(yè)精神,。熱愛(ài)自己的本職工作，正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真遵守工作紀(jì)律,，按時(shí)上下班,，有效利用工作時(shí)間,，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作時(shí)按時(shí)加班加點(diǎn),，保證工作能按時(shí)完成,。在具體工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。三個(gè)月來(lái),，我本著“把工作做得更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，積極主動(dòng)的完成了以下幾項(xiàng)工作：一是認(rèn)真做好20xx,、20xx年度飲水安全項(xiàng)目的管材訂購(gòu)、初驗(yàn),、發(fā)放等管理及協(xié)助做好已驗(yàn)收工程的資料整編,、歸檔和在建工程的進(jìn)度統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作；二是認(rèn)真收集資料,，撰寫了20xx至20xx年度冬春農(nóng)田水利基本建設(shè)工作總結(jié)和水利股20xx年度上半年工作總結(jié),；三是做好水利信息的收集上報(bào)工作；四是認(rèn)真,、按時(shí),、高效地做好領(lǐng)導(dǎo)及辦公室交辦的其它工作任務(wù)。

工作實(shí)踐使我的業(yè)務(wù)水平不斷得到提高,、工作能力不斷得到加強(qiáng),。緊張的工作節(jié)奏，讓我的工作能力和思想認(rèn)識(shí)都有了新的突破,。領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)于工作的執(zhí)著和熱愛(ài)深深的感染著我,，百忙中他們抽空耐心的幫助和教導(dǎo)我,，讓我在水利工作上由陌生變?yōu)槭煜ぃ彩刮医鉀Q問(wèn)題,、分析問(wèn)題的能力和各種綜合能力都得到了很好的鍛煉和提高,。

但是，我深深的認(rèn)識(shí)到,，在學(xué)習(xí)和工作中所取得的成績(jī),，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和同事支持、幫助的結(jié)果,。在工作中,，依然存在著很多不足的地方，正所謂是“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,。在今后的工作中，我一定找準(zhǔn)存在的不足,，并明確努力的方向,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服不足,。針對(duì)自已存在的不足,，一是我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐,，以更好的適應(yīng)工作發(fā)展的需要,；二是我要通過(guò)實(shí)踐不斷的鍛煉自己的膽識(shí)和魄力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，積極,、熱情的對(duì)待每一件工作；三是虛心的向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的批評(píng)指正,，始終把做好工作作為努力的方向。

總之,，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，克服不足,，變壓力為動(dòng)力，做一名合格的水利人,，為xx縣水利事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn),。

談?wù)勣q證法問(wèn)題心得體會(huì)1500篇八

學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，它可以驅(qū)除心中的陰影。

學(xué)習(xí)是雨露,，可以滋潤(rùn)干枯的心智,。

學(xué)習(xí)是陽(yáng)光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈,。

不知不覺(jué)中,，學(xué)習(xí)已伴隨我走過(guò)了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，再數(shù)個(gè)春夏秋冬中,，我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道,。

學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前,，同學(xué)們更是叫苦連天,，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè),。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,，我覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè),。看到了自己有了優(yōu)異的成績(jī),，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的,，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜啊!

緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂(lè)的六一兒童節(jié)使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著我們,，同學(xué)們載歌載舞,，沉浸在自己節(jié)日的歡樂(lè)海洋中，校園組織的春游,、秋游……

在學(xué)習(xí)生活中,，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)，一次又一次的競(jìng)選增強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn),，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ),。

你快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí),。因?yàn)榭鞓?lè)是學(xué)習(xí)的源泉,，如果不快樂(lè)，什么都是空的,，學(xué)習(xí)又有什么意義?學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣,，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè),。

從這一刻起我要努力學(xué)習(xí)，這就是我,，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)勝過(guò)一切的我!讓我們一起努力加油吧!

談?wù)勣q證法問(wèn)題心得體會(huì)1500篇九

歐平琴是一名普通的特殊教育教師,。她堅(jiān)守大冶特教學(xué)校20xx年，改變了大冶特殊教育的局面,，她因病離世感動(dòng)了一座城,，“她一生沒(méi)能有自己的孩子，卻成為殘疾孩子的愛(ài)心‘小媽’”,，成為人們心中“最美母親”,。

當(dāng)她微笑著站在我們面前時(shí)，她就是我們身邊的普通人,。但是她的普通背后卻又透著那么多的“特別”和震撼,，這種特別就是她對(duì)殘疾孩子無(wú)私的母愛(ài)給予和這種愛(ài)心給予的堅(jiān)持，這一點(diǎn),，足以讓她顯得偉大,。

教師是一個(gè)充滿奉獻(xiàn)的職業(yè)，特教教師更是一個(gè)需要用全身心的愛(ài)去奉獻(xiàn)的職業(yè),。選擇這個(gè)職業(yè),，不僅僅是選擇了艱難、奉獻(xiàn),、堅(jiān)持,，更是選擇了怎樣去詮釋愛(ài)。因?yàn)閻?ài)一個(gè)人,，可以有很多種奉獻(xiàn)的方式,，但是當(dāng)一個(gè)人面對(duì)一群身體有各種缺陷和殘疾的孩子的時(shí)候，怎樣讓他們感受到教師的愛(ài)?就像歐平琴經(jīng)常會(huì)自己扮作聾啞人帶著一群聾啞孩子逛商場(chǎng)一樣,，她的姿態(tài)讓她比任何人都靠近那群孩子的心,。

我們相信，歐平琴對(duì)生命肯定有著比常人更深刻的理解,、更綿長(zhǎng)的眷戀,。她把這種理解與眷戀化為年復(fù)一年、日復(fù)一日的付出,，在平凡的特教生活中呵護(hù)那些需要她的孩子,，給他們支持的雙臂，渴望他們走得更遠(yuǎn),。

在短暫人生中,，她的“剎那芳華”照亮很多孩子本來(lái)殘缺,、灰暗的世界。聽(tīng)聽(tīng)孩子們哭泣中的“吶喊”：“沒(méi)有‘小媽’,，我們什么都不是!”

這個(gè)飽含親情的稱呼里,，寄托了學(xué)生們多少濃濃的思念和愛(ài)意，可能歐平琴生前已經(jīng)都感受到了,，但是當(dāng)我們今天紀(jì)念這位平凡的女教師時(shí),，我們依然為這個(gè)稱呼感動(dòng)，“小媽”的稱呼詮釋了一位特教教師在孩子們心中的分量,。

特殊教育對(duì)保障殘疾人平等參與社會(huì)的權(quán)利,、增加殘疾人家庭福祉和促進(jìn)社會(huì)公平正義有著重要意義，對(duì)特殊教育的重視程度代表著一個(gè)國(guó)家的民生狀況和文明程度,。社會(huì)需要一大批有責(zé)任感,、使命感和緊迫感的教師投身到特殊教育中去。歐平琴用短暫的一生闡釋了人生的一種“走法”,，用善良,、淡泊、溫柔與深情溫暖了這個(gè)世界的一個(gè)角落,，呼應(yīng)著無(wú)數(shù)無(wú)助的眼神,。不用什么轟轟烈烈的壯舉，她所傳達(dá)出的愛(ài)的力量足以融化我們內(nèi)心的冷漠與隔膜,。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”。歐平琴站在了時(shí)代道德制高點(diǎn)上,。淚水滴落,，擂痛大地。這足以重新詮釋我們對(duì)生命的理解,，激發(fā)我們對(duì)他人關(guān)愛(ài),，再次喚起我們對(duì)高尚師德的仰望與追隨。

歐平琴老師有兩種精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí),，第一種是無(wú)私的給予，第二種就是對(duì)給予的堅(jiān)持,，作為一名老師最需要的可能就是這兩種精神,，對(duì)學(xué)生要有默默奉獻(xiàn)的無(wú)私的精神，更重要的是對(duì)給予的堅(jiān)持,，這樣才能真正獲得學(xué)生的尊重,，獲得社會(huì)的認(rèn)可。