無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教室充電檢討書教室充電檢討書篇一

大家好,，我是來自遼寧省著名重點(diǎn)中學(xué)鞍山一中1101班的xx,。在這個風(fēng)和日麗陽光明媚微風(fēng)和煦的正月十五，我犯了一個令人發(fā)指喪心病狂十惡不赦的錯誤,，那就是在間操期間趁眾人不備偷偷來到教室的東南角,，將一切罪惡的源泉———手機(jī)充電器插到了班級的插座里，并試圖用學(xué)良的書包做掩護(hù)來掩飾我的罪行,。但是,，這一掩耳盜鈴的行為并沒有能瞞得過我們鞍山一中物理組骨干、帥氣無比英勇無畏高大威猛美麗與智慧并存的優(yōu)秀青年教師班主任于老師,。他毫不留情的在關(guān)鍵時刻揭露我的罪行,，用他健美的臂膀?qū)⑽覐淖呦蜃飷旱牡缆飞侠嘶貋恚⒔o我指引了正確的發(fā)展方向,。于是,，在深深的愧疚和感動之余，我寫下了這份檢討書,，以此告誡自己,，這種錯誤永遠(yuǎn)不要犯！并用它記錄下我對于老師深深的歉意,、感激,、以及喜愛之情，它將伴隨我走過一生,。

于老師無疑是明智的,，他在冥冥之中用他超人般男人特有的直覺感受到了班級中有無恥的偷電行為正在發(fā)生。于是他快馬加鞭的趕回來了,！是的,，于此同時，他還挽救了南極無數(shù)企鵝的生命,，成為低碳生活環(huán)境保護(hù)的先鋒,，為我們做出了表率！

俗話說：“小氣怡情,，大氣傷身,。”今天在這里,，我要鄭重其事的向于老師賠禮道歉,，老師,，對不起，我害你大氣了,。還有，向全體同學(xué)說一句：請不要在教室里充電,，偷電是違法的,。這一次我是幸運(yùn)的，是于老師將我從犯罪的邊緣拉了回來,，但下一次,，可能就不會這么幸運(yùn)了。所以,，同學(xué)們一定要注意,！絕對不能向罪惡的泥沼邁出一步，一小小小小小步都不行,！因?yàn)槲乙呀?jīng),，已經(jīng)深深地體會到私接輸電線路，偷充電,，影響祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，為中國節(jié)能減排增加負(fù)擔(dān)是多么的可恥！

在這里,，我希望老師能給我一個改過自新重新做人的機(jī)會,，把我那不值錢的手機(jī)還給我，讓我向世界證明：我再也不會在教室充電了,！愛迪生發(fā)明的第一個燈泡被他的助手打碎了,，他的助手很忐忑，但是愛迪生原諒了他,，把他第二個燈泡也交給了助手,。別人說：“你就不怕他再把燈泡打碎嗎？”愛迪生說：“不,。再一次的相信才是對他真正的諒解,。”是啊,，因?yàn)閷捜?，所以愛迪生偉大；恰恰也是因?yàn)閷捜?，再加上一點(diǎn)點(diǎn)震驚教育界的愛和無私,，于老師高站在世界偉大的'頂峰！他好像珠穆朗瑪,，屹立于世界之顛,；他好像萬里長城,，歷經(jīng)千萬年的風(fēng)霜雨雪亦不會倒下。他早已提升了精神,，化作天地間蒼蒼茫茫的一根骨,，成了我們永遠(yuǎn)的精神支柱！

最后,，希望大家能以我為誡,，并原諒我的所做所為，讓我能順利的度過余生,。

謝謝大家,！

教室充電檢討書教室充電檢討書篇二

本人已經(jīng)非常深刻的認(rèn)識到自己的錯誤，在寫檢討的時候,，內(nèi)心十分的懺悔和自責(zé),。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，還有同學(xué)給我一個改過自新的機(jī)會,。希望大家引以為戒,。

教室的電是國有財產(chǎn)，我私自在教室使用充電器,，等于偷盜國有財產(chǎn),。這是很嚴(yán)重犯罪，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育下,，我也明白這個道理,。在沒交錢的情況下個人是不能私自使用的！以后我會給交押金,，在使用充電器,。

此致

敬禮！

檢討人：

時間：

教室充電檢討書教室充電檢討書篇三

您好,！

我是xxx,，今天把手機(jī)帶到教室里充電了，做了這么一件違紀(jì)的事情來,，在您規(guī)定了不能玩手機(jī),，更不能把手機(jī)帶到學(xué)校里，可我卻犯了雙重錯誤,，我向您檢討我今天在教室充電的行為,，望原諒。

進(jìn)入高中,，學(xué)校為了我們學(xué)生能夠更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),，所以就不允許我們帶手機(jī)，如飛必要,，盡量是不能帶的,，可是我不僅帶了,，還把手機(jī)放到教室里去充電了，因?yàn)閷嬍依锸菦]有充電的插頭的,，所以就沒有充電的地方,，今天恰好手機(jī)關(guān)機(jī)了，我又想繼續(xù)玩游戲,，所以就悄悄的把手機(jī)給帶到教室里面充電了,。一心只想著把電充滿，完全沒有去認(rèn)真思考自己在教室充電的行為會給大家?guī)ゲ槐恪?/p>

我充電是放在投影儀的下面充電的,，里面很多的插頭，我把其中一個插頭拔了,，所以投影儀是不能正常使用的,。今天下午剛好有老師要用，因此投影儀開機(jī)成功,，卻用不了,，就是因?yàn)槲野哑渲幸粋€插頭拔了換成自己的手機(jī)充電，這樣手機(jī)不被發(fā)現(xiàn)才怪,，所以當(dāng)老師往下面去查看情況時,，很容易就發(fā)現(xiàn)有手機(jī)在占用插頭充電了。開始還不想承認(rèn)是自己的,，但是想著一旦被老師沒收,，要是沒人承認(rèn)，那學(xué)期末也就拿不回來了,，所以只能向您直面錯誤,。我也從這次的事情中明白我占用插頭是不對的，不僅影響上課的進(jìn)度,，而且隨意使用教室里的公物,，也是違紀(jì)的。我在教室給手機(jī)充電的行為不單單是違反規(guī)定,，還嚴(yán)重的給同學(xué)起了個不好的頭,，這才是最不好的結(jié)果。

本來學(xué)習(xí)任務(wù)就繁重,，我還把心思花在這樣的事情上,，就已經(jīng)是個錯誤了，后面我還在自己的教室里面充電,，占用了全班同學(xué)的電,，這是完全不對的。我這樣做一旦把投影儀弄壞,，是要負(fù)全責(zé)的,，也要賠錢,，我才發(fā)現(xiàn)我賠不起，也負(fù)不起責(zé)任,，這個時候才知道自己是這樣的弱小,，但我做的事情卻不小。充電的地方那么窄小,，而且電線也很多,，要是手機(jī)充電發(fā)熱造成火災(zāi)，這也危險到了大家的性命,，原來我做事是這樣的不考慮后果的,。今天也是自己運(yùn)氣好，沒有發(fā)生這些事情,，而且還被老師您及時的阻止了,，也才沒有以后這樣的事情了，在這先感謝老師的教誨,，我會把自己的錯誤改正的,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教室充電檢討書教室充電檢討書篇四

我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對教室充電這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在教室充電的決心,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在教室充電,。所以,，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點(diǎn),。

其次,，我在教室充電的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動,，他的勞動成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，紀(jì)律良好,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它,！對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思,。

望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。今后我一定會好好學(xué)習(xí),，上課不講閑話,，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩！請老師相信我,！

檢討人：xxx

年月日

教室充電檢討書教室充電檢討書篇五

這次犯錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。

每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了,，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。

xxx

年月日