總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,。積極參加學(xué)校組織的各種活動,，認(rèn)真聽課、評課,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項(xiàng)工作。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1．思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2．發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3．經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4．關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5．注重與家長的聯(lián)系,，運(yùn)用電話,、家訪,、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師幫忙,。這雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

通過以上工作，本班學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1．備課深入細(xì)致。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2．注重課堂教學(xué)效果。了解學(xué)生的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。針對學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。

3．堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4．課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,。

5．要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6.熱愛學(xué)生,，平等地對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性

新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1.用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2.因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3.真正做到曉之以理,，動之以情

首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教育教學(xué)工作中,，傾注了汗水與艱辛，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著,、進(jìn)步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇二

還記得開學(xué)第一天帶他們?nèi)胄５那榫埃€記得第一次面對他們的忐忑,，也記得初次站在講臺上的緊張與興奮…轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，與這群可親可愛的孩子們共同度過了一段難忘的時光，我們共同學(xué)習(xí)共同成長,，在生命中留下了一段可貴的回憶,。

他們是一群天真可愛的孩子，剛剛邁進(jìn)小學(xué)的校園,，一切對他們而言都是新鮮而又陌生的,。作為班主任，除了任課之外,，幫助他們更好地適應(yīng)新環(huán)境,，更好地融入班集體是我的主要職責(zé)所在?；叵脒@學(xué)期的工作,，有苦也有甜，真是累并快樂著,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。面對那一個個活潑、好動的孩子,，如何讓他們健康,、快樂地成長，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢,？在實(shí)踐中我做了許多努力,，為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

俗話說：“國有國法,，家有家規(guī),。”同樣,，一套行之有效的班級常規(guī)是促進(jìn)一個班級成長的必要措施,。

首先，班級管理制度是促進(jìn)一個班級成長,、學(xué)生盡快進(jìn)入角色的重要舉措,。

班長：

體委：

學(xué)習(xí)委員：

語文科代表：

數(shù)學(xué)科代表：

紀(jì)律委員:

圖書委員：

衛(wèi)生委員：

班干部是班主任的左右手,，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用。在班干部選拔時我遵循的原則是：作為班級干部,，應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理的能力,。我在同學(xué)中大力表揚(yáng)班干部們的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，從而樹立了班干部在同學(xué)中的威信,，時時指點(diǎn)他們的工作方法，對他們的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等到各方面提出了更加嚴(yán)格的要求，讓他們在同學(xué)中真正起到表率作用,。有了這支得力的干部隊(duì)伍,，班主任的工作簡單而輕松。

小組分工細(xì)則：①小組輪流制：周一至周五,，每個小組輪流值班,。

②責(zé)任落實(shí)制：每天值班的小組，負(fù)責(zé)一整天的紀(jì)律和衛(wèi)生的保持,。

a,、每節(jié)課間，由值班小組派兩名隊(duì)員站在班級門口值班,，負(fù)責(zé)監(jiān)督其他學(xué)生的課間紀(jì)律情況,，例如嚴(yán)禁到天井玩耍和嚴(yán)禁在樓道內(nèi)打鬧、快跑等,。

b,、每節(jié)課間，由值班小組檢查教室衛(wèi)生,，檢查是否有紙屑,，及時清理衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)部位，并對衛(wèi)生保持不好的學(xué)生進(jìn)行說教,。同時檢查桌椅擺放情況,，及時調(diào)整桌椅擺放不整齊的部位。

c,、值班小組中午到校后,，在午讀之前完成衛(wèi)生清掃工作。并為班級盆景澆水,，同時保持窗臺部位的衛(wèi)生,。

d、值班小組負(fù)責(zé)組織學(xué)生進(jìn)校后,、上課前這段時間的活動,，組內(nèi)推選一名代表帶領(lǐng)大家進(jìn)行朗誦,，積極組織好老師不在的空檔時間段的班級紀(jì)律。

個人得分制：

①加分：遵守紀(jì)律加一分,，積極發(fā)言加一分,，拾金不昧加一分，書寫得優(yōu)加一分,，作業(yè)完成質(zhì)量高加一分,，衛(wèi)生保持好加一分，表現(xiàn)進(jìn)步加一分,，測試滿分加二分,， 幫助他人加二分。

個人當(dāng)天得分累計(jì)5分,，可為所在小組贏得一分,。

②扣分：違反紀(jì)律扣一分，未按時完成作業(yè)扣一分,，樓道內(nèi)快跑扣一分,，衛(wèi)生較差扣一分，被值周生記錄扣二分,。

個人當(dāng)天累計(jì)扣分達(dá)到3分,，所在小組失去一分。

小組得分制：小組大比拼

①根據(jù)值周小組當(dāng)天的任務(wù)完成情況酌情加分,。合格加2分,，優(yōu)秀加3分。

②每次測試,，平均分最高的小組加1分,。

③對于紀(jì)律遵守情況好和上課積極配合的小組進(jìn)行實(shí)時加分。

④組內(nèi)成員為班級榮譽(yù)爭光的,，所在小組贏得2分,。

⑤學(xué)校組織的重要活動，若能保持整體的良好效果并遵守紀(jì)律,，每個小組贏得2分,。

⑥每天得分最高的優(yōu)勝小組內(nèi)的成員，每個人贏得1分,。每周優(yōu)勝小組成員,，每人贏得2分。

⑦若組內(nèi)成員發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,，個人扣2分,，組長扣2分，小組扣2分,。

⑧小組內(nèi)成員有2名及以上未完成作業(yè),，小組扣一分,。

獎勵機(jī)制：班級設(shè)一二三等獎品

①每20分一檔，個人所得積分首次超過20分,，即可挑選獎品,，獎品分一等獎、二等獎,、三等獎,。個人所得積分亦可累計(jì)，爭取大獎,。

②每天優(yōu)勝的小組,，組內(nèi)成員可獲得老師準(zhǔn)備的形式各異的獎品。例如獎勵卡,，書簽,，問候信等；每周的優(yōu)勝小組,，組內(nèi)成員可獲得拍照留念的機(jī)會，并在全班面前為獲勝小組舉行成功儀式,，并將成功信息反饋給家長,，公開表揚(yáng)。

③期中和期末階段檢測中,，取得雙百的學(xué)生和進(jìn)步明顯的學(xué)生可獲得班級頒發(fā)的獎狀,。

④平時各式各樣的測試中，取得100分即可獲得一張個人獎勵卡,，并獲得拍照留念,，在班級qq群公開表揚(yáng)的機(jī)會。集齊5張獎勵卡,，即可向老師申請頒發(fā)正式的獎狀,。

為防止小組間因競爭而互相對立，影響班級整體的團(tuán)結(jié),，特打破組間限制,，將班級的56人分為28個小小組，兩人一組,，由學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者帶領(lǐng)成績較差者,，形成兩人一組，一對一服務(wù)的良好氛圍,。

兩人為一個整體,，當(dāng)成績較差者遇到學(xué)習(xí)問題，成績優(yōu)異者要及時提供幫助,，監(jiān)督其學(xué)習(xí),，并幫助其解決問題,。不但可以增強(qiáng)學(xué)生間的情感，還可以培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力,。

其次,，良好的習(xí)慣對孩子們的未來發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。開學(xué)的第一周對學(xué)生進(jìn)行了養(yǎng)成教育,，目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣,，這也是班主任的一項(xiàng)重要工作,。有時候自己會反思是否對學(xué)生要求過于嚴(yán)格，可是也正是這種嚴(yán)格幫助他們更規(guī)范的融入小學(xué)生活學(xué)習(xí)中,，對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)成長都是有幫助的,。好的紀(jì)律、好的衛(wèi)生又會幫助學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)氛圍,，不失為一種良性循環(huán),。這一學(xué)期，在我的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真配合下,，我們班的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生都取得了十足的進(jìn)步,。

首先,，作為班主任，我深信每一朵兒童之花都會綻放,，我應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生活,。那些學(xué)習(xí)困難、相貌平平甚至有特殊需要的學(xué)生,，更渴望老師的關(guān)愛,。在班級活動中，我會給他們更多表現(xiàn)的機(jī)會,，讓大家看到他們內(nèi)心的美,；不當(dāng)眾公布成績，而是默默地鼓勵并期待他們的蛻變,；多和他們溝通,，及時解決學(xué)習(xí)生活中所遇到的問題。如今,，孩子們在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步著,，相信在我們共同的努力下，他們一定會盡快趕上大家的步伐,。

其次,，時刻關(guān)注學(xué)生的身體狀況以及心理活動,，讓他們感受到來自學(xué)校和老師的溫暖。班主任要有一雙敏銳的眼睛,，時刻關(guān)注學(xué)生細(xì)微的變化,，以便采取及時的措施，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。在平時的相處中,，經(jīng)常會有學(xué)生出現(xiàn)身體不舒服或行為表現(xiàn)失常的狀況，這個時候作為班主任,，應(yīng)該及時和學(xué)生面對面溝通,，了解具體情況，有必要時和家長取得聯(lián)系,，讓孩子感受到來自我們的愛,。

再次，班主任的耐心和恒心,，才是激勵學(xué)生穩(wěn)步前進(jìn)的重要舉措,。一年級的學(xué)生剛剛踏入小學(xué)的校園，對學(xué)校的規(guī)章制度比較模糊,，而且現(xiàn)階段的學(xué)生缺乏紀(jì)律意識,，有的事情叮囑二次、三次,，四次、五次,，依然如故,，這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心,，以致形成習(xí)慣為止,。而好習(xí)慣的養(yǎng)成也正是本學(xué)期的教育主題之一。

與此同時,，積極開發(fā)同學(xué)們的班集體意識,，引導(dǎo)他們學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,，由此樹立他們正確的人生觀價值觀,。我班目前班級秩序良好，尤其在勞動,、做好事等方面表現(xiàn)積極,，集會、集隊(duì)等能做到安靜,、整齊,。

如果教師能以一個包容者的心態(tài)來面對所有的孩子,，這個班級大家庭定會越來越溫暖，孩子的夢想也會更自在地飛翔,。

首先,，成立班級家委會并和家委會成員及時溝通。我和家委會的成員建立了討論組,，平日里經(jīng)常討論一些班級事務(wù),，我們的共同目標(biāo)是希望在我們的共同努力下，把班級建設(shè)的更好,。我會把我的一些想法告知家委會成員,，他們會及時和其他家長取得聯(lián)系，然后將具體情況反饋給我,，我會根據(jù)他們反映的情況安排下一步的工作,。和家委會的有效溝通，使得工作中省去了很多復(fù)雜的環(huán)節(jié),，開展起來也更加順利,。

其次，多和成績相對較差以及生活上有困難的學(xué)生家長取得聯(lián)系,。平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和留守學(xué)生談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，更好地教育了學(xué)生。

再次,，建立班級qq群,，及時在群里反映學(xué)生的在校表現(xiàn)。每天學(xué)生放學(xué)后，我會將當(dāng)天的課上學(xué)習(xí)內(nèi)容以及作業(yè)要求發(fā)布到班級qq群,。最重要的是,，每天我會對學(xué)生的在校表現(xiàn)情況進(jìn)行及時的記錄，對上課認(rèn)真聽講,、紀(jì)律表現(xiàn)出色,、有進(jìn)步、成績優(yōu)異,、作業(yè)完成好等學(xué)生進(jìn)行不同的獎勵,，并將他們的表現(xiàn)情況以照片或文字的形式記錄下來，反饋到班級qq群,。受到表揚(yáng)的學(xué)生的家長會更加配合班主任的工作,，未受到表揚(yáng)的學(xué)生的家長會加倍努力，付出更多去教育孩子,。俗話說：“要想孩子進(jìn)步快,，首先要從家長入手”。

這樣,，在學(xué)生,、家長、班主任的共同努力之下,，一學(xué)期下來,，每個孩子都取得了很大的進(jìn)步，這是我們最大的心愿,。

今年是我班主任生涯的開端,。一名新上崗的班主任，我認(rèn)識到自己還有很多不足,，我會不斷地學(xué)習(xí),，用自己更好的工作幫助學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，用自己的不斷努力陪伴學(xué)生們更好地成長,。面對一個個幼小的生命，付出愛心,，顯示誠心,，對得起良心。無限相信教育的可能性,，在等待,、喚醒與期待中為兒童的未來送上完美的一程。

一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇三

時間轉(zhuǎn)眼即逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧一年級班主任的工作，取得了較好的成績,，自己主要是從下面幾方面做好工作的,。

建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體,，首先就要培養(yǎng)一支先進(jìn)、積極的班干部隊(duì)伍,。因?yàn)樗麄兪菍W(xué)生的代表,，最有集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和義務(wù)感,。因此挑選班干之前,，首先要了解學(xué)生的歷史狀況，再進(jìn)行實(shí)際考察,，確保挑選出來的學(xué)生具有勝任班干部的能力,。接著就從以下幾方面對班干進(jìn)行培養(yǎng)。①幫助干部學(xué)好功課,；②培養(yǎng)干部良好品德,；③提高干部的組織管理能力；④對干部進(jìn)行有關(guān)技能的訓(xùn)練,；⑤實(shí)行崗位責(zé)任制,。因此我班的班干部無論學(xué)習(xí)、生活,、工作等各方面都起到模范帶頭作用,。我還盡量放手他們工作，例如班會的策劃和主持,，墻報的設(shè)計(jì),，勞動的分工，紀(jì)律監(jiān)制,，環(huán)境衛(wèi)生的檢查等,。他們都干得十分出色。因?yàn)橛幸恢?yōu)秀的班干隊(duì)伍,，我班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

要培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，老師本身一定要起模范帶頭作用，以身作則,。例如我要求學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸素,、大方得體、對人有禮,，尊師守紀(jì)的思想品德,。我自己首先做到衣著樸素大方，見到學(xué)生主動問好等，對學(xué)生產(chǎn)生正面,、積極的教育效果,，另外，

關(guān)于勞動,，由于每次自己都身體力行,，以身作則，所以本班學(xué)生養(yǎng)成互相幫助,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。

一年級的學(xué)生,，剛從學(xué)前班升上來，所以無論心理,，還是學(xué)習(xí),，都要花大量時間進(jìn)行輔導(dǎo)、培養(yǎng),。我每天起早摸黑,，一心撲在工作上，經(jīng)常與學(xué)生談心,，對之動之以情,，曉之以理，使學(xué)生樹立信心,，勤奮學(xué)習(xí),，自己則定好計(jì)劃，分層輔導(dǎo),，使教學(xué)收到良好的效果,。

平時我與科任還針對性進(jìn)行家訪，對學(xué)生及時了解和反映情況,，與家長共同教育學(xué)生,。并經(jīng)常利用電話訪問，家長對我們的工作大力支持,、配合,，使教育收到更好效果，本班一年來沒有學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,。

本人所擔(dān)任的一（1）班，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)良好,，沒有發(fā)生任何違法事件。以上取得的這些成績，與先進(jìn)老師相比,，仍有一段距離,，在班級管理上還需學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)方法，今后自己會朝著這個方向努力,，為培養(yǎng)祖國的建設(shè)人才,，貢獻(xiàn)自己的力量。

一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇四

同樣的學(xué)期,，不同的感受,；同樣的疲憊，不同的感受,；同樣的忙碌,，不同的感受。因?yàn)?，這一學(xué)期,，我?guī)У氖且荒昙壱唬?）班。以前有過期待,，但真正帶上以后,，才明白現(xiàn)實(shí)與期待的距離。值此學(xué)期結(jié)束之際,，問心無愧地作此總結(jié)——

班級管理

我們班共有49名孩子,，其中男生25個，女生24個,。孩子們性格迥異,，各有千秋，有的活潑開朗,，有的沉穩(wěn)安靜,，有的古靈精怪，有的淳樸敦厚……他們都特別善良,，喜歡幫老師做事情,，雖說能力各有不同，但態(tài)度特別積極,。綜合來看,，男生的表現(xiàn)力比女生要強(qiáng)，其中有將近十個男孩子調(diào)皮搗蛋,，不守規(guī)則,，在我堅(jiān)持不懈的努力下已經(jīng)改造了八個，但還有兩個（趙子鑫和李思哲）軟硬不吃,，油鹽不進(jìn),，作為我持續(xù)努力的目標(biāo),。

學(xué)期伊始，我就認(rèn)真觀察小家伙們,，看看誰熱心班級事務(wù),，誰有統(tǒng)帥之才，誰識字最多,，誰嗓門最大,，誰能最早適應(yīng)鈴聲課堂，誰懂得與人和睦相處,，誰能及時將班級狀況回報給老師……以此來認(rèn)定小班干部,。選定了領(lǐng)讀者張凌豪，他識字多,，有小老師的風(fēng)范,，負(fù)責(zé)每天的晨讀領(lǐng)讀。選定了路隊(duì)委焦柯然,，他嗓門大,，走起路來還有節(jié)奏感，負(fù)責(zé)整隊(duì),。選定了門長張睿翰,，他個頭大，有安全意識,，負(fù)責(zé)每天的開門和鎖門,。選定了調(diào)解員申昊潤，他有口才,，具有一定的理解力,，還有正義感，負(fù)責(zé)調(diào)解同學(xué)間的雞毛蒜皮……一學(xué)期下來,，班級終于步上了正軌,。

一直以來，自主管理就是我班級管理的不二法門,。由于是一年級,，孩子們還太小，他們沒有自主管理意識,。而且現(xiàn)在的孩子都是“皇帝”,，誰也不服誰。所以我就先編了小組,，每小組兩人,，坐同桌。在課堂上,，有意識地讓他們互幫互助,，小組間進(jìn)行合理競爭,，以此增強(qiáng)他們的合作意識。值日小組每三小組為一大組,。

期間我召開了家長會，向家長作了除學(xué)校普及的家校合作外的補(bǔ)充條例,，談了以往的很多案例,，供家長參考借鑒。平時還勤與家長作電話家訪,，對家長的一些困惑給予能力范圍內(nèi)的及時的解答,，對家長的正確建議也積極采納。

不得不說,，本學(xué)期的事務(wù)愈加繁忙,，總是一件接一件，一件摞一件,，應(yīng)接不暇,。一會兒不看手機(jī)，聽到的任務(wù)就還得爬樓,。黑板通知,，通知欄通知，各種群通知,，人員下發(fā)的通知,，感覺頭腦中始終在轉(zhuǎn)：還有什么事還有哪件事還有啥任務(wù)……

基于以上情形，我調(diào)整了課堂節(jié)奏,，以讀為主,，大聲讀，讀正確,，讀熟練,，讀出感情。首先是拼音教學(xué),，若達(dá)到人人都會,，效率就會大打折扣，于是我就按進(jìn)度走,，對于有點(diǎn)吃力的孩子,，學(xué)著后面的就在反復(fù)復(fù)習(xí)前面的過程中會了。主要是拼讀,，有的孩子沒有語感,，會出現(xiàn)聲母串跑，只要教他速拼,，這個現(xiàn)象就會好很多,。由于部分孩子識字較多,，就舉行識字聯(lián)盟，生生教生生學(xué),。寫字最慢,，我沒有要求速度，基本都是我范寫并講解,，然后學(xué)生描紅并練習(xí),。因?yàn)楹⒆幼铋_始寫字，必須要求質(zhì)量,，寫得慢了,，出錯率也就不高了。

一年級孩子好奇心強(qiáng),，識字量不多,，理解力也較淺顯，相對而言喜歡用耳朵聽故事,。為了讓他們從一開始就領(lǐng)會到語言的有趣,，我特意為他們選擇了一本適合孩子口味和利于養(yǎng)成習(xí)慣的《中華童謠》，里面內(nèi)容淺顯,，瑯瑯上口,，讀起來不費(fèi)力氣，孩子們還有興趣,。更重要的是童謠里面的字還都是常用字,，孩子容易識字。內(nèi)容也貼近孩子們的生活,，他們常常是邊讀邊笑,，邊笑邊做動作，沒讀幾遍就達(dá)到了熟讀成誦,。

學(xué)校為了了解不考試年級的教學(xué)效果,，舉行了每班抽考15名的測試。我班抽考的人員中有優(yōu)生有中等有后進(jìn)生,，其中滿分的有4個,，不合格的有1個。造成年級差距的失分主要有兩部分,。一部分是二類字的認(rèn)讀,，一部分是書寫。二類字的認(rèn)讀有幾個沒有得滿分,，原因有我要求不高,，也有家長不負(fù)責(zé)任。我個人認(rèn)為二類字單獨(dú)去記比較枯燥,，想隨著孩子的閱讀量隨文識字,，見的多了自然就認(rèn)得了,，所以沒有下冷功夫逐個去強(qiáng)制。至于書寫,，好幾個孩子的執(zhí)筆姿勢一直糾正不過來,，平時也寫得不多。下個學(xué)期要在這兩方面進(jìn)行訓(xùn)練,。

由于是初帶一年級,，面對他們的唧唧喳喳還是不夠耐心。還有教材,，需要花大力氣去發(fā)掘新意，需要動腦子去想如何吸引孩子們的注意力,。今后還須多聽課多鉆研多取經(jīng),，極力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

總之這一學(xué)期,，我很累,，但我很快樂，因?yàn)楹⒆觽兿矚g我,，我也愛他們,。

一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我以高度的責(zé)任心扎實(shí)的開展班務(wù)工作,，它即充滿艱辛、也感到無比快樂,。一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,，回顧走過的路程，心中感慨萬千,。

一年級新生是培養(yǎng)規(guī)則意識的最佳時期,，一方面制定詳細(xì)的班規(guī)以約束，另一方面利用紅花榜以激勵,。半年下來,，學(xué)生們養(yǎng)成了非常好的日常行為規(guī)范。按時到校,，按時交作業(yè),，鈴聲響馬上進(jìn)教室，課上發(fā)言要舉手,，放學(xué)站隊(duì)快,、齊。小組輪流值日;自覺晨讀;提前做課前準(zhǔn)備;課下能安全玩耍,。每周一評比,，學(xué)生積極性高,。

大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹立威信,。在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面。

利用班會向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,，跟其他老師密切配合從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,，只要同學(xué)們一到教室,，就書聲瑯瑯了。

我不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班如：李嘉恒,、王鈺博、王博陽等行為習(xí)慣紀(jì)律差的,，如陳詩雨,、程昱淞等學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評,、多錯檢討通報、大錯約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”,，充分利用班會、召開座談會,、個別談心等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,，而且，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長,。每一個家長都是很愛自己孩子的，那么,，什么是愛呢?愛,，就是共同感受，共同分享,，共同成長,。我要求家長和孩子定一個共同成長的計(jì)劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做得更具體，更到位,，對學(xué)生的評價必須講究策略。班主任要把握“激勵勝于贊揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評”的原則,，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長,。

1.對學(xué)校安排的一些工作有懈怠情緒，不能積極,、主動,、高效地完成。

2.對犯錯的學(xué)生不能有耐心地教導(dǎo),，總是采取簡單,、機(jī)械的處理措施，不能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，讓學(xué)生心服口服地欣然接受,。

3.針對學(xué)困生，精力及時間投入的不夠大,。好幫差效果不夠顯著,。今后還要尋找一些方法，能耐心地面對學(xué)困生。

4.面對學(xué)生的不良情緒或所犯錯誤,，處理方法有時過于簡單,、粗暴，沒能起到從思想上征服對方的作用,。今后要多想一些辦法,，從內(nèi)心做到以理服人。

5.面對學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大產(chǎn)生煩躁情緒,，我處理過于簡單,，沒能有效引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)狀，調(diào)整好心理狀態(tài),，以一種平和心態(tài)面對,。今后要真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，為他們排憂解難,。

1.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，了解不同年齡階段學(xué)生的心理狀況，學(xué)會正確引導(dǎo)并做好思想工作,。

2.將安全教育放在第一位,，時時講、事事講,，提高學(xué)生的安全意識,，特別是暑期防溺水工作做實(shí)、做足,。

以上是本學(xué)期總結(jié),，如有不妥，請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇六

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,，一個學(xué)校是由多個班級組成的,，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

本班共有學(xué)生12名,，其中女生4名,，男生8名。本班平均年齡7歲,。

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn),，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,，充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。

2,，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的.主題班隊(duì)會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活。

3,，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目，故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用"自理小屋",，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,，課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2，課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩,，做游戲,，拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,，班級衛(wèi)生：每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

一年級班主任第一學(xué)期工作總結(jié)簡短 一年級班主任第一學(xué)期班級工作總結(jié)篇七

今年我擔(dān)任了一年級（4）班的班主任。面對那一個個活潑,、好動的孩子,，如何讓他們健康,、快樂地成長，積極主動地投入到學(xué)習(xí)中呢,？這是我所思索的,，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力,。

一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動,、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì),、會以及周一升旗儀式等讓全班同學(xué)明確一個小學(xué)生應(yīng)該做到哪些，不能做哪些,；在班內(nèi)開展“紅星獎勵”活動,，每周定時評比，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作,，如：早操前和中午午自習(xí)前的一段時間等,。同時我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心,、悉心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的不斷進(jìn)步。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解,，被尊重。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份俯下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。我首先對每個學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí),、心理,、家庭等處了解學(xué)生。由于今年的教學(xué)時間比較短,。對于一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我經(jīng)常和家長聯(lián)系了解情況，同學(xué)生談心,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績也逐步提高,。

我們這個班,，兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生很多,。因此,，幫助學(xué)困生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對學(xué)困生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對學(xué)困生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,，讓優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上給他們幫助，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣,?！卑嗬镉袔讉€很聰明，卻非常調(diào)皮的小男孩,。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,，更不會因其學(xué)習(xí)成績好而包容,、姑息。,，班里幾個平常成績,、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生犯了錯誤。我得知后,，立即找他們談心,，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們,。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

做好班主任工作,，是一件細(xì)心的工作，也是責(zé)任很重的工作,，特別是安全工作,，哪一樣都不敢馬虎。本學(xué)期我想了不少辦法,，下了不少功夫,，做了不少工作，但效果不是特別明顯。我想在今后的工作中也要再接再厲,，努力把工作做得更好,。