在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

班主任開(kāi)學(xué)典禮寄語(yǔ)篇一

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，在某種程度上說(shuō),，學(xué)校工作的成敗，取決于班主任工作水平的高低,。班主任對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響是巨大的,，一個(gè)學(xué)生畢業(yè)多少年之后，也許忘記了誰(shuí)是校長(zhǎng),，哪個(gè)學(xué)科誰(shuí)教他,，但他絕對(duì)不會(huì)忘記誰(shuí)是他的班主任。班主任對(duì)學(xué)生的影響是長(zhǎng)久的深刻的,，甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專(zhuān)業(yè)選擇都受班主任的影響,。

班級(jí)是學(xué)校的基本單位，班主任是班級(jí)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，負(fù)責(zé)班級(jí)管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學(xué)工作,，是學(xué)校管理的終端執(zhí)行者。有一個(gè)好班主任就有一個(gè)好班級(jí),，加強(qiáng)班主任工作隊(duì)伍,，提高班主任工作水平是學(xué)校工作的重中之重。

從上學(xué)期開(kāi)始,，我們實(shí)行了班主任選擇任課教師制度,，目的是強(qiáng)化班主任的地位和作用，班主任要經(jīng)常召集班級(jí)任課教師研究學(xué)情,，我們實(shí)行大循環(huán)以后,，每一組教師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考,，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略,，必須從高一就開(kāi)始抓，班級(jí)協(xié)作體的會(huì)議,，在每次大型考試之后,，年部都要安排，具體分析每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的情況,，班主任老師要和任課教師一起,，研究每一個(gè)學(xué)生提高成績(jī)的基本路徑，這樣一抓三年,，成績(jī)一定很不錯(cuò),。

班主任工作有兩個(gè)主線(xiàn)，一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，二是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，這兩個(gè)能力是學(xué)生成長(zhǎng),、成才和成功的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么,，學(xué)習(xí)從意義上說(shuō)就是自我成長(zhǎng)，身體成長(zhǎng)靠飲食和鍛煉,，心靈成長(zhǎng)靠學(xué)習(xí)與實(shí)踐,；學(xué)習(xí)從過(guò)程上說(shuō)，學(xué)習(xí)就是生活,，沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有生活,，學(xué)習(xí)就是生活方式；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu),，用已有的知識(shí)和認(rèn)知接受新知識(shí),，構(gòu)建新的知識(shí)體系。自主學(xué)習(xí)要記住三句話(huà),，學(xué)習(xí)是自己的事情,，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行,。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，積極性，創(chuàng)造性,，不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),、創(chuàng)學(xué)。

培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉(zhuǎn)化,，一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長(zhǎng)看著,，管著，陪著,。離開(kāi)教師和家長(zhǎng)的視線(xiàn),，就會(huì)出問(wèn)題。要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非,，做自己應(yīng)該做的事情,，控制自己不應(yīng)該做的事情，德育工作講知,、情,、意,、行。學(xué)生只有不斷進(jìn)行自我教育,，自我覺(jué)醒,，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志，規(guī)范自己的道德行為,，才能不斷自我成長(zhǎng),。文明經(jīng)常講看管陪，看就是觀(guān)察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，不是死看死守；管就是服務(wù),，不是管卡壓,；陪就是陪伴一起成長(zhǎng)，教育者要始終收教育,。

一些學(xué)生經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的原因,，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)淡漠，他們認(rèn)為,，這點(diǎn)小事也不算什么,，也沒(méi)有產(chǎn)生什么后果，為什么老師和學(xué)校這么較真呢,？,，他不知道學(xué)校是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣，不知道學(xué)校培養(yǎng)他的守紀(jì)意識(shí),。二是自控能力差,，有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病，比如隨便把東西扔在墻角,，當(dāng)他扔的時(shí)候,，往往看看周邊有沒(méi)有人，你能說(shuō)他不知道是非嗎,？三是一些學(xué)生不以為然,，是因?yàn)閯e人也犯了同樣的錯(cuò)誤，只要沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)就沒(méi)有后果,，所以不自律,，抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強(qiáng),，因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是相當(dāng)重要的,。

一是提升溫度。溫度就是愛(ài)，班主任要有大愛(ài)情懷,，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,，讓每一個(gè)孩子都成為最好的自我，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。愛(ài)是一種能量,，只有充滿(mǎn)愛(ài)心，教育才能入情入心,。教師對(duì)教育的熱愛(ài),，主要體現(xiàn)熱愛(ài)學(xué)生，要不斷修煉自己的大愛(ài)情懷,，讓自己在教育過(guò)程中不斷受到教育,。

二是找準(zhǔn)角度。角度就是教育規(guī)律,。光有溫度,，沒(méi)有按照學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的規(guī)律去教育學(xué)生，愛(ài)也許就變成了害,，管理是用道理去管,，才能實(shí)現(xiàn)有條理，讓道理入腦,，學(xué)生才能信服,，要走進(jìn)學(xué)生心靈，一切從學(xué)生出發(fā),，而不能簡(jiǎn)單的管卡壓,，找到角度，教育才能收到良好的教育效果,。溫度+角度=藝術(shù),。

三是提高風(fēng)度。身教重于言教,，學(xué)高為師,，行為世范，班主任教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自己的個(gè)人魅力,，做人，做事,，做學(xué)問(wèn)都要給學(xué)生做出榜樣，不允許學(xué)生做的,，自己不去做,，要求學(xué)生做的，自己要首先做到,，要與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

四是把握尺度,。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異,，因時(shí)而異,，不能千篇一律，各個(gè)年部學(xué)生的特點(diǎn)不同,，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同,。一年級(jí)要抓好習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)法指導(dǎo),；二年級(jí)要嚴(yán)格管理,，強(qiáng)化檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理,；三年級(jí)重點(diǎn)抓好復(fù)習(xí)備考,。

五是完善制度。要不斷探索民主管理的新方法,，要真正提高學(xué)生的自我管理水平,，要完善各種制度，用制度管人,，制定班級(jí)公約,，讓學(xué)生做自己的主人。讓學(xué)生自己進(jìn)行管理,，從看管陪的模式中解放出來(lái),，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新，提高管理水平,。

班主任要通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷積累,，不斷反思,，解放思想，更新觀(guān)念,，不斷創(chuàng)新,，不斷提高，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

班主任開(kāi)學(xué)典禮寄語(yǔ)篇二

首先感謝緣分讓我和大家相遇,、相識(shí)在中牟 五初中九三(四)這個(gè)溫暖的大家庭里，我是咱班的數(shù)學(xué)老師,，我姓周,，在接下來(lái)的一年的學(xué)習(xí)和生活中，歡迎大家隨時(shí)跟我溝通、交流,。大家都知道,，季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔,，你們也將步入緊張而充實(shí)的九年級(jí)生活,。人生的道路很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步,，而九年級(jí)就是這關(guān)鍵幾步中的第一步,。你們只有邁好第一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn),。所以這一年,，你們要加倍努力，努力決定自己未來(lái)的人生,。下面給大家明確幾點(diǎn)：

人生不能沒(méi)有目標(biāo),，目標(biāo)是什么？目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的人生路上的指明燈,。所以老師希望你們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)(實(shí)事求是的給自己定位),，只有這樣，你們才能勇往直前的向前走,，當(dāng)然這樣的學(xué)習(xí)也將是一件快樂(lè)無(wú)比的事情,。“凡是預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，如果學(xué)習(xí)中沒(méi)有目標(biāo)，就如同航行中沒(méi)有航標(biāo),，那么船是不可能順利到達(dá)彼岸的。

任何理想的實(shí)現(xiàn)都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力,，所以九年級(jí)這一年的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的,。你們要努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ),，重視課本,，做好基本題，練好基本功,，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。學(xué)習(xí)中要堅(jiān)決克服急功近利思想(抄作業(yè)),，更不要拿自己的前途做賭注(跟老師或?qū)W校對(duì)著干，鬧情緒,，就不學(xué))。

我們大家都知道,，人生不可能一帆風(fēng)順的,，學(xué)習(xí)的過(guò)程也一樣。因?yàn)椴皇敲恳淮蔚呐Χ加袌A滿(mǎn)的結(jié)局,，也不是每一份付出都有收獲的喜悅,，所以九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中你們會(huì)覺(jué)得有成功也會(huì)有失敗。成功固然令人喜悅,，失敗又何嘗不是一種特殊的收獲哪,？我堅(jiān)信只要你用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春,，另外烏云遮不住太陽(yáng)的光芒,，是金子總要發(fā)光的。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，你們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸,。在此，我建議當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),，對(duì)自己說(shuō)：“我真棒”;當(dāng)你遇到挫折時(shí),，請(qǐng)暗示自己“不要泄氣”;當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)，請(qǐng)緊握拳頭鼓勵(lì)自己：“嗨,，加把勁,！”無(wú)論怎樣，絕不失去信心,！

我們師生是肩并肩作戰(zhàn)的勇士,，是榮辱與共的戰(zhàn)友。在校園里,，只要有你們的地方,，有你們的時(shí)刻，定會(huì)有老師的身影和陪伴,，老師會(huì)幫助你們實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo),。總之,，老師與你們風(fēng)雨同行,。我想有我們師生的通力合作，你們的面前將沒(méi)有難題,，你們?cè)谥锌贾卸軇?chuàng)造新的輝煌,。

最后我想對(duì)大家說(shuō),，只要你們很為自己的目標(biāo)努力奮斗，刻苦勤奮,，充滿(mǎn)自信的過(guò)好九年級(jí)的每一天,，再加上老師的鼓勵(lì)、支持和幫助,，那么在六月的中考榜上,，你們將會(huì)位居榜首。

班主任開(kāi)學(xué)典禮寄語(yǔ)篇三

同學(xué)們：

你們好,！

新的學(xué)期,，新的希望，新的起點(diǎn),，在這充滿(mǎn)希望的季節(jié)里,，你們來(lái)到了我們可愛(ài)的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛(ài),、努力奮斗,，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光,。在這里老師用真誠(chéng)的愛(ài)與你們的心靈對(duì)話(huà),，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級(jí)環(huán)境

親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!老師相信大家暑假里都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》的故事吧,。老師希望大家在這個(gè)學(xué)期里會(huì)成為我美麗的美羊羊,、聰明的喜羊羊、強(qiáng)壯的沸羊羊,，溫順的暖羊羊,。我希望能和羊羊們一起將這間教室打造的比的羊村更美麗、更溫馨,。

新的學(xué)期,，新的希望，新的起點(diǎn),，在這充滿(mǎn)希望季節(jié)里,，你們來(lái)到了我們可愛(ài)的校園。在這溫暖大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛(ài),、努力奮斗,，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光,。在這里老師用真誠(chéng)的愛(ài)與你們心靈對(duì)話(huà),，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級(jí)環(huán)境，讓我們?cè)诤椭C友愛(ài)共進(jìn)的氛圍健康成長(zhǎng),。只有在春天辛勤地耕耘,，才會(huì)在秋天結(jié)出累累碩果,。新生活開(kāi)始，老師相信同學(xué)們一定會(huì)滿(mǎn)懷信心走向成功,。明天,，明天就是一個(gè)良好的開(kāi)端。你們都準(zhǔn)備好了嗎?

大家上午好!

新學(xué)期新氣象,。新學(xué)期一到,，我們這些同學(xué)老師又聚在一起了!經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，大家過(guò)得還好嗎?對(duì)于學(xué)習(xí),，又有新的目標(biāo)了嗎?作為班主任老師，我想我還是有必要召集大家一起進(jìn)行新學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃!

不知道有位同學(xué)對(duì)這個(gè)新學(xué)期有完整的學(xué)習(xí)規(guī)劃?如果有的話(huà),，可以上來(lái)給大家分享一下,。如果沒(méi)有的話(huà)，那班主任老師我就來(lái)跟學(xué)生們一起進(jìn)行規(guī)劃吧!這個(gè)學(xué)期,，我們一起升到小學(xué)六年級(jí)了,，作為一個(gè)六年級(jí)的孩子，如果我們?cè)傧褚郧靶r(shí)候那樣不對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃,，那我們可能沒(méi)辦法去到自己想去的中學(xué)讀七年級(jí)咯!

所以,，我們還是一起來(lái)認(rèn)真規(guī)劃吧!老師計(jì)劃在這個(gè)學(xué)期里，要讓大家,、所有人,、每一個(gè)人徹底養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們才可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,，不擔(dān)心自己沒(méi)有良好的習(xí)慣而學(xué)不下去了,。作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，將這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好,，是非常有必要的,。老師不能再等著大家到了讀七年級(jí)時(shí)再來(lái)找老師哭，自己過(guò)去沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在這個(gè)學(xué)期里,，老師希望每一個(gè)同學(xué)也要有一個(gè)自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是為了考上理想的大學(xué),，也可以是更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些的考上理想的大學(xué),，總而言之，老師希望我們每一個(gè)人都是帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí),，這樣我們努力起來(lái)也就有方向了,。要是不帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)，很容易就變成三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),，這樣的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，并不是好習(xí)慣,，所以我希望大家都能帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

這個(gè)新學(xué)期里,，老師也想到大家的身心發(fā)展問(wèn)題,。老師會(huì)與學(xué)校溝通交流，讓大家的課余生活更加豐富一些,，這樣我們作為學(xué)生才有了全能的發(fā)展,，才不會(huì)因?yàn)橹宦耦^于學(xué)習(xí)而忽略了世界有多大，窗外有多么豐盛,。過(guò)去老師們生活的環(huán)境注定了我們需要“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”，現(xiàn)在不一樣了,，現(xiàn)在的時(shí)代不僅考驗(yàn)這每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，也考驗(yàn)著學(xué)生們的生活能力，老師不希望你們?cè)诶蠋煹氖掷镒兂梢粋€(gè)個(gè)書(shū)呆子,，老師更希望看見(jiàn)你們一個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗地?zé)釔?ài)生活,、熱愛(ài)這個(gè)世界!

希望我們這個(gè)新學(xué)期里，師生一齊上進(jìn),，創(chuàng)造一個(gè)美好的明天!

班主任開(kāi)學(xué)典禮寄語(yǔ)篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

首先,，祝賀大家，從現(xiàn)在開(kāi)始,，你們已經(jīng)是初三的學(xué)生了,。其次，讓我們感謝一個(gè)“緣”字,，重新分班,，是緣分讓我們走在一起，這里有老師和同學(xué)們的緣分,，也有同學(xué)和同學(xué)之間的緣分,。“有緣千里來(lái)相會(huì),，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí),。”讓我們珍惜這份緣,，讓我們熱愛(ài)這個(gè)嶄新的班級(jí)!

人生的道路雖然很長(zhǎng),，但關(guān)鍵的往往只有幾步，而初三這一學(xué)年就是這關(guān)鍵幾步中的最重要的一步,，是人生的“十字路口”,。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn),。所以在這一年,，我們應(yīng)加倍努力,，努力決定自己未來(lái)的人生。接下來(lái)談?wù)勎业膸c(diǎn)想法：

有同學(xué)可能會(huì)說(shuō),，我沒(méi)有什么理想,，每天只知道吃吃喝喝睡睡。我說(shuō)這怎么可能呢,，一個(gè)人怎么可能對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有什么想法?不是沒(méi)有想法,，只是你自己不去想而已，不去想并不代表沒(méi)有,，你的理想還是存在著的,。有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，為自己的目標(biāo)而拼搏,，萬(wàn)一失敗怎么辦?對(duì),，為自己的目標(biāo)拼搏可能會(huì)成功，但也可能會(huì)失敗,。目標(biāo)可能會(huì)沒(méi)有達(dá)成，比如你的目標(biāo)是一中,，最后沒(méi)有考上,，對(duì)于你的目標(biāo)來(lái)說(shuō)，你是失敗了,，但在為這個(gè)目標(biāo)拼搏奮斗的過(guò)程中,，你的意志、你的頑強(qiáng),、你的精神會(huì)成長(zhǎng),，這本身就是成功。再說(shuō)現(xiàn)在為自己的理想而拼搏,，即使失敗了將來(lái)也沒(méi)有什么可后悔的了,，我已經(jīng)努力拼搏過(guò)了。

有同學(xué)可能會(huì)說(shuō),，我一直也很努力,，但成績(jī)一直不是很理想，這是為什么?是不是我腦子比別人笨,，其實(shí)你的腦子一點(diǎn)也不笨,，人群中天才和蠢材都很少，大部分人的智商都差不多,，之所以成績(jī)有高低,，原因是什么呢?除了我前面講過(guò)的有無(wú)理想的問(wèn)題，還有一個(gè)關(guān)鍵因素,，那就是習(xí)慣問(wèn)題,。比如有的學(xué)生回家后,，會(huì)把老師當(dāng)天講過(guò)的知識(shí)，再?gòu)?fù)習(xí)一遍,，再想一遍,，看看老師講過(guò)的題目自己還會(huì)不會(huì)做了，而有的同學(xué)回去后,，書(shū)本一扔,，基本不復(fù)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了,，差異自然就有了,。有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)老師講過(guò)的東西，我都已經(jīng)會(huì)做了,，不要復(fù)習(xí)了,。老師講過(guò)的題目，你真的會(huì)做了嗎?大家有沒(méi)有這種感覺(jué)一道題目,，老師在課上講的時(shí)候,，我好像會(huì)做了，等到自己做的又不會(huì)了,。有沒(méi)有這種感覺(jué)?這其實(shí)是什么問(wèn)題,，這其實(shí)是人的眼高手低的問(wèn)題。就像學(xué)游泳一樣……(此處省略500字),。所以老師講過(guò)的題目,，特別是那些感覺(jué)比較難的題目，一定回去復(fù)習(xí),，這是成績(jī)好與成績(jī)差的奧秘所在,。

說(shuō)了這么多，一是同學(xué)們要有自己的理想,，也就是你對(duì)自己未來(lái)的想法,，二是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，我很相信一句話(huà),，習(xí)慣決定命運(yùn),。

總之，初三是拼搏的一年,，是奮斗的一年,，不要總以為自己是最辛苦的人，別忘了大家都在努力，只有付出比他人更多的努力,，才會(huì)有比他人更多的收獲,。讓我們少一點(diǎn)空想，多一點(diǎn)努力;少一點(diǎn)閑談,，多一點(diǎn)勤奮,。任何理想的都必須經(jīng)過(guò)不懈的努力,，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ),、重視課本，做好基本題,，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走,。我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué),、善問(wèn)、多思,、扎實(shí)，更希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格,。

班主任開(kāi)學(xué)典禮寄語(yǔ)篇五

各位家長(zhǎng),、同學(xué)：

大家好！

歡迎參加今天下午的會(huì)議,，讓我們共同探討孩子們的成長(zhǎng)問(wèn)題,，為我們的共同奮斗目標(biāo)找一個(gè)最好的方法，以期達(dá)到最佳效果,。

這次開(kāi)會(huì)對(duì)象確立：這次中段考試平均分在60—80分之間的學(xué)生,。這批學(xué)生一直以來(lái)都是我們關(guān)注的重點(diǎn)，也是我們努力的方向。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，這類(lèi)學(xué)生極有可能考上重點(diǎn)中學(xué),，也就是在重點(diǎn)線(xiàn)上下的一類(lèi)學(xué)生，我們稱(chēng)他們?yōu)橹袑由?，這類(lèi)學(xué)生可上可下,，成績(jī)很不穩(wěn)定，鼓鼓勁——上,；稍一松懈——下,。這須要我們老師和家長(zhǎng)的關(guān)注、重視,。讓我們一起分析下下這類(lèi)孩子的一些情況,。

在這次家長(zhǎng)會(huì)以前，我們先制作并讓同學(xué)們填寫(xiě)了這份《學(xué)生中段成績(jī)分析及提高策略》表,，里面詳細(xì)的引導(dǎo)你的孩子對(duì)目前的學(xué)習(xí)狀態(tài),、成績(jī)與目標(biāo)的差距、目前學(xué)習(xí)所遇到的困難,、希望得到怎樣的幫助進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,。

我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這幾位同學(xué)的發(fā)言，她們的情況都很有代表性,。

現(xiàn)在你們手中拿到的一份表是孩子成績(jī)落后的原因總結(jié),，一共有18種情況，剛才發(fā)言的同學(xué)所提到的學(xué)習(xí)問(wèn)題在里面也有一一體現(xiàn),，現(xiàn)在你們可以拿起筆來(lái),，和家長(zhǎng)一起分析你的學(xué)習(xí)狀況不佳主要是由哪些方面造成的。只有先把問(wèn)題找出來(lái),，才能更好的更積極的去解決它,。（孩子與家長(zhǎng)一起填寫(xiě)）

（表中）

經(jīng)過(guò)總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)中層生大致可分為兩類(lèi)：

一類(lèi)是“優(yōu)而不學(xué)”,，優(yōu)是指他們有較好的理解能力,，有扎實(shí)的基礎(chǔ)，但是成績(jī)差的原因是“不學(xué)”,。這一類(lèi)學(xué)生一般入學(xué)成績(jī)較好,，但后來(lái)卻因種種原因而使成績(jī)退步。如學(xué)習(xí)興趣不足,，自制力不足（過(guò)度喜愛(ài)打球,，玩電腦，看電視,，沉迷游戲）,，或驕傲自滿(mǎn)等。

另一類(lèi)學(xué)生正好反過(guò)來(lái)，是“學(xué)而不優(yōu)”,，學(xué)是指他們都較勤奮,，但卻因種種原因而使他們的成績(jī)達(dá)不到優(yōu)。影響他們這種狀況的原因較簡(jiǎn)單,，一般可分兩類(lèi)：一是學(xué)習(xí)態(tài)度,，方法不正確；二是理解力不夠,；三是時(shí)間分配不科學(xué),。這些原因?qū)е鲁煽?jī)不理想。

找出原因后,，我們必須采取行動(dòng),，如果還不采取行動(dòng)動(dòng)的話(huà)，將導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況繼續(xù)不理想,，不能考上重點(diǎn)的中學(xué),，那么上大學(xué)也將變成遙不可及的夢(mèng)想，雖然有一句話(huà)是“三十六行,，行行出狀元”,，但大家肯定都很清楚，有大學(xué)文憑在手上,，選擇的機(jī)會(huì)也更多,，人生的路也會(huì)更平坦,。行動(dòng)力不夠,，經(jīng)常說(shuō)的“我不會(huì)”“我背不出來(lái)”“讀書(shū)很辛苦”“我想出去玩?！?，把學(xué)習(xí)放在一邊,，為了激發(fā)孩子的行動(dòng)力，現(xiàn)在我提出五個(gè)問(wèn)題,，讓同學(xué)們自己回答,。

學(xué)習(xí)已出現(xiàn)較嚴(yán)重的問(wèn)題（與學(xué)生互動(dòng)）

1,、為什么不行動(dòng)起來(lái),，改變現(xiàn)狀呢？如：因?yàn)樾袆?dòng)會(huì)讓我痛苦,，沒(méi)有玩的時(shí)間,。

2、不行動(dòng)有什么好處,？如：我可以有更多的時(shí)間玩,，很快樂(lè)。

3、持續(xù)不行動(dòng),，長(zhǎng)期有什么壞處,？最差的狀況是什么？

如：持續(xù)不行動(dòng),，長(zhǎng)期的壞處是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，最差狀況是不能考上理想的中學(xué)。不能考上理想的中學(xué)就不能考上大學(xué),，不能考上大學(xué),，我只能靠出賣(mài)力氣生活，靠出賣(mài)力氣生活,，收入低,，生活質(zhì)量差，就會(huì)很痛苦,，很不快樂(lè),。

4、假如現(xiàn)在就行動(dòng),，長(zhǎng)期會(huì)有什么好處,？最好的狀況是什么？

如：假如現(xiàn)在就行動(dòng),，長(zhǎng)期努力的好處是知識(shí)掌握,，成績(jī)提高，考上理想的中學(xué),。最好的狀況是考上理想的大學(xué),，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，做一個(gè)成功的人,，就會(huì)很快樂(lè),。

5、什么時(shí)候要采取行動(dòng),？如：現(xiàn)在就采取行動(dòng),，就可以成功。

一個(gè)人會(huì)采取行動(dòng)的原因：追求快樂(lè)和逃離痛苦?，F(xiàn)在學(xué)生就把讀書(shū)當(dāng)成痛苦的事,，玩是快的事。卻沒(méi)有想到讀書(shū)以后的快樂(lè),，玩以后的痛苦,。成功等于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不管你的目標(biāo)是什么,，只要你能夠達(dá)成,，這就是成功,。

成績(jī)落后與成績(jī)優(yōu)秀的差別

第一，就是沒(méi)有下定決心學(xué)習(xí),。

第二,，還是沒(méi)有下定決心學(xué)習(xí)。

第三,，仍然是沒(méi)有下定決心學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)成功的同學(xué)一般表現(xiàn)出意志堅(jiān)強(qiáng)、情感穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)認(rèn)真,、興趣濃厚、有責(zé)任感,、義務(wù)感,、榮譽(yù)感、集體觀(guān)念強(qiáng),、能聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo),、與同學(xué)合群，能經(jīng)受困難和挫折的考驗(yàn),。一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人之所以成績(jī)優(yōu)秀,，是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的次數(shù)比別人多，玩的時(shí)候比別人少,?？纯茨切W(xué)習(xí)成功的同學(xué)，他們的行動(dòng)的次數(shù)是不是比你多呢,？

超級(jí)成功激勵(lì)大師陳安之說(shuō),，以前拜訪(fǎng)顧客，打陌生電話(huà),，人家一天打十通,，我一天打三十通，他一天打三十通,，我一天打一百通,。他練演講，我也練演講,，他一天練十分鐘,，我練三個(gè)小時(shí)，他明天不練,，我第二天再練三個(gè)小時(shí),。我發(fā)現(xiàn)我之所以在三十歲之內(nèi)創(chuàng)造出非常驚人的績(jī)效,，是因?yàn)槲倚袆?dòng)的次數(shù)比任何人都還要多,。所以我成功了,。每一個(gè)成功的人都需要找尋成功的方法，每一個(gè)成功的人都必須要比他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更努力,。

有人問(wèn)比爾·蓋茨：“你是不是總是瘋狂地工作到清晨四點(diǎn),？”他說(shuō)：“偶爾啦，但大部分都是工作到十二點(diǎn),，然后吃晚餐,，然后回家之后再閱讀一個(gè)半小時(shí)?！蔽覀兛纯催@位四十歲的比爾·蓋茨,，世界首富，他到凌晨一點(diǎn)半才睡覺(jué),，他是不是比你更努力,？假如是的話(huà)，我想為了考上重點(diǎn)高中,，你今年不止要努力四倍,，可能要努力十六倍了。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)存在那么多問(wèn)題,，老師家長(zhǎng)你自己又希望能考上重點(diǎn)中學(xué),，那么接下來(lái)你要調(diào)整自己的消極神經(jīng)提醒，也就是你自己經(jīng)常說(shuō)的“我不會(huì)”“我背不出來(lái)”“讀書(shū)很辛苦”“我想出去玩,?！钡纫磺杏绊懽约哼M(jìn)步的消極因素。