在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
經(jīng)典誦讀比賽主持詞 小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇一
乙：源遠(yuǎn)流長的古典詩詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的`瑰寶
甲：一曲曲動人心弦的詩詞,，給了我們美好的藝術(shù)享受
乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪
甲：請欣賞《水調(diào)歌頭明月幾時有》
乙：朗誦：曹煜老師演唱：
伴奏：指揮：
現(xiàn)在請?zhí)亻L班同學(xué)為我們展示作品(配解說)
結(jié)束語：
甲：誦讀經(jīng)典,，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,，讓一中的校園飄滿書香
乙：誦讀經(jīng)典，陶冶師生智慧人生,，讓我們的人性熠熠閃光
甲：誦讀經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌
乙：誦讀經(jīng)典，讓民族智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
甲：高聲誦讀吧,，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣
乙：高聲誦讀吧,，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界,，開創(chuàng)未來
甲：延壽一中“與圣賢為友,，與經(jīng)典同行”國學(xué)匯報演出到此結(jié)束!
經(jīng)典誦讀比賽主持詞 小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇二
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好,！
男；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕,。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平,，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功,。
男：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文,，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝,。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識,，領(lǐng)悟人生的真諦,，男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽,；女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明,，女：弘揚民族氣概,，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。.男：天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始,。
女：首先,，請允許我先來介紹本次七八年級組評委：朱校長
李書記
張校長
潘校長男：楊國成老師
陳振華老師
馮晶晶老師
閆旺宗老師
張正文老師
羅紅霞老師女：高一年級組評委：朱校長
李書記
張校長
潘校長男：劉紅梅老師
何慶梅老師
張志老師
劉富文老師
賈占蕊老師
周立三老師
李小娟老師
王吉云老師女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分,。起評分9分,，滿分10分，保留兩位小數(shù),，去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分,，最后得分保留三位小數(shù)。
男：根據(jù)現(xiàn)場評分,，七,、八年級組各設(shè)一、二,、三等獎各一名,；高一年級組設(shè)一等獎一名，二,、三等獎各兩名,。
女：學(xué)校為獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎金：一等獎150元，二等獎100元,，三等獎80元,，所發(fā)獎金作為班費使用,。
結(jié)尾部分領(lǐng)導(dǎo)講話和頒獎
男：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分,，我們在等待成績出來的這段時間里,，有請xxx 講話。
女：xxx的講話令我們振奮,，讓我們再次以熱烈的'掌聲表示感謝,。
男：經(jīng)過評委老師緊張的計算，最后的成績已經(jīng)出來了,，下面我們有請xxx宣布比賽結(jié)果,。
女；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀請七年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎,。
請八年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎?wù)埜咭荒昙壗M獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎結(jié)束語女：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力,。
男：品味書香，坐看云卷云舒時,，我們的神情從容而淡定,。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香,、一生輝煌！
女：同學(xué)們,，天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上,。謝謝大家！
經(jīng)典誦讀比賽主持詞 小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家下午好！
最是書香能致遠(yuǎn),，腹有詩書氣自華,。六一兒童節(jié)的時候，學(xué)生給我們帶來了一場詩歌盛宴,，今天,，我們語文老師又聚在了這里，進(jìn)行美文誦讀比賽。
首先,，請允許我向大家介紹參加本次比賽的評委,，他們是：，大家掌聲歡迎,。
如果說,，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,，那么李老師一定會悄悄告訴大家,，書中還有廬山那變化萬千的云霧。
廬山的云霧自是千姿百態(tài),，瞬息萬變,，桂林的山水也別有一番風(fēng)情。下面,，請欣賞崔老師帶來的《桂林山水》,。
桂林山水甲天下，崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間,，此時此刻,，是否會有那么一朵花，那么一句話,，會讓你想起某些人,，某些事？讓我們一起走進(jìn)廖老師帶來的《秋天的懷念》,。
秋天,，帶著落葉的聲音走來，讓史鐵生想起了他的母親,，而離開了國土的游子們便更是懂得,，祖國，也像母親一樣可愛,。請欣賞胡老師帶來的《我不能忘記祖國》,。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié),，也是播種的季節(jié),，在這美好的季節(jié)里，我想把小手,，安在桃樹枝上,，帶著一串花苞，牽著萬縷陽光,。請欣賞蔣老師帶來的《我想》,。
蔣老師詩歌里面的世界多美呀,，白云，是柔軟的,，太陽,，是明亮的，可雪花飄落的平安夜里,，有一個小女孩卻只能在火柴帶來的片刻幻影里看到這些美麗,。讓我們帶著溫暖的心走進(jìn)《賣火柴的小女孩》。
剛剛過去的六一兒童節(jié),，是孩子們快樂的節(jié)日,，聽，小鳥在前面帶路,，風(fēng)兒吹著我們,，他們在唱；看,，我們像春天一樣,，來到花園里，來到草地上,，他們在跳,。請欣賞夏老師帶來的《快樂的節(jié)日》。
快樂的節(jié)日里,，陽光是金燦燦的,，天空是藍(lán)湛湛的,，樹木是綠茵茵的,，連小草都在唱歌呢！不信,？你們聽??
微不足道的小草把祖國的山河打扮得更俏更嬌,，小樹也不甘落后，在春風(fēng)里快活地?fù)u擺,，請欣賞彭老師帶來的《小樹謠》,。
這邊春天剛邁著輕輕的步子帶走了小樹謠，那邊,，彎彎的月兒又唱起了甜甜的童謠,。讓我們一起去聽聽霍老師帶來的《月光啟蒙》。
如銀的月亮高高掛在天空,，淙淙的泉水蜿蜒流淌,，二泉映月，映出的不僅僅是盲人阿炳的聲聲嘆息,，更是他在起伏跌宕的困苦生活中,，對命運的抗?fàn)?，對美好生活的向往。請欣賞蔣老師帶來的《二泉映月》,。
日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍(lán)，水天相接的那一瞬間,，你能分得出哪里是天,，哪里是水么？就讓張老師帶著我們一起去看看《海上日出》的奇觀,。
海的`胸懷如此的寬大,，海的家園如此的富足，大海啊,，請讓我們?yōu)槟愠Ц瑁?/p>
春天來了,，王維說“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”,，杜甫說“留連戲蝶時時舞,，自在嬌鶯恰恰啼”，春天在哪里,？就讓張老師帶著我們一起去尋找答案,。
燕子去了，有再來的時候,；楊柳枯了,，有再青的時候；無數(shù)的日子從我們手中溜去,；像針尖上一滴水滴在大海里,，我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》里。
過去的日子如輕煙,，被微風(fēng)吹散了,，如薄霧，被初陽蒸融了,；當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來,，我愿，如果我是其中一片雪花,。請欣賞《如果,，我是一片雪花》。
如果我是一片雪花,，我會飄到媽媽的臉上,，親親她，這是我送給媽媽的禮物,，親愛的達(dá)格妮,，我也要送你一份禮物,，不過，不是現(xiàn)在,，而是,，十年后——讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年后的禮物》。
假如我是一朵雪花,，翩翩的在半空里瀟灑,，那會是一種怎樣的快樂！于是,，李老師也在想了,，《如果，我是一片雪花》,。
一篇篇美文讓人賞心悅目,，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請黃校對本次活動給予小結(jié),，讀書人不一定做教書人,，但是教書人，首先要做個讀書人,，讓我們拿起書本,，走進(jìn)閱讀，以書相伴,，洗禮心靈,，以書相知，慰藉精神,。校語文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束,，謝謝大家！
經(jīng)典誦讀比賽主持詞 小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇四
甲：親愛的同學(xué)們,！
乙：敬愛的老師們,！
合：大家,，下午好?。ㄖ鞒秩松罹瞎?/p>
甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長,，
乙：國學(xué)經(jīng)典,，誦讀不衰。
甲：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽,；
乙：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn),。
甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓華夏精神在我們的血脈中流淌,，
乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：今天,，我們相聚在這里,，
乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明,，
甲：弘揚民族氣概,，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。.
甲：《弟子規(guī)》伴我們同行,，我們沐浴經(jīng)典成長,。
乙：感悟經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個人的心里,，生長在我們的精神家園,。
合：下面有請范校長宣布比賽開幕詞！
甲：首先進(jìn)行低年級組誦讀比賽,?！兜茏右?guī)》安身立命之根本，家庭,，社會安定之根本,，良好校風(fēng)形成之根本，校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶,，人生幸福之根本也,。天行健，君子以自強(qiáng)不息,，地勢坤,，君子以厚德載物。下面有請年級班進(jìn)行誦讀,。
乙：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國,，知恩圖報，尊老愛幼,，待人誠懇……,。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規(guī)》一讀,，就仿佛置身于文明當(dāng)中,，置身于做人的.倫理之道當(dāng)中。下面有請年級班進(jìn)行誦讀,。
甲：年級班最后得分是：“天意憐幽草,，人間重晚情,。”接下來有請年級班進(jìn)行誦讀,。
乙：班最后得分是：
甲：這個季節(jié)是誰洗滌我們的心靈,？這個季節(jié)是誰給了我們更多的感悟，這個季節(jié)是誰在升華,？是弟子規(guī),，下面有請年級班進(jìn)行誦讀。
乙：下面公布班的得分：
甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng),。踐行《弟子規(guī)》，我們的言行找到了指南和方向,。下面有請班進(jìn)行誦讀,。
乙：下面我公布班最后得分：
甲：有句話說得真好，一個人只有懂得感恩,，才會知道付出,，才能做到奉獻(xiàn)。感恩,，讓世界充滿了愛,。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路,；感恩是一股甘冽的清泉,，能夠滋潤你我干涸的心田；感恩更是一種動力,，推動你我去努力拼搏,、進(jìn)取,！下面有請班
乙：班的最后得分是：
甲：奉行弟子規(guī)百善孝當(dāng)先共譜和諧音感恩在身邊下面有請班進(jìn)行誦讀進(jìn)行誦讀,。
乙：下面讓我們看看班的得分情況：
甲：千歌萬曲，奏不出父母之恩,，千言萬語,，道不盡誠信之重，為子則孝,，為人則誠,。讓我們成為一個誠實孝順的人吧,！下面有請進(jìn)行誦讀,。
乙：班最后得分是：
甲：文明是一股春風(fēng)，吹拂在每個人的臉上,，告訴人們生活中處處都要講文明,；文明是一把火炬,，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切,；文明是一種無言的指責(zé),，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為,。下面有請班進(jìn)行誦讀,。
乙：下面我宣讀班的得分情況：
甲：時光匆匆，如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝,。我們應(yīng)該珍惜有限的青春,，創(chuàng)造美好的明天。下面有請班進(jìn)行誦讀,。
乙：接下來讓我們看看班的得分情況,，
甲：千里之行始于足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累,。新時代的少年正踏著文明的足跡一路走來,，那東方明珠將因他們而光芒四射！下面,，有請班進(jìn)行誦讀,。
乙：接下來，讓我們見證一下班的得分情況：
甲：下面有請易校長公布比賽結(jié)果請獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎
低年級組比賽結(jié)果順序：三等獎,，二等獎,，一等獎。
中年級組比賽結(jié)果順序：三等獎,，二等獎,，一等獎。
高年級組比賽結(jié)果順序：三等獎,，二等獎,，一等獎。
乙：下面掌聲有請范校長總結(jié)講話,。
甲：在近兩個月的時間里,，在班主任老師的認(rèn)真組織下，同學(xué)們參與的積極性非常高,，各班級精心準(zhǔn)備,，在一下午的激烈比賽下，他們?yōu)榘嗉壼A得了榮譽(yù),。讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀,。
乙：最后對本次比賽辛勤付出的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。（鞠躬）
合：小茴中心校弘揚中華傳統(tǒng)文化，踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束,！再見,！
經(jīng)典誦讀比賽主持詞 小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇五
甲：春天姹紫嫣紅
乙：春天鳥語花香
甲：春天是個多姿多彩的季節(jié)
乙：春天是個充滿激情的季節(jié)
合：今天，讓我們一起走進(jìn)多彩的春天,，放飛我們的夢想,。留格二小“我與春天同行”朗讀比賽現(xiàn)在開始。
甲：都說春雨貴如油,，有了潤物無聲的春雨,，才有萬紫千紅的美麗。聽,，一群小鳥在屋檐下躲雨,，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？請大家欣賞一年級一班的朗誦《春雨的色彩》,。
乙：碧玉妝成一樹高,，萬條垂下絲絳，不知細(xì)葉誰裁出,，二月春風(fēng)似剪刀,。是春風(fēng)剪醒了綠柳，剪出了綠油油的春天,。下面請大家欣賞一年級二班的朗讀《柳樹醒了》,。甲：風(fēng)，搖綠了樹的枝條,，水,，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個冬天,，你看,，春天已經(jīng)來到！下面請大家欣賞二年級一班為我們帶來的《春的消息》,，二年級二班準(zhǔn)備,。
乙：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙,?！贝禾烨那膩砹耍柟庥脺嘏墓饷?，拂照著綠油油的田野,。
甲：碧水潺潺，花蕾初綻,，青草萌芽,。小草把在寒冷的冬天里,，所有深沉的思考化作一個個發(fā)綠的芽孢鉆出了松軟的土地，尖尖的草芽兒,，深深淺淺匯成滿目的綠色,，蓬勃的`生命等著舒展的那一刻,，就像鉆出云朵的星星,，炫麗而奪目。下面請欣賞三年級一班為我們帶來的作品《春天》
乙：桃花淺深處,，似勻深淺妝,。”山上的梨花剛剛開放,，桃花粉紅的花蕾就迫不及待地綻開了笑臉,，把春天描畫得熱烈而含蓄。請聽三年級二班的朗讀《春天來了》
甲：“等閑識得東風(fēng)面,，萬紫千紅總是春,。”東風(fēng)賜予了大地盎然生機(jī),，到處舒展出生動的詩意,，溫柔多情地讓人沉醉在這春天的約會里。請聽四年級一班《與春天同行》,。
乙：一夜風(fēng)寒,，杏花落敗青稞初見小。疑是剪春,，卻見柳枝飄飄,，桃花枝頭俏?；▋褐x了,，會再開，匆匆離我們而去的只是時間,，永恒的會記在心間,。請欣賞四年級二班的朗讀《匆匆》。
乙：“遇物盡歡欣,，愛春非獨我,。”無邊的春色,，傳遞著寧靜的喜悅,，讓我們跟隨著朱自清先生的作品去體味一下大自然多姿多彩的情韻，去體味一下恬淡而美好的生活,。請聽五年級二班的朗讀《春》,。
甲：燕子呢喃,，尋舊巢，誰把春來鬧,？荷花初開,，夏來到，逝去的春天,，我們明年還會再見,。下面請欣賞五年級一班為大家?guī)淼睦首x《珍重再見》
合：一年之計在于春，在美好的春光里,，我們放飛著希望,，放飛著夢想，讓我們?yōu)榱诵闹械南Ｍ?，為了美麗的夢想而勇敢地啟航,！xx小學(xué)“我與春天同行”朗誦比賽到處結(jié)束！謝謝大家,。
經(jīng)典誦讀比賽主持詞 小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇六
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：親愛的職工朋友們
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀,。
女：《弟子規(guī)》伴我們同行,，我們沐浴經(jīng)典成長。
合：經(jīng)典誦讀,，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心里,，生長在我們的精神家園。
男：今天,，我們歡聚在這里,，誦讀圣賢經(jīng)典。
女：今天,，我們登上這多彩的舞臺,，聆聽先賢教誨。
合：鐵運處演講朗誦比賽現(xiàn)在開始,。
男：此次“學(xué)弟子規(guī) 誦圣人訓(xùn)”比賽共分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行,，第一環(huán)節(jié)進(jìn)行演講比賽，第二環(huán)節(jié)進(jìn)行誦讀比賽,。首先宣讀一下演講比賽規(guī)則：
1,、比賽以10分為滿分，評委起評分為8分;給選手打分時要保留小數(shù)點后2位(如9.25),。
2,、演講內(nèi)容要符合主題要求,。
3、演講材料字?jǐn)?shù)在1500字左右,，演講時間控制在10分鐘以內(nèi);選手演講時要脫稿,，不脫稿扣2分;演講一律使用普通話，否則扣1分,。
4,、選手在演講中如出現(xiàn)其他失誤，評委將酌情扣分,。
5,、根據(jù)得分情況將評選出“一等獎”1名,，“二等獎”2名,，“三等獎”3名。
今天,，處領(lǐng)導(dǎo)處長任明強(qiáng)同志,、黨委書記翟淑平同志、副處長,、總工程師陶永宏同志在百忙之中也來到了我們的比賽現(xiàn)場,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
為了確保比賽的公平,、公正,，我們特意邀請了由7人組成的評委團(tuán)，他們是：黨委工作部副部長張方濤同志,、監(jiān)察科副科長王國剛同志,、團(tuán)委副書記錢廣慧同志、車務(wù)段黨支部書記曹懷水同志,、機(jī)務(wù)段黨支部書記孫美艷同志,、工務(wù)段黨支部書記宋程波同志、電務(wù)段黨支部書記李岐同志,。讓我們同樣把掌聲送給他們,。
下面，我宣布,，鐵運處“學(xué)弟子規(guī) 誦圣人訓(xùn)”演講誦讀比賽現(xiàn)在開始!
第一項：全體起立,，齊唱《淄礦之歌》;(完畢，請坐下)
第二項：下面讓我們用熱烈的掌聲有請翟書記講話,，大家歡迎! 下面,，演講比賽正式開始!首先請1號選手來自電務(wù)段的杜澤晟上臺，他演講的題目是《天下唯有讀書好》;
下面有請2號選手來自車務(wù)段的王欣上臺,，她演講的題目是《懷著一顆感恩的心孝敬父母》;
剛才來自電務(wù)段的1號選手杜澤晟的最后得分是---,。下面有請3號選手來自機(jī)務(wù)段的晏偉上臺,，他演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》;
剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請4號選手上臺,，她演講的題目是《xxx》;
剛才來自xxxxx的最后得分是---,。下面請5號選手上臺，他演講的題目是《x》;
剛才來自xxxxx的最后得分是---,。下面請6號選手上臺,，她演講的題目是《》;
......
下面進(jìn)行第二個環(huán)節(jié)的誦讀的比賽，首先宣讀一下誦讀比賽規(guī)則：
1,、比賽以10分為滿分,，評委起評分為8分;給選手打分時要保留小數(shù)點后2位(如9.25)。
2,、語言表達(dá)(6分)語音標(biāo)準(zhǔn),，聲音洪亮，吐字清晰,，語速適當(dāng),，語調(diào)自然，節(jié)奏韻律明顯,，誦讀技巧得當(dāng),。
3、形象儀表(1分)衣著得體,，儀態(tài)大方,，舉止自然，上下場井然有序,。
4,、精神狀態(tài)及感染力(1.5分)精神飽滿，情緒投入,，感情充沛,，富有感染力，現(xiàn)場效果好,。
5,、表現(xiàn)形式(0.5分)切合作品內(nèi)涵與格調(diào)，新穎獨特,、富有創(chuàng)意,。
6、根據(jù)得分情況將評選出“一等獎”1名,，“二等獎”2名,，“三等獎”3名。
剛才來自xxxxx的最后得分是---,。下面請1號選手來自車務(wù)段的王欣上臺,，為大家誦讀《弟子規(guī)》;
下面請2號選手來自電務(wù)段的杜澤晟上臺,，為大家誦讀《弟子規(guī)》; 剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請3號選手上臺,，為大家誦讀《弟子規(guī)》;
剛才來自xxxxx的最后得分是---,。下面請4號選手上臺，為大家誦讀《弟子規(guī)》;
剛才來自xxxxx的最后得分是---,。下面請5號選手上臺,，為大家誦讀《弟子規(guī)》;
剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請6號選手上臺,，為大家誦讀《弟子規(guī)》;
剛才來自xxxxx的最后得分是---,。下面請7號選手上臺，為大家誦讀《弟子規(guī)》;
剛才來自xxxxx的最后得分是---,。下面請1號選手上臺,，為大家誦讀《弟子規(guī)》;
請大家稍等，工作人員正在緊張的'計算分?jǐn)?shù),，稍后我們將公布選手比賽成績,。
經(jīng)過緊張的比賽,，參加演講誦讀的選手已全部演講誦讀完畢,。下面公布參賽選手得分(宣讀得分)。
根據(jù)得分,，獲得本次演講比賽一等獎的是 單位 ; 獲得二等獎的是 單位 ;
獲得三等獎的是 單位 ;
下面為獲獎選手頒獎,，首先請獲得三等獎的 上臺領(lǐng)獎，請鐵運處副處長,、總工程師陶永宏同志為獲獎選手頒獎(音樂);
請獲得二等獎的-----------上臺領(lǐng)獎,，請鐵運處黨委書記翟淑平同志為獲獎選手頒獎(音樂);
請獲得一等獎的----上臺領(lǐng)獎，請鐵運處處長任明強(qiáng)同志為獲獎選手頒獎(音樂)
(發(fā)獎結(jié)束)
第三項：全體起立,，齊唱《鐵運之歌》,。(完畢，請坐下) 女：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
男：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾,。
女：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。 男：誦讀《弟子規(guī)》,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
男：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們!鐵運處“學(xué)弟子規(guī)誦圣人訓(xùn)”演講誦讀比賽到此圓滿結(jié)束,。謝謝大家的參與!
最后,，祝大家身體健康,，萬事如意!再見！
經(jīng)典誦讀比賽主持詞 小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇七
開始語：
（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、
（女）敬愛的各位老師,，
（合）親愛的同學(xué)們，
（合）大家上午好,！
（男）今天,，我們歡聚在五一路小學(xué)，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻。
（師1）中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
（師2）它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,。
（男）本學(xué)期，我們各班在老師的精心指導(dǎo)下,，開展了中華經(jīng)典詩文美文誦讀活動,。
（女）今天的誦讀活動，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采,。
（師1）詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
（師2）誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊
對話圣賢,，我們感受千年文字的力量
（男女合）五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
（師合）讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們,，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績,。
結(jié)束語
（男）金色的童年,，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
（女）金色的童年,，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（師1）中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響,。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾,。
（師2）吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
（男）絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
（女）悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
（師1）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
（師2）愿五千年文化的血脈永久傳承
（男女合）五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀”比賽，到此結(jié)束,。
（師1）謝謝同學(xué)們的精彩表演,。
（師2）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與,。
各位老師,，同學(xué)們，大家好,！
陽春三月,，草長鶯飛。在這桃李芬芳的日子,，我們迎來了教師經(jīng)典美文誦讀活動,。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生,。誦讀經(jīng)典美文，以傳承華夏文明,。聽著那些耳熟能詳,、膾炙人口的'優(yōu)美，意境相隨,，使人得到心靈的熏陶,，智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴,，與圣賢同行,。希望借這個平臺，調(diào)動全體師生的讀書熱情,，努力構(gòu)建書香班級,，豐富自己的文化內(nèi)涵，讓每個家庭都成為書香家庭,，每個人都成長為書香個人,。
本次比賽將評出一等獎4名,、二等獎5名、三等獎9名,，讓我們用掌聲預(yù)祝老師們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績,。擔(dān)任今天的評委是秦建偉校長、王書彥副校長,、李健閣主任,、羅成慶主任、王萬平老師,、朱振華老師,、侯玉麗老師。下面我宣布：南陽市三十二小分?！敖?jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始,。
首先，請秦校長講話,。
1,、首先上場的是郭月暉老師，將為大家展示《魔語鏡》,。
2,、一個感人至深的故事，故事中的愛,，將感動這個世界,！希望在這個春天里，這份真的能夠發(fā)芽,，感恩的愛見到陽光,。愛會像芽兒一樣長大的！請欣賞湯果老師朗讀的《春天,，媽媽還會發(fā)芽》,。
3,、好一朵美麗的茉莉花,，曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫,？聽今天的《茉莉傾城》，讓我們一起走進(jìn)夢里水鄉(xiāng),。請欣賞張召貞老師朗讀的《茉莉傾城》,。
4、一份最深情的愛,，總是讓人你報答不完,，一個再偉大的人總是享受著那份愛長大，這份愛，是雨中的傘,，是冬天的棉衣,。那就是————圣潔的母愛！請聆聽杜軍老師朗讀的《那份母愛》,。
5,、俗話說：“兒行千里母擔(dān)憂！”最真,、最親的母愛是每一個人心底的溫暖陽光,。“慈母手中線,，游子身上衣”,，讓我們一起傾聽一個母親的心語——那不華麗，但是卻最讓人幸福的話語,。請欣賞徐姣龍朗讀的《母親的心》
6,、江南的雨，如夢,，如詩,，如歌，如韻,！江南的雨,，美得讓你心動！讓你的心隨著江南的雨空靈,，灑脫,！讓江南的雨一起盛滿我們心靈的酒杯。請欣賞熊湞湞老師朗讀的《多情自古江南雨》
7,、教師的魅力,，是讓課堂充滿精彩，是讓孩子們課堂這個精神故鄉(xiāng)中成長,，邢中娟老師一直就在構(gòu)建這樣的課堂,。請欣賞邢中娟老師朗讀的《拿什么吸引你，我的學(xué)生》
8,、明朗、歡快的春天來了,！俗話說,，一年之計在于春，春天是最富有活力的季節(jié),，想在秋季里獲得好收成,，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。春天是四季的開始,。請我們和田華秋老師一起傾聽春的聲音,。請欣賞田華秋老師朗讀的《春》
各位老師、同學(xué)們,，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作,，各位選手的成績已經(jīng)排定，請王副校長為我們揭曉獲獎名單并頒獎,。
老師們,，同學(xué)們，把本次活動作為打造書香班級,、書香個人,、書香家庭的過程中的加油站，最是書香能致遠(yuǎn),，好書伴我們一路遠(yuǎn)行,。愿五千年文化瑰寶大放異彩，民族精神永遠(yuǎn)在我們血脈中流淌,。南陽市三十二小分?！敖?jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝,。
經(jīng)典誦讀比賽主持詞 小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇八
女1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，
男1：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
女1：今天,，我們相聚在這里,，一起享受詩歌帶給我們的歡樂;
男1：今天，我們相聚在這里,，一同感受詩情畫意里的愉悅;
女2：今天,，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋,，我們的校園充滿了書香,。
男2：今天，我們相聚在這里,，敞開你的心扉,，釋放你的*，共話中國夢;
女1：經(jīng)典詩文是無邊的天,，仰望它,，可尋找飛鳥掠空
男1：經(jīng)典詩文是無際的海，朝向它,，可搖看春暖花開
女1：把詩歌植于校園,，校園就是指點江山,、激揚文字的人文之都
男2：把詩歌植于校園，校園就是落英繽紛,、鶯啼燕語的`塵世桃源
女1：讓我們相聚在經(jīng)典詩文誦讀的情境中,去感受莘莘學(xué)子的質(zhì)樸和純真!
男1：讓我們暢游在詩林書海的悠遠(yuǎn)中,，去品味那曠達(dá)的激悅和澎湃的*!
女2：讓我們與好書為友，打好人生底色,，與經(jīng)典作伴,，潤澤精彩年華。
男2：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。
女1：六月的課堂因經(jīng)典詩詞的吟誦而異彩紛呈
男1：六月的校園因中華文化的傳承而綻放新顏
女合：讀千古美文,，營造書香校園
男合：傳華夏文明,，爭做博學(xué)青年，
女2：天祝二中第五屆“書香滿校園.共話中國夢,，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始,。
男2：我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績,，也預(yù)祝本次比賽圓滿成功,。
女1：首先，請允許我先來介紹本次八年級組評委：王吉云,、周立三,、陳繼玲、梁*,、錢德鴻
女2：羅紅霞,、蘇小麗、王洋雯,、馮晶晶,、劉永花
女1：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分,。起評分9分,，滿分10分，保留兩位小數(shù),，去掉一個分和一個最低分后計算平均得分,，最后得分保留三位小數(shù)。
男1：根據(jù)現(xiàn)場評分,，七年級組設(shè)一等獎1名,、二等獎1名、三等獎2名;高一年級組設(shè)一等獎1名,，二等獎2名,、三等獎3名。
節(jié)目串詞：
男1：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢,，評委老師正在緊張地打分,，我們在等待成績出來的這段時間里，有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)李校長講話,。
女1：讓我們再次以熱烈的掌聲對李校長熱情洋溢的講話表示感謝,。
男1：經(jīng)過評委老師緊張的計算，最后的成績已經(jīng)出來了,，下面我們有請宣布比賽結(jié)果,。
女1：下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀
請七年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。
請高一年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎
女2：敬愛的老師
男2：親愛的同學(xué)們!
女1：琴聲淡去,，余音裊裊
男1：詩詞吟罷,，口留清香
女2：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男2：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
女1：炎炎的烈日阻擋不了我們讀書的渴望
男1：咧咧的寒風(fēng)撲滅不了我們誦讀華章的熱情
女2：經(jīng)典的文化使我們美好的人生更加精彩,，
男2：深厚的底蘊(yùn)使我們靈動的精神得到升華，
女1：滔滔江河水,，流不盡浩浩中華魂;
男2：巍巍昆侖山,，鎖不住陣陣中華風(fēng);
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香,、一生輝煌!
女1：同學(xué)們,，天祝二中第五屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了,。同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，傳承文明的堅定信念,。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌!
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
經(jīng)典誦讀比賽主持詞 小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇九
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師
女：親愛的同學(xué)們,，大家上午好!
男：今天，我們歡聚在民族學(xué)校,，誦讀千古美文,，傳承華夏文明。
女：今天,，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻,。
男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
女：它就如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實際出發(fā),，為展現(xiàn)民族學(xué)校中小學(xué)生的.精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感,。今天,，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請允許我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評委：讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最衷心的感謝!
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始,。有請四年級楊芳芳同學(xué)為我們帶來詩詞朗誦《沁園春雪》,。讓我們一起領(lǐng)略毛詩人的豪情，偉人的風(fēng)采,。大家掌聲歡迎!
經(jīng)典誦讀比賽主持詞 小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十
(男)尊敬的老師,，
(女)親愛的同學(xué)們，
(男女合)大家下午好!
(男)伴隨著春日溫暖的陽光,，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.
(女)今天,，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂,，享受這段美好時光
(男)今天,，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中
(女)今天,，我們相聚在這里,，敞開你的心扉，釋放你的激情(男)今天,，我們相聚在這里,，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄,。
(男女合)下面我宣布陽川中學(xué)第四屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現(xiàn)在開始,。
1、《雷電頌》
首先請出1號選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》,，這是一篇慷慨激昂的抒情獨白,，屈原召喚著風(fēng)暴雷電的力量,他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實的情感,走進(jìn)屈原豐富的內(nèi)心世界,感受這雷與電的洗禮。
2,、《與朱元思書》
吳均曾置身富春江邊,，耳聽天籟之音,，身感物外之趣，現(xiàn)在,，讓我們踏上富春江畔,，飽覽富春江的睥睨風(fēng)光，請欣賞由2號選手孫鵬舉同學(xué)帶來的朗誦《與朱元思書》,。
3、《我的祖國》
這里有陽光映照著的蒼翠山巒,，這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶,，這里有自由奔向遠(yuǎn)方的涓涓清流。這就是我的祖國,。我們深愛著她,，因為她養(yǎng)育了我們，庇佑著我們,，無數(shù)發(fā)自內(nèi)心的贊歌都是寫給您的——我的祖國,。請欣賞由3號選手郭轉(zhuǎn)利帶來的詩歌朗誦《我的祖國》。
4,、《中國少年說》
男：使舉國之少年而果為少年也,，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;
女：使舉國之少年而亦為老大也,，則吾中國為過去之國,，其澌亡可翹足而待也。
合：故今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年，
男：美哉,，我少年中國,，與天不老!壯哉，我中國少年,，與國無疆!中華少年們,，你們是祖國的未來，民族的希望,，真心祝愿你們能為祖國譜寫璀璨的詩篇,。請欣賞由4號選手趙妮、王斌同學(xué)帶來的朗誦《中國少年說》
5,、《如果》
男：一個人有了理想,，便能追求不止。
女：一個人有了志向,，便會奮斗不息,。
男：理想讓青春年少的我們充滿了陽光和朝氣,，我們需要理想。
女：志向讓活潑開朗的我們充滿了斗志和勇氣,，我們不能沒有志
向,。請欣賞青春勵志詩歌《如果》，朗誦者：5號選手王慧慧,。
6,、《再別康橋》
男：如一只蜜蜂，覓著花香而來;
女：如一只小鳥,，尋著寧靜而來;
男:那柔美的康河,，映著你輕快活潑的身影;
女:那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍,。
男:抬頭,，西天，云彩悄然變換;
女:低頭,，河里,，青荇油油招搖。
男：康橋,，如清晨第一縷陽光,，照亮你的雙眼;
女：康橋，如第一朵花開的聲音,，為你帶來詩的傳奇,。讓我們跟隨徐志摩的腳步，一起去康橋,，走走,，看看。請欣賞由6號選手王涵帶來的朗誦《再別康橋》,。
7,、《親吻祖國》
我那華夏的豐功偉績，我那神奇的中原大地,。我那祖輩的黃河故里,，我那夢中的五星紅旗。祖國啊,，讓我親親你,。請欣賞7號選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國》。
8,、《沁園春雪》
男:以雪景入詩入文,，例來是文人墨客的最愛。
女:倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略，那么他筆下的景象則別具一格,。
男:冰天雪地的北國奇景,，在毛澤東筆下，大氣磅礴,，睥睨六合,，縱橫八荒，一枝獨秀,。
女:一曲《沁園春》,，不僅給我們展現(xiàn)了多嬌的秀麗江山，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概,。請欣賞由8號選手金志博帶來的詩朗誦《沁園春雪》,。
9、《鄉(xiāng)愁》
鄉(xiāng)愁是一道明月,，是一個太陽，它們離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。然而,，這樣的距離如同臺灣離大陸，臺灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱,。下面請聽9號選手李盼盼同學(xué)的詩朗誦《鄉(xiāng)愁》,。
10、《祖國啊,，我親愛的祖國》
女：“家是一個家,，國是大中國”，這歌詞真好,。古往今來,，那些愛國歌謠總是不絕于耳，不知激勵了多少仁人志士,。
男,，我們奮起，我們拼搏,。
女：我們披荊斬棘,，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國家更加繁榮富強(qiáng)嗎?男：請欣賞10號選手張雪轉(zhuǎn)的朗誦《祖國啊,，我親愛的祖國》,。
11、《木蘭詩》
戎馬關(guān)山報國志,，魂牽夢繞女兒情,。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿,，巾幗不讓須眉,，下面請欣賞11號選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩》。
12,、《山鬼》
苦戀與思念,，是文學(xué)的永恒主題。屈原的傳世之作《九歌》中的山鬼堪稱翹楚,。這是一篇熱戀中少女的內(nèi)心獨白,，也是大膽而潑辣的愛情宣言。它不重在描繪少女如花的容顏和婀娜的身姿,，重在袒露少女忍氣吞聲的內(nèi)心世界,，傳達(dá)一種追求愛情的熱烈情緒。下面請欣賞12號選手李燕,、李娜,、趙玉婷三位同學(xué)帶來的屈原的詩作《山鬼》
3、《我愛這土地》：
男：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,，艾青懷著高昂的愛國熱情,，同仇敵愾的民族義憤，投身于反侵略的偉大斗爭,。
女：他拿起詩筆,，寫下許多膾炙人口的優(yōu)美詩篇。請欣賞由13號選手蘇曉娟,、王韶華,、李曉娟帶來的詩朗誦《我愛這土地》
14、《有的人》
請欣賞由14號選手陳永永帶來的朗誦《有的人》大家歡迎,。
15,、《行路難》
盡管他前途多艱，萬般無奈,李白卻依然激流勇進(jìn),，百折不撓,。一首《行路難》，九曲回腸,，樂觀豪邁,。請欣賞李白的《行路難》，朗誦者15號選手高旭輝,。
16,、《匆匆》
時間，既看不見,，又摸不著,，卻實實在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時光逝去的蹤跡,。嘆一句,，韶逝，人生短促,，珍惜時光,，珍惜生命。請欣賞16號選手趙蘭蘭同學(xué)帶來的朱自清的散文《匆匆》,。
17,、《祖國啊，我親愛的祖國》
前面我們欣賞了一位選手的精彩朗誦,，感情真摯,，如潺潺溪流娓娓道來，那么面對同一首詩歌,，另一位選手又有怎樣的表現(xiàn)呢?
請欣賞17號選手金悅帶來的詩朗誦《祖國啊,，我親愛的祖國》。
18,、《一個高大的背影倒了》
永遠(yuǎn)的傳奇,，永遠(yuǎn)的'魯迅，他是民族的靈魂,，他是民族的脊梁，讓我們一起來緬懷魯迅先生,，接下來請欣賞詩朗誦《一個高大的背影倒了》,，作者聶紺弩，朗誦者18號選手郭蕾蕾,。
19,、《孩子，來生我們還要一起走》
5.12大地震,，震傷了我們的心,，我們都哭了。那些可憐的孩子們,，更是無辜,。我們要用我們的愛心，去溫暖他們的心靈,，為了孩子,，為了他們有一個美好的人生。下面請欣賞19號選手趙膠過同學(xué)的《孩子我們來生一起走》,。
20,、《相信未來》
只要相信未來貧困就不會將希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的爐臺,，樹立起堅定的信念面向大海，挺起脊梁,，托起未來，請欣賞詩朗誦《相信未來》,，作者食指,，朗誦者20號選手閻霞,。
21、《將進(jìn)酒》
李白,，這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間,，光芒耀眼的不敢正視，他自負(fù),，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”,，他孤獨,，“舉杯邀明月,，對影成三人”，他豁達(dá),，“五花馬，千金裘,，呼兒將出換美酒”下面請聽《將進(jìn)酒》，作者李白,，朗誦者21號選手李鵬飛,。
22,、《祖國在我心中》
女：滔滔江河水,，淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍昆侖山,，鎖不住陣
陣中華風(fēng)。女:長江,，洪波涌起。男：黃河,，驚濤裂岸。合:我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?
女：下面請欣賞22號選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國在我心中》,。
結(jié)束語：
女：詩歌，讓我們陶醉
男：詩歌,，讓我們震撼
合：詩歌,，讓我們思想升華
男：詩歌的余韻,，在我們心中回蕩
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會,，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好男：讓我們在詩海拾貝
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天,，愿我們在詩歌里茁壯成長
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會
合：謝謝大家
經(jīng)典誦讀比賽主持詞 小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十一
甲：國學(xué)經(jīng)典穿越千年時空,。
乙：書聲瑯瑯承續(xù)中華文明,。
甲：中華民族具有自強(qiáng)不息、厚德載物,、中道和諧的精神。
乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神,。
甲：民族精神需要代代傳承。
乙：代代傳承需要我們來延續(xù),。
甲：讓我們來弘揚中華民族的根文化,，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質(zhì)于一身,，做內(nèi)涵豐富的一代新人。
乙：今天,，我們包信中心校本部師生在這里歡聚一堂，舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，目的就是要傳承我們的根文化,。
甲：讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功,。
乙：現(xiàn)在我宣布，包信中心校本部國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始,。
甲：悠悠五千年，承載著中華民族的文明,。
乙：滔滔黃河水,，潤育者華夏兒女的生息,。
甲：在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個偉大民族的文明,。
乙：在這悠悠的歲月中,，《三字經(jīng)》向我們講述一個偉大民族的進(jìn)程。
甲：我們今天重讀《三字經(jīng)》,，讓我們來感悟這國學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧!
乙：有請六一班同學(xué)準(zhǔn)備,。
甲：有請六二班上臺，六三班準(zhǔn)備,。
乙：有請六三班上臺,，五一班準(zhǔn)備,。
甲：沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈,。
乙：誦讀經(jīng)典,，沉浸在圣賢理性的光輝之中,。
甲：讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣,。
乙：讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華,。
甲：讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模。
乙：讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操
甲：那么就讓我們在《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧!
乙：有請五一班齊誦《三字經(jīng)》,，五二班準(zhǔn)備。
甲：有請五二班齊誦《三字經(jīng)》,，五三班準(zhǔn)備。
乙：有請五三班齊誦《三字經(jīng)》,，四一班準(zhǔn)備。
甲：百善孝為先,。
乙：做人誠為本。
甲：孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn),。
乙：誠實守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn),。
甲：今有道德楷模謝延信,，大愛無疆。
乙：古有孝父典范香九齡,，能溫席。
甲：誠實是一輪朗耀的明月,。
乙：守信是一道山巔的流水,。
甲：讓古今道德模范在這里升華,。
乙：讓誠實守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來傾聽四一班誦讀的《三字經(jīng)》中所講述的一個個感人故事吧!
甲：四二班上臺誦讀《三字經(jīng)》,，四三班準(zhǔn)備。
乙：四三班上臺誦讀《三字經(jīng)》,，三一班準(zhǔn)備。
甲：黑發(fā)不知勤學(xué)早,。
乙：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁,。
甲：少壯不努力。
乙：老大徒傷悲,。
甲：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。
乙：如囊螢,，如映雪，如負(fù)薪,，如掛角。
甲：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書的典范,。
乙：讓我們牢記這些名言警句。
甲：讓我們以古人刻苦讀書為榜樣,。
合：為中華之崛起而讀書,。
甲：有請三一班誦讀《三字經(jīng)》,，讓我們走進(jìn)古人刻苦讀書的.世界里,。
乙：有請三二班上臺誦讀,，三三班準(zhǔn)備。
甲：有請三三班上臺誦讀,，二一班準(zhǔn)備。
甲：父母呼,，勿應(yīng)緩，父母命,，行勿懶,。
乙：父母教，須敬聽,，父母責(zé)，須順承,。
甲：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,。
乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命,。
甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說,。
乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn),。
合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教,，做孝敬父母的好孩子。
甲：請聽二一班誦讀的《弟子規(guī)》,，二二班準(zhǔn)備。
乙：二二班上臺誦讀《弟子規(guī)》,，二三班準(zhǔn)備。
甲：人之初,，性本善，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)。
乙：說明人之善良是人的本性,。
甲：美丑善惡是人在后天形成的,。
乙：古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個道理,。
甲：讓我們在良好的環(huán)境下健康成長。
乙：讓我們弘揚真善美,，拚棄假惡丑。
合：做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。
甲：請一一班學(xué)生齊誦《三字經(jīng)》，一二班準(zhǔn)備,。
乙：請一二班學(xué)生齊誦《三字經(jīng)》，一三班準(zhǔn)備。
甲：請一三班學(xué)生齊誦《三字經(jīng)》,。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
乙：源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
甲：國學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深,。
乙：國學(xué)經(jīng)典充滿了濃郁的中國風(fēng)味,。
甲：經(jīng)典傳承文化。
乙：雅言浸潤人生,。
甲：讀經(jīng)典美文。
乙：做愛國少年,。
甲：讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香,。
乙：讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量,。
甲：讓經(jīng)典伴我們成長。
乙：讓經(jīng)典為我們樹立榜樣,。
合：努力營造一個讀國學(xué)經(jīng)典，做孝敬模范;讀國學(xué)經(jīng)典,，做愛國少年;讀國學(xué)經(jīng)典,，來純潔我們的心靈,。讓國學(xué)經(jīng)典在我校生輝,，結(jié)出豐碩成果。
甲：包信中心校本部國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束,，謝謝大家。
經(jīng)典誦讀比賽主持詞 小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十二
（開場白）
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：尊敬的各位來賓
丙：敬愛的老師們
?。河H愛的同學(xué)們
合：大家下午好！（掌聲）
甲：我是主持人萬凱旋。
乙：我是主持人周露,。
丙：我是主持人張永基
丁：我是主持人李柔
合：今天,，由我們主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!
丙：送走了五月的草長鶯飛
?。河瓉砹肆碌柠惾镇滉?/p>
甲：曉露冰瑩，花紅柳翠,！
乙：暖風(fēng)拂面，笑語盈盈,！
甲：今天，是個特殊,、美好的日子。
乙：今天,，是難忘、幸福的一天,。
丙：今天,，我們在這里隆重聚會，
?。簹g慶這一年一度的國際兒童節(jié)!
丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰,！
丁：與歌舞相伴,，與經(jīng)典同行,！
甲：和圣賢對話,，我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
乙：和先哲對話,，我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典,。
丙丁合：官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開始
甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭,。（掌聲）
（主持串詞）
甲：謝謝李校長熱情洋溢的講話！
乙：中華文化,，源遠(yuǎn)流長，國學(xué)經(jīng)典,，誦讀不衰,。
丙：經(jīng)典的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化,；
丁：經(jīng)典的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,。
甲：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩,；
乙：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。
丙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌,，
?。赫b讀國學(xué)經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦?脊梁。
甲：今天,，我們歡聚在官薛小學(xué)，誦讀千古美文,，傳承華夏文明；
乙：今天,，我們登上這夏日舞臺,，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻,。
甲乙合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類文明,！
丙：雅言傳承文明
?。航?jīng)典浸潤人生
丙丁合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。
合：讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中,，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）
經(jīng)典誦讀比賽主持詞 小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十三
a：各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位同學(xué)：
b：大家好,！
答：今天的陽光格外溫暖，照在我們燦爛的笑臉上,。
今天的校園格外美麗,，我們心中充滿了喜悅。
答：在我們熱愛的校園里,，最活躍的文藝強(qiáng)音一直在跳動，給我們的學(xué)習(xí)和生活涂上了時代的繽紛色彩,。
b：為了促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富和活躍學(xué)生的課外文化生活,，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,，今天我們在這里舉辦文化藝術(shù)周紅色經(jīng)典詩詞朗誦總決賽。
答：今天,，我們相聚在這個舞臺上,，回望激情燃燒的歲月,，用赤誠的心緬懷革命先行者的不朽足跡。
b：今天,，我們相聚在這個舞臺上，聆聽中國經(jīng)典的溫暖,，懷著敬佩的心情感受歷史所蘊(yùn)含的詩風(fēng)和韻。
答：朋友們,，讓我們用真情贊美理想，暢想美好未來,！
b：朋友們,，請揮動你們熱情的雙手，一起奏響我們美麗的青春樂章,！
呵呵：20xx校園文化藝術(shù)周。紅色經(jīng)典詩詞朗誦決賽現(xiàn)在開始,！
答：中國文化源遠(yuǎn)流長；
國學(xué)經(jīng)典,，讀下去。
經(jīng)典是古人留給我們的一杯酒,，醇厚清澈,；經(jīng)典是先賢留給我們的絕唱，溫暖而長久,。
讀經(jīng)典，讓中華精神流淌在我們的血液里,，讓民族文化支撐起我們的脊梁。
請欣賞327班朗讀的國學(xué)名著《郭峰》,。
中國,，我親愛的祖國,。
人們常常把祖國比作母親,，贊美祖國，這是一個永恒的主題,。
這是億萬中國人民的共同愿望。
請欣賞323班為我們帶來的詩歌朗誦《中國,，我親愛的祖國》。
答：少年的智慧是民族的智慧,，少年的財富是民族的財富；一個強(qiáng)壯的男孩是一個強(qiáng)大的國家,。
青年獨立、青年自由,、青年進(jìn)步，就像冉冉升起的紅太陽,，燦爛輝煌,；河水流出,，海洋泛濫。哦,！年輕的中國人我多美啊,！我沒有和天空一起老去！我是中國少年,，祖國無國界！
請欣賞338班朗誦的《少年中國》,。
乙：或十里亭,，柳折,；或在桃花湖邊,，唱透浪花,；或無言兩行清淚，或酒上一片干云,。
讓我們一起欣賞350班的告別,。
答：三十年變,，三十年看《不歸之河》。我們贊美你,，繁榮中國的輝煌三十年,；我們贊美你,，中國盛世三十年的努力。
請欣賞330班朗誦的《盛世中國》,。
b：哦，中國，我要用太陽的金色語言為你寫一首詩,，在心海的遼闊藍(lán)色里為你填一句話，在春花的顏色里為你畫一幅畫,，在五星紅旗的照耀下為你唱一首歌。
請欣賞322班配樂詩朗誦《少年中國》,。
答：眾所周知,，國學(xué)經(jīng)典是中國傳統(tǒng)的精髓,。它們在歷史的長河中沉淀，在現(xiàn)代社會中升華,。我們讀經(jīng)典，是在弘揚民族精神,，是在彰顯自我風(fēng)采,。一長串的歌仿佛把我們帶到了詩風(fēng)韻古的時代。
請欣賞342班表演的詩歌朗誦《長歌行》,。
b：中國少年就像東方的朝陽，照耀著全世界,；中國的青年，像一條龍,，出海，怒撼蒼穹,。
請欣賞326班表演的中國少年詩歌朗誦。
答：祖國萬歲像鐘聲響徹云霄,。每一個音符都是驚心動魄的春雷,。祖國萬歲,，最響亮的贊美讓我熱淚盈眶。讓我們一起高呼——祖國萬歲,！
請欣賞321班表演的《祖國萬歲》。
乙：后天,，有多少個明天。我們不能浪費時間,，怎能厭倦明天,？我們堅信,，如果我們做好今天的事情，我們的明天將是光明和陽光燦爛的,。
請欣賞346班朗誦的古詩《明日之歌》。
聽著,，中國史圣告訴你一個地球的驚喜,。聽著，繁榮的中國告訴你一個東方奇跡,。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們正大步走進(jìn)一個繁榮的中國,。
請欣賞316班朗讀的詩歌《盛世中華》,。
這是一個歷史悠久的傳說,。這是一個廣為人知的美麗傳說?；咎m，一個從古代進(jìn)入現(xiàn)代社會的女英雄,。
請欣賞347班朗誦的《木蘭詞》,。
答：千里冰封,，萬里雪飄。在偉人眼中,，秦煌漢武是什么？唐宗宋祖是什么,？成吉思汗是什么？幾個風(fēng)流人物,，還要看現(xiàn)在,。
請欣賞334班的朗誦舞蹈《長征》,。
所有芬芳的花朵都抖落出它們獨特的美麗,，占據(jù)了小花園的所有風(fēng)情,。影子很薄,，水很清很淺，我想在黃昏時漂浮,。梅花是中國十大名花之一。一直以其冰肌玉骨,，春光初現(xiàn),，余香裊裊，優(yōu)雅嫵媚而深受人們的喜愛,。
請欣賞349班的朗誦節(jié)目《花魂梅韻》。
春花秋月什么時候結(jié)束,？你對過去能了解多少？你能有多少悲傷,？那悲傷就像一條向東流的河流。一曲《于美人》表現(xiàn)了一個失去國家的國王無盡的悲傷,，給世人留下了無盡的反思。
請欣賞332班為我們帶來的音樂詩《于美人》,。
b：我們有一雙寶石般的黑眼睛，我們有像地球一樣的黃皮膚,。我驕傲，我是中國人,！我們有四大發(fā)明,。我們有孔子,，司馬遷，岳飛,。我們有飛翔的夢想，我們也有喊出中國分?jǐn)?shù)的雄心,。
請欣賞348班表演的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》,。
答：當(dāng)五大洲聆聽東方聲音的時候,，我為我是中國人而自豪,！當(dāng)五星紅旗在奧林匹克體育場升起，我驕傲，我是中國人,！當(dāng)世博會向全世界人民展示中國的強(qiáng)大時，我驕傲,，我是中國人！
請欣賞328班表演的詩歌朗誦《我驕傲,，我是中國人》。
乙：紅軍不怕遠(yuǎn)征難,。萬水千山只是閑著,。長征是一條紅色的河流,，流淌著革命的理想；萬水千山是一條紅色的絲帶,，飽含著堅定的信念。多少年過去了,，我仍能看到紅旗在滾滾洪流中飄揚；許多年過去了,，我依然能聽到雪山草地里的紅歌。
請欣賞352班表演的詩歌《長征》,。
a：最后,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青年活動中心表演情景喜劇《歷史的眼淚》,。
答：中國經(jīng)典的永恒魅力仍在我們心中蕩漾。
b：紅色經(jīng)典的鏗鏘韻腳還在我們耳邊回響,。
源遠(yuǎn)流長的紅色經(jīng)典文化是歷史長河中永久的瑰寶，激勵著一代又一代中華兒女的自豪感和戰(zhàn)斗精神,。
今天,，在這個春暖花開的季節(jié),，我們來到紀(jì)念園，近距離接觸紅色經(jīng)典，重溫革命精神,。
讓我們用最美的詩篇來表達(dá)我們的`愛國熱情，向偉大的祖國和偉大的黨獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福,！
“讀經(jīng)傳承文明”活動現(xiàn)在開始！
1,。為了建設(shè)新中國,，為了我們今天的幸福生活,，多少革命先烈犧牲了頭顱,，灑下了熱血？今天砍頭是什么意思,？創(chuàng)業(yè)有很多艱辛。"
請欣賞五年級四班帶來的《梅嶺三章》詩歌朗誦,。
2,。有一首詩,。每次讀來都忍不住沉迷于它豪邁的風(fēng)格，磅礴的氣勢,，博大的胸懷,。
請欣賞五年級一班帶來的詩歌朗誦《沁園春·雪》,。
3。井岡山這片紅色的土地,，是毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)建的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地,，在中國革命史上留下了光輝的一頁,。
請欣賞五年來同學(xué)朗誦的詩歌《念奴嬌·井岡山》（二）,。
4,。祖國，這是一個多么感人的詞,。一想到你，我的心弦就忍不住顫抖,！
請欣賞五年級三班的詩歌朗誦《祖國，我們愛你》,。
5,。抬頭看看鐮刀和錘子，試著感受一下,。硝煙和隆隆的炮火洗禮了一個全新的社會,。在建黨90周年之際,，讓我們滿懷深情地仰望黨旗，緬懷革命前輩,。
請欣賞四（1）班帶來的詩歌朗誦《仰望黨旗》。
6,?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難,，萬水千山只等閑”。震驚世界的二萬五千里長征,，錘煉了紅軍鋼鐵般堅強(qiáng)的革命斗志。
請欣賞四年級二班帶來的詩歌朗誦《長征》,。
7?；叵脒^去的歲月,，我只是一個同學(xué),，一個少年,，風(fēng)華正茂。我曾經(jīng)記得,，我在中流擊水,，海浪攔住了船。
請欣賞四年級三班的詩歌朗誦《沁園春·長沙》,。
8、就喝長沙水,，雙吃武昌魚，過長江,，盯著楚天舒,。
現(xiàn)在,，請欣賞四年級四班帶來的詩歌朗誦《水調(diào)歌頭游》。
千言萬語如何表達(dá)我們對偉人的敬仰和對革命前輩的懷念,？讓我們珍惜這快樂的時光，努力學(xué)習(xí),，用飽滿的激情和熱血為祖國創(chuàng)造美好的未來！
“讀經(jīng)傳承文明”活動到此結(jié)束,！
經(jīng)典誦讀比賽主持詞 小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十四
甲：中華文化源遠(yuǎn)流長;
乙：中華詩文浩浩湯湯;
甲：我們在這漢字織就的錦繡中穿行;
乙：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉;
甲：這里有浪漫灑脫的李白;
乙：這里有憂國憂民的杜甫;
甲：這里有江南的鐘靈毓秀;
乙：這里有塞北的廣袤蒼涼;
甲：這里有牧童村娃的天真爛漫;
乙：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨;
甲：今天,，我們站在歷史長河的岸邊,，靜心聆聽華夏璀璨詩篇。
乙：今天,，我們站在歷史長河的岸邊，虔誠探訪中華不朽偶像,。
合：文清實驗學(xué)校六年級“感悟經(jīng)典相約圣賢”中華經(jīng)典詩文誦讀展示活動現(xiàn)在開始,。
男1：歷史的長河開始緩緩流淌,。聽,，勞動的號子已經(jīng)喊起,，這是中華文化最早的起源。
(誦讀xx呦呦鹿鳴)(解釋xx呦呦鹿鳴)
女1;看,，古典文化的悠悠長卷正在徐徐打開。
男1：詩經(jīng)里沒有詩人,，詩人就是百姓;
女1：詩經(jīng)里沒有偶像,，偶像就是你我,。
男1：詩經(jīng)里有一種美德，叫知恩圖報,。你贈送給我的是木瓜,，我回贈給你的卻是佩玉,。
(誦讀xx詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)木瓜)
女1：詩經(jīng)里有一種豪情,，叫同仇敵愾。怎能說沒有衣裳?我愿和你披同樣的戰(zhàn)袍,。
(誦讀xx秦風(fēng)無衣)
男1：詩經(jīng)里有一種傷感，叫昔盛今衰,。理解我的人說我是心中憂愁,。不理解我的人問我把什么尋求,。
(誦讀xx國風(fēng)·王風(fēng)·黍離)
女1：詩經(jīng)里有一種怨恨，叫為富不仁,。大田鼠呀大田鼠，不許吃我種的黍!多年辛勤伺候你,，你卻對我不照顧。
(誦讀xx《詩經(jīng)·國風(fēng)·魏風(fēng)·碩鼠》)
男1：詩經(jīng)里有一種甜美,，叫在水一方,。我那日思夜想的人，就在河水對岸一方,。
(誦讀xx蒹葭蒼蒼)
男2：歷史的長河緩緩流淌，流到了戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國,。一場稱為”百家爭鳴“的文化變革正在上演。
男2：“仁者不憂,，知者不惑,，勇者不懼,?！笨鬃?，教我們以德服人，以禮治國,。
女2：“不精不誠,，不能動人”,，莊子，教我們順其自然,，以柔克剛,。
男2：“志不強(qiáng)者智不達(dá),，言不信者行不果”墨子，教我們嚴(yán)明紀(jì)律,，兼愛非攻,。
女2：“不戰(zhàn)而屈人之兵,，善之善者也?！睂O子，教我們知彼知己,，百戰(zhàn)不殆,。
男2：儒家，道家,，墨家，兵家,，三教九流中孟子的“民貴君輕”最撼人心魄,，他倔強(qiáng)地照耀著渴望和平的時代,。
(誦讀xx孟子三則)
男3：歷史的長河緩緩流淌，帶走了春秋的'連綿戰(zhàn)火,，留下了百家爭鳴的回響,。
女3：看強(qiáng)大秦國“焚書坑儒”可悲可嘆
男3：賞威武漢代“大賦駢文”嘆為觀止,。
女3：歷史的河流撞上三國魏晉的赤壁。
男3：亂石穿空,，驚濤怕岸,，卷起千堆雪,。
女3：他，北征烏桓勝利班師,，
男3：他，東臨碣石以觀滄海,。
(誦讀。xx步出夏門行,，觀滄海)
女3：曹操，那個軍閥割據(jù)的動亂年代的代名詞,，那個世人眼中的“亂世之奸雄”，卻要得天下賢才而一統(tǒng)天下,。
(誦讀xx短歌行)
男3：胸懷大志，愛惜人才;文武兼?zhèn)洹Ⅲw恤民生;策馬馳騁華夏,，揮鞭平定北方。此等曹孟德,，堪稱一世之英雄,。
女4：歷史的長河緩緩流淌,，帶來了一個最為輝煌的屬于詩歌的時代。
男4：“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”這里有壯麗的山河。
女4：“明月松間照,，清泉石上流?！边@里有幽靜的田園,。
男4：“醉臥沙場君莫笑,，古來征戰(zhàn)幾人回?！边@里有殘酷的戰(zhàn)場。
女4：“勸君更盡一杯酒,，西出陽關(guān)無故人,?！边@里有純粹的友誼。
男4：在屬于詩歌的時代,，這里有盛唐的偶像xx
女4：他好酒,，但不酗酒;他儒雅,，但不酸腐。舉杯吟哦之間,，流淌出多少傳承千年的詩篇;登山涉水，閑逸間卻有壯志豪情隱現(xiàn)。不求千古,，自存萬年!
(誦讀xx將進(jìn)酒)
男4：他是文學(xué)巨人!筆墨文雅是他的做風(fēng),，不圖富貴是他的氣概,，身居寒室也心系天下百姓!因為他是杜甫!
(誦讀xx聞官軍收河南河北)
男5：歷史的長河緩緩流淌，帶來了一個最為璀璨的屬于詞的“黃金時代”,。
女5：伴著明月，讓我們追隨辛棄疾的腳步到江西黃沙嶺走一走,。
(誦讀xx西江月，夜行黃沙道中)
男5：其實,，命運對辛棄疾十分不公，報國無門,、壯志難酬?？纯窗?郁孤臺下這贛江的流水，水中有多少行人的眼淚,。
(誦讀xx菩薩蠻,，書江西造口壁)
女5：告別辛棄疾，我們拜訪年少成名,，文驚四座的詞壇巨人。
男5：丙辰中秋,，歡飲達(dá)旦，大醉,，作此篇，兼懷子由,。
(誦讀xx水調(diào)歌頭)
女5：“但愿人長久，千里共嬋娟”唱出了無數(shù)離別親人的共同祝愿,。
男5：“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”則唱出了他年歲漸老，功業(yè)未就的無奈,。
(誦讀xx念奴嬌,，赤壁懷古)
女5;這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇,。
男5：這是一位精忠報國、流芳百世的英雄,。
女5：風(fēng)波亭上起陰風(fēng),，一統(tǒng)山河志復(fù)空,。
男5：千古奇冤誰肯信，神州爭唱滿江紅,。
(誦讀xx滿江紅)
男6：歷史的長河緩緩流淌,，宋詞的黃金時代已經(jīng)遠(yuǎn)去,。
女6：竇娥，崔鶯鶯,，聶小倩，王昭君的故事正在傳誦,。
男6：關(guān)漢卿,，馬致遠(yuǎn),，白樸,，鄭光祖的元曲正在唱響。
(誦讀xx天凈沙秋思)
女6：不忍做“枯藤上的昏鴉”看斷腸人的瘦馬踏碎夕陽,。
男6：更不愿做“山河表里潼關(guān)路”看興百姓苦;亡百姓苦。
(誦讀xx山坡羊潼關(guān)懷古)
(甲)金色的童年,，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典,。
(乙)金色的童年,，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。
(甲)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響,。
(乙)中華經(jīng)典的萬世情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾,。
(甲)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;
(乙)吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?
(甲)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳;
(乙)愿五千年文化的血脈永久傳承;
(合)文清實驗學(xué)校六年級“經(jīng)典詩文誦讀”展示活動到此結(jié)束。
(合)謝謝同學(xué)們的精彩表演,。
(合)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo),。
