總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高一年級學(xué)期工作總結(jié)篇一

我們在緊張有序的工作中即將迎來又一個寒假,?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，我們能夠嚴(yán)格按照年級組的工作計劃實施并完善。在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全體高三年級組老師不計付出,、披星戴月、忘我工作,，各項教育教學(xué)工作進展穩(wěn)定,。從幾次月考情況來看，學(xué)生總體情況不錯,，三加一各學(xué)科教學(xué)任務(wù)進展順利,。正如校長所說：“我們似一群艱難的纖夫肩負著三附中的重任，正一步一移艱難地向前邁進,，但我們離目標(biāo)也越來越近”。現(xiàn)從以下幾個方面進行總結(jié)：

一,、認真做好開學(xué)的前期工作

高三的老師們早在開學(xué)前已做了相當(dāng)多的前期準(zhǔn)備工作,。八位班主任在暑假期間，冒著酷暑,，首先有的放矢地對班中的部分同學(xué)進行了家訪,。使學(xué)生們一開學(xué)就能以一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)之中,。

8月27日召開了第一次年級組的工作會議，對本學(xué)期高三工作作了具體布置,，明確提出了高三年級的奮斗目標(biāo),。學(xué)校對我們年級組工作提出了三點希望：

1、要加強備課組的活動,。

2,、要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，循序漸進,、由易到難,。

3、學(xué)科平衡,，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

開學(xué)第一周高三年級進行了摸底考試。并從第一周起開始雙休日的拉差補缺工作,。

于開學(xué)第二周舉行了高三年級《把握這一年》學(xué)生誓師大會,，對學(xué)生進行理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想,，確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、嚴(yán)格管理、行為規(guī)范常抓不懈

高三年級是全學(xué)校的最高年級,，是高一和高二的榜樣,，也是為了保證我們的學(xué)習(xí)能夠最為有效的進行，嚴(yán)格管理,、狠抓行為規(guī)范非常必要,，在這一點上年級組的老師有統(tǒng)一的認識。因此,，任課教師能夠積極配合班主任加強組織紀(jì)律的管理,，相互通氣，對于出現(xiàn)的問題盡可能做到早發(fā)現(xiàn),、早解決,。我們的八位班主任，一學(xué)期來每天都是早出晚歸,，連雙修日還堅持在工作崗位上,，他們不僅在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求，更在思想上予以充分的關(guān)心,。堅持兩手抓,，一手抓常規(guī)管理,，包括兩操、鍛煉,、午休等的出勤與紀(jì)律,，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況,。一手抓復(fù)習(xí)備考,，在日常的班級管理當(dāng)中積極發(fā)揮班團干部的模范作用，積極營造和諧,、有序的學(xué)習(xí)氛圍,，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體,。

在年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我們高三年級組的班主任能夠努力處理好以下三種關(guān)系：

第一,、任課教師之間的關(guān)系,。因為各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高,。

第二,、師生之間的關(guān)系。班主任在班級管理過程中,，為了及時了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，堅持在百忙之中抽出時間與認課教師保持經(jīng)常性的溝通,，并經(jīng)常深入班級聽取學(xué)生的意見，搜集信息,，及時反饋,。

第三、是學(xué)校與家長的關(guān)系,。充分利用學(xué)生的成長手冊與家校橋,，召開家長會，通過不同渠道向家長介紹高三年級工作思路,，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,，并對家長提出建設(shè)性的建議，使家長全面了解學(xué)生校內(nèi),、外情況,，積極配合學(xué)校做好孩子的思想工作。

三,、加強備課組建設(shè),、發(fā)揮團隊作用

在備課組活動方面明確組長職責(zé)，以老帶新,、取長補短,，形成良好的團對協(xié)作精神。為追求教學(xué)上的最佳效果,，我們每個備課組都非常重視集體備課活動,，加強組內(nèi)合作，百忙之中積極參加組內(nèi)互聽評課,，取長補短,，互相提高。這充分保證我們年級的同一門學(xué)科教師能兢兢業(yè)業(yè),，做好自己的學(xué)科教學(xué)工作,，從而保證在同一學(xué)科之間不形成薄弱班級。各備課組利用集體的智慧研究高三策略,，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,。集體備課做到了：三定“定時間、定地點,、定內(nèi)容”,。三公開“資料公開、信息公開,、佳題公開”,。五統(tǒng)一“計劃統(tǒng)一、進度統(tǒng)一,、練習(xí)統(tǒng)一,、資料統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”,。各備課組都能認真出好周末卷,。

四、扎實基礎(chǔ),、注重訓(xùn)練

盡管我們的生源較以前有很大的改善,，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍不扎實，因此抓好雙基訓(xùn)練非常必要,。本學(xué)期,，我們針對年級組學(xué)生“英語詞匯”掌握比較薄弱的特點，安排從周一到周五進行晨默,，在英語組全體老師的辛勤努力下,，年級組的絕大部分學(xué)生有了明顯提高。中午時間則安排了“數(shù)學(xué)與加一”的午間答疑,，加強對學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練,，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的疑難問題,。為鞏固學(xué)生們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與能力，語,、數(shù),、英、加一學(xué)科每周進行一次考試,，對階段教學(xué)進行反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施進行補救，也讓學(xué)生通過檢測發(fā)現(xiàn)不足,。

五,、抓早、抓實,，規(guī)范月考制度

高三年級的一個最大任務(wù)是為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才,，為達到這一目標(biāo)，我們堅持每月一次月考,，本學(xué)期共組織了四次,。我們請其他年級的老師命題，或請兄弟學(xué)校老師命題,，期末則參加了金山區(qū)組織統(tǒng)一考試,，提高了考試的可信度。每次月考有班級之間的橫向比較,，也有與上次考試的縱向比較,，通過比較既發(fā)現(xiàn)進步，也查找不足,，為學(xué)生對自己的正確定位提供了可靠的依據(jù),，學(xué)生考試應(yīng)變能力得到提升。

六,、參觀松江大學(xué)城,、舉行十八歲成人儀式

為了進一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)斗志，高三年級組開展了“十八歲成人儀式”活動,，在距離高考198天時,，年級組全體教師、和全體學(xué)生來到松江大學(xué)城,，舉行十八歲成人儀式,。面對國旗同學(xué)們莊嚴(yán)宣誓“志存高遠，腳踏實地,，不餒不棄,，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，為實現(xiàn)自己的大學(xué)夢勇敢拼搏,，向老師,、向家長、向?qū)W校獻一份謝禮”,。面對學(xué)生們的熱情,，教師們紛紛表示“忠于職守,，精誠團結(jié),，刻苦鉆研，做學(xué)生良師益友,，為學(xué)生排憂解難”為明年高考取得優(yōu)異成績打下堅實的基礎(chǔ),。

七、求真務(wù)實,，認真做好班級研討

我發(fā)現(xiàn),，只要對我們的學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助，再辛苦大家都是毫無怨言,。本學(xué)期開學(xué)以來我們年級組已經(jīng)召開了兩次學(xué)生大會,，五次年級組會議，一次家長會,。本學(xué)期高三班級研討活動做的細致和深入,，而做實、做細,、做透的班級研討的原則越來越被高三的老師所認同,。我們能夠充分感受到高三年級組的老師心往一處想，勁往一處使的干勁,。作為年級組長我為大家的奉獻精神所感動,，也為有這樣的團隊而自豪。

八,、存在的問題

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)開始出現(xiàn)較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，個別學(xué)生有放棄的跡象,。

2,、學(xué)生的心理承受能力需要不斷磨礪。

最后我希望我們高三年級全體教師,，放下包袱,，充滿信心，要繼續(xù)扎扎實實做好自己的每一項工作,，為今年高考再創(chuàng)輝煌而不懈努力,。

高一年級學(xué)期工作總結(jié)篇二

來到幼兒園快一年了，在這個一年里我在不斷挑戰(zhàn)自我的同時學(xué)到了很多東西！回頭望望,，當(dāng)時的一籌莫展,，當(dāng)時的眉頭緊鎖，當(dāng)時的精疲力盡·····早已不復(fù)存在了,。微微揚起嘴角是那樣的自然與欣慰,！在大班度過的這個學(xué)期，讓我非常的難忘,，我會將它好好珍藏,。雖然孩子們已經(jīng)離開了幼兒園，但是耳邊回蕩的仿佛還是孩子們的歡聲笑語,！我也要整理一下思緒,，總結(jié)一下這個學(xué)期的工作，以便在今后的工作中更好地提高自己的各項能力,。對本學(xué)期的工作情況,，我做了以下總結(jié)：

一、思想政治方面：

我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣：在體能活動開始前，教會幼兒怎樣收繩子,，活動結(jié)束后鼓勵幼兒自行整理活動器具,；對進步的幼兒進行及時表揚，同時指出還存在的不足之處,，并對他提出期望,；對落后的幼兒給予更多的關(guān)愛和鼓勵，一對一進行輔導(dǎo)交流，效果很顯著,。

2,、充分利用課與課的過渡時間，讓幼兒上前來展示自己（唱歌,、講故事,、擺pose）；做一些簡單的科學(xué)小實驗,，不僅能吸引孩子眼球穩(wěn)定課堂秩序,，還可以讓孩子們增長知識；回顧上堂課學(xué)習(xí)的知識,，讓孩子們養(yǎng)成溫故知新的好習(xí)慣,；一個學(xué)期下來，過渡時間的課堂秩序比以前好多了,。

3、為給孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我發(fā)掘每一個活動的游戲價值,，讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。在拼音活動中,，我大膽嘗試,，帶著孩子給拼音寶寶編故事。孩子的想象力發(fā)展了,，同時也把知識給記住了,！在古詩活動中，邀請注意力不集中的孩子上前來誦讀,，而座位上的孩子可以通過背誦來營救上前來的孩子······讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中發(fā)展。

4,、在文藝節(jié)目排練時,，我會提一些自己的意見和看法，并嘗試著為指定的節(jié)目編寫簡單的劇本,。參與了活動的策劃,，根據(jù)班上孩子們的情況和園長以及教師們探討活動方案。

三,、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,。家長接送孩子時我能主動把孩子的一些情況反映給家長，互換信息,，做一些交流,。

四、我的收獲

在節(jié)目編排時，看到了章老師和李老師的組織策劃能力,；在舞臺布置時,，看到了凌老師熟練地的繪畫設(shè)計能力；在園刊資料收集時,，看到了王老師的認真細致,；在托班幫忙時，看到了阿姨老師哄小小孩的本事等等,。這些都是我的收獲,，我會努力向她們看齊，不斷學(xué)習(xí),！

五,、存在的不足：

1、在下學(xué)期的工作中要努力做到,，當(dāng)日的事情當(dāng)日完成,，不允許自己有一絲的懶惰。

2,、工作中要更加嚴(yán)格的要求自己,，努力提高自己分析問題的能力，充分準(zhǔn)備好每一堂課,。

3,、做事要潑辣果斷些，要有預(yù)見性,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。”在以后的工作中我一定會用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

高一年級學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，高一年級認真貫徹國家教育方針,，進一步強化“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新、進取”的辦學(xué)理念,，圍繞著“創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中”的辦學(xué)目標(biāo),，以課改為契機,，強化教學(xué)管理，大力推進素質(zhì)教育,，努力將本年級創(chuàng)建為一個平安年級,、愛心年級、學(xué)習(xí)年級,、和諧年級,，在此，我們主要努力做好了以下幾項工作,。

一,、明確目標(biāo)，抓好開局

針對高一年級現(xiàn)狀,，我們年級確定了目標(biāo),，明確思路，盡管有難度,，但我們迎難而上,，力爭占領(lǐng)制高點。

1,、召開年級教育教學(xué)工作會,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,，樹立信心，鼓舞士氣,，達成共識,，爭取盡快讓新組建的班級進入良性發(fā)展軌道。

2,、明確高一年級先期目標(biāo),。認真分析現(xiàn)有的成績，在鞏固的基礎(chǔ)上,，力爭較大進步,。貫徹一個意識，那就是培養(yǎng)文明高雅的羅中人,，各個班級要力爭明顯進步,。

3、抓好開局,。

我們每位高一教師明確一點,，開局工作做不好，或開局不穩(wěn)定,，今后的工作將事倍功半,。在年級會議上,，明確了任課教師和班主任對學(xué)生教育的責(zé)任。齊心合力,，狠抓規(guī)范的落實,，使整個高一年級起始階段平穩(wěn)正常。

4,、抓好全期的跟蹤管理體制,。做到自始至終嚴(yán)格管理，一絲不茍,，各項制度嚴(yán)格落實,，勤于管理，勤做抽查,，常做督促,，警鐘常鳴。

5,、重抓細節(jié),、規(guī)范、成效幾個關(guān)鍵,，突出“細節(jié)”教育,。尤其開學(xué)初的有效管理，使整個高一年級的教學(xué)和管理保持有序化,、規(guī)范化,。

6、做好課改各項工作,，與學(xué)校辦學(xué)戰(zhàn)略相呼應(yīng),，重點抓奧賽班的建設(shè)和管理。

二,、健全制度,，規(guī)范管理

制度和規(guī)范是保證各環(huán)節(jié)正常運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，而管理是保障,，為此我們著力做好以下幾點：

1、加強考勤制度,，確保教師以勤為先,。整個學(xué)期下來，高一教師各負其責(zé),，配合較好,，從而有利于年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,，有利于融洽師生關(guān)系,。

2、強化思想教育與心理輔導(dǎo)機制,，建立學(xué)生成長檔案,，消除負面影響。要求班主任和任課教師經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，在教育方式上嚴(yán)慈相濟,，多鼓勵，少指責(zé),。同時加強反饋機制,，及時了解學(xué)生情況和思想動態(tài)，及時消彌不穩(wěn)定因素,。

3,、鑒于高一年級新教師、新班主任較多的現(xiàn)狀,，面對課改的挑戰(zhàn),，一方面加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平,；一方面建立了青藍工程,，以新老教師結(jié)對子的形式，解決教學(xué)上可能存在的軟肋,。一學(xué)期下來,，老教師能悉心指導(dǎo)，新教師能虛心學(xué)習(xí),，取長補短,，全體教師能基本勝任新課改的要求。在班主任問題上,，要求所有新班主任向老班主任學(xué)習(xí)，迅速積累管理經(jīng)驗,，一學(xué)期下來,，新教師和新班主任成績明顯、成長迅速,。

4,、切實發(fā)揮備課組的作用，以備課組長為骨干,，發(fā)揮集體智慧和各人優(yōu)勢,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，落實各項教學(xué)常規(guī),，做到各項工作統(tǒng)一步調(diào),，教學(xué)資源優(yōu)化組合,，優(yōu)勢互補，共同提高,。

5,、建立教學(xué)和管理上跟蹤制度?；灸茏龅侥昙壷魅窝膊楦靼嗉壓徒處熮k公室,，班主任常巡查各教室和寢室，任課教師常反饋學(xué)生情況,。對學(xué)習(xí)困難和違紀(jì)學(xué)生實行跟蹤管理,。

6、安全教育工作能做到警鐘長鳴,，在一系列問題產(chǎn)生后,，及時彌補，時時強調(diào),，積極消除事故隱患,。對部分特殊學(xué)生，要求班主任不僅要師生溝通,，還要與家庭溝通,，以立體化管理穩(wěn)定全局。

三,、團結(jié)合作,，共同進步

團結(jié)就是力量，有了力量才有更強的戰(zhàn)斗力,，所以,，就如何把高一全體師生緊密團結(jié)起來，產(chǎn)生合力,，產(chǎn)出效益,，是本學(xué)期工作的另一個重點，且取得了明顯的成效：

1,、增強凝聚力,。在各種場合下，堅持整個高一一盤棋的思想,，把各位老師團結(jié)在年級,，利用級組球賽、健身跑步等形式,，很好地形成團隊精神,，以團隊精神克服師資等一些不足因素，力創(chuàng)佳績,。

2,、年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，常規(guī)教學(xué)、班級常規(guī)管理都取得明顯的成效,。年級級長,、班主任會就年級內(nèi)事務(wù)經(jīng)常交流、探討,、積極尋找對策,，共同努力帶領(lǐng)高一年級向良性方向發(fā)展。

3,、緊密配合學(xué)校的相關(guān)職能部門開展工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理思想，緊密依靠高一全體教師,；統(tǒng)一思想,，鼓足干勁，步調(diào)一致,，一手抓教學(xué)質(zhì)量,，一手抓常規(guī)管理?？梢哉f,，管理和措施的重抓落實到位是我們?nèi)〉贸煽兊闹匾矫妗?/p>

四、正視現(xiàn)狀,，尋找不足

期末即將來臨,，成績的總結(jié)是必要的，我們做法中既有值得繼承和推廣的一面,；但我們還要尋找我們工作中的不足,，為以后更好地開展工作、取得更好成績而總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),；做到揚長避短，有的放矢,。

1.教學(xué)成果方面,，有待于期末考試的進一步檢驗。

2.高一年級在招生時成績差距較大,，各個層次的班級的成績差距較大；如何讓強者更強,、弱者不弱是我們以后待解決的問題,。

3.部分班主任和任課教師的工作積極性和工作能力、工作方法有待改進和提高,。

4.后進學(xué)生面比較廣,，對年級的管理和學(xué)習(xí)氛圍造成了負面影響,。

5.教師資源不足和對課改要求認識不到位也有一定的負面作用。

五,、不斷改進,，爭創(chuàng)佳績

高一已經(jīng)過去一半，雖然在本學(xué)期的各項工作都基本完成,，但作為高一年級,，任重而道遠，我們必須時時檢討自己,，揚長避短,，才能取得更好成績。為此,，本年級對以后工作的提出幾點設(shè)想：

1,、教師必須盡快轉(zhuǎn)變觀念，必須強化素質(zhì)教育的核心,，努力追求既減輕學(xué)生負擔(dān),、又讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體、自主學(xué)習(xí)的先進理念,。

2,、教師的積極性和創(chuàng)造性是取得佳績的無窮資本，年級將在這方面與學(xué)校探討,、再形成突破,，提高干勁就是增長效益。

3,、構(gòu)建全方位的開放式的教學(xué)和管理系統(tǒng),，不僅關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在，更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。就如何營造讓學(xué)生和諧發(fā)展的長效管理體系,，我們再做進一步探索。

4,、盡量克服師資等方面的不足,，深化學(xué)校的管理體系的作用。

5,、在教研方面還要調(diào)動廣大教師的積極性,，為提升學(xué)校品位作出努力。

6,、班主任隊伍還需加強,，新教師隊伍還需要繼續(xù)打造。

7、建議學(xué)校加大對學(xué)生的管理和處理力度,，學(xué)生情況的變化和潛在的因素都可能在后階段給整個學(xué)校帶來不可預(yù)料的后果,。

總之，一學(xué)期以來,，我們高一年級經(jīng)過不懈努力,，取得了目前的成績，但是,，成績屬于過去,，過去屬于歷史，未來全在自己把握,，我們年級組將再接再厲,，全力以赴，把好的經(jīng)驗帶到下一階段,，把不足作為警示,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全力支持下，在全體教師的辛勤工作和努力配合下,，我們年級一定力爭更好成績,，不負學(xué)校和社會厚望，為羅定中學(xué)創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中作出應(yīng)有的努力,。

高一年級學(xué)期工作總結(jié)篇四

1,、 盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。

作為年級的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意,，學(xué)校放心,，一年來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，要求教師做到的，我首先做到,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,。首先，牢固樹立服務(wù)意識,。作為年級組長要為班主任,、任課教師,、學(xué)生服務(wù)好；其次,，起到橋梁作用，做到上情下達,，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實踐聯(lián)系起來,；再次，起到協(xié)調(diào)作用,，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作,，組織備課組長，研究本年級的教學(xué)情況,，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進度,。認真分析期中考試的情況，作出科學(xué)客觀的分析評價,，找出問題,，和任課教師一起，想辦法,，調(diào)整教學(xué)計劃,，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量,。

2,、 倡導(dǎo)全體高一教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻精神

今年高一工作的順利開展,，應(yīng)該說是意料之中,，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結(jié)進取,，特別能吃苦,，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍,。在我們這個集體中,，老師們力往一塊使，心往一處想,，盡心盡責(zé),，恪盡職守，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好,。在我們這里，沒有年齡的界限,，沒有名利的爭吵,，有的是拼搏的精神,、團結(jié)的友情和競爭的氛圍。班主任當(dāng)中,，李繼生,、梁成新老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學(xué)生的愛戴,；戴國順,、王平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導(dǎo)下,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,，學(xué)生上進心強，班級工作有條不紊,；,。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用,，干工作,，講奉獻，不求回報,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，,；高一年級教師中,，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間,，一如既往,，從來不講條件、談要求,，我們的早自習(xí)有老師們的身影,，晚自習(xí)有班主任的辛勞。我始終認為,，梁寨中學(xué)是一個團結(jié),、和諧的集體，那些老教師以無私奉獻精神,，過硬的教學(xué)水平,，先進的教學(xué)理念，鑄就了梁寨中學(xué)的輝煌,。我想,，在他們的帶動下，我們也必將托起梁寨中學(xué)美好的明天,！

3,、德育工作成績顯著,。

督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié),。

班主任的事多而雜,，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化,。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候,，各類計劃和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交。如果上交不及時,，會影響到學(xué)校的各項工作的有序進行,?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù)，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級長就要擔(dān)負起這一責(zé)任。經(jīng)?？纯磳W(xué)校的行事歷和計劃,，不時的提醒年級的各位教師，按計劃,，保質(zhì)量,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。

負責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督,、考核,、考勤等工作,。

包括每位教師的早讀進班情況，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況,，廣播操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況,。

配合校黨政工團開展教育活動,，開展具有年級特點的教育活動。

對學(xué)校黨政工團開展的教育活動,，在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上,，積極予以配合，必要的時候召開班主任會,，通過集體備課,，找出最佳的實施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進行,。

根據(jù)本年級學(xué)生的心理、生理特點,，適時地組織教育活動,。

本學(xué)期我們根據(jù)高一年級的實際情況，開展“xxxx”主題教育,、生命和健康教育,、行為規(guī)范教育,，目的就是鞏固好的習(xí)慣,，找出不足，明確今后的工作方向,。同時定期召開年級組會,，及時進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)交流、有真對性地進行思想教育,、行為規(guī)范教育等,。

4、在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo),，確保學(xué)生成績整體上臺階,。

一年來，我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細心觀察,、仔細分析、研究對策,，小到每個學(xué)生的言行,，大到教學(xué)設(shè)計、命題的原則,，我都積極參與,。我認為把握命題方向，精講,、精練,、常考、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽?。全體教師團結(jié),、上進、務(wù)實,、敢于創(chuàng)新,，他們以飽滿的工作熱情，投入到二期課程改革當(dāng)中,，一年來,，課程改革的成績是喜人的。通過光榮榜的形式鼓勵先進,，鞭策后進,，再學(xué)習(xí)上形成競爭，確保學(xué)生成績整體上臺階,。

二,、 高一工作尚待解決的問題：

2、教育教學(xué)的細節(jié)有待進一步規(guī)范,。表現(xiàn)為學(xué)生在課前二分鐘預(yù)備還需要督促,，沒有化為自覺行動。部分課堂紀(jì)律松散,。

3,、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓,，感情問題需要引導(dǎo),，網(wǎng)癮需要戒除，考場紀(jì)律急待加強,。

4,、加強班主任隊伍的建設(shè)，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑,，提高班主任的工作效能,。

今年高一各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕,，我們又將迎來新的學(xué)年，接受新的任務(wù),，我們面對的一切,，都是新的，在這里,，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示,，我們?nèi)w老師決不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的厚望,，總結(jié)經(jīng)驗,，從頭開始,，虛心學(xué)習(xí),，努力工作，開拓創(chuàng)新,，爭取兩年后,，創(chuàng)造佳績！

高一年級學(xué)期工作總結(jié)篇五

光陰似箭,，日月如梭,。加入__小學(xué)轉(zhuǎn)眼間半年有余，回想當(dāng)一(1)班班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。本著認真總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足,，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學(xué)期班務(wù)工作進行簡要的總結(jié)：

一,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

對于一年級的學(xué)生來說,，成績固然重要，但是,，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富,。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運,?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣有多么重要的作用。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。由于我們班這學(xué)期新轉(zhuǎn)入學(xué)生較多,，大多孩子習(xí)慣不好,，我結(jié)合本班孩子的特點,，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。用得最多的是獎?wù)痴?，坐姿好的,，上課表現(xiàn)積極的，排隊走得好的,，紀(jì)律好的,，愛勞動的，講衛(wèi)生等等我都用獎?wù)痴臣顚W(xué)生,，效果很好,。每周一次統(tǒng)計獎卡數(shù)，評出班級前八名,，每月一次總評,，評出月前八名。我們班的很多同學(xué)進步是巨大的,，一個學(xué)期下來,，一下子長大了很多，懂事了很多,，現(xiàn)在還是老師的好幫手,，學(xué)習(xí)成績名列前茅。各種比賽和滿分的獎狀,，我都在班級的班級之星里貼上,，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這種方式來促進其他孩子的進步,。

二,、關(guān)心孩子

我們班部分學(xué)生，平時都是吃住在校園,，每周放假回家一次,。我作為班主任就像他們的父母一樣，關(guān)心,、愛護他們,。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級,，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣熱,，不能在太陽底下暴曬,，防止中暑;學(xué)習(xí)用品夠不夠用;有什么開心與不開心和老師分享等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求,，感覺這樣的效果還不錯,。我班的畢偉銘同學(xué)是進步最大的一個，一開學(xué)的時候,，由于年齡小,，家里嬌生慣養(yǎng)，又是新轉(zhuǎn)入我們學(xué)校,，每周過來爺爺奶奶都給收拾一大包零食和飲料,，后來經(jīng)過與家長的多次交流溝通，與孩子多次的教育談心,，讓他改掉了帶零食到校的壞習(xí)慣,，回家也不怎么吃零食了。

三,、表揚孩子

對于一年級的孩子來說,，表揚的效果是非常好的。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”,，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，又獎勵他粘粘了，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好,。楊紅梅同學(xué)就是這樣的孩子，本來就特別的內(nèi)向,，也不怎么舉手回答問題,，在課堂上，我就主動抽她回答問題,，并對她的回答給于肯定,，獎勵粘粘，增強她的自信心,。只要老師說你有進步了,，她就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強,。

四,、加強與家長間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會通過短信平臺與家長們交流,，遇到節(jié)假日,，我還會發(fā)短信祝福他們,，跟家長就像朋友一樣，做起工作來也方便很多,。我們班還有幾個孩子的家長都在外地，他們在父母的關(guān)愛中得到的較少,，對于他們我也經(jīng)常與其談心,，或者周末帶他們回我家，陪他們玩,，教育他們,，家長從外地打電話過來，言語里充滿了感激,。

五,、差生的轉(zhuǎn)化

作為一所剛創(chuàng)辦不久的民辦學(xué)校，要生存,，要壯大,，一方面要使自己的學(xué)生不流失，另一方面還要擴大招生量,。那么在教育工作中除了要和家長隨時保持聯(lián)系之外,，最根本的，還是要把孩子的成績提上去,。特別是對于弱差生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)尤為重要,。就拿我們今天的招生工作來說，當(dāng)我們走到袁家壩小學(xué)的時候,，才發(fā)現(xiàn),，袁家壩小學(xué)昨天就已經(jīng)領(lǐng)了通知書，全校都是大門緊鎖,，根本看不到一個孩子,。但是在我們漫無目的的找尋的時候，就遇到了本學(xué)期轉(zhuǎn)來的新生畢祝明家長,。正是由于我們一年級各科老師的關(guān)心,、輔導(dǎo)，讓他們的孩子,，在我們學(xué)校學(xué)習(xí)一學(xué)期后,，有了明顯的進步。所以,，他的家長對我們特別熱情,，而且他的媽媽因為出車禍，到現(xiàn)在腿腳都行動不便,，還堅持陪我們一起去招生,，真的讓我特別感動,。所以，我覺得其實對弱差生的輔導(dǎo),，真的至關(guān)重要,。

通過本學(xué)期的班集體建設(shè),，我們一年級一班已經(jīng)成為一個健康,、活潑,、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體,，當(dāng)然也存在著不足,，如在班級常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的安全意識還很薄弱,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色。

高一年級學(xué)期工作總結(jié)篇六

這節(jié)課的目標(biāo)我設(shè)定為：

1,、讓學(xué)生了解散文“形散而神不散”的特點和熟悉襯托手法。

3,、體會作者對故都的秋的熱愛與眷戀之情。

首先我從題目切入用問題引導(dǎo)學(xué)生對本文的理解,，本文題目是《故都的秋》,，那么“故都”是指哪里呢,？學(xué)生們七嘴八舌的是“北平”即現(xiàn)在的“北京”。我又進一步提問,那為什么不叫“北平的秋”？學(xué)生們也是眾說紛紜,，我又進一步提問，這里邊的“故”是什么意思,？從而引導(dǎo)學(xué)生認識到本文題目便已經(jīng)含有作者的情感傾向。

接著我又引導(dǎo)學(xué)生思考作者認為北國的秋的特點是什么,，請從文中找出相應(yīng)的語句，很快學(xué)生就找到了,，并概括為“清,、靜,、悲涼”,。我又問學(xué)生,，作者是北平人嗎？很快有同學(xué)說“不是,，是浙江富陽人,，而且文中也說他是從浙江趕過來的“,。那么作者為什么不寫故鄉(xiāng)的秋,，反而要寫故都的秋,，作者認為故鄉(xiāng)的秋怎樣,？學(xué)生很快找到,，并概括為“慢,、潤,、淡”,。

現(xiàn)在大家思考一下,，作者本是想寫北國的秋，為什么還要提到“南國的秋”?有學(xué)生知道說是用了襯托手法,。我說對，那么什么是襯托呢,？襯托包括正襯和反襯，現(xiàn)在大家想象自己是一個導(dǎo)演,，在你的作品中要突出一個女主人公長得漂亮，分別用正襯和反襯兩種方法,，你會怎么做呢,？這時學(xué)生都來了興致,，各有想法,，但是我發(fā)現(xiàn),，大家對反襯較了解,，但是正襯就有點模棱兩可,，找了幾個學(xué)生說的也不是很恰切,，然后我引導(dǎo)學(xué)生想象,，大家是不是看過某些舞蹈表演,，先出來一些漂亮女子,，然后再出來一個與眾不同的并且給予特寫,，我們就會干覺她很漂亮,，先出來的那些女子已經(jīng)很漂亮了,，但后出來的那個比他們還漂亮,，這就叫正襯,，那么反襯怎么做呢,，就像大家說的,，在你想突出的美女旁邊放上一個“如花”,，一下就凸顯出這個美女的`漂亮了,，這就叫反襯,，而且大家以后在看一些影視劇的時候注意一下，尤其是青春偶像劇,，為了凸顯男女主角的帥氣和漂亮，總要找?guī)讉€丑角在里面陪襯著,，就是這個道理,。當(dāng)我講完這個事例之后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生眼中有了了然的神色,。

然后我又引導(dǎo)學(xué)生思考作者認為北國之秋是“清、靜,、悲涼”的，那么北國之秋從那些的地方體現(xiàn)了這一特點呢,，作者又選取了那些景象,，請大家從文中概括出來,。

引導(dǎo)學(xué)生概括出作者記敘的五種景象（小院秋晨,、秋槐落蕊,、秋蟬嘶叫,、秋雨話涼、佳日秋果）和一處議論,。共同構(gòu)成了分寫的部分,。

最后兩段作者又在對南北秋的感受的對比中直接抒發(fā)了對北國之秋的熱愛和眷戀之情。

《故都的秋》我只用了一節(jié)課時,，卻講了這么多東西，無疑是不妥當(dāng)?shù)?，但是時間實在是有點緊，所以只能壓縮現(xiàn)代文的時間,，從而將更多的時間放在詩歌和顧問閱讀上,，有的老師甚至跳過第一單元散文而直接學(xué)習(xí)第二單元的詩歌，結(jié)果是人家所帶班級的語文成績反而較高,，沒辦法,，學(xué)生在現(xiàn)代文閱讀上很難拉開距離,，差距主要是詩歌和文言文，但我又舍不得將這么好的文章放棄,，只好退而求其次,，引導(dǎo)學(xué)生入門,，讓學(xué)生自己體會,。但又不能耽誤太多的時間,。以后一定會不斷探索，爭取既讓學(xué)生能夠在應(yīng)試中取得高分,，又可汲取到中國文化中的精華，培養(yǎng)自身的文化素養(yǎng),。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,?！?/p>

高一年級學(xué)期工作總結(jié)篇七

在不知不覺中一年過去了，孩子們從幼兒園的小朋友變成了真正的小學(xué)生,，在他們成長的歷史長河里，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段,，然而有誰不明白一年級的學(xué)生無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，都具有無足輕重的作用,，在這個學(xué)期里我從以下幾方面做工作：

一,、開學(xué)準(zhǔn)備工作：

1、布置教室,，在教室的后墻上設(shè)計了“紅花朵朵”的攔目,，貼上每個同學(xué)的照片,，給每一張照片一定的空間,，在同學(xué)們表現(xiàn)好的時候給他們印上紅花章,。

二,、每周做以下工作

1,、值日生日記,，值日生檔案，班級日記,。

2、自習(xí)課的管理,，為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我建立了班委互相監(jiān)督制度,，尤其在每周一教師進行政治學(xué)習(xí)的時候我讓學(xué)生進行獨立的管理班級,，開始的時候有些亂,，時間長了慢慢的班委學(xué)會了管理班級,。

3,、作業(yè)的布置,，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣,，有時是向家長匯報一天的學(xué)習(xí)情況,、有時是給家長唱一首新學(xué)的歌曲或向家長講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情,。

4,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,，由學(xué)生自己檢查，并指出不足,。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問題并建議改正措施,。

5,、小組評比,，每周評出一個先進小組,。

6,。每周組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質(zhì)教育

8,、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,。

9,、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

10,、樹立永爭第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動。

在這個學(xué)期里我們班參加了學(xué)校組織的“六·一”文藝演出,，我們班的小合唱“小雨沙沙”獲得一等獎，張敏同學(xué)的指揮贏得了師生們的贊許,。我們班的趙冰花和張小夢同學(xué)參加了卡拉ok比賽,，分別獲得二等獎和三等獎,。

一學(xué)期以來我：

1,、以人為本,，教育學(xué)生成為一個正直,，善良,，智慧,，健康的人。

2,、營造一個溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣,。

3、教會學(xué)生學(xué)會生存,，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛,。

4,、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪,。

5、關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進每一個學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

6,、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀(jì)律,，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上,，永爭第一!作為我的工作思路,，關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生,，始終以不讓任何同學(xué)掉隊為努力方向,。

在一個學(xué)期的工作中我注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，組織了題為“我會做”,、“我會說”、“我會記”,、“我會寫”“我能分辨”……的主題班會,。教育學(xué)生明理,、誠信,。

在小干部的培養(yǎng)方面,，我讓每個同學(xué)都有當(dāng)小干部的機會,，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù),，讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級,，讓班干部成為教師的得力助手。

同時我還充分利用家長會,、家訪,，加大對學(xué)生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學(xué)生,，對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,，及時把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,，并從家長的評價中,，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,。在自身工作方面,，我努力爭取家長的理解和認可，得到了許多家長的好評,。通過一個學(xué)年的班集體建設(shè)，我一年級二班已經(jīng)成為一個健康,、活潑,、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體,，以后我將繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色,。

高一年級學(xué)期工作總結(jié)篇八

一個學(xué)期就要結(jié)束了，所有工作也進入了最后階段,，回首這一學(xué)期,，收獲頗多,，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)做個總結(jié),，既是對過去經(jīng)驗教訓(xùn)的整理，也是對未來的提醒,。

本學(xué)期我擔(dān)任了七個班級的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松,，由于本學(xué)期節(jié)多事多，課時不多,，各班進度稍有不同，但最后總算能按時完成教學(xué)任務(wù),，各項教學(xué)活動開展井井有條,，復(fù)習(xí)工作順利進行,，不負學(xué)校期望?，F(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

每周一次的教研和備課活動,，大家共同探討教學(xué)策略,，研究教學(xué)效果,，反思學(xué)生情況,，組織練習(xí)工作,，交流各自的教學(xué)進度,，安排下一階段的教學(xué)任務(wù),。有目的，定時定量的活動讓本學(xué)期的教學(xué)工作得以有計劃,、有組織,、有步驟,、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順利地開展下去,，同時也使我獲益不少,，每經(jīng)一次活動就成長一次,。

根據(jù)統(tǒng)一安排,，我與其他學(xué)校的老師在泉州師院參加了為期一周的新教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，對《普通高中課程方案（實驗）》進行了解讀；相關(guān)方面老師介紹了有關(guān)教師法律法規(guī)知識，如何追求有效的課堂,，新課程理念下的地理教學(xué)等?？茖W(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論,、目標(biāo)、策略,、步驟等方面有了一定的認識，理論學(xué)習(xí)的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口,。

備課認真,，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做,，有新意,。在教學(xué)中我較多的使用多媒體課件，在備課過程中,，我積極尋找各種素材，包括各種圖片和動畫,，視頻，力求做到形象生動,，讓學(xué)生更容易接受，結(jié)果反映不錯,，學(xué)生對地理的興趣有很大的提高,。除了教授課內(nèi)的知識,，還注意幫助學(xué)生拓寬視野,。在授課過程中,，適時地插入相關(guān)課外知識,，既聯(lián)系了生活實際,，又引發(fā)了學(xué)生地理探究的興趣,。一直認為學(xué)習(xí)是求知的過程，從本身的需求出發(fā)更容易讓人接受,，所以,，在教學(xué)中注重聯(lián)系實際,，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)知識解決問題,。

作為新教師，對教學(xué)情況的掌握還不夠熟悉,，這就需要不斷的做好教學(xué)反思。不僅對自己的教學(xué)設(shè)計,，教學(xué)實施情況進行反思,，還要積極深入學(xué)生群體,，了解教學(xué)效果，接受學(xué)生反映情況,，做得好的堅持，做不好的改進,。教學(xué)是一種雙向的過程，是雙方相互影響相互作用的過程,，一方做得好能促使另一方做好，從而使整個教學(xué)效果得到不斷加強,，反之，則不斷減弱,，最后可能導(dǎo)致學(xué)生對該學(xué)科失去信心,，因此,，教學(xué)反思必不可少,。

同時,，我也存在著許多不足,，包括：對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，有治學(xué)不嚴(yán)謹之嫌,。如對課堂上聽講不認真或表現(xiàn)反常的學(xué)生,，有時沒有及時談心交流；對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不認真甚至有可能是抄襲的學(xué)生,，不是每次都過問，這些都是我今后的教學(xué)中必須要注意改進的問題,。

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高一年級學(xué)期工作總結(jié)篇九

班主任工作是瑣碎,、繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。以下是本站的小編為您整理的一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文,，僅供參考。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年5班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,。回首一學(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負責(zé)的原則,，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子,。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極,、健康,、向上的和諧班集體,。

二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進步,。

2,、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作,，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象,。

3、常表揚學(xué)習(xí)認真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,，及時地進行獎勵,。

4、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的`學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議,。

5、加強與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

四,、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況,。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,，我也將不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任,。

高一年級學(xué)期工作總結(jié)篇十

20xx年的這一學(xué)期以來，我積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革,，勤勤懇懇，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，并注重博采眾長,，廣泛涉獵知識，嚴(yán)格要求自己,，尊重學(xué)生，使自己教有所思,，學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是我的工作總結(jié)：

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。為此我積極響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求,，認真?zhèn)湔n鉆研教材，教參和教學(xué)大綱,。虛心向前輩老師學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點,，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問題，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實際,，并對即將上的課作出預(yù)想，以作到有備無患,。有時為了能夠讓學(xué)生更好的把握知識。還“違規(guī)”預(yù)想把手機帶進課堂,。如在準(zhǔn)備《改革開放》這節(jié)課時就在手機上下載了《春天的故事》這首歌。

上課時認真講課，精講精練,，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點,，突破難點,，把時間控制在15分鐘以內(nèi),。,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，注重問題的梯度性和學(xué)生的主體性,，并著力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力，運用多種教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生的興趣和思維，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，注意觀察學(xué)生的反映，做到及時的反饋,。注意自己的角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)學(xué)生進行預(yù)習(xí)時,，自己應(yīng)是引導(dǎo)者；當(dāng)學(xué)生進行小組間的討論時,，應(yīng)該是參與者；當(dāng)學(xué)生討論或展示完畢時,，自己應(yīng)該作出小結(jié)，是歸納者,。

學(xué)校改革嘗試階段,，所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進度,，加上本學(xué)期的時間比較短,，所以課程安排很緊,。我作為一名歷史教師，本來是沒有晚自習(xí)的,，為了能順利完成教學(xué)任務(wù)結(jié)束進度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí),，這樣一來，我就可以及時的在自習(xí)上完成鞏固提高的環(huán)節(jié),，累是累點，但是很值得,。

總的來說，我這學(xué)期忙碌并快樂著,，因為忙碌所以充實，因為充實,，我感受著自己的不斷成長。作業(yè)方面根據(jù)學(xué)校精講精練的要求,，精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的、無意義的機械作業(yè)并做到及時批改,、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺鞏固知識的作用,。

除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外,，我積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，來提高自己的教學(xué)水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的個人素養(yǎng),，每天堅持練字半小時以上,。找時間到圖書館借書看書,，擴寬知識視野,，學(xué)習(xí)教育理論,，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,，厚實自己的知識體系和理論底蘊,?；丶液筮€會打開電腦,，進入《教育在線》，學(xué)習(xí)前輩們的精髓,，再打開自己的個人博客，涂鴉自己的教學(xué)所思,，感受著成長的無限快樂和美好,！

新的世紀(jì),，社會的要求,，家長的期盼,，學(xué)生的崇仰,，予我們,，那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任,。作為一名普普通通的歷史教師,，我是光榮的,，但也是愧疚的,，因為我不是做的的,。當(dāng)然,，沒有只有更好,，我們每個人都不可能作到盡善盡美,，雖不能作到，卻要有做到的追求,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，用心教導(dǎo)學(xué)生,，用笑溫暖學(xué)生，用愛滋潤學(xué)生,，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)！愛我所愛,，一如繼往！

高一年級學(xué)期工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期任教高一（二）班的物理課程,，使用的是人教版的新教材。新的教材內(nèi)容提出了新的目標(biāo)和要求,，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中,，留意全面進步全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要小結(jié)以下：

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,，課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料,，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在教學(xué)每個一節(jié)課前，精心預(yù)備,、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，做到教學(xué)中有的放矢,，不打無預(yù)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的進步。

愛好是最好的老師,，學(xué)習(xí)愛好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培養(yǎng),，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套,，不弄灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,，多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟,。其次展開課外實踐活動,，如：弄課外小實驗小制作,，也聯(lián)系家長展開家庭活動。另外在課堂上展開適當(dāng)?shù)那樾谓虒W(xué)和課堂游戲,，教學(xué)中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激起學(xué)習(xí)愛好。

物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初，學(xué)生感覺難度較大,，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)天生績不理想,。這類情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長,，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期動身,。適時給學(xué)生鼓勵,，給他們信心，不弄偏困難,。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊美的眼光看學(xué)生,，相信這點不行那點行，今天不行明天行,。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好,。

放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們在民主、同等,、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁,。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理,。

以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足,，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力等,。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進取，力求精益求精,。

高一年級學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期按照期初制定的教學(xué)計劃,，以及新教學(xué)大綱的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。做到有組織、有計劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并做好補缺補漏工作,。無論是教師的復(fù)習(xí)教案,，還是課堂上的精講多練,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來,，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視基本概念的教學(xué)

物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中,，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意了概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此,，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則,。只有理解了基本概念，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背,，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化物理知識的能力,。

二、重視德育滲透,，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

物理學(xué)科在情感態(tài)度與價值觀方面具有極強的育人價值，是實施素質(zhì)教育的良好載體,。新教材把“情感態(tài)度與價值觀”確定為三維目標(biāo)之一，對情感態(tài)度與價值觀的重視,，是教育價值的最高標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。在物理教學(xué)過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認真、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng),。

三、研究學(xué)生,，因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度，激勵先進學(xué)生,，鼓勵后進生。一期來,，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導(dǎo),、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進生,，讓差生在老師的激勵,、關(guān)心下不斷取得進步,。一學(xué)期下來,，我利用晚自習(xí)的時間進行優(yōu)生的競賽輔導(dǎo)，利用課余時間抓后進生的知識點的落實,。付出了,，就會有回報，這三個班在畢業(yè)會考中，在物理競賽中都取得了很好的成績,。

四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了更好的把教學(xué)工作搞好，自始至終把"學(xué)高為師,，身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅持收看新聞，翻閱報刊,，關(guān)心教育改革動態(tài)。積極參與學(xué)校里的教研教改活動,，經(jīng)常和本校的老師探討物理的教學(xué)方法，深刻地鉆研教材與新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，為擴展知識面經(jīng)常到中學(xué)物理教學(xué)在線、中學(xué)物理教學(xué)園地等網(wǎng)頁瀏覽信息,，也經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)同其他同仁探討物理教學(xué)，并收獲很大,，還積極廣泛地向老師學(xué)習(xí)教學(xué)的技能，在學(xué)習(xí)之余,，我及時反思,、總結(jié)。一期來我堅持以校為家,，以教為樂,，做到樂業(yè)、敬業(yè),、勤業(yè)，力爭精業(yè),。

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高一年級學(xué)期工作總結(jié)篇十三

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我擔(dān)任高一3、4,、5班的物理教學(xué)工作及負責(zé)物理實驗。本學(xué)期里我繼續(xù)探索物理教育教學(xué)規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、解決實際問題的本事，讓學(xué)生在簡便愉快的氛圍中構(gòu)成對書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深,，從而到達預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和要求。

為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育,，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，不斷探索并采用貼合此刻中學(xué)生實際的教學(xué)方式,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，將課堂大膽,、充分地讓學(xué)生們自我支配,。采用以自學(xué)（自讀課本及相關(guān)資料,、在教師的指導(dǎo)下進行實驗探索）——互學(xué)（討論交流）——督學(xué)（教師督促個別不太專心的學(xué)生,、適當(dāng)點撥知識重點,、解析學(xué)習(xí)難點）——驗學(xué)（當(dāng)堂練習(xí)鞏固,，檢驗學(xué)習(xí)效果）鏈接起來的課堂結(jié)構(gòu)模式,。這樣的教學(xué)模式,，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)——作業(yè)基本能在課堂內(nèi)完成,，使學(xué)生有足夠充分的課外時間做自我喜歡的事，比如閱讀課外讀物,、體育運動或做一些手工制作；思想?yún)R報專題也提高了課堂效率——一節(jié)課內(nèi),，學(xué)生需要完成四個不一樣資料的活動，學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦,，整節(jié)課都能集中精力。

多媒體能把文字,、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生豐富的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶,。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,，以實驗啟動物理概念,、定理、定律的教學(xué),。在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)進取思維,，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的本事、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的本事,。

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度,，激勵先進學(xué)生，鼓勵后進生,。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,，重點給予學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，提高他們的自學(xué)本事，鼓勵,、倡導(dǎo)他們超前學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們適當(dāng)拓寬學(xué)習(xí)資料,、加深學(xué)習(xí)深度,、提高學(xué)習(xí)難度,，爭當(dāng)“領(lǐng)跑者”。異常關(guān)注有學(xué)習(xí)欲望但學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，經(jīng)常與他們溝通，了解他們的困難所在,，經(jīng)常表揚他們的提高，放大他們的閃光點,，增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)熱情，再循序漸進地指導(dǎo)他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧,，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也是在成長過程中,，成長中會出現(xiàn)很多問題,，這些問題可能會困擾學(xué)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活等等。所以在平時上課時要留意學(xué)生的一舉一動,，主動進取接觸學(xué)生,，為學(xué)生解決各種問題，做學(xué)生的一個良師,，也是一個益友。

堅持每周一次團體備課活動,，同本學(xué)科組同事xxx、xxx一道,，認真研究教材，反復(fù)解讀《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，跟進了解我縣近幾年的中考動向,，盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價值觀,，精心組織教學(xué)資料，不斷改善教學(xué)方式,，整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。