工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)教師試用期工作總結(jié)篇一
在第一學(xué)期,，最主要工作是做好學(xué)生初中到高中的銜接工作,，盡早使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；第二學(xué)期的工作重點是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認真踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度,，為進入高二的學(xué)習(xí)打下扎實的基矗
一,、暑假軍訓(xùn)時，我詳細的看了每個同學(xué)的自我介紹,，并通過與他們的談心與交流,，在較短的時間內(nèi)對同學(xué)的性格有了初步的了解，其次,，與翁老師一起就東昌中學(xué)的《行為規(guī)范二十五條》,，對學(xué)生進行輔導(dǎo)和說明，使學(xué)生能盡快適應(yīng)新的標(biāo)準(zhǔn),，新的要求,，在第一個月就獲得了校級文明示范班的稱號。
二,、針對班級出現(xiàn)的各種情況,，協(xié)助翁老師，與班委,，團委,，通過討論，制定了《班級規(guī)范條例》,，并適時進行補充,，制定了學(xué)習(xí),，勞動，值日,，行為規(guī)范等常規(guī)工作,，建立《班級日志》，并制定了適當(dāng)?shù)莫剳椭贫取?/p>
三,、開展多種活動,，促進班集體形成。開學(xué)的第一個節(jié)日是教師節(jié),，與翁老師一起,，與臨時班委商量，讓同學(xué)們給初中教師寫一封信或親自回母校探望,，培養(yǎng)其尊師重道的習(xí)慣意識,。在國慶節(jié)時候，開展“黨和祖國在我心中”主題幫會,，對節(jié)目進行另外了指導(dǎo),，并參加了游戲和演出。這次主題班會在全班開展了黨和祖國的教育,，使班級第一次大型集體活動能夠熱烈而有序地開展,，既加強了愛國主義教育，又增強了班集體的凝聚力,。在校運動會中,，我班學(xué)生積極報名參加，努力拼搏,，在廣播操比賽中獲二等獎,，在校運動會項目比賽中，獲高一團體總分第二名的好成績,；在e字形英語板報評比中,，我班也多次獲得了好成績。此外,，在這學(xué)期,，我還帶領(lǐng)高一（9）班同學(xué)參加了“東方明珠志愿者服務(wù)隊”，培養(yǎng)他們服務(wù)社會,，服務(wù)他人的意識,。
四、進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和心理輔導(dǎo),。初高中的跨度,，使很多學(xué)生難以適應(yīng)，為此，我結(jié)合自己的經(jīng)驗,，多次對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),；就我任教的歷史學(xué)科，對學(xué)生提出了學(xué)習(xí)歷史要求,；并請一些成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法,，進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練。我們班還有部分同學(xué)有考試焦慮癥,，我發(fā)現(xiàn)后,，特別是期末考試以后，針對有些學(xué)生考試失敗而產(chǎn)生的自卑,、擔(dān)憂,、失望等心理進行心理指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生的自信心,、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的熱情和主動性。
五,、激發(fā)學(xué)生當(dāng)家作主的意識,。與班主任一起，依靠班委,，團支委干部,，加強常規(guī)管理和教育。上學(xué)期期中考試以后,，班級民主選舉產(chǎn)生了新一屆班委和團支委干部,，增加了幾位認真負責(zé)的同學(xué)。對班委員和團支委的同學(xué),，提出了較高的要求,。并實行班委會與班干部輪值制度,，培養(yǎng)每位同學(xué)對班級工作的責(zé)任感和主動參與管理意識,，形成了一支團結(jié)，肯干,，工作負責(zé)的班干部隊伍,，帶動班集體共同進步,。此外，配合學(xué)校實施的《誠信檔案》,，對學(xué)生進行“言必行,，行必果”的誠信教育。
小學(xué)教師試用期工作總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間,，來到開發(fā)區(qū)一小工作已將近一年的時間了,，英語教師試用期工作總結(jié)。這一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)：
始終認為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。"學(xué)高為師，身正為范",。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。
在教學(xué)準(zhǔn)備上,，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重、難點,，也不知道應(yīng)該怎樣上課,，對此，工作之初,，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是,，我也堅信"萬事開頭難",。所以，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,，因為寫好教案是上好課的前提。
我有幸得到了教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的盧雪梅老師和黃杏華老師的指導(dǎo),，在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。
這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,，而且還借閱大量關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的書籍,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。
作為新教師,，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。在今后的日子里,，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進步,，以更高的目標(biāo)要求自己,。做到學(xué)在教之先!學(xué)后教,，透徹地學(xué)!
小學(xué)教師試用期工作總結(jié)篇三
時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任xxxx兩班語文教學(xué),。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié):
從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，熱門思想?yún)R報激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。
教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，堅持課后寫教學(xué)反思,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果,，針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。由于準(zhǔn)備充分,，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣,、情感,、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我們仔細研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動，生生互動,，組際互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂,，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。
小學(xué)教師試用期工作總結(jié)篇四
本人為xx學(xué)校x屆計算機班實習(xí)生***,，在xx中學(xué)從xx年5月8號開始至6月12號結(jié)束，為期一個多月的實習(xí),。在實習(xí)期間,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認真負責(zé),，做好各項教學(xué)工作，完成任務(wù)要求,，做一名合格的人民教師,。下文是我的實習(xí)教師工作總結(jié),，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。
一是見習(xí),，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗；
二是親自上課和上機操作指導(dǎo),，在上課過程中研究教材,，認真?zhèn)湔n，做好工作計劃,，上課,。指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生聽課并點評，指出不足,，保持優(yōu)點,。
三是實習(xí)工作總結(jié)和經(jīng)驗交流。
這次實習(xí)令我感受頗多,，一方面由于信息技術(shù)課在現(xiàn)在還是新開課程,，并沒有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有教師自己深入地鉆研教材,，研究教法,，認真地備好課，以達到上課時讓學(xué)生學(xué)會并掌握到正確的方法為止,。在我第一次實際深入到課堂上時,，有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到的，沒遇到過的難題,，尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程,，因為信息技術(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它注重的是學(xué)生的實際操作和自主學(xué)習(xí)動手能力,，學(xué)生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣,，特別是對于電腦這日趨重要的工具。這時,，教師就要善于抓住學(xué)生的好奇心理,，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力。古人云：知之者,，不如好之者，好知者不如樂知者,。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕著愿望,，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢,？在信息技術(shù)課上，特別是在上理論課時,，學(xué)生有時沒有專心聽講,，或者聽不懂意思。所以,，我們教師就必須根據(jù)學(xué)生的特點,，研究教材，從中提取教學(xué)的著重點和閃光點,，圍繞這一點,，用通俗易懂的教學(xué)語言，有恰當(dāng)?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n,，這樣就可以達到比較好的效果,。例如，在上文字處理軟件word認識的第一節(jié)課時,，我就用學(xué)生平時最常用的紙和筆來對照word的空白文檔和輸入法,，讓學(xué)生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用,。這樣,，在沒有機器演示的情況下，學(xué)生就可以了解和認識word并掌握了一般的操作方法,，以達到預(yù)期的目的,。
當(dāng)然，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實際的上機操作摸索,，在課程的時間安排上,，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當(dāng)然也不是隨學(xué)生自己盲無目的在操作,。在開始,，教師得親自演示操作過程，通過教學(xué)軟件廣播,，讓學(xué)生參考操作方法,，同樣因為在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的,，教師就不可拘束于一種方法的教學(xué),，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來實現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，動手探究的能力,，教師不時地加予鼓勵，增強學(xué)生的自信心和對電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。
這就是我在這段實習(xí)期間的上點深切體會,，這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示,，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名教師不可少的過程。
在此也衷心感謝實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對我的照顧和指導(dǎo),。
小學(xué)教師試用期工作總結(jié)篇五
實習(xí)期間,，除了日常的教學(xué)活動外，我還擔(dān)任八年級一班的助理班主任,，協(xié)助該辦的班主任進行班級管理,。作為實習(xí)生，我與學(xué)生們之間的年齡差距小,，課下學(xué)生們都把我當(dāng)成大姐姐,，因此我與該班的班主任協(xié)商，由我主要負責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,。
一個健康的學(xué)生,，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要,。對于有心理問題障礙的學(xué)生,，心理輔導(dǎo)尤為需要。八年級,，正是青春叛逆期,，自我意識覺醒，面對人生意義,、兩性問題,、學(xué)習(xí)問題、人際交往問題等諸多問題,，學(xué)生的心理問題尤為突出,。我根據(jù)學(xué)生成長的過程中的諸多問題，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手,。
首先,，深入學(xué)生之中，消除學(xué)生與老師之間的隔閡感
其次,，我會通過學(xué)生每周的周記了解他們的心理狀況,。
學(xué)生在周記中會寫一些最近的煩惱，會想我問一些問題,，如關(guān)于怎樣學(xué)好英語,，怎樣處理好人際關(guān)，怎樣處理好主科副科的關(guān)系等,，有些問題我直接在周記上給予答復(fù),。有些通性的問題我則會通過其他的途徑給予答復(fù)。通過周記這個小平臺,，學(xué)生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決,，工作總結(jié)我和學(xué)生之間實現(xiàn)了心與心的交流。
除此之外,，我還會定期的開展形式多樣的主題班會,，達到教育的目的。針對農(nóng)村孩子普遍對未來比較迷茫的這一狀況,，我開展了《暢想未來》的主題班會,，幫助學(xué)生分析，作為農(nóng)村的孩子都有哪些出路,，并且分析不同出路的優(yōu)點和弊端,，幫助他們根據(jù)自身的狀況選擇適合自己的人生之路。通過這次班會,，一些學(xué)生對于自己的的人生處境大致有了一個定位,，有些同學(xué)生則有了明確了人生目標(biāo)奮斗方向。針對中學(xué)生早戀的問題,，我開展了一首歌班會,，即以李琛的《窗外》引入，通過讓學(xué)生分析歌詞,，引導(dǎo)學(xué)生主動思考,，使學(xué)生意識到愛情是需要責(zé)任需要付出的，愛是不能輕易說出口的,，進而讓學(xué)生意識到初中生是不適合不應(yīng)該早戀的,。整個班會沉浸在美妙的音樂之中，而避開了敏感的話題,。
我除了負責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作外,，我還負責(zé)班級的衛(wèi)生以及學(xué)生的德育教育工作。衛(wèi)生方面主要是督促學(xué)生值日,，且讓學(xué)生意識到良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí),、個人健康、集體榮譽之間的關(guān)系,，使學(xué)生自覺保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,。在德育教育方面，我主要是開展主題班會,，來加強學(xué)生思想教育工作,。
經(jīng)過這半年的班主任見習(xí)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗,，而且從其他班主任的身上也學(xué)到了許多班級管理的方法經(jīng)驗,，自己的能力得到了提高。這些寶貴的經(jīng)驗將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財富，它將伴隨我終生,。
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