總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
幼兒園月工作總結(jié)篇一
俗話說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難,。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,,面對(duì)新工作,面對(duì)性格各異的孩子,,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng),,做著一個(gè)一個(gè)游戲,,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,,我深深地被感染著,,我努力地去學(xué)習(xí),,嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,,我的緊張心理才逐步退去,。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,讓我懂得了,,要因人施教,,面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,,不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,,每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,,和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),,實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先,,保教工作,。我虛心請(qǐng)教老教師,積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”,、“保中有教,,教中有保”,,戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,,熱時(shí),提醒幼兒減衣服,,喝水時(shí)不擁擠,,不說(shuō)話,以免被水嗆到,。吃飯時(shí)小心被燙,,安靜進(jìn)餐,不挑食,。洗手時(shí),,用肥皂,,消毒殺菌,睡覺(jué)時(shí)蓋好被子,,不能講話,,盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,細(xì)心,、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單又力所能及的生活小知識(shí),、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,,讓每個(gè)幼兒愛(ài)上幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氛圍,,在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí),。
其次:教育工作。面對(duì)上課,,作為實(shí)習(xí)老師,,面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,也不知道該怎么對(duì)幼兒講,,生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)好教案,,準(zhǔn)備充分,,但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),還是那么的手足無(wú)措,,由于對(duì)幼兒的了解太少,,對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,,第一次正式上課沒(méi)有成功,,不過(guò)在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,吸取教訓(xùn),,就比第一次進(jìn)步很多,經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
第三點(diǎn),,聽(tīng)課,。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,聽(tīng)課時(shí),,做好聽(tīng)課記錄,,談聽(tīng)課的感想,,聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法,多聽(tīng)課才能多積累經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,所以對(duì)每次聽(tīng)課機(jī)會(huì)我都十分珍惜,聽(tīng)過(guò)很多節(jié)課后,,收獲很大,,逐步掌握了一些上課的技巧,在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中,,我懂得了在上課時(shí),,必須做好充分的準(zhǔn)備,隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),,讓幼兒覺(jué)得老師什么都懂,,除了聽(tīng)課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,,這些老前輩們都非常熱情的幫我解答,,使我受益匪淺,從中我明白了,,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來(lái)的,,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)精神,積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,提高自己的水平,,此外,我們也組織集體備課活動(dòng),,這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。
另外,家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中,,家長(zhǎng)工作也非常地重要,我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,,同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,,要妥善的處理,友善的拒絕,,幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),,同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),取得家長(zhǎng)的充分信任,,家長(zhǎng)工作絕對(duì)不能忽視,,否則會(huì)給我們今后的工作帶來(lái)很多不必要的麻煩。
要成為一名合格的幼兒教師,,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,,為此,我會(huì)始終用愛(ài),,熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,,并且做到不怕苦,不怕臟,,像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,、忍耐,、拼搏、奉獻(xiàn),、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,,服務(wù)好每一位家長(zhǎng),經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),,讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,,一周的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,,回顧與孩子們一起走過(guò)的日子,,和孩子在一起的喜怒哀樂(lè),現(xiàn)在想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,,緊緊地串在一起,,酸酸的,甜甜的,。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,,需要幼教工作者耐心、細(xì)心,、愛(ài)心,、責(zé)任心并重,缺一不可,,平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得,,更需要有專業(yè)的幼教技巧,了解幼兒的生理,、心理特點(diǎn),,掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異,,因人而異,,因材施教,寓教于樂(lè),在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),,讓幼兒欣然接受新鮮事物,新的知識(shí)在這方面我覺(jué)得我還是一大欠缺,,我深感力不從心,,在以后的工作中,還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí),,努力提高教學(xué)水平,。
總之,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),,要當(dāng)一名好幼教不容易,,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己不足之處,,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,,“學(xué)高為師,行正為范”,,我愿用我的所有熱情與愛(ài)心,,換取孩子們的開(kāi)心與家長(zhǎng)的誠(chéng)心,只有不好的老師,,沒(méi)有不好的孩子,,實(shí)習(xí)間,讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,做老師難,,做幼兒教師更難,知道了自己的不足之處,,我要在今后的工作中,,不斷充實(shí)自己,彌補(bǔ)自己的不足,,摸索出一段不尋常的路,,全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,,我懂得了因人施教,,每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格,都與眾不同有自己的內(nèi)心世界,。面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,,真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去改變他們,,教育他們,,那么這個(gè)世界就會(huì)是天才的世界,園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)都不能死搬硬套,要因地制宜,,因人因環(huán)境而靈活改變,,用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處及不足之處,要幫助他們改正缺點(diǎn),,關(guān)心照顧好每位幼兒,。
在保育工作中,我積極配合保育員老師的工作,,認(rèn)真聽(tīng)從主班老師的工作安排,,真正體現(xiàn)“保中有教,教中有保,,保教并重”原則,,在一日常規(guī)中,嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)時(shí)間表,,該做什么就一定認(rèn)真做,,吃飯前,提醒幼兒用肥皂洗手,,消毒消菌,,吃飯時(shí),不能擁擠打鬧,,不能說(shuō)話,,不挑食,文明安靜進(jìn)餐,,戶外活動(dòng)時(shí),,提醒孩子們注意安全,熱冷脫減衣服,,睡覺(jué)時(shí),,蓋好被褥,不互相講話,,安靜入睡等,。
在教育工作中,最初由于對(duì)幼兒缺乏足夠了解,,對(duì)他提出的問(wèn)題難以應(yīng)對(duì),,顯得那么的不知所措,也沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,,第一次講課以失敗告終,,在經(jīng)過(guò)這次失敗之后,我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,更認(rèn)真的備課,,做了更加充足的準(zhǔn)備工作,,并向老教師取經(jīng),果然第二次比第一次進(jìn)步了很多,,經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)”讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),,相信對(duì)我未來(lái)的工作一定大有幫助。
在幼兒園的聽(tīng)課是提高自己的最好途徑,,在實(shí)習(xí)那一周,,我不放過(guò)每一次聽(tīng)課機(jī)會(huì),聽(tīng)課,,寫(xiě)聽(tīng)課記錄,談聽(tīng)后的感想,,使我明白上課前必須做好充分準(zhǔn)備,,面對(duì)幼兒的各種怪異問(wèn)題,要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,,千萬(wàn)不能讓幼兒覺(jué)得老師為什么都不會(huì),。
幼兒教育的另一項(xiàng)重要工作就是家長(zhǎng)工作,我們一定要慮心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,,同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)理要求,,又要會(huì)妥善友好的處理,幼兒在園的各種表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),,同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),,取得家長(zhǎng)的充分信任,如果忽視了家長(zhǎng)工作,,將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩,。
經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí),我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞,,認(rèn)真服務(wù)好每位幼兒和家長(zhǎng),,要想當(dāng)一名合格的幼兒教師是多么的不容易,和孩子一起的日子那么的充實(shí),,之間的喜怒哀樂(lè),,酸甜苦辣,象一串冰糖葫蘆……
只有不好的老師,,沒(méi)有不好的孩子,,實(shí)習(xí),讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),,更認(rèn)識(shí)到了自己的不足,,在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己,,為幼教工作出一把力,,流一把汗!教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),,要當(dāng)一名好教師不容易,努力吧!
幼兒園月工作總結(jié)篇二
(一)政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,內(nèi)容豐富,。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng),,發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事,、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、早退,。
(二)教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實(shí)施中,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,,組織形式,、方式的采用上,都力求突破,,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),,多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng),、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,,展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力,,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,,在一次次的鼓勵(lì)下,,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),,有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)興趣方面,,我們?cè)O(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡,,擺放各種打擊樂(lè)器,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,,使他們有所創(chuàng)新,。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富,、充實(shí)內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),,幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。
(三)班級(jí)管理方面
學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),,嬌氣、愛(ài)哭,,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚,,晨間活動(dòng)不能夠參加,而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們將班級(jí)前期工作依然放在:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗,、自信,,謙虛的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,,特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒,,自理能力較差的幼兒,。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),,在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,,本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),,在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性,,我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透,,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園,、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)老師,,現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我,,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,,現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種:提問(wèn)幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象,,見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)在都沒(méi)有了,,他們活潑,、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,,我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是,,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
(四)家園共育方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,,方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育,,也知道從何下手,,來(lái)配合教師。因此,,開(kāi)學(xué)初,,我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,,我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,,讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,,讓在我們班學(xué)習(xí),生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。
幼兒園月工作總結(jié)篇三
三月陽(yáng)光明媚,,春回大地,。新的一學(xué)期開(kāi)始了,我們一起播種新的希望?,F(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下:
一,、班級(jí)情況分析:本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,男生16人,,女生15人,,出率是98%。原本有32人,,但周德陽(yáng)小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距,,因此建議家長(zhǎng)讓他到中班學(xué)習(xí),多多小朋友在寒假期間受傷,,在家養(yǎng)病,,需等康復(fù)后回園。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,,孩子們返園以后,,我們老師發(fā)現(xiàn),幼兒的常規(guī)有些松懈,,于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂,、游戲、用餐,、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了,,幼兒能積極舉手回答問(wèn)題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜,,午睡前也能折好自己的衣褲,,安靜地入睡。老師的付出沒(méi)有白費(fèi),,看到他們的進(jìn)步,,老師對(duì)這學(xué)期更加有信心。
二,、生活學(xué)習(xí)情況分析:
自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,,能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,,但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng),。
自我保健:孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,,。
智力能力:會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)整點(diǎn),、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月,,每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性,嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果,,為心算做好了準(zhǔn)備。部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。
語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的情節(jié):
部分幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,,基本能與同伴友好相處,,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,,但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng)。
蒙氏活動(dòng):
1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng),,能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線幼兒園月工作總結(jié)5篇范文工作總結(jié)。
2,、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話,,做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3,、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往,,會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料
4、在操作過(guò)程中能勤思考,,善于動(dòng)腦筋,,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
5,、幼兒能愛(ài)護(hù)操作材料,,活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理工作材料,,但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng),。
三、活動(dòng)組織:本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng),讓幼兒親身體驗(yàn)生活,,體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣,。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀,并能熱情與超市工作人員打招呼,,結(jié)合學(xué)會(huì)的知識(shí)解決問(wèn)題,。
四、環(huán)境布置;
老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí),,結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識(shí),,讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
五,、衛(wèi)生保健工作
1,、班級(jí)環(huán)境整齊、清潔,、安全,,物品擺放高低適中,整齊有序,,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,,美觀宜人;
2、照顧好幼兒的一日生活,,這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,,家長(zhǎng)又工作忙,班上老師細(xì)心照顧她,,給她多次量體溫,,讓她多喝水,注意她的飲食和睡眠,,并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加,。同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,提高幼兒的身體素質(zhì),,減少了本班幼兒的生病率,。
3,、注意孩子的安全,,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生,。本月無(wú)一例安全故事,。
4、執(zhí)行消毒制度,,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);
六,、家長(zhǎng)工作
1、認(rèn)真做好家訪工作,及時(shí)了解幼兒在家的情況,,有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,,并詳細(xì)記錄家訪的情況。
2,、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,,耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,做到熱情,、主動(dòng),、耐心、細(xì)致,。
3,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,,使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),,并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),,以便使進(jìn)一步配合我們的工作,,從而提高工作質(zhì)量與效率。
七,、四月份工作重點(diǎn):
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),禮儀教育,,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。
2、積極做好家訪工作,,了解幼兒在家情況,。
3、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作,。
4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。
5,、組織幼兒和家長(zhǎng)參加幼兒園組織的春游工作,。
幼兒園月工作總結(jié)篇四
一個(gè)月的工作又將接近尾聲,在這個(gè)月,,我和吳老師,、陳老師各自遵守自己崗位的要求,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,共同配合,,把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位。孩子們?cè)谶@月里各方面都有了很大的發(fā)展和進(jìn)步,,但是也存在一些不足之處,,回首一個(gè)月來(lái)所走過(guò)的工作歷程,有所失,、也有所得?,F(xiàn)將一個(gè)月來(lái)的思想、學(xué)習(xí),、工作等方面做以下匯報(bào)和總結(jié),。
一、保育工作方面:
1,、做好消毒衛(wèi)生工作,,關(guān)注幼兒身心健康。
本月由于跨越秋,、冬兩季,,正是流行病多發(fā)的季節(jié),因此我班更加注重幼兒的身體健康,,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,,衛(wèi)生程序規(guī)范化,進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,,對(duì)活動(dòng)室、睡室,、各種玩具,、物品等定期消毒、清洗,,而且積極做好記錄,、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生,。做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧,。對(duì)于個(gè)別心
2,、建立值日生制度,提高幼兒的自我服務(wù)能力,,培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí),。我班孩子以前從未進(jìn)行過(guò)值日生工作,在剛開(kāi)展值日生工作的時(shí)候,,孩子們都沒(méi)有為集體服務(wù)的意識(shí)。根據(jù)這些情況,我和吳老師進(jìn)行鼓勵(lì)愛(ài)勞動(dòng)的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項(xiàng)值日活動(dòng).在日常生活中,,我們經(jīng)常提醒幼兒飯前,、便后洗手,關(guān)注幼兒的飲水量,,檢查幼兒的衣著是否舒適,、合身、保暖,,每天都整理幼兒的衣物和被褥,,凡是孩子衣物、被褥不合適的及時(shí)提醒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備,,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加放心,。
3、每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,,通過(guò)各種體育活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。在讓幼兒鍛煉身體同時(shí)又能讓幼兒產(chǎn)生班級(jí)榮譽(yù)意識(shí).本月還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣.
二、堅(jiān)定信心,,規(guī)范良好常規(guī)
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。本月,根據(jù)我班小朋友的幾個(gè)弱點(diǎn)如:吃點(diǎn)心,、吃飯時(shí)孩子們很吵,,有時(shí)叫破了喉嚨他們還沒(méi)安靜下來(lái),怎樣讓孩子自覺(jué)的安靜下來(lái)呢?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)思考了很久,,有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情,,利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來(lái)呢?
于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時(shí)都說(shuō)上一句:“今天誰(shuí)來(lái)幫老師發(fā)餅干,、發(fā)牛奶,、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等,,但老師有個(gè)前提就是誰(shuí)坐的的小朋友來(lái)做,?!焙⒆觽円幌伦影察o了下來(lái),有一次我班的小朋友正在上廁所聽(tīng)到說(shuō)的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上,,我看了很感動(dòng),,沒(méi)想到我每天說(shuō)的這句話的吸引力這么強(qiáng)。我這一招,,既培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,,也能在班中形成自覺(jué)安靜的習(xí)慣
三、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實(shí)施中,,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,,組織形式、方式的采用上,,都力求突破,。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),,多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng),、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,,展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力,,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,,在一次次的鼓勵(lì)下,,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),,有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)興趣方面,,我還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過(guò)一月的活動(dòng),,幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
四,、家園共育方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的,,方式方法有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,,來(lái)配合教師,。因此,開(kāi)學(xué)初,,我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,,詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本月開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本月幼兒園,,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,,我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,,讓在我們班學(xué)習(xí),,生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
本月我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處,,互幫互助努力營(yíng)造一個(gè)寬松,、和諧的生活工作環(huán)境。以幼兒的安全保障為第一要責(zé),,大家齊心協(xié)力共建文明班集體,。“人無(wú)完人,,金無(wú)足赤”,,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,性格比較急躁等,,以后要克服自身的弱點(diǎn),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
幼兒園月工作總結(jié)篇五
20xx年第一季度,經(jīng)過(guò)全園教職工全身心的投入到工作中,,使我們幼兒園無(wú)論在外部環(huán)境,、硬件設(shè)施、園務(wù)管理,,還是幼兒園的教育教學(xué)水平,、家長(zhǎng)的滿意度都有了很大的提高。現(xiàn)將第一季度的工作內(nèi)容做如下總結(jié):
寬松,、和諧,、民主、平等的工作氛圍,,能使每一位教師感到幼兒園工作的愉快,,產(chǎn)生認(rèn)同感、溫暖感,、歸屬感,、安全感,激發(fā)創(chuàng)造力,,提高工作效率,。首先,我們利用一切機(jī)會(huì),,盡一切可能,,一旦發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),勇于向她們學(xué)習(xí)自己未知的東西,,敢于在教職工面前承任自己的不足之處,,從而讓教職工在這種平等的溝通中體驗(yàn)被尊重、被信任與被關(guān)愛(ài)的情感,,同時(shí)更樂(lè)于接受來(lái)自管理者的鼓勵(lì),、引導(dǎo)與幫助。第二,,寬容教師無(wú)意的失誤,,特別重視教師以失敗為代價(jià)的探究精神,使教職工感到管理者對(duì)她們的寬容與理解,,從而增強(qiáng)教師的自信心和成功感,,敢于探索,敢于創(chuàng)新,。第三,,善于識(shí)人用人,用其所長(zhǎng),,人事相宜,,著眼于個(gè)人的專長(zhǎng)和特點(diǎn),,使之有用武之地。第四,,我們?cè)试S教師結(jié)合本班幼兒園的興趣和發(fā)展水平自主調(diào)整班級(jí)課程安排,,這樣既可調(diào)動(dòng)教師的積極性,又可發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,,并且使課程設(shè)置接近幼兒的最近發(fā)展區(qū),,從而取得教育的最佳效果,如生成活動(dòng)的確定,,對(duì)園本課程的隨機(jī)調(diào)整等等,。
內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍,,追求一種更具人性化的管理模式,。充分突出教師的主體地位,讓教師參與到管理中來(lái),。在決策上集群眾的智慧,,在行動(dòng)上聚集體的力量。在日常的管理中,,我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn),,幼兒園的工作任務(wù),園內(nèi)的大事,、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論,形成認(rèn)同感,、歸屬感,,鼓勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作,樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神,,增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識(shí),。當(dāng)然,嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個(gè)集體賴以生存發(fā)展的支柱,,一套完善,、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證。在實(shí)行約束管理的過(guò)程中,,首先建立一套符合本園實(shí)際,,科學(xué)合理的規(guī)章制度,其次是要加強(qiáng)思想工作和師德教育,、增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心,,變制度為自覺(jué)行動(dòng),。
1、重視教科研工作,,提高保教質(zhì)量,。走“科研興園”之路,向科研要質(zhì)量,,是提高辦園水平的必然選擇,。根據(jù)當(dāng)前幼教發(fā)展趨勢(shì)、社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變及孩子的薄弱之處,,幼兒園堅(jiān)持培養(yǎng)完整兒童,,著眼于終身發(fā)展,永“生命”,、“愛(ài)與美”來(lái)啟迪兒童的辦園理念,,以發(fā)展為目標(biāo),以科研為先導(dǎo),。我們立足農(nóng)村幼兒園的實(shí)際,,堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,認(rèn)真組織開(kāi)展《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦園質(zhì)量提升的策略研究》的科研課題,。
2,、認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),,實(shí)現(xiàn)家園合作共育,。當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注,。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系,即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持,。首先,,我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì),并召開(kāi)座談會(huì),,讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo),,同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作,,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次,通過(guò)多種形式的活動(dòng),,如家長(zhǎng)會(huì),、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,,幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀,。此外,家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn),,一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作,,有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
幼兒園要順利發(fā)展,,形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段,。做好對(duì)外宣傳工作,提高幼兒園的知名度,,是創(chuàng)名牌幼兒園的先決條件,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí),、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去,爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,,提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,發(fā)宣傳單讓家長(zhǎng)了解幼兒園,。讓家長(zhǎng)懂得如何讓孩子接受早期教育,。這樣,也就提高了入園率,,我園的入園率都在逐年上升,,年均已達(dá)到85%以上。
為了和家托競(jìng)爭(zhēng),,方便孩子上下學(xué),,我園特雇傭了2臺(tái)社會(huì)信譽(yù)度高的校車,并要求車主聘請(qǐng)有多年經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)每天接送孩子,,而且分別和車主,、家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任狀。作為園長(zhǎng)的我,,為確保孩子人身安全,,無(wú)論酷暑嚴(yán)寒,每天都親自跟車,,看著孩子們每天健康,、歡快的進(jìn)出校園,那是我最欣慰的事。進(jìn)入春,、夏季,,是傳染病的高發(fā)期、是孩子安全的高危期,,為防止孩子野浴,、我又和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀,讓家長(zhǎng)也保證做好每天的親自交接工作,,不將孩子托付給陌生人,、防止孩子半路出現(xiàn)意外,收到了良好的效果,。
我們一方面積極引進(jìn)優(yōu)秀的幼兒教師,,另一方面進(jìn)行合理配置,優(yōu)化重組,,以求發(fā)揮最大效益,。開(kāi)學(xué)初,我園聘了一名幼兒師范的畢業(yè)生(舞蹈類)任舞蹈教師,,學(xué)校又派九年級(jí)的英語(yǔ)教師任大班的英語(yǔ)課,。鼓勵(lì)教師進(jìn)行進(jìn)修,我園有6名教師,,3名大專學(xué)歷,,2名在進(jìn)修大專,1名教師在進(jìn)修本科,。
學(xué)期初,,我們幼兒園組織教師進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論,,以武裝頭腦,,用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。
硬件質(zhì)量是辦園所發(fā)展的第一保證,。為了使幼兒擁有一個(gè)安全,、舒適、優(yōu)美,、豐富的活動(dòng)環(huán)境,,20xx年在政府的大力支持下,我們幼兒園新更換了幼兒桌椅,,買了大型室內(nèi)活動(dòng)玩具“淘氣寶寶”及多種健身器材,,專用活動(dòng)室,。每班均有活動(dòng)室和配套用房,,大大提升了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼兒活動(dòng)環(huán)境的滿意度,。室外寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地,,安全的大型玩具真正成為了孩子們的一方樂(lè)園,。
幼兒園月工作總結(jié)篇六
3月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,在這一個(gè)月里,,我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下,,基本上都能按部就班的如期開(kāi)展。班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外,,其余幼兒都能積極來(lái)園,,并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。
一,、教育教學(xué)方面
因我班幼兒年齡較小,,對(duì)人對(duì)事還沒(méi)有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,,不受約束,。因此我班將9月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),,讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子、椅子;游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,?!段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒?dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心,。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練,,讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂(lè)節(jié)奏,當(dāng)不同音樂(lè)響起時(shí),,知道了該如何去做;與此同時(shí),我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,,通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,,豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),,學(xué)中玩,,寓教于樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。
二,、衛(wèi)生保健方面
為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃,。幼兒的口杯,、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒2小時(shí),。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境幼兒園月工作總結(jié)5篇范文幼兒園月工作總結(jié)5篇范文,。
三、家園聯(lián)系方面
開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期,,為了讓家長(zhǎng)更加安心,,我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況,。親自接送的家長(zhǎng),,我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,,我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,,反饋寶寶一周在園表現(xiàn),。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會(huì)寫(xiě)上一張小便條放在書(shū)包帶回家,,便于家長(zhǎng)了解,,做到真正的家園共育。
在下一個(gè)月里,,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作,,從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。
幼兒園月工作總結(jié)篇七
幼兒園大班工作總結(jié)我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝,。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了,,寒假又到了,。一學(xué)期忙到頭,,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑,、惆悵,,汗水、收獲,,一切的一切,,盡在不言中。成果也好,,遺憾也罷,,承前避后,為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!
一,、師德方面
政治思想是重中之重,因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己,,認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),,以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中,,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作,。雖然作為一名副班主班,,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,,使班級(jí)工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛(ài)心、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛(ài),、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,,無(wú)論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。
二,、班級(jí)管理方面
1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。
結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,,而是讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,,體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。
2、班級(jí)風(fēng)貌方面
開(kāi)學(xué)期初,,因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,,使幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來(lái)在我們的幫助下,,都很快的穩(wěn)定了下來(lái),,但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣,、愛(ài)哭,,依賴性強(qiáng),還愛(ài)打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,,幾名幼兒各方面能力都較弱,,因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀,,我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心,,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,,需要心中有愛(ài),,用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí),與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下,,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高,。
三,、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,,記錄,,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,,在一次次的鼓勵(lì)下,,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),,有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),,孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),,盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。
四,、保育工作方面
看著孩子一天天的長(zhǎng)大,,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:
(一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂(lè)、揚(yáng)文雨,、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,,身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等,進(jìn)餐過(guò)程中多注意,從不愛(ài)吃到少吃,,最后到愛(ài)吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。
(二)盥洗方面:這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,,孩子的盥洗方便了,但問(wèn)題也多了,,大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái),,要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,,后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,,就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎?幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手蹲下來(lái)的良好習(xí)慣。
五,、家長(zhǎng)工作方面
真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),,加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,。孩子的快樂(lè),,是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),。積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來(lái)有些退步了,我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長(zhǎng)一起語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎你有什么話就對(duì)我們說(shuō),這次錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系,下次遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣去面對(duì),怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評(píng)他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。
六,、安全工作方面
安全是幼兒園放在首位的工作,。幼兒喜歡自由自在的玩,他們的天性的好動(dòng),。
我們面對(duì)的是一群四,、五歲的孩子,年齡小,,控制力差,,安全意識(shí)差,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,,于是,,我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的,,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,,讓孩子們觀察討論,,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,,以便教師觀察控制,。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育,,孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題:如:不能推,、擠、拉,,不能鉆到下面去,,要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,,知道不將皮球扔到空中,,不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,,避免抓破其他孩子的臉,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開(kāi)學(xué)初,,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,,發(fā)生危險(xiǎn),,于是,我們耐心細(xì)致地教會(huì)孩子正確的搬法,。
七,、存在不足1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,,玩玩具時(shí),,不夠愛(ài)惜,在收拾玩具和書(shū)籍時(shí),,不能主動(dòng)將其放回原處,,并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象,。
2,、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏,喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去,。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng),。
一學(xué)年的成績(jī)是有的,但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年,,是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí),,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,,我應(yīng)該以身作則,身體力行,,嚴(yán)格要求自己,。我相信“精誠(chéng)所致,金石為開(kāi)”,。
幼兒園月工作總結(jié)篇八
12月,,一年的最后一個(gè)月。12月,,積蓄了一年的工作經(jīng)歷幼兒園月工作總結(jié)5篇范文幼兒園月工作總結(jié)5篇范文,。寒冷的天氣里,我們的工作依然緊張而忙碌的進(jìn)行著?,F(xiàn)對(duì)12月工作總結(jié)如下:
一,、常規(guī)方面
幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中,良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)也是我們每日工作的重中之重,。本月我們?cè)谟變旱拇┟撘路矫婧瓦M(jìn)餐方面進(jìn)行著重的培養(yǎng),。隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,幼兒的衣物也隨之增多,。所以我們利用中午睡前和起床的環(huán)節(jié)指導(dǎo),、練習(xí)幼兒自己自己穿脫衣服。進(jìn)餐時(shí),,老師會(huì)先報(bào)菜名,,講講吃的是什么食物,對(duì)小朋友的身體有什么好處等等,,以引起幼兒的食欲,。餐中,老師會(huì)一直鼓勵(lì)吃飯稍慢的幼兒,,如:陳君卿小朋友,,我們對(duì)此調(diào)整了教育措施,由原來(lái)盛的一樣多調(diào)整為每次少盛多添,,這樣不僅減輕了幼兒進(jìn)餐的壓力,,還增強(qiáng)了幼兒對(duì)吃飯的興趣,此種方法已經(jīng)推薦給陳君卿的媽媽,經(jīng)過(guò)在家的實(shí)驗(yàn),,他的媽媽非常認(rèn)可老師的此種方法,。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
12月份,,我們的活動(dòng)主題為冬天來(lái)了,。在墻面中,老師帶領(lǐng)小朋友們制作了圣誕樹(shù),、雪花和手套等關(guān)于冬天的裝飾物,。讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作來(lái)真正了解冬天,感受冬天,。
三,、戶外活動(dòng)方面
本月,音樂(lè)天氣很冷
四,、家長(zhǎng)工作方面
國(guó)際班的家長(zhǎng)工作方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)了,。家長(zhǎng)們配合老師工作、支持老師工作的意識(shí)越來(lái)越弱,。班級(jí)博客,,家長(zhǎng)們的瀏覽率非常低,圣誕節(jié)老師請(qǐng)家長(zhǎng)給班級(jí)帶各種圣誕節(jié)日的裝飾品,,剛開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)帶,,后來(lái)在老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)下,班級(jí)的很多的家長(zhǎng)才去給小朋友去超市買來(lái)裝飾品,,給班級(jí)帶過(guò)來(lái),。通過(guò)家長(zhǎng)們配合班級(jí)的工作,我們國(guó)際班的班級(jí)環(huán)境變得五彩繽紛起來(lái),,孩子們也提前感受到了圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛~~
五,、大活動(dòng)
12月8日,班級(jí)進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。國(guó)際班因?yàn)楹⒆拥哪挲g問(wèn)題,,所以我們進(jìn)行了分組教學(xué)。這樣的教學(xué)形式得到了家長(zhǎng)的肯定,,孩子們也積極與老師互動(dòng),,積極回答老師的問(wèn)題。家長(zhǎng)們能夠如實(shí)的看到孩子在幼兒園的表現(xiàn),。此次開(kāi)放活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們高度的認(rèn)可!
12月23日,,圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍(lán)森林……親子同樂(lè)嘉年華”的活動(dòng),?;顒?dòng)之前是孩子們這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的匯報(bào)演出,。早上8點(diǎn)半正式開(kāi)始幼兒園月工作總結(jié)5篇范文工作總結(jié)。在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)聲中,,拉開(kāi)了此次匯報(bào)演出的序幕
開(kāi)著孩子們跟隨老師認(rèn)真的做著各種舞蹈動(dòng)作,,臉上稚嫩的表情,給了老師無(wú)比的力量與信心,。經(jīng)過(guò):英語(yǔ)展示,、唐詩(shī)宋詞的背誦、毛澤東詩(shī)詞的背誦,、和多個(gè)舞蹈,、兒童歌曲的演唱之后,在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中,,家長(zhǎng)們的稱贊聲中,,我們的學(xué)期匯報(bào)演出圓滿結(jié)束了。家長(zhǎng)們對(duì)這次匯報(bào)活動(dòng),,非常滿意,紛紛稱贊孩子們太棒了!!接下來(lái)的嘉年華的游戲活動(dòng),,真的是讓孩子們和家長(zhǎng)一起同樂(lè)了,。家長(zhǎng)帶著小朋友一起互動(dòng)游戲,也留下了歡聲笑語(yǔ),,增近了親子感情!此次活動(dòng),,對(duì)于很多的小朋友來(lái)說(shuō),他們?nèi)松械牡谝淮?。相信這樣的一次活動(dòng)會(huì)一定會(huì)帶給孩子們一份一生的,、美好的回憶。
幼兒園月工作總結(jié)篇九
十一月份的工作已經(jīng)結(jié)束,,回顧這一個(gè)月的工作,,感受很多,欣喜更多,,現(xiàn)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:
一,、同事間和諧相處,注重團(tuán)隊(duì)精神
班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞,。教師相互信任,、相互幫助、相互補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵,。我們班三位老師,,不計(jì)較個(gè)人得失,有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好,,只要是對(duì)孩子有益的事,,我們都會(huì)盡自己所能,,讓孩子能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
二,、開(kāi)展愛(ài)的教育,,促進(jìn)幼兒發(fā)展
“教育需要愛(ài),也要培養(yǎng)愛(ài),。沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們,愛(ài)是教育的生命,,是教育的催化劑,、潤(rùn)滑劑和粘合劑?!皭?ài)”是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)必不可少的生長(zhǎng)素,。作為教師,要做到熱愛(ài)每個(gè)孩子,。我們運(yùn)用愛(ài)的教育和班內(nèi)的孩子打成一片,,主動(dòng)親近他們,在活動(dòng)中,,我們要求自己從教態(tài)到語(yǔ)氣都要真摯,、親切,讓幼兒感到母愛(ài)般的溫暖 ,,空余時(shí)間,,主動(dòng)接近幼兒,愛(ài)撫幼兒,,給他們講講故事,,和孩子們聊聊天,談?wù)勑?。用真心去體貼每一個(gè)幼兒,,關(guān)心幼兒的教育問(wèn)題,我們還注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問(wèn)題,。從睡眠,、起床到用餐、喝水,,都要事事關(guān)注,,事事細(xì)心。孩子的每一步,,都需要我們認(rèn)真,、努力地去對(duì)待。
三,、注重個(gè)體差異,,因人施教
管理幼兒就宛如栽培小樹(shù),,要時(shí)常給它培土,施肥,、澆水,,將它多余的小叉剪掉,這樣才能使它健康茁壯地成長(zhǎng),。在教育過(guò)程中,,我們教師做到“注重個(gè)體差異,因人施教”,,從而引導(dǎo)(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),,掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,,采取相應(yīng)的組織形式,小組或個(gè)別指導(dǎo),,對(duì)孩子的要求也有一定的層次性,,使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高,。
四、安全工作
做好安全工作計(jì)劃及總結(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育是至關(guān)重要,,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育周的各項(xiàng)活動(dòng),,有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面“的方法,,提高幼兒的安全意識(shí),,讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,,盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的開(kāi)心,但更要玩的安全”,,在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌,。
當(dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒?dòng)中時(shí),我們理解了孩子們的情感,,我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界,,我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法,。我們的世界就是這些孩子,就這么簡(jiǎn)單,,也因?yàn)楹?jiǎn)單才有了許多快樂(lè),,你信嗎?簡(jiǎn)單就是快樂(lè)今后,我們將再接再厲發(fā)揚(yáng)成績(jī),,更好的工作,,信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn),使我們的工作更上一層樓,,同時(shí)使我們的孩子得到更好的發(fā)展,。