心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) 團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

樊老師的第一講講得很具體,，從平時(shí)的一舉一動(dòng),，到與人的溝通，都是那天的主題,，老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言娓娓道出了那天的主題——禮儀,。從基本的禮一直講到了我們今天所沿用的禮儀,，我沉醉在老師那充滿智慧的思維里，禮僅僅是一種形式,，表達(dá)出你的態(tài)度,，雖然禮多人不怪但是仍然要有一個(gè)限度，不能無(wú)窮無(wú)盡得下去,。然后從著裝,，到儀容,，儀態(tài),，都做了比較詳盡的描述,，甚至具體到了與人交流時(shí)的眼神。不論站姿,，坐姿都要符合禮儀,，從言談舉止上作出一個(gè)彬彬有禮的人，這些不僅僅是提高自身修養(yǎng),，同時(shí)作為學(xué)生干部,，不論從那方面來(lái)說(shuō)都要做到同學(xué)們的表率，起到模范帶頭作用,，這樣加入學(xué)生會(huì)才能顯得更有意義,，同時(shí)在與人交流的過(guò)程中要從內(nèi)心中流露出熱情，真誠(chéng),，友好,，善意，表情要自然大方,，有親和力和面帶微笑,。與別人交流的同時(shí)，還要注重眼神交流,，這些都是我平時(shí)未曾注意過(guò)的,，要學(xué)習(xí)起來(lái)還正要下一番苦功夫，與別人講話時(shí)要注意聽眾是誰(shuí),，講真心話不論何時(shí)何地都要表現(xiàn)出你的誠(chéng)肯心與心的交流會(huì)是談話變得更好更順利,。然而要涉及到批評(píng)的內(nèi)容時(shí)，要先對(duì)正確的予以肯定,，對(duì)積極處予以贊揚(yáng)然后再委婉的說(shuō)出批評(píng)的話,，讓犯錯(cuò)的人感覺(jué)到他還是有正確的地方的。其實(shí)我的脾氣很壞,，遇事總是不拘小節(jié),，但是學(xué)過(guò)了這堂課之后，我懂得了如何去與人交流如何去獲得更好的人緣，直到現(xiàn)在老師的一字一句還記載我的腦海之中,，我會(huì)借這個(gè)機(jī)會(huì)增強(qiáng)我的溝通能力,，與人協(xié)調(diào)能力，努力做好同學(xué)們的朋友,，和他們做一次心與心的溝通,。

有時(shí)候我就想作為一個(gè)學(xué)生干部。我們更要有比別人更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,，明確自己的工作和學(xué)習(xí)的方向，正確處理兩者的關(guān)系,，只有體會(huì)到這一點(diǎn),，你才可能成為一個(gè)合格學(xué)生干部,。學(xué)生干部在平時(shí)的工作,，往往是比較繁瑣和勞累的，并且沒(méi)有嘉獎(jiǎng)和贊美,，只有在工作崗位中默默地工作,，默默地付出。許多干部同學(xué)埋怨在工作中鍛煉不到自己,，學(xué)不到什么,，其實(shí)，這只是他們沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待工作罷了,，我想做每一件工作都是在考驗(yàn)每一個(gè)學(xué)生干部,，都在測(cè)試我們綜合素質(zhì)的高低。業(yè)務(wù)素質(zhì)的體現(xiàn),，在我看來(lái),，不外乎又是繁瑣的工作的表現(xiàn)。道德素質(zhì)和其它綜合性的素質(zhì),，也很大影響著每一個(gè)學(xué)生干部的工作的開展,，辟如沒(méi)有道德或道德素質(zhì)不高的人，他能全心全意為同學(xué)服務(wù)嗎?沒(méi)有健壯的體魄,，能有精力做好每一件事嗎?這些素質(zhì)的綜合,，往往也在很大程度上體現(xiàn)著我們的能力，是做好工作的關(guān)鍵,。閆合作老師講的“做一名華信人”正迎合了我以上的想法,，讓我真的是受益匪淺、或許多我來(lái)說(shuō)更多的是一次對(duì)中國(guó)古代文化的大洗禮,。

本來(lái)我原以為理論的學(xué)習(xí)多是枯燥乏味的,，但在這次學(xué)習(xí)中，通過(guò)老師同學(xué)深入淺出的細(xì)致講解，從我們身邊熟悉的事物和日常的生活出手,，生動(dòng)的例子,，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我深深的被感染著,，原來(lái)理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動(dòng)活潑讓人意猶未盡,。

團(tuán)干培訓(xùn)從20_年3月24日開始，總共五節(jié)理論課,，在這五節(jié)課中,，我學(xué)到了原來(lái)學(xué)校團(tuán)學(xué)干部工作從來(lái)都是這么辛苦，但他們?nèi)蝿谌卧?，無(wú)論做什么事情都是吃苦在前享樂(lè)在后,，但還要受到許多同學(xué)在他們背后的冷嘲熱諷和指指點(diǎn)點(diǎn)，然而他們病沒(méi)有因此而抱怨,，而是默默的承受這一切,，再次用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明了他們的能力，以此來(lái)獲得同學(xué)們的肯定和認(rèn)可,。

這次理論課培訓(xùn)最讓我記憶猶新的莫過(guò)于管理學(xué)院的吳少偉院長(zhǎng)講的從“團(tuán)伙”到團(tuán)隊(duì)這堂課,。我深深的理解了“同一個(gè)團(tuán)隊(duì)、同一個(gè)信念”的力量,，也讓我知道了“無(wú)論在什么時(shí)候,，無(wú)論我們經(jīng)歷了什么坎坷，我們心中一定要懷揣著夢(mèng)想,，一定要有我能行的信念!”吳老師的課程詼諧幽默,，講解的十分精彩贏得同學(xué)們熱烈歡呼和掌聲。而張峰老師講的“科學(xué)發(fā)展觀”卻讓我更加堅(jiān)定我的感悟“博學(xué)深思,、篤志報(bào)國(guó)”,。他從多個(gè)角度分析炮轟利比亞事件,，分析國(guó)際形勢(shì),，或許還是他那句“落后就要挨打”提醒了我們青年學(xué)生要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，防止西方國(guó)家的和平演練。

雖然團(tuán)干培訓(xùn)的理論課很少，但是堂堂都是精華，都是我們作為學(xué)生干部的向往。也讓我們看到了我們?nèi)A信學(xué)院團(tuán)委老師對(duì)學(xué)生干部的重視,。以及引導(dǎo)我們學(xué)生干部對(duì)待生活和工作應(yīng)提高認(rèn)識(shí),、端正態(tài)度,，提高組織策劃能力和處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。這次培訓(xùn)講的最多的也是關(guān)于能力的培養(yǎng),，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，如何塑造一個(gè)領(lǐng)袖的角色也尤為重要，要想成為一個(gè)好的領(lǐng)袖，就必須要有足夠的能力,，讓別人來(lái)認(rèn)同你肯定你,。所以通過(guò)這次培訓(xùn)我充分的認(rèn)識(shí)到：能力從來(lái)都不是與生俱來(lái)的，它必須在學(xué)生干部的自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)中得以培養(yǎng)和建立，使自己的各種能力得以升華,，然后把能力運(yùn)用到實(shí)際生活中去,。

最后我想說(shuō)從現(xiàn)在開始只要我們大家心往一處想勁往一處使，遇到困難不放棄,，失敗了及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),，成功了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們這個(gè)組織會(huì)越來(lái)越成熟,，組織的活動(dòng)一點(diǎn)會(huì)越來(lái)越精彩,。而我以后會(huì)在自己的工作中更加的努力，積極和勤奮,。我對(duì)自己充滿信心,，對(duì)未來(lái)充滿希望!

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) 團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇二

20_年_月在社團(tuán)總會(huì)的組織下我參加了團(tuán)干培訓(xùn)。通過(guò)多次培訓(xùn),，我的思想覺(jué)悟有了更進(jìn)一步的提高,，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，讓我在今后的學(xué)習(xí)工作中找到改進(jìn)的方向,。作為一名學(xué)生干部我很榮幸比普通同學(xué)多了一次鍛煉的機(jī)會(huì),。也讓我認(rèn)識(shí)到了，要做一個(gè)好的學(xué)生干部并不容易,，需要去花時(shí)間和精力讓自己去充實(shí),，培養(yǎng)表達(dá)能力、創(chuàng)新能力,、管理能力,、組織能力等，還需培養(yǎng)對(duì)社團(tuán)中突發(fā)事件的處理能力,。這些能力對(duì)我的以后工作和學(xué)習(xí)都起了很好的促進(jìn)作用,，相信我今后做各種事都會(huì)事半功倍。

在培訓(xùn)中我明白要當(dāng)好的學(xué)生干部不僅需要聽從指揮和組織創(chuàng)新,，而且還需嚴(yán)格要求自己,，自己如果不能對(duì)自己嚴(yán)厲的話又怎能約束別人?雖說(shuō)組織對(duì)我們的要求是嚴(yán)厲的，但我們有著更多的優(yōu)勢(shì);上臺(tái)機(jī)會(huì)多,，練口語(yǔ)交際能力,，并且我們還可以積累經(jīng)驗(yàn),，我們相信經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我們的水平均會(huì)大幅度提高,，我們工作也會(huì)越來(lái)越完善,，這樣可以說(shuō)對(duì)我是百利無(wú)一害的。

團(tuán)干培訓(xùn)還教導(dǎo)我怎樣做事做人,。要嚴(yán)格要求自己,，己所不欲，勿施于人,，不僅要把工作做好,，而且要用心，用心體驗(yàn),，用心去做,。我們需要不斷創(chuàng)新、不斷思考的能力,，而創(chuàng)新不一定是標(biāo)新立異,，積累也是創(chuàng)新。因?yàn)楫?dāng)上了干部,，事情一定比同學(xué)多了很多,，所以當(dāng)上團(tuán)干部后我要花更多的心思去做這些事，但是,，我可以將目標(biāo)量化,，將很多事分解到每月，每周和每天,，這就是一種創(chuàng)新,。這樣每次比別人多走一小步，到最后我就比對(duì)手多走了一段路程了,。

我國(guó)是“禮儀之邦”,，作為國(guó)家的中堅(jiān)力量——大學(xué)生，更需要注重禮儀,，既要讓大家認(rèn)識(shí)到我們大學(xué)生的知識(shí)深度,，又要讓大家感受到大學(xué)生的文化修養(yǎng)。作為一位學(xué)生干部,，我更要榜樣示范作用。在與老師和同學(xué)們的交流中,，我們更得注重各個(gè)方面的禮節(jié)問(wèn)題,。如尊重老師、同學(xué)的休息時(shí)間,，做到無(wú)事不要打擾等,。

正如老師所說(shuō),，作為學(xué)生干部，首先是學(xué)生,，其次才是干部,，學(xué)習(xí)才是我的重中之重，來(lái)大學(xué)不是為了當(dāng)上干部,，而是為了學(xué)習(xí)深造的,，我不能因?yàn)楣ぷ鞫褜W(xué)習(xí)給丟了，這樣,，就得不償失了,，我現(xiàn)在擔(dān)任團(tuán)干部主要是為了鍛煉自己的能力，但是如果為了鍛煉自己的能力而耽誤自己的學(xué)習(xí),，那是沒(méi)有任何的遠(yuǎn)見的表現(xiàn),。最重要的是這完全和我們進(jìn)入大學(xué)的初衷相違背，學(xué)生干部是為服務(wù)同學(xué)和提高自己,，忽視學(xué)習(xí)是得不償失的短淺行為,。作為一名團(tuán)干部要有刻苦鉆研，作好學(xué)習(xí)的表率的目標(biāo)和決心,。不僅要學(xué)習(xí)好課本的知識(shí),，還要進(jìn)一步了解時(shí)事，把學(xué)習(xí)作為終身目標(biāo),。這需要我們調(diào)整好心態(tài),，端正態(tài)度，真心實(shí)意地為社團(tuán)服務(wù),，為同學(xué)服務(wù),，同時(shí)在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，統(tǒng)籌全局,，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤,，使自己真正優(yōu)秀起來(lái)，更好地引導(dǎo)其他同學(xué)樹立正確的價(jià)值觀,。這樣我們才能更好地服務(wù)同學(xué),，做好表率。

身為一名團(tuán)干,，并不是為了滿足那自己的虛榮心,，也不是為了一己私利，而是選擇委同學(xué)和老師的聯(lián)系,、交流服務(wù),。我們要清楚的認(rèn)識(shí)到，團(tuán)干并沒(méi)有高人一等,，我們應(yīng)該以平等的地位,，去對(duì)待身邊的每一個(gè)同學(xué),。在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)，老師,，同學(xué)選擇了我們,，我們要珍惜這一寶貴的機(jī)會(huì)。做為團(tuán)干,，我們比別人擁有更多犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),，但我們不必害怕，也沒(méi)必要逃避這種機(jī)會(huì),，因?yàn)橹挥蟹噶隋e(cuò),，認(rèn)識(shí)到自身的不足，才能夠改正并不斷的發(fā)展,，完善自己,。在實(shí)際工作中，我們應(yīng)求真務(wù)實(shí),，開拓進(jìn)取,，努力把工作做到位，力圖做得更好,。只要我們不懈堅(jiān)持,，嚴(yán)格要求自己，真心誠(chéng)意為同學(xué)服務(wù),，定能在不平凡的崗位創(chuàng)造出不平凡,。

作為學(xué)生干部，解決問(wèn)題要態(tài)度堅(jiān)決,，防止優(yōu)柔寡斷;善于從同學(xué)的不滿與抱怨中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,，多做事少說(shuō)話;活動(dòng)時(shí)要讓同學(xué)了解活動(dòng)意義并認(rèn)真宣傳;制度思路要有理有據(jù)，防止隨心所欲;工作任務(wù)要善始善終,，防止虎頭蛇尾這都是從這次團(tuán)干培訓(xùn)的心得,。

當(dāng)然這一次團(tuán)干培訓(xùn)結(jié)束并不是對(duì)團(tuán)干知識(shí)了解的止步而是一個(gè)新的開始，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)回顧這次的團(tuán)干部培訓(xùn),，老師教給我們的留給我更多的不僅是課堂上的知識(shí)內(nèi)容,，而是更多更多課堂之外需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)咀嚼、用心體會(huì)的東西,。任何事情做過(guò)之后你都得做一下總結(jié),，盡快找出自己的不足和錯(cuò)誤的地方。每做一次總結(jié)就是一次進(jìn)步,。在今后的工作和生活中,，我將立足本職、勤奮努力,、扎實(shí)肯干,、銳意進(jìn)取，以更高的熱情對(duì)待工作,，對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待生活,，爭(zhēng)取做到?jīng)]有最好，只有更好,。

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) 團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇三

20_年8月7日至10日,，我有幸參加了團(tuán)市委舉辦的“全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)團(tuán)委書記培訓(xùn)班”的培訓(xùn)，與來(lái)自市屬各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的200余名學(xué)員在技師學(xué)院一同度過(guò)了為期三天半的學(xué)習(xí)之旅,。短短三天半時(shí)間里,，不僅使我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，更學(xué)到了許多有益于自身工作,、生活的知識(shí),。

雖然此次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但是培訓(xùn)內(nèi)容安排緊湊,，培訓(xùn)課程涵蓋了團(tuán)的'基本知識(shí),、如何做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)干部、團(tuán)的xx大報(bào)告解讀,，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)等內(nèi)容,。老師的授課內(nèi)容豐富多彩，涉及廣泛,，他們用自己的親身經(jīng)歷和感受列舉了許多案例,，課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí)、實(shí)用性強(qiáng),，課堂氣氛和諧寬松,，使我們聽得有味、學(xué)得輕松,。

在培訓(xùn)班開班儀式上,，團(tuán)市委王書記在講話中指出:對(duì)團(tuán)干部的培訓(xùn)是黨建帶團(tuán)建的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)青年干部,、后備干部,、領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，希望我們能自覺(jué)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取讓青春在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，讓青春在實(shí)踐中量力，這些都充分說(shuō)明了團(tuán)市委是對(duì)我們基層團(tuán)干部工作極大的鼓舞,。

通過(guò)此次培訓(xùn),，讓我們基層團(tuán)干部受益匪淺，為了使今后團(tuán)隊(duì)工作做得更好，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)一下此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì):

一,、團(tuán)干部要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),。青年是國(guó)家的未來(lái),，是國(guó)家的希望。作為基層團(tuán)干部中的一員,，在自身加強(qiáng)理念學(xué)習(xí)的同時(shí),，更要不斷引導(dǎo)和帶領(lǐng)團(tuán)員青年加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論知識(shí)學(xué)習(xí)。對(duì)于過(guò)去我們所掌握的知識(shí),，所熟悉的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要不斷的審視、沉淀,，在此基礎(chǔ)上不斷接收新知識(shí),，學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)?！靶腥f(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書”，不能局限單一的專業(yè)知識(shí),，還要注重學(xué)習(xí)政治,、經(jīng)濟(jì)、社會(huì),、信息等諸多方面的相關(guān)知識(shí),，并以此來(lái)豐富自己專業(yè)知識(shí)的內(nèi)涵，拓寬自己的業(yè)務(wù)技能領(lǐng)域,，努力做一名復(fù)合型人才,。

二、團(tuán)干部要堅(jiān)持實(shí)踐,，注重增強(qiáng)工作能力

在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,，一方面要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，另一方面要更要注重實(shí)踐,，注重能力的提升與鍛煉。作為一名共產(chǎn)黨員,，一名基層團(tuán)干部,，就要帶動(dòng)身邊的青年團(tuán)員們，不斷吸收新知識(shí),，懂得運(yùn)用新知識(shí),。同時(shí)要學(xué)以致用,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上,，靈活運(yùn)用,，敢于大膽地創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)不斷提高自己從認(rèn)識(shí)層面到自覺(jué)再實(shí)踐層面的素質(zhì),。我們要走出去,，向兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)多學(xué)習(xí)、交流,，不能做井底之蛙，要走出去接受,、學(xué)習(xí)新事物,，培養(yǎng)自己有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的頭腦。

三,、團(tuán)干部要?jiǎng)?chuàng)新團(tuán)隊(duì)工作,，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

作為一名基層共青團(tuán)干部，我們要時(shí)刻將“服務(wù)青年,、服務(wù)事業(yè)”的意識(shí)牢記于心,，凡事都以團(tuán)員、青年對(duì)我們工作滿意不滿意的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己作為團(tuán)干部是否稱職的標(biāo)準(zhǔn),，不斷地檢測(cè)自己,。要更主動(dòng)地關(guān)心弱勢(shì)青年群體、外來(lái)務(wù)工青年等,，在加強(qiáng)服務(wù)解決困難的同時(shí),，主動(dòng)為他們提供發(fā)展機(jī)會(huì)，要提高他們自身的素質(zhì),。與此同時(shí),，更要發(fā)揮團(tuán)員的主觀能動(dòng)性，經(jīng)常組織和開展豐富多彩的團(tuán)內(nèi)活動(dòng),，使更多團(tuán)員參與到活動(dòng)中來(lái),。在此基礎(chǔ)上，要不斷關(guān)注最新信息,，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn),，經(jīng)常與團(tuán)員青年交流思想，交流工作,，交流學(xué)習(xí),。

四、團(tuán)干部要提高自身認(rèn)識(shí),，認(rèn)真踐行共青團(tuán)理念

在今后的工作學(xué)習(xí)生活中,，基層團(tuán)干部應(yīng)更加努力的學(xué)習(xí)共青團(tuán)工作的各項(xiàng)知識(shí),，干一行，愛一行,，專一行,，盡心盡責(zé)地干好自己的本職工作。我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更遠(yuǎn)的目標(biāo)來(lái)要求自己,，增強(qiáng)自己作為團(tuán)員青年帶頭人的意識(shí),，從工作中、生活中的每件小事做起,，做周圍青年的表率和榜樣,。牢固樹立“以青年為本”的理念和以“服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì),、服務(wù)青年”的宗旨,。

培訓(xùn)的機(jī)會(huì)是難得的，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬既逝,，留下的卻是永遠(yuǎn)的財(cái)富,。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感覺(jué)到我們還有很多工作要努力去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,，我們一定要在共青團(tuán)干部這個(gè)崗位上踏實(shí)奉獻(xiàn)、努力進(jìn)取,，為黨的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的青春和力量,。

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) 團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇四

在我的印象中，心理學(xué)是一門挺枯燥的學(xué)科,，研究對(duì)象無(wú)非就是那些心理有障礙的人群,。所以這次 “逼不得已”來(lái)參加嘉興市中學(xué)心理健康教育專題培訓(xùn)暨省級(jí)心理教師c證培訓(xùn)，我早已做好“枯坐”六天的準(zhǔn)備,。但是,，事實(shí)告訴我，我之前的想法都是錯(cuò)誤的,。幾天培訓(xùn)下來(lái),，我完全沒(méi)有感到乏味，相反,，我第一次認(rèn)識(shí)到,，原來(lái)心理學(xué)是這么有趣而又實(shí)用。

在幾天培訓(xùn)中,，讓我感觸最為深刻的一場(chǎng)報(bào)告,，莫過(guò)于陶新華老師關(guān)于積極心理學(xué)的報(bào)告了。作為一名踏上教師崗位不久,，作為一名年輕的班主任,，我從中學(xué)到了很多很多,。

我工作已經(jīng)快兩年了，在工作的最初一年,，我一心投入到工作之中,，盡管很辛苦，但卻依舊覺(jué)得滿足,，因?yàn)槲艺业搅艘环葑约和M意,，家里很稱心的工作。然而第二年開始擔(dān)任班主任之后,，我的想法卻有了轉(zhuǎn)變——整天忙死忙活,，為著處理學(xué)生這些“雞毛蒜皮的”小事，一直從早上7點(diǎn)忙到晚上5點(diǎn)多不得空閑,，卻拿著如此微薄的收入,，這難道真的是我當(dāng)初的選擇么?身邊的同事也經(jīng)常抱怨工作上的煩惱，同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候不敢說(shuō)出自己的收入如此種種,，讓我對(duì)工作產(chǎn)生了一種厭煩的情緒，甚至有幾次,，我開始考慮跳槽,，另謀他就。

但是聽了陶新華老師的報(bào)告之后,，我對(duì)于自己有了新的認(rèn)識(shí),，對(duì)于工作、生活都有了新的思考,。

作為一名老師也好,，作為一個(gè)普通工人也罷，都要有一種積極客觀的心態(tài),，只有擁有良好的心態(tài),，才能夠從工作、生活中找到幸福的感覺(jué),。我并不主張每個(gè)人都要像古人那樣做到“不以物喜,，不以己悲”，這樣的境界實(shí)在太高,，可能我們窮極一生也只能是作仰望狀,。但是我們至少可以在工作、生活不如意的時(shí)候自我開導(dǎo)：工資太低?有比我們工資更低的,，他們能活得好好的,，那我也應(yīng)該可以;工作壓力大，事物繁多?這不正是對(duì)我們的考驗(yàn)么?給我們鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我們不斷積累工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。其實(shí)有時(shí)候,，做一次“阿q”也不錯(cuò)。

教師,，尤其是班主任需要有一個(gè)健康的心理環(huán)境,，對(duì)待工作要有樂(lè)觀、積極向上的`態(tài)度,，這樣才能讓每天接觸我們的學(xué)生也同樣樂(lè)觀開朗,。每天擁有一個(gè)好心情，既能讓自己更有幸福感,，又能同時(shí)給學(xué)生帶來(lái)好的影響,，何樂(lè)而不為呢?

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) 團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇五

20xx年1月11～15日我有幸參加了在新加坡召開的“第9屆亞太地區(qū)醫(yī)學(xué)教育大會(huì)”(9th asia pacific medical education conference)，感觸頗深,。

這次參會(huì)的主要目的是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，了解目前世界醫(yī)學(xué)教育研究的發(fā)展情況。在學(xué)習(xí)形式方面,，與以往參加的國(guó)際會(huì)議不同,，大會(huì)之前和之后舉辦有多種內(nèi)容豐富的專題研討班，既拓展了學(xué)術(shù)交流的空間,，又達(dá)到了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的,。參會(huì)人員可以根據(jù)自己的專業(yè)側(cè)重及興趣愛好選擇不同的研討班。研討班采用英文授課,，小班教學(xué),。每班20～30人不等，由1～2名教師主講,，穿插進(jìn)行分組討論,。每個(gè)小組由5～6名學(xué)員組成。每次討論結(jié)束,，各小組要選派1名代表陳述討論結(jié)果,，發(fā)表觀點(diǎn)主張。上課期間,，不時(shí)還會(huì)有課堂作業(yè),。

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成后，教師會(huì)邀請(qǐng)志愿者站上講臺(tái)展示作業(yè),。這時(shí),，教師會(huì)和全體學(xué)員一起討論批改作業(yè)，肯定成績(jī),，及時(shí)指出錯(cuò)誤與不足,，促使學(xué)員充分消化和吸收授課內(nèi)容。這種授課方式在不斷強(qiáng)化關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果,。此外,，研討班還布置家庭作業(yè)，在第二天或大會(huì)的午餐時(shí)間,，召集研討班成員,，匯報(bào)家庭作業(yè)完成情況，討論和解答遇到的問(wèn)題,，目的是督促?gòu)?fù)習(xí),、解惑答疑。突出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,、“溫故而知新”的學(xué)習(xí)理念,。置身于這樣一種學(xué)習(xí)環(huán)境中，你必須做到專心聽講,，積極參與討論,，否則就會(huì)感到游離于大家之外，會(huì)很不舒服,。幾天下來(lái),，感覺(jué)參加這種研討班只能有兩種選擇：要么認(rèn)真學(xué)習(xí)融入其中;要么“走人”，以免浪費(fèi)時(shí)間,。而當(dāng)你真正融入其中之后,，就會(huì)感到雖然“時(shí)間緊、任務(wù)重”,，但緊湊合理的活動(dòng)安排，讓你感到學(xué)有所獲,。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)之后,，回顧所學(xué)知識(shí)，你會(huì)為能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到一些有用的知識(shí)而感到由衷的喜悅和欣慰!真正體會(huì)到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情!

在專題學(xué)習(xí)方面,，這次參會(huì)我所選擇的專業(yè)側(cè)重于教學(xué)評(píng)估,，參加了simulation?as an assessment tool,assessment strategies in medical education: making contest-driven?evidence-based?decisions等研討班。其中,，感受最深的是標(biāo)準(zhǔn)化病人(standardized patient,簡(jiǎn)稱sp)與客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試(objective structured clinical examination,簡(jiǎn)稱osce)的研究,。sp的最早形式是1968年barrows報(bào)道的“醫(yī)學(xué)教學(xué)中的模擬病人”，是指一些經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化,、系統(tǒng)化培訓(xùn)后,能夠恒定,、逼真地復(fù)制真實(shí)臨床情況的人。他們可以是有或無(wú)某些陽(yáng)性體征的病人,，也可以是健康人,。他們既可以模擬病人，也可以經(jīng)過(guò)特別訓(xùn)練后對(duì)學(xué)生的技能進(jìn)行記錄并加以評(píng)估,，同時(shí)可以將評(píng)估意見及時(shí)反饋給學(xué)生,。提出的,。它不是某一種具體的考核方法，而是提供一種客觀的,、有序的,、有組織的考核框架，在這個(gè)框架當(dāng)中醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)或考試機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自己的教學(xué)大綱,、考試大綱的要求開發(fā)相應(yīng)的考核內(nèi)容與考核方法,。osce要求考生參加多個(gè)站點(diǎn)的考試，在每一個(gè)程序站點(diǎn)中,，要求學(xué)生采集病史或/和體格檢查或完成其他任務(wù),。考試站點(diǎn)設(shè)置分長(zhǎng)站,、短站,，時(shí)間從5分鐘到20分鐘不等。

sp與osce的完美結(jié)合,，已成為當(dāng)前醫(yī)學(xué)教學(xué)評(píng)估改革的方向,，將會(huì)解決傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教學(xué)評(píng)估中存在的許多問(wèn)題。傳統(tǒng)的臨床能力評(píng)價(jià)采用筆試和病房床邊考試形式,。而病房床邊考試形式也存在考試形式及評(píng)價(jià)方法單一,、評(píng)價(jià)不全面等問(wèn)題。例如：在傳統(tǒng)的臨床能力考試中,，學(xué)生通過(guò)抽簽選定一個(gè)病人,，由3～5名教師組成的考評(píng)小組根據(jù)學(xué)生采集病史、查體,、撰寫病歷及對(duì)問(wèn)題的回答等來(lái)評(píng)定成績(jī),。雖然考評(píng)小組事先制定有評(píng)分原則，但由于每個(gè)人的認(rèn)識(shí)往往會(huì)有一定的差異,，因此評(píng)價(jià)受主觀因素的影響很大,。此外，目前的臨床教學(xué)領(lǐng)域還是普遍存在學(xué)生多,、教師少的問(wèn)題,，甚至由于教師資源及病人資源的匱乏，有些考試還采用多名學(xué)生共同面對(duì)一個(gè)病人的方式,。最終的結(jié)果是導(dǎo)致學(xué)生注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，忽視臨床技能，出現(xiàn)“高分低能”的情況,。另外,，以真實(shí)病人為考試對(duì)象，也會(huì)遇到不少麻煩。隨著病人自我保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)以及我國(guó)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的實(shí)施,，醫(yī)學(xué)生面臨臨床操作資源不足的現(xiàn)象日益突出,，而利用真實(shí)病人進(jìn)行考試也易引發(fā)關(guān)于隱私權(quán)的爭(zhēng)議及相應(yīng)的醫(yī)患矛盾。

采用以標(biāo)準(zhǔn)化病人為基礎(chǔ)的客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試很大程度上能夠克服重理論輕實(shí)踐的傾向,?？荚囍校總€(gè)學(xué)生必須單獨(dú)通過(guò)每個(gè)站點(diǎn),，完成各個(gè)站點(diǎn)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù),。每個(gè)學(xué)生面對(duì)的是相同的問(wèn)題，病人的病史和體征都是標(biāo)準(zhǔn)化的,，相對(duì)客觀,、穩(wěn)定。這就使評(píng)價(jià)公平,、公正,、真實(shí)和可靠。sp通過(guò)親身的感受結(jié)合學(xué)生接診的實(shí)際情況,，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，給學(xué)生評(píng)分。同時(shí),，對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行詳細(xì)記錄,，及時(shí)反饋。由sp來(lái)?yè)?dān)任評(píng)估者,，既減少了主考人的數(shù)量,，避免了臨床師資的不足的問(wèn)題;又因?yàn)椴皇钦鎸?shí)病人，從而避免了許多不必要的醫(yī)患矛盾,。

目前,，以標(biāo)準(zhǔn)化病人為基礎(chǔ)的客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試已成為美國(guó)和加拿大醫(yī)師資格考試的一部分。而國(guó)內(nèi)部分醫(yī)學(xué)院校的臨床技能考試也在逐步向這一方向發(fā)展,。

總結(jié)回顧此次外出學(xué)習(xí)，與其說(shuō)是參加“醫(yī)學(xué)教育大會(huì)”,，不如說(shuō)是接受了一次“醫(yī)學(xué)教育評(píng)估研究的培訓(xùn)”,。如何將所學(xué)的知識(shí)更好地運(yùn)用于中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)當(dāng)中，還有很多亟待解決的問(wèn)題,。如：怎樣更能突出中醫(yī)特色,，如何將“四診八綱”、辨證論治及針灸推拿等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化,，設(shè)計(jì),、建立合理的考試站點(diǎn)等等。在今后的工作中,，我將努力學(xué)以致用,，為中西醫(yī)結(jié)合教學(xué)事業(yè)盡自己的綿薄之力!

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) 團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇六

一,、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真,、虛心,、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

二,、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng),。

專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。各位專家,、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀,，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,，理解什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒,，不能心存僥幸,。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ),，更要懂國(guó)際規(guī)則,、懂中國(guó)國(guó)情。

三,、學(xué)無(wú)止境,，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博,。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí),，關(guān)注國(guó)家大事,，日復(fù)一日，永無(wú)止境,。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái),，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中,，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難,，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) 團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇七

今年,，我非常榮幸的參加了幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，在這個(gè)培訓(xùn)中，聆聽了許多專家及名師的講座,，他們以鮮活的案列和豐富的知識(shí),，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我聽了專家的講座,，對(duì)我來(lái)說(shuō)更加加深了對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)與理解，能夠更好的促進(jìn)各位教師的專業(yè)化的發(fā)展,。社會(huì)在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，當(dāng)然我們的教育要不斷的更新,，教師也要不斷更新充值自己的學(xué)識(shí),，可持續(xù)發(fā)展。只有通過(guò)教育中不斷學(xué)習(xí),，才能自身的素質(zhì)與教學(xué)水平,，所以我認(rèn)為理論聯(lián)系實(shí)際是最重要的一點(diǎn)，把這幾位專家的觀點(diǎn)及理念(心得體會(huì) )與幼兒園的現(xiàn)有實(shí)際情況結(jié)合在一起,，通過(guò)不斷的反思與摸索,，是我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破。再一次次的感悟中,，感受到了身為一名幼兒教師自己的責(zé)任是多么的重大啊,。

幼兒教師作為一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師不容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過(guò)本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性,。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步,。身教重于言教,，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光,，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面,，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

本次學(xué)習(xí)中讓我懂得了一些溝通技巧,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！?幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問(wèn),，也是一門藝術(shù),。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理,，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況,，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果。充滿愛心,，家園合作,，運(yùn)用多種溝通策略,，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流,，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長(zhǎng)更健康,，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效,，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索,、不斷總結(jié),。

一是通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，拓寬了我們基層教師參與培訓(xùn)的途徑,。

作為一名基層幼教老師,，我們的培訓(xùn)是有限的，甚至是很少得,，這次遠(yuǎn)程研修教育,，是我們多了一次參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，對(duì)提高自身知識(shí)水平,，增強(qiáng)自己的教學(xué)理念都有著非常重大的意義,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，我們?cè)谳p松學(xué)習(xí)的同時(shí),，也提升了自己的計(jì)算機(jī)知識(shí),，創(chuàng)新教學(xué)是前所未有的，從理念和形式都有了很大的進(jìn)步,，教學(xué)內(nèi)容豐富,，題材形式多樣，駕馭效果明顯,。特別是各級(jí)教育專家的專題講座,，是我受益匪淺。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教學(xué)理論有所提高,，教學(xué)技藝有所增長(zhǎng)，收獲很大,。

二是通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，促進(jìn)了我們教學(xué)理念的不斷提升。

在遠(yuǎn)程研修過(guò)程中,，通過(guò)細(xì)心聆聽教育專家的講座,，高級(jí)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談,，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識(shí)，在一定程度上,，對(duì)我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用,，為我樹立了良好的教學(xué)理念，尤其是專家詳盡細(xì)致講解,，教學(xué)點(diǎn)的切入,，最后的教學(xué)結(jié)尾，是我深深體會(huì)到了,，教學(xué)的傳授過(guò)程是需要豐富的知識(shí)和靈活多變的經(jīng)驗(yàn),，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范，也是我今后教學(xué)中不可或缺的寶貴財(cái)富,。

三是通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，拓寬了我們教學(xué)知識(shí)的視野。

遠(yuǎn)程研修搭建的這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),，使我們積極投身于緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)中,，雖然只有短短的六天時(shí)間，我還是認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,，研究著,，討論著，從中汲取營(yíng)養(yǎng),。在評(píng)比對(duì)照中了解更多的知識(shí)點(diǎn),，掌握切合自身實(shí)際的教學(xué)教研，對(duì)提升自己的教學(xué)能力積淀了豐厚的基礎(chǔ),。通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷完善自己，強(qiáng)化自己,，提高自己,，讓自己在教學(xué)理念上升到一個(gè)更高的層次,。四是通過(guò)本次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，激勵(lì)著自己的教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。短短的培訓(xùn)即將結(jié)束了,，留給自己的是一種激勵(lì)，是精神,，我要在今后的工作中不斷改進(jìn)自己,，在教學(xué)中不斷完善自己,，在幼教工作中不斷豐富自己,，使自己在今后的幼教工作有新的創(chuàng)新,，教學(xué)事業(yè)再上新的臺(tái)階。

總之,，在今后的教學(xué)教育工作中,，我會(huì)更加珍惜每一次教育培訓(xùn),，利用學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出自己美好的幼教事業(yè),。

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) 團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇八

經(jīng)過(guò)在深圳中集專用車有限公司的大半個(gè)月的培訓(xùn),，我在自身努力學(xué)習(xí)，以及領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)心和幫助下,，已初步融入到了深圳中集專用車有限公司這個(gè)大家庭中。個(gè)人的思想覺(jué)悟和工作水平有了顯著的提高,，也順利完成了從學(xué)生到社會(huì)人的初轉(zhuǎn)變，由此感觸頗多,。

為期12天的焊接培訓(xùn)是人事行政部按領(lǐng)導(dǎo)指示,，針對(duì)我們培訓(xùn)生的實(shí)際情況特別安排的。通過(guò)從理論到實(shí)際的焊接培訓(xùn),，使我們初步了解公司焊接工藝及產(chǎn)品的知識(shí),。并通過(guò)每天早的軍訓(xùn)培養(yǎng)我們服從命令，按部生產(chǎn)的思維模式,，使我們成為一名合格的中集人,。整個(gè)培訓(xùn)使我受益良多，主要談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

“挖一百個(gè)坑,，不如種一顆樹”,。年輕是我們最大的資本，但有時(shí)年輕的我們太過(guò)于浮躁,。沒(méi)法靜下來(lái),，沉不住氣，受不了累,，吃不了苦,。如果沒(méi)法讓自己以踏實(shí)的態(tài)度去做事去做人，那么年輕的我們就會(huì)付出沉重的代價(jià),。沒(méi)有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)信任一個(gè)浮躁的人,，特別在重工業(yè)行業(yè)，往往我們的一次不踏實(shí)就會(huì)造成難于估計(jì)的惡果,。人,，就應(yīng)當(dāng)像“人”字一樣，永遠(yuǎn)向上而雙腳踏地,。所以在培訓(xùn)期間,，我踏踏實(shí)實(shí)的按李班長(zhǎng)和周班長(zhǎng)的教導(dǎo)來(lái)努力學(xué)習(xí)，積極配合同組同事,，與同事心往一處想,，勁往一處使,，不計(jì)較干多干少，不怕吃苦,，不怕受累,，堅(jiān)定不移地把班長(zhǎng)每天布置的考核任務(wù)，力求完美地去完成,。

“他山之石,，可以攻玉”。講的就是可以借鑒別人好的強(qiáng)的一面為己用,，這樣自己也會(huì)進(jìn)步很快,。在焊接學(xué)習(xí)過(guò)程乃至今后的學(xué)習(xí)工作，這都是放置四海皆準(zhǔn)的硬道理,。學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)是自我成功的捷徑,，要多觀察多分析別人成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能少走彎路,，早成才,。

一加一在什么情況下大于二？在兩人團(tuán)結(jié)情況下大于二,。一加一在什么情況下小于一,？在兩人鬧矛盾不團(tuán)結(jié)情況下小于一。在制造生產(chǎn)時(shí)我們就是生產(chǎn)流水線的一份子,，必須同心協(xié)力才能以最快的速度做出最好的產(chǎn)品,。如果中集是一輛車，那我們就是它身上一個(gè)個(gè)零件,，只有團(tuán)隊(duì)合作才能推動(dòng)中集向前飛馳,。我們不需要個(gè)人英雄主義，我們需要集體合作精神,。

“為人處事,，先學(xué)為人方能處事”。在技術(shù)中心王平王工在給我們做專業(yè)培訓(xùn)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，一個(gè)好的工程師不僅要技術(shù)過(guò)關(guān),，做人更要過(guò)關(guān)。很多時(shí)候,，工程師的工科思維在他們與人交往和溝通時(shí)會(huì)造成一些困擾,。而要消除這種困擾更多是靠自己在做人處事上的細(xì)心學(xué)習(xí)，只有學(xué)會(huì)做人了,，才能做事,。畢竟做不好人就沒(méi)有同事愿意配合自己，沒(méi)人配合就不能完成工作任務(wù)。所以我堅(jiān)持做事先做人,，努力做好日常工作,。所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我覺(jué)得自己應(yīng)該著重以下幾點(diǎn)：

1、出勤方面,，每天都能提前十到二十分鐘到達(dá)崗位,，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備。

2,、學(xué)習(xí)方面,，虛心請(qǐng)教每個(gè)工人師傅和班長(zhǎng)，不恥下問(wèn),，決不不懂裝懂,。

3、關(guān)系處理方面,，努力和每個(gè)接觸到的人處好關(guān)系,，與其他同事加強(qiáng)溝通，密切配合,，互相支持，保證整體學(xué)習(xí)工作不出現(xiàn)紕漏,。在工作中確定自己工作原則,，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時(shí)完成,，做到了主動(dòng)幫忙，主動(dòng)完成,。

“不要讓眼睛禁錮了想象力”,。在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會(huì)上蔣總提到的我們的夢(mèng)工廠時(shí)，我意識(shí)到了我們培訓(xùn)生其實(shí)只是帶著有色眼鏡看公司的現(xiàn)在發(fā)展?fàn)顩r,，缺乏一種想象力,，給眼前的困難和挫折所嚇倒。我們必須具有先進(jìn)的觀念,，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看待一切,，充分發(fā)揮我們的想象力去創(chuàng)造中集美好未來(lái)。堅(jiān)持永無(wú)止境的努力加上永不被禁錮的想象才能創(chuàng)造我們的夢(mèng)工廠,。

“事事可改善,，人類進(jìn)步來(lái)源于每次的改善”。蔣總在創(chuàng)意工夫提案發(fā)布會(huì)上提出這個(gè)改善的理念,。誠(chéng)然,，只要事事可改善，天天有改善,，我們就具備了無(wú)限發(fā)展的核動(dòng)力，在我焊接培訓(xùn)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)到這樣的一個(gè)現(xiàn)象,，就是每次換焊絲時(shí)候都很麻煩,。有沒(méi)有可能把這個(gè)換焊絲的動(dòng)作省掉呢,？我正在思考著這個(gè)問(wèn)題,，希望能早日解決這個(gè)問(wèn)題，讓其得以改善,。

“一個(gè)硬幣總會(huì)有正反兩面”,。在剛開始接觸焊接氣割時(shí)我會(huì)有所畏懼，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次嘗試已經(jīng)掌握了基本操作技巧,，希望在以后下線的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中可以做到膽大心細(xì)，爭(zhēng)取以最快的速度去適應(yīng),，踏踏實(shí)實(shí)把車間生產(chǎn)線的學(xué)習(xí)工作做好,。

總之，這一大個(gè)月來(lái),，我比以前有了很大的進(jìn)步,，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識(shí)上、焊接實(shí)操及理論知識(shí)上有了明顯提高,，這些進(jìn)步是與領(lǐng)導(dǎo)和班長(zhǎng)們對(duì)我極大支持和幫助的結(jié)果離不開的,。這次焊接培訓(xùn)讓我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)吸取這次培訓(xùn)得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以最佳的狀態(tài)把以后的工作做好,，以回報(bào)公司，回報(bào)社會(huì),。

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) 團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇九

這個(gè)暑假為期一周的培訓(xùn),，是難得的一次充電機(jī)會(huì)，這不僅是教育部門的領(lǐng)導(dǎo)為我們所有教師搭建的一個(gè)提高學(xué)習(xí)的平臺(tái),，更是我們所有教師互相切磋成長(zhǎng)的平臺(tái),。在這次培訓(xùn)中，本人學(xué)到了許多在平時(shí)上課途中很難學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),，也認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師,，可以說(shuō)是受益匪淺吧!關(guān)于這次的培訓(xùn)，本人有三點(diǎn)很深的體會(huì)：

一、保持學(xué)習(xí)

在這次的培訓(xùn)中,，先是聽了培訓(xùn)老師精彩的講課,，后又聽了各個(gè)學(xué)校優(yōu)秀教師的講課，從聽這些優(yōu)秀教師的講課中,，本人意識(shí)自己在講課方面還有許多的不足,，而這種不足不是教書育人的能力問(wèn)題，而是本人未能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的問(wèn)題,。通過(guò)這次培訓(xùn),，本人認(rèn)識(shí)到自己從師范畢業(yè)之后，雖說(shuō)一直是在當(dāng)老師,，也會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，但卻并沒(méi)有能夠一直在教書的過(guò)程中保持對(duì)自己的教育，也就是說(shuō)并沒(méi)有一直保持著學(xué)習(xí),。這種不足現(xiàn)在意識(shí)到了還算好,，但畢竟和其他優(yōu)秀教師比起來(lái)，本人因?yàn)槲茨芤恢北３謱W(xué)習(xí),，與他們有了很大的差距,。這次培訓(xùn)之后，本人會(huì)努力保持學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在下一次這樣的培訓(xùn)交流中,，可以展現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀教師該有的模樣。

二,、努力創(chuàng)新

在這次的培訓(xùn)中，本人除了感覺(jué)自己學(xué)習(xí)不足外,，也感覺(jué)到了自己創(chuàng)造力的薄弱,。不論是給我們培訓(xùn)的老師，還是其他學(xué)校的優(yōu)秀教師,，他們講得課之所以精彩,，不單單是內(nèi)容講得好，更是在教課方式上有了突破有了創(chuàng)新,。那樣的課,，我們講了那么多課的老師都覺(jué)得精彩紛呈，更何況是聽課的學(xué)生們呢?通過(guò)這次的培訓(xùn),，本人會(huì)在未來(lái)的教學(xué)工作中,，努力進(jìn)行突破，努力進(jìn)行創(chuàng)新!過(guò)去本人講的課,，雖然不至于讓同學(xué)們昏昏欲睡,，但要說(shuō)精彩紛呈，本人自認(rèn)為還有著一點(diǎn)距離。本人會(huì)在未來(lái)的教學(xué)工作中,，通過(guò)對(duì)講課方式的學(xué)習(xí),，以及本人對(duì)所有學(xué)生的了解，來(lái)改進(jìn)課堂,，爭(zhēng)取讓學(xué)生們也能夠聽到如這次培訓(xùn)時(shí)本人聽到的,，那么精彩的講課!

三、師風(fēng)師德

一次培訓(xùn)一次經(jīng)歷,，而這一次的經(jīng)歷中,，本人對(duì)師風(fēng)師德有了更深的體會(huì)。本人明白了師風(fēng)師德乃為師之本,，一個(gè)老師講得課再好,，如果這個(gè)老師沒(méi)有良好的師風(fēng)師德，那么學(xué)生們又如何會(huì)將老師作為自己的模范來(lái)學(xué)習(xí)呢?本人通過(guò)這次培訓(xùn),，以后會(huì)更加重視師風(fēng)師德的建設(shè),，爭(zhēng)取做一位能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)的好榜樣!

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) 團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十

三月，有幸參加了20xx年第二批崗位技能培訓(xùn),。三個(gè)月的集中學(xué)習(xí),，更加深切理解與感受到組織這次培訓(xùn)的好處與重要性。學(xué)習(xí)的感悟也頗深,。

首先,，就自身而言，這次學(xué)習(xí)提高了自身的素質(zhì)與專業(yè)的水平,。就本人的自身狀況來(lái)說(shuō),，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素一直沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)的理論知識(shí),。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足以應(yīng)付工作,，可是我也深切感受到?jīng)]有專業(yè)理論知識(shí)，工作就很難達(dá)到一個(gè)高度,，這應(yīng)該是一個(gè)基底?，F(xiàn)代的普遍教育方式是，首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，然后付諸實(shí)踐,，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)更好地指導(dǎo)實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率,，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專業(yè)知識(shí)的束縛,，可能不能很靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中。而我們這代人恰恰相反,，我們沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)專業(yè)的知識(shí),，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我結(jié)合自身的實(shí)際情況,，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)可以更好地理解專業(yè)的知識(shí),，在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識(shí),，讓兩者互相滲透，更好地提高工作,。金融這一復(fù)雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗(yàn)或是理論都是不能夠走下去的,。只有把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)，才是最正確的,。古人說(shuō)看萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路。這兩者在現(xiàn)實(shí)中都是不可缺的,。

然后,，通過(guò)許多老教授的無(wú)私教導(dǎo)，和親切交流,。我突然感覺(jué)到對(duì)于我這個(gè)即將退休的老員工而言,，另一個(gè)重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)利用，更好地教給晚輩,，通過(guò)和年輕一輩的交流,，互惠互動(dòng)，既讓自己接受新的知識(shí)又為本單位的人才培養(yǎng)工作出一份力,。

其次,，在這次的學(xué)習(xí)中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來(lái)自于各個(gè)地方的同行交流,，與其說(shuō)這是一次學(xué)習(xí)不如說(shuō)這是一次學(xué)術(shù)的交流,，每個(gè)人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動(dòng)和啟發(fā),，鄧小平指出：“金融很重要,，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心,。經(jīng)濟(jì)搞好了,，一著棋活，滿盤皆活,?！边@深刻地闡明了金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上又影響著經(jīng)濟(jì),。經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展中,，金融自然也要不斷的探索,，創(chuàng)新，發(fā)展,。在這次的學(xué)習(xí)中,，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封,，停留在以前的思想上,。要不斷接受新的知識(shí)與概念。與時(shí)俱進(jìn),。

最后,，我想通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識(shí),，開闊了眼界,，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法。這將終身受益,，只有不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié)才能不斷地進(jìn)步,。學(xué)習(xí)是工作的前奏與基礎(chǔ)。我想有了這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與收獲可以更好地提高以后的工作,。

這些是我在這次崗位培訓(xùn)中一些體會(huì)與感悟,。在這里我還要感謝組織這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo)。沒(méi)有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛也就沒(méi)有這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我們這些老員工也就不可能創(chuàng)新與進(jìn)步,。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我想我會(huì)更好地投入到工作中，學(xué)以致用,。

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) 團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十一

一個(gè)初秋的午后,，《貞觀政要》、《幸福的方法》帶著書的香氣與我有了淡淡的,、難以忘懷的邂逅,。對(duì)于楊太宗李世民，我很是膜拜,，不僅因?yàn)樗莵y世之中的謀勇者,，更讓我記憶深刻的是他愛民惠民的偉大情懷，在《貞觀政要》中,，讓我更加地了解了這位曠世英雄因何英雄,，因何在史冊(cè)中留下英名，對(duì)于整個(gè)單位而言,，曠世英雄的謀略也可體現(xiàn)在單位的管理上,，公平、公正,、公開,，在單位的發(fā)展中,，體現(xiàn)集體的力量與智慧?！缎腋５姆椒ā肥且晃煌鈬?guó)的學(xué)者所著,，字里行間都是人生的大智慧，先從自我開始,，從思想深處出發(fā),，通過(guò)認(rèn)知的改變，來(lái)發(fā)現(xiàn)幸福的方向與方法,，其實(shí)幸福就在我們不經(jīng)意間的一個(gè)小錯(cuò)過(guò),，一次小認(rèn)識(shí)，這樣就會(huì)在單位的創(chuàng)新中,，有自己的參與與收獲,。這兩本書給了我很大的收獲，原來(lái)我以為的幸福生活其實(shí)只是一個(gè)點(diǎn),，幸福的生活應(yīng)該是以自我認(rèn)識(shí)為圓心,，以國(guó)、事為半徑,，尊嚴(yán)就是圓周上美麗的弧度,。

兩本書，一本來(lái)自于遙遠(yuǎn)的唐朝,，時(shí)間的跨越;一本來(lái)自于遙遠(yuǎn)的國(guó)度,，疆域的跋涉。兩者合在一起,，似乎說(shuō)是我們所生活的這個(gè)盛世,。我們有如貞觀盛世一樣的繁華生活，在幸福中開辟更為廣闊的人生舞臺(tái),，幸福就有如這初秋的暖陽(yáng)一樣,，溫?zé)岬卣找?/p>

幸福是給予也是享受，或是二者兼而有之,。對(duì)于一個(gè)單位而言,，要是擁有了職工的擁護(hù)和熱愛，就會(huì)有一個(gè)發(fā)展的未來(lái),。

職工在單位中,，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，單位愛護(hù),，是心里滿滿的知足,，就像是一個(gè)孩子不需要家有多富有,，但一定有父母的愛;就像是一對(duì)夫妻,，不求榮華,，只求一份珍惜與信任。單位對(duì)于職工而言,，可以說(shuō)是孩子對(duì)于家的依賴,，也可以說(shuō)是夫與妻間那份彌足珍貴的珍惜與信任。如果單位在日常生活中,，能留心職工的冷暖,，為他們做些力所能及的事，這些溫暖就會(huì)留在職工的心里,，成為選擇時(shí)留下來(lái)的堅(jiān)定理由,。別小看了這份微不足道的關(guān)心，那是人心中最有力的力量,。比如在節(jié)假日里,，單位為職工家屬送去一些禮品，這些禮品在經(jīng)濟(jì)上會(huì)有一個(gè)金錢的額度,，可是這份禮品在職工心里就是一份深深的感動(dòng),，這份感動(dòng)不在于這份禮品有多貴重，也不在于這份禮品有多重,，而是在心里所感知的那份在乎與需要,。比如在職工過(guò)生日里，貼在黑板上的生日祝福,，或許在職工自己過(guò)生日的時(shí)候,，自己都可能忘了，這份生日的祝福如冬日里的陽(yáng)光一樣,，一下子就把心給照亮了,，明媚而燦爛。比如為職工創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓職工長(zhǎng)知識(shí),，補(bǔ)技能，這些舉措職工都會(huì)記得,。工作的忙碌,，會(huì)使我們盼著能睡上一個(gè)好覺(jué)，能有一杯休閑的午后咖啡,，在一個(gè)恬靜的空間釋放滿心的疲憊,。這是我們?cè)谛睦镆粋€(gè)永不落幕的等待，單位能適時(shí)地安排我們的休息,，會(huì)讓我們感覺(jué)到一份放松與回歸,。在乎與需要的情感，明媚而燦爛的陽(yáng)光,，知識(shí)的給予,，放松而回歸的熱情,，這些都會(huì)成為職工心里最幸福的甜，所以,，無(wú)論單位遭遇什么樣的困難,，職工都會(huì)選擇和單位在一起，風(fēng)雨與共,，這些是任何東西都買不來(lái)的,。這份難得的財(cái)富不是一時(shí)的給予，而是經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累和流逝,，留在職工心里無(wú)可替代的記憶,，也是生命中不可估量的力量。

好的工作環(huán)境固然是每個(gè)職工都會(huì)喜歡的,，但并不是好的工作環(huán)境都會(huì)留住人,，這就是商場(chǎng)的智慧了。所以說(shuō),，單位在自己的發(fā)展中,，能做到關(guān)心職工，讓職工心里感覺(jué)到重視,，職工就會(huì)在單位的發(fā)展中找到自己的方向,，那么單位的發(fā)展不是無(wú)可限量，那又會(huì)是什么,。

創(chuàng)造好的工作環(huán)境會(huì)讓職工感覺(jué)到單位的發(fā)展,，也會(huì)感覺(jué)到自己的重要，就會(huì)更珍惜自己的崗位,，更加努力地工作,。時(shí)代的變遷，物質(zhì)相對(duì)豐富,，我們工作環(huán)境已經(jīng)不同于以前,，窗明幾凈，空氣新鮮,，辦公室寬敞明亮,，這樣的工作環(huán)境為我們白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng),、金領(lǐng)的稱呼增添了很多的韻味,。就像是家對(duì)于每個(gè)人一樣，不需要有多富有,，只需要干凈,、簡(jiǎn)潔、舒適，在家的建設(shè)中明確自己的方向,，家對(duì)于一個(gè)人而言,，不再是躲風(fēng)躲雨的地方，而變成了一個(gè)感知希望的巢,，然后向著希望勇敢地飛翔。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，單位如同戰(zhàn)場(chǎng)上的陣地,，職工如同士兵，在一次次的沖鋒號(hào)角中,，只有士兵勇敢地堅(jiān)守,，才會(huì)取得最后的勝利。那么,，單位所給予的那份重視與肯定,，就是職工愿意留在這片戰(zhàn)場(chǎng)上最大的理由。這不是一個(gè)單位的幸福,，那又會(huì)是什么,。

我們留戀給我們重視的單位，我們更想把單位看成家,，這樣我們就沒(méi)有理由說(shuō)放棄,，說(shuō)離開，與家榮辱與共,，是一個(gè)人不二的選擇,，對(duì)于家，我們只有眷戀,，沒(méi)有選擇,。每個(gè)人在創(chuàng)造勞動(dòng)的時(shí)候，都希望能得到單位的認(rèn)可和支持,，那是因?yàn)槊總€(gè)人都需要單位如家的溫暖,，都需要一份肯定與鼓勵(lì)，在創(chuàng)造快樂(lè)工作環(huán)境的同時(shí),，收獲了是無(wú)法預(yù)知的滿足與自信,。幸福是什么，也許金錢不能取代,。幸福是什么,，也許物質(zhì)也涵蓋不了。其實(shí)幸福就是心底里那份最無(wú)悔的付出,，也是一份長(zhǎng)久的自我肯定,，更是一個(gè)單位給予每一個(gè)人的機(jī)會(huì)，在這樣的機(jī)會(huì)中，每個(gè)人的收獲,。任何事都抗不了長(zhǎng)久的熱愛,，即使是堅(jiān)冰都會(huì)在熱愛的熱度里，一點(diǎn)點(diǎn)地融化,，成為眷戀或是不舍的情結(jié),，就會(huì)與單位長(zhǎng)久地共存，在共同進(jìn)步的步伐里,，找到一個(gè)位置,，收獲一份踏實(shí)的歸宿感。

如貞觀盛世,，享受幸福生活,，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單,。

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) 團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十二

培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,，經(jīng)過(guò)十一天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不一樣的但很大的收獲,。對(duì)于我個(gè)人,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的十分有好處，十分有必要,，因?yàn)樗粌H僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí),，更讓我開闊了視野，解放了思想,，打動(dòng)了內(nèi)心,。無(wú)論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談,，還是從所聽到所聞,，每時(shí)每刻、每一堂課,，都讓我有所感動(dòng)和收獲,，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不一樣縣市區(qū),、不一樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂,，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,，較全面的提高了自我的理論水平和工作潛力,。

以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì):

一、多種形式的學(xué)習(xí),，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部,，我有了必須的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。透過(guò)教師深入淺出的講授,，感覺(jué)豁然開朗,，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原先在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),，感覺(jué)收獲很大,。透過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識(shí),，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的好處,。

總的來(lái)說(shuō)，各位教師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì),。

二,、不一樣地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野

這一次培訓(xùn)給了我們理解高端教育的機(jī)會(huì),，讓我們開闊了眼界,，豐富了知識(shí)，打開了思路,，不僅僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí),，也對(duì)開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解,。

復(fù)旦,、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí),，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足,。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個(gè)地方的發(fā)展如此驚人,。

當(dāng)我們感嘆她此刻的發(fā)展成果時(shí)，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了此刻的成果有多少人付出了多少的努力,。我們不認(rèn)同“人有多大膽,，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后,、甘于現(xiàn)狀是絕不能有此刻全新的現(xiàn)代化的昆山,。

對(duì)寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化,。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開始就是大企業(yè),、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力,、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提,。透過(guò)對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自我的影子,，我們不能一向夢(mèng)想著晉升,、提拔，而是要在精神上更高,。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的,，所以我們要一顆健康、樂(lè)觀的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣,，僅有這樣才能贏來(lái)完美的明天和輝煌的未來(lái),。

三、案例的分析,，警惕了自我

培訓(xùn)第二天陳淑英教師給了我們一個(gè)具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明,，透過(guò)“夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長(zhǎng)”這個(gè)故事，讓我們認(rèn)識(shí)了公章明,，并為他惋惜,，同時(shí)更提醒了我們自我。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì),、政治素質(zhì)有很高,，可是缺乏組織協(xié)調(diào)潛力，有沒(méi)有很好的心理素質(zhì),，這樣兩個(gè)致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行,。

透過(guò)對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)所在,，也讓我們看到章明的同時(shí)看看自我,。給別人找問(wèn)題的時(shí)候比較容易，但給自我找問(wèn)題的時(shí)候往往比較難,，所以教師讓我們透過(guò)查找別人問(wèn)題的方式來(lái)提醒自我不要犯類似的錯(cuò)誤,。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒(méi)有好的上下級(jí)關(guān)系,、群眾關(guān)系,，最終會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法開展，所以我們要著重注意自我的言行舉止,，處理好各種關(guān)系,，在陽(yáng)光心態(tài)下工作。

四,、前輩的座談,，找準(zhǔn)了差距

在諸城市的考察,，讓我學(xué)到了很多，無(wú)論是城市的變化,、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話,，都讓我受益匪淺。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過(guò)程中,，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去,，如何在平日的工作和生活中積累自我的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問(wèn)題等等,。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自我的不足和差距,。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來(lái)完善自我的方法,。

結(jié)合這幾天教師所講的資料,，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種潛力:一是科學(xué)決策潛力，就是應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的潛力;二是貫徹執(zhí)行潛力,，就是應(yīng)對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃,，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)潛力,，就是在工作中能把握大局,、權(quán)衡協(xié)調(diào),、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理潛力,，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平,，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新潛力,，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試,，做到與時(shí)俱進(jìn),、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐潛力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù),。要想把工作干得有聲有色那么務(wù)必具備這六個(gè)潛力,，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐,，僅有這樣社會(huì)才能科學(xué)的提高,。這次培訓(xùn)無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見所聞,，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識(shí),，感激組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),。今后,，我將盡自我所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中,，保證在政治上、思想上,、組織紀(jì)律上,、工作職責(zé)上始終持續(xù)一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠(chéng)和愛心,、一份政治職責(zé)完成好組織交給的每一項(xiàng)工作,。如上是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請(qǐng)領(lǐng)

導(dǎo)批評(píng)指正,。

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) 團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十三

通過(guò)兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”這一深刻道理。

二,、要謙虛謹(jǐn)慎,，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象,。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校,、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講,，都必須謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦,。要集思廣益,，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等,、共同學(xué)習(xí)的意識(shí),，遇事多商量、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己，寬以待人,，少一點(diǎn)猜疑之心,、嫉妒之心、怨恨之心,，多一些理解之心,、關(guān)懷之心、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

三,、必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以 “差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

四,、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

五,、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì) 團(tuán)干培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十四

“用一年的時(shí)間去做一件可以回味一生的事業(yè)”，這是我們第八屆研究生支教團(tuán)兄弟姐妹共同的心聲,。然而,，要想做好“支教”這件光榮而神圣的事情，并把它做大做強(qiáng),，最終做成一項(xiàng)事業(yè),，談何容易?從本學(xué)期開始，我們把教師技能培訓(xùn)作為支教團(tuán)一項(xiàng)重要的工作,，積極籌備并投入大量的時(shí)間和精力來(lái)抓,。綜觀整個(gè)教師技能培訓(xùn)的過(guò)程，可以說(shuō)受益頗多,，終生難忘,。

一 全員參加、全程重視,、全身心投入

教師技能的培訓(xùn)工作從教育科學(xué)學(xué)院孔凡哲教授的精彩講解開始,，到支教團(tuán)全體成員進(jìn)行匯報(bào)課而告終，整個(gè)過(guò)程歷經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間,。還記得孔老師在第一堂課時(shí),，對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)不甚了解，對(duì)我們每一個(gè)人也很陌生,，當(dāng)時(shí)面隊(duì)著我們12個(gè)人中有5名同學(xué)來(lái)自師范專業(yè),，而另外7名同學(xué)都來(lái)自非師范專業(yè)的情況，孔老師對(duì)我們的教師技能表示了一定的擔(dān)心,，但仍然勉勵(lì)我們一定要利用課余時(shí)間集中練習(xí),，互相聽課，查缺補(bǔ)失,。在前兩次課程的安排上，孔教授從最基本的怎樣備課,，如何寫教案講起,，并在每一節(jié)課結(jié)束后，有針對(duì)性的布置作業(yè),。通過(guò)孔教授耐心,、細(xì)致的講解,，無(wú)論是師范專業(yè)接觸過(guò)教師技能的同學(xué)，還是從未涉足過(guò)師范教學(xué)領(lǐng)域的“門外漢”,，大家都有了很大的進(jìn)步和提高,。這些體現(xiàn)在我們教案的起草、對(duì)新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識(shí),、對(duì)教法和教技的初步掌握等方面,。正是因?yàn)榇蠹覍?duì)于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求，才做出無(wú)悔的選擇——支教;正是由于大家的辛勤努力和付出,，才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化,。

二 從初上講臺(tái)的羞澀，到張弛有度,、欲罷不能的教學(xué)體驗(yàn)

在經(jīng)過(guò)了第一階段理論和宏觀上的培訓(xùn)以后,，支教團(tuán)全體成員迎來(lái)了實(shí)戰(zhàn)階段——上臺(tái)講課。雖然大多數(shù)同學(xué)都有過(guò)上臺(tái)講話或講演的經(jīng)歷,，而且從上小學(xué)開始已經(jīng)有十幾年聽老師講課的經(jīng)歷,，但是一想到自己要真正走上講臺(tái)，面對(duì)權(quán)威專家和眾多“學(xué)生”進(jìn)行教學(xué)工作,，心中就會(huì)缺少底氣,，邁向講臺(tái)的雙腳也越發(fā)沉重?？桌蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊男乃?，在一節(jié)課結(jié)束后，他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽我們當(dāng)中4個(gè)人講課,，而且要按照要求從導(dǎo)語(yǔ)開始講,，到課程目的、教學(xué)內(nèi)容,、課堂提問(wèn),、布置作業(yè)、教學(xué)反思等要點(diǎn)的全面細(xì)致講解,。面對(duì)這個(gè)艱巨的任務(wù),，我們只能采取抽簽的辦法來(lái)決定講課的順序，結(jié)果我抽到了第一個(gè)講課的簽!說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)時(shí)對(duì)于我是一個(gè)極大的考驗(yàn),，巨大的壓力感油然而生。因?yàn)槲也粌H擔(dān)心自己的講課水平,、效果,，擔(dān)心被孔教授批評(píng)，更加擔(dān)心影響支教團(tuán)兄弟姐妹們的形象。

帶著我的第一份課堂教案,，看著兄弟姐妹們期待的目光,，想到團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱切關(guān)注和孔教授的悉心指導(dǎo),，我沒(méi)有理由不把課講好,。于是我把整個(gè)講臺(tái)當(dāng)作展示自己風(fēng)采的平臺(tái)，把整個(gè)教室當(dāng)作我給學(xué)生干部例會(huì)時(shí)的會(huì)場(chǎng),，把教室里的老師,、同學(xué)當(dāng)作我的親人、伙伴,，開始了我的導(dǎo)語(yǔ)部分“同學(xué)們,，大家一定知道在我國(guó)燦若星河的古典文學(xué)寶庫(kù)中，有四部經(jīng)久不衰的,，偉大,、經(jīng)典的名著，那么,，《紅樓夢(mèng)》就是其中之一……”接下來(lái)包括了請(qǐng)同學(xué)朗讀課文,、請(qǐng)大家回答問(wèn)題、在同學(xué)們理解的基礎(chǔ)上和我一起寫板書等過(guò)程,。20分鐘以后,，我完成了自己的教學(xué)任務(wù)，收到了同學(xué)們熱烈的掌聲和會(huì)心的微笑,。當(dāng)時(shí)的我很幸福,、很感動(dòng)，因?yàn)楫吘刮业某醮沃v課的經(jīng)歷受到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持,。隨后孔老師對(duì)我的課進(jìn)行了全面的點(diǎn)評(píng),，我清楚的記得優(yōu)勢(shì)有幾個(gè)方面，缺點(diǎn)是什么,。

在隨后幾周的時(shí)間里,，為了鞏固和強(qiáng)化教師基本工，除了在每周二統(tǒng)一聽孔老師講課以外,，支教團(tuán)的同學(xué)們分成兩個(gè)小組,，分別在本部和凈月兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行教師技能的練習(xí)，大家按照順序登臺(tái)講課,，而其他同學(xué)扮成學(xué)生來(lái)積極的配合,，同時(shí)在最后集體討論過(guò)程中，對(duì)每一個(gè)人都提出許多教法,、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見和建議,，供大家改正,、提高,。這些看似平淡,、機(jī)械、重復(fù)的工作,，卻潛移默化地對(duì)最后我們的匯報(bào)課產(chǎn)生的積極,、重大的影響。正是因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)滴的積累,、默默的付出,、全身心的投入，才使我在匯報(bào)課上第一次有了放松的心態(tài),、坦然的感覺(jué),，并且在孔教授親自抽簽決定由誰(shuí)代表講課后，由于沒(méi)有抽到自己而有了一種失落,、失望之感,。

三 繼往開來(lái)、再譜新篇,，扎實(shí)推進(jìn)其他各級(jí),、各類培訓(xùn)工作

關(guān)于教師技能，教學(xué)教法方面的培訓(xùn)工作已經(jīng)告于段落,，前不久,，支教團(tuán)全體同學(xué)又來(lái)到農(nóng)村教育研究所，邀請(qǐng)了副所長(zhǎng)李老師為我們做了一場(chǎng)關(guān)于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn),。李老師結(jié)合自己在全國(guó)農(nóng)村學(xué)校調(diào)研的經(jīng)歷,，為我們講解了很多我們關(guān)心的問(wèn)題。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀,、農(nóng)村教育存在的問(wèn)題,、以及結(jié)合支教團(tuán)實(shí)際，提出我們出發(fā)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備等,。大家認(rèn)真做了筆記,，并把培訓(xùn)的過(guò)程用攝像機(jī)和照相機(jī)作為永久珍藏。

在踏上支教征程之前,，我們還將邀請(qǐng)城市環(huán)境科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們做相關(guān)的培訓(xùn),，以進(jìn)一步提高我們對(duì)于支教工作的理解和認(rèn)識(shí)，充實(shí)出發(fā)前思想,、理論方面的準(zhǔn)備,。