光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

體育教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧這四個(gè)多月的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí),。每每想起孩子們的笑臉,， 與孩子們形影不離的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒37人,，其中男孩 24人，女孩13人,，其中由托入中孩子有4人,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，尤其是養(yǎng)成了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,， 求知的欲望也有了相對(duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌,、跳舞,， 特別是繪畫(huà)有濃厚的興趣，并能用較為完整的簡(jiǎn)單語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。

二,、師德方面：

我熱愛(ài)集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠認(rèn)真參加園里組織的每一次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，仔細(xì)記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,。不遲到不早退 ,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團(tuán)結(jié)同事,，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書(shū)又育人,。

三、教育教學(xué)方面：

愛(ài),，是我們進(jìn)行教育教學(xué)的基礎(chǔ),。但愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里,，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣,、愛(ài)好、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。 在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天的活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園里的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，例如”看誰(shuí)做得好”,，”我是老師的小幫手”等活動(dòng)， 讓幼兒學(xué)會(huì)了自律,，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí),；并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；指導(dǎo)幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和要領(lǐng),， 為更深入的學(xué)習(xí)做好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)； 引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮

貌，誠(chéng)實(shí),、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三、家長(zhǎng)工作：

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡較小,，自理能力不足,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、微信等網(wǎng)絡(luò)工具及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒,。就如我強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)一定要多陪孩子到戶外活動(dòng)放松,，讓幼兒擁抱大自然，在親身體會(huì)中,，依照周?chē)鎸?shí)環(huán)境去滲透學(xué)習(xí),，雖然是不經(jīng)意的，或許只是家長(zhǎng)在看到一些事物時(shí)不經(jīng)意的一句話,，也會(huì)讓幼兒學(xué)到新知識(shí)并且印象深刻,。家長(zhǎng)特別贊同和支持，對(duì)這一建議也有很好的反映,。有時(shí)我還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)

驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享， 通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏,。

四、安全工作：

幼兒園里無(wú)小事,，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。但盡管在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，還是發(fā)生了一起幼兒摔傷事故，使我感到非常內(nèi)疚,。雖然我借此事,， 給幼兒上了一堂印象深刻的安全教育課， 卻更使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全,、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天,。

五、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。這里特別要感謝我的`配班彭老師,，每天都能認(rèn)真地配合我做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細(xì)菌滋生,。

五,、存在不足與努力方向：

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣有了很大進(jìn)步,， 但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，說(shuō)話貪玩,， 速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)說(shuō)法: 說(shuō)老師分智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型，這四種類型,。工作以來(lái),，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。通過(guò)這一學(xué)期的工作,，使我意識(shí)到今后的工作,，還要在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí),，在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光,！

體育教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇二

本學(xué)年我承擔(dān)幫扶許華秦老師的工作,，在工作中，我們本著“認(rèn)真,、踏實(shí),、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則,，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化,、制度化運(yùn)作。

結(jié)對(duì)幫扶教師工程的實(shí)施,，有利于發(fā)揮結(jié)對(duì)教師示范輻射作用,，有利于加深教師關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享,，從而縮小教師的差距,。我們圍繞有關(guān)規(guī)定，在已取得幫扶效果的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了幫扶方案,，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展,。

在日常的教育教學(xué)中,，我們通過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課,、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的方法,，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

本人擔(dān)任指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象許華秦老師深入鉆研教材，備好每一堂課,，使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在課上充分考慮每一個(gè)層次的`學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。在教學(xué)中，讓學(xué)生動(dòng)手操作,，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中,，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),，在思維能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。同時(shí),，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，教師只起組織者,，引導(dǎo)者，幫助者和促進(jìn)者的作用,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的,。讓學(xué)生動(dòng)手操作手中的學(xué)具,，從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)積極地獲得知識(shí)，將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力?？傊?，展示了簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念,，良好的教學(xué)效果，使她受益匪淺,。

我倆開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng),，但給我倆的感受和啟發(fā)較多。一是許華秦老師有了新的教育教學(xué)理念,，明確了課堂教學(xué)有效性的研究,。二是許華秦老師刻苦努力，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華,。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染,。四是對(duì)認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué),。教學(xué)中,，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題,，教學(xué)可采用“討論式”,、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,。另外，在教學(xué)中,，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩,；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間,；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,。

總之，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,，在結(jié)對(duì)幫扶工作中,，為青年教師提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中,，需要進(jìn)一步努力,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表,，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量,、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

體育教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇三

為了讓自己成熟起來(lái)，在教學(xué)工作方面能夠獨(dú)當(dāng)一面,，我與黃增榮教師結(jié)對(duì)子,，互相幫助，以實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn),，共同進(jìn)步的目的,。所謂：我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果,，我們互相交換后還是一個(gè)蘋(píng)果,，我有一個(gè)方法，你有一個(gè)法，我們交換后就有兩個(gè)方法,。

1,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：通過(guò)與結(jié)對(duì)子，在教學(xué)工作中能夠互相交流,，互相探討,，在教學(xué)方法，備課指導(dǎo),，撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)方面,、作業(yè)批改等方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

2,、教學(xué)理論方面：學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教學(xué)方法，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己的教學(xué)能力，駕馭課堂的能力,。

3,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段方面。與她一起學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理,，掌握有關(guān)的知識(shí),，并有制作教學(xué)軟件的能力，如繪制幻燈片,，編制錄音,、錄像帶，乃至進(jìn)行教學(xué)用的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì),。教育現(xiàn)代化必然實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化,，現(xiàn)代教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也就必須包括運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的基本能力。

4,、課題研究和論文撰寫(xiě)方面,。和指導(dǎo)老師一起進(jìn)行課題研究，在科研中學(xué)會(huì)科研,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)發(fā)展，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師,。平時(shí)寫(xiě)好反思,，以發(fā)現(xiàn)不足。利用課余時(shí)間進(jìn)行論文的撰寫(xiě),。

1,、每周至少聽(tīng)兩次指導(dǎo)老師的課,，對(duì)不足方面進(jìn)行指導(dǎo)，從而改進(jìn)教學(xué),。

2,、每天課前對(duì)他的教案進(jìn)行學(xué)習(xí)，完善自己的教案,。

3,、在教學(xué)中，出現(xiàn)問(wèn)題,，互相探討,，找到一個(gè)最好的方法來(lái)解決。

4,、班級(jí)管理中,，有出現(xiàn)問(wèn)題與她一起想辦法解決，為其出謀劃策想出管理班級(jí)的好方法,，提高綜合評(píng)比的競(jìng)爭(zhēng)力,。

總之，我能從中學(xué)到很多,，正所謂：雙贏原則,。

體育教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇四

我園的“陽(yáng)光教師社團(tuán)”經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，正日趨完善,，在促進(jìn)教師各方面成長(zhǎng),，提升教師職業(yè)幸福感，激發(fā)教師工作,、生活熱情等方面起到了積極作用,。

專業(yè)類社團(tuán)主要以我園的“名師”“學(xué)科帶頭人”“教壇新秀”以及骨干教師為領(lǐng)頭人。這是一個(gè)將個(gè)人智慧轉(zhuǎn)換為集體智慧的良好平臺(tái),，實(shí)質(zhì)上也是一種基于實(shí)踐的共同學(xué)習(xí),。在這里,，大家相互學(xué)習(xí),，共享資源，共享經(jīng)驗(yàn),?？梢哉f(shuō)，各專業(yè)社團(tuán)成了教師集體研修,、共享智慧,、共同提升專業(yè)水平的幸福港灣。例如,，課程與教學(xué)研習(xí)社就科學(xué)活動(dòng)“小汽車(chē)”開(kāi)展了系列研究,。社團(tuán)全體成員就材料的來(lái)源、材料的呈現(xiàn)時(shí)機(jī)、幼兒與材料的互動(dòng)等問(wèn)題展開(kāi)研習(xí),，活動(dòng)中大家還進(jìn)行了小汽車(chē)制作比賽,，經(jīng)過(guò)不斷研習(xí)、改進(jìn),，“小汽車(chē)”活動(dòng)的材料更有趣,、更適合幼兒操作。此次社團(tuán)活動(dòng)成果“集體科學(xué)活動(dòng)中材料的有效提供”,，在浙江省特級(jí)教師大論壇上作了展示與分享,。

專業(yè)類社團(tuán)活動(dòng)很多是與教師的基本功有關(guān)的，如,，說(shuō),、唱、彈,、跳,、畫(huà)、寫(xiě)等,。各社團(tuán)積極創(chuàng)造條件,，努力為教師提升教學(xué)基本功提供幫助。當(dāng)辛勤的汗水換來(lái)了妙曼的舞姿,、流暢的琴聲時(shí),，當(dāng)良好的技能促進(jìn)了教育教學(xué)活動(dòng)的`有效性時(shí)，當(dāng)自己的技能表現(xiàn)獲得了同行贊許時(shí),，教師們幸福地笑了,。例如，誦讀社的成員在骨干教師,、普通話測(cè)試員,、電 臺(tái)播音員的幫助指導(dǎo)下，誦讀的水平得到了很大提高,，多人在園內(nèi)外各類活動(dòng)中擔(dān)任主持人,，部分教師在各類普通話比賽活動(dòng)中獲得了好成績(jī)，教師們享受到了成功的快樂(lè)與職業(yè)的幸福,。

有些社團(tuán)還組成“新農(nóng)村建設(shè)巡演團(tuán)”,，把農(nóng)民群體的訴求和困惑編成快板、小品等,，到各個(gè)村子演出,，深受農(nóng)民喜愛(ài)，也為新農(nóng)村建設(shè)出了一份力,。

在開(kāi)展“陽(yáng)光教師社團(tuán)”活動(dòng)過(guò)程中,，我們清楚地認(rèn)識(shí)到教師的需求是多元的,，既有物質(zhì)的，又有精神的,；既有專業(yè)需要,，又有生活需求，而且教師的需求是不斷發(fā)展變化著的,。為此,，我們創(chuàng)建了生活類社團(tuán)。這些社團(tuán)都有自己獨(dú)特的活動(dòng)宗旨,，例如,，“育兒俱樂(lè)部”的活動(dòng)宗旨是“讓自己的孩子與其他孩子一樣健康快樂(lè)發(fā)展”。為此“育兒俱樂(lè)部”創(chuàng)設(shè)了“育兒沙龍”“qq群”“親子互動(dòng)平臺(tái)”等,，當(dāng)教師遇到自己孩子的教育問(wèn)題時(shí),，就會(huì)到相應(yīng)的平臺(tái)上求助、交流和學(xué)習(xí),。例如,，孫老師是一位工作認(rèn)真踏實(shí)的好教師，可是她的兒子很頑皮,，在學(xué)校里的表現(xiàn)不盡如人意,，這讓孫老師很焦慮，有時(shí)甚至很自卑,。為此,，她加入了育兒俱樂(lè)部和同事討論交流，同事給了她很多積極建議,，她兒子也跟著她參加了“育兒俱樂(lè)部”組織的一系列活動(dòng),，之后孩子的各方面表現(xiàn)發(fā)生了可喜的變化，孫老師的焦慮感得到了有效的緩解,，工作干勁也因此更足了,。

幼兒園教師大多是女性，細(xì)膩敏感,，情感需求也特別強(qiáng)烈,，她們希望得到集體的溫暖,，同伴及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì),，當(dāng)她們的情感需要一直得不到滿足時(shí),，那種強(qiáng)烈的失落感也會(huì)導(dǎo)致她們產(chǎn)生職業(yè)倦怠?！啊拇蠼恪撵`驛站”是一個(gè)讓教師互相慰藉心靈的地方，當(dāng)教師有迷茫,、失落,、煩惱等消極情緒出現(xiàn)時(shí),，社團(tuán)成員互相幫助，有效疏導(dǎo),，以促使有消極情緒表現(xiàn)的教師放松心情,，重建信心，以積極陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活,，面對(duì)工作,，享受幸福。王老師是我園教學(xué)骨干,，業(yè)務(wù)水平高,，但個(gè)性很強(qiáng)，任何事情都爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，在家中也比較強(qiáng)勢(shì),，夫妻之間常鬧矛盾，甚至鬧到要離婚,?！啊拇蠼恪撵`驛站”的幾個(gè)教師便及時(shí)到她家中，詳細(xì)了解情況,，引導(dǎo)雙方理性溝通,，終于化解了一場(chǎng)情感危機(jī)。

愛(ài)美是女教師的天性,，教師們希望把自己打扮得更美麗,、大方，為此“美容養(yǎng)生俱樂(lè)部”請(qǐng)專家來(lái)園與大家探討如何化妝,、如何著裝,，讓“合適、端莊的打扮是最美的”理念成為大家的共識(shí),。

在健體類社團(tuán)里,，志趣相投的教師會(huì)聚集到一起，開(kāi)心運(yùn)動(dòng),，科學(xué)鍛煉,。她們喊出了響亮的口號(hào)：“輕羽飛揚(yáng)，共筑健康,！”“乒乓有形,、快樂(lè)無(wú)限，拼出健康人生,！”“輕盈躍動(dòng),，讓每個(gè)細(xì)胞跳起來(lái)！”“舞動(dòng)青春,、舞動(dòng)時(shí)尚,、舞出健康,！”健體類社團(tuán)會(huì)經(jīng)常組織各種各樣的比賽活動(dòng)，他們聘請(qǐng)專業(yè)體育教練提供體育鍛煉的技能技巧培訓(xùn),，還邀請(qǐng)教師家屬參與這類培訓(xùn)活動(dòng),。它像是教師生命力的“激活劑”，讓每一個(gè)教師放飛心靈,，擁有健康,，獲得快樂(lè)。例如,，張老師原來(lái)體弱多病,，性格內(nèi)向，但參加了排舞社團(tuán)的活動(dòng)后體質(zhì)明顯增強(qiáng),，性格也活潑開(kāi)朗了許多,。體育類社團(tuán)經(jīng)常開(kāi)展的競(jìng)賽性活動(dòng)還讓教師獲得了集體榮譽(yù)感和組織歸屬感。例如,，排球社團(tuán)獲得了區(qū)教師排球賽冠軍,，那一刻，大家緊緊相擁,，高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”,，集體榮譽(yù)感和組織歸屬感溢于言表。

“‘跋山涉水’驢友社”是教師參加最多的社團(tuán)之一,，社員們把活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩,，有聲有色。他們除了登高爬山以外,，還組織了露營(yíng),、野餐、看流星雨等活動(dòng),。在霧霾嚴(yán)重的日子,，他們還組成自行車(chē)隊(duì)，穿行在城市與鄉(xiāng)間,，倡導(dǎo)環(huán)保出行,，引領(lǐng)一種積極向上的生活方式。

“陽(yáng)光教師社團(tuán)”讓我園教師感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè),、職業(yè)的幸福,。相信通過(guò)不斷的深化實(shí)踐，我園的“陽(yáng)光教師社團(tuán)”一定會(huì)發(fā)揮更積極的作用,，我們也一定會(huì)感受到更多的生活快樂(lè),，更多的職業(yè)幸福！

體育教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇五

在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的平臺(tái),。我有幸承擔(dān)幫扶許華秦老師的工作,，本著“認(rèn)真,、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度,，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作,，我們擬制定如下工作方案。

1．師德方面：許華秦老師能夠愛(ài)崗敬業(yè),，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作責(zé)任心較強(qiáng)；虛心好學(xué),，積極上進(jìn),；特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，工作卻從不落下,，服從學(xué)校的安排并有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神,。

2．業(yè)務(wù)方面：許華秦老師，從教多年,，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律,，善于反思自己的教學(xué)行為,。但是，在對(duì)教材的處理方面,，特別在課堂教學(xué)的組織方面,，經(jīng)驗(yàn)不足，在教育科研方面成績(jī)較少,。

在工作中,，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平,，教育教學(xué)工作更上一層樓,。

（1）樹(shù)立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神,。首先,，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,，依法治教。其次,，我們將進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想,。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé),，對(duì)祖國(guó)的`未來(lái)負(fù)責(zé),。

（2）培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位,，誰(shuí)就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生,，了解學(xué)生,，面對(duì)學(xué)生；要敢于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異,，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái),，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)思路,，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒,。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過(guò)程中,，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍,，互幫互帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享,，有困難有問(wèn)題大家一起解決。

在日常的教育教學(xué)中,，我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí),、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

體育教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇六

教師結(jié)對(duì)子工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái),。為了扎實(shí)有效地做好這項(xiàng)工作,，我將和李雪萍老師，要晉宏老師一起本著“共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)過(guò)程中共同成長(zhǎng),。

本學(xué)年我任二年級(jí)的數(shù)學(xué)課,，晉宏老師任一年級(jí)數(shù)學(xué)課，李雪萍老師擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué)課,，同屬低年級(jí),，孩子的生理、心理特征都有很大的相似之處,，這就是我們這對(duì)伙伴的優(yōu)勢(shì),，所以我們會(huì)這樣做：

帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題,，有選擇地進(jìn)行交流,、指導(dǎo)；

1,、努力提高伙伴教學(xué)技能和教育綜合能力,，與此同時(shí)嚴(yán)格要求自己，借此機(jī)會(huì)提升自己的能力,、水平,。

2、幫助伙伴克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

積極探尋提高專業(yè)能力的新途徑,，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例,、隨筆的過(guò)程中提高自己的業(yè)務(wù)水平，在日常的教育教學(xué)中,，我們將通過(guò)一起學(xué)習(xí),、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,，育人為本”的思想,。樹(shù)立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀,，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程,。

在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,、掌握方法的過(guò)程,。我們要努力營(yíng)造民主、平等,、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

上完每一 單元后,，趁記憶猶新，回顧,、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

體育教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇七

一,、 指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論，充分起模范帶頭作用,，緊緊圍繞工作重點(diǎn)，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真探究教育理論，提高自身的道德修養(yǎng),，圓滿完成英語(yǔ)科教育教學(xué)工作,。

二、 工作目標(biāo)

1,、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,，對(duì)徒弟提出明確具體的要求，指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃,。

2,、言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

3,、每星期幫助徒弟備一次課,，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材

4,、每星期至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課,，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng),，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。

5,、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開(kāi)公開(kāi)課一節(jié),，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù),。

6,、及時(shí)上交計(jì)劃，示范課教案,，聽(tīng)課記錄,，導(dǎo)評(píng)記錄，供驗(yàn)收用,。

7,、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長(zhǎng),。

三,、具體幫教措施

1、師傅每月至少向徒弟推薦兩篇文章,，共同學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法,。

2,、師傅每星期與徒弟集體備課一次，把握單元知識(shí)點(diǎn),，清晰教學(xué)重難點(diǎn),，設(shè)想科學(xué)的教學(xué)方法。

3,、每星期進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng),，課前共同備課，準(zhǔn)確把握教材,，共同提高課堂教學(xué)能力,。

4、指導(dǎo)徒弟寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)隨筆,，寫(xiě)學(xué)科論文,，爭(zhēng)取參加各級(jí)各類的評(píng)比、交流,，力爭(zhēng)在刊物發(fā)表,。

四、 培養(yǎng)目標(biāo)

1,、通過(guò)共同學(xué)習(xí),，使周敏老師在英語(yǔ)教學(xué)的基本規(guī)律與方法上,，了解教點(diǎn)與考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合的基本策略，從而使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)能力,。

2、敢于承擔(dān)校內(nèi)外的研究課,，主動(dòng)參與教學(xué)各項(xiàng)比賽活動(dòng),，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

3,、班級(jí)檢測(cè)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有提高,。