在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
給敬愛的老師建議書500字 寫給敬愛的老師留言條篇一
在我們小學(xué)即將畢業(yè)之際，為了讓后面的弟弟,，妹妹能學(xué)得更好,，我想老師您提出幾點(diǎn)建議：
一、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習(xí),。
像上課時(shí),，讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時(shí)間多一些。
放學(xué)時(shí),，坐也不要布置得過多,，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè)，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮,。
二,、在每期考完試后，希望能不公布考試結(jié)果讓沒考好的同學(xué)報(bào)紙“面子”使他們對(duì)學(xué)習(xí)有自信心,，不沮喪,。
況且，一次分?jǐn)?shù)的高低,，也不能說明一切,。
我再次希望，老師能接受我的建議,。
五年級(jí)學(xué)生
2x年6月6日
給敬愛的老師建議書500字 寫給敬愛的老師留言條篇二
親愛的老師：
在新的學(xué)校呆了近兩個(gè)月,，不久剛舉行了一次月考，學(xué)生都反映成績不理想,。借分析試卷的機(jī)會(huì),，我布置學(xué)生對(duì)我兩個(gè)月的初一語文教學(xué)提出自己的意見,，學(xué)生們踴躍參與，各抒己見?，F(xiàn)歸納如下,，并加上自己的感悟，以期指導(dǎo)今后的教學(xué),。
1,、 上課速度要放慢，課文講解要詳細(xì)些,。
感悟:中學(xué)的學(xué)科增加了,，學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了，可學(xué)生還停留在小學(xué)的階段,，要求老師咀嚼慢磨可見與小學(xué)的接軌工作沒有做好,。
2、上課要讓學(xué)生把手放在書桌上,，以防學(xué)生在下面做小動(dòng)作,。
感悟:還是小孩子的思維，或者說小學(xué)的許多做法在學(xué)生心中留下了深刻的印象,，甚至是一些錯(cuò)誤的做法也被學(xué)生視為法寶,，習(xí)慣的力量大得嚇人!
3、 上課不能接電話,，請(qǐng)假也不能耽誤課程,。
感悟:曾經(jīng)有兩次在課堂接電話，后來我不再帶手機(jī)進(jìn)教室了,，不想學(xué)的記憶那么棒,。老師實(shí)在是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)!
4、學(xué)校的圖書館要對(duì)學(xué)生開放,，允許學(xué)生借閱圖書,，開拓學(xué)生的視野。班級(jí)要辦圖書角,，爭(zhēng)取成立班級(jí)圖書館,。
感悟:學(xué)生的知識(shí)來源渠道太窄，尤其是農(nóng)村的學(xué)生,。他們對(duì)知識(shí)充滿了渴望,。可惜學(xué)校圖書館暫時(shí)沒有辦法滿足他們的要求,?！皶阈@”的建設(shè)任重道遠(yuǎn)!
5、 多布置作業(yè),，甚至抄作業(yè)做,，對(duì)未完成作業(yè)的同學(xué)要嚴(yán)厲懲罰。
感悟:對(duì)最后一點(diǎn)我贊成,，可前兩點(diǎn)我有自己的看法,。大概是小學(xué)的“題海
戰(zhàn)術(shù)”功勛“卓著”，小學(xué)畢業(yè)考試的成績讓學(xué)生們體會(huì)到了它的巨大功能,，令她們念念不忘,。到初中之后學(xué)習(xí)的難度增加，他們又想起來對(duì)自己用這一狠招,。我的可憐的學(xué)生!
6,、 多講課本上的課后習(xí)題。
感悟:自己的確對(duì)課后的“研討與練習(xí)”關(guān)注不夠,，大部分是要求學(xué)生自己
完成,，事后的檢查也沒有。學(xué)生是在提醒我不能丟了教材!
7,、不能拖課,，要將課間十分鐘還給學(xué)生。
感悟:以后無條件執(zhí)行!
8,、上課聲音洪亮,，多講普通話。
感悟:自己是外鄉(xiāng)人,，普通話有時(shí)講的不標(biāo)準(zhǔn),，帶有很重的地方口音。本來一進(jìn)新學(xué)校,，我自己格外注意這個(gè)問題,，不想還是出問題。還是要加強(qiáng)普通話訓(xùn)練,，“說”是教師的重要基本功之一!
9,、多寫正楷字，一筆一畫的寫!
感悟:本來自認(rèn)為自己的字寫得不錯(cuò),，周圍同事也是這么說的,，可在學(xué)生面前卻行不通了。究其原因是,，自己的字連筆多,，有時(shí)字多或者一急，就顯得潦草,。這真是一個(gè)不應(yīng)該出現(xiàn)的意見,。
10、課堂上多訓(xùn)練朗讀,。
感悟:與自己的想法不謀而合,。在教學(xué)中我一貫主張讀中感,、讀中悟，甚至仿照韓軍的名文寫了《沒有朗讀,，語文教學(xué)找不到回家的路》一文,，表達(dá)自己的觀點(diǎn)?？赡軉栴}出在自己的朗讀水平不高,，對(duì)學(xué)生朗讀指導(dǎo)不到位上。
11,、多舉行如書法,、朗誦等形式的競(jìng)賽。
感悟:以賽代練,，以賽代學(xué),，在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，是大家的一致追求,。我在今后要多動(dòng)腦筋,，豐富他們的學(xué)習(xí)與生活!上次的“這就是我”語文實(shí)踐活動(dòng)，以“賽”的形式,，鼓勵(lì)學(xué)生全程參與,，氣氛熱烈，學(xué)生的熱情十分高漲!
12,、多用多媒體和擴(kuò)音器,。
感悟:現(xiàn)代化的東西大家都喜歡!
13、平時(shí)測(cè)驗(yàn)要寫作文,，可以訓(xùn)練學(xué)生作文的速度,，提高寫作水平!
感悟:有兩次單元檢測(cè)，我考慮到時(shí)間的關(guān)系,，就不要求他們作文,，沒有想到他們自動(dòng)請(qǐng)纓。我的感覺是:喜從天降,，何樂而不為!寫作是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，次數(shù)訓(xùn)練是基礎(chǔ)，所謂量變導(dǎo)致質(zhì)變嘛,。學(xué)生都懂這個(gè)道理!
14,、抓好預(yù)習(xí)，利用多種機(jī)會(huì)養(yǎng)成學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣,。
感悟:教學(xué)的最高境界就是:教是為了不教,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們受益終生!“地球人都知道”!
15、不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生瞪眼睛，不準(zhǔn)大聲批評(píng)學(xué)生,，不準(zhǔn)打斷學(xué)生的發(fā)言,，不準(zhǔn)拐彎批評(píng)學(xué)生。
感悟:學(xué)生是聰明和敏感的,，我們每個(gè)老師都要當(dāng)心呀!
給敬愛的老師建議書500字 寫給敬愛的老師留言條篇三
尊敬的老師:
您好!
為了讓我們班級(jí)變得更加和諧.美好.我向您提出以下建議:
一.下課時(shí),有些同學(xué)沒有事干,覺得無聊,就和其他同學(xué)瘋瘋打打,后來又變成打架.應(yīng)該對(duì)這些同學(xué)加以懲罰.
二.有些同學(xué)非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應(yīng)該讓這些同學(xué)改掉這個(gè)壞習(xí)慣.
三.有些同學(xué)跟著一些習(xí)慣不好的同學(xué)一起,俗話說:"近朱者赤,近墨者黑."這些同學(xué)不明辯是非跟這些習(xí)慣不好的同學(xué)說臟話.造成說臟話的人越來越多.
四.有些同學(xué)亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動(dòng)撿起來,使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,對(duì)我們的身體有害.還對(duì)我們的生活環(huán)境有所傷害.
希望老師對(duì)這些同學(xué)加強(qiáng)管理,使我們五.八班變得更加美好.給我們帶來美好的生活環(huán)境.
最后祝愿老師身體健康,萬事如意.
此致
敬禮!
您的學(xué)生:張燕娣
20xx年7月3日
