總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師個人自我總結(jié)200字 教師個人自我總結(jié)簡短篇一

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年來本人一直在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。

本人也嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的一言一行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的`教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,。

功夫不負(fù)有心人，一年以來,，我所帶的年級數(shù)學(xué)名列全鎮(zhèn)第一名,，同時還被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”。當(dāng)然這些成績只是暫時的,，今后我將不斷去完善自己,，為爭取進(jìn)一步而努力奮斗。

1,、深入了解學(xué)生不夠，對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,，使部分學(xué)生存在僥幸心理,，在上課、交作業(yè)的時候鉆空子,。

2,、在教育學(xué)生的時候，沒有及時做到發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，缺少學(xué)習(xí)動力。

3,、在過去一年中忙于應(yīng)付各類驗(yàn)收,、申報(bào)，許多正常的教學(xué)活動和檢查評比沒有正常開展,。

徐特立所說：“教書是一種很愉快的事業(yè),，你越教就會越愛自己的事業(yè)。當(dāng)你看到你教出來的孩子一批批走向生活，為社會作出貢獻(xiàn)時,，你會多么高興?。　?/p>

所以作為一名教師,，要關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì),，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。 我相信,，只有用愛心,、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長,，才是自己最大的成功和欣慰,，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪,。

教師個人自我總結(jié)200字 教師個人自我總結(jié)簡短篇二

作為一名本學(xué)期剛來的教師,，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作,，深感慚愧!回顧這四個月來的工作,，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,，角色轉(zhuǎn)變的同時,，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初,，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過,，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認(rèn),，在這個過程中有過太多的失敗,，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得,。

一,、勤學(xué)好問，虛心請教老師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見,，改進(jìn)自己的工作,。

二,、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

三,、認(rèn)真批改作業(yè),。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改,。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要,。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋,。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵表揚(yáng)的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的`，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。我所教班級有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞,，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,，然后再加上幾句鼓勵的話,，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨(dú)找他們背誦幾句古詩,，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬,，反而會有了進(jìn)一步學(xué)好的信念,。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對,，當(dāng)時他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋,。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討。

五,、嚴(yán)肅上課紀(jì)律,。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛,。通過幾個月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們,，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情,。一開始，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力,。對開小差的同學(xué),，變相提醒。對回答精彩的同學(xué),，及時表揚(yáng),。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

六、及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,，寫好教后記,。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

七,、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

通過這幾個月的工作,，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績,，需要自身不斷的努力和奮進(jìn),。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書,，學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識,，網(wǎng)上查找教學(xué)資源,，利用可利用的時間讓自己進(jìn)步,。

及時總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步,。認(rèn)清自己不足的同時,，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心,。我之后需要做的還有更多：

①繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會問,。

②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng),。

③關(guān)注差生,，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣,。

⑤學(xué)高為師,，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng),，精通自己所學(xué)專業(yè)知識,，且要不斷加以修正。時刻謹(jǐn)記自己是一名老師,，注意自己的形象,。

教師個人自我總結(jié)200字 教師個人自我總結(jié)簡短篇三

隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高,，專家型教師逐漸成為現(xiàn)代教師的代名詞,。專家教師，是指那些具有良好的知識結(jié)構(gòu),，在教學(xué)中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。由于專家教師使常規(guī)課堂活動自動化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中,，從而表現(xiàn)出對學(xué)生的需要更敏感，更能滿足學(xué)生的個別需要,，能時刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo),，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。專家教師的`培養(yǎng)可以通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),、完善的技能訓(xùn)練,、科學(xué)的自我反思和自覺的科學(xué)研究四個方面來實(shí)現(xiàn),。

我作為一名具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒骨干教師，在今后的發(fā)展中,，將努力從成熟期教師向?qū)＜倚徒處熯^渡,，因此，我要努力做到：

肩負(fù)起教師隊(duì)伍的歷史使命,，帶頭準(zhǔn)確貫徹實(shí)施國家的一系列教師于方針,、政策、法規(guī),。在教師群體中發(fā)揮表率作用,，在政治思想道德方面、身體和心理方面,、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般

教師樹立榜樣,。

通過反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn)，改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

努力學(xué)習(xí)科研知識和方法，具備一定的科研能力,。把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)；培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能,；有在實(shí)踐中對教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向,；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學(xué)實(shí)踐,。

理論與實(shí)踐是相互依存的,，具有共生性。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識,，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識的能力,，并提高自己的分析、抽象,、概括,、綜合等認(rèn)識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法,，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn),、驗(yàn)證

在教育教學(xué)和科研上帶動教師群體集體提高，形成良性循環(huán),。

教師個人自我總結(jié)200字 教師個人自我總結(jié)簡短篇四

我將繼續(xù)擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各個方面嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，勤奮認(rèn)真地工作,，有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展教學(xué)工作,。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)展，本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、指導(dǎo)思想教材以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式，推進(jìn)課堂素質(zhì)教育,，努力體現(xiàn)三個方面的指導(dǎo)思想,。目的是讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)與自然、人類社會的密切關(guān)系,；認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值,，增強(qiáng)理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方式觀察,、分析和解決日常生活中的問題,；形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n

不僅要讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法,。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)課程類型，制定教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃,。每節(jié)課都應(yīng)該“準(zhǔn)備好”,。每節(jié)課上課前都要充分準(zhǔn)備。課后,，及時總結(jié)課文并寫后記

3、注意課堂教學(xué)中師生的互動

共同發(fā)展,，提高課堂技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,，我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生使用嘴,、手、腦的能力,。本學(xué)期,，我將課堂教學(xué)視為有利于學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時充分發(fā)展自己的情感,、態(tài)度和價值觀,，作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，將數(shù)學(xué)教學(xué)視為一個交流的過程,，師生互動,，共同發(fā)展?！俺珜?dǎo)自主”學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者隨著這一理念的確立,，學(xué)生已成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)已成為他們的`需要。學(xué)習(xí)中有發(fā)現(xiàn),、樂趣和收獲,。這表明，設(shè)計(jì)學(xué)生的主動探究過程是探究學(xué)習(xí)的新空間,、新載體和新方式

4,、創(chuàng)新評估、鼓勵和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展我們把評價作為全面調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。學(xué)生學(xué)習(xí)評價不僅注重對學(xué)生知識和技能的理解和掌握,，更注重學(xué)生情感和態(tài)度的形成和發(fā)展,；不僅要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生掌握了什么,，他們?nèi)〉昧耸裁催M(jìn)步，他們有什么能力,。使評價結(jié)果有利于建立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

5,、以開放的心態(tài)詢問其他老師

在教學(xué)中，必須提出問題,。在每一章的學(xué)習(xí)中,，他們積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常邀請其他老師上課,，征求他們的意見,，改進(jìn)他們的工作6、 仔細(xì)批改作業(yè),，并有針對性,、有層次地布置作業(yè)及時批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析和記錄學(xué)生的作業(yè),，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類和總結(jié),，給出深入的意見，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，以達(dá)到有針對性的效果

6,、做好課后輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)課后,，針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo),，滿足不同層次學(xué)生的需求，加強(qiáng)對后進(jìn)生的指導(dǎo),。對后進(jìn)生的引導(dǎo)不僅限于對學(xué)生知識的引導(dǎo),，更重要的是對學(xué)生思想的引導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績,，首先要解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變就從簡單,、粗糙、強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的求知,。它激發(fā)了他們對知識的渴求和自我完善,，使他們對數(shù)學(xué)感興趣并取得了良好的成績總之，一個學(xué)期的教學(xué)工作既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,。雖然取得了一些成績，但也存在許多不足,，如新課程改革理念的學(xué)習(xí)和討論、基礎(chǔ)信息教育,、自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法有待改進(jìn),。今后，我將學(xué)習(xí)他人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足,，努力在教學(xué)工作中取得更好的成績，我能周密計(jì)劃,，注重教學(xué)理論,，認(rèn)真教課備課，積極參加教研小組活動和學(xué)校教研活動,，上好課,，經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)專業(yè)水平。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識,。此外，我們還應(yīng)注重道德修養(yǎng),，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,，從多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。以下是我的工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)

1,、意識形態(tài)上

認(rèn)真學(xué)習(xí)時政，關(guān)心國家大事,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹上級主管部門有關(guān)文件精神。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求自己,，時刻以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),；努力在思想和工作上為同事和學(xué)生樹立良好的形象

2,、工作方面

這一年，我在充滿挑戰(zhàn)的小學(xué)四年級擔(dān)任兩個班的老師,。作為一名新老師,，我不斷學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不敢放松,。持續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我工作和學(xué)習(xí)的重要組成部分,。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作中,，我們嚴(yán)格要求自己,，注重專業(yè)知識的積累和基本教學(xué)技能的訓(xùn)練，多思考黑板書寫和教案,，進(jìn)一步掌握小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,，課后認(rèn)真及時地批改作業(yè)，注意傾聽學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，在課堂上,，要盡量充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,。

教師個人自我總結(jié)200字 教師個人自我總結(jié)簡短篇五

本人自20xx年x月x日入職以來，回頭看,，圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃和安排,，自我兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職,，較好的完成了各學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足,，便于今后更好的工作,。總結(jié)如下：

作為一名教師,，我在思想政治上,，時刻與黨與政府堅(jiān)持高度一致,，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。我參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，思想上進(jìn)取要求提高,。自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí),，工作勤勤懇懇,，任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè),，無私奉獻(xiàn),。同時，嚴(yán)格要求自我,，加強(qiáng)自我的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng),，并且務(wù)實(shí)地進(jìn)行師德實(shí)踐。

參加工作以來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：

1.提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下頭的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情景,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合,。

2.提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。及時點(diǎn)評學(xué)生的'課后作業(yè),，講解重點(diǎn)及難點(diǎn),。認(rèn)真回答學(xué)生課后提出的問題，與學(xué)生之間做好溝通工作,。

3.參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。聽課是提高自身教學(xué)本事的一個好方法,，新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液。在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水,。經(jīng)過閱讀各種書籍,、資料增加自我的知識含量及深度。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高,，越來越嚴(yán),。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識與觀念的更新,。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)本事,，不斷提升自我的綜合文化素養(yǎng)。作為教育的一員,，要適應(yīng)形勢的需要,，認(rèn)清素質(zhì)教育對人才培養(yǎng)的時代標(biāo)準(zhǔn)，就要不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念,。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率,，落實(shí)素質(zhì)教育的根本,。教師僅有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，不斷完善自我,，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生,、適應(yīng)課堂,、才能在課堂教學(xué)中滲透貼合時代信息的活水。

嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作,，本人也主動去完成,。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué),，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課,、上課,、改作業(yè),。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會,，僅有教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，才能上好課,，備課不僅僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件,，也是教師不斷豐富自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為備好課,，自我認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求,，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材,，結(jié)合所帶班級的實(shí)際情景,，確立適合的教學(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的教案,。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教學(xué),。課堂上盡量做到活,、實(shí)、全,?；睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活;實(shí)：基礎(chǔ)知識扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。真正做到人人有收獲,，個個有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時,，注重智力的開發(fā),，本事的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高,。并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

總結(jié)到工作以來所做的工作,，取得了必須的提高,，可是仍有不足之處，主要有：

1,、教學(xué)方法的把握還不是很成熟,，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。

2,、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍,，有所收獲,，但我深知還有很多要學(xué)。

3,、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足,。

以上是我教學(xué)工作大體情景，期望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫忙,，自我爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),，也爭取在教學(xué)方面取得更多的提高!

教師個人自我總結(jié)200字 教師個人自我總結(jié)簡短篇六

本學(xué)期的英語教學(xué)工作緊緊圍繞《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，根據(jù)本鄉(xiāng)小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際情景,，踏著新一輪課程改革的浪潮,，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為突破口，以活動為載體,，扎實(shí)有效地開展了本學(xué)期的英語教學(xué)工作,，現(xiàn)鑒定如下：

開學(xué)初，組織全鄉(xiāng)英語教師學(xué)習(xí)葛教師對英語教學(xué)提出的“三標(biāo)準(zhǔn),、一要求”中的各項(xiàng)要求,，，并聯(lián)系自我的教學(xué)實(shí)踐,，談?wù)勛晕沂窃鯓幼龅?，哪些做法貼合，哪些做法還不太合理,，并經(jīng)過大家的'討論改正方法,。經(jīng)過此次活動，使大家的教育教學(xué)觀,、課程觀,、評價觀得到轉(zhuǎn)變，更好的更新英語學(xué)科知識,，努力使自我成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,。

為了切實(shí)抓好課堂教學(xué)，本學(xué)期曾多次組織本鄉(xiāng)教師開展教研活動,，全鄉(xiāng)的每所小學(xué)都有一次開課的機(jī)會,。開課的這一天,，所有英語教師都準(zhǔn)時參加,，并且中心校的領(lǐng)導(dǎo)也主動參加這項(xiàng)活動，以些說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對英語這一學(xué)科的重視,。上完課后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師共同評課，共同探討如何上好英語課,。每一次活動都能使各位教師學(xué)到新的東西,，并激勵著自我在平時的教學(xué)中認(rèn)真認(rèn)真實(shí)踐,，不斷探索。

本學(xué)期組織了三,、四,、五、六年級學(xué)生開展英語朗讀及書寫競賽,，學(xué)唱英語歌曲,，課前使用英語會話等活動。經(jīng)過這些活動的開展,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展了語言技能，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期的畢業(yè)班教學(xué)是重中之重,，所以我們?nèi)w英語教師憑借不怕吃苦，放棄休息的精神,，利用早晚或休息時間,，為后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)差工作，做到把握教材和教學(xué)工作的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時補(bǔ)救,，以便使所有學(xué)生都能夠到達(dá)教學(xué)大綱中所規(guī)定的要求，做到全體同學(xué)共同提高,。

教研組是一個團(tuán)隊(duì),，一個團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力，所以我們要不斷強(qiáng)化這個團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。但我們畢竟是一個年輕的團(tuán)體,，在工作中還存在著不足，這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)和教師,，在今后的工作中不斷給予我們批評與指正,，我們的英語組也必將再接再厲，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷進(jìn)行開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績,。

教師個人自我總結(jié)200字 教師個人自我總結(jié)簡短篇七

教師是“人類靈魂的工程師”,，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè),、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求,。“為人師表”成為新時期師德,、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師,。

教師是教育活動的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料,。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),，失誤,、過失毫不遮掩。

個人以為,，師德師風(fēng)所包含的資料,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有必須的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻,，要像鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育此刻的學(xué)生,；第三,，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體狀況而把教學(xué)具體化,。

我覺得新時代的師德師風(fēng)就應(yīng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的。平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都就應(yīng)是一樣的`，但此刻存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但此刻則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步,。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

我從教將近十二年,，認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,、堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,。

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二）業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年從事數(shù)學(xué)教學(xué),，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,，不能動態(tài)地了解教材，不能與時俱進(jìn),，其根源于思想僵化,。

（三）教研力度不夠，多年來擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，只抓課堂教學(xué),，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，很少寫教研論文,；只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重,，時光少，寫作水平低,，不善于積累,。

（四）不擅于使用多媒體教學(xué),，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制,，也有個人因素,。

（五）工作不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

1,、從思想上、行動上提高自我的工作職責(zé)心,，思想上清醒,、堅(jiān)定；理想信念不動搖,；理論要強(qiáng),。為此，我務(wù)必做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,，并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時刻提醒自我要依法執(zhí)教,。

2、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種教育制度,，虛心聽取各方的意見和推薦,，增加自我對教育不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自我的重要位置,，隨時注意自我的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的狀況,，努力使自我成為一個作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師。我將在自查反思中使自我不斷進(jìn)步,，以飽滿的精神開拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力！