每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

法制教育心得和體會(huì)篇一

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育,、反邪教警示教育,、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù),、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué),、課外活動(dòng),、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性,，使法制教育深入到方方面面,，力求全面無(wú)遺漏。

另外,，除了安排教師組織班會(huì)教育,，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào),、校園網(wǎng)等宣傳媒體,，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度,，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng),，確保法制教育工作的實(shí)效性。

當(dāng)然,，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán),、權(quán)利的有力武器,。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí),、生活的學(xué)校,、家庭,、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí),、工作和生活,，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法,，才能健康順利的成長(zhǎng),，并有一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講,，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程,。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別,、自救,、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利,，如人格權(quán),、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法,、手段才能得到有效的救助,，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊_(kāi)展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主,、法治的觀念,，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素,，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶,，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰,，提高他們明辨是非的能力,。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的,，更是法制教育的價(jià)值所在,。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起,，從他們身邊的事做起,，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí),，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧,、向上的法制環(huán)境,。

法制教育心得和體會(huì)篇二

最近，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，通過(guò)多種形式,，進(jìn)行了“法律進(jìn)學(xué)校”的學(xué)習(xí),，

教師學(xué)習(xí)法律心得體會(huì)：做一個(gè)有師德的老師,。通過(guò)學(xué)習(xí),使我收獲很大，下面就我個(gè)人對(duì)學(xué)法的體會(huì)談一下學(xué)習(xí)心得,。

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》對(duì)教師提出了以下要求：教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè),，努力提高自己的思想、文化,、業(yè)務(wù)水平,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，忠于職守,?！督處煼ā犯嬖V我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人,、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)和使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),。

明白了自己的職責(zé)所在,，也深感肩上擔(dān)子的沉重。雖然我是一名普通的教師,，卻肩負(fù)著為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。身為教師必須要做到全身心去愛(ài)自己的學(xué)生，因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí),，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了,，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛(ài)即師魂,?？墒窃趯?shí)際中真正做到這一點(diǎn)，尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子,，卻是非常不易的,。教師不應(yīng)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景、人情的親疏,、智力水平的高低等因素而對(duì)學(xué)生另眼相看,，應(yīng)尊重學(xué)生的人格,，公正合理地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,，使我對(duì)有關(guān)未成年人保護(hù)的知識(shí)有了初步的了解,，對(duì)未成年人有哪些權(quán)益受到國(guó)家的保護(hù)、當(dāng)未成年人的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么辦有了一定的了解,。未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段,，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù),、被教育,、被保護(hù)的地位。在生活中,，未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到監(jiān)護(hù)人,、教師及其他成年人的侵犯，嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心,。學(xué)習(xí)了未成年人保護(hù)法后,，我從思想上有了一定的改觀，作為一名教師,，我們要從各個(gè)方面,，各個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，不管怎么樣,，他們都是國(guó)家的未來(lái),，他們都將為國(guó)家的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們都必須愛(ài)護(hù)他們,，關(guān)心他們,，使他們?cè)趯W(xué).每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德,但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)非常重要,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我獲益良多，對(duì)教師基本修養(yǎng)與師德有了更深一層的了解,。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí),。我知道不管是老師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù),。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等,，這些都是我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,。

教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感情,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,。

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相稱(chēng)的熱情，對(duì)其各方面給予關(guān)注,?！皭?ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生,?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,，多給他們一份愛(ài)心,，一聲贊美，一個(gè)微笑,，少一些說(shuō)教,，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)譏諷,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)掌握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

以后，我一定要用法律知識(shí)來(lái)武裝自己,，讓自己成為一個(gè)真正知法,、懂法的合格教師。讓我們?cè)趥鞯朗跇I(yè)解惑的同時(shí),，保護(hù)學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生的合法權(quán)益，使自己的教育對(duì)象能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

法制教育心得和體會(huì)篇三

與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多,，但我們最應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的是《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中國(guó)教育改革與發(fā)展實(shí)施綱要》,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)教育法律法規(guī)有了更加深刻地認(rèn)識(shí)。

《中華人民共和國(guó)教育法》是國(guó)家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件,，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè),，提高全民族的素質(zhì),，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。教育法要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德、智,、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。這是我們國(guó)家的教育方針，每位教師必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的這一方針,。然而事實(shí)上,，現(xiàn)在的教育還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名,，事實(shí)上的應(yīng)試教育迫使很多老師只注重對(duì)學(xué)生傳授文化知識(shí),，忽略了學(xué)生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導(dǎo)致了學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度下降,，現(xiàn)在學(xué)生中的優(yōu)良品德越來(lái)越少,，不良行為越來(lái)越多。因此,，教育法的貫徹實(shí)施,，首先得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)改變?cè)u(píng)價(jià)教師的方法,。

國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育制度,，這本是利國(guó)利民的一件大好事，然而在實(shí)際操作中讓廣大教師苦不堪言,，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是勞民傷財(cái)!九年義務(wù)教育到底怎么搞,，全國(guó)其他地方有些什么先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好思考一下,，不要光是瞎指揮,。九年義務(wù)教育的順利實(shí)施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依或者說(shuō)依不成,，對(duì)那些違反九年義務(wù)教育法的人和事不能給予及時(shí)處理,，導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)工作處于被動(dòng)，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師增添了許多不必要的麻煩,。學(xué)校教師的職責(zé)應(yīng)該是教書(shū)育人,，但現(xiàn)在教師們不能把全副精力用在教書(shū)育人上，要用很多時(shí)間搞普九檔案,，要用很多時(shí)間去做輟學(xué)生工作,，還要用很多時(shí)間去寫(xiě)一些形式主義的東西。現(xiàn)在的學(xué)生是爺爺，老師不敢打,、不敢罵,，甚至重話有的時(shí)候都不敢說(shuō)，你對(duì)他嚴(yán)格要求,，它就是不買(mǎi)賬,，動(dòng)不動(dòng)就是不上學(xué)了，學(xué)生一回家還得教師三番五次地去請(qǐng)回學(xué)校,，這是什么事?發(fā)生輟學(xué)情況,，有的是家長(zhǎng)在里邊推波助瀾，縱容學(xué)生輟學(xué),，國(guó)家為什么不采取一些強(qiáng)硬的措施,，讓所有學(xué)生不愿輟學(xué)、不敢輟學(xué)呢?光靠教師放下自尊去請(qǐng)那些少爺,、小姐,，這不是個(gè)事嘛!很多教育法律法規(guī)里邊都提到：營(yíng)業(yè)性歌舞廳和網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入。這些規(guī)定有什么用?特別是網(wǎng)吧,，現(xiàn)在就靠未成年人賺錢(qián),。各級(jí)主管部門(mén)雖說(shuō)不定期地檢查，但是查過(guò)后網(wǎng)吧管理人員依然我行我素,，很多未成年人的不良行為由此產(chǎn)生,。

培訓(xùn)是短暫的，但經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，我獲益良多,，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德,。談到修養(yǎng)與師德,，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,， 所以教師必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)非常重要,。

記得一位老師曾說(shuō)過(guò)“老師應(yīng)具有傾聽(tīng)和欣賞的教育慧心”“教學(xué)的藝術(shù)在于激勵(lì),、鼓舞。在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該以表?yè)P(yáng)為主,，尤其以低年級(jí)學(xué)生為主”,。是的，我們面對(duì)的是小學(xué)生,，小學(xué)生各方面的能力都比較薄弱，特別是低年級(jí)的學(xué)生,，需要教師從生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面去關(guān)心他們,，幫助他們，積極的從生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并以微笑來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)展,，

讓學(xué)生能夠盡早的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促入他們?cè)谄返?、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)其各方面給予關(guān)注,?！皭?ài)”要一視同仁，持之以恒;“愛(ài)”要面向全體學(xué)生,?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,，多給他們一份愛(ài)心,，一聲贊美，一個(gè)微笑,，少一些說(shuō)教,，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對(duì)學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)

斥,，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

當(dāng)然,，教學(xué)過(guò)程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一位老師學(xué)習(xí)的過(guò)程,。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),，博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。

法制教育心得和體會(huì)篇四

新義務(wù)教育法的誕生,，標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,，它是在對(duì)我國(guó)依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)則,。法律將維護(hù)教育的公平公正,、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一項(xiàng)重要指導(dǎo)思想，并重點(diǎn)對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育,、保障義務(wù)教育投入,、提高義務(wù)教育質(zhì)量、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問(wèn)題作出了規(guī)定,。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度,，在很多方面有創(chuàng)新、有突破,，為我國(guó)義務(wù)教育的持續(xù),、健康發(fā)展提供了有力的制度保證,。

新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，對(duì)于進(jìn)一步深化教育體制改革,，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展,，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段,，對(duì)全民族素質(zhì)的提高和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展,，都將產(chǎn)生積極的作用。

真正以人為本,，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校,、所有老師的基本權(quán)利,，這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破,，其中最基本的一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本,，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間,?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強(qiáng)制性,。這三個(gè)基本支點(diǎn),，雖然不是直接的教育行為，但是對(duì)于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵,?！?/p>

新法明確了對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫(xiě)入法律,，提出要面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動(dòng)中,。這些內(nèi)容必然影響到校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和教師的教書(shū)育人行為,。同時(shí)，各級(jí)政府和教育行政部門(mén)也必須肩負(fù)起提高義務(wù)教育階段質(zhì)量的責(zé)任,。在實(shí)施新《義務(wù)教育法》過(guò)程中,，我有這樣的思考。

總之,，新《義務(wù)教育法》要求我們?cè)诮逃虒W(xué)中要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與的機(jī)會(huì),，提供主動(dòng)發(fā)展的空間，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，從而落實(shí)學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高，成為一名德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的孩子,。

我們應(yīng)該熟讀新的《義務(wù)教育法》，在不斷的理解和應(yīng)用中,，為學(xué)生們真正的發(fā)展和成長(zhǎng)盡一份心,，效一份力。

法制教育心得和體會(huì)篇五

我通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí),，堅(jiān)定了學(xué)法和用法相結(jié)合,，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。在教師法制學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、注重職業(yè)道德：

真正做到依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本,，是現(xiàn)代教育的根本，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師,，行為世范，每一位教師應(yīng)為教書(shū)育人,，完成崇高使命愉悅中升華道德,，積極做高尚師德的踐行者。

二,、 學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要性：

作為人民教師,，要做到依法施教，依法育人,，自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)法律知識(shí),，宣傳法律知識(shí)，貫徹法律知識(shí),。當(dāng)然,，前提是要增強(qiáng)自覺(jué)的法制觀念，提高自身的法律素質(zhì),。執(zhí)法懂法,，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé),，不斷豐富自身的學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，堅(jiān)持做到“為人師表”自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立楷模形象,。

三,、我堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法執(zhí)教,。

這是學(xué)好法和用好法的關(guān)鍵,。學(xué)法是前提，用法是目的,。只有把學(xué)法和用法有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人的工作,，使學(xué)生健康成長(zhǎng),。因此，在今后的工作中,，要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題,。學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現(xiàn),，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度去教育和處理,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生明白是非曲直,，做到防微杜漸,。

四、加強(qiáng)法制意識(shí)教育,，增強(qiáng)青少年法制意識(shí)尤為重要：

目前,，我國(guó)小學(xué)生和中學(xué)生犯罪率率增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果,，作為人民教師幫助他們了解一些法律常識(shí)是必要的,。一部分小學(xué)生和中學(xué)生正處于青春期時(shí)，正常的心理和身體正在走向成熟但又未完全成熟,，心理上充滿著獨(dú)立性,、自覺(jué)性、依賴(lài)性,、反抗性的矛盾,，起伏比較大,、易沖動(dòng)，自我控制能力差,、做事情欠缺考慮：而且他們的人生閱歷淺,，社會(huì)環(huán)境又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)小學(xué)生的誘惑的東西太多,，對(duì)一部分小學(xué)生和中學(xué)生的影響也發(fā)生著重要的影響,。如一些非主流的東西，網(wǎng)面上負(fù)面消極的東西,，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,，扭曲的價(jià)值觀等。如果沒(méi)有正確法的引導(dǎo),，他們很容易走上歧途,，甚至違法犯罪。

作為教師,，我們的目標(biāo)就是讓小學(xué)生和中學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。學(xué)有所獲，學(xué)有所成,。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)小學(xué)生和中學(xué)生進(jìn)行法制教育,，增強(qiáng)青少年的法制意識(shí)，使小學(xué)生和中學(xué)生將來(lái)成為一名遵紀(jì)守法的公民,。

法制教育心得和體會(huì)篇六

通過(guò)學(xué)習(xí)《教師法制教育讀本》,，我了解了各種相關(guān)法律知識(shí)，既增強(qiáng)了法規(guī)意識(shí),，更新教育觀念,，又在學(xué)生面前樹(shù)立了正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，提高自我反思、自主發(fā)展能力,。還深刻地體會(huì)到師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了教師依法必須履行的義務(wù)：遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表,。依照《教育法》,、《教師法》及其他有關(guān)法律、法規(guī),，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任,，表現(xiàn)為教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定,，并以國(guó)家強(qiáng)制力保障其履行;貫徹國(guó)家的教育方針,，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,、履行教師聘約,、完成教育教學(xué)工作任務(wù);對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育,、法制教育以及思想品德,、文化、科學(xué)技術(shù)教育,，組織,、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)水平,。

在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后,，我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范,。在工作中,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺，挖苦學(xué)生,，不威脅,、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己,，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”,。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng),，不諷刺挖苦,，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,。

學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌,、呵護(hù)。在組織教學(xué)中把整體教學(xué),、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái);在教育過(guò)程中,，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖,。調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地,、活潑地發(fā)展,。

用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己,，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，并預(yù)防未成年人犯罪,。這樣才可以使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng),。我們作為教師,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。

近年來(lái),，我國(guó)中小學(xué)校學(xué)生傷害事故案件逐年增多，由此引發(fā)的學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的糾紛與日俱增，學(xué)生家長(zhǎng)因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升,。校園傷害事故不僅會(huì)影響學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的正常工作與生活,，而且成為導(dǎo)致社會(huì)不安定的一個(gè)重要因素。當(dāng)前我國(guó)校園傷害事故帶來(lái)的負(fù)面影響,，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部,，而且已經(jīng)成為一個(gè)世人關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。

因此,，《學(xué)生傷害事故處理方法》適時(shí)出臺(tái),，明確了學(xué)校對(duì)學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任性質(zhì)是教育、管理,、保護(hù)責(zé)任,，確立認(rèn)定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的劃分原則是過(guò)錯(cuò)責(zé)任，細(xì)化了學(xué)校管理責(zé)任的范圍,，規(guī)定了處理校園傷害事故的方式,，界定了學(xué)生傷害事故損害賠償?shù)捻?xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，提出了解決校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來(lái)源,?！斗椒ā窞榉ㄔ杭捌渌幚頇C(jī)關(guān)嚴(yán)格依法處理中小學(xué)校學(xué)生傷害事故，保護(hù)未成年學(xué)生和學(xué)校雙方的合法權(quán)益提供了可靠的法律依據(jù),。

總之,，作為教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人的我們,，只有更好的學(xué)法,，懂法，依法執(zhí)教,，才能更好的教育學(xué)生,，才能培養(yǎng)出身心健康，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

法制教育心得和體會(huì)篇七

當(dāng)今的社會(huì)是法制的社會(huì),，人們常說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，學(xué)科滲透法制教育心得體會(huì)。廣大青少年知法,、懂法,，是其健康成長(zhǎng)的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要,。加強(qiáng)青少年法制教育是貫徹依法治國(guó)方略,，推進(jìn)依法治是進(jìn)程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是青少年健康成長(zhǎng)不可缺少的重要條件，是保護(hù)青少年合法權(quán)益的治本之策,，是社會(huì)治安綜合治理和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的迫切需要,。對(duì)廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，是落實(shí)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟,。

如何開(kāi)展未成年人法制教育工作,，我就一學(xué)期來(lái)的工作，作以下總結(jié)：

一,、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性,。作為一名教育工作者，要做到依法施教,、依法育人,，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí),、貫徹法律知識(shí),。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念,、提高法律素質(zhì),， 只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭,。老師如果帶不好這個(gè)頭,，自身法制觀念不強(qiáng)，會(huì)直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成,。

二,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事,。這是學(xué)好法,、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提,，用法是目的,。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作,，使學(xué)生健康成長(zhǎng),。因此，在今后的工作中,，我將把遵守法律貫穿于班級(jí)管理的全過(guò)程,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,。同時(shí)，還要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題,。班里的學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情,，一旦問(wèn)題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理,，不搞“土政策”,，使學(xué)生知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,，什么能做,，什么不能做，做到防微杜漸,。

三,、注意研究青少年犯罪的成因，預(yù)防我班學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,。當(dāng)我聽(tīng)到近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率每年以10%左右增加時(shí),，很是吃驚。因此,，加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。

導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟,，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴(lài)性,、自覺(jué)性,、反抗性的矛盾，起伏比較大,、易沖動(dòng),、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜,，所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途,，甚至違法犯罪,。

因此，作為一名教育工作者,，應(yīng)該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪,，作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù),，大力加強(qiáng)法制教育,，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，從而為青少年的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),。

法制教育心得和體會(huì)篇八

法是什么,，簡(jiǎn)單理解就是公平公正，是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù),，對(duì)社會(huì)具有普遍約束力的規(guī)范。

說(shuō)道規(guī)范,，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)似乎就有些身不由己了，比如說(shuō)早上上班趕公交車(chē),，對(duì)面正是你要乘的車(chē)子而且是最后一班車(chē),，但是現(xiàn)在正巧紅綠燈跳在紅燈上，不過(guò)馬路上一輛車(chē)子也沒(méi)有,，你說(shuō)怎么辦?很簡(jiǎn)單,，我們應(yīng)該等綠燈，走斑馬線,，但是生活中絕大多數(shù)人會(huì)沖過(guò)馬路,，盡管我們都懂得“生命誠(chéng)可貴”，都了解交通法,，可有些時(shí)侯,，情愿不自由也就自由了。所以說(shuō),，知法,、守法應(yīng)從我們身邊的小事情做起。

我們正值人生中最幸福的時(shí)候,，有太多美的向往,，在對(duì)美好夢(mèng)想追尋的同時(shí)，不要忘了自己的方法,，我們作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的新一代青年,，應(yīng)當(dāng)在今后繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，愛(ài)法,，懂法,，知法，守法,，做一個(gè)守法的公民并利用法律來(lái)保護(hù)自己,。做好自己應(yīng)當(dāng)做的事，遵紀(jì)守法,，成為一個(gè)陽(yáng)光,，積極向上的青年,。

在平時(shí)的生活中，每一寸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)該要用心去做,。 注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，無(wú)論是大事還是小事，都應(yīng)當(dāng)三思而后行,。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)法制觀念,，提高法律意識(shí),，懂得法律的重要性與普遍性。

目前,，青少年的犯罪率急劇上升,。由于學(xué)業(yè)，家庭等各方面的壓力,，許多學(xué)生的心理問(wèn)題也急劇惡化,。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，報(bào)紙上關(guān)于學(xué)生犯罪的報(bào)道各個(gè)都讓人觸目驚心,。這更說(shuō)明了學(xué)法,，用法，守法的重要性,。我們都還未成年,，還有很多美好的事物等著我們。不能因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂,，而葬送了一生的幸福,。目前一些地方未成年人成長(zhǎng)的文化環(huán)境不容樂(lè)觀,一些非法經(jīng)營(yíng)者利用網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)房,、危害未成年人身體健康,引誘毒害未成年人,。我們正處于從無(wú)知到有知，從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期,，易受到外界的誘惑和侵犯,。我們青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)辨認(rèn)是非與自控，為了自己,，也為了父母和老師,，不要做違反法律的事。

青少年是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望,，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

讓我們做一個(gè)人生的計(jì)劃——不做浪費(fèi)時(shí)光的事,，不做自己后悔的事,，不做傷害別人的事;做對(duì)自己有益的事,，做對(duì)別人有益的事，做可以創(chuàng)造價(jià)值的事,。總之,，我們要對(duì)生活充滿向往,，正確地規(guī)劃自己的未來(lái)，努力創(chuàng)造生命的價(jià)值,。

法制教育心得和體會(huì)篇九

想要塑造良好的思想道德品質(zhì),，必須在實(shí)際生活中抓起。在日常生活中,，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力,，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控,，在什么情況下，就按什么規(guī)則去行動(dòng),，習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就會(huì)成為支配人生的一種力量。

其次,，良好的行為習(xí)慣也是重要的,。對(duì)于行為習(xí)慣這個(gè)問(wèn)題，第一,，我們要提高正確的分析和判斷能力,，良好的行為習(xí)慣來(lái)自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)。知道哪些是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)的,，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則,。第二,，我們要對(duì)自己提出明確的要求。沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,，事無(wú)巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明確具體而又嚴(yán)格的要求,，并且認(rèn)真依照去做,，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就成為習(xí)慣了,。第三,，要培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志力,。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱,，控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣,。

個(gè)人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個(gè)人,，無(wú)論在國(guó)門(mén)內(nèi)外都是國(guó)家重要的形象窗口,。國(guó)人理當(dāng)從此時(shí)此刻開(kāi)始多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)禮讓?zhuān)嘁稽c(diǎn)知識(shí),，多一點(diǎn)理想,，共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì)環(huán)境,，從而成為和諧大氣的中國(guó)形象的堅(jiān)固基石。

團(tuán)隊(duì)精神是一種團(tuán)結(jié)一致，互幫互助,，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神,。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行,，缺乏團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)象,，這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

再次,，樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，對(duì)青少年教育中適當(dāng)讓之樹(shù)立爭(zhēng)第一的意識(shí),，使每個(gè)青少年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時(shí)也要讓孩子明白,，在爭(zhēng)第一中，要用正當(dāng)?shù)氖侄?，要有正確的心態(tài),，各種教育活動(dòng)對(duì)青少年起著潛移默化的影響。

我們相信未來(lái)的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)代,，因此,，我們培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。

望我們每個(gè)人都能夠用約束來(lái)強(qiáng)化自己,。讓良好的生活習(xí)慣規(guī)范我們的生活,。

法制教育心得和體會(huì)篇十

為一位中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)對(duì)法制教育有更深一層的了解,，預(yù)防生活中的各種詐騙和違法行為,。為此，學(xué)校特地召開(kāi)了一場(chǎng)法制教育的講座,，我深有體會(huì),，受益匪淺。

發(fā)言人是一名巧舌如簧的律師，從他精練簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到：生活中處處有法律,，通常是否觸犯到法律，只是在于人的一念之間,。相反,，害人之心不可有，防人之心不可無(wú),，我們也要懂得維護(hù)自我的自身安全,，盡量讓自我處于安全地帶，盡可能減少外界對(duì)自我的傷害,。學(xué)校開(kāi)展法制教育講座，做到未雨綢繆,，將法制教育深入每個(gè)學(xué)生的心中,，以防不時(shí)之需，為每個(gè)人的生命及權(quán)益加強(qiáng)保障,。

講座讓我記憶最深刻的是：詐騙,。我們切不可輕易相信別人，做什么事之前,，必須要認(rèn)真思量,，正所謂：“三思而后行?！辈灰暨M(jìn)陷阱里,，被騙了還當(dāng)局者迷。當(dāng)然觸犯法律的行為就更不能去做了,，是損人不利己的,。

就說(shuō)一個(gè)真實(shí)的案例來(lái)警戒大家。

有一個(gè)人,，在路邊撿到了一個(gè)灰色膠袋裝著的現(xiàn)金,，由于，那個(gè)人一時(shí)起貪念想私吞這筆錢(qián),?？僧?dāng)他卷款而走時(shí)，一個(gè)中年男子出此刻他面前,，狡黠的說(shuō)：“撿到錢(qián)想私吞啊?”中年男子進(jìn)一步逼他與其平分此等之財(cái),，否則報(bào)案，鬧得硝煙四起,。結(jié)果,，兩個(gè)人平分了這不義之財(cái)。俄而，報(bào)應(yīng)隨之一個(gè)詐騙團(tuán)伙,。另一個(gè)人也因拾到假幣私吞,，非而來(lái)，拾物平分的中年男子被警方抓獲,，隨之楸出法使用,，也被控制。原先,，那袋灰色膠袋里的假幣是那個(gè)詐騙團(tuán)伙故意設(shè)計(jì)的,，引人上鉤受騙，假裝路平分假幣人,，并從他人身上獲取財(cái)物,。

一系列事件，讓我們明白要提高防范意識(shí),，不能有私心,、貪念，否則就會(huì)釀成一系列杯具,。抵制誘惑,，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀和道德觀，要知法遵法,。

法制教育心得和體會(huì)篇十一

20xx年11月,，在學(xué)校的多媒體教室內(nèi)，我們饒有興致地觀看了《青少年法制教育專(zhuān)題片》,，獲益匪淺,。

人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我們會(huì)自然而然地在白紙上添上一抹抹絢麗的色彩,。有的色澤華麗，有的灰暗無(wú)光,。更有甚者,，在人生的白紙還沒(méi)有涂滿色彩時(shí)就已經(jīng)沒(méi)有的回頭的余地。是什么讓他們走上了那狹窄的不歸路?片中一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例與一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)讓人深思,。

(一)別讓惡習(xí)染青春

交友不慎,，自我控制能力差，做事欠缺考慮,，人生閱歷淺,，父母溺愛(ài)，家庭貧困??千萬(wàn)種原因都有可能讓一個(gè)青少年從一般違紀(jì)走向違法犯罪的道路,。在社會(huì)上的危害,，使青少年深受影響，遭受誘惑，走上犯罪的深淵,。

我們總以為那些在我們口中是最小習(xí)慣的行為并不會(huì)對(duì)我們?cè)斐商蟮挠绊?，其?shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)。它們正是一個(gè)人走向犯罪前的一個(gè)個(gè)小小的陷阱,。

我們一定要從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法的習(xí)慣,，從而為明天的騰飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要德,、智,、體、美,、勞從面發(fā)展,，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,，永遠(yuǎn)對(duì)違法犯罪說(shuō)“不”!走好青春的每一步,，別讓惡習(xí)染青春。

(二)別讓私欲毀青春

貪婪生禍心,，禁果毀青春，沖動(dòng)惹災(zāi)禍??

不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪欲而失去人格和尊嚴(yán),、失去親情,、失去友誼、失去青春,，失去我們?nèi)松兄辽浦撩赖氖挛?。任何人、事,、物都不是與生俱來(lái)的,，所有都是自己掌握在手中。別讓那些我們認(rèn)為最珍貴的東西在一瞬間,，突然都遠(yuǎn)離我們的身邊,。不要當(dāng)那一天真的到來(lái)的時(shí)候，我們才明白,，我們失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得到的要多得多,，甚至是幾倍。等到我們懺悔的時(shí)候,，一切都已經(jīng)來(lái)不及的,。

李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天,?！蔽覀円屒啻旱拿恳惶於汲錆M著光澤。走好青春的每一步，別讓私欲毀青春,。

(三)我的青春我做主

通過(guò)安全法制教育的學(xué)習(xí),，我們更深刻地領(lǐng)悟到了青春的可貴。我們應(yīng)樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,、正確的人生觀和價(jià)值觀,，提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力,。

要增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣,。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái),，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣,。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策,，讓他們得逞,，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

從細(xì)節(jié)處來(lái)說(shuō),，我們要掌握防衛(wèi)方法,。外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴,，防止犯罪分子襲擊;遇事要謹(jǐn)慎,，多一份寬容。我的青春我做主,。

我們青少年是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望。我們應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)培養(yǎng)好我們的法制意識(shí),，成為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人,，讓中華民族永葆生機(jī)和活力!

法制教育心得和體會(huì)篇十二

人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不明白該何去何從時(shí),，你將做出如何決擇在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自我后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年,。

由于這方面的原因,，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可畏謂意義重大,。

我認(rèn)真地聽(tīng)完了這次報(bào)告會(huì)的資料,，給我的感觸很深。做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員,，不僅僅如此,，他們都是擁有自我完美青春的三位年輕青年,。他們?yōu)槲覀冎v述了自我是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀,。

他們用自我犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們,，這些正享受著生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹(shù)立省法律意識(shí),，遵紀(jì)守法,，要學(xué)法、懂法,、守法,，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情,。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自?xún)?nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟,。他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā),，甚至震撼著我們的心靈能夠產(chǎn)生心靈的震撼,。

聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用,。它給了我許多真理和啟發(fā),，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一向受用!

聽(tīng)了今日的報(bào)告,，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì),，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法,，還有的不知怎樣做是對(duì)的,，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自我應(yīng)有的權(quán)利,，什么是自我應(yīng)盡的義務(wù),。沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自我的言行,。要培養(yǎng)未成年人的自覺(jué)法律意識(shí),，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》,、《刑法》,、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自我的言行,。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng),。

法制教育心得和體會(huì)篇十三

人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒(méi)有添滿色彩但這張紙就早已不在了!

能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊!首先這個(gè)人必需知法守法,，而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!

曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)案例：15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級(jí)時(shí)就加入了共青團(tuán),，當(dāng)選為班長(zhǎng),，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良,，先后評(píng)為三好學(xué)生,、優(yōu)秀共青團(tuán)員。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時(shí),，發(fā)現(xiàn)一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉,，這本來(lái)是一件很小的事情，問(wèn)一問(wèn),、說(shuō)一說(shuō),，都可以解決問(wèn)題，但是莊海非常生氣,，認(rèn)為是對(duì)自己父母的侮辱,，竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為被教訓(xùn)者不會(huì)怎樣,，沒(méi)想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來(lái)報(bào)復(fù),。為了不甘示弱，又發(fā)生了對(duì)報(bào)復(fù)者的報(bào)復(fù),，在雙方毆打中,，莊海拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷,，法院判處莊海犯故意傷害罪,。在監(jiān)獄里，莊海面對(duì)鐵窗,、鐵門(mén),，回顧這不該發(fā)生事，無(wú)限悔恨,。

少年如果違法犯罪,，同齡人瞧不起你，老師看不起你,，父母?jìng)挠^!少年如果違法犯罪,，就是自己走向陰深的監(jiān)獄，走向那永遠(yuǎn)沒(méi)有光芒的地獄,，

走向那邪惡的死神手上!少年如果違法犯罪,，永遠(yuǎn)不能得到關(guān)心，而是得到傷心!永遠(yuǎn)不能得到陽(yáng)光的沐浴,，而得到的是失魂落魄!到時(shí)候你就后悔莫及了!

青少年,，為了明天，千萬(wàn)不要違法犯罪啊!