總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇一

一 基本情況 1、企業(yè)基本情況

安踏（中國）有限公司是一家中外合資并且是國內(nèi)最大的集生產(chǎn)制造與營銷導(dǎo)向于一體的綜合性體育用品企業(yè),，集團(tuán)公司的前身安踏(福建)鞋業(yè)有限公司創(chuàng)建于1991年,，地處中國三大鞋都之首——福建晉江市。

1994年,，在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標(biāo)志,，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，安踏已發(fā)展成為中國最大的以營銷為導(dǎo)向的綜合性體育用品企業(yè)之一,，安踏企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人丁志忠因?yàn)槠鋵?duì)于中國體育的特殊貢獻(xiàn),，被評(píng)為第17屆“中國十大杰出青年”。

安踏（中國）有限公司現(xiàn)為香港安大國際投資有限公司全額控股的有限責(zé)任公司,，集“中國馳名商標(biāo)”,，“中國名牌產(chǎn)品”、“中國質(zhì)量免檢產(chǎn)品”,、“中國品牌500強(qiáng)”等榮譽(yù)于一身,其銷售業(yè)績居于全國前列,，運(yùn)動(dòng)鞋市場(chǎng)綜合占有率更是連續(xù)多年在全國同類產(chǎn)品中榮列第一。

安踏是中國運(yùn)動(dòng)科學(xué)開拓者,。20xx年,，安踏率先在國內(nèi)成立了體育用品行業(yè)的第一家運(yùn)動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，致力于運(yùn)動(dòng)力學(xué)的研究,，安踏共獲得多項(xiàng)國家級(jí)專利,，并成為體育用品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定者之一。

安踏是體育用品銷售專賣體系實(shí)踐者,。20xx年,，安踏率先在國內(nèi)建立體育用品專賣體系，完成了從生產(chǎn)單一產(chǎn)品到綜合性體育用品品牌運(yùn)營的過渡,。截止到安踏在國內(nèi)擁

2,、學(xué)生基本情況

我于20xx年9月24日，我?guī)ьI(lǐng)83名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生到安踏總部相關(guān)部門實(shí)習(xí)，之后企業(yè)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了相關(guān)崗前培訓(xùn),。學(xué)生分為兩部分：

一,，電子商務(wù)13班；

二,，電子商務(wù)12班,。其中有分為商務(wù)會(huì)議組,，酒店客服,，店員服務(wù)等三個(gè)小組，分別參加實(shí)習(xí)培訓(xùn),。在本人帶隊(duì)期間學(xué)生安全保障,，情緒穩(wěn)定，能夠很好地配合公司,，帶隊(duì)老師的工作,。

二 作為帶隊(duì)老師，我的主要工作和職責(zé)如下：

1.負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育,，人數(shù)清點(diǎn),，學(xué)校與公司協(xié)調(diào)工作。經(jīng)常了解實(shí)習(xí)生的思想情況,，進(jìn)行思想教育,，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)和處理實(shí)習(xí)工作中發(fā)生的問題。由于學(xué)生都是第一次走上工作崗位,，有時(shí)候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題,，再加上工作時(shí)間比較長、工作內(nèi)容單一枯燥,、公司的管理要求嚴(yán)格,，致使一部分學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，為此,，我經(jīng)常和學(xué)生一起像朋友一樣聊天,，加強(qiáng)和

學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)的了解他們的思想動(dòng)態(tài),，幫助化解相關(guān)矛盾,，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

2.充當(dāng)學(xué)生,、公司和家長之間的紐帶,。在做好學(xué)生思想工作的同時(shí)，及時(shí)的向公司管理層反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，調(diào)解學(xué)生和個(gè)別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾,，通過多方溝通穩(wěn)定好學(xué)生的情緒。回應(yīng)學(xué)生家長各方面的咨詢,，及時(shí)向家長反饋學(xué)生的工作和生活情況,。

4. 密切關(guān)注學(xué)生的安全問題。

5. 嚴(yán)格管理學(xué)生的作息,，及時(shí)糾正違紀(jì)行為,。

三、帶隊(duì)實(shí)習(xí)心得與總結(jié)

總而言之,，通過此次實(shí)習(xí),，學(xué)生們都長大了，他們懂得了團(tuán)結(jié),、懂得了忍耐,、懂得了寬容、懂得了理解,，也懂得了學(xué)校的良苦用心,。我相信，這一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)使他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞献叩母h(yuǎn),，更好,。同時(shí)，我也深深地祝福他們能夠早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,，成為一名優(yōu)秀的酒店管理者,！

艱辛和苦難同在，喜悅與成長并存,。從淚水與汗水中開始,，在喜悅和成長中結(jié)束。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練,，第一次他們真實(shí)的面對(duì)了社會(huì),，面對(duì)了生存，許多人曾留下了淚水,，許多人曾想過放棄,，但值得慶幸的是，最終他們用堅(jiān)強(qiáng)和信心面對(duì)了生活,、面對(duì)了工作,。如今，他們依然努力在自己的崗位上,。這次帶隊(duì)的這段時(shí)光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月,，帶隊(duì)工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高,，是這份工作讓我體會(huì)到了,，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會(huì)到了做一名帶隊(duì)老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責(zé)任心和一定的心理承受能力。作為我個(gè)人而言，還有很多欠缺的地方,，需要不斷努力學(xué)習(xí)和思考，我堅(jiān)信不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)讓我走的更遠(yuǎn),。這次帶隊(duì)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了很多社會(huì)知識(shí)，我會(huì)將這一段經(jīng)歷銘記,，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇二

匆匆兩個(gè)半月，在西峽一高的教育實(shí)習(xí)就劃上了句號(hào),。在這次實(shí)習(xí)中,，我初次體驗(yàn)到為人師的滋味,，體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣,。記得剛來西峽一高的時(shí)候，我還很懵懂,，第一次向班里學(xué)生作自我介紹時(shí)我緊張又興奮,；第一次給學(xué)生上課時(shí)擔(dān)心會(huì)有突發(fā)狀況的發(fā)生；還有每次去打水都被水房的阿姨當(dāng)做的是學(xué)生?，F(xiàn)在回想起這些,，都是一些甜蜜的記憶，并且這些回憶將會(huì)成為我人生的寶貴積淀,。

通過這次教育實(shí)習(xí),，我在教學(xué)工作、班主任工作,、人際交往等方面都得到了鍛煉,，增強(qiáng)了一定的社會(huì)實(shí)踐能力，鞏固了所學(xué)的知識(shí),，增長了見識(shí),，提升了一定的自我價(jià)值?；仡櫿麄€(gè)實(shí)習(xí)過程,，我們揮灑了汗水，也收獲了甘果,。在此對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的任務(wù)就是聽課,、上課、寫教案,。計(jì)算機(jī)組的周靜與桑平老師分別負(fù)責(zé)高二與高一年紀(jì)的所有課程,，剛開始的一個(gè)月里，通過聽課以及任課老師的指導(dǎo)，我慢慢懂得如何將課堂教學(xué)與生活感悟有機(jī)結(jié)合起來,，同時(shí)還深入了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。從第二個(gè)月開始，我們就可以講課了,，同時(shí)還有我們其他的實(shí)習(xí)生在下面聽課并給出他們寶貴的意見,。從習(xí)題課到新課，老師給予了我極大地信任和鼓勵(lì),，也使我從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn),。老師給我提供的建議，也使我認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，所謂“實(shí)踐出真知”是十分有道理的,。

（1） 聽課：

聽課是教育實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容，也是見習(xí)階段的主要任務(wù),。指導(dǎo)老師要求我們先聽一個(gè)月的課再正式上課,。每次聽課，我都認(rèn)真做好聽課記錄,，在其中學(xué)習(xí)老師設(shè)計(jì)課程的思路,，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法以及知識(shí)點(diǎn)的過渡處理，課堂控制等,。不同的老師有不同的上課風(fēng)格,，所以在聽課時(shí)我注意對(duì)比老師們的不同之處,學(xué)習(xí)適合自己的教學(xué)方法,也鍛煉了自己的評(píng)課能力。同時(shí)我也去聽我們實(shí)習(xí)老師的課,，認(rèn)真把自身的情況與他們作對(duì)比,，吸取他們好的方面，對(duì)他們的不足之處提出一些意見,。

（2） 備課：

備課是教學(xué)工作的一個(gè)最重要的環(huán)節(jié),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。特別是對(duì)于我們實(shí)習(xí)老師來說,，備課是重點(diǎn)的重點(diǎn),。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我知道了備課不止要備教材,，備教法,，還要備學(xué)生，備學(xué)法等,。所以在每一次新課前,，我都認(rèn)真鉆研教材，把教材讀熟讀透,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和層次來設(shè)計(jì)層次性的問題和作業(yè),。

（3） 授課：

一個(gè)月的見習(xí)后,，我正式踏上了講臺(tái)。第一次上的是高一內(nèi)容——《圖片與文本框》,。面對(duì)全班的學(xué)生,，上課前的緊張感覺頓時(shí)消失。此次的課,，由于準(zhǔn)備的夠充分,，課堂紀(jì)律不錯(cuò)，學(xué)生們配合,，教學(xué)流程順暢,。同時(shí)老師也指出了我的許多不足：聲音不夠大，要再大些才有氣勢(shì),，才能震住某些開小差或想開小差的學(xué)生,；表達(dá)水平有待提高，好的表達(dá)才能使講課更具感染力,。之后,，我相繼地開始準(zhǔn)備接下來的內(nèi)容和高二的課程。每一次課,，我都精心準(zhǔn)備,，特別是重復(fù)課，能夠讓我一次一次的改進(jìn),，是學(xué)習(xí)和鍛煉的最好機(jī)會(huì)。

（4） 小結(jié)：

在這兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)中,，我從指導(dǎo)老師以及任課老師那里學(xué)到了很多在大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí),，讓我更真切更深入的了解了中學(xué)教育。這為我今后正式踏入教師這個(gè)行業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我被分配為高二（6）班作為實(shí)習(xí)班主任，我的班主任劉老師（學(xué)生們口中的“老班”,，我是他們眼中的“小小班”）是高二年級(jí)主任，工作量比較大,。跟著劉老師,，我深刻的感受到了班主任工作的復(fù)雜和繁忙，大至班級(jí)的課程學(xué)習(xí),，小至學(xué)生的生活瑣碎,，零碎卻舉足輕重。

高二（6）班是理科尖子班,，學(xué)生的人數(shù)只是其他班級(jí)人數(shù)的一半,。31人中只有10個(gè)女生,，但他們不管男生女生都活潑好動(dòng)，思維活躍,。由于我也是個(gè)活潑好動(dòng)的人,，而且每天看著他們?cè)缱x、課間操,、晚自習(xí),，聽課，聊天等等,，所以很快就和學(xué)生們形成了亦師亦友的關(guān)系,，相處十分融洽，他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了困惑,，也樂于同我交流,。和學(xué)生深入交流是作為班主任的基礎(chǔ)，班主任要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，事事從學(xué)生出發(fā),，對(duì)學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習(xí),、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo),，處理事情的時(shí)候還要講究技巧，盡可能避免傷到學(xué)生,。

（1） 日常管理

班級(jí)日常管理是班主任的必備工作,。作為實(shí)習(xí)班主任，同樣肩負(fù)著班主任的一般日常管理工作,。主要有：督促值日生做好清潔和保潔,；課間操的管理，杜絕缺操,、不做操現(xiàn)象,；早讀檢查以及抓遲到學(xué)生，保證讀書效果,；看自習(xí),，確保課堂的秩序，保持安靜的自習(xí)環(huán)境,。

在日常管理中,，我逐漸認(rèn)識(shí)了班里的學(xué)生。對(duì)班里學(xué)生的了解很好地促進(jìn)了對(duì)班級(jí)的管理,。正是“你重視他,，他才會(huì)重視你”，盡快地記住學(xué)生姓名,，能讓學(xué)生感覺到老師很重視自己,，他在學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生多一份的動(dòng)力,，對(duì)老師也會(huì)多一份的尊重。對(duì)促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和管理的作用不言而喻,。

（2）主題班會(huì)

主題班會(huì)也是班主任工作的重要內(nèi)容,，它在形成良好班風(fēng)，學(xué)生精神教育,，德育建設(shè)中起著主要的作用,。我的第一次班會(huì)是關(guān)于“紀(jì)念九一八”的，接下來的日子還主持了“沉著應(yīng)戰(zhàn),，分分必爭”,、“學(xué)會(huì)拒絕”、“感恩的心”等主題班會(huì),。個(gè)別班會(huì)課讓學(xué)生自己進(jìn)行組織和執(zhí)行,，這樣很好地促進(jìn)了學(xué)生的組織能力和表達(dá)能力的提高。

（3）小結(jié)

實(shí)習(xí)臨近尾聲,，學(xué)生們聽說我即將離開,，都很不舍，紛紛拿出紙筆寫出了他們對(duì)我的祝福與不舍,，我很感動(dòng),，他們有這份心就已經(jīng)足夠了?；叵氘?dāng)初,，我曾因?yàn)槟菐托」眍^的淘氣而動(dòng)怒，我曾因?yàn)樽约禾H近無法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶,，但是分別那一刻,，還是覺得他們都是可愛的。我相信,，以誠待人，人必誠之待你,。作為實(shí)習(xí)生的我們,，要多和學(xué)生們交流，了解他們,，走進(jìn)他們,，然后，你才能

從他們身上,，得到快樂,，收獲付出的甜美果實(shí)。我還給學(xué)生留了我的聯(lián)系方式,，我希望可以在他們需要我的時(shí)候給他們我力所能及的幫助,。

臨走前,，還記得劉老師很關(guān)切的問我有沒有記住她的電話號(hào)碼，囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話,。我也會(huì)永遠(yuǎn)記住劉老師給我說的一句話：先做好自己應(yīng)該做的,，再去做你想做的！

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，但是它留給我的不只是一本實(shí)習(xí)簿,、一份基礎(chǔ)教育調(diào)查研究報(bào)告以及一份主題班會(huì)策劃方案，更多的是從老師們身上學(xué)來的教育觀念和教學(xué)方法,，自身能力的提高,，以及和學(xué)生們之間亦師亦友的感情。

回顧這兩個(gè)半月的時(shí)間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如,，專業(yè)知識(shí)的掌握深度還不夠,，與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)方面則還有待加強(qiáng)，教師技能也有待提高,。我將會(huì)在日后的學(xué)習(xí)工作中努力充電,，改進(jìn)不足之處，提高自己的能力,。我相信通過我的努力,，在我正式走上教育工作崗位時(shí)，將是一個(gè)自身更完善,，更符合新時(shí)代要求的合格教師,。

最后，我很感謝大學(xué)有這樣的安排讓我能夠提早感知教師職業(yè)的樂趣,，我也很感謝實(shí)習(xí)學(xué)校給我提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)以及在實(shí)習(xí)期間對(duì)我的照顧與幫助,！

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇三

一、實(shí)習(xí)的目的和意義

根據(jù)教育部16號(hào)文件精神,，高等職業(yè)院校教師隊(duì)伍必須要適應(yīng)人才培養(yǎng)模式的需要,，按照職業(yè)性的內(nèi)在要求，增加專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例,，安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐,，積累實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力,，學(xué)院及系領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實(shí)際情況安排機(jī)械工程系12位青年教師到華中數(shù)控進(jìn)行為期20天的實(shí)踐鍛煉,，改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和提高實(shí)踐技能,，為雙素質(zhì)型教師隊(duì)伍的建設(shè)邁開了可喜的一步。

此次實(shí)習(xí)使我們更多的了解了機(jī)械產(chǎn)品,、設(shè)備,，提高了對(duì)制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，增加了我們青年教師對(duì)工業(yè)生產(chǎn)一線的認(rèn)識(shí),，更好的將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,，提高了動(dòng)手能力，為以后的教學(xué)打下了一定的基礎(chǔ),。

二,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1、看

在剛開始的幾天,，主要是對(duì)工廠的各種機(jī)器進(jìn)行了感性的認(rèn)識(shí),，華中數(shù)控車間汪主任首先帶領(lǐng)我們參觀華中數(shù)控系統(tǒng)的生產(chǎn)裝配流程，以及各種機(jī)床的加工過程,。

在參觀的過程中,，公司世界一流的生產(chǎn)設(shè)備給我們留下很深的印象，例如：瑞士dixi公司的高精度350數(shù)控加工中心,，瑞士studer公司的s30—1搞精度內(nèi),，外圓磨床、西德waldrich公司7米精密導(dǎo)軌磨床,、以及ymb公司臥式加工中心,。

在生產(chǎn)線在參觀過程中使我們更加明白了一些典型零件的機(jī)械加工的流程。例如：傳動(dòng)軸類零件加工工藝：下料→車兩端面,，鉆中心孔→粗車各外圓→調(diào)質(zhì)→修研中心孔→半精車各外圓,，車槽，倒角→車螺紋→劃鍵槽加工線→銑鍵槽→修研中心孔→磨削→檢驗(yàn),。齒輪零件加工工藝：粗車—熱處理—精車—磨內(nèi)孔—磨端面—磨另一端面—滾齒—鉗齒—剃齒—鍘鍵槽—鉗工—檢驗(yàn)入庫,。在裝配過程中，工人師傅首先將起所收集的零件進(jìn)行分類,，以便進(jìn)行組裝,，確定裝配方法，裝配順序,，所需工具；再進(jìn)行清洗零件,，去除油污,，銹蝕，涂油,，確保機(jī)器組裝以后,，表面整潔美觀,。在產(chǎn)品裝配完成以后，還要對(duì)零件各方面進(jìn)行調(diào)試,，檢查運(yùn)動(dòng)件的靈活性,，密封性等性能，再轉(zhuǎn)箱入庫,。

在這個(gè)過程中,，我們把重點(diǎn)放在了x713數(shù)控銑床和華中數(shù)控世紀(jì)星系列數(shù)控綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)的電氣安裝及調(diào)試上。

x713數(shù)控銑床電氣部分包括數(shù)控裝置,、主軸伺服驅(qū)動(dòng)裝置,、進(jìn)給伺服驅(qū)動(dòng)裝置、主軸伺服電機(jī),、x,y,z軸進(jìn)給伺服電動(dòng)機(jī),、油冷電動(dòng)機(jī)以及潤滑電動(dòng)機(jī)等部分構(gòu)成。

伺服電強(qiáng)電部分由380伏強(qiáng)電—電源開關(guān)—交流接觸器—滅弧裝置—伺服變壓器—hsv-160-030進(jìn)給伺服驅(qū)動(dòng)模塊—經(jīng)接線端子排到伺服電機(jī),。主軸強(qiáng)電部分由380v強(qiáng)電→電源開關(guān)→交流接觸器→滅弧裝置→電抗器→主軸伺服驅(qū)動(dòng)模塊（hsv-18s-050）→經(jīng)接線端子排連接到主軸伺服電機(jī),，主軸油冷線路部分則較為簡單，由380v強(qiáng)電→電源開關(guān)→交流接觸器→油冷電機(jī),。

x713數(shù)控銑床弱電控制部分一是cnc控制,，一是plc控制。cnc裝置和plc協(xié)調(diào)配合共同完成數(shù)控機(jī)床的控制,，其中cnc裝置主要完成與數(shù)字運(yùn)算和管理等有關(guān)的功能,，如零件程序的編輯、插補(bǔ)運(yùn)算,、譯碼,、位置伺服控制等；plc主要完成與邏輯運(yùn)算有關(guān)的一些動(dòng)作,，它接受cnc裝置的控制代碼等順序動(dòng)作信息,，對(duì)其進(jìn)行譯碼，轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的控制信號(hào),，對(duì)其進(jìn)行譯碼,，轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的控制信號(hào)，控制輔助裝置完成機(jī)床相應(yīng)的開關(guān)動(dòng)作,；它還接受機(jī)床操作面板的指令,，一方面直接控制機(jī)床的動(dòng)作，另一方面將一部分指令送往cnc裝置,，用于加工過程的控制,。另外，plc信號(hào)分兩類，一類是x信號(hào),，該類信號(hào)主要是系統(tǒng)連接到plc輸入轉(zhuǎn)接板再經(jīng)端子排最后連接到電磁閥,、限位開關(guān)、刀具松/緊等開關(guān)量,；另一類是y信號(hào),，該類信號(hào)是由系統(tǒng)通過電纜接到plc輸出轉(zhuǎn)接板，然后連接到繼電器控制,。還有在x713數(shù)控銑床電氣連接的時(shí)候讓我感觸最深的是數(shù)控系統(tǒng)的抗干擾措施,，比如plc的工作電源為dc24的電源，是利用開關(guān)電源進(jìn)行轉(zhuǎn)換的,，在進(jìn)入該電源之前必需采用電源端濾波器進(jìn)行濾波,，否則plc的信號(hào)會(huì)出現(xiàn)混亂。

其次是華中世紀(jì)星綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)的電氣安裝和調(diào)試部分,。實(shí)驗(yàn)臺(tái)的電氣控制部分和x713數(shù)控銑床的電氣控制部分基本大同小異,。不同的是實(shí)驗(yàn)臺(tái)主要面對(duì)的是教學(xué)，結(jié)構(gòu)相對(duì)而言稍微復(fù)雜些,，主要表現(xiàn)在進(jìn)給方面,。數(shù)控綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)除了x、y軸的伺服驅(qū)動(dòng)外,，z軸利用步進(jìn)驅(qū)動(dòng),，采用的是m535s步進(jìn)驅(qū)動(dòng)器直接控制步進(jìn)電動(dòng)機(jī)，采用開環(huán)控制,。和我院數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)驗(yàn)臺(tái)不同的是,，采用立式小銑床配備電主軸進(jìn)行加工，采用電主軸能得到更高的轉(zhuǎn)速和精度的要求,，這是我院的實(shí)驗(yàn)臺(tái)所沒有的,。

2、做

在這次的實(shí)習(xí)過程中,，華中數(shù)控公司給我了我們實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì),，提供了三組十字滑臺(tái)臺(tái)供我們組裝。

（1）首先我們對(duì)零件進(jìn)行清點(diǎn),，根據(jù)公司提供給我們的圖紙,，詳細(xì)的分析實(shí)驗(yàn)臺(tái)的裝配要求以及注意事項(xiàng)。

（2）劃線,、打孔,、攻絲。這些在平時(shí)看起來較為簡單,，但是按圖紙要求做出來,，并非易事,，劃線必須找準(zhǔn)毛坯的基準(zhǔn)線以及對(duì)應(yīng)的中心線，再進(jìn)行孔的中心定位,，在轉(zhuǎn)孔的過程中，由于是初次動(dòng)手,，大家都顯得較為拘謹(jǐn),，但經(jīng)過工人師傅的演示，很快的完成這個(gè)工序,。攻絲過程是整個(gè)裝配過程耗時(shí)最多的工序,，因?yàn)楹芎ε鹿ソz的過程中絲錐斷在孔中。經(jīng)過工人師傅對(duì)每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)的告知,，很順利的完成,。

（3）零件的裝配，在這個(gè)過程中,，軸承的裝配給我們帶來了較多的麻煩，我們組裝的為十字滑臺(tái)的主軸為滾珠絲杠,，精度較高，在軸承的裝配過程中必須格外小心,，一定要保證其精度,。

（4）檢驗(yàn) 在這個(gè)過程中我們主要是要檢測(cè)兩根導(dǎo)軌平行度和十字滑臺(tái)的垂直度和平面度,。我們采用千分表或則時(shí)百分表來檢測(cè)的,，也就是打表的方法,，具體起來就是和標(biāo)準(zhǔn)模塊配合起來使用,。

3,、聽

在實(shí)習(xí)的后期，華中數(shù)控公司安排其總工程師給我們講課,。主要為兩個(gè)內(nèi)容：一,、數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)及安裝，二,、數(shù)控機(jī)床控制系統(tǒng)的電路以及接線部分,。在這次講座中使我們接觸到了最前沿的數(shù)控系統(tǒng)，以及實(shí)際操作過程中的一些較為寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

4,、論

在實(shí)習(xí)的過程中，我們堅(jiān)持每天晚上七點(diǎn)的例會(huì)制度,，主要是大家對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)的一個(gè)交流,，每個(gè)人把自己的一天所學(xué)的東西講出來，大家一同分享和討論,，在這個(gè)過程中,，我們的團(tuán)隊(duì)提出了很多有效的學(xué)習(xí)方法和很富有實(shí)踐性的學(xué)習(xí)心得。實(shí)習(xí)過程因?yàn)榇蠹业闹鞴シ较虿煌?，有的老師主攻電,，有的老師主攻為加工，有的老師主攻機(jī)床的結(jié)構(gòu)等,，大家把自己所學(xué)的精華拿出來和團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員分享,，達(dá)到了一個(gè)共贏的效果。

當(dāng)然在我們的討論中也提出了我們的不足之處,，如大家的主動(dòng)性,，以及實(shí)習(xí)紀(jì)律等一類似的問題。

5,、想

“認(rèn)真做事可以把事做對(duì),，用心做事可以把事做好”,在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，通過和工人師傅和同事之間的交流,，大家都結(jié)合自己的實(shí)際情況找差距,，大多數(shù)同事都認(rèn)為自己的新信息和新的知識(shí)的面很窄，專業(yè)分工比較單一,，各種知識(shí)結(jié)合的不是很好,，這為我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人以后學(xué)習(xí)更加明確了方向。

三,、實(shí)習(xí)的收獲

這次的實(shí)習(xí)受益匪淺,，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，使我們?cè)鲩L了許多的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。主要有兩個(gè)方面,。一是通過直接參與工廠的實(shí)操過程,，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,，完成了預(yù)定的任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,，為將來的教學(xué)工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

四、存在的問題

專業(yè)基本功不夠扎實(shí),，具體操作不夠熟練，理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法掌握的不夠透徹,。

在這次實(shí)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)到扎實(shí)的專業(yè)基本功的重要性,，認(rèn)識(shí)到對(duì)知識(shí)不斷更新不斷靈活加以運(yùn)用的重要性，認(rèn)識(shí)到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要性,，其收獲和意義可見一斑,。再就是我要將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的,，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉,，我們這個(gè)學(xué)科十分需要從實(shí)踐當(dāng)中汲取營養(yǎng)的學(xué)科，只有不斷實(shí)踐,、從實(shí)踐中不斷摸索,、進(jìn)步，才能夠真正了解這門學(xué)科的真諦,。

最后,，再次衷心的感謝學(xué)校給了我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也感謝華中數(shù)控公司為我們青年教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇四

在xx的一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畫上了句號(hào),。從初到學(xué)校的茫然困惑再到后來的緊張充實(shí)，最后是離開學(xué)校的依依不舍,。這一個(gè)月里,，我收獲了太多太多，不只是觀摩到了優(yōu)秀教師的精彩課堂,，也不只是擁有了和同學(xué)們珍貴有趣的回憶,，更多的，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了重新的定義,。

認(rèn)真負(fù)責(zé)

不知是有幸還是不幸,，我被分配到了六年級(jí)。六年級(jí)和其他年級(jí)一個(gè)最大區(qū)別就是他們即將面臨小升初考試,，而南外仙林的同學(xué)們還要面臨分流考試,。是以,，壓力可想而知。而社會(huì)上對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有著很大的誤解,，在他們眼里教師是個(gè)清閑的職業(yè),，不光有周末的雙休，還有寒暑假將近三個(gè)月的休息時(shí)間,。實(shí)際情況并不如此,。

我的指導(dǎo)老師楊老師是為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，且非常負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。在她的要求下,，我每天7:30到校，5:00離校,，在這期間是不停止的工作,。每天中午是和同學(xué)們一起用餐的，而一旦吃完飯,，便馬上趕到班級(jí)批改作業(yè),，甚至連其他課的上課時(shí)間楊老師也會(huì)帶著我坐在班級(jí)后面批改學(xué)生的默寫、試卷,，維持班級(jí)紀(jì)律,。其中最開心也最痛苦的就是批改作文。有時(shí)候你會(huì)為你學(xué)生的真情實(shí)感奇思妙想而驚嘆感動(dòng),，但更多的時(shí)候由于作文要求精細(xì)批改我們要耗費(fèi)許多的思考和時(shí)間來幫學(xué)生一篇作文,。

因楊老師身兼德育建設(shè)方面的工作，批作文的重任就落到了我的頭上,。六(4)班一共45名學(xué)生每人寫了四篇作文,，也就是說，在一個(gè)月中,，我將近批了180篇作文,，這其中不乏令人抓耳撓腮、無從下手的文章,。而在實(shí)習(xí)的最后一個(gè)星期,，他們進(jìn)入期中考試復(fù)習(xí)周，隨之而來的是成堆的作業(yè),、默寫,、試卷。這使得我?guī)缀跽章耦^于批改這些資料中,，片刻的休息都可能延緩班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

楊老師跟我說，她有一日累得連衣服都沒脫,，直接爬上床就睡著了,。是以,，教師的工作強(qiáng)度可見一斑。一個(gè)沒有教育情懷和認(rèn)真態(tài)度的人是難以承擔(dān)起教師這個(gè)角色的,。

教學(xué)智慧

在實(shí)習(xí)期間,，我獲得了兩次寶貴的上課機(jī)會(huì)。這也是我第一次真正地體驗(yàn)課堂教學(xué)的全過程,。從備課開始,，就是一次試煉。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，教學(xué)語言的使用,，教學(xué)內(nèi)容的選擇，甚至預(yù)留的時(shí)間,、學(xué)生的回答都要經(jīng)過再三地思考與修改,。到了實(shí)際教學(xué)，就更是一次大考驗(yàn)了,。畢竟是人生第一次上課，緊張?jiān)谒y免,，許多預(yù)想的環(huán)節(jié)和評(píng)價(jià)都顯得有些磕絆,。但同學(xué)們高高舉起的小手和飽滿的熱情給了我很大的鼓舞，使整堂課順利地進(jìn)行著,。也正是通過這次實(shí)際的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)我在理答和評(píng)價(jià)方面有很大的不足。常說一個(gè)好的課堂反饋應(yīng)該是教師“推一推”的過程,，用自己的語言把學(xué)生的回答提到一個(gè)更高的層面,，不只是對(duì)學(xué)生回答的轉(zhuǎn)述。但我在上課時(shí),，面對(duì)學(xué)生出乎意料的回答有些手足無措,，只能簡單地對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后尋找我所需要的回答來推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),。這可能會(huì)把課堂活動(dòng)局限在一個(gè)框架內(nèi),，導(dǎo)致錯(cuò)過真正有意義的教學(xué)點(diǎn)。

看來,，教學(xué)智慧也是教師應(yīng)必備的基本素養(yǎng),，這與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是密不可分的。那么作為新教師的我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)發(fā)展這種素養(yǎng)呢?這個(gè)問題需要我們不斷地反問自己,。

教育智慧

當(dāng)然教師不僅是教書,，更要育人。他不僅要有教學(xué)智慧,，更要有教育智慧,。我實(shí)習(xí)期間,，親眼見證了楊老師是如何處理班級(jí)里的偷盜事件的。在剛發(fā)現(xiàn)班級(jí)的獎(jiǎng)品減少時(shí),，楊老師不動(dòng)聲色,，選擇了進(jìn)一步地觀察，也是給學(xué)生一個(gè)改過的機(jī)會(huì),。后來,，當(dāng)該同學(xué)并沒有停止他的行為反而愈演愈烈時(shí)，楊老師把他叫到角落里,，私下里與他談話,。在整個(gè)談話中，楊老師始終扮演一個(gè)傾聽者的角色,，讓學(xué)生自己講出偷拿的所有東西,，并在最終與學(xué)生商議了解決方案。同時(shí),，楊老師恩威并施,，指出了這種行為的不良后果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行較隱晦的警告,。但整個(gè)過程里,，她從未攻擊學(xué)生的人格，也并未在班級(jí)里公開這個(gè)事件,，從而維護(hù)了學(xué)生的自尊心,。其中，也反映了她對(duì)學(xué)生的關(guān)心,、愛護(hù),。

班級(jí)里的事件是層出不窮的，這考驗(yàn)的是教師的耐心,，也是智慧,。如果我們平時(shí)缺少思考，空有一身蠻勁,，那在面對(duì)這種情況的時(shí)候往往會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇,。而這對(duì)一個(gè)學(xué)生來說可能是一生難以磨滅的陰影。因而,，教育智慧是每位教師都要去求索的,。

總而言之，在南外仙林實(shí)習(xí)的這一個(gè)月,，是充實(shí)而有價(jià)值的,。它讓我明白，距離一個(gè)真正的教師我還差多遠(yuǎn),，也讓我開始去關(guān)注,、思考那些我以前忽視的問題,。它把教師生活原生態(tài)地呈現(xiàn)在我的面前，給了我努力和改變的動(dòng)力與方向,。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇五

一,、 實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年2月23日~20xx年5月末

二、 實(shí)習(xí)目的：

1,、使學(xué)生了解和掌握本專業(yè)基本的實(shí)踐知識(shí),，印證、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)知識(shí),，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的,，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)打下理論基礎(chǔ),。

2,、了解實(shí)習(xí)企業(yè)對(duì)客服務(wù)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，為學(xué)生以后獨(dú)立從事旅游服務(wù)工作打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。 3,、了解企業(yè)系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行過程,，基本掌握組織企業(yè)系統(tǒng)的計(jì)劃、

組織,、控制、指揮等方面的知識(shí),，樹立正確的企業(yè)觀,。 4、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查,、分析,、研究解決實(shí)際問題的技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理人員豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，樹立兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)并能靈活處理問題的工作作風(fēng)。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

旅游公司和旅行社業(yè)務(wù)：（1）了解我國旅游行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,、國際國內(nèi)旅游改革方向等方面的實(shí)施情況；（2）了解國家有關(guān)旅游管理的現(xiàn)行規(guī)定,，熟悉重要的涉外旅游法規(guī)和政策等,；（3）熟悉并掌握旅游業(yè)務(wù)的基本程序和主要操作技能。在實(shí)習(xí)單位工作人員的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)從事旅游實(shí)務(wù)中業(yè)務(wù)函電的草擬,、組團(tuán)報(bào)價(jià)及核算,、地接和帶團(tuán)導(dǎo)游的實(shí)踐及相關(guān)文件的制作與審核；（4）學(xué)習(xí)運(yùn)用英語進(jìn)行導(dǎo)游服務(wù)及處理旅游往來函電,、簽訂合同和制作報(bào)價(jià)單證,；（5）了解旅游公司的機(jī)構(gòu)設(shè)置和有關(guān)管理制度。

四,、實(shí)習(xí)成績

五,、實(shí)習(xí)總結(jié)

1． 通過本次實(shí)習(xí)學(xué)生能將課本學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，同時(shí)增強(qiáng)了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人溝通的技巧,。

2． 我所指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生都能及時(shí)的向我匯報(bào)實(shí)習(xí)情況和論文的寫作情況,，為順利畢業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)整體上表現(xiàn)良好,，學(xué)生絕大部分能認(rèn)真實(shí)習(xí),、服從安排、聽從指揮,，通過本次實(shí)習(xí)學(xué)生鞏固了相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí),、提高了實(shí)踐動(dòng)手能力、培養(yǎng)了學(xué)生的吃苦耐勞的職業(yè)道德情操和思想品德,、鍛煉了學(xué)生的毅力,、發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的企業(yè)精神，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3． 從企業(yè)的反饋來看,，大多數(shù)學(xué)生能夠遵守用人單位的規(guī)章制度，服從企業(yè)的管理,，用人單位反饋的效果良好,；但個(gè)別同學(xué)存在對(duì)公司抱怨的情況，對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)不滿,，因此工作更換頻繁,，針對(duì)這樣的情況我們加以了心理疏導(dǎo)，另外也應(yīng)該在今后的教學(xué)中輔以心理教育,，讓學(xué)生在走出校門之前就能有較好的分析和判斷的能力,，提高他們的就業(yè)幾率。

存在的問題：

1． 在實(shí)習(xí)中暴露出學(xué)生的在日常教學(xué)過程中,，基礎(chǔ)理論掌握不好,、專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)不夠，有待提高,；學(xué)生的語言表達(dá)能力有待提高,。

2． 部分實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師專業(yè)實(shí)踐能力較差，在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)中力不從心。

3． 學(xué)生實(shí)習(xí)的綜合評(píng)價(jià)缺乏量化,。對(duì)學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)做出客觀,、公正的評(píng)價(jià)缺乏相關(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)優(yōu)秀,、良好,、中等、及格和不及格等各等次評(píng)定缺乏具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)和具體要求,，成績的評(píng)定存在模糊性,、片面性等方面的問題。

4． 實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量不夠高,。有些老師對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫要求不高,，影響實(shí)習(xí)質(zhì)量和效果。 五,、加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的一些意見

1． 加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的培養(yǎng),，提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師綜合運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，通過到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,，熟悉與本專業(yè)有關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)過程或各種經(jīng)濟(jì),、社會(huì)活動(dòng)的運(yùn)行過程，從而提高教師的實(shí)踐能力,，以便在學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)中,，勝任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，提高實(shí)習(xí)教學(xué)的效果,。要努力爭取接受實(shí)習(xí)的單位選派政治思想好,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定業(yè)務(wù)水平的人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,，配合教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo),，配合學(xué)校共同做好考核工作。

2． 進(jìn)一步加強(qiáng)分散實(shí)習(xí)的管理,。各專業(yè)要積極增加固定實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，爭取更多的學(xué)生參加集中實(shí)習(xí),。對(duì)于需要分散進(jìn)行實(shí)習(xí)的學(xué)生,，各學(xué)院必須加強(qiáng)管理，要制定詳細(xì)的管理辦法,，對(duì)學(xué)生提出的

申請(qǐng),，要逐個(gè)審查，對(duì)接受單位的實(shí)習(xí)條件,、指導(dǎo)能力要認(rèn)真審查,，要通過書面形式向?qū)W生和實(shí)習(xí)單位講明實(shí)習(xí)的目的要求、實(shí)習(xí)內(nèi)容、考核辦法,、聯(lián)系方法等事項(xiàng),，要求實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫出實(shí)習(xí)鑒定，學(xué)生要寫出實(shí)習(xí)報(bào)告（要規(guī)定報(bào)告的內(nèi)容與最少字?jǐn)?shù)）,。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇六

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,，在這一個(gè)半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換,。在這一個(gè)半月的時(shí)間里,，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上,，在課時(shí)的掌握上,，都有了很大的提高。一個(gè)半月的時(shí)間不長,，但感受頗多?，F(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)如下：

雖然實(shí)習(xí)之前，我們?cè)賹W(xué)校里也有過代課的實(shí)踐,，可是應(yīng)對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底,。隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,，在教學(xué)中要有自我獨(dú)到之處,，有新意。讓學(xué)校在歡樂的心境下上好每一節(jié)體育課,，也方便于我畢業(yè)論文的研究,。

教育實(shí)習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員,，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn),，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的進(jìn)取性,。因?yàn)榻處熌軌蛘f是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動(dòng),，都在影響著學(xué)生的身心,。在教育實(shí)習(xí)中,，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：

1,、投身于教育實(shí)習(xí)中,。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng),，可是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說,，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)教師,，這之間需要付儲(chǔ)必須的努力,。首先，在實(shí)習(xí)第一周,，聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課,，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,，我深鉆教材,，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新,，進(jìn)行新教法嘗試,。然后，開始上課,，而在這期間,，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自我的不足,。

2,、在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作,，并且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情景,，開展了很多有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活,。我們和學(xué)生,，我們即是實(shí)習(xí)教師，又是學(xué)生的知心朋友,，但這兩者之間的距離堅(jiān)持適當(dāng),。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一齊玩,，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情,，而在上課,、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求,，又要有必須的嚴(yán)肅度,，這樣在學(xué)生面前堅(jiān)持了必須的威信。

做一名教師容易,，做一名好教師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,，要管理好整個(gè)班團(tuán)體,，提高整體教學(xué)水平。然后,，又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,，給予學(xué)生幫忙,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友,。

實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要結(jié)束了,，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn),。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì),，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫忙,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，也提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平,。在以后的工作上我會(huì)有爭取更大的提高。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,，都會(huì)覺得是歡樂的,，并且永遠(yuǎn)銘記于心,。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇七

不到一月的實(shí)習(xí)生活很快結(jié)束了，但這段時(shí)光令我終生難忘,。

剛走進(jìn)附小大門,，就看見生機(jī)勃勃的雪松和嫩芽欲發(fā)的垂柳，正面是“準(zhǔn)時(shí)到?！钡臉?biāo)語,，讓人感到寧靜而嚴(yán)肅,。

見習(xí)三天，我們覺得附小是名不虛傳的,。主要發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn)：第一,，他們的老師態(tài)度認(rèn)真，學(xué)生求知欲強(qiáng)大,，有校園氣氛,。第二，他們的教法恰當(dāng),，課內(nèi)課外都井然有序,，我們覺得附小的教師熟悉他們的學(xué)生，而且絲毫不偏地向著黨的教育方針前進(jìn),。

同時(shí)在處理許多學(xué)生之間的矛盾沖突和解決他們提出問題時(shí),，深深感到作為一個(gè)教師，其實(shí)任務(wù)是是雙方面的,，教書,、育人缺一不可，作為教師不僅僅是學(xué)生知識(shí)的引路者,，更是學(xué)生人生觀的啟蒙人,。

為此，我們?cè)谡n內(nèi)課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行了大量形式多樣的思想教育,，開展了紀(jì)律競(jìng)賽,、課外興趣小組、少先隊(duì)中隊(duì)會(huì),、祭掃烈士墓等活動(dòng),。3月28日至4月23日期間，我共計(jì)任教語文課21節(jié),，附帶自然課1節(jié),，家訪3次，組織語,、數(shù)檢測(cè)2次,，智力競(jìng)賽1次，參與主辦《龍的傳人》主題中隊(duì)會(huì)1次,，組織學(xué)生郊游1次,，隨附小參加清明節(jié)主題少先隊(duì)活動(dòng)1次。

我們也發(fā)現(xiàn),，教師的修養(yǎng)和勞動(dòng)態(tài)度至關(guān)重要,，我們改變了“小學(xué)好教”的看法，深刻體會(huì)到一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì),。那就是：

態(tài)度友善,，語氣平和,，誨而不倦，愛好廣泛,，儀表良好，有幽默感,。知行合一,，勇于改錯(cuò)，寬容別人等,。

在兒童的心目中,，教師是神圣的，他們心中的偶像理當(dāng)無所不會(huì),，無所不曉,，教師有責(zé)任完善自己。

教師的語言應(yīng)該做到生動(dòng),，形象有感染力,，淺顯易懂，幽默風(fēng)趣,，啟發(fā)性強(qiáng),，我們深深認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)具有的不僅僅是兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，更要恰到好處的工作方法,。我主帶語文課，還帶了3節(jié)數(shù)學(xué),，替原班主任上了一節(jié)自然課,。在語文課中，我覺得字,、詞,、句的三結(jié)合，看圖學(xué)文中文與圖的掛鉤是極其重要的,，在二年級(jí)用這種方法可以抓住重點(diǎn),。同時(shí)，我深感自己的拼音基本功不過關(guān),，有時(shí)讀不準(zhǔn)四聲,。

在附小，我們也挑起了班主任的工作,，我還擔(dān)任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，和班上的三位同學(xué)重辦了班上的“學(xué)習(xí)園地”，從初選稿件到規(guī)劃完工,，花了不少功夫,。

春天到了,，我們帶學(xué)生去釣魚，路上教他們仔細(xì)觀察,，講給他們釣魚知識(shí),，并進(jìn)行“干事要專心、耐心”的教育,。

4月21日,，我們舉辦的智力競(jìng)賽如期開幕，由郭平新老師出題,，我組織設(shè)計(jì),、讀題和評(píng)分，取得了令人滿意的效果,。我們還堅(jiān)持向?qū)W生面批作業(yè),，我班的牛玉同學(xué)病了，我就把她送回家中,。

少先隊(duì)活動(dòng)除了隨附小參加一次清明掃墓外,，還由我主辦了《龍的傳人》主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，從選節(jié)目,、排練節(jié)目、寫朗誦詞和音樂伴奏,，三位同學(xué)也給了一定支持,。

通過實(shí)習(xí)，我感到知識(shí)和方法的不足,，特別是不能很快的體驗(yàn)兒童的心靈,。

我個(gè)人認(rèn)為，自己熱愛兒童,，實(shí)習(xí)認(rèn)真,，能認(rèn)真、獨(dú)立,、較好地完成教學(xué)任務(wù),，教態(tài)自然，語言表達(dá)和思想教育比較得心應(yīng)手,，貫徹了直觀性,、啟發(fā)性理論，體現(xiàn)了聯(lián)系實(shí)際和因材施教原則,，教具充分,，板書很好，效果良好，做到了“節(jié)節(jié)有改進(jìn),，堂堂有收獲,，天天有進(jìn)步”。不足之處是漢語拼音不過硬,，普通話尚不能稱之“標(biāo)準(zhǔn)”,。

一、加強(qiáng)與小學(xué)教學(xué)的聯(lián)系,。

二,、與某些小學(xué)定期掛鉤，以了解小學(xué)的知識(shí)和學(xué)生實(shí)際,。

三、加強(qiáng)實(shí)習(xí)前的見習(xí)和試講活動(dòng),。

四,、及時(shí)了解改革中的教學(xué)思想和教育動(dòng)態(tài)，為教學(xué)改革提供指南,。

水平不足,，時(shí)間有限，只能如此,。愿在今后的教學(xué)生涯中不斷總結(jié),，做畢生的努力。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇八

一年的見習(xí)期即將結(jié)束,，作為一名新教師,，在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多,，使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡要的匯報(bào)：

作為一名教師，不僅僅要有淵博知識(shí),，精湛技藝,，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新教師,，師德的修養(yǎng),，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上,，夸夸其談,，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉,，從小事做起,，從此刻做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒,，我心里是這樣想的,，也這樣去做。一年下來我用心參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，為了能迅速完成從師范生到教師的主角轉(zhuǎn)變,，用心參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事,，為人師表,。

我用心培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，科學(xué)探究的精神,，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授,，而是讓學(xué)生透過自主探究的方式提出問題，分析問題,，找出方案,，解決問題，得出結(jié)論,，驗(yàn)證結(jié)論,，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,，以培養(yǎng)有道德、有理想,、有文化,、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三年級(jí)這個(gè)班的語文課,，教學(xué)任務(wù)十分重,。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，用心參加教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的教師,，為了把自己的語文水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常看語文教育教學(xué)叢書,，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會(huì)多外出聽課的機(jī)會(huì)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備課過程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案,。認(rèn)真上課、聽課,、評(píng)課,，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí),，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、堅(jiān)持學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。一學(xué)年來，聽課20多節(jié),，其中有語文課,、數(shù)學(xué)課、品社課,、綜合課,。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心,、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中,，還存在許多不足之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我必須再接再厲,，努力工作,。

3、學(xué)校為了鍛煉我的管理潛力,，我除了擔(dān)任三年及的語文教師以外,，我還做三年（1）的班主任，作為見習(xí)班主任,，我用心參與了班級(jí)的日常管理,。第一，我充分利用班會(huì)課,，了解班級(jí)狀況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，透過講座、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué),。第二，關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生,。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對(duì)此,，我拿出了極大的耐心。透過家訪,、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。此刻我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的群眾,。

4,、教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上,，爭取多聽,，多思，多寫,，多交流,；第二,、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí),，能夠獨(dú)擋一面,；第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn),，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能,。

這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年,。但這只是一個(gè)開始,，我會(huì)更加努力工作的。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇九

回顧這半年以來的實(shí)習(xí)時(shí)光,，有苦有甜,，終于嘗到了大人說的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的酸甜苦辣。

我是在一所小學(xué)中實(shí)習(xí)的,，擔(dān)任的是一年級(jí)一班的班主任助手,。

想剛開始面對(duì)那么多的什么都不懂的小朋友的時(shí)候，還真是有點(diǎn)手足無措,，特別是在學(xué)前準(zhǔn)備期的時(shí)候,，所有的工作都排在一起，特別的感到手忙腳亂,。但是,，因?yàn)槭莿傞_始實(shí)習(xí)，動(dòng)力還是很足的,，什么事情都搶著干,，除了怕給前輩們留下一個(gè)不好的印象之外,，對(duì)教師的這份職業(yè)的喜愛也是原因之一,。我的性格比較內(nèi)向，但是,，耐心也是我的優(yōu)點(diǎn),。特別是面對(duì)50個(gè)小朋友的狂轟亂炸的時(shí)候，幸好還有一絲耐心,，也很奇怪,，我就是對(duì)小朋友的時(shí)候特別有耐心，能夠不厭其煩的一遍一遍的講,。

在學(xué)前準(zhǔn)備期的時(shí)候,，是特別忙的，一年級(jí)的小學(xué)生還是什么資料都沒有的,，都要一份份的準(zhǔn)備,，家長覺得煩,，我們更是頭痛。同時(shí),，一年級(jí)的小朋友,，教師對(duì)他們還不是很熟悉，都要一個(gè)一個(gè)孩子的進(jìn)行了解,，就一個(gè)班長的選擇,，都耗費(fèi)心力。面對(duì)著一群又可愛,，又活潑,，又好動(dòng)，又調(diào)皮的小朋友,，而我又是一名年輕的“新教師”的時(shí)候,，總是特別受到他們的“喜愛”，也總是被他們干擾到頭痛,。

但是,，在“教師節(jié)”到來的那天，看著手里都拿著一枝枝或者一束束的鮮花的,、或者其他小禮物的小朋友到我面前,，甜甜的說教師節(jié)快樂的時(shí)候，還是特別的感動(dòng),。雖然都是小東西,，但是在我心中卻重如“千金”，它們每一樣我都會(huì)好好的珍藏著,，或許,，將來感覺到厭煩的時(shí)候，它們就是我繼續(xù)這份職業(yè)的動(dòng)力,。

在學(xué)校里實(shí)習(xí),，就等于是一個(gè)“消防隊(duì)員”，哪里急,，就去哪里幫忙,，不僅僅是自己班級(jí)的事，領(lǐng)導(dǎo)們就把你當(dāng)機(jī)器使,，同時(shí),，學(xué)校里其他老師有什么事情的時(shí)候，就要去頂課,，至今為止,，我已經(jīng)頂了二年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語老師各一個(gè)禮拜,，四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師二個(gè)禮拜,，一年級(jí)的語文老師二個(gè)禮拜等等,。雖然說，讓我頂課是學(xué)校一個(gè)冒險(xiǎn)的決定,，但對(duì)于我而言,，何嘗不是一個(gè)機(jī)會(huì)呢！

在小學(xué)的實(shí)習(xí),，打翻了我原本的想法,。原本，我當(dāng)老師,，堅(jiān)持想做的是初中的數(shù)學(xué)教師,，覺得大一點(diǎn)的學(xué)生不用我擔(dān)憂太多；可是現(xiàn)在,，和低年級(jí)的小朋友時(shí)間相處久了,，就覺得對(duì)于我來說，還是小學(xué)比較適合我,，畢竟,，我這種性格的人，在外人看來還是比較內(nèi)向的,，與小學(xué)生相處,，相較起來，還是比較適合我的。比起面對(duì)一雙雙打量,、評(píng)估我的眼神，還是一雙雙信任,、單純,、可愛的眼神得我所愛,。

隨著時(shí)光的漸漸流失，離我離開這所學(xué)校的日子越來越近了,。

雖然最后,，我不會(huì)留在這所學(xué)校,，但是，這所學(xué)校對(duì)我的職業(yè)生涯的意義十分重大。這段實(shí)習(xí)時(shí)光是我職業(yè)生涯的開始,，一個(gè)好的開始，才有后來的成功,。我想,，我不會(huì)忘了那一聲聲清脆的“小小陳老師”，不會(huì)忘了給了我無限鼓勵(lì)的同事和小朋友,，不會(huì)忘了指導(dǎo)老師的聲聲教導(dǎo),，也不會(huì)忘了某些老師的冷嘲熱諷，不管好的壞的,，這些都是我日后無限堅(jiān)持的動(dòng)力所在,。

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇十

20xx年1月6日，我結(jié)束了在肇慶第四小學(xué)為期17周的頂崗實(shí)習(xí),，那天下午,，隨著汽車的啟動(dòng)，我不得不跟四小說再見,，跟可愛的學(xué)生說再見,，跟尊敬的老師說再見,。三個(gè)多月之前,，懷著興奮的心情來到四小,，對(duì)于周圍的一切很陌生,、很茫然,。三個(gè)多月之后，懷著不舍的心情離開四小，將這里的一草一木和在這里度過的每一天化作美好的回憶！

這三個(gè)多月里,，我收獲了知識(shí),，收獲了技能，收獲了經(jīng)驗(yàn)，更收獲了快樂和感動(dòng),！翻開記錄每天生活的日記本，實(shí)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目：

為什么最先提到班主任工作呢,？因?yàn)槲以诎嘀魅喂ぷ髦惺斋@最大,。我擔(dān)任的是四（2）班的班主任。猶記得實(shí)習(xí)的第二天下午,，我站在教室外面的走廊,，焦急地等待著龍老師將我介紹給學(xué)生，當(dāng)時(shí)一直煩惱著進(jìn)入教室之后該怎么做,，說些什么,，還沒想好答案，龍老師已經(jīng)叫我進(jìn)去了,，龍老師開始向?qū)W生介紹我,，而我還是很拘謹(jǐn)，不知道說什么,，只是微笑地看著一張張陌生的笑臉,，就這樣我的班主任工作開始了。

在管理早午讀中逐漸成長與進(jìn)步

班主任的日常工作包括：跟早讀午讀,、批改作業(yè)登記本,、早操、送放學(xué),。最初的時(shí)候,，學(xué)生完全不把我當(dāng)回事，每天早上任由我在講臺(tái)前一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)拿出作業(yè)本和早讀，他們就是無動(dòng)于衷,，繼續(xù)聊天,、吵鬧、追逐,，每次都是到了上課還沒收好作業(yè),，更別說是進(jìn)行早讀。面對(duì)這種情況,，我感到挫敗,，但不氣餒，畢竟才剛剛開始,，挫折是難免的,，努力尋求改變的辦法。某一天,，一個(gè)學(xué)生對(duì)我說：“老師,，你不能這么溫柔（性格使然，不是我能控制的）,，要是你像龍老師那樣嚴(yán)格,，我們就不會(huì)這樣了?！?/p>

誠然,，小學(xué)生很精，知道對(duì)于不同風(fēng)格的老師要不同對(duì)待,，但我實(shí)在嚴(yán)格不起來,，因此，我只能尋求別的解決辦法——不再只是站在講臺(tái)前喊破喉嚨,，而是直接走到每位學(xué)生的身邊,，督促他們拿出作業(yè)本和課本，此時(shí)他們會(huì)理直氣壯地回答：“組長還沒有收作業(yè),，班長還沒有帶讀,。”聽到這樣的回答,，我雖然很火大,，但還是耐心地向他們講道理——讀書是自己的事，不是為別人而讀,。通過這樣的方式,，早讀和午讀的情況有所好轉(zhuǎn)，大部分學(xué)生還是能夠聽勸,，認(rèn)真讀書,。一段時(shí)間之后,，大部分學(xué)生變得比較自覺，在我走進(jìn)教室之后,，聚在一起打撲克的學(xué)生能夠自覺收起撲克牌,，回到自己的位置準(zhǔn)備讀書；發(fā)呆的學(xué)生看到我的眼神后,，開始翻開書包,，拿出作業(yè)本和課本；這是我感到欣慰的,，讓我體會(huì)到工作的成就感,。當(dāng)然還是有幾個(gè)“調(diào)皮份子”繼續(xù)我行我素，不遵守紀(jì)律,，無論我說多少次還是不讀書,，最后我也無能為力,。

批改作業(yè)與試卷,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)篇十一

頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)期間很必不可少的鍛煉機(jī)會(huì)， 是一個(gè)理論與實(shí)踐的結(jié)合的機(jī)會(huì),，能夠培養(yǎng)大學(xué)生教學(xué)能力和班級(jí)管理能力,， 這對(duì)于我們師范生來說是十分重要的，因此我十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì),，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能,，學(xué)習(xí)與其他老師，其他同學(xué)相處,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為將來走上教師崗位打下好基礎(chǔ)。

在近五個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，讓我嘗到作為一名教師的酸甜苦辣的生活,，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師,，我以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注意自己言行和儀表,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)校的學(xué)生,，努力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，與實(shí)習(xí)學(xué)校的老師和睦相處,，在工作中遇到的問題及時(shí)向他們請(qǐng)教，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，積極參加學(xué)校的活動(dòng),，工作認(rèn)真,，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間,，我抓住機(jī)會(huì),，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長,，以更加適應(yīng)將來的正式工作,。在實(shí)習(xí)期間各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的成長,。在實(shí)習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面談?wù)勥@段實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì) ,。

1,、聽課

為了更好地備課上課，聽別的老師的課是不可缺少的,，實(shí)習(xí)期間的聽課不僅是聽老師講課的內(nèi)容,，而且是要聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路,；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和處理課堂的方法,，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。王老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，上課的時(shí)候重難點(diǎn)分明,，教學(xué)邏輯性很強(qiáng)，使得絕大多數(shù)學(xué)生都能喜歡去聽課做筆記思考等,。在聽王老師的課與課后與王老師的交流中,，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，從學(xué)生上課的狀態(tài)中,，讓我學(xué)習(xí)到許多東西,。聽不同老師的課，做好詳細(xì)記錄,，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié),，從聽課中提高自身教學(xué)水平。

2,、備課

備課工作也是必不可缺少的環(huán)節(jié),。為了備好課，我不斷地查找資料,，根據(jù)別的老師上課內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容,。備課很復(fù)雜，不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容,，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系,，還要考慮學(xué)生原有的知識(shí)水平,，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng),，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況,。并且準(zhǔn)備一些課外知識(shí)，提高教學(xué)的趣味性,，備完每節(jié)課后,，我都把教案交給指導(dǎo)老師修改，征求他們的意見和建議,，在他們的指導(dǎo)下,，我會(huì)再次整理教案，直到指導(dǎo)指導(dǎo)老師滿意為止,，才可以上講臺(tái)講課,。為了上好每節(jié)課，備課這環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對(duì)待,，以爭取在講臺(tái)上發(fā)揮出更加好的效果,。

3、上課

剛開始上課我有點(diǎn)緊張,，當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候,，看到臺(tái)下的學(xué)生,，心理有點(diǎn)害怕,，講課的效果不太好，對(duì)講課方法,、教學(xué)思路,、課堂紀(jì)律的管理方面的經(jīng)驗(yàn)不太掌握，并且時(shí)間的把握上也出現(xiàn)了很大問題,，但在指導(dǎo)老師指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,，逐漸熟悉并順其自然去講課。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確定教學(xué)內(nèi)容,。經(jīng)過多次的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂，上課重難點(diǎn)突出,，語言流暢,，幽默風(fēng)趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，課堂氣氛活躍,，上課效果好,，王老師說可以勝任一名生物老師l。但是我知道我仍然有些方面多得不夠好,，比如板書字,，板書結(jié)構(gòu)還需要提高。

1,、在工作準(zhǔn)備方面

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我當(dāng)初二十一班的副班主任,，感謝學(xué)校的信任，這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,， 剛開始我感到任務(wù)重大,， 畢竟我沒有經(jīng)驗(yàn)，也不了解整個(gè)班級(jí)的情況,， 但這是我鍛煉的好機(jī)會(huì),， 不可錯(cuò)過。 為了更好地管理班級(jí),， 我與正班主任齊老師學(xué)習(xí),， 了解班級(jí)情況。 在管理班級(jí)的過程中遇到的問題我總向齊老師請(qǐng)教,， 吸取經(jīng)驗(yàn),。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我在上課的過程中抓住機(jī)會(huì)和他們接觸交流,，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況,，在盯班的過程中， 通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、 生活情況,， 慢慢深入了接學(xué)生各方面的情況， 多與學(xué)生交流,，彼此了解,，加深師生感情， 這有利于我日后管理班級(jí),，做好班主任工作,。

2、在班級(jí)管理方面

管理班級(jí)是班主任的重要任務(wù),， 由于不了解學(xué)生的原因,， 剛開始我感到管理學(xué)生很困難， 在不斷地吸取經(jīng)驗(yàn),， 采取合適的方法,， 工作順利多了。 每天安排時(shí)間到班里巡視,，觀察學(xué)生的狀況,，督促他們做好衛(wèi)生工作洞察班內(nèi)的學(xué)生情緒,，班容班貌， 了解學(xué)生每日的上課是否遲到和早退,。 雖然管理班級(jí)的工作很難,， 但只要真心努力去做， 多付出一些時(shí)間,，就能做得好,。

3、在班會(huì),，家長會(huì)方面

為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，也聽從年級(jí)組的安排， 我組織開展了,，比如愛護(hù)公共物品,，假期安全等一系列主題班會(huì)。并且有幸開展了一次家長會(huì),，有九成的家長參與了這次的家長會(huì),，我首先分析了期中及月考成績，表揚(yáng)了優(yōu)秀同學(xué),，勉勵(lì)了一些同學(xué).之后講了一些現(xiàn)在家庭教育中的弊病,，說了一些有效的家庭教育的方法。這次的家長會(huì)我感覺對(duì)我的感觸非常大,。也讓我升華了自己的教學(xué)技能,。

通過這次實(shí)習(xí)， 讓我了解到教師的偉大,， 教師工作的神圣,，并且強(qiáng)化了自己的教師技能，最重要的是讓我堅(jiān)定了畢業(yè)后成為一名老師的決心,，這才是頂崗實(shí)習(xí)最偉大的意義所在。