演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

大學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘 大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇一

美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的,，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子,，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時,，他的校長皮爾保羅鼓勵他說：“你將來是紐約州的州長，羅爾斯聽了這話,，相信了它,，并且，從那天起,，紐約州長就像一面旗幟,，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己,，51歲那年,，他真得成了紐約州長，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功,。

在我上學(xué)讀書的時候起,，看見老師站在講臺上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往,，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊,。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因,，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,，曾一度后悔過，可后來,，還是讓我走上了這神圣的講臺,，我難得的機會啊!

當(dāng)我走向神圣的講臺，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛,，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí),，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底,。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢寐以求的大專文憑,。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,，我刻苦學(xué)習(xí)了計算機，現(xiàn)已能較為熟練的運用多種軟件,，并能制作一些簡單的課件,，以備必要時所用。在課改來臨的今天,，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn),，接受新的教育理念,，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列,。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛心。作為老師,，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友,，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們,，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時候，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對待同學(xué)的錯誤時,，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理,，對他們動之以情,，曉之以理，讓他們改正錯誤,，走向成功,。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,，在全校組織的”最滿意教師“的評比活動中,，全班64名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰,。

太陽總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑,，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星,，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目,，沒有白云那樣高遠(yuǎn),，但從來無怨無悔，與世無爭,，總是在一個不顯眼的角落里,，奉獻(xiàn)那份光和熱,。

大學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘 大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇二

老師們、同學(xué)們：

大家下午好!

今天我們隆重集會,，熱烈慶祝第_個教師節(jié),。首先我代表學(xué)校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向為學(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血,、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!并對今天受到表彰獎勵的師生表示熱烈的祝賀!

召開本次大會的目的有三：一是總結(jié)工作,，繼往開來;二是表彰先進(jìn)，樹立典范;三是弘揚師德,，再塑形象,。前面__同志代表校委會對我校過去一年的工作做了客觀,、公正的總結(jié),。完全符合學(xué)校的實際，成績只能代表過去,，存在的問題才是我們今后的關(guān)鍵和動力,。就我校而言，過去一年,，教育教學(xué)質(zhì)量總體水平偏低,，學(xué)校管理不夠科學(xué)規(guī)范，學(xué)校日常工作還不夠精細(xì),，學(xué)生素質(zhì)教育還沒有落到實處,，教師總體素質(zhì)參差不齊，凡此等等,，都是我們今后要正確面對的,，努力改變的，徹底解決的,。盡管困難肯定不小,，但我們有信心、有能力攻堅克難,，讓學(xué)校成為家長的學(xué)校,，辦人民滿意的教育。

在今天的大會上我們還對__等15名教師授予優(yōu)秀班主任,、先進(jìn)工作者,、師德標(biāo)兵、教研能手等榮譽稱號,，表彰獎勵了__等30名三好學(xué)生,、優(yōu)秀班團干部、優(yōu)秀團員,、進(jìn)步較大者,。這樣做的原因是在上學(xué)年的工作中,，確實涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、勤于鉆研,、勇于進(jìn)步、成績優(yōu)異的教師,，也造就了一大批品行好,、學(xué)習(xí)好、知禮儀,、懂感恩,、會生活、有特長的突出學(xué)生,，為了激勵先進(jìn),、弘揚正氣，我們這樣做,，是非常有必要的,。所以，今天的表彰活動,，不僅是對過去一年對學(xué)生,、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干,、辛勤努力的各類先進(jìn)進(jìn)行表彰和感謝,，也是對沒有進(jìn)入表彰行列的，在日常工作中默默無聞,、不計得失,、樂于奉獻(xiàn)的教職工表示感謝和致以崇高的敬意!

今天是第_個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是“立德樹人,，同心共筑中國夢”,，實現(xiàn)中國夢，作為廣大教師和教育工作者,，就是要用立德樹人的不凡業(yè)績共筑中國夢,。在第十二屆全國人民代表大會上指出：“全國廣大青少年，要志存高遠(yuǎn),，增長知識，錘煉意志,，讓青春在時代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩,。”揭示了青少年在實現(xiàn)中國夢進(jìn)程中的重要作用,，體現(xiàn)了黨和國家對青少年的殷切期望,，為青少年健康成長指明了方向,，也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹人的不凡業(yè)績共筑中國夢賦予了神圣責(zé)任,。

立德樹人是教師肩負(fù)的神圣職責(zé)，包含自身樹立德業(yè)和培養(yǎng)學(xué)生成人成才的兩大任務(wù),。而立德是關(guān)鍵,，是首要,，所以學(xué)校將以師德師風(fēng)建設(shè)為重點加強教師隊伍建設(shè),。就今后我校教師隊伍建設(shè)而言，主要做好三個方面的工作：

第一,，在教師隊伍中大力弘揚為人師表,、教書育人,、敬業(yè)愛生的良好風(fēng)尚,。第二，抓好教師的專業(yè)發(fā)展,。結(jié)合學(xué)校實際,，完善、修訂教師培養(yǎng)計劃,、學(xué)習(xí)制度，開展各類活動，完善落實監(jiān)督,、檢查,、評比、考核等機制,，構(gòu)建教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系,，全力提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。第三,、堅持以人為本的管理理念,，全面關(guān)心教職員工的工作、生活,、身心健康和發(fā)展,，努力優(yōu)化工作環(huán)境，改善工作條件,，使學(xué)校成為師生的精神家園和事業(yè)樂園,。

老師們,，社會發(fā)展對教育提出了更高更新的要求，本學(xué)年學(xué)校將圍繞“提高教育質(zhì)量”的中心,，按照“規(guī)范學(xué)校管理,，強化教師培養(yǎng)，實施高效課堂,，創(chuàng)建特色學(xué)?！睘楣ぷ魉悸罚Πl(fā)揚學(xué)?？嘧?、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)的“三苦”精神,，努力達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,、教師的師德和業(yè)務(wù)水平、學(xué)校規(guī)范化管理效能的“三個提高”,，從而推進(jìn)學(xué)校各項工作再上臺階,，實現(xiàn)學(xué)校新的更大的發(fā)展。

面對新學(xué)年,，恰逢教師節(jié),，我想對大家提幾點希望：

1.全體教師要勤學(xué)習(xí)、勤思考,、勤工作,，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān),，敢于負(fù)責(zé),，勇于爭先，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量,，服從大局講團結(jié),，忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn),。通過師德師風(fēng)建設(shè)為重點的教師隊伍建設(shè),，扎實落實培養(yǎng)和學(xué)習(xí)制度，形成肯吃苦,、愛學(xué)生,、愛學(xué)校的教師隊伍。要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，以大面積提高學(xué)生成績?yōu)橥黄瓶?，全力實施高效課堂，牢固樹立質(zhì)量意識，力促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2.全體教職員工要有“質(zhì)量即學(xué)校的生命”的憂患意識,。要清醒地認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn),。要繼續(xù)弘揚“敬業(yè),、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強教書育人,、以身立教的社會責(zé)任感,，盡心盡責(zé)地把工作做好，用自己的行動踐行學(xué)校辦學(xué)理念,，“學(xué)為人師,，行為世范”，管好學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn),，進(jìn)而形成健康向上、文明高雅的優(yōu)良校風(fēng),，為學(xué)校的發(fā)展不懈努力,。

3.同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，要本著為自己的前途和命運負(fù)責(zé)的態(tài)度,，發(fā)揮個人的內(nèi)動力，培養(yǎng)自己堅忍不拔的意志力,，培養(yǎng)獨立自主的能力,，要具備積極主動學(xué)習(xí)的精神和能力,，堅信“進(jìn)步就是優(yōu)秀”,，日積月累，積累成功,，厚積薄發(fā),。還要恪守“做人準(zhǔn)則”，做一個誠實,、守信,、正直、高尚的人,。

目標(biāo)的實現(xiàn)和任務(wù)的完成,，有賴于我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，步調(diào)一致,，與時俱進(jìn),，只爭朝夕，全身心投入到工作當(dāng)中,，盡心盡職做好本職工作,。

新學(xué)期已經(jīng)開學(xué),，學(xué)校各方面工作都有了良好的開端。撫今追昔,，心潮澎湃;展望明朝,，信心百倍。全體師生要保持“心齊,、氣順,、勁足、實干”的精神狀態(tài),，同心同德,，恪守校訓(xùn)，發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神,，抓住機遇,，開拓進(jìn)取，為再鑄輝煌,，把我校建成一所“環(huán)境優(yōu)美,、師資雄厚、管理科學(xué),、優(yōu)質(zhì)高效”的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力!

最后再次祝全體教師節(jié)日快樂!

祝在座的各位身體健康,，工作順利，學(xué)業(yè)有成,，家庭幸福!

大學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘 大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇三

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好!

在這充滿期望的時刻，在這收獲希望的季節(jié),，我們迎來了新的一學(xué)期,。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中,，我們歡聚一堂,，舉行開學(xué)典禮和教師節(jié)大會，這不僅僅是體味成功的歡樂,，不僅僅是享受成功的喜悅,，更重要的是展望未來，描繪藍(lán)圖,，播種理想,。

父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;老師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

老師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了老師的愛,。老師為什么令我們感動,，是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了老師的真情。感謝老師教育了我,，祝你們教師節(jié)快樂!

我自豪,，我是xx大學(xué)的一名學(xué)生。這里有團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo),，有學(xué)識淵博,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿,，好學(xué)上進(jìn),，求實創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，是我們每一個大一學(xué)生的幸運,。這里，美麗的校園在向我們招手,，知識的大門向我們敞開,。既然，時代賦于我們光榮的使命,，我們就應(yīng)該做最好的中學(xué)生,。

我們?nèi)w大二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活,，取得了一些成績,，收獲了一些希望，但我們決不滿足于現(xiàn)狀,，更不能驕傲,。要知道，“知識在于積累,，天才在于勤奮,。”勤奮是取得成功的基礎(chǔ),，奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里,，我們會更加成熟,，我們的笑容一定會更燦爛!

大二大三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn),，面臨更多的困難,，但是，請不要輕言放棄，相信自己,，相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，請揚起理想的風(fēng)帆,，蕩起智慧的雙槳,，在知識的海洋里搏擊。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！薄Ｍ瑢W(xué)們,，讓我們在老師的諄諄教導(dǎo)下乘風(fēng)破浪,，到達(dá)理想的彼岸?！暗乳e識得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春?！弊屛覀兊睦硐胫?，開遍實驗中學(xué)校園內(nèi)外。

再次祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的全體老師節(jié)日快樂,、幸福安康!謝謝大家。

大學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘 大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇四

教師是園丁,，教師是路標(biāo),，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美,。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品,，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù),，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人,。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他,，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個,。他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道,。他所改正的講義,，我曾訂成三厚本,，收藏著，將作為永久的紀(jì)念,。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦,，正想偷懶時,，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來,，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義,、為自由奮筆疾書的不懈動力,，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

在處于成長期的學(xué)生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光,。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時時刻刻起著耳濡目染,、潛移默化的作用。

“師也者,，教之以事而喻諸德也,。”著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時,，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學(xué)生的臉是對立的,，但感情不可對立;萬不可有偏愛,、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生,，以鼓勵夸獎為主,。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處,，加以夸獎,。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表,，要取得學(xué)生的佩服……

正如教育家加里寧所說,，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為,、生活方式以及對日常生活的態(tài)度,。教師不僅是用自己的學(xué)識教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語言去傳授知識,，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈,。

父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!

師者,，表率也,。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢?教師不僅自己有著高尚的品德,，而且時刻做到以身作則,。教師是我們成長道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范,。

教師是品德示范者,。為人師表，率先垂范,。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待,。同時，這也是人們對教師的一種褒獎,。教書先育人,，教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象，而且教師更為學(xué)生,、為我們大家樹立了良好的品德樣板,。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動,。

1997年12月5日9時45分,，陜西省某地發(fā)生4.8級地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫,。與此同時,，在西安市某大學(xué)校園四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課,。大樓搖了一下,，所有的學(xué)生連同教授的身體也搖了一下。

教授的心一驚：“可能是地震,?！比欢?dāng)他開口時卻說：“同學(xué)們有序離開教室,，到教學(xué)樓前的空地集合,。”學(xué)生似乎明白了一點什么,，魚貫而出,。

在另一所自習(xí)教室里,，隨著一聲大喊：“地震啦!”亂作一團的學(xué)生在一股強大的推力下向外奔去……

當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來,。正在這時,，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他,。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋,。

地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時刻,，彰顯人格,。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范,。

在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師,，行為世范”。這既是對未來的準(zhǔn)教師們的教誨和要求,，也是對教師品德的高度概括,。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學(xué)和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人,，不如身先”,，“知行合一，行勝于言”,。

在一個新學(xué)期開始的秋天,，北京大學(xué)一位外地來的新生背著大包小包走進(jìn)了校園，實在太累了,，他就把大包小包放在路邊,。這時正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答應(yīng)了,。

這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù),。一個多小時后回來,，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李,。一聲謝過后，兩人各自走了。

幾日后，在開學(xué)典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就座的北京大學(xué)一位副校長正是那天替自己看包的老人,。

大學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘 大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇五

老師就象蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺,，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達(dá)，日新月異,。

教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會才會如此輝煌。

師應(yīng)該是有魂的,，長青,，是為師魂，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧,，在藍(lán)天烈日的沐浴下,，永葆活力，它又如方竹,，氣節(jié)傲然,，寒中飄香。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情,。請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!

大學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘 大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇六

無論陽光燦爛,，還是陰雨連綿,，在我眼中看到的卻始終是一片光明。老師,，因為有了您的存在光明便時常駐守在我的心間,。

您用火一般的感情溫暖著每一個同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光,。

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的眼睛;你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂,。刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字未必流芳百世,，而您的名字就刻在我們心里，這才是真正的永存!

那潔白的粉筆之魂,，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發(fā)上和那銀絲融在一起,，落在那整潔的衣服上，便有了梨花般的情意,。

不知道多少次,，您把自己剛學(xué)步的孩子鎖在屋里哭啼，下課了,，您才匆匆打開門,，用那沙啞的噪音喊著孩子的名字，放下手中的教本,，抱起委屈的孩子,，伸手擦去孩子臉上的“金豆豆”忽然，孩子笑了,，他用手指著媽媽的臉：“臟,，媽媽真臟!”媽媽拿過鏡子，哈!一對花臉,。母子笑得更加甜蜜,，這時上課鈴又響了……

還有許多美好的畫面都深深的銘刻在我們的腦海里。

忘不了,，講臺上,，正揮舞雙手幽默詼諧地講著課的方賢洲老師那怡人的風(fēng)采;

忘不了，那身患絕癥卻依然堅守崗位,，最后倒在高考前線的呂修武老師那辛勤的身影;

忘不了,，那永遠(yuǎn)掛著和藹可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人;

忘不了，那認(rèn)真負(fù)責(zé)的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……

他們的思想,，他們的話語充滿著詩意,，蘊涵著哲理，又顯得那么的神奇,，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣猗,。

在我的心中，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的母親,，人世間最美麗的就是您的目光。您的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱;是夏天里紅肥綠瘦的荷塘;是秋空中漸漸遠(yuǎn)去的大雁;是冬雪中悄悄挺放的芳香,。您的無私和博大在潤物細(xì)無聲的柔情中細(xì)挑我們狹隘而粗俗的性情,。

在煙波浩蕩的大海上您是鼓滿我風(fēng)帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸;在七彩的霓虹燈下是您帶著迷失方向的我穿梭四季的喧囂走向永不腿色的眷戀;您是那悠悠的小橋,，橋的一端連著現(xiàn)實,，一端連著夢想和希望;您是那風(fēng)箏上的線，即使我飛得再遠(yuǎn)再高生命中的根總是系在大地上,。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，正是您支撐著我們一代人的脊梁!

您就像一支紅燭為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱,，您的品格和精神,，可以用兩個字概括，就是--燃燒,，不停的燃燒!

您講的課豐富多彩,，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界,。

有了您花園才這般艷麗,，大地才充滿春意。老師,，快推開窗戶吧!這滿園春色,、滿園桃李，都在向您敬禮!

您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天,，播種理想，播種力量,。讓我用飽含真情的聲音向您說一聲：“老師,，您辛苦了!”

大學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘 大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇七

老師們、同學(xué)們：

冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,，在九月陽光的照耀下，我們又迎來了一個教師節(jié),，365天一個輪回您又多了幾道皺紋,，幾縷白發(fā)，我們想對您說：“老師,，辛苦了”,?？膳c此同時還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上,。

在過去的兩個月里,，祖國大地極不平靜，長江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水,，良田被淹,，房屋盡毀，九百萬抗洪軍民誓死護(hù)堤,，與洪水展開殊死搏斗,，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤,。

全國各地人民都紛紛慷慨解囊,，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動,，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量,。

我們每一個不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個人都走下去,，我們民族就會走在最前方,，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強拼搏團結(jié)一心的精神,。

他們是最值得我們歌頌的先驅(qū),，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想,，也無須回頭,，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。

讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧!

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于(第一范文網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默,、恬靜、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

大學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘 大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇八

教師是園丁,，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人,，這是對教師傳道育人精神的贊美,。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù),，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他,，在我所認(rèn)為我?guī)熤校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵的一個,。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道,。他所改正的講義,，我曾訂成三厚本，收藏著,，將作為永久的紀(jì)念,。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面,。每當(dāng)夜間疲倦,，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,，似乎正要說出抑揚頓挫的話來,，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義,、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志,。

在處于成長期的學(xué)生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用,。

“師也者,，教之以事而喻諸德也?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時,，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子,，和學(xué)生的臉是對立的,，但感情不可對立;萬不可有偏愛、偏惡,，萬不可譏誚學(xué)生,，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的,，都要盡力找他們一小點好處,，加以夸獎。不要發(fā)脾氣,。站在講臺上即是師表,，要取得學(xué)生的佩服……

正如教育家加里寧所說,，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為,、生活方式以及對日常生活的態(tài)度,。教師不僅是用自己的學(xué)識教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語言去傳授知識,，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈,。

父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!

師者,，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣,，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢?教師不僅自己有著高尚的品德,，而且時刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示范者,。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范,。

教師是品德示范者。為人師表,，率先垂范,。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時,，這也是人們對教師的一種褒獎,。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象,，而且教師更為學(xué)生,、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益,，教師的高尚道德讓所有人為之感動,。

1997年12月5日9時45分，陜西省某地發(fā)生4.8級地震,。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫,。與此同時，在西安市某大學(xué)校園四樓的一所教室里,，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課,。大樓搖了一下，所有的學(xué)生連同教授的身體也搖了一下,。

教授的心一驚：“可能是地震,。”然而,，當(dāng)他開口時卻說：“同學(xué)們有序離開教室,，到教學(xué)樓前的空地集合。”學(xué)生似乎明白了一點什么,，魚貫而出,。

在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦!”亂作一團的學(xué)生在一股強大的推力下向外奔去……

當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來,。正在這時，老教授出現(xiàn)在樓門口,，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他,。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。

地震給學(xué)生們上了一課,，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時刻,，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭,，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范,。

在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”,。這既是對未來的準(zhǔn)教師們的教誨和要求,，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實學(xué)和高尚品行,，更可貴的是成為人世和社會的楷模：“以令率人,，不如身先”，“知行合一,，行勝于言”,。

在一個新學(xué)期開始的秋天，北京大學(xué)一位外地來的新生背著大包小包走進(jìn)了校園,，實在太累了,，他就把大包小包放在路邊。這時正好一位老人迎面走來,，這位新生走上去說：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答應(yīng)了,。

這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個多小時后回來,，發(fā)現(xiàn)老人還在那里盡職盡責(zé)地為他看著行李,。一聲謝過后，兩人各自走了,。

幾日后,，在開學(xué)典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現(xiàn),，主席臺上就座的北京大學(xué)一位副校長正是那天替自己看包的老人,。

大學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘 大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇九

尊敬的老師們,、同學(xué)們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師,。

金秋九月,，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。昨天我們和家人一起剛剛度過了中秋佳節(jié)，那么我想問一下同學(xué)們知道教師節(jié)是哪一天嗎?(9月10日)對,，我們明天將迎來中華人民共和國第30個教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

同學(xué)們,，每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

我們學(xué)校的很多老教師,，他們嘔心瀝血，甘作人梯,，獻(xiàn)身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們不僅僅是你們的老師,，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的一句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,。趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個心聲：老師,，您好!

我們學(xué)校的特色是“校園英語”，早上起床后可以聽到同學(xué)們朗朗的英語口語聲,，早操同學(xué)們都能用流利的英語“one one two two three three four”來進(jìn)行呼號,，這都很好。但是我到咱們學(xué)校11天以來,，從沒有聽到過有同學(xué)早上見老師第一次面時說：“good morning!”或“老師好”,，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見到老師都必須主動站立敬禮并用流利的英語說“good morning!”我們靈寶市河濱小學(xué)的特色也是“校園英語”，我經(jīng)常去河濱小學(xué)聽課,，那里的同學(xué)們見到老師第一面都能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的“good morning!”我相信我們的同學(xué)也能做到,，而且會做的更好!因為“山里的孩子勤學(xué)早，山里的孩子早當(dāng)家”,，同學(xué)們有沒有信心?請同學(xué)們跟我一起大聲對老師說“good morning!”,。

另外，老師要表揚的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足,，特別是飯后能及早進(jìn)入教室自覺進(jìn)行學(xué)習(xí),，希望同學(xué)們繼續(xù)堅持;上周存在的最大問題仍然是就餐排隊秩序和晚上就寢宿舍紀(jì)律，本周我們值周老師就重點抓這兩個方面,，希望同學(xué)們能提高自律能力和自我約束能力,，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣!

最后,，我再次祝老師們節(jié)日快樂,、身體健康、合家歡樂!愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，學(xué)的踏實,、玩得痛快!謝謝大家!

大學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘 大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇十

各位老師、同志們：

你們好,！

今天,，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬于所有教師的美好節(jié)日,，在這個喜慶的時刻,，我謹(jǐn)代表--信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并以我個人的名義,，向辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的全體教職員工致以誠摯的節(jié)日問候,！祝大家節(jié)日快樂、闔家歡樂,！

中國是一個歷史悠久的文明國度,，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，民間就有“一日為師,，終身為父”之說,。教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計,，莫如樹谷,；十年之計，莫如樹木,；終身之計,，莫如樹人”。有人說,，教師的生命像一個長長的句子,，奉獻(xiàn)是主語，無私是謂語,，艱辛是定語,，耐心是狀語，熱情是補語,；也有人說，老師的生命像一個根號,，一茬茬學(xué)生為她的青春開無數(shù)次平方,。可見,，培養(yǎng)人才是根本性的長遠(yuǎn)大計,。任何一個人的成長，都離不開教師的培養(yǎng)教育,。教師教給學(xué)生做人的道理,，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識本領(lǐng),，為學(xué)生解答疑難和困惑,。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利,，甘為人梯,，嘔心瀝血，盡職盡責(zé),。因此,，教師獲得人們和社會的尊敬是當(dāng)之無愧的,。

同志們，我院已經(jīng)走過了九年的發(fā)展歷程,。在九年的風(fēng)雨奮斗中,，全院領(lǐng)導(dǎo),、教職員工克服重重困難，自立自強，艱苦創(chuàng)業(yè),。建院九年以來，我院發(fā)生了翻天覆地的變化,，為社會輸送了一批又一批的有特色的高技能專業(yè)實用型人才,。我們欣喜地看到，自學(xué)院成立以來,，在有關(guān)部門和社會各界的大力關(guān)懷,、支持下，學(xué)校得到了飛速的發(fā)展,，辦學(xué)條件得到了巨大改善,，學(xué)生規(guī)模由最初的99人發(fā)展到3000多人。辦學(xué)伊始連續(xù)八屆畢業(yè)生就業(yè)率百分之百,、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估專家組對我院的特色辦學(xué)和專業(yè)建設(shè)給予充分肯定,，并一致認(rèn)為我院的人文素質(zhì)教育走在全省高職院校的前列。這些成績的取得,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工功不可沒,，尤其是評估期間，全體山信人不計勞苦,，不求回報,，任勞任怨的敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神得到了全體評估專家的高度評價和全院學(xué)生的無限敬重。

老師們,，成績僅代表過去,，我希望全體教職員工不要為“風(fēng)馳電掣三千日，一路風(fēng)雨一路歌”和“九年九串新故事,，九步九個深腳印”的歌聲所陶醉,，更要在《數(shù)字化信息網(wǎng)絡(luò)》的校歌中去追尋飛速發(fā)展的信息產(chǎn)業(yè)新技術(shù)；在《我們是信息時代的排頭兵》的歌聲中踩穩(wěn)技能和人文素質(zhì)教育的平衡點,，去叩尋我們的責(zé)任和使命,，，我們必須從零開始,，在新的一年中,，我們要在創(chuàng)建實驗性示范性學(xué)校規(guī)劃的指引下，以誨人不倦,、孜孜以求的敬業(yè)精神,，以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，以一絲不茍,、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教學(xué)態(tài)度,，以持之以恒、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,；以淡泊名利,、忘我無私的奉獻(xiàn)精神，“一身正氣,，自強不息”,，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取,，注重內(nèi)涵發(fā)展,，使學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展的道路上再上新的臺階。

時光荏苒,，在我們歡度第--個教師節(jié)之際,，我院也步入了辦學(xué)的第十個年程。新的目標(biāo)又?jǐn)[在我們面前,，新的希望也擺在我們面前,。我忽然想起一句話：永遠(yuǎn)能感受到幸福的人，是對追求新目標(biāo)保持興趣,、永遠(yuǎn)在向更高層次邁進(jìn)的那些人——幸福就是不斷前進(jìn),！老師們，讓我們繼續(xù)揮灑熱情和汗水,，托起明天的太陽,，在--信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教育史冊里寫下光輝的一頁，向我院建校10周年獻(xiàn)上一份厚禮,。

最后，再次祝大家教師節(jié)愉快,，身體健康,，萬事如意！

大學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘 大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇十一

在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功,。因為只有了信念,，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命,，才能裸露許多靈魂,，以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。

美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的,，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,，在那兒出生的孩子,，長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時,，他的校長皮爾保羅鼓勵他說：“你將來是紐約州的州長,，羅爾斯聽了這話，相信了它,，并且,，從那天起，紐約州長就像一面旗幟,，在以后的 40多年間,，他沒有一天不按州長的身份要求自己，51歲那年,，他真得成了紐約州長,，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功。

在我上學(xué)讀書的時候起,，看見老師站在講臺上給我們講課,，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊,。在中學(xué)畢業(yè)后,，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,，曾一度后悔過,，可后來，還是讓我走上了這神圣的講臺,，我難得的機會啊!

當(dāng)我走向神圣的講臺,，看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個信念的支持下,，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底,。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),，拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,，我刻苦學(xué)習(xí)了計算機,，現(xiàn)已能較為熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡單的課件,，以備必要時所用,。在課改來臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念,，并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實的教育教學(xué)工作,，希望使自己能走在新課改的前列。

要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì),，更重要的是要有顆愛心,。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的,，既是知識的引導(dǎo)者,，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們,，因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光,，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時候,，我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對待同學(xué)的錯誤時,，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,，以學(xué)生最能接受的方式來進(jìn)行處理，對他們動之以情,，曉之以理,，讓他們改正錯誤，走向成功,。在我這顆愛心的澆灌下,，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的”最滿意教師“的評比活動中,，全班 64名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票,。這使我倍感欣慰。

太陽總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣眩目,，沒有白云那樣高遠(yuǎn),，但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落里,，奉獻(xiàn)那份光和熱,。

大學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘 大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇十二

我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整的抄在我筆記本首頁上的時候,，“用愛撒播希望，用真誠對待孩子”就成了我無言的承諾,。

記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時,，我還是個不諳世事的小姑娘，對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時的記憶里,。幼師三年我知道了“學(xué)高為師,，德高為范”，但對于“教師”這兩個字的真正意義并不能完全理解,。四年前,，我18歲，帶著少女的粉紅色夢幻來到了我期待已久的幼兒園,，迎來了我生命中的第一批孩子,。

人生有許多許多的第一次，第一次踉蹌學(xué)步,，第一次呀呀學(xué)語,。而我的孩子們讓我體驗了生命中的許多第一次。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子;是他們讓我第一次站在家長面前召開家長會;也是他們讓我第一次站在旗臺下升起鮮艷的五星紅旗……

剛接這個班時,，他們已經(jīng)是中班升大班的時候,，還沒有迎來開學(xué)的日子，我已經(jīng)聽很多老師評價我們這個班的孩子了,，他們是一群可愛,、活潑的小天使。期待中我迎來了一張張陌生而稚氣的臉蛋兒,，這就是我的孩子了,。顯然他們對教室里來了這么一個陌生的臉孔有些詫異，有的孩子問：“王老師呢?”我笑著和孩子們打招呼,，告訴他們我就是你們以后的老師了,，我姓呂,，你們叫我“呂老師”吧!還有很多孩子回家告訴爸爸媽媽，我們班又來了一個新的“王老師”!

為什么要將和孩子的相處歸納為笑和哭,，因為在他們的記憶里,，他們的呂老師是一個既愛笑又愛哭的人。

有人說我們是燃燒的紅燭,，也有人說我們是高級保姆,，無論別人對我們怎樣評價，我們都深深知道,，自己肩負(fù)的責(zé)任有多大,。幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時期所受的教育對孩子今后的道路起著決定性的作用,。孩子是祖國的希望,，民族的未來，我們掌握著孩子的成長方向,，從某種意義上來說也就相當(dāng)于掌握著國家和民族未來發(fā)展的方向,。

有人曾說過：“我想當(dāng)一名偉人，沒有成功,，于是想當(dāng)偉人的妻子,，也已失敗，現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師,。”而我,，并不奢求我的孩子能成為偉人,，只希望他們將來能成為對國家和社會有用的人，這就足夠了,。

我沒有環(huán)游過世界,，也沒有去過天堂,，但是我深深的知道有一個地方比世界更清新圣潔,，比天堂更無憂無慮、繽紛多彩,。這就是一個讓我永遠(yuǎn)年輕快樂的精靈王國——幼兒園,，是它讓我充分體現(xiàn)了自己的人生價值。

每一個教師節(jié),，一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含深情的賀卡，一句句真誠的問候,，讓我的心里填滿了驕傲和自豪,。不為別的，只為這群可愛的孩子們,，我也要把教師工作干好,，不求輝煌一世,，但求踏實一生!

大學(xué)生教師節(jié)演講稿三分鐘 大學(xué)教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿篇十三

教師是園丁，教師是路標(biāo),，教師是擺渡人,，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品,，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù),，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人,。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他,，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個,。他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道,。他所改正的講義,，我曾訂成三厚本，收藏著,，將作為永久的紀(jì)念,。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面,。每當(dāng)夜間疲倦,，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,，似乎正要說出抑揚頓挫的話來,，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義,、為自由奮筆疾書的不懈動力,，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

在處于成長期的學(xué)生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光,。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時時刻刻起著耳濡目染,、潛移默化的作用。

“師也者,，教之以事而喻諸德也,。”著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時,，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文,，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學(xué)生的臉是對立的,，但感情不可對立;萬不可有偏愛,、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生,，以鼓勵夸獎為主,。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處,，加以夸獎,。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表,，要取得學(xué)生的佩服……

正如教育家加里寧所說,，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為,、生活方式以及對日常生活的態(tài)度,。教師不僅是用自己的學(xué)識教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語言去傳授知識,，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈,。

父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!