計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇一

根據(jù)上級(jí)的工作意見，圍繞園部總目標(biāo)，堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化幼教改革,，提高保教質(zhì)量。

1,、通過學(xué)習(xí),，加強(qiáng)了教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí),，教研積極性增強(qiáng)，大家能以認(rèn)真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng),。

2,、幼兒一日活動(dòng)充實(shí)起來，晨間活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，減少排隊(duì),、等待等現(xiàn)象。

3,、由于外來任務(wù),，一定程度地影響了教研活動(dòng)的正常開展。

4,、開展教研前的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠,。

1、圍繞辦園目標(biāo),，園務(wù)計(jì)劃,、教育計(jì)劃等，統(tǒng)一教師的教育觀,、兒童發(fā)展觀,，樹立創(chuàng)新意識(shí)。

2,、結(jié)合教學(xué)計(jì)劃的制定,，教材的選編、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，充實(shí)教師的科研知識(shí),，提高科研能力，養(yǎng)成科研意識(shí),，以科研促教學(xué),。根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際水平，自定教研課題,，開展形式多樣的教研活動(dòng),。加強(qiáng)各年級(jí)組之間的聯(lián)系，建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò),，挖掘教研組長的工作潛能,。根據(jù)本年級(jí)實(shí)際水平，開展形式多樣的教研活動(dòng),，（各年級(jí)在本級(jí)內(nèi)互相觀摩的基礎(chǔ)上,，共同分析、評(píng)價(jià)活動(dòng)情況,，再面向全園交流,。本期教研活動(dòng)基本按單周全園,、雙周分級(jí)進(jìn)行安排）。

3,、認(rèn)真開展各類游戲,，保證每天的游戲活動(dòng)時(shí)間，并積極采用多種教育手段和形式,，組織豐富多彩的一日活動(dòng),，提高一日生活的質(zhì)量。

4,、搞好學(xué)期教研總結(jié),、評(píng)價(jià)工作。

1,、系統(tǒng)進(jìn)行崗前教育培訓(xùn),，統(tǒng)一教育思想，領(lǐng)會(huì)辦園目標(biāo),，加強(qiáng)對(duì)《規(guī)程》的學(xué)習(xí)與理解,。

2、科學(xué)地做好入園教育,，系統(tǒng)地測查全體幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,、家庭狀況，做好資料積累,。

3,、幫助教師制定好各科目的教育計(jì)劃，選編教材,，利用園務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間滲透科研知識(shí),，落實(shí)教研主題。

1,、制定落實(shí)各特色教育的計(jì)劃,，初步開展特色教育。

2,、幼教科研知識(shí)講座,。內(nèi)容包括：研究課題的確定、研究方法的確定,、研究方案的設(shè)計(jì)等,。（要求級(jí)組教研活動(dòng)學(xué)習(xí)）

3、了解各特色教育的開展情況,；檢查常規(guī)工作的情況,。

4、為各特色班提供交流機(jī)會(huì)一次。

1,、開展教育教學(xué)常規(guī)檢查,。

（1）生活常規(guī)，如：起床,、盥洗、入廁,、進(jìn)餐,、睡眠等。

（2）活動(dòng)常規(guī),，如：游戲,、上課、勞動(dòng),、散步等,。根據(jù)不同年齡、不同班級(jí)提出適當(dāng)要求,。

2,、隨時(shí)抽查教師的特色教育計(jì)劃，隨堂聽課并提出改進(jìn)意見,。

3,、為特色班提供交流機(jī)會(huì)一次。

1,、幼兒一天生活管理互相觀摩,，開展評(píng)選活動(dòng)，向全園公開,。

2,、外出參觀，請(qǐng)專家講座,，提高認(rèn)識(shí),。

3、為特色班提供交流機(jī)會(huì)一次,。

1,、各班做好教育、教學(xué)工作落實(shí)情況匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作,。

2,、各級(jí)（班）開展學(xué)期教育、教學(xué)匯報(bào)活動(dòng),。（重點(diǎn)展示特色教育階段性成果,，全園開放日形式面向社會(huì)、面向家長）,。

3,、組織學(xué)習(xí)：科研論文的寫作

4,、為特色班提供交流機(jī)會(huì)一次。

1,、教師參加業(yè)務(wù)考核,。

2、各教研組總結(jié)：對(duì)本級(jí)教研內(nèi)容作出評(píng)價(jià)（目標(biāo)要求是否達(dá)到,，完成情況及存在問題,，下期努力方向）

3、對(duì)教研工作組織開展情況進(jìn)行總結(jié),。

4,、整理資料、撰寫教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}總結(jié),。

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇二

上學(xué)期,，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念,，并根據(jù)本園實(shí)際情況,，開展了一系列的研討活動(dòng)，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上,，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的觀察、記錄和分析,，活動(dòng)后的反思,、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力,，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。

在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活,；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體,，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革,；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力,。

（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。

（2）每個(gè)月進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì)議時(shí)間在半個(gè)小時(shí)之內(nèi),，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn),，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn),，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

（3）針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索。

（4）對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師提高自己,，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力,。

（5）組織開展各項(xiàng)競賽評(píng)比活動(dòng),，積極參加區(qū)級(jí)各類競賽，例如健美操比賽等活動(dòng),。

1,、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

（1）在教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性，實(shí)用性,。

園長要多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過集體學(xué)習(xí),、研討,，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法,、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性,，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用,。

（2）在教研方式上，注重開放式,、互動(dòng)式,。

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動(dòng)過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個(gè)月進(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì),，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問,，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

（3）在指導(dǎo)策略上,，注重自主性，互助性,。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對(duì)子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì),，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評(píng)課一次以上,，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽課,、評(píng)課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流,，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐。

2,、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平。

（1）規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn),，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn),、指導(dǎo)、督促,、檢查、分析、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

（2）開展各項(xiàng)有趣的活動(dòng),，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程，教師豐富課堂,，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣,，符合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子,，讓孩子真正學(xué)有所得,，在快樂中成長。

（3）堅(jiān)持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。

（4）以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象,，開展教學(xué)活動(dòng)研究,。

嘗試開展全園性的主題活動(dòng)，以《細(xì)則》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式,，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄,。

（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性,。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng),，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論,，相互學(xué)習(xí),，使教師們做到取長補(bǔ)短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3,、開展班級(jí)交流活動(dòng)。

開學(xué)初,，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃,，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計(jì)劃交流,、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流,、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。

（1）針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間,，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

（2）鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平，強(qiáng)化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

（3）加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練,，舉行全園性的“六項(xiàng)技能”競賽,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評(píng)課活動(dòng),。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng),、《走進(jìn)綱要》知識(shí)競賽活動(dòng)和《教師六項(xiàng)技能比賽》活動(dòng),。

（4）以《走進(jìn)綱要》知識(shí)競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí),，要求教師對(duì)自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查,。

（5）有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動(dòng),。

（1）開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，及時(shí)并常常和家長聯(lián)系,、溝通，本學(xué)期計(jì)劃將在學(xué)期中期召開家長座談會(huì)一次,；向家長開放半日活動(dòng)一次,；設(shè)立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”,。積極采納家長的好建議,，以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),；各班出刊好每月一次的家長園地,，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

（2）繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

（3）本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù),。

九月份：

1,、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃,；

2,、各教師制定教學(xué)、班務(wù),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃,、具體活動(dòng)計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動(dòng),；

3,、召開小班新生家長會(huì),，發(fā)放家長問卷

4、召開“課題研討會(huì)”,；

5,、開始隨堂聽課；

6,、環(huán)境布置更新（結(jié)合主題教學(xué)和課題）,；

7、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比”活動(dòng),；

十月份：

1,、制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作,；

2,、隨堂聽課；

3,、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動(dòng),；

4、園本教研課評(píng)比,。

5,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究,，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量,。

6、多媒體課件制作（powerpoint）培訓(xùn),；（待定）,。

十一月份：

1、課題研討活動(dòng),；

2,、隨堂聽課；

3,、舉行幼兒園半日活動(dòng)研討；

4,、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比活動(dòng),；

5、各教研組進(jìn)行工作小結(jié),；

6,、開展家長會(huì)，和家長溝通交流,，讓家長更了解幼兒,，了解幼兒園,。

十二月份：

1、召開主題研討活動(dòng)“教學(xué)與反思”（實(shí)例分析與研討）,；

2,、各年級(jí)教師進(jìn)行課題實(shí)踐課；（每個(gè)年級(jí)推薦一名教師執(zhí)教）

3,、教學(xué)能手展示課（結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、內(nèi)容不限）

4、各教研組進(jìn)行工作小結(jié),；

5,、教師即興彈唱比賽。

一月份：

1,、做好幼兒園綜合評(píng)估工作,；

2、撰寫幼兒評(píng)語,，評(píng)選好孩子,；

3、評(píng)比優(yōu)秀班集體,；

4,、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計(jì)劃,；

5,、各教研組進(jìn)行工作小結(jié)；

6,、學(xué)期教育教學(xué)考核,，歸檔做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇三

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能，加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。

1．積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

2．根據(jù)本年段,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。按時(shí)上交紙質(zhì)周計(jì)劃,、教學(xué)反思、安全教育活動(dòng)方案觀察記錄,、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

1．研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級(jí)組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效,，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材,、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

（2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“有聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。

2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3．不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

1．開學(xué)初,，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會(huì)兩次,；向家長開放半日活動(dòng)一次；設(shè)立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議,；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng),；各班出刊好每月一次的家長園地,，增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2．繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

3．教師將在日常工作中做好家長隨訪工作,，并認(rèn)真記錄，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇四

根據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃園務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量,，為創(chuàng)建“區(qū)一級(jí)幼兒園”做好準(zhǔn)備,。

一）努力提高教師的專業(yè)成長

1、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，樹立新的教育理念,，提高教師自我反省能力。每周周三開展集體備課活動(dòng),，每月開展一次教研活動(dòng)或?qū)懸黄逃S筆,。

2、加強(qiáng)骨干教師及青年教師的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干教師的作用,，積極開展主題的研討活動(dòng),，勢力正確的教育觀，不斷提高教育教學(xué)水平,。

3,、從班級(jí)特色抓起，進(jìn)一步勢力“以園為本”的課程理念,，努力做到課程園本化。

4,、有經(jīng)驗(yàn)者帶動(dòng)無經(jīng)驗(yàn)者便于提高教師的整體素質(zhì),，實(shí)施聽課制度，新教師不少于18節(jié),，組長能夠及骨干教師不少于15節(jié),，讓教師在聽課中得到進(jìn)一步提高。

二）加強(qiáng)教研管理,，豐富教研活動(dòng)形式

1,、加強(qiáng)備課組管理，充分發(fā)揮組的作用,，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩小組經(jīng)驗(yàn)交流,，話劇鄉(xiāng)學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)備課組教師共同成長,。

2,、通過每月“資料檢查”備課檢查等活動(dòng)提高教師資料的質(zhì)量。

三）積極開展教育研討,，切實(shí)提高教育教學(xué)水平

1,、開展區(qū)角活動(dòng)的研討，選擇適合各年齡齡幼兒發(fā)展的區(qū)角內(nèi)容,，挖掘材料難得價(jià)值性,，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)角活動(dòng)的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣,，提高其各方面的能力,。

2、積極開展主題活動(dòng)改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，關(guān)注孩子的需要,，從孩子的興趣出發(fā)，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,。

3、切實(shí)開展“一課多研”“一課反復(fù)談”活動(dòng),，注重教研活動(dòng)的過程,。

九月份

1,、規(guī)范教師工作資料

2、教師制定工作計(jì)劃

3,、區(qū)角布置

4,、新教師亮相課

十月份

a）分組制定、開展研討活動(dòng)

b）評(píng)討教學(xué)活動(dòng)

c）開展家長開放日

d）骨干教師公開課

十一月份

1,、召開家長會(huì)

2,、開展中大班幼兒故事大塞

十二月份

1、教師基本功展示大賽

2,、特色班展示

一月份

1,、復(fù)習(xí)教學(xué)活動(dòng)

2、教育教學(xué)測試

3,、書寫活動(dòng)總結(jié)

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇五

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹《綱要》精神,，積極開展教改實(shí)踐,，加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高,。

(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，樹立先進(jìn)的教育理念。

1 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》,，深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神,。

2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

3,、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí),，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一,，如：利用教研活動(dòng),，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例,，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步討論、反思,、提升,。

4、鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,，不斷充電,、進(jìn)取。

(二)改善教學(xué)管理,，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

1,、 進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重,、信任每一位教師,。

2、 盡量為教師提供自我決策,，自我實(shí)踐的空間,，提高教師工作的主動(dòng)性，以及對(duì)教師的信任度,。

3,、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神,，促進(jìn)共同發(fā)展。

4,、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽,，提高教師的教育教學(xué)能力。

5,、 加強(qiáng)班級(jí)“六必”的管理,，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查,、互評(píng),。

6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境,。

7、 繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,，增加對(duì)幼兒的家訪記錄,、家長訪談?dòng)涗洝㈦娫捖?lián)系記錄等具體內(nèi)容,。

8,、 組織幼兒的一日活動(dòng)，合理安排幼兒的戶外活動(dòng),，使幼兒體魄強(qiáng)健,。

(1) 早操時(shí)間：小班：8：45分，中班：8：00分,，大班：7：45分,。

(2) 要求每班幼兒回園即到大操場進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。

(3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩,、拍球和投擲項(xiàng)目,，中班抓好拍球,、快速30米跑項(xiàng)目，小班抓好單足立,，單,、雙跳項(xiàng)目，學(xué)期末進(jìn)行檢查,。

9,、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。

(三)深入幼教改革,，做好教科研工作,。

1、有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng),，并做好詳細(xì)記錄,。

2、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程,，有計(jì)劃地開展各類游戲,。

3、嘗試生成課程,，強(qiáng)調(diào)綜合性,，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況,，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

4,、鼓勵(lì)教師撰寫各種論文,，爭取有所收獲。

5,、 在省課題組的指導(dǎo)下,，開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)和研究。

二月

1,、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

2、 區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃,。

3,、 開展幼兒午間操活動(dòng)(2：40---2：50)。

4,、 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工

作盡快展開,。

5,、 各教師制定教學(xué)、班務(wù),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)

劃,、具體活動(dòng)計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動(dòng),。

6,、 加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，

自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí),。

三月

1、 區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展(每天上午10：40---11：20),。

2,、 幼兒早**賽。

3,、 組織召開家長會(huì),。

4、 組織中,、大班幼兒春游活動(dòng)(參觀飛機(jī)場)。

5,、 以班為為單位,，積極開展各類教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步,，開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng),。

6、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,，堅(jiān)持日常抽查聽課,，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

7,、 組織家長開放日活動(dòng),。

四月

1、 學(xué)帶,、優(yōu)青教師上示范研討課,。

2、 組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng),，組織教師評(píng)教,、評(píng)學(xué)。

3,、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,，堅(jiān)持日常抽查聽課,，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

4,、 迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬),。

五月

1、 迎“六一”活動(dòng)排練,。

2,、 迎“六一”幼兒繪畫比賽。

3,、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)

六月

1,、 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動(dòng),。

2、 開展幼兒園親子活動(dòng),，讓家長參與幼兒的活動(dòng)中來,，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作的力度,。

3,、 教師師德演講比賽。

4,、 召開期末家長匯報(bào)會(huì),，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

5,、 “創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評(píng)比,。

6、 召開期末家長匯報(bào)會(huì),，展示幼兒學(xué)習(xí)成果,。

7、 組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查,。

8,、 完成各項(xiàng)考核;總結(jié)學(xué)期工作。

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇六

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，全面有效的開展幼兒園教研工作，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn),；以教師專業(yè)技能打造和夯實(shí)教研過程為突破口,，促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè)；積極推進(jìn)幼兒園教育改革，努力更新教育觀念,，促進(jìn)了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高,。

通過對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解：

1.教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育,，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個(gè)值得努力的方向,。

2.家長工作：在課程的實(shí)施過程中，需要家長的理解和積極配合,，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁,；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

3.教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量是本園工作重點(diǎn),。另外,，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容,。加強(qiáng)文明禮儀教育,，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德,、師表形象的重要載體,。

師資隊(duì)伍

幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的`培養(yǎng)與培訓(xùn),，具有良好的職業(yè)道德,，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn),，提高教師教研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。

1.本學(xué)期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，通過《指南》的學(xué)習(xí)幫助教師進(jìn)一步明確保教目標(biāo)，對(duì)照與反思不斷提升自我素質(zhì),。

2.通過磨,、煉、推,，把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo),，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師,、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平,，積極開展過程性評(píng)價(jià)，在細(xì)節(jié)上下功夫，在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量,。

3.開展“美術(shù)”基本功培訓(xùn)和指導(dǎo),。每周一重點(diǎn)進(jìn)行自我練習(xí)和還課。結(jié)合期末展示評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,。

（二）教研活動(dòng)

1.提供外出觀摩學(xué)習(xí),、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,。通過多渠道的園本課程培訓(xùn)，為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，促其進(jìn)步,。主要形式采取：師徒幫教結(jié)對(duì),、“示范課,、模仿課”活動(dòng)等。

2.以教學(xué)案例為載體,，營造積極互動(dòng)的探討氛圍,。本學(xué)期教師圍繞“美術(shù)”主題開展教研活動(dòng)，確定四月份為美術(shù)教研月,，通過教師教學(xué)觀摩,，幼兒作品展示及活動(dòng)反思提高教師的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。

3.為有美術(shù)專業(yè)特長的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺(tái),，在互動(dòng)中提高教師觀察能力,、思考能力和借鑒能力。

4.組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章,，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究,，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課水平。

5.結(jié)合研訓(xùn)中心工作,，開展健康領(lǐng)域的理論學(xué)習(xí)及活動(dòng)展示,，選取優(yōu)秀教師參加基本功比賽。

6.認(rèn)真做好教研記錄,，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每兩周一次的教研活動(dòng)有質(zhì)量。要求每周的小教研活動(dòng)能在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題上下功夫,，小教研組未解決的問題及時(shí)記錄下來并在幼兒園大組交流解決,。教研組長每月底將教研活動(dòng)記錄交業(yè)務(wù)園長處。

（三）幼兒活動(dòng)

遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃,，合理安排和組織幼兒一日生活。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，靈活運(yùn)用集體,、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式,，鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望與學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣,，培養(yǎng)積極的交往與合作能力，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

1.3月份開展幼兒穿衣褲自理能力競賽,，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

2.5月份開展園級(jí)“小青蛙”故事比賽,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及表演表現(xiàn)能力,，為六一“小能人”展示做準(zhǔn)備。

3.結(jié)合清明節(jié),、婦女節(jié),、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日認(rèn)真開展節(jié)日主題教育活動(dòng),，讓幼兒通過活動(dòng)對(duì)中國的傳統(tǒng)節(jié)日留下深刻的印象,，并起到積極的教育作用。

4.帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社區(qū),，感受各種季節(jié)帶來的美好景色。

5.認(rèn)真開展好幼小銜接活動(dòng),，帶領(lǐng)大班幼兒了解小學(xué)的一日生活,，讓家長配合做好幼兒的思想疏導(dǎo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

（四）家園共育

加強(qiáng)家長與幼兒園的互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育。

1.加大家長資源的開發(fā)和利用,，進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng),。（各班至少1——2種形式，3月份上報(bào)）

2.以全園,、年齡段,、各班,、個(gè)別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長座談活動(dòng),；

3.召開家委會(huì)，并開展家長問卷調(diào)查,、家長滿意度調(diào)查工作,，匯總反饋信息，不斷提升辦園水平。

4.利用家長資源,，開展家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，豐富家長學(xué)校活動(dòng),。

5.嘗試以年級(jí)組為單位開展大班畢業(yè)典禮,。5月初上交活動(dòng)方案。

6.對(duì)家長進(jìn)行半日活動(dòng)開放,，結(jié)合班級(jí)“小能人”才藝展示,，讓家長多方位、多角度地了解幼兒園,、了解孩子的學(xué)習(xí)生活,，從而得到家長們大力的支持和配合。

二月份

1.做好新學(xué)期各類計(jì)劃的制定

2.課程安排,、班級(jí)安排,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立

4.各年級(jí)組結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容

5.開展慶“元宵”主題活動(dòng)

6.夏秀娣老師美術(shù)講座

7.各班研討課題及內(nèi)容：

小班——幫助孩子了解幼兒園新環(huán)境

中班——幫助孩子提高交往能力

大班——幫助孩子克服任性和固執(zhí)

三月份

1.二月份教研工作反饋

2.上交三八婦女節(jié)活動(dòng)方案（要求：形式上有所拓展，體現(xiàn)一個(gè)過程性,，讓家長能切實(shí)感受到,。）

3.加強(qiáng)教育幼兒注意春季個(gè)人衛(wèi)生，教育幼兒多喝水,、勤洗手

4.幼兒穿衣褲自理能力競賽

5.學(xué)習(xí)指南

6.集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)幼兒作品的互動(dòng)環(huán)境”,。

7.各班研討課題及內(nèi)容：

小班——幫助孩子獲得初步的理解能力

中班——培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

大班——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力

四月份

1.學(xué)習(xí)指南。

2.每位教師收集一個(gè)“評(píng)課”的具體案例,，選擇案例中“教師提問設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流,。

3.清明掃墓活動(dòng)

4.組織幼兒去“天地石刻園”游覽

5.健康領(lǐng)域比武

6.各班研討課題及內(nèi)容：

小班——幫助孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣

中班——幫助孩子樹立安全意識(shí)

大班——培養(yǎng)幼兒良好的自我調(diào)節(jié)能力

五月份

1.抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討

2.幼兒“小青蛙”故事競賽

3.美術(shù)教研月活動(dòng)

4.語言領(lǐng)域市級(jí)展示

5.家園共育活動(dòng)：各班開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),；

6.迎“六一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集,。（要求：家長參與、共同策劃）

7.各年齡班研討課題及內(nèi)容：

小班——培養(yǎng)幼兒分享的意識(shí)

中班——培養(yǎng)孩子的想象力

大班——培養(yǎng)幼兒低碳環(huán)保的意識(shí)

六月份

1.慶六一半日開放活動(dòng)

2.大班畢業(yè)典禮

3.發(fā)放家長問卷

4.開展各類小結(jié)

5.幼小銜接活動(dòng)

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇七

教學(xué)常規(guī)是規(guī)范教師教學(xué)行為的一項(xiàng)規(guī)章制度,，是教師專業(yè)成長的起點(diǎn)和基本要求,，更是提高教學(xué)效益的根本保障。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化課程改革,，幼兒園需要重新審視教學(xué)常規(guī)，并通過抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，在每位教師心中建立規(guī)則,，通過教學(xué)過程的管理，不斷優(yōu)化幼兒園管理,，使教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范與增效,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。幼兒園的管理工作涉及到方方面面，既瑣碎又復(fù)雜,。教育教學(xué)工作是幼兒園的一個(gè)重要內(nèi)容,，“科研興園”，它的成效直接關(guān)系到幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量,。因此,，必須努力、認(rèn)真地管理好這項(xiàng)工作,。在管理的實(shí)踐中,，我園嘗試了以下教育教學(xué)的管理策略：

教學(xué)常規(guī)管理包含教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)組織管理,、教學(xué)活動(dòng)管理,、教學(xué)過程管理、教研培訓(xùn)管理,、家庭社區(qū)管理,、檔案管理。

（一）教學(xué)計(jì)劃管理（它包含教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施） 教學(xué)計(jì)劃的制訂

1,、幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃：（主要是由分管教學(xué)的副園長制訂）它應(yīng)根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，圍繞教育教學(xué)的中心任務(wù)，從提高教師的專業(yè)水平和保教質(zhì)量的角度來制訂,。主要包括教師培訓(xùn)工作（園本培訓(xùn),、外出培訓(xùn)），常規(guī)教學(xué)工作（一日生活的組織,、幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、早操等）,，教師的專業(yè)發(fā)展（教學(xué)基本功訓(xùn)練,、優(yōu)質(zhì)

課評(píng)比等），幼兒的發(fā)展（德育工作,、養(yǎng)成教育,、發(fā)展評(píng)估等），制定具體可行的工作目標(biāo)和措施（月份安排）,。

2,、幼兒園教研計(jì)劃：（由教研組長制訂）。應(yīng)根據(jù)教師,、幼兒發(fā)展實(shí)際確定指導(dǎo)思想,，提出教研課題。制定教科研活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、活動(dòng)形式等,?；顒?dòng)后要及時(shí)組織教師一起反思活動(dòng)的效果和改進(jìn)意見，并提出下次的活動(dòng)主題,。

3,、班級(jí)保教工作計(jì)劃：結(jié)合本班幼兒情況（包括幼兒人數(shù)，上學(xué)期情況分析,，生活,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣等），制訂本學(xué)年（學(xué)期）的工作重點(diǎn)和具體的工作措施,、月份安排,。（養(yǎng)成教育、保教工作,、家長工作,、安全工作）等方面。計(jì)劃應(yīng)符合實(shí)際,，具體安排應(yīng)具有操作性,，對(duì)實(shí)際工作起到指導(dǎo)作用。

4,、月計(jì)劃：月計(jì)劃的制訂應(yīng)在總結(jié)上月工作目標(biāo)執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上,，提出本月工作目標(biāo)。月目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)之間要體現(xiàn)層次分解性,，本月目標(biāo)與上月目標(biāo)之間應(yīng)體現(xiàn)漸進(jìn)發(fā)展性,；圍繞月目標(biāo)選擇的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)整體性、季節(jié)性,、適量性,，并制訂與之相應(yīng)的措施。主題活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)包含在月計(jì)劃的整體框架下,，與月計(jì)劃有機(jī)融為一體,。

5、周計(jì)劃：要突出各類活動(dòng)的安排,，注意新舊內(nèi)容量,，五大領(lǐng)域及三大游戲之間的平衡，保證游戲活動(dòng)和自由活動(dòng)的時(shí)間,。

6,、日計(jì)劃：應(yīng)從一日活動(dòng)的整體來設(shè)計(jì)。一日活動(dòng)目標(biāo)明確,，安排合理,。集體教學(xué)活動(dòng)教材分析通透,，依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)方案,，過程清晰,，有重點(diǎn)與難點(diǎn)。生活活動(dòng),、游戲活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

明確，有指導(dǎo)重點(diǎn),。

首先組織全園教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)新綱要》精神，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí),。其次,，針對(duì)幼兒園的實(shí)際，尤其是針對(duì)存在的問題,，選擇研究課題,，邊實(shí)踐邊研究，使教研工作為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。這是教研工作的一項(xiàng)重點(diǎn),。如：近幾年，幼兒園的區(qū)角的布置及利用一直沒有抓好,，搞了幾年總是一個(gè)樣,，利用率不高，近乎擺設(shè),。針對(duì)這種情況,，園領(lǐng)導(dǎo)今年選擇了對(duì)區(qū)角活動(dòng)研究的課題，讓教師們?nèi)ヌ剿鲄^(qū)角的分類,，每個(gè)角布置些什么,，哪些材料的使有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展的，怎樣指導(dǎo)區(qū)角的活動(dòng)等,，并歸納出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)或認(rèn)識(shí),。最后，組織教師對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行深入系統(tǒng)的總結(jié),。深入于實(shí)踐之中,，是教師們的優(yōu)勢，那么如何使教師不斷地在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平呢,？這就要組織教師們進(jìn)行深入系統(tǒng)地總結(jié),，邊總結(jié)邊研討，相互促進(jìn),，這種總結(jié)也是一種對(duì)自己工作的評(píng)價(jià),、審視,。在總結(jié)中，能發(fā)現(xiàn)自己的長處及不足,，尋找出一些工作規(guī)律,，以便更好地工作。

1,、每一位教師的能力都有所不同,，因此,，我們的要求也就各有側(cè)重點(diǎn),。對(duì)于新教師主要進(jìn)行反復(fù)的“關(guān)鍵程序”訓(xùn)練，包括學(xué)習(xí)制訂階段計(jì)劃,；堅(jiān)持對(duì)每次的研究活動(dòng)進(jìn)行觀察與評(píng)價(jià),，寫好觀察分析記錄；堅(jiān)持與幼兒進(jìn)行個(gè)別的正面交談,。對(duì)熟練教師,，我們則要求進(jìn)行“反思性”的實(shí)踐與總結(jié)：學(xué)習(xí)撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告、實(shí)施方案和研究報(bào)告,；堅(jiān)持用科研的眼光和行動(dòng)開展研究活動(dòng),，并對(duì)研究過程進(jìn)行反思，作

出理性的思考和選擇,；能帶領(lǐng)新教師共同解決研究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的疑難問題,。

2、學(xué)會(huì)“學(xué)”,?！皩W(xué)”，我們通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的方式,，組織教師參加各類培訓(xùn)、講座,、觀摩等活動(dòng),，開闊教師眼界，更好地把教科研工作引向深入,。學(xué)習(xí)帶來了大提高,，教師們對(duì)教育理論學(xué)習(xí)更加關(guān)注了，自覺性更高了,。有的教師反映,，學(xué)與不學(xué)確實(shí)不一樣，過去,，自己總是停留在經(jīng)驗(yàn)主義,，對(duì)被人的創(chuàng)新做法或者看不到,，或者看到了不重視、不以為然,。如今,，不少教師能夠自覺、主動(dòng)地購買教育理論著作,，訂閱教育理論刊物,，并不定期地進(jìn)行摘抄工作，還認(rèn)真地寫下學(xué)習(xí)體會(huì),，整個(gè)幼兒園學(xué)習(xí)教育理論的氛圍明顯增強(qiáng),。

3、學(xué)會(huì)“問”,?！皢枴保苁菇處熢谛袆?dòng)研究中不斷對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，積極探索教育實(shí)踐中的問題,，努力提升教育實(shí)踐的合理性，使自己在成為研究型教師的道路上又邁進(jìn)了一大步,。為此,，我園開展了“每月一問”的活動(dòng)，要求教師針對(duì)自己在課題研究中的困惑進(jìn)行提問,，園部再以年級(jí)組和教研組為單位組織教師分析問題,，共同尋找解決方法。

4,、學(xué)會(huì)“說” ,。“說”,，能使教師們積累經(jīng)驗(yàn),、相互學(xué)習(xí)。首先,，我們特地安排了“每周一說”的活動(dòng),，組織教師說一說一周來的研究心得，聊一聊研究過程中幼兒的具體表現(xiàn)和自己的指導(dǎo)方法,。其次,，我們還安排了解決“每月一問”的小組討論活動(dòng)，由各組長帶領(lǐng)教師們先詳細(xì)地分析問題,，再各抒己見,，想辦法解決問題，在這種討論活動(dòng)中，教師不再是被動(dòng)地聽講,，而是主動(dòng)地參與,，理清自己的思路，將其有

條不紊地表達(dá)出來,。這兩項(xiàng)活動(dòng)即提高了教師們的表達(dá)能力,，又實(shí)現(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)分享，利用集體的智慧互幫互學(xué),、共同提高,。剛開始，不少教師由于習(xí)慣于領(lǐng)導(dǎo)在檢查,、督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)問題,、幫助解決問題的傳統(tǒng)流程，而不知該如何提問,，寫上來的問題往往大而空泛,，帶有一定的盲目性,。后來經(jīng)過指導(dǎo),，教師開始有意識(shí)地審視自己的研究工作，更細(xì)致地觀察,、研究幼兒的活動(dòng)反應(yīng),，并對(duì)研究過程中的一些細(xì)節(jié)提出質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題,，久而久之,，教師的問題就越來越多、越來越細(xì)化了,。

幼兒園的教育工作是既要研究教育,，也要重視保育。

1,、要充分認(rèn)識(shí)到做好保育工作的重要性和必要性,。幼兒年齡小，生活能力差,，每天的吃,、喝、拉,、撒,、衣、學(xué),、住,、行，事無巨細(xì)，要做好保育保健工作,，教師應(yīng)該“奉獻(xiàn)一顆愛心,，做好三個(gè)‘保’字”,?！胺瞰I(xiàn)一顆愛心”就是把自己的愛獻(xiàn)給幼教事業(yè)，獻(xiàn)給幼兒,，作為一名幼兒教師,，應(yīng)該有一顆博大的心，“教育之沒有情感,，沒有愛,，也不能成為教育”?！白龊萌齻€(gè)‘?！帧保幢Ｐl(wèi)生,，保安全,，保好習(xí)。保衛(wèi)生就是對(duì)教室和玩具要及時(shí)進(jìn)行消毒,，做好進(jìn)食前后的清潔工作……,；保安全，就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒帶有彈子等危險(xiǎn)物品時(shí),，即勸其拿出,，讓家長帶回或代為保管，發(fā)生突發(fā)事件時(shí),，立即妥善處理……,；保好習(xí)，就是要求幼兒早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，如進(jìn)餐習(xí)慣,，午睡習(xí)慣，言行習(xí)慣,。

2,。 教師還應(yīng)注意創(chuàng)造良好的集體保育秩序，創(chuàng)設(shè)并營造集體氛圍,，發(fā)揮幼兒群體或集體的影響力,，同時(shí)盡可能多為幼兒提供伙伴間交

幼兒園教研工作計(jì)劃春季 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇八

依據(jù)學(xué)前工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐,，加強(qiáng)日常保教工作管理,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量?，F(xiàn)制定本年度教研計(jì)劃如下：

1,、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，同伴互助效果明顯。

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面,，上學(xué)期教研組長在教研活動(dòng)中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊(duì)伍剛剛萌芽,，青年教師有所進(jìn)步,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。

3,、上學(xué)期充分開展以各類游戲形式展開教育教學(xué),，通過園內(nèi)觀摩,，家長開放日均得到良好的評(píng)價(jià)，下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化,。

4,、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手,，但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn),。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,。

1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量,。

3、扎實(shí)開展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化,；對(duì)教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

4,、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),，擴(kuò)大視野，增加科研意識(shí),，提高教師綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

5,、有計(jì)劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討,、評(píng)比活動(dòng)。

九月份：

1,、做好迎新生工作,。

2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練,。

3、早操的編排和訓(xùn)練,。

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5,、根據(jù)教師節(jié),、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育。

6,、制定教科研工作計(jì)劃,，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃,。（中旬公開課開始）

十月份

1,、結(jié)合國慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育,。（進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動(dòng)）

2,、幼兒體操比賽（暫定）

3、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽

4,、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5,、家長開放日（填寫幼兒、家長反饋表）

6,、建立兩操,、兩欄評(píng)比表,。（分發(fā)流動(dòng)紅旗）

十一月份：

1、繼續(xù)開展公開課

2,、做好衛(wèi)生完全工作,、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作

3、抽查月計(jì)劃,、總結(jié)完成情況,。

4、常規(guī)工作抽查及考核

5,、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”

十二月份：

1,、慶元旦活動(dòng)。

2,、學(xué)期匯報(bào)課（家長開放日）

3,、研討：如何寫好幼兒評(píng)語。

4,、復(fù)習(xí),，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

5、學(xué)期考核

一月份：

1,、擬訂學(xué)期總結(jié)

2,、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)

3、優(yōu)秀班主任,、教案,、優(yōu)質(zhì)公開課評(píng)比