我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

書香讀書活動心得體會篇一

我和女兒一起讀書已經(jīng)快一年了,，讀書使我們改變了不少,，為我們的生活增添了很多樂趣。下面談?wù)勎液团畠鹤x書的心得體會：

做好每一件事都需要持之以恒,，為了讓女兒做到這一點,，我讓她每天早早起床，梳洗完畢后,，便是她的讀書時間,。時間不多，一般都是十分鐘,。這樣要求了女兒一段時間后,，她已經(jīng)能主動地在早晨上學(xué)前坐下來讀書了，或走進(jìn)她的童話王國,，或航行在科學(xué)知識的海洋,。

要讓孩子喜歡讀書,，我們就要盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍，從繁瑣的家務(wù)或忙碌的工作中,，擠出一點時間,，靜下來和孩子一起讀書，讓家里增添幾分濃濃的書香氣息,。

女兒讀書時,，我不僅要求她大聲讀出來，而且要有感情地讀,，注意語氣和聲調(diào),。讀的效果得讓人感覺是在飲一杯香甜可口的果汁，而不是喝一碗毫無味道的白開水,。除此之外,，女兒讀完后，我還讓根據(jù)自己的理解以講故事的形式給我復(fù)述一遍,，這樣既可以提高孩子的語言組織能力,，也可以使她的情商指數(shù)得到上升。

總之,，讀書的好處很多,，一個人有好的氣質(zhì)和修養(yǎng)，他必定是從書中受益,；一個人的學(xué)識淵博,，他必定是博覽群書。也許讀書不能讓我們看到立竿見影的效果,，但書中的蘊(yùn)涵會潛移默化地影響著我們,，并注入我們的生活，提升我們?nèi)松母叨取?/p>

我從小喜歡讀書,，并從書中受益,，所以我也希望我的孩子能夠愛上讀書，從書中感受到人性的真善美,，學(xué)到做人的道理,，學(xué)會用豐富的只是充實自己，做一個正直的人,，一個對社會有用的人,！

書香讀書活動心得體會篇二

聽說過這樣一個故事：在暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步,。他一邊沿海走著,，一邊注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里,，回不了大海,，雖然大海近在咫尺。被困的小魚也許有幾百條,，甚至幾千條,，用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干,，被太陽蒸干,，這些小魚都會死的.。男人繼續(xù)朝前走著,，他忽然看見前面有一個小男孩,，走得很慢，而且不停地在每一個水洼里彎下腰去,，原來他在撿起水洼里的小魚,，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛！＿@個男人停下來,，注視著這個小—男孩,，看他拯救著小魚的生命。終于這個男人忍不住走過去說：“孩子,，這水洼里有幾百條,、幾千條小魚,，你救不過來的,。”“我知道,?！毙∧泻㈩^也不回地回答?！芭?？那你為什么還在扔，誰在乎呢,？”“這條小魚在乎,！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進(jìn)大海,?！斑@條在乎，這條也在乎,，還有這一條,，這一條……。”

“教書育人”,，這就是教師的職責(zé),。我終于悟出了這個最簡單的真理所蘊(yùn)涵的意義。要教好書,，教師不僅須具備扎實的專業(yè)學(xué)術(shù)知識,，還要掌握現(xiàn)代教育理論以及心理學(xué)知識。要育好人,，教師必須具有人格魅力和崇高的師愛,。

蘇霍姆林斯基在談到教師的教育素養(yǎng)曾說：“教育素養(yǎng)是由什么構(gòu)成的呢？這首先是指教師對自己所教的學(xué)科要有深刻的知識,。只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時候,，教師才能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人,?！蔽壹尤胱x書會的初衷是：多學(xué)習(xí)一些教育理論，多看一些書,，我希望能有充分的知識把每一堂課上好,。作為一名新教師，在成長的過程中,，我存在很多的問題：專業(yè)知識素養(yǎng)的缺乏,、教學(xué)實踐能力的欠缺、課堂調(diào)空能力的不足等等,。所以,，讀書就顯得尤為迫切。尤其是現(xiàn)在正處在新課改的大環(huán)境下,，新課改最大的挑戰(zhàn)莫過于對教師的挑戰(zhàn),。

因為傳統(tǒng)的教學(xué)是要求教師把知識傳授給學(xué)生，重在結(jié)果,。而新課標(biāo)從某種意義上講教師就是課程,，教師該如何通過自己的教學(xué)行為、通過學(xué)生的內(nèi)部活動把課程中的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,，把一堂課真正上到學(xué)生心中,，這個過程就顯得尤為重要。這本身對教師提出了很大的要求,。教師必須專業(yè)化,，教師不僅要有專業(yè)的學(xué)術(shù)知識，還要掌握現(xiàn)代教育理論以及心理學(xué)知識,，這樣才能自如地在課堂上與教材對話,，與學(xué)生對話,。有一位歷史老師，他開了一節(jié)公開課非常成功,，于是別人問他：“你花了多少時間備這節(jié)課,？”那位歷史老師回答道：“對這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子。而且總得來說,，對每一節(jié)課,，我都是用終生的時間來備課?！边@句話讓我印象非常深刻,，也給了我很多啟示。作為新教師,，年輕是我們的優(yōu)勢,。我們必須讀書，必須每天讀書,，只有不斷地充實自己,，才不至于把教書變成單調(diào)乏味的死摳教科書。在這次的讀書會活動中,，朱子善老師的精彩發(fā)言確實也留給了我們很多的思考,。我們必須不斷地讀書，讀書,，再讀書,。

教師是一個特殊的職業(yè)。這個職業(yè)很重要,，因為它“生產(chǎn)”的是人,。如果我生產(chǎn)出一個不合格的衣服，我們可以把它當(dāng)廢品扔掉,，可是我們“生產(chǎn)”出來一個不合格的人如何處理呢,？所以我們必須把全部的愛和精力投入其中,。正如故事中的小男孩所說的“這條在乎,，這條也在乎，還有這一條,，這一條……,。”

即使不能讓每一條小魚都可以在大海里暢游,，我們也不可放棄,，我們必須盡最大的努力去幫助那些需要拯救的靈魂。因此,，我們這些新教師要樹立高度的服務(wù)意識,，真正地用心去關(guān)愛每一位學(xué)生,。記得在樂清舉行全國語文教學(xué)研討會上，許多的特級教師都上了一堂堂精彩的課,。然而,，讓我震撼的不是他們精妙的教學(xué)構(gòu)思，而是他們在課堂對學(xué)生所傾注的關(guān)懷和熱情,。他們基本都已年過五旬,，卻依然用高尚的師德和人格感染著在座的每一位教師，包括我在內(nèi),。我想,，不管是在教學(xué)中還是在生活上，我們都應(yīng)該把學(xué)生放在第一位,。比如,，我覺得大部分的教師（包括我在內(nèi)）在備課過程中把重點放在講授內(nèi)容和邏輯上，而忽略了學(xué)生在整個過程中的感受,。蘇霍姆林斯基在教師的教育素養(yǎng)方面也談到了這一點,，就是有關(guān)備課。

他認(rèn)為“在備課過程中應(yīng)把自己置身于學(xué)生的地位,，用學(xué)生的眼光來看教材”,。誠然，教師在備課過程中不應(yīng)把重點放在講授內(nèi)容和邏輯上,，而應(yīng)把備課的重點放在學(xué)法引導(dǎo)上,，即如何指導(dǎo)學(xué)生積極參與到整個課堂教育過程中來。在課堂上,，教師關(guān)注的對象不應(yīng)是課本內(nèi)容,，而是學(xué)生在思維過程中所遇到的問題，這也是新課改的一個要求,。真正做到以學(xué)生為主體,，這就需要教師能做到真心地關(guān)懷自己的學(xué)生。

我們讀書,、研究的終極目的就是為了學(xué)生,，學(xué)校建設(shè)發(fā)展的最終目的也是為了教育學(xué)生。教師的素養(yǎng)直接決定了學(xué)校建設(shè)的成敗與否,，也關(guān)系千千萬萬學(xué)生的教育問題,。以淵博的知識教育學(xué)生，以高尚的人格感染學(xué)生,，使學(xué)生能健康,、快樂地成長。這也將成為我終身的追求與信念,。

書香讀書活動心得體會篇三

通過學(xué)校的培訓(xùn)和自學(xué)《教師第一課》這本書,，讓我深切地體會到,，教書育人，就要堅守師德最起碼的底線,，就要恪守教育的良心,。做教師不容易，做一個秀的教師更不容易,。作為教師需要不斷地學(xué)習(xí),，修煉。

“閱讀教育大師”一章引領(lǐng)大家走進(jìn)人類一流偉大教育家的心靈,。周國平說：“閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談,，借此把人類創(chuàng)造的精神財富占為己有?！薄兜赖陆?jīng)》有云：“含德之厚,，比于赤子?！币馑际堑赖潞裰氐娜?，比得上嬰兒。也許,，走進(jìn)和閱讀一流教育大師的目的,，不是讓我們更豐富更成熟，而是能讓我們?nèi)绱髱熞粯?，對教育,、對社會、對生活,、對人生永葆一顆赤子之心,。

在學(xué)習(xí)了眾多的教育家的教育理念后，我深切地感到,，要想當(dāng)好教師,，首先要學(xué)會做人，教師本身就要好好的修煉自身,，我們是不可能教給學(xué)生自己沒有的東西,，教育就是潛移默化的影響，教育就是言傳身教的結(jié)果,，教育就是人與人之間不斷影響的結(jié)果,。

所以，教育者身上具備的一切都會影響到自己的學(xué)生的,。孔子一生謙虛好學(xué),，他在教育自己的弟子的時候,，也總是身體力行,，用自己的言行來教育和影響他的弟子的。陶行知主張的“生活教育”以及“教學(xué)做合一”的理論,，其核心都是在強(qiáng)調(diào)要在道德修養(yǎng)方面下功夫,，認(rèn)為道德理論和倫理觀念只有落實在行動上，才具有真正的價值,。

可見,，如果教師沒有一個高尚的品行，沒有一個健全的人格,，又怎會帶給學(xué)生健康的教育呢,？教師不好學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取,，又怎會教出博學(xué)上進(jìn)的學(xué)生呢,？所以，教師要先修煉自身,，從道德修養(yǎng)到學(xué)識素養(yǎng)全方面的豐富自己,，為自己能給學(xué)生樹立榜樣而努力。

“口才是教師的第一能力”,、“人際交往中的生活智慧”則介紹了教師應(yīng)該怎樣表達(dá),、溝通、交往,。教育是創(chuàng)造人生幸福的事業(yè),，這種創(chuàng)造往往通過教師的大愛圣心以及由此生成的美麗生動的語言去實現(xiàn)，往往通過和諧良好的人際關(guān)系去實現(xiàn),。

一位禪師的話或許能與你產(chǎn)生共鳴：“當(dāng)你像佛陀那樣慢步行禪時,，你把自己的平穩(wěn)、堅定,、解脫與喜悅印在地面上,。你有盡情享受這么做的權(quán)力。你的腳就像一個印章,，像皇帝的玉璽一樣,。我們看見解脫的印記、幸福的印記,，以及生命的印記,。”

總之,，通過閱讀這本《教師第一課》,，再看看為教育事業(yè)而獻(xiàn)身的先進(jìn)教師，我不由得暗下決心,，要在教書育人的這條路上走的更精彩,，我要把我全部的愛給我的學(xué)生,。

書香讀書活動心得體會篇四

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識,，真正營造濃郁的“書香校園”,，我校開展了“好書伴我行快樂閱讀”的讀書月系列活動。

1,、x月23日,，利用國旗下的演講舉行了“好書伴我行快樂閱讀”動員會。

2,、各班利用班隊會組織學(xué)生學(xué)習(xí)“好書伴我行快樂閱讀”讀書活動方案,。

3、x月份各班積極組織開展了故事會,、讀書心得交流會,、賽詩會等。召開“故事會”,，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事,；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,，大家一起進(jìn)步,；舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來,。此外，還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”等,，讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。

4,、x月份,，全校開展了“好書伴我行快樂閱讀”誦讀活動，評選出了等7名同學(xué)為“閱讀之星”,。

通過開展“好書伴我行快樂閱讀”這一活動,，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,，達(dá)到了“好書伴我快樂成長”的活動目的,。在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游,，不斷汲取知識,，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的知識面擴(kuò)大了，作文水平也有了一定程度的提高,，讀書的興趣越來越濃厚,。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步,！

書香讀書活動心得體會篇五

讀書破萬卷,，下筆如有神。讀書使人除鄙見,，開茅塞,，獲新知，變聰慧,。正因書中有著廣闊的世界,，書中有著不朽的精神。因此書籍永遠(yuǎn)是新的,。

對于我們教師而言,，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水,，教師就應(yīng)有一桶水,。但一桶水如不再添，也有用盡的時候,。因此,，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”,。書本是最好的老師,，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法,，有方法才有成功的路徑,。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識，而是掌握學(xué)習(xí)的方法,，為何學(xué)習(xí),？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí),？老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者,。學(xué)習(xí)型社會帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí)，能夠針對自身的切實需求，選取和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí)等等,。

在知識經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師,，就應(yīng)找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),，找準(zhǔn)自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,，但一本好書使我愛不釋手,，一首好詩讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭,。只有樂學(xué)的教師,，才能成為樂教的教師；只有教者樂學(xué),，才能變成為教者樂教,，教師樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在快樂中生活,，在愉快中學(xué)習(xí),。

一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易,。任何人實現(xiàn)夢想,，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力,，有毅力才能成功,。身為教師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者,。教師只有成為學(xué)生,，才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程,。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián),。學(xué)生將不再是知識的接收器，而是自主知識的收獲者,。應(yīng)對知識更新周期日益縮短的時代,，教師務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，不斷更新,，積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師，不在于他教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教書，用心育人,。

師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者,，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,，誠實正直的師德,，全面發(fā)展的師觀,，教書育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣,，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣,。教師要以振興中華為己任,，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng),、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏,，無私奉獻(xiàn),。

讀書的生活是精彩的、幸福的,，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),，不斷充實,、不斷進(jìn)步。向女生表白的話