總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)意義篇一

由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，制卷．作文題目是我通過上網(wǎng)查找借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn),，及標(biāo)準(zhǔn)而出的．基本上符合小學(xué)生作文特點(diǎn),，具有梯度性和層次性。盡量讓學(xué)生做到有話可說,，有感而發(fā),，有趣可寫。

作文評(píng)閱由一人來評(píng)閱,，這樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,，尺子一樣，全校分中,、高年段,，按總分高低各評(píng)出一等獎(jiǎng)１名、二等獎(jiǎng)２名,、三等獎(jiǎng)３名,。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

1,、大部分學(xué)生卷面干凈,，字體工整．字?jǐn)?shù)都達(dá)到了要求，說明同學(xué)們有話可說,。

2,、大多數(shù)學(xué)生對(duì)作文競(jìng)賽較陌生，時(shí)間觀念不是太強(qiáng),，不能按時(shí)寫完,，高年級(jí)比低年級(jí)時(shí)間觀念強(qiáng)。

3,、內(nèi)容上不能用鮮活生動(dòng)的具體事例反映豐富多彩的生活和思想,，語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔．廢話偏多,，亮點(diǎn)較少。

4,、文章的常規(guī)格式要求,，有些學(xué)生不太懂．寫作方法指導(dǎo)的不到位。

1,、三年級(jí)作文分析

優(yōu)點(diǎn)：語(yǔ)言平實(shí),，條理清晰，能用上積累的好詞好句,，圍繞一個(gè)主題寫,。大部分同學(xué)書寫整潔、規(guī)范,。

不足：選材不夠新穎，內(nèi)容空泛,，詞句個(gè)別不通順,，有錯(cuò)別字。

2,、四年級(jí)作文分析

優(yōu)點(diǎn)：

（1）學(xué)生能結(jié)合自己的切身體會(huì)去選材,，寫的比較真實(shí)。

（2）學(xué)生的書面較整潔,，錯(cuò)別字較少,，語(yǔ)句通順。

不足：內(nèi)容空洞,，言之無物,，不會(huì)用典型事例來體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)、表達(dá)自己的思想,。語(yǔ)言不新鮮,，列舉事例太單一。

3,、五年級(jí)作文分析

優(yōu)點(diǎn)：卷面整潔,，能按時(shí)寫完。

不足：

（1）大部分學(xué)生審題不夠細(xì)心,、到位,，抓不住題眼，抓不住關(guān)鍵,。

（2）內(nèi)容不夠具體．構(gòu)思不嚴(yán)謹(jǐn),。

（3）語(yǔ)言平淡、不生動(dòng),，結(jié)構(gòu)不清晰,，層次感不強(qiáng)。

4、六年級(jí)的作文

優(yōu)點(diǎn)：

1,、書寫工整,、仔細(xì)。結(jié)構(gòu)合理,，層次感很好．

2,、題材新穎，合乎情理,。

3,、篇幅較長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)符合要求,。

4,、審題準(zhǔn)確，能抓住題眼,。

不足：

1,、前后內(nèi)容有時(shí)沖突。

2,、內(nèi)容上還是不夠具體,，只是一個(gè)大體的輪廓，讓人看起來模模糊糊,、似是而非,。

附獲獎(jiǎng)名單：中年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)：

90馬香香

二等獎(jiǎng)：

86姚夢(mèng)潔

85丁子倫

三等獎(jiǎng)：

82張浩然

81王雅琪

80董佳林

高年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)：

94姚菲

二等獎(jiǎng)：

90丁思雨

88魏源

三等獎(jiǎng)：

85馬佔(zhàn)友

84姚成龍

83王子亮

征文比賽活動(dòng)總結(jié)意義篇二

在12月感恩節(jié)周的背景下，為了激發(fā)學(xué)生的愛心,，喚起學(xué)生的感恩,，學(xué)院主辦了由大學(xué)心理辦公室主辦的主題為“學(xué)會(huì)感恩，帶著愛行走”的感恩節(jié)周征文比賽,。

每個(gè)人都得到了關(guān)心和幫助,，大部分的關(guān)心和幫助都是那么的安靜，我們沒有時(shí)間說“謝謝”,。生活中有苦難,，但我們的心是溫暖的，因?yàn)橛袗?。我很開心,，也很感動(dòng)。我想告訴你,，謝謝你,，對(duì)我好的人。

1.各種教學(xué)樓,、公寓樓海報(bào)宣傳——

張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳,；

2.網(wǎng)站在心理健康教育網(wǎng)和我校教務(wù)處公告——,。

統(tǒng)一通知提示活動(dòng)；

3.各班心理宣傳員宣傳——告知各班心理委員

和心理干部進(jìn)行宣傳,。

(a)作文競(jìng)賽形式：

本次評(píng)比以個(gè)人為單位,，主題是“學(xué)會(huì)感恩，帶著愛走路”,。內(nèi)容可以涉及對(duì)親人的愛,，對(duì)朋友的愛，也可以從自己的經(jīng)歷中感受到的情與義,。字?jǐn)?shù)和格式不限,。

(2)本次活動(dòng)時(shí)間為12月4日至12月15日。所有參賽作品將于12月15日下午7:00前以電子形式發(fā)送至郵箱,。(優(yōu)秀的作品大概會(huì)推薦到學(xué)術(shù)網(wǎng)上,，-精神衛(wèi)生新聞，瀟湘晨報(bào),，讀者等刊物,，所以請(qǐng)?zhí)顚懶彰块T類別,，聯(lián)系方式，地址等),。

(3)本著公平,、公正、公開的原則,，聘請(qǐng)專業(yè)教師和優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行評(píng)選,。

(4)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè),，三等獎(jiǎng)7個(gè),。

動(dòng)詞（verb的縮寫）活動(dòng)預(yù)算：

不及物動(dòng)詞活動(dòng)概述：

在我校的大力倡導(dǎo)和宣傳下，全校踴躍參加了這次比賽,。通過這次活動(dòng),，學(xué)生們將重拾他們對(duì)家庭、父母,、生活和社會(huì)的感激之情,，這些在他們繁忙的學(xué)習(xí)生活中被忽視了。

這次征文比賽共有100個(gè)參賽作品,。所有的學(xué)生都經(jīng)過評(píng)委和老師精心挑選作品,，最終選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。通過這次“感恩父母”的征文比賽,，學(xué)生對(duì)家庭的理解得到了進(jìn)一步的提升,，我相信學(xué)生在未來的生活中會(huì)更加感恩。這次比賽有一些細(xì)節(jié)問題,，比如很多同學(xué)沒有充分表達(dá)自己的感受,，工作人員在報(bào)名的時(shí)候沒有把班級(jí)登記清楚，希望在以后的活動(dòng)中避免,。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)意義篇三

在學(xué)校12月份感恩周活動(dòng)的大背景下,，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心,，*******學(xué)院承辦了由****大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會(huì)感恩,、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動(dòng)。

每個(gè)人都有過被人關(guān)心,、被人幫助,，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過,，讓我們來不及說聲“謝謝,。”生活中有困苦,，而我們的心卻是溫暖的,，因?yàn)橛袗邸Ｎ液苄腋?、我很感?dòng),，我想要告訴你，謝謝你,，曾有恩于我的人,。

1、海報(bào)宣傳——在各個(gè)教學(xué)樓及*****公寓樓棟

張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳,；

2,、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系

統(tǒng)上提示活動(dòng)通知；

3,、各班級(jí)心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員

及心理干部進(jìn)行宣傳,。

（一）征文比賽形式：

本次評(píng)比以個(gè)人為單位，以“學(xué)會(huì)感恩,、與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思,。內(nèi)容可涉及對(duì)親人的愛，對(duì)朋友的愛,，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容,。文章字?jǐn)?shù)、格式不限,。

（二）本次活動(dòng)時(shí)間是12月4號(hào)到12月15號(hào),。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于*****郵箱,。（優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線，***心理健康報(bào),，瀟湘晨報(bào),，讀者等刊物上因此請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫姓名，院系班級(jí),，以及聯(lián)系方式,，住址等）。

（三）此次感恩征文比賽將聘請(qǐng)專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平,、公正,、公開的原則對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選。

（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)7名。

在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下,，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍,，通過此次活動(dòng)使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對(duì)親情、對(duì)父母,、對(duì)生活,、對(duì)社會(huì)”的感恩之情又重新拾起。

此次征文比賽共有參賽文章***篇,，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評(píng)委老師細(xì)心篩選,，最終選出一等獎(jiǎng)*名，二等獎(jiǎng)*名,，三等獎(jiǎng)*名,。通過本次“感恩父母”征文比賽,，同學(xué)們對(duì)親情的認(rèn)識(shí)又更加進(jìn)了一步,，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會(huì)更加懂得感恩。此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題,，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情,，工作人員在登記姓名時(shí)未將班級(jí)登記清楚，希望在今后的活動(dòng)中能夠避免,。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)意義篇四

在學(xué)校12月份感恩周活動(dòng)的大背景下,，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心,，xx學(xué)院承辦了由xxxx大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會(huì)感恩,、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動(dòng)。

每個(gè)人都有過被人關(guān)心,、被人幫助,，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息,，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝,?！鄙钪杏欣Э啵覀兊男膮s是溫暖的,，因?yàn)橛袗?。我很幸福、我很感?dòng),，我想要告訴你,，謝謝你，曾有恩于我的人,。

1,、海報(bào)宣傳——在各個(gè)教學(xué)樓及xxxxx公寓樓棟張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳；

2,、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活動(dòng)通知,；

3、各班級(jí)心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員及心理干部進(jìn)行宣傳,。

（一）征文比賽形式：

本次評(píng)比以個(gè)人為單位,，以“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思,。內(nèi)容可涉及對(duì)親人的愛,，對(duì)朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容,。文章字?jǐn)?shù),、格式不限。

（二）本次活動(dòng)時(shí)間是12月4號(hào)到12月15號(hào),。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于xxx郵箱,。（優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線，xxx心理健康報(bào),，瀟湘晨報(bào),，讀者等刊物上因此請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫姓名，院系班級(jí),，以及聯(lián)系方式,，住址等）。

（三）此次感恩征文比賽將聘請(qǐng)專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平,、公正,、公開的原則對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選。

（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)7名,。

在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍,，通過此次活動(dòng)使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對(duì)親情,、對(duì)父母、對(duì)生活,、對(duì)社會(huì)”的感恩之情又重新拾起,。

此次征文比賽共有參賽文章xxx篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評(píng)委老師細(xì)心篩選,，最終選出一等獎(jiǎng)x名,，二等獎(jiǎng)x名，三等獎(jiǎng)x名,。通過本次“感恩父母”征文比賽,，同學(xué)們對(duì)親情的認(rèn)識(shí)又更加進(jìn)了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會(huì)更加懂得感恩,。此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題,，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時(shí)未將班級(jí)登記清楚,，希望在今后的活動(dòng)中能夠避免,。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)意義篇五

對(duì)于今天的廣大青少年來說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,，回報(bào)老師的教育之恩,。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活,，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動(dòng),，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟,，有所啟迪,。這就是社科舉辦這次感恩演講征文比賽活動(dòng)的理念,。

人文社會(huì)科學(xué)院組織舉,、策劃、舉辦了這次活動(dòng),。展現(xiàn)了人文社會(huì)科學(xué)院對(duì)良好的人文素質(zhì)和道德風(fēng)尚的重視,，同時(shí)也通過演講征文的方式從學(xué)生的思想上加以純化，從基層做起,，做良好社會(huì)風(fēng)尚的.風(fēng)向標(biāo),。

1,、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,，體會(huì)父母的辛勞,，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母,。

2,、通過“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境,，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民,。

3、通過“感恩”系列教育活動(dòng),，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人,。父親、老師,、朋友,、同學(xué)、親友,、陌生人等等,。

1、“感恩”活動(dòng)倡議,。

2,、“感恩”演講征文。

3,、“感恩”演講評(píng)比,。

這次活動(dòng)深受領(lǐng)導(dǎo)重視，以張永華院長(zhǎng)為首,，馬曉玲,、葛雪琴、白雪燕為主力評(píng)委,。以公平,、公開、公正為原則對(duì)來自各個(gè)院系部的80余篇作品進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)判,，并評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名,，優(yōu)秀若干,。其文章有各自獨(dú)到的特點(diǎn)，優(yōu)異之處。

以下為獲獎(jiǎng)人名單：

一等獎(jiǎng)：《留念里的記憶》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)劉慧二等獎(jiǎng)：《感恩的心》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)田曉娟

《那些未寄出的信》人文社會(huì)科學(xué)院10心理韓志霞

三等獎(jiǎng)：《感恩的心》計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)10信管賀英英《感知情深·澤天下》人文社會(huì)科學(xué)院10心理石喜愛

《有愛,，有恩,，有思，有感》09級(jí)口本郭彧赟優(yōu)秀獎(jiǎng)：《感恩的心》護(hù)本四班

《感恩的心,感謝母親》護(hù)本四班王晶《學(xué)會(huì)感恩,，讓生活充滿愛》09口腔趙曉婷《感恩的心》人文社會(huì)科學(xué)院10法學(xué)楊文寧

總之,，感恩的主題是永恒的，作為我們,，肩負(fù)著重?fù)?dān),。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩,、懂得合作,、懂得生活的人才，就讓我們一起努力,，讓每一個(gè)孩子都充滿一顆感恩的心,，積極的面對(duì)生活。讓人文的光彩照亮校園,，讓社科的真情重溫在師生之間,，讓社科感恩的動(dòng)潮在整個(gè)校園傳播。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)意義篇六

食品系,、食品系編輯部部?jī)?nèi)人員經(jīng)商量一致同意,，在20xx年10月29日舉行第二屆全院的征文比賽，并向每班級(jí)下發(fā)通知,，并在11月4日截稿,。

本次征文比賽的題目有：我期待（在你的人生中，一定會(huì)有很多期待的事情,，請(qǐng)以“我期待”寫篇文章）最佳聽眾（你一定會(huì)有一個(gè)甚至幾個(gè)傾聽你故事的人,，你們之間又互相了解并學(xué)到那些東西呢？請(qǐng)以“最佳聽眾”寫篇文章）青春紀(jì)念冊(cè)（發(fā)揮自己的想象,，請(qǐng)以“青春紀(jì)念冊(cè)”為話題寫一篇文章）同學(xué)們可三選一個(gè)題目寫8001200字原創(chuàng),。在4日收稿時(shí)，共收稿件700份,，打破歷來征文比賽的數(shù)量,。經(jīng)審核，有部分同學(xué)寫了兩到三份,，有的班級(jí)全班的一半多數(shù)量并且文章質(zhì)量?jī)?yōu)秀,，部分說明同學(xué)們對(duì)征文比賽重視，對(duì)于本次三個(gè)題目的安排,，同學(xué)們寫出了自己的看法思想等,，使文章富有真實(shí)感水平效果。

本次比賽將同收集稿中選出二十五個(gè)不同獎(jiǎng)項(xiàng),，以資獎(jiǎng)勵(lì),。

①宣傳：部員將通知張貼兩個(gè)大廳公告欄處，并在團(tuán)支書例會(huì)上通過各班團(tuán)支書下發(fā)班級(jí)內(nèi)同學(xué),。宣傳力度強(qiáng),，使得全院同學(xué)知曉本次活動(dòng)，利于了活動(dòng)有序進(jìn)行,。

②審稿：收集完的稿件將按數(shù)量分發(fā)給每個(gè)部員,，每個(gè)人將從分發(fā)的稿件中篩選出兩個(gè)文章優(yōu)美、語(yǔ)氣通順,、寫作態(tài)度認(rèn)真的稿件,，審稿同學(xué)共選出五十余個(gè)優(yōu)美文章，最后進(jìn)行終審終審稿件人仍然堅(jiān)持初審標(biāo)準(zhǔn),，并且注意是否為原創(chuàng),。出現(xiàn)雷同或與網(wǎng)上文章相似者，取消評(píng)獎(jiǎng)資格,。

審閱文章中,，仔細(xì)認(rèn)真，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，愿意最優(yōu)秀的25篇文章來展示本次活動(dòng)成果,。

通過本次征文，使全院同學(xué)了解得知食品系,、食品系編輯部文章征集中題目設(shè)計(jì)完美,，審閱嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及水平。征文的三個(gè)題目貼近現(xiàn)實(shí)生活,。

審稿同學(xué)從審閱稿件中,，學(xué)到了很多文章寫作知識(shí)，能親身體會(huì)寫作同學(xué)的感受與水平,，了解寫作特點(diǎn),、結(jié)構(gòu)等。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)意義篇七

為迎接20xx屆學(xué)弟學(xué)妹的到來,，生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦了此次的軍訓(xùn)征文比賽,，此次比賽從20xx年9月21日到20xx年10月8日截至歷時(shí)半個(gè)多月，活動(dòng)圓滿結(jié)束,，現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)做最后的活動(dòng)總結(jié),，給以后活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

此次活動(dòng)的目的主要是幫助同學(xué)更好的記憶軍訓(xùn)生活,，充分展現(xiàn)我院學(xué)生良好的軍訓(xùn)面貌,，事實(shí)證明我們做到了這一點(diǎn),。

在通知方面，尤其是軍訓(xùn)期間,，每班都已經(jīng)選出了男女負(fù)責(zé)人,，再加上兩個(gè)大一女生積極主動(dòng)提出進(jìn)寢室宣傳，這為此次活動(dòng)的宣傳提供了很大的便利,，在這方面,，兩位大一男生表現(xiàn)的就沒有兩位女生積極了，但他們宣傳也都很到位,。我們是9月20號(hào)發(fā)通知,，通知是李顏娟帶著兩個(gè)大一女生一起發(fā)的，在這有一點(diǎn)不足的是,，在發(fā)通知的時(shí)候應(yīng)該向各個(gè)班負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)（收稿時(shí)間等等）,。

在收稿方面，此次活動(dòng)我們一共收到了四十四份稿件（其中有一份稿件重復(fù)）,，從稿件數(shù)量上看比去年的數(shù)量要多,，這離不開我們部員的大力宣傳。他們主動(dòng)提出進(jìn)入寢室宣傳,，這是值得高興的,，在這對(duì)他們的辛勤的勞動(dòng)表示衷心的感謝！稿件由李顏娟收取,。

在評(píng)稿方面,，評(píng)稿一共分為初評(píng)和終評(píng)兩個(gè)部分。初評(píng)于27號(hào)晚在食堂由學(xué)習(xí)部部員評(píng)稿,，由于當(dāng)日女生部在英語(yǔ)角舉辦的中秋燈謎會(huì)缺少人手,，所以我們部門男生沒有能夠獲得評(píng)稿機(jī)會(huì)，去英語(yǔ)角幫忙了,，這一點(diǎn)對(duì)男生來講是一點(diǎn)遺憾,。初次評(píng)稿刪去十四份稿件，留下三十份稿件由次日各部門部長(zhǎng)評(píng)稿,。28日中午一點(diǎn)在食堂舉行終評(píng),，一共請(qǐng)了宣傳部部長(zhǎng)章勤、女生部部長(zhǎng)王云,、實(shí)踐部部長(zhǎng)陳晨,、副主席伍磊四位，在加上學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)康興,，部員李顏娟一共六位評(píng)委,，分為三組，每人五份稿件,，每人評(píng)完后于同組的人交換,，最終取平均分決定名次,。由于大家水平都差不多，主要看投稿者的態(tài)度,。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)潘婷（12園林）,，二等獎(jiǎng)江舜瑤（12生技一）、馬靜（12生技一）,，三等獎(jiǎng)蔡鴻偉（12生技一）,、肖桂祥（12生技二）,、張露璐（12動(dòng)檢）,，優(yōu)秀獎(jiǎng)朱東旭（12生科二）、聶珊（12園林）,。祝賀這些獲獎(jiǎng)選手,。

學(xué)習(xí)部成員在認(rèn)真做好最后統(tǒng)分階段。

在展示方面,，29中午將獲獎(jiǎng)名單以海報(bào)的形式張貼出來,，獲獎(jiǎng)作品以展板的形式在聯(lián)通營(yíng)業(yè)廳門口展覽一天。十一假期后在原地又展覽了一天,。另外展板有點(diǎn)小,，希望以后可以弄大一點(diǎn)，盡管稿件有限,，可以做的大氣一點(diǎn),。這也是這次活動(dòng)的不足。展板的制作本來是由三位女生做的,，但由于一些原因,，展板由李顏娟和其寢室人員做的，在這對(duì)她們寢室人員表示感謝,。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)意義篇八

為豐富廣大同學(xué)們的業(yè)余生活,，提高同學(xué)們對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力,，增強(qiáng)同學(xué)們適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)的能力,。我系特承辦“三萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)企劃書”征文活動(dòng)。

20xx年11月3日

經(jīng)法系全體學(xué)生活動(dòng)方式：編寫創(chuàng)業(yè)企劃書

如果給你三萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)資金,，你將如何創(chuàng)業(yè),？

在當(dāng)今大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí),，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力,，對(duì)未來創(chuàng)業(yè)進(jìn)行提前演練。

1,、各班征集創(chuàng)業(yè)企劃書,，并進(jìn)行初選

2,、挑選出較出色作品，由作者進(jìn)行修改訂正3,、交至系里進(jìn)行決賽,，評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品

一等獎(jiǎng)兩個(gè)，每人加3分二等獎(jiǎng)三個(gè),，每人加2分三等獎(jiǎng)三個(gè),，每人加1分

比賽在緊張激烈的氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的聰明才智以及對(duì)未來創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃,，本次活動(dòng)不僅是豐富了同學(xué)們的生活,，而且很大程度的加深了同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情和理解，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)能力,，增強(qiáng)同學(xué)們適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)的能力,。得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。本次活動(dòng)取得了圓滿成功,。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)意義篇九

為了豐富我院學(xué)生課余文化生活,，提高學(xué)生自身文化素養(yǎng)，同時(shí)提高我院學(xué)生對(duì)普洱文化的了解,，以及學(xué)生對(duì)營(yíng)造學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍的重視,，并積極配合學(xué)院精神文明建設(shè)，我社與學(xué)院團(tuán)委聯(lián)合舉辦的“知妙曼普洱創(chuàng)詩(shī)書熱院”主題征文活動(dòng)在在十一月初圓滿結(jié)束,，并取得了圓滿成功,。

對(duì)此活動(dòng)，我社作如下總結(jié)：

1,、十月初,，院團(tuán)委和熱情簡(jiǎn)報(bào)社共同組織開展了征文“知妙曼普洱創(chuàng)詩(shī)書熱院”活動(dòng)；

2,、本次活動(dòng)主要由我社負(fù)責(zé),，根據(jù)以往的慣例，我社組織學(xué)生報(bào)名,，并在10月19日組織報(bào)名的學(xué)生走茶馬古道采風(fēng)活動(dòng),，通過多方面的宣傳，征文階段開始,；

3,、在11月初，對(duì)收到的文章進(jìn)行嚴(yán)格審查,，最終收到合格的文章五十余篇,，為了確保活動(dòng)順利進(jìn)行,，我社挑選優(yōu)秀成員組建了評(píng)審小組,，每篇文章由二十多人評(píng)分,，取其平均分，并由社團(tuán)理事進(jìn)行分?jǐn)?shù)核對(duì),，最后按分?jǐn)?shù)從高到低排名次,，依名詞排出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng),；

4、在活動(dòng)開展以來,，雖然稿件絡(luò)繹不絕,，但還是存在許多不足：

①投稿的同學(xué)寫作能力參差不齊，許多稿子質(zhì)量不佳,，有違背主題甚至存在抄襲的文章,；

②宣傳力度不夠,，覆蓋面太小,，盡管我們通過海報(bào)、通知,、貼吧等多種途徑進(jìn)行宣傳,，但還是有許多同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)不了解。

總的來說,，這次活動(dòng)順利進(jìn)行并結(jié)束,，同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活動(dòng)精彩倍增，使活動(dòng)取得了良好的效果,，豐富了同學(xué)們的課余文化生活,，也給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也讓同學(xué)們對(duì)普洱進(jìn)行了全面的認(rèn)識(shí),，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

因此，以后我們應(yīng)該結(jié)合本院實(shí)際情況,，多多開展此類活動(dòng),，讓更多人熱愛文學(xué)，去感悟文學(xué),，希望在今后的征文活動(dòng)開展得更扎實(shí),，更有成效。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)意義篇十

文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了,，本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽,，xx年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時(shí)間，期間共收征文作品82份,，評(píng)出優(yōu)秀作品26份,，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng),，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請(qǐng)大家關(guān)注,！

xx年11月18日,，在營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號(hào)樓一樓階梯教室舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式，本次的活動(dòng)并不是很圓滿,，出于各種原因,，但大多責(zé)任都在我身上，身為社長(zhǎng)卻沒有做好前期準(zhǔn)備,，在此我也向大家保證,，以后會(huì)努力的充實(shí)自己，提高自己的能力,，不會(huì)再有類似的情況發(fā)生,，也請(qǐng)各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對(duì)或不好的地方,，歡迎大家隨時(shí)提出意見與批評(píng),，我一定會(huì)虛心接受！

同時(shí),，也要感謝話劇社長(zhǎng),、素質(zhì)拓展社長(zhǎng)、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng),，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,，在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參加,，謝謝,！

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣,，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園，征文比賽活動(dòng)總結(jié),。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽,。

取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行,。

二,、具體的內(nèi)容及要求

全校師生積極參與，閱讀書目不限,，內(nèi)容健康向上,，師生任選了1－2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記,、隨筆,、評(píng)論等，工作總結(jié)《征文比賽活動(dòng)總結(jié)》,。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟,；通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),、案例等,；指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法,、效果及思考等,。

征文要求

1、主題鮮明,，內(nèi)容健康,，文筆生動(dòng),；

2,、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,，做到樸實(shí)真切,，言之有物；

3,、文體不限,，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)xx字左右,，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右,。

三、征文比賽作品上報(bào)要求

（一）學(xué)生作品評(píng)選流程：

1,、xx年11月14日前,，各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng)，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》（所需a4紙張由學(xué)校提供）,，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿,、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處（王主任處）。打印稿不顯示班級(jí),、姓名,。

2,、xx年17日—19日，評(píng)選了各年級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式：教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,，由各年級(jí)進(jìn)行了交換,、推磨式評(píng)審（一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品，二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,，三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,，四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品，五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,，六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品）,。11月20日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

3,、xx年11月20—21日,，從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。

（二）教師作品評(píng)選流程：

1,、xx年11月14日前,，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”

2,、xx年11月17—19日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選,，按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng),。

（1）（2）

（三）同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互交流,，共同提高，請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,，以年級(jí),、段（學(xué)科）為單位自主推薦（各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右）,。

四,、評(píng)選表彰

本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)選工作，由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,，分設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng),，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選，各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%,，二等獎(jiǎng)30%,，三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,，學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng),。

讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,，經(jīng)過層層篩選，共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇,，從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng),，從中選出優(yōu)秀作品13篇,，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)選；根據(jù)教師上交的作品,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)[]

小組的評(píng)選,，按比例選出一、二,、三等獎(jiǎng),，從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng),，提高了全校師生閱讀的興趣,，豐富了知識(shí)，增加的文化底蘊(yùn),，提高了書香校園的品味,。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)意義篇十一

由我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織的"環(huán)保繪畫比賽"和"環(huán)保征文比賽"活動(dòng)業(yè)已圓滿結(jié)束，在各位老師的精心配合和指導(dǎo)以及同學(xué)們熱情參與下,，此兩項(xiàng)活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。繪畫比賽中,，有來自低年級(jí)的學(xué)生踴躍參加,，提交了很多優(yōu)秀作品。征文比賽中,，中高年級(jí)組的同學(xué)大顯身手,，寫出了很多優(yōu)秀的作文。通過這次比賽,，我校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了大大的提升,。參賽的學(xué)生涵蓋一至六年級(jí)，使學(xué)生們不再感覺學(xué)習(xí)是枯燥的，不再是乏味的,，很多學(xué)生對(duì)于參加這樣的展示自己特長(zhǎng)的比賽充滿了期待,。

縱觀這兩次比賽的過程和結(jié)果，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、學(xué)生的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高：

從比賽的作品總體水平來看,，學(xué)生的繪畫水平有了顯著的提高，在畫面布局及色彩的處理以及細(xì)部的處理上有了很大的改進(jìn),，這是美術(shù)教師辛勤勞動(dòng)的成果,，也是學(xué)生刻苦努力的結(jié)果。并且通過繪畫,，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)有了增強(qiáng),，了解了許多環(huán)保知識(shí)，并將這些知識(shí)進(jìn)行了廣泛的宣傳,。

2,、學(xué)生的寫作水平大幅度提高：

這次征文比賽中，中高年級(jí)同學(xué)積極參與,，參賽文體多樣,，用詞用語(yǔ)準(zhǔn)確豐富。提高了學(xué)生的寫作水平,，并且在寫作之前,，同學(xué)們查閱了很多的資料，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，開拓了視野,。

通過本次活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余文化知識(shí),，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，很多同學(xué)還積極參與宣傳環(huán)保。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)意義篇十二

文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了,，本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽,，**年**月**日至**月**日為征文比賽的征稿時(shí)間，期間共收征文作品82份,，評(píng)出優(yōu)秀作品26份,，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,，敬請(qǐng)大家關(guān)注!

**年**月**日,，在**學(xué)院廣場(chǎng)舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,，本次的活動(dòng)非常圓滿,。謝謝大家!

同時(shí),，也要感謝話劇社長(zhǎng)、素質(zhì)拓展社長(zhǎng),、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng),，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參加,，謝謝!

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣,，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽,。取得了良好的效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,，我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動(dòng)有效,、公平,、公正進(jìn)行。

全校師生積極參與,，閱讀書目不限,，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得,、札記,、隨筆、評(píng)論等,。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)、案例等;指導(dǎo),、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法,、效果及思考等。

征文要求

1,、主題鮮明,，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng);

2,、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,，做到樸實(shí)真切,，言之有物;

3,、文體不限，題目自擬,，教師作品字?jǐn)?shù)**字左右,，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

(一)學(xué)生作品評(píng)選流程：

1,、**年**月**日前,，各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng)，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),，**月**日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿,、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí),、姓名,。

2、**年**日—**日,，評(píng)選了各年級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng),。評(píng)選方式：教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,，由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品,，二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,，三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品，四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品,，五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,，六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。**月**日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中,。

3,、**年**月**—**日，從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng),。

(二)教師作品評(píng)選流程：

1,、**年**月**日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi),。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”

2,、**年**月**—**日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選，按照總數(shù)的20%,、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng),。(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互交流，共同提高,，請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,，以年級(jí),、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右),。

本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)選工作,，由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,，分設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng),，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品,。

學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選，各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%,，二等獎(jiǎng)30%,，三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,，學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng),。

讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,，經(jīng)過層層篩選，共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇,，從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng),，從中選出優(yōu)秀作品13篇,，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選,，按比例選出一,、二、三等獎(jiǎng),，從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選,。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng)，提高了全校師生閱讀的興趣,，豐富了知識(shí),，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校園的品味,。

征文比賽活動(dòng)總結(jié)意義篇十三

__年11月18日,，在營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號(hào)樓一樓階梯教室舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式，本次的活動(dòng)并不是很圓滿,，出于各種原因,，但大多責(zé)任都在我身上,，身為社長(zhǎng)卻沒有做好前期準(zhǔn)備,，在此我也向大家保證,，以后會(huì)努力的充實(shí)自己，提高自己的能力,，不會(huì)再有類似的情況發(fā)生,，也請(qǐng)各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對(duì)或不好的地方,，歡迎大家隨時(shí)提出意見與批評(píng),，我一定會(huì)虛心接受!

同時(shí)，也要感謝話劇社長(zhǎng),、素質(zhì)拓展社長(zhǎng),、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng)，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,，在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參加，謝謝!

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),，培養(yǎng)師生“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園,，征文比賽活動(dòng)總結(jié),。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。

取得了良好的效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證了此次活動(dòng)有效、公平,、公正進(jìn)行,。

全校師生積極參與，閱讀書目不限,，內(nèi)容健康向上,，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記,、隨筆,、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),、案例等;指導(dǎo),、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等,。

征文要求

1,、主題鮮明，內(nèi)容健康,，文筆生動(dòng);

2,、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,，做到樸實(shí)真切,，言之有物;

3、文體不限,，題目自擬,，教師作品字?jǐn)?shù)__字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右,。

(一)學(xué)生作品評(píng)選流程：

1,、__年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng),，每班編輯一本《__班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處),。打印稿不顯示班級(jí),、姓名。

2,、__年17日—19日,，評(píng)選了各年級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng),。評(píng)選方式：教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封，由各年級(jí)進(jìn)行了交換,、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品,，二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品，三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,，四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品,，五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品，六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品),。11月20日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中,。

3、__年11月20—21日，從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng),。

(二)教師作品評(píng)選流程：

1,、__年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi),。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”

2,、__年11月17—19日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選，按照總數(shù)的20%,、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng),。

(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互交流，共同提高,，請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級(jí),、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,，選讀書目15種左右)。

本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)選工作,，由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別，分設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品,。

學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選,，各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%,，三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng),。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,，二等獎(jiǎng)30%,，三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,，經(jīng)過層層篩選,，共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇，從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)，從中選出優(yōu)秀作品13篇,，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選，按比例選出一、二,、三等獎(jiǎng),，從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng),，提高了全校師生閱讀的興趣,，豐富了知識(shí)，增加的文化底蘊(yùn),，提高了書香校園的品味,。