演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生演講稿正能量篇一

從零開始并不代表忘記過去,，而是站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,，向下一個(gè)目標(biāo)迸發(fā)，回望過去的高中生涯,，一路上的坎坷,、波折都已經(jīng)歷過，作為一個(gè)大一新生的我,，站在大學(xué)生活的起點(diǎn)上,，一切從零開始，考上了大學(xué)說明我取得了階段性的勝利,，現(xiàn)在我又站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,。

那一路上的坎坷與波折的經(jīng)歷將是我在大學(xué)生活中寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這經(jīng)驗(yàn)將伴隨我走向大學(xué)生活,。

我認(rèn)為大學(xué)生活就像創(chuàng)業(yè)一樣,，過去的基礎(chǔ)就是創(chuàng)業(yè)的資本，有的人創(chuàng)業(yè)資本豐厚,，有的人白手起家,，不論如何，現(xiàn)在大家又站在同一起跑線上,，只要心中有夢想,，腳踏實(shí)地的去做，每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想,，所以讓我們將夢想都付諸于行動(dòng)吧,！

古人云：“業(yè)精于勤，而荒于嬉,，行成于思,，而毀于隨”,。大學(xué)生活是美好的，是輕松的,，但有的同學(xué)因此卻失去了危機(jī)感,，整天無所事事，最終迷失了自我,，這還是有很多前車之鑒的,，我們要引以為鑒，我認(rèn)為大學(xué)教育是一種“通才”教育,，其目的是提升學(xué)生的綜合能力,，如果單純注重成績，而不注意能力的培養(yǎng),，大學(xué)教育就失去了其本身的意義,，而我們在高中階段恰恰只注重學(xué)習(xí)成績，而忽視了綜合能力的培養(yǎng),，現(xiàn)在,，大學(xué)為我們提供了這種優(yōu)越的平臺，供我們挖掘自己的潛能,，現(xiàn)在我們有了從零開始培養(yǎng)自己綜合能力的機(jī)會,，這是我們不斷走向完善自我，融入社會的有利條件,。

人生有幾十年,，甚至上百年的航程，我們需要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去,，青年時(shí)代是我們生命的萌發(fā),、人生的起步、生命的開始,、作為青年大學(xué)生的我們,，更要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，把握現(xiàn)在的時(shí)光,，當(dāng)我們在吃飯的時(shí)候,，時(shí)間從飯碗里流過，當(dāng)我們洗臉的時(shí)候,，時(shí)間從臉盆里流過,，我意識到了時(shí)間的流逝,，想用雙手去挽留它,，這時(shí)時(shí)光從我的手指間流過，時(shí)間就是這樣的,，總是一分一秒的流走,，不論你是奮斗了還是荒廢了,，它總是安靜的看著你，它是我們所有人的證明人,，是每個(gè)人的歷史見證者,。

關(guān)于未來，我沒有最終目標(biāo),，但我對自己的要求很嚴(yán)格,，我也相信自己會朝著前方一步一步去努力，總有成功的一天,，就算是一顆小小的螺絲釘,，也總會有自己的位置。

最后,，我想借一句歌詞來表達(dá)我的感想：我要一步一步往上爬,，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干了淚和汗,，總有一天我有屬于我的天,。

大學(xué)生演講稿正能量篇二

沒有國哪有家，沒有家哪有國,。每當(dāng)你看到遠(yuǎn)處燈光璀璨的時(shí)候,，除了對都市繁榮的向往外，可曾感嘆過那萬家燈火的和諧與安樂,。每當(dāng)你品味到父母烹飪出的美味佳肴時(shí),，除了對父母的感激之情，可曾想到過那句國強(qiáng)民富的古語,。當(dāng)你感到生活艱難困苦時(shí)，除了咒罵命運(yùn)的不公,，可曾在面對朝陽時(shí),，感謝今天又給予你一個(gè)新的機(jī)會,，就如同昨天一樣,。我是女孩子，即使是在茍延殘喘的男尊女卑思想面前,，依舊曾讓我覺得不公,，但家的溫暖卻也因此刻骨銘心。

依稀記得,，當(dāng)年還挺著一張英俊面龐的父親和手掌不是很粗糙的母親,，還有一個(gè)調(diào)皮的小弟，一家四口擠在一間平房里,，沒有今天的冰箱空調(diào),，沒有桌上的酒肉魚面，最沒有的是身上整潔漂亮的衣服,，不過呢,，當(dāng)年的歡聲笑語至今還在我腦海里回響,，“木匠刷子”、“面粉餃子”,，喜歡墨鏡的小匣子,，不知道他們聽到這些昵稱，會想起什么,。但我想到了一個(gè)最普通的字,，愛。

太久前的事記不清了,。只記得街道還是那條街道,，只是人多了，樓高了,。只記得親人們一直都很喜歡在馬路對面向我招手,，只不過，現(xiàn)在我可不會蹦蹦跳跳的過馬路了,。只記得家門口的“風(fēng)水”從沒讓我仔細(xì)欣賞過,，可那些現(xiàn)代化的元素，他們卻“走馬觀花”般的掠過我的生活,。父母老了,，弟弟成人了，不變的是依舊是那濃濃的鄉(xiāng)情,。

不變的,，還有每次出遠(yuǎn)門回家就躺在桌上等我的瓜果蔬菜、鄰居親戚的噓寒問暖,、幾個(gè)點(diǎn)大的孩子圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。不變的還有，家門口的攤點(diǎn)總有那么幾天少有人問津,、討厭的戴著紅臂章的老大爺?shù)募y絲不動(dòng)的臉,、小孩子們的吵鬧總能引出的一些“唇槍舌劍”。這些都是我們小鎮(zhèn)生活的一部分,，沒了他們,，日子也太單調(diào)無趣了。不知為什么,，我總覺得有一雙無形的大手,，一直在維持著小鎮(zhèn)的寧靜。

談起爸媽,，總有說不完的話,，好像每句話都和他們的汗水扯上關(guān)聯(lián)。記得老爸曾經(jīng)拽拽的說：我十八歲的時(shí)候,，一個(gè)人來到我們家現(xiàn)在的地方,，建起一間房,，還養(yǎng)兩頭豬哩?，F(xiàn)在說起這事,，我比他還拽?？粗依锏姆孔幼兏咦兇?，讓城里人都羨慕。爸爸也不用東奔西跑,，在家里坐等生意上門,。而且也只有在過年的時(shí)候外人才能嘗到媽媽的面點(diǎn)。弟弟的墨鏡好不容易可以掛在臉上不再往下掉了,。

除了說一句,，“好幸福”,，其他都是多余的,。數(shù)十年的家境變遷，數(shù)十年的不辭辛勞,，數(shù)十年的歡聲笑語,，對于我，那是一種早已習(xí)慣了的習(xí)慣,。但是,，往事如風(fēng)，離家求學(xué)的日子總免不了思鄉(xiāng)落淚,，尤其是無人在身邊的時(shí)候,。一句“家和萬事興，平安就是福,?！弊阋园殡S著我度過心結(jié)，并且永遠(yuǎn)伴隨著我,。有親人的陪伴,，暖暖地，很貼心,。這就是我溫暖的家,，生我養(yǎng)我的地方。

提起我現(xiàn)在的日子,，那叫一個(gè)安逸,。大學(xué)的日子里，寧靜又藏著競爭,、歡樂又夾雜辛酸,、平凡又孕育著希望,。在這個(gè)獨(dú)立的社會，每個(gè)人都有自己的選擇,，有我喜歡的,，也有我不喜歡的，還有我不理解的,。不知道身邊同學(xué)的記憶里會有那些新鮮熱鬧的事,，可曾經(jīng)的往事，我們肯定都不會忘,。我仍然記得,，當(dāng)初獨(dú)自離開家鄉(xiāng)，帶著青春熱血走進(jìn)了這里,。

忘不了,，第一次坐在課堂上的陶醉，忘不了,，第一次登臺表演的狼狽,，忘不了，集體宿舍里的南腔北調(diào),，忘不了,，深夜獨(dú)自一人想家時(shí)留眼淚。很多的忘不了,，組成了我對這個(gè)“家”的喜愛和留戀,，一切的喜怒哀樂都是一點(diǎn)一滴的滑過我的腦海，一切都包含著我的萬千思緒,?；蛟S習(xí)慣了這個(gè)小天地，又或許喜歡上了這里的人,，總之,，感謝我的母校，尤其感謝這里的人,。

大學(xué)生演講稿正能量篇三

各位老師,同學(xué):

大家好,我是xx級表演專業(yè)畢業(yè)生xxx,，學(xué)號：xxxxxxxxxx

我論文的題目是"淺談表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)"。

語言的范圍很廣泛,，有生活語言,，藝術(shù)語言，比如播音,，相聲,，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺詞.文章中心是：當(dāng)語言能傳遞思想感情，表達(dá)人物形象時(shí),，表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造,，那么那些能夠傳遞思想感情，表達(dá)人物形象的語言,，也才能上升為藝術(shù)的語言,。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)”的含義,。

文章內(nèi)容分三部分,，第一部分主要是“語言魅力的描述”,。

我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術(shù)的語言,，既然我認(rèn)為藝術(shù)的語言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，那么這語言一定是吸引人的,，一定是富有魅力的,，所以我從魅力的角度來描述和展現(xiàn)語言。

有魅力的語言,，是能夠感染人的,，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情,，能夠傳遞人物思想感情,，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽,，需要的是具有表現(xiàn)力的語言,，能讓人們?nèi)ケM情欣賞，這才是魅力所在,。

魅力可能來自一個(gè)人的天賦,，但更多的是的培養(yǎng)。那么如何實(shí)現(xiàn)語言的魅力,，來推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作,，就需要語言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合，這也是我論文接下來的兩大論點(diǎn),。

那么我先提到“語言的情感交流”這部分,。

語言在表演創(chuàng)作中，是非常重要的一個(gè)部分,，是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式,。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊,，臺詞的詮釋啊,，具體到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現(xiàn)啊，語言動(dòng)作性啊,，方言的運(yùn)用啊等等角度來談,。

表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活,，也就是說得生動(dòng)和富有感染力,。我想同樣的一句話，不一樣的個(gè)性人物,，在不同的規(guī)定情景,，用不同的心態(tài)，講出來的感覺也會不一樣的,，比如“出去”這兩個(gè)字,，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態(tài)度呢,，是用疑問句呢,，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢,，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語言內(nèi)在含義,，去把握人物的內(nèi)在感情。從語調(diào),，語氣,，節(jié)奏，邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語言,。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物,，是潑辣的，她一不高興起來,，說話會連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人,，他說話可能會油腔滑調(diào);比如《紅樓夢》里的林黛玉，她的性格是柔弱的,，更多時(shí)候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情,，就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來談戀愛的。

我想說演員要設(shè)身處地去感受人物說話的內(nèi)在感情,，把握人物基調(diào),，語言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動(dòng)，潛在的含義,，人物的關(guān)系,，情感的糾葛等。否則,，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟,，說出的話也是蒼白無感染力的,，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字,，也能運(yùn)用自身的臺詞功力來展現(xiàn)角色語言,。

一個(gè)賦有生命力的聲音，應(yīng)該可以塑造各種不同性格,，不同年齡,，不同氣質(zhì)的角色，所謂“聲音的化妝”,。比如生病說話會語氣虛弱些,，小孩子說話童真，傻氣一些,。又比如太監(jiān)說話,，一定是個(gè)女里女氣的男聲。知識分子和農(nóng)民工說話不同,，幽默風(fēng)趣的人說話和憂郁的人說話也不同,，等等等等,，還有比如方言的運(yùn)用,，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創(chuàng)作的真實(shí),。比如情景喜劇〈東北一家人〉,，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心,。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌,，她是四川人，性格爽朗麻辣,，劇中我用四川話來表演人物語言,，就能更突出人物形象。但是我想說明一點(diǎn),，方言是帶有局限性的,，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎(chǔ)上，而中國語言種類廣泛,，并非都能普及;另外方言的發(fā)音,，腔調(diào)和韻味，也不是一時(shí)半會能模仿得準(zhǔn)確的,，需要有深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼渍Z言的人才能從聲音上很好的塑造,。

總之，我從正面的闡述,，事例,，還有一些負(fù)面影響這兩個(gè)角度來說明如何從表演的技巧，從表演創(chuàng)作中，來實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的語言,，讓語言傳遞情感,，最終完成人物形象。有一點(diǎn)要指出,，就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的,，可能舞臺語言相對夸張些，影視語言相對更生活化些,，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演,，話語都應(yīng)該在演員心里，在對手心里,，通過由衷的表達(dá)在觀眾心里激起各種各樣的情感,，欲望，思想等等感覺,?！?/p>

其次我提到了“演員的修養(yǎng)”，這也是我論文的最后一大部分.就是那句眾所周知的話“演戲演到最后,，拼的是文化和修養(yǎng),。”修養(yǎng)和所有可以稱為藝術(shù)的門類有關(guān),，和表演有關(guān),，同樣和表演中的語言也有關(guān)，所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問題,，我想一個(gè)演員以自身為材料,，通過語言，進(jìn)行表演創(chuàng)作,，并最終將其表演上升為藝術(shù),，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內(nèi)涵修養(yǎng),，這兩者是密不可分的,。只有修養(yǎng)好的演員，才能對表演進(jìn)行創(chuàng)作,，帶動(dòng)語言成為藝術(shù);只有修養(yǎng)好的演員,，才能讓語言藝術(shù)推動(dòng)表演完成創(chuàng)作。