演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,,用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
幼師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿三分鐘篇一
如有人問(wèn):世界上什么東西最美,?也許你會(huì)說(shuō),,世上最美的是青春,;也許他會(huì)說(shuō),世上最美的是愛(ài)情,,這些說(shuō)法各有各的道理,,但我認(rèn)為,世上最美的是奉獻(xiàn),。
記得在很小的時(shí)候,,別人就問(wèn)我:“長(zhǎng)大了你想干什么呢,?”“當(dāng)老師唄!”我毫不猶豫地回答,。因?yàn)樵谕陼r(shí)代,,老師是我最敬佩的人!正是這份激情,,這份執(zhí)著,,給了我無(wú)窮的力量。于是,,在人生的第一個(gè)十字路口,,我毅然選擇了教師這一份光情愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁,,是教育的推動(dòng)力,,是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心扉,。孩子們剛來(lái)幼兒園,,不會(huì)吃飯,不會(huì)睡覺(jué),,不會(huì)唱歌,,甚至不會(huì)聽(tīng)我的話。面對(duì)他們,,我一時(shí)束手無(wú)策,,我曾想過(guò)退縮,曾想過(guò)逃避,,可心底始終有個(gè)聲音在告訴我:“既然選擇了,,退縮是不行的,逃避更不行,?!笔前。鎸?duì)自己曾經(jīng)的選擇,,我能輕言放棄嗎,?不,我要堅(jiān)持,。于是,,無(wú)數(shù)次,我蹲下身來(lái)傾聽(tīng)孩子們的話語(yǔ),,讓他們感受我的愛(ài),;我教他們畫(huà)畫(huà)、唱歌、折飛機(jī),,給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事……讓他們成為我的朋友,;雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮,有時(shí)又很麻煩,,可我還是喜歡和他們?cè)谝黄?,因?yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓?lè)的小天使,讓我不斷感受他們的真誠(chéng)與善良,,讓我與他們一起沉浸在快樂(lè)的童話世界里,。每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步,每一點(diǎn)成功,,都讓我感到莫大的欣慰,!如今,每當(dāng)聽(tīng)到孩子們用稚嫩的嗓音喊著“老師好”,,看到他們那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉時(shí),,我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼,,但我卻感覺(jué)很踏實(shí),,因?yàn)槲抑烙幸蝗合矚g我的孩子每天都在等我。他們純潔得就像一張白紙,,需要我的精心呵護(hù)與教育,,才能成為一幅絢麗的畫(huà)卷!
作為一名普通的幼兒教師,,在自己的工作崗位上做著平凡的事,,也許,我們不是最美麗的,,但卻是最可愛(ài)的,;也許不是最聰明的,但卻是最勤奮的,;也許不是最富有的,,但卻是最充實(shí)的……因?yàn)槲覀冇脨?ài)心打開(kāi)了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一盞燈,;用贊美啟迪了每一個(gè)幼兒的心靈,;用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán),讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài),,學(xué)會(huì)感恩!
我愛(ài)我的孩子們,,因?yàn)樗麄兲煺?、活潑、聰明;我?ài)我的孩子們,,因?yàn)樗麄兗儩?、美麗、?……
幼師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿三分鐘篇二
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!今天我演講的題目是“放歌祖國(guó),奉獻(xiàn)他人”,。
有一種信仰,,能使困頓的人看見(jiàn)希望;有一種精神,,能使不屈的脊梁永恒傳唱,;有一種人物,能使心中的燈塔熠熠生光,。你看,,蘭考那片貧瘠的土地上,有焦裕祿用生命印證的片片綠州,;你看,,雪域高原上還有孔繁森灑下的一腔熱血;你再看,,大江南北,,雷鋒化身萬(wàn)千,支撐起座座廣廈,。無(wú)數(shù)被歷史謳歌,,被人民敬仰的典范,總是在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn),,他們有著“先天下之憂而憂”的胸懷,,他們用自己的風(fēng)范詮釋了核心價(jià)值觀的真諦。
在我們身邊不乏這樣的好旗幟,,真路標(biāo),,濉溪縣鐵佛鎮(zhèn)就有一位身受人們愛(ài)戴和稱贊的好老師——邵英文老師,1995年的一天醫(yī)院傳來(lái)噩耗,,他被診斷腰椎畸形,、肌肉萎縮,短暫的悲痛過(guò)后,,邵老師毅然決定,,“雖然我的身體殘疾,但我愛(ài)孩子的心不殘疾”,。年深冬,,大雪覆蓋了濉溪大地,,妻子向往常一樣用三輪車(chē)送邵老師去學(xué)校。寒風(fēng)呼嘯,,路滑難走,,突然連人帶車(chē)翻進(jìn)了路邊的溝里……看到邵老師身上的傷,校長(zhǎng)落淚了……孩子們哭了……生命的無(wú)常激勵(lì)出昂揚(yáng)的斗志,,面對(duì)挫折他選擇微笑,,面對(duì)病魔他選擇奮起。十八年三千六百個(gè)日升月落,,十八年風(fēng)雨無(wú)阻,,十八年矢志不移。他用生命堅(jiān)守講臺(tái),,用無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)燃孩子們的夢(mèng)想,。當(dāng)邵老師手捧“省精神文明先進(jìn)個(gè)人”的獎(jiǎng)牌時(shí),平靜地說(shuō):“學(xué)生是我最好的‘榮譽(yù)證書(shū)’,?!?/p>
是什么力量讓殘缺的身軀擁有一顆高尚的心靈?是他對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,!這愛(ài)心如點(diǎn)點(diǎn)光芒,,累積成一道道攝人心魄的光芒,去指引別人,,點(diǎn)亮人生,。這難道不是胸懷他人的大愛(ài)嗎?
作為一個(gè)肩負(fù)國(guó)家希望和社會(huì)責(zé)任的小學(xué)生,,應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值呢,?森林的蔥郁來(lái)源于彼此的緊密相連,人們之間的感動(dòng)來(lái)源于相互的關(guān)愛(ài),,讓我們用美好的感情和思想,,去關(guān)愛(ài)他人,點(diǎn)滴付出,,善意永存,。雨雪天分享自己手中的雨傘,摔倒時(shí)伸出我們攙扶的雙手,,生病時(shí)遞上一杯溫馨的熱水……從一點(diǎn)一滴做起,,積跬步至千里,積細(xì)流成江河,,用力所能及的善行,,鑒證愛(ài)國(guó)之心。讓我們一路為祖國(guó)放歌,,一路為他人奉獻(xiàn),!
我的演講完畢,,謝謝大家,!
幼師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿三分鐘篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的各位老師:
大家好!
很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)在這兒演講,,和大家一起交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),,而這次我演講的主題是“愛(ài)崗敬業(yè)”,作為老師,,熱愛(ài)自己的教學(xué)崗位,,認(rèn)真的把自己的教學(xué)工作給去做好,對(duì)學(xué)生們?nèi)ヘ?fù)責(zé),,是我們應(yīng)盡的義務(wù),,也是能讓我們?cè)诮虒W(xué)之中收獲更多。
熱愛(ài)學(xué)生是我們?cè)诮虒W(xué)中必須要做到的,,只有去愛(ài)我們的學(xué)生,,那么我們才能更好的去教育他們,把我們的知識(shí)教給他們,,讓他們得到更好的成長(zhǎng),,平時(shí)的時(shí)候多去關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,了解他們學(xué)習(xí)的困難,,而對(duì)于他們生活之中遇到的一些困難,,也是能幫則盡量的多去幫助他們。在教學(xué)之中,,我也是關(guān)心學(xué)生,,對(duì)于他們的課堂表現(xiàn),以及作業(yè)都是認(rèn)真的去了解,,去批改,,知道他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的,對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)要去表?yè)P(yáng),,對(duì)于中游水平的同學(xué)也是要重視,,有一些進(jìn)步也是要去肯定,而對(duì)于成績(jī)不太好的學(xué)生,,我也是會(huì)花費(fèi)精力去輔導(dǎo),,去找到他們成績(jī)不好的原因,是基礎(chǔ)差,,或者對(duì)這一門(mén)科目不感興趣,,通過(guò)輔導(dǎo),提升他們的成績(jī),,讓他們喜歡上學(xué)習(xí),。
認(rèn)真負(fù)責(zé)是我們?cè)诮虒W(xué)之中必須要做好的,,從課前的備課,到課后的總結(jié),,課中的和學(xué)生一起把一堂課講好,,讓他們聽(tīng)懂,學(xué)到更多,,只有負(fù)責(zé)任的去把教學(xué)做好,,那么我們才能把學(xué)生教好,在教學(xué)中,,除了對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),,我們也是要對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況去負(fù)責(zé)的,了解他們所學(xué),,知道他們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和哪些方面是需要彌補(bǔ)的,,同時(shí)我們也是要對(duì)我們的教學(xué)水平去提升,多聽(tīng)課,,多回顧自己的工作,。
做好自己,一名老師,,只要把自己做好了,,做一個(gè)有道德,有修養(yǎng)的老師,,也是才能讓學(xué)生們也有品德,,更好的去教他們,并且在教學(xué)之中也是可以讓他們有更多的收獲,,只有我們以身作則,,提升自己,讓自己的知識(shí)儲(chǔ)備更多,,讓自己的德行優(yōu)秀,,那么我們才能把教學(xué)給認(rèn)真的給做好。
愛(ài)崗敬業(yè)不是我們口頭來(lái)說(shuō)說(shuō)就可以了的,,而是需要我們認(rèn)真的去做,,在平時(shí)的一個(gè)工作之中去把自身做好,去把教師的職責(zé)做好,,去把教學(xué)的方法改進(jìn),,認(rèn)真的教育學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,那么我們才對(duì)得起教師的崗位,,真正的做到了愛(ài)崗敬業(yè),我相信我們大家一起努力,,一定都是會(huì)把教學(xué)給做好,,做一名優(yōu)秀的愛(ài)崗敬業(yè)的老師的,。
我的演講完畢,謝謝大家,!
幼師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿三分鐘篇四
尊敬的各位評(píng)委,、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
朱自清先生在《匆匆》中這樣寫(xiě)道:“像針尖上一滴水滴在大海里,,我的日子滴在時(shí)間的流里,,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子,。”是啊,,時(shí)光匆匆,,人生匆匆。當(dāng)年那個(gè)稚氣未褪懷揣夢(mèng)想的我經(jīng)過(guò)十幾年的歲月洗禮,、工作歷練,,如今已成長(zhǎng)為一名句容市骨干教師,并擔(dān)任了學(xué)校六年的副校長(zhǎng)行政職務(wù),。但是近年來(lái)越來(lái)越覺(jué)得自己好像在原地打轉(zhuǎn),,教科研水平徘徊不前,教學(xué)中缺少發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,。是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身發(fā)展所謂的“瓶頸”了呢?是因?yàn)楦≡昱c彷徨迷失了自己,,還是因?yàn)槭チ饲斑M(jìn)的方向與動(dòng)力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障,我想要掙脫這困境,。困惑與迷茫需要一種新的力量來(lái)消除,,我需要新的源泉與夢(mèng)想,需要一次鳳凰涅磐,。
在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的過(guò)程中,,我埋首于《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,孜孜于《鎮(zhèn)江市教育規(guī)劃綱要實(shí)施意見(jiàn)》,,我的眼前頓時(shí)一亮,。《綱要》和《意見(jiàn)》為我們描繪了一幅宏偉的教育發(fā)展藍(lán)圖,,其中提到的“實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略,,建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍”,為教師的成長(zhǎng)提供了廣闊的發(fā)展空間,。而我校的發(fā)展規(guī)劃為教師搭建了一個(gè)很好的平臺(tái),,我只有以一切歸零的心態(tài),從更高的層面重新審視自己,,堅(jiān)定職業(yè)的理想,,執(zhí)著追求,,才能最大限度的實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值,重塑一個(gè)新的自我,。
“雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”,,“從頭越”就要卸下包袱,輕裝上陣,,確立新目標(biāo),,有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。我想起一個(gè)老農(nóng)割麥子的情景,,烈日炎炎下,,一個(gè)老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子,一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半,,高溫高強(qiáng)度使他體力有些不支,,只見(jiàn)他撿起一塊泥土往前面一扔——那就是他的努力目標(biāo)。當(dāng)割到土塊那里時(shí)又撿起土塊繼續(xù)往前一扔,,如此這般,,重復(fù)向前,偌大一塊麥子終于割完了,,看似遙不可及的任務(wù)最終完成了,。老人就是把一個(gè)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo),當(dāng)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)完成時(shí)就是大功告成之日,。這是一種意志,,也是一種智慧。
我一遍遍追問(wèn)自己:我的人生追求是什么呢?下一個(gè)奮斗目標(biāo)又是什么?做一個(gè)理想的教師并不容易,,只有在教育實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)更具體的目標(biāo),,才能成為期待中的理想的教師。在“__”期間,,我的奮斗目標(biāo)是成為鎮(zhèn)江市第六批中青年骨干教師,,職稱評(píng)定為中學(xué)高級(jí)教師,同時(shí)攜手一名年輕教師,,和她共同成長(zhǎng),。
目前,我已是特級(jí)教師曹慧工作室的成員,,我始終堅(jiān)信不斷地追求和創(chuàng)新成就教師的生命,,而追求和創(chuàng)新必須建立在永不停息的學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)之上,名師工作室給了我一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái),,我堅(jiān)信:這將是我教育教學(xué)生涯的一個(gè)新的起點(diǎn),。面對(duì)新的起點(diǎn),我將用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦:堅(jiān)持每天至少1小時(shí)的讀書(shū)學(xué)習(xí),,堅(jiān)持每天在自己的博客上寫(xiě)下教學(xué)點(diǎn)滴,,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。堅(jiān)持每學(xué)期不少于兩篇教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)參評(píng),。學(xué)習(xí)是枯燥的,,數(shù)字是乏味的,但我的信念是堅(jiān)定的,。20__-20__學(xué)年度,,我在自己的博客上寫(xiě)下了92篇教學(xué)日記,在片小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師賽課中獲一等獎(jiǎng),,在句容市第一期骨干教師培訓(xùn)班說(shuō)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),,在句容市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。除了學(xué)習(xí)實(shí)踐外,,我還要找到一條適合自己的發(fā)展之路,,形成自己的特色風(fēng)格。在這條路上也許我會(huì)遇到很多困難和挫折,,也許要面對(duì)許多孤獨(dú)與寂寞,但我會(huì)像那割麥子的老農(nóng)一樣,,一個(gè)一個(gè)去完成,。畢竟有目標(biāo)才有奮斗,有奮斗才有希望,。
朱永新先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師,,是一個(gè)能夠把人的想象力、創(chuàng)造力和全部智慧,、能量發(fā)揮到極致的永無(wú)止境地事業(yè),。”我為能從事這樣的一份事業(yè)而感到幸運(yùn)與驕傲,,我會(huì)執(zhí)著于我的教育理想,,堅(jiān)定我的教育信念,做一名理想的教師!
回首昨天,,我坦然面對(duì),,問(wèn)心無(wú)愧;立足今日,我胸有成竹,,信心百倍;展望未來(lái),,我斗志昂揚(yáng),豪情滿懷,。讓我們邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐,,放飛新的夢(mèng)想,成就生命中新的希望!
謝謝大家!
幼師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿三分鐘篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
有人說(shuō),,教師是春蠶,,教師是紅燭,還有人說(shuō),,教師是人類(lèi)靈魂的工程師,,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。曾幾何時(shí),,我眼中的老師就是手拿教桿,,站在黑板前的那個(gè)人,教書(shū)育人,,多么神氣,。而當(dāng)我看到電視中草原上那端著筆記本四處尋找學(xué)生的老師,那在懸崖峭壁上托起學(xué)生的大山中的老師時(shí),,我的心一下子被震撼了,,他們端著的豈是一本普普通通的筆記本,那是他們對(duì)教育的信念,,他們用雙手托起的是明天的太陽(yáng),。那一刻,我感受到了教師職業(yè)的神圣,。十二年前,,我如愿以償?shù)牟饺肓俗约盒闹猩袷サ牡钐茫蔀榱艘幻鈽s的人民教師,,當(dāng)我第一次走上講臺(tái),,面對(duì)臺(tái)下幾十雙充滿渴望的眼睛時(shí),當(dāng)我面對(duì)家長(zhǎng)們期待的目光時(shí),,我才明白,,做一名人民教師的分量。然而,,當(dāng)我走上講臺(tái)后,,我才知道,教師只是一株小草,,默默無(wú)聞,,平凡寂寞,教師是“辛苦”的代名詞,。每天,,從備課到上課,到作業(yè)批改,,學(xué)困生的輔導(dǎo),,問(wèn)題生的談心,班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展,這一項(xiàng)項(xiàng)的工作把一天的日程安排的滿滿的,,有人說(shuō),,從來(lái)沒(méi)有哪一種職業(yè)像老師這樣付出如此的多。是啊,,我原以為,,憑著自己滿腔的工作熱情可以勝任這份工作,可沒(méi)想到,,理想很豐滿,,現(xiàn)實(shí)卻很骨感,面對(duì)教師生活的平凡和瑣碎,,教師工作的艱辛和壓力,,我苦惱過(guò),沮喪過(guò),,迷惘過(guò),。后來(lái),是周?chē)碌男袆?dòng)影響了我,,是他們的精神感化了我,,是一批批優(yōu)秀教師的動(dòng)人事跡震撼了我,從他們的身上我漸漸明白,,教師要甘于吃苦,,樂(lè)于奉獻(xiàn)。于是,,我沉下心來(lái),全心全意的投入到我所熱愛(ài)的教師職業(yè)中去,。為了成為一名合格的人民教師,,我努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極聽(tīng)講座,,聽(tīng)課,,參加各級(jí)培訓(xùn),取他人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,。通過(guò)學(xué)習(xí),我不斷進(jìn)步著,。作為一名語(yǔ)文老師,,為了讓學(xué)生領(lǐng)略文字的奧妙和文學(xué)的魅力,我舉辦了各種語(yǔ)文活動(dòng),,時(shí)刻見(jiàn)證學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步,。我就這樣工作著,創(chuàng)造著,快樂(lè)著,,也收獲著,。當(dāng)我走到大街上,聽(tīng)到周?chē)粫r(shí)傳來(lái)一聲聲“老師好”的話語(yǔ)時(shí),,當(dāng)我看到孩子們趁我不注意,,悄悄放在桌上的棒棒糖時(shí),當(dāng)久別的學(xué)生回來(lái)喊我一聲老師時(shí),,我竟然感受到了教師職業(yè)的辛苦所帶來(lái)的別樣的甜,。
經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到,,要做一名好老師,,光有奉獻(xiàn)是不夠的,還要有愛(ài),。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。冰心老師也說(shuō)過(guò):“有了愛(ài)便有了一切,有了愛(ài)便有了教育的先機(jī),?!崩蠋煹膼?ài)是陽(yáng)光,能把堅(jiān)冰融化,,老師的愛(ài)是春雨,,能讓枯萎的小草發(fā)芽,愛(ài)是神奇,,能點(diǎn)石成金,,愛(ài)是世界上最偉大的語(yǔ)言,是激發(fā)學(xué)生潛能的最好動(dòng)力,。在教學(xué)中,,我不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的鼓勵(lì),因?yàn)槲蚁嘈?,每一位孩子都是?yōu)秀的,。在平日的教學(xué)工作中,我試圖以平等,、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)學(xué)生的心門(mén),,因?yàn)槲抑溃恳簧乳T(mén)的開(kāi)啟,,都將是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。我和他們談學(xué)習(xí),談生活,,談人生,,想他們之所想,,解他們之所困,用母親般的愛(ài)去溫暖他們,。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信,,當(dāng)我們用真誠(chéng)的心對(duì)待學(xué)生的時(shí)候,我們也同樣可以得到反饋的真誠(chéng),,甚至更多,。我永遠(yuǎn)也忘不了__年的10月24日,我意外的收到了這世界上最為珍貴的生日禮物,,當(dāng)孩子們歡聲笑語(yǔ)的把我圍在中間,,當(dāng)他們七嘴八舌的為我送上生日祝福時(shí),我的心里說(shuō)不出的感動(dòng)和驕傲,。
作為老師,,我從沒(méi)想過(guò),讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)成才,,但我卻希望他們個(gè)個(gè)都能成人,,懂得感恩,懂得回報(bào),,是一個(gè)自尊,、自重、自愛(ài)的人,,是一個(gè)人格獨(dú)立,、心理健康的人。當(dāng)我看到學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,,看到他們一張張滿意的答卷時(shí),,聽(tīng)到學(xué)生一聲聲熱情的問(wèn)候時(shí),我知道:我做對(duì)了,,我做到了,。想想每一年教師節(jié),學(xué)生送的一張張賀卡,,一支支花,寒暑假發(fā)來(lái)的一條條短信,,我又怎能不滿足,,我又怎能不幸福。他們的存在,,豐富了我的生活,,美化了我的人生,讓我的生命充滿了詩(shī)情畫(huà)意,。
有人說(shuō):有一種人生最美麗,,那就是人民教師,,有一種風(fēng)景最迷人,那就是孩子們的笑語(yǔ)歡聲,。讓我們以人類(lèi)靈魂工程師的身份,,以人民教師的光榮形象走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè)年華吧!讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn),,把我們的情,,我們的愛(ài),我們的德都留下來(lái),,以愛(ài)為根,,以德為本,用我們的熱血去譜寫(xiě)學(xué)生們的美好未來(lái),。讓我們用愛(ài)去澆灌渴望的心田,,用愛(ài)去播撒明天的希望,讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng),。