每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
理想的初中生活手抄報(bào)篇一
人類(lèi)就因?yàn)橛辛死硐?，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子,，才一步步從野蠻走向文明,，成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主。作為人類(lèi)中的一員,，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人,，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢,？其實(shí),，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程,。
雖然每個(gè)人都有自己的理想,，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的'不同，所受的文化教育不同,，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同,。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢(qián)財(cái)?shù)牟粩嗾加?，成為億萬(wàn)富翁,；有的人追求的是顯赫的社會(huì)地位和無(wú)所不及的權(quán)勢(shì)，其理想是成為高官顯貴,；有的人為了幸福他人快樂(lè)他人而活著,，為了人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類(lèi)世界建設(shè)成一個(gè)和諧的生命樂(lè)園……不同的人,，有不同的理想,，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期,、不同的人生階段也有著不同的理想。
比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(zhǎng)大了能成為一名教師,、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家,、作家等等，這其中有很大的成分是幻想,；青年時(shí)期的理想是報(bào)效祖國(guó),，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席地位,；中年時(shí)期,，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān),，這時(shí)的理想便是安居樂(lè)業(yè),，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；進(jìn)入老年后,，由于對(duì)生活,、對(duì)人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿,，永恒的精神樂(lè)園,。
理想，它是一個(gè)人生活的希望,，追求的目標(biāo),，靈魂的家園。現(xiàn)實(shí)生活中的人,，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園,？不過(guò)是大小不同,，高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想,，靈魂沒(méi)有了歸宿,，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望,，就會(huì)變成一具行尸走肉,。
活著的人，是不可能沒(méi)有理想的,。
理想,，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要,，它帶給了人生活的希望,，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途,。一個(gè)人只有有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo),，生活也才會(huì)充滿(mǎn)情趣和多姿多彩,。
理想的初中生活手抄報(bào)篇二
“簡(jiǎn)單”就是快樂(lè)——題記
一富翁背著許多金銀財(cái)寶去尋找快樂(lè),他走南闖北,跋山涉水,累得筋疲力盡也沒(méi)有找到快樂(lè),沮喪地倒在山路旁喘粗氣。一農(nóng)夫背著一大捆柴草從山上下來(lái),富翁對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：“我是個(gè)富翁,請(qǐng)問(wèn),為何找不到快樂(lè)呢?”農(nóng)夫放下背上沉甸甸的柴草,揩著汗水說(shuō)：“其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單,放下了,不就是快樂(lè)嗎?”富翁頓時(shí)開(kāi)竅：自己背負(fù)那么貴重的財(cái)寶,怕別人搶劫,恐他人暗害,整天憂(yōu)心忡忡,快樂(lè)從何而來(lái)?于是,富翁將珠寶和錢(qián)財(cái)接濟(jì)給窮人,以慈悲為懷,一心專(zhuān)做善事,嘗盡了人間快樂(lè)的味道,。
事實(shí)上,腰纏萬(wàn)貫的富有和功成名就的瀟灑并不一定讓人快樂(lè),。而把自己擺正位置,懂得簡(jiǎn)單生活,把握好現(xiàn)在,知道適時(shí)進(jìn)退、取舍得當(dāng),工作得心應(yīng)手,生活有滋有味,便會(huì)使快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻伴隨在身旁,。
詩(shī)人愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“簡(jiǎn)單就是快樂(lè)!一個(gè)人淡出日常煩瑣和焦慮,簡(jiǎn)單安靜的生活,這就是快樂(lè)!”的確,人簡(jiǎn)單了,就能夠拋卻繁雜的欲念,、除去雜亂的苦痛、拒絕雜事的紛擾,不對(duì)外在的財(cái)富,、名譽(yù),、容貌等進(jìn)行刻意追求,而選擇自然、真實(shí),、灑脫,、快樂(lè)、輕松地生活,不為生活所累,安然享受生活,；人簡(jiǎn)單了,人生目標(biāo)就會(huì)專(zhuān)一,就能產(chǎn)生專(zhuān)心致志,、鍥而不舍的原動(dòng)力,產(chǎn)生鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,對(duì)既定的人生目標(biāo)進(jìn)行執(zhí)著追求,在奮力拼搏的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)；人簡(jiǎn)單了,就會(huì)用欣賞的眼光看待身邊的一切,凡事盡力而為,而不是刻意模仿別人或者抹煞自我,。簡(jiǎn)單不僅是面對(duì)生活,、摒棄復(fù)雜、還原生活本質(zhì),在最單純的時(shí)間做最實(shí)在的事情,而且也是只取自己真正的所需,、做自己喜歡的事情,。簡(jiǎn)單不是簡(jiǎn)陋、單調(diào)和空虛,而是制造一個(gè)輕松空間,使心靈得到充實(shí),。
實(shí)際上,生活是一個(gè)由簡(jiǎn)單走向復(fù)雜,然后由復(fù)雜走向簡(jiǎn)單的過(guò)程,。將生活簡(jiǎn)單化,把復(fù)雜的過(guò)程簡(jiǎn)單化,把內(nèi)在的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái),是一種簡(jiǎn)單的美。這種美,是一種表現(xiàn)真實(shí)自我,讓自然沐浴身心,在靜與動(dòng)之間尋求平衡的美,是一種豐富,、健康,、平凡、和諧與悠閑,是一種無(wú)私,、超凡脫俗,更是輕松地挖掘生活深度,對(duì)生活產(chǎn)生促進(jìn)的一種力量,。
簡(jiǎn)單是人生景致中最美麗的姿勢(shì)。選擇了簡(jiǎn)單,就選擇了快樂(lè),精神與心情就會(huì)從中得到滋潤(rùn),靈魂得以寧?kù)o,精力得以充沛,美德更加芬芳,。簡(jiǎn)單點(diǎn),快樂(lè)就會(huì)與你同行!
理想的初中生活手抄報(bào)篇四
我們即將升入初中,。初中將是什么樣子呢?我希望應(yīng)該是下面這樣的。
我希望每天閑暇之余，都能和同學(xué)聊聊天,。就像在小學(xué)一樣,，每到下課，大家便會(huì)三五成群聚成一團(tuán),，談?wù)摳髯愿信d趣的事,。即使有再繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，即使課堂上被老師批評(píng),，我也會(huì)拼命地?cái)D進(jìn)人群中,，發(fā)表自己的“高見(jiàn)”。這,，也許是壓力后的一種釋然吧,。當(dāng)我們望著一張張發(fā)自?xún)?nèi)心的舒心笑臉時(shí)，心里也會(huì)把窗打開(kāi),，讓陽(yáng)光沐浴心房,，沐浴窗臺(tái)上的花朵。就算你成了大家調(diào)侃的對(duì)象,，我想你還是會(huì)欣然接受,，然后和大家一起快樂(lè)地交談。
我還希望每天放學(xué),，仍然能背著畫(huà)板,，興奮地跑進(jìn)畫(huà)室。老師一定還在講臺(tái)上關(guān)注著同學(xué)們,，有時(shí)會(huì)提起畫(huà)筆畫(huà)上幾幅畫(huà),。我靜靜地來(lái)到座位上，拿出水桶,，將沾滿(mǎn)昨日色彩的水倒出,，換上新的水。不知道今天會(huì)染成什么顏色?我讓畫(huà)筆在手中輕輕旋轉(zhuǎn),，一張張白紙就在一分一秒間被涂上了幾抹淡青,、幾筆金黃，描上幾道幽藍(lán),。我一時(shí)以為，用畫(huà)畫(huà)來(lái)消磨時(shí)間,，最恰當(dāng)不過(guò)了,。即使在家中，我也會(huì)在素描本上畫(huà)上一幅速寫(xiě),，在白紙上將某本書(shū)的插圖臨摹幾頁(yè),。更何況，我還可以在畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，在一個(gè)讓我忘了時(shí)間,、忘了疲憊的地方,，畫(huà)出幾幅雖不怎么好，但卻足以讓我滿(mǎn)意的畫(huà),。
我希望在煩心時(shí),，能在學(xué)校的花壇邊小憩一會(huì)兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣,，是大自然給予的藥方,，煩心時(shí)，服上一帖,，最有效,。那里有整個(gè)學(xué)校中最平和舒適的空氣，讓我不由自
主平靜下來(lái),。整個(gè)花壇的芳草連成一片,，好像讓人覺(jué)得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花,，在蓮裙中搖擺,。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠(yuǎn)的氣息,。最?lèi)?ài)雨后廣玉蘭的潔白,，微微泛著粉、泛著綠,。風(fēng)拂過(guò),，便有若有若無(wú)的清香。在你不經(jīng)意間,，香氣神奇地來(lái)了,，可當(dāng)你使勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中,，一點(diǎn)兒也不纏人,。在這樣的花壇里，我的心情自然極度舒暢!
我所向往的初中生活能否成真呢?期待著,。
小作者從三個(gè)方面來(lái)暢想初中的美好生活,，表達(dá)對(duì)初中生活的美好期待。從文中可以看出作者對(duì)自由的追求,、個(gè)性的發(fā)揮,、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的向往。語(yǔ)言?xún)?yōu)美是本文的又一特色,。如幾抹淡青,、幾筆金黃,、幾道幽藍(lán)。還有寫(xiě)花壇里的山茶花,、小徑,、廣玉蘭，文字都非常優(yōu)美,，讀后讓人覺(jué)得耳目一新,。
