每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇一

黑斑一：男生很少與女生交流,，所以他（她）們各自干各自的,，沒有一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神。我建議：男生多與女生交流。

黑斑二：我們班級(jí)里的某些人（不點(diǎn)名）很喜歡在背地里說(shuō)別人的壞話,，老是搞一些齷齪的行為,。我建議：不要玩陰的，要說(shuō)就光明正大的說(shuō)出來(lái),。

黑斑三：班級(jí)里有些同學(xué)的寫作姿態(tài)不好,，有些同學(xué)的頭低下來(lái)，有些同學(xué)臥著寫,，有些同學(xué)斜著寫,。我建議：請(qǐng)同學(xué)們盡量改正握筆姿態(tài)。

黑斑四：我正在秘密調(diào)查著,，發(fā)現(xiàn)兩大疑點(diǎn)：一,、有些女生愛留長(zhǎng)指甲。二,、部分女生把玩具帶到教室,。我的建議：留長(zhǎng)指甲不好，因?yàn)榧?xì)菌最多的地方就在指甲里,，長(zhǎng)期不剪的話,，細(xì)菌蔓延那可就麻煩了！315事件報(bào)道,，玩具里的東西是甲醛超標(biāo)好幾十倍的塑料制成的,。然后，分解了再分解,，你想想有多惡心?。?/p>

我對(duì)班級(jí)里的建議還有許多,，這四個(gè)污點(diǎn)是最嚴(yán)重的,。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇二

我作為班長(zhǎng)，班上的紀(jì)律差,，我是有一定的責(zé)任的,，通過(guò)這幾天的觀察，我想了一些建議,，再此提出來(lái)共同探討,，讓我們有則改之無(wú)則加勉，共同建設(shè)好自己的五（4）班,。

1,、要養(yǎng)成上課時(shí)安靜的好習(xí)慣。

2,、在預(yù)備鈴敲響時(shí)要聽文藝委員指揮唱好課前一支歌,。

3,、在上課時(shí)不要講悄悄話，不要做小動(dòng)作,。

4,、上課時(shí)要講究坐姿，胸要離桌子一拳,，眼離書一尺,。

5、在老師走進(jìn)教室時(shí),，同學(xué)們要安靜下來(lái),，并且要精神抖擻。

6,、課外活動(dòng)要文明進(jìn)行,，堅(jiān)持說(shuō)普通話。

7,、班干部要積極工作,，努力學(xué)習(xí)，做好同學(xué)們的榜樣,。

8,、同學(xué)們要做到一個(gè)星期一總結(jié)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，及時(shí)改正,。

在此，我真心希望以后上課時(shí)教室里再無(wú)吵雜聲,，不再聽到老師說(shuō)：“我不喜歡去五（4）班上課”,，而變成：“我太喜歡到五（4）班去上課了,，他們既聰明紀(jì)律又好,。”

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇三

敬愛的盧老師：時(shí)間過(guò)得飛快,，我們就快期末考了,。老師，首先,，我代表我們六(3)班全體同學(xué)感謝您近一年來(lái)對(duì)班級(jí)與同學(xué)的關(guān)心與愛護(hù),。我想，為了讓您開心,，為了讓我們繼續(xù)有一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，大家爭(zhēng)取期末考打個(gè)大勝仗,，我想向您提出一點(diǎn)小意見。因?yàn)椋谖移綍r(shí)的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)我們班存在一些不好的現(xiàn)象,。比如，有些同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧,，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，不好好學(xué)習(xí);有些同學(xué)太懶惰，老師布置的作業(yè)沒做或沒完成;有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心,，老是怕考試考砸;有些同學(xué)上課老是說(shuō)悄悄話,，做小動(dòng)作……再此，我認(rèn)真地提出的幾點(diǎn)意見,，希望能給您帶來(lái)幫助,。

一、有些同學(xué)并不是不想讀書,，而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇?，他們便認(rèn)為自己沒有能力讀好書，久而久之,，引發(fā)了“破罐子破摔”的心理,。而且家長(zhǎng)總是打罵他們，同學(xué)們就怕考不好挨打挨罵,，從此失去學(xué)習(xí)的信心,。老師得盡量去家訪，把同學(xué)們的想法告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子,，體諒孩子，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)信心,，快樂學(xué)習(xí),，也不再害怕考試。

二,、老師教學(xué)方式要新穎一點(diǎn),，上得更有趣。比如,，作文課帶同學(xué)們出去認(rèn)真觀察,，做游戲，語(yǔ)文課上有時(shí)適當(dāng)進(jìn)行講故事比賽,，朗讀比賽呀……這樣,，寫作的靈感就來(lái)了，語(yǔ)文也會(huì)更有意思,。又如數(shù)學(xué)課,，老師要是多講些數(shù)學(xué)趣味故事,，多讓學(xué)生們動(dòng)手?jǐn)[自制學(xué)具，上臺(tái)畫圖演算,，同學(xué)們就會(huì)認(rèn)真去思考,，以后不會(huì)再怕應(yīng)用題或圖形方面的難題了。

三,、我們班的同學(xué)不大愛看課外書,。高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類的階梯?！睍茏屓嗽鲩L(zhǎng)知識(shí),，要是每位同學(xué)自愿捐獻(xiàn)圖書，本數(shù)不限,，成立我們自己的圖書角,。圖書還給它分類，分成科學(xué)類,、動(dòng)物類……圖書角有人管理,，再制作借書卡。我們最好制訂借閱制度,。班級(jí)可以定期開展“我”為班級(jí)添書香,，舉辦交流讀書心得的活動(dòng)，引導(dǎo)大家好讀書,，讀好書,。這樣，同學(xué)們的閱讀能力,、寫作能力就能大大提高的,。

四、在班級(jí)里成立學(xué)習(xí)互助小組,，讓每個(gè)小組的成員互相鼓勵(lì),，互相監(jiān)督、互相幫助,、互相討論,。例如,，我語(yǔ)文比較厲害,，就去教語(yǔ)文能力差的同學(xué)。你比較會(huì)鉆研數(shù)學(xué)難題,，就負(fù)責(zé)教怕數(shù)學(xué)的同學(xué),。只要大家能發(fā)揮特長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛,，就一定能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，進(jìn)步大。

五、同學(xué)們要經(jīng)常一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，檢討檢討自己近來(lái)的表現(xiàn),，問(wèn)問(wèn)自己，成績(jī)?yōu)槭裁赐瞬搅?，檢討完了，就要更加珍惜時(shí)間,。

六,、我想，同學(xué)們不能把時(shí)間幾乎用在學(xué)習(xí)之中,，一刻也不放松,這樣對(duì)身體有所影響,。俗話說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)?！睕]有運(yùn)動(dòng),，人可能會(huì)有疾病。同學(xué)們每天盡量多鍛煉,，多跑跑步,，跳跳繩，做到勞逸結(jié)合,，精力充足,。

七、同學(xué)們最好給自己定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到適用有效,。在家得少看電視,、早點(diǎn)睡覺，做到管好自己,、自覺學(xué)習(xí),。

老師，以上建議請(qǐng)您采納,。我相信我們六(3)班全體同學(xué)一定大大進(jìn)步,，成為一個(gè)更讓人羨慕、積極向上的良好班集體,。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇四

感謝老師對(duì)孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們辛勞付出了!

作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向老師提一些建議,。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿,。

1 、希望老師為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái),，讓學(xué)生在老師的生活豐富一些,，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。

2,、建立所有老師和家長(zhǎng)及老師的聯(lián)系方式簿,，便于老師、老師,、家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

3、 在嚴(yán)格管理,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)老師能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班,，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo),。

5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力,。

6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí),。

7,、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力,。

以上是我的建議,，希望采納!

此致

敬禮!

學(xué)生家長(zhǎng)：

x年x月x日

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇五

班主任和本班任課教師組成相對(duì)獨(dú)立的教育教學(xué)群體,，這個(gè)群體直接影響著班風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量。為了使這個(gè)群體形成教育合力,，我們建議班主任做到“十要”,。

1、要咨詢,。開學(xué)或開學(xué)初,，班任在制定本班工作計(jì)劃時(shí)應(yīng)主動(dòng)征求科任老師的意見和建議，以求得科任的配合,。平時(shí)要多聯(lián)系,、多詢問(wèn)，以便及時(shí)了解班級(jí)或?qū)W生情況,，管理時(shí)能對(duì)癥下藥,。

2、要介紹,?？迫蔚谝淮紊险n前，班主任應(yīng)向?qū)W生介紹任課老師,，多講優(yōu)點(diǎn)特點(diǎn),，在學(xué)生中樹立其威信。同時(shí)要在開學(xué)和開學(xué)后的其他時(shí)間,，向科任介紹學(xué)生的情況,，以便任課老師能有效參與。

3,、要學(xué)習(xí),。征得科任老師的同意，班主任可聽一下科任老師的課,，學(xué)習(xí)他們教育教學(xué)方法的長(zhǎng)處,。對(duì)學(xué)生的反映，應(yīng)適時(shí)而善地轉(zhuǎn)達(dá)之,，以求共同稿好教育教學(xué)工作,。

4、要協(xié)調(diào),。課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是目前教學(xué)中的突出問(wèn)題,，其原因之一是，各科教師只管自己留作業(yè),，缺乏統(tǒng)籌安排,。班主任應(yīng)把任課教師請(qǐng)?jiān)谝黄鸷侠韰f(xié)調(diào)分配各科的作業(yè)時(shí)間，避免重理輕文或厚此薄彼,。

5,、要檢查,。自習(xí)和早讀時(shí)，班任不僅要檢查自己所任學(xué)科的作業(yè)情況,，還應(yīng)檢查科任老師布置的作業(yè),，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，防止偏科或酌情向科任反潰,。

6,、要理解。在科任老師課上,，個(gè)別學(xué)生會(huì)與老師發(fā)生一些磨擦,，班任對(duì)此類問(wèn)題要冷靜，要耐心聽取科任的陳述和意見,，要設(shè)身處地的理解科任老師,，在共同教育學(xué)生上求得一致，特別是教育學(xué)生要尊敬老師,。

7,、要信任。上進(jìn)心強(qiáng)的班任大都希望本班管理工作和教學(xué)成績(jī)名列前茅,，但班任要信賴任課教師,，即使那科教學(xué)不理想，班任也不宜動(dòng)輒向領(lǐng)導(dǎo)反映,、更不能鼓動(dòng)學(xué)生“造反”,，要相信任課教師能改進(jìn)，要在行動(dòng)上予以協(xié)助,。

8,、要關(guān)心。班任有病有事,，學(xué)生通常要去看望,、慰問(wèn)；科任有病有事,，班主任要教育學(xué)生對(duì)科任也應(yīng)如此,，并且要以身作則，主動(dòng)關(guān)心科任教師,。敬我一尺,，敬你一丈，便是感情投入的回報(bào),。

9,、要邀請(qǐng)。班級(jí)在校內(nèi)外組織的大型活動(dòng)，班任要誠(chéng)心邀請(qǐng)科任老師和自己一道參加,；開家長(zhǎng)會(huì),，班任除講本班的學(xué)生情況外，還要講科任老師付出的心血及要求,。

10,、要宣傳,。班任在總結(jié)班務(wù)工作時(shí),，要避免只談自己如何教育學(xué)生，取得多少成績(jī),，不談或很少談科任老師功勞的不良傾向,，要實(shí)事求是，公平客觀地宣傳贊揚(yáng)科任老師的貢獻(xiàn),。

一般來(lái)說(shuō),，班主任如能做到這“十要”，就能和科任老師處好關(guān)系,，使本班的教育教學(xué)效果不俗,。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇六

尊敬的老師：

您好：

我是家長(zhǎng)，對(duì)老師說(shuō)幾句心里話,，有不對(duì)的地方請(qǐng)諒解,。

孩子生活和學(xué)習(xí)時(shí)間主要是在學(xué)校，孩子每天和老師生活,，學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng),，所以老師即是她學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，也是她人生成長(zhǎng)的領(lǐng)航者,。也是她的一名家長(zhǎng),。教育好孩子，很大一部分得歸功于老師的教導(dǎo),。

我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)首先要有一個(gè)認(rèn)真,，負(fù)責(zé)的老師。很多孩子都是不聽父母的話,，但是聽老師的話,，所以老師在孩子心中是很神圣的。

其次學(xué)習(xí)環(huán)境很主要,，班級(jí)要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛,。這樣才能保質(zhì)保量的完成教學(xué)內(nèi)容。 孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)慣也很重要,。在學(xué)校知道注意聽講,，回到家知道按時(shí)完成作業(yè)，在每天寫完作業(yè)后，把當(dāng)天沒有掌握的知識(shí)重新學(xué)習(xí)一下,，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握,，不留到明天，明天何其多,。星期六,，星期天要把一星期的課程復(fù)習(xí)一下，做到溫故而知新,。這樣孩子就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)，老師可以把自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹給孩子,。雖然每個(gè)人會(huì)有她自己的學(xué)習(xí)方法,，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可以借鑒,，這在學(xué)習(xí)上就會(huì)有事半功倍的效果,。

要讓孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要讓孩子明確讀書的作用,。對(duì)孩子的管理要嚴(yán),，孩子是蘸水的海綿，只要去擠,，總會(huì)有水出來(lái)的,，要天天擠，要時(shí)時(shí)擠,。我也會(huì)嚴(yán)格要求自己的孩子要聽老師的話,，尊守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí),。

孩子即將進(jìn)入青春期,，要讓她樹立正確的人生觀。正確對(duì)侍同學(xué)之間的真誠(chéng)友誼,。珍惜青春,，珍惜生活，珍惜快樂!

最后,，對(duì)老師兩個(gè)月來(lái)對(duì)孩子的付出表示感謝,。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師和我齊抓共管,，讓孩子不斷進(jìn)步,。

此致

敬禮!

學(xué)生家長(zhǎng)：

x年x月x日

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇七

敬愛的語(yǔ)文老師：

您好!也許您不認(rèn)識(shí)我吧?也難怪，我上課時(shí)舉手較少,，也沒什么特別特出的地方,，也就是這次周闖關(guān)考得還可以,。

打從第一節(jié)課開始，您給我的感覺就是,，有幽默感,，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來(lái),，有一種感興趣的感覺,。我覺的，我們真的需要這樣的老師,，因?yàn)橐坏├蠋熣f(shuō)話同學(xué)們愛聽,，那樣，學(xué)起課文來(lái)也就容易多了,。

另外,，您布置的作業(yè)量也不大,，有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，同時(shí)，對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障,。上課時(shí),，您提出的問(wèn)題既有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜的，這樣一來(lái),，我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問(wèn)題,，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問(wèn)題好習(xí)慣。我想,，如果課堂允許我們互相討論問(wèn)題,，也許效果會(huì)更好的。

此外,，我覺得,，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個(gè)人,，很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)參加,，也許再過(guò)一天，甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人,，那樣很令別人著急,。我覺得，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議),，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說(shuō)一句),，那樣的話，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采,。

當(dāng)然,，這只是我的一個(gè)小小的建議,，采納不采納就看老師您了，不過(guò)我希望能得到認(rèn)可,。

老師,，我要說(shuō)的話還有很多，由于時(shí)間限制,，就先說(shuō)到這兒吧!

祝您

工作順利,，萬(wàn)事如意!

您的學(xué)生：王__

20__年__月__日

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇八

您好，我是上學(xué)期新生,，在星期與老師的相處內(nèi),，卻要對(duì)你建議，實(shí)在有些冒犯,，但我卻不先您提議,，還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。

老師,，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候,，我就經(jīng)常對(duì)新學(xué)校，新老師,、同學(xué)的憧憬中,。我也興真理中學(xué)老師教學(xué)的和，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生的興趣,，并計(jì)劃如何學(xué)好科目,。但當(dāng)我真正中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,，每當(dāng)上你的科,，我都有些厭煩，也不只我對(duì)你不滿,，許多愛學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望,。

每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里,，您的講課，更覺得讓人可惡的是,，當(dāng)有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí),，您卻花點(diǎn)與他糾紛，您何不直接將其批評(píng)呢,，你也許覺得做會(huì)傷了他的自尊,，那你有想他對(duì)你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學(xué)生,，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán),，都自做自的事,，卻不把你眼里的，你卻放任,。

所謂“教不嚴(yán),，師之惰?！蹦鐚?shí)的把書中的知識(shí)教給,，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些,，的原因是聽講,，卻在制造噪音，而會(huì)卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán),，以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門學(xué)科失去了興趣,。

其實(shí)，也不單純你的教導(dǎo)不嚴(yán),，我的小學(xué)6年級(jí)班主任曾經(jīng),，在剛開學(xué)時(shí)，我的老師一再放縱學(xué)生不尊重老師的,，甚至那些愛搗亂的學(xué)生的放肆,，在課堂上大笑,，還以老師教的知識(shí)嘲諷,，老師在也忍受不了的學(xué)生，一氣之下,，把書狠狠的摔在講臺(tái)上,，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對(duì)一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省,，在搗亂就叫家長(zhǎng),。”那個(gè)學(xué)生只好低頭認(rèn)罰,。事后老師好像有些后悔,，便與女學(xué)生交談，說(shuō)會(huì)不會(huì)太過(guò)分,，而女學(xué)生卻非常贊許老師的做法,，還嫌老師對(duì)他的懲罰。從此以后,，在課堂上,，老師的講課聲和學(xué)生們回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對(duì)他尊敬有加,。

老師,，您聽完我講的件事能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,，使得尊敬您，使得愛上生物這門科目呢?請(qǐng)?jiān)徫矣梅潘恋淖盅蹖?duì)您建議,，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學(xué)們學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調(diào),。

老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來(lái)為您提議,，我代表全班請(qǐng)求您能的教導(dǎo)!

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇九

學(xué)生對(duì)老師上課的建議：

1.清晰明了，給人思維沖擊;

2.風(fēng)趣幽默;

3.新奇玩意兒;

4.有個(gè)性,，有風(fēng)格;

5.引用小故事,，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，預(yù)測(cè)結(jié)果;

6.重點(diǎn)知識(shí)的延伸;

7.前后的聯(lián)系;

8.有思維,，有條理;

9.讓學(xué)生輕松接受知識(shí);

10.師生互動(dòng),，一同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步;

11.在適當(dāng)?shù)牡胤角擅畹卦O(shè)計(jì)提問(wèn);

12.多談自己對(duì)歷史的感受,，進(jìn)行心靈交流;

13.前因后果,，適當(dāng)點(diǎn)明，便于理解;

14.在走進(jìn)教室之前要調(diào)整好自己的各個(gè)方面;

15.主次分明,，重點(diǎn)多講，難點(diǎn)簡(jiǎn)化(比喻,、舉例,、概括等);

16.走下臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;

17.讓學(xué)生們?cè)诼犝n文、聽故事中學(xué)會(huì)思考,，并進(jìn)行討論,，最后由老師引導(dǎo)得出結(jié)論研究;

18.引導(dǎo)學(xué)生開啟思維;

19.最忌對(duì)著課本照讀;

20.面試的機(jī)會(huì)只有一次，應(yīng)該有點(diǎn)新意;

21.應(yīng)該以豐富的課外知識(shí),、自己對(duì)課本的理解來(lái)征服學(xué)生的心;

22.適當(dāng)提高音量,，做到抑揚(yáng)頓挫;

23.提一些有深度的問(wèn)題讓學(xué)生們思考，循序漸進(jìn)的引導(dǎo);

24.多咨詢資深教師;

25.提一些問(wèn)題(思考的,、回憶的,、延伸的等)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái);

26.自我暗示,，想辦法放松;

27.微笑能解決一切;

28.豐富的肢體語(yǔ)言不可或缺;

29.板書端正,、規(guī)范、漂亮;

30.找尋歷史故事背后的故事;

31.調(diào)動(dòng)自己的激情,，給自己活力;

32.設(shè)計(jì)好過(guò)渡,，做到環(huán)環(huán)相扣;

33.史論結(jié)合，論從史出,。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十

敬愛的老師：

你好,！最近班里有一個(gè)特別嚴(yán)重的現(xiàn)象,，使我務(wù)必給您寫一封建議書！班里的衛(wèi)生實(shí)在是太差了,，有許多同學(xué)在掃地的過(guò)程中一直在玩耍,。所以我必須向您提出以下幾點(diǎn)要求。

1,、有許多同學(xué)在掃地的過(guò)程中一直在玩耍,。每次打掃衛(wèi)生，他們總是邊玩邊打掃,，導(dǎo)致分神,，掃地不干凈。有時(shí)候甚至沒有拖地,，或者是只拖一小部分,，讓剩下的地有些不光澤，有點(diǎn)澀,，有時(shí)候把人絆倒,！再次我想對(duì)那些掃地不認(rèn)真的同學(xué)們一個(gè)警告！

2,、許多同學(xué)來(lái)學(xué)一直捎帶零食的現(xiàn)象太嚴(yán)重,，造成的垃圾現(xiàn)象也太嚴(yán)重，所以我建議不要在帶零食來(lái)學(xué)校了,。（如果我勸說(shuō)的不管用的話請(qǐng)麻煩老師來(lái)勸說(shuō)一下）

3,、帶“零水”（“零水”指的是那些可樂、雪碧之類的汽水?。┑耐瑢W(xué)比帶零食的同學(xué)的現(xiàn)象多,，喝多了的話會(huì)肚子痛，有時(shí)還會(huì)張出白頭發(fā),，就像申陽(yáng)頭上長(zhǎng)得一樣。因?yàn)槲也幌胱尲膊〉贸阉赃€麻煩老師來(lái)勸說(shuō)一下,！

4,、還有的同學(xué)不僅不美化我們的校園，還隨手亂丟垃圾,，破壞我們的'校園,，讓地球媽媽有受到了傷害，所以我建議各位同學(xué),，不要因?yàn)槟切├茐牧宋覀兊拿篮铆h(huán)境,，就像《只有一個(gè)地球》這篇課文里面的句子一樣：地球上的資源可以源源不斷的為人類做出長(zhǎng)期貢獻(xiàn)，但是由于人們的污染和破壞,，導(dǎo)致森林消失,、動(dòng)物滅絕,、植物減少。我們這個(gè)地球太可愛了,，同時(shí)又太容易破碎了,！

我不希望因?yàn)閭€(gè)別的幾位同學(xué)兒破壞了我們美好的校園、地球,！所以,，讓我們攜手一起行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)造我們美好的家園,！因?yàn)椋荷拼厍蚓褪巧拼约海?/p>

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十一

敬愛的老師：

您好,！感謝您幾年來(lái)對(duì)我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長(zhǎng),。我已是六年級(jí)的學(xué)生了,，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好,，在這里我向您提幾點(diǎn)建議,。

為了滿足學(xué)生們對(duì)書的渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書交流會(huì)”,。每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺(tái)把這本書推薦給大家,，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來(lái)讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書帶回學(xué)校,，找一個(gè)同學(xué)交換書帶回家看,，看完了再交換回來(lái)，再進(jìn)行下一次交換,。這不是可更廣泛看書了嗎,？

還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī)。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過(guò)度驕傲,，還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心,。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)?，幫他找出原因,。或者在試卷上寫上一些鼓?lì)的話語(yǔ),，他感覺到您對(duì)他的信任,，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望,。這不是一舉兩得嗎,？以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師,，弟弟妹妹健康成長(zhǎng),！

此致

敬禮！

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十二

敬愛的老師們：

在小學(xué)已經(jīng)度過(guò)六年了,，您們的額頭也有了幾條皺紋,。我，作為一個(gè)即將跨入另一所新學(xué)校的學(xué)生,，出于對(duì)母校的熱愛,，也為了讓學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更好，我向您們提點(diǎn)建議,。

我希望您們?cè)诮逃龑W(xué)生是想一想,，如果您們是學(xué)生，您會(huì)聽的了那些枯燥無(wú)味的課嗎?現(xiàn)在學(xué)生比較懶惰,，不熱愛勞動(dòng),，要讓我們這些學(xué)生多參加一些活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng),。上課時(shí),，最好說(shuō)話幽默點(diǎn)，這樣學(xué)生上課不會(huì)走神,。

為了讓您們用更好的教育方法教育學(xué)生,，也為了學(xué)生們，我向您們提點(diǎn)建議,。

第一,，在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場(chǎng)白。上課時(shí),，用一些風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,。最好上課時(shí)根據(jù)不同的條件來(lái)玩些小游戲，增加活躍氣氛,，不讓課堂變得嚴(yán)肅,。

第二，最好不要嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生,。因?yàn)檫@樣會(huì)在他們身上多一份對(duì)您們的厭惡,。最好委婉點(diǎn),，幽默點(diǎn)，讓學(xué)生心甘情愿接受批評(píng),。

第三,，讓學(xué)生們熱愛勞動(dòng)。在班上大掃除,。有時(shí),，周末可以帶他們參加一些有益的活動(dòng),。

第四，讓學(xué)生們輕松點(diǎn)?，F(xiàn)在學(xué)生壓力太大了,，又要上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，又要面對(duì)一大群的家庭作業(yè),，真是頭疼,。我希望您們作業(yè)不要布置太多。

第五,，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,，父母比較寵愛他們。但由于這一點(diǎn),，父母放松了警線?，F(xiàn)在學(xué)生會(huì)抽煙，會(huì)早戀,，會(huì)打架,，會(huì)說(shuō)臟話。很沒素質(zhì),。希望老師對(duì)他們加強(qiáng)道德教育,。

以上就是我的建議，望老師們采納,。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十三

親愛的老師：

你好,！

你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，為了我們的健康成長(zhǎng),，你付出了辛勤的汗水,，你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)有情感地朗讀文章,，會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨?，?huì)畫畫，還會(huì)算難度很高的數(shù)學(xué)題……但你有一樣不怎么會(huì),，而且是最重要的一點(diǎn)——笑,。

你每天板著臉走上講臺(tái)，我們?cè)缇捅荒銍?yán)肅的樣子嚇住了,，時(shí)刻擔(dān)心你搞突然襲擊,，哪還有心思認(rèn)真聽你講課呀。這時(shí)我多么希望你能笑一笑??！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問(wèn)題,，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,，答得牛頭不對(duì)馬嘴。你頓時(shí)火冒三丈,，問(wèn)他怎么回事,。“后面的同學(xué)告訴我的”,，他解釋道,，全班哄堂大笑，但你不笑,，仍然眉頭深鎖,，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴,，正襟危坐,。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑??！這樣，出國(guó)你的不快,、同學(xué)們的不認(rèn)真,，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái),。

下課了,，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可忙碌的你一句：“什么事,？”正欲張嘴的我們反而不好意思開口了。那時(shí),，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊?。?/p>

因?yàn)槟悴恍?，同學(xué)們都很怕你,，都不敢接近你，有什么心里話也不敢跟你講,，有什么問(wèn)題也不敢問(wèn)你,。我們小心翼翼地上課，生怕惹惱了你,。我們整天都提心吊膽的,，怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢,？

為了我們的學(xué)習(xí),，為了老師你更年輕,，我特意向提點(diǎn)建議：老師，請(qǐng)你笑一笑,！

“笑一笑,，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好,；笑一笑,，真輕松，苦惱,、傷心都拋掉,。”老師,，我們衷心希望你帶著甜美的微笑來(lái)為我們上課,，讓我們師生的關(guān)系像母親和孩子那樣溫馨！我們一定會(huì)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你的,。

祝老師：

笑口常開,，天天快樂！

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十四

尊敬的老師：

您好,，作為學(xué)校的新生,，在一個(gè)星期與老師的相處內(nèi)，卻要對(duì)你提出建議,，實(shí)在有些冒犯,，但我卻不得不先您提議，因?yàn)槲覀冞€要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右,。

老師,，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校,，新老師,、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé),，我也對(duì)新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,，并計(jì)劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為中學(xué)生的時(shí)候,，唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,，每當(dāng)上你的科，我都有些厭煩,，也不只我一個(gè)對(duì)你不滿,，許多愛學(xué)的同學(xué)也對(duì)你有些失望,。

每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里,，繼續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是,，當(dāng)有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí),，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評(píng)呢,，你也許覺得這樣做會(huì)傷了他的自尊,，那你有沒有想他對(duì)你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學(xué)生,，而后面的學(xué)生卻亂成一團(tuán)，都自做自的事,，卻不把你放在眼里的行為,，你卻繼續(xù)放任。

所謂“教不嚴(yán),，師之惰,。”您雖然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們,，但可惜,，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因?yàn)闆]有認(rèn)真聽講,，卻在制造噪音,，而會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán)，以至于讓許多學(xué)生對(duì)生物這門學(xué)科失去了興趣,。

老師,，您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的`教法，使得我們尊敬您,，使得我們愛上生物這門科目呢,？請(qǐng)?jiān)徫矣眠@樣放肆的字眼對(duì)您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調(diào)。

老師請(qǐng)別讓我浪費(fèi)這么多的筆墨來(lái)為您提議,，我代表全班請(qǐng)求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們,！

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十五

尊敬的老師：

您好！

我是學(xué)校里的一名普通學(xué)生,，我在學(xué)校里生活五年多了,，我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園,，是老師、同學(xué)們共同的家,。在這里,，我每天都可以聞到新鮮的空氣，我為我可以在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到高興,。但是,，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在破壞我們的“家”。你瞧,，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是,，路過(guò)的同學(xué)卻沒有一個(gè)會(huì)撿起來(lái)的,。為了學(xué)校有更好的環(huán)境，所以,，我想提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、用紅領(lǐng)巾廣播和宣傳欄來(lái)告訴同學(xué)們關(guān)于環(huán)保的小知識(shí)。

2,、組建一支環(huán)保小隊(duì),，讓同學(xué)們自愿參加，環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天定時(shí)去各層走廊檢查,，如果看見有垃圾,，就馬上撿起并扔進(jìn)垃圾桶。如果看見是哪位同學(xué)扔的,，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng),。并給發(fā)現(xiàn)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、號(hào)召同學(xué)們做一期關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào),，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

4,、設(shè)立一個(gè)“環(huán)保流動(dòng)紅旗”的評(píng)比欄,。讓環(huán)保小隊(duì)的同學(xué)每天下午兩點(diǎn)半到各班檢查衛(wèi)生情況，督促同學(xué)們注意衛(wèi)生,。

以上是我提出的建議,，希望您能采納，把我們的學(xué)校打造成一個(gè)更美麗的大花園,。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十六

可愛的各位幼兒教師：

契訶夫說(shuō)過(guò)：“人的一切應(yīng)該是美麗的：面貌,、衣裳、心靈,、思想,?！庇變航處煹囊磺幸矐?yīng)該是美麗的。如何做一名美麗的幼兒教師,，是教師的形象塑造問(wèn)題,。教師的形象是一種巨大的教育力量，教師的一言一行,、一顰一笑,，無(wú)不具有教育性：在與幼兒接觸的過(guò)程中，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響,。幼兒也通過(guò)與教師的接觸，從細(xì)節(jié)中學(xué)到很多東西,，正所謂“桃李不言,，下自成蹊”。幼兒教師的形象應(yīng)該是美的,。美好的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)一,，內(nèi)在美是外在美的本質(zhì)和靈魂，外在美是內(nèi)在美的外在表現(xiàn),。幼兒教師的外在美包括儀表美,、語(yǔ)言美和行為美等。

幼兒教師的儀表要美,。儀表指人的外表,，包括形體、容貌,、服飾,、表情、姿態(tài)和動(dòng)作等,。我們都知道,，幼兒教師的儀表應(yīng)該直接傳達(dá)給幼兒美的信息，每一位教師都應(yīng)把儀表美作為極其重要的事情來(lái)對(duì)待,。據(jù)調(diào)查,，家長(zhǎng)、園長(zhǎng),、社會(huì)群體心目中理想的幼兒教師的形象是這樣的：外表端莊,、自然、親切,，服飾整潔,、穩(wěn)重、美觀,，聲音溫柔,、清脆,，態(tài)度耐心、和藹,。另外,，幼兒教師的面部表情要自然而真誠(chéng)、豐富而適度,，微笑要發(fā)自真心,。幼兒喜歡琢磨教師的每一個(gè)神情，特別是在活動(dòng)時(shí),，幼兒教師豐富,、適當(dāng)?shù)拿娌勘砬榕c所講的內(nèi)容相結(jié)合，能更準(zhǔn)確,、生動(dòng)地傳達(dá)所表現(xiàn)的情緒,。欣賞幼兒教師組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我常常感嘆他們就是天生的演員,，絲毫不遜于舞臺(tái)上光芒四射的明星。幼兒教師的一個(gè)手勢(shì),、一個(gè)眼神都可以“顛倒眾生”,，因?yàn)橐粋€(gè)撫摸是直達(dá)幼兒心靈的安撫，一個(gè)肯定的眼神是重樹幼兒信心的開始,。幼兒教師要善于利用這些體態(tài)語(yǔ)言,。比如，我們可以在早晨迎接幼兒入園時(shí),，用美麗的微笑,、溫暖的擁抱、“__小朋友,，早上好”,，讓幼兒頓時(shí)產(chǎn)生像對(duì)母親般的信賴感和安全感，使其樂意留在幼兒園,。我們可以在下午護(hù)送幼兒離園時(shí),，用同樣的微笑和擁抱，再道一句“__小朋友,，再見”,，讓幼兒跟著家長(zhǎng)安心地離園，并回味幼兒園里一天的愉悅,。

幼兒教師的語(yǔ)言要美,。幼兒教師應(yīng)十分重視自己的語(yǔ)言美。第一,，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,、規(guī)范,、溫和、悅耳,、生動(dòng),、形象、富有感染力,，語(yǔ)調(diào)要親切,、自然，語(yǔ)速要舒緩,、柔和,。第二，談吐要文雅,，使用文明用語(yǔ),。“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”要常掛在嘴邊。第三,，依據(jù)面臨對(duì)象的特殊性,，幼兒教師的語(yǔ)言要有童真、童趣,，這樣教師才更容易和幼兒進(jìn)行情感的交流,。

幼兒教師的行為要美。幼兒教師的行為美既有對(duì)自己及生活的美化,，又有對(duì)自身生活環(huán)境的美化,。“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！庇變航處熞獣r(shí)刻注意為人師表,，以身作則，注重自身姿態(tài),、動(dòng)作,，修飾、打扮要合乎美的標(biāo)準(zhǔn),。因?yàn)樵谟變旱男哪恐?，幼兒教師既是母親，又是導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的,，幼兒會(huì)毫不猶豫地接受教師的一切言行，并加以模仿,。心得體會(huì)：

如今書已經(jīng)成為我們生存,、進(jìn)步、發(fā)展的必需品,。好的書會(huì)讓我們找到自己的影子,，最近我看了一本《給幼兒教師的建議》，簡(jiǎn)單,、樸實(shí),、真誠(chéng)的打動(dòng)了我，這是一本工作手冊(cè),，告訴我如何做好幼兒教師的工作,，也是道出幼兒教師心扉的一本日記。讓我感到了一些親切與理解!《給幼兒教師的建議》可以說(shuō)是我們幼教工作者的工作紀(jì)實(shí),，一篇篇生動(dòng)的事例,，就是我們每日、每時(shí),、每刻的縮影,，它記錄著我們的生活，指導(dǎo)著我們的工作,。《給幼兒教師的建議》猶如一泓清泉,，清爽甘甜,，沁人心脾;又仿佛一面鏡子，時(shí)刻映照著自己;又象慈祥師長(zhǎng),，不斷地給我們以指引,。

“人生百年立于幼學(xué)”，幼兒教師的隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，幼兒教師面臨著生活,、工作上的壓力，如何給自己減壓,，做個(gè)幸福的幼兒教師呢?讀了《給幼兒教師的建議》一書中的做個(gè)美麗的幼兒教師一文,，我深感一個(gè)美麗的幼兒教師應(yīng)該既有語(yǔ)言、行為,、儀表等外在美,，更應(yīng)該具備有涵養(yǎng)的內(nèi)在美。

1、幼兒教師的外在美,。

語(yǔ)言美,，幼兒教師的語(yǔ)言要童趣，迎合幼兒的年齡特點(diǎn);幼兒教師的行為要為人師表,，以身作則,，給幼兒樹立榜樣;幼兒教師的儀表，主要指一個(gè)人的容貌,、姿態(tài)和衣著服飾,。幼兒教師的服飾端正、健康而不嬌艷,，樸素大方而不奢侈小氣,，整潔高雅而不拖拉。教師不是服裝模特兒切忌過(guò)分時(shí)髦;教師不是舞臺(tái)演員切忌化濃妝,?？傊變航處熗庠诿赖囊谎砸恍?，都要注意自我形象,，時(shí)時(shí)處處都要考慮自己給孩子們的影響。自覺的以自己的言行使孩子們具體感受到美的存在,。

2,、幼兒教師的內(nèi)在美。

作為一個(gè)幼兒園的教師,，我覺得內(nèi)在美就是應(yīng)該熱愛幼教事業(yè),，一顆愛孩子的心，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能,，提高文化水平,，為人師表，終于職責(zé),。幼兒教師的工作不同于其他教師,，它繁瑣而細(xì)小，不僅需要保證教育還要關(guān)注幼兒的保育;不僅需要搞好班級(jí)常規(guī)工作還要進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。如何從這些瑣碎的事情中解脫出來(lái),，帶著輕松心情去開始每天的工作。正因?yàn)橛變航處煹墓ぷ鞑煌谄渌處?，我才可以在聆聽孩子的童言無(wú)忌中開懷大笑,，在欣賞孩子的稚嫩舞蹈中放松釋懷，這就是幼兒教師特有的優(yōu)待,，是其他教師群體所享受不到的,。真因?yàn)橛辛诉@樣的優(yōu)待所以我們更應(yīng)該愛每一個(gè)孩子，愛他們成長(zhǎng)過(guò)程中每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)。每一個(gè)孩子都是需要我們用心去感受,，用心去關(guān)愛的,。在平時(shí)的工作中用平等的眼光去對(duì)待每一給孩子，使孩子們能夠真心的喜歡我,。愿意和我玩,。或許有時(shí),，他們需要我們適時(shí)的提醒或批評(píng),，讓他們浮躁的心沉淀下來(lái);而有時(shí)侯他們也需要我們的表?yè)P(yáng)肯定，讓他們失落的心變得自信起來(lái),。孩子們都是天真無(wú)邪的,，只要我們用心關(guān)愛他們，他們一定可以感受得到,，也一定會(huì)通過(guò)不同的方式來(lái)回報(bào)你,。

我期望自己在大家心目中是一個(gè)熱愛生活熱愛孩子工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的.好老師!

雖然，我已經(jīng)三十多歲了,。不再年輕不在貌美,，但歲月的沉淀又給了我另一種美：走過(guò)三年幼教生涯的我對(duì)工作充滿自信，這個(gè)時(shí)期的我也更加成熟穩(wěn)重了,。不是嗎,，今天我還能站在幼教這條戰(zhàn)線上，和許多比我年輕許多的同事們共同競(jìng)爭(zhēng),，你能說(shuō)我不美嗎?哈哈!

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十七

您好,！

我是605班的學(xué)生，卞偉安哲,，最近我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)及校處是垃圾,，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙破袋隨手一扔,，還有人把它們當(dāng)成玩具，看誰(shuí)投進(jìn)垃圾桶,。沒扔進(jìn)就不管了,。因此整體校園看上去很不整潔，垃圾筒邊垃圾成堆,，一只只蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,，實(shí)在令人不敢恭維。這對(duì)我們學(xué)校的形象有損,。針對(duì)這方面我以下提出幾點(diǎn)建議：

（1）我建議學(xué)?？梢宰尷胺譃榭苫厥张c不可回收兩類，是為了節(jié)約自然資源。

（2）學(xué)?？梢远喽嘀矘?，“綠化班級(jí)”之類有關(guān)綠化的活動(dòng)，凈化學(xué)?？諝?。

（3）還有校外小攤上賣“臭彈”的一扔炸得滿地肥皂泡沫似的東西，我們可以勸告那些購(gòu)賣者,。并反映城管部門,，做出相應(yīng)行動(dòng)。

（4）有些膽大同學(xué),，竟帶進(jìn)校園玩耍,，可以請(qǐng)值日生與值日老師加強(qiáng)管理。

請(qǐng)校長(zhǎng)與老師采納我這些建議,，讓我們一起保護(hù)環(huán)境,，共創(chuàng)綠色家園！

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十八

教室是我們生活和學(xué)習(xí)的地方,，教師也是我們的“家”,，大家應(yīng)該好好保護(hù)它。但是我發(fā)現(xiàn),，班上的有些同學(xué)不但不保護(hù)教室,，而且還破壞教室。比如：有的同學(xué)用小刀再桌子椅子上亂刻亂畫,；有的`同學(xué)故意用腳在墻上亂踩,；還有的同學(xué)故意用手在辦好的黑板報(bào)上擦掉字體弄的這些東西都“傷痕累累”的。

為了教室的衛(wèi)生,，我向老師提出四點(diǎn)建議：

一,、同學(xué)們主動(dòng)為班級(jí)養(yǎng)花，并把它們放在窗臺(tái)上使教室空氣新鮮,、環(huán)境優(yōu)美,。

二、讓同學(xué)們積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。

三,、一定要讓同學(xué)們每天八教室里的衛(wèi)生做到最好最棒。

四,、不要讓同學(xué)們?cè)谫I那些垃圾食品,。那樣是很不衛(wèi)生的。

希望我們的教室可以變得更美麗更漂亮,。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十九

尊敬的煥主任：

您好!

我是該校六年級(jí)二班的___同學(xué),。您大概不認(rèn)識(shí)我,，可我卻熟悉您，而且對(duì)您很尊敬!每天,，您辛苦的為我校師生采購(gòu)生活物資;奔波在校園每一個(gè)角落,，檢查并排除存在的安全隱患，守護(hù)著我們的生命安全,。不僅如此,，我們的每一頓飯，都有您的陪伴,?？吹侥迨莸纳碛啊俱驳拿嫒?，我多少次想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!”

煥主任,，正因?yàn)轶w諒您日夜操勞，有件事我才一直沒有給您說(shuō),。您知道嗎?我們教學(xué)樓的二樓,，那個(gè)水池的籠頭早就壞了。九月份的時(shí)候,，它就開始漏水,，一滴兩滴的漏。我覺得事兒不大,?？墒锹兀吐┑脑絹?lái)越嚴(yán)重,，成了一條線?，F(xiàn)在，它簡(jiǎn)直就是一條小溪了,。每次到那兒去洗手,，根本不用擰水龍頭，我覺得浪費(fèi)太大了,。而且水池里的水因此漫溢到樓梯,，同學(xué)們從這兒經(jīng)過(guò)很不安全，都小心翼翼的,。還有,，同學(xué)們走過(guò)時(shí)撲騰的水花卷到墻面上，給做樓道衛(wèi)生的同學(xué)帶來(lái)了很大的麻煩,。卷到同學(xué)們的衣服上、褲腿上,，讓同學(xué)們心情特別不好,。

所以我想,，您是不是在百忙之中抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)看一下，給換個(gè)新的水龍頭,。我想這樣做,，既能節(jié)約水,，更能讓同學(xué)們懂得節(jié)約資源從點(diǎn)滴做起,，還能排除存在在這里的安全隱患，減少安全事故的發(fā)生,。這不是您一直希望的嗎?

我知道一個(gè)水龍頭并不需要很多錢,，只是您太忙了,，沒有顧及到。所以我愿意給您提個(gè)醒兒,，相信您看到了一定會(huì)馬上解決這個(gè)問(wèn)題的,。

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20__.__.__