我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

書香讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇一

我和女兒一起讀書已經(jīng)快一年了，讀書使我們改變了不少,，為我們的生活增添了很多樂(lè)趣,。下面談?wù)勎液团畠鹤x書的心得體會(huì)：

做好每一件事都需要持之以恒，為了讓女兒做到這一點(diǎn),，我讓她每天早早起床,，梳洗完畢后，便是她的讀書時(shí)間,。時(shí)間不多,，一般都是十分鐘。這樣要求了女兒一段時(shí)間后,，她已經(jīng)能主動(dòng)地在早晨上學(xué)前坐下來(lái)讀書了,，或走進(jìn)她的童話王國(guó)，或航行在科學(xué)知識(shí)的海洋,。

要讓孩子喜歡讀書,，我們就要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍,，從繁瑣的家務(wù)或忙碌的工作中，擠出一點(diǎn)時(shí)間,，靜下來(lái)和孩子一起讀書,，讓家里增添幾分濃濃的書香氣息。

女兒讀書時(shí),，我不僅要求她大聲讀出來(lái),，而且要有感情地讀，注意語(yǔ)氣和聲調(diào),。讀的效果得讓人感覺(jué)是在飲一杯香甜可口的果汁，而不是喝一碗毫無(wú)味道的白開(kāi)水,。除此之外,，女兒讀完后，我還讓根據(jù)自己的理解以講故事的形式給我復(fù)述一遍,，這樣既可以提高孩子的語(yǔ)言組織能力,，也可以使她的情商指數(shù)得到上升。

總之,，讀書的好處很多,，一個(gè)人有好的氣質(zhì)和修養(yǎng)，他必定是從書中受益,；一個(gè)人的學(xué)識(shí)淵博,，他必定是博覽群書。也許讀書不能讓我們看到立竿見(jiàn)影的效果,，但書中的蘊(yùn)涵會(huì)潛移默化地影響著我們,，并注入我們的生活，提升我們?nèi)松母叨取?/p>

我從小喜歡讀書,，并從書中受益,，所以我也希望我的孩子能夠愛(ài)上讀書，從書中感受到人性的真善美,，學(xué)到做人的道理,，學(xué)會(huì)用豐富的只是充實(shí)自己，做一個(gè)正直的人,，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,！

書香讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇二

聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來(lái)到海邊散步,。他一邊沿海走著,，一邊注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú),。它們被困在淺水洼里,，回不了大海,，雖然大海近在咫尺。被困的小魚(yú)也許有幾百條,，甚至幾千條,，用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干,，被太陽(yáng)蒸干,，這些小魚(yú)都會(huì)死的.。男人繼續(xù)朝前走著,，他忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩,，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼里彎下腰去,，原來(lái)他在撿起水洼里的小魚(yú),，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛！＿@個(gè)男人停下來(lái),，注視著這個(gè)小—男孩,，看他拯救著小魚(yú)的生命。終于這個(gè)男人忍不住走過(guò)去說(shuō)：“孩子,，這水洼里有幾百條,、幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的,?！薄拔抑馈,！毙∧泻㈩^也不回地回答,。“哦,？那你為什么還在扔,，誰(shuí)在乎呢？”“這條小魚(yú)在乎,！”男孩兒一邊回答,，一邊拾起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海?！斑@條在乎,，這條也在乎，還有這一條,，這一條……,。”

“教書育人”，這就是教師的職責(zé),。我終于悟出了這個(gè)最簡(jiǎn)單的真理所蘊(yùn)涵的意義,。要教好書，教師不僅須具備扎實(shí)的專業(yè)學(xué)術(shù)知識(shí),，還要掌握現(xiàn)代教育理論以及心理學(xué)知識(shí),。要育好人，教師必須具有人格魅力和崇高的師愛(ài),。

蘇霍姆林斯基在談到教師的教育素養(yǎng)曾說(shuō)：“教育素養(yǎng)是由什么構(gòu)成的呢,？這首先是指教師對(duì)自己所教的學(xué)科要有深刻的知識(shí)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候,，教師才能成為教育過(guò)程的真正能手,、藝術(shù)家和詩(shī)人?！蔽壹尤胱x書會(huì)的初衷是：多學(xué)習(xí)一些教育理論,，多看一些書，我希望能有充分的知識(shí)把每一堂課上好,。作為一名新教師，在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我存在很多的問(wèn)題：專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的缺乏,、教學(xué)實(shí)踐能力的欠缺、課堂調(diào)空能力的不足等等,。所以,，讀書就顯得尤為迫切。尤其是現(xiàn)在正處在新課改的大環(huán)境下,，新課改最大的挑戰(zhàn)莫過(guò)于對(duì)教師的挑戰(zhàn),。

因?yàn)閭鹘y(tǒng)的教學(xué)是要求教師把知識(shí)傳授給學(xué)生，重在結(jié)果,。而新課標(biāo)從某種意義上講教師就是課程,，教師該如何通過(guò)自己的教學(xué)行為、通過(guò)學(xué)生的內(nèi)部活動(dòng)把課程中的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),，把一堂課真正上到學(xué)生心中,，這個(gè)過(guò)程就顯得尤為重要。這本身對(duì)教師提出了很大的要求,。教師必須專業(yè)化,，教師不僅要有專業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)，還要掌握現(xiàn)代教育理論以及心理學(xué)知識(shí),，這樣才能自如地在課堂上與教材對(duì)話,，與學(xué)生對(duì)話。有一位歷史老師，他開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課非常成功,，于是別人問(wèn)他：“你花了多少時(shí)間備這節(jié)課,？”那位歷史老師回答道：“對(duì)這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子。而且總得來(lái)說(shuō),，對(duì)每一節(jié)課,，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課?！边@句話讓我印象非常深刻,，也給了我很多啟示。作為新教師,，年輕是我們的優(yōu)勢(shì),。我們必須讀書，必須每天讀書,，只有不斷地充實(shí)自己,，才不至于把教書變成單調(diào)乏味的死摳教科書。在這次的讀書會(huì)活動(dòng)中,，朱子善老師的精彩發(fā)言確實(shí)也留給了我們很多的思考,。我們必須不斷地讀書，讀書,，再讀書,。

教師是一個(gè)特殊的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)很重要,，因?yàn)樗吧a(chǎn)”的是人,。如果我生產(chǎn)出一個(gè)不合格的衣服，我們可以把它當(dāng)廢品扔掉,，可是我們“生產(chǎn)”出來(lái)一個(gè)不合格的人如何處理呢,？所以我們必須把全部的愛(ài)和精力投入其中。正如故事中的小男孩所說(shuō)的“這條在乎,，這條也在乎,，還有這一條，這一條……,?！?/p>

即使不能讓每一條小魚(yú)都可以在大海里暢游，我們也不可放棄,，我們必須盡最大的努力去幫助那些需要拯救的靈魂,。因此，我們這些新教師要樹(shù)立高度的服務(wù)意識(shí),，真正地用心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。記得在樂(lè)清舉行全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上，許多的特級(jí)教師都上了一堂堂精彩的課。然而,，讓我震撼的不是他們精妙的教學(xué)構(gòu)思,，而是他們?cè)谡n堂對(duì)學(xué)生所傾注的關(guān)懷和熱情。他們基本都已年過(guò)五旬,，卻依然用高尚的師德和人格感染著在座的每一位教師,，包括我在內(nèi)。我想,，不管是在教學(xué)中還是在生活上,，我們都應(yīng)該把學(xué)生放在第一位。比如,，我覺(jué)得大部分的教師（包括我在內(nèi)）在備課過(guò)程中把重點(diǎn)放在講授內(nèi)容和邏輯上,，而忽略了學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中的感受。蘇霍姆林斯基在教師的教育素養(yǎng)方面也談到了這一點(diǎn),，就是有關(guān)備課,。

他認(rèn)為“在備課過(guò)程中應(yīng)把自己置身于學(xué)生的地位，用學(xué)生的眼光來(lái)看教材”,。誠(chéng)然,，教師在備課過(guò)程中不應(yīng)把重點(diǎn)放在講授內(nèi)容和邏輯上，而應(yīng)把備課的重點(diǎn)放在學(xué)法引導(dǎo)上,，即如何指導(dǎo)學(xué)生積極參與到整個(gè)課堂教育過(guò)程中來(lái),。在課堂上，教師關(guān)注的對(duì)象不應(yīng)是課本內(nèi)容,，而是學(xué)生在思維過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，這也是新課改的一個(gè)要求,。真正做到以學(xué)生為主體,，這就需要教師能做到真心地關(guān)懷自己的學(xué)生。

我們讀書,、研究的終極目的就是為了學(xué)生,，學(xué)校建設(shè)發(fā)展的最終目的也是為了教育學(xué)生。教師的素養(yǎng)直接決定了學(xué)校建設(shè)的成敗與否,，也關(guān)系千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生的教育問(wèn)題,。以淵博的知識(shí)教育學(xué)生，以高尚的人格感染學(xué)生,，使學(xué)生能健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。這也將成為我終身的追求與信念,。

書香讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇三

通過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)和自學(xué)《教師第一課》這本書,，讓我深切地體會(huì)到，教書育人，就要堅(jiān)守師德最起碼的底線,，就要恪守教育的良心,。做教師不容易，做一個(gè)秀的教師更不容易,。作為教師需要不斷地學(xué)習(xí),，修煉。

“閱讀教育大師”一章引領(lǐng)大家走進(jìn)人類一流偉大教育家的心靈,。周國(guó)平說(shuō)：“閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談,，借此把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富占為己有?！薄兜赖陆?jīng)》有云：“含德之厚,，比于赤子?！币馑际堑赖潞裰氐娜?，比得上嬰兒。也許,，走進(jìn)和閱讀一流教育大師的目的,，不是讓我們更豐富更成熟，而是能讓我們?nèi)绱髱熞粯?，?duì)教育,、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活,、對(duì)人生永葆一顆赤子之心,。

在學(xué)習(xí)了眾多的教育家的教育理念后，我深切地感到,，要想當(dāng)好教師,，首先要學(xué)會(huì)做人，教師本身就要好好的修煉自身,，我們是不可能教給學(xué)生自己沒(méi)有的東西,，教育就是潛移默化的影響，教育就是言傳身教的結(jié)果,，教育就是人與人之間不斷影響的結(jié)果,。

所以，教育者身上具備的一切都會(huì)影響到自己的學(xué)生的,?？鬃右簧t虛好學(xué)，他在教育自己的弟子的時(shí)候,，也總是身體力行,，用自己的言行來(lái)教育和影響他的弟子的,。陶行知主張的“生活教育”以及“教學(xué)做合一”的理論，其核心都是在強(qiáng)調(diào)要在道德修養(yǎng)方面下功夫,，認(rèn)為道德理論和倫理觀念只有落實(shí)在行動(dòng)上,，才具有真正的價(jià)值。

可見(jiàn),，如果教師沒(méi)有一個(gè)高尚的品行,，沒(méi)有一個(gè)健全的人格，又怎會(huì)帶給學(xué)生健康的教育呢,？教師不好學(xué)習(xí),，不思進(jìn)取，又怎會(huì)教出博學(xué)上進(jìn)的學(xué)生呢,？所以,，教師要先修煉自身，從道德修養(yǎng)到學(xué)識(shí)素養(yǎng)全方面的豐富自己,，為自己能給學(xué)生樹(shù)立榜樣而努力,。

“口才是教師的第一能力”、“人際交往中的生活智慧”則介紹了教師應(yīng)該怎樣表達(dá),、溝通,、交往。教育是創(chuàng)造人生幸福的事業(yè),，這種創(chuàng)造往往通過(guò)教師的大愛(ài)圣心以及由此生成的美麗生動(dòng)的語(yǔ)言去實(shí)現(xiàn),，往往通過(guò)和諧良好的人際關(guān)系去實(shí)現(xiàn)。

一位禪師的話或許能與你產(chǎn)生共鳴：“當(dāng)你像佛陀那樣慢步行禪時(shí),，你把自己的平穩(wěn),、堅(jiān)定、解脫與喜悅印在地面上,。你有盡情享受這么做的權(quán)力,。你的腳就像一個(gè)印章，像皇帝的玉璽一樣,。我們看見(jiàn)解脫的印記、幸福的印記,，以及生命的印記,。”

總之,，通過(guò)閱讀這本《教師第一課》,，再看看為教育事業(yè)而獻(xiàn)身的先進(jìn)教師，我不由得暗下決心,，要在教書育人的這條路上走的更精彩,，我要把我全部的愛(ài)給我的學(xué)生,。

書香讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇四

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),，真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”,，我校開(kāi)展了“好書伴我行快樂(lè)閱讀”的讀書月系列活動(dòng)。

1,、x月23日,，利用國(guó)旗下的演講舉行了“好書伴我行快樂(lè)閱讀”動(dòng)員會(huì)。

2,、各班利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“好書伴我行快樂(lè)閱讀”讀書活動(dòng)方案,。

3、x月份各班積極組織開(kāi)展了故事會(huì),、讀書心得交流會(huì),、賽詩(shī)會(huì)等。召開(kāi)“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己通過(guò)讀書獲得的故事,；舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過(guò)的一些好書,，大家一起進(jìn)步,；舉行“賽詩(shī)會(huì)”，開(kāi)展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽,，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái),。此外，還有“讀書交流會(huì)”,、“名人讀書故事會(huì)”等,，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂(lè)趣。

4,、x月份,，全校開(kāi)展了“好書伴我行快樂(lè)閱讀”誦讀活動(dòng)，評(píng)選出了等7名同學(xué)為“閱讀之星”,。

通過(guò)開(kāi)展“好書伴我行快樂(lè)閱讀”這一活動(dòng),，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè),，達(dá)到了“好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”的活動(dòng)目的,。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游,，不斷汲取知識(shí),，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的知識(shí)面擴(kuò)大了,，作文水平也有了一定程度的提高,，讀書的興趣越來(lái)越濃厚,。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣,，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng),、進(jìn)步！

書香讀書活動(dòng)心得體會(huì)篇五

讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。讀書使人除鄙見(jiàn)，開(kāi)茅塞,，獲新知,，變聰慧。正因書中有著廣闊的世界,，書中有著不朽的精神,。因此書籍永遠(yuǎn)是新的。

對(duì)于我們教師而言,，要學(xué)的東西太多了,。教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水,。但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候。因此,，教師不僅僅要有一桶水,，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師,，讀書是最大的樂(lè)趣,。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑,。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識(shí),，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí),？從哪里學(xué)習(xí),？怎樣學(xué)習(xí)？老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法,，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),，能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求,，選取和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí)等等,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師,，就應(yīng)找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧,，但一本好書使我愛(ài)不釋手,，一首好詩(shī)讓我如癡如醉，一篇美文使我百讀不厭,。只有樂(lè)學(xué)的教師,，才能成為樂(lè)教的教師；只有教者樂(lè)學(xué),，才能變成為教者樂(lè)教,，教師樂(lè)學(xué)，才能會(huì)讓學(xué)生在快樂(lè)中生活,，在愉快中學(xué)習(xí),。

一天喜讀書不難，一輩子愛(ài)讀書不易,。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力,，有毅力才能成功,。身為教師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者,。教師只有成為學(xué)生,，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)指導(dǎo)教育過(guò)程,。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書育人工作。

教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^(guò)程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián),。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器，而是自主知識(shí)的收獲者,。應(yīng)對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,，教師務(wù)必徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,，不斷更新,，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師,，不在于他教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教書，用心育人,。

師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者,，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,，誠(chéng)實(shí)正直的師德,，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),，而且還應(yīng)具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣,，甘愿奉獻(xiàn),，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任,，以春蠶的精神,、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng),、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn),。

讀書的生活是精彩的,、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作,。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí),、不斷進(jìn)步,。向女生表白的話