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大班班級個人工作計(jì)劃下學(xué)期 大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
在學(xué)習(xí)上,,因?yàn)榇蟀嗟耐瑢W(xué)經(jīng)過小班和中班時(shí)期的學(xué)習(xí)和成長,,已經(jīng)打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識接受的能力,,也比中班的時(shí)候強(qiáng)了一點(diǎn),。再加上這學(xué)期是幼兒進(jìn)去小學(xué)最后一階段,,這學(xué)期的學(xué)習(xí)很是關(guān)鍵,。所以在這學(xué)期的學(xué)習(xí)管理上,我會更加嚴(yán)厲的對待同學(xué)們,,我打算讓大班的同學(xué)接受更多的知識,,給同學(xué)們拓寬更大的知識面。
在課程安排上,,我會在原來的基礎(chǔ)上,,再增加一到兩節(jié)課程。
在平時(shí)的課堂上,,我會更加嚴(yán)厲的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,,定時(shí)檢查學(xué)生們的作業(yè),隨機(jī)抽查學(xué)生們的背誦情況,。
在復(fù)習(xí)上,,我會在每個月結(jié)束的時(shí)候,都對同學(xué)們進(jìn)行一次學(xué)習(xí)成果的檢測,,爭取讓同學(xué)們把每一章的知識都學(xué)習(xí)到位,。
安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面,在下學(xué)期的工作計(jì)劃和安排里也不例外,。我會始終把學(xué)生們的安全健康問題放在我管理工作的首位,。
在下學(xué)期里,在學(xué)生的接送方面,,我會更加嚴(yán)格的對待,。每天務(wù)必都讓家長們把學(xué)生親手送到我手上,在放學(xué)的時(shí)候,,我也會親手把孩子們交到家長的手里,,我才能離開學(xué)校。另外我還要制作一張?jiān)敿?xì)的家長聯(lián)系表,,以防出現(xiàn)意外情況,,我能及時(shí)的聯(lián)系到學(xué)生們的家長。
在孩子們的課余活動時(shí)間里,,我會禁止他們進(jìn)行一切危險(xiǎn)活動的娛樂,,包括教室里的各種存在的安全隱患,,我都會進(jìn)行定時(shí)的排查。盡我最大的努力,,讓孩子們生活和學(xué)習(xí)在一個安全舒適的環(huán)境里,。
在班會上,我會定期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會,,增加孩子們的安全知識,,讓他們提高自我防患意識。這樣就能把孩子們的安全工作做到位,。
下學(xué)期的工作計(jì)劃概括來說就是以上兩大點(diǎn),。我相信下學(xué)期,大班在我的帶領(lǐng)下一定會越來越好,。
大班班級個人工作計(jì)劃下學(xué)期 大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
本班39名幼兒,,男21名,女生18名,,大多數(shù)幼兒活潑開朗,,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動,主動與人交往,,并正確使用禮貌用語,,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動,,積極地與同伴交流,,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,,流暢,,用詞比較準(zhǔn)確、喜歡翻閱圖書,,對故事,,圖書的內(nèi)容感興趣,會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,,飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人,,事,,物和藝術(shù)的美,并能大膽的`在同伴面前表演,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問題:
1,、部分幼兒個性好強(qiáng),自我為中心,,不懂的相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2,、操作常規(guī):有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具,。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,,在同伴或老師講述時(shí),,注意力不集中。
4,、部分幼兒膽小,,怕生,,不夠自信,,大膽的表達(dá)自己的想法及需求、
5,、李奧函,、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動,,散漫,,聽信號能力差,時(shí)常需要教師提醒督促,。
6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,,偏食的飲食不良習(xí)慣,、針對以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃,。
1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。
3、喜歡與他人交往,。
4,、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品,。
(一)興趣閱讀特色
(二)觀察、講述,、繪畫特色
1,、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際,,認(rèn)真研究學(xué)情,,根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。教得實(shí),,學(xué)得才實(shí),。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察,、分析,、了解幼兒,了解幼兒的需要,,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),,塑造出易于和幼兒溝通、理解的文本,。
2,、求活,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,,靈活駕馭教學(xué)過程,。教師必須明確,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,,而是教會幼兒如何獨(dú)立思考問題,,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛,、理解,、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),,拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋,、撿拾,、吸吶知識的營養(yǎng),充實(shí)自己,,鍛煉思維,,發(fā)展能力。此外,,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),,全面掌握幼兒的反饋信息,,不斷調(diào)整教學(xué)。
3,、求新,,確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系,,以啟發(fā)討論,、探索、質(zhì)疑,、爭論,、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗(yàn),充分占有資源,,采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟,、方法、途徑,、處理方法和結(jié)果陳述的方式,,主動地內(nèi)化,、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),,改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
4,、求效,。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學(xué),、課堂管理,、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用,、檢測反饋等方面入手,,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動,來提高語言教學(xué)的效益,。
大班班級個人工作計(jì)劃下學(xué)期 大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
本班有14名幼兒,,其中男孩6名,女孩8名,,全班幼兒較為活潑開朗,,在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動中,孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,,求知欲旺盛,,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,,能積極參與各種認(rèn)知活動,喜歡探究,。游戲活動中,,幼兒對角色游戲十分喜愛,有自己的想法,,能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲;并且樂意與同伴相互合作,,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,,會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求,,能主動積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有初步的生活自理能力,,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較熟練使用運(yùn)動器械,,并能注意安全,。在家長工作方面,家長十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議;但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問題:
1、存在個體差異,,有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,、講,,如呂邦義,黃嵐,,楊妍晨等,。有的幼兒非常好動,不遵守紀(jì)律,,愛打人楊國航,,張俊秋,張偉健,。有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個性倔強(qiáng),,如:薛晨,張新渝等。
2,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,,良好的常規(guī)尚未形成?;顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢,,遇到困難容易畏縮,不能堅(jiān)持到底,。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)
3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。
5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,,自行解決的能力有限,,合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。
6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
7,、需充分發(fā)揮家長的主體性,,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,。
(一)幼兒方面
1、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。
2、知道自己的事情自己做,,并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情,。
3,、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。
4,、親近大自然,,有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,,有初步的環(huán)保意識。
5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。
6,、喜歡參加體育活動,,增強(qiáng)體質(zhì),提高技能,。
7,、喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),,能主動的參加各項(xiàng)活動,。
8、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。
9,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,表演角色的特點(diǎn),。
10,、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,,說話態(tài)度自然大方,,無突出語病。
(二)教師方面
結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念,。更新舊的思想觀念,,努力提高自己的專業(yè)技能,抓好科研項(xiàng)目,,大膽嘗試,,做研究型的.教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,。拓展思路,,繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,,以求做得更好,。
(三)家長方面
1、明確教育的方向,,了解家長的思想觀念,。
2、更新家長的思想觀念,,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。
3、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,,配合幼兒園工作,幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。
(一)幼兒方面
1、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定,。生成自己喜歡的主題,,提出他們所喜歡的所需要的。
2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。
3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí),。在活動中形成良好的社會關(guān)系,。多動手操作動手實(shí)踐。
4,、加強(qiáng)體育鍛煉,,保證幼兒身心健康的發(fā)展。
(二)教師方面
1,、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實(shí)施,。
2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境;寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。
3、在選擇和使用材料上加以開放,支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。
4,、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。
5,、作研究型的教師,。要研培一體化,抓好科研項(xiàng)目,。
(三)家長方面
1,、充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,,建立新型的家園關(guān)系,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2,、利用家訪,、家園之窗、家園交流等形式,,增進(jìn)與家長的交流與溝通,。
大班班級個人工作計(jì)劃下學(xué)期 大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
新的學(xué)期,新的開啟,,首先做好衛(wèi)生工作,,為幼兒們創(chuàng)造一個舒適健康的環(huán)境。在班主任工作當(dāng)中,,最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康,,積極抓好衛(wèi)生工作,平時(shí)勤于消毒,、通風(fēng),,斷絕一些細(xì)菌的堆積,防止感染,。這是非常必要的一道工作,,在這個學(xué)期開始,我就對班級進(jìn)行了非常細(xì)致的消毒殺菌工作,,以及時(shí)刻注意學(xué)生的身體情況,,如若有發(fā)燒感冒的,及時(shí)關(guān)心詢問,。
教學(xué)方法是整個教學(xué)當(dāng)中的一條主線,,孩子們到了大班這個階段,很多孩子都已經(jīng)懂事了,,上課的時(shí)候也不再吵吵鬧鬧,,能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)了,。但是還是有一部分學(xué)生仍是有些調(diào)皮的。這時(shí)候依舊要提高的`是孩子們對學(xué)習(xí)的興趣,。所以這對于我的工作來說,,就是一個很大的突破口,要改良自己的教學(xué)方法,,進(jìn)而提高孩子們的學(xué)習(xí)樂趣,,讓他們能夠在課堂之中收獲到知識和樂趣,豐富他們的幼兒園生活,,也得到應(yīng)該有的學(xué)習(xí)和吸收,。
家長是班主任工作中極為重要的一部分,在接下來的工作當(dāng)中,,我會及時(shí)做好教學(xué)反饋,,及時(shí)在家庭群里給大家回饋孩子們的學(xué)習(xí)情況。以及也會做好家長工作,,定期打電話訪問,,并且和家長溝通孩子最近的表現(xiàn)和情況,讓家長能夠詳細(xì)的了解到自己的孩子,,讓他們看到自己孩子的成長和進(jìn)步,。此外,還有一些工作也是需要家長哪個配合完成的,,比如一些小活動的組織,,要提前聯(lián)系家長,把時(shí)間空出來,。孩子的成長不只是需要教師,,更需要的其實(shí)是自己的父母,因此家長工作是非常嚴(yán)肅的一項(xiàng)工作,,我會做好它的!
秋季開學(xué)對于今年來說或許是一個比較好的消息,,也很期待這次大家都可以取得一個不錯的成績。我也希望能夠帶著一份更加堅(jiān)決的信心出發(fā),,向一個更好的方向前進(jìn),,不負(fù)各位家長的信任和托付,也不負(fù)學(xué)校給我的責(zé)任和寄予,。
大班班級個人工作計(jì)劃下學(xué)期 大班班級工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,,幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,,個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,,初步學(xué)會與他人合作,,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,,改正缺點(diǎn),,但集體觀念較弱。此外,,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感、自我意識,,并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。
1,、開學(xué)初,培養(yǎng)讓幼兒,,如:講衛(wèi)生,,擦桌子子、擺板凳,、黑板等,。
2、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩具,、教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。
3,、在老師的指導(dǎo)下,能將衣服疊放整齊,。會耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔,。
4,、開展豐富多彩的體育游戲活動,保證戶外活動的時(shí)間,,促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,,增強(qiáng)體質(zhì),,減少疾病。
5,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),,鼓勵幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽,。
6,、培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣,,并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動,學(xué)會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具,、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。
1、結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,、
2,、教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,,做好觀察分析孩子活動情況,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力,。
3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況、
4,、環(huán)境教育將以主題為主要的形式,,組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力,。例如:收集資料、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑,。
5,、圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透,使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識,、鍛煉能力,、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往,、展示特長的舞臺。
6,、注意幼兒的個別差異,,使每個幼兒都有較大的提高,在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí),。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí),,以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會并提高幼兒的興趣。
1,、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,,定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
2,、嚴(yán)格把好晨檢關(guān),,做好全日觀察及的記錄工作,加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。
3、對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故,。
4,、做好日常保健工作保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對個別弱易病幼兒照顧,。
5,,根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,,并學(xué)會主動增減衣物,,照顧自己
7,,自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng),培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服,、疊放被子,,整理玩具,保持玩具清潔,。
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,,班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,做到工作到位,,時(shí)刻注意孩子活動情況,,不離開幼兒,并采取一系列措施,,做好安全防范工作,。
1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,,鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。
2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因,。
3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,檢查活動場地,、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,,讓幼兒輕松參與活動,。
4、入廁時(shí),,應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽,,排除積水,防止幼兒滑倒,。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動作,、不玩危險(xiǎn)物品,,不亂吃東西,不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,,教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報(bào),。
6、午休時(shí),,組織幼兒安靜入寢,,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,教師加強(qiáng)巡視,,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,,如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系。
8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,,對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,,并登記,。
1、通過家長會活動,,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,,并記錄分析改進(jìn)工作,,使家園教育更加協(xié)調(diào)。
2,、充分發(fā)揮“家長園地”,、“幼兒成長檔案”的作用,確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,,讓家長通過“家長園地”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,,使其真正起到“橋梁”的作用。
3,、要求家長配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。
4,、向家長推薦正確的育兒理念,推廣成功的教育案例,。(可以通過電話,、校訊通發(fā)放資料的方式)。
1,、認(rèn)真制訂好周,、日計(jì)劃,動靜交替,、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動,。
2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。
3,、管理好班級財(cái)物,每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品,,認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好,,水、電,、不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電、以免造成不必要的浪費(fèi),。
4,、建立團(tuán)結(jié),、快樂的合作伙伴,提倡班級三位老師“思想放松,、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍。
總之,,在這個學(xué)期里,,我要讓每一個幼兒快樂成長,和本班教師一起把我的班級工作做好,,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!