每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

溫暖的校園600字篇一

2021年初冬下了一場(chǎng)大雪。我們的學(xué)校前后到處都是粉妝玉砌、銀裝素裹,。

那天正好是體育課,，我們?cè)诤蟛賵?chǎng)看著到處白雪皚皚的學(xué)校真是特別舒心。不一會(huì),，我們打起了雪仗,，堆起了雪人。我們?cè)诤蟛賵?chǎng)堆了好大一個(gè)雪人,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別關(guān)心我們,。在我們打雪仗的時(shí)候，我們的校長(zhǎng),，主任也加入了我們,。跟我們一起玩耍。在我的眼里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的印象都是嚴(yán)肅的,。沒(méi)想到他們也是這么有童心。

打雪仗時(shí),，老師們也像一群孩子一樣興致勃勃,，我們快樂(lè)的忘了一切。

在許多事情中,，我們都感覺(jué)到了學(xué)校帶給我們的溫暖,。我們應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們帶來(lái)的這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。和藹的老師們,，熱情的同學(xué)們,，煥然一新的教學(xué)樓，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備……

他們的開(kāi)朗,，他們的大方,，他們的熱情，他們的關(guān)心……每時(shí)每刻都讓我們感受到這個(gè)學(xué)校集體的溫暖,。

當(dāng)我們的成績(jī)是第一時(shí),，大家欣喜若狂；當(dāng)成績(jī)落后時(shí),，大家垂頭喪氣，但又很快調(diào)整自己,，爭(zhēng)當(dāng)下一次的第一……

當(dāng)老師面對(duì)一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí),，他們總會(huì)親切溫和的提醒他們：這次不是你故意的，下次可不要再犯錯(cuò)誤了,。當(dāng)我們問(wèn)老師問(wèn)題時(shí),，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我們聽(tīng)懂,。

我高興,，因?yàn)槲矣羞@么多好老師；我自豪,，因?yàn)槲矣心男┛蓯?ài)的同學(xué)們,；我驕傲，因?yàn)槲以谶@個(gè)互幫互助的班級(jí),；我快樂(lè),，因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)校！

溫暖的校園600字篇二

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這首《感恩的心》,，再平靜的我也無(wú)法平靜自己的心,，腦海里不由得冒出學(xué)校、老師和同學(xué)的模樣,，想起學(xué)校里的種種對(duì)我的`溫暖,。

在學(xué)校這個(gè)大家庭里，每天都上演了一幕幕感人的瞬間,，那些曾經(jīng)溫暖過(guò)我的片段都被我好好地珍藏在心里,，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

仔細(xì)看,，這是鏡頭一——晚自習(xí)時(shí),，我們的萬(wàn)老師，這個(gè)有著慈祥的眼神和和藹的微笑的女老老師坐在講臺(tái)上,，對(duì)我們說(shuō)：“有不會(huì)做的題目就問(wèn)老師,，千萬(wàn)不要害羞，不會(huì)做就說(shuō)出來(lái),，老師決不會(huì)罵你們,。”聽(tīng)了老師這么說(shuō),，心里頓時(shí)溫暖了許多,，同時(shí)也涌起了股勇氣，自信地走上講臺(tái),，問(wèn)老師問(wèn)題,，老師很仔細(xì)，慈祥,、慢慢地講給我聽(tīng),，老師點(diǎn)撥我該如何去思考,，教我做題的方法?？粗莞灞旧侠蠋煹淖舟E,，有一股暖意直沁心房。是萬(wàn)老師的慈祥,，溫暖了我,。

再看，這是鏡頭二——同樣是晚自習(xí),，同樣是我的老師,，不過(guò)不是慈祥的萬(wàn)老師，而是充滿活力,、直來(lái)直去,，也是我最喜歡的余老師。上她的英語(yǔ)課很輕松,，而上她的“政治課”,，卻更讓人受益匪淺。這天是感恩節(jié),，余老師對(duì)我們說(shuō)：“今天是感恩節(jié),，學(xué)校舉行了免費(fèi)生和“希望之星”生的感恩活動(dòng)，但是那個(gè)資助這些學(xué)生（包括我）的董事長(zhǎng)卻說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人真心地跟她說(shuō)過(guò)感謝的話,?！蔽也挥傻孟氲搅俗约海呃⒉灰?，竟然連句謝謝也不說(shuō),，覺(jué)得自己很可惡，連忙低下了頭,。老師又嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)人最重要的是要學(xué)會(huì)做人,，一定要有顆感恩之心，去感恩身旁的人,。如果連顆感恩的心都沒(méi)有的話,，還怎么學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，你們?nèi)タ唇虒W(xué)樓上的大字,，不也是先學(xué)會(huì)做人,，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)嗎？可你們當(dāng)中又有幾個(gè)是去謝過(guò)身旁的人呢,？”我由老師的話聯(lián)想到了自己竟然還愚蠢地認(rèn)為父母的愛(ài)是天經(jīng)地義,，一下子我恨不得馬上消失，有種不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的想法,。

突然，嚴(yán)肅的老師卻又溫和地說(shuō)：“不管怎么樣，知錯(cuò)能改就是好學(xué)生,，希望你們能明白這個(gè)道理,。”聽(tīng)老師這么說(shuō),，我仿佛在困境中看見(jiàn)了一絲光芒,，默默地照著我……我暗下決心，一定要改,。是余老師的話,，點(diǎn)醒了我，也溫暖了我,。

不止這兩位老師,，還有其他老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，還有同學(xué)對(duì)我的友誼,，都溫暖了我,。

是學(xué)校這個(gè)大家庭，讓我感受到了溫暖,，學(xué)會(huì)了感恩,。當(dāng)《感恩的心》再次響起，那便是我體會(huì)感恩的時(shí)候,，“感恩的心,，感謝命運(yùn)……”。

溫暖的校園600字篇三

在我的眼中,，學(xué)校就是孩子們的成長(zhǎng)的樂(lè)園,，學(xué)校就是一個(gè)大家庭。學(xué)校里充滿了歡樂(lè),，充滿了溫暖和幸福,。學(xué)校中的我們就像小草一樣，從發(fā)芽到逐漸繁茂,。我們從不懂事的一年級(jí)小朋友,，轉(zhuǎn)眼間變成了快要畢業(yè)的五年級(jí)的大哥哥、大姐姐,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

我的學(xué)校有兩棟教學(xué)樓,，一棟正樓,，是一座棕色的五層大樓，一棟是粉色和白色相間的三層廂房樓,。中間有寬敞的操場(chǎng),，在操場(chǎng)的中間,，是一個(gè)橢圓形的草坪，綠油油的草坪就像一個(gè)大絨毯子,，鋪在操場(chǎng)的中間,，課間，幾個(gè)調(diào)皮的男孩子在綠毯子上打滾嬉鬧,。草坪的首尾分別有一個(gè)足球門,，體育課上，這里可是足球小子們的樂(lè)園,。

在操場(chǎng)的四周,，有許多的柳樹(shù)，夏天一到,，無(wú)數(shù)的柳條垂下來(lái),，隨風(fēng)搖曳，就像翩翩起舞的少女,，婀娜多姿,，十分美麗。學(xué)校圍墻的墻壁上畫(huà)著成語(yǔ)故事人物,，畫(huà)著“弟子規(guī)”的內(nèi)容,，看上去特別的精致美觀，孩子們背著這些古訓(xùn),，漸漸長(zhǎng)大,。

在學(xué)校里，同學(xué)們一起上課,，一起做操,，一起玩游戲，讓我感覺(jué)到特別的溫暖,。記得有一次,，在學(xué)校會(huì)議室里，我們很多即將參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)的鼓手聚集在這里練習(xí)打鼓,。我是小鼓隊(duì)的一個(gè)新手,，不會(huì)打鼓，走步時(shí)不會(huì)踩著鼓點(diǎn)走,。老師檢查訓(xùn)練情況時(shí),，我總是拖著我們這排的后腿，導(dǎo)致他們總是過(guò)不了關(guān),，挨留練習(xí)打鼓,。我覺(jué)得自己太笨了，就孤自一人,，靠在教學(xué)樓的墻上默默地想：我是退出小鼓隊(duì)還是留下來(lái)繼續(xù)練習(xí),？

正在我猶豫不決時(shí),，我的同學(xué)徐梟走過(guò)來(lái)，她是一個(gè)很有耐心的人,。當(dāng)她得知我想放棄打鼓時(shí),，就耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)教我打鼓。她還開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“當(dāng)年我剛參加小鼓隊(duì)時(shí),，也和你一樣，不過(guò),，慢慢地我學(xué)會(huì)了打鼓并留下來(lái)了,。”我們這一排的人也是耐心地教我,，讓我的內(nèi)心感到特別的溫暖,。我鼓起了信心練習(xí)打鼓，最終通過(guò)了領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收,。我順利地留下來(lái)了,，成了學(xué)校小鼓隊(duì)的一名鼓手，參加了全市舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)的檢閱呢,。

我愛(ài)我的學(xué)校,，我愛(ài)我的同學(xué)們！即使畢業(yè)了,，我也會(huì)記得我的母?！⑿滦W(xué)帶給我的溫暖。

溫暖的校園600字篇四

鳥(niǎo)兒感謝天空,，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔,；花兒感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾聣殉砷L(zhǎng),；而我要感謝學(xué)校,，因?yàn)閷W(xué)校溫暖了我。

三年前,，我懷著一顆好奇的心來(lái)到了這里,，來(lái)到了麻丘高級(jí)中學(xué)?？粗鴥?yōu)美的環(huán)境,，呼吸著新鮮的空氣，我的心情十分愉快,。

可是,，就在第二天中午去寢室的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)飯卡掉了,。我心急如焚,，失魂落魄……要知道,，那里面可有我一個(gè)星期的生活費(fèi)啊,！我趕緊在路上找了起來(lái),，可是面積太大，根本無(wú)從找起,。這時(shí),，迎面走來(lái)了班上的幾個(gè)同學(xué)。我想讓他們幫我找一下,，可我跟他們都不太熟,，便又埋頭找了起來(lái)?！斑?？你不是第二排的那個(gè)男生嗎？怎么了,？”“我……我飯卡掉了,。”“??？怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在才星期一,，怎么就那么粗心呢,？”說(shuō)完，他們幾個(gè)便幫我找了起來(lái),，看他們那焦急的神情,，就像自己掉了飯卡一樣。

此時(shí)正當(dāng)中午,，太陽(yáng)炙烤著大地,，同學(xué)們的額頭上流下了汗滴，可是他們顧不得擦一擦,，臉也曬得通紅,。最后，飯卡還是沒(méi)有找到,。我心里實(shí)在不好意思,，對(duì)他們說(shuō)：“算了吧！別找了,，謝謝你們,。”“別客氣，我們都是同學(xué)嘛,！”大家一起走向了寢室,。

當(dāng)我中午來(lái)到教室時(shí)，一位高年級(jí)的女生問(wèn)我：“你是不是張威同學(xué),？”我一邊納悶一邊點(diǎn)頭,。“太好了,，這是你掉的飯卡吧,！我在路上撿到的，給你,！”說(shuō)完,，給了我飯卡便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走?！暗鹊龋　彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)道：“還有什么事情嗎,？”“謝謝你,！”“別客氣，大家都是同學(xué),，互相幫助是應(yīng)該的,。”看著她遠(yuǎn)去的背影,，心中一股暖流涌了上來(lái),，眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。

多好的同學(xué),！雖然各不相識(shí),，卻都能夠用一顆善良的心去幫助他人。這就是母校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,，我仿佛從他們身上看到了母校的“美麗的容顏”,。從他們的行動(dòng)中，我收獲了太多,、太多……以后的日子里,，我也嘗試著像他們一樣為人真誠(chéng)、幫助他人,。

三年的時(shí)光已悄然過(guò)去,，回首在校園里度過(guò)的時(shí)光，心中不禁思緒萬(wàn)千,。而現(xiàn)在,，我最想說(shuō)的是：“母校，感謝您溫暖了我,！”

溫暖的校園600字篇五

我在祥景小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里生活四年了,，四年來(lái),，溫暖動(dòng)人的故事讓我說(shuō)也說(shuō)不完。

記得有一次周六,、周日放假的時(shí)候,，我在滑蛇板時(shí)不小心摔傷了手臂，雖然,，只是擦傷,，但是，還是能感受到很疼痛,。周一到了學(xué)校上課是還是很痛,，下課的時(shí)候，我一不留神碰到墻上去,，想不到傷口竟然重新流血了,。當(dāng)時(shí)在我旁邊的同學(xué)都嚇壞了，有的急忙跑去叫老師,，有的馬上扶著我到洗手盤(pán)旁邊,，幫我用清水清洗。直到老師來(lái)的時(shí)候,，圍在我身邊的同學(xué)才回去上課,。同學(xué)的關(guān)愛(ài)，如冬日的太陽(yáng),，讓我的心暖洋洋的,。這時(shí)，老師也來(lái)了,，她用清水一次又一次輕輕地給我清洗了傷口旁邊的血跡,，一邊洗還一邊心疼的說(shuō)：“振華，你干嘛那么不小心呢,？你看,，都流血了。小心點(diǎn),，傷口千萬(wàn)不能沾到水哦,、”老師幫我把傷口旁的血跡全部清洗干凈后，又把我?guī)У搅诵l(wèi)生室,，幫我用消毒藥水清洗了傷口,，重新把傷口包扎好了才把我送回教室，離開(kāi)時(shí)還輕撫著我的頭,、柔聲對(duì)我說(shuō)：“手

上有傷,，要小心點(diǎn)，別到處跑?！边@一份來(lái)自老師的關(guān)懷,，如春風(fēng)般拂過(guò)我的心頭，讓我小小的心蕩漾著甜蜜和幸福,，連手臂上的傷口好像也感覺(jué)不到疼痛了,。

還有一次我發(fā)低燒了，我整個(gè)人懶洋洋的不想動(dòng),，我正呆呆地坐在教室里,。同學(xué)們見(jiàn)了，都圍攏過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事,，問(wèn)我難不難受,，有哪個(gè)地方不舒服。這又讓我感到了溫暖,！

是呀,，我是幸福的，我一次又一次地感受著來(lái)自老師和同學(xué)的溫暖,。我們的學(xué)校就好像一個(gè)家一樣,，讓我很舒服。

來(lái)到學(xué)校,，我能一次一次的感受學(xué)校給我的溫暖！

溫暖的校園600字篇六

【第1篇】

我在萬(wàn)杰朝陽(yáng)學(xué)校小學(xué)部學(xué)習(xí),，我愛(ài)我的校園,。

春天，和暖的風(fēng)兒吹過(guò)校園,，校園立刻活起來(lái)了：小草從土里鉆出來(lái),，給大地穿上了一件嫩綠的裙子；迎春花黃澄澄的,，像清晨的一縷陽(yáng)光,；梨花雪白雪白的，宛如浪花落在樹(shù)枝上,，風(fēng)兒一吹,，花雨漫天飛揚(yáng)；桃花紅彤彤的,，好像天邊的云霞,；白玉蘭純潔無(wú)瑕，像美麗的蝴蝶一樣,，爭(zhēng)先恐后地展示自己的身姿......在校園里散步,，花兒微笑著向我們點(diǎn)頭，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，春天的校園,，是萬(wàn)紫千紅的大花園,！

夏天，太陽(yáng)火辣辣的,，我們的校園綠樹(shù)成蔭,，枝繁葉茂。我們?cè)诖髽?shù)下乘涼,、做游戲,、讀書(shū)、歌唱,。蟬兒也加入了我們,，“知了知了”地唱著，好像在說(shuō)：“熱死了,！熱死了,！”我們?cè)谟境乩飸蛩骈_(kāi)心,！

秋天,，金風(fēng)把校園染得五*繽紛的。各種果實(shí)掛滿了枝頭,。石榴,、山楂、桃子......我們的校園成了果園,。石榴高高地在枝頭點(diǎn)頭,，像一個(gè)個(gè)大紅燈籠，看得我們直流口水,。山楂是一顆顆紅寶石,，在陽(yáng)光下閃閃奪目。爬山虎的葉子變紅了,，賽過(guò)楓葉,；銀杏樹(shù)的葉子金燦燦的，像蝴蝶一樣飛舞著,，為校園鋪了金*的地毯,。秋天的校園，真是五光十*??！

冬天，下雪了,，樹(shù)上,、房頂上,、*場(chǎng)上都披上了潔白的衣服。我們的校園銀裝素裹,，分外美麗,，仿佛來(lái)到了童話世界。我們?cè)?場(chǎng)上堆雪人,、打雪仗,，歡樂(lè)的笑聲在校園里回蕩。

我們的學(xué)校美

溫暖的校園600字篇七

有一個(gè)地方,，給予了我太多的快樂(lè),；有一個(gè)地方，擁有著太多的回憶,；有一個(gè)地方賦予了我太多的溫暖,。不用我說(shuō)，大家應(yīng)該知道這個(gè)地方的真面目了吧,！它就是我的學(xué)?！喜新榍鸶呒?jí)中學(xué)。

此時(shí)的我已是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生,?！俺跞币馕吨覀儗⒏鎰e學(xué)校的懷抱，離別之情不禁涌入心頭,。對(duì)于學(xué)校,，我有太多的不舍。

當(dāng)我獨(dú)自漫步在校園,，我總會(huì)有一中莫名的親切感,，眼前總會(huì)浮現(xiàn)一幅和諧的畫(huà)面，耳邊總會(huì)響起一些熟悉的聲音,。校園里的一切編織成了一本影集——升旗時(shí)的嚴(yán)肅，運(yùn)動(dòng)會(huì)的拼搏,，紅五月的團(tuán)結(jié)……太多的畫(huà)面讓我想念,，至今仍忘懷不了。

當(dāng)我站在跑道上,，看見(jiàn)那雪白的起跑線,，總會(huì)讓我興奮不已。這條起跑線如同我生命的起跑線,。初一,，我在這里體會(huì)到了成功的喜悅，它讓我明白了成功的背后必定有辛苦的汗水,；初二,，我感受到了團(tuán)隊(duì)精神的重要，它讓我明白了個(gè)人是渺小的，只有融入集體中,，才能發(fā)揮自己真實(shí)的水平,；初三，我領(lǐng)悟到友情的珍貴,，它讓我明白人的一生都不可缺少的就是友情,，朋友永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而學(xué)校永遠(yuǎn)是我們心靈的港灣,。這條跑道伴隨我一路走來(lái),，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

當(dāng)我坐在教室里,，我至今仍能感受到昔日的溫暖,。我們大家共同奮斗，共同鉆研,，為了一道難題,，大家爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸,。想起大家在一起談?wù)摾硐霑r(shí),，大家都各抒己見(jiàn)，展望美好的未來(lái),，想起為了元旦晚會(huì)我們共同努力裝扮教室的情形,，大家爭(zhēng)先恐后地奉獻(xiàn)出自己的一份力。想起大家全神貫注聽(tīng)講時(shí)的情景,，班上的氣氛是那么和諧,、美好。至今想起來(lái),，仍令我回味無(wú)窮,。

我的母校，忘不了那瑯瑯的讀書(shū)聲,，忘不了老師諄諄的教導(dǎo),，忘不了同學(xué)們拼搏的身影。忘不了,，忘不了……

借此機(jī)會(huì),，我在這里感謝你，感謝您給了我回報(bào)您的機(jī)會(huì),，感謝您給了我放飛理想的平臺(tái),。這一切猶如一股暖流溫暖著我！溫暖著我將直到永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn),！

溫暖的校園600字篇八

如果把初中生活比作沙漏,，那里面的沙一定已流走了大半，所剩無(wú)幾;如果把初中生活看作是鐘,，鐘的指針一定也已走過(guò)了三個(gè)半春秋了,，只剩下了那一個(gè)學(xué)期的殘余，想來(lái),，也便是該“朝花夕拾”的時(shí)候了：

開(kāi)學(xué)一刻值千金

閉上眼,，思緒似已帶著我穿越時(shí)空，;來(lái)到了三年半之前的這一天：哇,，真是喧囂熱鬧,，雖然沒(méi)有鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴的場(chǎng)面,，但也絕對(duì)算得上是紅旗招展,，人山人海呀!原本應(yīng)該沉靜的校園也為此喧囂所震驚!說(shuō)句不謙的話，這,，正是為我們這批初中新生準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)典禮呀,，呵!……咦，那兒人怎麼那麼多!?過(guò)去看看……噢,，原來(lái)如此,，是分班的名單，要不過(guò)去先睹為快一下,，呵呵……最終,，在那緊靠墻壁的第二張紙上(分班名冊(cè)貼在墻上)，赫然出現(xiàn)了我的名字,，如此想來(lái),，那一張紙可真是掌握了我將來(lái)四年的命運(yùn)哪!呵!最終，那一紙名冊(cè)指引我來(lái)到了當(dāng)時(shí)的六二班,，在那里,，將開(kāi)始我新的生涯……

七八年級(jí)共回憶

還記得數(shù)學(xué)老師的威嚴(yán)嗎?還記得語(yǔ)文老師的叮囑嗎?還記得英語(yǔ)老師的嘮叨嗎?還記得同學(xué)們那一張張興奮的笑臉嗎……?記得，我當(dāng)然記得!這一個(gè)集體帶給了我初中學(xué)校生涯的一切,，既是我的基石,，又是我的資本……這一些回憶，這一些老師,，這一些同學(xué)們，或許最終會(huì)成為我記憶中的“路人甲乙丙”,，但不管怎樣吧,，我還是要在此，借此機(jī)會(huì),，表達(dá)一下我內(nèi)心的抱歉與感謝：我曾經(jīng)得罪過(guò)或傷害過(guò)的人,，對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)徫业倪^(guò)錯(cuò);同時(shí)，我遇到的所有老師,，和所有同窗們,，不管我喜歡與否，我都要真誠(chéng)的說(shuō)聲：謝謝!因?yàn)橛心銈?，我的生活才更充?shí),，更陽(yáng)光，謝謝你們……

共入初四同努力

轉(zhuǎn)眼間,，時(shí)光一閃來(lái)到了九年級(jí),。還記得老班(我們對(duì)班主任的“尊稱”)嚴(yán)厲的訓(xùn)話：“這道題你咋還錯(cuò)呢!?”;還記得語(yǔ)文老師溫馨的提示：“都做完了嗎?”“都記下來(lái)了嗎?”還記得英語(yǔ)老師的耐心教導(dǎo)：“你看看你的成績(jī)……”還有同學(xué)們那一句句含笑的，平常的問(wèn)話：“哎,，下節(jié)課上啥?”“哎,，這道題咋做?”……或許，這一幕幕與七八年級(jí)生活那麼的相似,，如此的吻合,，但這確實(shí)是我的生活，簡(jiǎn)單卻露不凡,，樸實(shí)卻似流金!在這簡(jiǎn)單似單調(diào)卻又快樂(lè)似加蜜了的九年級(jí)生活中,，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)提高，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),，一點(diǎn)點(diǎn)成熟,，一步步融入社會(huì)，同時(shí)在一步步的接近成功!

中考近了,，花樣年華陪我努力

說(shuō)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,，三個(gè)半月之后，我們將走出校園,，與他校學(xué)生在考場(chǎng)上切磋筆下功夫,，滿打滿算也就僅剩下一百天了，“練兵百日,，用在一時(shí)”,。也恰和此情，如此嚴(yán)峻之形勢(shì),，如此殘酷之現(xiàn)實(shí),，我，身為一個(gè)還算好學(xué)生的我,，不能有高處不勝寒之意,，不可存難得糊涂之心，相反的,，我要拿出真本事來(lái)!俗話說(shuō)：光說(shuō)不練假把式,，所以我要學(xué)習(xí),，我要努力，我要奮進(jìn),，我要成功!誰(shuí),，也不能阻擋我前進(jìn)的腳步，古人云：“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,。”中考即將臨近了,，我要發(fā)奮努力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓這熟悉的回憶化為指引我?jiàn)^進(jìn)的羅盤(pán),，將那中考的壓力變?yōu)槲易呦虺晒Φ膭?dòng)力,。

面對(duì)這似沙漏的熟悉的校園，溫馨的回憶,，我要靠我自己的努力,，讓這最后流下的，是世間最美麗,，最炫爛,，最輝煌的沙!努力吧，我會(huì)成功的!

溫暖的校園600字篇九

風(fēng)再猛,，雨再大,，鳥(niǎo)兒不會(huì)怕，因?yàn)樗屑?；海再深,，浪再高，魚(yú)兒不會(huì)怕,，因?yàn)樗屑?；天再冷，雪再厚,，小鹿不?huì)怕,，因?yàn)樗屑遥幌Ｍ诿烀?，前途再坎坷,，我們也不?huì)怕，因?yàn)槲覀円灿幸粋€(gè)家——我們的校園,。

那兒有我們尊敬的老師,，有我們相互幫助的兄弟姐妹，我們攜手支撐著這個(gè)家。

在這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家中,，我感受到了一種親切感。因?yàn)樵谶@個(gè)家中,，我學(xué)會(huì)了如何去做人,，如何去奮斗，如何去從不好的行為中吸取教訓(xùn)……這一切的一切都是老師們的功勞,。老師們也非常的關(guān)愛(ài)同學(xué)們,，猶如對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)細(xì)心照顧，所以我感受到了家的溫暖與親切,。

陽(yáng)光從窗外高大的柳樹(shù)枝葉間泄下來(lái),，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我們?cè)谌褙炞⒌穆?tīng)老師講課,，老師正在黑板上板書(shū),，盡管老師的字娟秀漂亮，但我卻總是喜歡先埋著頭聽(tīng)那板書(shū)的聲音,。世界上物體摩擦發(fā)出的聲音大都很刺耳,，惟有粉筆和黑板的摩擦竟是那樣的動(dòng)聽(tīng)，像蠶在咀嚼,，像小溪在流動(dòng),，如夜之絮語(yǔ)，如詩(shī)之低詠,。

板書(shū)的聲音并不是一成不變的,，它傳達(dá)著老師豐富的情感，烘托出課堂上的氛圍,。正是在這種氛圍中才使得同學(xué)們不斷地獲取知識(shí),。記得老師以前講朱自清先生的《春》，在黑板上板書(shū)“盼春,、繪春,、贊春”時(shí)，不僅字寫(xiě)得飄逸瀟灑,，粉筆和黑板摩擦竟產(chǎn)生了有音高變化的“咯咯”聲,，加之老師激動(dòng)興奮的表情，教師里便彌漫了一種歡快的情緒,。而另一回當(dāng)老師講到“為中華之崛起而讀書(shū)”這九個(gè)大字的時(shí)候,，不知用了多大的力，粉筆戳在黑板上發(fā)出“嘭嘭”的聲音,，教師里迅速被一種嚴(yán)肅和莊重的氣勢(shì)所籠罩……后來(lái)我對(duì)板書(shū)的聲音又有了新的感悟,。

聽(tīng)著那聲音，我感到自信，感到溫暖,，感到一股力量不斷地推進(jìn)著我向前,。老師可能永遠(yuǎn)是清貧的，但是,，老師承擔(dān)著傳承文明,、開(kāi)啟未來(lái)的歷史重任。在粉筆盒黑板的摩擦聲中,，產(chǎn)生了文明之火,。板書(shū)的聲音是進(jìn)行曲，是贊美詩(shī),，是邁向新時(shí)代的號(hào)角,。

老師在板書(shū)聲中送走了一批又一批學(xué)生，在板書(shū)聲中度過(guò)了如詩(shī)如畫(huà)的歲月,，還要在板書(shū)聲中走完粉筆人生,。我覺(jué)得我們也應(yīng)該去用自己真誠(chéng)的心去感謝老師對(duì)我們的愛(ài)的教育。

當(dāng)然還有與我朝夕相處的同學(xué)們,，他們與我在藍(lán)天下共同成長(zhǎng),，共同努力，共同拼搏,，又一次讓我感受到了家的溫暖與學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

感謝同學(xué)，感謝老師,，感謝學(xué)校,，相信在將來(lái)，我們這些未名的星星將是你們的驕傲與榮耀,。

溫暖的校園600字篇十

校園是美麗的,，校園是溫暖的，有很多美好的回憶讓我銘記,，不過(guò)最讓我記憶深刻的是我生病那一次,。

那一天我早上起來(lái)人不是很舒服，但是為了不耽誤學(xué)習(xí),，我還是堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校,，可是第二節(jié)剛上完英語(yǔ)課，肚子就痛得不得了,，自己感覺(jué)到格外的難受,。我馬上去找許老師，許老師在忙其他事情便說(shuō)：“要不你去找一個(gè)同學(xué)陪你去醫(yī)務(wù)室看一下吧,！”我捂著肚子說(shuō)：“好的,、好的，知道了！”連忙回到教室里面,。

到了班級(jí)里,，我有些不好意思的問(wèn)：“哪位同學(xué)愿意陪我去醫(yī)務(wù)室啊,？我肚子不舒服”,。“我陪你去,！”陳同學(xué)第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)，看到是他我頓感一股暖流溢上心頭,，倍感溫暖,，他可是我之前的好同桌。

他扶著著我來(lái)到校醫(yī)務(wù)室,，可是醫(yī)生有事不在,，我決定在醫(yī)務(wù)室等醫(yī)生，原以為陳同學(xué)會(huì)趕回去上課,，可是他并沒(méi)有走,，堅(jiān)持留在這里陪我一起等醫(yī)生，我心里說(shuō)不出的感動(dòng),。大約一刻鐘的樣子,，校醫(yī)毛醫(yī)生回來(lái)了，經(jīng)過(guò)檢查確認(rèn)我發(fā)燒了,，需要回家休息,。陳同學(xué)又陪著我來(lái)到教研室找到了許老師并把情況告訴老師，許老師打電話找來(lái)了爸爸把我接回了家,。我還沒(méi)來(lái)得及謝謝陳同學(xué),，他已經(jīng)回到班級(jí)上課去了。

通過(guò)這次陳同學(xué)陪我看病,，我不僅在內(nèi)心非常感激他,，而且倍加珍惜我們之間的友誼，同時(shí)更讓我體會(huì)到采二學(xué)子助人為樂(lè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的這種精神已經(jīng)深深嵌入到每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心,。

今年是采二建校30周年，在這個(gè)溫暖的大家庭里我和其他小朋友一起快樂(lè)成長(zhǎng),，然而作為五年級(jí)的學(xué)生其實(shí)在校時(shí)間也不多了,，我深深的眷戀著這里的每一寸時(shí)光。

采二我想對(duì)你說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛(ài)你”,！

溫暖的校園600字篇十一

歡迎大家來(lái)到深圳市百仕達(dá)小學(xué),。大家跟著我一起走，在大門的右側(cè)是閱讀長(zhǎng)廊。到秋天時(shí),，炮仗花會(huì)開(kāi)得特別燦爛,，而到夏天時(shí)，景色又完全不一樣,，一看就是那種讓人感覺(jué)涼爽的綠色,。

接著我們來(lái)到了大操場(chǎng)，這里有沙坑,、跑道,、足球場(chǎng)、器械區(qū)和升旗臺(tái),?？矗F(xiàn)在是大課間時(shí)間,，有的同學(xué)在球場(chǎng)上踢足球,，有的在悠閑自在地散步，有的在器械區(qū)玩耍,，還有的在投籃呢,！看，這些花壇像翡翠一樣點(diǎn)綴在校園中,，這一朵,，那一簇，好像正在聽(tīng)大樹(shù)爺爺講故事呢,！

這邊是教學(xué)樓,，大家安靜點(diǎn)，他們正在上課,，千萬(wàn)不要影響到他們,。我們學(xué)校一共有24個(gè)班級(jí)，全部集中在教學(xué)樓中間的那一段,。旁邊有英語(yǔ)教室,，音樂(lè)教室、美術(shù)教室,，書(shū)法教室,、科學(xué)教室。每個(gè)教室都會(huì)做一面主題墻,，再點(diǎn)綴上各種各樣的裝飾,。

哦，對(duì)啦,，在教學(xué)樓旁邊還有圖書(shū)館,。圖書(shū)館是以愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境為主題設(shè)計(jì)的,。進(jìn)到圖書(shū)館，你就會(huì)看見(jiàn)清新的綠色和淡雅的白色,。一抬頭就會(huì)看到兔子先生的懷表,。當(dāng)你到繪本區(qū)時(shí)，你一定會(huì)看到那里有個(gè)木樓梯,，爬到閣樓上面還有許多布娃娃呢,！我們同學(xué)們都?jí)裘乱郧蟮叵肴ラw樓上看書(shū)，所以那里真是一塊不可多得的風(fēng)水寶地,！

看一眼窗外你就會(huì)看到很多漂流書(shū)亭和兔子屋,。說(shuō)到這里，你們肯定會(huì)好奇什么東西是兔子屋啊,，兔子屋長(zhǎng)得跟兔子很像嗎,？這個(gè)兔子屋的玻璃像兔子形狀，其它的部分都是要木頭做的,，里面擺了好幾箱書(shū)。沿著石板路走,，我們到了等候書(shū)屋,，這個(gè)書(shū)屋我經(jīng)常去，只要沒(méi)等到家長(zhǎng),，你就可以坐在這個(gè)書(shū)屋好好的選一本書(shū)看上一會(huì)兒,，還可以借回家呢！

你覺(jué)得我們學(xué)校的構(gòu)造怎樣,，佩服吧,！呵呵！就知道你會(huì)喜歡的,。

溫暖的校園600字篇十二

我們的學(xué)校叫義烏市保聯(lián)小學(xué),，是東陽(yáng)江畔一個(gè)美麗的地方，也是我們大家溫暖的家,。

每當(dāng)走進(jìn)校門,，第一眼看見(jiàn)的是大操場(chǎng)，就像家中的大客廳,。四周綠樹(shù)成陰,，一棵棵高大的梧桐樹(shù)伸著枝丫，像撐著一把把綠傘,。下課的時(shí)候,，小朋友們?cè)跇?shù)下玩耍、游戲,，享受家一般的溫暖,。歡聲,、笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，樹(shù)影,、人影見(jiàn)證了我們深厚的友誼,。

操場(chǎng)的中間是兩個(gè)籃球場(chǎng)，被種著一棵棵挺拔的雪松的花壇隔開(kāi),。小花壇里,，翠綠的枝葉映著深紅色的塑膠地面，美麗極了,。每當(dāng)體育課的時(shí)候,，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng),，矯健的步伐是我們健康成長(zhǎng)的音符,。

操場(chǎng)的南面是一個(gè)紅色大理石貼成的司令臺(tái)。司令臺(tái)的東面有一根旗桿筆直地立著,。每個(gè)星期一早晨,，當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，五星紅旗就會(huì)在我們的注視下冉冉升起,。

操場(chǎng)的北面是一個(gè)小花園,。碧綠的草坪像綠毯似的。草坪中間有一個(gè)八角荷池,。春天的時(shí)候,，水里會(huì)有成群的小蝌蚪。他們長(zhǎng)著黑黑的腦袋,，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,，吸引著我們圍著欄桿轉(zhuǎn)。夏天的時(shí)候,，滿池?；?荷花)競(jìng)相爭(zhēng)艷，美麗極了,。秋天的時(shí)候,，我們?cè)诔刈舆叺牟莸厣戏^，捉蚱蜢,，可有趣了,。

操場(chǎng)的東西兩面是教學(xué)樓。同學(xué)們每天在這里讀書(shū)學(xué)習(xí),，老師把知識(shí)教給我們,，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

保聯(lián)小學(xué)是一個(gè)漂亮的大花園,，更是一個(gè)溫暖的家,。在這個(gè)家里,，我們找到了很多的快樂(lè)。留下了我們成長(zhǎng)的足跡,。我愛(ài)我們溫暖的家,。

溫暖的校園600字篇十三

我們生活在一個(gè)美好的時(shí)代，一個(gè)*的時(shí)代,，一個(gè)幸福的時(shí)代,，美的足跡無(wú)處不在。

記得一天中午,，我們班的同學(xué)在教室里安安靜靜的練著字,。突然，發(fā)生了一件“小*曲”打破了教室的寧?kù)o——一位發(fā)作業(yè)的同學(xué)突然不小心把我同桌桌子上的一瓶墨水打破了,，弄的我們這一排人身上都有墨水,，同學(xué)們的目光不一會(huì)就齊刷刷的注視到了這里。

沒(méi)想到,，不到幾秒鐘,，我們班的幾個(gè)同學(xué)都熱心地出來(lái)幫助我們，他們分工明確,，你拿拖把我拿掃把,，還有幾個(gè)同學(xué)拿起抹布就開(kāi)工，把我們桌子上的墨水擦的一滴不剩,。我們簡(jiǎn)單的將身上的墨水處理完以后，也開(kāi)始了“大掃除”還有一部分同學(xué)以為靠不攏,，就坐在座位上認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著字,。值日生在維持秩序，其余的班干部幾乎都參與到了這場(chǎng)“抗洪”戰(zhàn)斗中,。

不一會(huì),，教導(dǎo)主任來(lái)到了我們班巡查情況。我們的班長(zhǎng)立刻向他說(shuō)明了情況的緣由,。還有幾分鐘就要上課了,，我們卻剛開(kāi)始打掃，忽然,，我們的班主任——楊老師來(lái)了,，我們的班長(zhǎng)怕我們受批評(píng)，也馬上替我們向楊老師求情,。瞬間,，上課鈴聲響起，同學(xué)們已安靜地坐在了教室,。

看到這一幕,，我十分感動(dòng),，同學(xué)們是那么的團(tuán)結(jié)，我們這一個(gè)大家庭真是友愛(ài)啊,。

事后,，我們幾個(gè)衣服被弄臟的同學(xué)并沒(méi)有指責(zé)那位發(fā)本子的同學(xué)，更沒(méi)有向那位發(fā)本子的同學(xué)說(shuō)要索賠之類的話,。

老師常說(shuō)：校園是個(gè)小社會(huì),，是整個(gè)大社會(huì)的縮影，而如今我感

溫暖的校園600字篇十四

父母為了讓我們能一展宏圖,，把我們送進(jìn)了一個(gè)大家庭——學(xué)校,。我們每天在這個(gè)“大家庭”中往往占大部分的時(shí)間，也在這些時(shí)間里,，“大家庭”讓我學(xué)會(huì)了許多,，讓我懂得了許多，也帶給了我許多,。

“知識(shí)”這是大家庭教給我們唯一能在社會(huì)上立足的辦法,。每一天我們都能學(xué)到許多知識(shí)，這所有的知識(shí)都是由我們的第二父母?jìng)魇诘?。我們將學(xué)到的所有,，都存在了我們?nèi)梭w的倉(cāng)庫(kù)中，并隨時(shí)應(yīng)用,，拿他解決各種各樣的問(wèn)題,。也由此，我們的將來(lái)少了一份困難,。

“友愛(ài)”,，在這個(gè)大家庭中，我們所獲的每一分友愛(ài)都是純潔的,，這其中不夾雜著任何一種利益,，不為金錢，不為名利,，也是這種珍貴的感情,，幫我度過(guò)了許許多多的困難。困難中,，我們不拋棄,，相互扶持，不放開(kāi)朋友的手,，挺過(guò)難關(guān),。這正是這種感情最可貴，最值得珍惜的地方,，也為我們的將來(lái)之路,，再次消去了一難關(guān),。

“幸福感”，在這個(gè)大家庭中,，還有一種人,，也相當(dāng)于我們生命中最重要的人——老師，我們的第二父母,。雖然他們沒(méi)有生育我們,，但是他們讓我學(xué)會(huì)了能讓未來(lái)之路平坦一點(diǎn)的方法。雖然他們沒(méi)有生育我們,，但在他們眼里,，我們就如同他們的孩子一般。當(dāng)我們有困難時(shí),，他們會(huì)幫助我們,，提醒我們，陪著我們,，直到度過(guò)難關(guān),。我們生病了，他們會(huì)照顧我們,，提示我們,，為我們批改作業(yè)，直到深夜,?？墒俏覀冎芯蜁?huì)離開(kāi)他們，舍不得最終也變成舍得,。

我們也會(huì)有壓力,，有煩惱，但所有的這些卻是我們幸福的發(fā)源地,。所以我們只有努力,，努力

在這個(gè)大家庭中,，我學(xué)到了各種知識(shí),，獲得友愛(ài)，感受到了幸福,，雖然有時(shí)會(huì)有壓力和煩惱,，但也是幸福的。就是這一切的一切讓我的心變得溫暖,！

溫暖的校園600字篇十五

花謝花開(kāi),，秋去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼已過(guò)三載,，不知不覺(jué),，竟已站在了畢業(yè)的門檻上,。

未曾想到，時(shí)間逝去竟如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。回想踏進(jìn)校門,，恍若還是昨天,。想到畢業(yè)，心中不免泛起幾絲惆悵,。為何呢,？是放不下三年朝夕相處的同學(xué)，還是舍不得含辛茹苦教育自己的老師,？

我說(shuō)不明,，也道不清。我只知道我早已習(xí)慣這里的一切,，習(xí)慣了經(jīng)過(guò)這座花壇,，那片草地；習(xí)慣了視線中你的面容,，他的身影,。

多少次沮喪之余，看著校舍上“挑戰(zhàn)極限超越自我”的校訓(xùn),，心情開(kāi)始好轉(zhuǎn),，開(kāi)始有了信心去迎接下一次挑戰(zhàn)；多少次緊張忙碌之后躺在草地上,，讓陽(yáng)光撫慰疲憊的心,；多少次失望放棄之時(shí)，看著明月,，吹著清風(fēng),，頭腦開(kāi)始冷靜，決定繼續(xù)前進(jìn),；多少次在被煩惱困擾時(shí),，校園一角成了我和小草私語(yǔ)的地方，然后煩惱在腦中銷聲匿跡,。

三年中的每一天都平淡如水,，不曾有什么新意，而平淡如水的日子即將過(guò)去,，迎接我的是一片未知領(lǐng)域和一個(gè)陌生的環(huán)境,。

三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都難以忘記，我記得在每一次考試失利后老師的鼓勵(lì),，我記得在我上課不認(rèn)真時(shí)老師勸誡的話語(yǔ),；我記得每一次遇到挫折時(shí)朋友的安慰，我記得每一次遇到難題時(shí)同學(xué)的幫助,。也許這些記憶會(huì)隨著時(shí)間的推移而消失,，但他們?cè)o過(guò)我的溫暖我將永遠(yuǎn)放在心底。

飛鳥(niǎo)感謝天空,，給了他自由飛翔的天地,；游魚(yú)感謝河溪，給了他盡情遨游的天地,；駿馬感謝草原,，給了他忘我奔馳的天地；我感謝學(xué)校,，給了我健康成長(zhǎng)的天地,。

感謝學(xué)校提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝學(xué)校提供了較好的教學(xué)質(zhì)量,，感謝學(xué)校給過(guò)我的溫暖,，感謝學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭。

溫暖的校園600字篇十六

我們生活在一個(gè)美好的時(shí)代,，一個(gè)和諧的時(shí)代,，一個(gè)幸福的時(shí)代，美的足跡無(wú)處不在,。

記得一天中午,，我們班的同學(xué)在教室里安安靜靜的練著字。突然,，發(fā)生了一件“小插曲”打破了教室的寧?kù)o——一位發(fā)作業(yè)的同學(xué)突然不小心把我同桌桌子上的一瓶墨水打破了,，弄的我們這一排人身上都有墨水，同學(xué)們的目光不一會(huì)就齊刷刷的注視到了這里,。

沒(méi)想到,，不到幾秒鐘，我們班的幾個(gè)同學(xué)都熱心地出來(lái)幫助我們,，他們分工明確,，你拿拖把我拿掃把，還有幾個(gè)同學(xué)拿起抹布就開(kāi)工,，把我們桌子上的墨水擦的一滴不剩,。我們簡(jiǎn)單的將身上的墨水處理完以后,，也開(kāi)始了“大掃除”還有一部分同學(xué)以為靠不攏,，就坐在座位上認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著字。值日生在維持秩序，其余的班干部幾乎都參與到了這場(chǎng)“抗洪”戰(zhàn)斗中,。

不一會(huì),，教導(dǎo)主任來(lái)到了我們班巡查情況。我們的班長(zhǎng)立刻向他說(shuō)明了情況的緣由,。還有幾分鐘就要上課了,，我們卻剛開(kāi)始打掃，忽然,，我們的班主任——楊老師來(lái)了,，我們的班長(zhǎng)怕我們受批評(píng)，也馬上替我們向楊老師求情,。瞬間,，上課鈴聲響起，同學(xué)們已安靜地坐在了教室,。

看到這一幕,，我十分感動(dòng)，同學(xué)們是那么的團(tuán)結(jié),，我們這一個(gè)大家庭真是友愛(ài)啊,。

事后，我們幾個(gè)衣服被弄臟的同學(xué)并沒(méi)有指責(zé)那位發(fā)本子的同學(xué),，更沒(méi)有向那位發(fā)本子的同學(xué)說(shuō)要索賠之類的話,。

老師常說(shuō)：校園是個(gè)小社會(huì)，是整個(gè)大社會(huì)的縮影,，而如今我感到我們的校園是多么的溫暖,，多么美好啊。

看來(lái),，當(dāng)今社會(huì)的文明程度真是越來(lái)越高了,，社會(huì)是越來(lái)越和諧了。

溫暖的校園600字篇十七

周一,，清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的樹(shù)葉灑向大地,，寂靜了一夜的城市瞬間變的喧鬧起來(lái)，人們開(kāi)始了新一天的生活,。我背著書(shū)包走在我上學(xué)的路上,，這條路我走了好多年，就算閉著眼睛也可以走出來(lái),。而這天路上,，每天都上演著不同的景象。

在離我家不遠(yuǎn)的一個(gè)路口我停了下來(lái),，按照慣例,。每天，我都會(huì)在這里等我的`好友--小米。不多時(shí),，小米的身影就進(jìn)入了我的視線,。她兩手抱著書(shū)包向我飛奔。

待他站定后我掏出手表,，看了看時(shí)間：“嗯,，不錯(cuò)。今天蠻快的,?！?/p>

“我今天起得早嘛?！毙∶缀┖竦男α诵?，兩個(gè)酒窩像鉆石般閃耀。

我們向?qū)W校進(jìn)發(fā),，一路上邊走邊聊,。“你作業(yè)做得怎么樣,？”我問(wèn)她,。

“嗯，有幾道不會(huì),。打算去問(wèn)老師,。”小米邊想邊回答,。

“問(wèn)老師,？”我表示疑問(wèn)：“還是我給你講吧，反正咱們離得近,?！蔽蚁肓讼牒笳f(shuō)道。

“好啊好??！還是你最好了！”小米一邊飛撲向我,，一邊高興地大叫,。

我笑了笑，心里不知為何暖暖的,。不知道小米是不是也有一樣的感受,。我們繼續(xù)聊著，不知不覺(jué)的走進(jìn)了校園,，身邊也多了幾個(gè)要好的伙伴,。

晨讀的時(shí)候,，同桌k總是會(huì)想一些鬼點(diǎn)子把周圍的人逗笑，大家都樂(lè)在其中,。記得有一次，他在我不注意的時(shí)候把自己的頭放在桌面和墻的夾角處,，身子蹲下,，然后大叫：“哎呦！頭卡住了,！”全班都被這一叫聲吸引,，剛剛走過(guò)來(lái)的老師也忍俊不驚的笑了起來(lái)。當(dāng)然,，這還不算最搞笑的,。但是，每每回憶起來(lái)這些,，心里就會(huì)暖暖的一片,。

下課，同學(xué)們都三三兩兩的聚在一起說(shuō)著一些俏皮話,，而我也不例外,。隨著《愛(ài)情公寓》的熱播，大家的興趣也都被轉(zhuǎn)移到了這里,。但大家聚在一起時(shí),，不管是干什么，都會(huì)使人心里暖暖的,。

體育課時(shí),，按慣例，女生聚在一起,，男生打籃球,。而我通常會(huì)拉著小米去和男生一樣打籃球。而小米的目的卻是去籃球場(chǎng)上看帥哥,。每看到一個(gè)她都會(huì)尖叫一聲,。我想，和他呆久了,，我耳膜得要出血了,。

每天和這些同學(xué)在一起，我總會(huì)覺(jué)得很幸福,，心里很溫暖,，就算是有什么煩惱也會(huì)被拋到九霄云外。如果可以,，真想一輩子和他們生活在一起,。

溫暖的校園600字篇十八

如果說(shuō)學(xué)校是一片天空,，那么我是天上的一朵白云；如果說(shuō)學(xué)校是一片大海,，那么我是大海中的一滴水,；如果說(shuō)學(xué)校是一個(gè)大家庭，那么我是這個(gè)大家庭中的一位成員……學(xué)校就像一只搖籃,，給我?guī)?lái)了快樂(lè),、感動(dòng)、知識(shí),，但更多的是溫暖,。

因?yàn)槲液蜅詈颇幸獏⒓诱憬〉谋荣悾悦刻煜挛缍家啪?，每次排練要兩三個(gè)小時(shí),，我們排練很辛苦。汪老師知道我們餓了,，總會(huì)把自己女兒的零食拿給我們吃,，我們心里暖暖的：老師真好！

回到教室已經(jīng)放學(xué)了,，同學(xué)們都走了,，只有俞老師坐在講臺(tái)邊改著作業(yè)，黑板上的作業(yè)也被擦得一干二凈了,，我心想：這下完了,，作業(yè)被擦了，怎么辦,？我翻開(kāi)家校聯(lián)系本,，看到同桌已經(jīng)給我抄好了回家作業(yè)，一股暖流涌上了我的心頭：同學(xué)真好,！

這時(shí),，俞老師說(shuō)：“葛涵奕、楊浩男,，你們走過(guò)來(lái),，我給你們補(bǔ)課?！彼葟脑~語(yǔ)到句子再到主要內(nèi)容,，給我們一步步分析、講解,，讓我們感受人物的高大形象以及文章的寫(xiě)作特點(diǎn)……

不知不覺(jué)中,，已經(jīng)4：30了，老師的下班鈴響了,。這時(shí),，miss沈走了進(jìn)來(lái),，說(shuō)：“你們倆個(gè)回來(lái)了，我給你們補(bǔ)一下,?！闭f(shuō)完，拿出英語(yǔ)書(shū)范讀給我們聽(tīng),，然后讓我們跟讀,。于是，她讀一遍,，我們讀一遍,，直到我們會(huì)了為止……

看看時(shí)鐘,，時(shí)針已指向5點(diǎn)了,，早已過(guò)了老師的下班時(shí)間，望著miss沈遠(yuǎn)去的背影,，我的心里盈滿了感動(dòng)：多好的老師?。?/p>