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2023年初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 15:35:03
2023年初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人(優(yōu)秀13篇)
時間:2023-04-06 15:35:03     小編:zdfb

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人篇一

取得的成績

1,、思想上高度重視,,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,初中班主任學(xué)期工作總結(jié)。 班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,,需要面面具到,,特別是一年級新生的入軌教育工作,,更是千頭萬緒,盡管如此,,我總是不厭其煩,、耐心工作,學(xué)生每取得一點進(jìn)步,,都是對我的最大安慰,,為此付出艱辛,,我認(rèn)為是值得的,。在工作中,我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理,。開學(xué)之初,,本人通過書面調(diào)查,,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。針對新生剛?cè)胄?,對學(xué)校日常管理的了解還不夠全面,我以入學(xué)教育為契機(jī),,首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,,親臨指導(dǎo),力作模范,,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用,。通過入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座,,學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì),學(xué)校常規(guī),,課堂常規(guī),學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn),,環(huán)境衛(wèi)生要求,,接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范。養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng),。十月份,,我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,,經(jīng)過一個月的指導(dǎo),,學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度,在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng),,由被動到自覺遵守的轉(zhuǎn)化,我還趁熱打鐵,,根據(jù)校園常規(guī),,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,,增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,,以活動促發(fā)展,樹立良好的行業(yè)意識,。 為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,,樹立正確的道德觀念,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使學(xué)生實踐性強(qiáng)、知識面廣,、身體素質(zhì)好,、應(yīng)變能力強(qiáng)的特點,鍛煉學(xué)生的膽識和能力,,使學(xué)生迅速適應(yīng)由小學(xué)到中學(xué)的角色轉(zhuǎn)變,在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力,。本學(xué)期,,我組織學(xué)生進(jìn)行了兩期的“知識競賽活動”,“學(xué)習(xí)心得交流會”,,調(diào)動了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,利用主題班會“當(dāng)水滴融于大海時”,,家長會鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力,。 我還結(jié)合學(xué)期每個階段的活動,作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會,,如“軍訓(xùn)”, “校園文明規(guī)范月”等,,這些活動有效地發(fā)展了同學(xué)們的特長,鍛煉了他們的能力,、身體素質(zhì),,使他們學(xué)會協(xié)作,、競爭、自我展示和自我推銷的道理,,增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力,。在我的點化下,,同學(xué)們結(jié)合專業(yè)特色,,自己動手裝飾和美化教室環(huán)境,創(chuàng)造良好的文化氛圍,,陶冶情*。這個學(xué)期,,學(xué)生普遍反映過得特別緊張、充實,。在教育過程中,,通過豐富多彩的活動中學(xué)到知識,,激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心,從活動中學(xué)做人,又感受到班集體的力量與溫暖,,增強(qiáng)班級的凝聚力,樹立良好的行業(yè)協(xié)作意識和協(xié)作精神,。

3,、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用,,以影響和帶動班級各項工作的開展。 班干部是班主任的得力肋手,,是班級管理的骨干力量,,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,開學(xué)第三周,,我采取了“自我推薦、競爭上崗,,發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部,,成立了班委會,、團(tuán)干部,,這一舉措不單讓新生們感到新鮮,,有挑戰(zhàn)性,達(dá)到公平,、競爭、擇優(yōu)的目的,,而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競爭氛圍,。班干部選撥出來以后,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情,,要求他們以身作則,,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信,。同時還定期召開班干部例會,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,,確定一下周的工作任務(wù)和工作重點。新班子上任之初,,大膽工作班級管理很快走上正軌,,但問題也隨之而來,許多同學(xué)對個別班干部的工作不理解,,有時還冷嘲熱諷,甚至溫罵班干部,,班干部們都感到很委屈,,曾一度消沉,。我得知情況后,,立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情,,在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求,強(qiáng)調(diào)班委干部的工作不是為了他個人的私利,,而是為了整個班集體在工作,希望同學(xué)給予理解和支持,。之后我還單獨召開班干部會,,給他們分析原因,,指教他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。讓班干部在工作實踐中得到鍛煉,培養(yǎng)他們的工作方法,、能力及合作精神,培養(yǎng)他們敢說敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,提高他們的組織能力,、表達(dá)能力,、交際能力和心理承受能力,,發(fā)揚吃苦耐勞,為同學(xué)們服務(wù)的精神,,起到輔助班主任工作的作用。 實際證明,,經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力,我班已實現(xiàn)入軌教育的目標(biāo)?,F(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定,學(xué)生獨立,、自覺,、進(jìn)取心強(qiáng),,是全體師生共同努力的成果,更重要的是它為我積累許多寶貴的實踐經(jīng)驗,。

今后努力方向:雖然取得一定的成績,本學(xué)期中存在的問題還有待下一學(xué)期得到解決:

1,、部分學(xué)生的口頭表達(dá)能力有待提高,;

2、與科任老師,、家長的聯(lián)系溝通還不夠,有待進(jìn)一步加強(qiáng),;

3,、班干部表率作用還不夠,獨擋一面的能力不待提高

初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人篇二

158班初一開學(xué)人數(shù)34,,男生18人,女生16人,,共青團(tuán)員34人。優(yōu)秀班干部1人:趙阿斌,,三好生2人:李紅星、甄畢文,。到20xx年初三畢業(yè), 34人無一人流失,。三年來個人好事共做154件,,集體好事5件:捐錢、寫慰問信給生病的老師,;沖洗食堂,;給敬老院老人捐款890元;20xx年給汶川地震捐款1200元,;給病危學(xué)生鄒祖勛捐款560元;元旦節(jié)買禮物送給老師,;布置運動會的會場及主席臺。有記錄的班級會7次,,有記錄的班委會5次,有記錄的班級活動12次,。

班主任工作千絲萬縷,、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年,,也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里,,主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理:

158班去年就讓許多老師感到頭痛,厭學(xué)、抽煙,、喝酒、談戀愛,,更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動,,班主任、科任教師都更換較多,。我覺得壓力好大而責(zé)任更大,。

(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,“初謊的代價”,,“一句氣話賠償2.8萬元”,“飽嘗早戀的惡果”,“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育,,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

(2)根據(jù)本班學(xué)生的特點,剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,,對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,熊國良,、趙吉超等的抽煙成癮,向消

同學(xué)的懶散怕學(xué),,谷成勇、趙志強(qiáng)同學(xué)的謊話連篇,,谷佳,、李克彬的夜出上網(wǎng))。因此,,在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注,有的放矢加強(qiáng)教育和管理,;每天堅持個別做學(xué)生思想工作,不過一學(xué)期來的努力,,好象都白費力氣。

(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人,,保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,,這方面,,我班同學(xué)做得較好。(4)各期板報分組負(fù)責(zé),,更換及時且內(nèi)容廣泛。(5)認(rèn)真落實每周一次的操行分,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),,成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心,針對每次月考,,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié),,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),,鼓勵先進(jìn),,鞭策落后,,讓同學(xué)學(xué)有所獲,。

有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,,沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等,這對于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來說,簡直就是一種無情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,,不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,,信其道則成其才”的道理,通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷,科班出身,!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗,,講不明白、教不了,,怎么會有那么多成績好的學(xué)生?如果你對老師有意見或看法,,是出于善意,可以找老師當(dāng)面談,,我覺得這是最好的辦法,。經(jīng)過開導(dǎo),大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變,。

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容,與學(xué)生家長互通有無,,互相暢談,。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通,、家訪,、把家長請進(jìn)來,,說心里話、說實在話,,一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長會)。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,,豐富學(xué)生的課外生活,,開闊學(xué)生的視野,在班上建立圖書室,,老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會時間,,要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個小組,進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽,;組織一分鐘競賽活動;節(jié)日晚會、節(jié)日祝福,;帶全班同學(xué)到外交游等,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師,、值周教師,、年級組長及任課教師的共同努力下,我們班取得了一些成績,,班級中的凝聚力較強(qiáng),,同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時干凈,;元旦畫展中有兩個同學(xué)獲得一等獎,,元旦書法賽中兩個同學(xué)獲得一等獎,三個同學(xué)獲得二等獎,;元旦運動會中,全??偡值谌瑢W(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致,;畢業(yè)會考34人中,,有6人去第一職中學(xué)習(xí),,有16人考上了桑一中的重點班,有12人被桑植四中錄取,本人所教的語文科目總分評估為全縣第一名,。20xx年度本人被評為“全國少兒書信”優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人篇三

本學(xué)期,,響應(yīng)學(xué)校安排,我擔(dān)任了初二(9)班副班主任,,協(xié)助班主任吳亭老師一起管理班級,感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng),,回顧一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié):

一,、強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,,注重管理的規(guī)范化,,堅持育人為本,、德育為先。

在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下,我和班主任吳亭老師按照學(xué)校的管理要求,,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),,規(guī)范在班級內(nèi)上課自習(xí)的坐姿,、上課積極舉手發(fā)言,、小組探究要通力合作,,互幫互助,、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問好,、回到寢室要迅速洗漱休息,,不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時間段內(nèi)吃食品等行為要求,,特別注重在點滴生活中強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求,,學(xué)生知道什么可以做,,什么不能做,。特別是在衛(wèi)生方面,要求值日生每天在規(guī)定時間之內(nèi)完成值日任務(wù),,我自己也經(jīng)常檢查班級衛(wèi)生,督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù),,提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例外在紀(jì)律,,特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督,,保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行,,目前這項工作還在持續(xù)中,而且有了很大進(jìn)展,。

二,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,做好本職工作

為貫徹學(xué)校的各項規(guī)章指示,,每周一的升旗儀式我都按時參加,班會課走進(jìn)教室,,聽取學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的一些真實想法,認(rèn)真配合班主任老師做好班級的日常管理工作,。

三,、增強(qiáng)班級干部的自我約束能力,抬升班級干部的管理水平

俗語說,,火車跑得快,全憑車頭帶,。一個成為優(yōu)秀班級的前提是有一個既有能力又有責(zé)任感的班委會團(tuán)隊,。為使班級干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象,我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗方法,,并要求所有班級干部要協(xié)作至上,彼此間要加強(qiáng)溝通,,他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓勵,協(xié)助并提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望,。

四、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生

教育是一門藝術(shù),,在日常的教育管理中,我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是最大的尊重”,。的確嚴(yán)格要求每位學(xué)生既是對學(xué)生的最大尊重又能幫助我更好地完成班級管理工作,。我有過失敗的教訓(xùn),,先前只作為科任老師的時候跟學(xué)生走得比較近。因此在學(xué)生中相對失去了一些權(quán)威,。因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩,,經(jīng)過這段時間的調(diào)整,,通

過個別談心并配合班級制度嚴(yán)格執(zhí)行,,做到嚴(yán)中有愛,、以愛動其心,、以嚴(yán)導(dǎo)其行,,既要嚴(yán)格要求,,又要給予最大的尊重。

五,、正確處理學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題

管理班級時,,我公平對待每一位學(xué)生,不管他的學(xué)習(xí)如何,,我都以平等的眼光來看待,,真誠的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問題。我班有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好,,但平時生活習(xí)慣很差,經(jīng)常因為桌面書多,座下有紙,值日不徹底,,甚至自習(xí)課講話給班級扣分,,對于這樣的學(xué)生,我首先明確態(tài)度學(xué)習(xí)成績突出是值得表揚的事情,,但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級抹黑,也必須批評懲罰,,在深入的了解和談話過后,,給他提供改正的要求建議并

經(jīng)常檢查督促他,。在處理各項問題中,,我堅持一個原則就是讓他們養(yǎng)成知錯就改的好習(xí)慣,。在一個學(xué)期的副班主任工作中,自己還存在一些不足,,如不能夠真正地了解每一個學(xué)生,與學(xué)生溝通、接觸比較少,因此對學(xué)生的熟悉程度不夠,,導(dǎo)致處理問題的時候不能具體問題具體分析,不能做到快速有效地處理,。另外,由于做的是副班主任工作,,學(xué)生對我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色,在權(quán)威上還是有差于班主任老師,,自己在日后工作中要多加強(qiáng)此方面的鍛煉,。

一學(xué)期的副班主任,我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,,班級中的每個學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,班級中的每一件事情都需要班主任去處理和實施,。不過在與學(xué)生的接觸中,,我也能看到每個學(xué)生身上的閃光點,每個學(xué)生可愛的一面,,我深深地希望他們每個人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。同時,,我也希望在初二(9)班全體老師的共同努力下,,一起把初二(9)班建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié),、和諧,、積極向上的班集體,。

初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人篇四

歲月無情,,人有情,一學(xué)期的時光已經(jīng)過去,,回顧這一學(xué)期的工作,,想表達(dá)的真是太多太多,。但在實際工作中,,我認(rèn)為班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,是學(xué)生健康成長的引路人,,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,做好班主任工作是我多年工作的最高目標(biāo)和要求,,也是付出最多的一項工作,,現(xiàn)從以下幾方面做以總結(jié)

一,、我首先是統(tǒng)一思想,形成合力

我認(rèn)為學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先,,我凡事身體力行,表里如一,,言行一致,,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,每個星期五召開周會座談會,,采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式并總結(jié)上周的方方面面及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性,。再次,積極配合學(xué)校的工作要求,,根據(jù)每一位科任教師的反應(yīng)、興趣等,,盡可能地批評和鼓勵。第三,,工作上的決策,,通過各種民主方式,征求教師的建議和意見,,努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,,讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,,從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,,生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,,真誠地關(guān)心和幫助每個學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍。以上做法,,師生同心協(xié)力,心往一處想,,勁往一處使,成為一個有堅強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和鄉(xiāng)政府的贊譽,。:

二,、我選拔和培養(yǎng)班級干部

我通過統(tǒng)一思想,,形成合力后,有了一個良好的班集體,,有了一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。這個學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過各科的聽課活動觀察和分析,,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),,作風(fēng)正派,有一定組織能力,,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既大膽地放手讓他們開展工作,,給予他們班干部的權(quán)力,,又根據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴校牌、穿校服等,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,,讓他們分工協(xié)作,,使學(xué)生自己管理自己,,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

三、我在班集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,,也加強(qiáng)思想教育

我認(rèn)為,,作為學(xué)生,,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),,教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此,,在我在工作中,,既引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,,以同科任教師密切配合,。針對這個普通的班級,,學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,上課時間有的經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,,引起課堂的騷動,,嚴(yán)重影響正常的上課,,因此,我有針對性的找出這些學(xué)生,,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,,告誡他們要學(xué)會尊重別人,做到認(rèn)真聽課,,做好課堂紀(jì)律,,我利用課余時間,,積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,,共同研究解決的辦法,,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,,我從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,,每星期五的班會課是最佳的德育方式。我知道人是生活在社會中的人,,人與人之間就會有一定的情感,,在日常生活中,,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

四,、我對本班具體的管理措施

根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度和領(lǐng)導(dǎo)的要求,我抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,,早到校、兩操,、打掃除、校各項活動的參加都認(rèn)真組織,,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如眼操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào),,都主動自覺去做,,還獲得學(xué)生宿舍文明獎兩次,贏得老師的好評,。

五,、我用適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P

98班作為學(xué)校的一個普通班級,我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,,小的方面不能傷害學(xué)生的`自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,,我的懲罰措施是:

1、書面檢討,,做深刻反省,;

2,、罰為班里做件好事;

3,、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),,二則在班里樹立了正氣,,無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),,提高了班級凝聚力,。

六,、我培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1,、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三,面對畢業(yè)升學(xué)考試,,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七年級,、八年級時期的幼稚和盲目,,學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。我乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力,,分析形勢,明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),,制定學(xué)習(xí)計劃,,選擇學(xué)習(xí)方法,,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,,自覺主動的鉆研知識,,只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),,學(xué)生才能積極拓展提升自己,取得長足的進(jìn)步,。

2、鼓勵競爭,,強(qiáng)大自我,。沒有競爭機(jī)制,,集體便沒有活力,個人便沒有危機(jī)感,我在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭場面,,用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志,挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。我在英語課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,,比如背誦,、朗讀、默寫等競賽,,利用活動課適當(dāng)開展英語演講,、書面表達(dá)比賽,。通過競爭,,學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉學(xué)生邋遢的作風(fēng)。

3,、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”,。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”,,我引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義,,認(rèn)識自學(xué)能力的重要性,,我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,,用自己親身體會告知學(xué)生,,利用班會和恰當(dāng)時機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,,但又因人而異,因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),,又能注意個別指導(dǎo),同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會,,讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗,,改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4,、防止偏科,全面發(fā)展,。我時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點,,幫助偏科學(xué)生建立自信,,提升興趣。我和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,,隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策,,排解困難,,并利用課余時間個別輔導(dǎo),,開開“小灶”。

最后,,我認(rèn)為班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,,又是溝通學(xué)校、家庭,、社會的橋梁,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,,既要顧全大局,,高瞻遠(yuǎn)矚,宏觀引領(lǐng),,又要體察入微,,深入角落,,關(guān)心呵護(hù),但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,。

初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人篇五

從第一學(xué)年開始,,我就擔(dān)任高一××班的班主任。在我當(dāng)班主任的時候,,我意識到了當(dāng)班主任的重要性。初中一年級是初中的初三,。如果不把初三好好上,會留下很多后遺癥,,不僅危害學(xué)校一年,,還會危害幾年,,給學(xué)校教育帶來很大的麻煩,。所以我認(rèn)為一年級班級的管理是學(xué)校教育的基礎(chǔ),良好的開端是打造優(yōu)秀班級群體的關(guān)鍵,。

這個學(xué)年,我主要采取以下措施:

一年級學(xué)生進(jìn)入新校區(qū),,通常會有一種奇怪的感覺,。消除奇怪的感覺,集體力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,,所以我組織活動互相幫助,,互相學(xué)習(xí)。通過活動增強(qiáng)學(xué)生的合作精神和群體意識,。這樣不僅可以在班級的紀(jì)律和日常管理中發(fā)揮明顯的作用,而且可以使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,,培養(yǎng)班級團(tuán)結(jié)友愛的氛圍,,使班級成為一個大家庭。

努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)謹(jǐn),、積極,、上進(jìn)”的班級群體。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)班干部,,形成強(qiáng)大的集體核心,,是班級集體建設(shè)的一部分

大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,,而是在實踐中脫穎而出的,,所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,才可能被擁戴為干部,。通過活動,比如演講,、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識的人才,,然后,讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競爭意識,,有工作的魄力。

班委會成立之后,,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。一方面,,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動,。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對他們真誠相待,,耐心相幫,,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

有意義的活動有利于學(xué)生的成長。在今年,,我還采用各種方式開展活動,試圖提高活動的質(zhì)量和水平,,收到了很好的效果,。

一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,,沒有目標(biāo),就沒有動力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,,而是可通過自己的努力去跨越,,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之,,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說,在這個班級的管理上你已成功了一半,??偟膩碚f,,一學(xué)年來,,我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,在實踐中學(xué)習(xí)。

初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人篇六

本學(xué)期我擔(dān)任九年級xx班的班主任,。班級工作的重點是做好班級常規(guī)的管理工作,,同時,,抓好學(xué)生的考試成績,本著一切從學(xué)校工作和學(xué)生實際出發(fā),,從加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的實效性入手,切實抓好了班級的管理工作,,提高了學(xué)生道德素質(zhì),,幫助學(xué)生改變了許多不良的習(xí)慣,樹立了正確的學(xué)習(xí)理想?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

1,、增強(qiáng)班級的凝聚力。九年級學(xué)生剛合并班級,,通常有一定的陌生感覺,。要消除陌生的感覺,,集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,,因此,,我組織互幫互學(xué)活動,。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,,使班級成為一個大家庭,。

2、加強(qiáng)班級管理,,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。開學(xué)初,,本著“公開、公平,、公正”的原則,,采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,,選拔成立一個責(zé)任心強(qiáng),,有強(qiáng)烈競爭意識,有工作魄力和凝聚力的班委會組織,。而且盡快使他們明確自己的職責(zé),大膽放手,,把一些具體事務(wù)派下去,,建立層次分明的立體型管理體系,。同時,,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,,我以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值,。并通過開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動,,對他們耐心相幫,,提高了他們的學(xué)習(xí)成績,。

4、采用各種方式開展活動,。有意義的活動有利于學(xué)生的成長,。在今年,,我還采用各種方式開展活動,,試圖提高活動的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果,。如開展“我談學(xué)習(xí)”主題班會,深受師生的好評,。

5、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),,就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時,,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),,他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距,,但這差距并非不可逾越,,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

6,、最想說的話

在這里,我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師,。沒有各位老師的支持,就不會有現(xiàn)在的進(jìn)步,。

老師愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度對學(xué)生影響較大,有助于良好班風(fēng)的形成,。老師對我班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更是花了不少心血,經(jīng)常下班督促輔導(dǎo),,我們之間也經(jīng)常有溝通,針對英語學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時引導(dǎo),。老師在物理語文學(xué)習(xí)方面也特別注意了對優(yōu)生的輔導(dǎo),給他們揚起了更足的信心,。老師也注重了對問題學(xué)生的幫教,要求他們守紀(jì)勤學(xué),,完成學(xué)習(xí)任務(wù),??傊谶@里我向各位老師說聲謝謝了,!

7、存在的問題和改進(jìn)的措施

盡管我付出了很大的努力,,但是直到學(xué)期結(jié)束個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,,如部分學(xué)生心浮氣躁,,心神不寧,學(xué)習(xí)不踏實,,自我感覺良好等,這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)成績看似還不錯,,但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,另有個別學(xué)生還在混日子,,不愿勤學(xué)深鉆,,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。

今后的工作中,,還要加強(qiáng)工作方法的研究,尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多探索,,多努力,并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,,做一個優(yōu)秀的班主任。

“工作就是人生的價值,,人生的快樂,也是幸福之所在”,。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著,,我快樂著。在今后的班主任工作中,,我會不斷地完善自我,,在平凡的三尺講臺,以春蠶的精神,、蠟燭的品格,為xx中學(xué)的發(fā)展,,盡自己的一份力量與責(zé)任,。

初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人篇七

過去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,,各項工作順利開展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

為了配合學(xué)校的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。同時,,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

初二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。在這個學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱",。另一方面,我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動,,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,意志教育,如何做時間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,,我自己也以身作責(zé),,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),,各項管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

初中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。

總之,,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學(xué)期擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,,因此,,這就需要我不斷的努力、刻苦,,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績,。

20xx-1-11

初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人篇八

本學(xué)期我擔(dān)任初二88班班主任工作。轉(zhuǎn)眼之間,,一學(xué)期又過去了,回顧這一學(xué)期的生活,,我們班從幼稚到成熟,歷經(jīng)了很多,。

本班基本情況:

1、67人,,34個女生,33個男生,。全班剛接手時,聽說這個班初一很不錯,,去年由于換老師,成為最差。紀(jì)律很渙散,,班干部不得力,一個個感覺自己生活在這樣的差班里有種灰頭灰腦的感覺,,而且抬不起頭,心灰意冷,,讓人看了都心疼,。

2、學(xué)生自覺性很差,,集體觀念淡薄,,自私自利現(xiàn)象很嚴(yán)重,。男生不讀書現(xiàn)象很明顯,,玩耍無聊的男生大有人在,很多男生還有一種無法無天的自命不凡的感覺,,讓人剛接手時無從下手。

3,、衛(wèi)生,坐姿,,很差。教室隨時隨地多有垃圾,,整個教室看不到坐姿好的,,東倒西歪,。學(xué)習(xí)氛圍很差,。

征對以上種種情況我采取了非常之辦法:

強(qiáng)調(diào)班干部的作用,加強(qiáng)他們作為班干部而心中有種自豪的情懷培養(yǎng)。

并即使知道班干部應(yīng)該怎樣做,。強(qiáng)調(diào)班干部應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力要素。

1,、狠抓教室衛(wèi)生———不準(zhǔn)在教室吃零食,一旦發(fā)現(xiàn),,加倍請客。隨時檢查看誰的課桌旁有垃圾,,一旦發(fā)現(xiàn)罰掃教室一周,并且要隨時隨地發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的落后分子,,還要冠以素質(zhì)低的罪名。

狠抓

精神面貌———坐姿一定要像個學(xué)生,,

精神狀態(tài)要好,不準(zhǔn)彎腰駝背,,不準(zhǔn)蹺二郎腿,不準(zhǔn)趴在桌子上,。

這兩項我整整花了一個月時間才有所好轉(zhuǎn),。

2,、四月份,發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為規(guī)范很不好,,我沒法子,只好拿出中華文化中老祖宗的東西來感化他們,。我用讀報時間親自帶學(xué)生讀《弟子規(guī)》。一個月讀完,,學(xué)生各個方面變化很明顯,。效果確實不錯,。學(xué)習(xí)氛圍,,紀(jì)律,,行為習(xí)慣等各方面發(fā)生了奇跡性的改變。

3,、5—7月份,我?guī)W(xué)生讀完《大學(xué)》,,讓他們明白修身齊家治國平天下的道理。

4,、班級管理實行小組負(fù)責(zé)制。每周進(jìn)行評比,,后一名領(lǐng)罰,。

5、不定期的采取感恩教育,。

6、每周看電影,,要求學(xué)生培養(yǎng)自己的移情能力。本學(xué)期看了《海洋天堂》,、《功夫夢》、《小鬼當(dāng)家》1—2,、《貓頭鷹戰(zhàn)士》、《忠犬八公》,、《加菲貓》、《超狗任務(wù)》等,,這些讓學(xué)生的感覺很深刻,有的還讓他們哭的一塌糊涂,。

通過這些簡單但有效的措施,,我班自習(xí)紀(jì)律,衛(wèi)生狀況,,學(xué)習(xí)裝態(tài)有很明顯的轉(zhuǎn)變。

總之,,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法,特別是像我們這樣的青年教師,。

初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人篇九

這一個學(xué)期,,被領(lǐng)導(dǎo)信任,,讓我擔(dān)任了班主任的工作,這份工作也是比起以前來說更加的忙碌,,但同時也是讓我感受到自己的一個成長,學(xué)期也是結(jié)束了,,回顧這學(xué)期,,我也是有很多的收獲,,作為一名初中新的班主任,我也是適應(yīng)了,,去做好了自己的工作,,對于未來也是充滿了一個希望,,在此也是就這學(xué)期的班主任工作來總結(jié)下。

作為班主任,,做好班級的管理工作是非常的重要,在常規(guī)的工作里頭我也是積極的去做好,,去了解學(xué)生,,去幫助他們解決困難,同時也是培養(yǎng)好班干部來讓我的管理開展的更為順利,,雖然我是一名新班主任,,但是對于學(xué)生們的情況其實也是有了一定的了解,之前也是教過他們的,,所以也是熟悉了一些,不過要做好班主任工作并不是那么的簡單,,要去處理好班級內(nèi)的問題,有很多,,除了學(xué)生們的學(xué)習(xí),,管好紀(jì)律,同時也是要督促,,去熟悉差生們的情況,去讓自己能把班級的成績提升上去,,特別是一些情況很糟糕的學(xué)生,我也是重點的去關(guān)注,,整體來說,,班級的風(fēng)氣還是不錯的,,而這學(xué)期我也是帶好了幾個差生,雖然他們的成績也是提高不是很大,,但是在紀(jì)律的方面卻是進(jìn)步很大,也是不再鬧騰,,更是會重視學(xué)習(xí),明白學(xué)習(xí)是目前階段重要的事情,。

除了班級的管理,,自己也是兼任著教學(xué)的工作,,班級的數(shù)學(xué)教學(xué)也是我來負(fù)責(zé),而作為班主任,,我也是明白,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不是那么的容易,,而我又是要做班主任的工作,,但我也是珍惜時間,利用好,,然后去備課,,去上好課,,讓學(xué)生們能學(xué)到,能理解,,做好數(shù)學(xué)的題目把這門課給上好。備課的時候也是會多和同事探討,,如何的來做,才能讓學(xué)生們?nèi)ジ玫睦斫鈹?shù)學(xué)的知識,,同時課堂上也是積極的來互動,,讓學(xué)生們也是參與到其中,,去更好的來把數(shù)學(xué)學(xué)好,,更感興趣,愿意來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。課后也是會對成績糟糕的學(xué)生去了解情況,去熟悉,,并且也是積極的做好一些補(bǔ)課,,或者讓成績不錯的學(xué)生來結(jié)對扶持幫助,。

工作之余,我也是認(rèn)真的去學(xué)習(xí),,積極的和同事聊班主任的工作以及教學(xué)的工作該如何的來做更好一些,,去一起交流,,分享經(jīng)驗,把彼此的問題一起來探討,,這也是讓我能學(xué)到更多,,同時也是在和同事們的交流中,知道自己的工作一些問題該如何的處理,,同時也是讓我感觸到,,作為一名班主任,,真的不是那么的簡單,工作并不容易去做好,,但我也是積極的去做了,同時也是會參加一些培訓(xùn),,自己也是會看書,多一些收獲對于自己的工作開展也是會更為順利的,。

經(jīng)過了這些日子的成長,,工作,,我也是對于班主任要做的事情,自己的教學(xué)能更好的平衡,,同時也是帶好班級,,當(dāng)然依舊有不足,,我也是會繼續(xù)的進(jìn)步,來把今后班主任的工作給做的更好,。

初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人篇十

初二年級的班主任,,是一個很具有挑戰(zhàn)性的職位。原因是初二年級的學(xué)生身上,,會出現(xiàn)許許多多初一年級不曾有的問題,,初二年級是青少年學(xué)生成長、發(fā)展的關(guān)鍵時期,。這一階段學(xué)生身上主要暴露的問題有:

1、隨著身體和心理的成長,,學(xué)生的獨立意識進(jìn)一步增強(qiáng),。外在表現(xiàn):一是他們變得更大膽,會去嘗試做一些原來不敢去做的事,,他們想要脫離老師,、家長的控制,。比如上網(wǎng)打游戲,晚上遲回家,,不經(jīng)請假私自外出,,和老師頂撞,,不完成作業(yè)等等。各個班級或多或少都會出現(xiàn)以上情況,。而事情一旦暴露出來,,他們又無力去承擔(dān)后果,,此時還要家長、老師進(jìn)行指導(dǎo)教育,。二是他們和家長的關(guān)系開始變得惡劣,。獨立意識強(qiáng)烈地促使他們不想家長干預(yù)自己的生活,、學(xué)習(xí),而他們又不得不依賴于父母,。這就造成了矛盾,以至于除了吃飯,、穿衣之外,,學(xué)生們不想和家長說一句話。就有家長和我交流時,,還沒說話,眼淚先下來了,。原因是原來那么乖巧的孩子突然嫌惡起自己來了,。

面對這種情況怎么辦,?這就要做好心理疏導(dǎo),打“預(yù)防針”,。在問題還沒出現(xiàn)時,,假設(shè)情況已經(jīng)發(fā)生,,讓學(xué)生明白做哪些事會產(chǎn)生哪些后果。讓學(xué)生學(xué)會冷靜地分析問題,。同時要加強(qiáng)和家長的溝通,針對不同的孩子做出不同的對策,。我們班級就有這樣成功的例子:這個孩子是愛學(xué)習(xí)的,也是很尊重師長的,,但突然間,他開始嫌棄學(xué)習(xí),,脾氣變得非常暴躁,。和家長溝通后知道,,原來該生每天晚上回家后還要學(xué)習(xí)一段時間,而此時他的媽媽就坐在他的背后,,一直盯著他,,導(dǎo)致他感覺不到任何自由,,覺得自己沒有任何空間。又不好意思跟媽媽說出來,,從而心里非常壓抑。毛病找到了,,我馬上讓他母親改變這種做法,,小孩的學(xué)習(xí)態(tài)度立馬好轉(zhuǎn)。

2、初二的學(xué)生會出現(xiàn)兩極分化,,一部分同學(xué)會因為跟不上課程進(jìn)度,,完全放棄學(xué)習(xí)。這其實應(yīng)該是學(xué)習(xí)教學(xué)中最棘手的問題,。這種情況的出現(xiàn),,首先確實有極少數(shù)學(xué)生屬于學(xué)習(xí)能力問題,但絕大多數(shù)還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正?,F(xiàn)在學(xué)生的家庭條件普遍較好,本班一個學(xué)生就公然在班上宣稱:爸爸媽媽在上海做生意,,一年賺多少多少錢。生活的安逸導(dǎo)致該本分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),,就等著爸爸媽媽把他的一切都安排好,。針對這種情況,,我采取的措施是,,讓家長趁學(xué)生放假在家時,盡量讓孩子多做事,,讓他明白生活的不易,。同時在班級貼上決不放棄的宣傳口號,,反復(fù)鼓動學(xué)生,給學(xué)生信心,。

3,、這一時期學(xué)生會形成初步的世界觀,、價值觀,要加強(qiáng)思想道德教育,。學(xué)校是個大家庭,,由于家庭環(huán)境的不同,各種各樣的思想都會在校園里流動,。學(xué)生此刻就要強(qiáng)化是非觀念教育。如果引導(dǎo)不恰當(dāng),,敢打架斗毆的,,敢頂撞老師,敢罵老師的,,就都成了英雄,。這時候不要心慈手軟,一定要把問題學(xué)生暴露出來,,要丑化他們的形象,要讓大多數(shù)學(xué)生明白什么是對的,,什么是錯的,。敢公然頂撞老師的,我會告訴學(xué)生們他到我辦公室是怎么痛哭流涕,、決心悔過的,這可以以表揚犯錯學(xué)生敢于承認(rèn)錯誤進(jìn)行教育,。這樣往往能得到很好的效果,。

4,、男女生關(guān)系開始成為敏感話題,“早戀”現(xiàn)象開始出現(xiàn),。這是個很麻煩的問題,因為一旦發(fā)現(xiàn),,往往無法制止。我在這個方面花了很多時間,,開主題班會,,平時的說教等等??傊岩磺邢麥缭诿妊慨?dāng)中,。而說教的主要內(nèi)容是:讓學(xué)生把目光放長遠(yuǎn),把學(xué)生的未來展示給他自己看,。當(dāng)學(xué)生被你展示的精彩未來所吸引,,當(dāng)學(xué)生被你說的未來他要接觸的數(shù)以萬計的優(yōu)秀人物所吸引時,他就不會被眼下的問題所困擾了,,他也不會輕易的把目光注視到身邊的某個異性同學(xué)身上了,。目前為止,,本班在這個方面還是沒有問題的,。

班主任工作是一項精深而博大的學(xué)問,,它需要我們在實踐中不斷的探索,希望我們的工作能越做越好,!

今年我擔(dān)任初二(2)班的班主任,這半年來頗有感想,。剛接這個班級時,我還以為作為特色班,,常規(guī)行為應(yīng)該是很好的,,但上課還是有不認(rèn)真聽講的同學(xué),我于是采取談心的方法,,因為我覺得現(xiàn)在的孩子,不能只采取罵的方式,,要循循誘導(dǎo),讓學(xué)生自己有認(rèn)識,。但是這些學(xué)生到底還是十四,、五歲的孩子,有時還是控制不住自己,,所以我就經(jīng)常在我沒課的時間去教室張望,這些孩子看到,,我注意力也就回到任課老師身上了,。雖然這不是最好的辦法,,但在這短時間內(nèi),,我覺得還是很有效的。

我班另有極個別的同學(xué)心思不在學(xué)習(xí)上,,由于該年齡群的特點,這些同學(xué)對異性出現(xiàn)了好感,。上課經(jīng)常思想走神,開小差,,對這個同學(xué),我認(rèn)為不能采取簡單的強(qiáng)制手段拆散他們,。我采取的方法是寧疏勿堵,堵不是辦法,,要及時進(jìn)行疏導(dǎo)。現(xiàn)在這個學(xué)生的思想基本上也已穩(wěn)定下來,,把心思放在學(xué)習(xí)上了,。

雖然擔(dān)任這個班的班主任只有半年,在這半年中我所花的心思不少,,但這些孩子還是有讓我欣慰的地方。比如,,這些孩子的集體榮譽感特強(qiáng),,學(xué)校舉行的籃球比賽中,,參與比賽的男同學(xué)個個奮力參戰(zhàn),,我班女生雖不進(jìn)行比賽,但她們自愿做啦啦隊,,個個把嗓子都喊啞了。我班的籃球水平本是這個年級最差,,但經(jīng)過努力,我們還是打贏了一場比

初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人篇十一

本學(xué)期,,我擔(dān)任出初二年(1)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在德育處和教務(wù)處的指揮下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,,有順利也有挫折,,有成功也有失敗,既有困惑,,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

能否形成一個積極向上,,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,,教師開展教育和教學(xué)活動,,才能收到較好效果,。特別是初二年段,,比較特殊,,一些學(xué)生開始以老大哥自居,厭倦了規(guī)距的生活,,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面,,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

開學(xué)初,由于班級教室的重新調(diào)整,,我組織全班學(xué)生把教室布置好,,讓教室的每一塊壁,,每一個角落都具有教育內(nèi)容,,富有教育意義,。在具體布置時,,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,,小處著手,制定班級文明公約,,張貼名人名言,,使學(xué)生行有可依,,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的圖書角,以拓寬學(xué)生的知識面,。為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,,由班長負(fù)責(zé)記錄。

進(jìn)入初二年以后,,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),,有一定影響力的班干部隊伍,。半學(xué)期后并對班干部進(jìn)行了調(diào)整,。對待班干部,我積級引導(dǎo),,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,,要求他們以身作則,各守其位,,各司其職,各盡其責(zé)。另外,,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,,同時布置新的工作和任務(wù)。 這樣,,由于班干部積級配合,以身作則,,從而帶動全班,收到了較好的成效,。

初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,,一些不良行為隨之而來,如曠課,,打架,賭搏,,打游戲機(jī)等,,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),,學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

1,, 加大學(xué)習(xí),,執(zhí)行《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,,演講會,,競賽等各種形式的活動,,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,,嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服,不穿拖鞋,,不留長發(fā),,每天自行檢查,,督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,注意樹立榜樣,。俗話說說一千,道一萬,,不如親身示范。榜樣的力量是無窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,,不曠課,,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,,平時注意嚴(yán)于律已,以身作則,,時時提醒自己為人師表。

3,,注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,,感知能力,,認(rèn)識水平,,興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,,具有廣泛性,多樣性,,綜合性的特點,,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,,開展豐富多彩的活動,,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教育管理的可接受性,。

為此,,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,,《我是主人》,《如何對待挫折》,還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,,舉辦過英語知識搶答競賽,,口語比賽,效果較好,。

教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:嚴(yán)格的要求和最大的尊重。的確,,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,,才能把班主任工作做好,。

俗話說嚴(yán)是愛,寵是害,,不教不導(dǎo)要變壞。初二年1班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,,年段很有名,比如:宣炯,,陳良超,,周翔,林旺,,易歆,楊意強(qiáng)等,,他們惡習(xí)較多,,常違反紀(jì)律,,屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,,先前,我對他們時常板著一副面孔,,嚴(yán)加管教,,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時間后,,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,,面對這種局面,,我苦苦地思索,,尋找解決問題的良策,對學(xué)生做到嚴(yán)中有愛,,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重,。

教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,,把學(xué)校,社會,,家庭組合成一個整體,,形成教育的合力,,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,,或電話聯(lián)系,,及時反饋學(xué)生情況,,取得家長的支持,收到了良好的效果,。

本學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,,班級取得較好成績:每次統(tǒng)考各科成績均居同級第一,校歌詠比賽中榮獲三等獎,,校運動會中榮獲入場式比賽年段第一校級 第五,,文明班級稱號,,團(tuán)體總分第二 ,,校籃球,,乒乓球比賽均獲優(yōu)勝獎,董星宏同學(xué)市100米賽中榮獲第五,,另有三名同學(xué)光榮加入了中國共青團(tuán)組織,。

總之,,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法?/p>

初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任八年級一班的班主任,作為一個班主任,,我盡自己最大的力量做好自己的分內(nèi)工作,,本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,,完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下:

在初二這個情竇初開的年齡,,學(xué)生思想都開始復(fù)雜起來,因為覺得自己已經(jīng)長大,,所以很容易出現(xiàn)“叛逆”心理,所以,,對學(xué)生進(jìn)行思想教育是有必要的,。

首先,,要做到了解每一位學(xué)生的家庭,、性格,留心學(xué)生的思想動態(tài),,掌握學(xué)生的行為表現(xiàn)。注重說服教育,,以理服人,,常常關(guān)心問候他們,,讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的。

當(dāng)學(xué)生犯錯的時候,,一定要弄清楚事情的來龍去脈,再進(jìn)行有效的談心教育,。學(xué)生自尊心都很強(qiáng),如果不分青紅皂白的批評,,學(xué)生很容易起逆反心理,,不利于班主任工作的展開,。

利用所有的機(jī)會向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,增強(qiáng)集體觀念,,培養(yǎng)其高尚情操,形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的班集體。

1,、積極配合學(xué)校、年級,、各科室做好“高效課堂”驗收工作。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

3,、加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心,。在這個學(xué)期里,,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。

每月堅持跟每位學(xué)生家長通過約見,、家訪、電話,、短信或qq聊天至少聯(lián)系一次,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。 6、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,,關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要,,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松,。

7、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用,。

9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,,做到堅決服從,、動作迅速,、部署到位、落實有策,。

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),,但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng)。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3,、個別班干部的工作能力不強(qiáng),,組織能力弱,,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4,、與任科老師通力合作,,積極配合,,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,,努力提高各學(xué)科的成績。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個團(tuán)結(jié),、務(wù)實的班集體。

6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)

初中班主任工作總結(jié)個人 初中班主任工作總結(jié)個人篇十三

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

早到校,、兩操,、打掃除,、校各項活動的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,,決不馬虎,,讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然,。例如眼操時間一到不用老師強(qiáng)調(diào),都主動自覺去做,,贏得任課老師的好評,。

(二)選拔班干部,。

班干部是班級和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時,我遵循三個原則,,首選那些責(zé)任心強(qiáng),,辦事公正,;品學(xué)兼優(yōu),智商較高,;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生,揚長避短,。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚民主作風(fēng),,班干部,一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)生,,使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,,人人有機(jī)會實現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初二(2)第一屆班委會,、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,,工作熱情高,工作態(tài)度端正,,工作積極主動,,并且各項活動走在同學(xué)前面,,切實起到了模范作用,。尤以李海靜、喬妲妲最突出,。

(三)實行能級管理,。

我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,,并且分工負(fù)責(zé)。這樣,,使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待,,共同決策,,使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分,。通過分級管理,班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,,并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,,化解工作中的矛盾,。通過自我管理,,既加強(qiáng)了班干部隊伍的建設(shè),,培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力,。

(四)營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的,。班級即是學(xué)生的一個大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),,起了相當(dāng)大的作用,。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育,,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,其次,,建立一些監(jiān)督機(jī)制,,獎懲制度,定期檢查,,定期反饋,賞罰分明,,現(xiàn)在班級風(fēng)氣正,,學(xué)風(fēng)濃,,凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體,。

(五)個別教育與表揚相結(jié)合。

班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,,思想活躍而又任性好動,對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時,,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他,、關(guān)心他、了解他,,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,,如在班級活動中,,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,,拾到東西主動上繳,積極參加校運會入場式等等,,都及時表揚,使這些不管在家里,,還是在學(xué)校,,極少獲得表揚,,久而久之,已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,,缺乏自信心的同學(xué),從拾自信,,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來,。劉宗源學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,,電腦管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚,施億,、張曉驍在紀(jì)律上改正了遲到,、上課說話的缺點,就對其自律性上進(jìn)行表揚,,如此起到了強(qiáng)化優(yōu)秀的作用。劉宗源不但改掉了自身的毛病,,學(xué)習(xí)成績也顯著提高,,市統(tǒng)考總分躍居年組第三名,。得到各任課教師的好評。期終獲校最大進(jìn)步獎,。彭和斌校運會獲1500,、800米兩項第一,、冬季越野跑第三名,并且班級大事小情他都積極參與,。令同學(xué)感動。本學(xué)期被同學(xué)評為樂于助人獎,。梅麗君帶傷參加400米接力跑,,張小君秋游與同學(xué)產(chǎn)生小磨擦,,主動退讓,凡此種種都及時表揚,,用以完善學(xué)生的人格,,增強(qiáng)集體的凝聚力,。

(六)發(fā)揮主題班會的教育作用。

主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非,、提高認(rèn)識、開展教育,對良好班風(fēng)的形成,,及至學(xué)生的健康成長,都起著重要作用,。

(七)注意發(fā)揮學(xué)生的特長,。

孫慧明擅長網(wǎng)頁制作,,班級網(wǎng)頁由他負(fù)責(zé),他為高珊同學(xué)的英語演講及班級在學(xué)校元旦舞蹈的背景制作,,構(gòu)思之巧,制作之精受到學(xué)校師生的好評,。通過特長的展示激發(fā)了他的積極性和自信心。使其在其它方面也有了顯著的進(jìn)步,。

班級獲運動會入場式三等獎,、校先進(jìn)班集體

高珊,、傅翠華獲校卡拉ok三等獎,、高珊獲區(qū)級作文二等獎

本學(xué)期同學(xué)生談話共計85次,。同家長面談18次,,電話聯(lián)系46次。

老師應(yīng)真正有愛心,,理解學(xué)生,,尊重學(xué)生,,不要吝嗇表揚,善用巧用表揚,,這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,;就會不斷進(jìn)取,,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想,、勁往一處使,,形成一種合力,,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,,如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽感,班集體就會失去教育功能,。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體,,把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,,它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量,,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,,從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點,。

不希求每個學(xué)生都能成功,,但求每個學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,,只有自己的才是最真實的。然而,,這需要時間,,需要機(jī)會,。所以,我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,,鼓勵他們,教他們正視現(xiàn)實,,勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,,但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的,,也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,,爭取辦到,向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),,從最基礎(chǔ)的做起。"會讀書"是基礎(chǔ),,讀好書是理想,;"懂健身"是樂趣,,身心壯是追求;"能辦事"是目的,,辦成事是必須;"做好人"是一切之根本,,做一個有利于社會的人,。

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