每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇一

黑斑一：男生很少與女生交流,，所以他（她）們各自干各自的,，沒有一點團隊精神。我建議：男生多與女生交流,。

黑斑二：我們班級里的某些人（不點名）很喜歡在背地里說別人的壞話,，老是搞一些齷齪的行為。我建議：不要玩陰的,，要說就光明正大的說出來,。

黑斑三：班級里有些同學的寫作姿態(tài)不好，有些同學的頭低下來,，有些同學臥著寫,，有些同學斜著寫。我建議：請同學們盡量改正握筆姿態(tài),。

黑斑四：我正在秘密調查著,，發(fā)現(xiàn)兩大疑點：一、有些女生愛留長指甲,。二,、部分女生把玩具帶到教室。我的建議：留長指甲不好,，因為細菌最多的地方就在指甲里,，長期不剪的話，細菌蔓延那可就麻煩了,！315事件報道,，玩具里的東西是甲醛超標好幾十倍的塑料制成的。然后,，分解了再分解,，你想想有多惡心?。?/p>

我對班級里的建議還有許多,，這四個污點是最嚴重的,。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇二

我作為班長，班上的紀律差,，我是有一定的責任的,，通過這幾天的觀察，我想了一些建議,，再此提出來共同探討,，讓我們有則改之無則加勉，共同建設好自己的五（4）班,。

1,、要養(yǎng)成上課時安靜的好習慣。

2,、在預備鈴敲響時要聽文藝委員指揮唱好課前一支歌,。

3、在上課時不要講悄悄話,，不要做小動作,。

4、上課時要講究坐姿,，胸要離桌子一拳,，眼離書一尺。

5,、在老師走進教室時,，同學們要安靜下來，并且要精神抖擻,。

6,、課外活動要文明進行，堅持說普通話,。

7、班干部要積極工作,，努力學習,，做好同學們的榜樣。

8,、同學們要做到一個星期一總結,，找出自己的優(yōu)點和缺點，及時改正,。

在此,，我真心希望以后上課時教室里再無吵雜聲,，不再聽到老師說：“我不喜歡去五（4）班上課”，而變成：“我太喜歡到五（4）班去上課了,，他們既聰明紀律又好,。”

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇三

敬愛的盧老師：時間過得飛快,，我們就快期末考了,。老師，首先,，我代表我們六(3)班全體同學感謝您近一年來對班級與同學的關心與愛護,。我想，為了讓您開心,，為了讓我們繼續(xù)有一個團結,、向上、寬松的學習環(huán)境,，大家爭取期末考打個大勝仗,，我想向您提出一點小意見。因為,，在我平時的觀察中,，我發(fā)現(xiàn)我們班存在一些不好的現(xiàn)象。比如,，有些同學經(jīng)常去網(wǎng)吧,，沉迷于網(wǎng)絡游戲，不好好學習;有些同學太懶惰,，老師布置的作業(yè)沒做或沒完成;有些同學對學習沒有信心,，老是怕考試考砸;有些同學上課老是說悄悄話，做小動作……再此,，我認真地提出的幾點意見,，希望能給您帶來幫助。

一,、有些同學并不是不想讀書,，而是因為多次的“考砸”，他們便認為自己沒有能力讀好書,，久而久之,，引發(fā)了“破罐子破摔”的心理。而且家長總是打罵他們,，同學們就怕考不好挨打挨罵,，從此失去學習的信心。老師得盡量去家訪，把同學們的想法告訴家長,，讓家長多鼓勵孩子,，體諒孩子，同學們增強信心,，快樂學習,，也不再害怕考試。

二,、老師教學方式要新穎一點,，上得更有趣。比如,，作文課帶同學們出去認真觀察,，做游戲，語文課上有時適當進行講故事比賽,，朗讀比賽呀……這樣,，寫作的靈感就來了，語文也會更有意思,。又如數(shù)學課,，老師要是多講些數(shù)學趣味故事，多讓學生們動手擺自制學具,，上臺畫圖演算,，同學們就會認真去思考，以后不會再怕應用題或圖形方面的難題了,。

三,、我們班的同學不大愛看課外書。高爾基說過“書是人類的階梯,?！睍茏屓嗽鲩L知識，要是每位同學自愿捐獻圖書,，本數(shù)不限,，成立我們自己的圖書角。圖書還給它分類,，分成科學類,、動物類……圖書角有人管理，再制作借書卡,。我們最好制訂借閱制度,。班級可以定期開展“我”為班級添書香，舉辦交流讀書心得的活動,，引導大家好讀書，讀好書。這樣,，同學們的閱讀能力,、寫作能力就能大大提高的。

四,、在班級里成立學習互助小組,，讓每個小組的成員互相鼓勵，互相監(jiān)督,、互相幫助,、互相討論。例如,，我語文比較厲害,，就去教語文能力差的同學。你比較會鉆研數(shù)學難題,，就負責教怕數(shù)學的同學,。只要大家能發(fā)揮特長，團結友愛,，就一定能取長補短,，進步大。

五,、同學們要經(jīng)常一起交流學習經(jīng)驗,，檢討檢討自己近來的表現(xiàn)，問問自己,，成績?yōu)槭裁赐瞬搅?，檢討完了，就要更加珍惜時間,。

六,、我想，同學們不能把時間幾乎用在學習之中,，一刻也不放松,這樣對身體有所影響,。俗話說：“生命在于運動?！睕]有運動,，人可能會有疾病。同學們每天盡量多鍛煉,，多跑跑步,，跳跳繩，做到勞逸結合,，精力充足,。

七、同學們最好給自己定學習計劃，做到適用有效,。在家得少看電視,、早點睡覺，做到管好自己,、自覺學習,。

老師，以上建議請您采納,。我相信我們六(3)班全體同學一定大大進步,，成為一個更讓人羨慕、積極向上的良好班集體,。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇四

感謝老師對孩子的教育與培養(yǎng),，感謝你們辛勞付出了!

作為學生家長，我想向老師提一些建議,。這些建議也是我們許多學生家長的心愿,。

1 、希望老師為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,，讓學生在老師的生活豐富一些,，激發(fā)學習潛力和動力。

2,、建立所有老師和家長及老師的聯(lián)系方式簿,，便于老師、老師,、家長的聯(lián)系,。

3、 在嚴格管理,、嚴謹治學的前提下,，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課,，提高學生的學習興趣,。

4、對成績不好的同學老師能否成立一個輔導班,，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導,。

5,、多組織軍訓活動,，培養(yǎng)學生的吃苦能力,。

6,、讓學生多實踐學到的知識。

7,、號召學生用英語交談提高口語能力,。

以上是我的建議,，希望采納!

此致

敬禮!

學生家長：

x年x月x日

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇五

班主任和本班任課教師組成相對獨立的教育教學群體，這個群體直接影響著班風和教育教學質量,。為了使這個群體形成教育合力,，我們建議班主任做到“十要”。

1,、要咨詢。開學或開學初,，班任在制定本班工作計劃時應主動征求科任老師的意見和建議,，以求得科任的配合。平時要多聯(lián)系,、多詢問,，以便及時了解班級或學生情況，管理時能對癥下藥,。

2,、要介紹?？迫蔚谝淮紊险n前,，班主任應向學生介紹任課老師，多講優(yōu)點特點,，在學生中樹立其威信,。同時要在開學和開學后的其他時間，向科任介紹學生的情況,，以便任課老師能有效參與,。

3、要學習,。征得科任老師的同意,，班主任可聽一下科任老師的課，學習他們教育教學方法的長處,。對學生的反映,，應適時而善地轉達之，以求共同稿好教育教學工作,。

4,、要協(xié)調。課業(yè)負擔過重是目前教學中的突出問題,，其原因之一是,，各科教師只管自己留作業(yè)，缺乏統(tǒng)籌安排,。班主任應把任課教師請在一起合理協(xié)調分配各科的作業(yè)時間,，避免重理輕文或厚此薄彼,。

5、要檢查,。自習和早讀時,，班任不僅要檢查自己所任學科的作業(yè)情況，還應檢查科任老師布置的作業(yè),，以便及時了解學生的學習情況,，防止偏科或酌情向科任反潰。

6,、要理解,。在科任老師課上，個別學生會與老師發(fā)生一些磨擦,，班任對此類問題要冷靜,，要耐心聽取科任的陳述和意見，要設身處地的理解科任老師,，在共同教育學生上求得一致,，特別是教育學生要尊敬老師。

7,、要信任,。上進心強的班任大都希望本班管理工作和教學成績名列前茅，但班任要信賴任課教師,，即使那科教學不理想,，班任也不宜動輒向領導反映、更不能鼓動學生“造反”,，要相信任課教師能改進,，要在行動上予以協(xié)助。

8,、要關心,。班任有病有事，學生通常要去看望,、慰問,；科任有病有事，班主任要教育學生對科任也應如此,，并且要以身作則,，主動關心科任教師。敬我一尺,，敬你一丈,，便是感情投入的回報。

9,、要邀請,。班級在校內外組織的大型活動,，班任要誠心邀請科任老師和自己一道參加；開家長會,，班任除講本班的學生情況外,，還要講科任老師付出的心血及要求。

10,、要宣傳,。班任在總結班務工作時，要避免只談自己如何教育學生,，取得多少成績,，不談或很少談科任老師功勞的不良傾向，要實事求是,，公平客觀地宣傳贊揚科任老師的貢獻。

一般來說,，班主任如能做到這“十要”,，就能和科任老師處好關系，使本班的教育教學效果不俗,。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇六

尊敬的老師：

您好：

我是家長,，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解,。

孩子生活和學習時間主要是在學校,，孩子每天和老師生活，學習的時間最長,，所以老師即是她學習的領路人,，也是她人生成長的領航者。也是她的一名家長,。教育好孩子,，很大一部分得歸功于老師的教導。

我認為孩子的學習首先要有一個認真,，負責的老師,。很多孩子都是不聽父母的話，但是聽老師的話,，所以老師在孩子心中是很神圣的,。

其次學習環(huán)境很主要，班級要有一個好的學習氣氛,。這樣才能保質保量的完成教學內容,。 孩子養(yǎng)成一個良好的學習慣也很重要。在學校知道注意聽講,，回到家知道按時完成作業(yè),，在每天寫完作業(yè)后,，把當天沒有掌握的知識重新學習一下，做到當天的知識當天掌握,，不留到明天,，明天何其多。星期六,，星期天要把一星期的課程復習一下,，做到溫故而知新。這樣孩子就會養(yǎng)成一個良好的學習習慣,。同時,，老師可以把自己的學習方法和學習經(jīng)驗介紹給孩子。雖然每個人會有她自己的學習方法,，但對孩子來說,，可以借鑒，這在學習上就會有事半功倍的效果,。

要讓孩子樹立明確的學習目標,。要讓孩子明確讀書的作用。對孩子的管理要嚴,，孩子是蘸水的海綿,，只要去擠，總會有水出來的,，要天天擠,，要時時擠。我也會嚴格要求自己的孩子要聽老師的話,，尊守紀律,，努力學習。

孩子即將進入青春期,，要讓她樹立正確的人生觀,。正確對侍同學之間的真誠友誼。珍惜青春,，珍惜生活,，珍惜快樂!

最后，對老師兩個月來對孩子的付出表示感謝,。在今后的學習過程中,，老師和我齊抓共管，讓孩子不斷進步,。

此致

敬禮!

學生家長：

x年x月x日

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇七

敬愛的語文老師：

您好!也許您不認識我吧?也難怪,，我上課時舉手較少，也沒什么特別特出的地方,，也就是這次周闖關考得還可以,。

打從第一節(jié)課開始,，您給我的感覺就是，有幽默感,，能夠活躍課堂上的氣氛,。讓我們學起課文來，有一種感興趣的感覺,。我覺的,，我們真的需要這樣的老師，因為一旦老師說話同學們愛聽,，那樣,，學起課文來也就容易多了。

另外,，您布置的作業(yè)量也不大,，有了充足的時間給我們預習和及時復習功課，同時,，對我們的睡眠也有了很好的保障,。上課時，您提出的問題既有簡單也有復雜的,，這樣一來，我們都會積極主動的去思考問題,，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習慣,。我想，如果課堂允許我們互相討論問題,，也許效果會更好的,。

此外，我覺得,，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好,，但是一次只能是一個人，很多同學沒有機會參加,，也許再過一天,，甚至是一個星期才會叫到別人，那樣很令別人著急,。我覺得,，老師您應該每節(jié)課出一個話題(當然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),，那樣的話,，每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。

當然,，這只是我的一個小小的建議,，采納不采納就看老師您了,，不過我希望能得到認可。

老師,，我要說的話還有很多,，由于時間限制，就先說到這兒吧!

祝您

工作順利,，萬事如意!

您的學生：王__

20__年__月__日

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇八

您好,，我是上學期新生，在星期與老師的相處內,，卻要對你建議,，實在有些冒犯，但我卻不先您提議,，還要在同一間教室一起學習和生活1年左右,。

老師，當我考上真理中學的時候,，我就經(jīng)常對新學校,，新老師、同學的憧憬中,。我也興真理中學老師教學的和,，我也對新的科目產(chǎn)生的興趣，并計劃如何學好科目,。但當我真正中學生的時候,，唯有您的教學的不嚴領我失望，每當上你的科,，我都有些厭煩,，也不只我對你不滿，許多愛學的同學也對你有些失望,。

每當上課時,，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里,，您的講課,，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時,，您卻花點與他糾紛,，您何不直接將其批評呢，你也許覺得做會傷了他的自尊,，那你有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事,，卻不把你眼里的,，你卻放任。

所謂“教不嚴,，師之惰,。”您如實的把書中的知識教給,，但可惜,，許多同學卻不知道你到底教了些，的原因是聽講,，卻在制造噪音,，而會卻老師的教導不嚴，以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣,。

其實,，也不單純你的教導不嚴，我的小學6年級班主任曾經(jīng),，在剛開學時,，我的老師一再放縱學生不尊重老師的，甚至那些愛搗亂的學生的放肆,，在課堂上大笑,，還以老師教的知識嘲諷，老師在也忍受不了的學生,，一氣之下,，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊,，便厲聲對一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長,?！蹦莻€學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔,，便與女學生交談,，說會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師的做法,，還嫌老師對他的懲罰,。從此以后，在課堂上,，老師的講課聲和學生們回答的聲音,。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。

老師，您聽完我講的件事能學習小學老師一樣的教法,，使得尊敬您,，使得愛上生物這門科目呢?請原諒我用放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學們學習的面孔,，還有老師您那溫柔的語調。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,，我代表全班請求您能的教導!

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇九

學生對老師上課的建議：

1.清晰明了,，給人思維沖擊;

2.風趣幽默;

3.新奇玩意兒;

4.有個性，有風格;

5.引用小故事,，聯(lián)系教學內容,，預測結果;

6.重點知識的延伸;

7.前后的聯(lián)系;

8.有思維，有條理;

9.讓學生輕松接受知識;

10.師生互動,，一同學習,，一起進步;

11.在適當?shù)牡胤角擅畹卦O計提問;

12.多談自己對歷史的感受，進行心靈交流;

13.前因后果,，適當點明,，便于理解;

14.在走進教室之前要調整好自己的各個方面;

15.主次分明，重點多講,，難點簡化(比喻,、舉例、概括等);

16.走下臺了解學生的學習情況;

17.讓學生們在聽課文,、聽故事中學會思考,，并進行討論，最后由老師引導得出結論研究;

18.引導學生開啟思維;

19.最忌對著課本照讀;

20.面試的機會只有一次,，應該有點新意;

21.應該以豐富的課外知識,、自己對課本的理解來征服學生的心;

22.適當提高音量，做到抑揚頓挫;

23.提一些有深度的問題讓學生們思考,，循序漸進的引導;

24.多咨詢資深教師;

25.提一些問題(思考的,、回憶的、延伸的等)來調動學生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來;

26.自我暗示,，想辦法放松;

27.微笑能解決一切;

28.豐富的肢體語言不可或缺;

29.板書端正、規(guī)范,、漂亮;

30.找尋歷史故事背后的故事;

31.調動自己的激情,，給自己活力;

32.設計好過渡，做到環(huán)環(huán)相扣;

33.史論結合,，論從史出,。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十

敬愛的老師：

你好,！最近班里有一個特別嚴重的現(xiàn)象，使我務必給您寫一封建議書,！班里的衛(wèi)生實在是太差了,，有許多同學在掃地的過程中一直在玩耍。所以我必須向您提出以下幾點要求,。

1,、有許多同學在掃地的過程中一直在玩耍。每次打掃衛(wèi)生,，他們總是邊玩邊打掃,，導致分神，掃地不干凈,。有時候甚至沒有拖地,，或者是只拖一小部分，讓剩下的地有些不光澤,，有點澀,，有時候把人絆倒！再次我想對那些掃地不認真的同學們一個警告,！

2,、許多同學來學一直捎帶零食的現(xiàn)象太嚴重，造成的垃圾現(xiàn)象也太嚴重,，所以我建議不要在帶零食來學校了,。（如果我勸說的不管用的話請麻煩老師來勸說一下）

3、帶“零水”（“零水”指的是那些可樂,、雪碧之類的汽水?。┑耐瑢W比帶零食的同學的現(xiàn)象多，喝多了的話會肚子痛,，有時還會張出白頭發(fā),，就像申陽頭上長得一樣。因為我不想讓疾病得逞所以還麻煩老師來勸說一下,！

4,、還有的同學不僅不美化我們的校園，還隨手亂丟垃圾,，破壞我們的'校園，讓地球媽媽有受到了傷害,，所以我建議各位同學,，不要因為那些垃圾而破壞了我們的美好環(huán)境，就像《只有一個地球》這篇課文里面的句子一樣：地球上的資源可以源源不斷的為人類做出長期貢獻,，但是由于人們的污染和破壞,，導致森林消失,、動物滅絕、植物減少,。我們這個地球太可愛了,，同時又太容易破碎了！

我不希望因為個別的幾位同學兒破壞了我們美好的校園,、地球,！所以，讓我們攜手一起行動起來,，共同創(chuàng)造我們美好的家園,！因為：善待地球就是善待自己！

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十一

敬愛的老師：

您好,！感謝您幾年來對我們的照顧和教育,，讓我們茁壯成長。我已是六年級的學生了,，在即將離開母校前,，我為了以后的弟弟妹妹學得更好，在這里我向您提幾點建議,。

為了滿足學生們對書的渴望,，您可以在班里舉行一個“讀書交流會”。每星期讓一些讀到好書的同學上講臺把這本書推薦給大家,，讓同學們有機會也找來讀,。還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校，找一個同學交換書帶回家看,，看完了再交換回來,，再進行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎,？

還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成績,。因為這樣可能導致成績好的同學會過度驕傲，還會傷了成績不理想的同學的自尊心,。對于成績不理想的同學,，你可以下課去找他談談，幫他找出原因,?；蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭畹脑捳Z，他感覺到您對他的信任,，自然就會努力學習,，不會辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎,？以上只是我的一些小小的建議,，但還是希望您考慮一下,，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長,！

此致

敬禮,！

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十二

敬愛的老師們：

在小學已經(jīng)度過六年了，您們的額頭也有了幾條皺紋,。我,，作為一個即將跨入另一所新學校的學生，出于對母校的熱愛,，也為了讓學校對學生的教育更好,，我向您們提點建議。

我希望您們在教育學生是想一想,，如果您們是學生,，您會聽的了那些枯燥無味的課嗎?現(xiàn)在學生比較懶惰，不熱愛勞動,，要讓我們這些學生多參加一些活動,，讓他們學會勞動。上課時,，最好說話幽默點,，這樣學生上課不會走神。

為了讓您們用更好的教育方法教育學生,，也為了學生們,，我向您們提點建議。

第一,，在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白,。上課時，用一些風趣幽默的語言,。最好上課時根據(jù)不同的條件來玩些小游戲,，增加活躍氣氛，不讓課堂變得嚴肅,。

第二,，最好不要嚴厲的批評學生。因為這樣會在他們身上多一份對您們的厭惡,。最好委婉點,，幽默點，讓學生心甘情愿接受批評,。

第三,，讓學生們熱愛勞動。在班上大掃除,。有時,，周末可以帶他們參加一些有益的活動。

第四,，讓學生們輕松點?，F(xiàn)在學生壓力太大了，又要上那個補習班,，又要面對一大群的家庭作業(yè),，真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多,。

第五,，現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女，父母比較寵愛他們,。但由于這一點,，父母放松了警線。現(xiàn)在學生會抽煙,，會早戀,，會打架，會說臟話,。很沒素質,。希望老師對他們加強道德教育。

以上就是我的建議,，望老師們采納,。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十三

親愛的老師：

你好！

你是一個認真負責的老師,，為了我們的健康成長,，你付出了辛勤的汗水，你會說英語,，會有情感地朗讀文章,，會唱動聽的歌曲，會畫畫,，還會算難度很高的數(shù)學題……但你有一樣不怎么會,，而且是最重要的一點——笑。

你每天板著臉走上講臺,，我們早就被你嚴肅的樣子嚇住了,，時刻擔心你搞突然襲擊，哪還有心思認真聽你講課呀,。這時我多么希望你能笑一笑?。￠_始上課了,，你一直眉頭緊鎖,，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴,。你頓時火冒三丈,，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W告訴我的”,，他解釋道，全班哄堂大笑,，但你不笑,，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們,，我們只好馬上閉上嘴巴,，正襟危坐。這時,，我們多么希望老師你也能笑一笑?。∵@樣,，出國你的不快,、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去,，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來,。

下課了，有很多同學跑上講臺,，想跟你談談話,，可忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們反而不好意思開口了,。那時,，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊,！

因為你不笑,，同學們都很怕你，都不敢接近你,，有什么心里話也不敢跟你講,，有什么問題也不敢問你。我們小心翼翼地上課,，生怕惹惱了你,。我們整天都提心吊膽的，怎么能把學習搞好呢？

為了我們的學習,，為了老師你更年輕,，我特意向提點建議：老師，請你笑一笑,！

“笑一笑,，十年少，我們學習會更好,；笑一笑，真輕松,，苦惱,、傷心都拋掉?！崩蠋?，我們衷心希望你帶著甜美的微笑來為我們上課，讓我們師生的關系像母親和孩子那樣溫馨,！我們一定會用好的成績來報答你的,。

祝老師：

笑口常開，天天快樂,！

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十四

尊敬的老師：

您好,，作為學校的新生，在一個星期與老師的相處內,，卻要對你提出建議,，實在有些冒犯，但我卻不得不先您提議,，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右,。

老師，當我考上真理中學的時候,，我就經(jīng)常進入對新學校,，新老師、同學的憧憬中,。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責,，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計劃如何認真學好這些科目,。但當我真正成為中學生的時候,，唯有您的教學的不嚴領我失望，每當上你的科,，我都有些厭煩,，也不只我一個對你不滿，許多愛學的同學也對你有些失望。

每當上課時,，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課,，更覺得讓人可惡的是,，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛,，您何不直接將其批評呢,，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢,？更是讓我感到奇怪的是,，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團,，都自做自的事,，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任,。

所謂“教不嚴,，師之惰?！蹦m然如實的把書中的知識教給我們,，但可惜，許多同學卻不知道你到底教了些什么,，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講,，卻在制造噪音，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴,，以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣,。

老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的`教法,，使得我們尊敬您,，使得我們愛上生物這門科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調,。

老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,，我代表全班請求您能嚴格的教導我們！

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十五

尊敬的老師：

您好,！

我是學校里的一名普通學生,，我在學校里生活五年多了，我們的學校是一個美麗的大花園，是老師,、同學們共同的家,。在這里，我每天都可以聞到新鮮的空氣,，我為我可以在這樣的環(huán)境里學習而感到高興,。但是，我卻發(fā)現(xiàn)有些同學在破壞我們的“家”,。你瞧,，走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是,，路過的同學卻沒有一個會撿起來的,。為了學校有更好的環(huán)境，所以,，我想提出以下幾點建議：

1、用紅領巾廣播和宣傳欄來告訴同學們關于環(huán)保的小知識,。

2,、組建一支環(huán)保小隊，讓同學們自愿參加,，環(huán)保小隊的同學每天定時去各層走廊檢查,，如果看見有垃圾，就馬上撿起并扔進垃圾桶,。如果看見是哪位同學扔的,，要給予適當?shù)呐u。并給發(fā)現(xiàn)的同學給予獎勵,。

3,、號召同學們做一期關于環(huán)保的手抄報，增強同學們的環(huán)保意識,。

4,、設立一個“環(huán)保流動紅旗”的評比欄。讓環(huán)保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查衛(wèi)生情況,，督促同學們注意衛(wèi)生,。

以上是我提出的建議，希望您能采納,，把我們的學校打造成一個更美麗的大花園,。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十六

可愛的各位幼兒教師：

契訶夫說過：“人的一切應該是美麗的：面貌、衣裳,、心靈,、思想。”幼兒教師的一切也應該是美麗的,。如何做一名美麗的幼兒教師,，是教師的形象塑造問題。教師的形象是一種巨大的教育力量,，教師的一言一行,、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響。幼兒也通過與教師的接觸,，從細節(jié)中學到很多東西,，正所謂“桃李不言，下自成蹊”,。幼兒教師的形象應該是美的,。美好的形象是內在美和外在美的和諧統(tǒng)一，內在美是外在美的本質和靈魂,，外在美是內在美的外在表現(xiàn),。幼兒教師的外在美包括儀表美、語言美和行為美等,。

幼兒教師的儀表要美,。儀表指人的外表，包括形體,、容貌,、服飾、表情,、姿態(tài)和動作等,。我們都知道，幼兒教師的儀表應該直接傳達給幼兒美的信息,，每一位教師都應把儀表美作為極其重要的事情來對待,。據(jù)調查，家長,、園長,、社會群體心目中理想的幼兒教師的形象是這樣的：外表端莊、自然,、親切,，服飾整潔、穩(wěn)重,、美觀,，聲音溫柔,、清脆，態(tài)度耐心,、和藹,。另外，幼兒教師的面部表情要自然而真誠,、豐富而適度,，微笑要發(fā)自真心。幼兒喜歡琢磨教師的每一個神情,，特別是在活動時,，幼兒教師豐富、適當?shù)拿娌勘砬榕c所講的內容相結合,，能更準確,、生動地傳達所表現(xiàn)的情緒。欣賞幼兒教師組織教學活動時,，我常常感嘆他們就是天生的演員,，絲毫不遜于舞臺上光芒四射的明星。幼兒教師的一個手勢,、一個眼神都可以“顛倒眾生”,，因為一個撫摸是直達幼兒心靈的安撫，一個肯定的眼神是重樹幼兒信心的開始,。幼兒教師要善于利用這些體態(tài)語言。比如,，我們可以在早晨迎接幼兒入園時,，用美麗的微笑、溫暖的擁抱,、“__小朋友,，早上好”，讓幼兒頓時產(chǎn)生像對母親般的信賴感和安全感,，使其樂意留在幼兒園,。我們可以在下午護送幼兒離園時，用同樣的微笑和擁抱,，再道一句“__小朋友,，再見”，讓幼兒跟著家長安心地離園,，并回味幼兒園里一天的愉悅,。

幼兒教師的語言要美。幼兒教師應十分重視自己的語言美,。第一,，語言要簡潔,、規(guī)范、溫和,、悅耳,、生動、形象,、富有感染力,，語調要親切、自然,，語速要舒緩,、柔和。第二,，談吐要文雅,，使用文明用語?！罢垺?、“謝謝”、“對不起”要常掛在嘴邊,。第三,，依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真,、童趣,，這樣教師才更容易和幼兒進行情感的交流。

幼兒教師的行為要美,。幼兒教師的行為美既有對自己及生活的美化,，又有對自身生活環(huán)境的美化?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,?！庇變航處熞獣r刻注意為人師表，以身作則,，注重自身姿態(tài),、動作，修飾,、打扮要合乎美的標準,。因為在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親,，又是導師,。幼兒教師的形象是高大的,、神圣的，幼兒會毫不猶豫地接受教師的一切言行,，并加以模仿,。心得體會：

如今書已經(jīng)成為我們生存、進步,、發(fā)展的必需品,。好的書會讓我們找到自己的影子，最近我看了一本《給幼兒教師的建議》,，簡單,、樸實、真誠的打動了我,，這是一本工作手冊,，告訴我如何做好幼兒教師的工作，也是道出幼兒教師心扉的一本日記,。讓我感到了一些親切與理解!《給幼兒教師的建議》可以說是我們幼教工作者的工作紀實,，一篇篇生動的事例，就是我們每日,、每時,、每刻的縮影，它記錄著我們的生活,，指導著我們的工作,。《給幼兒教師的建議》猶如一泓清泉,，清爽甘甜,，沁人心脾;又仿佛一面鏡子，時刻映照著自己;又象慈祥師長,，不斷地給我們以指引,。

“人生百年立于幼學”,，幼兒教師的隊伍競爭日益激烈,，幼兒教師面臨著生活、工作上的壓力,，如何給自己減壓,，做個幸福的幼兒教師呢?讀了《給幼兒教師的建議》一書中的做個美麗的幼兒教師一文，我深感一個美麗的幼兒教師應該既有語言,、行為,、儀表等外在美，更應該具備有涵養(yǎng)的內在美,。

1,、幼兒教師的外在美,。

語言美，幼兒教師的語言要童趣,，迎合幼兒的年齡特點;幼兒教師的行為要為人師表,，以身作則，給幼兒樹立榜樣;幼兒教師的儀表,，主要指一個人的容貌,、姿態(tài)和衣著服飾。幼兒教師的服飾端正,、健康而不嬌艷,，樸素大方而不奢侈小氣，整潔高雅而不拖拉,。教師不是服裝模特兒切忌過分時髦;教師不是舞臺演員切忌化濃妝,。總之,，幼兒教師外在美的一言一行,，都要注意自我形象，時時處處都要考慮自己給孩子們的影響,。自覺的以自己的言行使孩子們具體感受到美的存在,。

2、幼兒教師的內在美,。

作為一個幼兒園的教師,，我覺得內在美就是應該熱愛幼教事業(yè)，一顆愛孩子的心,，努力學習專業(yè)知識技能,，提高文化水平，為人師表,，終于職責,。幼兒教師的工作不同于其他教師，它繁瑣而細小,，不僅需要保證教育還要關注幼兒的保育;不僅需要搞好班級常規(guī)工作還要進行環(huán)境的創(chuàng)設,。如何從這些瑣碎的事情中解脫出來，帶著輕松心情去開始每天的工作,。正因為幼兒教師的工作不同于其他教師,，我才可以在聆聽孩子的童言無忌中開懷大笑，在欣賞孩子的稚嫩舞蹈中放松釋懷,，這就是幼兒教師特有的優(yōu)待,，是其他教師群體所享受不到的。真因為有了這樣的優(yōu)待所以我們更應該愛每一個孩子,，愛他們成長過程中每一個微小的閃光點,。每一個孩子都是需要我們用心去感受,，用心去關愛的。在平時的工作中用平等的眼光去對待每一給孩子,，使孩子們能夠真心的喜歡我,。愿意和我玩?；蛟S有時,，他們需要我們適時的提醒或批評，讓他們浮躁的心沉淀下來;而有時侯他們也需要我們的表揚肯定,，讓他們失落的心變得自信起來,。孩子們都是天真無邪的，只要我們用心關愛他們,，他們一定可以感受得到,，也一定會通過不同的方式來回報你。

我期望自己在大家心目中是一個熱愛生活熱愛孩子工作認真負責的.好老師!

雖然,，我已經(jīng)三十多歲了,。不再年輕不在貌美，但歲月的沉淀又給了我另一種美：走過三年幼教生涯的我對工作充滿自信,，這個時期的我也更加成熟穩(wěn)重了,。不是嗎，今天我還能站在幼教這條戰(zhàn)線上,，和許多比我年輕許多的同事們共同競爭,，你能說我不美嗎?哈哈!

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十七

您好！

我是605班的學生,，卞偉安哲,，最近我發(fā)現(xiàn)校園內及校處是垃圾，再加上有的同學平時就不注意衛(wèi)生,，廢紙破袋隨手一扔,，還有人把它們當成玩具，看誰投進垃圾桶,。沒扔進就不管了,。因此整體校園看上去很不整潔，垃圾筒邊垃圾成堆,，一只只蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,，實在令人不敢恭維,。這對我們學校的形象有損,。針對這方面我以下提出幾點建議：

（1）我建議學校可以讓垃圾桶分為可回收與不可回收兩類,，是為了節(jié)約自然資源,。

（2）學?？梢远喽嘀矘洌熬G化班級”之類有關綠化的活動,，凈化學?？諝狻?/p>

（3）還有校外小攤上賣“臭彈”的一扔炸得滿地肥皂泡沫似的東西,，我們可以勸告那些購賣者,。并反映城管部門，做出相應行動,。

（4）有些膽大同學,，竟帶進校園玩耍，可以請值日生與值日老師加強管理,。

請校長與老師采納我這些建議,，讓我們一起保護環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園,！

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十八

教室是我們生活和學習的地方,，教師也是我們的“家”，大家應該好好保護它,。但是我發(fā)現(xiàn),，班上的有些同學不但不保護教室，而且還破壞教室,。比如：有的同學用小刀再桌子椅子上亂刻亂畫,；有的`同學故意用腳在墻上亂踩；還有的同學故意用手在辦好的黑板報上擦掉字體弄的這些東西都“傷痕累累”的,。

為了教室的衛(wèi)生,，我向老師提出四點建議：

一、同學們主動為班級養(yǎng)花,，并把它們放在窗臺上使教室空氣新鮮,、環(huán)境優(yōu)美。

二,、讓同學們積極參加各項有意義的活動,。

三、一定要讓同學們每天八教室里的衛(wèi)生做到最好最棒,。

四,、不要讓同學們在買那些垃圾食品。那樣是很不衛(wèi)生的,。

希望我們的教室可以變得更美麗更漂亮,。

給老師課堂的建議書 給老師寫課堂建議篇十九

尊敬的煥主任：

您好!

我是該校六年級二班的___同學。您大概不認識我，可我卻熟悉您,，而且對您很尊敬!每天,，您辛苦的為我校師生采購生活物資;奔波在校園每一個角落，檢查并排除存在的安全隱患,，守護著我們的生命安全,。不僅如此，我們的每一頓飯,，都有您的陪伴,。看到您清瘦的身影,、憔悴的面容,，我多少次想對您說：“您辛苦了!”

煥主任，正因為體諒您日夜操勞,，有件事我才一直沒有給您說,。您知道嗎?我們教學樓的二樓，那個水池的籠頭早就壞了,。九月份的時候,，它就開始漏水，一滴兩滴的漏,。我覺得事兒不大,。可是慢慢地,，它就漏的越來越嚴重,，成了一條線。現(xiàn)在,，它簡直就是一條小溪了,。每次到那兒去洗手，根本不用擰水龍頭,，我覺得浪費太大了,。而且水池里的水因此漫溢到樓梯，同學們從這兒經(jīng)過很不安全,，都小心翼翼的,。還有，同學們走過時撲騰的水花卷到墻面上,，給做樓道衛(wèi)生的同學帶來了很大的麻煩,。卷到同學們的衣服上、褲腿上,，讓同學們心情特別不好,。

所以我想,，您是不是在百忙之中抽點時間來看一下，給換個新的水龍頭,。我想這樣做，既能節(jié)約水,，更能讓同學們懂得節(jié)約資源從點滴做起,，還能排除存在在這里的安全隱患，減少安全事故的發(fā)生,。這不是您一直希望的嗎?

我知道一個水龍頭并不需要很多錢,，只是您太忙了，沒有顧及到,。所以我愿意給您提個醒兒,，相信您看到了一定會馬上解決這個問題的。

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20__.__.__