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初中生活遐想手抄報(bào)篇一
我的初中生活，它告別了我懵懂無知的小學(xué)時(shí)光,，帶我走向成熟,，走向進(jìn)步之路。
轉(zhuǎn)眼我那時(shí)上了初一,，雖然有開學(xué)找不到班級的痛苦,，但我還是成功結(jié)交了我的伙伴，我的摯友,。緣于我們開學(xué)軍訓(xùn)被排在一隊(duì)的緣分,，我們彼此相識(shí)，彼此相知,，我們和小學(xué)的時(shí)候一樣,，無憂無慮，自由自在,。
不知不覺上了初二,，我染上了一些惡習(xí)：熬夜玩游戲,，不聽家長老師的話，盲目追星,?？荚嚦煽円宦淝д伞＠蠋焺裎一仡^,，爸媽勸我結(jié)束,，可我望了望身邊的“伙伴”，身邊的“摯友”,，他們何嘗不是和我一樣,，我沒有聽勸，仍然我行我素,，直到地生會(huì)考成績下來,，我才模糊的感受到畢業(yè)上哪所高中的恐懼，原來是我錯(cuò)了,，我毅然放棄了游戲,，放棄了和我玩的不亦樂乎的伙伴……
隨之而來的我上初三了，不能再像初一初二那般不懂事了,，我發(fā)奮學(xué)習(xí),，可我終于才知道我原來落下同學(xué)們那么多。我有些灰心了,，有些覺得中考并不那么重要了,，有些想回到以前那種無憂無慮的生活了?？墒鞘乾F(xiàn)實(shí)抹殺了我美好的“愿望”,。那天,，爸爸帶我去看人力市場中的人們是如何工作的,，我看到一輛黑色汽車開過，人力市場的人們爭先恐后的擁向車窗,，都在不停的舉薦自己是多么的能干,，最后司機(jī)不耐煩的擺擺手，隨便叫了幾個(gè)人上車給他工作,。被叫上的人欣喜若狂,。沒被叫上的人垂頭喪氣。爸爸告訴我,，這就是現(xiàn)實(shí),，如果你不肯努力，如果你不肯好好學(xué)習(xí),，這就是你將來的工作,。工作不分高低貴賤,，可是你愿意做這些工作嗎?你愿意每天被迫給人好臉色嗎?你愿意放棄你自己理想的職業(yè)而被迫尋找自己不喜歡的工作嗎?那么你現(xiàn)在還想無憂無慮的玩嗎?你現(xiàn)在還想隨隨便便放棄嗎?學(xué)習(xí)有跟不上的，你就要自己努力去填補(bǔ),，你自己落下的當(dāng)然要你自己補(bǔ)救,。你不學(xué)習(xí)你什么都做不了，不要在努力的年紀(jì)選擇安逸!不然只能在你安逸的時(shí)候被迫選擇努力!
我哭了,，哭的很難看,，也很現(xiàn)實(shí)。
之后我發(fā)奮學(xué)習(xí),，每當(dāng)被老師訓(xùn)斥,，被同學(xué)嘲笑。我都無所畏懼的一笑：老師的訓(xùn)斥是對我的關(guān)心,，同學(xué)的嘲笑是我選擇不被嘲笑的動(dòng)力,。終于，苦盡甘來,，我考上了理想的高中,。此時(shí)此刻我再次潸然淚下，回想初中三年的歷史,，再端起手中的清茶慢品一口,。在這成長路上，我不后悔!
謹(jǐn)以此文,，來回憶我初中三年美好的時(shí)光,。
初中生活遐想手抄報(bào)篇二
小學(xué)的生活是歡聲笑語的度過，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活,。
畢業(yè)時(shí),，回首望了望，充滿我們歡聲笑語的母校,。心里充滿了激動(dòng)與不舍,。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是越來越緊張，本身小學(xué)就緊張,，即將升入初中的我們就更緊張了,，生怕作業(yè)會(huì)很多，課余時(shí)間會(huì)很少,，考不好會(huì)被同學(xué)笑,，回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應(yīng)付。
初中三年我想應(yīng)該沒有小學(xué)六年那么輕松,，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過的,。就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的,，但是也應(yīng)該有些緊張的吧,，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩,，讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望,。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上,，什么也沒做,，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺,，而我此時(shí)的感覺就是空白里填充著一些緊張,。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊,，生活不會(huì)只有一種感受,，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變,。所以,，初中的生活更是繁忙的。
想象著快放學(xué)時(shí),，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個(gè)不停,，而同學(xué)們再也不是一動(dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了,，抬頭看看窗外,，又低頭看看手表，好象在說：“老師啊,，停下您的粉筆吧,，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫片呢,！”也是,，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了,，就快放學(xué)了,?？粗蠋煵贾玫淖鳂I(yè),，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……初中的生活更應(yīng)該是快樂無比的。
上體育課時(shí),，同學(xué)們一反其他課的常態(tài),，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了,，看看他們多快樂,，想說什么就說什么,，自由自在，多好??！
當(dāng)然快樂并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒有看見過的知識(shí),，不也是一種快樂嗎,？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題,，不更是種快樂嗎,！
初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí),，這樣才是最完美的,，不是嗎？
初中生活遐想手抄報(bào)篇三
直到現(xiàn)在,，當(dāng)他走進(jìn)校門時(shí),，任將會(huì)想起三年前，那走路時(shí)一個(gè)偌大的書包使他一個(gè)肩膀高上去一個(gè)肩膀低下來的模樣,。
那是初中的第一年,。他像一個(gè)破皮箱，哐當(dāng)一下,，被人隨手?jǐn)R置在一個(gè)陌生的地方,。這是一個(gè)十分孱弱的生命，巨大的憂郁是心中一團(tuán)怎么也扯不開的霧,，加之陌生環(huán)境是冰冷的天氣,，羞怯的秋露便凝在綠葉上。他喜歡低頭走路,，擦著路邊,，所以他的鞋帶是很少散開的。不過眼前常出現(xiàn)各色的鞋子,，他也只有踽踽地走開了,。他口拙舌訥，一個(gè)字還沒吐出來臉卻先紅了,，見了陌生人嗤啦一笑,，就連和老師說話都緊張得腿發(fā)抖，一句話吐成了好幾個(gè)詞兒斷斷續(xù)續(xù)地像石子兒滾落在地,。上課手重一千斤,，下課書翻十幾本。書便成了他的古先生,。一開始書上的字認(rèn)識(shí)他,，他不認(rèn)識(shí)字,；后來才熟悉了，但如果一個(gè)字看久了,，卻又覺得這個(gè)字不像個(gè)字了,。他當(dāng)語文課代表，當(dāng)然盡職盡責(zé),，一大早就捧著作業(yè),，用手指頭敲辦公室門，聲音壓得低低地“報(bào)告”,，再把作業(yè)豆腐塊似的輕放桌上,。老師表揚(yáng)他是好學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)他一塊牛奶糖,，他激動(dòng)得一個(gè)晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè),，嘴里甜甜黏黏的。他是有些自卑,，但不是朽木：一次數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)過低,，試卷就被貼于床頭，他讓恥辱早晚盯著自己,。雖談不上是老師的芝蘭玉樹,，但也沒壞了雕刻者的手藝。
第二年,。他最喜歡太陽偷偷地把影子塞在他腳下的時(shí)候,。珍惜這手指縫里的時(shí)間吧，鶯鶯恰恰黃鸝音,，斑斑駁駁樹枝影,。可惜沒白鷺,，青天空空,。他沒在樹上發(fā)現(xiàn)過一只裂了背僅成了空殼的蟬，卻陶醉于樹梢上騰龍躍虎般的白云,；他沒有撿過一塊奇形怪狀的石頭,，卻看過一只螞蟻在表演遠(yuǎn)距離的負(fù)重運(yùn)動(dòng)。教室長高了三層,，他也如春雨后的竹筍噌噌躥高,。這雖告別了“二等殘廢”，但長長的夜里雙腳卻一直伸在冰窟里,。他在宿舍里偷偷打過手電筒看書,，偶然抬頭時(shí),，四周夜色似漆似墨,，書上光華如金如銀,。夜風(fēng)溜冰似的穿過走廊，一腳踢開宿舍門,，他想這是《聊齋》里的人物了,。風(fēng)澆了一盆冷水在他頭上，又奪門而去,。他感嘆：風(fēng)吹過,，我是竹簫；雨打過,，我乃芭蕉,。下床關(guān)門，恰見天上挖空了的太陽,，興致大發(fā),，就盛一盆水收月，還有那擠眉弄眼的星星,。
第三年,。生活便是大水走泥，事情匯聚成沙粒,，混著,，攪著，充實(shí)著,；中考則是厚云積岸,，學(xué)習(xí)是歸鴉的黑翼，壓著,，催著,，緊張著。他開始啃書,，一個(gè)字一個(gè)字地嚼,，入了迷時(shí)兩耳如塞。原先結(jié)實(shí)的身體,，如今成了蜘蛛般的體形,，金魚似的腫眼；可憐憐沒個(gè)傾國傾城貌,，只剩副多愁多病身,。
初二時(shí)還因?yàn)榇蚧@球時(shí)搶風(fēng)頭而摔壞一副眼鏡，現(xiàn)在恨不能剃個(gè)光頭來節(jié)約理發(fā)時(shí)間,。放松時(shí)間也有,，一兩分鐘曬太陽，一張一弛，文武之道嘛,。作業(yè)竟多了幾堆,，測量厚度時(shí)不用以多算少；可時(shí)間卻剩了幾滴,，非倚馬萬言的才情不可做完,。以前黃昏已經(jīng)懨懨欲睡，如今人定還在奮筆疾書,。若作業(yè)可出書,，早已是著作等身；倘中書君成為小說,，年年都拿諾貝爾,。
他的初中生活走了將近三年了，現(xiàn)在回想起來,，好像才剛剛走進(jìn),。
初中生活遐想手抄報(bào)篇四
初中生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕,；初中生活是清新的,，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧；初中生活是快樂的,，但在快樂中也蘊(yùn)含著許多憂愁和思緒,。總的來說,，初中生活就像一杯香濃的咖啡,，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀。
“叮鈴鈴”,，下課了,，同學(xué)們再不像小學(xué)那樣，一窩蜂的涌出教室,，自從升入初中,，同學(xué)們就仿佛都變了一個(gè)人似的，操場是再也看不到我們歡快,、充滿童稚的身影,，一個(gè)個(gè)都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題,。
面對一科科堆積如山的作業(yè),，我們顯得那樣沉著、老練,，從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間,。我們沒有任何遠(yuǎn)大的抱負(fù),，而只是想著完成屬于自己的“作業(yè)”。心中只有一個(gè)念頭：就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長,，我們漸漸成熟了,，沒有任何的依賴心,，都渴望著自主,。似乎對什么事都“事不關(guān)己，高高掛起”,，除了孤獨(dú),，還是孤獨(dú)。
每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓,，樓里有一個(gè)空位置在等我,，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩,，變得黯淡無光,。兒時(shí)，見一螞蟻都要好好玩弄一番,，而現(xiàn)在卻已十分司空見慣了,。面對著五彩繽紛的世界也毫無感覺。
如果說,，長大了,，必然會(huì)孤獨(dú)、零落,、憂慮,、毫無情趣，那我寧愿放棄成熟,。
初中生活遐想手抄報(bào)篇五
大海,，一個(gè)令人捉摸不透的東西，它瞬息萬變,，喜怒無常,，讓人去暢想，探索,。
那年暑假,，我去了越南，第一次看到了大海,。我還清清楚楚地記得,，我第一次看到大海時(shí)的那種驚訝,、好奇、激動(dòng),、開心的心情,。
在我還沒看過大海的時(shí)侯，一直以為大?？偸遣龥坝康氖谷撕ε碌臉幼?。
第一次看到大海時(shí)，卻又覺得心曠神怡,。什么不愉快的事都煙消云散了,，那顆害怕大海的心漸漸平靜下來，我情不自禁地走向大海,，大海好像一個(gè)親切的姑娘,，對我說：“歡迎你來到這里，你可以盡情地玩耍,?！?/p>
浪花和海風(fēng)奏出了一曲曲動(dòng)人心弦的旋律，這如小提琴曲般的旋律,，時(shí)而急得抑揚(yáng)頓挫,，時(shí)而緩得柔聲細(xì)雨，時(shí)而又無聲無息,。浪濤吼叫著,，浪花嬉戲著，狂濤巨浪咆哮著向腳下的礁石撲過來,，激起無數(shù)的碎沫,；礁石也好像在顫抖著。
突然,，大海發(fā)怒了,。過了幾分鐘，太海更加無情了,。在我心中,，那蔚藍(lán)平靜的大海現(xiàn)在竟然成了瘋狂的精靈,！又過了一會(huì),，太陽從云彩里探了小腦袋，紅著臉撫摸著大海,，大?；謴?fù)了平靜，像一個(gè)小孩子一樣,，有人陪它玩了就天心了,。
當(dāng)微風(fēng)拂過時(shí),，細(xì)細(xì)的漣漪會(huì)向你輕輕地走來，伴隨著縷縷微風(fēng),，夾帶著海邊特有的味道,，送給你美好的祝福。我和浪花玩要著,，浪花吻著我的腳,，我覺得癢癢的，忍不住笑了,。它歡快地退了去,，又開心地追了來。海邊漸來了一些人,，大海更加歡快了,，我也更加開心了,。
初中生活遐想手抄報(bào)篇六
如果用一個(gè)關(guān)鍵詞來形容你的初中生活,，那會(huì)是什么？
幸運(yùn)的,，幸運(yùn)的我的初中生活,。
從初一到初三，每一天走進(jìn)學(xué)校都會(huì)有所感嘆：遇到的學(xué)校,、班級,、學(xué)生、老師都讓我感到幸運(yùn),。特別幸運(yùn)能夠遇到他們,！
像蒲公英被風(fēng)吹散，它搖搖晃晃渺小無存,，最后又安全地降落到地上,，開始新的一生。而我又恰好墜落到了夢想的臺(tái)階上,，幸運(yùn)的我小心翼翼地打開大門,，一步步的往里走，初一的我就這么幸運(yùn),！
能遇到三班我們的班級,，那就更是件幸運(yùn)的事情。和善的老師,，有趣的同學(xué),，溫暖快樂的班集體，一切都是那么讓人快樂,。校運(yùn)會(huì)上,，我們班的參賽健兒永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們失望,，跑道旁邊的應(yīng)援吶喊的同學(xué)更是激情昂揚(yáng)。在這時(shí)所有人都會(huì)丟下往日的嫌隙,，只是為了他是我們班的而助威,，仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭的加油打氣，就是奪冠的理由,。蟬聯(lián)三年的冠軍,，在按下快門時(shí)，涌入這鋪滿獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌的人群中,，笑容如此純真和諧,，將他們環(huán)繞著，心頭的溫柔恰似一汩汩暖泉流露,，好生羨慕,。羨慕自己能是這個(gè)班的一份子，羨慕自己能作為一顆小小的原子充實(shí)這個(gè)大分子,。我真是個(gè)幸運(yùn)的人?。?/p>
但要論最幸運(yùn)的,，還是遇到她們,。不知何時(shí)，牽線娘默默地勾引著我的線左拉右扯地交織,，在其中一段與其他四條繩子相會(huì),，成結(jié)。
廣州的冬天永遠(yuǎn)溫暖,，專屬我校特有的冬大襖套著一個(gè)又一個(gè)的娃,，但始終也套不住少年的滿腔熱血?？粗鄲罒灥臄?shù)學(xué)題時(shí),，腦子里全是期中下降的成績，一陣苦悶憋屈籠罩,，緊鎖著眉頭依舊看著這一個(gè)個(gè)的幾何圖,。還寫呢學(xué)霸，走圈去,。懶惰的自己像是被喚醒了,，丟下筆頭，收拾收拾拉上了大衣拉鏈下操場,。
書包被亂扔成一堆,，作業(yè)被遺忘，再多的作業(yè)也仍然按捺不住貪玩的性格正是叛逆的時(shí)候,。人一個(gè)兩個(gè)地從單數(shù)變成了小群體,，我從中插入,。學(xué)霸就愛學(xué)習(xí)啊，學(xué)學(xué)人家,！其中最能說的一來就開始開各種玩笑,，逗得我忘卻了剛才腦中冰冷的數(shù)字，取而代之的是滾燙的笑聲,。哎,，綁個(gè)鞋帶。松開了緊握的雙手,，放松了下笑得僵硬的臉頰,，冬天的晚上黑得早，影子一下子就出現(xiàn)了,。系好了鞋帶,，起身一看，那人卻跑得老遠(yuǎn)了,，我奮力一追,，從中間趁機(jī)而入，就像當(dāng)初我懵懂地進(jìn)入了你們四人組那樣,，嘿,，我又回來了,。聊到你呢,。女生中的八卦永遠(yuǎn)不會(huì)停歇，像是人的心情一樣,，每一天都是那么新鮮不同,。而我們之前的話題永遠(yuǎn)都聊不完，扯東扯西,，聊到天南海北,。太陽在前頭，月亮在后頭,，太陽的余暉撒向我們,，地上高矮胖瘦中五條影子不多不少正好被拉得好長好長?？次业挠白雍妹拦?。北風(fēng)呼嘯而過，秋葉被打散,，干枯的樹干刮著水泥地發(fā)出令人毛骨悚然的噪聲,，吹過少女的臉龐，白里透紅,，吹得耳朵紅得直滴血,。少女的煩惱被北風(fēng)刮走,，內(nèi)心的空洞被溫暖的笑聲填滿。不由想起初一的那個(gè)盛夏,，一句玩笑溫暖了彼此間的距離,。
模糊的碎片都以幸運(yùn)命名，她們變成了一切的治愈劑,，把我從孤獨(dú)的行列中拉出,，幸運(yùn)的我被她們選中，幸運(yùn)的我生活在這幸運(yùn)的初中生活里,。一切都是那么普通,，但又那么幸運(yùn)。
初中生活遐想手抄報(bào)篇七
時(shí)間如流水一般,，在我們的身邊緩緩流過,，轉(zhuǎn)眼回眸，初中生活已經(jīng)過去了六分之一,。想想在這一學(xué)期里,，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，新老師,，他們對我的幫助我都?xì)v歷在目,。而我對于這學(xué)期的總結(jié)就是一個(gè)字“爭”。
生活中,，學(xué)校里處處都有競爭,。競爭雖然會(huì)使人失落，但是他多半會(huì)激勵(lì)我們,，而競爭后的挫折,，正是我們最寶貴以及渴望的“財(cái)富”。
在每一個(gè)班級里都會(huì)有班長,，課代表,，組長等職務(wù)。雖然這些職務(wù)都不是“官”,，但是他們可以鍛煉我們,，為此，同學(xué)們都進(jìn)行一場“激戰(zhàn)”,。還記得那一次,，我們班的班長與英語課代表為了競爭班長這一職務(wù)，大戰(zhàn)了三百多個(gè)回合,。其中的第200回合時(shí),，他們倆都咬著牙，虎視眈眈的看著對方，想用眼神壓垮對方,。但是他們誰也不認(rèn)輸,，生怕對方得到了班長這一職務(wù)。他們倆就如兩只饑餓的老虎不惜代價(jià)爭著那一塊肉,，雖然他們都帶著口罩,，但是我們?nèi)阅芸吹侥欠N不甘示弱的表情，在這緊張的氛圍里,，我們都不敢呼吸,。
新學(xué)期的第一天，就教會(huì)了我競爭就是那么殘酷,，贏者只屬于實(shí)力派,。
在每個(gè)學(xué)校里，都有著各種各樣的比賽和活動(dòng),。而新學(xué)期的第一次活動(dòng)就是運(yùn)動(dòng)會(huì),。每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)都有各種不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目只有那僅僅幾個(gè)的“幸運(yùn)兒”,。為此,，同學(xué)們又進(jìn)行了一場“激戰(zhàn)”。還記得我與我們班的紀(jì)律委員競爭的那一幕,。當(dāng)時(shí)我們競爭的是200米跑步,，當(dāng)時(shí)名額只有一位，因此我們的班主任舉行了一場班級內(nèi)的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。下樓,，徑走，至跑道,，單膝,，跪地，盯前方,。“運(yùn)動(dòng)員”們都蓄勢待發(fā),。只聽“跑—”,，我和紀(jì)律委員像離弦之箭，射了出去,。我們倆都不示弱都奮力向終點(diǎn)跑去,。
新學(xué)期的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)就告訴了我不管什么時(shí)候都是競爭，不只是在運(yùn)動(dòng)場上,。
在初中生活里,，不管是競爭職務(wù)還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我們眼里最大的競爭其實(shí)是考試,。有些人認(rèn)為考試的分?jǐn)?shù)最為重要,，但在我看來,，成績就只是一堆數(shù)字?jǐn)[放在我的面前，如果不從中汲取自己的錯(cuò)誤,，努力改正,，而是一味地注重于分?jǐn)?shù)，那么我會(huì)很負(fù)責(zé)任的對你說,，你是錯(cuò)誤的,，是永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步的。每一次的進(jìn)退步都是在于過去的自己進(jìn)行比較,。進(jìn)步意味著肯定以及贊許,，肯定你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)方法，贊許你的學(xué)習(xí)成果,；每一次的退步則不代表著你永遠(yuǎn)的失敗,，更多的是警示以及激勵(lì)，愿你吸取過去的經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)失敗的原因,，展望未來，做新的自我,。
初中的學(xué)習(xí)告訴了我競爭不只是競爭,，而是從競爭中汲取競爭中的失敗，為了將來的成功奠定基礎(chǔ),。
競爭有時(shí)使我們激動(dòng),，快樂；有時(shí)是我們失意,，難過,。但是俗話說的好，沒有壓力就沒有動(dòng)力,。這就是我處處充滿競爭的初中生活,！
初中生活遐想手抄報(bào)篇八
窗外下著雨，我獨(dú)自在雨中徘徊……
南風(fēng)又輕輕地吹送,，這相聚的光陰匆匆,。如果我能，愿將心底的一切祝福都揉進(jìn)今日的分別,。也許歲月將往事腿色,，也許空間將彼此隔，但值得珍藏的依然是我們深厚的友情,。
往日的歲月已不復(fù)返,，卻留下我們夢似童年的回憶。下吧，下吧,，盡情的下吧,！就讓雨水沖走我們同窗的歲月，留下我們最真,、最純的友誼,。柳下，我們喃喃私語,，同學(xué)錄在手中傳來傳去,，同窗數(shù)載，少年情長,，如今卻只能在同學(xué)錄里留上幾筆,。哎！讓我們的友情化作為奮進(jìn)的力量吧,！
友情是一輩子的事,，不管歲月流逝多久多遠(yuǎn)，我依然記得,，那份曾經(jīng)共有的情誼,，祝福你，我永遠(yuǎn)的朋友,，就要分別了,，請你把花的形象和花的芬芳留下來，我在同學(xué)錄上寫到,。
緣是無聲的語言,，牽引著倆人相遇、相知,、相識(shí),，而我們能在同一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)就是緣，可天下沒有不散的宴席,，無奈?。]有分別,，哪來的相聚,，正所謂：“有緣千里來相會(huì)，無緣對面不相逢,。
雨點(diǎn)滴答滴答的落在窗上，是那么清脆悅耳,，就好象美麗的曲調(diào),。操場上，同學(xué)們擁抱在一起，唱起了大家最熟悉的那首歌,，千里難尋找是朋友,，認(rèn)識(shí)新朋友不忘老朋友…頓時(shí)，雨聲,、歌聲響成一片,，充滿了整個(gè)校園。
仰望天空,，出現(xiàn)了一道彩虹,，五顏六色的，漂亮極了,。被雨水洗過后,，一切都喚然一新。只有同學(xué)們的心仍舊如此,，揮一揮手,，卻又難以說再見。
不知是誰在我肩上拍了一下,，我回過神來,，喲！下課了……,。
初中生活遐想手抄報(bào)篇九
夢想,，到底是什么？到底是不是那樣的遙不可及,？古往今來,，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)套路——凡成大事者，必定踏過夢想的階梯,。
小時(shí)候,，經(jīng)常聽哥哥說起初中生活的美好，但他還有任務(wù)在身,，總不愿跟我講太多,。于是，幾乎每次,，他的最后一句話便是：“上了初中,，你就知道那兒的美好了?！?/p>
我不敢妄加猜測,，初中好像是個(gè)廣場，誰都可以進(jìn),，誰都可以出,。于是,，我決定親自登上那知識(shí)的廣場，初中的廣場,。
后來稍長大一些,，到了五年級，媽媽往常愉悅的神色仿佛突然陰暗了下來,。到底是五年級了,，到處都在談什么“小升初”、“五升六”,，原本輔導(dǎo)班上愉快的我突然被課程難度加倍,，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。
于是,，我知道了：初中是長大,，你必須拿到知識(shí)的一次性車卡，或者投錢,，才能上車,。車門是個(gè)檢查官，只有符合成績者,，才可以登上車,；只有你的成績符合，巴士才能容納你,。
六年級時(shí),，我的課內(nèi)時(shí)間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書包里,？書包沉重得要命,。學(xué)校、班級里充滿緊張氣氛,，只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對氣氛,，而且是一下下。
直到這時(shí),，我才知曉：夢想的路不是那么好鋪的,，它需要你認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地測試,，把最好的夢想的階梯鋪在自己的面前,。
“超越夢想，一起飛……”,，是的,，讓我們一起飛，一起飛向初中,，飛向夢想的遠(yuǎn)處,。初中,，也正是一個(gè)又一個(gè)夢想的開始呀,！
超越夢想,，一起飛翔！
初中生活遐想手抄報(bào)篇十
今天晚上我早早寫完了作業(yè),，來到后院看夜空,。
星星時(shí)閃時(shí)現(xiàn)，好像在和我們玩捉迷藏呢,！夜空浩瀚神秘,。突然，一束光把我?guī)У襟刺覉@,。
這兒的桃子長在枝丫上,，把樹枝都壓彎了，散發(fā)出誘人的清香,，令我垂涎三尺,。王母娘娘忽然來到了桃園,，問我：“想不想吃桃子？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她笑著說：“你得幫我把這幾十棵桃樹種上,，才能給你幾個(gè)桃子嘗嘗?！?/p>
我拿著鏟子,，在桃園空地上左一鏟右一鏟挖樹坑，不一會(huì)兒,，我就大功告成了,。接著，我把桃苗放入坑里,，用鏟子挖了些土填進(jìn)坑里,，手一松，“啪”一聲桃苗就倒了,?！斑住边@是怎么回事呢？我急忙跑去問王母娘娘,，她聽了我的描述不禁大笑起來,，隨后告訴我樹苗是這樣栽的，先要挖樹坑,，再把樹苗放進(jìn)去,，填一半的土，把樹苗往上提一提,，再用腳踩緊,，隨后再填土再踩緊澆水,，最后把土填滿，這樣樹苗就栽好了,。我按照王母娘娘的話,，按部就班地把這幾十棵桃樹苗栽好了。差點(diǎn)忘了,，我用的可是天上的仙水呦,，這仙水能使各種植物快速生長。我把仙水灑在桃樹上,，這一棵棵桃樹像閃電一樣瘋狂生長,。枝葉長齊了，結(jié)出了色香味俱全的大桃子,。
王母娘娘走來微笑著說：“做得不錯(cuò),，給你應(yīng)得的?！蔽医舆^幾個(gè)大桃子,，心里像吃了蜜一樣甜。
“哎,，別發(fā)呆了,。”原來是爸爸,，我回過神來,，抬頭仰望星空，依舊那樣迷人,。
