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春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇一

依據(jù)學(xué)前工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐,，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，提高幼兒園教育質(zhì)量?，F(xiàn)制定本年度教研計(jì)劃如下：

1、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯,。

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)中發(fā)揮著組織作用作用,，骨干教師隊(duì)伍剛剛萌芽,，青年教師有所進(jìn)步，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。

3、上學(xué)期充分開(kāi)展以各類游戲形式展開(kāi)教育教學(xué),，通過(guò)園內(nèi)觀摩,，家長(zhǎng)開(kāi)放日均得到良好的評(píng)價(jià)，下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化,。

4,、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手,，但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,。

1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量,。

3、扎實(shí)開(kāi)展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作,，繼續(xù)深入教育游戲化,；對(duì)教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

4,、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野，增加科研意識(shí),，提高教師綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

5,、有計(jì)劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討,、評(píng)比活動(dòng)。

九月份：

1,、做好迎新生工作,。

2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練,。

3、早操的編排和訓(xùn)練,。

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5,、根據(jù)教師節(jié),、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育。

6,、制定教科研工作計(jì)劃,，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃,。（中旬公開(kāi)課開(kāi)始）

十月份

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,。（進(jìn)行“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題繪畫(huà)展示活動(dòng)）

2,、幼兒體操比賽（暫定）

3、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽

4,、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5,、家長(zhǎng)開(kāi)放日（填寫(xiě)幼兒、家長(zhǎng)反饋表）

6,、建立兩操,、兩欄評(píng)比表。（分發(fā)流動(dòng)紅旗）

十一月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課

2,、做好衛(wèi)生完全工作,、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作

3、抽查月計(jì)劃,、總結(jié)完成情況。

4,、常規(guī)工作抽查及考核

5,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”

十二月份：

1、慶元旦活動(dòng),。

2,、學(xué)期匯報(bào)課（家長(zhǎng)開(kāi)放日）

3、研討：如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ),。

4,、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

5,、學(xué)期考核

一月份：

1,、擬訂學(xué)期總結(jié)

2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)

3,、優(yōu)秀班主任,、教案、優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評(píng)比

春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇二

一,、對(duì)上學(xué)期工作的情況分析：

優(yōu)勢(shì)：1,、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,，難開(kāi)口”的困境,，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),。

2,、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在觀摩活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,，力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng),、發(fā)展的教學(xué)方案,。

3、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實(shí)施過(guò)程中有了初步的整合意識(shí),，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),。

不足：1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究,，可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,，讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升。

2,、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放的使用價(jià)值”“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問(wèn)題,，缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng);忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥，過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容,。

二,、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

深入貫徹《綱要》精神和上級(jí)教育部門的指示，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐,，提升辦園質(zhì)量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高,。以教學(xué)案例為載體,，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。

2,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，以家長(zhǎng)工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3、以課題為抓手,，繼續(xù)課題研究工作,。以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,，深入開(kāi)展教育科研，凸顯我園特色,。

四,、主要工作及措施

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起床,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，堅(jiān)持每天檢查,，嚴(yán)格操作，每周公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

2、各班繼續(xù)辦好《家長(zhǎng)園地》,，提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,，每月1日、15日更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容,，并做好記錄,。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，力求形成家園教育合力,。

(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育,。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),，在一日活動(dòng)中滲透,，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2、豐富幼兒戶外活動(dòng),。豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,，幼兒感興趣,，能積極參與。

(三)深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神,，實(shí)踐新課改,，針對(duì)教材的使用，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議,、評(píng)活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,，更新觀念,，改善行為，推進(jìn)課改,。在課程實(shí)施過(guò)程中,，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要,、四多,、四少。四要即：(1)師幼關(guān)系要融洽(2)活動(dòng)氣氛要活躍(3)教育目標(biāo)要明確(4)教育方法要靈活;四多即：多啟發(fā),、多討論,、多肯定、多表?yè)P(yáng);四少即：少灌輸,、少講授,、少否定、少批評(píng),。

2,、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,。每位老師(1),、要充分利用教室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間,。(2),、要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間,。(3),、要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒,，貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。(4),、要注重綜合性,。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo),，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí),，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展,。

3、繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,，積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料。

(四)以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)――與《綱要》、《指南》接軌,。

在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,，鼓勵(lì)教師暢所欲言,，發(fā)表自己的見(jiàn)解，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),，相互提高的目標(biāo),。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量,。

2、聆聽(tīng)窗外聲音――與大師對(duì)話,。

我們將繼續(xù)通過(guò)各種形式來(lái)開(kāi)闊教師眼界,，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí),、姊妹園交流,、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,。提高教師的教育和研究能力。

3,、注重教學(xué)反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型,、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。

4,、立足課題研究

本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問(wèn)題入手,，積極尋找新思想和新策略來(lái)嘗試解決問(wèn)題，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力,，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,。同時(shí)將著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽,，積極向各類報(bào)刊投稿,，進(jìn)一步加大幼兒園教育教學(xué)、教科研工作的宣傳力度,。

5,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)

a、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查,。組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué),、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。b、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,。業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，多聽(tīng)隨堂課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、開(kāi)展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

五,、逐月工作安排

八月份：

1,、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃;

2,、各教師制定教學(xué),、班務(wù),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動(dòng)計(jì)劃;

3,、開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作(環(huán)境布置,、律動(dòng)操的編排等)

4、生態(tài)體驗(yàn)式新生家長(zhǎng)會(huì)

九月份：

1,、做好幼兒一日常規(guī)教育;

2,、召開(kāi)教研組會(huì)議、課題組專題會(huì)議

3,、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

4,、隨堂聽(tīng)課。

5,、參加全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

十月份：

1、課題活動(dòng)

2,、隨堂聽(tīng)課,。

3.新的分類評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)深入學(xué)習(xí)。

4,、各教研組進(jìn)行工作小結(jié),。

5、“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓(xùn)

6,、“九九重陽(yáng)愛(ài)老人”

十一月份：

1,、課題組會(huì)議。

2,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放,。

3、全園性教研活動(dòng),。

4,、隨堂聽(tīng)課。

5,、“3-6歲幼兒發(fā)展指南”培訓(xùn)

十二月份：

1,、開(kāi)展家長(zhǎng)參與教育教學(xué)活動(dòng)。

2,、各班做好迎新年活動(dòng)準(zhǔn)備,。

3、各課題組活動(dòng),。

元月份：

1,、慶“元旦”活動(dòng)。

2,、做好幼兒園綜合評(píng)估工作;

3,、撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ),。

4、完成各類總結(jié);

5,、各課題組進(jìn)行工作小結(jié);

6,、做好各項(xiàng)資料的整理歸類

春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇三

1、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)教師吸納,、反思水平的整體提高,。以教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍,。合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

2,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》、《指南》精神,，以家長(zhǎng)工作為紐帶,，推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3、以點(diǎn)帶面,，積極走“以科研促教研,，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研,，凸顯我園特色,。

（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會(huì)的支持、理解與配合,。本學(xué)期,，我們?nèi)詫鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn)、午睡,、起身,、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，制定細(xì)則,，堅(jiān)持每天檢查，嚴(yán)格操作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,、杜絕“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)幼兒健康,、快樂(lè)成長(zhǎng),。

2、各班做好《家長(zhǎng)園地》,，提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,。與此同時(shí)，還要扎實(shí)做好家訪工作,，要求每次家訪后,，及時(shí)把家訪的事由、教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議及達(dá)成的共識(shí)做書(shū)面的記錄,。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，力求形成家園教育合力。

（二）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),，在一日活動(dòng)中滲透,，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2、豐富幼兒戶外活動(dòng),。

（1）豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新,，幼兒感興趣,，能積極參與。

（2）開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

（三）夯實(shí)園本教研活動(dòng),。

1,、繼續(xù)以年級(jí)組為單位，開(kāi)展各類教研活動(dòng),。積極嘗試開(kāi)展探索型主題活動(dòng)與生成性活動(dòng)相結(jié)合的課程,，改變教師以教材為的載體，關(guān)注孩子的需要,，從孩子的興趣出發(fā),，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，突現(xiàn)“以幼兒為發(fā)展”的教育理念,。

2,、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,。每位老師（1）要充分利用教室,、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間,。（2）要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間,。（3）要注重活動(dòng)的趣味性,。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。（4）要注重綜合性,。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸,，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí),，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展每人一節(jié)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，實(shí)行“一課多研”使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。由講課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，目的使大家從中尋求教育途徑,。

（四）以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

聆聽(tīng)窗外聲音——與大師對(duì)話,。

當(dāng)前的社會(huì)是開(kāi)放,、合作與交流的社會(huì)，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走更多的歪路,。我們將繼續(xù)通過(guò)各種形式來(lái)開(kāi)闊教師眼界,，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí),、姊妹園交流,、培訓(xùn)等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)反思”的能力,。提高教師的教育與研究能力,。

注重教學(xué)反思——與心靈交流,。

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過(guò)程中,，提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問(wèn)題的能力。本學(xué)期每位老師更要深刻地反思自己的教育行為,，認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆或教學(xué)反思,。

立足課題研究——與實(shí)踐融合。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。我們對(duì)任何事物的認(rèn)識(shí)都是一個(gè)實(shí)踐,、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐,、再認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮的過(guò)程,。理論必須在與實(shí)踐的無(wú)數(shù)次的相互碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐,。本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的問(wèn)題入手,，積極尋找新思想和新策略來(lái)嘗試解決問(wèn)題，提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析能力,，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇四

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，制定實(shí)施教學(xué)常規(guī)的細(xì)則,，是實(shí)施素質(zhì)教育,、開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革、建立正常教學(xué)秩序,、完成幼兒園教育教學(xué)任務(wù)的基本保證,；是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定,，從我園的實(shí)際情況出發(fā),，特制訂我園教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則。

第一條：學(xué)期初,，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)幼兒園全園工作計(jì)劃要求,，分析思考上學(xué)期教學(xué)工作，強(qiáng)調(diào)連續(xù)與發(fā)展,，制定本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃,，明確提出教學(xué)要求，制定實(shí)施工作目標(biāo)的措施,，策劃全園性的教研活動(dòng),，活動(dòng)安排要具體,、詳實(shí),。

第二條：班主任制定班級(jí)計(jì)劃（包括班級(jí)情況分析、師幼配合,、物質(zhì)和心理環(huán)境,、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作,、財(cái)物管理等）,；教師制定教學(xué)計(jì)劃（包括學(xué)期計(jì)劃、階段計(jì)劃,、周計(jì)劃,、日計(jì)劃等）；保育老師制定保教工作計(jì)劃（包括環(huán)境衛(wèi)生,、幼兒日常生活管理,、助教工作、家長(zhǎng)工作等）,；后勤人員則根據(jù)各崗位職責(zé)制定相應(yīng)工作計(jì)劃,。

第三條：計(jì)劃內(nèi)容主要應(yīng)涵蓋：情況分析、指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo),、工作措施、具體安排等,。計(jì)劃是工作的參照,，要求切合實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用,，具體活動(dòng)安排具有可操作性,。

第四條：教師必須深入鉆研教材。

開(kāi)學(xué)初,，教師首先要熟悉各年齡段課程標(biāo)準(zhǔn)并掌握其要求,；其次要統(tǒng)攬教材，了解教材內(nèi)在聯(lián)系,；其三要認(rèn)真研讀每篇教材,，依據(jù)教材內(nèi)客,，幼兒實(shí)際認(rèn)知規(guī)律，確定教學(xué)目標(biāo)和要求,，掌握重點(diǎn),、難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段并能隨機(jī)調(diào)整教學(xué)策略,。

第五條：在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)集體研究，交流教材教法,，認(rèn)真研習(xí)修訂教案,，實(shí)行電子備課并提前一周上傳，做好活動(dòng)前教學(xué)具的充分準(zhǔn)備,。教案要寫(xiě)明活動(dòng)名稱,、活動(dòng)目標(biāo)（注重三維：情感、能力,、知識(shí)）,、活動(dòng)準(zhǔn)備（教具、學(xué)具,、知識(shí)準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備等）、活動(dòng)過(guò)程（如何導(dǎo)入,、主要環(huán)節(jié),、活動(dòng)延伸等，新教師要求必須寫(xiě)詳案）,。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有條理,，層次清晰，過(guò)度自然,，問(wèn)題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)引導(dǎo)作用,。書(shū)面教案書(shū)寫(xiě)要整潔規(guī)范。

第六條：教師不得生搬硬套抄襲教參或其它備課資料上的教案設(shè)計(jì),，要結(jié)合本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況及自身教學(xué)特色進(jìn)行分析思考,，調(diào)整修改活動(dòng)方案。

第七條：教師必須寫(xiě)“教后反思”,。每一次教學(xué)活動(dòng)后,，教師要善于提煉成功教學(xué)價(jià)值，找出不足,，提出改進(jìn)設(shè)想,，及時(shí)批注在本課教案后面，積累經(jīng)驗(yàn),，以便不斷改進(jìn)提高,。

第八條：教師依據(jù)備課內(nèi)容精心組織教學(xué)活動(dòng),。不得隨意更改調(diào)換教學(xué)內(nèi)容，不允許只備不教或只教不備,；教師不得隨意終止教學(xué)活動(dòng),；不做與本教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情：擅離教室、接打電話,、聊天,、會(huì)客、做私活等,；不得坐著組織活動(dòng),。

第九條：教師必須使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話組織教學(xué)，教態(tài)親切大方,，衣著整潔得體,、語(yǔ)言精練易懂、聲音清晰,，提倡語(yǔ)氣輕松化、兒童化,、趣味化,。

第十條：教師教學(xué)應(yīng)充分運(yùn)用教學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)；營(yíng)造輕松愉悅的心理氛圍,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè),；并積極運(yùn)用現(xiàn)代教育信息教育手段，開(kāi)展電化教學(xué),，努力提高教學(xué)效果,。

第十一條：課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)：“教師為主導(dǎo)，幼兒為主體”的教學(xué)思想,，給幼兒充分動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手的自我訓(xùn)練機(jī)會(huì),，堅(jiān)持精講多練,，講練結(jié)合。多途徑多手段激發(fā)幼兒的

學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注幼兒能力與情感的全面發(fā)展。

第十二條：教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重各領(lǐng)域間的整合,、相互滲透,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)中班級(jí)教師間的協(xié)調(diào)、支持,、合作,。

第十三條：教師要不斷提高課堂駕馭能力,，注重教學(xué)的藝術(shù)性，提升自身教學(xué)水平,。

第十四條：教師應(yīng)不斷提高自身業(yè)務(wù)理論水平,，積極參加園內(nèi)的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自學(xué)與集中學(xué)習(xí)交流相結(jié)合,，做好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期至少閱讀一本理論性較強(qiáng)的專業(yè)書(shū)籍,，整理一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記,，交流讀書(shū)感悟。

第十五條：結(jié)合新《綱要》精神,，根據(jù)教學(xué)要求,，審視自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為及教學(xué)效果等,，每學(xué)期寫(xiě)出5 篇反思文章,。反思一般應(yīng)包括：教學(xué)或某一事件的情景再現(xiàn)、得失對(duì)錯(cuò)的`理性分析,、處理或解決的策略,、理論的依據(jù)等。

第十六條：幼兒園創(chuàng)造各種條件支持教師外出學(xué)習(xí),，外出學(xué)習(xí)的教師,，返園后要書(shū)面匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)收獲。外出聽(tīng)課者,，返園后要主動(dòng)承擔(dān)匯報(bào)課,。

第十七條：幼兒園每學(xué)期按研修一體的原則，以課堂教學(xué)的觀摩與評(píng)價(jià)為切入點(diǎn),，開(kāi)展備課—說(shuō)課—上課—評(píng)課—寫(xiě)反思一條龍教研活動(dòng),。

第十八條：各教研組通過(guò)集體備課、教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩,、說(shuō)課、評(píng)課,、課例研究,、教學(xué)反思與交流、案例分析,、問(wèn)題會(huì)診,、教師與專家對(duì)話、教育敘事、教育沙龍等多種形式,，圍繞某一教育教學(xué)專題或有爭(zhēng)議的教學(xué)話題開(kāi)展研討,，并作好相關(guān)記錄。每位教師每學(xué)期上教研課一節(jié)以上,。積極參與網(wǎng)上教研活動(dòng),，拓展視野，促進(jìn)發(fā)展,。

第十九條：教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),，上新崗或新上崗的青年教師看課每學(xué)期不得少于20節(jié)，看課除了認(rèn)真作好看課筆記和寫(xiě)出評(píng)析意見(jiàn)外,，還必須積極參與評(píng)課活動(dòng),，評(píng)課要講究方法，既要肯定成績(jī),，又要指出存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn),，評(píng)課時(shí)切忌走過(guò)場(chǎng)或一邊倒，并認(rèn)真作好記錄,。教師每人每學(xué)期至少完成一份詳盡的書(shū)面評(píng)課發(fā)言材料,，交教研組長(zhǎng)審閱簽名后于學(xué)期結(jié)束時(shí)匯編存檔。

第二十條：學(xué)期結(jié)束,，對(duì)整體幼兒進(jìn)行教學(xué)評(píng)估：以教師考查和幼兒園抽查考評(píng)等多種形式檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)情況,。教師記錄分析考查結(jié)果，以備調(diào)整改進(jìn),。

第二十一條：認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒手冊(cè)》。正確客觀評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒,，以激勵(lì)為主,，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，不足之處委婉指出,。尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，不主觀推斷幼兒的發(fā)展趨勢(shì)。書(shū)寫(xiě)工整,，語(yǔ)句通順,，邏輯清晰，無(wú)錯(cuò)別字,。

第二十二條：學(xué)期結(jié)束,，教師要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。對(duì)照學(xué)期計(jì)劃,，分析工作成效,，思考下階段工作方向?？偨Y(jié)內(nèi)容一般應(yīng)包括：工作完成情況,，幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情況,，主要經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，存在的問(wèn)題和改進(jìn)的意見(jiàn)等,。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇五

幼兒園在職教師已經(jīng)達(dá)到十幾名,，本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組，改變以往一組的形式,，將教師合理分成三個(gè)組：由我園現(xiàn)任骨干教師擔(dān)任組長(zhǎng),，每組開(kāi)展五次活動(dòng)，也就是每一個(gè)人一學(xué)期參加五次教研活動(dòng),。關(guān)于教研活動(dòng)內(nèi)容,，幼兒園只在開(kāi)學(xué)初制定大致的教研工作方向，具體的由各教研組長(zhǎng)根據(jù)本領(lǐng)域和本組參與人員的現(xiàn)狀來(lái)確定研究?jī)?nèi)容,，形式不限,，理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討等等都可以,。

期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo),、要求的研究，指導(dǎo)要點(diǎn)的透析,，幼兒一日保教常規(guī)的研究,。各教研組長(zhǎng)要考慮新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng)。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量,，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的。

1,、抓好園本培訓(xùn)工作,。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一，本學(xué)年,，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí),；教師的基本功培訓(xùn)；教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。幼兒園將認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,，及時(shí)有效的進(jìn)行培訓(xùn)，并按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核,。

同時(shí),，我們將在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容，爭(zhēng)取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座，使大家接觸更多的幼教信息,，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng),。

2、開(kāi)展好幫帶工作,。

幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開(kāi)展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng)，骨干教師每人幫帶四名以上的教師,，特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象,，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,，加快進(jìn)步的步伐,。幫帶教師對(duì)幫帶過(guò)程及效果要寫(xiě)好記錄，為今后的幫帶提供參考,。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇六

本期我們教研組的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開(kāi)展分領(lǐng)域的研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。

切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用,；通過(guò)各種教研活動(dòng)，提高教師教研,、教育教學(xué)能力,，保進(jìn)幼兒園保教工作的發(fā)展。

１,、切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用,。

教研組長(zhǎng)是教研組全體成員的引領(lǐng)者,。本學(xué)期，教研組長(zhǎng)要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，從教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討上,、教育理論上發(fā)揮好示范作用,，帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng)，一起成長(zhǎng),，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ),。

教研組長(zhǎng)要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員,，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,，促進(jìn)保教活動(dòng)開(kāi)展，并使活動(dòng)有實(shí)際成效,。另一方面,，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應(yīng)緊密的,、有機(jī)的聯(lián)系在一起,，在工作中互相協(xié)調(diào)、配合,，做到保中有教,，教中有保，最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，保證幼兒園保教目標(biāo)順利完成,。

2、抓好師資建設(shè),，逆流提高教師的專業(yè)化水平

（1）,、本學(xué)期選擇了幼兒園綜合活動(dòng)課程新教材，為了能快速的熟悉,、使用新教材,，采用自學(xué)、集體交流的學(xué)習(xí)形式,，進(jìn)一步理解新課程理念,。組織教師人人開(kāi)展實(shí)施新教材的實(shí)踐，努力在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思中走進(jìn)新教材。

（2）,、倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí),，每位教師都能讀“好書(shū)”，看好文章,。每月自學(xué)文章不少于六篇,，做好教學(xué)筆記，認(rèn)真寫(xiě)好一月一得,。

（3）,、積極參與各項(xiàng)論文評(píng)比，提高教師筆耕能力,。

（4）,、創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍,，每次教科研公開(kāi)課教師都能積極參與研討活動(dòng)，發(fā)表自己觀點(diǎn),，把教科研工作真正落實(shí)到實(shí)處,。

（5）、培養(yǎng)優(yōu)秀教師,，加強(qiáng)練兵活動(dòng),，本學(xué)期十一月份青年教師吳琴香老師將參加教研室組織的“吳中區(qū)第五屆青年教師評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)”

（6）、開(kāi)展各項(xiàng)教師基本功比賽,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,，手工制作比賽。

3,、開(kāi)展各種活動(dòng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從制訂教學(xué)計(jì)劃到組織活動(dòng)再到活動(dòng)后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量,。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué),，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我,，共同提高,。具體內(nèi)容有：

（1）觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（2）公開(kāi)課教學(xué),，一方面是要促進(jìn)教師深入備課,，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論,，組織全體教師聽(tīng)一堂課,，由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

（3）教師基本功培訓(xùn),。

4,、強(qiáng)化研究意識(shí)，優(yōu)化教科研質(zhì)量

（1）,、重視反思，把反思作為一種習(xí)慣,，圍繞活動(dòng)的價(jià)值,、活動(dòng)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的組織等方面進(jìn)行執(zhí)著的.反思,，從而切實(shí)提高教師的專業(yè)化水平,。

（2）、繼續(xù)認(rèn)真研讀孩子,，記有質(zhì)量的觀察記錄和分析,。

（3）、重視課題研究,，我園的區(qū)級(jí)課題《鄉(xiāng)土資源與幼兒園教學(xué)活動(dòng)整合的研究》已在進(jìn)行之中,，收到了一定的成效。本學(xué)期將進(jìn)一步重視過(guò)程管理,，努力將課題研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，選擇具有教育價(jià)值的鄉(xiāng)土資源內(nèi)容整合到主題活動(dòng)中來(lái)。使主題活動(dòng)更加豐富,。

幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教育研究,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,，只有這樣,，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話,。我們相信,，在澄江鎮(zhèn)小學(xué)教育管理中心的確領(lǐng)導(dǎo)下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下,，幼兒園的教研活動(dòng)會(huì)具有時(shí)效性,、針對(duì)性，幼兒園的保教工作質(zhì)量會(huì)躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇七

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，緊緊圍繞園內(nèi)教研是本學(xué)期工作重點(diǎn)，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)地抓好園教育教學(xué)工作；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教科研能力,。

切實(shí)有效地發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用；

開(kāi)展家園合作研究,，促進(jìn)家園的更好配合,；

通過(guò)各種教研活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)能力,。

加強(qiáng)骨干教師及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),，對(duì)新教師做到分層管理，分步培養(yǎng),，從而激勵(lì)新教師不斷提高,。

1教研方面

一、切實(shí)有效地發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用,。

加強(qiáng)年級(jí)組管理,，充分發(fā)揮教研組的作用，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩,、小組研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)等方式,，促進(jìn)年級(jí)組教師共同成長(zhǎng),。本學(xué)期，教研組長(zhǎng)要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，從教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討上,、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動(dòng)組員一起更好地互動(dòng),，一起成長(zhǎng),，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎(chǔ)。

教研組長(zhǎng)要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間,，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，提前通知組員,，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備，促進(jìn)保教活動(dòng)開(kāi)展,，并使活動(dòng)有實(shí)際成效。讓教師們從各個(gè)層面上了解幼兒教育的特點(diǎn),，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

3—4月開(kāi)展全園性的教研教學(xué)活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討,、評(píng)比活動(dòng),，形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。

1,、決定語(yǔ)言（葉利亞）,、計(jì)算（楊芬芬）、英語(yǔ)（吳茜茜）,、音樂(lè)（吳笑笑）,、科學(xué)（王喜喜）、體育（葉麗芬）,、美術(shù)（滕君丹）每學(xué)科設(shè)立一個(gè)學(xué)科組長(zhǎng),，學(xué)科成員在開(kāi)課前一星期把教案交與教研學(xué)科組長(zhǎng)審核，并進(jìn)行討論研究重難點(diǎn),，以達(dá)到最完美的課程設(shè)計(jì),。

2、學(xué)科組長(zhǎng)帶領(lǐng)1位優(yōu)秀的教師在全園分3——4次依次在園內(nèi)進(jìn)行開(kāi)展教研課程,，使每位教師都能觀摩到這些日常教育教學(xué)中的教研課程以達(dá)到自身教學(xué)水平的提高和資源共享的雙重效果,。

3、為了使新教師迅速成長(zhǎng),，本學(xué)期特規(guī)定每位老教師聽(tīng)課要滿節(jié),，并準(zhǔn)備1節(jié)示范課，新教師聽(tīng)課要滿節(jié),，并要準(zhǔn)備3—4節(jié)示范課,，我們教研組過(guò)來(lái)聽(tīng)課。

4,、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)最基本的要求：教師要先備課后上課,，并且要做好課堂中所需要的教具來(lái)進(jìn)行開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)習(xí),，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，為了使我們能夠認(rèn)真的完成教學(xué)任務(wù)，特規(guī)定如下：

1,、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)如發(fā)現(xiàn)沒(méi)備課進(jìn)行開(kāi)展活動(dòng)的話,，扣0,。5分。

2,、晨間活動(dòng)如果沒(méi)按照安排表進(jìn)行,，無(wú)組織的.話扣0。5分,。

3,、教師在上班時(shí)間串班的話，扣1分,，會(huì)在每月的月獎(jiǎng)金中扣除,，希望教師們都能自覺(jué)做好

4、規(guī)范園保教工作常規(guī),，加強(qiáng)工作的管理,，定期督促、檢查,，增強(qiáng)保教工作的有序性,，提高教研活動(dòng)的有效性。并在期初期中期末每學(xué)期分3次進(jìn)行月底幼兒教學(xué)情況抽查,，以達(dá)到對(duì)所有班級(jí)教學(xué)情況的掌握與了解,。

5、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，園本培訓(xùn),，來(lái)提高自身素質(zhì)

6、多一點(diǎn)微笑,，多一份親切,。

教師每天送給孩子們的“六個(gè)一”。即：每天必須至少：“對(duì)孩子笑一笑,，將孩子抱在（或摟）懷里一次,，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀說(shuō)上一會(huì)話（哪怕只有一兩句）,，并在適當(dāng)場(chǎng)合給孩子一個(gè)積極地肯定,。”尤其對(duì)于不善訴說(shuō)的孩子來(lái)說(shuō),，他們更需要有一位關(guān)愛(ài)自己,，細(xì)心體貼、照料自己的,、可充分信任的教師在自己的身邊,，以便時(shí)刻得教師的幫助。

2、師幼關(guān)系良好,，家園聯(lián)系密切

為了讓家長(zhǎng)更了解自己孩子在園的表現(xiàn),，班主任要密切家園聯(lián)系，使用家園通增加對(duì)幼兒的家訪記錄,、電話聯(lián)系等具體內(nèi)容來(lái)處理好家長(zhǎng)工作,，

辦好每期家長(zhǎng)園地，每班根據(jù)主題活每月及時(shí)更換主題墻,，家園聯(lián)系欄內(nèi)容

年級(jí)段長(zhǎng)每?jī)尚瞧谝淮螖M好家園聯(lián)系單,，交予楊芬芬這里，不要延期,，否則耽誤家園聯(lián)系發(fā)放后果自負(fù)

希望教師們都能做好以上工作，謝謝合作,。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇八

本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，立足本園實(shí)際,，提高教師組織活動(dòng)和教研能力;以提高教師教研水平為目的,，扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

1,、教研內(nèi)容注重實(shí)用性針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中需解決的問(wèn)題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開(kāi)課質(zhì)量,，明確教研專題“區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與合理利用等,。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù),，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論，通過(guò)集體學(xué)習(xí),、研討,、實(shí)踐，以求實(shí)精神,、務(wù)實(shí)方法,、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用,。

2、教研方式注重開(kāi)放互動(dòng)式圍繞“找問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、反思”一系列教研活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說(shuō),、評(píng)能力,。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會(huì)，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師視野,，通過(guò)“多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平,。

本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面,。通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒游戲教學(xué),，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處,。在課程實(shí)施過(guò)程中，關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié),，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境,、語(yǔ)言環(huán)境,、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計(jì)劃,、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好交往,，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的.和諧發(fā)展。

1,、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期,，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促、檢查,，增強(qiáng)保教工作有序性,。

2、實(shí)行隨機(jī)查課,、“推門聽(tīng)課”制度,，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

3,、觀摩交流本園教師公開(kāi)課,，互相借鑒教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)教育,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

1、聯(lián)系本班幼兒實(shí)際,，如實(shí)填寫(xiě)“幼兒評(píng)估手冊(cè)”;通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與日常面談等交流形式,，積極采納家長(zhǎng)良好意見(jiàn);以電話聯(lián)系、家訪等形式繼續(xù)開(kāi)展家訪活動(dòng);各家教園地做到及時(shí)更換更新家園聯(lián)系,、溫馨提示內(nèi)容,，提醒家長(zhǎng)期間的注意事項(xiàng)，增加家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心,，同時(shí)便于家長(zhǎng)及時(shí)掌握了解園里工作內(nèi)容與安排,，做到有效家園互動(dòng)。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制體育玩具,，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

3,、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),，更好地為孩子服務(wù),。

二、三月份：

1,、做好迎新生工作,，開(kāi)展全園安全大排查2、強(qiáng)化早操訓(xùn)練,，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練3,、外來(lái)工子女、班級(jí)兒童,、留守兒童登記造冊(cè)4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排時(shí)間,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣6,、檢查各班教學(xué)工作開(kāi)展情況(包括活動(dòng)室環(huán)境，主題墻等) 7,、制定教研工作計(jì)劃,，班級(jí)工作計(jì)劃 8、參加市20xx年春季幼兒教育教研工作會(huì)9,、組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)10,、教師教務(wù)工作檢查反饋

四月份：

1、抓好安全教育工作,，加強(qiáng)常規(guī)教育工作2,、開(kāi)展早操觀摩評(píng)比活動(dòng)3、開(kāi)展“端午節(jié)”主題活動(dòng)4,、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格要求按活動(dòng)計(jì)劃上課5、開(kāi)展幼兒講故事比賽6,、開(kāi)展園內(nèi)教研活動(dòng)及“送教幫扶”活動(dòng)7,、開(kāi)展區(qū)域材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)8,、期中常規(guī)工作反饋

五月份：

1,、做好“五一”幼兒安全教育工作2、參加中心“慶五一”教職人員文體活動(dòng)3,、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(dòng)(碼頭中心,、市一幼) 4,、參加市級(jí)示范幼兒園教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)5、開(kāi)展品德教育,，重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)6,、繼續(xù)開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng)7、籌備“六一”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作8,、開(kāi)展幼兒卡拉ok比賽9,、開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)10、教師教務(wù)工作檢查反饋

六月份：

1,、開(kāi)展“慶六一”慶?；顒?dòng)2、開(kāi)展幼小銜接工作,，組織大班幼兒參觀小學(xué)3,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣4,、舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng)5,、期末個(gè)人總結(jié)反思6、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料繳交工作7,、做好暑假安全宣傳教育8,、填寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè)9、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn),，材料歸檔

春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇九

本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活,；立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深入課程改革,；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

1．教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性,，實(shí)用性

針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題《開(kāi)展創(chuàng)造游戲》,、區(qū)域活動(dòng)—如何設(shè)置與開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)區(qū)等,。并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論,，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討,，實(shí)踐,，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用,。

2．教研方式上，注重開(kāi)放式,、互動(dòng)式

緊緊圍繞“找問(wèn)題,、找策略、解決問(wèn)題,、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養(yǎng)寫(xiě),、說(shuō),、評(píng)能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會(huì),，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，“多問(wèn)，多學(xué),，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

1．堅(jiān)持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過(guò)程中,，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。

2．規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

3．實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽(tīng)課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。（課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

4．觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

5．開(kāi)展班級(jí)交流活動(dòng)

結(jié)合營(yíng)造文明向上的書(shū)香校計(jì)劃,，結(jié)合如何設(shè)置與開(kāi)發(fā)得用圖書(shū)區(qū)進(jìn)行班主題交流等,，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng)新,、多思考,，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。

1．用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽,。

2．鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的.研究,。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

3．加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng),。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課,、聽(tīng)講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽,。

4．學(xué)習(xí)《指南》競(jìng)賽為契機(jī),，在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《指南》思想時(shí),，要求教師對(duì)自己的備課,、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1．聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”,。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)兩次,；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次；通過(guò)“家長(zhǎng)信箱”,，積極采納家長(zhǎng)的好建議,；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng),；各班對(duì)家長(zhǎng)園地做到及時(shí)更換更新,，以便家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2．通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓幼兒與家長(zhǎng)共同制作體育玩具,，共同體驗(yàn)勞作的快樂(lè)并能豐富體育區(qū)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

2月13日：研討早操編排

各段長(zhǎng)

2月20日：1．研討新修訂的《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》及《主題活動(dòng)指導(dǎo)》確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容

2．讀書(shū)交流：《《在與眾不同的教室里》、《36天,，我的美國(guó)教育之旅》

許秋貞

2月27日：1．本學(xué)期保教,、教研工作任務(wù)。2．園內(nèi)教研：“幼兒園美術(shù)十大技能”專題講座

許秋貞

3月6日：1．《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng),。2．讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》,、《36天，我的美國(guó)教育之旅》

許秋貞

3月13日：1．教師互聽(tīng)課,。2．讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》,、《36天，我的美國(guó)教育之旅》,。3．《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng)

許秋貞

3月20日：1．教師互聽(tīng)課,。2．讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天,，我的美國(guó)教育之旅》,。3．《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動(dòng)

許秋貞

3月27日：1．教師互聽(tīng)課。2．讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》,、《36天,，我的美國(guó)教育之旅》。3．學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

4月3日：1．教師互聽(tīng)課,。2．讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》,、《36天，我的美國(guó)教育之旅》,。3．學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

4月10日：1．教師互聽(tīng)課,。2．讀書(shū)交流：《在與眾不同的教室里》、《36天,，我的美國(guó)教育之旅》,。3．學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

許秋貞

4月17日：1．教師互聽(tīng)課。2．班級(jí)主題交流會(huì),。3．學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

4月24日：參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動(dòng)

許秋貞

5月8日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)

許秋貞

5月15日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)

許秋貞

5月22日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)

許秋貞

5月29日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)

許秋貞

6月5日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)

許秋貞

6月12日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)

許秋貞

6月19日：教師互聽(tīng)課活動(dòng)

許秋貞

6月26日：進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,，鼓勵(lì)教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn),。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇十

在新學(xué)期中,，大班年級(jí)組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開(kāi)發(fā)為載體,，并認(rèn)真貫徹課改的精神和理念,，立足課堂教學(xué),，大力開(kāi)展教學(xué)專題研究,，以教促研,，以研促教。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,，提高全組教師的教育教學(xué)水平。

1,、以教學(xué)實(shí)踐為載體,，研讀教育理論知識(shí)，促進(jìn)教師把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,。

首先,，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解,、領(lǐng)會(huì),、內(nèi)化，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的,。

其次，針對(duì)園本課程研究和開(kāi)發(fā)的需要,，抓住課程開(kāi)發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,、遇到的難題，以采取輪流主講,、教研沙龍的形式,，并運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識(shí)進(jìn)行分析、討論,、交流,，從而解決在園本課程開(kāi)發(fā)中所碰到的問(wèn)題。

最后,，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問(wèn)題,，有針對(duì)性地選擇所需的理論知識(shí)一起學(xué)習(xí)、研討,。使教師得到先進(jìn)理論知識(shí)的引領(lǐng),。

2、繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開(kāi)發(fā),，促進(jìn)園本課程的不斷完善,，并且提高教師的教育教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)策略,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

園本課程的研究和開(kāi)發(fā)是我們幼兒園的一項(xiàng)重要工作，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架,。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實(shí),、發(fā)展,，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要,。

通過(guò)對(duì)園本課程研究和開(kāi)發(fā)的實(shí)踐工作,，促進(jìn)教師發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,，提高教師的觀察力和對(duì)教育契機(jī)的捕捉能,，從而更好地實(shí)施園本課程，優(yōu)化教學(xué)策略,，提高教學(xué)效果,，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨,，達(dá)到師幼共同發(fā)展的目的,。

3、增強(qiáng)以研促教,、以教促研的意識(shí),，加大課題研究的力度。

教科研可以說(shuō)是教育教學(xué)的生命線,，以研促教是新時(shí)代開(kāi)展教育工作的需要,。本學(xué)期我們?cè)谡n題研究過(guò)程中，要立足課堂,，做到教和研齊頭并進(jìn),，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,、研討、積累經(jīng)驗(yàn)這樣循環(huán)往復(fù)地過(guò)程,，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時(shí)又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),。

4,、結(jié)合青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)，組織教師進(jìn)行自評(píng),、互評(píng)活動(dòng),。

本學(xué)期,，年級(jí)組公開(kāi)觀摩教學(xué)活動(dòng)主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動(dòng)評(píng)比和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)這兩個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的。并且通過(guò)組織教師自評(píng)和互評(píng)提高評(píng)價(jià)反思的能力,，促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

5、在年級(jí)組中形成互相聽(tīng)課,、互幫互助的氛圍。

主要以結(jié)對(duì)子的形式開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng),，形成互幫互助,、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，共同提高自身的教育教學(xué)水平,。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇十一

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，并立足本園實(shí)際情況，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)研究,，不斷更新觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和幼兒全面、和諧發(fā)展,，從而提高我園的保教質(zhì)量,。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高教師教育理論水平,，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí),、邊理解、邊應(yīng)用,，使自己盡快更新觀念,，形成新的理念并適時(shí)交流。

3、每位教師每月都要積極撰寫(xiě)觀察記錄,、教養(yǎng)筆記各兩篇,，每節(jié)活動(dòng)課后都有教學(xué)反思、一周一次大反思,，并進(jìn)行交流,。教育論文每學(xué)期至少寫(xiě)一篇。

（二）,、開(kāi)展各種活動(dòng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量

我園年輕教師比例較高，針對(duì)幼兒園教師的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，本學(xué)期以青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,，根據(jù)教師不同特點(diǎn)和需求，開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),。

1,、加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)計(jì)劃,。

2,、落實(shí)每周互相聽(tīng)課制度，采用不定期與定期抽查,。

3,、新教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做,，開(kāi)展案例研討,。

4、青年教師的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),，開(kāi)展說(shuō)課評(píng)課,，進(jìn)行教學(xué)故事分享活動(dòng)，園領(lǐng)導(dǎo)和教師共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，提高教師的“課例評(píng)析”能力,。

5、觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

6,、賽課活動(dòng)，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng),，引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

7,、加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理,，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的游戲,、區(qū)域活動(dòng),，區(qū)域活動(dòng)要有豐富的.材料,。

8、園本教材研究：大班的《三字經(jīng)》誦讀,，中,、小班的古詩(shī)文誦讀。蒙氏系列課程的開(kāi)發(fā),。

9、立足課題研究,，與實(shí)踐融合

《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究》課題列為我園的研究課題積極開(kāi)展活動(dòng),，使教師在研究中成長(zhǎng)，使幼兒在研究中獲得發(fā)展,，營(yíng)造積極的研究氛圍,。

10、本學(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀備課筆記和教養(yǎng)筆記,、自我反思評(píng)比活動(dòng),。

11、開(kāi)展家園合作研究,，促進(jìn)家園的更好配合,。教師與家長(zhǎng)要密切聯(lián)系，做好家訪工作,。各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),，繼續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì),，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細(xì)節(jié),，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)合作,，共育幼兒。

二月份：

1,、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排,，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，第二周星期五完成

3,、檢查各班教學(xué)工作開(kāi)展情況（包括活動(dòng)室環(huán)境、主題墻,、備課筆記,、家長(zhǎng)園地等）

4、大班第二主題活動(dòng)安排討論

三月份：

1,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》主題活動(dòng),，各班提前一星期交材料

2、專題研討：有效的教學(xué)提問(wèn)

3,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩

4,、各班環(huán)境布置評(píng)比

5、中班主題活動(dòng)安排討論

6,、開(kāi)展“一課三研”活動(dòng)

7,、課題組活動(dòng)

四月份：

1、園內(nèi)青年教師優(yōu)秀課評(píng)比

2,、區(qū),、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放

3、檢查特色活動(dòng)情況

4,、課題組活動(dòng)

5,、主題墻評(píng)比

6、幼兒戶外春游

五月份：

1,、幼兒手工比賽（中,、大班）

2、新教師活動(dòng)案例評(píng)比

3,、慶“六一”活動(dòng)

六月份：

1,、課題組活動(dòng)

2、半日活動(dòng)觀摩

3,、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課活動(dòng)

4,、備課筆記、教養(yǎng)筆記,、自我反思評(píng)比

5,、幼兒期末能力發(fā)展水平測(cè)試

6、各班評(píng)選“好寶寶”

7,、學(xué)期結(jié)束資料整理

春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇十二

根據(jù)教委辦工作要點(diǎn)及本園園務(wù)計(jì)劃的部署要求,，發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，鞏固成績(jī),，更新觀念,。本學(xué)年繼續(xù)以課程建設(shè)、行動(dòng)研究為抓手,，不斷完善本園的課程設(shè)置,，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,，推動(dòng)幼兒的全面發(fā)展,。

1、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點(diǎn),，雖然加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，也開(kāi)展了一系列教學(xué)實(shí)踐的研討、反饋,、總結(jié),，取得了一定進(jìn)展，老師們的教育觀,、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí),，也提升了一定的理論水平。

2,、日計(jì)劃,、幼兒觀察記錄表,、聽(tīng)課記錄評(píng)析的反思記錄,，存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著,。本學(xué)期加強(qiáng)這幾方面的檢查指導(dǎo)。

3,、教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，但教育參與學(xué)習(xí)討論氛圍不夠，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),，自我反思,、自我鉆研缺乏。本學(xué)期加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織指導(dǎo),，努力提高教師的教育教學(xué)組織能力,。

（一）全員培訓(xùn)

鼓勵(lì)教師繼續(xù)提高學(xué)歷，參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。繼續(xù)選派教師參加培訓(xùn),、觀摩學(xué)習(xí)，開(kāi)闊教師視野,。在園內(nèi)開(kāi)展教育教學(xué)交流觀摩,、展示活動(dòng),，讓教師相互學(xué)習(xí)、共同提高,。積極投稿,，提高自己的理論水平。結(jié)合本園實(shí)際認(rèn)真制定教研制度,，規(guī)范工作,，規(guī)范教研活動(dòng)記載，切實(shí)提高教研質(zhì)量,。加強(qiáng)段長(zhǎng),、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅(jiān)持兩周一次的教研制度,，提高工作質(zhì)效,。

（二）分層培訓(xùn)

1、周四教研日活動(dòng)激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)型教師拓展經(jīng)驗(yàn),，積淀素材,，提高學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力。倡導(dǎo)每聽(tīng)必評(píng)的制度,，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織,。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，隨堂評(píng)析,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益,。

2,、鼓勵(lì)青年教師嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、真實(shí),、自然,、有效的集體教學(xué)活動(dòng)，提高實(shí)踐教學(xué)的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級(jí)教壇新秀,。對(duì)新來(lái)的教師,，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、跟蹤聽(tīng)課,、在園內(nèi)上匯報(bào)活動(dòng)等形式,，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作。

3,、同課異構(gòu),，創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題,，共商教案,。每位教師針對(duì)主題,，提出方案，集思廣議,，碰撞火花,。第二階段是各自備案，博采眾長(zhǎng),，展現(xiàn)自我特色,。第三階段是展示課程，公開(kāi)聽(tīng)課,，師幼互動(dòng)師師互動(dòng),。第四階段是課后點(diǎn)評(píng)，汲取他人建議,，改進(jìn)自身不足,。

4、加強(qiáng)教師反思能力,，構(gòu)建反思型教師角色,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高,。實(shí)踐前反思：我要怎樣做,，為什么這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果,。實(shí)踐中反思：隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略,。實(shí)踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上,，及時(shí)記錄,，提出改進(jìn)意見(jiàn),。通過(guò)教研組交流，學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記（周四教研日）,，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記,。

5、探討區(qū)角活動(dòng)的合理,、科學(xué)開(kāi)展,，提升區(qū)角活動(dòng)的質(zhì)量。（1）在教研組中開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料提供,、觀察指導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的學(xué)習(xí)研討,。嘗試將區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展與主題活動(dòng),、探索型活動(dòng)的開(kāi)展相結(jié)合,，互相滲透。

6,、探索發(fā)展早期教育,。根據(jù)《福建省0—3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求，探討以社區(qū)為依托,，以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式,，嘗試構(gòu)建早期教育管理機(jī)制，積極開(kāi)期早期教育研究,。

7,、加強(qiáng)教師課題研究與實(shí)踐，撰寫(xiě)教育論文并交流,。

教師要注重課題研究與實(shí)踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

九月份：

1,、根據(jù)教育目標(biāo),，期初環(huán)境布置（墻飾、區(qū)角,、家園欄）,，迎接幼兒入園。

2,、注意新生入園的安全防護(hù)教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。

3,、做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操,，使之愛(ài)參與鍛煉。

4,、配合家長(zhǎng)做好新生入園工作,，減輕幼兒分離焦慮。

5,、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”,，駕起家園互動(dòng)的橋梁。

6,、召開(kāi)起期初家長(zhǎng)會(huì),。

十月份：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設(shè)。

3,、各年段開(kāi)展同課異構(gòu)的教研活動(dòng),。

4、學(xué)前班,、大班段舉行講故事比賽,。

5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國(guó)慶節(jié)）,。

6,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育。

十一月份：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，探索早期教育。

2,、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放,。

3、幼兒園早操比賽,。

4,、“師徒結(jié)對(duì)”經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。

十二月份：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、組織新老師進(jìn)行摹課活動(dòng)（每師一課）,。

3、幼兒常規(guī)工作檢查,。

4,、討論“慶元旦”親子活動(dòng)的開(kāi)展。

5,、圣誕節(jié)“故事大賽”活動(dòng),。

20xx年元月份：

1、加強(qiáng)假期安全教育工作,，做好家訪工作,。

2,、幼兒安全離園,，開(kāi)始假期生活。

3,、做好期末各項(xiàng)工作,、交流總結(jié)、整理材料并歸檔。

4,、制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃,。

5、 教師教育教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng),。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇十三

以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手，切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》,、縣幼教教研工作會(huì)議精神,，不斷深化課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)，在提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)上能更彰顯我們幼兒園的特色,。

1．繼續(xù)開(kāi)展班本課程,。去年我們帶領(lǐng)全園教師開(kāi)展了班本課程的實(shí)踐，從主題的選擇到課程的審議,、方案的制定,、課程的實(shí)施，我們重點(diǎn)關(guān)注過(guò)程,，通過(guò)兩學(xué)期的實(shí)踐教師們對(duì)班本課程有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,，通過(guò)努力，我園推送的課程獲縣一等獎(jiǎng),。本學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)展班本課程的過(guò)程中還會(huì)將進(jìn)一步關(guān)注幼兒的興趣和需要,，跟隨孩子的`腳步，以兒童為中心,，讓幼兒在課程開(kāi)展的過(guò)程中獲得各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),，有效的促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展。根據(jù)縣幼教教研工作計(jì)劃,，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程）,，中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事研究，我們還要帶領(lǐng)全園教師加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

2．多形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。為了提升全園教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí),，吸收先進(jìn)的教育理念,，能用理論更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐，我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師“多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,，提高教師的自身學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。讓教師能樹(shù)立科學(xué)觀察幼兒的意識(shí)，掌握正確的觀察方法,，去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展,，形成課程調(diào)整的專業(yè)能力。

3．提升課程游戲化水平,。本學(xué)期我們繼續(xù)帶領(lǐng)教師重溫課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)要求,，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面。如科學(xué)觀察并正確解讀幼兒的行為,，提供有效的支持,，一日生活作息的科學(xué)安排、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、內(nèi)容的選擇,、資源的利用、師幼互動(dòng)的策略等等,，讓教師們進(jìn)一步理解課程游戲化的理念,、樹(shù)立意識(shí)，從而更好的付諸于行動(dòng),。

4.深入班級(jí)開(kāi)展園本研修,。要診斷教師的專業(yè)能力，指導(dǎo)教師的專業(yè)實(shí)踐,，到推動(dòng)內(nèi)化成為教師自主的專業(yè)行為,，就要深入班級(jí)，多次觀察教師日常保教保育工作,，才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問(wèn)題以及各個(gè)班級(jí)的個(gè)性問(wèn)題,，從而開(kāi)展有針對(duì)性的園本研修活動(dòng)。

5．園內(nèi)環(huán)境區(qū)域大變革,。通過(guò)聆聽(tīng)專家講座,、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們看到了本園與他園之間存在的差異,，本學(xué)期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設(shè),、打造我們的環(huán)境和區(qū)域，旨在讓我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,，能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，能凸顯班級(jí)特色，能彰顯園所理念,。本學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)環(huán)境,，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發(fā)展,。

6.重視幼兒的體能發(fā)展,。本學(xué)期我們將結(jié)合《指南》中各年齡段幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),，對(duì)照幼兒發(fā)展目標(biāo)達(dá)成表,，制定初步的戶外體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,，有目的地對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行精準(zhǔn)細(xì)致的評(píng)價(jià)，真正促進(jìn)各年齡段幼兒的體能得到更好的發(fā)展,。

八月份：

1.參加縣業(yè)務(wù)園長(zhǎng)專題培訓(xùn)會(huì)議,。

2.環(huán)境整理。

3.進(jìn)行暑期二次培訓(xùn),，并撰寫(xiě)反思,。

4.觀摩課程敘事視頻。

5.制定各項(xiàng)計(jì)劃,。

6.開(kāi)展新生家長(zhǎng)會(huì),。

7.貫徹本學(xué)期教學(xué)常規(guī)。

8.完善各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。

九月份：

1.舉行開(kāi)學(xué)典禮,。

2.正常一日活動(dòng)。

3.觀摩新教師的半日活動(dòng),。

4.開(kāi)展“教師節(jié)”主題活動(dòng),。

5.開(kāi)展“中秋節(jié)”主題活動(dòng)。

6.班本課程初步審議,。

十月份：

1．開(kāi)展慶“國(guó)慶”主題活動(dòng),。

2．男幼師聯(lián)盟活動(dòng)。

3．教師基本功培訓(xùn),。

4．參加光榮幼兒園音樂(lè)課題組活動(dòng),。

5．參與幼兒園教育共同體活動(dòng)。

十一月份：

1．班本課程實(shí)施交流,。

2．男幼師基本功選拔,。

3．半日活動(dòng)觀摩。

4．協(xié)助培訓(xùn)中心做好幼兒園新入職,、入編教師的培訓(xùn)工作,。

十二月份：

1.男幼師聯(lián)盟活動(dòng)。

2．區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動(dòng),。

3．參加鎮(zhèn)新教師亮相課競(jìng)賽活動(dòng),。

4．開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。

5.參加教育共同體活動(dòng)

一月份：

1．撰寫(xiě)教研工作總結(jié),。

2．開(kāi)展“慶元旦”主題活動(dòng),。

3.開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)。

4.教師上交各項(xiàng)資料,。

5．總結(jié)一學(xué)期工作情況,，分析存在問(wèn)題,，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇十四

本學(xué)期,，為貫徹響應(yīng)國(guó)家學(xué)前教育發(fā)展20xx至20xx三年計(jì)劃工作,，和xx市教育局“教學(xué)質(zhì)量年”的工作要求，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：

隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和教育行風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展,，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育,，教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考,、重積累,、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者,，營(yíng)造和諧的小社會(huì),。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng),，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德,、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),，與時(shí)俱進(jìn),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng),。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,，我們將采取多渠道,、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我,。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合,。

3,、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級(jí)組為中心,，依托骨干教師,，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過(guò)教研活動(dòng),、聽(tīng)課評(píng)課,、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式,，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平,。積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為新教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。

（二）切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

1、要求教師認(rèn)真按《指南》精神,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),，在教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展集體備課工作,，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說(shuō)課，然后進(jìn)行集體討論,。使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，提高集體備課的質(zhì)量。

3,、抓好班級(jí)常規(guī),，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃,，有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細(xì)致,，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng),。

4,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為,。

（三）營(yíng)造教科研氛圍,，提高教科研實(shí)效。

1,、隨著我園市級(jí)課題教育研究的進(jìn)一步深入,，許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題,，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新,，豐富教研形式,，探索新的教研內(nèi)容，定期開(kāi)展專題性的研討,，如：“游戲環(huán)節(jié),、操作環(huán)節(jié)的有效組織”、“集體教育活動(dòng)中的有效提問(wèn)”等，解決教研工作中碰到的問(wèn)題,，汲取他園,、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際,，認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)教研工作,。

2、以人為本,，提升教師教研水平,。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。

3,、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法請(qǐng)專家來(lái)園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家,、名師,，在與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力。

4,、注重教學(xué)反思,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問(wèn)題的能力,，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為,，寫(xiě)好教學(xué)活動(dòng)反思,，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型,、研究型的教師,。

（四）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展,。

1、積極開(kāi)展游戲活動(dòng),，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一,，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑,。所以,，各班要按計(jì)劃開(kāi)展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作,。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室,、走廊,、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲,，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

在開(kāi)展好角色游戲的同時(shí),，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲,。并根據(jù)本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,，游戲之后要及時(shí)記錄并反思。

2,、注重積極體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié),、植樹(shù)節(jié),、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽,、愛(ài)老師,、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行六一文藝匯演,。

3、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,。

良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,，將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生、有禮貌,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作,、主動(dòng)交往,、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑,、開(kāi)朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),；中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力；大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，如看書(shū),、繪畫(huà)、寫(xiě)字的姿勢(shì),，握筆的方法,、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等,。

4,、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開(kāi)展好早期閱讀,，蒙氏教學(xué),，游戲組，藝術(shù)組活動(dòng)。

（五）積極開(kāi)展家園互動(dòng),，增強(qiáng)家園合力

教師要認(rèn)真做好家訪工作,，靈活利用校訊通、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

（六）做好幼小銜接，為入小學(xué)作準(zhǔn)備,。

1,、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書(shū)在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事,、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊(duì)做到靜,、齊,、快。做好值日生工作,。誠(chéng)實(shí),、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),。集體活動(dòng)遵守秩序,，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng),。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫(xiě),、讀姿勢(shì),。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話,、普通話、響亮話,。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè),。愛(ài)護(hù)圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品等,。

4,、大班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏,。定期召開(kāi)大班幼兒家長(zhǎng)會(huì),。

三月份：

1、召開(kāi)教研會(huì)議,，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù)。

2,、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃（園務(wù),、教研、班務(wù),、,、月、周等）,，并按計(jì)劃執(zhí)行,。

3、定幼兒情緒,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,。

4、召開(kāi)新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì),。

5,、完善班級(jí)新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6,、開(kāi)展慶祝“三八”婦女節(jié)主題活動(dòng),。

四月份：

1,、各年級(jí)研討課題及內(nèi)容：

小班——幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),；

中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè),；

問(wèn)題研討：

①幼兒主動(dòng)進(jìn)行晨間區(qū)域活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)；

②針對(duì)班容量大的現(xiàn)狀,，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī),；

③如何培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

大班——幼小銜接工作的研究（幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力）

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)整合教材的教學(xué)方法,，開(kāi)展教師隨堂課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

3,、數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，集體教研。

4,、結(jié)合清明節(jié)做好相關(guān)主題活動(dòng)開(kāi)展,。

5、大班——幼小銜接工作（家長(zhǎng)講座,、參觀小學(xué),、主題談話）

五月份：

1、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討,。

2、做好“五一”幼兒安全教育工作,，通過(guò)課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

3、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng),。

4,、“母親節(jié)”主題活動(dòng)——我愛(ài)媽媽。

六月份：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法,，開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流,。

2,、做好幼小銜接工作。大班——幼兒畢業(yè)月活動(dòng)：①畢業(yè)典禮,；②小學(xué)老師,、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)到園座談。

3,、六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

4,、開(kāi)展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng),。

5、各班做好期末工作小結(jié),。各類計(jì)劃的總結(jié),、歸檔工作和學(xué)期工作的計(jì)劃的制定,。