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理想高中生活手抄報(bào)篇一

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

每個(gè)人的未來(lái)都像一片迷霧沼澤,。每當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí),，你不應(yīng)該勇敢地沖進(jìn)未知，而應(yīng)該走向一座燈塔的理想——,。曾經(jīng)想過(guò)理想,，現(xiàn)在又想到了；但都是一樣的,，就是科學(xué)家,。

相信每個(gè)人都有自己的理想，法醫(yī),，宇航員,，美食家，演員,。在這一百個(gè)項(xiàng)目中,，我選擇了離我最遠(yuǎn)的一個(gè)：科學(xué)家。

說(shuō)到科學(xué),，我相信大家都很熟悉：從原子彈到火箭,，到開(kāi)燈看表，科學(xué)無(wú)處不在,。是的,，我們的生活中有科學(xué)。進(jìn)入其中,，輕松交談,！

俗話(huà)說(shuō),，如果你有一個(gè)困難的目標(biāo),，你就會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力,。對(duì)于古人來(lái)說(shuō)，我們的生活真的超出了他們的夢(mèng)想,，在未來(lái),，科學(xué)會(huì)發(fā)展出什么新的東西？我們的生活水平在一步步提高,，靠的是無(wú)數(shù)科學(xué)家的努力和心血,！

還有一個(gè)更重要的原因。我們有一門(mén)學(xué)科叫英語(yǔ),。它是世界上最常見(jiàn)的語(yǔ)言,。但是為什么是英語(yǔ)而不是俄語(yǔ)或者日語(yǔ)呢？正是因?yàn)槊绹?guó)強(qiáng)大,，背后的很多科學(xué)家才支持它,，讓它強(qiáng)大。中國(guó)比計(jì)劃落后了一步,。我要貢獻(xiàn)自己的力量,，讓我們的祖國(guó)迎頭趕上！

小時(shí)候媽媽說(shuō)我適合當(dāng)科學(xué)家：動(dòng)手能力強(qiáng),，聰明,。不努力，天賦無(wú)用?，F(xiàn)在只要有時(shí)間就拿出課外書(shū)來(lái)讀,，學(xué)習(xí)。在家里,，與科學(xué)有關(guān)的書(shū)堆在一整個(gè)書(shū)架上,；在學(xué)校，我總是格外關(guān)注理科班,；旅途中我還必須帶一些科學(xué)書(shū)籍.

我要用自己的實(shí)際行動(dòng),，更進(jìn)一步走向燈塔！

理想高中生活手抄報(bào)篇二

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

月考的余熱還在空氣中彌漫著，我們又迎來(lái)了第一次月考總結(jié)大會(huì),。月考的結(jié)果有人歡喜有人愁,，是的，并不是什么都如你所愿,，這就是生活的戲劇性,。但請(qǐng)相信：為理想而奮斗,，你值得的！

首先我想給大家講一個(gè)故事：曾經(jīng)在非洲的森林里,，有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員來(lái)探險(xiǎn),，他們拖著一只沉重的箱子，在森林里踉蹌地行進(jìn)著,。眼看他們即將完成任務(wù),，就在這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)突然病倒了,，只能永遠(yuǎn)的待在森林里,。在隊(duì)員離開(kāi)他之前，隊(duì)長(zhǎng)把箱子交給了他們,，告訴他們說(shuō)：請(qǐng)他們出森林后,，把箱子交給一位朋友，他們會(huì)得到比黃金更重要的東西,。

三名隊(duì)員答應(yīng)了請(qǐng)求,，扛著箱子上路了，前方的路很泥濘,，很難走,。他們有很多次想放棄，但為了得到比黃金更重要的東西,，便拼命的走著,。終于有一天，他們走出了無(wú)邊的綠色,，把這只沉重的箱子交給了隊(duì)長(zhǎng)的朋友,，可那為朋友卻表示一無(wú)所知。結(jié)果他們打開(kāi)箱子一看,，里邊全是木頭,，根本沒(méi)有比黃金貴重的東西，也許那些木頭也一文不值,。

難道他們真的什么都沒(méi)得到嗎,？

不，他們得到了比黃金更重要的東西-生命,。如果沒(méi)有隊(duì)長(zhǎng)的話(huà)鼓勵(lì)他們,，他們就沒(méi)有了目標(biāo)，他們就不會(huì)去為之奮斗,。

我們需要理想,，更需要為理想而奮斗！

理想并不是參天大樹(shù)，而是一棵小種子,，需要你去播種,，去耕耘；理想并不是一片綠洲,，而是一片荒漠,，需要你在上面栽種綠色。沒(méi)有播種,，何來(lái)收獲,；沒(méi)有辛勞,，何來(lái)成功,；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀,；沒(méi)有挫折,，何來(lái)輝煌！

縱觀歷史長(zhǎng)廊,，上面的成功者絕非一帆風(fēng)順,。可是他們無(wú)一例外地為著自己的理想和事業(yè),，竭盡全力,，奮斗不息?？鬃又苡瘟鶉?guó),，四處碰壁，乃悟出《春秋》,；左氏失明后方寫(xiě)下《左傳》,；孫臏被削去髕骨后，終修兵法,；司馬遷蒙冤入獄，堅(jiān)持完成了《史記》,，偉人們?cè)谑『屠ьD中,，用不屈服，立志奮斗,，終于達(dá)到了成功的彼岸,。是的，在溪水與巖石的斗爭(zhēng)中,，勝利的總是溪水,，不是因?yàn)榱α浚且驗(yàn)閳?jiān)持,。

在學(xué)習(xí)這條布滿(mǎn)荊棘的道路上,，我們同樣需要用理想和奮斗來(lái)武裝自己,、充實(shí)自己。我們有目標(biāo),，有信心,，大踏步的前進(jìn)。也許結(jié)果會(huì)不盡人意,，但我們不會(huì)后悔,，也不曾后悔，我們可以大聲說(shuō)道：“我有過(guò)理想,，也為之奮斗過(guò),，我不遺憾！”

我想,，為理想而奮斗時(shí)你再青春道路上最有意義的回憶,，是你對(duì)未來(lái)交的一份最完美的答卷，彰顯了我們的朝氣蓬勃和無(wú)怨的青春,。原來(lái)理想是天空,，奮斗便是彩虹，沒(méi)有彩虹的天空灰暗,，沒(méi)有天空的彩虹暗淡,。同學(xué)們，讓我們攜手一起為自己的理想而努力奮斗,，在同升的藍(lán)天下共同譜寫(xiě)明天的新輝煌,！

謝謝大家，我的演講完畢,！

理想高中生活手抄報(bào)篇三

有人曾說(shuō)過(guò)人生的悲哀是：錯(cuò)誤的堅(jiān)持和輕易的放棄,。回頭想想,，的確是,，一個(gè)人做好一天的事很容易，但要一輩子去做好一件事卻是不容易的,。有些人就是沒(méi)有足夠的耐心,，沒(méi)有足夠的毅力，沒(méi)有持之以恒,，從而輕易地放棄了本可以成功的機(jī)會(huì),。

上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙,，無(wú)論你是誰(shuí),，只要你抓住了堅(jiān)持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì)毫不吝嗇的照向你，有了堅(jiān)持,，才能劈荊斬棘,，才能千次的跌倒有一千零一次的站起，為什么還不成功,，那是因?yàn)閳?jiān)持還沒(méi)有積累積到足以成功的高度,。天降大任于是人也，必先苦其心智,，勞其筋骨,，餓其體膚。

面對(duì)困難,，我們一定要勇往直前,。就比如像喬布斯從輟學(xué)到創(chuàng)業(yè)到再創(chuàng)業(yè)到與病痛的戰(zhàn)斗，他始終用勇士的姿態(tài)直面困境,，堅(jiān)韌執(zhí)著地追求著理想,，終于成就人生的輝煌成為生活的強(qiáng)者。其實(shí)不是煎熬,，不是損耗自我，而是認(rèn)定了目標(biāo)就不再猶豫,。

喬布斯一生命途多桀,，卻因?yàn)閷?duì)事業(yè)的熱愛(ài)，因?yàn)闊釔?ài),，他勇?lián)笕?，再?chuàng)輝煌。在困境面前,，還有更多的偉人在堅(jiān)持,。孔子的馬車(chē)在阡陌小路上顛簸了一生,，卻怎么也扣不響亮宮廷的大門(mén),。劉偉用堅(jiān)忍和樂(lè)觀演奏生命壯麗的戰(zhàn)歌。一個(gè)一個(gè)才華橫溢的大家,，似乎生命總與苦難相連,，他們?cè)庥隽松畹牟恍遥瑓s在其中磨礪出不朽的精神財(cái)富,。因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持成就了他們的理想,。

我應(yīng)該明白困難不是一種懲罰，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，它會(huì)讓我反思,，讓我更加堅(jiān)定信念。直面困難，是一種勇氣,，一種堅(jiān)持,，一種責(zé)任，真正的成功不只是個(gè)結(jié)果更是你如何走向成功,。執(zhí)著堅(jiān)守,，向自己的理想出發(fā)，向成功邁進(jìn),，相信我會(huì)成功,，堅(jiān)持，成就理想,。只有堅(jiān)持不懈,，成功就在眼前。

理想高中生活手抄報(bào)篇四

看了《理想國(guó)》這本書(shū),，深深體會(huì)到了古希臘偉大哲學(xué)家柏拉圖的過(guò)人之處,。柏拉圖出生在雅典的一個(gè)貴族家庭。我小時(shí)候師從蘇格拉底和亞里士多德,，青年時(shí)期成名,。我和蘇格拉底、亞里士多德一起,，成為古希臘三大哲學(xué)家之一,。雖然我并不覺(jué)得這本書(shū)難懂，但我必須認(rèn)真仔細(xì)地閱讀它,，才能明白其中的道理,。哲學(xué)書(shū)一直很難讀，但稍微理解一下就受益匪淺,。這次我獲得了這個(gè)真理,。我很佩服柏拉圖嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和精彩的論證。

通過(guò)蘇格拉底與薩拉馬霍斯,、格勞肯和阿德曼托斯的辯論和對(duì)話(huà),，這本書(shū)滲透了他的治國(guó)理想。這種立意既顯示了哲學(xué)家的勇氣,，也顯示了思辨的智慧,。爭(zhēng)論圍繞著財(cái)產(chǎn)與老年、理想國(guó)家與理想政治,、國(guó)家安全,、正義與邪惡的哲學(xué)詭辯、正義與非正義,、國(guó)民教育,、女性天賦與哲學(xué)家美德等一系列問(wèn)題展開(kāi),。涉及的問(wèn)題很多，比如國(guó)家獨(dú)裁,、獨(dú)裁,、正義與非正義、善惡,、民主,、法律、宗教,、道德,、婦女參政、教育,、男女權(quán)利平等,。其中關(guān)于理想國(guó)家和理想政治的辯論給我留下了特別深刻的印象。

蘇格拉底在辯論中首先提出了國(guó)家的起源,?！皣?guó)家的繁榮是這個(gè)國(guó)家人民的生存需要。沒(méi)有國(guó)家的人不能自給自足,，但人總是有很多欲望的,。”“我們?nèi)壕?，互相幫助,，每個(gè)人都可以從別人身上滿(mǎn)足自己的欲望。因此,，當(dāng)這些伙伴和助手生活在一個(gè)地方，在同一條船上互相幫助時(shí),，他們形成的整體可以稱(chēng)為一個(gè)國(guó)家,。”,。蘇格拉底關(guān)于國(guó)家起源的論述為理想國(guó)家的提出和設(shè)想鋪平了道路,。而在創(chuàng)建一個(gè)國(guó)家的時(shí)候，“似乎要注意拓展疆域,。因?yàn)樵瓉?lái)理想國(guó)家的財(cái)富不夠,。”“如果我們想得到更多的耕地和牧場(chǎng),，我們會(huì)想到鄰國(guó)去占有,，鄰國(guó)的人自然會(huì)規(guī)劃我們的耕地和牧場(chǎng)。因?yàn)樗麄兊挠渤隽巳藗冃枰h(yuǎn)離生活的范圍,，“然后戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了”,。在這里,，蘇格拉底只用了幾句話(huà)就清楚地解釋了人類(lèi)為什么發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)非是人類(lèi)的貪婪和民族的不完美,。蘇格拉底還認(rèn)為,，城邦的守衛(wèi)應(yīng)該“不屈、意志堅(jiān)強(qiáng),、戰(zhàn)無(wú)不勝”,，但這樣優(yōu)秀的人才，甚至精神旺盛的人,，可能會(huì)與其他公民發(fā)生內(nèi)亂或野蠻行為,。可見(jiàn),，理想國(guó)家的建立是困難的,，但蘇認(rèn)為是必要的。

但是,，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,，建立一個(gè)理想的國(guó)家，可能不是太不現(xiàn)實(shí),。雖然我懷疑共和能否建立,，但我對(duì)蘇格拉底關(guān)于共和與理想政治的精彩辯論感到驚訝，這是20__多年前一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的智者的內(nèi)心吶喊,。柏拉圖以理想國(guó)家和理想政治的命題,，在書(shū)中引出了老師對(duì)正義與非正義話(huà)題的態(tài)度。柏拉圖把國(guó)家分為三個(gè)階級(jí)：受過(guò)嚴(yán)格哲學(xué)教育的統(tǒng)治階級(jí),、保衛(wèi)國(guó)家的武士階級(jí)和平民階級(jí),。他鄙視個(gè)人幸福，無(wú)限強(qiáng)調(diào)整個(gè)城邦和自己的“正義”,。雖然這種為集體而自我否定的精神在如今還不能完全得到認(rèn)可,，但仍然令人欽佩。想想有多少人會(huì)愿意放棄自己的利益,，真正為人民服務(wù),。

柏拉圖的《理想國(guó)》還有很多值得我們今天學(xué)習(xí)和借鑒的思想和價(jià)值觀。我只從我感受最深的部分來(lái)整理,。要真正吸收柏拉圖思想的精髓,，我知道這種粗略的閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。偉大哲學(xué)家的思想將繼續(xù)被我們傳承下去,，并將繼續(xù)在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝,！

理想高中生活手抄報(bào)篇五

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我想借此機(jī)會(huì)跟大家談?wù)剦?mèng)想是如何激勵(lì)我?jiàn)^斗的。

曾經(jīng)有一名文學(xué)家說(shuō)過(guò):“沒(méi)有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人”,。

這句話(huà)一直銘記在我心里,。

我為了成為一名成功的人,，從小就有了一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想，于是“大學(xué)夢(mèng)”久久陪伴著我,，這個(gè)夢(mèng)一直都在激勵(lì)著我?jiàn)^斗,。

“大學(xué)夢(mèng)”讓我明白:“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”,。

的確,，沒(méi)有平時(shí)的刻苦努力，辛酸苦楚,，怎能踏入大學(xué)殿堂?“大學(xué)夢(mèng)”讓我再次明白:“梅花香自苦寒來(lái)”的道理,。

現(xiàn)在“××中學(xué)之謎”已被解出。

自信是他們成功的前提,，努力是他們成功的法寶,，習(xí)慣是他們成功的法則，時(shí)間是他們一生的“定時(shí)炸彈”,。

××中學(xué)學(xué)生潛力無(wú)窮!正是由于這響亮的口號(hào),，激發(fā)了××中學(xué)學(xué)生的潛意識(shí)，潛能由此誕生,，“大學(xué)夢(mèng)”由此得以實(shí)現(xiàn),，并創(chuàng)造了高考神話(huà)。

我相信每個(gè)人都有無(wú)窮的潛能,，只是有些人的潛能開(kāi)發(fā)的的早,，有些人的潛能開(kāi)發(fā)的相對(duì)較慢較晚一些。

所以我相信,，我并不比他們差,，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好,，××中學(xué)學(xué)生能圓“大學(xué)夢(mèng)”,，我也一定可以!

李陽(yáng)曾說(shuō)過(guò):“no one can achieve anything without effort。

”沒(méi)有人能不勞而獲,。

的確，沒(méi)有付出,，就一定沒(méi)有收獲,。

“if you want to succeed，always force yourself to do more”如果你想成功,，總要強(qiáng)迫自己多做一點(diǎn),。

只有這樣才能使人進(jìn)步。

李陽(yáng)老師的這兩句話(huà)使我銘記在心,，久久在耳邊回蕩,。

“大學(xué)夢(mèng)”一直在激勵(lì)著我前進(jìn),，在激勵(lì)著我?jiàn)^斗。

同學(xué)們!我們是祖國(guó)的未來(lái),，我們是祖國(guó)的希望,，國(guó)家的建設(shè)需要我們，國(guó)家的興旺富裕也需要我們,。

讓我們共同努力,，圓了我們的“大學(xué)夢(mèng)”!

我的演講完畢，謝謝大家!

老師,，同學(xué)們,，大家早上好。

我今天演講的題目是,，《找到實(shí)現(xiàn)理想的最好方式》

71年前的1936年6月18日,，蘇聯(lián)作家高爾基在莫斯科逝世。

他的小說(shuō),、戲劇和劇本大多描述沙皇俄國(guó)統(tǒng)治下底層人民的生活情景,。

其中以自傳體小說(shuō)三部曲《童年》、《母親》,、《我的大學(xué)》最為著名,。

高爾基是馬克思主義者，他的小說(shuō)《母親》被譽(yù)為是“社會(huì)主義的現(xiàn)實(shí)主義”的經(jīng)典之作,。

他的靈感幾乎完全來(lái)源于他的自學(xué)和在故鄉(xiāng)的長(zhǎng)途旅行,。

由于家境貧寒，他從小就被送去當(dāng)學(xué)徒,，直接觸碰到社會(huì)底層的勞動(dòng)人民,。

在這段成長(zhǎng)經(jīng)歷中，每一件事都成為了他以后創(chuàng)作的材料,。

他的作品,，給我們?nèi)婷枋隽四且粫r(shí)期的窮苦大眾的生活圖景。

他的散文,，鼓勵(lì)了一代代熱血青年為國(guó)家,，為革命拋頭顱，灑熱血,。

高爾基的偉大正在于他用他筆下的文字,，鼓勵(lì)了祖國(guó)的人民為解放而奮斗，這種號(hào)召力,，正來(lái)源于年少時(shí)對(duì)社會(huì)的關(guān)注,。

他找到了一種實(shí)現(xiàn)自己理想的最佳方式。

我認(rèn)為,，要準(zhǔn)確的定位自己,，找到最適合自己的發(fā)展方向,，一定要建立在關(guān)注自身、關(guān)注社會(huì)的基礎(chǔ)之上,。

韓愈云:人非生而知之者,，孰能無(wú)惑?每個(gè)人都是有缺陷的。

我們?cè)趯W(xué)校接受教育,，在日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)就是一個(gè)彌補(bǔ)缺陷的過(guò)程,。

在這一時(shí)期，恰如其分的評(píng)價(jià)自己是十分重要的,。

孔子的學(xué)生曾子曾說(shuō):吾日三省吾身,。

他這樣做是為了找出自己的過(guò)失以便更好的提高自身的修養(yǎng)。

我們或許不要像他那樣嚴(yán)格要求自己,，但是,，妄自尊大或者是過(guò)于自卑都是錯(cuò)誤的。

我們要意識(shí)到自身的缺點(diǎn),，也要利用自己的優(yōu)點(diǎn),，隨時(shí)做好準(zhǔn)備，因?yàn)槌晒偸橇艚o有準(zhǔn)備的人,。

正確的關(guān)注好自身的發(fā)展,，就等于為自己的前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基石。

其次,，要定位好自己還應(yīng)關(guān)注社會(huì),、關(guān)注國(guó)家。

班超投筆從戎,，魯迅棄醫(yī)從文,，莫不是在深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)現(xiàn)實(shí)之后作出的正確決定。

誠(chéng)然,，在如今的和平時(shí)期我們似乎不用擔(dān)心生活,、擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)。

但不可否認(rèn)的是,，關(guān)注民生,，關(guān)注社會(huì)，是定位理想的最好座標(biāo),。

人是社會(huì)性動(dòng)物,，只有認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的角色才明白自己的發(fā)展方向。

倘若一味地,、或單純地根據(jù)自己的愛(ài)好來(lái)選擇職業(yè)，也許在貢獻(xiàn)社會(huì)的意義方面就會(huì)后悔,。

理想是美好的,，而現(xiàn)實(shí)總是有些殘酷的,。

無(wú)論是即將面臨高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，還是馬上面臨分科的高一同學(xué),。

只有全面分析自己,，通盤(pán)考慮現(xiàn)今情況才能做出正確決定。

找到實(shí)現(xiàn)理想的最好方式,，當(dāng)然不止上述兩點(diǎn),。

堅(jiān)韌不拔的性格，吃苦耐勞的精神等等,，都將給予我們這群即將振翅的雄鷹一陣東風(fēng),。

我堅(jiān)信，外語(yǔ)學(xué)子都將是頂風(fēng)前進(jìn)的新一代,，是勇敢的海燕,，在怒吼的大海上，在閃電中間,，高傲的飛翔,。

正像那勝利的預(yù)言家在叫喊:

讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

我的演講完了，謝謝大家,。

夢(mèng)想,，周而復(fù)始。

中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)夢(mèng),，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，幾經(jīng)沉浮。

時(shí)至今日,，匯聚成了一個(gè)夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)。

在這個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的'時(shí)代,，在父母雙親投注無(wú)限希望目光注視下,。

我，一個(gè)普通的高中生,，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單,，我的夢(mèng)同樣是我家人的夢(mèng)--考上重點(diǎn)大學(xué)。

我不是官二代,，我也不是富二代,，我只是爸媽普通的下一代，有人說(shuō):“你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí),，不在高考中折桂,，你斗得贏富二代，贏得了官二代嗎?”是的，這話(huà)我信了,。

所以,，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就是努力學(xué)習(xí),，考取重點(diǎn)大學(xué),，讓父母過(guò)上好日子，自己成為一個(gè)有用的人,。

我堅(jiān)信通過(guò)自己努力,，這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì)我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí),。

我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢(mèng),，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)高中生的夢(mèng),。

千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng),，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。

當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)的父母過(guò)上好日子,，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國(guó)之棟梁的時(shí)候,，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有理由不實(shí)現(xiàn)!

“理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感”是的,，豐滿(mǎn)是給有準(zhǔn)備的人,，骨感是留給沒(méi)有進(jìn)取的人。

當(dāng)你在課堂呼呼大睡,，作業(yè)東拼西湊,，上課遲到早退，你拿什么區(qū)豐滿(mǎn)你的理想,。

夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已,，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想。

但這個(gè)大大夢(mèng)想要從現(xiàn)在小小的努力開(kāi)始,，自習(xí)早到10分鐘,，每天多記幾個(gè)單詞，課堂上多堅(jiān)持專(zhuān)注幾分鐘,。

同樣,，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。

如此,，當(dāng)夢(mèng)想綻放的那一刻,，想骨感都骨感不了。

看著我們的航母開(kāi)始起航了,，艦載機(jī)起飛了,，海監(jiān)船執(zhí)法釣魚(yú)山了。

很多人開(kāi)始熱血沸騰，蠢蠢欲動(dòng)了,，大喊我的夢(mèng)想是與我們的航母一起護(hù)衛(wèi)海疆,，我的夢(mèng)想市與海監(jiān)船一起維護(hù)我們權(quán)益。

我想說(shuō)的是,，那些夢(mèng)離我們還太遠(yuǎn)，只要我們現(xiàn)在開(kāi)始努力,，是可以實(shí)現(xiàn)的,。

但是，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只有一個(gè)--考取重點(diǎn)大學(xué)!!!只有腳踏實(shí)地,，方能無(wú)往不前~

這就是我的中國(guó)夢(mèng),，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，很簡(jiǎn)單的夢(mèng),，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)!

理想高中生活手抄報(bào)篇六

《理想國(guó)》是柏拉圖（公元前427年—347年）的代表作,，它孕于古希臘民族文化中心的雅典。記得導(dǎo)師曾今說(shuō)過(guò)《理想國(guó)》不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本如其書(shū)名的政治著作,，更是一部教育著作,，拜讀之后，倍感如此,。其中本書(shū)闡述的對(duì)護(hù)衛(wèi)者的培養(yǎng)給我留下了深刻的印象,，聯(lián)想到當(dāng)今現(xiàn)實(shí)，謹(jǐn)對(duì)此發(fā)表一點(diǎn)鄙薄之見(jiàn),。

在《理想國(guó)》構(gòu)建的城邦里,，作為守護(hù)這座城邦的人——守護(hù)者，其重要性不言而喻,。而這樣一個(gè)重要的群體是需要更多的時(shí)間,，“最多的知識(shí)和訓(xùn)練”來(lái)培養(yǎng)他們。培養(yǎng)這樣的一個(gè)人需要怎樣的教育呢,？在此,，我想用個(gè)別說(shuō)明一般。

在本書(shū)中,，要對(duì)護(hù)衛(wèi)者進(jìn)行教育,。首先，要選擇有天性基礎(chǔ)的人,，天性即天賦,，有護(hù)衛(wèi)者的質(zhì)地，要把愛(ài)好智慧和剛烈,、敏捷,、有力這些品質(zhì)結(jié)合起來(lái)。之后，才進(jìn)行對(duì)后天的培養(yǎng),。從教育的內(nèi)容上看：第一,，有選擇性，要選擇善的,、真的,、積極的故事，排除惡的,、假的內(nèi)容,；第二，有序性,，先進(jìn)行教音樂(lè)后教體操,，教音樂(lè)以使其心靈達(dá)到對(duì)美的愛(ài)，教體操已達(dá)到身體健康,、鍛煉他心靈的激情部分,。從教育方法上看，運(yùn)用講故事的方法,，鼓勵(lì)孩子們要模仿就模仿與他們專(zhuān)業(yè)有關(guān)的人物,，模仿那些勇敢、節(jié)制,、虔誠(chéng),、自由的人物，不要模仿壞人和鄙夫,。當(dāng)然,，前提是故事的內(nèi)容需要經(jīng)過(guò)精心選擇的。此外,，在培養(yǎng)的過(guò)程中要注意加強(qiáng)監(jiān)督,，進(jìn)行考察。

教育過(guò)程中,，書(shū)中尤其強(qiáng)調(diào)早期教育,，在此期間要重視教育內(nèi)容的選擇?！胺彩麻_(kāi)頭最重要,，特別是生物，在幼小柔嫩的階段,，最容易接受陶冶,，你要把他鑄造成什么形式，就能鑄造成什么形式”,。好的故事鑄造他們的心靈,，要排除丑惡的假的故事,，因?yàn)樗热霝橹鳎缒杲邮艿囊?jiàn)解總是根深蒂固,，不容易改變,。有些好的故事從小就應(yīng)該講給他們聽(tīng)。柏拉圖提出“兒童階段,，文藝教育最關(guān)緊要,，節(jié)奏與和諧浸入了他們的心靈深處”。

反觀我們現(xiàn)在,，值得肯定的是部分年輕父母會(huì)用優(yōu)美的音樂(lè)或動(dòng)聽(tīng)的自然之聲進(jìn)行胎教以及父母為兒女的殷殷之心,。然而一部分父母太過(guò)著急，從小就拿自己孩子和別人家的孩子比,，比誰(shuí)早會(huì)認(rèn)字、數(shù)數(shù),，比誰(shuí)背的詩(shī)詞多,，誰(shuí)說(shuō)的英語(yǔ)好。于是,，重點(diǎn)班,、輔導(dǎo)班泛濫成災(zāi)，孩子弱小的心靈承受的壓力越來(lái)越大,，失去了童真與應(yīng)有的童年,，與孩子的稱(chēng)呼不相稱(chēng)了。還有一些父母,，不注重早期教育,，忽視了家庭教育，不清楚自己就是孩子的第一任老師,，在孩子面前情緒控制不好,，一些不好的事件在孩子面前頻頻發(fā)生，給孩子心理留下抹不掉的陰影,。

對(duì)于早期教育,，我雖然不贊成柏拉圖書(shū)中的教育決定論（你要把他鑄造成什么形式，就能鑄造成什么形式）,，但其重要性也是很明顯的,。我信奉環(huán)境決定論，受教育者先天條件差別不是很大,，而且很好滿(mǎn)足,。教育是一個(gè)特殊的環(huán)境，在后天人的發(fā)展中起著主導(dǎo)作用,，而早期的教育是后天教育的基礎(chǔ),，尤其是孩子心性的培養(yǎng),，我認(rèn)為一些技能的培養(yǎng)可以放在孩子稍大一些培養(yǎng)也不遲。我們的孩子們,，早期接受的不應(yīng)該是一串串的數(shù)字,、公式，不是一首首拗口晦澀難懂的詩(shī)詞,，而是讓他們的心靈得到自然的洗禮,，善良的浸潤(rùn)，藝術(shù)的熏陶,，這樣才能與后天的培養(yǎng)相得益彰,，讓他們自然、健康地成長(zhǎng),、成才,。

理想高中生活手抄報(bào)篇七

敬愛(ài)的.老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò)：志不強(qiáng)者智不達(dá),。的確，我國(guó)古往今來(lái)的大人物們都有“鴻鵠之志”,，因此,，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒(méi)有理想,。

我作為在座中的一員,，也有理想。而我的理想,，則是成為一名科學(xué)家,，因此，我崇拜的人物就是,。

我深知,，做一名科學(xué)家，所需要的正如先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感,?！焙筇斓呐Γ浅蔀樘觳排c否的關(guān)鍵,。先生去世后,，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán),。但事實(shí)上,，先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么,，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來(lái)的,，腦子越用越靈,。

我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么,？就是愿望中的前景,。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞,。而圣經(jīng)中說(shuō)“沒(méi)有愿景,，人就會(huì)消亡?！辈恍覄t是看不到愿景,。我既然確定了我的愿景，那么,，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗,，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說(shuō)：“你的理想決定你成什么樣的器,?！蔽艺J(rèn)為，我的理想不能完全主宰我的命運(yùn),，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的，我們需要有志,，無(wú)論是幼年,、青年、壯年還是暮年,，都要勇于探索,、勇于嘗試、勇于奮斗,。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪,，志在千里；烈士暮年,，壯心不已,。

我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗,，那么,，奮斗的目標(biāo)和方式呢？在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T(mén)紅燈”之下落榜,，因此極力去諷刺我國(guó)的應(yīng)試教育,，我個(gè)人則認(rèn)為，應(yīng)試教育的“利”大于“弊”,，這種制度淘汰了太多太多人,。正所謂“吹盡黃沙始到金”,，留下的一定是會(huì)閃光的。那么,，我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游,。我們常說(shuō)“力爭(zhēng)上游”。我個(gè)人則認(rèn)為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰(zhàn)役,。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗,，為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn),，為了我們的愿景而戰(zhàn),。我的理想、我們的理想將會(huì)在這場(chǎng)意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華,！

中學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近,。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們?cè)谥袑W(xué)階段中的“磨刀”磨出來(lái)的成品究竟用于砍柴能砍多久,。在過(guò)去的三年里,，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬?cái)鄟y麻,，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲,，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。

科學(xué)家需要有過(guò)人的智慧,、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼,。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù),。如果你和我一樣的話(huà),，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備，然后根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)確定我們的奮斗目標(biāo),，然后努力把它變成前景,。

可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智,，過(guò)不了這一關(guān)也是白搭,。記得有一篇作文，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院,，因此郁郁而終,。在應(yīng)試教育的實(shí)際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗,。

各位的理想肯定都各有各的不同,，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。為求“索”,，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平，而我,，也不例外,。

為了理想，為了明天,，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧,！

我的講話(huà)完了，謝謝,。

理想高中生活手抄報(bào)篇八

“理想只要能持久,，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在理想中的嗎?”丁尼生的這一句話(huà)點(diǎn)醒了我：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的理想,，是需要堅(jiān)持的,。

家住重慶市大渡口區(qū)東風(fēng)村特2棟的八旬老人陶志明，從58歲起開(kāi)始參加自學(xué)考試,。作為一名高齡考生,，自學(xué)各門(mén)課程的難度不言而喻。據(jù)陶志明老人回憶說(shuō),，剛開(kāi)始他為自己制定的目標(biāo)是,，4年內(nèi)考完17門(mén)課程。3年過(guò)去了,，他報(bào)考的科目居然一門(mén)都沒(méi)過(guò),，但老人從未想過(guò)放棄。從第4年起,，陶志明老人開(kāi)始總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)年就有兩門(mén)及格,，所有課程中最難的一門(mén)是《自然科學(xué)概論》,，他一連考了7次才取得成功。已經(jīng)77歲的陶志明老人終于拿到了自己苦學(xué)18年的大專(zhuān)畢業(yè)文憑,。即使身為老人,，也有理想，他屢敗屢戰(zhàn),，堅(jiān)持不懈,，終于實(shí)現(xiàn)了理想。

無(wú)獨(dú)有偶,，在一個(gè)雨天的下午,，一個(gè)15歲的少年坐在洛杉機(jī)家中的飯桌上，滿(mǎn)懷雄心壯志地在黃色便條的頂端寫(xiě)下了“我的人生目標(biāo)”,。在這個(gè)標(biāo)題下他寫(xiě)下了人生的127個(gè)目標(biāo),。從此,，他開(kāi)啟了古往今來(lái)最偉大的探險(xiǎn)家和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)者的傳奇生涯，他的名字叫約翰·戈達(dá)德,。迄今為止,，他已經(jīng)完成了其中八成。讓我們來(lái)看看那位少年所列的目標(biāo)吧!這些目標(biāo)可不簡(jiǎn)單!它們包括了攀越世界上的主要山峰,，探險(xiǎn)世界著名大河,，在5分鐘內(nèi)跑完約一千六百多米，閱讀完莎士比亞全集以及《不列顛百科全書(shū)》等等,。他完成了許多正常人也許一輩子也完成不了的事情,，他擁有不懈的堅(jiān)持。如果你也有這樣的精神,，你一定也能完成理想,，挑戰(zhàn)不可能。

理想,，堅(jiān)持,，二者缺一不可,。有理想?yún)s沒(méi)有堅(jiān)持，就像植物失去了水分而枯萎;就像汽車(chē)失去了柴油而停止;就像筆芯失去了墨水而無(wú)法寫(xiě)字一般。所以,，讓我們擁有理想的同時(shí)，也擁有堅(jiān)持的精神吧!

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