總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

入職轉正工作總結與自我評價篇一

在實習期間,，我先后參加了車工，焊接,，鉗工,，從中我學到了很多寶貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西,，增強自己的動手能力,。

第一次金工實習，對我們來說感覺很新鮮,，上午上完一二節(jié)的英語課,，我們便興致勃勃地向實習基地出發(fā)，到了金工車間,，老師給我們講解金工實習的意義,，課程安排，以及實習過程中的安全問題,。

首先接觸的工種是車工,。車工是在車床上利用工件的旋轉和刀具的移動來加工各種回轉體的表面，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓,，每次車的直徑為20 mm,，那么刀具只能前進10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對準工件調零,，退刀調節(jié)刀具要前進10mm,，開車，待走刀前進到3/4時,，改為手動走刀到精確位置,，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓練,，我們已經(jīng)熟悉了本項操作,。雖然看起來很簡單的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個零件的好壞,，1mm平時覺得很小,，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯誤而不是誤差,。

車工之后是焊工,，無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接,，本想著操作起來很容易,，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了,。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,，我們帶好防護罩開始了我焊工的操作，從老師那里學到了焊條的角度一般在七十到八十之間,，運條的速度,，要求當然是勻速，然而在實際操作中,，我們往往是不快則慢,，很難保持勻速,，因此焊出來的結果是很不流暢的,，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋,，停留時間長的地方,，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;練習的過程中還往往把焊條粘到鐵板上,，看著通紅的焊條,，心里那個急啊，不過在后來的反復體驗中,，還是掌握了一些竅門,，這次更讓我認識到：不要把一件事情看的太簡單,，只有自己做過，體驗過才知道其中的奧妙,。

到最后一項啦,，也是最辛苦的一項——鉗工?？粗ぷ髋_上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具: ,、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子,。接下來我們開始把一塊圓柱體夾在虎鉗上,，按照老師的劃線開始了銼錘的工作，剛開始好像鋸鐵塊的時候進展不大,，后來在老師的指導下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺,。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩,，盡管這期間手,，臂很痛，但看到自己的錘子一天天的變樣,，心里有種說不出的高興,。最后的一天錘子終于出品啦，看著它想一想一周來的過程,，好像自己真的長大了很多,，這是自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標準,，但真正體會到了那種動手的重要性,。

入職轉正工作總結與自我評價篇二

夢想是船，動力是帆,，實踐在海洋,，而在過去的兩個月里，我正是乘著夢想之船,，揚著動力之帆,，在那課堂以外的知識海洋上探索，而這一探索就是在居委會實習的短短兩個月,。實習的日子是短暫的,，但卻是精彩的。

這次我的實習地點是在某居委會,。整個實習期間,，我的思想經(jīng)歷了一個從興奮好奇到無聊懈怠到自責反省到努力探尋到疲倦但欣慰充實，實習結束卻仍意猶未盡這樣一個過程。開始的時候,，興奮期待充滿我的心胸,，但隨后的僅僅幫他們整理資料的實習生活讓我感到有些無聊，隨即而來的自責感讓我反省,，讓我明白,，不能這樣庸庸地過完實習生活，于是乎,，我努力地探尋我能搜集到的資料,，盡我的能力去認識了解這個社區(qū)并提出自己的疑惑找出社區(qū)中存在的問題，后半段的實習生活是疲倦的,，但是我卻倍感充實,。從一次次的探尋努力中，我汲取了知識和養(yǎng)分,。即將結束實習的時候,，我感覺心情沉重，我對居委會有一股很強烈的依戀之情,，因為我還有些疑惑沒有搞明白,，還有些資料沒有收集，還有些自己想做的事情沒有做,。

實習期間,，我主要幫助社區(qū)居委會整理撰寫創(chuàng)建文明社區(qū)的材料。整理檔案資料,，把管轄范圍內的各大花園住戶資料通過電話訪問或上門訪問做一番全方面的調查,。形成有邏輯，有條理的更加科學的管理,。參加街道辦召開的會議,，負責完成會議記錄，寫工作總結,。向上級通報臺風“派比安”對本轄區(qū)造成的影響,，并撰寫申報文件。負責管理宣傳欄內容,，向社區(qū)居民宣傳計劃生育政策和法律常識,，每天留意各大報刊重大新聞并撰寫讀后感。成功的策劃組織了一場由中小學生組成的法律知識競賽,。受到了前山居民的尊敬和好評,，得到同事的一致贊同,。

事情看上去是簡單的,，瑣碎的。但是這些卻與千千萬萬的珠海百姓的日常生活有者密切的關系，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作,。維持社會的治安,，為建立更加和諧的社會打下堅實的基礎。居委會的功勞不小,。居委會最接近社會的底層,，最能體會人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲,，最好地為政府投來最深切的慰問,，為政府最快地表達有關的法律法規(guī)。居委會雖小,，但是在構建和諧社會工作中是不可或缺的,。

不要以為，辦公室生活就是“一杯茶和一張報紙”,，居委會工作看似沒有什么大事,，但是每天細小的“瑣事”不容你有半點差池，而機關里的報紙最多,，但并非供娛樂所用,，而是讓領導干部了解社會動態(tài)，百姓安樂,，政府政策,，國內外大事，只有這樣在開會的時候才可以理論聯(lián)系實際,，真正的為民辦事,。

“千里之行，始于足下”,。這近兩個月的短暫而又充實的實習,，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。

入職轉正工作總結與自我評價篇三

轉眼間,，到昆山已經(jīng)兩個多月了。不知不覺中我已經(jīng)從一個在校生變成了一個職員,。這跟在我們學校是完全不一樣的,。除此之外，安博還制定了嚴格的制度,，這些使我們在安博的培訓像職工在公司工作一樣,，讓我們提早接觸到公司的氛圍,。

來安博最重要的目的還是學技術，那就說說這里的教育情況吧,。安博實行的是上午授課,，下午上機練習的制度。我覺得我們這個班上午的授課經(jīng)理非常好,，他對java的理解非常透徹,。我在大學學了半年的java，僅僅停留在表面上,，對實質的內容根本都不了解,。比如說==與equals的區(qū)別，方法的覆蓋,，變量的隱藏等等,。老師通過圖的方式，給我們講解它們在內存中的情況,，使我們從本質上了解了這些東西,。他的這種授課方式，既生動又形象,，徹底地將問題講明白,，我們接受起來輕松容易，也不容易遺忘,。

除了他的講課方式以外,，他還是一個非常幽默的人，坐在凳子上聽四個小時的課,，會很乏味的,，他時不時的給我們說一些搞笑的事，或者開玩笑的話,，使課堂氣氛非?；钴S。他每講完一個新知識點,，都給我們留一點時間練習,，加深對新知識的理解。我們有什么問題,，他都會很耐心的跟我們講解,，不管程度是好是壞，他都一樣對待,?？傊犓恼n就是一種享受,。他還把跟知識相關的材料發(fā)給我們,，讓我們有研究的空間,。有時還給我們一些面試題，讓我們提早看,，只有準備好了去應聘才有機會,。

昆山還給我們開了一些素質課,，講解一些職場素質,，如何為人處事，如何同面試官講話,，還要求我們在日常生活中也盡量做到,。在我們就業(yè)之前開這樣的課，對我們這些即將踏入社會的大學生來說是非常重要的,。公司招聘員工,，一看實力，二看素質,，兩者缺一不可,。

總之在昆山的這段時間中，我學到了很多,。時間雖短,，但所學到的和知識的實用性很強。所有的老師們都教給了我們很多工作習慣,、工作技巧,、日常禮儀、職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)方面的東西,。使我們對今后的工作有了新的認識,，增添的極大的信心。

學會學習和團結

我們學了半個多月的基礎知識,，也該是用一用的時候了,。這半個多月，應該算是安博給我們安排的p階段的訓練時間,。我們開始接觸一些小型的系統(tǒng),，實訓員工管理系統(tǒng)等。這些小型的系統(tǒng)鞏固了我們的基礎知識,，讓我們學會了一些編程的技巧,，以及一些驗證的方法。

每做完一個系統(tǒng),，我們都有一個項目演示環(huán)節(jié),。自己帶著項目在全班學生的面前演示。講解自己是如何實現(xiàn)的,，說出自己系統(tǒng)的亮點和不足,，然后由其他學生來挑系統(tǒng)的毛病,，找出漏洞。通過這種方式,，你可以學到其他學生的優(yōu)點,，別人好的編程思想你可以在以后的項目中運用。這是一個自我提高的方式,。

接下來我們做了一個財務管理系統(tǒng),，用mvc三層架構實現(xiàn)的，jsp+struts+hibernate,，這個系統(tǒng)是我們小組共同完成的,，jsp用于前臺的顯示，struts調用bean的方法與數(shù)據(jù)庫連接,。這個系統(tǒng)做完之后,，我覺得一個項目的流程圖是十分的重要。如果沒有總體的框架,，后期修改會是很麻煩的,。做項目之前我們應該先總體考慮一下布局，不要急著編程,。 在做項目的這段時間里,，我感覺自己的知識面太窄了，書到用時方恨少,。做項目不僅檢查了我們的基礎知識掌握程度,，而且給我們提供了自我提高的機會。項目做完以后,，我感觸頗深,。以前在學軟件工程的時候，一直不覺的文檔很重要,，老是認為編碼最重要,，做這個項目糾正了我的錯誤認識。我認識到概要設計,，詳細設計是何等的重要,。團隊合作，最重要的是合作精神,，不能自己一個人編程,，不管其他的人。項目都是分模塊做的,，每個模塊直接是有聯(lián)系的,，組內必須協(xié)調好，否則在整合的過程中會出很多的問題,。一個大項目給個人自我發(fā)揮的余地是很大的,。如果數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)太多,，在顯示的時候就應該考慮分頁，分頁的方法有很多種,，這就是一個值得鉆研的問題,。在此期間我學會了自己解決問題的能力，在發(fā)現(xiàn)錯誤的過程中,，才能學到更多的知識,。知識是無窮的，不要為了就業(yè)而學習,，而是為了提高而學習,。多讀書,，能提高自己的邏輯思維能力,。要多和其他人交流，不要閉門造車,。

入職轉正工作總結與自我評價篇四

以前我認為組織辦是組織人們去參加活動,，是一個動詞的概念，跟謝主任的交談中,，我得知：組織就是黨組織,，它的任務是引導村民選舉，選拔優(yōu)秀的為干部,，(現(xiàn)在很重要的一點是做好“大學生當村官”的工作),，發(fā)展村民的民主意識，發(fā)揮民主的作用,。第二點是為黨組織發(fā)展優(yōu)人士為黨員,，做好黨員的考核，民主復議,，發(fā)揮黨組織在人民群眾中的先鋒模范帶頭作用,，搞好優(yōu)秀黨員的表彰工作。

其中我在瀏覽黨組織的文件時,，看他們的民主復議時,，我發(fā)現(xiàn)了里面的一個組織的工作信息的問題。我認為產(chǎn)生好信息是組織工作生命力旺盛的標志,，但是我閱讀里面的文件內容時發(fā)現(xiàn)存在很多的問題,，其中有主題不鮮明，特色不突出,，給人如出一轍,，似曾相識的感覺;事無巨細，面面俱到,，重點不突出,，針對性不強;有的表現(xiàn)形式單一,，語言貧乏，沒有新的概括和提煉;有的理論性,，原則行的東西太多,，生動具體的大學少;有的觀點偏頗，不太實在;說好的是絕對的好,，而對于實際工作中的問題卻避而不談,。

那么產(chǎn)生這些問題的原因是什么呢?我覺得首先是上級設定的工作目標趨于一致，而下級沒有創(chuàng)造性的抓落實,，信息難免趨同;其次,，信息撰寫者深入了解信息的基礎不夠，材料不豐富,，信息難以生動;再次,，由于思想水平，政策水平,，文字綜合能力有限,，對素材把握得不準，思考不夠深入,。還有,，由于一些地方信息員隊伍不穩(wěn)定，掛職,，臨時抽調的同志較多,，也影響了信息的質量。

針對這些現(xiàn)象,，我們可以采取一些措施來提升組織工作信息的質量,。首先，挖掘提煉有價值的素材,，只有撥響社會生活特別是工作繃得最緊的那根弦,，才可能寫出好的信息來，要摸準時代的脈搏,，敏銳的捕捉工作中的熱點,，難點問題，選擇有特色,，有個性,，有信息價值的片段，要深入基層,，深入實際,，深入群眾，從基層黨員干部和群眾創(chuàng)造出來的“新鮮”經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，對材料深入思考,，突出特色,，把握本質。二是,，注重寫實,，增強信息的可信度和說服力，要吹糠見米,，擠干水分,，用事實說話，讓主題從客觀事實中自然而然流露出來,，要克服表面化,，不隨意拔高或貶低，做到有真意,，去粉飾,，不做作，勿賣弄,，三是,，要提高文字水平,，語言要準確,，簡練，生動,。樸實,，多用短句，少用長句,，最好有幾句特別令人難忘的鮮活語言,，四要提高綜合素質，多讀,，多寫,，多思，吃透上級精神,，領會意圖,，了解動態(tài)，掌握基層情況,，了解各地信息,，廣泛涉獵政治，大學,，大學,，管理等等方面的知識，要從眾多優(yōu)秀文章里面吸取養(yǎng)分，厚積薄發(fā),，最重要一點,，好信息絕不僅僅是漂亮的文字，敏銳的嗅覺和機巧的處理,，而是要一種“我為人民鼓掌和呼喚”的精神追求,，有憂國憂民的情懷，這樣才能打動人,，說服人,。

作為一個實習生，剛開始進去的時候你覺得是興奮,，慢慢的,，你會覺得很無聊，幾個小時沒有讓你干什么事,，如果你不自己做事,。你會發(fā)現(xiàn)這里很無趣，所以這里我想說的一點是學會盡快進入你所要是角色,，你是帶著對這個角色不懂才去那里取經(jīng)的,，想當年唐僧去西天取經(jīng)是經(jīng)過千辛萬苦才取回，真經(jīng)不好取呀!你得學會如何去學習,。所以在這里我想說的是學習的能力,。就是如何去學習的問題。在這個知識大的時代,，如何學習比學到什么東西更重要,。當你進入一個完全陌生的領域時，你如何走出所謂的盲障區(qū),，如何在那里去取回你說要是真經(jīng)是一個苦差事,，是一門學問。現(xiàn)在你在那里,，你如何去得到你的經(jīng)驗呢?學習,，只有學習，才可以!你得向這些有經(jīng)驗的老前輩學習,，你得去說,，跟他們交流，從這些日常的交流中縮短與對方的感情距離,，從這些交流中你去了解他們的工作流程,，工作的方法，工作的態(tài)度等等,。進攻才是最好的防守,，你不要以一味的在那里等待,，讓他們在那里唱獨角戲，讓他們跟你說,，他們不知你到底需要什么,，所以她說的也是泛泛的談，沒有針對性,，談一會你也沒有了,。這樣不利于了解知識。所以你自己在心里要好好的想想要了解的知識,，針對這些問題你去問,，然后去收集你說要的知識，你通過和他的交流,。你還要充分利用身邊的資料,，每一個部門都會有自己的刊物，雜志,，文件,，報紙等等信息庫，你就得學會多多收集那里的信息,，這些也是一些原始的信息,，充分去利用。我在那里時,，我會去看看那里的組織刊物,，我從里面看到許多的我對組織的了解和一些前沿的言論，一些好的體制,。一些富有創(chuàng)意的想法,，和一些很好的實踐理論范例。

在這次實習中,，我對組織辦的工作流程有了一個初步的了解，其實我在里面我更學會如何去與領導打交道,，如何去學習,，何如培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力。如何去思考,。

入職轉正工作總結與自我評價篇五

通過這將近一年的實習,，我經(jīng)歷了很多、付出了很多,，同時也收獲了很多,。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情,。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時間中的收獲,。總結其來就是在思想、作風,、勞動紀律,、安全意識等方面的收獲。

1.思想方面

自從xx年9月來到中交一航二實習以來,，我熟悉到認真學習才能夠在工作中做到得心應手,，才能在工作中發(fā)揮自己的作用。在實習期間我做到自覺遵守中交一航二的各項規(guī)章制度,，積極參加各項政治活動和指揮部,、團委、隊里組織的其他活動,，在主題教育和企業(yè)文化學習過程中,，我深刻的領會到一航二的“干就干一流，做就做最好”精神的,，明白了“造福職工,、服務社會”三大使命的真諦。我被一航人的無私奉獻精神更是所深深感動,，他們?yōu)榱俗鎳ǜ凼聵I(yè)放棄節(jié)假日,，而戰(zhàn)斗在施工一線來確保工程的進度。我相信:我們的未來會更美好,，一航人的明天更輝煌,。

2.作風方面

在這期間我利用學校所學的知識，聯(lián)系工作實際開展工作,，虛心服從師傅們的細心教導,，在他們的幫助和指導下，我不僅能夠熟練的把握拌合機的操縱,，而且在施工組織,、機械調配、工程質量檢驗等各方面積累了不少的實踐經(jīng)驗,，擴寬了對自己所學專業(yè)知識的熟悉,，為生產(chǎn)建設又好又快的發(fā)展奠定了基礎，并且能夠在施工任務嚴重,，職員缺乏的情況下,，在師傅們的細心教導下，勤懇工作,，不怕苦不怕累,，服從指揮，確保生產(chǎn)任務的順利完成,。

3.勞動紀律方面

在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己,，切實的熟悉到紀律的重要性,。自覺遵守一航二的各項規(guī)章制度，做到嚴于律己,，更多的體會到勞動紀律的重要性,。就像在工地上每個工人都帶著安全帽，人人都穿救生衣,，這簡簡單單的一件事卻是勞動紀律的遵守的體現(xiàn),。由于有些人就是由于把這些勞動紀律不放在心上，終極導致發(fā)生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己,。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律,，前人不會沒有事規(guī)定這些紀律，正是前人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財富,。

4.安全意識方面

我們知道自己的安全很重要,，安全意識應該時時刻刻的在我們腦海里。就在實習這段時間我熟悉到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實踐,。公司十分的注重安全意識的培訓,，在這期間各單位按照計劃，結合本部分工作實際,，制定本單位的培訓計劃,，讓員工認真執(zhí)行，有計劃,、有資料,、有實施、有記錄,、有總結,，要真正的起到效果，進步職工安全意識和安全技能,，確保我們的人身安全,。從中我學到了很多，我們要注重安全意識的學習,，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發(fā)生安全事故,。

入職轉正工作總結與自我評價篇六

我在學校南校區(qū)校工廠進行了為期三周的金工實習。期間,，我們接觸了鋸、銼,、鏨,、鉆、車,、銑,、刨等7個工種,，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術。每天,，大家都要學習一項新的技術,，并在6小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求,，圓滿地完成了三周的認知實習,。

說真的，剛開始感覺三周真的很漫長,，可時光匆匆,，三周轉眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這三周的藍領之行,，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親手制作精美的工件,。

我們去到南校區(qū)，首先學習的是鉗工,，鉗工是以手工工作為主的加工方法,，勞動強度大，生產(chǎn)效率低,，操作技術要求較高,。但是鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈活,，適應性強,，能完成某些加工所不便或難于進行的工作，因此,，目前某些機械加工和修理工作中,，鉗工仍是不可缺少的重要工種。

初次走進鉗工加工實訓樓有點興奮,。第一天,，老師給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺,、虎鉗,、劃線平臺、鉆床以及各種量具,、劃線工具,。認識完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法,。教授完后就給我們布置作業(yè),，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片,，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話,，一下子愣住了,。1mm?怎么可能鋸出來呢?老師說，如果不是這樣怎么考驗出我們的真本領呢?第一次鋸割時,，由于操作不熟練,，我把鋸路給鋸歪了，弄壞了,，練了兩次后,，掌握了操作要領，也鋸出了比較滿意的薄片,，完成了作業(yè)!

接下來的一個星期里,，老師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母;還有兩套配合的工藝品,。記得最初制作螺母時,，老師對我們說，工件的尺寸一定要精確,，那就要在得分的基礎上扣掉1分,。聽了這些我擔心自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2mm,，然后手持銼刀打磨,。一開始我還以為2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的,，沒想到,，磨呀磨呀，2mm的厚度居然花掉了我兩個鐘,，那時我明白一個道理：原來2mm可以與2小時劃上等號的,。最不幸的是，后來一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0,。1mm,，看著那個本來就不滿意的殘廢的半成品，我決定放棄它,，重來!但當我看到別的同學都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫線,重復做那些工序,心里開始著急!當時真的很想放棄,，想不做了.但我又不甘心交那個次品上去.同時我想起一位朋友對我說過:做一件事情,專注一點,心里想著一定要把它做好,就一定能行的!我對自己說,冷靜點,還有時間，還可以完成作業(yè)的!第二次做時,自己學乖了很多,每一個步驟都極為小心,，盡量精確,，或許是由于操作技能提高了、效率提高了.第二次制作時速度明顯比提高了,，也好看多了,，或許有了第一次的經(jīng)驗.經(jīng)過努力，終于在規(guī)定時間內完成了作業(yè),。

吃了這一次的虧后,，我也學乖了，在后來的作業(yè)中我都認真地計算,，認真地按老師講的步驟一步一步細心地做,，再認真測量。經(jīng)過幾天的練習,，效率也提高了很多,，制作的工藝也越來越精確，美感系數(shù)也隨之提高!但幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但看到自己平生第一次在工廠中加工制作出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,，我們痛并快樂著。

鉗工實習完后,，接下來的是機加工實習,。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著老師的比劃和描繪,，苦苦地思索著：到底什么是車床呀!現(xiàn)在可就大不一樣了,，當那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，我們是異常地興奮,，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實面目的家伙,，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看得到它們,，摸得著它們,，而且我們還會學習如何去操縱它們，除此之外還會學習如何操作數(shù)控機床,，我們心中的喜悅更是難以言表,。

現(xiàn)在老師教導我們如何去操作車床、創(chuàng)床,、銑床,，通過學習，我們都制作了自己設計的工藝品,，完成了老師布置的作業(yè),。在所學的機床中危險系數(shù)最高的是車工,，那車刀在飛速轉動，但我們都小心謹慎,，認真地遵循老師的教導及安全操作規(guī)程,。在一天中同學們先要掌握開車床的要領，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè),，但我們學得很輕松,，經(jīng)過幾次練習，我們已會車出符合要求的工藝品,。

時光如流水,，三周時間轉眼即逝，為期三周的金工實習給我的體會是：

① 通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構,、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術,、新設備在機械制造中的應用。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能,。

③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

④ 這次實習,，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎,。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質,，不到最后一秒決不放棄的毅力!

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質,。

⑥ 在整個實習過程中,，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則,，同時加強清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

很快我們就要步入社會,，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學習,。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。三周的金工實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習達到了他的真正目的。

入職轉正工作總結與自我評價篇七

從20xx年8月10號我開始在已經(jīng)20天了,，在這段時間里,，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺,，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會,。

首先，我想談一下實習的意義,。

實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排,。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施,，可以讓其低成本,、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,，亦可以作為用人單位的公關手段,，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言,，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化,，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷,，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置,。

作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試,，而是為了獲取知識,，獲取工作技能，換句話說,，在學校學習是為了能夠適應社會的需要,，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻,。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事,，通過實習工作了解到工作的實際需要,，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好,。

其次,，我介紹一下我實習所做的工作。

再次,，我要總結一下自己在實習期間的體會,。

1、自主學習,。工作后不再象在學校里學習那樣,，有老師，有作業(yè),，有考試,，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習,，學習的機會還是很多的,，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司,、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己,，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,，哪些是你感興趣的。

2,、積極進取的工作態(tài)度,。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益,，同時也提高了自己,，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗,。特別是現(xiàn)在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事,，這樣才能多積累多提高,。

3、團隊精神,。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目,，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的,。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力,。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,，團結合作，配合默契,，共赴成功,。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上,，在團隊工作中,，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看,，自己本身受益其中,，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

4,、基本禮儀,。步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的,，無論是著裝還是待人接物,，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行,。這就需要平時多學習,，比如注意其他人的做法或向專家請教,。

5、為人處事,。作為學生面對的無非是同學,、老師、家長,，而工作后就要面對更為復雜的關系,。無論是和領導、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理,，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事,。

入職轉正工作總結與自我評價篇八

今年，我在美佳物業(yè)偉柏花園進行了物業(yè)管理實習工作,。在實習期間,，我依次對設施管理、事務管理,、保安管理進行了實習,。在實習中，我在管理處指導老師的熱心指導下,，積極參與物業(yè)管理相關工作,，注意把書本上學到的物業(yè)管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識,，用實踐驗證所學的物業(yè)管理理論,，探求物業(yè)管理工作的本質與規(guī)律。簡短的實習生活,，既緊張,，又新奇，收獲也很多,。通過實習,，使我對物業(yè)管理工作有了深層次的感性與理性的認識。

我所實習的美佳物業(yè)管理有限公司,，隸屬于香港沿海綠色家園集團,。目前,，該公司擁有員工近1500人,，在深圳、廈門,、福州,、上海,、武漢,、鞍山、北京,、大連,、長沙等大中城市均有物業(yè)管理的項目。管理面積約300萬平方米,，管理項目類別有大型住宅區(qū),、高層商住大廈、商場,、公寓,、別墅、酒店,、高等院校等物業(yè),。偉柏花園是其所管轄的物業(yè)管理項目之一。偉柏花園由2棟19層高的塔樓組合而成,，小區(qū)面積約29000平方米,，居住270戶，居住人口近一千人,，管理處員工26人,，其中：管理人員6人。

回顧實習生活,，感觸是很深的，收獲是豐碩的,。實習中,，我采用了看、問等方式,，對偉柏花園管理處的物業(yè)管理工作的開展有了進一步的了解,，分析了管理處開展物業(yè)管理有關工作的特點、方式,、運作規(guī)律,。同時，對管理處的設施管理,、事務管理,、保安管理有了初步了解。

一,、加強人力資源管理,，創(chuàng)“學習型、創(chuàng)新型”企業(yè),。

嚴把員工招聘關,。美佳物業(yè)在招聘管理人員須畢業(yè)于物業(yè)管理專業(yè);招聘維修人員須具備相關技術條件的多面手,，并持有《上崗證》;招聘安保人員須屬退伍軍人，對其身高,、體能,、知識、品格,、心理素質等都進行嚴格考核挑選

做好員工的入職,、在職培訓工作。美佳物業(yè)對新招聘的員工進行上崗前的相關培訓工作,，使員工對小區(qū)的基本情況,、應開展的工作心中有數(shù)，減少盲目性;隨著市場競爭激烈,，知識,、技能的不斷更新，對在職員工提供各類專業(yè)性的培訓機會,。美佳物業(yè)提倡“工作就是學習,，工作就是創(chuàng)新”，每位員工都爭做“學習型,、創(chuàng)新型”員工,，員工中形成了一種積極向上的比幫趕超的競爭氛圍。從而,，使員工個人素質得以提高,，管理處的管理服務水平和管理效益得以提高，樹立了良好的企業(yè)形象,。

從實際出發(fā),，管理處嚴格參照ls09000質量體系運作，制定了嚴格的規(guī)章制度和崗位規(guī)程,、工作標準,、考核標準。管理處根據(jù)員工的工作職責,，制定全方位的上級,、平級、下級的360度考核辦法;制定量化考核標準,，實行定性和定量考核相結合,，增強了考核的可操作性，減少考核時人為因素的影響;建立完善考核機制,，實行末位淘汰制,，避免了考核走過場的現(xiàn)象，通過考核機制的建立,，增強了員工的危機感,、緊迫感,，促使員工不斷提高自身素質。

二,、培育自身核心專長,，創(chuàng)特色服務，提升核心競爭力,。

在實習中,，我看到一套由沿海集團、易建科技,、美佳物業(yè)合作自行設計開發(fā)的“一站式物業(yè)管理資迅系統(tǒng)”物業(yè)管理服務軟件,。該軟件包括：“一站式客戶服務、一站式資迅管理,、一站式數(shù)碼社區(qū)”三大體系,，是一個利用網(wǎng)絡、電子商務,、科技手段來提高物業(yè)管理水平和服務質量,，有效地開發(fā)、整合,、利用客戶資源的資迅系統(tǒng),。管理處全面提倡“一站式服務”、“最佳保安”的特色管理服務,。從而,，實現(xiàn)了高效的管理運作，解決了業(yè)主的奔波之苦,，創(chuàng)造了一種無微不至,、無所不在的服務，提升了服務效率,，提高了業(yè)主滿意度，提升了物業(yè)管理服務的水平和服務質量,，最終提升了公司在激烈的市場競爭中的核心競爭力,。

三、推行“顧客互動年”,，促進公司與業(yè)主之間的良性互動,。

美佳物業(yè)在與業(yè)主關系管理方面，在實習中我了解到,，在xx年美佳重點開展了“顧客互動年”活動,。成立了美佳俱樂部，設立新生活服務中心,，開通客戶服務熱線,，及根據(jù)小區(qū)居住的業(yè)主不同的年齡,、不同的愛好與興趣、不同的層次等,，有針對性地開展日常的社區(qū)活動與主題活動,。如：三月份，開展了學雷鋒義務服務活動;“六一”兒童節(jié),，與幼兒園聯(lián)誼開展游戲活動;十月份,，組織小區(qū)業(yè)主觀看露天電影;十二月份，圣誕節(jié)由圣誕老人派發(fā)圣誕禮物……通過開展各類豐富多彩的互動活動,，加強了公司與業(yè)主,、業(yè)主與業(yè)主之間的溝通交流，創(chuàng)建了互動的顧客關系,，營造了濃厚的社區(qū)氛圍和良好的居住環(huán)境,。

四、重視物業(yè)管理的重要基礎工作――設備管理,。

對于設備管理,，我在實習中看到，管理處著重建立和完善設備管理制度;對各類設備都建立設備卡片;做好設備的日常檢查巡視,，定期進行檢查,、保養(yǎng)、維修,、清潔,，并認真作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。如對水池,、水箱半年清洗消毒一次，進行水質化驗,，以保證水質符合國家標準;發(fā)電機每月試運行一次;消防泵每月點動一次,，以確保發(fā)生火災險情時，消防泵能正常使用,。等等,。

五、管理處一道亮麗的風景線――安保隊伍,。

管理處的保安管理設大堂崗,、巡邏崗、監(jiān)控崗,、指揮崗,，崗與崗之間密切聯(lián)系，對小區(qū)實行24小時的安全保衛(wèi)。建立并完善各項治安管理規(guī)章制度;對新招聘的安保員進行上崗前崗位的基本知識和操作技能培訓,，加大對在職安保員的培訓力度,，注重崗位形象、禮節(jié)禮貌,、應急處理能力等培訓,，從而增強安保員的工作責任心和整體素質強化服務意識，樹立“友善與威嚴共存,、服務與警衛(wèi)并在”的服務職責,，安保人員在做好治安管理職能外，還為業(yè)主提供各種服務,，形成了管理處一道亮麗的風景線,。

短暫的實習轉眼而過，回顧實習生活,，我在實習的過程中,，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾,。通過實習,，加深了我對物業(yè)管理知識的理解，豐富了我的物業(yè)管理知識,，使我對物業(yè)管理工作有了深層次的感性和理性認識,。同時，由于時間短暫,，感到有一些遺憾,。對物業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做,，聽人講如何做,，未能夠親身感受、具體處理一些工作,，所以未能領會其精髓,。

入職轉正工作總結與自我評價篇九

第一次，它讓我想要停留,。在這里,，每日每日地伴著歡聲笑語，連腳步也是輕快的,。事實上，這里很簡陋,，日子也很平淡,，卻是一個能輕易讓人遺忘世界，丟掉煩惱的地方,。這里有單純的快樂,。

當然,，在這為期三周上午實習中，我也收獲了許多：待人接物要真誠熱情,，要努力做好分內的工作,，積極迎接新事物，嘗試隨時隨地把自己融入集體……面隊社會,，我們代表的就是學校,、學院、系,，代表的是新一代大學生的面貌,，我們很在乎這個社會對我們的評價。因此,，我們竭盡所能去盡快適應工作和環(huán)境,，希望能全面展現(xiàn)我們的能力。

實習就是要做到理論聯(lián)系實際,，扎實基礎,。通過努力在勞動監(jiān)察隊的實習，我懂得它的工作主要是處理勞動糾紛中的工資糾紛以及監(jiān)督用人單位是否按規(guī)章制度運作;它的主要目的是實行對農民工權益的保護,，是國家保護弱勢群體的一個重要舉措,。由此，我還認識到普法的重要性,，了解到當前公民遵守勞動法律法規(guī)的現(xiàn)狀,。雖然國家力行保護弱勢群體，但是還是有一些問題不可避免地存在：

(1)勞動關系不規(guī)范,。用工秩序混亂,，大多數(shù)用人單位沒有按《勞動法》與勞者簽訂勞動合同，部分已簽定的合同也存在著許多“不平等”和“不合理”的內容和條款,，如：一些從事建筑,、采礦等危險行業(yè)的用人單位私下與農民工簽訂“事故責任自負”的“生死合同”。

(2)勞動權益受到侵害,。表現(xiàn)在：一,、加班不給或少給加班工資。農民工大都勞動時間長,、強度大,、待遇低。二,、拖欠甚至拒絕給付工資,。三、休息休假日權利沒有落實。不少用人單位在國家法定節(jié)假日也不讓農民工休息,。四,、工作環(huán)境惡劣。缺乏勞動保護,，導致農民工職業(yè)發(fā)病率較高,。

(3)社會保障權利缺失。大部分用人單位沒有為農民工進行社會保險登記,，不給農民工買社會保險,。農民工在年老、患病,、工傷,、失業(yè)的情況下獲得社會保障的權利沒有得到保證。

(4)社會權益得不到尊重,。主要表現(xiàn)在：一,、社會歧視。農民工這一稱謂不僅是對民工身份與職業(yè)分離的形象描述,，也包含了許多特定的含義,，是一種歧視性稱謂。二,、農民工子女得不到良好教育,。城市正規(guī)學校入學的戶籍體制使很多農民工子女不能進入學校接受教育，能夠進入也需要交納高額借讀費,。

建議：

(1)完善權益保護的政策機制,。一、盡快出臺農民工權益保障的相關政策,。二,、加強對勞工合同的管理。三,、完善社會保障制度,。

(2)加強就業(yè)前培訓工作。通過培訓來提高農民工的整體素質,，搞好兩個培訓：一,、職業(yè)技能培訓，提高農民工的勞動技能和勞動力價值,。二,、結合技能培訓做好農民工維權的教育。

(3)轉變城市主題的管理理念：改變農民工實行經(jīng)濟接納和社會拒入的態(tài)度,。城市管理部門要實行積極的農民工管理制度,，取消對農民工的各種歧視,，多增加一些學校，接納農民工子女上學,，不增收其他費用，確保民工子女正常上學,。

(4)加大執(zhí)法力度和提供法律援助,，勞動保障部門要加大勞動執(zhí)法檢查力度，嚴厲查處侵害農民工權益的用人單位,，打擊非法職業(yè)介入,，確保用工市場信息準確。司法行政部門要在農民工集中的地方開展法規(guī)咨詢服務,，常年為農民工提供幫助,。法律援助中心及法律服務機構要及時為外出農民工提供代理、辯護等幫助,。

入職轉正工作總結與自我評價篇十

本人從去年暑假到現(xiàn)在一直都在肯德基百花餐廳做兼職,。對于百花肯德基的生產(chǎn)運作比較了解。所以我針對肯德基的生產(chǎn)運作組織方式,，生產(chǎn)運做流程,，工作設計做詳細分析。

肯德基擁有漢堡,，雞肉卷,，炸雞翅，新奧爾良烤翅等十多種食品,。那他的生產(chǎn)設備是采取何種生產(chǎn)運作組織方式呢?肯德基采用的是工藝對象專業(yè)化的組織方式,。下面我以香辣雞翅、薯條和新奧爾良烤翅為例,。

其實,，肯德基的油炸機有幾個功能鍵。你可以根據(jù)你所要炸的食品選擇功能鍵,，機器會自動調試合適的溫度和時間,。可以說肯德基所有的油炸食品都要通過油炸機,。而且像香辣雞翅,，新奧爾良烤翅等食品都要事先在腌制房解凍，清洗,，腌制,。這些布置是很明顯的工藝對象專業(yè)化。這樣的一物多用對產(chǎn)品的變化有較好的適應性;有利充分利用設備和員工的工作時間：便于進行工藝管理,。不利之處是有時幾種產(chǎn)品都缺時,，特別是正餐高峰期,，就會同時爭奪有限的資源。

雖然肯德基的設備利用比較合理,，但是某些產(chǎn)品仍然出現(xiàn)瓶頸的問題,。例如墨西哥雞肉卷在每周的午餐、晚餐時段都會供不應求,。一方面因為肯德基的食品實行保鮮原則,，貨架上的食品超過一定的時間就全部廢棄。而墨西哥雞肉卷的保存時間最短,，只有十分鐘,。超過十分鐘，雞肉卷的外面的那層薄餅就變得硬,，影響口感,。為了給顧客最美味的食品，這些“過期食品”都要廢棄,?？系禄鶠榱藴p少浪費和節(jié)約成本，在制訂雞肉卷的生產(chǎn)計劃比較謹慎,。

從另一方面來說,，墨西哥雞肉卷的生產(chǎn)流程的產(chǎn)出節(jié)拍取決于幾個工序中最慢的節(jié)拍油炸(7分鐘)。即是說油炸這一工序就是瓶頸所在了,。也許你會以為7分鐘是一個很短的時間,，但這已足以降低顧客的滿意度。作為顧客,，當然是想隨到隨有又新鮮,。但是由于墨西哥雞肉卷并不像薯條一樣普遍受到每個顧客的歡迎，所以一般是現(xiàn)做現(xiàn)賣,。但是往往在就餐高鋒期,，屬于生產(chǎn)工藝對象化的油炸機就出現(xiàn)被爭奪資源的情況。也就是說當要炸雞肉條時,，都需要等油炸機的空位,。針對這個問題，肯德基的餐廳經(jīng)理必須了解每個星期的人流量和關注是否有大型活動在百花廣場附近舉行,，或到一些節(jié)日都要改變生產(chǎn)計劃,，增加供應。所以開始對油炸雞肉條時間的預測就顯得十分關鍵,。一般在周末的早上8：00—10：00時段,，貨架上上不超過2條雞肉卷。到11：00—14：00和17：00-19：00貨架上保持5條的供應量,。因為既要考慮新鮮又要保證不廢棄,，況且顧客的口味比較難琢磨,。所以對于瓶頸問題，只能說是緩解,，而不能得到根本上的解決,。正如曾教授所說的：“課本上完美的計算到了實踐中就行不通啊，因為要考慮的因素實在是太多了”,。

任何一個生產(chǎn)系統(tǒng)都包括設備,，技術，組織方式和人的因素等,，所以我這次就把肯德基的生產(chǎn)組織方式和人的工作設計結合起來講。

在肯德基,，標準高于一切,。員工的工作有高度的標準化和專業(yè)化。所謂工作標準化是指一個訓練有素的人員完成一定的工作所需的時間,，他完成這樣工作應該預先設定好方法,，用其正常的努力程度和正常的技能，所以也叫時間標準,?？系禄鶎Σ煌瑣徫坏膯T工都有不同的標準。例如考核一位墨西哥雞肉卷的制作人的工作是否合格,，只要根據(jù)他的制作速度,，工作步驟是否正確，在醬料和蔬菜的搭配上是否適量,。然后把這些標準全部量化(優(yōu)秀3分,，好2分，合格1分,，不合格0 ),。在每個月的月初，餐廳經(jīng)理就會根據(jù)他的考核表評估其工作績效的好壞,。

入職轉正工作總結與自我評價篇十一

一,、實習基本情況：

轉眼間，三年大學生活已經(jīng)接近尾聲,，畢業(yè)的鐘聲將要敲響,。將課堂所學知識運用于實際中成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。帶著老師的忠告,，20xx年10月10日至11月4日,，我在小學進行了為期一個月的教育實習?；仡欉@兩個月,，雖然有些辛苦,，但是很有意義。熱心的老師,，可愛的同學們,，都讓我體驗了許多，感受了許多,，成長了許多,。在老師們熱心的幫助下，我的實習工作完成的很好,。實習的基本內容包括：課堂教學,，班主任工作?；厩闆r如下：

二,、教學工作

實習期間，我的指導老師是英語老師——李丹丹,，實習科目——小學三年級至六年級英語,，實習班級——三年級一、二班,。校領導給予我們這批實習生很高的重視,，嚴格規(guī)定每周給予我們兩節(jié)以上的試講課。同時,，王老師毫無保留的將她多年的教學經(jīng)驗告訴我,，并指導我具體的注意事項。在此期間,，我的主要任務就是：聽課——寫聽課筆記——寫教案——試講,。每次，李老師都會為我指出一些缺點,、不足,，并會加以指導。這讓我很感動,。這期間,，我深深的體會到：“臺上一分鐘，臺下十年的功,?！边@句話的內涵。

1,、 預備階段

為了很快的融入這個環(huán)境,，課余時間我也常常會到班級里和同學們聊天，盡量了解班級中每個學生的性格特點,，學習情況,。我還讓班長給我寫了一份座次表,，為了能記住每個學生的名字。因為身為大學生的我,，知道老師能記住自己的名字是多么值得高興的事,。當我能準確無誤的喊出他們名字的時候，他們都很驚訝,，很開心,。很快我們就成了很熟的朋友，每次同學們在操場上遇到我,，都會熱情的喊：“老師好!”那句簡單的話語,，讓覺得我的心理暖暖的。

2,、 聽課階段

每天我都會堅持聽四節(jié)課,，不論是專業(yè)課，還是其他科目,，我都會去。因為我認為我可以從中學到一些教學技巧,。就以著這種理念,，我共聽課80節(jié)。通過聽各位老師的課,，學習她們優(yōu)秀的地方,，和她們一起探討如何教的更好。將她們的教學方法運用到自己的教學中,，并思考,、使之更加完善。

3,、 試講階段

在李老師的指導下,，我先對教材進行了分析，認真鉆研教學大綱,，掌握單元中的重,、難點?；丶液?，我又認真地制作教具，上網(wǎng)查找一些關于本課可以運用的兒歌,、小游戲,。經(jīng)過多次的修改，終于完成了第一份教案,。令我很欣慰的是,，我的教案得到了指導老師的好評,。在此，我非常感謝我的指導老師,，她給予我很多中肯的意見,。幫助我完成了第一次的備課。并為我的教育實習做了充分的準備,。

本以為自己準備的很充分了,，就可以很好的給同學們講一堂課?？墒?，事實卻不如我想的那樣。當我站在講臺上,，看到四十多雙眼睛充滿期待的望著我,，我的心開始不停的跳。這突來的緊張感讓我的大腦一片空白,，課堂內容讓我講的順序全亂,。李老師看出了我的緊張，課下開始鼓勵我,，并教給我一些小技巧,。經(jīng)過多次的練習，在實習的最后一周,，我可以輕松自如的講課,，并可以適當?shù)奶幚硪恍┱n堂的突發(fā)事件。

入職轉正工作總結與自我評價篇十二

秋天是一個讓人充滿惆悵又不得不喜歡的成熟季節(jié),，看秋風卷著落葉滿天飛舞,。馱著秋的氣息，步過四季,，步過一生,。而我卻將在這樣的季節(jié)里去感悟自己的感悟，收獲自己的收獲,。

還沒來的及弄清楚自己的狀況,，就隨著隊伍迎著朝陽出發(fā)了，生命之旅中教育實習之行的航船就這樣揚帆|起航,。乘著浪花,，是歡樂亦或是深沉。因為我們將初為人師,。

伴著和煦的陽光,，嗅著空氣中余留的淡淡桂花香，我們來到的這片育人的沃土--龍山二中。說句實話,，在來這里之前我的心中存有許多顧慮,。不善言談的我擔心前言不搭后語被人笑話;擔心課講的不好，被學生小瞧,，擔心……還好擔心總是多余的,，當指導老師那和藹的面龐出現(xiàn)在眼前時，當孩子們那一浪高過一浪的掌聲飄過耳際,，我的一切顧慮一掃而光,。在這里，無數(shù)生動有趣的故事開始在我的生命中演繹,，并留下不可磨滅的印記,。在這里，我的記憶被刷新,，寫下了新的內容,。我俯身拾起記憶的浪花，一朵,，兩朵,，三朵……許多年以后，我仍然會記得自己與學生,，隊友,，老師們共同踩下的足跡。

或許,，我的到來沒能給這里注入一絲活力;或許，知識的傳授沒能留給孩子們太多的財富;又或許歲月的沉積也無法留下些許的回憶,。但我想,，即使天空沒能留下任何的東西，但我已經(jīng)飛過,。贈人玫瑰,，手留余香。

秋天是一個收獲的季節(jié),，初秋的風吹著涼爽,，吹著舒暢，吹著甜蜜,。我愛在秋中搖曳愛的歌唱,，愛的夢鄉(xiāng)。在落葉下傾訴情懷與生活的點滴,。所有的一切將在歲月中度過,，所有的給予在秋中留念，所有的甜蜜在秋中收獲。

實習之路正如屈原所說路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。要學習，探索的東西還很多,。而我們所學到的東西還只是冰山一角,，前路漫漫，以勤為徑,，以苦作舟,。必定回有新的收獲與發(fā)現(xiàn)。我們必須堅信,，彩虹定會在風雨后出現(xiàn),。

入職轉正工作總結與自我評價篇十三

短短一年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴,，雖然說不上激情澎湃,，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動?，F(xiàn)在要離開帶領我們踏入醫(yī)生行列的老師們,，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席,，此次的分別是為了下次更好的相聚,。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。以下是我的畢業(yè)實習報告總結,，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點,，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)驗。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強,，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短,，但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實習總結及體會,。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺,，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹各科室的情況,，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作,。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎,，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應,，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實習,，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作,。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能,。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,，我們會在工作之余查找書籍,，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合,。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學查房，病例討論,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織、表達等各方面的能力,。

在醫(yī)院實習期間,，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉歸為目的,，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則,。我們在內,、外、婦,、兒各個科室里,，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病,，多發(fā)病能較正確地進行預防,、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能,。本著三基,、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力中專畢業(yè)實習總結 ,。

在這段短暫的實習時間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺,。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力,，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責!

入職轉正工作總結與自我評價篇十四

在劉寨鎮(zhèn)中學經(jīng)歷了一個多月的實習生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子,，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。學生的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

在實習期間，我的主要任務是班主任工作和教學工作,。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個班主任怎樣使自已的工作上臺階,、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作,，我有這樣一個認識,，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學生的內心世界,，做到有的放矢，方法得當,，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導,、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會,。

一、獎懲適當,。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談,，甚至是一個眼神，一句鼓勵的話,，都會對學生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下,，這樣的學生有多少,，真正能感悟到老師的愛的學生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是深有體會的,。今天我們面對的不是幾個學生,，而是五十九人的班級。沒有嚴明的紀律,，如何有良好的班風?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。當然,，懲罰特別要慎重,，我認為當我們懲罰學生時,，應該注意以下幾個方面：

①首先一定要注意尊重學生的獨立人格,，保護好學生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯的就是錯的,，不要一錯百錯，全盤否定;

②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的;

③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤,，關鍵不是懲罰,，關鍵是接受教訓，改正錯誤,。

二,、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我實習的那個班，凡是學校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視,，如校秋季運會的報名與訓練，班主任與我都親身參與當中,，開動員大會,，一起與學生訓練。

告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標期望水平不能過高,，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個同學來講,，活動的目的不是拿名次,，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識,，是否全身心投入了,，是否能做到無遺憾。在活動中進行教育,，同學們易于接受也能很快轉化為行動,。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內容,，就能收到意想不到的教育效果,。

入職轉正工作總結與自我評價篇十五

大學畢業(yè)生離走進社會越來越近了。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別,。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐,。

社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

一回到家鄉(xiāng)在一家超市找了一份臨時工,，做促銷員,。掛著實習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚,、迷茫地站在那,，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客,，可好長一段時間站在那一聲不吭的,。但慢慢地放開膽去嘗試,，其實這種交流比想象的容易多了。

在學校,，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,，今天該干什么,，明天又有什么事情要做。而在這里,，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現(xiàn),。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,，雖然這也存在的競爭,，可校園里總少不了那份純真，那份真誠,，一般不會招來嫉恨與報復,。可是在社會中,，優(yōu)勝劣汰,，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益,。在社會中接觸各種各樣的顧客,、同事、上司等等,，關系復雜,，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭,，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方,，這需要我們有經(jīng)驗去調整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累,，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的,。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性,。

這次親身體驗讓我有了一些深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。

一：掙錢的辛苦：整天在超市辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好無耐啊!

二：人際關系：在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜 ,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理,。盡管存在競爭,，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們去調整自己的心態(tài),，在一個最佳的狀態(tài)下,，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗,。而這些經(jīng)驗需要日積夜累,，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

三：管理者的管理： 在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

四：自信：在社會中要有自信，自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性,。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn),，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流,。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系,。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,，所以沒有必要感到自卑,。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。

五：認識來源于實踐 ：一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用,。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導,。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。