心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

我們知道,，火是人類的朋友，給人們帶來(lái)光明和溫暖,，帶來(lái)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步,，但火一旦失去了控制，就會(huì)釀成火災(zāi),，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失,，消防安全就是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊粋€(gè)重要環(huán)節(jié)。本月通過(guò)對(duì)消防法規(guī)的學(xué)習(xí),，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí),。要做到安全生產(chǎn)，對(duì)此我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

火災(zāi)帶來(lái)的危害,，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹,，僥幸心理代替,，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失,，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒,。作為維修工，我們的工作經(jīng)常與電打交道,，在設(shè)備維修時(shí)不能帶電作業(yè),，生產(chǎn)線檢修時(shí)并要樹(shù)立標(biāo)識(shí)牌，禁止合閘,；燒焊需動(dòng)火證才能進(jìn)行,，燒焊需戴好防護(hù)罩等等?！半[患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”是消防安全治理的主旨所在,，而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度,，日常工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識(shí)為目的,，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作,。

定期接受相關(guān)消防安全教育培訓(xùn),，了解有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程,；熟知各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法；掌握撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等,。

相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的,，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),，但前者卻可能出現(xiàn)在每一個(gè)角落。譬如我們維修房?jī)?nèi)工具一些具有腐蝕性和爆炸性的液體如香蕉水之類的易燃易爆物,，要定置定位,。第二是要“抓細(xì)節(jié)”,。千里之堤,，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼,，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重,，如老化的絕緣材料,、放錯(cuò)了位置的廢紙等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”,、“不小心”引起的,，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原,。

119消防日活動(dòng)的開(kāi)展,，讓員工提高消防安全意識(shí)，提升了自我防護(hù)的意識(shí)和能力,。我們要把月月當(dāng)成消防月,，日日當(dāng)成消防日，保證平安生產(chǎn)每一天,。

網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

即將結(jié)束二十幾天的安全學(xué)習(xí),，在此對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)和體會(huì)分享：

安全學(xué)習(xí)以廣度為基礎(chǔ),，且伴隨著一切新技術(shù)的產(chǎn)生而迅速更新,。作為安全從業(yè)者,，從硬件安全,、無(wú)線通信安全到系統(tǒng)安全、web安全以及密碼學(xué),、社會(huì)工程學(xué)等方方面面都需要有所涉及有所了解,，思路眼界須得開(kāi)闊,，必要時(shí)數(shù)學(xué)、物理、語(yǔ)言,、人格心理等等都要拿來(lái)作為工具,。因此,，又需要勇于學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持好奇心和新鮮感,，切忌出于對(duì)新領(lǐng)域的恐懼而止步不前,。

在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上又要有所深究,，尤其是作為初學(xué)者，容易淺嘗輒止,，滿足于入門級(jí)做出的小成果,。在最初的階段，我們可以無(wú)目的地廣泛接觸了解各類安全知識(shí)、安全技術(shù),，也可以允許效率低下,、問(wèn)題重重，但是在學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后要試著找到自己的興趣點(diǎn),，以此為重心展開(kāi)下一階段的學(xué)習(xí),，否則就會(huì)事倍功半，付出努力而無(wú)所回報(bào),。

其次,，一定要重視基礎(chǔ)理論知識(shí),，學(xué)會(huì)舉一反三,。安全行業(yè)以實(shí)戰(zhàn)為重,，學(xué)習(xí)者往往容易陷入誤區(qū),，過(guò)分輕視理論學(xué)習(xí)。但是,，理論學(xué)習(xí)正是保持深度的基礎(chǔ),，只有對(duì)于如操作系統(tǒng),、編譯原理以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等等有了清晰的認(rèn)知和理解才能在實(shí)戰(zhàn)中擁有更多的創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)權(quán)。

在有了扎實(shí)的基礎(chǔ)之后,，自己動(dòng)手開(kāi)發(fā)適合實(shí)際的工具也就容易起來(lái),。網(wǎng)絡(luò)上有很多大名鼎鼎的、開(kāi)源的各類工具,、木馬等可供使用,，下載之后甚至有圖形化界面,，操作極其簡(jiǎn)單,。但這類工具或有些年頭,、或存在后門，在實(shí)戰(zhàn)中毫無(wú)價(jià)值,，除了練習(xí)學(xué)習(xí)之外再無(wú)他用,。學(xué)習(xí)者可以利用它們的源碼和實(shí)現(xiàn)原理嘗試開(kāi)發(fā)適合實(shí)際情況的只屬于自己的安全工具，并在使用中不斷完善,，切忌拿來(lái)主義，滿足于做一個(gè)“腳本小子”,。

此外,，除了工具等自己動(dòng)手，各類環(huán)境搭建,、軟件安裝,、基礎(chǔ)功能使用等也要重視起來(lái)。這類工作看似簡(jiǎn)單,，與實(shí)際的安全工作無(wú)關(guān),，但在具體操作中往往會(huì)遇到各類意想不到的問(wèn)題。在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中,，我們可以鍛煉搜索資料的能力,，也積累了經(jīng)驗(yàn),，對(duì)環(huán)境和軟件的配置、運(yùn)行過(guò)程及原理等有了更深的.認(rèn)識(shí),。值得注意的是,，無(wú)論這類工作耗費(fèi)了多大的精力，也要打起精神來(lái)將更多的注意力集中在之后的漏洞復(fù)現(xiàn),、工具使用等工作上,，切忌本末倒置。

同時(shí),，要時(shí)刻關(guān)注安全行業(yè)相關(guān)動(dòng)態(tài),。要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)論壇（如看雪,、freebuf等）,、公眾號(hào)（如騰訊玄武實(shí)驗(yàn)室等）、漏洞安全公告（如cve,、微軟官網(wǎng)等）等等渠道了解新的技術(shù),、安全事件，并從中不斷學(xué)習(xí),。

以上提到的事項(xiàng),，都應(yīng)該有對(duì)應(yīng)的積累總結(jié)。安全從業(yè)者一定要善于積累,，并且是有條理有目的地積累,，方便在需要使用時(shí)直接拿來(lái)而無(wú)需浪費(fèi)時(shí)間在一次又一次無(wú)意義的重復(fù)學(xué)習(xí)和搜集中。積累要具有個(gè)人特色,，不要復(fù)制粘貼或浮于表面,，要內(nèi)含自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)總結(jié)，須是可復(fù)現(xiàn)可利用的干貨,。

安全學(xué)習(xí)道阻且長(zhǎng),，但想要入門卻相當(dāng)容易，動(dòng)動(dòng)手指上網(wǎng)搜索,，從隨便一個(gè)小工具入手就可以開(kāi)啟安全學(xué)習(xí)之路,。因此,，絕不要畏難或是有任何心理負(fù)擔(dān),，放棄與否是以后的事,，現(xiàn)在只管開(kāi)始,。

網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

近一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》文件，它是學(xué)校管理的法規(guī)性文件,，是第一個(gè)與新修訂的《義務(wù)教育法》配套的法規(guī)性文件,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一，校園周邊安全管理?！掇k法》專設(shè)“校園周邊安全管理”一章,，有針對(duì)性地對(duì)政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行校園周邊安全管理職責(zé)作出明確規(guī)定,，有利于安全管理中依法管理,、各負(fù)其責(zé)方針的落實(shí)。

第二,，校內(nèi)安全管理,。結(jié)合《義務(wù)教育法》24條第1款關(guān)于加強(qiáng)校內(nèi)安全制度建設(shè)和安全管理,、以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等規(guī)定的精神與要求,，《辦法》以比較多地條款,，對(duì)校內(nèi)安全問(wèn)題作出全面具體的規(guī)定，為落實(shí)關(guān)于校內(nèi)安全法律規(guī)定提供了較好的工作基礎(chǔ),。

第三,，校舍安全管理。校舍是保障義務(wù)教育實(shí)施的重要地、基本條件,，校舍安全也是比較突出的實(shí)際問(wèn)題?！读x務(wù)教育法》24條第2款以及法律責(zé)任一章中第52條對(duì)政府保障校舍安全的義務(wù)作出了明確規(guī)定,。《辦法》則主要從學(xué)校加強(qiáng)安全工作角度,，對(duì)進(jìn)行校舍安全檢查和危房報(bào)告作出了規(guī)定,，有利于各有關(guān)義務(wù)主體全面貫徹落實(shí)法律的規(guī)定，共同保障校舍安全和師生生命安全,。

作為一線教師我深感責(zé)任重大,，在以后的教學(xué)和生活中我會(huì)依法履行自己的安全管理職責(zé)，保障孩子的安全,，讓家長(zhǎng)放心,。

此時(shí)此刻，我更加深刻的感受到“安全”的重要性,。

企業(yè)成于安全,，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失,，對(duì)家庭,、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中,，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故,，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我,，我中有你,，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保,、環(huán)環(huán)相扣的鏈,，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng),?；仡櫧谌珖?guó)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識(shí)淡漠,，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》,；某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章,；某某單位安全管理不嚴(yán),，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失,，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷,，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！

“安全就是效益”,，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人（包括我自己）的心中,。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī),；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章,，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒,；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患,。一線崗位安全隱患和死角多,，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全,，應(yīng)付檢查,，那么即使是投入再大，付出再多,，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善,，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督,、相互提醒,、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié),，防止不安全的因素存在,，杜絕事故隱患，從小事做起,，就能筑起安全大堤,。 無(wú)危則安，無(wú)損則全,。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中,，生命得到保證，身體免于傷害,，財(cái)產(chǎn)免于損失,。

讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全,，將“安全生產(chǎn)”銘記心中,，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故,，就是傷害自己,、傷害他人，甚至走向死亡,。不要抱有任何饒幸心理,，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章,，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法,。 如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn),，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰,，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活,。

孩子的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé),，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,、家庭的幸福,、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,。做為一線教師，結(jié)合我在教學(xué)中的實(shí)際,，我認(rèn)為自已要做到到以下幾個(gè)方面：

1,、教學(xué)工作中認(rèn)真做好安全教育工作。

在教學(xué)及工作中，我始終把安全工作放在首位,，做到時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全。對(duì)于班級(jí)的工作,，特別是安全問(wèn)題,，班主任應(yīng)該勤問(wèn)，勤調(diào)查,，及時(shí)了解不安全的苗頭,，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。此外還教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是集隊(duì),，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)如果發(fā)生任何的安全問(wèn)題,，應(yīng)該如何做,。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。

2,、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

利用班會(huì),、隊(duì)活動(dòng),、活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火,、防盜,、防震、防騙,、防煤氣中毒等安全知識(shí),。教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。由于我是遠(yuǎn)程教育室的管理人員，學(xué)校有一些安全的光盤資源,，每個(gè)學(xué)期我都用一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生觀看安全影片,。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

3,、家校聯(lián)系，保障安全,。

學(xué)生是家長(zhǎng)的寶貝,，我們應(yīng)該及時(shí)地跟家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，如果學(xué)生在學(xué)校發(fā)生任何的安全意外,，做為教師都應(yīng)該及時(shí)地跟家長(zhǎng)聯(lián)系,。平時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全的苗頭，也應(yīng)該跟家長(zhǎng)講明,，與家長(zhǎng)共同攜手教育孩子，杜絕安全事故的發(fā)生,。此外,，一些家長(zhǎng)的安全意識(shí)不足，對(duì)孩子的安全不管不顧,，做為教師就應(yīng)該同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”。學(xué)生意識(shí)到安全第一,，健康第一,。

4、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)制止。

學(xué)生的活動(dòng)不僅是校內(nèi)的還有校外的,。做為班主任，應(yīng)時(shí)刻把安全意識(shí)放在第一位,，不管是校內(nèi)還是校外,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全的行為，都應(yīng)該及時(shí)制止,，以免造成不良的后果,。

今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn),。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作。