總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高一年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇一

我們?cè)诰o張有序的工作中即將迎來(lái)又一個(gè)寒假,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們能夠嚴(yán)格按照年級(jí)組的工作計(jì)劃實(shí)施并完善,。在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全體高三年級(jí)組老師不計(jì)付出、披星戴月,、忘我工作,，各項(xiàng)教育教學(xué)工作進(jìn)展穩(wěn)定。從幾次月考情況來(lái)看,，學(xué)生總體情況不錯(cuò),，三加一各學(xué)科教學(xué)任務(wù)進(jìn)展順利。正如校長(zhǎng)所說(shuō)：“我們似一群艱難的纖夫肩負(fù)著三附中的重任,，正一步一移艱難地向前邁進(jìn),，但我們離目標(biāo)也越來(lái)越近”。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一,、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)的前期工作

高三的老師們?cè)缭陂_(kāi)學(xué)前已做了相當(dāng)多的前期準(zhǔn)備工作,。八位班主任在暑假期間,，冒著酷暑，首先有的放矢地對(duì)班中的部分同學(xué)進(jìn)行了家訪,。使學(xué)生們一開(kāi)學(xué)就能以一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。

8月27日召開(kāi)了第一次年級(jí)組的工作會(huì)議，對(duì)本學(xué)期高三工作作了具體布置,，明確提出了高三年級(jí)的奮斗目標(biāo),。學(xué)校對(duì)我們年級(jí)組工作提出了三點(diǎn)希望：

1、要加強(qiáng)備課組的活動(dòng),。

2,、要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，循序漸進(jìn),、由易到難,。

3、學(xué)科平衡,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

開(kāi)學(xué)第一周高三年級(jí)進(jìn)行了摸底考試。并從第一周起開(kāi)始雙休日的拉差補(bǔ)缺工作,。

于開(kāi)學(xué)第二周舉行了高三年級(jí)《把握這一年》學(xué)生誓師大會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、嚴(yán)格管理、行為規(guī)范常抓不懈

高三年級(jí)是全學(xué)校的最高年級(jí),，是高一和高二的榜樣,，也是為了保證我們的學(xué)習(xí)能夠最為有效的進(jìn)行，嚴(yán)格管理,、狠抓行為規(guī)范非常必要,，在這一點(diǎn)上年級(jí)組的老師有統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。因此,，任課教師能夠積極配合班主任加強(qiáng)組織紀(jì)律的管理,，相互通氣，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題盡可能做到早發(fā)現(xiàn),、早解決,。我們的八位班主任，一學(xué)期來(lái)每天都是早出晚歸,，連雙修日還堅(jiān)持在工作崗位上,，他們不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，更在思想上予以充分的關(guān)心。堅(jiān)持兩手抓,，一手抓常規(guī)管理,，包括兩操、鍛煉,、午休等的出勤與紀(jì)律,，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況,。一手抓復(fù)習(xí)備考,，在日常的班級(jí)管理當(dāng)中積極發(fā)揮班團(tuán)干部的模范作用，積極營(yíng)造和諧,、有序的學(xué)習(xí)氛圍,，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體,。

在年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我們高三年級(jí)組的班主任能夠努力處理好以下三種關(guān)系：

第一,、任課教師之間的關(guān)系,。因?yàn)楦骺浦挥芯獍l(fā)展，才有利于總分的提高,。

第二,、師生之間的關(guān)系。班主任在班級(jí)管理過(guò)程中,，為了及時(shí)了解情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，堅(jiān)持在百忙之中抽出時(shí)間與認(rèn)課教師保持經(jīng)常性的溝通，并經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，搜集信息,，及時(shí)反饋。

第三,、是學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系,。充分利用學(xué)生的成長(zhǎng)手冊(cè)與家校橋，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)不同渠道向家長(zhǎng)介紹高三年級(jí)工作思路,，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的建議,，使家長(zhǎng)全面了解學(xué)生校內(nèi),、外情況,，積極配合學(xué)校做好孩子的思想工作。

三,、加強(qiáng)備課組建設(shè),、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用

在備課組活動(dòng)方面明確組長(zhǎng)職責(zé)，以老帶新,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成良好的團(tuán)對(duì)協(xié)作精神。為追求教學(xué)上的最佳效果,，我們每個(gè)備課組都非常重視集體備課活動(dòng),，加強(qiáng)組內(nèi)合作，百忙之中積極參加組內(nèi)互聽(tīng)評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相提高。這充分保證我們年級(jí)的同一門(mén)學(xué)科教師能兢兢業(yè)業(yè),，做好自己的學(xué)科教學(xué)工作,，從而保證在同一學(xué)科之間不形成薄弱班級(jí)。各備課組利用集體的智慧研究高三策略,，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。集體備課做到了：三定“定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容”,。三公開(kāi)“資料公開(kāi)、信息公開(kāi),、佳題公開(kāi)”,。五統(tǒng)一“計(jì)劃統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一,、練習(xí)統(tǒng)一,、資料統(tǒng)一、測(cè)試統(tǒng)一”,。各備課組都能認(rèn)真出好周末卷,。

四、扎實(shí)基礎(chǔ),、注重訓(xùn)練

盡管我們的生源較以前有很大的改善,，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍不扎實(shí)，因此抓好雙基訓(xùn)練非常必要,。本學(xué)期,，我們針對(duì)年級(jí)組學(xué)生“英語(yǔ)詞匯”掌握比較薄弱的特點(diǎn)，安排從周一到周五進(jìn)行晨默,，在英語(yǔ)組全體老師的辛勤努力下,，年級(jí)組的絕大部分學(xué)生有了明顯提高,。中午時(shí)間則安排了“數(shù)學(xué)與加一”的午間答疑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的疑難問(wèn)題,。為鞏固學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與能力，語(yǔ),、數(shù),、英、加一學(xué)科每周進(jìn)行一次考試,，對(duì)階段教學(xué)進(jìn)行反饋,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施進(jìn)行補(bǔ)救，也讓學(xué)生通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)不足,。

五,、抓早、抓實(shí),，規(guī)范月考制度

高三年級(jí)的一個(gè)最大任務(wù)是為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才,，為達(dá)到這一目標(biāo)，我們堅(jiān)持每月一次月考,，本學(xué)期共組織了四次,。我們請(qǐng)其他年級(jí)的老師命題，或請(qǐng)兄弟學(xué)校老師命題,，期末則參加了金山區(qū)組織統(tǒng)一考試,，提高了考試的可信度。每次月考有班級(jí)之間的橫向比較,，也有與上次考試的縱向比較,，通過(guò)比較既發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，也查找不足,，為學(xué)生對(duì)自己的正確定位提供了可靠的依據(jù),，學(xué)生考試應(yīng)變能力得到提升。

六,、參觀松江大學(xué)城,、舉行十八歲成人儀式

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)斗志，高三年級(jí)組開(kāi)展了“十八歲成人儀式”活動(dòng),，在距離高考198天時(shí),，年級(jí)組全體教師,、和全體學(xué)生來(lái)到松江大學(xué)城,，舉行十八歲成人儀式。面對(duì)國(guó)旗同學(xué)們莊嚴(yán)宣誓“志存高遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地,，不餒不棄,，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志,，為實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)勇敢拼搏,，向老師、向家長(zhǎng),、向?qū)W校獻(xiàn)一份謝禮”,。面對(duì)學(xué)生們的熱情，教師們紛紛表示“忠于職守,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，刻苦鉆研，做學(xué)生良師益友,，為學(xué)生排憂解難”為明年高考取得優(yōu)異成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

七、求真務(wù)實(shí),，認(rèn)真做好班級(jí)研討

我發(fā)現(xiàn),，只要對(duì)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助，再辛苦大家都是毫無(wú)怨言,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)我們年級(jí)組已經(jīng)召開(kāi)了兩次學(xué)生大會(huì),，五次年級(jí)組會(huì)議，一次家長(zhǎng)會(huì),。本學(xué)期高三班級(jí)研討活動(dòng)做的細(xì)致和深入,，而做實(shí)、做細(xì),、做透的班級(jí)研討的原則越來(lái)越被高三的老師所認(rèn)同,。我們能夠充分感受到高三年級(jí)組的老師心往一處想，勁往一處使的干勁,。作為年級(jí)組長(zhǎng)我為大家的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng),，也為有這樣的團(tuán)隊(duì)而自豪。

八,、存在的問(wèn)題

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)開(kāi)始出現(xiàn)較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生有放棄的跡象,。

2,、學(xué)生的心理承受能力需要不斷磨礪。

最后我希望我們高三年級(jí)全體教師,，放下包袱,，充滿信心，要繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好自己的每一項(xiàng)工作，為今年高考再創(chuàng)輝煌而不懈努力,。

高一年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇二

來(lái)到幼兒園快一年了,，在這個(gè)一年里我在不斷挑戰(zhàn)自我的同時(shí)學(xué)到了很多東西！回頭望望,，當(dāng)時(shí)的一籌莫展,，當(dāng)時(shí)的眉頭緊鎖，當(dāng)時(shí)的精疲力盡·····早已不復(fù)存在了,。微微揚(yáng)起嘴角是那樣的自然與欣慰,！在大班度過(guò)的這個(gè)學(xué)期，讓我非常的難忘,，我會(huì)將它好好珍藏,。雖然孩子們已經(jīng)離開(kāi)了幼兒園，但是耳邊回蕩的仿佛還是孩子們的歡聲笑語(yǔ),！我也要整理一下思緒,，總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作，以便在今后的工作中更好地提高自己的各項(xiàng)能力,。對(duì)本學(xué)期的工作情況,，我做了以下總結(jié)：

一、思想政治方面：

我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹(shù)立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣：在體能活動(dòng)開(kāi)始前，教會(huì)幼兒怎樣收繩子,，活動(dòng)結(jié)束后鼓勵(lì)幼兒自行整理活動(dòng)器具,；對(duì)進(jìn)步的幼兒進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng),，同時(shí)指出還存在的不足之處，并對(duì)他提出期望,；對(duì)落后的幼兒給予更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo)交流,，效果很顯著,。

2、充分利用課與課的過(guò)渡時(shí)間,，讓幼兒上前來(lái)展示自己（唱歌,、講故事、擺pose）,；做一些簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，不僅能吸引孩子眼球穩(wěn)定課堂秩序，還可以讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),；回顧上堂課學(xué)習(xí)的知識(shí),，讓孩子們養(yǎng)成溫故知新的好習(xí)慣；一個(gè)學(xué)期下來(lái),，過(guò)渡時(shí)間的課堂秩序比以前好多了,。

3、為給孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值,，讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。在拼音活動(dòng)中,，我大膽嘗試,，帶著孩子給拼音寶寶編故事。孩子的想象力發(fā)展了,，同時(shí)也把知識(shí)給記住了,！在古詩(shī)活動(dòng)中，邀請(qǐng)注意力不集中的孩子上前來(lái)誦讀,，而座位上的孩子可以通過(guò)背誦來(lái)營(yíng)救上前來(lái)的孩子······讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中發(fā)展。

4,、在文藝節(jié)目排練時(shí),，我會(huì)提一些自己的意見(jiàn)和看法，并嘗試著為指定的節(jié)目編寫(xiě)簡(jiǎn)單的劇本,。參與了活動(dòng)的策劃,，根據(jù)班上孩子們的情況和園長(zhǎng)以及教師們探討活動(dòng)方案。

三,、家長(zhǎng)工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,。家長(zhǎng)接送孩子時(shí)我能主動(dòng)把孩子的一些情況反映給家長(zhǎng),，互換信息，做一些交流,。

四,、我的收獲

在節(jié)目編排時(shí)，看到了章老師和李老師的組織策劃能力,；在舞臺(tái)布置時(shí),，看到了凌老師熟練地的繪畫(huà)設(shè)計(jì)能力；在園刊資料收集時(shí),，看到了王老師的認(rèn)真細(xì)致,；在托班幫忙時(shí)，看到了阿姨老師哄小小孩的本事等等,。這些都是我的收獲,，我會(huì)努力向她們看齊，不斷學(xué)習(xí),！

五,、存在的不足：

1、在下學(xué)期的工作中要努力做到,，當(dāng)日的事情當(dāng)日完成,，不允許自己有一絲的懶惰。

2,、工作中要更加嚴(yán)格的要求自己,，努力提高自己分析問(wèn)題的能力，充分準(zhǔn)備好每一堂課,。

3,、做事要潑辣果斷些，要有預(yù)見(jiàn)性,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我一定會(huì)用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

高一年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，高一年級(jí)認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,，進(jìn)一步強(qiáng)化“團(tuán)結(jié)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新,、進(jìn)取”的辦學(xué)理念，圍繞著“創(chuàng)建全國(guó)有影響力的品牌高中”的辦學(xué)目標(biāo),，以課改為契機(jī),，強(qiáng)化教學(xué)管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力將本年級(jí)創(chuàng)建為一個(gè)平安年級(jí),、愛(ài)心年級(jí)、學(xué)習(xí)年級(jí),、和諧年級(jí)，在此,，我們主要努力做好了以下幾項(xiàng)工作,。

一、明確目標(biāo),，抓好開(kāi)局

針對(duì)高一年級(jí)現(xiàn)狀,，我們年級(jí)確定了目標(biāo)，明確思路,，盡管有難度,，但我們迎難而上，力爭(zhēng)占領(lǐng)制高點(diǎn),。

1,、召開(kāi)年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，樹(shù)立信心，鼓舞士氣,，達(dá)成共識(shí),，爭(zhēng)取盡快讓新組建的班級(jí)進(jìn)入良性發(fā)展軌道。

2,、明確高一年級(jí)先期目標(biāo),。認(rèn)真分析現(xiàn)有的成績(jī)，在鞏固的基礎(chǔ)上,，力爭(zhēng)較大進(jìn)步,。貫徹一個(gè)意識(shí)，那就是培養(yǎng)文明高雅的羅中人,，各個(gè)班級(jí)要力爭(zhēng)明顯進(jìn)步,。

3、抓好開(kāi)局,。

我們每位高一教師明確一點(diǎn),，開(kāi)局工作做不好,，或開(kāi)局不穩(wěn)定，今后的工作將事倍功半,。在年級(jí)會(huì)議上,，明確了任課教師和班主任對(duì)學(xué)生教育的責(zé)任。齊心合力,，狠抓規(guī)范的落實(shí),，使整個(gè)高一年級(jí)起始階段平穩(wěn)正常。

4,、抓好全期的跟蹤管理體制,。做到自始至終嚴(yán)格管理，一絲不茍,，各項(xiàng)制度嚴(yán)格落實(shí),，勤于管理，勤做抽查,，常做督促,，警鐘常鳴。

5,、重抓細(xì)節(jié),、規(guī)范、成效幾個(gè)關(guān)鍵,，突出“細(xì)節(jié)”教育,。尤其開(kāi)學(xué)初的有效管理，使整個(gè)高一年級(jí)的教學(xué)和管理保持有序化,、規(guī)范化,。

6、做好課改各項(xiàng)工作,，與學(xué)校辦學(xué)戰(zhàn)略相呼應(yīng),，重點(diǎn)抓奧賽班的建設(shè)和管理。

二,、健全制度,，規(guī)范管理

制度和規(guī)范是保證各環(huán)節(jié)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，而管理是保障,，為此我們著力做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)考勤制度,，確保教師以勤為先,。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，高一教師各負(fù)其責(zé),，配合較好,，從而有利于年級(jí)教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,，有利于融洽師生關(guān)系,。

2、強(qiáng)化思想教育與心理輔導(dǎo)機(jī)制,，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,，消除負(fù)面影響。要求班主任和任課教師經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，在教育方式上嚴(yán)慈相濟(jì),，多鼓勵(lì)，少指責(zé),。同時(shí)加強(qiáng)反饋機(jī)制,，及時(shí)了解學(xué)生情況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)消彌不穩(wěn)定因素,。

3,、鑒于高一年級(jí)新教師,、新班主任較多的現(xiàn)狀,，面對(duì)課改的挑戰(zhàn)，一方面加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師教學(xué)水平,；一方面建立了青藍(lán)工程，以新老教師結(jié)對(duì)子的形式,，解決教學(xué)上可能存在的軟肋,。一學(xué)期下來(lái)，老教師能悉心指導(dǎo),，新教師能虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，全體教師能基本勝任新課改的要求,。在班主任問(wèn)題上,，要求所有新班主任向老班主任學(xué)習(xí)，迅速積累管理經(jīng)驗(yàn),，一學(xué)期下來(lái),，新教師和新班主任成績(jī)明顯、成長(zhǎng)迅速,。

4,、切實(shí)發(fā)揮備課組的作用，以備課組長(zhǎng)為骨干,，發(fā)揮集體智慧和各人優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作,，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，做到各項(xiàng)工作統(tǒng)一步調(diào),，教學(xué)資源優(yōu)化組合,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高,。

5,、建立教學(xué)和管理上跟蹤制度?；灸茏龅侥昙?jí)主任巡查各班級(jí)和教師辦公室,，班主任常巡查各教室和寢室，任課教師常反饋學(xué)生情況,。對(duì)學(xué)習(xí)困難和違紀(jì)學(xué)生實(shí)行跟蹤管理,。

6、安全教育工作能做到警鐘長(zhǎng)鳴,，在一系列問(wèn)題產(chǎn)生后,，及時(shí)彌補(bǔ)，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào),，積極消除事故隱患,。對(duì)部分特殊學(xué)生，要求班主任不僅要師生溝通,，還要與家庭溝通,，以立體化管理穩(wěn)定全局。

三,、團(tuán)結(jié)合作,，共同進(jìn)步

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量才有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,，所以,，就如何把高一全體師生緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，產(chǎn)生合力,，產(chǎn)出效益,，是本學(xué)期工作的另一個(gè)重點(diǎn)，且取得了明顯的成效：

1,、增強(qiáng)凝聚力,。在各種場(chǎng)合下，堅(jiān)持整個(gè)高一一盤(pán)棋的思想,，把各位老師團(tuán)結(jié)在年級(jí),，利用級(jí)組球賽、健身跑步等形式,，很好地形成團(tuán)隊(duì)精神,，以團(tuán)隊(duì)精神克服師資等一些不足因素，力創(chuàng)佳績(jī),。

2,、年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，常規(guī)教學(xué),、班級(jí)常規(guī)管理都取得明顯的成效,。年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任會(huì)就年級(jí)內(nèi)事務(wù)經(jīng)常交流,、探討,、積極尋找對(duì)策，共同努力帶領(lǐng)高一年級(jí)向良性方向發(fā)展,。

3,、緊密配合學(xué)校的相關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理思想,，緊密依靠高一全體教師,；統(tǒng)一思想，鼓足干勁,，步調(diào)一致,，一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓常規(guī)管理,?？梢哉f(shuō),，管理和措施的重抓落實(shí)到位是我們?nèi)〉贸煽?jī)的重要方面,。

四、正視現(xiàn)狀,，尋找不足

期末即將來(lái)臨,，成績(jī)的總結(jié)是必要的，我們做法中既有值得繼承和推廣的一面,；但我們還要尋找我們工作中的不足,，為以后更好地開(kāi)展工作、取得更好成績(jī)而總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),；做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，有的放矢,。

1.教學(xué)成果方面,，有待于期末考試的進(jìn)一步檢驗(yàn)。

2.高一年級(jí)在招生時(shí)成績(jī)差距較大,，各個(gè)層次的班級(jí)的成績(jī)差距較大,；如何讓強(qiáng)者更強(qiáng),、弱者不弱是我們以后待解決的問(wèn)題。

3.部分班主任和任課教師的工作積極性和工作能力,、工作方法有待改進(jìn)和提高,。

4.后進(jìn)學(xué)生面比較廣，對(duì)年級(jí)的管理和學(xué)習(xí)氛圍造成了負(fù)面影響,。

5.教師資源不足和對(duì)課改要求認(rèn)識(shí)不到位也有一定的負(fù)面作用,。

五、不斷改進(jìn),，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

高一已經(jīng)過(guò)去一半,，雖然在本學(xué)期的各項(xiàng)工作都基本完成，但作為高一年級(jí),，任重而道遠(yuǎn),，我們必須時(shí)時(shí)檢討自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，才能取得更好成績(jī),。為此，本年級(jí)對(duì)以后工作的提出幾點(diǎn)設(shè)想：

1,、教師必須盡快轉(zhuǎn)變觀念,，必須強(qiáng)化素質(zhì)教育的核心，努力追求既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、又讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體,、自主學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念。

2,、教師的積極性和創(chuàng)造性是取得佳績(jī)的無(wú)窮資本,，年級(jí)將在這方面與學(xué)校探討、再形成突破,，提高干勁就是增長(zhǎng)效益,。

3、構(gòu)建全方位的開(kāi)放式的教學(xué)和管理系統(tǒng),，不僅關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在,，更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。就如何營(yíng)造讓學(xué)生和諧發(fā)展的長(zhǎng)效管理體系,，我們?cè)僮鲞M(jìn)一步探索,。

4、盡量克服師資等方面的不足,，深化學(xué)校的管理體系的作用,。

5、在教研方面還要調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，為提升學(xué)校品位作出努力,。

6,、班主任隊(duì)伍還需加強(qiáng)，新教師隊(duì)伍還需要繼續(xù)打造,。

7,、建議學(xué)校加大對(duì)學(xué)生的管理和處理力度，學(xué)生情況的變化和潛在的因素都可能在后階段給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)不可預(yù)料的后果,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，我們高一年級(jí)經(jīng)過(guò)不懈努力,，取得了目前的成績(jī),，但是，成績(jī)屬于過(guò)去,，過(guò)去屬于歷史,，未來(lái)全在自己把握，我們年級(jí)組將再接再厲,，全力以赴,，把好的經(jīng)驗(yàn)帶到下一階段，把不足作為警示,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全力支持下,，在全體教師的辛勤工作和努力配合下，我們年級(jí)一定力爭(zhēng)更好成績(jī),，不負(fù)學(xué)校和社會(huì)厚望,，為羅定中學(xué)創(chuàng)建全國(guó)有影響力的品牌高中作出應(yīng)有的努力。

高一年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇四

1,、 盡職盡責(zé)地完成年級(jí)組長(zhǎng)工作,。

作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心,，一年來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范,，要求教師做到的，我首先做到,，只有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,。首先,，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。作為年級(jí)組長(zhǎng)要為班主任,、任課教師,、學(xué)生服務(wù)好；其次,，起到橋梁作用,，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),；再次,，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作,，組織備課組長(zhǎng),，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度,。認(rèn)真分析期中考試的情況,，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題,，和任課教師一起,，想辦法，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)措施,，保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、 倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感,，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神

今年高一工作的順利開(kāi)展，應(yīng)該說(shuō)是意料之中,，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的集體,，擁有一支有愛(ài)崗敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中,，老師們力往一塊使,，心往一處想，盡心盡責(zé),，恪盡職守,，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好。在我們這里,，沒(méi)有年齡的界限,，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神,、團(tuán)結(jié)的友情和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。班主任當(dāng)中，李繼生,、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)和良好的溝通能力,，深受學(xué)生的愛(ài)戴；戴國(guó)順,、王平老師有較強(qiáng)的治班經(jīng)驗(yàn)和控班能力,，在他們的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),，班級(jí)工作有條不紊；,。我們的高一班主任每天都是早來(lái)晚走,，起到了表率的作用，干工作,，講奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，；高一年級(jí)教師中,，以韓偉老師為代表的許多老師,，犧牲了許多個(gè)人休息時(shí)間，一如既往,，從來(lái)不講條件,、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影,，晚自習(xí)有班主任的辛勞,。我始終認(rèn)為，梁寨中學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的集體,，那些老教師以無(wú)私奉獻(xiàn)精神，過(guò)硬的教學(xué)水平,，先進(jìn)的教學(xué)理念,，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌。我想,，在他們的帶動(dòng)下,，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天,！

3,、德育工作成績(jī)顯著,。

督促年級(jí)組內(nèi)教師按時(shí)上交各類計(jì)劃和總結(jié),。

班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末的時(shí)候,，各類計(jì)劃和總結(jié),，會(huì)在指定的時(shí)間內(nèi)上交,。如果上交不及時(shí)，會(huì)影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù),，有的時(shí)候忙起來(lái)難免有忘記的時(shí)候,，為了不影響的學(xué)校的工作,，年組級(jí)長(zhǎng)就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)?？纯磳W(xué)校的行事歷和計(jì)劃,，不時(shí)的提醒年級(jí)的各位教師，按計(jì)劃,，保質(zhì)量,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級(jí)內(nèi)監(jiān)督,、考核,、考勤等工作。

包括每位教師的早讀進(jìn)班情況,，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況,，廣播操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況,。

配合校黨政工團(tuán)開(kāi)展教育活動(dòng),，開(kāi)展具有年級(jí)特點(diǎn)的教育活動(dòng)。

對(duì)學(xué)校黨政工團(tuán)開(kāi)展的教育活動(dòng),，在領(lǐng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上,，積極予以配合，必要的時(shí)候召開(kāi)班主任會(huì),，通過(guò)集體備課,，找出最佳的實(shí)施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行,。

根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn)，適時(shí)地組織教育活動(dòng),。

本學(xué)期我們根據(jù)高一年級(jí)的實(shí)際情況,，開(kāi)展“xxxx”主題教育、生命和健康教育,、行為規(guī)范教育,，目的就是鞏固好的習(xí)慣，找出不足,，明確今后的工作方向,。同時(shí)定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流,、有真對(duì)性地進(jìn)行思想教育,、行為規(guī)范教育等。

4、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,。

一年來(lái)，我對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察,、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策，小到每個(gè)學(xué)生的言行,，大到教學(xué)設(shè)計(jì),、命題的原則，我都積極參與,。我認(rèn)為把握命題方向,，精講,、精練,、常考,、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽?。全體教師團(tuán)結(jié)、上進(jìn),、務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的工作熱情,，投入到二期課程改革當(dāng)中,，一年來(lái)，課程改革的成績(jī)是喜人的,。通過(guò)光榮榜的形式鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)，再學(xué)習(xí)上形成競(jìng)爭(zhēng),，確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,。

二、 高一工作尚待解決的問(wèn)題：

2,、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范,。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要督促，沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng),。部分課堂紀(jì)律松散,。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈,。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓,，感情問(wèn)題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮需要戒除，考場(chǎng)紀(jì)律急待加強(qiáng),。

4,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑,，提高班主任的工作效能,。

今年高一各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，我們?cè)谶@里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕,，我們又將迎來(lái)新的學(xué)年，接受新的任務(wù),，我們面對(duì)的一切,，都是新的，在這里,，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示,，我們?nèi)w老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，從頭開(kāi)始,，虛心學(xué)習(xí)，努力工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，爭(zhēng)取兩年后，創(chuàng)造佳績(jī),！

高一年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇五

光陰似箭,，日月如梭。加入__小學(xué)轉(zhuǎn)眼間半年有余,，回想當(dāng)一(1)班班主任的半年時(shí)光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味,。本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足，促使今后的工作更有特色,，現(xiàn)將對(duì)本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)固然重要,，但是,，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),?！庇纱丝梢?jiàn)培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣有多么重要的作用。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。由于我們班這學(xué)期新轉(zhuǎn)入學(xué)生較多，大多孩子習(xí)慣不好,，我結(jié)合本班孩子的特點(diǎn),，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。用得最多的是獎(jiǎng)?wù)痴?，坐姿好的,，上課表現(xiàn)積極的，排隊(duì)走得好的,，紀(jì)律好的，愛(ài)勞動(dòng)的,，講衛(wèi)生等等我都用獎(jiǎng)?wù)痴臣?lì)學(xué)生,，效果很好。每周一次統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)卡數(shù),，評(píng)出班級(jí)前八名,，每月一次總評(píng)，評(píng)出月前八名,。我們班的很多同學(xué)進(jìn)步是巨大的,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，一下子長(zhǎng)大了很多,，懂事了很多，現(xiàn)在還是老師的好幫手，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,。各種比賽和滿分的獎(jiǎng)狀,，我都在班級(jí)的班級(jí)之星里貼上,，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這種方式來(lái)促進(jìn)其他孩子的進(jìn)步,。

二,、關(guān)心孩子

我們班部分學(xué)生，平時(shí)都是吃住在校園,，每周放假回家一次,。我作為班主任就像他們的父母一樣,，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)他們,。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),，我也借機(jī)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣熱，不能在太陽(yáng)底下暴曬，防止中暑;學(xué)習(xí)用品夠不夠用;有什么開(kāi)心與不開(kāi)心和老師分享等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)的，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，感覺(jué)這樣的效果還不錯(cuò)。我班的畢偉銘同學(xué)是進(jìn)步最大的一個(gè)，一開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，由于年齡小,，家里嬌生慣養(yǎng)，又是新轉(zhuǎn)入我們學(xué)校，每周過(guò)來(lái)爺爺奶奶都給收拾一大包零食和飲料,，后來(lái)經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的多次交流溝通,，與孩子多次的教育談心，讓他改掉了帶零食到校的壞習(xí)慣,，回家也不怎么吃零食了。

三,、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,，又獎(jiǎng)勵(lì)他粘粘了，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好,。楊紅梅同學(xué)就是這樣的孩子，本來(lái)就特別的內(nèi)向,，也不怎么舉手回答問(wèn)題,，在課堂上，我就主動(dòng)抽她回答問(wèn)題,，并對(duì)她的回答給于肯定,，獎(jiǎng)勵(lì)粘粘,，增強(qiáng)她的自信心。只要老師說(shuō)你有進(jìn)步了,，她就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好,，上進(jìn)心也很強(qiáng)。

四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái),，我常常會(huì)通過(guò)短信平臺(tái)與家長(zhǎng)們交流，遇到節(jié)假日,，我還會(huì)發(fā)短信祝福他們,，跟家長(zhǎng)就像朋友一樣，做起工作來(lái)也方便很多,。我們班還有幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都在外地,，他們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)中得到的較少，對(duì)于他們我也經(jīng)常與其談心,，或者周末帶他們回我家,，陪他們玩，教育他們,，家長(zhǎng)從外地打電話過(guò)來(lái),，言語(yǔ)里充滿了感激。

五,、差生的轉(zhuǎn)化

作為一所剛創(chuàng)辦不久的民辦學(xué)校,，要生存，要壯大,，一方面要使自己的學(xué)生不流失,，另一方面還要擴(kuò)大招生量。那么在教育工作中除了要和家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系之外,，最根本的,，還是要把孩子的成績(jī)提上去。特別是對(duì)于弱差生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)尤為重要,。就拿我們今天的招生工作來(lái)說(shuō),，當(dāng)我們走到袁家壩小學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn),，袁家壩小學(xué)昨天就已經(jīng)領(lǐng)了通知書(shū),，全校都是大門(mén)緊鎖，根本看不到一個(gè)孩子,。但是在我們漫無(wú)目的的找尋的時(shí)候,，就遇到了本學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的新生畢祝明家長(zhǎng)。正是由于我們一年級(jí)各科老師的關(guān)心、輔導(dǎo),，讓他們的孩子，在我們學(xué)校學(xué)習(xí)一學(xué)期后,，有了明顯的進(jìn)步,。所以，他的家長(zhǎng)對(duì)我們特別熱情,，而且他的媽媽因?yàn)槌鲕嚨?，到現(xiàn)在腿腳都行動(dòng)不便，還堅(jiān)持陪我們一起去招生,，真的讓我特別感動(dòng),。所以，我覺(jué)得其實(shí)對(duì)弱差生的輔導(dǎo),，真的至關(guān)重要,。

通過(guò)本學(xué)期的班集體建設(shè)，我們一年級(jí)一班已經(jīng)成為一個(gè)健康,、活潑,、樂(lè)學(xué)、奮發(fā)的班集體,，當(dāng)然也存在著不足,，如在班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的安全意識(shí)還很薄弱。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

高一年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇六

這節(jié)課的目標(biāo)我設(shè)定為：

1,、讓學(xué)生了解散文“形散而神不散”的特點(diǎn)和熟悉襯托手法。

3,、體會(huì)作者對(duì)故都的秋的熱愛(ài)與眷戀之情,。

首先我從題目切入用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本文的理解，本文題目是《故都的秋》,，那么“故都”是指哪里呢,？學(xué)生們七嘴八舌的是“北平”即現(xiàn)在的“北京”。我又進(jìn)一步提問(wèn),那為什么不叫“北平的秋”,？學(xué)生們也是眾說(shuō)紛紜,，我又進(jìn)一步提問(wèn)，這里邊的“故”是什么意思,？從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到本文題目便已經(jīng)含有作者的情感傾向,。

接著我又引導(dǎo)學(xué)生思考作者認(rèn)為北國(guó)的秋的特點(diǎn)是什么，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句，很快學(xué)生就找到了,，并概括為“清,、靜、悲涼”,。我又問(wèn)學(xué)生,，作者是北平人嗎？很快有同學(xué)說(shuō)“不是,，是浙江富陽(yáng)人,，而且文中也說(shuō)他是從浙江趕過(guò)來(lái)的“。那么作者為什么不寫(xiě)故鄉(xiāng)的秋,，反而要寫(xiě)故都的秋,，作者認(rèn)為故鄉(xiāng)的秋怎樣？學(xué)生很快找到,，并概括為“慢,、潤(rùn)、淡”,。

現(xiàn)在大家思考一下,，作者本是想寫(xiě)北國(guó)的秋，為什么還要提到“南國(guó)的秋”?有學(xué)生知道說(shuō)是用了襯托手法,。我說(shuō)對(duì),，那么什么是襯托呢？襯托包括正襯和反襯,，現(xiàn)在大家想象自己是一個(gè)導(dǎo)演,，在你的作品中要突出一個(gè)女主人公長(zhǎng)得漂亮，分別用正襯和反襯兩種方法,，你會(huì)怎么做呢,？這時(shí)學(xué)生都來(lái)了興致，各有想法,，但是我發(fā)現(xiàn),，大家對(duì)反襯較了解，但是正襯就有點(diǎn)模棱兩可,，找了幾個(gè)學(xué)生說(shuō)的也不是很恰切,，然后我引導(dǎo)學(xué)生想象，大家是不是看過(guò)某些舞蹈表演,，先出來(lái)一些漂亮女子,，然后再出來(lái)一個(gè)與眾不同的并且給予特寫(xiě)，我們就會(huì)干覺(jué)她很漂亮,，先出來(lái)的那些女子已經(jīng)很漂亮了,，但后出來(lái)的那個(gè)比他們還漂亮,，這就叫正襯，那么反襯怎么做呢,，就像大家說(shuō)的,，在你想突出的美女旁邊放上一個(gè)“如花”，一下就凸顯出這個(gè)美女的`漂亮了,，這就叫反襯,，而且大家以后在看一些影視劇的時(shí)候注意一下，尤其是青春偶像劇,，為了凸顯男女主角的帥氣和漂亮，總要找?guī)讉€(gè)丑角在里面陪襯著,，就是這個(gè)道理,。當(dāng)我講完這個(gè)事例之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生眼中有了了然的神色,。

然后我又引導(dǎo)學(xué)生思考作者認(rèn)為北國(guó)之秋是“清,、靜、悲涼”的,，那么北國(guó)之秋從那些的地方體現(xiàn)了這一特點(diǎn)呢,，作者又選取了那些景象,，請(qǐng)大家從文中概括出來(lái)。

引導(dǎo)學(xué)生概括出作者記敘的五種景象（小院秋晨、秋槐落蕊,、秋蟬嘶叫、秋雨話涼,、佳日秋果）和一處議論,。共同構(gòu)成了分寫(xiě)的部分。

最后兩段作者又在對(duì)南北秋的感受的對(duì)比中直接抒發(fā)了對(duì)北國(guó)之秋的熱愛(ài)和眷戀之情,。

《故都的秋》我只用了一節(jié)課時(shí),，卻講了這么多東西，無(wú)疑是不妥當(dāng)?shù)?，但是時(shí)間實(shí)在是有點(diǎn)緊,，所以只能壓縮現(xiàn)代文的時(shí)間，從而將更多的時(shí)間放在詩(shī)歌和顧問(wèn)閱讀上,，有的老師甚至跳過(guò)第一單元散文而直接學(xué)習(xí)第二單元的詩(shī)歌,，結(jié)果是人家所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)反而較高，沒(méi)辦法,，學(xué)生在現(xiàn)代文閱讀上很難拉開(kāi)距離,，差距主要是詩(shī)歌和文言文，但我又舍不得將這么好的文章放棄,，只好退而求其次,，引導(dǎo)學(xué)生入門(mén)，讓學(xué)生自己體會(huì)。但又不能耽誤太多的時(shí)間,。以后一定會(huì)不斷探索,，爭(zhēng)取既讓學(xué)生能夠在應(yīng)試中取得高分，又可汲取到中國(guó)文化中的精華,，培養(yǎng)自身的文化素養(yǎng),。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”

高一年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇七

在不知不覺(jué)中一年過(guò)去了,，孩子們從幼兒園的小朋友變成了真正的小學(xué)生,，在他們成長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段,，然而有誰(shuí)不明白一年級(jí)的學(xué)生無(wú)論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，都具有無(wú)足輕重的作用，在這個(gè)學(xué)期里我從以下幾方面做工作：

一,、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：

1,、布置教室，在教室的后墻上設(shè)計(jì)了“紅花朵朵”的攔目,，貼上每個(gè)同學(xué)的照片,，給每一張照片一定的空間，在同學(xué)們表現(xiàn)好的時(shí)候給他們印上紅花章,。

二,、每周做以下工作

1、值日生日記,，值日生檔案，班級(jí)日記,。

2,、自習(xí)課的管理，為養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我建立了班委互相監(jiān)督制度,，尤其在每周一教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)的時(shí)候我讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的管理班級(jí),，開(kāi)始的時(shí)候有些亂,，時(shí)間長(zhǎng)了慢慢的班委學(xué)會(huì)了管理班級(jí)。

3,、作業(yè)的布置,，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣,，有時(shí)是向家長(zhǎng)匯報(bào)一天的學(xué)習(xí)情況、有時(shí)是給家長(zhǎng)唱一首新學(xué)的歌曲或向家長(zhǎng)講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情,。

4,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生,，由學(xué)生自己檢查，并指出不足,。值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施,。

5,、小組評(píng)比,，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組,。

6,。每周組織班會(huì),，由班干部找班會(huì)主題,，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育

8,、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單,。

9,、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn),。

10、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),。

在這個(gè)學(xué)期里我們班參加了學(xué)校組織的“六·一”文藝演出，我們班的小合唱“小雨沙沙”獲得一等獎(jiǎng),，張敏同學(xué)的指揮贏得了師生們的贊許,。我們班的趙冰花和張小夢(mèng)同學(xué)參加了卡拉ok比賽，分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

一學(xué)期以來(lái)我：

1,、以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè)正直,，善良,，智慧,，健康的人,。

2,、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。

3,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài),。

4,、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心,。

6,、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,，積極，向上,，永爭(zhēng)第一!作為我的工作思路，關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生,，始終以不讓任何同學(xué)掉隊(duì)為努力方向,。

在一個(gè)學(xué)期的工作中我注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好,，組織了題為“我會(huì)做”、“我會(huì)說(shuō)”,、“我會(huì)記”,、“我會(huì)寫(xiě)”“我能分辨”……的主題班會(huì)。教育學(xué)生明理,、誠(chéng)信,。

在小干部的培養(yǎng)方面,，我讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)小干部的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì)管理班級(jí)，讓班干部成為教師的得力助手,。

同時(shí)我還充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家訪,，加大對(duì)學(xué)生的了解面,，并與家長(zhǎng)聯(lián)合教育學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,，及時(shí)把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中,，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見(jiàn),。在自身工作方面，我努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可,，得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng),。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),，我一年級(jí)二班已經(jīng)成為一個(gè)健康,、活潑,、樂(lè)學(xué)、奮發(fā)的班集體,，以后我將繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

高一年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇八

一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，所有工作也進(jìn)入了最后階段,，回首這一學(xué)期，收獲頗多,，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)做個(gè)總結(jié),，既是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的整理，也是對(duì)未來(lái)的提醒,。

本學(xué)期我擔(dān)任了七個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松,，由于本學(xué)期節(jié)多事多,，課時(shí)不多，各班進(jìn)度稍有不同,，但最后總算能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展井井有條，復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行,，不負(fù)學(xué)校期望?，F(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

每周一次的教研和備課活動(dòng)，大家共同探討教學(xué)策略,，研究教學(xué)效果,，反思學(xué)生情況，組織練習(xí)工作,，交流各自的教學(xué)進(jìn)度,，安排下一階段的教學(xué)任務(wù)。有目的,，定時(shí)定量的活動(dòng)讓本學(xué)期的教學(xué)工作得以有計(jì)劃,、有組織、有步驟,、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順利地開(kāi)展下去,，同時(shí)也使我獲益不少,，每經(jīng)一次活動(dòng)就成長(zhǎng)一次。

根據(jù)統(tǒng)一安排,，我與其他學(xué)校的老師在泉州師院參加了為期一周的新教師培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》進(jìn)行了解讀,；相關(guān)方面老師介紹了有關(guān)教師法律法規(guī)知識(shí),，如何追求有效的課堂，新課程理念下的地理教學(xué)等,?？茖W(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪高中課程改革的背景、理論,、目標(biāo),、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí),，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口,。

備課認(rèn)真，盡量發(fā)揮新人特色,，做到敢想敢做,，有新意。在教學(xué)中我較多的使用多媒體課件,，在備課過(guò)程中,，我積極尋找各種素材，包括各種圖片和動(dòng)畫(huà),，視頻,，力求做到形象生動(dòng)，讓學(xué)生更容易接受,，結(jié)果反映不錯(cuò),，學(xué)生對(duì)地理的興趣有很大的提高。除了教授課內(nèi)的知識(shí),，還注意幫助學(xué)生拓寬視野,。在授課過(guò)程中，適時(shí)地插入相關(guān)課外知識(shí),，既聯(lián)系了生活實(shí)際,，又引發(fā)了學(xué)生地理探究的興趣。一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是求知的過(guò)程,，從本身的需求出發(fā)更容易讓人接受,，所以，在教學(xué)中注重聯(lián)系實(shí)際,，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,。

作為新教師，對(duì)教學(xué)情況的掌握還不夠熟悉,，這就需要不斷的做好教學(xué)反思。不僅對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行反思,，還要積極深入學(xué)生群體，了解教學(xué)效果,，接受學(xué)生反映情況,，做得好的堅(jiān)持，做不好的改進(jìn),。教學(xué)是一種雙向的過(guò)程,，是雙方相互影響相互作用的過(guò)程，一方做得好能促使另一方做好,，從而使整個(gè)教學(xué)效果得到不斷加強(qiáng),，反之，則不斷減弱,，最后可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)該學(xué)科失去信心,，因此，教學(xué)反思必不可少,。

同時(shí),，我也存在著許多不足，包括：對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，有治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)之嫌,。如對(duì)課堂上聽(tīng)講不認(rèn)真或表現(xiàn)反常的學(xué)生，有時(shí)沒(méi)有及時(shí)談心交流,；對(duì)沒(méi)有交作業(yè)或作業(yè)做得不認(rèn)真甚至有可能是抄襲的學(xué)生,，不是每次都過(guò)問(wèn)，這些都是我今后的教學(xué)中必須要注意改進(jìn)的問(wèn)題,。

地理教師年度工作總結(jié) | 地理教師年終工作總結(jié) | 地理教師個(gè)人工作總結(jié)

高一年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇九

班主任工作是瑣碎,、繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗(yàn)到作為一名教師的真正快樂(lè),。以下是本站的小編為您整理的一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文，僅供參考,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年5班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作,，我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作，過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸,，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育,。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學(xué)校開(kāi)展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問(wèn)好,。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書(shū)讀好,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一定有時(shí)間,，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要,。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進(jìn)步,。

2、加強(qiáng)與科任教師的交流,，配合科任教師的工作，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。特別是在期中,、期末考臨近時(shí)期,，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

3,、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹(shù)立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)，針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

4、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步,。對(duì)于學(xué)習(xí)好的`學(xué)生,，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生,，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績(jī),，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長(zhǎng)交流,，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子,。

四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體,。通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn),，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情況,。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足,，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，爭(zhēng)做一名合格班主任,。

高一年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十

20xx年的這一學(xué)期以來(lái)，我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革,，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，并注重博采眾長(zhǎng),，廣泛涉獵知識(shí)，嚴(yán)格要求自己,，尊重學(xué)生,，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是我的工作總結(jié)：

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,，教參和教學(xué)大綱,。虛心向前輩老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問(wèn)題,，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實(shí)際，并對(duì)即將上的課作出預(yù)想,，以作到有備無(wú)患,。有時(shí)為了能夠讓學(xué)生更好的把握知識(shí)。還“違規(guī)”預(yù)想把手機(jī)帶進(jìn)課堂,。如在準(zhǔn)備《改革開(kāi)放》這節(jié)課時(shí)就在手機(jī)上下載了《春天的故事》這首歌,。

上課時(shí)認(rèn)真講課，精講精練,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔不羅嗦,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，把時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi),。，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，注重問(wèn)題的梯度性和學(xué)生的主體性，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,，運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和思維,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，注意觀察學(xué)生的反映，做到及時(shí)的反饋,。注意自己的角色轉(zhuǎn)換,，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí)，自己應(yīng)是引導(dǎo)者,；當(dāng)學(xué)生進(jìn)行小組間的討論時(shí),，應(yīng)該是參與者；當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時(shí),，自己應(yīng)該作出小結(jié),，是歸納者。

學(xué)校改革嘗試階段,，所以一旦課堂因?yàn)榉N種異常原因就會(huì)影響課程的進(jìn)度,，加上本學(xué)期的時(shí)間比較短，所以課程安排很緊,。我作為一名歷史教師,，本來(lái)是沒(méi)有晚自習(xí)的，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進(jìn)度,，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí),，這樣一來(lái)，我就可以及時(shí)的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié),，累是累點(diǎn),，但是很值得。

總的來(lái)說(shuō),，我這學(xué)期忙碌并快樂(lè)著,，因?yàn)槊β邓猿鋵?shí)，因?yàn)槌鋵?shí),，我感受著自己的不斷成長(zhǎng),。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求，精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的,、無(wú)意義的機(jī)械作業(yè)并做到及時(shí)批改,、認(rèn)真糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺鞏固知識(shí)的作用。

除了正常的教學(xué)上的備課,、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外,，我積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，來(lái)提高自己的教學(xué)水平,。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的個(gè)人素養(yǎng),，每天堅(jiān)持練字半小時(shí)以上。找時(shí)間到圖書(shū)館借書(shū)看書(shū),，擴(kuò)寬知識(shí)視野,，學(xué)習(xí)教育理論，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，厚實(shí)自己的知識(shí)體系和理論底蘊(yùn),。回家后還會(huì)打開(kāi)電腦,，進(jìn)入《教育在線》,，學(xué)習(xí)前輩們的精髓，再打開(kāi)自己的個(gè)人博客,，涂鴉自己的教學(xué)所思,，感受著成長(zhǎng)的無(wú)限快樂(lè)和美好！

新的世紀(jì),，社會(huì)的要求,，家長(zhǎng)的期盼,，學(xué)生的崇仰,，予我們，那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任,。作為一名普普通通的歷史教師,，我是光榮的，但也是愧疚的,，因?yàn)槲也皇亲龅牡?。?dāng)然，沒(méi)有只有更好,，我們每個(gè)人都不可能作到盡善盡美,，雖不能作到，卻要有做到的追求,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，用心教導(dǎo)學(xué)生,，用笑溫暖學(xué)生,，用愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生，要對(duì)得起自己心中那份神圣的事業(yè),！愛(ài)我所愛(ài),，一如繼往！

高一年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期任教高一（二）班的物理課程,，使用的是人教版的新教材,。新的教材內(nèi)容提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念,，我在教學(xué)中,，留意全面進(jìn)步全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要小結(jié)以下：

通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,，課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料,，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在教學(xué)每個(gè)一節(jié)課前,，精心預(yù)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)預(yù)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好,，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的進(jìn)步。

愛(ài)好是最好的老師,，學(xué)習(xí)愛(ài)好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉,。我在教學(xué)中非常留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套,，不弄灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟,。其次展開(kāi)課外實(shí)踐活動(dòng)，如：弄課外小實(shí)驗(yàn)小制作,，也聯(lián)系家長(zhǎng)展開(kāi)家庭活動(dòng),。另外在課堂上展開(kāi)適當(dāng)?shù)那樾谓虒W(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激起學(xué)習(xí)愛(ài)好,。

物理是八年級(jí)學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課,，起初,，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)天生績(jī)不理想,。這類情況我沒(méi)有急于求成,，更沒(méi)有拔苗助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期動(dòng)身,。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),，給他們信心，不弄偏困難,。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。用贊美的眼光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，今天不行明天行,。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好。

放棄老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們?cè)诿裰鳌⑼?、輕松中學(xué)習(xí),。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,，教給他們做人的到了道理,。

以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足,，如：怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系,，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,，力求精益求精,。

高一年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃,，以及新教學(xué)大綱的要求,，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。做到有組織,、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無(wú)論是教師的復(fù)習(xí)教案,，還是課堂上的精講多練,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視基本概念的教學(xué)

物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,，在教學(xué)中,，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意了概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則,。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際的物理問(wèn)題,，而對(duì)概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較、抽象,、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化物理知識(shí)的能力。

二,、重視德育滲透,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

物理學(xué)科在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面具有極強(qiáng)的育人價(jià)值，是實(shí)施素質(zhì)教育的良好載體,。新教材把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”確定為三維目標(biāo)之一,，對(duì)情感態(tài)度與價(jià)值觀的重視，是教育價(jià)值的最高標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn),。在物理教學(xué)過(guò)程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹了我國(guó)科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)的事跡,，介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。

三,、研究學(xué)生，因材施教,，整體性提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度,，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生,。一期來(lái),，在培養(yǎng)好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo),、幫助,、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵(lì),、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步,。一學(xué)期下來(lái)，我利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行優(yōu)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),，利用課余時(shí)間抓后進(jìn)生的知識(shí)點(diǎn)的落實(shí),。付出了，就會(huì)有回報(bào),，這三個(gè)班在畢業(yè)會(huì)考中,，在物理競(jìng)賽中都取得了很好的成績(jī)。

四,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了更好的把教學(xué)工作搞好，自始至終把"學(xué)高為師,，身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則,。每天堅(jiān)持收看新聞，翻閱報(bào)刊,，關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài),。積極參與學(xué)校里的教研教改活動(dòng),，經(jīng)常和本校的老師探討物理的教學(xué)方法,，深刻地鉆研教材與新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，為擴(kuò)展知識(shí)面經(jīng)常到中學(xué)物理教學(xué)在線、中學(xué)物理教學(xué)園地等網(wǎng)頁(yè)瀏覽信息,，也經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)同其他同仁探討物理教學(xué),，并收獲很大，還積極廣泛地向老師學(xué)習(xí)教學(xué)的技能,，在學(xué)習(xí)之余,，我及時(shí)反思、總結(jié),。一期來(lái)我堅(jiān)持以校為家,，以教為樂(lè)，做到樂(lè)業(yè),、敬業(yè),、勤業(yè)，力爭(zhēng)精業(yè),。

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高一年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇十三

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我擔(dān)任高一3、4,、5班的物理教學(xué)工作及負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn),。本學(xué)期里我繼續(xù)探索物理教育教學(xué)規(guī)律，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、解決實(shí)際問(wèn)題的本事，讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的氛圍中構(gòu)成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求,。

為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育,，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用貼合此刻中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué),，將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自我支配,。采用以自學(xué)（自讀課本及相關(guān)資料,、在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索）——互學(xué)（討論交流）——督學(xué)（教師督促個(gè)別不太專心的學(xué)生、適當(dāng)點(diǎn)撥知識(shí)重點(diǎn),、解析學(xué)習(xí)難點(diǎn)）——驗(yàn)學(xué)（當(dāng)堂練習(xí)鞏固,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果）鏈接起來(lái)的課堂結(jié)構(gòu)模式。這樣的教學(xué)模式,，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,，使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自我喜歡的事,，比如閱讀課外讀物、體育運(yùn)動(dòng)或做一些手工制作,；思想?yún)R報(bào)專題也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi),，學(xué)生需要完成四個(gè)不一樣資料的活動(dòng)，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦,，整節(jié)課都能集中精力,。

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化,，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取,、記憶。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念,、定理、定律的教學(xué),。在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)進(jìn)取思維,，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的本事,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的本事。

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度,，激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，重點(diǎn)給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，提高他們的自學(xué)本事,，鼓勵(lì)、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí),，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)資料,、加深學(xué)習(xí)深度,、提高學(xué)習(xí)難度,，爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)跑者”。異常關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通,，了解他們的困難所在，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們的提高,，放大他們的閃光點(diǎn),，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進(jìn)地指導(dǎo)他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識(shí)的技巧,，盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報(bào)”,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也是在成長(zhǎng)過(guò)程中，成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,，這些問(wèn)題可能會(huì)困擾學(xué)生,，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等等,。所以在平時(shí)上課時(shí)要留意學(xué)生的一舉一動(dòng),，主動(dòng)進(jìn)取接觸學(xué)生，為學(xué)生解決各種問(wèn)題,，做學(xué)生的一個(gè)良師,，也是一個(gè)益友。

堅(jiān)持每周一次團(tuán)體備課活動(dòng),，同本學(xué)科組同事xxx,、xxx一道，認(rèn)真研究教材,，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，跟進(jìn)了解我縣近幾年的中考動(dòng)向，盡量熟悉新形勢(shì)下的教學(xué)教育價(jià)值觀,，精心組織教學(xué)資料,，不斷改善教學(xué)方式，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì),。