每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
斑羚飛渡讀書筆記篇一
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨,。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神,！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神,！“沒有擁擠,，沒有爭奪,，秩序井然，快速飛渡”,，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代,，我們有了堅(jiān)定的勇氣,，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡,。
我敬佩這些勇敢的斑羚,，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸,，沒有做人類的囚徒,。“只見它邁著堅(jiān)定的步伐,，走向那道絢麗的彩虹,。”它維護(hù)了自己的尊嚴(yán),，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán),。而有的人，卻甘于屈服,，在生死抉擇之際,，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利,。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想,，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的心靈,。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神,，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲,。其中給我印象最深的就是譚千秋老師,。這是一位英雄的教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時,，他雙臂張開著趴在課桌上,，身下死死地護(hù)著四個學(xué)生，四個學(xué)生都活了下來,，他卻永遠(yuǎn)離去了,。還有一個小男孩手刨四個小時從廢墟下救出了同學(xué)，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健,。
他們的心靈是偉大高潔的,。假如我們能搏擊藍(lán)天，那是他們給了我們騰飛的翅膀,；假如我們是擊浪的勇士,，那是他們給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬,，那是他們給了我們青春的光亮,。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄,，他們是我們的驕傲,。
在贊美斑羚的同時，我也為那些狩獵的人感到心痛,，他們是罪魁禍?zhǔn)?。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級的動物,，但其他的動物依然有它們自己的生活和情感,，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情,，但幾聲槍響,，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園,。這對我們來說并不算什么,，因?yàn)槲覀儾皇前吡纾珜λ鼈儊碚f呢,？失去親人的痛苦又有誰能體會,，人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢？畢竟它們也是生命,，我們大家都是大自然的孩子,。
將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來,，這是它們用生命的代價換來的,，而我們?nèi)祟悾瑥膩聿恍枰萌魏蔚拇鷥r來換取生存的機(jī)會,，和它們相比,，我們幸福多了。它們用無私感動了上蒼,，它們的善良代代相傳,，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的.自責(zé)與愧疚。
斑羚飛渡讀書筆記篇二
《斑羚飛渡》是我兩三年前讀的一篇短篇小說,。
它講述了這么一個故事：獰獵隊(duì)將一群斑羚逼到了傷心崖上,，他們原以為，這群斑羚已是他們的囊中之物,。沒想到，斑羚群卻采取了一種特殊的,，人們做夢也想不到的方式來跨越懸崖,。
“隨著鐮刀頭羊的叫聲，整個斑羚群迅速分成兩撥兒：老年斑羚為一撥兒,，年輕斑羚為一撥兒”,。隨后，老年斑羚和年輕斑羚成對起跳,。在它們開始下墜時,，年輕斑羚踩在了老年斑羚背上，再次起跳,，跳到了對面的山崖上,。就這樣，一只只年輕斑羚在走向死亡的路上獲得了重生,，而一只只老年斑羚則從容地走向了死亡,。
可是這群斑羚的數(shù)量恰好是奇數(shù)。最后剩下的一只斑羚,，就是那只指揮斑羚群飛渡的鐮刀羊,。“砰!砰砰!”槍打響了,。我看見,，鐮刀羊?qū)掗煹男夭棵俺龊脦滓ǎ鼡u晃了一下,，但沒倒下去,，而是邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹,。
我對斑羚群的飛渡感覺驚訝至極,。我壓根不會想到，斑羚群居然能在絕境中想出這么一個絕妙的方法來挽救種群,。我更不可能想到,，老斑羚們會那么從容地走向死亡。
我很感動,，老斑羚們居然心甘情愿地走向了死亡,。他們心甘情愿用生命做橋墩，用死亡當(dāng)代價，讓一只又一只年輕斑羚走向新生,。老斑羚犧牲了自己,，卻救了許許多多年輕斑羚。它們的精神值得我們永遠(yuǎn)銘記,。
斑羚飛渡讀書筆記篇三
暑假,，讓人焦躁不安的期盼，卻常常很快到來,，但又悄無聲息的滑過,，轉(zhuǎn)眼，已過去大半,。
夏日午后,，天氣微涼。蟬拼命叫著,，透出期盼,，想要以此挽住將要離去的夏天。隨手拿過一本書,，翻開幾頁,，目光注視著文章黑體字印刷的名字——《斑羚飛渡》。
文章描寫了狩獵隊(duì)把一群斑羚圍在了戛洛山的傷心岸懸崖上,。斑羚們進(jìn)退維谷,，一片驚慌。在狩獵隊(duì)員等待懸崖下?lián)焓皦嬒掳吡绯蓡T時,，斑羚頭羊“鐮刀”終于想出了辦法,。斑羚們分為年輕、老年兩撥,，成對上下躍起,。在年輕斑羚的身體呈弧線下墜時，老年斑羚出現(xiàn)在年輕斑羚蹄下,，半大斑羚四蹄猛蹬,，跳到對岸，而老年斑羚,。所有人都驚呆了,，忽然響起了號角聲。
其實(shí),，老斑羚的墜崖,，帶來的不僅是死亡，更是搭起了一座橋梁,，這座用生命搭起的無形的橋梁通往生存,，通往種族的興盛,、存亡；年輕斑羚的成功“飛渡”,，亦或不僅是生存,，更是帶有渴望，有著整個種族延續(xù)的希望,。
有時,，死亡的彼岸并不是絕望，而是生存與希望,。
的確,，在生活中，亦是如此,。母親哺育了孩子，從搖擺學(xué)步的嬰兒到成長為大人,，對孩子付出了無私的愛,。自己卻在付出中漸漸衰老。因此,，更是要珍惜母親對我們的愛,？。
這是一本描寫動物的小說,，但是它帶給我的,，卻很多很多。
