做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃下冊(cè) 八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇一

大力推行新課程改革,，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí),，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。

1,，按照課程計(jì)劃，完成好八年級(jí)《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

2，創(chuàng)造條件,，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng),。

3,，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

本冊(cè)書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題,，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，分別是相親相愛一家人,，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維,。 掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會(huì)人際交流與溝通;善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;學(xué)會(huì)尊重寬容他人,，能夠平等待人，與人為善,。

這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時(shí)間的教育教學(xué),，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力,，使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù),。 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實(shí)踐活動(dòng)的開展,。

學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里，家庭教育的放任和學(xué)校管理的嚴(yán)格,，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少，社會(huì)實(shí)踐能力差,，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成,。 等等困難的存在,，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性;二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)生知行統(tǒng)一。

1,，教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入理解新課改的基本精神,，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子,。

2，同科教師要加強(qiáng)合作,，共同開展好教學(xué)科研工作,。

3,，教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學(xué)生情況,，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),，科學(xué)安排教學(xué)過程。

4,，教師要努力掌握教育新技術(shù),，充分利用我校有限的多媒體資源,。

5,，精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng),。

6,，組織管理好學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵,。

7,，協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任,，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系,，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約18周共36課時(shí),，課堂教學(xué)時(shí)間需14周28課時(shí),，機(jī)動(dòng)8課時(shí)，用于開展課外活動(dòng),，和期末復(fù)習(xí)考試。

周數(shù) 日期 教學(xué)內(nèi)容 課外活動(dòng)

第一周 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事

第二周 09—15 我愛我家/難報(bào)三春暉 我為母親洗腳

第三周 16—22 嚴(yán)也是一種愛/兩代人的對(duì)話 與父母長(zhǎng)談

第四周 23—29 同學(xué)·朋友

第五周 30—10月/6日 國(guó)慶長(zhǎng)假

第六周 07—13 男生·女生 寫成長(zhǎng)日記

第七周 14—20 我知我?guī)熚覑畚規(guī)?班級(jí)舉辦師生關(guān)系論壇

第八周 21—27 主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)

第九周 28—11月3日 世界文化之旅/做友好往來的使者 收集我國(guó)的文化遺產(chǎn)資料

第十周 04—10 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 ‘我的網(wǎng)友’交流

十一周 11—17 期中復(fù)習(xí)

十二周 18—24 期中考試

十三周 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采 收集禮貌用語(yǔ)

十四周 02—8 競(jìng)爭(zhēng)/合作/合作/競(jìng)爭(zhēng)/合作學(xué)習(xí)

十五周 09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善

十六周 16—22 平等尊重你我他/誠(chéng)信是金

十七周 23—29 做誠(chéng)信的人 小區(qū)辦宣傳欄：誠(chéng)信做人

十八周 30—1月5日 活動(dòng)

十九周 06—12 期末復(fù)習(xí)

二十周 13—19 期末復(fù)習(xí)

二十一周 20—26 期末考試

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃下冊(cè) 八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇二

本計(jì)劃根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務(wù)教育小學(xué)思想品德和初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)〈修訂〉》精神,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，在人教版教材的基礎(chǔ)上修訂而成。力爭(zhēng)在優(yōu)化結(jié)構(gòu)體系,、避免生硬說教、豐富聯(lián)系內(nèi)容,、加強(qiáng)實(shí)踐性等方面進(jìn)行了探索，力圖“科學(xué)”,、“便教”。

本冊(cè)教材十課,，分為四個(gè)單元,。分別從如下方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為的熏陶教育：

1、遵守家庭生活中的道德規(guī)范和法律要求.

2,、遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和法律要求

3,、遵守社會(huì)公共生活中的道德規(guī)范和法律要求。

本級(jí)學(xué)生是我接手教學(xué)的第二年,，通過上幾個(gè)學(xué)期與學(xué)生的接觸,、教學(xué)，我感到學(xué)生還是比較喜歡上思想品德課的,。他們很喜歡看書中提到的故事,，往往還要問問是不是真的；他們喜歡老師給他們講述更多的有關(guān)的故事,；平時(shí)布置收集資料,，學(xué)生也能盡其所能去做。但是,，因?yàn)閷W(xué)生處在青春期變化過程中,，不可避免地存在以個(gè)人意識(shí)為中心的觀念，部分學(xué)生俄自我控制力不強(qiáng),，對(duì)于學(xué)習(xí),，缺乏更高目標(biāo)及追求,，另外，對(duì)于責(zé)任感與義務(wù)也缺乏一定的認(rèn)識(shí),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教學(xué),，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。

2、教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活,，在公共生活中注意道德規(guī)范,。

1、加強(qiáng)實(shí)踐性,，利用可以利用的一切機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與實(shí)踐,，注重相關(guān)資料的收集與整理。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的`實(shí)效性,。

2,、整合課程，拓寬課程空間,。依據(jù)學(xué)校安排制定每一周兩課時(shí)的計(jì)劃，將相同德育目標(biāo)的課程進(jìn)行整合,，滿足學(xué)習(xí)的要求,；另外,，還要加強(qiáng)學(xué)生在教材基礎(chǔ)上的突破,，利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館,、博物館、紀(jì)念館等,，讓學(xué)生走出書本，高于書本,。

3、精選與教材內(nèi)容相關(guān)及學(xué)生興趣的話題,，讓學(xué)生進(jìn)行討論、交流與互助,。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃下冊(cè) 八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇三

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“新課程理念”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以“發(fā)展學(xué)生”為指針，以“激勵(lì)學(xué)生,、相信學(xué)生”為主線，以“提高學(xué)生”為重點(diǎn),，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。

2,、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力,。

3、堅(jiān)持德育教研,，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)[1-2-5]班的思想品德教學(xué)工作,。這幾個(gè)班學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學(xué)生理解能力有待加強(qiáng),，上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣，但是仍然不能準(zhǔn)確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問題,，特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn),。作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,，不只是把好學(xué)生教得更好,，而是更應(yīng)把潛能生給教好。為此,，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的'學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

八年級(jí)思想品德下冊(cè)教材共有四個(gè)單元的內(nèi)容,，第一單元共有二課內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí)，必須自覺履行應(yīng)盡的義務(wù),。第二單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值,，尊重和維護(hù)他人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù),。第四單元共有兩課，讓學(xué)生明確：努力做一個(gè)追求公平,、維護(hù)正義的人，努力做一個(gè)有益于社會(huì)的,、品德高尚的正直的人,，是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求。

1,、首先要讓他們說出來,，會(huì)說會(huì)表達(dá)，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,，育人的效果也能體現(xiàn)出來,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、交流與合作的學(xué)習(xí)情景,，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀,，增強(qiáng)法制觀念，用一定的理論高度去審視自然,，人類和社會(huì)的發(fā)展,。

1、認(rèn)真鉆研教材,，備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié),，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南,。

2,、課堂上使用現(xiàn)代教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情，盡量使用互動(dòng)方式以及直觀教學(xué)方法,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到：任務(wù)明確化,、時(shí)間具體化,、檢測(cè)落實(shí)化、獎(jiǎng)評(píng)貫徹化,。

3,、切實(shí)抓好過關(guān)。雖然中考時(shí)開卷考,，但為了加強(qiáng)學(xué)生的重視,，我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：

（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測(cè)

（2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測(cè)

（3）每月有大測(cè)驗(yàn),。

4 按我們學(xué)校要求去過關(guān)

5,、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽課,、評(píng)課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

6、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，做到主觀與客觀的統(tǒng)一,，形成符合時(shí)代精神的人生觀,、價(jià)值觀。

7,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

8,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。 9,、中考“考什么”，我們就“練什么”,，多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

日期 預(yù)期進(jìn)程 執(zhí)行進(jìn)程

第一周人民當(dāng)家作主的國(guó)家 √2

第二周我們享有廣泛的權(quán)利2

第三周公民的義務(wù)2

忠實(shí)履行義務(wù)√

第四周生命與健康的權(quán)利2

第五周同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)2

人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)

第六周肖像和姓名中的權(quán)利2

第七周隱私和隱私權(quán)2

第八周尊重和維護(hù)隱私權(quán)2

第九周知識(shí)助我成長(zhǎng)2

珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

第十,、十一周 期中復(fù)習(xí)及考試4

第十二周 財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí) 2

第十三周 無形的財(cái)產(chǎn) 2

第十四周 我們享有“上帝”的權(quán)利 2

第十五周 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 2

第十六周 公平是社會(huì)穩(wěn)定的“公平”2

第十七周 正義是人類良知的“聲音”2

第十八周 自覺維護(hù)正義2

第十九周 期末復(fù)習(xí)2

第二十周 期末復(fù)習(xí)及考試 2

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃下冊(cè) 八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇四

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念,，樹立開拓創(chuàng)新精神和改革探索

意識(shí),，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,，全面落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面,。

八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密

切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí),，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，能自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。學(xué)生的閱讀能力,、分析問題能力和語(yǔ)言組織能力有了明顯的提高。

全書共有四單元,、十課書。

第一單元 相親相愛一家人,。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容,，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友,。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會(huì)的.基本單位,，是青少年成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一位老師,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。

第二單元 師友結(jié)伴同行,。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè),，一是同儕攜手共進(jìn),。二是老師伴我成長(zhǎng)。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,，我們同老師，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題,。

第三單元 我們的朋友遍天下,。本單元的內(nèi)容兩個(gè)，一是多元文化“地球村”,，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育,，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

第四單元 交往藝術(shù)新思維,。 這一單元的內(nèi)容有四個(gè)，一是友好交往禮為先,，二是競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏，三是心有他人天地寬,，四是誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn),。了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式，注意自身的言談舉止,，學(xué)會(huì)展示自己，學(xué)會(huì)交往,。

1．通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流，溝通,，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦,，孝敬父母和長(zhǎng)輩，處理好同父母的關(guān)系,。

2．我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系。

3．從文化的多樣性和豐富性入手,，掌握與不同文化背景下的人民友好交往,；了解網(wǎng)絡(luò)交往,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活,。

4．進(jìn)一步理解和把握如何友好交往,、合作竟?fàn)帯㈥P(guān)心他人,、誠(chéng)信做人等等。

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1．認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材,，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn),，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來,。

2．課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點(diǎn)拔,。

3．指導(dǎo)學(xué)生做好課前學(xué)案，養(yǎng)成積累知識(shí),、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

4．樹立正確的教學(xué)觀,，以培養(yǎng)人為目的,，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。

5 ．按上級(jí)及學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。做到備教材、備學(xué)生,、備知識(shí)、備教法,，做到心中有書，熟練掌握教材,，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法,。

6 ．認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，精講多練，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,，提高起綜合運(yùn)用能力，同時(shí)進(jìn)行思想和法制教育,，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念和法制觀念。

7 ．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè),，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前,、課中兩個(gè)提問,；做好課堂,、單元、期末測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作,。

8．認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵(lì)為主,，不輕易批評(píng)。幫助學(xué)生分析原因,，建立自信心,，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,，提高其學(xué)習(xí)興趣。

9．虛心學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

時(shí)間 內(nèi)容

第一周 第一課第一,、二框題

第二周 第一課第三框題

第三周 第二課第一、二框題

第四周 單元復(fù)習(xí),、第三課第一框題

第五周 第三課第二框題

第六周 第四課第一、二框題

●第七周 復(fù)習(xí)備考

第八周 第五課第一,、二框

第九周 第六課第一,、二框題

第十周 第七課第一,、二框題

第十一周 第八課第一,、二框題

●第十二周 復(fù)習(xí)備考

第十三周 復(fù)習(xí)備考

第十四周 第九課第一框題

第十五周 第九課第二框題

第十六周 第十課第一,、二框題

第十七周 單元復(fù)習(xí)

●第十八周至期末考試 總復(fù)習(xí)

20xx年9月1日

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃下冊(cè) 八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇五

八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí),，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí),。一學(xué)年下來，特別是學(xué)生的閱讀能力,、分析問題能力和語(yǔ)言組織能力有了明顯的提高。

八年級(jí)思品上冊(cè)的教材的內(nèi)容,，全書共有四單元、十課書,。

1、第一單元是相親相愛一家人,。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容，一是愛在屋檐下,，二是我與父母交朋友,。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會(huì)的基本單位，是青少年成長(zhǎng)的搖籃,，父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,。所以學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)溝通，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,，對(duì)青少年來說是十分必要的。

2,、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè),，一是同儕攜手共進(jìn)。二是老師伴我成長(zhǎng),。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師,，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。

3,、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個(gè),，一是多元文化“地球村”,，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育,，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

4,、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個(gè),，一是友好交往禮為先,，二是競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏，三是心有他人天地寬,，四是誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)。中學(xué)生要融入社會(huì),，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的交際方式,，注意自身的言談舉止,，學(xué)會(huì)展示自己,，就要學(xué)會(huì)交往,。

1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流,，溝通，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦,，孝敬父母和長(zhǎng)輩，處理好同父母的關(guān)系,。

2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流,，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系,。

3、從文化的多樣性和豐富性入手,，最終掌握與不同文化背景下的'人民友好交往，同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感,。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活,。

4,、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人等等,。

1、在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛和教育,，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母,。

2、與友同行的內(nèi)容,，明確朋友的含義和意義,，交友的方法和人際溝通的藝術(shù),。

3,、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì),，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來很多傷害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,，容易對(duì)中學(xué)生帶來傷害。

4、平等競(jìng)爭(zhēng),，換位思考,，與人為善,，平等尊重你我他,，誠(chéng)信守則，誠(chéng)信的智慧.

1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,，家庭關(guān)系的確立。

2,、正確面對(duì)青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象,，理智地把握青春，作出負(fù)責(zé)的選擇,，在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3,、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí),，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。

4,、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，寬容他人，悅納自己。

1,、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材,，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。

2,、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點(diǎn)拔,。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。

1、積極參加進(jìn)修學(xué)校和學(xué)校的科組活動(dòng),。

2、按教導(dǎo)處的要求互相聽課,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

3、不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，學(xué)會(huì)制作多煤體課件,。

4,、注意總結(jié),、積累資料，爭(zhēng)取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

周次教學(xué)內(nèi)容(課時(shí))

1—2第一單元相親相愛一家人(第一、二課) 4

3第一單元復(fù)習(xí),、測(cè)驗(yàn),、評(píng)價(jià) 2

4第二單元第三課同儕攜手共進(jìn)、練習(xí)2

5第四課老師伴我成長(zhǎng)2

6第三,、四課測(cè)驗(yàn)第一階段復(fù)習(xí)2

7第一階段考試2

8第三單元,、第五課2

9第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間2

10第五,、六課復(fù)習(xí)測(cè)驗(yàn)2

11第四單元第七課友好交往禮為先2

12第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏2

13第七,、八課復(fù)習(xí),、測(cè)驗(yàn)2

14第二階段考試2

15—16第九課心有他人天地寬4

17第十課誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)2

18第九、十課復(fù)習(xí),、測(cè)驗(yàn)2

19—20期末復(fù)習(xí)、考試4

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃下冊(cè) 八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇六

思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施,，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,，堅(jiān)持正確的政治方向,；應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革,，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性；應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體,，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),，能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問題,，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。

八年級(jí)學(xué)生對(duì)思想品德科目的學(xué)習(xí)有所了解，基本的知識(shí)也能理解,，但本冊(cè)內(nèi)容是法律常識(shí)，對(duì)學(xué)生來說是很模糊的,，雖說內(nèi)容不算很難,，但要求學(xué)生做好也是有難度的。本屆八年級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,，學(xué)習(xí)態(tài)度還算認(rèn)真,。隨著難度的加大，學(xué)生遇到的困難增多,，加上學(xué)生對(duì)思想品德科目的重視度不夠，難免會(huì)在教學(xué)中出現(xiàn)許多困難,。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分,，但要真正取得不錯(cuò)的成績(jī)，卻非常讓學(xué)生頭痛。需要培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法與思維方式。

（一）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成有責(zé)任心,、追求公正的品質(zhì)；樹立規(guī)則意識(shí)、法制觀念，有公共精神,，增強(qiáng)公民意識(shí),。

（二）能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)社會(huì)公共生活的方法,，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律維護(hù)自己,、他人,、國(guó)家和社會(huì)的合法權(quán)益,。

（三）知識(shí)目標(biāo)：知道法律基本的法律知識(shí),，了解法律在個(gè)人、國(guó)家和社會(huì)生活中的基本作用和意義,。

通過對(duì)每一章節(jié)的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生都能有所認(rèn)識(shí)與體會(huì),，并能正確地運(yùn)用所掌握的知識(shí)，解決身邊的事,。同時(shí)能夠用知識(shí)幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題,，并能在考試中取得滿意的成績(jī),。

本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行一步大的改變，增加學(xué)生展示的機(jī)會(huì),，擴(kuò)充課堂內(nèi)容,。按“課”教學(xué)，改變以前的按“框”教學(xué),。可以分成三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)（知識(shí)點(diǎn)的梳理,、簡(jiǎn)單練習(xí)的'鞏固等）；第二環(huán)節(jié)為師生共同完成對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用（知識(shí)梳理,、例題思考、書上思考題處理,、視頻觀看學(xué)習(xí)等）；第三環(huán)節(jié)為學(xué)生展示與作業(yè)（演講,、故事、案例,、表演等）

合格率100%優(yōu)秀率45%

第1、2,、3周第一課國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利

第4,、5周第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)

第6周第三課生命健康權(quán)與我同在

第7、8周第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

第9周第五課隱私受保護(hù)

第10周第六課終身受益的權(quán)利

第11,、12周第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利

第13周第八課消費(fèi)者的權(quán)益

第14周第九課我們崇尚公平

第15周第十課我們維護(hù)正義

第16周復(fù)習(xí)（1）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建立

第17周復(fù)習(xí)（2）知識(shí)應(yīng)用

第18周復(fù)習(xí)（3）知識(shí)應(yīng)用

本冊(cè)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)與學(xué)習(xí)法律知識(shí)為主，學(xué)習(xí)時(shí)以實(shí)例與生活的現(xiàn)實(shí)為例來講解分析,，要求學(xué)生參與其中，達(dá)到能學(xué)到知識(shí),，更能提高能力，增強(qiáng)意識(shí),。

六、教材總體分析

八年級(jí)下冊(cè)的思想品德共有四單元十課,，教學(xué)達(dá)成的任務(wù)是：學(xué)習(xí)法律常識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí),，做合格公民,。

第一單元講：權(quán)利義務(wù)伴我行

第二單元講：我們的人身權(quán)利

第三單元講：我們的文化,、經(jīng)濟(jì)權(quán)利

第四單元講：我們崇尚公平和正義

本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)需要同學(xué)們用心觀察發(fā)生在身邊的案例。通過對(duì)這類事件的解決,，明白法律知識(shí)對(duì)生活的重要性，明白法律在生活中的應(yīng)用,。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃下冊(cè) 八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇七

本冊(cè)共有四個(gè)單元。

第一單元主要從道德情操方面,，對(duì)處于青少年時(shí)期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南。提示,。做人,，首先要有強(qiáng)烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好,，有羞恥心,。其次,，在與他人交往時(shí)，必須明辨是非,，有正確的是非觀，弘揚(yáng)正氣,，除此之外，還要有責(zé)任感,，對(duì)他人。對(duì)社會(huì)敢于承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。

第二單元學(xué)習(xí)做人的另外一個(gè)基本道德準(zhǔn)則——誠(chéng)信。這是美好道德的核心,，是各種良好品格的基礎(chǔ)。必須了解誠(chéng)信的基本原則和重要性,。明白只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功,。

第三單元學(xué)習(xí)如何尊重、理解他人,，同時(shí)要認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。在理解與寬容他人時(shí),，首先要善解人意，積極地接納他人,，善于與他人溝通,、互助,、合作,。建立和諧的人際關(guān)系。其次,，要學(xué)會(huì)寬容，以諒解和包容的言行對(duì)待他人,。最后要正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的'關(guān)系。

第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛國(guó)情操,，積極并善于吸收外來文化。首先了解中國(guó)的先進(jìn)文化,，包括過去的獨(dú)特的思想和科技文化，同時(shí)了解現(xiàn)在的中國(guó)國(guó)情,，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還有許多的不足,。作為青少年，必須冷靜思考,，樹立憂患意識(shí),，并自覺參與到各方面建設(shè)中去，積極做一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng),。做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有責(zé)任的人,。其次,，培養(yǎng)一種愛國(guó)情懷,，明白個(gè)人的一切都離不開祖國(guó)。再次,，還要明白，除了中國(guó)文化外,，世界上還有許多先進(jìn)的文化，我們要善于學(xué)習(xí)外國(guó)文化,，吸收人家的對(duì)我們有用的先進(jìn)文化。

通過本冊(cè)的教學(xué)應(yīng)達(dá)到以下目的：

1,、認(rèn)識(shí)自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有羞恥之心,，潔身自愛，才能確立自尊,；正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑,，樹立自信，擯棄自負(fù)和虛榮,，維護(hù)自尊的人格,；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標(biāo)尺,；學(xué)習(xí)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象作出正確判斷，對(duì)自己的行為作出正確抉擇,；明確做人必須有責(zé)任感，要對(duì)自己的行為后果承擔(dān)責(zé)任,，謹(jǐn)言慎行，避免不良后果的發(fā)生,。

2、懂得誠(chéng)信是人的高尚品性,，是重要的交往品德；只有誠(chéng)實(shí)守信才能得到他人的信任,，才能取得事業(yè)的成功；學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,，過誠(chéng)實(shí)的生活,；懂得每個(gè)人生而平等。法律地位平等,；學(xué)會(huì)正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象；懂得尊重他人,、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì),；領(lǐng)會(huì)善良是博大無私的愛心,，是美好品德的基石；培養(yǎng)與人為善的品質(zhì),，在助人和奉獻(xiàn)中提升自己的精神境界；體會(huì)己所不欲,、勿施于人的道理。

3,、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往,；懂得寬容他人,，拓展自己的眼光和胸懷,，化解人際矛盾和沖突,；學(xué)會(huì)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，感受他人身上的美好閃光之處,，體會(huì)真誠(chéng)的相互欣賞和肯定對(duì)于營(yíng)造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿熱情,、樂趣和希望；認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的作用和合作的力量,，學(xué)會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的壓力變?yōu)閯?dòng)力，鍛煉合作的能力和技巧,，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻(xiàn),。

4、樹立憂患意識(shí),，培養(yǎng)關(guān)愛社會(huì)的態(tài)度和親社會(huì)的行為習(xí)慣，鍛煉參與社會(huì)公益活動(dòng)的能力,。學(xué)習(xí)做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人,；培養(yǎng)愛國(guó)情懷，體會(huì)祖國(guó)命運(yùn)與個(gè)人情感的關(guān)系,，增強(qiáng)對(duì)民族文化的歸屬感，做一個(gè)立志報(bào)國(guó),、有民族文化素養(yǎng)的人,；開拓世界視野,。認(rèn)識(shí)世界文化的豐富性和多樣性,，懂得與各國(guó)各民族人民相互尊重、相互理解,、友好相處的道理,；體會(huì)和平的可貴，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭(zhēng),、世界各國(guó)各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義,。樹立維護(hù)世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感。

運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),。

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間共19周，課程共12課,，四個(gè)單元，計(jì)劃從9月開始,，每個(gè)月完成一個(gè)單元，到12月底完成全部課程,，復(fù)習(xí)三個(gè)周。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃下冊(cè) 八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我繼續(xù)承擔(dān)八年級(jí)一至七班的思想品德教學(xué)工作。新學(xué)期伊始,，為切實(shí)有效地落實(shí)生本教育理念，做好教學(xué)工作,，順利完成工作任務(wù),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有所保障,，特制訂以下教學(xué)工作計(jì)劃。

在八年級(jí)的前七個(gè)班中,，大部分學(xué)生對(duì)思想品德課較感興趣，學(xué)習(xí)的積極性尚可,，但學(xué)生對(duì)思想品德課的重視程度普遍不夠，很多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門副科,，學(xué)好學(xué)差都不會(huì)影響升學(xué)，這樣就導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)不夠理想,。雖然總體及格率在95%以上,，但各班的高分學(xué)生數(shù)尚顯不足,，平均分不高。具體來看,，一、五,、七班的成績(jī)較好；而三,、四、六班的成績(jī)則較不理想,，學(xué)困生亦相對(duì)較多。

課本依照新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念和“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，綜合編制了本冊(cè)教材的內(nèi)容。全書共分為四個(gè)單元,、十課，涉及的大部分內(nèi)容為法律常識(shí),，專業(yè)術(shù)語(yǔ)和理論甚多，因而需要學(xué)生透徹理解,、認(rèn)真識(shí)記、熟練掌握,。

1.提高學(xué)生的自學(xué)能力和互助合作能力。細(xì)化各班學(xué)習(xí)小組的管理,，讓學(xué)優(yōu)生帶動(dòng)和幫扶學(xué)困生，提高學(xué)困生的課堂參與度和學(xué)習(xí)能力,。用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生的情感體驗(yàn),。根據(jù)教學(xué)需求適時(shí)運(yùn)用情景教學(xué)法、案例教學(xué)法,、辯論法、小品表演法,、社會(huì)實(shí)踐等方法組織課堂教學(xué)，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中得到發(fā)展和提高,。

2.強(qiáng)化學(xué)生的道德實(shí)踐。根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容和方式,，引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，讓學(xué)生的心靈得以成長(zhǎng),。

3.指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng),。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，給學(xué)生布置一些社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，給予他們方法指導(dǎo),，幫助他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),，提高他們分辨是非的能力和綜合素質(zhì),。

4.注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題的.能力,。以課堂為平臺(tái),，以活動(dòng)為契機(jī),，讓學(xué)生積極參與、暢所欲言,，讓他們敢說、多說,，敢做,、多做,，培養(yǎng)他們的思辨精神,，提高他們的思維水平。

5.留給學(xué)生足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,。爭(zhēng)取在每節(jié)新授課上留出3-10分鐘，并利用復(fù)習(xí)課,，讓學(xué)生記誦書中學(xué)過但尚未掌握的知識(shí)點(diǎn)，讓他們以復(fù)習(xí)的方式將書里的理論知識(shí)內(nèi)化為自己的思想觀念,，從而指導(dǎo)和規(guī)范他們的言行舉止,，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中少走彎路,，成長(zhǎng)為具備基本法制觀念和法律意識(shí)的合格公民,。

總而言之,，本學(xué)期我在教學(xué)工作中將繼續(xù)踐行和探究生本理念在思想品德課中的運(yùn)用技巧,，為自身業(yè)務(wù)水平的提升增色添彩,，為學(xué)生身心的和諧發(fā)展鋪路搭橋。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃下冊(cè) 八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我接任了我校八年級(jí)思想品德教學(xué)工作，為更好的完成教育,、教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng),，先將本學(xué)期計(jì)劃如下：

按照學(xué)校及教研組工作要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神,，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

通過近期課堂觀察,、與學(xué)生交流,、向原班任課教師了解,，我覺得：總體上講，這4個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較好,，課堂紀(jì)律好，有一半的學(xué)生能較自覺地完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與背誦,，求知欲強(qiáng)。但是課堂上學(xué)生自主參與較差,，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，課堂氣氛有待改善,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確,，學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,，學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力較弱。

因此,，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題,、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。由于剛接班，對(duì)班級(jí)的學(xué)生還不夠,，需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中,，進(jìn)一步了解、分析,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥,，以便提高教學(xué)成績(jī),，進(jìn)而促使學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀與價(jià)值觀，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng),。

本冊(cè)教材共有五單元共11課。

1,、第一單元是跨越代溝。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容,，一是走近父母，二是理解老師,。這單元的內(nèi)容主要是講述孝敬父母，溝通親情,，走出依賴與逆反，學(xué)會(huì)與父母和諧相處,，共同進(jìn)步。學(xué)會(huì)尊敬老師,，平等對(duì)話,，和諧互諒，合作互助,，與師為友

2、第二單元是友誼的天空,。這一單元的內(nèi)容有三個(gè)，一是有朋友的感覺,，二是交友的智慧，三是男生女生之間,。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學(xué)校人際交往中，我們?nèi)绾闻c同學(xué)正確友好地交往,，正確、理性的認(rèn)識(shí)青春期萌動(dòng)心理,，處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問題。

3,、第三單元走自己的路,。本單元的內(nèi)容兩個(gè),，一是從眾與自主，二是偶像與自我,。這單元的教育主要是教育學(xué)生避免從眾心理，超越崇拜,，獨(dú)立思考，合理選擇,，承擔(dān)責(zé)任，走向真正的'自主,。

4,、第四單元一念之差與一步之遙,。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè)，一是一念之差,，二是一步之遙。本單元主要是教育學(xué)生拒絕誘惑,，防患于未然，防微杜漸,，遠(yuǎn)離違法與犯罪，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),。

5、第五單元順境與逆境,。這一單元兩個(gè)內(nèi)容，一是順境與逆境的雙重變奏,，二是與挫折同行,。本單元主要是教育學(xué)生笑對(duì)困難,，戰(zhàn)勝挫折，勇攀人生高峰,。

1、力爭(zhēng)期末檢測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)縣平均或同層次前6名,。

2、規(guī)范學(xué)生書寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力,、分析和概括能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)參與、樂于探究,、自主交流和合作，從中激發(fā)學(xué)生積極思考,，從多角度考慮問題,。

5、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、道德觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

1,、切實(shí)落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”工作，提高課堂教學(xué)實(shí)效,，提升教學(xué)質(zhì)量。

(1)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，理清教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，分析學(xué)生學(xué)情，整理教學(xué)資源,，預(yù)設(shè)教學(xué)情境及過程,，選取適宜的教學(xué)方法,，充分利用好“班班通”設(shè)備，制作課件,，編寫課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

(2)注重課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué),。課堂教學(xué)中，要采用多種方法,，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論,、演講、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等多種形式,，活躍課堂氣氛;要激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效參與，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

(3)利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)等,，抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作,。全面提升教學(xué)質(zhì)量,，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關(guān)鍵，教師在教學(xué)中一方面要充分利用作業(yè)批改,、輔導(dǎo)，及時(shí)提升優(yōu)生,，為后進(jìn)生查漏補(bǔ)缺;同時(shí)要抓好思想教育，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)自主性。

2,、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;成立學(xué)習(xí)小組,，互幫互學(xué);建立有效的激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮班干部,、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的能動(dòng)性;教師的個(gè)人教學(xué)魅力......等都不失為是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好方法,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。

(1)培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書，更新教育理念，擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。面對(duì)新課改,，教師要不斷學(xué)習(xí)，更新和補(bǔ)充自己的知識(shí),，掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技術(shù)，學(xué)會(huì)制作多煤體課件，運(yùn)用好“班班通”設(shè)備,，才能適應(yīng)新的教學(xué)要求。

(2)積極參加各級(jí)各類教學(xué)科研活動(dòng),，開展互相聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，正所謂“取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短”，不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

(3)加強(qiáng)課后教學(xué)反思，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、積累資料，爭(zhēng)取撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

4、嚴(yán)于律己,，提高師德，教書育人

教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí),，更要教育學(xué)生“成人”，這就需要教師正己身,，言傳身教，用自己高尚的師德和人格魅力去感染學(xué)生,，感化學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成,。同時(shí)，作為學(xué)生,，對(duì)教師的喜愛往往會(huì)直接表現(xiàn)為對(duì)這位教師所教新學(xué)科的喜愛,，這也能有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

第一周入學(xué)指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo),、學(xué)習(xí)要求及目錄

第二周第一課走進(jìn)父母

第三周第二課理解老師

第四周第三課有朋友的感覺

第五周國(guó)慶放假

第六周單元檢測(cè)及講評(píng)

第七周第四課交友的智慧

第八周第五課男生女生之間

第九周第六課從眾與自主

第十周第七課偶像與自我

第十一周期中復(fù)習(xí)

第十二周期中檢測(cè)及評(píng)講

第十三周第八課一念之差

第十四周第九課一步之遙

第十五周第十課順境與逆境的雙重變奏

第十六周第十一課與挫折同行

第十七周單元檢測(cè)及講評(píng)

第十八周期末復(fù)習(xí)

第十九周期末復(fù)習(xí)

第二十周期末檢測(cè)及總結(jié)

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃下冊(cè) 八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十

從初一跟班上初二兩個(gè)班的思想品德課已經(jīng)三個(gè)學(xué)期,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解，絕對(duì)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺,，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課多數(shù)精力集中,，作業(yè)能夠按時(shí)完成。而且對(duì)于班級(jí)的榮譽(yù)特別的在意,，所以，在教學(xué)的過程中管理方面不需要費(fèi)太多的精力,。但是也有個(gè)別生上課注意力不集中，上課愛講話,，需要老師多用心幫扶，使他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)教科書課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會(huì)生活的需要，八年級(jí)思想品德冊(cè)的主要思路是：以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)為中心,，重點(diǎn)放在使學(xué)生從法律上了解和認(rèn)識(shí)到自己作為中國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護(hù)自己的公民權(quán)利,，如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感上,。

在編寫上，繼續(xù)遵循生活邏輯的整體性原則,，不把人生,、心理、道德,、法律、個(gè)人,、社會(huì)、國(guó)家等分開安排,，而是把他們有機(jī)地融為一體，在行文上以提升學(xué)生的行為為主線,，目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識(shí)于正確的行為之中，既達(dá)到知識(shí)教學(xué)的目的,，又能提高德育和法制教育的實(shí)效性。

在學(xué)生不斷發(fā)展的生活中,，與別人打交道,，不僅要學(xué)會(huì)與人交往,，掌握交往的技巧和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題,。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利,、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的基礎(chǔ),，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識(shí)的需要,。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生逐步擴(kuò)展的'生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民的基本理念,，以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元,，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利,、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開,，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù),、生命健康權(quán)與我同在、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán),、隱私受保護(hù)、終身受益的權(quán)利,、擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利,、消費(fèi)者的權(quán)益,、我們崇尚公平,、我們維護(hù)正義。

講授法,、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法,、小品表演法、小組討論法,、讀書指導(dǎo)法,、案例教學(xué)法,、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法,、社會(huì)實(shí)踐法,，自學(xué)法等,。

1、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、求知欲和創(chuàng)新意識(shí)與能力。

3,、提供更多的案例資料,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、多角度分析問題解決問題,、審題,、運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)回答問題的能力和實(shí)踐能力等,。

4,、開展案例教學(xué)研究。

5,、個(gè)別指導(dǎo),，因材施教,。

6、適當(dāng)開展實(shí)踐與探究活動(dòng),，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

7,、精心選題，編制訓(xùn)練單,，精講精練，綜合提高,。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃下冊(cè) 八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十一

正文：

蘇人版《思想品德》八年級(jí)上下冊(cè)由6個(gè)單元20課組成。每個(gè)單元由3－4課構(gòu)成,，每課一般包含三框內(nèi)容。上冊(cè)主要講述自立自強(qiáng),、正確處理和師長(zhǎng)的關(guān)系和對(duì)自己行為負(fù)責(zé)等,。下冊(cè)主要講述了分清是非,、與法同行、復(fù)興中華等內(nèi)容組成,。本冊(cè)的主線是個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,。

二、

第一課“好習(xí)慣受用一生”,，主要由三框構(gòu)成，

第一框“習(xí)慣對(duì)對(duì)人的影響”,，主要講述習(xí)慣對(duì)人的生理,、心理,、和行為等方面的影響,，

第二框“受益一生的好習(xí)慣”，主要介紹了計(jì)劃消費(fèi),、勤于勞動(dòng)、節(jié)約時(shí)間等好習(xí)慣,。

第三框“培養(yǎng)好習(xí)慣”，提出了培養(yǎng)好習(xí)慣的基本要求,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)必須有實(shí)際行動(dòng),。

第二課“積極的生活態(tài)度”,，主要由三框構(gòu)成,，

第一框“自己的事情自己干”，主要幫助學(xué)生克服依賴心理,，積極鍛煉，不斷提高生活處理能力,。

第二框“保持樂觀的心態(tài)”,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到心態(tài)是可以選擇的，要正確對(duì)待生活中的不如意,，在與人相處時(shí)要學(xué)會(huì)“愛”和寬容別人。

第三框“向自己的目標(biāo)邁進(jìn)”,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到確立人生目標(biāo)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生嘗試確立人生的目標(biāo),，并以實(shí)際行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第三課“優(yōu)良的意志品質(zhì)”主要由三框構(gòu)成,。

第一框“意志的特征”主要介紹了意志自覺性,、果斷性、堅(jiān)忍性,、自制性的特征。

第二框“意志的力量”主要介紹了堅(jiān)強(qiáng)意志的重要作用,。

第三框“磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志”主要講述了意志的基本要求和方法。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng),。

第四課“人不能選擇父母”。本課由三框構(gòu)成,，

第一框“父母賦予我們生命”，使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命,，我們不能選擇父母，也不應(yīng)挑剔父母,，人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造,。

第二框“天下父母心”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯,、最無私,、最偉大的。

第三框“孝敬父母長(zhǎng)輩”,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德、是社會(huì)主義道德的基本要求,、也是子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù)，從而采取切實(shí)行動(dòng)孝敬自己的父母,。

第五課“與父母平等溝通”由三框構(gòu)成。

第一框“跨越代溝”介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通,。

第二框“克服逆反心理”介紹了逆反心理的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和克服逆反心理,。

第三框“有話好好說”教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會(huì)化解和父母的矛盾,。

第六課“換個(gè)眼光看老師”，主要有三框構(gòu)成,。

第一框“了解我們的老師”，主要介紹了教師工作的特點(diǎn)、意義及我國(guó)法律的相關(guān)規(guī)定,。

第二框“理解我們的老師”,，要求把老師當(dāng)作普通人看待，理解和接納老師,。

第三框“尊敬我們的老師”,，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，是《教師法》規(guī)定的,，全體社會(huì)成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬教師,。本單元的主題是認(rèn)識(shí)老師,、理解老師和尊敬。

第七課“行為與后果”,。本課由三框構(gòu)成,。

第一框“行為與后果的關(guān)系”,，主要講述了行為的分類、任何行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果,，行為與后果具有一致性。

第二框“對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)”,，權(quán)利與義務(wù)具有一致性,，作為公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的,、道德的責(zé)任,。

第三框“三思而后行”，這是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的必然要求,。三思而后行，就應(yīng)當(dāng)在行動(dòng)前慎重決策,、行為中及時(shí)調(diào)控、對(duì)行為的后果勇于承擔(dān)責(zé)任,。

第八課“有肩就得挑擔(dān)子”有三框。

第一框：在“責(zé)任”中成長(zhǎng),，具有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,，責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分,，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)對(duì)他人、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)盡義務(wù)，都應(yīng)當(dāng)勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

第二框“不同的身份有不同的責(zé)任”，主要說明一個(gè)人因社會(huì)身份的不同而具有不同的責(zé)任,。

第三框“青春從這里起航”從生理,、心理和法律的角度講述了十四歲的責(zé)任,，教育學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

第九課“承諾的分量”由三框構(gòu)成,。

第一框“生活中的承諾”,，使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾,，初步領(lǐng)悟承諾的內(nèi)涵。

第二框“承諾是金”主要講述了信守承諾是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德,、既然做出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾,、信守承諾會(huì)獲得回報(bào)三層意思，教育學(xué)生要信守承諾,。

第三框“學(xué)會(huì)承諾”主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行,，做出承諾之后,，必須盡力而為，當(dāng)承諾不能兌現(xiàn)時(shí),，應(yīng)通過妥善的方法予以解決，做誠(chéng)信的人,。

第十課“對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)”由三框構(gòu)成,。

第一框“人生與責(zé)任”，主要說明責(zé)任無時(shí)不在,、責(zé)任伴隨人的一生、人的一生中要承擔(dān)多重責(zé)任,。

第二框“勇敢地承擔(dān)責(zé)任”主要講述了勇敢地承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)和意義,。

第三框“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”,，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,，首先必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)還必須掌握一定的知識(shí),，有才能負(fù)責(zé)任。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，幫助學(xué)生學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民，對(duì)自己的一生負(fù)責(zé),。

第11課“心中要有桿秤”，包含三框,。

第一框“追求公平”主要講了公平的含義、公平是相對(duì)的`,，世上沒有絕對(duì)的公平、公平地對(duì)待別人等,。

第二框“維護(hù)正義”主要講了正義的內(nèi)涵、維護(hù)正義的意義,、維護(hù)正義的基本要求，教育學(xué)生既要見義勇為,，又要見義智為,。

第三框“明辨是非 為人正直”主要講述了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)（法律和道德的要求）以及為人正直的精神實(shí)質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)明辨是非，為人正直的人。

第12課“面對(duì)誘惑 學(xué)會(huì)說不”包含三框內(nèi)容,。

第一框“正確認(rèn)識(shí)從眾心理與好奇心”，主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn),、對(duì)人的影響，引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理,，防止好奇心的負(fù)面影響,。

第二框“杜絕不良嗜好”,，課文列舉了抽煙、酗酒,、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好及其對(duì)人的危害性，引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好,。

第三框“抵制不良”，課文列舉了吸毒,、,、“黃毒”,、邪教等不良誘惑的危害性，教育學(xué)生要自覺抵制不良誘惑,。

第13課“多一點(diǎn)情趣 多一點(diǎn)高雅”由三框構(gòu)成。

第一框“學(xué)會(huì)休閑”主要講了休閑的功效,、休閑的方式、選擇適合自己的科學(xué),、合理、有度的休閑方式,。

第二框“培養(yǎng)情趣”主要講述了情趣的概念,、情趣的作用,、培養(yǎng)高雅情趣的方式，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣,。

第三框“做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人”主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵、作用及有教養(yǎng)的人的表現(xiàn),，幫助學(xué)生做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人,。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非,，拒絕不良誘惑，培養(yǎng)高雅的生活情趣,。

第14課“法律就在我們身邊”,，共三框，

第一框“法律是一種特殊的行為規(guī)范”主要講法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范,，法律對(duì)社會(huì)成員具有普遍的約束力,，法律以國(guó)家的強(qiáng)制力保證實(shí)施,。

第二框“法律與道德的關(guān)系”主要講道德和法律的聯(lián)系和區(qū)別以及道德和法律在社會(huì)生活中作用的互補(bǔ)性。

第三框法律是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”主要講法律的作用,、犯罪、違法犯罪一定會(huì)受到法律的制裁,。

第15課“神圣的憲法”，由三框構(gòu)成,。

第一框“憲法是國(guó)家的根本大法”，主要講憲法的地位和作用,。憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問題，憲法具有最高的法律效力,，制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格。

第二框“我國(guó)公民的基本權(quán)利”介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生確立權(quán)利意識(shí),。

第三框“我國(guó)公民的基本義務(wù)”主要介紹了公民的基本義務(wù)的內(nèi)容，使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國(guó)家和社會(huì)對(duì)公民最基本的要求,。義務(wù)具有強(qiáng)制性，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為,，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第16課“消費(fèi)者和合法權(quán)益受法律保護(hù)”,，由三框構(gòu)成。

第一框“消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益”,，主要介紹了消費(fèi)者享有的合法權(quán)益的基本內(nèi)容。

第二框“依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益”主要介紹了消費(fèi)者維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方法,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)。

第三框“做個(gè)成熟的消費(fèi)者”主要講述了作為消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)掌握所需商品或服務(wù)的知識(shí)和使用技能,，教育學(xué)生做一個(gè)成熟,、理智的消費(fèi)者,。

第17課“尊重別人隱私 維護(hù)合法權(quán)益”,，由三框構(gòu)成。

第一框“法律保護(hù)公民隱私”主要講述了隱私權(quán)的內(nèi)容以及法律如何保護(hù)公民的隱私權(quán),。

第二框“學(xué)會(huì)尊重他人的隱私”主要講述了尊重他人隱私的基本要求，采取揭露他人隱私以達(dá)到破壞他人名譽(yù)和人格的目的的行為是違法行為,，個(gè)人的隱私必須以不損害國(guó)家、社會(huì)和他人的合法權(quán)益為前提,。

第三框“保護(hù)自己的隱私”要求學(xué)生在日常生活中要學(xué)會(huì)尊重他人隱私，要有防范意識(shí),，采取必要手段保護(hù)自己的隱私。本單元以法律知識(shí)為線索,，講述了憲法的地位和作用,，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí),。

第18課“民族情 民族魂”，由4框,。

第一框“五十六個(gè)民族五十六朵花”主要講述了不同的民族有不同的風(fēng)格,，形成了獨(dú)特的語(yǔ)言文字,、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明,，又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。

第二框“五十六個(gè)民族是一家”,，主要講述了我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家,，各民族不分大小一律平等,，幫助學(xué)生理解我國(guó)的民族宗教政策及實(shí)施西部大開發(fā)的必要性。

第三框“中華民族的傳統(tǒng)美德”主要介紹了中華民族傳統(tǒng)美德,，如尊老愛幼,、見義勇為，匡扶正義,、誠(chéng)實(shí)守信等。

第四框“弘揚(yáng)中華民族精神”,，主要介紹了中華民族精神的主要內(nèi)容，教育學(xué)生要熱愛祖國(guó),，自強(qiáng)不息，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗,。

第19課“科教興國(guó)”由兩框構(gòu)成,。

第一框“感受科技創(chuàng)新”,，引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng)新,，使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素,，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，教育學(xué)生做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人,。

第二框“感受教育創(chuàng)新”，主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

第20課“保護(hù)我們共有的家園”由三框構(gòu)成,。

第一框“我國(guó)的人口問題”，主要講述了我國(guó)的人口現(xiàn)狀和我國(guó)的計(jì)劃生育政策,。

第二框“合理利用資源”，介紹了自然資源的作用,、我國(guó)嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，教育學(xué)生節(jié)約保護(hù)資源,，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)而努力。

第三框“保護(hù)環(huán)境”,，主要講了人類面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問題，教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,，從現(xiàn)在做起,，從自我做起,。本單元以國(guó)情教育為主線，激發(fā)的愛國(guó)情,、報(bào)國(guó)志。

三,、

（一）堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)合格的公民

《思想品德》八年級(jí)教科書著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強(qiáng)意識(shí),、感恩意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、法律意識(shí)，并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng),，做社會(huì)所需要的合格的公民。因此,，在教學(xué)過程中，要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,，要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種問題，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感,，激勵(lì)學(xué)生為中華復(fù)興而奮斗。

（二）更新教育理念,，激活課堂教學(xué)

在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建體系，建立以學(xué)生為主體的意識(shí),，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動(dòng),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍；突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；打破課堂的“平靜”和“平衡”,，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，呼喚學(xué)生“參與”與“合作”的意識(shí),，啟發(fā)學(xué)生勇于提問、質(zhì)疑,、參加討論；以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望,，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng),、具體的教育，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己,；增強(qiáng)教育的針對(duì)性和時(shí)代性。

（三）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)問題，通過調(diào)查,、討論、訪談等活動(dòng),，在合作和分享中豐富和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn),，不斷提升學(xué)生自我成長(zhǎng)的需求；鼓勵(lì)師生互動(dòng)生成新知識(shí),，提倡學(xué)生用“自己”的頭腦，“親自”獲取知識(shí),，接納學(xué)生的“異口同聲”，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境,，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的余地；尊重學(xué)生人格,，注重學(xué)生的個(gè)性差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展；教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同,。

（四）強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

從學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)生活的實(shí)際需要出發(fā),，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中,，要面向豐富多彩的社會(huì)生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題,，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范,，提高社會(huì)適應(yīng)能力,。

（五）注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德

在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件,，促進(jìn)學(xué)生的道德實(shí)行，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),，感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣,。在堅(jiān)持進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義等傳統(tǒng)道德內(nèi)容外,，還應(yīng)該把道德教育和人文教育結(jié)合起來，把道德觀和社會(huì)發(fā)展觀結(jié)合起來,。充分發(fā)揮教材的教育功能，注意挖掘教材蘊(yùn)涵的豐富的德育要素,，使道德教育貫穿到文化傳統(tǒng)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成之中。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃下冊(cè) 八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十二

優(yōu)化課程體系,，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段；加強(qiáng)對(duì)思品課教育的科學(xué)研究,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)洋思模式的具體實(shí)際，向課堂要效率,，老師講解和練習(xí)相結(jié)合,。扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革,，逐漸適應(yīng)新形式要求。

從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還比較高，但對(duì)開卷考試的適應(yīng)性還比較差,。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究洋思中學(xué)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題,、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

共有四個(gè)單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成,，本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線，培養(yǎng)學(xué)生的'交往能力是教學(xué)重點(diǎn),，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實(shí)的重要意義,。第二單元師友結(jié)伴同行,，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長(zhǎng)”兩組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往,，是上一單元的深化。第三單元我們的朋友遍天下,，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展,，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往,，屬于面向未來的教育,。第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”,、“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”、“心有他人天地寬”,、和“誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)”四課組成，教育學(xué)生如何有好交往,、如何合作競(jìng)爭(zhēng)、如何關(guān)心他人,、如何誠(chéng)信做人,，是本冊(cè)教材的核心部分。

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，提升學(xué)生的道德水平,，增強(qiáng)處事能力,，促使自身發(fā)展。隨著日益擴(kuò)大的開放,，教會(huì)學(xué)生了解外國(guó)文化、風(fēng)俗,，吸收其他民族文化的精華,，善于與不同國(guó)家、民族的人交往,。在錯(cuò)綜復(fù)雜的交往中,，如何以誠(chéng)心待人，做一個(gè)尊重懂禮貌,，講禮儀的人。

1.實(shí)行集體備課制度,，集中討論,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，把握重點(diǎn)與難點(diǎn),，確定每一課的教案,、學(xué)案,、課件等，備好每一課,。

2.學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，提高課堂效率,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3.采取“四清”措施,，即堂堂清、日日清,、周周清、月月清,。確保每個(gè)學(xué)生掌握基本知識(shí)、鞏固知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。

周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

18.30--9.5教材特點(diǎn)介紹及方法解析 第一課第一框我知我家2

29.6—9.12第一課第二框我愛我家 第一課第三框難報(bào)三春暉2

39.13—9.19第二課第一框嚴(yán)也是一種愛 第二課第二框兩代人的對(duì)話2

49.20—9.26單元復(fù)習(xí)及測(cè)試 第三課第一框同學(xué)朋友2

59.27—10.3第三課第二框男生女生2

610.4—10.10月考復(fù)習(xí) 8.9號(hào)統(tǒng)考12

710.11—10.17月考試卷分析 第四課第一框我知我?guī)熚覑畚規(guī)?

810.18—10.24第四課第二框主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng) 單元復(fù)習(xí)及測(cè)試2

910.25—10.31第五課第一框世界文化之旅 第五課第二框做友好往來的使者2

1011.1—11.7第六課第一框網(wǎng)絡(luò)上的人際交往 第六課第二框享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往2

1111.8—11.14月考復(fù)習(xí) 11.12號(hào)期中考試（統(tǒng)考2）2

1211.15—11.21月考試卷分析 第七課第一框禮貌顯魅力2

1311.22—11.28第七課第二框禮儀展風(fēng)采 第八課第一框競(jìng)爭(zhēng),？合作？2

1411.29—12.5第八課第二框競(jìng)爭(zhēng),！合作！ 第九課第一框海納百川,，有容乃大2

1512.6—12.12第九課第二框換位思考，與人為善 第九課第三框平等尊重你我他2

1612.13—12.19月考復(fù)習(xí) 16.17號(hào)統(tǒng)考32

1712.20—12.26月考試卷分析第十課第一框誠(chéng)信是金2

1812.27—1.2第十課第二框做誠(chéng)信的人2

191.3—1.9單元復(fù)習(xí)及測(cè)試2

201.10—1.16期末復(fù)習(xí)2

211.17—1.23期末復(fù)習(xí)考試

閱卷,，講評(píng)

20.21號(hào)期末考試（統(tǒng)考4）2

1.24—1.30閱卷,，講評(píng) 28號(hào)放寒假

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃下冊(cè) 八年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十三

經(jīng)過了多年的教學(xué)積累,，我發(fā)現(xiàn)，考試的答案不能隨意發(fā)揮,，必須依靠課本的知識(shí)點(diǎn)為依據(jù)。于是,，總結(jié)出以下幾點(diǎn)回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識(shí)點(diǎn)（框題,、小標(biāo)題）回答問題,，接著找內(nèi)容（那段話），最后結(jié)合題目進(jìn)行分析,。當(dāng)然，這要看每道題的分值,，分值不高,，最后一步可免。對(duì)選擇題,，一定要多看課本，多做練習(xí),。

初二思品上冊(cè)的教材的內(nèi)容,，全書共有四單元,、十課書。

1,、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容,，一是愛在屋檐下,，二是我與父母交朋友,。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會(huì)的基本單位，是青少年成長(zhǎng)的搖籃,，父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,。所以學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)溝通，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,，對(duì)青少年來說是十分必要的。,。

2,、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè),，一是同儕攜手共進(jìn),。二是老師伴我成長(zhǎng),。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中，我們同老師,，與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。

3,、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個(gè),，一是多元文化“地球村”,，二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間,。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟,。

4,、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個(gè),，一是友好交往禮為先，二是競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏,，三是心有他人天地寬,，四是誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn),。中學(xué)生要融入社會(huì)，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)的`交際方式,，注意自身的言談舉止，學(xué)會(huì)展示自己,，就要學(xué)會(huì)交往。

1,、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母交流,，溝通,，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦,，孝敬父母和長(zhǎng)輩,，處理好同父母的關(guān)系。

2,、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流，溝通,，努力建立良好的人際關(guān)系。

3,、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,，同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活,。

4,、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人,、如何誠(chéng)信做人等等,。

1,、在家庭中父母對(duì)子女的關(guān)愛和教育,，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母,。

2、與友同行的內(nèi)容,，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù),。

3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,，了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢(shì),，但網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來很多傷害,，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,，容易對(duì)中學(xué)生帶來傷害。

4,、平等競(jìng)爭(zhēng)，換位思考,，與人為善，平等尊重你我他，誠(chéng)信守則,，誠(chéng)信的智慧。

1,、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立,。

2、正確面對(duì)青春期男女之間的交往,，正視男女之間交往的現(xiàn)象,，理智地把握青春,，作出負(fù)責(zé)的選擇，在交往中學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,，樹立自我保護(hù)意識(shí),，為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。

4,、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，寬容他人，悅納自己,。

1,、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn),，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。

2,、課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言，發(fā)表見解,，教師從中點(diǎn)拔,。

3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前學(xué)案,，養(yǎng)成積累知識(shí),、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。

1,、通過主題探究，讓學(xué)生活學(xué)

2,、通過學(xué)案練習(xí)與講評(píng)，讓學(xué)生實(shí)學(xué)

3,、注意總結(jié),、積累資料,，不斷形成教學(xué)反思和教學(xué)論文,。