在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感300字 細(xì)節(jié)決定成敗讀后感500字篇一

細(xì)節(jié)實(shí)質(zhì)是什么,？細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長(zhǎng)期的準(zhǔn)備,，從而獲得的一種機(jī)遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣,，是一種積累,，也是一種眼光，一種智慧,。只有保持這樣的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，你才能注意到問題的細(xì)節(jié)，你才能做到為使學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié),，才不會(huì)為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié),。

細(xì)節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn)，但它的作用卻不可低估,。有些人奉行做大事,，認(rèn)為自己高人一等，從而忽視小節(jié),，結(jié)果不但沒有提升自己,，反而更加失敗，因?yàn)樗麄儾幻靼缀棋蠛Ｊ怯梢坏蔚慰床黄鹧鄣男∷稳跁?huì)而成,，茂盛的森林是千百棵樹連接而成,，驕人的業(yè)績(jī)是細(xì)小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細(xì)節(jié),，醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美,，只有這樣，才會(huì)取得不斷的成功,。

在學(xué)習(xí)中,，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源,，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ),。看不到細(xì)節(jié),，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏認(rèn)真的態(tài)度,，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人無法把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,，因而在學(xué)習(xí)中缺乏熱情。而考慮到細(xì)節(jié),、注重細(xì)節(jié)的人,，不僅認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，將小事做細(xì),，而且注重在學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),，從而使自己走上成功之路

注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的,。談到日積月累,，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)槿说男袨榈?5%都是受習(xí)慣影響的,。所以我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起,，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成注意細(xì)節(jié),，一絲不茍的好習(xí)慣,，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì),。良好的習(xí)慣一旦形成,，將會(huì)成為我們一生受用的寶貴財(cái)富， 因?yàn)榱?xí)慣決定行為,，行為決定性格,，性格決定命運(yùn)。

與其到時(shí)候后悔,，不如現(xiàn)在從細(xì)節(jié)做起,，在物理學(xué)上可以細(xì)分到粒子，生物學(xué)上可分到細(xì)胞,，數(shù)學(xué)可以從零到無窮大,，讓我們從零做起吧。我相信,，只要我們深到入細(xì)節(jié)中去,，我們就能從細(xì)節(jié)中得到回報(bào),。

最后引用海爾總裁張瑞敏先生的那句話什么是不簡(jiǎn)單,？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡,？能把每一件平凡的事做好就是不平凡 ,。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感300字 細(xì)節(jié)決定成敗讀后感500字篇二

細(xì)節(jié)是什么?名牌鞋里的一粒沙?勝利之路上最意外的絆腳石?都不對(duì),。

汪中求先生在書中一下點(diǎn)中要害：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事,、瑣碎的事,、單調(diào)的事，也許過于平淡,，也許雞毛蒜皮,，但這就是工作，是生活,，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ),。”

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，專業(yè)化程度越來越高,，社會(huì)分工越來越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真,、精細(xì),，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

例如三株管理上的混亂和大肆鋪張浪費(fèi),，凱瑪特高層管理者對(duì)小問題的熟視無睹和推諉扯皮,，擁有百年基業(yè)的巴林銀行對(duì)違規(guī)的賬戶事權(quán)劃分的漠視，終于使他們?cè)谑袌?chǎng)的汪洋大海中翻船落馬,，折戟沉沙!

由此看來,，狠抓細(xì)節(jié)管理，刻不容緩,。

我想首先,，我們要做好服務(wù)規(guī)范和人力資源中的細(xì)節(jié)管理。注重服務(wù)的全過程,，特別是要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)客戶挖掘維護(hù)工作,，做好細(xì)節(jié)服務(wù)文章。細(xì)節(jié)其實(shí)最能體現(xiàn)工行員工的服務(wù)素質(zhì)和服務(wù)技巧,，也最能讓客戶感受服務(wù)的優(yōu)劣,。

因此，讓客戶對(duì)工行的服務(wù)滿意,，必須從服務(wù)的細(xì)節(jié)入手,，站在客戶的角度審視和查找服務(wù)的薄弱環(huán)節(jié)，逐個(gè)問題,、逐個(gè)細(xì)節(jié)加以持續(xù)改進(jìn),，切實(shí)促進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)水平的不斷提升在細(xì)節(jié)上不斷磨練。

還要重視產(chǎn)品的后續(xù)服務(wù),，使我們的金融產(chǎn)品更人性化,、更有人情味,，所謂“于細(xì)微處見精神”。

細(xì)節(jié)是成功賽場(chǎng)上最公平的裁判員,。一個(gè)細(xì)節(jié)為什么能決定成敗?舉個(gè)事例來說吧,。“加加林”這個(gè)名字大家應(yīng)該會(huì)很熟悉吧?他是第一個(gè)漫游太空的地球人,。在面試過程中有成千上萬個(gè)人都比加加林優(yōu)秀,，可是他為什么能登上宇宙呢?因?yàn)樗谶M(jìn)入船艙時(shí)脫了鞋。這不是為了考試才脫鞋,，是因?yàn)槠綍r(shí)加加林就待人禮貌,，熱愛干凈。所以考官們認(rèn)為加加林是一位有內(nèi)涵,、有教養(yǎng),、懂禮貌的年輕人。

讀完這個(gè)故事后,，我想：其實(shí)成功很簡(jiǎn)單,。，只需要注意那么一個(gè)小小的細(xì)節(jié),，并從身邊小事做起,。

生活中，在身邊的事例也不少,。前幾天,，張老師對(duì)我們說，要把手放在桌子上,，這樣才能表示對(duì)發(fā)言人的尊重,。可是,，張老師說了幾遍,，還是有的同學(xué)不把手放在桌子上。這就是一個(gè)明顯又不突出的細(xì)節(jié),，有的人做了,，可有的人做不到。這就是可以仔細(xì)分辯一個(gè)人的內(nèi)涵與教養(yǎng),，細(xì)節(jié)也體現(xiàn)了一個(gè)人的習(xí)慣,。

細(xì)節(jié)是一張遨游世界的通知證。你看臺(tái)灣首富王永慶從小靠賣米長(zhǎng)大,，可是生意怎么也紅火不起來,。王永慶就想到了別的米商不重視的細(xì)節(jié)。他想到的是送貨上門，漸漸的,，他的米鋪生活也不冷清了,。一些不注重細(xì)節(jié),，只看中大方面的人,，只是硬碰硬的，是不會(huì)發(fā)大財(cái)?shù)?。像王永慶這樣重視細(xì)節(jié)的人很多,。或許,，細(xì)節(jié)是人生的指路牌,。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感300字 細(xì)節(jié)決定成敗讀后感500字篇三

我總覺得自己笨，其實(shí)那是借口,。

人的智商由智力因素和非智力因素決定,，它是數(shù)字、感覺,、空間,、語言、記憶,、歸納,、表述能力的匯總，這得益于人神奇的大腦,。人的大腦有語言,、數(shù)學(xué)、音樂,、視覺,、運(yùn)動(dòng)、人際,、內(nèi)省7個(gè)智力中心,。左半腦主管語言、數(shù)學(xué),、邏輯,，右半腦主管節(jié)奏、旋律,、音樂,、圖象、幻想,。人的腦細(xì)胞有10000億個(gè),，就像樹一樣復(fù)雜，人的每一只眼睛都有13000萬個(gè)光接受器,，結(jié)構(gòu)之精密難以想象,。因此任何一位常人的大腦都優(yōu)于任何一臺(tái)計(jì)算機(jī),。

人的大腦從蔬菜、水果,、果仁,、魚、植物油等食物中吸收營(yíng)養(yǎng),。我們也一樣,，從書本從身邊的人和事中吸取智慧。知識(shí)的獲得還在于應(yīng)用,，能力是在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)的,，要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫,。例如電臺(tái)播音員就是經(jīng)過刻苦訓(xùn)練的,。先默讀，再讀目錄和標(biāo)題,，掃描讀,，段讀，一點(diǎn)一滴地強(qiáng)化,，才可能最終突破,。再說周恩來吧，位居總理之職,，他強(qiáng)調(diào)的卻是”關(guān)照小事,，成就大事“。

他一貫要求身邊的工作人員盡可能地考慮到事情的每一個(gè)細(xì)節(jié),，最反感”大概“”可能“”也許“的做法和言語,。一次在北京飯店舉辦涉外宴會(huì)，他問：”今晚點(diǎn)心是什么餡的?“一位工作人員答道：”大概是二鮮的吧“周恩來馬上追問：”什么叫大概,，究竟是,，還是不是，客人中如果有人對(duì)海鮮過敏出了問題誰負(fù)責(zé)?“尼克松回憶：”我們?cè)诒本┑牡谌焱砩蠎?yīng)邀去看乒乓球表演,，當(dāng)時(shí)天已下雪,，而我們預(yù)定第二天要去參觀長(zhǎng)城，周恩來離開一會(huì),，通知有關(guān)部門清掃通往長(zhǎng)城的路上積雪,。“周總理重視細(xì)節(jié)的作風(fēng)讓人敬服,，他正是以這種一絲不茍的精神,，贏得了中國(guó)人民的愛戴，同樣也受到國(guó)際友人的尊敬。

看來任何大事都是從注意小事和細(xì)節(jié)入手的,。

搞零件工藝規(guī)程細(xì)化工作時(shí),，大家都不理解。因?yàn)楣ひ?guī)編制工作量相當(dāng)大,，麻煩,。但capp要求一份工規(guī)對(duì)應(yīng)一份路線卡片，下達(dá)計(jì)劃時(shí)才清楚明確具體,。過去采用的是典型工規(guī),，同類零件可以合并歸類成一種,，省事,。但對(duì)于青工來說，不大清楚如何使用,，總是來問每道工序的細(xì)節(jié)難點(diǎn),。對(duì)于計(jì)劃生產(chǎn)來說也不具體。

現(xiàn)在一個(gè)零件對(duì)應(yīng)一份工規(guī),，我們細(xì)化了每一道工序,，編制時(shí)雖然麻煩，自己首先要看樣板,，然后合理安排工序,，工人和計(jì)劃員使用時(shí)，卻方便快捷,，無形中提高了工作質(zhì)量和效率,。

古語說的好：”海不擇細(xì)流，故能成其大,，山不擇細(xì)壤,，方能就其高?！耙?yàn)榧?xì)節(jié)的變化更能體現(xiàn)觀念上的更新和進(jìn)步,。如果我們能向周總理那樣處事，小事干細(xì),，大事定能干好,。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感300字 細(xì)節(jié)決定成敗讀后感500字篇四

“百分之一的疏忽，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”,。我在學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中也有同樣的感想,，同樣的體會(huì)：無論什么樣的職業(yè)，做什么樣的工作,，都要重視小事,，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透,，細(xì)中見精,，小中見大的道理。

我們大多數(shù)的人或多或少犯有大而化之,、馬馬虎虎的毛病,，我生活的周邊“差不多”先生比比皆是，好像,、幾乎,、大約、大概等等,，成了差不多先生的常用詞,。正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中所說：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事,，瑣碎的事,，單調(diào)的事，也許過于平淡,，也許雞毛蒜皮,，但這就是工作，是生活,，是成就大事的不可或缺的基礎(chǔ),。”

從《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中,，感受最深的兩句話,。一句是“中國(guó)決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家。缺少的是精益求精的執(zhí)行者,；決不缺少各類管理制度,，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行?！绷硪痪涫恰爸袊?guó)有13億人口,，不管多么小的問題，只要乘以13億,，那就成為很大的問題”,。

不論做什么工作，要重視小事,，關(guān)注細(xì)節(jié),，把小事做細(xì)，做透,，揭示了細(xì)中見精,，小中見大,，寓偉大于平凡的真理。泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高,；江海不擇細(xì)流，故能就其深,。所以,，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗,。在中國(guó),，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少,；我們必須改變心浮氣躁,，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細(xì)節(jié),，把小事做細(xì),。

看上去不起眼的細(xì)節(jié)可能在平時(shí)感覺起不到多大作用,，但是在戰(zhàn)場(chǎng)上可能會(huì)決定生死,，在高科技領(lǐng)域如航天上會(huì)決定成敗。但在其他方面,，如大風(fēng)起于青萍之末,，細(xì)節(jié)會(huì)通過時(shí)間和環(huán)境等來擴(kuò)大其影響力并演變?yōu)闆Q定成敗的因素。

細(xì)節(jié)又能體現(xiàn)事情的本性,，體現(xiàn)做事做人的態(tài)度,，而態(tài)度又將決定一切。這里細(xì)節(jié)就是更細(xì)一些,、更深一些,、更廣一些。同樣的事情,，有人停留在做對(duì)的層面,，有人追求達(dá)到做好的層次，對(duì)與好,，又都是由細(xì)節(jié)體現(xiàn)和決定的,。

細(xì)節(jié)還是體現(xiàn)個(gè)人做事風(fēng)格的標(biāo)簽。對(duì)于做事粗枝大葉的人,，可能重要的工作大家都不放心讓其承擔(dān),，而對(duì)其負(fù)責(zé)的工作又會(huì)讓人產(chǎn)生很多不信任感；反之對(duì)于做事關(guān)注細(xì)節(jié)的人,，就會(huì)在大家的印象中形成細(xì)致,、認(rèn)真,、謹(jǐn)慎等特性。細(xì)節(jié)的標(biāo)簽作用會(huì)直觀標(biāo)在每個(gè)人身上,，同時(shí)直接影響了其在群體心目中的地位,。

細(xì)節(jié)隨處可見，也如影隨形,。我們?nèi)绾螌?duì)待細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)就會(huì)如何回報(bào)我們。當(dāng)我們遏制住細(xì)節(jié)這個(gè)搗亂的魔鬼,，我相信每個(gè)人都能發(fā)揮更大的作用創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感300字 細(xì)節(jié)決定成敗讀后感500字篇五

"海不擇細(xì)流故能成其大；山不拒細(xì)壤故能就其高",。生活中細(xì)節(jié)隨處可見,。在閑暇之余我讀了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》。作者借鑒國(guó)外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)多年管理咨詢工作的實(shí)踐寫成了這部細(xì)節(jié)管理專著內(nèi)容豐富資料詳實(shí)對(duì)我們開闊視野提高認(rèn)識(shí)具有實(shí)際作用,。這本書強(qiáng)調(diào)不論做什么工作都要重視小事關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì)做透揭示了"細(xì)中見精""小中見大""偉大與平凡"的真理,。

在閱讀這本書的過程中我的思緒隨著作者的筆觸流淌：

在生活和工作中許多事都是瑣碎的繁雜的細(xì)小事務(wù)的重復(fù)。在這個(gè)細(xì)節(jié)制勝的時(shí)代任何一件事件都是做出來而不是喊出來的把事做細(xì)每一個(gè)問題都是由一系列小問題組成的,。凡事都要從小做起,。

"一家不治何以治天下"細(xì)節(jié)決定人生成敗,。有的人善于抓住機(jī)會(huì)是因?yàn)樗⒅丶?xì)節(jié)從而體現(xiàn)人生的價(jià)值因?yàn)槌煽?jī)和榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來的,。沒有小的成功哪來大收獲細(xì)節(jié)的文化底蘊(yùn)與深刻含意不是一般人可以把握的。了解細(xì)節(jié)之美靈活運(yùn)用細(xì)節(jié)能給他們帶來財(cái)富,。細(xì)節(jié)又是生活與事業(yè)中很小的閃光點(diǎn)但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事而忽視小節(jié)結(jié)果等待他們的卻是失敗因?yàn)樗麄儾幻靼纵x煌的成就是由細(xì)小的成功凝聚而成。

我作為教育工作者深刻地體會(huì)到育人工作是個(gè)全方位系統(tǒng)性工程是一磚一瓦累積起來容不得半點(diǎn)虛假浮夸。它需要來自各方面的互相配合還需要從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起認(rèn)真對(duì)待每一件小事督促學(xué)生珍惜時(shí)間自覺學(xué)習(xí)不畏艱難勇攀高峰引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀世界觀價(jià)值觀,。

"不積跬步無以至千里；不積細(xì)流無以成江海"。學(xué)校要想做好做強(qiáng)必須做到位才行,。任何一個(gè)環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡,。接手的工作應(yīng)該按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)完成,；已經(jīng)做完的事情要做好自我檢查然后再上報(bào)。把小事做細(xì)了工作效率自然就提高了,。很多事你能做別人也能做只是做出來的效果有差異這就是細(xì)節(jié)上的功夫決定著完成的質(zhì)量,。看不到細(xì)節(jié)或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度對(duì)事情只能是敷衍了事,。這種人在工作中缺乏應(yīng)有的熱情經(jīng)常抱怨連天。而考慮到細(xì)節(jié)注重細(xì)節(jié)的人不僅認(rèn)真對(duì)待工作將事做細(xì)而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)從而使自己走上成功之路,。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感300字 細(xì)節(jié)決定成敗讀后感500字篇六

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀完后,，我感受到書中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對(duì)于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。

成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見,。我作為一老師,，在讀完這本書后對(duì)今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對(duì)于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么,，怎樣才能把這一理念運(yùn)用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢

從對(duì)老師自身的要求來看,，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做,，花大力氣做,，把小事做細(xì)，做全面,，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),。比如備課中的問題設(shè)計(jì)，問什么問題怎樣問何時(shí)問甚至問題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇,，爭(zhēng)取使每個(gè)問題都問得有價(jià)值,，有針對(duì)性。

另外,。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高,，因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位,。所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行,，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生施以正面影響,。最后,，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對(duì)象,，才能對(duì)其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo),。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點(diǎn),，因材施教,。

教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢,，而針對(duì)人的教育如果失敗了,，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受,，這也就更加堅(jiān)定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上,。

目光要關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事,，學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對(duì)待,，千萬不可小視之,。

從對(duì)學(xué)生的要求來看,，我覺得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。作者在第四部分第二節(jié)中談到,，“注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫,，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累,，就不能不涉及到習(xí)慣,，因?yàn)槿说男袨榈?5%都是受習(xí)慣影響的?！彼晕覀儜?yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起,，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣,，在習(xí)慣中積累功夫,，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成,，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富,，因?yàn)榱?xí)慣決定行為，行為決定性格,，性格決定命運(yùn),。

所以我認(rèn)為，我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗,，學(xué)生的成敗,，只有把細(xì)節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功,。我決定從細(xì)處著手,，小事做起，把教育工作做細(xì),，做到最好,。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感300字 細(xì)節(jié)決定成敗讀后感500字篇七

《細(xì)節(jié)決定成敗》念完后，我感受到書里所注重的細(xì)節(jié)難題不僅是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理難題,，針對(duì)教育者的教育科研實(shí)踐活動(dòng)也是具備十分關(guān)鍵的啟迪和效仿實(shí)際意義,。

成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)難題的必要性不難看出,。我做為一老師，在念完這本書后對(duì)將來的教育科研工作中也擁有一點(diǎn)淺薄的念頭,。創(chuàng)作者所注重的重視細(xì)節(jié)的核心理念針對(duì)大家的教育科研工作中明晰擁有 十分重特大的效仿實(shí)際意義,。那麼，怎么才能把這一核心理念應(yīng)用到大家的工作上使它為大家的教育服務(wù)呢

從對(duì)老師本身的規(guī)定看來，老師最先要嚴(yán)格管理自身,，把教育科研全過程中的一切細(xì)節(jié)難題作為一件大事兒來做,，花些氣力做，把瑣事做細(xì),，做全方位,，真實(shí)保證細(xì)膩認(rèn)真細(xì)致。例如備課教案中的難題設(shè)計(jì)方案,，問什么問題如何問什么時(shí)候問乃至難題的布局謀篇必須開展謹(jǐn)慎的考慮到和挑選,，爭(zhēng)得使每一個(gè)難題都問得有使用價(jià)值，有目的性,。此外,。老師還要十分重視本身涵養(yǎng)的提升，由于老師在學(xué)生心中中的獨(dú)特影響力,，老師的言談舉止對(duì)學(xué)生的危害擁有 至關(guān)重要的影響力,。因此老師應(yīng)時(shí)刻留意自身的一言一行，向?qū)W生呈現(xiàn)自身崇高雅致的風(fēng)范和涵養(yǎng),，對(duì)學(xué)生施加反面危害,。最終，老師還應(yīng)秉著以民為本的標(biāo)準(zhǔn)來管理學(xué)生,。僅有認(rèn)識(shí)自己文化教育的目標(biāo),，才可以對(duì)其開展恰當(dāng)合理的文化教育和正確引導(dǎo)。這就規(guī)定老師在平常仔細(xì)觀查學(xué)生的言談舉止等細(xì)節(jié)上的主要表現(xiàn),，掌握她們分別的心理特征,，因人施教。

立德樹人的工作中絕不允許相當(dāng)于加工廠生產(chǎn)制造商品,，商品壞掉能夠損毀,，而對(duì)于人的教育假如失敗了，損害確是沒法用數(shù)字來考量的,。這是我讀過《細(xì)節(jié)決定失敗》較大 的體會(huì),，這也就更為堅(jiān)定不移了自身的信心：把眼光放到學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展趨勢(shì)上。

眼光要關(guān)心學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展趨勢(shì),，最先關(guān)心的應(yīng)是身旁瑣事,，學(xué)生發(fā)展的階段便是由這種瑣事組成的，學(xué)生發(fā)展趨勢(shì)的一切事都規(guī)定老師認(rèn)真看待,，干萬不能小看之,。

從對(duì)學(xué)生的規(guī)定看來，我認(rèn)為老師也十分必須將重視細(xì)節(jié)的核心理念傳遞給學(xué)生,。創(chuàng)作者在第四一部分第二節(jié)中提到,，留意細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種時(shí)間,，這類時(shí)間是靠積少成多培育出的。提到積少成多,，就不得不牽涉到習(xí)慣性,，由于人的行為的95%全是受習(xí)慣性危害的。因此大家應(yīng)當(dāng)從平時(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活的細(xì)節(jié)著手,，嚴(yán)格管理學(xué)生培養(yǎng)留意細(xì)節(jié)，一絲不茍的良好的習(xí)慣,，在習(xí)慣性中累積時(shí)間,，塑造素養(yǎng)。良好習(xí)慣一旦產(chǎn)生,，可能變成她們一生使用的精神財(cái)富,，由于習(xí)慣決定個(gè)人行為，個(gè)人行為決策性情,，性情決策運(yùn)勢(shì),。

因此我覺得，大家仔細(xì)的工作中決策的是文化教育的成敗,，學(xué)生的成敗,，僅有把細(xì)節(jié)解決好啦，文化教育才可以獲得全面性的取得成功,。我打算從從細(xì)下手,，瑣事學(xué)起，把文化教育工作中做細(xì),，保證最好是,。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感300字 細(xì)節(jié)決定成敗讀后感500字篇八

前幾天，我借到一本書《細(xì)節(jié)決定成敗》,。起初不以為然,，翻了幾頁之后肅然起敬，然后我對(duì)《細(xì)節(jié)決定成敗》一書進(jìn)行了反復(fù)而詳細(xì)的閱讀,，讀罷掩卷,，心中感觸頗多。

汪先生是一位成功的營(yíng)銷專家和企業(yè)管理者,。在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理,，而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的或正面或反面的例子，講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中的作用,，讓人看了不禁嘖嘖稱贊,。老子曾說：“天下難事，必做于易,；天下大事,，必做于細(xì)”,，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起,，從細(xì)微之處入手,。一心渴望偉大、追求偉大,，偉大卻了無蹤影,；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),，偉大卻不期而至,。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的,，成功者的共同特點(diǎn),，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié),。本書意在提示人們：成大業(yè)若烹小鮮,，做大事必重細(xì)節(jié)。

雖然汪先生是做生意的,，但這本書的字里行間體現(xiàn)出的“注重細(xì)節(jié),，力爭(zhēng)把每一件事做透”這一思想也是同樣適用于我們教育行業(yè)的。

教育不僅是給學(xué)生以知識(shí),，以生存的能力,，更重要的是要培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。這個(gè)方面細(xì)節(jié)教育是必不可少的,，在教育中注重細(xì)節(jié),，我們還有很多工作要做。譬如學(xué)生的頭發(fā),，著裝,，精神面貌等都需要我們這些“靈魂的工程師”來指導(dǎo)，來教育,！

“泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高；江海不擇細(xì)流,，故能就其深,。”所以,，大禮不辭小讓,，細(xì)節(jié)決定成敗。作為教師,，更要注重細(xì)節(jié),，例如每道例題的分析,，每道習(xí)題的講解，每節(jié)板書的設(shè)計(jì),，看似小事,，卻能培養(yǎng)一個(gè)人的邏輯性。再比如在對(duì)學(xué)生的教育中,，說不定不經(jīng)意間說了一句鼓勵(lì)的話,，就會(huì)讓他永遠(yuǎn)銘記在心，使得一個(gè)無所事事者變成一位有成就的成功者,；而一句譏諷之言,，則會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生反感的情緒，處處與老師對(duì)抗,，有的甚至不惜犧牲自己的學(xué)業(yè)、名譽(yù),、前途,，更有甚者斷送了自己年輕的生命。這樣的事例在我們身邊也屢見不鮮,。俗話說“一句話使人笑,，也能使人跳”，這一句話正是細(xì)節(jié)所在之處的體現(xiàn),，所以我們作為教師,，不應(yīng)該吝嗇自己的一句鼓勵(lì)的話，一點(diǎn)甜美的微笑,，一點(diǎn)熱忱的關(guān)懷,。注意學(xué)生的一言一行，會(huì)及時(shí)制止一場(chǎng)爭(zhēng)斗,，會(huì)避免一次傷害事故的發(fā)生,，會(huì)避免因年幼無知而步入歧途，甚至?xí)炀纫粋€(gè)年輕的生命,。

小事不可小看,，細(xì)節(jié)彰顯魅力。所以,，無論做人,，做事，都要注意細(xì)節(jié),，從小事做起,。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)方法時(shí),，要注意多多觀察其中的細(xì)節(jié),；當(dāng)我們工作時(shí),，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價(jià)值時(shí)，就要心思細(xì)膩,，從點(diǎn)滴做起,，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié),。最終一定會(huì)成功,。

《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感300字 細(xì)節(jié)決定成敗讀后感500字篇九

讀《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，源于市委組織部推薦,，在眾多推薦書目中選擇了這一本,，主要原因是，以前偶有聽說此書,，但一直未能拜讀,。本書作者汪中求，從其經(jīng)歷可以看出,，從事過很多職業(yè),，在職業(yè)生涯中的每一份職業(yè)他都能從中看到、體會(huì)到細(xì)節(jié)的妙用,。很喜歡海爾集團(tuán)總裁張瑞敏為本書寫的書評(píng)“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！弊x完這本書后體會(huì)頗多,，下面我想講講此書對(duì)我的三點(diǎn)啟示：

本書的前言部分就提出了“精細(xì)化管理時(shí)代—細(xì)節(jié)決定成敗”被譽(yù)為“扎在當(dāng)今社會(huì)浮躁穴位上的一根銀針”，個(gè)人覺得要干好事,、干成事,，首要克服的就是浮躁的情緒。

在平時(shí)工作上,、生活中,，我們也時(shí)有浮躁的時(shí)候，比如：在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)常會(huì)遇到,，快下班時(shí)收到一份緊急文件要處理,；群眾來找你辦事，你在哪里說了半天但他還是沒聽懂……回想當(dāng)時(shí)的確心里都會(huì)升起一絲浮躁的情緒,，現(xiàn)在看來,，其實(shí)當(dāng)時(shí)你只要多一份“謙讓、淡定”的心態(tài),，靜下心來有條不紊,，不帶情緒，就能做好每一件事情,，做到急而不燥,。

掃天下者自掃屋開始,，成大事者必從小事開始。在我們?nèi)粘９ぷ鞯募?xì)小環(huán)節(jié),、細(xì)微之處都要靠我們做好,，其實(shí)書中也提到了“我們普通人大量的日子，其實(shí)都是在做細(xì)小的事情,，怕只怕小事做不好,，大事不會(huì)做”。比如：要召開一個(gè)會(huì)議,，從文稿撰寫,，到修改、審定,、裝訂,，到通知參會(huì)人員，在到會(huì)場(chǎng)的布標(biāo),、桌椅,、話筒、席位牌,、茶水，最后會(huì)議的簽到,、會(huì)場(chǎng)服務(wù),、會(huì)議記錄、會(huì)后簡(jiǎn)報(bào)……都需要一項(xiàng)一項(xiàng)的梳理,，然后大家分工合作共同完成,；寫材料也是如此，很多材料是由各部門單位提供的,，辦公室負(fù)責(zé)整合,，但是材料怎么拼接、整合,，數(shù)據(jù)怎么使用,，用到哪里合適，這都需要撰寫人員對(duì)全局工作,、對(duì)細(xì)微工作的全面掌握,，回過頭來看其實(shí)就如牛吃草一般，寫材料也需要不?！胺雌c”,。

讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書就是要學(xué)會(huì)活學(xué)活用，把書里的知識(shí),，用到我的工作,、生活中,，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到“細(xì)節(jié)”最重要的前提就是正確的細(xì)節(jié)，錯(cuò)誤的“細(xì)節(jié)”會(huì)讓我們?cè)郊?xì)則越遠(yuǎn),，所以在我們的工作中要學(xué)會(huì)舉一反三,，反復(fù)思量，做到“學(xué)善思,、事中練”,。其實(shí)我們?cè)谧⒅丶?xì)節(jié)的時(shí)候，也要會(huì)變通,，很多事情在不一樣的境遇里就會(huì)有不一樣的結(jié)果,，我們要在實(shí)事求是的前提下，注重因地制宜,。

很喜歡書中的一句話“使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山,，而是鞋里的一粒沙子”。