總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)篇一

一、抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作

全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。同時(shí),，低段老師繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能,，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情,。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到堂堂清,、周周清,，月月清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

在備課中,，新教師能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到手寫(xiě)教案,，并能做到清晰,、規(guī)范，備過(guò)程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,，做到 “心中有生” ,。

二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1,、本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在教師的專業(yè)成長(zhǎng)上，為了提高教師的專業(yè)水平,，我們每周開(kāi)展一次小教研,，并且低段和高段各有專門(mén)的負(fù)責(zé)人。課前要求負(fù)責(zé)人組織該年級(jí)段的老師集體備課,，并由上課教師給大家上一堂精彩的展示課,。雖然要求每次小教研,，僅為該年級(jí)段的老師參加聽(tīng)課評(píng)課,，但幾乎每一次的教研課，英語(yǔ)組的老師都全員參加,，并做到評(píng)課時(shí)各抒己見(jiàn),，真誠(chéng)的提出自己的意見(jiàn)及建議,。一學(xué)期下來(lái)，無(wú)論是新教師或是老教師,，在不斷的上課,，聽(tīng)評(píng)課中，每個(gè)人的教師專業(yè)都有了明顯的進(jìn)步,。

2,、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的一幫多的教學(xué)活動(dòng)

為了讓老師們?cè)诙唐趦?nèi)能快速成長(zhǎng)起來(lái),，學(xué)校開(kāi)展了一幫多的師徒結(jié)對(duì)的教學(xué)活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，徒弟會(huì)經(jīng)常去聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，師傅也會(huì)不定時(shí)的下到班級(jí)聽(tīng)各徒弟的課，針對(duì)徒弟的弱項(xiàng)給予指導(dǎo),，并給各個(gè)徒弟有針對(duì)性地上示范課,。本學(xué)期，英語(yǔ)組的教研氛圍很濃,，并也取得了很好的效果,。

3、本學(xué)期學(xué)校還請(qǐng)了北京新東方的嚴(yán)老師及上海竹園小學(xué)的專家們到我校來(lái)進(jìn)入課堂聽(tīng)課,，并根據(jù)我們的課堂做出了診斷及給予我們很多良好的教學(xué)建議,。讓我們意識(shí)到自己的問(wèn)題的同時(shí)，也更加明確今后我們的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo),。除此之外,，我們還比較注重組織老師們參加市級(jí)及區(qū)級(jí)的示范課的聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)

只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教，也只有勤于學(xué)習(xí),，我們才能真正教好書(shū),、育好人。為此,，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng),。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們英語(yǔ)組集體訂購(gòu)了《有效備課、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課》，本學(xué)期共做了兩次讀書(shū)分享,，每個(gè)人都根據(jù)自己在教學(xué)中所缺少的有針對(duì)性地閱讀,，并在讀書(shū)分享時(shí)提出困惑，大家集思廣益,，共同解決問(wèn)題,。

以上是我們英語(yǔ)教研組的一學(xué)期工作回顧,，當(dāng)然，在工作中我們還存在著很多的不足,。我們堅(jiān)信,，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,。

年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)篇二

在本學(xué)期我很好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié),。首先，我特別重視陽(yáng)光體育在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個(gè)教學(xué)理念可以讓學(xué)生快樂(lè)的上好每節(jié)體育課,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視陽(yáng)光體育教學(xué)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了。因此,，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。

雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究,。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),，吸取老教師的教訓(xùn)和指導(dǎo),，結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,。 “金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn),。經(jīng)過(guò)磨練,，我會(huì)改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué),，使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我承擔(dān)了我校多項(xiàng)教學(xué)工作。在工作中,，作為一名年輕教師,，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問(wèn)的原則,，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過(guò)各種途徑充實(shí)自己，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng),，自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法,。通過(guò)五年來(lái)的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高,，下面我就對(duì)我近幾年來(lái)的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),。

一、思想方面

本學(xué)期我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率,。在做到這些的同時(shí),，我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)民族,，團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于助人,，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,，我承擔(dān)了學(xué)校的英語(yǔ),、信息技術(shù)教學(xué)工作，對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

(1),、課堂教學(xué),。

課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí)，教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道,。在近五年的課堂教學(xué)中,，我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為主要目標(biāo)，通過(guò)設(shè)計(jì)各種有趣的,，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授,，同時(shí)，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,，改變教師的角色,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究,。實(shí)踐證明,，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，創(chuàng)建了一個(gè)快樂(lè)高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。

(2),、差生輔導(dǎo),。

在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因,、身體原因,、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。于是,，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外,，針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo),，如，手拉手互助學(xué)習(xí),，小組內(nèi)競(jìng)賽,，小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心，個(gè)別輔導(dǎo),，重點(diǎn)督促,，與家長(zhǎng)溝通等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo),，他們都有不同程度的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

與此同時(shí),，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，積極參加同教研組和各級(jí)教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)論文和案例,，積極參加課題研究,，爭(zhēng)取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，敢于創(chuàng)新,，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式,。

三、出勤方面

本學(xué)期中我努力做到出滿勤,、干滿點(diǎn),，不早退，不曠工,。有事請(qǐng)假,，到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，從沒(méi)因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。積極參加縣,、學(xué)校等各級(jí)組織的教研會(huì)議，不缺勤,，不遲到,，不早退。

四,、教育教學(xué)工作成績(jī)

本學(xué)期,，經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持,，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jī),。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高,，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了大幅度提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率,。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面,，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會(huì)議及培訓(xùn),，我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高,，同時(shí),，我不忘進(jìn)行教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，電教論文《合理利用電教設(shè)備,，進(jìn)行高效英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)》獲山東省電教論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，并有多篇論文在縣級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng),。另外，課題研究《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)“三化”》在縣教育局評(píng)審合格并結(jié)題，輔導(dǎo)學(xué)生在縣信息技術(shù)競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng),，20xx——20xx年度被評(píng)為攀登英語(yǔ)課題實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,。

教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè),，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實(shí)際不斷探索,。通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè),。我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位,，并愿為此奮斗一生。

年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)篇四

在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在小班組全體老師的努力中,，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲，我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果：孩子的社會(huì)性發(fā)展,、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動(dòng)手能力的提高無(wú)一不凝聚著保教人員的汗水和心血,，精心準(zhǔn)備迎接評(píng)估，并順利通過(guò)了審查,。本學(xué)期我們小組也經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，在教研活動(dòng)中年級(jí)組成員個(gè)個(gè)參加交流，人人出謀劃策,，對(duì)于年級(jí)組工作沒(méi)有你我之分,，想的都是小班組的大家。

在開(kāi)學(xué)初,，我們年級(jí)組的六位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況,，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃，措施,。在工作中我們本著積極認(rèn)真,、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開(kāi)展工作,。

1,、從托班升入小班，每日的活動(dòng)內(nèi)容和方式都有很大的變化,。尤其是增加了我們以前沒(méi)接觸過(guò)的蒙氏活動(dòng),。依據(jù)大教研組本學(xué)期的研討重點(diǎn)，我們著重進(jìn)行了一日生活中細(xì)節(jié)問(wèn)題的研討,，首先我們努力轉(zhuǎn)變觀念,，端正工作態(tài)度，盡量合理,、緊湊地安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié),，帶班時(shí)做到人到心到,，時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，減少一日活動(dòng)中的隱性浪費(fèi),；努力使每個(gè)孩子每天在幼兒園里都有所提高,。

2、備課：采用班級(jí)負(fù)責(zé)制的方式開(kāi)展,。在主題開(kāi)展前由負(fù)責(zé)的班級(jí)先準(zhǔn)備好相關(guān)的資料,。（主題總目標(biāo)的定位，各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo),、重難點(diǎn)的把握,、以及大概環(huán)節(jié)的設(shè)置）準(zhǔn)備好后把資料發(fā)給年級(jí)組每位成員。在備課會(huì)議時(shí),，由負(fù)責(zé)制的老師介紹備課情況,，其他成員補(bǔ)充或提出建設(shè)性的意見(jiàn)，再匯總所有的建議最后確定活動(dòng)方案,，由負(fù)責(zé)的老師撰寫(xiě),。

3、反思：反思我們分成兩塊：一個(gè)是針對(duì)主題進(jìn)行反思,，一個(gè)是對(duì)教師日常的教育教學(xué)行為展開(kāi)反思,。我們要求每個(gè)班級(jí)對(duì)開(kāi)展過(guò)的主題選一個(gè)自己最成功最有感受的活動(dòng)介紹出來(lái)與他人分享。其他成員都發(fā)表自己的見(jiàn)解或者是自己是如何做的,，取得了怎樣的效果等,。也可以選擇自己比較失敗的活動(dòng)展開(kāi)反思，請(qǐng)其他成員分析失敗的原因,，以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實(shí)踐,。再者新教師針對(duì)每天的.活動(dòng)都會(huì)及時(shí)進(jìn)行反思，老教師針對(duì)主題進(jìn)行反思,。

通過(guò)這一系列的討論,，我們形成了一個(gè)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——研討解決方法——產(chǎn)生新的問(wèn)題——再研討解決方法的良性循環(huán)；同時(shí)我們還十分注重幼兒的一日生活各細(xì)節(jié)的教育,，利用故事,、教育教學(xué)活動(dòng)、實(shí)例分析等多種手段加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，使班級(jí)形成良好的行為規(guī)范,。

本學(xué)期我們剛換了新教室，再加上要迎接省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,。因此,，如何營(yíng)造舒適優(yōu)美的環(huán)境且能和孩子產(chǎn)生“對(duì)話”環(huán)境的最大作用，成了我們年級(jí)組所有老師的難題,。因此,，我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題,，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,。如：小三班的“轱轆轱轆”,，小二班的“瓶罐一起玩”,，小三班的“好吃的水果”等等，運(yùn)用多種美術(shù)技能,，把我們的教室打扮的分外美麗,。另外，結(jié)合班級(jí)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了在蒙氏教室增設(shè)了美工區(qū),，分享區(qū),，私密屋子，以及閣樓上相對(duì)溫馨安靜的區(qū)域,。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)大大豐富了孩子們的活動(dòng),，當(dāng)然這些都是我們小班年級(jí)組所有老師辛勤勞動(dòng)的成果：一有時(shí)間就聚在一起討論如何創(chuàng)設(shè)最有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。周末,，大家都主動(dòng)放棄休息時(shí)間,，去采購(gòu)材料，搜集廢舊物品,，布置主題墻,。每項(xiàng)工作都是非常認(rèn)真的對(duì)待，從不計(jì)較誰(shuí)少干多干,。

此外,，我們還迎接了大市的備課活動(dòng)，賈金萍老師代表了小班年級(jí)組進(jìn)行了展示活動(dòng),。

在準(zhǔn)備活動(dòng)期間,，她經(jīng)過(guò)了一次次的修改，討論,，試教,，再修改、討論,。每個(gè)環(huán)節(jié)她都認(rèn)真對(duì)待,，加班加點(diǎn)的工作。有付出就有收獲,，最后她的活動(dòng)收到了同行的好評(píng),。

本學(xué)期小班年級(jí)組的工作是在相互理解支持、團(tuán)結(jié)合作中進(jìn)行的,。年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)與工作都蘊(yùn)涵著每位老師的配合與辛勤的勞動(dòng),。今后,，我們將一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入的開(kāi)展各項(xiàng)工作：

1,、在教學(xué)研究方面還要不斷地研討,、學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以全新面貌向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)篇五

初三年級(jí)本學(xué)期有3個(gè)教學(xué)班,，共11位任課教師,，一學(xué)期來(lái)，全體初三教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，積極主動(dòng)參加每一次升旗儀式和政治學(xué)習(xí),，做到有事有病請(qǐng)假，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)教育方針政策,，鉆研教材教輔,，給自己“加壓”，為學(xué)生“減負(fù)”,，理論聯(lián)系實(shí)際,，教書(shū)育人。尤其3位班主任日常工作更是勤勤懇懇,、細(xì)致入微,，堪稱學(xué)生之楷模；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，更是學(xué)生的良師益友,。

在教學(xué)中，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事,，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)反饋,，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通,。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題以及出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，積極商討解決問(wèn)題的方法和對(duì)策,，有重點(diǎn),、抓苗頭，預(yù)防是目的,，教育是手段,，創(chuàng)造了初三良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。

班主任在日常管理中,，充分發(fā)揮班干部的作用,，利用學(xué)生管理學(xué)生，每位學(xué)生的職責(zé)分明,，每位骨干都有事來(lái)管,，讓每位同學(xué)都有事來(lái)做，既鍛煉了學(xué)生的能力,，又減輕了教師的壓力,。事實(shí)證明,，有些事情,，讓學(xué)生來(lái)處理比老師處理效果更好。

學(xué)期更加務(wù)實(shí),，收效顯著,，得到了家長(zhǎng)和老師的一致好評(píng)，對(duì)學(xué)生的幫助非常大,。

本學(xué)期初三有“二大考四小考”,，具體來(lái)說(shuō)“二大考”是指體育中考實(shí)驗(yàn)操作考試、中考,；“四小考”是指每月一次的綜合素質(zhì)測(cè)試,。考試比較多,，如何幫助學(xué)生正確對(duì)待每一次的考試,，少走彎路？

每位老師都能對(duì)自己所教學(xué)科制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)淇技坝?xùn)練,并重視考前輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),保證學(xué)生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績(jī),。

本學(xué)期先后組織了四次月考,，在全體初三教師的支持配合和努力下，都取得了較大成功,。我組教師工作熱情高,、工作氣氛好，依靠備課組的力量,，積極討論,，積極主動(dòng)下班輔導(dǎo)，重視每次考試后的質(zhì)量分析,，真誠(chéng)務(wù)實(shí),，及時(shí)總結(jié)，整體提高,。

根據(jù)月考情況和存在的問(wèn)題,，對(duì)2,、3班利用晚自習(xí)進(jìn)行分層輔導(dǎo)，分成快慢班,，對(duì)快班的學(xué)生必須加大訓(xùn)練量,，教師選取實(shí)用的資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。周六,、日分層：選中等生42人進(jìn)行輔導(dǎo),。星期六下午輔導(dǎo)數(shù)學(xué)（徐德賓）2節(jié)課，星期日下午輔導(dǎo)英語(yǔ)/數(shù)學(xué)（陸萬(wàn)鳳,、崇輔來(lái)）3節(jié)課,。效果較明顯。

初三教師目標(biāo)明確,、工作細(xì)致,，能夠擰成一股繩，勁往一處使,，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系，樂(lè)觀積極,，教學(xué)成績(jī)的取得,，得益于全體成員的努力，也是對(duì)全體初三教師的回報(bào),！

1,、學(xué)科不平衡，存在弱式學(xué)科,。2,、班級(jí)不平衡，差距來(lái)源班風(fēng),。3,、分布不合理，成績(jī)坡度太大,。

最后,，感謝所有初三教師的努力工作，這是艱苦奮斗的一年,，也是最值得懷念的一年,。預(yù)祝我校能夠以此為契機(jī)，再創(chuàng)汊中輝煌,！

年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)篇六

光陰似箭,，一個(gè)學(xué)期緊張而又繁忙的工作即將結(jié)束，回顧我組一學(xué)期的教育教學(xué)工作，在教學(xué)上我們堅(jiān)持先周集體備課,，取得了不少成績(jī),；我們?cè)趯W(xué)生管理方面狠抓學(xué)生常規(guī)，為學(xué)校良好風(fēng)氣的形成做出了較大的貢獻(xiàn),；老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，工作盡頭足，成績(jī)顯著,。但也存在些許不足,。為了更好的發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我組全體教師,，在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，用黨的方針政策指導(dǎo)自己的頭腦,。學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，依法治教,。通過(guò)學(xué)習(xí),，老師們都能處處以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同甘共苦。都有著較高的思想政治覺(jué)悟,。

一學(xué)期來(lái),，我組教師都能兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)守在自己的崗位上,，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨。老師們都很敬業(yè),，在教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真細(xì)致，全身心的投入,。對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)有加,，耐心溫婉。對(duì)教學(xué)刻苦鉆研,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力營(yíng)造一個(gè)愉悅輕松的育人環(huán)境。學(xué)生學(xué)的生動(dòng)有趣,，成績(jī)突出,。教師自己也身正為范，處處為人師表，自覺(jué)守紀(jì),，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

本學(xué)期學(xué)校搞了極其豐富多采的活動(dòng)，我們都以積極的態(tài)度投入進(jìn)去,，充分讓學(xué)生感受學(xué)校生活的樂(lè)趣,。如在春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我組教師注重調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極因素,，鼓勵(lì)全體學(xué)生加強(qiáng)鍛煉,。因而取得了優(yōu)異成績(jī)，在藝術(shù)節(jié)里,，我組全體師生,，共同努力，學(xué)生發(fā)揮了自己的才智,，嘗到了成功的樂(lè)趣,；會(huì)操比賽嚴(yán)肅認(rèn)真，動(dòng)作成熟規(guī)范,；游藝活動(dòng)有條不紊,，給學(xué)生憑添了不少樂(lè)趣；書(shū)畫(huà)展人才輩出,；文藝節(jié)目豐富多彩,。在全體老師同學(xué)的努力下，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,。老師們還不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育,。在學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)心中樹(shù)立了良好的形象。為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。老師們也積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，在書(shū)畫(huà)展中，成績(jī)優(yōu)秀,；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，也賽出了水平，賽出了風(fēng)格,，成績(jī)突出,。

本學(xué)期老師們都不滿足自身的知識(shí)水平，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，刻苦鉆研教學(xué),，敢于創(chuàng)新,，在課堂教學(xué)中,，都能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，教學(xué)效果頗佳,。教學(xué)成績(jī)成績(jī)優(yōu)秀,。得到了學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。給學(xué)校贏得了良好的聲譽(yù),。

總之,，一學(xué)期來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在教育教學(xué)中開(kāi)拓創(chuàng)新,，形成了自己獨(dú)有的風(fēng)格，也感覺(jué)到了成功的快樂(lè),。但也還存有許多弱點(diǎn),，在今后的教育教學(xué)中，我們將不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，努力使自己的工作再上一層樓。

年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)篇七

提起筆又是一年,！感慨于時(shí)光的匆匆,，有時(shí)也愿回首走過(guò)的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),，也有收獲的喜悅,。是的，做為小學(xué)時(shí)代最重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期――四年級(jí),，我們克服種種壓力,，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了！一串串腳印,，一串串收獲。

我們年級(jí)組是個(gè)有著良好協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì),，從一年級(jí)承擔(dān)珠心算到現(xiàn)在整整四年,。進(jìn)入四年級(jí)以后，隨著董全仁的加入,，我們的隊(duì)伍越發(fā)成熟生動(dòng),，任何經(jīng)歷都包含著不為人知的酸甜苦辣，然而,，形容我們年級(jí)組,，我卻總也禁不住要笑，笑什么呢,？

做為一組之長(zhǎng)的我,，談不上是什么領(lǐng)導(dǎo)。但也要把組內(nèi)的力量凝聚到一起，發(fā)揮集體的智慧,，資源共享,，使每個(gè)教師的優(yōu)勢(shì)變成全組的優(yōu)勢(shì)，有這一宗旨做為主導(dǎo)目標(biāo),，我們求同存異,，各抒己見(jiàn)。在教研中,，我們從不保留,，坦坦蕩蕩。談教學(xué)中的收獲,，談本堂課的失誤,；在平日的交流溝通中，講的是學(xué)生,，議的是課程,，甚至在出去聽(tīng)課的路上，也為某個(gè)不同的觀點(diǎn)爭(zhēng)的面紅耳赤,，惹得路上回頭率極高―――正是這種濃厚的教研氛圍,，使我們每個(gè)人都受益匪淺，許多教學(xué)中的難點(diǎn)被輕易的化解,，學(xué)生的各項(xiàng)基本功扎實(shí),，穩(wěn)健。每天,，無(wú)論你在校園中的哪個(gè)角落看到我們組的成員,，掛在我們臉上的都是平和，坦然,，自信,。本來(lái)嘛，這樣溫馨的氛圍,，怎會(huì)讓我們不發(fā)自內(nèi)心的微笑呢,？―――春風(fēng)得意的微笑。

誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順呢,？我們也有挫折,，記得期中考試，由于我們思想上不夠重視,，我們組的語(yǔ)數(shù)成績(jī)均不理想,，特別是語(yǔ)文優(yōu)秀率全校倒數(shù)第一。盡管在當(dāng)月的結(jié)構(gòu)工資中,，我領(lǐng)到了五十元的超標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì),，可內(nèi)心的焦躁與自責(zé)深深的刺痛了我,，做為這個(gè)不算個(gè)官的組長(zhǎng)，我自己的榮譽(yù)與整個(gè)組的失誤形成了鮮明的比照,，在全校這個(gè)大的賽場(chǎng)上,，不是某個(gè)人，某個(gè)班的舞臺(tái),，只有全組都好才是真真正正的好,！才能在真刀真槍的比賽中立于不敗之地！無(wú)形的尷尬反倒激起了我們的斗志,，在語(yǔ)文組長(zhǎng)曲艷華的帶領(lǐng)下,，我們查找教學(xué)漏洞，尋找教學(xué)對(duì)策,，并在這個(gè)過(guò)程中群策群力,。我們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有牢騷,。雖然相逢一笑,，也是苦惱人的笑。但我們依然相信我們有實(shí)力,，畢竟沒(méi)有課堂上的敷衍,；畢竟沒(méi)有投機(jī)取巧的對(duì)付，扎實(shí)訓(xùn)練肯定會(huì)有成果,。功夫不負(fù)有心人,，期末考試中，語(yǔ)數(shù)成績(jī)?nèi)婊厣菍?duì)我們的最好的回報(bào),。馬失前蹄后,，禁不住長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣?？偹銓?duì)得起學(xué)生,，對(duì)得住家長(zhǎng)！對(duì)得起學(xué)校,！

四年級(jí)這樣過(guò)來(lái),，我們組也算滿意。尤其是數(shù)學(xué),，從及格率到優(yōu)秀率次次達(dá)標(biāo)，班與班的差距越來(lái)越小,，我想這得益于我們的教研,，每周五下午的教研中，大家互相探討,，只要我們一個(gè)人想到的題型其他三個(gè)人也一定能受益,，每次考試后我們都會(huì)不自覺(jué)的算出學(xué)年的成績(jī),。看似平常,，可這正體現(xiàn)了我們的團(tuán)體意識(shí),，個(gè)人的能力是有限的，集體的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的,。盡管有平衡的比較與競(jìng)爭(zhēng),，可我們相濡以沫，坦誠(chéng)相待,，這還不值得一笑嗎,？

真想笑笑，真想,！課堂上學(xué)生的思維漸趨活躍,，邏輯性、層次性逐漸明顯,。如果說(shuō)語(yǔ)文課賦予孩子們的是靈性,，那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性；在文理交匯中,，在激情,、感性與思考、探究的碰撞中,，學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期,，他們的人生觀，世界觀,、價(jià)值觀開(kāi)始形成,。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑,。是啊,，真想自豪、張揚(yáng)的大笑,！但趕快收住,，路漫漫起修遠(yuǎn)兮，孩子們還需要更深層次的指導(dǎo),！

回顧一年,，心中如秋水般清澈平和，精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則,，溝通信任是我們處事的方式,，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯,，甘為儒牛,。落紅不是無(wú)情物,，化做春泥更護(hù)花！

年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)篇八

在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們初二年級(jí)組完滿完成了20xx－20xx學(xué)年度的各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了較突出的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、明確提出了年級(jí)組學(xué)期工作重點(diǎn)：抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展在初一年級(jí)和初二年級(jí)第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校要求,，我們初二年級(jí)及時(shí)提出了年級(jí)工作重點(diǎn),，那就是“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐證明,，這一年級(jí)組工作思路是完全正確的。初一年級(jí)時(shí),，我們的工作重點(diǎn)是“重養(yǎng)成,，抓常規(guī)”，一年下來(lái),，我們年級(jí)組工作取得了滿意的成績(jī),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣,。在此基礎(chǔ)上,，我們又進(jìn)一步提出“抓穩(wěn)定，謀發(fā)展”的工作思路,。本學(xué)期,，我們年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項(xiàng)工作在全校評(píng)比中名列前茅,，實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組師生的共同和諧發(fā)展,。

2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升經(jīng)過(guò)全組師生的共同努力,，本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。從期中考試學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量分析來(lái)看，語(yǔ)文,、英語(yǔ),、生物、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比,，在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升,，數(shù)學(xué)、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上。預(yù)計(jì)期末考試還會(huì)有進(jìn)一步的提升,。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升，保持在30位左右,，培優(yōu)工作切實(shí)有效,，成績(jī)顯著。

3,、各項(xiàng)常規(guī)工作名列學(xué)校前茅

本學(xué)期,，學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查，我們初二年級(jí)組都得到的教導(dǎo)處的好評(píng),。教師的備課,、上課、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認(rèn)真”都得到了普遍認(rèn)可,。學(xué)生的出勤情況,、上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律,、著裝和儀表等方面,，在政教處的考評(píng)中成績(jī)突出。

4,、努力構(gòu)建和諧年級(jí)組我們初二年級(jí)組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊(duì)伍,。多少個(gè)夜晚，我們以筆為伴,，以書(shū)為侶,，雖苦雖累，卻終不悔“護(hù)花”之志,。因?yàn)槲覀冎?，只有這樣，當(dāng)我們走進(jìn)教室,，面對(duì)一雙雙渴望的眼睛時(shí),，我們的心里才會(huì)踏實(shí)。為了學(xué)生,，我們刻苦鉆研教材,，在探索教法學(xué)法的“大海”中遨游,；為了學(xué)生,，我們?cè)谡n堂中引進(jìn)了新課改的新理念，引導(dǎo),、幫助學(xué)生學(xué)習(xí),。一年多來(lái)，年級(jí)組各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。穩(wěn)定,、進(jìn)步，這是我們常常聽(tīng)到的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),；團(tuán)結(jié),、和諧，這是我們引以為自豪的集體,。

我們的老師,，用高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造了學(xué)生的靈魂,；用豐富的知識(shí)和技能,，征服了學(xué)生的心；用得體的言行感化了學(xué)生的行為,。教師,，這平凡而謙遜的葉，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗,。

5,、下學(xué)期思路馬上進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)了，初三是初中階段的最后一年,，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，鎖定中考目標(biāo),，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體

教師,，凝心聚力,，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念,，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé),，鑄造中考新的輝煌。

年級(jí)組學(xué)期工作總結(jié)篇九

1、為教師提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái),，著力改變教師傳統(tǒng)教學(xué)模式,，更新教師教學(xué)觀念和理念。

2,、主要通過(guò)“課”的形式,，交流新課程下教學(xué)觀念的更新和教學(xué)方法創(chuàng)新以及新的教學(xué)理念，探討如何解決我們教學(xué)中的問(wèn)題,。

3、了解我學(xué)區(qū)各學(xué)校之間中年級(jí)組教學(xué)之間存在的差異,，找出存在的共同問(wèn)題,，以求找到有效的解決方法。

4,、掌握我學(xué)區(qū)各學(xué)校中年級(jí)組教師的備課,、上課、批改作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作的開(kāi)展情況,。

1,、讓各校明確校本教研的基本要求，操作流程和要領(lǐng),。其流程為：上課→說(shuō)課→反思→對(duì)話→討論→查教案→查學(xué)生作業(yè),。

2、以我學(xué)區(qū)六所學(xué)校中年級(jí)組教師各個(gè)教室所作示范課進(jìn)行對(duì)話教學(xué),，研討操作層面上的相關(guān)問(wèn)題,。

3、現(xiàn)場(chǎng)有中年級(jí)組負(fù)責(zé)人王新華,、陳國(guó)鋒主持,，討論研究主題的相關(guān)問(wèn)題，討論,、切磋,、研究問(wèn)題。

1,、組織聽(tīng)課：

中年級(jí)教研組六個(gè)學(xué)校分別開(kāi)展了教研活動(dòng),，各學(xué)校教師也做了示范課，具體開(kāi)展情況總結(jié)如下：

學(xué)校

時(shí)間

語(yǔ)文

數(shù)學(xué)

南 村小學(xué)

10月12日

3張 紅

4任金燕

南楊莊小學(xué)

10月19日

3康世平

4胡海穎

大豐屯小學(xué)

10月26日

3范俊婷

4范秀國(guó)

北五女小學(xué)

11月4日

4李 華

3張建峰

中塔口小學(xué)

11月9日

3張海玉

4彭亞肖

東塔口小學(xué)

11月16日

3董華捷

4王春芳

2,、示范課研討情況：

本次活動(dòng)研討都在聽(tīng)完課后進(jìn)行,，所有的課都各具特色，都試圖從師生關(guān)系的平等,、教學(xué)氛圍的民主,、師生的互動(dòng)、教學(xué)目標(biāo)的整合、教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)放,、學(xué)習(xí)方式的多元化,、教學(xué)過(guò)程的多態(tài)化、教學(xué)評(píng)價(jià)的真實(shí)化等方面進(jìn)行操作,，教師們都在努力實(shí)現(xiàn)生本對(duì)話,、師生對(duì)話、生生對(duì)話,。所有參與研討的教師態(tài)度都十分中肯,，時(shí)氣氛活躍，發(fā)言積極,，都能說(shuō)出自己的想法,、看法和觀點(diǎn)。同時(shí)也能接受別人給出的意見(jiàn)和建議,。

3,、具體教研活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程：

（一）南村小學(xué)教研活動(dòng)情況:分別聽(tīng)了張虹老師三年級(jí)語(yǔ)文《這條小魚(yú)在乎》、任金燕老師四年級(jí)數(shù)學(xué)《角的分類》,。

（二）南楊莊小學(xué)小學(xué)教研活動(dòng)情況: 分別聽(tīng)了康世平老師三年級(jí)語(yǔ)文《這條小魚(yú)在乎》,、胡海穎老師四年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)》。

（三）大豐屯小學(xué)教研活動(dòng)情況: 分別聽(tīng)了范俊婷老師三年級(jí)語(yǔ)文《會(huì)變色的報(bào)春花》,、范秀果老師四年級(jí)語(yǔ)文《和時(shí)間賽跑》,。

（四）北五女小學(xué)教研活動(dòng)情況: 分別聽(tīng)了張建峰老師三年級(jí)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方形（正方形）周長(zhǎng)的計(jì)算》、李華老師四年級(jí)語(yǔ)文《爬山虎的腳》,。

（五）中塔口小學(xué)教研活動(dòng)情況: 分別聽(tīng)了張海玉老師三年級(jí)語(yǔ)文《畫(huà)楊桃》,、彭亞肖老師四年級(jí)數(shù)學(xué)《垂線》。

（六）東塔口小學(xué)教研活動(dòng)情況: 分別聽(tīng)了董華捷老師三年級(jí)語(yǔ)文《一株老樹(shù)和兩個(gè)怪人》,、王春芳老師四年級(jí)數(shù)學(xué)《倍數(shù)》,。

評(píng)課活動(dòng)由北五女小學(xué)教學(xué)主任王新華和南楊莊小學(xué)教學(xué)主任陳國(guó)峰主持。具體的評(píng)課與說(shuō)課記錄如下：

十二位教師在本次教研活動(dòng)中都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，他們從教學(xué)理念,、課標(biāo)理解、教材分析,、教學(xué)目標(biāo),、教情學(xué)情、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等幾個(gè)方面對(duì)自己的課進(jìn)行了全面展示與闡述,，教學(xué)設(shè)計(jì)線索明晰、課堂語(yǔ)言表達(dá)清楚,、授課時(shí)生動(dòng)形象,。同時(shí)對(duì)自己所教課的設(shè)計(jì)和教學(xué)不足做出了認(rèn)真分析及反思,。

閃光點(diǎn)：1、南村小學(xué)的張虹老師和楊家莊小學(xué)的康世平老師的語(yǔ)文課都講了《這條小魚(yú)在乎,？》一課,，同時(shí)采用了問(wèn)題導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，通過(guò)對(duì)課題的提問(wèn)培養(yǎng)了學(xué)生質(zhì)疑的能力,；以讀貫穿始終，在讀中注重引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn),；引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞句理解課文,；以讀促讀讓學(xué)生在讀中體會(huì)，在讀中感悟,；注重了有效評(píng)價(jià),；

2、北五女小學(xué)的李華老師講《爬山虎的腳》一課時(shí),，巧妙地利用多媒體輔助教學(xué)，在聲色并茂的動(dòng)畫(huà)課件引領(lǐng)下,，把學(xué)生帶入了課文的情境之中,，使學(xué)生通過(guò)讀與看進(jìn)一步感悟到輕風(fēng)拂過(guò)的壯觀場(chǎng)景，給學(xué)生以觀景生情的感覺(jué),，而且通過(guò)配音讀文及繪畫(huà),，使學(xué)生進(jìn)一步理解了爬山虎腳的形狀及作用。

3,、胡海穎老師《認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)》一課利用了多媒體授課,，課件制作演示很好，突出了本課的重點(diǎn),，而且簡(jiǎn)單明了,，學(xué)生對(duì)于初次接觸較大的數(shù)有比較明確的認(rèn)識(shí)，并能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行讀數(shù)和寫(xiě)數(shù),。

4,、東塔口學(xué)校的王春芳老師講授的是《倍數(shù)》一課，這節(jié)課屬于概念教學(xué),，教師語(yǔ)言簡(jiǎn)練,，重點(diǎn)突出，能結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際讓學(xué)生理解倍數(shù)的概念,。通過(guò)了小游戲的環(huán)節(jié)使學(xué)生加深了對(duì)倍數(shù)關(guān)系的認(rèn)識(shí),，并能很快的找出10以內(nèi)自然數(shù)的倍數(shù)。

不足及探討：

a,、張紅老師注意語(yǔ)言更精練些,；應(yīng)更多的去發(fā)揮學(xué)生的主體性;機(jī)智的處理課堂生成的能力要提高,；朗讀指導(dǎo)要加強(qiáng)。

b,、任金燕老師數(shù)學(xué)的整體把握不夠,；課堂組織教學(xué)力度欠佳；面向全體有些窄,；在“導(dǎo)”的過(guò)程中,，教師說(shuō)的過(guò)多，沒(méi)有給學(xué)生充分的思考時(shí)間,；教師在示范鐘表的角度時(shí),，準(zhǔn)確性欠佳。

c,、張劍鋒老師的講授的是《長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)》一課,，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不錯(cuò)，但是讓學(xué)生準(zhǔn)備的教具較簡(jiǎn)單,，不夠充分,，學(xué)生練習(xí)度不夠。

1,、聯(lián)片教研的開(kāi)展必須要學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下及兄弟學(xué)校的大力支持,，才能健康有序地進(jìn)行。

2,、聯(lián)片教研的開(kāi)展需要有一支與時(shí)俱進(jìn),、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和教師的熱情參與。

3,、教師在平時(shí)教學(xué)中要堅(jiān)持積累教學(xué)中的問(wèn)題,，堅(jiān)持寫(xiě)教后反思，要注重平時(shí)資料的收集和思想的總結(jié),。

4,、在評(píng)課時(shí)教師能各抒己見(jiàn)，有自己的思考和想法,，解決了部分教師在教學(xué)中遇到的急需解決的困難和問(wèn)題,，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作的自身發(fā)展，也促進(jìn)了教師和學(xué)生的發(fā)展,。

5,、開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)教師合作交流起到了一定的作用,，同時(shí)也提高了教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,。