制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇一

通過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關心幫助別人,。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離。有的幼兒,，自制力較差,，?所以需要加強常規(guī)方面的`訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內向,，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容,，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,。本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步,。

1、 繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息,。開展生成課程,，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野,。

2,、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍,，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂

3,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 邀請幼兒一起制定班務制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力,。

教師的'一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子,。所以，自己在新的學期里?要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,。勤練基本功，多看多學,、多想,、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設有特色的教育方式和活動,。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人。幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。

五,、教方面

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,。

2,、運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如?飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等,。

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇二

繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師做積極正確的指導,，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學方法。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力和審美能力,。

1.初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美,。

2.通過各種形式,，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣,。

3.學習通過觀察生活,、了解生活，并通過繪畫,、手工等美術活動提高觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力,。

4,、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫,。

5,、能大膽地通過各種藝術手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受。

6,、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進行手工活動,。

7,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，欣賞和評價同伴中的美術作品,，感受作品的'美，提高對美的鑒賞能力,。

第一周《我們班的老師》線描畫《小蜘蛛織網》線描裝飾畫《向日葵》線描畫

第二周《京劇臉譜》線描裝飾畫《小豬的婚禮》創(chuàng)造想象畫《下雨天》想象畫

第三周《我喜歡的民族服飾》線描裝飾畫《樹》線描畫《拖鞋》線描裝飾畫

第四周《秋天的樹林》線描畫《未來的車》創(chuàng)造想象畫《海底總動員》創(chuàng)造想象畫

第五周國慶休息

第六周《種子粘貼畫》拼貼畫《七彩小傘花》水彩線描畫《美麗的秋天》想象畫

第七周《向日葵》水彩線描畫《美麗的秋天》線描畫《小蝌蚪找媽媽》創(chuàng)造想象畫

第八周《我最喜歡的動物》線描畫《巨人》線描畫《我最喜歡的動物2》線描裝飾畫

第九周《大家來鍛煉》想象畫《線條想象畫》創(chuàng)造想象畫《圖形想象畫》想象畫

第十周《我喜愛的運動》想象畫《彩色蝸?！肪€條裝飾畫《青花瓷》線描裝飾畫

第十一周《年畫》想象畫《神氣的動物》線描裝飾畫《畫大熊貓》線描畫

第十二周《貼福字》手工《美麗的魚》線描裝飾畫《美麗的魚》線描裝飾畫

第十三周《樹》線描畫《向日葵》線描裝飾畫《七彩花瓶》水彩線描畫

第十四周《心愿樹》想象畫《馬路上的汽車》線描畫《美麗的花園》線描畫

第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫《美麗的大魚》線描裝飾畫《樹的衣裳》想象畫

第十六周《剪窗花》手工《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫《剪窗花2》手工

第十七周《降落傘》水彩線描畫《會變的嘴巴》想象畫《降落傘2》線描畫

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇三

新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質,，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng)。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4,、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學,，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質,。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的.學習、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

2、善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師。另外,，我會承擔中(2)班的教育教學工作,。

3、充滿愛心,，受孩子尊敬,?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(2)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(2)班,、愛幼兒園,，但不是溺愛。

4,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇四

1.班級老師相互配合,，做到一致并經常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄,、成長的,、博客、面談,、電話聯(lián)系,、家訪、等手段與積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3.加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀,、科學主題、民間為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。

孩子,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合,，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的，可根據(jù)活動內容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的.選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

(5)加強幼兒的意識教育,。活動時老師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇五

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經過討論我們擬定了本學期班務,、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期,。

我班幼兒共有幼兒78名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強。經過兩個月的暑期生活,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學習,。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

健康方面:

一)身心保健

1,、能獨立自理大便,，正確使用手紙,。

2、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪,。

3,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己,，能提醒同伴。

二)體育鍛煉

1,、學習聽信號變速,、變方向走，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩,。

3,、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

科學方面:

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2,、讓兒童獲取有關季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗,，形成四季的初步概念,。

3、引導兒童學習使用常見科技產品(飛機,、橋等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關心、愛護自然環(huán)境,。

數(shù)學方面:

1,、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法,、減法的含義,。

2、正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

3,、學習用自然物測量物體，會比較粗細,、輕重,、厚薄等。

4,、有一定的時間觀念,。認識時鐘，學習看整點,、半點,。學習看日歷，知道一星期有七天,。

5,、積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論,。

社會方面

一)自信心培養(yǎng)

敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動,。

二)人際交往

有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話,。

三)行為規(guī)則

愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事。

四)民俗文化

知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽,，會唱國歌，為自己是中國人而自豪,。

美術方面

一)興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2,、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品,、雕塑,、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力,。

3,、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩,、構圖,、感受對稱、均衡美,、初步學會正確評價美,。

4、能根據(jù)自己的經驗和想像解釋他人的美術作品,，交流自己的感受和理解,，并學習用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

二)繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的.動態(tài)結構和簡單情節(jié),。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。

4,、指導幼兒學習在畫面上主體突出,，合理布局。

三)手工

1,、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思。

2,、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3,、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象,。

4,、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

1,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2,、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關系。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,。在活動中,，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展,。

4、充分利用電教設備制作課件,，進行現(xiàn)代化教學,。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇六

這學期我?guī)У氖谴蟀啵呛芴厥獾囊粚W期,，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙綠的學期,。

我班有35名幼兒，這些幼兒對我來說,，都是新面孔,。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高,，幼兒能復述故事和背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗,，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法、意見,、知道主動學習,。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住,，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學期中糾正。這學期,，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育,，為幼兒進入小學做好前期工作。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據(jù)課改精神,，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握,。

教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，多向有經驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識,。

1,、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的`常規(guī),。

2,、處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務,。

3,、為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣和各方面的能力，為適應小學打下良好的工作,。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話、書信的形式與家長探討教學經驗,，以及反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園的所教知識,，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系,。

以上是新學期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績,。

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇七

快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了,，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習,、生活和游戲,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。使幼兒身心健康成長,，促進體、智,、德,、美全面發(fā)展。

本學期我班有幼兒37名,，其中男孩29名,，女孩8名。男女孩比例偏差較大,，開放班級氣氛活躍,。經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，但我們也看到存在的一些問題,，男孩人數(shù)偏多，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強,。針對不足之處,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的'教學內容,，制定每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,，整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當表揚,，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話、離園談話,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

(一)語言領域

1、分級閱讀重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，學習用完整地話表達每一項的大致內容。

2,、能清楚地說出自己想說的事,。

3、樂意與人交談,，說話有禮貌,。

4、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。

5、能聽懂故事,，看圖書,。

(二)數(shù)學領域

1、九珠心算培養(yǎng)幼兒動手能力和數(shù)學學習興趣,，樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊,。

2、培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣,，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣,。

3,、讓幼兒獲得一些簡單的數(shù)學初步知識技能。

4,、從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學思想,，發(fā)展幼兒思維能力。

(三)藝術領域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,，生活和藝術中的美。

2,、能積極參加并喜歡藝術活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

(四)社會領域

1、幫助幼兒發(fā)展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向,。

2,、幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習慣傾向。

(五)健康領域

1,、培養(yǎng)幼兒生活,，良好的衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力,。

2,、促進幼兒身心健康，能在集體生活中情緒安定,，愉快,。

3、讓孩子喜歡參加各種體育活動,，運作協(xié)調,，靈敏。

4,、讓孩子懂得必要的安全及保健常識,，學會保護自己人身安全。

(六)科學領域

1,、對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種感官,、動手動腦、探究問題,。

3,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

九月份：

1,、整理園內,、外環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,。

2,、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪,，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng),。建立良好的教育教學常規(guī),。

3、制定班上的學期教學計劃,，月計劃，每周教學及教案,。要求：熟悉教材,，因材施教，根據(jù)各學科內容制定計劃,，結合本園進行教學,。

4、加強“國慶”長假的安全教育,。

十月份：

1,、制定班上的學期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃,，要求目標明確,，使幼兒個性全面發(fā)展。

2,、對進行愛國主義教育,，國防知識教育。

3,、加強安全常規(guī)教育,、文明紀律養(yǎng)成，形成幼兒良好的行為習慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，樂于幫助別人。

4,、加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

十一月份：

1,、加強衛(wèi)生,、安生方面檢查、監(jiān)督工作,。

2,、積極準備參加消防日(119)活動“安全在我心中”。

十二月份：

1,、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動,。

2、積極參加分園的觀摩活動,。

一月份：

1,、做好期未的教育評價。

2,、做好期未工作安排,，寫好工作總結。

3,、做好寒假財產保管,，財物清點。

4,、做好寒假幼兒安全教育,。

總之，本學期我們將根據(jù)本班實際情況,，并結合上學期的經驗以及家長的建議,，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以快樂的學習方式陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇八

我班現(xiàn)有幼兒40名,，其中男孩22名,，女孩 18名。經過兩年的幼兒園生活,，大部分幼兒活潑,、開朗，基本上能適應集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常,，能積極參加各種體育活動,，動作發(fā)展較協(xié)調，體質明顯增強,。大部分幼兒會拍球,、有的會搖呼拉圈，也能較好地掌握走,、跑,、跳、平衡等技能,。本班有部分幼兒好問,、好學，求知欲望較強,。幼兒已初步形成了良好的生活習慣,，幼兒的自我保護意識、辨別是非能力明顯增強,。大部分幼兒能主動,、正確使用禮貌用語，爭做值日生,，能為集體做力所能及的事,。本班幼兒常規(guī)還要加強，大部分的幼兒能自覺上課積極思考,、發(fā)言,，表達自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)欠缺,。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察,，求知欲望較強,。但本班幼兒也存在了以下不足:

1、幼兒由于家里的寵愛,，依賴性較強,，較為嬌氣，霸道,、缺乏同情心,。對此進行個別教育。

2,、幼兒好動,，注意力容易分散，幼兒的學習常規(guī),、游戲常規(guī)有待加強,。對學習的積極性不高,，坐姿不正確要加以糾正。

3,、幼兒的自覺性較差,，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具,、椅子,、保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛勞動,，較為懶惰進行個別指導,。

4、部分幼兒膽小,、不合群,，不喜歡與同伴交往、游戲,。如:李佳佳,、許盈盈等喜歡獨自玩玩具。

5,、個別幼兒自私,、任性，活動中禮讓,、協(xié)作的精神不夠,，不懂得與人分享。這些問題有待于新的學年有目的,、有針對性地加以解決,。如:蘇祺、葉筱敏喜歡與選定的同伴一起玩,，但東西不喜歡和同伴分享,。

6、班上幼兒自理能力有所提高,，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴重,。

根據(jù)以上出現(xiàn)的問題，依據(jù)幼兒發(fā)展的目標,，結合我班實際,，現(xiàn)擬定學年工作計劃如下:

1、積極發(fā)展幼兒的動作,，加強戶外體育活動的鍛煉,。繼續(xù)培養(yǎng)走、跑、跳,、平衡,、投擲等技能，進一步培養(yǎng)本班幼兒對體育

活動的興趣,。

2,、進一步圍繞教育目標有目的、有層次地投放區(qū)域活動材料,，豐富區(qū)域活動內容,，提高幼兒參與區(qū)域活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性,。培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造,、思維、動手操作能力,。

3,、采用多種形式注重幼兒的情感教育，培養(yǎng)幼兒分辨是非,、團結互助,、富有同情心、愛心,、謙讓等能力和品質及尊敬長輩的傳統(tǒng)美德,，愿意學習好榜樣。

4,、培養(yǎng)幼兒的勞動習慣,，學習整理自己的儀表和自己的用品，學習當值日生和小組長,，養(yǎng)成初步的任務意識,，愿意為集體和同伴服務，并感到愉快,，有較強的集體榮譽感,。

5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具,、桌椅，上下樓梯不推擠,、不嬉戲,、不影響別人游戲、學習的好習慣,。積極,、認真、專心地參與集中教育活動。修訂幼兒一日活動常規(guī),，鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

6,、變換教學方法,，提高幼兒學習興趣，有意識地培養(yǎng)幼兒學習積極性,，克服注意力分散的缺點,，糾正幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的精神面貌,。在教學中注意面向全體,，注重個別教育。

7,、鼓勵幼兒積極參加思維鍛煉活動,，激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的興趣，提高幼兒運用感觀感知事物的能力,，具有初步的分析,、比較、判斷,、綜合的能力,。

8、喜歡藝術活動,，激發(fā)幼兒參與美術活動,、音樂、舞蹈,、文學活動的興趣,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,，提高幼兒的表現(xiàn)力,。提高幼兒的編織技能，能掌握和運用剪,、編,、折、貼,、撕添畫等技能參與到藝術活動中,。

9、擴大知識范圍的同時擴大詞匯量,，增加“知識的海洋”欄目,。加強幼兒與同伴交往的主動性，樂意將自己感興趣、感受最深的事及所知道的新鮮事告訴同伴,，提高幼兒思維的準確性,，靈活性,，不斷提高幼兒的口語表達能力,。

10、本班特色為:美工活動,，

教師能制定好美工教研計劃,，在美工、特色活動課上有計劃,、幼兒組織的對幼兒進行教學,，讓幼兒扎實的掌握技能,，再此基礎上在進行創(chuàng)新的教育,。

11,、加強對幼兒的觀察與評估,、及能力測查，認真填寫幼兒評估手冊,，有針對性的對幼兒進行教育,。

二,、家長工作:

1,、向家長介紹大班的教育目標，本班幼兒的教育任務,，向家長介紹育兒方面的文章,，鼓勵家長撰寫經驗文章，并在班級家教園地張貼,，交流家教經驗,。反饋幼兒在園情況，聽取家長對本園教育,、本班工作的意見和建議,。

2、每月根據(jù)月目標重點布置家教園地,，介紹本班的.教育內容，介紹幼兒教育方面的經驗。

3,、利用家長接送幼兒時間與家長面談,，利用課余時間進行個別家訪，并做好記錄,，家園共育,，促進幼兒的發(fā)展。

4,、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平,，并根據(jù)月目標有重點的進行階段性評價，填寫好《幼兒發(fā)展評估手冊》,，密切家園聯(lián)系,、關注特殊幼兒的進步。

(三)教研工作:

1,、堅持參與每周一次的教研活動,，積極參與課題研討，從而提高自身的教研水平,。

2,、積極開展園性的觀摩活動，認真撰寫活動計劃,，并取長補短,，促進教研水平的提高。

3,、根據(jù)學園制定的課題,，積極參加專題《如何根據(jù)農村幼兒園特點開展早期書寫教育》的課題研究，選定子課題《分享資源的嘗試》《課程中幼兒如何學習閱讀和書寫》進行研究,，探討新的教研方法,，積極撰寫個人專題總結。

八,、九月份:

1,、全面家訪，了解幼兒的暑假生活,，提出新學期的要求,。

2、整理,、布置活動室,、區(qū)角，增添特色區(qū)域:“創(chuàng)作園

3,、與幼兒商討,、制定班級一日活動常規(guī).

4,、學習新早操。

5,、開展“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”主題活動。

6,、配合衛(wèi)生保健護士對幼兒進行健康知識傳授,。

7、組織幼兒參與種植園地的種植與管理,。

8,、負責出版家教、衛(wèi)生保健,、普法,、行風、環(huán)保,、安全宣傳欄第一期,。

9、學習《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《中華人民共和國未成年人保護法》,。

十月份:

1、結合國慶節(jié)開展“我心中的祖國”,、“小小發(fā)明家”等活動,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

2,、開展“能干的值日生”活動,，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。

3,、參與園性教研觀摩活動,，開展《大班閱讀活動――認識“田字格”》、《角色游戲》活動,。

4,、配合防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種，并做好秋季傳染病的預防工作及對幼兒進行傳染病預防的衛(wèi)生知識教育,。組織幼兒參與年段繪畫比賽,。

5、開展主題活動“我愛祖國”,，與幼兒一起收集相關材料,，布置“旅游樂”專欄。

6,、學習《十六大報告輔導讀本》《中華人民共和國教師法》,。

十一月份:

1,、開展家長學校活動,。

2,、配合保健醫(yī)生為幼兒測身高、體重,。

3、開展“豐收的秋天”主題,，指導幼兒制作《棉簽畫-菊花》,、《撕貼畫-水果》、《堆砌畫-農作物,、蔬菜》,，豐富幼兒對秋天的認識，并與幼兒共同布置墻飾《豐收的秋天》,，引導幼兒大膽表現(xiàn)對秋天的認識和情感,。

4、組織幼兒秋游,，感受季節(jié)的變化,，激發(fā)幼兒探索大自然的欲望。

5,、積極參與出版幼教課改簡報,。

十二月份:

1、開展家長學?；顒?。

2、籌備“元旦家園同樂”活動工作,。

3,、結合開展“師生誠信”活動，對幼兒進行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育,。

4,、開展《我認識的交通工具》主題，引導幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途,，初步了解其結構與行駛的關系,，形成類概念。

5,、幼兒發(fā)展測評,。

2005年元月份:

1、開展慶“元旦”家園同樂活動,。

2,、填寫幼兒在園情況評估手冊,，分發(fā)“致家長的一封信”“寒假安全十不準”。

3,、班級學期工作小結,。

4、開展閉學式活動,。

二,、三月份:

1、全面家訪

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇九

這學期是特殊的一學期,，是具有化時代意義的學期,，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期。這學期我們班的3位老師和39名幼兒,，其中有37名幼兒對我來說都是新面孔,。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高,。幼兒能復述各種故事,，背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,、開朗,，會主動和老師交流問題，提出自己的想法,、意見,，知道主動學習。但是也存在一些問題,，如：上課好動,、坐不住、喜歡講空話,，幼兒之間的'差距較大等,，這些有待在本學期中糾正。這學期我們三位老師主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行加強教育,，為幼兒進入小學做好前期工作,。

語言目標：

1、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2、能集中注意力地傾聽他人的講話,，理解講話內容,。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣。

科學目標：獨立的熟練進行10以內的加減運算

1,、能積極,、主動、較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲,。

2、能主動運用各種感官探究答案,。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果,。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,，體驗數(shù)學的重要和有趣,。

5、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

為了配合幼兒園的主要任務,，我們的班主要擔任了蒙氏數(shù)學的研究工作,，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理準備,，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),，創(chuàng)設蒙氏數(shù)學區(qū)，從而促進幼兒蒙氏數(shù)學的學習,。二,、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務,，把蒙氏數(shù)學和英語教學相結合,。

三、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣、行為習慣和各方面的能力,。為早日適應小學生活打下良好基礎,。

1,、做好幼兒的幼小銜接的前期

工作，家庭,、幼兒園教育的一致性!

2,、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻,。

3,、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。

4、做好家長工作,，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾,。

以上就是本學期的工作打算，請領導指導,、監(jiān)督,。

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇十

(一)班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動,，其次是孩子的轉學和新生的加入。于是,，此刻我們班共有39名幼兒,，男生19名，女生20名,，男女比例相對均勻,。另外，新生是19名,，占了全班人數(shù)的大部分,，他們對我們這個群眾還不熟悉，正在適應階段,。應對這種狀況,，我們務必盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

(一)主要表現(xiàn)

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務潛力不斷增強，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書包,，自己穿脫衣服等。

(2)產生了為群眾服務的意識，喜歡做值日生工作,，如：整理玩具,、管理自然角等。

(3)在生活中,，孩子的語言表達潛力有了很大的提高,，能較清晰、完整地表達自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

(4)有必須的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2,、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差，自控潛力仍較弱,，堅持性不夠,，不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,，如：吃手,、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等,。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差,，不能堅持聽完同伴的發(fā)言,，影響了活動的順利開展。

(4)在主題活動進行過程中,，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試

(二)家長狀況

1、我們的家長仍十分重視孩子知識技能的掌握,，他們期望孩子多學會一些知識性的資料,，如：兒歌、計算題等等,。但是,，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,，一些新的教學理念很難理解并達成共識,。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的潛力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的職責感，并構成初步升小學的意識,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為,。

4,、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，構成良好的“家園對話互動網”。

帶班教師保育員,、園領導幼兒家長幼兒園的每一個人經營目標：

①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責,。

②為幼兒帶給真實體驗的機會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂,。

②幫忙家長構成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項活動,。構成良好的“家園對話互動網”。

目標：更新觀念,，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實現(xiàn)特色班級。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的狀況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度,。每一天整理好內務，堅持做好清潔,、消毒,、通風工作，持續(xù)教室的六面光,。預防幼兒近視的發(fā)生,，做到經常調整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強幼兒的生活自理潛力,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境。

2,、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識較弱,，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況,，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來,，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導依靠性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a,、每一天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心,，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐狀況用心向營養(yǎng)師提出合理意見和推薦,。經常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會擺放好口杯。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

c,、明白保管自己的學習用具，每次用完學會清點,。

d,、保教有機結合，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等。

3,、保證戶外活動時間,，注重活動的質量，增強幼兒的體質,。堅持在活動前帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體狀況給幼兒增減衣服,。

4,、加強安全意識，杜絕安全職責事故發(fā)生,。

①嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然，要求家長用好接送卡,。

②我們老師要具有高度的職責心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素,。

③經常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變潛力。

5,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關,，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的狀況,。個性是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作,，做好傳染病的預防工作,，個性是“水痘”,、“手,、口,、足”,、“腮腺炎”等預防工作,。

(二)教育工作

(1)在教學上，我園本學期引用了北京教材，將數(shù)學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。主題網絡教學在我園開展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察,、討論,、解決問題的潛力，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的潛力來說是稍弱的,，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網絡的同時,，還將加強幼兒數(shù)學潛力、書面語言潛力的培養(yǎng),，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

(2)大主題如下：“幼兒園朋友多”,、“相親相愛一家人”“食物的旅程”、“美麗的天空”,、“我是小作家”,、“猜猜我是誰”、

(3)把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的搞笑的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學的'重要性,。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導,，減少潛力差異,。

2、根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導,。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設新奇,、動態(tài)的物質環(huán)境。因為只有新奇,、生動的環(huán)境,，才會使幼兒產生感知的興趣?！芭d趣是個水閘,，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來,?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以,，教師應根據(jù)幼兒年齡特點、教育資料,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境,，充分利用場地,，為幼兒帶給充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選取,，從而引導幼兒參與的用心性和主動性,，獨立自主去觀察、操作,、探索,、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解決問題,。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩,，很少空著手玩的。務必有許多玩具的東西來幫忙才能玩得起來,，才能滿足玩的欲望…,，玩固然重要，玩具更重要,?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關系,。

1,、在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料，使幼兒樂于活動,。

2,、帶給難易程度不同的材料，使幼兒能成功,，有自信,。

孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強,，有的主動性差一些,，有的動手潛力強，有的則表達潛力強,。而老師就就應很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況,，帶給適合不同潛力水平孩子的學習，操作的材料,，讓每一個孩子有用心探索的愿望和機會,，并使每個孩子獲得成功，獲得自信,。

3,、教師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標,，投放適宜的材料,，并進行及時地觀察記錄,、反思，不斷提出新的要求,，新的挑戰(zhàn),。透過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行及時調整,、豐富,，調動幼兒學習的主動性。

3,、注重環(huán)境的創(chuàng)設和利用,，促進幼兒的發(fā)展：

(1)環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗,、建構自信,、發(fā)展自我。本學期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,，根據(jù)孩子的興趣、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與,，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,，專門

創(chuàng)設涂鴉墻,，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,，作環(huán)境的主人。

(2)引導幼兒自主選取身邊的廢舊材料制作手工藝品,，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,，為他們帶給展示作品的機會、條件,，引導他們相互欣賞,。

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇十一

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經過中班一年的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經過討論我們擬定了本學期班務,、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期,。

我班幼兒共有幼兒58名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責任感,、榮譽感均較強,，從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么,；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關心集體,，缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習慣差,，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢,；一部分幼兒午睡習慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

6、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

健康

（1）身心保健

1,、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3、能獨立自理大便,，正確使用手紙,。

4、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿上脫掉衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪,。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己,，能提醒同伴。

6,、了解預防齲齒和換牙的有關知識,。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

7,、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒,。

（2）體育鍛煉

1,、學習聽信號變速、變方向走,，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法,。

3、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳,，起跳有力、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩,。

4,、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力,，揮臂快速,，控制投擲方向。

5,、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間,。

6,、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活,。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動,。

8,、能按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強,。

科學

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2,、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗,，形成四季的初步概念。

3,、引導兒童學習使用常見科技產品（飛機,、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關心,、愛護自然環(huán)境,。

數(shù)學

1、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力,。2、知道10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

4、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法,、減法的含義。

5,、正確書寫阿拉伯數(shù)字1—5,，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣,。

6、學習用自然物測量物體,，會比較粗細、輕重,、厚薄等,。

7,、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左,、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。

8,、有一定的時間觀念,。認識時鐘，學習看整點,、半點,。學習看日歷，知道一星期有七天,。

9,、積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論,。

社會

（1）自信心培養(yǎng)

1,、知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。

2,、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動,。

3,、不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己,。

（2）人際交往

1,、主動準確使用禮貌用語。

2,、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。

3,、知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。

（3）行為規(guī)則

1,、愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事。

2,、熟悉有關安全,、交通、環(huán)保的標記,，愿意按標記的'提示行動,。

3、會一同輪流,、合作,、交換、等待等方法與同伴游戲,。

（4）民俗文化

1,、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果,。

2、關注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3、知道中國的首都是北京,，認識并尊重國徽,，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪。

美術

（1）興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。

3,、引導幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構圖,、感受對稱,、均衡美、初步學會正確評價美,。

4、能根據(jù)自己的經驗和想像解釋他人的美術作品,，交流自己的感受和理解,，并學習用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

（2）繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2,、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié)。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。

4,、指導幼兒學習在畫面上主體突出,，合理布局,。

（3）手工

1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。

2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

3,、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象。

4,、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

音樂

一）歌唱活動

1,、積極地參與歌唱活動,。

2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏,，音域一般在c1—c2,。

3、學習領唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學習控制、調節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4、學習基本獨立地即興編,、即興唱,。

二）韻律活動

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等,。

3,、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內容,，積極使用動作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

三）節(jié)奏活動

1,、積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（三角鐵,、雙響筒等）的基本演奏方法,。

2、積極嘗試自制樂器,，辨別樂器的音色,。

3、初步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設計演奏方案,。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。

四）欣賞活動

1、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

2,、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。

3,、進一步學習使用多種音樂的,、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動,，表達自己的感受,、體驗、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣,。

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇十二

新學期又開學了，為了更好的進行本學期個人工作,，特制定計劃如下：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的`發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質,。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

1,、充分利用早接和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3、家訪或電話了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,。

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇十三

新學期來了,，忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，這幫孩子跟這我已經是第三個年頭了,，在這過去的風風雨雨的兩年里,，我和我們的孩子一起成長，一起歡笑,，他們雖然跳過皮,，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分,。馬上孩子們就要進入了大班了,，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順利進入大班,，我將結合本班的實際情況,，從以下幾個方面開展工作

讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學學習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心,、求知欲，保護孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的.自主探究空間,。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識,。充分地調動學生的學習積極性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。繼續(xù)加強常規(guī)教育,，通過晨間談話，回家前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同育兒商討經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，只要我們真誠付出,，我們一定可以出色地完成任務，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經結束了,，我們又回到熟悉的幼稚園中,。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習不斷提高,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

通過一年的工作和學習我已有小小經驗,。新學期剛開學，幼稚園的領導賦予我為大班的班主任工作,。作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者,，領導者和教育者,。還要面對上級領導的重任，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此,，為使一個班形成堅強的集體,，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標,，成長為德,、智、體全面發(fā)展的一代新人,，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作,，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇十四

經過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準確,；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。

但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

1.為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。

教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,， 如:讓家園配合督促幼兒完成任務,，如:布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

2.學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的'態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,， 將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉,，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗,。

同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。

幼兒園大班教師工作計劃上學期 幼兒園大班教師工作計劃個人篇十五

新學期開始了,，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上小學,，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣,、自理及自我服務能力,、學習習慣等方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

健康方面：

1,、保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高獨立生活能力,。

2,、進一步認識身體的主要器官及功能作用并懂得簡單的保護方法，致意用眼衛(wèi)生,，進一步養(yǎng)成獨立進步的習慣,。

3、認識有關安全標志,，初步的應付意外事故的常識,，具有粗淺的求生技能。

4,、喜愛體育運動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣，加強合作與競爭意識,。

5,、會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動。

語言方面：

1,、在談話活動方面,，能主動積極地傾聽別人談話，能用普通話進行與同伴交流,，態(tài)度自然大方,，會用輪回的方式交談。

2,、講述方面,，能有重點地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內容講述態(tài)度自然大方,，音量適中,，表達流暢，不停頓,。

3,、聽說游戲中，學習運用反義詞,、量詞,、連詞，并能說完整句,。

4,、欣賞不同體裁、不同風格的文學作品,，理解文學作品人物,、情節(jié)或畫面情景的基礎上，理解作品的主題,。

5,、積極學認常見的漢字,，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察能力,。

科學方面：

1,、情感培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,，對自然環(huán)境中的科技產品的廣泛興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，尋求答案。使幼兒主動參與科學探索和制作活動,。

2,、使幼兒能主動運用多種感官、發(fā)展觀察力,，會使用各種科學工具,，如測量方面的能用完整的語言與同伴進行討論，交流和分享,，會進行制作活動,。

3、幫助幼兒初步了解不同環(huán)境中的動,、植物其與環(huán)境的相互關系,。向幼兒技術介紹周圍生活中的環(huán)境污染和人們保護生態(tài)的活動，引導幼兒探索自然現(xiàn)象,。

社會方面：

1,、在活動中，學習評價自己和同伴,。

2、理解并遵守集體生活的各向規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

3了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀,、人文景觀,，主要物產，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,，初步接觸不同地域，不同種族的人,，了解其不同的風俗和文化特點,。

4,、了解成人的消費內容，嘗試適宜的`消費活動,。

5,、初步了解小學生活，產生入學愿望,。

藝術方面：

1,、能大膽地用繪畫，制作等方式表達自己的感受和體驗,，學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，喜歡欣賞藝術作品。

2,、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡用各種材料,。工具,，方法進行制作和拼裝。

3,、能完整地唱好歌曲,，學習用多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。能較自然地隨音樂做多種動作,，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)力度。

4懂得集體藝術活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術活動,，享受集體藝術活動的快樂。

1,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，整理自己的書包、筆盒,，折疊被褥,，擺放鞋襪等。

2,、督促幼兒正確的坐立行姿勢,，繼續(xù)保持認真傾聽別人講話的好習慣。

3,、遵守集體規(guī)則,，上課能認真聽老師講課，細心聽講,，認真思考,。

4,、開展“小桌長”活動，為同伴服務,，督促同伴安靜地做作業(yè),。

5、開展“今日我主播”活動,，內容包括（兒歌謎語,、小故事等），提供幼兒發(fā)展表達能力的機會,。

1,、主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步,。

2、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

3,、通過電話,、qq、blog等方式,，及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

4,、充分利用家長接送孩子時間,，經常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調一致,。

5、邀請家長參加開放日和元旦活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。虛心聽取家長的意見,。建議,，并合理改進,。

經過上個學年剪紙?zhí)厣顒雍螅嗉売變盒∈诌\用剪刀的水平有了很大的提高,，能力強的幼兒能剪如小貓胡須等細致的圖案,。通過將幼兒作品布置班級,，幼兒對剪紙興趣很高，這個學期我們將繼續(xù)開展剪紙活動,，并將活動細致化,、生動化，讓活動更加有趣,。

在折法上將補充：連續(xù)紋樣折法,、三瓣花折法、四瓣花折法,、五瓣花折法,、六瓣花折法。

可用于吊掛的裝飾：回紋掛飾,、蝸形掛飾,、紙鏈掛飾、梯形掛飾,。

（一）春天來了

（二）我要上小學啦