總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

八年級年級組工作總結(jié)第一學(xué)期博客篇一

八年級組共11個教學(xué)班,，在校學(xué)生580多人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在八年級組全體教師的共同努力下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，我組以建立和諧校園為抓手,，把安全工作放在各項工作之首，通過年級組集中訓(xùn)導(dǎo),、主題班會,、安全教育月等多種形式向?qū)W生宣講安全的重要性，教給學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中的交通安全,、飲食安全、運動安全,、消防安全的相關(guān)知識,，提高了學(xué)生的自我防范意識和防范能力,。同時各班還開展了安全隱患的排查工作，全年級共查出安全隱患二十余處,，都得到了及時地整改,。

1、針對八年級學(xué)生的身體心理特點,，各班主任在學(xué)生中廣泛開展了“愛校如家”“愛班如家”的教育,，以及前途理想教育，各班主任在班級管理上肯下工夫,，創(chuàng)造性的開展工作,，班級管理富有特色，各有高招,，張燕老師愛生如子,，既是嚴(yán)師，又像慈母,，為班級學(xué)生管理財物,，耐心細(xì)致，她“拉一把,、扶一段,、送一程”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法使許多學(xué)生受益，使學(xué)生進(jìn)得來,、留得住,、學(xué)得好；王海棠老師充分發(fā)揮班干部的管理和帶頭作用,，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理自我約束的能力,；馬紅俊老師勤跟班常談心，潤物細(xì)無聲,，確保了班級穩(wěn)定,，用真誠走進(jìn)了學(xué)生的心靈，班級學(xué)生精神面貌學(xué)習(xí)態(tài)度煥然一新,；李永振老師的“用我的心握你的手”融洽了師生關(guān)系,。各班主任利用家訪、電訪,、家長會等形式與家長溝通,，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ),，得到了家長們的支持與配合,，如張燕老師對班上一個特殊學(xué)生就電防十余次，使原來準(zhǔn)備放棄的家長又燃起了希望之火,；馬紅俊老師針對班上留守學(xué)生多的特點,，利用電話與家長溝通,。各班加強(qiáng)了班級文化建設(shè)，利用班級文化陶冶學(xué)生情操,，由于各班主任工作扎實,，堅持正面引導(dǎo)，特長班學(xué)生的日常行為習(xí)慣得到了進(jìn)一步規(guī)范,。

2,、狠抓學(xué)生的儀容儀表。每個大周學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)都要親自檢查學(xué)生的儀表,，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)不合格的要求立即整改,，經(jīng)過這一工作的開展，學(xué)生中基本上杜絕了長發(fā),、怪發(fā),、染發(fā)等現(xiàn)象。

3,、違禁品的查收,；由于學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們一直對學(xué)生的違禁品查處都比較嚴(yán)格,，無論是在教室,，操場，還是宿舍,，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo),，班主任，生活老師都能做到嚴(yán)格管理,，認(rèn)真檢查,，學(xué)生私自藏放手機(jī)等違禁品的現(xiàn)象得到了很好的控制，效果明顯,。

4,、開展了“五四專題——學(xué)會感恩讓世界充滿愛”的活動，對學(xué)生的心靈觸動很大,，影響很深,。有不少家長打電話，發(fā)短信談孩子對這場報告會的反映,。表示這樣的教育活動要多一些,。

5、開展了“星級文明評選”活動,；并且各班每月評出了十幾名“文明禮儀標(biāo)兵”,，校園中，班級里說文明話的人多了,，做文明事人多了,，好人好事多了,，問老師好的人多了，整個校園到處洋溢著文明之風(fēng),。

6、平行班各項工作在艱難中摸索前進(jìn),，各班主任和科任老師努力管理,，確保本學(xué)期平行班工作無重大的安全事故。30（1）班主任張洪標(biāo)老師雖然是第一次干班主任,，但是工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，（1）班各項工作均比其它班級好，（11）班班主任唐敏春老師也盡心盡力工作,，班級問題現(xiàn)對也比其它班級強(qiáng)一些,。但是30（2）（4）班問題就較多，班級管理的措施和力度都較為薄弱,，因此學(xué)生問題突出,。

7、認(rèn)真組織和召開家長會,。加強(qiáng)家校聯(lián)系的力度,，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通，使我們的工作更具有方向性,，目的性,。

通過各種活動，為學(xué)生搭建了發(fā)展自我,，豐富自我,，展示自我的平臺，有力的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

開學(xué)初,，學(xué)校下達(dá)了年級和各班的教學(xué)指標(biāo)，雖然班主任和任課教師感覺壓力大,，但都能自覺地變壓力為動力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，打好總體戰(zhàn),。而且在開學(xué)初就召開了針對30（5）（6）班特長班的工作策略布置會,，制定了a類特長班的工作目標(biāo)和努力方向。在期中考試后,，年級組召開了質(zhì)量分析會,，各備課組長、班主任都認(rèn)真進(jìn)行了質(zhì)量分析會,，對期中考試前的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的反思,，為后段工作提出了切實可行的改進(jìn)措施,。教師們的備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)扎實到位，在新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動和評課活動中,，教師都能積極參與,，把學(xué)校組織的活動當(dāng)作一次崗位練兵和學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。語文教師以活動為載體,，給學(xué)生創(chuàng)造練筆的機(jī)會，許多學(xué)生妙筆生花,，積極投稿,，一篇篇優(yōu)秀習(xí)作變成了鉛字；數(shù)學(xué)教師堅持集體備課,，共同提高,；英語教師訓(xùn)練密度大，知識落實好,；物理教師以培養(yǎng)興趣為切入點,，狠抓知識落實由于老師們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，使得全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有明顯提高,，課間主動找老師請教問題的學(xué)生常常擠滿了教師辦公室,。年級組教師都能自覺遵守勞動紀(jì)律，積極完成學(xué)校安排的臨時性工作,，做到了有令必行,，有禁必止，確保學(xué)校政令暢通,。

1,、在“五四專題——學(xué)會感恩讓世界充滿愛”的演講活動中，八年級有3名學(xué)生獲得一等獎,；1名獲二等獎,，2名獲三等獎。

2,、中考各科目成績（特長班）,。90分以上35人，80分以上的人數(shù)146人,，88分以上59人,，85分以上88人。

其中30（5）班90分以上的11人,，80分以上的45人,；30（6）90分以上的21人，80分以上的48人；30（7）90分以上的1人,，80分以上的人,；30（8）90分以上的1人，80分以上的人,；30（9）90分以上的1人,，80分以上的人。

通過每天的巡查以及平時的工作情況了解,，我發(fā)現(xiàn)有以下幾種情況需要各位同仁引起注意,。

學(xué)生方面：

１、特長班個別班級學(xué)生有上課遲到現(xiàn)象,；

２、我們年級的課間操質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高,；

３,、各個班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)；兩極分化比較嚴(yán)重,，各個班級都有體現(xiàn),。

4、平行班違反紀(jì)律情況比較突出,，遲到和缺席情況較為嚴(yán)重,，學(xué)生外出情況屢禁不止。

老師方面：

１,、同一班級不同老師看晚休效果不一樣,；說話做小動作的人相對較多。

２,、個別老師看管路排的力度不夠,，學(xué)生較吵；

３,、我們的個別老師缺少主人翁的意識,，不能形成一種教育的合力。針對以上情況,，我們班主任要多動腦筋,，多想辦法，做到優(yōu)秀班主任的“勤”字,，根據(jù)自己班級的不同特點采取行之有效的方法,。當(dāng)然我們的任課老師也要反思自己，認(rèn)真做好自己的本職工作,，發(fā)揮主人翁的意識,。相信我們八年級老師是有這個能力和素質(zhì)把上述問題解決掉的。

１、團(tuán)隊意識：

不管是一個學(xué)校,，一個年級組還是一個備課組,，我個人認(rèn)為，哪怕是兩個人的團(tuán)隊,，都要有一種團(tuán)隊意識,。記得在網(wǎng)上看過這樣一件事情，有一位老師在一次升旗儀式上問場下的學(xué)生：“這個學(xué)校是屬于誰的,？”很多學(xué)生說“是校長的”,，也有學(xué)生說是國家的，還有的說是老師的,。就是沒有一個學(xué)生說：“這個學(xué)校是我自己的,。”在這里我們不能責(zé)怪孩子,，就是我們成人又何嘗不是如此,，因為我們就是在這樣的文化里長大的。所以今天我想對各位同仁說,，我們要與這種文化作斗爭,。我們應(yīng)該這樣想“我是年級組的，年級組也是我的,?！碑?dāng)這種團(tuán)隊文化非常和諧時，生活在年級組的每個成員都會是愉悅的,，因為他們不孤獨,，讓我們?yōu)闋I造這樣和諧的團(tuán)隊文化而一起努力。

２,、寬容意識

寬容應(yīng)該是包括兩個方面的,。第一方面是對別人的缺點的寬容，我覺得所有不是惡意的無心的傷害性的言行都是需要我們?nèi)捜莸?。第二個方面是對別人優(yōu)點的寬容,，這份寬容更難能可貴，因為對別人缺點的寬容是大度,，而對別人優(yōu)點的寬容則是超脫,。所以希望我們的老師都能寬容他人，和諧工作,。

３,、反思意識

反思的過程應(yīng)該是一個痛苦的過程，因為這是一次自我否定的過程,，這是一次蛻變的過程,。作為一名教師,，一定要注意多反思，多總結(jié),，這樣你才能進(jìn)步,，才能提高，眼前的困境,，不如意都沒所謂,，關(guān)鍵看你如何調(diào)整自己的心態(tài)，積極去思考,，積極去面對,。做到反思中成長，反思中進(jìn)步,。我們不要懼怕工作中的問題,，只有深入細(xì)致地發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真想辦法解決問題才能改進(jìn)我們的工作,，才能提高我們的業(yè)務(wù)水平,，才能有利于我們學(xué)校的發(fā)展。

4,、盡業(yè)精神

我認(rèn)為作為教師，就必須有高度的責(zé)任心和無私奉獻(xiàn)的愛心精神,，老師們一定多深入到學(xué)生當(dāng)中去,，多與學(xué)生溝通個交流。學(xué)生畢竟是孩子,，他們許多令人不滿意的做法和行為及想法都需要我們?nèi)椭麄兏恼?，大人怎么能和孩子一般見識呢。

“以史為鏡,，可以知興衰”,。總之,，八年級是一個團(tuán)結(jié),，務(wù)實的年級。盡管在過去的上半學(xué)期中已經(jīng)取得了一定的成績,，我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗,，再接再厲，爭取在接下來的工作中取得更大的進(jìn)步,，為明年的中考作好充分的準(zhǔn)備,，為五中的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

八年級年級組工作總結(jié)第一學(xué)期博客篇二

一學(xué)期結(jié)束,，來總結(jié)一下自己教學(xué)方面有哪些不足,，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于八年級

學(xué)期工作總結(jié)

洪洞縣大槐樹鎮(zhèn)西街小學(xué),，位于縣城西環(huán)路南段,。學(xué)校占地面積14000平方米，建筑面積6700平方米,，是一所環(huán)境優(yōu)美,，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全的現(xiàn)代化六年制小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班40個,，教職工113人，在校學(xué)生2219人,。我校積極貫徹黨的教育方針,，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持義務(wù)教育為人民服務(wù),、為廣大群眾服務(wù),，認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和教育方針，促進(jìn)了學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，現(xiàn)就我校開學(xué)以來的工作總結(jié)如下：

半學(xué)期來,，在學(xué)校校委會一班人的帶領(lǐng)下，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子以對黨和人民負(fù)責(zé),，對全校師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工，以教師為依托,，以學(xué)生為主線,，大刀闊斧地開展和推進(jìn)了一系列工作，取得了優(yōu)異成績,，學(xué)校校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新,，教師一改萎靡不振的精神面貌,，學(xué)生也改變了學(xué)去懶散，遲緩的作風(fēng),，精神抖擻地投入到了工作和學(xué)習(xí)中,，現(xiàn)將學(xué)校工作分四個方面具體匯報如下：

一、創(chuàng)新學(xué)校管理,，改革工作機(jī)制,，建章立制,，以嚴(yán)格的制度約束教職工。

開學(xué)初,，針對學(xué)校過去工作分工輕重不均教師意見較大的現(xiàn)象,，重新核定教師工作量，并調(diào)整了一些崗位人員,，對工作量過重的適當(dāng)“減負(fù)”增加人員分擔(dān)解決,，對工作量不足的適當(dāng)“加壓”按要求加量，盡力做到公平公正,，對重點崗位調(diào)整人員,，委派責(zé)任心強(qiáng)，年富力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé),，這樣做的目的,，一是減輕教師工作負(fù)擔(dān)壓力，使他們一門心思鉆研教材,，研究學(xué)生,，研討教法;二是使教學(xué)管理，班級管理工作相對集中,，專人管理,，責(zé)任明，觀察細(xì),，考核準(zhǔn),。值周工作每周一小結(jié)，,，校長親自主持,，值班領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人,，這樣就使存在問題得到了及時解決,。為改變教工隊伍比交渙散的現(xiàn)狀，學(xué)校也很重視建章立制工作,，制定頒布了《考勤制度》《教師制度》《教學(xué)常規(guī)量化制度》《教研制度》《師德師風(fēng)制度》等,，能起到了約束作用。

二,、改革教職工工作績效評價方式,，以獎勵促教職工作積極性的提高。

實施素質(zhì)教育,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)新課程改革工作，教師是主力軍,，是實施者,、參與者,，“國運興衰，系于教育,，教育興衰,，系于教師”教師工作的質(zhì)量和效果，直接關(guān)系到學(xué)校素質(zhì)教育,，新課程改革工作的成敗,。開學(xué)以來，學(xué)校十分重視教師積極性調(diào)動,，改革教師工作業(yè)績考核評價方式,。極大地鼓舞了教師受崗敬業(yè)的熱情，爭先創(chuàng)優(yōu)的激情,，教師普遍感受工作有勁頭,，前途有奔頭，改革了過去管理不力,，作用不明顯,，缺乏激勵作用的情況。加強(qiáng)班級管理力度,，對班級成績,、鞏固率、安全工作,，各類活動,，嚴(yán)格管理，認(rèn)真考核,，極大地調(diào)動了班主任管理班級的積極性和熱情,。

對教師的評價，任人任賢,，不搞任人任親,，除看教師的所代學(xué)科成績外，還注重平時的過程性管理,，量化評估,，綜合考核。

三,、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育及安全教育,，維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的局面。

9月份開展了“安全教育月”活動,，組織同學(xué)們參加了征文比賽,，為同學(xué)們做了安全講座，經(jīng)過一系列活動,，同學(xué)們的安全意識進(jìn)一步增高,，形成了“人人講安全,，人人重視安全”的良好氛圍，安全觀念深入人心,，自開學(xué)以來,，學(xué)校無重大安全事故。

為了抓好同學(xué)們的思想品德教育,，開學(xué)初,，政教處下發(fā)了《小學(xué)生一日常識》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各班班主任利用班會課組織同學(xué)們學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生干部監(jiān)督管理作用,，文明行為督查小組對學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為及時記載，國旗下講話集中通報表揚(yáng),、批評,、真正做到了“好人好事有人記，壞人壞事有人抓”,。

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活,，政教處還先后組織了國慶升旗儀式、小手拉大手,、陽光獻(xiàn)愛心等活動,，同學(xué)們參與熱情高，活動效果好,，獲得了師生及社會人士一致好評,。

四、改進(jìn)后勤工作,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視改善辦學(xué)條件,，利用暑假改造學(xué)校的水電暖設(shè)施設(shè)備，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，為全校師生創(chuàng)造了一個溫馨舒適的教學(xué),、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

總之,，半不期以來學(xué)校各方面工作都取得了突出成績,，各班工作正沿著良性軌道有序進(jìn)行,，但也還有一些問題,，如學(xué)生文明習(xí)慣差，說臟話等現(xiàn)象相對較多,。人民群眾需要優(yōu)秀的教育,，時代需要更優(yōu)質(zhì)的教育，新的號角已經(jīng)吹響,，我們?nèi)熒鷮y起手來,，求真務(wù)實,，真抓實干，奮勇拼搏,，為西街小學(xué)教育教學(xué)工作的輝煌而努力奮斗!

回顧上個學(xué)期,，我們八年級所有老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng),，努力更新教育教學(xué)觀念,，大家齊心協(xié)力、同舟共濟(jì),，愉快而圓滿的完成了本期的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給我們的各項工作,，現(xiàn)將這一期的各項工作完成情況匯報如下：

一、堅持以德育為首,，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

樹人先樹德，德育工作是我們工作的出發(fā)點和立足點,，開學(xué)初,，我們八年級十二個班都建立了《班級管理與評價制度》，做到每天一小結(jié),，每周一總評,。為了促進(jìn)此項工作的落實強(qiáng)化校風(fēng)校紀(jì),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，我們管委會協(xié)同各班班主任對學(xué)生的不良行為習(xí)慣進(jìn)行了大檢查,，如留長發(fā),，亂帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的電子玩具等問題并取得了很好的效果。十二個班主任工作也都各有特色,。五班的朱麗紅老師充分發(fā)揮了班干部的作用,。每天上課前都有學(xué)生坐在講桌旁前值班，班主任及時把握了學(xué)生動態(tài),，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。六班李景健老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了魏書生當(dāng)班主任的管理經(jīng)驗,，在班級中實施“人人參與管理,，人人對班級負(fù)責(zé)”的管理方法，極大地發(fā)揮了學(xué)生的積極性,。特別是差生,，當(dāng)班干部不僅從中感受到了老師與同學(xué)對他的信任，還樹立了自信心,，對班級也盡自己最大的努力作出貢獻(xiàn),，整個班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比原來有了更大的變化,，得到了所有老師的認(rèn)可,。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下,，講文明禮貌多，粗言爛語少,，遵守紀(jì)律多,。違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多,，無心向?qū)W少,。在全校真正起到了很好的榜樣作用。

二,、踏實教學(xué),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，所以我們積極推進(jìn)“自主高效”的教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量,，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得,。

1.做好常規(guī)教學(xué)工作。

我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課,，提前候課,。杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生,。朱麗紅,、孫豐民,、陳建文,、卜凡玉、荊翠娥,、張維英老師等可以說是常規(guī)執(zhí)行先進(jìn)教師,，他們教學(xué)經(jīng)驗多,，工作熱情不減,，待人誠懇,，帶動了整個年級部的教學(xué)工作。

2.抓緊抓好課堂教學(xué),。

向課堂40分鐘要質(zhì)量,，這是我們年級

工作計劃

3.課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

本學(xué)期,，我們年級認(rèn)真開展了集體備課活動,。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,，下載好的教學(xué)

課件

4.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

這也是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面，我們組的老教師給我們做出了表率作用,，卜老師每次都是第一個來校最后一個離校,。她關(guān)心愛護(hù)每一位后進(jìn)生，做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。她除了中午和下午放學(xué)后的時間以外,，有時課間也會把學(xué)生叫到辦公室單獨輔導(dǎo)。辛勤的付出終于有了收獲,，在本學(xué)期的期末調(diào)研中是優(yōu)秀生最多的班級,。

5.做好月考的準(zhǔn)備工作和試卷分析。

每次月考過后,，注意查漏補(bǔ)缺,、尋求對策。各位班主任,、科任教師都能及時對進(jìn)步生給于鼓勵,，退步學(xué)生給于幫扶，及時通過協(xié)同教育平臺將學(xué)生成績向家長匯報,。

三,、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位

學(xué)生的生命是無價的，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響,。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，我從以下幾個方面來進(jìn)行安全管理：(1)加強(qiáng)樓層的安全巡視工作，兩操除值日教師巡視樓層外,，我一天巡視不少于十次,，每天基本上都是最后一個離開辦公室，為的是檢查每間教室的門窗電等關(guān)閉情況,。(2)在年級組會議上反復(fù)強(qiáng)度安全,，提高教師的安全意識，特別是用電安全,。(3)加強(qiáng)宿舍管理,，認(rèn)真檢查和督促學(xué)生休息，從一定程度上減少了一些不安全事件的發(fā)生,。

四,、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，凈化校園環(huán)境

校園物質(zhì)環(huán)境是師生校園生活的基本場所,，衛(wèi)生狀況怎么樣在一定程度上反映了學(xué)校的精神面貌，搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的,。堅持教室和包干區(qū)每天打掃四次,，確保每天都有值日生;定期進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,，要求師生人人動手參與;學(xué)生宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生。同時,，召開各班班長和衛(wèi)生委員會議,，統(tǒng)一思想，明確職責(zé),，出謀劃策,，共同搞好年級的衛(wèi)生工作,。還向?qū)W校提出了加強(qiáng)和改進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生工作的意見,。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力,，認(rèn)認(rèn)真真地完成學(xué)校布置的各項工作。

經(jīng)過一學(xué)期的磨合,，我們八年級初步形成了齊心協(xié)力,、互幫互助，團(tuán)結(jié),、和諧的集體,，共同營造了溫馨的工作氛圍，在我們這個集體中老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí),。如果哪位老師生病,，或家中有事，大家都是互相代課代班,，從不計較報酬,，親如一家人。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美,，并認(rèn)真學(xué)習(xí),，有了缺點大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環(huán)境中,，老教師們受到尊重,，年輕教師進(jìn)步飛速。

我們年級對于學(xué)校布置的各項工作,，都是做到早布置,，早落實，按時保質(zhì)保量的完成,。跑操比賽我們八年級組是全校體操質(zhì)量最高的班級,，這是得到體育組所有老師一致認(rèn)可的。這也是所有班主任與科任教師共同督促,，勤加訓(xùn)練的結(jié)果,。在學(xué)校的藝體活動中,，我們八年級是參與學(xué)生最多的班級，是籃球隊,，舞蹈隊的主力軍,。這些都是全組班主任老師共同努力的結(jié)果。

四,、工作反思

收獲：

1.學(xué)會換位思考,，學(xué)會替別人著想

換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人,。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下,，將矛盾平息,。

2.把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”，多征求并聽取他們的意見

作為管委會副主任,，我從不以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居,。碰到問題我主動向各位老師征詢意見。

3.真誠待人,，多交流,，把同事當(dāng)朋友

平時同事有困難時，我便主動去幫助他們,，同事在工作上,、生活上受挫時總是主動去探望，為他們分憂,。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時,，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見，幫助他們,。我總是用真誠之心去對待每一位老師,，真誠地贊揚(yáng)同組老師，對工作上的不足之處,，我從不當(dāng)眾人的面指出,，而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動同事,，讓別人感到我的誠意,，從不居高臨下地指責(zé)。

4. 提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己

敢于和領(lǐng)導(dǎo)說出自己心里的想法,，不懂的問題經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)交流，學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，查找不足,。也喜歡看書,，思考的事情也多了，處處以身作則,。期末考試中我所教的英語,，兩個班在十二個班中分別列第二名和第三名，給大家做出了榜樣,。

不足：

1. 不懂得怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的

規(guī)章制度

2. 個別班級有些方面的管理還沒到位,，學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素，比如上網(wǎng),，偷竊,，厭學(xué)等,，有些管理方法還有待改進(jìn),。

3. 對后進(jìn)生的幫教，邊緣生的轉(zhuǎn)化,，缺乏有效的方法和指導(dǎo),。特別是年輕教師，在這方面需向老教師們學(xué)習(xí),，更多一些奉獻(xiàn)精神,，這些都有待于在今后的工作中不斷的改進(jìn)和提高。

管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù),，要管好物容易,，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務(wù),，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)的想法,，我有信心會把八年級的工作順利開展下去。

一,、烘托氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”。在課堂上,，學(xué)生只要有了興趣,，才會主動積極地去學(xué)習(xí)，教學(xué),，才會達(dá)到更好的效果,。為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我采取了多種辦法,，如：多講故事,，多組織學(xué)生表演等等,。至于充分利用多媒體教學(xué)手段，因為多種緣故,，我們在這方面做得還不夠理想,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上課之前，不管怎么樣,，我都會做好充分的準(zhǔn)備,。因為只有這樣，自己在課堂上才有足夠的信心,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。只有備好課了，自己的心里才有底,，而不至于邊講邊照著書念,。否則，課堂混亂,，老師肯定會控制不了的,。

三、狠抓課堂,，重視鞏固,。

歷史知識內(nèi)容多，條目復(fù)雜,，為了達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果,，我非常重視課堂，爭取當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂消化,。另外,，在下一節(jié)課，我會對上節(jié)課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍,，以使同學(xué)們達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效率,。

四、創(chuàng)設(shè)情景,，陶冶學(xué)生愛國情操

歷史學(xué)科具有鮮明的科學(xué)性和思想性,。中學(xué)歷史教學(xué)大綱明確規(guī)定,，歷史教學(xué)要深刻挖掘教材中蘊(yùn)含的思想內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本觀點的教育,，特別是歷史唯物主義教育,。要進(jìn)行“四項基本原則教育、愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”,，“培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德情操”。這就要求教師在教學(xué)中,，一定要把思想道德教育擺在重要的位置,。電教媒體表現(xiàn)力強(qiáng)，傳遞信息量大,。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場景,，激發(fā)學(xué)生觀察直觀畫面，展開豐富想象,，進(jìn)行積極思維,，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、領(lǐng)會注釋能力,、綜合分析,、解決問題的能力,。如講“南京大屠殺”這一內(nèi)容時,，教師不僅要學(xué)生了解這一歷史悲劇，而且要求學(xué)生進(jìn)行思考：日本人為什么能在南京犯下這滔天罪行?為使歷史悲劇不再從演你們青年學(xué)生應(yīng)怎么辦?這樣,，學(xué)生對南京屠殺的認(rèn)識由感性上升到理性,，思維能力得到鍛煉提高。

以上是我對歷史教學(xué)的一些拙見,，因為剛教歷史,，所以，值得自己去學(xué)習(xí)的地方實在太多了,。在以后的歷史教學(xué)中,，我會更加虛心地求教，加倍努力,，不斷完善自己的教學(xué)手段,，提高自己的歷史教學(xué)水平。

八年級年級組工作總結(jié)第一學(xué)期博客篇三

這個學(xué)期我擔(dān)任八年級三班和四班的語文教學(xué),。我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，取得了一定的成績,。下面從備課、上課,、課外輔導(dǎo)三方面進(jìn)行總結(jié)：

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，老前輩經(jīng)常對我們說：備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機(jī),。我明白了備課的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

通過一段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)有以下兩方面的顯著特點：一方面,，較之城里的學(xué)生，農(nóng)村的學(xué)生聽,，說的能力相對較弱,，授課采用較深的術(shù)語教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng),，也不能很好的理解,。另一方面，兩個班的同學(xué)都各有特色,，比如四班的學(xué)生比較活躍,，學(xué)生反應(yīng)較快，上課氣氛積極,；而三班正好相反,，普遍基礎(chǔ)較差，上課需細(xì)嚼慢咽,，但整體朗讀水平較好,。但兩個班都表現(xiàn)出中等生、差生占較多，尖子生相對較少的現(xiàn)象,。如果講得太深,，沒有照顧到整體，教學(xué)效果就不理想,。經(jīng)過實踐的檢驗,，我充分認(rèn)識了了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是,，對學(xué)生進(jìn)行因材施教,，將會對授課效果有直接影響。因而在備課的時候我做到了備教法的同時要備學(xué)生,。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。為此我采取的措施有：

1,、加強(qiáng)自身的素養(yǎng),，提高教學(xué)技能。上課盡量做到使內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中,，照顧全部。并且每天都以充足的精神面貌面對學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

2,、以學(xué)生喜聞樂見的形式培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。語文是語言，就需要學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，我堅持每節(jié)語文課前空出時間,，讓學(xué)生練習(xí)朗讀，來提高他們的語感,。一學(xué)期下來,，很多學(xué)生的朗讀能力都有所提高,，同時由于經(jīng)常念一些名家名篇，也培養(yǎng)了他們的語文鑒賞能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,，他們才能提高學(xué)習(xí)語文的興趣,，同時這也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫作能力，讓他們拓寬了視眼,，有了寫作素材,。

4、積極開展多媒體教學(xué),。不可否認(rèn),，我們不贊成所有內(nèi)容都要用多媒體上，但確實要發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡(luò)的巨大資源和多角度沖激,，來豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂效率。對教材中離我們生活比較遠(yuǎn)的事物和認(rèn)識陌生的知識,，多媒體教學(xué)的優(yōu)勢就尤為突出,。我精心整合網(wǎng)上相關(guān)資源，制成課件,，收到不同凡響的教學(xué)效果,。還有各單元的綜合性學(xué)習(xí)，如世界何時鑄劍為犁、蓮文化的魅力等,，我從網(wǎng)絡(luò)上收集了大量,、生動的圖片、視頻及與此有關(guān)的文學(xué)作品,、詩歌等資料來拓展學(xué)生的課外知識,，獲得全面而深刻的認(rèn)識。

當(dāng)然回看自己的授課,，我也感到有點愧疚,，因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決其中困難,。

因為語文的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)，對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,，只要他們肯努力，成績有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

對學(xué)生的作業(yè)做到及時批改,，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何提高自我,，如何提高學(xué)生的語文水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向其他老師學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位老師的幫助指導(dǎo)下,，取得更好的成績。

八年級年級組工作總結(jié)第一學(xué)期博客篇四

在本學(xué)期,，我一直都認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育,，積極探索教學(xué)方法，參入教學(xué)改革的實踐探索中,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹新課標(biāo)，加快教育,、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,。總結(jié)一學(xué)期中的各種情況,，作如下總結(jié)：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真這習(xí)貫徹新課標(biāo),，鉆研教材,。

了解教材的基本思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點與難點，掌握知識的邏輯,。多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施,，落實高效課堂,。針對八年級學(xué)生特點,，上課盡量做到精講多練，分組討論,，講練結(jié)合等活動提高學(xué)生在課堂中的興趣,，實施：聽不如看，看不如練,，練不如講,，來發(fā)動學(xué)生做好課堂的主人，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、堅持學(xué)生為主體，向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

精心組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，堅持學(xué)生為主體,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，針對實干年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，注重講練結(jié)合,。地教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)/提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成學(xué)習(xí)小組,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次,，加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。我在教學(xué)中著重采取了問題討論式教學(xué)法,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),。

在作業(yè)批改上,，做到認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,，使學(xué)生能及時認(rèn)識并糾正作業(yè)中的錯誤,。典型的錯誤，集中輔導(dǎo),，做到不放過每一道錯題,。集中與個別相結(jié)合。

1,、落實基礎(chǔ)知識,，面向全體學(xué)生。

由于學(xué)生在知識,、技能方面的發(fā)展和興趣,、特長等不盡相同，所以要因材施教,。在組織教學(xué)時,，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要特別予以關(guān)心，及時采取有效措施,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，使他們經(jīng)過努力,，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生,，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。

2,、重視改進(jìn)教學(xué)方法,，實施三步式教學(xué)步驟。

第一步,，教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求,，并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成。第二步,，教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點和易錯點,，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題,，再設(shè)計提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,，同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出,、分析、解決問題的能力,，包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的.能力,，注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。第三步,，課后復(fù)習(xí),，及時查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)輔導(dǎo),。

3,、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成多個小組,，幾個層次,，分別布置難、中,、淺三個層次作業(yè),，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。課后作業(yè),，就讓學(xué)生板演講解完成,，書面作業(yè)另行安排，多題型多花樣的經(jīng)典題,。

學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識,，指出重點和易錯點,，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題，再設(shè)計提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，同時也可激勵學(xué)生自我編題,。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出、分析,、解決問題的能力,，包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識,。第三步,，課后復(fù)習(xí)，及時查漏補(bǔ)缺,，加強(qiáng)輔導(dǎo),。

3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成多個小組,，幾個層次，分別布置難,、中,、淺三個層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高,。課后作業(yè),，就讓學(xué)生板演講解完成，書面作業(yè)另行安排,，多題型多花樣的經(jīng)典題,。

4、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),。

數(shù)學(xué)是人們生活,、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計算,、推理和證明,，數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象;數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言、思想和方法,，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ);數(shù)學(xué)在提高人的推理能力,、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨特的作用;數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容,、思想,、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的,、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流等數(shù)學(xué)活動,。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求,。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境,、家庭背景和自身思維方式的不同，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的,、主動的和富有個性的過程,。

5、由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，要想很好的接受新知識還很難,，為了更好的教學(xué)，我還樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，面向全體學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極輔導(dǎo)差生,，培養(yǎng)優(yōu)等生，使學(xué)生共同發(fā)展,。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和落腳點,，恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮，收到了良好的效果,。

加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高專業(yè)素質(zhì)從實際出發(fā)，多學(xué)習(xí)向?qū)W生學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),，運用先進(jìn)教學(xué)理念,，教給學(xué)生知識，提高學(xué)生綜合能力,。

通過一學(xué)期的不懈努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，總體學(xué)風(fēng)良好,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步,。在今后的工作中將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績,。

八年級年級組工作總結(jié)第一學(xué)期博客篇五

緊張而充實的一個學(xué)期即將過去,，為了今后更好的進(jìn)行管理班級，現(xiàn)在將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

新學(xué)期,，隨著新校長的到來,，學(xué)校的面貌煥然一新，我在班級管理中,，抓住這一機(jī)遇,，鼓勵學(xué)生充滿自信，鼓足勇氣,，努力拼搏改變命運,，奮起直追，重樹形象,。通過班會,、個別談心、加強(qiáng)班級文化建設(shè)等方法途徑,，教育學(xué)生“讀書,、思考、知道,、做到”,，鼓勵學(xué)生“自強(qiáng)不息，厚德載物”,，引導(dǎo)學(xué)生“業(yè)精于勤,，行成于思”，通過名人名言,、書法字畫等創(chuàng)設(shè)良好的,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，在班級中樹立正氣,，注重思想品德教育,，教育學(xué)生明辨是非，明理明德。

從坐姿,，站姿,，到寫字的習(xí)慣，讀書的習(xí)慣,，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,，認(rèn)真打掃衛(wèi)生的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，逐漸養(yǎng)成良好品質(zhì)?，F(xiàn)在全班50名學(xué)生已經(jīng)全部掌握“坐好”的要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。

班級管理中，我始終堅持小組管理,，發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用,，培養(yǎng)學(xué)生管理能力，把工作做得更加細(xì)致入微,。在班中,，組長的權(quán)力最大，組長的選拔任命,，開展工作,，培養(yǎng)表彰是我最重視的。班級的各項管理工作,，都要靠組長來推廣展開。所以,，本學(xué)期,，我對組長的工作每天詢查了解，及時檢查評定,，并鼓勵大家關(guān)心班集體,，關(guān)愛班級，以作管理者為榮,。對于組長的不負(fù)責(zé)任行為,，及時教育糾正或者調(diào)整。班干部成員都要兼任組長,，從組長干起,。有了榮譽(yù)，先考慮組長這最基層的管理者,。

學(xué)生的爭強(qiáng)好勝心理很強(qiáng),，我在班級管理中重視這一點并加以引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的競爭意識，方法之一就是實行班級量化積分管理,。對于學(xué)生的完成作業(yè)情況,、測試進(jìn)步退步、上課回答問題情況,、遵守紀(jì)律情況,、衛(wèi)生打掃情況、博客發(fā)表情況等等方面都進(jìn)行量化積分管理,，學(xué)期之初就告訴大家,，我們班不需要投票選舉三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員等各種先進(jìn),，就根據(jù)量化積分來,，誰的積分高，就是誰,。讓學(xué)生重視平時的積累與過程,，每天每周從柱狀圖中就可以看出每個人的表現(xiàn)。

響應(yīng)學(xué)校號召,，我們班在20xx年9月28日創(chuàng)建了班級博客,，到今天，短短的三個多月,，我班博客的等級就達(dá)到了15級,，共發(fā)了463篇日志，許多學(xué)生激發(fā)出了強(qiáng)烈的寫作欲望,，有10名學(xué)生還開始了自己的小說創(chuàng)作,。在親身體驗中我感到班級博客拓展了傳統(tǒng)教學(xué)的空間和時間結(jié)構(gòu)，開闊了學(xué)生的眼界,，使學(xué)生的交往方式與相互溝通更加多元化,、多向化，給教師,、學(xué)生,、家長提供了廣闊的互動交流平臺，促進(jìn)了相互間的了解,。一篇篇日志,，記錄了學(xué)生成長的心路歷程，班級博客成為聯(lián)系師生情感的紐帶和橋梁,，還能起到贊揚(yáng),、勸勉、鼓勵的輿論導(dǎo)向作用,，使學(xué)生的集體榮譽(yù)感,、班級凝聚力得到增強(qiáng),。我與學(xué)生相約，班級博客現(xiàn)在是我們的學(xué)習(xí)天地,、展示自我的舞臺,，畢業(yè)后將是我們相聚的網(wǎng)上家園！

本學(xué)期的班級管理中,，我有不少收獲和體會,，漸漸找到了感覺，更加得心應(yīng)手了,，當(dāng)然由于水平和能力有限,，管理中還存在不少缺點和錯誤，可是我相信,，只要心系學(xué)生,，踏實工作，用心去做,，我們一定會克服種種困難,，不斷進(jìn)步成功的！

八年級年級組工作總結(jié)第一學(xué)期博客篇六

八班級下學(xué)期的時候,，我擔(dān)當(dāng)八班級兩個班的語文教學(xué)工作,。在授課過程中，我堅持急躁,、細(xì)心,、有責(zé)任心的原則，真誠對待每位同學(xué),，以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革，由于閱歷欠缺,，教學(xué)方案中的一些設(shè)想沒有具體實施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

情感力氣方面,，留意培育同學(xué)的語言組織表達(dá)力氣，和傳統(tǒng)文化中的人生信念,、愛國情操,、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。同學(xué)通過學(xué)習(xí)課文,，能夠拓展學(xué)問面,，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，提高自身的道德文化素養(yǎng)。

同時,，在培育同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了確定的效果,。同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動起來,，教學(xué)效果也收到了確定的成效,。

學(xué)問性學(xué)習(xí)方面，同學(xué)整體上能把握教材基本的學(xué)問結(jié)構(gòu),，大多同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問,，并能順當(dāng)完成相應(yīng)的拓展學(xué)問訓(xùn)練。力氣性學(xué)習(xí)方面,，本學(xué)期側(cè)重培育同學(xué)的記憶力氣,，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練，既熬煉了同學(xué)的記憶力氣,，也拓展了同學(xué)的學(xué)問視野,，對表達(dá)力氣的提高有確定的關(guān)懷。情感方面,，通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí),，同學(xué)基本能形成自己的認(rèn)知，通過自我感知,，選材分析,，能夠達(dá)到基本的寫作表達(dá)力氣，形成自我獨立的見解,。

1,、力求吃透教材

在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線,，結(jié)合同學(xué)實際,，設(shè)計問題，引導(dǎo)思索,，進(jìn)展思維,。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時依據(jù)小組的實際狀況,，以及把握學(xué)問的不同程度,，合理提問、誘導(dǎo),，促使同學(xué)不斷提高自己的學(xué)問水平,，始終堅持備好,、上好每一堂課，收到了良好的效果,。調(diào)動同學(xué)參預(yù)課堂的主動性,，讓課堂成為同學(xué)呈現(xiàn)的舞臺。

3,、情境體驗與實踐活動結(jié)合

為了更好的調(diào)動同學(xué)的'主動性,，結(jié)合我校實施新課改的實際，在日常教學(xué)工作中,，我組織同學(xué)進(jìn)行了各種語文活動的嘗試,。小組經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，組織同學(xué)進(jìn)行了語文學(xué)問競賽,，由同學(xué)自主設(shè)計,，自主出題，自己主持,，全班參預(yù),。還組織同學(xué)品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講角逐,，效仿辯論賽等活動,。通過這些活動，既考查了同學(xué)學(xué)問的把握狀況,，也調(diào)動了同學(xué)的主動性,，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，熬煉了力氣,，也提高的同學(xué)學(xué)習(xí)的信念,。

4、學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是了解同學(xué)把握所學(xué)學(xué)問的過程,，也是課堂教學(xué)的信息反饋,。因此，我堅持以面批為主,，了解同學(xué)把握學(xué)問的程度,，并選擇實行個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下,、自習(xí)等時間,，了解同學(xué)的把握狀況，為個別同學(xué)進(jìn)行專5/10向輔導(dǎo),，改正教學(xué)過程的不足，不同程度的提高了同學(xué)的學(xué)問水平,。

5,、在學(xué)習(xí)中改進(jìn)

在日常教學(xué)上,，有疑必問。并且堅持集體備課,，集中研討,，主動參預(yù)各種教研活動。在備課中,，各個章節(jié)的設(shè)計都主動征求其他老師的看法,，學(xué)習(xí)他們的方法。同時,，多聽優(yōu)秀老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

6、在實踐中探究新課改

在教學(xué)工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，思索教學(xué)改革的方法，留意同學(xué)力氣的培育,，把傳受學(xué)問,、技能和進(jìn)展智力、力氣結(jié)合起來,，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素,，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣，有效的進(jìn)展和培育同學(xué)的整體素養(yǎng),。

在實際教學(xué)過程中,，并不是每堂課都能達(dá)到預(yù)期效果，通過反思也發(fā)覺其中的一些問題,。

1.理論與實際存在的差距,。設(shè)計的教案在實際課堂教學(xué)中并不能完全實施，因此,，在今后備課時,，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計更應(yīng)迅速而靈敏,，并依據(jù)實際狀況作出相應(yīng)調(diào)整,，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。

2.課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響,。良好課堂氛圍能夠順當(dāng)有效地完成教學(xué)任務(wù),。但在實際教學(xué)中，很難把握這個度,，甚至消逝老師唱獨角戲的現(xiàn)象,。這就要求在以后教學(xué)中,，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從同學(xué)角度動身,，調(diào)動同學(xué)的主動性,，從而達(dá)到活躍課堂的效果。

3.學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題,，由于要完成確定的教學(xué)任務(wù),，有時會忽視學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況。有一些同學(xué)易脫離學(xué)習(xí)主體,，自己獨立于集體這就需要老師賜予更多的關(guān)注,。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有意識地加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，多進(jìn)行思想相互溝通,，把握他們的學(xué)習(xí)生活狀況。這也需要急躁細(xì)心的工作,，堅持每天做工作,，并準(zhǔn)時對同學(xué)的進(jìn)步賜予確定。

在以后的教學(xué)過程中,，我會堅持學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，連續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,，改進(jìn)教學(xué)方法,，探究出適合同學(xué)的高效課堂，全面提高同學(xué)的學(xué)問水平和綜合力氣,。

八年級年級組工作總結(jié)第一學(xué)期博客篇七

時光荏苒,，緊張而又忙碌的一個學(xué)期又將結(jié)束了。在這一學(xué)期,，我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，同時也要感謝我們八年級的全體老師在這一個學(xué)期里對我工作的支持與配合。我們八年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，全體老師用滿腔的真誠和認(rèn)真的態(tài)度走過了這個學(xué)期,。在這一學(xué)期里，我們不但如期完成了學(xué)校安排的各項工作,，還使整個年級保持著勤奮,、認(rèn)真、惜時,、自律的良好勢頭,。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作，在下學(xué)期能更好地開展工作，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下,。

1,、堅持進(jìn)行課堂巡查。

一學(xué)期來,，我按照史校長的要求堅持每天至少一次的課堂巡查。查看各班的教學(xué)秩序是否正常,、各科老師能否按時到崗,、學(xué)生的聽課狀態(tài)如何等。我堅持做到當(dāng)天巡查,，當(dāng)天通報,。通過課堂巡查部分老師偶爾上課遲到的現(xiàn)象消失了，學(xué)生上課不注意聽講的現(xiàn)象減少了,，課堂學(xué)習(xí)的效率提高了,。

2、認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)督查,。

作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況的最直接的反饋,，是教師了解學(xué)情的最有效的途徑。為了能及時的了解各科作業(yè)的批改情況,，我堅持每月進(jìn)行一次作業(yè)檢查,。重點檢查學(xué)生對作業(yè)的訂正情況和老師的批改情況。作業(yè)在于精而不在于多,，我先與各科備課組長協(xié)調(diào)每科確定一樣主批改的作業(yè),。要求老師重點抓學(xué)生完成作業(yè)后的二次訂正情況和學(xué)生錯題本的使用情況的。每次作業(yè)檢查后,，我都在年級會上通報各科作業(yè)的檢查情況,，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。經(jīng)過一段時間的努力,，整個年級的作業(yè)批改情況有了較大的進(jìn)步。

3,、保障數(shù)學(xué)的重點地位

數(shù)學(xué)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績中占有舉足輕重的地位,。數(shù)學(xué)強(qiáng)則班強(qiáng)，數(shù)學(xué)弱則班弱,。每個班主任都非常關(guān)注數(shù)學(xué)成績,。為了保證數(shù)學(xué)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，級部在對每天的時間做了精細(xì)的規(guī)劃,，在每天的中午和晚自習(xí)各班都要先保證數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時間,。平時我經(jīng)常與數(shù)學(xué)老師一起交流，了解他們在工作之中的想法和困惑，盡力給解決困難,，給他們鼓足干勁,。八年級雖然是初中三年成績的分水嶺，但我們整個年級各科發(fā)展還比較均衡,，沒有出現(xiàn)大的波動,。我們會持續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。

我們年級有11個班,，一部6個,，二部5個。經(jīng)過一年多的發(fā)展,，各班之間已經(jīng)有了差距,，各班之間的發(fā)展不是很均衡。我深知“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”的道理,。我非常關(guān)注一些暫時落后的班級,，與班主任一起調(diào)研、出主意,、想辦法,，終于收到了一些效果。

比如八11班,，在這學(xué)期初時,，這個班在二部是唯一一個沒有達(dá)過標(biāo)的班級?？墒?，我每次到11班聽課，感覺到這個班的孩子都很優(yōu)秀,，不應(yīng)該不達(dá)標(biāo),。我一直在思索問題究竟出在哪兒呢?班主任朱莉老師也很著急。于是,，我們一起召開了學(xué)生座談會,。了解到了在班級管理、學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在的問題,，朱莉老師針對上述問題做了有針對性的調(diào)整,，我又到班里對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)動員，終于在本學(xué)期的期中考試中,，八11班有了明顯的進(jìn)步,，順利實現(xiàn)了單達(dá)標(biāo)。達(dá)標(biāo)后,，老師的自信心增強(qiáng)了,，同學(xué)們的笑容更多了,，學(xué)習(xí)的勁頭也比以前更大了。

再比如說八2班,，這個班在上學(xué)期是一部中各方面表現(xiàn)都比較好的一個班,。本學(xué)期由于種種原因，老師調(diào)換的比較多,，學(xué)生一下子適應(yīng)不過來,。剛開學(xué)一段時間，紀(jì)律較亂,，班級風(fēng)氣也大不如以前,。班主任王老師是位年輕的老師，今年剛進(jìn)校,，對學(xué)校的管理模式也不很熟悉，看到這種情況心里很著急,。我先是向王老師介紹了我校富有特色的自我管理體制,，又和他一起召開了學(xué)生座談會，了解了班級內(nèi)的`真實狀況,，建議他從調(diào)整班委,、加強(qiáng)紀(jì)律教育的常規(guī)方面入手，很快班級面貌有了較大的轉(zhuǎn)變,。

作為級部主任,，我深深地知道扶弱幫差工作是我工作中重要的一部分。一枝獨秀不是春,。11個班均衡發(fā)展,，在20xx年中考時百花齊放，才有可能完成學(xué)校給我們定下的中考目標(biāo),，才能給社會一份滿意的答卷,。我會在下一年的工作中持續(xù)關(guān)注這項工作。

在七年級下學(xué)期,，級部學(xué)生會在檢查中整體工作還算規(guī)范,、公正?？墒?，仍有部分同學(xué)工作隨意性較大，偶爾有感情用事的現(xiàn)象發(fā)生,，時常有班級來舉報,。為了規(guī)范級部學(xué)生會的管理工作，進(jìn)一步提高級部學(xué)生會管理水平,，使整個級部管理工作能夠正常,、規(guī)范、有序的開展，我與兩個副主席多次研究,，決定對級部學(xué)生各部也實行量化考核,，考核結(jié)果與各班級量化考評掛鉤，為此我們制定出了十條考核細(xì)則,。從早晨到晚上,，從檢查記錄到儀容儀表，都做了詳細(xì)的要求,。我們還專門成立了督察小組,，對各部的檢查情況進(jìn)行專門的督查，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為立即進(jìn)行通報,。檢查部門與監(jiān)督部門同時運行,，是每個部門的工作都處于監(jiān)督之中，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子?，F(xiàn)在各部的工作都開展的非常好,，以前的舉報現(xiàn)象徹底消失了。

考試既是對前一段時間學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一次檢測,，又是老師開展下一階段工作的一個重要依據(jù),。我們學(xué)校特別重視成績分析工作，每次考試后都會對每位老師的學(xué)科成績和每個班級的達(dá)標(biāo)情況作詳盡的分析,，但每次分析后老師只知道自己考得好或者不好,，但對原因出現(xiàn)在哪里仍不清楚，在以后的教學(xué)中也不能進(jìn)行有針對性的補(bǔ)救,。為了改變這一現(xiàn)象,，我借鑒了合肥八中的先進(jìn)經(jīng)驗，對每一個學(xué)科每一個題型作逐題分析,，既可以看到整個年級在某一題上的得分率,，又可以看到班與班之間的差距，試行后發(fā)現(xiàn)效果很好,。后來,，這一做法被校長在全校推廣。

一張一弛方為文武之道,。為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不至于枯燥無味,，除了學(xué)校的社團(tuán)活動外，我們年級有根據(jù)學(xué)科特點開展了豐富多彩的活動,，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣和動力,。比如說語文組舉行了《水滸傳》讀書交流會；英語組舉行了“我愛記單詞”趣味比賽,；數(shù)學(xué),、物理組舉行了學(xué)科知識競賽,。這些活動的開展大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也豐富了學(xué)生的課余生活,。

1,、一部每個班級都存在不少的缺乏學(xué)習(xí)積極性的同學(xué)及學(xué)習(xí)困難生，學(xué)生的兩極分化仍很嚴(yán)重,。

2,、分組集備時個別備課組集備活動不扎實，流于形式,。

3,、個別老師教育學(xué)生方法簡單、缺乏耐心,。個別班主任對待學(xué)校,、年級布置的工作有拖拉現(xiàn)象。

4,、八年級整體發(fā)展不平衡,，尤其是存在班級不平衡、同一班級學(xué)科不平衡,，還存在弱勢學(xué)科。

5,、優(yōu)生培養(yǎng)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

1、在下學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實下,，在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,，進(jìn)行一系列的培優(yōu)工作。

2,、在班級管理方面盡量讓班主任堅持常規(guī)做法的同時,，有自己的管理特色，為他們服好務(wù),。

3,、改進(jìn)考評制度，努力調(diào)動每一位教師的工作積極性,。

4,、加強(qiáng)各學(xué)科的集備工作。

5,、做好八升九的前期準(zhǔn)備工作,。

管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易,，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情,。只要本著為大家服務(wù),，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)的想法，我有信心會把八年級的工作順利開展下去,。

八年級年級組工作總結(jié)第一學(xué)期博客篇八

1,、神圣的職業(yè)

教師這個職業(yè)是神圣的職業(yè)，教師要以博大的胸懷施愛給學(xué)生,，讓學(xué)生認(rèn)可自己喜歡自己,。在十年的教學(xué)生涯中，我算不上是一個嚴(yán)厲的教師,，但我可以非常自豪地稱自己是個責(zé)任心極強(qiáng)的教師,。對待每位學(xué)生都是一視同仁，不歧視弱者,，不偏袒成績好的學(xué)生,，我的教學(xué)準(zhǔn)則就是施愛給我的每個學(xué)生，讓他們接受我,，喜歡我,，從而對我教的學(xué)科感興趣，漸漸的喜歡我這個學(xué)科,，我要用真誠換取真誠,。

2、改變陳舊的教學(xué)形式

我們岔河中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法就是“學(xué)案自學(xué)法”,，我們同軌班的兩位老師一起備課一起上網(wǎng)查閱資料,，討論設(shè)計“學(xué)案”，以供課上使用,。

一改滿堂灌的教學(xué)模式用“學(xué)案自學(xué)法”代替,。在合作探究這個環(huán)節(jié)上學(xué)生以小組為學(xué)習(xí)單位在小組中優(yōu)秀學(xué)生的幫助學(xué)困的學(xué)生，優(yōu)秀生提高自己語言表達(dá)能力,，差生得到了及時地幫助,，同學(xué)間的意見得到了交流，學(xué)生們樂于其中,。在實踐應(yīng)用,，基礎(chǔ)演練練、拓展思維,，這三個環(huán)節(jié)中給學(xué)生充分的時間和空間,。最后由同學(xué)之間歸納結(jié)論，教師適當(dāng)點撥,，指出重,、難點。這堂課中教師扮演主持人的角色,。課的最后教師要問學(xué)生哪里不懂,，即及時反饋,，有沒有不同意見可闡述自己的觀點，要鼓勵學(xué)生在公眾面前把自己的想法表達(dá)出來,，這是積極參與的一個標(biāo)志,。也是課堂教學(xué)民主性的最高境界。有些題目鼓勵學(xué)生充當(dāng)教師角色給同學(xué)們講述,，把學(xué)生推上講臺,。魏書生老師的課堂幾乎是學(xué)生在教學(xué)生，吳正憲老師的課也很少是由教師來講的,，我也嘗試過,，八二班的教學(xué)就是最好的見證，同學(xué)們的積極性高,，效果好,。

3、由美國的“道爾頓制”引進(jìn)的cz教育形式的

我的搭檔是我們的教研組長,，她教學(xué)有方,，我們非常重視問題的設(shè)計，內(nèi)容循序漸進(jìn),、由淺入深的導(dǎo)學(xué),，使學(xué)生找準(zhǔn)切入點，知識點復(fù)習(xí)全面,，綜合試題緊靠中考方向,，重點突出，難點突破,，模擬試題的題目設(shè)計的科學(xué)合理，力求精益求精,。我們手中積攢了厚厚的一摞資料已用來總結(jié)和思考,。

4、學(xué)科特色

數(shù)學(xué)童話提高了學(xué)生的寫作水平,，加深了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系,。

手工制作——畫美麗的軸對稱圖形，動手操作的能力不斷提高,，學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣更濃厚了,。

1、班級指導(dǎo)小組合作沒有班主任的班會

我們學(xué)校沒有設(shè)置班主任,，變班主任為指導(dǎo)小組,。我們是八一指導(dǎo)小組老師，就拿每周一的班會來說,，張平老師,、尹素艷老師和我為一小組,。我們合作的會非常密切，我們不是某一個人唱獨角戲,，張平老師說完要求后,，我們其他兩個老師也都強(qiáng)調(diào)其他方面的要求。有時我們會分工,。比如說張平老師指導(dǎo)學(xué)生紀(jì)律,，她會從課上的紀(jì)律談到課下的紀(jì)律，從班上的紀(jì)律談到樓道內(nèi)的紀(jì)律,，從室內(nèi)課的紀(jì)律談到室外課的紀(jì)律等等,。每周我們都會把紀(jì)律看得很重抓得很嚴(yán)，因為紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí),，從自己所教的學(xué)科談起，總結(jié)上星期的本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，和其他任課教師與我們小組成員反映的具體某位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，好的我們及時的鼓勵，差的我們要批評指正,。而尹老師抓學(xué)生衛(wèi)生狀況,。上周有什么做的不佳的地方向?qū)W生們提出，如課桌的擺放要整齊,，地面的紙團(tuán)與紙屑積極清理,。自己的全員管理的那塊衛(wèi)生要隨時著眼，等等,。有時候班里有什么事情,，我們?nèi)粫黄鹕详嚒Ｓ惺裁磫栴}我們一起想辦法解決思想工作共同來作,。

再比如班里有作思想工作的事情,，也不是一個老師的責(zé)任，而是我們共同的責(zé)任,。期中考試剛過,，針對于考試的每位學(xué)生，我們?nèi)朔诸^找學(xué)生談心,。尹老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，教過二十幾年學(xué)，對差等生的教育頗有研究,。她教育的主要對象就是差等生,，我班的趙文峰同學(xué)，李一同學(xué)非常頑皮,，平時完成作業(yè)情況欠佳,，上課愛耷拉腦袋不注意聽講,，她把這類學(xué)生聚到一起批評指正，還有底子差,，膽子小平時不愛說話的學(xué)生聚到一起,，進(jìn)行批評鼓勵的教導(dǎo)。而張平教師教學(xué)成績優(yōu)秀,，曾多次獲過國家級獎勵,，她教育對象主要是優(yōu)秀生。我們班的徐猛同學(xué),，陳翠同學(xué)底子好,，而且聰明伶俐，課上講的內(nèi)容幾乎半節(jié)課都能吸收,，張平老師就會給他們充足的時間和空間來學(xué)習(xí)課外習(xí)題,，拓寬了這些學(xué)生的知識面。針對于此類學(xué)生張平老師會教育他們在不驕傲的基礎(chǔ)上奮進(jìn),。而我的優(yōu)點是有耐心,，只要曾經(jīng)及格的學(xué)生我都有信心指導(dǎo)他到80多分，我的主要任務(wù)就是中等生,。

遍地開花的全員管理

我們?nèi)?6名學(xué)生,，共同的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)，但環(huán)境衛(wèi)生是保障我們學(xué)習(xí)的前提條件,，所以每個學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量,。我們在學(xué)生中實行“全員管理”，例如我們把細(xì)致的分工分好后,，公布在教室的墻壁上,，讓每位學(xué)生知道自己負(fù)責(zé)什么，我們的講桌是整潔干凈的,，我們的粉筆槽不再堆滿灰塵,，我們的課桌整整齊齊……詳細(xì)的分工使每位同學(xué)有一份責(zé)任心，大掃除時學(xué)生也能找準(zhǔn)自己位置,?！叭珕T管理”實施以來,，我們學(xué)習(xí)環(huán)境更加清爽怡人,，我們的心靈更加的大公無私。

細(xì)節(jié)教育無處不在

細(xì)節(jié)必做于細(xì),，每一學(xué)期我們會辦兩次“心靈相約”,，期中考試過后一次，期末考試過后一次,。比如期中考試之前的兩個月,，我們通過觀察,、發(fā)現(xiàn)或是與學(xué)生面對面的交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生細(xì)小的進(jìn)步,，或是他們的優(yōu)點等都會隨筆記下,。然后在期中期末傳遞給他們。他們通過辦“心靈相約”的手抄報反饋給老師,，達(dá)到心與心的交流,，心與心的互動。在今后的學(xué)習(xí)生活中使他們與老師的距離接近,，使我們更好地教育教導(dǎo)他們,。

2、學(xué)生的各項活動的組織與管理

全校召開的秋季運動會,，從著手操辦到舉行,，我們師生投入很多，我們抓下午第四節(jié)自習(xí)的時間與同學(xué)們一起練習(xí)跳長繩,。我指導(dǎo)著晃長繩的兩個同學(xué)晃繩的技巧與方法,，張平老師指導(dǎo)著上繩的技巧與方法。我們兩個教師來了激情為同學(xué)們晃長繩做示范,，同學(xué)們的積極性高漲起來,。其中我班身體最胖宋志巖的同學(xué)克服身體上的困難，堅持跳到底,，可他意外的被繩子絆倒,，跌在了水泥地面上，當(dāng)他被攙起時,，它運動褲的膝蓋部位以擦了個大洞,，當(dāng)我們關(guān)心的問他有沒有事時，他爽朗地說沒事,，當(dāng)把褲子挽起來他的膝蓋處一擦破了一大塊,，漏出嫩肉正在冒血，張平老師陪他到醫(yī)院上藥,。真不愧為一個堅強(qiáng)的男孩!

無論是跳馬,、胯下滾球等趣味項目，還是短跑的競賽項目,，由于我們師生的共同努力都取得了優(yōu)異的成績,，結(jié)果在八年級組我們獲得了運動會第一名的好成績。

為籌備圣誕節(jié)聯(lián)歡活動,，指導(dǎo)唱英文歌曲我們下了苦功夫,，除了抓自習(xí)課演練，還為學(xué)生們排隊，統(tǒng)一服裝,，一直到上臺,，時刻牽動著我們的心。

三,、提高自身的素質(zhì)及專業(yè)水平

1,、與教研組長及同仁學(xué)習(xí)

組長張紅艷老師教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗豐富,。她對我的公開課進(jìn)行了指導(dǎo),，給我提出了合理性建議，指明了方向,。從集體備課到作業(yè)批改,，從課程安排到備考統(tǒng)籌等各方面，張老師作了大量的工作,。集體備課使我們對教材的認(rèn)識達(dá)到統(tǒng)一,，理解更深刻，除了規(guī)定的時間集體備課外,，我們還經(jīng)常在一起討論,，解決問題。

2,、與專家級人物學(xué)習(xí)

第一：聽取了豐南一中范先穩(wěn)書記的關(guān)于nlp教育的報告

范書記口若懸河的以他從教的實例談他的觀點,，尤其是他對問題學(xué)生的診斷與治療。他像是一位知識淵博的心里咨詢師,、心理學(xué)家,，使我對他所講的內(nèi)容頗感興趣。范先穩(wěn)書記的專題講座的內(nèi)容是nlp與教育整合,。它是教師專業(yè)化發(fā)展的新途徑,，給我們教育開辟了新的道路。其中范書記談到nlp前提的八條假設(shè),。

教學(xué)生涯十載,，我深刻體會到第五條有效果比有道理更重要。人的活動受感情支配而不是受道德支配,。教學(xué)中遇到差生,，某些差生有時會對學(xué)習(xí)失去信心，我們讓他們看書中的定義概念,，做書中例題,，把問題的難度降低一些，讓他們先掌握一些基礎(chǔ),，然后循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),。

第二：聽取了唐山一中王學(xué)紅主任的報告

把堅持作為習(xí)慣。每天進(jìn)步百分之一,。正如王主任所說“一袋東西一下子扛上樓來是很累的,，若把東西分批分量每次扛上一點點就不會覺得喘不過氣來?！庇纱宋蚁氲搅宋覀兊墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí),，我們是傳道授業(yè)解惑者，儲存的知識應(yīng)該很豐富的,。所以我們不僅要當(dāng)好教師,，而且要時刻豐富自己，讓自己成為一名學(xué)者,。我校領(lǐng)導(dǎo)克服困難在校經(jīng)費短缺的基礎(chǔ)上給我們購買了書籍,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營造學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們學(xué)到了很多知識,。對于一本厚厚的書籍有時有偷懶的想法，所以我要時刻提醒自己,，好的書籍必然有它的價值所在,，所以要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，深刻的研究,，不斷的反思,。把堅持作為一種習(xí)慣，每天進(jìn)步一點點,，洗涮自己偷懶的習(xí)慣,，還自己一個成長的空間。時刻保持積極樂觀的心態(tài),。常聽我校領(lǐng)導(dǎo)評價某位學(xué)者非常陽光,，我們無論是從外表還是在骨子里滲透一種東西就是自信，讓別人感到你是陽光的,，你有陽光的心態(tài),。

第三：聽取了董進(jìn)宇博士的親子現(xiàn)場會報告

董進(jìn)宇博士的親子現(xiàn)場會報告使我受益匪淺，為今后教育子女指明了方向,。

3,、讀論語

我對子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢,，以思,，無益，不如學(xué)也,?！钡睦斫?/p>

文意:孔子說：“我曾經(jīng)整天不吃,，整夜不睡，思考問題,，(但并)沒有益處,，還不如去學(xué)習(xí)?！边@一段講躬身實踐的重要性,。

愚見：讀到這一段自然想起周恩來總理的：“坐著談，何如起來行”,，所謂“臨淵觀魚,，不如退而織網(wǎng)?！币彩沁@個道理,。

處于課堂教學(xué)中我們教師的價值何在?莎士比亞說：“上天生我們，是要把我們當(dāng)作火炬,，不是照亮自己,，而是普照世界?！被鹁婢?，便是老師人生價值的最好體現(xiàn)。老師要愛崗敬業(yè),，全身心地投入課堂教學(xué),，優(yōu)化課堂教學(xué)，使自己的生命得到充分的利用,。挖掘?qū)W生的潛能,，使學(xué)生更健康地發(fā)展;從而達(dá)到“教學(xué)相長”。

八年級年級組工作總結(jié)第一學(xué)期博客篇九

本學(xué)期我任八班級（4,、5）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況,，踏實工作,，使教學(xué)工作有方案，有組織,，有步驟地開展,，圓滿的完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

為了今后能更好的工作對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、課前預(yù)備：備好課,。

（1）仔細(xì)鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律,，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

（2）了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,，他們的愛好、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,，實行相應(yīng)的預(yù)防措施,。

（3）考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),，包括如何組織教材,、如何支配每節(jié)課的活動。

（4）堅持每節(jié)課教給同學(xué)一個小道理,，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)各科學(xué)問,。

2、課堂上的狀況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋,，調(diào)動同學(xué)的有意留意,，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教,，注意培育尖子生,，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，制造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué),，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān),。但由于同學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)中效果不是很好,。

3,、課后輔導(dǎo)工作：

學(xué)校的同學(xué)愛動、好玩,，缺乏自控力量,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的支配時間，針對這種問題,，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練,，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如,，我班的個別同學(xué)剛開學(xué)的一個月里擔(dān)心心學(xué)習(xí)上課睡覺,、搞小動作、說話,，上課睡覺……下課就往外跑不打鈴不回教室上課,，常常被政教扣分，針對這種狀況,，分析其緣由,，我了解到這些同學(xué)，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手,，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以,，和他們交談時,，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重,，現(xiàn)在許多同學(xué)學(xué)習(xí)成果大副度提高,，其他的毛病相對就削減了。

4,、樂觀參加聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

5、培育多種愛好愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液,。

在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,，不論我所面對的同學(xué)程度如何，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣,。

八年級年級組工作總結(jié)第一學(xué)期博客篇十

光陰似箭,，日月如梭轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任八年級三班語文教學(xué)由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了較好的成績現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對我說：

備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機(jī)我明白到備課的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況教案編寫認(rèn)真,，并不斷8歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)同時注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受,。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎

興趣是最好的老師在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)為此,，我在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的'爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言9的升華和靈性的開發(fā)教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

1、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀,，以提高他們的語感

農(nóng)村的學(xué)生聽,，說的能力相對較弱，有的學(xué)生回答問題語言不連貫,，他們語言表達(dá)能力較差,，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,，所以我對兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學(xué)普通話經(jīng)過這學(xué)期,，他們雖然還不是很好,，但也了明顯的進(jìn)步。

2,、選擇美文,，讓學(xué)生感悟理解

八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文反復(fù)誦讀,，10以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白如在《日》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說此時的學(xué)生充分表述他們的真實感受,。

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外閱讀,。

八年級年級組工作總結(jié)第一學(xué)期博客篇十一

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,，我擔(dān)任八年級（13）班的班主任工作，我班有男生35人,，女生23人,。通過多年來的工作實踐，使我深刻體會到,，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。工作中我不怕苦累,，每天堅持帶學(xué)生早讀,，付出了很多，但是工作經(jīng)驗收獲也很多,。

班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的，需要面面具到,，我總是不厭其煩,、耐心工作，學(xué)生每取得一點進(jìn)步,，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。我認(rèn)真按照學(xué)校的規(guī)章制度對我班學(xué)生進(jìn)行管理,。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范，我每天早讀都要提前到教室,，我首先起到了帶頭作用,。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。

從一開始我就十分重視,，做到提前到校,，勤下班,，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時,，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。例如,，我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加?；@球比賽，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級凝聚力,，使班風(fēng)逐漸形成。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。讓優(yōu)秀的學(xué)生去影響身邊的學(xué)生,，激發(fā)他們的`斗志。針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,，自習(xí)課喜歡講話,、下課追逐打鬧等等，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效,。同時,，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件,。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高。

開學(xué)之初,，學(xué)生行為習(xí)慣較差,，在紀(jì)律,、衛(wèi)生方面都做得不到位。因此,，在我接任班主任之初,，指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生，教育他們遵守紀(jì)律,，在我的影響和全體學(xué)生的努力下,，取得一定的進(jìn)步。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

八年級年級組工作總結(jié)第一學(xué)期博客篇十二

堅持黨的基本路線,，忠誠黨的教育事業(yè),，治教嚴(yán)謹(jǐn)，具有高度的責(zé)任感和開拓創(chuàng)新的精神,。模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，師德高尚，為人師表,，以身垂范,，與學(xué)生始終保持著民主平等的關(guān)系。熱愛學(xué)生,，為人師表,，本年度繼續(xù)擔(dān)任八年級3班的班主任工作，工作中,，面向全體學(xué)生，善于做好學(xué)生的思想教育工作,，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，總是曉之以理,，動之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛教育對象,。寓思想教育于各項工作中,，在教師、學(xué)生和家長中有較高的威信,。在20**--20**年度考核中,，被評為優(yōu)秀，所帶班級被評為三好班集體,。

本年度繼續(xù)擔(dān)任八年級數(shù)學(xué),、勞技和研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)工作。具有扎實,、系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),，能夠獨立掌握所教學(xué)科大綱、教材,、教學(xué)原則和教學(xué)方法,，并能正確傳授知識和技能，教學(xué)質(zhì)量高,，效果好,；熟悉并掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論；重視對所教學(xué)科相關(guān)知識的學(xué)習(xí),，具有自己的`教學(xué)特色,。克服困難,，掌握并運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)活動,，能熟練使用各種電教媒體輔助教學(xué)，能較好地運用信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)制作和開發(fā)相關(guān)軟件,，服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)的效果,。積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動,，帶頭上示范課。任教班級在年度歷次考試中成績均列農(nóng)村學(xué)校前列,，被評為年度教學(xué)標(biāo)兵,。

在教育教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用，有較強(qiáng)的教育科研能力和教學(xué)改革意識,，積極撰寫教育心得和教學(xué)反思,，注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，論文《初中數(shù)學(xué)“空筐教學(xué)”與學(xué)生問題意識的培養(yǎng)》參加天津市教育教學(xué)研室組織的教研教改論文評比獲得二等獎,，《初中數(shù)學(xué)教學(xué)（空筐）教學(xué)》課件在中國教育學(xué)會舉辦的“中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究”數(shù)學(xué)競賽二等獎,。同時承擔(dān)市,、區(qū)級科研課題實驗研究工作。