作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班語(yǔ)言春雨教案 中班語(yǔ)言活動(dòng)啪啦,啪啦砰教案篇一

1.在小鼴鼠找家時(shí)發(fā)出的"啪啦啪啦--砰"的聲音線索中，大膽想象和猜測(cè)故事內(nèi)容,，感受故事幽默有趣的情節(jié),。

2.在游戲中學(xué)說(shuō)"啪啦啪啦--砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……",了解地底下生長(zhǎng)著不同的植物,。

3.能積極參與活動(dòng),，在活動(dòng)中體驗(yàn)觀察和探索的樂(lè)趣。

（略）

對(duì)小鼴鼠的生活習(xí)性已有一定了解,。

課件,。

2.實(shí)物：紅薯、馬鈴薯,、花生,、蘿卜、胡蘿卜,、芋頭等若干個(gè),，紙箱（地洞）2個(gè)。

3.音樂(lè)《歡迎你來(lái)我家》

一,、看一看,，說(shuō)一說(shuō)，了解小鼴鼠找家的原因,。

（一）介紹小鼴鼠,。

1"瞧,！它是誰(shuí)？"

2.讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的自我介紹吧,！"大家好,！我是小鼴鼠！我生活在泥土里,，這里就是我的家,。"

3.那你覺(jué)得還有誰(shuí)也會(huì)生活在泥土里？（是呀,！泥土里還生活著各種各樣的動(dòng)植物呢?。?/p>

（二）小鼴鼠找新家的原因。

1出示ppt："你看小鼴鼠的家怎么了,？"

2.小結(jié)："家里都是水,，小鼴鼠這個(gè)家被水淹了，它不能再住下去了,。小鼴鼠決定去找一個(gè)新的家,。"

二、學(xué)一學(xué),，說(shuō)一說(shuō),，感受故事中的精彩。

（一）小鼴鼠出發(fā)啦,！

1"小鼴鼠在干什么,？"

2."泥土里好黑呀！小鼴鼠挖著挖著,，突然"砰"的一聲,，"哎喲"，好疼呀,！它砰到了一個(gè)東西,，看看是什么？"

3.請(qǐng)小朋友碰一碰,，說(shuō)一說(shuō)。"啪啦啪啦--砰,，小鼴鼠在泥土里碰到了紅薯",。

（二）小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了。

1."啪啦啪啦,，啪啦啪啦--砰",，這次又碰到了什么？

2."今天,，我把蘿卜也帶來(lái)了,，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué),，小鼴鼠是怎么碰到它的呀？"（幼兒學(xué)說(shuō)"啪啦啪啦--砰,，小鼴鼠在泥土里碰到了一個(gè)蘿卜"）,。

3."原來(lái)啊，地底下生活著好多好吃的東西,，除了紅薯,、蘿卜，小鼴鼠還會(huì)碰到什么,？"

三,、玩一玩，借助游戲,，大膽學(xué)說(shuō)精彩故事,。

1出示2只大紙箱當(dāng)成地底下，請(qǐng)小朋友當(dāng)小鼴鼠到地底下啪啦啪啦鉆一鉆,，碰一碰,，幼兒學(xué)說(shuō)"啪啦啪啦砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……

2.小結(jié)："小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家,，沒(méi)想到能碰到這么多長(zhǎng)在地底下的好吃的東西,。他們?cè)诘氐紫抡业降闹参铮际欠浅Ｓ袪I(yíng)養(yǎng)的,，小朋友平時(shí)要多吃一些哦,！"

四、動(dòng)一動(dòng),，體驗(yàn)朋友間的友情,。

1"鼴鼠又碰到了誰(shuí)？?jī)蓚€(gè)好朋友見(jiàn)面會(huì)說(shuō)什么呢,？"

2."小鼴鼠的朋友邀請(qǐng)小鼴鼠去他家做客咯,，我們也一起去玩玩吧！"（音樂(lè)《歡迎你來(lái)我家》）

幼兒園小班語(yǔ)言春雨教案 中班語(yǔ)言活動(dòng)啪啦,啪啦砰教案篇二

1.喜歡聽(tīng)故事,，理解繪本內(nèi)容,，了解生活在地底下的動(dòng)植物。

2.能根據(jù)情節(jié)對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行大膽猜想,，清晰表達(dá)自己的想法,。

3.能積極參加活動(dòng)，感受故事幽默有趣的情節(jié),。

ppt課件,，實(shí)物：紅薯、蘿卜各一個(gè)。

（一）根據(jù)故事的名稱猜故事內(nèi)容

師: 今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)故事,，故事名字是《啪啦啪啦—砰》,。

師：《啪啦啪啦—砰》，這個(gè)故事會(huì)講些什么呢,，請(qǐng)你們先來(lái)猜一猜,。

小結(jié)：根據(jù)故事的名字就能想出這么多好聽(tīng)的故事，你們真了不起,。故事的作者寫(xiě)了一個(gè)什么事情,，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

（二）圖文共讀

1.小鼴鼠搬家的原因

提問(wèn)：

（1）春天來(lái)了,，花兒開(kāi)了,，小草和大樹(shù)都穿上了嫩綠的衣裳。在地洞里,，有個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物在和我們玩捉迷藏呢,，會(huì)是誰(shuí)呢？（讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的自我介紹吧：大家好,，我是小鼴鼠,，我生活在泥土里，這里就是我的家,。我們和小鼴鼠打個(gè)招呼吧?。?/p>

（2）有一天，天空中下起了大雨,，路面積滿了水,，小鼴鼠的家里，發(fā)生了什么事情,？

（3）小鼴鼠的家被水淹了,，不能再住下去了，誰(shuí)來(lái)幫它想想辦法,？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)）

過(guò)渡語(yǔ)：我們幫助小鼴鼠想出了很多的辦法,，小鼴鼠也想出了一個(gè)辦法，它決定去找一個(gè)新家,。

2.小鼴鼠找新家

提問(wèn)：

（1）小鼴鼠在啪啦啪啦地挖洞找新家,，讓我們和小鼴鼠一起挖洞吧，啪啦啪啦,，啪啦啪啦,，突然“砰”，發(fā)生了什么事情,？

（2）這是什么東西呀,，撞的我好疼啊，誰(shuí)知道撞到我的是什么呀,？

小結(jié)：小鼴鼠撞到的是香噴噴的紅薯呀,，嘗一口吧，喀嚓,，真甜哪,。

3.小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了

提問(wèn)：

（1）小鼴鼠又繼續(xù)找家，它挖土的時(shí)候又發(fā)出了什么聲音,？

（2）哎呀,，好疼啊，小鼴鼠又撞到了什么,？從哪看出來(lái)的,？

（3）你平常是怎么吃蘿卜的？那你生吃過(guò)蘿卜嗎,？味道怎么樣,？

（4）小鼴鼠覺(jué)得味道怎么樣呢？那蘿卜生長(zhǎng)在什么地方,？

（5）原來(lái)紅薯和蘿卜都生長(zhǎng)在地底下,，還有什么植物也生長(zhǎng)在地底下呢？

小結(jié)：原來(lái)地底下長(zhǎng)著這么多好吃的,，這可把小鼴鼠高興壞了,，于是，小鼴鼠決定繼續(xù)挖洞,，啪啦啪啦,，啪啦啪啦。

4.繼續(xù)挖洞,，遇到動(dòng)物大蛇

提問(wèn)：

（1）咦,，小鼴鼠聽(tīng)到了奇怪的聲音，嘶嘶,，嘶嘶……會(huì)是誰(shuí)呢,？

（2）這是一條什么樣的蛇？你覺(jué)得小鼴鼠看到大蛇之后會(huì)發(fā)生什么事情呢,？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)）

5.教師和幼兒一起完整講述故事

（三）完整講述故事

1.出示圖片,，教師完整講述故事。

2.幼兒講述故事

教師：好了,，我的故事講完了,，你能看著圖完整講一講嗎？如果你愿意,，你可以講給你旁邊的小朋友聽(tīng),。（幼兒看圖片講述）

（四）你猜，我猜，大家猜

教師：小鼴鼠趕快逃走了,，咦,，接下來(lái)小鼴鼠又會(huì)遇到誰(shuí)，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢,？

幼兒講述

四,、活動(dòng)延伸

師：小朋友說(shuō)出了很多有趣的故事，一定還會(huì)有許多有趣的事情,，請(qǐng)小朋友把你的想法畫(huà)下來(lái)吧,。老師會(huì)把它們裝訂成冊(cè)，做成一本新書(shū),，請(qǐng)你講給小班的弟弟妹妹聽(tīng)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友回到班里，完成你們的作品吧,！

幼兒園小班語(yǔ)言春雨教案 中班語(yǔ)言活動(dòng)啪啦,啪啦砰教案篇三

1．理解繪本內(nèi)容,，了解地底下生長(zhǎng)著許多好吃的植物，學(xué)習(xí)講述這些植物的名稱,。

2．在情景故事引導(dǎo)下,，嘗試大膽地在集體面前表述，并能積極參與活動(dòng),。

小鼴鼠玩偶,；ppt；實(shí)物番薯,、蘿卜等,。

一、介紹角色,，引出繪本

請(qǐng)小朋友來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物：小鼴鼠,。

二、師幼共讀,，理解繪本

（一）小鼴鼠碰到番薯

1．“啪啦啪啦”,，小鼴鼠在干嘛？（學(xué)學(xué)小鼴鼠挖土的樣子）

2．“啪啦啪啦——砰,！”小鼴鼠撞到了什么,？（番薯）吃過(guò)番薯嗎？什么味道的,？

（二）,、小鼴鼠碰到蘿卜

1．“啪啦啪啦——砰！”這回它撞到了什么好吃的呢,？你從哪里看出來(lái)這是蘿卜,？

2．你吃過(guò)蘿卜嗎,？

（三）、還有什么好吃的

1．.小鼴鼠挖土的時(shí)候還會(huì)碰到什么好吃的東西呢,？

2．.請(qǐng)個(gè)別幼兒扮小鼴鼠,，摸出馬鈴薯、洋蔥,、老姜等實(shí)物（根據(jù)季節(jié)進(jìn)行調(diào)整），說(shuō)說(shuō)碰到的是什么,？

小結(jié)：原來(lái)這么多好吃的東西都是長(zhǎng)在地底下的,。

四、小鼴鼠碰到好朋友

1．“啪啦啪啦……”誰(shuí)也在挖地洞呢,？

2．好朋友見(jiàn)面會(huì)怎么做呢,？（跟隨“找個(gè)朋友”音樂(lè)，開(kāi)心地拉拉手,，抱一抱,。

三、集體游戲,，鞏固提升

幼兒扮演小鼴鼠,，“啪啦啪啦——砰！”說(shuō)說(shuō)碰到的是什么,？

幼兒園小班語(yǔ)言春雨教案 中班語(yǔ)言活動(dòng)啪啦,啪啦砰教案篇四

（一）教材分析故事作為一種文學(xué)形式,，充滿童趣，幼兒易接受并產(chǎn)生濃厚的興趣,。以故事為主要形式的教學(xué)活動(dòng),，不僅能使幼兒增長(zhǎng)知識(shí)和明白事理，而且還能發(fā)展幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力,。故事《龜兔賽跑》用淺顯的故事內(nèi)容不僅能讓幼兒明白知道做事情只有不驕傲,、認(rèn)真、努力堅(jiān)持到底,，一定能成功的寓意,。而且故事里的動(dòng)物對(duì)話，會(huì)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)語(yǔ)言的欲望,，符合幼兒的年齡特點(diǎn),。

（二）教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——砰”的聲音線索中,，了解并學(xué)會(huì)講述地底下生長(zhǎng)的各種不同的植物,，。

2,、能夠仔細(xì)觀察畫(huà)面并常試大膽的在集體面前完整表述自己的觀察與想象,。

（三）教材重點(diǎn),、難點(diǎn)本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是：指導(dǎo)幼兒大膽連貫的講述。因?yàn)橹邪嘤變旱恼Z(yǔ)言還很不豐富,，所以要教師引導(dǎo)和教授幼兒用藝術(shù)的語(yǔ)言表述故事作為難點(diǎn),。了解并學(xué)會(huì)講述地底下生長(zhǎng)的各種不同的植物名字。嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀察與想象,。

充分利用多種教育手段來(lái)引起幼兒注意,，訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力。主要采取直觀法,、練習(xí)法和游戲法,。根據(jù)幼兒思維特點(diǎn)所決定的。幼兒以形象思維為主,，所以采用直觀看圖引起幼兒注意,，能讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容，同時(shí)為幼兒的語(yǔ)言表達(dá)做充分的準(zhǔn)備,。通過(guò)練習(xí)法可以刺激幼兒的表達(dá)欲望,。又根據(jù)幼兒以形象思維為主，但抽象邏輯思維在發(fā)展的特點(diǎn),，采用對(duì)話的形式來(lái)發(fā)展幼兒的想象力和口語(yǔ)對(duì)話能力,。

由淺入深，循序漸進(jìn),，始終與聽(tīng)說(shuō)能力貫穿始終,。逐句學(xué)習(xí)打到連貫語(yǔ)言表達(dá)故事內(nèi)容。

1,、ppt課件,；實(shí)物：紅薯、土豆,、花生,、蘿卜、胡蘿卜,、芋頭等若干個(gè),。

2、紙箱一個(gè),。

（一）示范法：教師講述故事內(nèi)容,，讓幼兒初步了解故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的想象力,。

（二）直觀法：看圖,，說(shuō)圖理解故事內(nèi)容加深印象幫助理解記憶。

（三）（重點(diǎn)）小鼴鼠認(rèn)識(shí)更多的植物,。

（四）

1,、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦,，還會(huì)砰到什么呢？我們用手來(lái)做只小鼴鼠,，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆,，猜猜會(huì)碰到誰(shuí)？（誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小鼴鼠,？）

2,、我們來(lái)幫他說(shuō)一說(shuō)：啪啦啪啦，嘭?。ㄓ變撼鍪緦?shí)物）

（1）哦,！原來(lái)花生也長(zhǎng)在地底下的。

（2）啪啦啪啦……砰,！碰到誰(shuí)了？胡蘿卜長(zhǎng)在哪里的,？

（3）啪啦啪啦砰,！是什么？（紅薯）看來(lái)地底下紅薯長(zhǎng)了好多啊,。

（4）啪啦啪啦砰,！——芋頭也是長(zhǎng)在？地底下的,。

3,、小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒(méi)想到能嘭到這么多長(zhǎng)在地底下的好吃的東西,。

（五）完整講述故事,。

（六）議一議：拓展活動(dòng)。小朋友可以和爸爸媽媽一起想一想：我們吃的東西是長(zhǎng)在地上的還是下長(zhǎng)在地底下的,？

（七）小結(jié)：今天我很高興,，小朋友們也很高興。我們不僅學(xué)習(xí)了有趣的故事,，還認(rèn)識(shí)了許多長(zhǎng)在地底下的好吃的東西,。

幼兒園小班語(yǔ)言春雨教案 中班語(yǔ)言活動(dòng)啪啦,啪啦砰教案篇五

1、能觀察畫(huà)面線索,，嘗試大膽在集體面前表述自己的想法,。

2、感受故事的有趣,，學(xué)會(huì)用“啪啦啪啦小鼴鼠鉆地發(fā)現(xiàn)xx句式說(shuō)話,。

3、懂的遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

1,、ppt課件

2、蘿卜,、紅薯,、蚯蚓、大蛇完整圖片若干,。

一,、談話導(dǎo)入

師：今天黃老師給小朋友帶來(lái)了一位小伙伴，你看它是誰(shuí),？（出示ppt1圖片）師：我是一只小鼴鼠,，我的嘴巴和爪子都是······(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是尖尖的)，我的腦袋······（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圓圓的）,。我有一個(gè)非常大的本領(lǐng),，你們知道是什么嗎？師：對(duì)了,，我會(huì)用我尖尖的爪子鉆地呢,！你們看這些都是我鉆的哦！（出示ppt圖片2）

師：天氣越來(lái)越冷了,，地面上都結(jié)冰了,，哎！好無(wú)聊,，我還是鉆到地底下玩吧?。?/p>

二,、活動(dòng)過(guò)程

（播放課件聲音——啪啦啪啦）

師：小朋友們你們聽(tīng)這是什么聲音?。浚ǔ鍪緋pt圖片3）噢,！它果然在鉆地呢?。úシ耪n件聲音——砰）師：這是什么聲音啊，哪位小朋友能告訴老師呢,？你看,！哎呀！真的碰到東西了,，它碰到什么了呢,？

根據(jù)孩子發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)，展開(kāi)分析討論,，確定是什么東西,，并出示完整圖片，幼兒隨教師學(xué)說(shuō)“小鼴鼠啪啦啪啦鉆地發(fā)現(xiàn)了紅薯”句式。教師出示紅薯完整圖片,。

（出示ppt圖片4）你們看這幅圖上小鼴鼠它發(fā)現(xiàn)了什么呢,？教師出示蘿卜完整圖片。那你們覺(jué)得它是怎么發(fā)現(xiàn)的蘿卜的,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“小鼴鼠啪啦啪啦鉆地發(fā)現(xiàn)了蘿卜”（出示ppt圖片5）小鼴鼠已經(jīng)啊嗚一口吃起來(lái)了了,。(出示ppt圖片6)小鼴鼠又開(kāi)始鉆地了你們看這次它發(fā)現(xiàn)了什么？出示蚯蚓完整圖片,。對(duì)了,！小鼴鼠最喜歡吃的就是蚯蚓了！引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：“小鼴鼠啪啦啪啦鉆地發(fā)現(xiàn)了蚯蚓”,。（出示ppt圖片7）看,！小鼴鼠又忙活起來(lái)了（播放課件聲音——嘶嘶）是什么東西發(fā)出了這種聲音啊,！教師出示大蛇的完整圖片,。（出示ppt圖片8）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：“小鼴鼠啪啦啪啦鉆地發(fā)現(xiàn)了大蛇”

教師小結(jié)：小鼴鼠啊發(fā)現(xiàn)了紅薯、蘿卜,、蚯蚓還有大蛇呢,！它們都生長(zhǎng)在哪里啊?原來(lái)地底下藏著這么多有趣的東西，真是太豐富了,！黃老師也帶來(lái)了很多有長(zhǎng)在地底下的東西,，你看看都有什么呀?。ǔ鍪緋pt圖片8）

（播放課件聲音——啪啦啪啦）

師：這個(gè)聲音好熟悉?。∈鞘裁绰曇裟?？那你們知道又是誰(shuí)在鉆洞嗎,？那就跟黃老師一起把故事完整的聽(tīng)一遍，我們到故事里去找找答案吧,！

三,、教師操作課件，完整講述故事一遍

師：小朋友你們看是誰(shuí)也在在挖地??？小鼴鼠終于找到了他的好朋友，他們終于可以一起開(kāi)開(kāi)心心的玩了,！

四,、延伸游戲——啪啦啪啦砰

游戲規(guī)則：教師扮演小鼴鼠隨機(jī)鉆洞，幼兒齊說(shuō)啪啦啪啦砰,，砰的時(shí)候教師停在哪個(gè)幼兒面前,，幼兒就要說(shuō)出一種地底下的動(dòng)植物名稱。教師與幼兒互換角色進(jìn)行游戲,。

師：看來(lái)你們都非常喜歡這個(gè)游戲,，現(xiàn)在啊我們小朋友都是小鼴鼠,，我們回教室繼續(xù)開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，討論一下還有什么動(dòng)植物是生長(zhǎng)在地底下的,，再玩一玩游戲好嗎,？

幼兒園小班語(yǔ)言春雨教案 中班語(yǔ)言活動(dòng)啪啦,啪啦砰教案篇六

1、通過(guò)閱讀繪本故事,，激發(fā)喜歡閱讀的興趣,，理解故事內(nèi)容。

2,、能大膽的用語(yǔ)言表述自己的觀察與想象,。

3、能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)在地底下的植物,。

1,、課件“啪啦啪啦——砰”；

2,、土豆,、紅薯、蘿卜,、胡蘿卜,、花生、芋頭

一,、出示三只小喇叭,，引入課題

1、今天王老師帶來(lái)了幾只小喇叭,。數(shù)一數(shù)一共有幾只,？(3只)什么顏色的?（紅色、黃色,、綠色）

真棒,，這些喇叭里面藏著好聽(tīng)的聲音。想先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)哪知喇叭的聲音,。（火車）

小耳朵真靈,，剛才聽(tīng)到這個(gè)紅喇叭里發(fā)出了什么聲音啊,？學(xué)給我聽(tīng)聽(tīng),，剛才發(fā)出來(lái)的聲音是什么樣子的？（老師和學(xué)生一起做）

火車的汽笛對(duì)不對(duì),？坐過(guò)火車嗎,？坐火車去過(guò)哪些地方？

我們有些同學(xué)看到過(guò)火車，坐過(guò)火車,，也有的小朋友能夠一聽(tīng)就知道這是火車發(fā)出的聲音,。

2、大家還想聽(tīng)聽(tīng)哪個(gè)喇叭里的聲音,？

這個(gè)聲音啊有點(diǎn)難,，不知道你們能說(shuō)出來(lái)嗎？（鐘）

你們家里有沒(méi)有告訴你們時(shí)間的那個(gè)…….（鐘）

有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)你們家鐘表發(fā)出的聲音??？

（老師加手勢(shì)）對(duì)了，這就是鬧鐘的'鐘擺發(fā)出的聲音,，也有點(diǎn)像你們說(shuō)的那個(gè)……不過(guò)這是鐘擺發(fā)出的聲音,。

3、再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這只喇叭里藏著的是什么聲音呢,？（啪啦啪啦砰）（老師手勢(shì)）

我們一起來(lái)學(xué)一遍,。

啪啦啪啦砰是什么聲音呢？王老師告訴你們,，原來(lái)這是一個(gè)故事的名字,，這個(gè)到底是什么聲音呢？聽(tīng)了這個(gè)故事,，你們就會(huì)知道了,。

接下來(lái)，王老師就把這個(gè)有趣的故事帶給你們好嗎,？

二,、出示小鼴鼠形象，與小鼴鼠打招呼

先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這個(gè)故事里的一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物（出示課件）它是誰(shuí),？

這個(gè)小動(dòng)物很可愛(ài),，它在和你們捉迷藏呢,！露出了一個(gè)小腦袋,，猜一猜，它是誰(shuí),？

（蟑螂,、螞蟻………）(師：看見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)成這個(gè)樣子的蟑螂、螞蟻……嗎,？)

那它到底是誰(shuí)呢,？出來(lái)吧！

讓我們來(lái)跟它說(shuō),，出來(lái)吧,，讓我們認(rèn)識(shí)一下！（課件出示，小鼴鼠）

誰(shuí)呀,？一起告訴我它是誰(shuí),？

三、觀看課件,，理解故事

1,、對(duì)了，這是一只可愛(ài)的小鼴鼠,。知道小鼴鼠的家住在哪里嗎,？

（課件）這就是小鼴鼠的家，它的家住……（地底下）,。

我們小朋友都看到了,，原來(lái)可愛(ài)的小鼴鼠它的家住在地底下。

（課件）哇,，有一天,，天上下雨了……(老師手勢(shì))，大雨,！地面上積滿了水,，然后這個(gè)積水滴滴答答、滴滴答答,，漏到……(生：小鼴鼠的家里去了)

漏到了地下的小鼴鼠的家里,。

你從畫(huà)面上哪里看出小鼴鼠的家里浸水了，告訴我,。

指給王老師看一下,。

積水滴滴答答漏到地底下去了，你們看小鼴鼠在干嘛,？

2,、看來(lái)小鼴鼠的家被水淹了，它不能再住下去了,，小鼴鼠準(zhǔn)備去找一個(gè)新的…….（家）

小鼴鼠出發(fā)了……（課件出示挖泥的聲音,，老師手勢(shì)）

小鼴鼠在干嘛？（挖洞）

對(duì)了,，啪啦啪啦小鼴鼠在挖洞,，它要去干嘛？（找家）

一邊挖,，一邊找,，它要去找新的家，它啪啦啪啦,，突然（老師加手勢(shì)）砰,！

怎么啦,？

它是怎么撞到的啊，學(xué)給王老師看看,。（學(xué)生說(shuō)……）

我們小朋友知道,，地底下都是黑黑的對(duì)吧？烏七八黑的,，小鼴鼠要干嘛,，一邊挖一邊去找新的家。

那挖的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音,，學(xué)給王老師看看,，（啪啦啪啦）然后（砰）撞上了。

告訴我它撞上的是什么,？（……）

有不同意見(jiàn)嗎,？

地底下到底有些什么呢？你說(shuō),？

一起來(lái)看一看,，砰！撞頭了,，小鼴鼠到底撞到了什么東西了呢,？是石頭嗎？是蟲(chóng)子嗎,？

王老師把它撞到的東西拿給你們看一看,。

認(rèn)識(shí)它嗎？（地瓜,、番薯）

這個(gè)東西它是長(zhǎng)在地底下的,。小鼴鼠啪啦啪啦砰，撞上去了,，一看這是什么呀,？（課件）小鼴鼠張開(kāi)嘴巴…嘗了一口，真甜,，哦原來(lái)是個(gè)香噴噴的紅薯,，是什么？（紅薯）

紅薯也就是你們剛剛說(shuō)的（地瓜,、番薯）

摸摸看,，紅薯是不是硬硬的,，摸摸看,。

訴我這是什么。（紅薯）小鼴鼠啪啦啪啦砰,，撞到的是什么,？（紅薯）

3,、小鼴鼠又繼續(xù)往前去找家了，又發(fā)出了什么聲音了（啪啦啪啦）哇,，小鼴鼠又砰?。ㄕn件）撞上了什么？（蘿卜）

告訴王老師,，你從哪里看出這是一只蘿卜,。（他看到了這個(gè)蘿卜的下面還長(zhǎng)著一根小小的尾巴）

小鼴鼠啪啦啪啦砰，撞到了什么,？（蘿卜）

小朋友們看,，有綠綠的、白白的,，下面拖著一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴,。

現(xiàn)在誰(shuí)能告訴我，這個(gè)蘿卜,，它是長(zhǎng)在哪里的,？（地底下）

對(duì)了，它也是長(zhǎng)在地底下的,。

小鼴鼠啪啦啪啦砰,，撞上了一只蘿卜，原來(lái)蘿卜也是長(zhǎng)在地底下的,。

4,、那么小鼴鼠，它又要去啪啦啪啦,，還要繼續(xù)走,，繼續(xù)找自己的家對(duì)不對(duì)？

王老師告訴你們,，原來(lái)地底下長(zhǎng)著好多好吃的東西,，除了有紅薯、除了有蘿卜,，猜一猜,，小鼴鼠還會(huì)砰！撞到什么,？（孩子說(shuō)）砰,！撞到什么！（孩子說(shuō)）

（胡蘿卜,、西紅柿,、西瓜……）

好，孩子們,，剛才你們說(shuō)的一些,，有的是長(zhǎng)在地底下的,，小鼴鼠可能會(huì)砰撞到，但有些它是長(zhǎng)在地面上的,，長(zhǎng)在樹(shù)上的,，你們說(shuō)小鼴鼠在地下碰得到嗎？（碰不到）

那小鼴鼠還會(huì)撞到什么呢,？

四,、游戲活動(dòng)：啪啦啪啦——砰

王老師就把這只盒子當(dāng)做地底下，小鼴鼠在下面啪啦啪啦砰,，會(huì)撞到什么呢,？

我們就用自己的小手來(lái)做一只小鼴鼠，到地底下去抓一抓,，碰一碰好不好,？

誰(shuí)愿意來(lái)做小鼴鼠？

請(qǐng)一學(xué)生上來(lái),，小手就是小鼴鼠,，地底下黑黑的，看都看不見(jiàn),，小鼴鼠就要啪啦啪啦砰,。

咱們一起跟他來(lái)啪啦啪啦砰！

啪啦啪啦砰,，砰到了什么東西?。浚ɑㄉ┠媒o大家看看,。

原來(lái)花生也是長(zhǎng)在地底下的,。

小鼴鼠又啪啦啪啦，老師再請(qǐng)一學(xué)生上來(lái),，我們大家跟他一起來(lái)啪啦啪啦,。

啪啦啪啦砰，砰到了什么,？它叫什么,？（胡蘿卜）

告訴王老師，胡蘿卜是長(zhǎng)在哪里的,？原來(lái)胡蘿卜也是長(zhǎng)在地底下的,。

啪啦啪啦砰，啪啦啪啦砰,，你來(lái),。大家一起啪啦啪啦。給大家看看是什么,？

再請(qǐng)一個(gè)小朋友,，啪啦啪啦,，這是什么,？（芋頭）（土豆）

芋頭也是長(zhǎng)在哪里的,？（地下）

原來(lái)地下，長(zhǎng)著好多好吃的東西,，有什么告訴我,？

老師指著讓學(xué)生說(shuō)。（紅薯,、蘿卜……..）

好,，孩子們，王老師說(shuō)原來(lái)啊地底下有許多有趣的事,，也長(zhǎng)著許多好吃的東西,，小鼴鼠，它啪啦啪啦去找自己的新家,，沒(méi)想到砰砰砰,，碰到了這么多長(zhǎng)在地底下的好吃的東西，小鼴鼠又出發(fā)了,，啪啦啪啦,。

咦，你看小鼴鼠挖了一條那么長(zhǎng)的山洞,，忽然它聽(tīng)到對(duì)面也有啪啦啪啦的聲音,，誰(shuí)也在挖山洞呢？你們知道是誰(shuí)嗎,？猜一猜,。

（出示課件）哦，原來(lái)另一只小鼴鼠也在挖山洞呢,，啪啦啪啦,，最后誰(shuí)跟誰(shuí)碰上了？

跟自己的好朋友碰面了,，好朋友碰面會(huì)說(shuō)什么,？

原來(lái)地底下也有許多有趣的事情，對(duì)不對(duì),。

五,、結(jié)束部分

好，剛才王老師說(shuō)的,，這是一個(gè)好聽(tīng)的故事,，故事的名字就叫啪啦啪啦砰。

現(xiàn)在王老師想問(wèn)你們,，啪啦啪啦是什么聲音,？（小鼴鼠在挖洞的聲音）

砰是什么聲音,？（撞到了東西的聲音），小鼴鼠撞到了很多長(zhǎng)在地底下好吃的東西,，對(duì)不對(duì),？我們小朋友在家吃東西的時(shí)候，可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或者自己動(dòng)腦筋想一想,，我們吃的東西,，到底是長(zhǎng)在地面上的，還是長(zhǎng)在地底下的,，好嗎,？

這是一個(gè)蠻有趣的故事，想通過(guò)這個(gè)有趣的故事讓孩子們來(lái)了解一個(gè)未知的地下世界,，實(shí)際上地底下除了有很多植物,，它還有很多動(dòng)物，比如說(shuō)蚯蚓啊,、蛇啊,，小鼴鼠在啪啦啪啦挖洞的時(shí)候，也碰到了許多的動(dòng)物,，但是我考慮到孩子的年齡特點(diǎn),，而且也考慮到我們中班下學(xué)期，孩子對(duì)植物的一些認(rèn)識(shí),，正好索性把它改成了植物,。

我在進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備的同時(shí)準(zhǔn)備了教具和制作相關(guān)書(shū)的課件，但是我似乎總是忘記去備我們的孩子,。在課前我沒(méi)有站在中班孩子的層面上真正意義上根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及時(shí)豐富孩子對(duì)小鼴鼠的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),，小鼴鼠什么樣子孩子不是很清楚?；顒?dòng)中,，我應(yīng)該用夸張、有趣的表情,、動(dòng)作吸引寶寶,，讓寶寶喜歡說(shuō)，熱衷于說(shuō),?；顒?dòng)開(kāi)始的三只小喇叭也可以省略，直接出示小鼴鼠的圖片,，那樣會(huì)更好,。讓孩子探索地底下有哪些植物時(shí)，我應(yīng)該準(zhǔn)備大一些的箱子，好讓更多的孩子來(lái)摸一摸,，這樣他們的興趣更高,。

在以后的日子里，我要學(xué)的還很多,，平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，多看多聽(tīng)多記，扎實(shí)自己的基本功,，我要繼續(xù)努力,！

幼兒園小班語(yǔ)言春雨教案 中班語(yǔ)言活動(dòng)啪啦,啪啦砰教案篇七

1,、感知鼴鼠的生活習(xí)性,，理解“啪啦啪啦砰”的含義。

2,、在“啪啦啪啦砰”的聲音線索中,，了解地下的動(dòng)植物。

3,、在看看,、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中,，體驗(yàn)觀察探索的樂(lè)趣,。

ppt

1、聽(tīng)有趣的聲音,，引入課題,。

師：噓！教室里好像有什么聲音,？“啪啦啪啦,，啪啦啪啦……”，這會(huì)是什么聲音呀,？

師：你們真是一群有想法的孩子,，讓我們一起到故事《啪啦啪啦——砰》這個(gè)故事里去揭開(kāi)謎底吧！

2,、分段欣賞,。

一、閱讀封面

師：這就是《啪啦啪啦砰》的封面,，上面有這五個(gè)大字以外,，你還看到了誰(shuí)？（小鼴鼠）

師：你知道小鼴鼠最大的本領(lǐng)是什么嗎,？（刨土挖洞）現(xiàn)在你能猜出來(lái)“啪啦啪啦”是什么聲音了嗎,？

師：讓我們學(xué)著畫(huà)面上的小鼴鼠一起來(lái)試一試。

教師突然砰一聲，師：我們快點(diǎn)坐下來(lái),，看看發(fā)生了什么事情,？

二、教師演示故事,。

1,、我找到了一個(gè)香噴噴的紅薯（學(xué)說(shuō)）

師：砰，好疼呀,，我找到了一個(gè)香噴噴的紅薯,，小鼴鼠忍不住嘗了一口，真甜吶,！

師：小鼴鼠帶著愉快的心情又出發(fā)啦,。

2、我找到了一個(gè)大大的白蘿卜

師：啪啦啪啦,，啪啦啪啦……砰,！我找到了一個(gè)大大的白蘿卜！啊嗚,，嘗一口,，呸呸呸，好辣呀,！原來(lái)長(zhǎng)在地底下的食物不都是甜的,，還有辣的。

3,、我找到了最愛(ài)吃的蚯蚓

師：小鼴鼠準(zhǔn)備繼續(xù)前進(jìn)啦,，啪啦啪啦，啪啦啪啦……撲通,，哎喲,！小鼴鼠又碰到了什么？（蚯蚓）哈哈,，我找到了最愛(ài)吃的蚯蚓啦,！怎么不見(jiàn)啦！他們都躲到哪里去啦,？

4,、我找到了最害怕的蛇

師：小鼴鼠繼續(xù)追蚯蚓，啪啦啪啦,，啪啦啪啦……咦,，這里有什么生意？嘶嘶,、嘶嘶……會(huì)是誰(shuí),？（蛇）啊，我找到了最害怕的蛇，快逃,。原來(lái)地底下除了有我最愛(ài)吃的蚯蚓,，還有我最害怕的蛇呀。

5,、啪啦啪啦,，啪啦啪啦，是另一只小鼴鼠啊,，你好,，你好！兩只小鼴鼠有禮貌的打著招呼,。

三,、完整欣賞

1、播放pt,，師根據(jù)圖片完整講故事,。

師：這真是一次有趣的地下旅行啊,，再讓我們一起完整的聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧,。你也可以試著跟老師一起說(shuō)哦。

2,、小鼴鼠在挖洞的時(shí)候都找到了什么,？（香噴噴的紅薯、大大的蘿ト,、最喜歡的吃的蚯蚓,、可怕的蛇、另外一只小鼴鼠）你覺(jué)得它在地底下還有可能會(huì)找到什么,？碰到誰(shuí)呢,？

請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下（芋頭、胡蘿ト,、土豆,、花生、洋蔥,、雪蓮果,、老鼠、螞蟻,、）

3,、原來(lái)地底下有土豆、花生,、洋蔥這些植物,，還有螞蟻，老鼠、蜈蚣這些動(dòng)物那,。

四,、音樂(lè)游戲：啪啦啪啦一一砰

1、地底下的神秘的朋友真的很多哦,，我們一起來(lái)當(dāng)一回小鼴鼠去找找吧,。當(dāng)你們聽(tīng)到“啪啦啪啦，啪啦啪啦…”時(shí),，趕緊去找,，聽(tīng)到“砰”的時(shí)候，就要站起來(lái)告訴大家你找到了什么,？

2,、游戲反復(fù)兩遍，一遍結(jié)束后,，老師提問(wèn)2,、3個(gè)孩子，地底下還有很多的神秘朋友,，我們繼續(xù)吧,。游戲再進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“我找到了…”,。

3,、游戲結(jié)束。小鼴鼠們真能干,，天不早了,，我們回家吧。

幼兒園小班語(yǔ)言春雨教案 中班語(yǔ)言活動(dòng)啪啦,啪啦砰教案篇八

1,、通過(guò)小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——砰”的聲音線索,，知道地底下生長(zhǎng)的各種不同植物的名字。

2,、能大膽地在集體面前講述自己的觀察與想象,。

3、在有趣的情景故事引導(dǎo)下,，感受集體游戲的樂(lè)趣,。

重點(diǎn)：通過(guò)小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——嘭”的聲音線索，了解并知道地底下生長(zhǎng)的各種不同植物的名字,。

難點(diǎn)：在有趣的情景故事引導(dǎo)下,，能大膽地在集體面前講述自己的觀察與想象

ppt課件；實(shí)物：紅薯,、花生,、白蘿卜,、胡蘿卜、土豆,、芋頭等地下植物,，游戲情景創(chuàng)設(shè)。

一,、創(chuàng)思：認(rèn)識(shí)不同聲音,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官傾聽(tīng)、模仿聲音,，并進(jìn)行大膽猜測(cè),。

師：今天，張老師帶來(lái)了幾只喇叭（課件）什么顏色的,？

師：這個(gè)喇叭里面藏著好聽(tīng)的聲音,。想先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)哪只喇叭的聲音？根據(jù)幼兒意愿選擇喇叭傾聽(tīng)聲音,，并猜測(cè)是什么聲音,，讓幼兒在有趣的聲音游戲中提高閱讀故事的主動(dòng)積極性。

二,、創(chuàng)想：感知故事中的精彩,，通過(guò)小鼴鼠找家發(fā)出的“啪啦啪啦——砰”的聲音線索，知道地底下生長(zhǎng)的各種不同植物的名字,。

1,、小鼴鼠搬家，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)原因,。

師：先來(lái)認(rèn)識(shí)一下故事里可愛(ài)的小動(dòng)物。（第一張幻燈片）

師：它是誰(shuí),？（幼兒認(rèn)識(shí)小鼴鼠）

師：知道小鼴鼠的家住在哪里嗎,？這就是小鼴鼠的家，它的家住在地底下,。有一天,，天上下起了大大的雨，地面上積滿了水,。然后,，這個(gè)水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼴鼠的家里,。

師：你從哪里看到小鼴鼠的家漏水了,？

師小結(jié)：家里都是水，小鼴鼠這個(gè)家被水淹了,，它不能再住下去了,，小鼴鼠準(zhǔn)備去找一個(gè)新的家,。

2、小鼴鼠找新家,，以小鼴鼠發(fā)出的聲音為線索,，發(fā)展幼兒的觀察力。

師：啪啦啪啦,，啪啦啪啦,，小鼴鼠在地底下干什么？

師：小朋友都知道地底下是黑黑的,，它挖的時(shí)候會(huì)發(fā)出什

么聲音,？挖著挖著，你覺(jué)得他撞到了什么,？地底下有什么呢,？

師：到底撞到了什么呢？（幻燈片）老師把它撞到的東西拿給你們看看,。對(duì)了,，它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫紅薯。這個(gè)東西是長(zhǎng)在哪里的（地底下）,，小鼴鼠啪啦啪啦,，砰！撞上去了,，一看這是什么呀,？小鼴鼠張開(kāi)大嘴巴“啊嗚，真甜……,，原來(lái)是個(gè)香噴噴的紅薯,。

3、小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了,，引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述自己的觀察與想象,。

師：（出示幻燈片）啪啦啪啦，啪啦啪啦,，砰,！撞到了什么呢？

師：你從哪里看出這是一個(gè)蘿卜,？

師：你們看的真仔細(xì),，蘿卜的下面長(zhǎng)著一根小小細(xì)細(xì)的尾巴。誰(shuí)能告訴我,，蘿卜長(zhǎng)在哪里的,？

師：原來(lái)啊，地底下長(zhǎng)著好多好吃的東西,，除了紅薯,、蘿卜,，猜猜小鼴鼠啪啦啪啦，砰,！還會(huì)撞到什么,？

師小結(jié)：好！小朋友們剛才講的有的是長(zhǎng)在地底下,，小鼴鼠會(huì)砰的一聲撞到,，但有些是長(zhǎng)在地面上、長(zhǎng)在樹(shù)上的,，小鼴鼠能撞到嗎,？

三、創(chuàng)游：小鼴鼠挖地洞,，認(rèn)識(shí)更多的植物,，感受集體游戲的樂(lè)趣。

師：小鼴鼠在地底下啪啦啪啦砰,，還會(huì)撞到什么呢,？我們用手來(lái)做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦挖一挖,，猜猜會(huì)碰到什么,？

1、請(qǐng)幼兒學(xué)做小鼴鼠,，從盒子里摸出各種地底下的東西（花生,、白蘿卜、胡蘿卜,、土豆,、芋頭等）

2、再次傾聽(tīng)故事：小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家,，沒(méi)想到能

砰到這么多在地底下的好吃的東西,。小鼴鼠又繼續(xù)往前啪啦啪啦，……看,！他摸到一只大蘿卜！咦,？小鼴鼠已經(jīng)挖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地洞了,。突然，它聽(tīng)到對(duì)面也有啪啦啪啦的聲音,，是誰(shuí)也在挖山洞呢,？

師：噢！原來(lái)又是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢,！兩個(gè)好朋友見(jiàn)面會(huì)說(shuō)什么呢,？

四,、活動(dòng)延伸：家園共育，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),，收集生長(zhǎng)在地底下的植物的圖片,，進(jìn)行區(qū)角游戲投放。

《啪啦啪啦——砰》是一個(gè)繪本故事,，通過(guò)故事的層層深入與開(kāi)展,，讓幼兒了解長(zhǎng)在地底下各種不同的植物。利用“啪

——砰”的聲音線索,，引導(dǎo)幼兒共同探索奇妙的植物世界,。在活動(dòng)的過(guò)程中，隨著故事內(nèi)容的層層深入,，孩子對(duì)畫(huà)面中出現(xiàn)的長(zhǎng)在地底下的植物特別感興趣,，因此在猜測(cè)環(huán)節(jié)孩子們都很積極地表述自己的想法；活動(dòng)選用了孩子日常生活中能接觸到的植物,，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,；通過(guò)游戲——挖地洞給幼兒親自嘗試、探索地底下未知的世界,，了解各種地下植物,，豐富幼兒的知識(shí)，體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣,。

活動(dòng)中也存在不足：教師說(shuō)的過(guò)多,，在引導(dǎo)幼兒觀察猜測(cè)時(shí)，應(yīng)給予幼兒空間大膽說(shuō)的欲望,，讓幼兒去猜測(cè)去講述故事的情節(jié),，作為教師要成為孩子的引導(dǎo)者、支持者,、合作者,；挖地洞的游戲前如果提出游戲要求，挖地洞時(shí)要發(fā)出“啪啦啪啦砰”的聲音,，讓幼兒挖完后把自己在地底下碰到的各種東西通過(guò)展臺(tái)展示出來(lái),，則能更好的鞏固孩子對(duì)地底下各種植物的了解。