在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇一

回顧這次的實(shí)訓(xùn)，這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),。我是一名大二的學(xué)生,，明年或許就要出去實(shí)習(xí)了，所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),，因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱牟蛔阋约耙院笞约号Φ姆较?，同時(shí)也能讓我了解軟件開發(fā)的流程，增加一點(diǎn)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中,，增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)，因?yàn)榭v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂觀,，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī),，就業(yè)機(jī)會(huì)越來越少，就業(yè)也越來越難,，這就給了我們很大的壓力,，所以要是沒有真本事，就業(yè)崗位就無(wú)從談起,，因此,，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加好好努力,。

通過這次的實(shí)訓(xùn),，我學(xué)到了很多：

首先，對(duì)java識(shí)比以前有了更深的了解,。在這之前由于種種原因我java學(xué)的很不好,，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜怼５?jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),，我對(duì)java的理解,，雖然還有很多都不懂，但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解,，力求弄懂,，增強(qiáng)自己對(duì)java的理解。

其次,，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作能力有了一點(diǎn)的提高，剛開始的時(shí)候jdk的配置,，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝都出現(xiàn)了一定的問題,，java 可實(shí)話開發(fā)工具的不熟悉， 所以開始的時(shí)候進(jìn)程很慢,，時(shí)間都用在了jdk的配置,，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝以及熟悉java可視化開發(fā)工具上,，但付出有了回報(bào)，成功的配置了jdk,，安裝了數(shù)據(jù)庫(kù),，熟悉了java可視化開發(fā)工具，總的說來,，自己還是有一定的收獲的,。因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱能力得到了提高。

最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。在整個(gè)項(xiàng)目完成過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用,。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。剛拿到項(xiàng)目時(shí),，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分析,，并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問題的時(shí)候,，我們其他人都會(huì)去幫忙,，效率提升了很多。但可能由于不是一個(gè)宿舍的,，大家彼此間都不是很了解,，所以交流中還是存在了一定的問題。

在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐,。但僅僅靠這一個(gè)月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，提高自己的能力,，讓自己在以后的社會(huì)道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇二

在上學(xué)期的最后一周和本學(xué)期的第一周，我和同組的學(xué)員在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了java暑期實(shí)訓(xùn),現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了,。

回首上學(xué)期的java學(xué)習(xí),，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，application應(yīng)用程序和applet小程序,，它的開發(fā)工具,、數(shù)據(jù)類型、變量,、接口,、輸入輸出流等。學(xué)會(huì)分析異常,，拋出異常,，后期主要是小程序運(yùn)用，gui界面設(shè)計(jì)和事件。我覺得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同,，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn)行方式,，都有很大的區(qū)別，而我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí),。因?yàn)槲腋杏X它實(shí)用性比較大,，可以做出很多不錯(cuò)的游戲、運(yùn)用程序等,，而且它比較靈活,。當(dāng)然學(xué)知識(shí)不能僅憑自己的愛好和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印,、認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合,。在掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后,，要有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解java的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用,。在我所學(xué)的語(yǔ)言當(dāng)中,，我自認(rèn)為java是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言。不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性,，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性,，而且它比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。

這次實(shí)訓(xùn),，面對(duì)老師布置的任務(wù),，一開始有些慌張和無(wú)措。不過,，事后我首先想到這和課本上的某些知識(shí)具有結(jié)合點(diǎn),，回憶和分析了老師教過的算法和具體實(shí)施方法，并綜合考慮了其他的方面,。在編寫時(shí),，一個(gè)小小的符號(hào)、一個(gè)常量變量的設(shè)定,，這都無(wú)不考量著我的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn),。所以學(xué)習(xí)java，不僅對(duì)我們以后學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言有很大

的好處,，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì),，那就是冷靜思考和專心致志。

在此次實(shí)訓(xùn)中,，我意識(shí)到一個(gè)好的編程人員要善于溝通和團(tuán)結(jié)拼搏,。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,，我覺得要學(xué)好一門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言必須牢記以下幾點(diǎn)：

1. 態(tài)度第一 2.興趣是關(guān)鍵 3.敢于挑戰(zhàn) 4.不懈追求

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，大家都有一種解脫的感覺,。當(dāng)然我想自己更多的是興奮和一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。現(xiàn)在我覺得,，學(xué)習(xí)java要不斷的復(fù)習(xí)和運(yùn)用,，做到舉一反三，將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去,，從而為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)，讓我們更好的掌握和了解java這門語(yǔ)言,。

通過這次實(shí)訓(xùn),，我真的從中學(xué)到了很多東西。我對(duì)這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有了較上學(xué)期更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。其間開心過,、郁悶過、無(wú)奈過,、彷徨過……隨著實(shí)訓(xùn)的圓滿成功與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的順利完成,，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘。至于我做的程序,，還不是很完善,，所以我將一直去完善它，不斷地學(xué)習(xí)下去,。伴隨著學(xué)習(xí)的深入,，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去發(fā)掘,。對(duì)于java語(yǔ)言,，我會(huì)更加努力。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇三

作為就業(yè)培訓(xùn),，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大,，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié),，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目，不能是以前做過的

2,、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,，不能是精簡(jiǎn)以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

3,、在開發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4,、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼

長(zhǎng)話短說就是以上幾點(diǎn),，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看,。

一：項(xiàng)目的地位

因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生,，多少都有一些基礎(chǔ)。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：

(1)不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術(shù),，也就是會(huì)的挺多，但都是皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要,。

(2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完全是想象中學(xué)習(xí),，考試還行,，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí),，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化,，然后通過項(xiàng)目來獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足,，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求,。

二：如何選擇項(xiàng)目

項(xiàng)目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目,，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要注意以下方面：

1：項(xiàng)目不能太大，也不能太小

這個(gè)要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段,，練習(xí)的時(shí)間,，練習(xí)的目標(biāo)來判斷。不能太大,，太大了做不完,，也不能太小，太小了沒有意義,，達(dá)不到練習(xí)的目的,。

2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng)，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象,，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目,。因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去,。任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng),，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握,，所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。

3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)

學(xué)以致用,，學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用,，才能夠真正理解和掌握，再說了,，軟件開發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè),，什么算會(huì)了，那就是能夠做出來,，寫出代碼來，把問題解決了,，你就算會(huì)了,。

4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，就要走上實(shí)際的工作崗位了,，如果這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了,。理想的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目,，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司，不過是換個(gè)地方干活而已,，完全沒有技能上的問題,。

三：java怎么選擇項(xiàng)目

這個(gè)不是靠想象，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維),，當(dāng)然這里只是討論方法,，不涉及具體的項(xiàng)目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析：

(1)最終的項(xiàng)目一定是真實(shí)的項(xiàng)目,，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨(dú)立開發(fā)實(shí)際應(yīng)用,，通常我們還不能選最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，因?yàn)閷W(xué)員的吸收還要有一個(gè)折扣,，所以最終的項(xiàng)目應(yīng)該選實(shí)際項(xiàng)目中中等難度的項(xiàng)目

(2)最終項(xiàng)目定下來過后,，開始分解這個(gè)項(xiàng)目，看看為了達(dá)到完成這個(gè)項(xiàng)目需要哪些技術(shù)和知識(shí)點(diǎn),，以及每部分知識(shí)點(diǎn)的深度,，然后定出每個(gè)分階段的任務(wù)

(3)然后開始選擇分階段的項(xiàng)目，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn),，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo),。定下分階段項(xiàng)目后，同樣去分解,，定出為了完成他所需要的各部分知識(shí)點(diǎn)和深度,。

(4)然后是選擇上課期間的演示項(xiàng)目,，演示的項(xiàng)目是為了做分階段項(xiàng)目服務(wù)的，可以認(rèn)為是分階段項(xiàng)目的分階段項(xiàng)目

(5)最終把要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和要求掌握的深度,，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中,。

好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí) ==〉演示項(xiàng)目 ==〉分階段項(xiàng)目 ==〉綜合項(xiàng)目 ==〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)需要,。

附注：有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法(這個(gè)另外立文討論),，最最基本和重要的一條就是：絕對(duì)要指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手做，而不是看和聽,，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目,，演示用的項(xiàng)目也最好不配發(fā)代碼，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握了,。

上面闡述了java對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度和基本選擇方法,，這里再把其中幾個(gè)重要的、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下：

1：真項(xiàng)目

項(xiàng)目一定要真實(shí),，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的,，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目,，否則會(huì)脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果,。還有一個(gè)一定要是最新的項(xiàng)目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的,，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化,，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求上，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時(shí)了,，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的,。

java的做法是：沒有固定項(xiàng)目，每個(gè)班做項(xiàng)目之前會(huì)從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求,，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計(jì),，以保證既能訓(xùn)練技術(shù),，又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步,，企業(yè)做什么,，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么,。

2：真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致,。從項(xiàng)目立項(xiàng)開始,，到需求分析、概要設(shè)計(jì),、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼,、測(cè)試的各個(gè)環(huán)節(jié),，都要完全按照真實(shí)的開發(fā)流程來做。

java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身,，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生,。

3：真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣,，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺(tái),、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件,、測(cè)試工具,、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等,。

java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境,，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團(tuán)隊(duì)開發(fā),。老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理,，一個(gè)班分成多個(gè)小組，每個(gè)組有自己的team leader,，大家分工合作,，共同完成項(xiàng)目。

4：真開發(fā)

這是java最與眾不同的一點(diǎn),，java深知：軟件是做出來的,，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員,，而不是只聽過,、看過但不能做的人。所以java非常強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫出來,。

java的做法是：老師做為項(xiàng)目經(jīng)理,，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、接口設(shè)計(jì),、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā),，實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目,。這里有幾個(gè)與眾不同：

(1)：現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來講講,。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過程和方法,，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。

(2)：java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目,，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的,。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W(xué)會(huì)問：為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!

這是一個(gè)典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí),。這個(gè)方法對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的人來講是對(duì)的，但是對(duì)于還在學(xué)習(xí)期間,，沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來講,，就是一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)了。因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語(yǔ)法,，但根本看不懂代碼背后的含義,，看不懂代碼的設(shè)計(jì)，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn),，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想,，其實(shí)，看了跟沒看沒有多大區(qū)別,。

事實(shí)上,，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件,，小到一個(gè)工具,，到企業(yè)級(jí)erp都有開源的,而且很多都是大師級(jí)的作品,說實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達(dá)不到那個(gè)水平,，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做,，效果也就不好了。

當(dāng)然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級(jí)作品的,，但估計(jì)不會(huì)是剛開始學(xué)習(xí)java開發(fā)的學(xué)生,，所以java根據(jù)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，友情提示：在初學(xué)階段,，看一千遍,，聽一千遍，都不如自己動(dòng)手寫一遍所達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能,，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過,，但是自己做不出來,，那都不算會(huì)。

(3)：java在課堂上除了帶領(lǐng)學(xué)生去分析設(shè)計(jì)外,，還會(huì)分析一些重點(diǎn),、難點(diǎn)功能的實(shí)現(xiàn)機(jī)制和原理，然后指導(dǎo)學(xué)生去實(shí)現(xiàn),。

5：真技術(shù)

java在每個(gè)項(xiàng)目中,，特別會(huì)抽取有難度的部分讓學(xué)生們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下實(shí)現(xiàn)，專門啃硬骨頭,，那才能真正鍛煉學(xué)生的開發(fā)能力,。

比如：在做oa類的項(xiàng)目時(shí)，會(huì)重點(diǎn)去做工作流,、公文收發(fā),、在線office控制等;在做crm類項(xiàng)目時(shí)：會(huì)重點(diǎn)去做銷售自動(dòng)化和市場(chǎng)塊的業(yè)務(wù);在做人力資源類項(xiàng)目的時(shí)候會(huì)重點(diǎn)去做人力跟蹤和人力評(píng)測(cè)模型等......

java在每個(gè)項(xiàng)目中，都會(huì)使用目前企業(yè)最新最流行的技術(shù),，按照最新的難度去要求,，從而讓學(xué)員能更符合企業(yè)的需要。

6：真經(jīng)驗(yàn)

java的項(xiàng)目都是企業(yè)最新的真實(shí)項(xiàng)目,，經(jīng)過開發(fā)訓(xùn)練，學(xué)員能夠積累足夠的真實(shí)的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),，以勝任企業(yè)的工作需要,。在進(jìn)行項(xiàng)目分析時(shí)，還會(huì)全面講解項(xiàng)目所要求的業(yè)務(wù),，讓學(xué)員從業(yè)務(wù)和技術(shù)上都能充分積累,。

7：真實(shí)力

作為就業(yè)培訓(xùn)，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響非常大,，常常是決定性的作用,。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié)，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：事實(shí)上,，不采用有源代碼的教學(xué)性項(xiàng)目對(duì)java的要求非常高,。 試想一下，如果項(xiàng)目分發(fā)下去,，老師帶著分析后,，學(xué)生都不會(huì)做會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果?這對(duì)java的教學(xué)質(zhì)量提出了極高的要求，如果教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到讓學(xué)員獨(dú)立開發(fā)的水平，對(duì)依靠質(zhì)量取勝和口碑發(fā)展的java將是毀滅性的,。

另外一個(gè),，由于是全真的項(xiàng)目，在開發(fā)的過程中,，肯定會(huì)有很多的問題出現(xiàn),，這些都要老師去解決，由于不像教學(xué)項(xiàng)目那樣預(yù)先做好,，又需要老師能很快地解決各個(gè)問題,，這對(duì)老師的真實(shí)開發(fā)水平有極高的要求，這可是需要真功夫的,。

總結(jié)

總之,，java通過真實(shí)的項(xiàng)目，真實(shí)的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程,，指導(dǎo)學(xué)員去真正開發(fā),，讓學(xué)員得到真正的鍛煉，收獲真正的開發(fā)能力,。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇四

一周的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，在這短短的一段時(shí)間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)了制作網(wǎng)頁(yè)的確是個(gè)艱苦且繁瑣的工作,，也體會(huì)到了一些平常上課時(shí)所沒有體會(huì)到的東西,。 多媒體制作綜合實(shí)訓(xùn)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)結(jié)合圖像處理與flash設(shè)計(jì)與制作這兩門核心課程所教授實(shí)踐的技能而開設(shè)的項(xiàng)目化綜合實(shí)訓(xùn)。它是根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求,，在教師指導(dǎo)下對(duì)學(xué)生進(jìn)行的圖像處理與flash動(dòng)畫相結(jié)合的網(wǎng)頁(yè)多媒體制作的綜合訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，實(shí)現(xiàn)由理論知識(shí)向操作技能的轉(zhuǎn)化,，是對(duì)理論與實(shí)踐教學(xué)效果的檢驗(yàn),，也是對(duì)學(xué)生綜合分析能力與獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)過程。

第一周是制作網(wǎng)頁(yè)的效果圖,，包括其排版,，顏色搭配，內(nèi)容設(shè)計(jì)等,。整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的制作都是靠自己的靈感來設(shè)計(jì)并發(fā)揮的,。這需要我們相當(dāng)大的創(chuàng)造能力和豐富的想象力。

在腦海里規(guī)劃好整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的制作后就要開始對(duì)網(wǎng)頁(yè)的制作做充分的準(zhǔn)備了,。其中必然會(huì)用到對(duì)之前ps課所學(xué)的知識(shí),，而在ps處理圖片的效果時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的原先掌握不好的知識(shí)在不知不覺中已經(jīng)用的相當(dāng)熟練了,，但是在過程中,，特別是一些比較難處理的圖片要摳圖或者處理成特殊效果實(shí)屬不易。不僅要有相當(dāng)大的耐心，也必須有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)的掌握才行,。而這次的實(shí)訓(xùn)課無(wú)疑是給自己一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)了,，不僅可以根據(jù)自己掌握的知識(shí)盡情發(fā)揮，而且還可以鍛煉自己的耐心和創(chuàng)造力,。

這次實(shí)訓(xùn)課的達(dá)到了很好的培養(yǎng)學(xué)生熟練使用photoshop圖像處理軟件的功能的能力,，讓我們能夠進(jìn)行圖像摳圖、處理和色彩修飾;能夠通過對(duì)素材處理后合成圖像;能夠制作圖像特效,、紋理圖案等;能夠設(shè)計(jì)與繪制logo,、圖形等手繪作品;能夠繪制背景、按鈕,、標(biāo)題,、導(dǎo)航欄等網(wǎng)頁(yè)元素;能夠完成網(wǎng)頁(yè)廣告、banner圖像,、網(wǎng)頁(yè)界面的設(shè)計(jì)與制作;能夠使用flash繪制編輯素材與制作原創(chuàng)場(chǎng)景元素;能夠使用flash制作網(wǎng)站banner條動(dòng)畫;能夠使用flash制作網(wǎng)站引導(dǎo)片頭動(dòng)畫;能夠使用flash制作各類網(wǎng)頁(yè)特效動(dòng)畫;

而這些在平常的課上很難有那么好的機(jī)會(huì)接觸到,，平常的ps課程都知識(shí)針對(duì)某個(gè)效果進(jìn)行特別的訓(xùn)練，而這種實(shí)訓(xùn)課使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的都應(yīng)用到作品當(dāng)中去,，從我們制作的作品中,，也很好的看到了哪些功能是所有人都掌握的，而哪些是比較薄弱的,，這樣我們也可以在看到自己與別人的作品中找到差距,，找到自己的弱點(diǎn)，以便于以后的加強(qiáng),。

總體來說,，通過這次實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，自己有了個(gè)很好的定位,，也磨礪了自己的耐心,，在制作的過程中也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，和別人的差距,，自己所學(xué)的效果時(shí)能制作出來一些，但一旦失去了所謂的效果圖,，就沒有了創(chuàng)造力,，對(duì)自己所學(xué)的不知道如何能夠用的恰當(dāng)和靈活，在今后的日子里,，需要努力加強(qiáng)自己在創(chuàng)造力和想象力方面的缺陷,。也要在平時(shí)多練習(xí)加強(qiáng)自己知識(shí)方面的能力。很感謝這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)讓我懂得了那么多,，會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)多增長(zhǎng)自己的知識(shí),。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇五

我們這一代90后，從小接觸的是windows98，家里條件好的自己有電腦裝的是20xx,，后來又有了xp,，上大學(xué)時(shí)又有了win7。說實(shí)話小時(shí)候沒想過搞it,，也計(jì)算機(jī)了解也只是一些皮毛,，至于什么unix，linux,，聽過沒見過，就更別說用過了,。

以前覺得linux就跟dos一樣,，全是用命令窗口，相對(duì)于窗口界面來說多麻煩呀,。直到學(xué)習(xí)linux這門課以后,，我才知道，原來我錯(cuò)了,。

一.為什么要學(xué)linux呢?每個(gè)人都有不同的看法,，下面我說說自己的感想吧,。

首先linux是開源的,，這也是最主要的原因,，想學(xué)windows,，unix，對(duì)不起我們沒源代碼,。也正是因?yàn)檫@樣,，linux才能夠像滾雪球一樣越滾越大，發(fā)展到現(xiàn)在這種規(guī)模,。其中不乏很多it精英的心血,。我們學(xué)透以后更可以做成自己的os!

其次,，linux簡(jiǎn)單易學(xué),，因?yàn)槲覀兂鯇W(xué)者只是學(xué)的基礎(chǔ)部分，linux的結(jié)構(gòu)體系非常清晰,，再加上老師循序漸進(jìn)的教學(xué)以及耐心的講解,，使我們理解起來很快,，短期內(nèi)就基本掌握了操作和運(yùn)行模式。對(duì)我們學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)有很大的幫助,，加深我們對(duì)os的理解,。

再次，linux是用c語(yǔ)言編寫的,，我們有學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的基礎(chǔ),，讀程序和編寫代碼方面存在的困難小一點(diǎn)，也是我們能較快掌握的原因之一,。

二.學(xué)習(xí)情況

在學(xué)習(xí)的過程中,，我們用的是vm虛擬機(jī)，開始時(shí)真的不真的該怎么去做,，特別是我的是命令窗口界面,，別人的是圖形界面，我都不知道怎么調(diào)過來,。后來通過自學(xué)老師給的資料和向同學(xué)請(qǐng)教,，掌握了一些基本的操作，比如掛載優(yōu)盤,，編譯程序,，在linux環(huán)境下運(yùn)行，轉(zhuǎn)換目錄等等,。學(xué)了這些基礎(chǔ)才能進(jìn)行下面的模擬os程序,。

老實(shí)說，第一個(gè)程序是在c中編譯好的,，調(diào)試好了才在linux下運(yùn)行,，感覺用vi比較麻煩，因?yàn)橛绣e(cuò)了不能調(diào)試,，只是提示錯(cuò)誤,。但是一些顯而易見的小錯(cuò)誤還是用vi改正比較方便。以后的大一點(diǎn)的程序就得在linux下調(diào)試了,，因?yàn)橛械念^文件在vc里面說找不到,。

就這樣，我們一邊上os理論課,，一邊上這個(gè)實(shí)驗(yàn),，這樣挺互補(bǔ)的，老師講課,，一步一步地布置任務(wù)，我們自學(xué),，就這個(gè)循環(huán)的過程中,，我們學(xué)習(xí)了基本操作,，用vi，shell,，模擬內(nèi)存的分配過程等一些os管理,。可以說自己收獲很大,，基本上完成了老師布置的任務(wù),，對(duì)于拔高的題目沒有去做，因?yàn)槲伊私馕业乃?，沒有時(shí)間和精力去做,。

期間我閱讀了不少關(guān)于linux的相關(guān)資料，其中也不乏一些有趣的小故事,，這既豐富了我的課余生活,，也讓我加深了對(duì)一些術(shù)語(yǔ)的理解，比玩游戲強(qiáng)多了,。

三.對(duì)linux未來的展望

眾所周知,，目前windows操作系統(tǒng)是主流，在以后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)有太大的改變,，其方便友好的圖形界面吸引了眾多的用戶,，甚至目前許多應(yīng)用軟件都是基于它的?？墒菦]有哪一個(gè)系統(tǒng)是十分完美的,，這也正是有別的os得以存在的原因，每個(gè)系統(tǒng)都有其自身的優(yōu)點(diǎn),。

linux最大的特點(diǎn)就是其開源性,，這一點(diǎn)是十分難得的，這也是它能夠存在到現(xiàn)在的原因之一,，隨著it從業(yè)人員越來越多,，理論上會(huì)有更多的人使用linux，可以肯定,，linux在以后這多時(shí)間不會(huì)消失,。linux簡(jiǎn)單，占內(nèi)存少,，特別是對(duì)于程序開發(fā)人員來說很方便,，如果說windows的成功在于其方便用戶的窗口管理界面，那么linux的成功就在于用最少的資源最短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了所有功能,，這也是符合人類進(jìn)化的,，相信以后節(jié)能問題會(huì)日益突出。

四.總結(jié)

隨著實(shí)驗(yàn)課程的結(jié)束,，理論課也該結(jié)束了,，說實(shí)話教os的這兩位老師是我們遇到過的不錯(cuò)的老師(這話放這可能不太恰當(dāng)),，因?yàn)樗麄兩险n傳授的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一些道理,，包括一些做人的道理,，講課時(shí)也抓住重點(diǎn)，循序漸進(jìn),，讓同學(xué)理解很快;更可貴的是不以你過去的成績(jī)看問題,，讓我樹立了很大的信心學(xué)好這門課程，也學(xué)到了不少專業(yè)知識(shí)和技能,。

其實(shí)老師讓寫心得我也沒怎么找資料應(yīng)付,，自己想到什么就寫些什么，所以不免有些凌亂;很少提到編程,，因?yàn)槟切┰趯?shí)驗(yàn)報(bào)告里已經(jīng)說了,，這里再寫就多余了。最后,，感謝老師和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助,。

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇六

為期一周的autocad終于完了，好嗆啊!每天不用上課,，起來就去機(jī)房畫圖,，回到宿舍還是畫圖?？梢哉f這個(gè)星期除了吃喝拉撒,，其他時(shí)間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說連做夢(mèng)都?jí)舻皆诋媹D…不過效果是顯而易見!

實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用autocad的常用繪圖命令和編輯命令,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧,。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識(shí)和方法，以及有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能,。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

通過這次的實(shí)訓(xùn),，不敢說我對(duì)于autocad的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟,，但相對(duì)實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了,，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成,，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置,，圖層,、線型、線寬,、比例,、顏色,、文字樣式、尺寸標(biāo)注等,。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅,，設(shè)置一次圖層,、線型、線寬,、顏色,、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的,，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的a3圖幅后要擴(kuò)大100倍,。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注,，和常規(guī)的有差別,，以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置,。還好字體的標(biāo)注就兩種,，不過有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上,，字體會(huì)變得更混亂,，直接顯示不了，又要重新設(shè)置,。還好改改就行,。不然我就要哭都沒眼淚出了。

學(xué)校安排給我們實(shí)訓(xùn)的時(shí)間只有一周,，在這周內(nèi)可以說一大部分同學(xué)都不能按時(shí)完成任務(wù),。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了，我們之前都有畫,，所以才能如期完成任務(wù),。這次的圖形除了后面幾幅相對(duì)來說要難，其他的都可以應(yīng)付,。水工圖把我弄得好嗆,，涉及到大量的數(shù)據(jù)，有些數(shù)據(jù)還要自己計(jì)算,。初次接觸,，花費(fèi)了我一天時(shí)間只畫了一幅，不過好在在實(shí)訓(xùn)周之前就畫好了,，實(shí)訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形,。之前看到建筑圖我會(huì)頭疼,，因?yàn)閿?shù)據(jù)很多，不過經(jīng)過水工圖的洗禮,，我對(duì)于建筑圖很淡定,。它的數(shù)據(jù)雖然不少，但只要按部就班就不會(huì)出大錯(cuò),。不過一開始熟練度不夠,，也吃了一些苦頭，不過吃一塹長(zhǎng)一智,，后面就可以從容應(yīng)對(duì)了,，對(duì)于周四的測(cè)試可以輕松搞定

我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對(duì)于這個(gè)工作我們需要具備耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。工人工作是按照?qǐng)D紙來做的,，如果圖紙有誤，工作成果也有誤,。而且差之毫厘謬以千里,，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來,。

通過實(shí)訓(xùn)也讓我感到了就業(yè)的壓力,。我們的實(shí)訓(xùn)圖都是抄畫的，是前輩們參照實(shí)物或者實(shí)地考察在畫出來的,，不會(huì)像我們照著畫就行,。如果讓我們來做，可以嗎?我的答案是不能,。我們還不能勝任,，因?yàn)檫@不只是畫出圖形就可以，其中還要計(jì)算,，需要運(yùn)用其他學(xué)科的知識(shí),，比如說建筑力學(xué)，運(yùn)用建筑力學(xué)計(jì)算合理的結(jié)構(gòu)再畫在圖紙上,。而我的建筑力學(xué)可以說很爛,，這樣我如何面對(duì)。還有一年多我們就要出去工作了,，到時(shí)我們可以拿什么出來,，讓招聘的企業(yè)錄取我們，或者捫心自問,，自己可以勝任這份工作嗎?自己的工作對(duì)的起那份工資嗎?

這次的實(shí)訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點(diǎn)搭邊,，其他都好像與我們的專業(yè)無(wú)關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無(wú)關(guān)的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，我現(xiàn)在懂得,，如果你還不會(huì)走路,，你怎么學(xué)會(huì)跑呢!實(shí)訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們,。不要太過批評(píng)學(xué)校安排的課程,，因?yàn)閷W(xué)校的老師畢竟比你年長(zhǎng)，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們可以比擬的,。事必有因!這樣的安排是為了讓我們可以在幾年后找到工作,。因?yàn)槲闯錾鐣?huì)的我們是不了解這些的，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進(jìn),，謝謝老師們。

這次的實(shí)訓(xùn)不只是讓我掌握了autocad的運(yùn)用,，也讓我幡然醒悟過來,，跟著老師走，沒錯(cuò)!

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇七

短短的一周cad實(shí)訓(xùn)飛似的過去了,，雖然在有限的時(shí)間里只畫了4張圖紙,，但總結(jié)一下，還是學(xué)到了很多東西,。

很多同學(xué)都出去實(shí)習(xí)了,，寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人散落在寬敞的教室里，顯得有點(diǎn)荒涼,。即使覺得孤獨(dú),，但我還是堅(jiān)持每天按時(shí)上下課。憑著對(duì)cad的愛好,，在這一周里面我認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖,，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟,，哪怕是一個(gè)很小的問題,，我都努力做到最好。

因?yàn)閷W(xué)了一個(gè)學(xué)期的cad,，所以現(xiàn)在不覺得cad畫圖很難,，但能不能掌握其中的技巧直接影響著繪圖速度的快慢?？偨Y(jié)了一下,，大概有以下幾點(diǎn)：

①在畫圖時(shí)要善于使用快捷圖標(biāo)作圖，而且要“善變”,，因?yàn)橛袝r(shí)候要想畫一個(gè)圖形是有很多種方法的,，這時(shí)候就要選擇自己熟練的方法或步驟便捷的方法了。

②在作圖時(shí)，如果想快,，就要遵循“整體—局部”,、“先易后難”，就是先畫出大的部分,，再加工小的部分;先畫容易的再畫難的,。避免鉆牛角尖而浪費(fèi)時(shí)間。

③要有耐性,，為了達(dá)到最準(zhǔn)確最美觀的效果,，很多細(xì)微的地方都要經(jīng)過修改再修改，一遍又一遍,，所以一定要鍥而不舍,。

④要學(xué)會(huì)“投機(jī)取巧”，也就是善于運(yùn)用cad里面的“復(fù)制”命令,，這也是徒手作圖無(wú)法與cad作圖媲美的地方,。它可以幫你大大地節(jié)省時(shí)間。

實(shí)訓(xùn)的過程更是值得回味,。在老師的指導(dǎo)下,，知道原來墻的厚度一般都是2mm。之前都是很隨性地畫的,，也沒有去追究過具體值(反省一下,，是自己沒有打破沙鍋問到底的追求真理的精神)，現(xiàn)在有一種豁然開朗的感覺,。要注意的是寫文字時(shí)最好用多行文字去寫,，而不是單行文字，那樣在需要修改的時(shí)候才不會(huì)那么麻煩,。為了使圖更美觀,，要因地制宜，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整文字的大小,，文字之間,、行與行之間的距離。在畫到第3張圖的時(shí)候,，一開始還真的被那滿滿的版面嚇了一跳,，但驚呼“哇,，那么多啊”之后,，又覺得斗志昂揚(yáng)了。相信只要有信心,，肯努力，沒有過不去的坎,。想想萬(wàn)里長(zhǎng)城都是由一塊一塊的磚頭堆砌而成的呢，而我又怎能被區(qū)區(qū)一張圖紙擊敗,。由于這張圖紙里面包含了俯視圖和左視圖，所以我決定先畫俯視圖,，畫完了先撇一邊,，然后畫左視圖,，畫完左視圖后,，再把這兩個(gè)圖形“各就各位”,，之后再去寫標(biāo)注文字,、畫表格等,。經(jīng)過努力和堅(jiān)持,，終于竣工了,。看著滿滿的圖紙,，自豪感也滿滿的。標(biāo)注的時(shí)候主要是敢于合理地猜測(cè)和嘗試,。也許修改一次，標(biāo)出來的標(biāo)注不滿意,，但嘗試多次,，你就會(huì)慢慢摸清它的規(guī)律,，理解它的含義，也就能很熟練地標(biāo)出令自己滿意的標(biāo)注了,。這過程使我加深了對(duì)種種命令的了解,，從而對(duì)cad的操作更熟練了。

擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對(duì)人才的要求,，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺,，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí),，也許是實(shí)習(xí)日子短對(duì)開autocad的了解還不是相當(dāng)深入,，對(duì)于cad的見解還不是很深入,，但我相信經(jīng)過這次以后我定會(huì)更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最佳驗(yàn)金石,。

看著自己的作品，為自己付出了努力和汗水而感到驕傲,。在此很感謝老師“授之于漁”的無(wú)私奉獻(xiàn)，還有同學(xué)們“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的指導(dǎo),。謝謝你們!

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇八

在學(xué)校為期3周的測(cè)量繪圖實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)際的知識(shí),，也悟到了許多令我受益匪淺的道理,。經(jīng)過本次實(shí)訓(xùn)我主要總結(jié)了一下幾點(diǎn)：

一、 實(shí)踐的重要性

經(jīng)過上學(xué)期的理論學(xué)習(xí),，我對(duì)測(cè)量繪圖有了一定的了解,，通過這次的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的認(rèn)識(shí),，也是對(duì)這兩年大學(xué)所學(xué)到知識(shí)的鞏固也運(yùn)用,。從這次實(shí)訓(xùn)中,，我體會(huì)到的理論知識(shí)和具體的實(shí)訓(xùn)工作想結(jié)合的,，才能更好地為公司乃至社會(huì)服務(wù),。

二,、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是提高操作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

有課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)，感覺到枯燥無(wú)味,，但當(dāng)真正實(shí)訓(xùn)后，我才發(fā)現(xiàn)專業(yè)的理論知識(shí)是多么的重要,。如我學(xué)的測(cè)量平差、繪圖,、軌道測(cè)量等等，這些知識(shí)是必須知道的,，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫健５乙胩岣呶业墓ぷ餍?、工作質(zhì)量這些理論知識(shí)是知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而要是精通!

三,、謙虛好問，有錯(cuò)就改

這一段時(shí)間所我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo),，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,，這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻的了解到，在工作中和伙伴溝通交流是很重要的,，做事首先要做人,，要明白做人的道理,。如何與同學(xué)同事緊密配合是現(xiàn)代社會(huì)辦事的一項(xiàng)基本問題,。剛剛接觸實(shí)際工作,，生疏和錯(cuò)誤是在所難免的,，但出現(xiàn)問題并不可怕,，可怕的是不能正視問題,，和改正錯(cuò)誤,。所以，在工作中,，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤,，一定要敢于面對(duì),，及時(shí)改正，這樣才能使自己不斷進(jìn)步,。對(duì)于自己這樣一個(gè)將要步入社會(huì)的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。

四、使自己思想成熟測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得在實(shí)訓(xùn)中,，我不禁學(xué)到了很多書本中學(xué)不到的知識(shí),，也讓我跟人更加的成熟和堅(jiān)強(qiáng)。在實(shí)訓(xùn)工作中,，當(dāng)我遇到問題時(shí)，不找借口,，多向同學(xué)老師詢問、學(xué)習(xí),。每天的工作重復(fù)而繁瑣，有些時(shí)候甚至感到乏味,，但我認(rèn)識(shí)到,，這是自己的本職工作，需要我們認(rèn)真對(duì)待,，否則,，沒有一顆不畏困難的堅(jiān)強(qiáng)的心，即使再簡(jiǎn)單,，基本的工作也是做不好的,。只有在自己的工作崗位上踏實(shí)工作,，不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，堅(jiān)持不懈的超越自己,，才不會(huì)平庸。

五,、善于總結(jié)

工作能力的提高,，很大程度上得益于對(duì)工作的總結(jié),。積累各方面的經(jīng)驗(yàn),。只有這樣,，才能更好地做好自己的本職工作,，使自己不斷提升,。

經(jīng)過三周的實(shí)訓(xùn),，我基本上完成了自己的任務(wù),，達(dá)到了通過實(shí)習(xí)深化知識(shí)和提高個(gè)人能力的目的,。同時(shí)我學(xué)到了如何與伙伴分工配合。

對(duì)于每個(gè)將要不如社會(huì)的大學(xué)生來說,，實(shí)訓(xùn)是必須的一段經(jīng)歷,。在實(shí)訓(xùn)期間，我拓寬了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),，讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)與技能,。作為一個(gè)工程專業(yè)的學(xué)生,，在書本上學(xué)到到很多理論視乎很通俗易懂,，但從未全過程,，系統(tǒng)的實(shí)踐過，也許只有這樣真正參與到實(shí)訓(xùn)當(dāng)中去,，才能體會(huì)到難度有多大,，只有親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己的能力欠缺和知識(shí)的匱乏。除了學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，還讓我學(xué)到了與人溝通合作的技能,。

大一下學(xué)期我們開始接觸測(cè)量學(xué)這門課程，實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)這門課程很關(guān)鍵的部分,。我們班在上個(gè)周做完了測(cè)量實(shí)習(xí),，水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀對(duì)我來說不算太陌生,。大一上學(xué)期跟著工程測(cè)量班的同學(xué)一起操作了下儀器,，了解了儀器的基本操作和基本技能,。在這次實(shí)習(xí)中對(duì)于儀器的了解程度更深了，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能,。讀數(shù)也更加精確了，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,。同時(shí)鞏固,、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),。

通過這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多繪圖的能力。熟練了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來源。除了學(xué)習(xí)到熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外,，還了解到應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,。在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部,、先控制后碎部”的工作原則,，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率。通過工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,，很大程度上提高了動(dòng)和動(dòng)腦的能力,。

我們?cè)谶@次的實(shí)習(xí)中,，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí),，要有實(shí)干精神,，而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初,，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題，也學(xué)習(xí)到了不少的測(cè)量知識(shí),。比如。

(1)立標(biāo)尺時(shí),，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方,。因此,，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

(2)在測(cè)量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,，就要重新調(diào)整對(duì)中水平,，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,，也可能導(dǎo)致儀器的損壞

(3)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

(4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn)，還要果斷,，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢,。

(5)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。

(6)要先將道路和主要建筑物確定下來,，然后在添加其余次要方面,，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否,。我們還要對(duì)所測(cè)過得范圍能夠做到胸中有數(shù),，避免漏測(cè),、重測(cè),。

實(shí)訓(xùn)期間,，我得到了老師,、同學(xué)們的關(guān)心與幫助，讓我不但學(xué)到專業(yè)方面的知識(shí)也學(xué)到了很多處事做人的道理,，我衷心的感謝他們。

三周的實(shí)訓(xùn)很快過去了,，我從一開始由于沒有熟練地掌握基礎(chǔ)理論，沒能熟練的操作,。但在實(shí)訓(xùn)工作中我慢慢地領(lǐng)悟，慢慢地學(xué)習(xí),，終于使自己對(duì)于測(cè)量繪圖有了更加熟悉的掌握。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí),，我們?nèi)匀粚?duì)親愛的魏老師和同學(xué)們及全站儀戀戀不舍,。這次實(shí)訓(xùn)給了我接觸實(shí)際工作，了解工作的機(jī)會(huì),，為我畢業(yè)后走向工作崗位積累了經(jīng)驗(yàn),，這是一筆無(wú)形的財(cái)富，我一定會(huì)好好地珍惜!

javagui實(shí)訓(xùn)心得篇九

在這個(gè)學(xué)期的期末我們進(jìn)行了ps實(shí)訓(xùn),，2周的時(shí)間里，我們網(wǎng)頁(yè)編輯方向的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行了photoshop cs4的實(shí)戰(zhàn)練習(xí),。運(yùn)用ps工具對(duì)圖形進(jìn)行精確選取,，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖形，處理問題照片,，制作各種字樣(如冰雪字，火焰字),，圖層、通道和濾鏡的運(yùn)用,，3d圖像的編輯，文字工具組的介紹,，文字的創(chuàng)建,、調(diào)整、編輯,，在最后的一周里我們用自己學(xué)到的及在網(wǎng)絡(luò)上獲取的靈感,，制作提交了一幅作品，作品的鑒賞,。主要是為了熟悉ps制圖工具的使用，為以后網(wǎng)頁(yè)編輯制作提供圖片素材,，為我們以后深入的了解ps,，做出漂亮的圖片打下了基矗這幾周的實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)單而忙綠，我們學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用,，本來是沒有什么審美能力的,，比如顏色的搭配，色彩的選擇,，亮暗對(duì)表達(dá)圖片效果的表示，這都需要我們盡可能的去了解,。

1. 對(duì)網(wǎng)站平面圖像素材的認(rèn)識(shí)

1.1平面圖像素材介紹

圖像素材我們學(xué)習(xí)了如下幾個(gè)方面：拼接圖片，局部圖像的移位,，組合;精確選取人，物,，車等;利用繪圖工具繪制精美花紋、項(xiàng)鏈等類似效果;繪制圖形填充顏色,，制作大紅燈籠;視覺彩繪;處理老照片,，黑白與彩色照片互換;人物換臉;調(diào)整圖像的過暗、過亮,、缺乏對(duì)比度;處理問題照片,，制作閃電效果;制作曝光效果，特效字的制作;制作冰雪字,、火焰字;制作綠色琴鍵;制作足球,，傳媒信息廣告;制作足跡效果，春天的樂章;制作秋的遐思;制作一個(gè)手機(jī)或者電腦的宣傳冊(cè);自己設(shè)計(jì)制作卡-通效果圖案;制作晶瑩飛濺的水珠,，西瓜;制作月餅禮盒;網(wǎng)站(頁(yè))素材采集與傳輸——安裝,、配置及使用計(jì)算機(jī)外設(shè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)常見故障處理，使用搜索引擎搜索信息,，發(fā)布,、傳輸網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)文件;某城市宣傳海報(bào);某產(chǎn)品平面廣告。

1.2網(wǎng)站平面圖像素材設(shè)計(jì)工具

網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)的工具主要有：

1,、coreldraw graphics suite x3 13.0

coreldraw是平面矢量繪圖軟件,，集成環(huán)境為平面設(shè)計(jì)提供了先進(jìn)的手段和最方便的工具。

2,、 macromedia flash v8.0和macromedia flash mx 20xx v7.01

flash是動(dòng)畫制作最主要的工具之一,，flash文件質(zhì)量小,顯示效果清晰,深受大家的歡迎.現(xiàn)主要應(yīng)用于媒體宣傳,節(jié)日賀卡等,覆蓋廣告,視聽等多個(gè)領(lǐng)域.本教程講述flash的發(fā)展及運(yùn)用,直至最后制作出一個(gè)自己的flash卡-通動(dòng)畫片,。

3、adobe photoshop cs 8.0.1

photoshop 是優(yōu)秀的圖象處理軟件,，是同類軟件的領(lǐng)袖,，是平面設(shè)計(jì),、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的必用軟件。

4,、photofiltre studio v9.10

photofiltre 帶多個(gè)圖像特效濾鏡，使用它們可方便地做出各式各樣的圖像特效;文本輸入功能頗具特色,有多種效果可供選擇,，并能自由地調(diào)整文本角度;內(nèi)置 photomasque(圖像蒙板)編輯功能,，不支持圖層。增加了圖層管理功能支持photoshop 的 8bf 濾鏡,。

5、macromedia fireworks 8.0

fireworks簡(jiǎn)化了網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計(jì)的工作難度,，使用fireworks可以輕松地制作出十分動(dòng)感的gif動(dòng)畫，輕易地完大圖切割,、動(dòng)態(tài)按鈕、動(dòng)態(tài)翻轉(zhuǎn)圖等,。

6、adobe fireworks cs3

fireworks cs3 是用來設(shè)計(jì)和制作專業(yè)化網(wǎng)頁(yè)圖形的工具,，使用 fireworks您可以在一個(gè)專業(yè)化的環(huán)境中創(chuàng)建和編輯網(wǎng)頁(yè)圖形,、對(duì)其進(jìn)行動(dòng)畫處理,、添加高級(jí)交互功能以及優(yōu)化圖像。

1.3網(wǎng)站平面圖像素材編輯與設(shè)計(jì)的技術(shù)要點(diǎn)

網(wǎng)站的素材編輯首先要考慮到網(wǎng)頁(yè)本身,，是為了網(wǎng)頁(yè)可以更好的表現(xiàn)主題而插入的,，只有可以表現(xiàn)主題的才是美的，能夠給網(wǎng)頁(yè)瀏覽者吸引力的才是美的,，一般來說素材關(guān)系著網(wǎng)站的好壞,，也往往決定著網(wǎng)頁(yè)的載入速度，我們因該設(shè)計(jì)出不會(huì)引起瀏覽者煩惱的圖片,，這個(gè)也是涉及到瀏覽量的關(guān)鍵因素,。我們學(xué)習(xí)了ps制圖，知道了基本工具的使用，課堂上老師講的東西都是有限的,，我們應(yīng)該盡可能的利用課余時(shí)間加緊練習(xí),，做到觸類旁通。

通過這2周的實(shí)訓(xùn),，我們對(duì)photoshop有了較為系統(tǒng)的了解。制圖審美能力有了進(jìn)一步的提高,。課堂中老師對(duì)各種工具的使用,，通過實(shí)例的方式進(jìn)行了講解，易于我們掌握,，同時(shí)我們知道,，僅僅只是課堂上講的是有限的，只有自己下功夫才能達(dá)到掌握的程度,，做出自己想要的效果來,。我對(duì)這幾周以來主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容作以下總結(jié)：繪圖工具，圖像處理工具,，要求達(dá)到熟練掌握繪圖工具，圖像處理工具的使用,，并在熟練地基礎(chǔ)上繪制各種圖案,、圖像等,。利用繪圖工具來繪制精美花紋,、項(xiàng)鏈等類似效果,。繪制圖形并填充顏色,，制作大紅燈籠,，熟練使用顏色設(shè)置工具,，并對(duì)色彩的使用達(dá)到一定水平,。對(duì)老照片,、發(fā)黃的照片進(jìn)行處理，利用圖像色彩與色調(diào)的調(diào)整來對(duì)照片進(jìn)行黑白和彩色的互換處理,。利用前面所講知識(shí)來對(duì)圖片進(jìn)行處理,，自己任選一張圖片來給圖片進(jìn)行上色。熟練調(diào)整圖像的過暗,、過亮,、缺乏對(duì)比度等質(zhì)量問題。其它色調(diào)的控制命令,，了解圖層的基礎(chǔ)知識(shí)。圖層的基本操作,，掌握?qǐng)D層樣式的使用。了解路徑的概念,，并學(xué)會(huì)使用路徑，掌握形狀工具組來進(jìn)行路徑的編輯,，修改等。通道的基本操作如創(chuàng)建和編輯通道,，能熟練利用蒙版來制作特效。學(xué)會(huì)熟練使用photoshop cs4中的內(nèi)置濾鏡,，圖像修飾濾鏡的效果。熟練使用3d菜單,、面板，創(chuàng)建和編輯3d模型的紋理,。面對(duì)我們實(shí)訓(xùn)的網(wǎng)編方向,，可以制作出需要的圖形，將網(wǎng)頁(yè)做到圖文并茂,。擴(kuò)大了我們的就業(yè)范圍,，同時(shí)也讓我們提高了信心。我相信在不遠(yuǎn)的將來會(huì)又不一樣的效果!

1,、這幾周的實(shí)訓(xùn)過后我對(duì)photoshop制作圖形還不夠深入,，好多細(xì)節(jié)沒有顧及到。2,、有些學(xué)習(xí)過的制圖方法，經(jīng)過一個(gè)多月后已經(jīng)變得模糊了,，沒有做好復(fù)習(xí)工作,，以后要勤練習(xí),，溫故而知新。3,、某些制圖工具的使用還沒有完全掌握，知識(shí)了解他們的一些用法,，做不到融會(huì)貫通，使用最佳解決方案!4,、對(duì)系里來說吧，我覺得各方面做得都挺好的,，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，很積極的輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，只是我覺得應(yīng)該增加教學(xué)資源，最好做到一個(gè)學(xué)生一臺(tái)機(jī)子,，學(xué)生維護(hù)好自己的就行了,，不要再在機(jī)子上裝還原卡了，下課時(shí)每次都要看看東西在那里放著很不方便!

這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我們以后的發(fā)展是很深遠(yuǎn)的,，借著學(xué)習(xí)ps的機(jī)會(huì)我們不斷地增加了學(xué)習(xí)能力,，假如以后又在繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)提供了自身的素質(zhì)基矗我們都知道在信息日益發(fā)展的今天,，今天學(xué)的知識(shí)明天可能就已經(jīng)被淘汰,，所以，我們大家應(yīng)該以我們現(xiàn)在學(xué)到更多學(xué)習(xí)能力感到驕傲,。讓自己站在時(shí)代的前沿，緊跟時(shí)代的變化,，更新自己,，找到適合自己的位子,，閃爍自己的光彩,。只有有了源頭,，我們才會(huì)“清如許”!