方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)校閱讀活動(dòng)方案篇一

書山有路,、潛心閱讀。

1,、豐富班級(jí)文化,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分展示青春校園的活力風(fēng)采,，折射當(dāng)代小學(xué)生蓬勃進(jìn)取,、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。

2,、主要針對(duì)學(xué)生對(duì)讀過(guò)的圖書,、雜志等無(wú)法合理處理這種情況，力求為他們架起一座知識(shí)的橋梁,，增加校園的學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)豐富同學(xué)們的課外生活。

3、圖書交換,，互動(dòng)真情,，以書會(huì)友，圖書有限,，循環(huán)無(wú)限。

豐富校園生活,，促使學(xué)生交流讀書心得，提高學(xué)生的閱讀量,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，體現(xiàn)潛山路小學(xué)三（3）班獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,。

1、每個(gè)月的1號(hào)為“交換閱讀日”,。（遇到節(jié)假日自動(dòng)順延）

2,、每位同學(xué)帶兩本自己讀過(guò)的書參與活動(dòng),，寫好自己的姓名,，以便日后歸還,。

對(duì)書籍的要求：就內(nèi)容來(lái)說(shuō)，小學(xué)生適合看科普,、科幻,、古詩(shī)詞、兒童文學(xué),、小學(xué)生能理解的純文學(xué)（含詩(shī)歌,、小說(shuō)、隨筆等）,；而言情,、暴力、宗教,、鬼怪等書籍最好不要讓小學(xué)生接觸。就內(nèi)涵來(lái)說(shuō),，正能量、陽(yáng)光,、樂觀,、積極、向上等健康趣味的書籍都適合小學(xué)生閱讀,。反之則不宜,。家長(zhǎng)把關(guān),、班主任老師監(jiān)督。

3,、家長(zhǎng)提前一天將書名發(fā)到群里,，班主任老師事先做好統(tǒng)計(jì)。書名,、所有人,、價(jià)格、借閱人,、借閱時(shí)間,、歸還時(shí)間，并公布在家長(zhǎng)群里,。

4,、圖書不得帶離教室，閱讀時(shí)間由班主任老師統(tǒng)一安排,，原則上每周兩次,，每次30分鐘，營(yíng)造集體閱讀氛圍,。每次閱讀后,，歸還到圖書角。讀完一本書后,，需到班主任處登記后,，再借下一本書。

5,、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書,嚴(yán)禁涂畫,、撕割，如有污損,、撕割,、涂寫或丟失,要賠償相同版本的原價(jià)賠償。

6,、“閱讀交換日”當(dāng)天,，由事先準(zhǔn)備好的10名學(xué)生，制作ppt,，介紹自己看過(guò)的圖書,。

7、班級(jí)將定期開展“小小書蟲”的評(píng)比活動(dòng),，以檢查同學(xué)們的讀書情況,。認(rèn)真讀書有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校閱讀活動(dòng)方案篇二

為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動(dòng),，進(jìn)一步豐富校園文化生活,，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣,，增強(qiáng)人文底蘊(yùn),，學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。

“書是人類進(jìn)步的階梯”,。為了營(yíng)造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手,，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感激,，懂得感激,。讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打底，為人生奠基,。

“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香溢滿校園”

1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

2.獲取知識(shí),，三分在課內(nèi),，七分在課外。

3.讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。

4.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。

5.人不但要有知識(shí),，更要有文化。

6.營(yíng)造書香校園,，打造人文四小,。

7.愛讀書，會(huì)讀書,，讀好書,，做一個(gè)有情趣的讀書人。

8.讓讀書成為習(xí)慣,，使書香充滿校園。

組長(zhǎng)：

組員：

第一階段：發(fā)動(dòng)階段（第10周）

1,、做好環(huán)境布置,，營(yíng)造濃郁的書香氛圍,。

（1）校園掛橫幅，辦宣傳櫥窗,。

（2）召開大隊(duì)委員會(huì)議,。

（4）發(fā)出倡議。

2,、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式,。

第二階段：活動(dòng)階段（第10周至第12周）

活動(dòng)一：“征集讀書名言，制作漂亮?xí)灐被顒?dòng)（第8周）

把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享,，書簽力求設(shè)計(jì)新穎,，富有創(chuàng)意。

活動(dòng)二：讀書小博士評(píng)選

對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行考查,，考查方式讀書卡登記為主,、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”,，學(xué)校設(shè)計(jì)有一張讀書卡,，并填寫讀書卡內(nèi)容。

活動(dòng)三：古詩(shī)考級(jí)

全校學(xué)生均可參加考級(jí),，但必須先在班內(nèi)取得考級(jí)資格：一,、二年級(jí)20首以上，三年級(jí)40首以上,，四年級(jí)50首以上,，五、六年級(jí)60首以上方可參加學(xué)?？技?jí),，經(jīng)過(guò)考核達(dá)到相應(yīng)的級(jí)別，學(xué)校頒發(fā)級(jí)別證書并對(duì)其中優(yōu)秀者進(jìn)行表彰,。

活動(dòng)四：讀書心得故事演講會(huì)

“書海揚(yáng)帆,，伴我成長(zhǎng)”，圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事,、心得體會(huì)撰寫演講稿（四至六年級(jí)）,，圍繞名人讀書故事、成語(yǔ)故事等編寫故事（一至三年級(jí)）,，進(jìn)行講故事比賽,、演講競(jìng)賽，在班級(jí)初賽,、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級(jí)每班推薦1名學(xué)生,，四至六年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。

第三階段：評(píng)比階段（第13周）

1,、“讀書卡”交流會(huì),。

通過(guò)交流同學(xué)們的“讀書卡”,，評(píng)比“讀書小博士”。

2,、舉行讀書節(jié)表彰大會(huì),。

1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈,。

2、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3,、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng),。

4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性,。

學(xué)校閱讀活動(dòng)方案篇三

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師,，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手,，開展“親子閱讀,，書香威海”活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng),。建設(shè)“書香校園”、“書香班級(jí)”,、“書香家庭”,。

二、活動(dòng)對(duì)象：

一年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)

三、活動(dòng)口號(hào)：

快樂讀書,，快樂成長(zhǎng)

四,、實(shí)施步驟：

1、啟動(dòng)階段,。(10月上旬)

下發(fā)《親子閱讀活動(dòng)告家長(zhǎng)書》，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用,，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用,，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣,，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……同時(shí)介紹一些親子閱讀的方法給家長(zhǎng),。

2、初步實(shí)施,。(11月份)

教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況,，及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗(yàn)。

3,、讀書交流,。(12月中旬)

1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織家長(zhǎng)討論和學(xué)習(xí),。

2)有條件的情況下,，讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)做講座，現(xiàn)身說(shuō)法給大家傳經(jīng)送寶,。

3)年級(jí)組進(jìn)行“說(shuō)故事比賽”,。

4、總結(jié)和延伸,。(11月下旬)

1)評(píng)比書香家庭和閱讀明星,。(各班5名)

五、指導(dǎo)親子共讀的'具體方法：

1,、每日共讀,。其實(shí)親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天只要20——30分鐘就可以,，關(guān)鍵在于持之以恒,。

2、每讀共思,。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀,，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動(dòng),。,，培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力,。家長(zhǎng)要提出一些問題讓孩子思考回答,，加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動(dòng)閱讀,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)探索。

3,、讀后共聯(lián),。

閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動(dòng)可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣,，如畫畫,、表演，進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn),，都是非常積極的反應(yīng)。家長(zhǎng)要抓住孩子的興趣,，進(jìn)一步延伸閱讀,，起到將事半功倍的效果。通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)感到,，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道,，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一,。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，家長(zhǎng)的成長(zhǎng)(思想理念，教育的方法等)是與孩子一起活動(dòng)中共同成長(zhǎng),。

六,、“書香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、家庭有圖書專柜,，有一定的藏書量,。

2、孩子每天有閱讀課外書,，按老師要求做好記號(hào),、摘錄或讀書筆記。

3,、家庭成員有共同學(xué)習(xí),、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗(yàn),。

4,、家庭成員有突出讀書成果(包括在班級(jí),、學(xué)校的讀書體會(huì)、讀書心得獲作品獲獎(jiǎng),、發(fā)表等),。

5、家庭能定期為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍,。

6,、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室,、新華書店等開展讀書活動(dòng),。

7、閱讀過(guò)教師推薦的書籍,。

七、“閱讀小明星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1,、熱愛讀書,。

2、能主動(dòng)進(jìn)行大量,、廣泛的閱讀,。出示學(xué)期閱讀書目。

3,、能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書,、熱心班級(jí)圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動(dòng)向老師,、同學(xué)推薦好書,，在課外閱讀活動(dòng)中有較突出的事跡。

4,、閱讀過(guò)教師推薦的書籍,。

5、能有計(jì)劃地完成一些讀書日記,。

學(xué)校閱讀活動(dòng)方案篇四

一,、活動(dòng)主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二,、活動(dòng)時(shí)間

4月23日至5月23日

三,、活動(dòng)目的

增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，打造學(xué)生的人生底色;建設(shè)師生的精神家園，提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,，打造書香校園,。

四、組織機(jī)構(gòu)

略

五,、活動(dòng)內(nèi)容及形式

1,、啟動(dòng)儀式。4月22日,，利用課間操舉行第22個(gè)“世界讀書日”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

2、圖書互換,。在全校發(fā)起“我愛圖書,，圖書互換”的活動(dòng)。呼吁全校學(xué)生將自己讀過(guò)或不讀的舊書籍捐獻(xiàn)出來(lái),，資源交換,，來(lái)?yè)Q取自己沒讀過(guò)的書籍，以豐富廣大學(xué)生的閱讀視野,，拓寬知識(shí)面,。

3、“讀書心情大頭貼”,。用便利貼記錄自己讀書感受或心情,，并貼在“讀書心情大頭貼展板上”記錄讀者關(guān)于閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

4,、“讀書,，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)。作品形式：讀書體會(huì),、好書介紹,、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書故事,、讀書隨筆等,。各班學(xué)生將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，班主任a4紙打印,，上交給圖書館,。

5、快樂晨讀,。在活動(dòng)期間早讀時(shí)間,，請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀語(yǔ)文教材或經(jīng)典文學(xué)名著，品味讀書的樂趣,。

6,、讀書筆記展覽。各班篩選學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記參加學(xué)校讀書筆記展,。

7,、暢談讀書感受,。在每周一次閱覽室讀書時(shí)間，利用3-5分鐘,，依次讓學(xué)生暢談讀書感受,，共享讀書樂趣。

8,、買一本喜歡的.書,。走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書,，開始閱讀,。

學(xué)校閱讀活動(dòng)方案篇五

為全面落實(shí)_縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園,、和諧校園為目標(biāo),，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”,，與經(jīng)典為友,、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想：

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力,，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。

3,、通過(guò)開展讀書活動(dòng),，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校,，閱讀型家庭的建設(shè),。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀,，領(lǐng)悟方法,，同享快樂;潤(rùn)澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈,，積淀生命,。

四、活動(dòng)措施：

1,、加強(qiáng)組織,。

建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任,、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任,，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員,。

(1)創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

(2)創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師

2、營(yíng)造氛圍,。

加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語(yǔ),、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地,，各類表冊(cè)制度，黑板報(bào),、圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn),，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3,、落實(shí)活動(dòng)。

(1)建設(shè)班級(jí)圖書角,。

各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

(2)保證閱讀時(shí)間,。

固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀,、午間閱讀,、托管、雙休日大閱讀,，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。

(3)明確閱讀要求。

要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),，有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句,、名人名言等;高年級(jí)做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言,、警句,、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。)

(4)開展閱讀活動(dòng)。

設(shè)立“校園讀書月”,。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”,，其主題為“書香伴我行”,。

開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。

開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,，讀書報(bào)告會(huì),，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng),，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng),。

充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái),。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹,、讀書心得,，每周一詩(shī)(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。

4,、落實(shí)評(píng)價(jià)。

(1)建立學(xué)生的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”,?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書,、家校聯(lián)系卡,、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等,。每學(xué)期一本,。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查,，每月一整理,，每學(xué)期一裝訂。

(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”,、“書香家庭”,、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

(3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目,。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng),。

5,、檔案整理。

以班為單位,，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料

五,、時(shí)間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：20_年9月—10月,，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃,，初步改變校園環(huán)境,，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生,，家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：20_年10月—20__年6月,，為重點(diǎn)實(shí)施階段,。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng),。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng),。

第三階段：20_年7月，為總結(jié)評(píng)估階段,。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié)),，好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示,、評(píng)比,、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

六,、活動(dòng)要求：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施,，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障,。

2、規(guī)范管理,。

學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理,，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃,、相關(guān)制度,、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等,，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作,。

3,、確保落實(shí),。

各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,、不斷創(chuàng)新,、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組,，各個(gè)班級(jí),、各個(gè)學(xué)生,、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng),，輻射家長(zhǎng),，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。