總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個人數(shù)學高中篇一

一：加強學習,，提升素質(zhì)

作為教研員,，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì),，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向,。在工作中，為了充實自己的理論水平,，我不斷加強學習,，讀各類業(yè)務書籍，瀏覽各類教學網(wǎng)站,，獲取更新的教學信息,，逐步形成自己的教學理念。

1、著重研讀課標,。通過我縣有效課堂教學改革活動的深入開展,，自己對課程新標準有了更深一層的學習和認識。在與實踐相結(jié)合的過程中,，我對課程標準體會的更加深刻,，能夠用課程標準指導、服務于教學,。

2,、著重對教材進行深度的研究。首先,，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點進行學習與研究,，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析,。其次從多角度對初中數(shù)學階段的教材進行梳理,，在自己頭腦中構(gòu)建知識框架圖，以此引領(lǐng)學科教師瀏覽并進一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系,。

3,、關(guān)注教育信息。學習了《中學數(shù)學教育》,、《新課程理念與初中數(shù)學課堂教學實施》等會相關(guān)書籍,，充實自己，了解教育最前沿的信息,。

二：具體任務完成情況

1,、下鄉(xiāng)視導情況

深入學校進行視導調(diào)研，在視導調(diào)研中,，注重理論與實際相結(jié)合,，努力做到貼近教師的教學思想，貼近教師的教學實際,，貼近教師的教學困惑;同時視導調(diào)研于一線教師交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題進行會診號脈，對話研討,，案例解剖,，實現(xiàn)引領(lǐng)導航作用。通過走進課堂,，更多的接觸教師與學生,，了解他們在教與學中的問題和困惑，幫助他們解決問題,，總結(jié)推廣教師們的先進經(jīng)驗,，達到共同學習共同進步的目的;當好課程改革的指導者、參與者、合作者,。

2,、基本功訓練活動

結(jié)合下鄉(xiāng)視導的教研活動，檢查各類學校的教學檔案及教師個人工作檔案,，對教師說課,、講課、評課等各類基本功進行驗收評比,。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學,，整體驗收效果良好，過關(guān)率達到了90%,。

3,、網(wǎng)絡教研活動

下半年，我們開展了數(shù)學網(wǎng)絡教研活動,，從九月底到年末,，我們共開展了16此活動，全縣31所中學都參與了進來,?；顒又校處煹姆e極性很高,，研討的問題更貼近教學實際。在有效教學,，有效學習策略研究方面,，我們進行了深度的思考與研究，總結(jié)了一定的教育教學經(jīng)驗,，也獲取了大量的文字性材料和音響資料,。

4、網(wǎng)絡交流平臺建設

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡平臺為教師服務的作用,，我們建立了初中數(shù)

學教師qq群,，開通了大城縣初中數(shù)學論壇，呱呱社區(qū)房間,。利用qq群,，我們及時與學科教師進行交流，利用數(shù)學論壇及時把學科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進行公布,，在呱呱房間開展大型教研活動,，也把名家的課堂教學實錄與專家的講座在視頻中播放?？梢哉f,，網(wǎng)絡交流平臺的建設不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用，同時對提高我縣數(shù)學教育教學質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用。

5,、團隊組建與訓練

為更好的推進我縣“雙有效”課堂教學的實驗工作,，我們以學校為單位成立了課題研究團隊，同時,，以網(wǎng)絡教研平臺為連接點,，我們又成立了課題研究領(lǐng)導小組，一年來,，課題研究團隊做了大量的工作,，也取得了較好的工作成績。

6,、暑期培訓

培訓期間,，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手,，進行剖析,，繼而進行有關(guān)“有效教學”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學教師參加了培訓活動,，通過活動,，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學工作有了具體方向,，對如何提高教育教學質(zhì)量也有了很大的信心,。

7、期末質(zhì)檢

基礎年級質(zhì)量檢測,，共處檢測試題5份,，年底對八年級進行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中,，教研室同一批卷,，統(tǒng)一計算成績，在期末質(zhì)檢活動中,，我積極參與巡視,，評卷、統(tǒng)計成績等工作,，嚴格按要求操作,，順利的完成了工作任務 。

回首一年來的工作,，忙碌中感覺到踏實,，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲,，今后的工作還等待著我去思考,，去探索,，去實踐。我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路,，踏踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個人數(shù)學高中篇二

20xx年,，我校全體教師堅持教育教學理論的學習,，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新課程標準,，不斷地完善和改進教學方法,，為提高我校的教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本年度我校教研工作做如下總結(jié),。

一,、堅持理論學習，促進教師整體素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到,，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。因此，本年度我們根據(jù)實際情況,，立足校本,，有計劃、有步驟進行校本培訓,，措施得力,，目標明確，形式多樣,。

1,、要求教師深入學習《國家課程標準》,、《數(shù)學教學理念》,、與《小學語文教師》和《小學語文教學與設計》等有關(guān)教育教學的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學vcd,，提高了教研效率和教師的教學水平,。

同時組織教師學習討論教學中的熱點和冷點的教學問題，從而使教師更新教學觀念,，認識教學新策略,，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2,、為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個星期二,、三業(yè)務學習的時間組織教師進行教研活動,，學習各年段的教材特點，了解教研課改信息,，一年下來“研教合一”,，已成為全體教師的共識，同時,，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐,，認真撰寫論文。

二,、健全教研制度,，加強教學常規(guī)管理

1、教研組在每月設定一個檢查重點,，嚴格按照課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊,、開足、教好”,，促進學生全面發(fā)展,，把教研工作做細、做實,。

2,、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改,，以及教師的教案編寫,。不定期組織檢查。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵,，對馬虎應付的老師及時給予反饋,，從而達到做好下階段的工作的目的。

3,、為了改進課堂教學,，我們在年度初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,，開展“聽、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作,。且把這項工作作為一個重要的教研活動,。本年度，我校每位老師都認真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行,，聽課后認真評課,，及時反饋，一年下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學能力有了長足的進步,。通過教師的理論學習與實踐研討,，集體備課與聽課、評課的有效結(jié)合,，教師教學理論和課堂調(diào)控能力逐步得以提升,。

三、抓好課程改革,，促進學校發(fā)展

1,、突出課改實驗。組織教師學習教學理論,，深入課堂實驗,，及時地總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫課改論文,。

2,、改革教案編寫允許教師利用計算機進行備課，上完課后要求教師“有反思”,。這樣既能減少教師編寫教案的負擔,，又保證教師有足夠時間進行備課。

3,、抓好畢業(yè)班教學工作,。學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成,，促進學生學習成績的提高,。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,，在促進學生全面的發(fā)展的同時,，抓好教學質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差,，促進全體學生的全面發(fā)展。

四,、開展各項活動,，提高學生實踐能力

語文方面,，本年度以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動和板報編寫活動,，在編寫板報過程中,，同學們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物,，提高了閱讀量和合作能力,。另外，我們還開展了“我心中的美好家園”為主題的書信競賽,。

五,、教研活動也有遺憾

當然，本年度的教研活動也存在一些遺憾,。例如研討還不夠深入,，盡管確定了主題，但研究不深,。

回顧過去,，展望未來。在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，我們將義無返顧,，加強教研，不斷總結(jié)教育教學研究經(jīng)驗,，全面提高教學質(zhì)量,。為新世紀培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個人數(shù)學高中篇三

本學期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心,，以學期初的工作計劃為目標,，以新課程理念指導教學的改革，關(guān)注每一個學生的發(fā)展,，為學生的發(fā)展服務,。堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學方式的變革,，以教師素質(zhì)的提高,，促課堂教學效益的提高，進一步增強教學的活力,，達到扎實雙基,，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力教學目標.

一學期以來,狠抓教師隊伍建設,、教育教學研究和強化內(nèi)部管理,，扎實地抓好基礎教育改革實驗工作,主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、本學期,，抓教育教學理論學習仍舊不可松懈,，繼續(xù)組織全體教師認真學習《課程標準》及新學期課程內(nèi)容,，使每一位教師能夠進一步充分地了解新的《課程標準》的理念、目標,、原則,、內(nèi)容編排及實施建議。我們把抓理論學習與校本培訓結(jié)合起來,，學校制定校本培訓計劃,，教師個人制定培訓方案，在原有的學習“課標”的基礎上自主學習課改理念,，并作學習筆記,。凡有各類公開課我們要求相關(guān)教師積極參加，教材教法報告每人必須參加,，回來教導處檢查筆記,。

2、加強新課程學科培訓,，努力推進課程改革,。除了積極參加鎮(zhèn)級、縣級組織的培訓以外,，我校還將組織全校教師進行一~二年級英語學科培訓,，以校本培訓為主要形式.另外我校為教師訂閱了各種報刊、雜志,，組織收看輔助教學的有關(guān)的錄像,，使教師從多渠道吸納新理念、新方法,切實做好各學科培訓工作,。

3,、加強學習與反思，努力提高教師的自身素質(zhì),。鼓勵并督促教師注重理論學習,，自覺學習教育教學雜志，并結(jié)合自己的教學實際,，勤于反思,，撰寫教學案例、教學反思,、教學論文,。本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,，構(gòu)建學習型組織,，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,，以不斷提高教師素質(zhì)。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個學校以及教師在社會上的聲譽和形象,。教學質(zhì)量的提高是本學期的中心工作。為此,，我們從常規(guī)入手,，切實提高學校的教學質(zhì)量。

2,、加強集體備課,。組織教師共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。在課程標準的引導下，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導, 教師還可以決定自己在每堂課上所講的內(nèi)容,、授課的方式或順序等在教學研究上提倡各抒己見,，不強求一致；在教學管理中,，堅持“教有定規(guī),，教無定法”的原則，鼓勵教師根據(jù)自身的情況,，求實創(chuàng)新,、博采眾長，以形成自己特有的教學方法及風格,，對教學過程不加干涉,，不硬行推廣某一種教學法，教書不拘一格,，育人各得其法,；在教學質(zhì)量評價上，不簡單用及格率,、升學率,、排名次、分數(shù)高低等指標來衡量教師業(yè)績,，而是側(cè)重學生素質(zhì)的全面提高,。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學環(huán)境下，教師的`才華得以施展。學生的素質(zhì)得到全面提高,。本學期我們以改革教學方法為突破口,，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑,，如結(jié)合一人一課,，年級組聽課，學科組聽課,、評課等活動,，加強教學研究，提高教師的上課,、評課能力,，提高每一堂課的效益。

3,、我們還在學生中開展各種競賽評比活動,，促進了學生的廣泛的興趣愛好的形成，提高我校學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新,、實踐能力,，為我校教學質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎。在語文學科方面,，我們開展了校朗誦比賽,、書法比賽.例如:舉行的語文朗讀比賽朗讀比賽,內(nèi)容限于贊揚、歌頌祖國,、親人,、教師，材料不能選取教科書,，必須是課外書籍,，目的是拓寬學生對課外書籍的閱讀量，分高年級組（四,、五,、六年級），低年級組（一,、二,、三年級），五年級和三年級分別榮獲優(yōu)秀班集體,，通過本次朗讀比賽,，促進了我校學生對課外書籍閱讀的渴望，增強了他們的知識水平,，拓寬了學生視野,。學生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù),。

1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識,，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，努力做到“開齊,、上足、教好”,，促進學生全面發(fā)展,。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持每月考核檢查制度,。獎懲分明，充分調(diào)動教師工作積極性,。

2,、健全備課、聽課,、評課等一系列教學常規(guī),，對教師日常教學工作嚴格管理，定期檢查,，做好記錄,，及時反饋,。

3,、加強教學儀器的使用和管理,。充分發(fā)揮教學儀器在課堂教學中的作用,。

1、學生在校基本能履行各種養(yǎng)成教育，但離校后部分學生不能夠嚴格要求自己。

2,、在朗讀比賽中,，表現(xiàn)出部分教師對學生朗讀時的技能技巧的指導能力有限，導致產(chǎn)生學生朗讀時表現(xiàn)不出抑揚頓挫之情,。

3、教師專業(yè)水平中,，存在對現(xiàn)代教學設備的使用率不高,。

1、加強學生養(yǎng)成的管理力度,，使之形成自覺行為,。

2、加強新課程理念的學習,，不斷更新知識,。

回顧一學期來的工作,，我們清醒地看到,，取得了一定的成績，但是,，也存在著明顯的不足,，如教師的規(guī)范化管理要進一步加強，教學常規(guī)管理尤其是常識,、技能科的教學管理有待于進一步完善,，教學質(zhì)量有下滑趨勢等等。我們需要思想高度重視、積極進取,、踏實工作,，為提高教育教學質(zhì)量努力奮斗!

20xx年6月28日

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個人數(shù)學高中篇四

轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余,，對綜合組教研組一學期工作加以梳理,，以期來年做得更好,。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力,，不斷更新課堂教學教學模式,，教研組已經(jīng)形成了學習、研究,、改革的濃厚氛圍,。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力,，通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識,。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念,、完善教師自身知識結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學模式、方法,，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設的首要目標,。

1,、加強業(yè)務學習力度,。制定業(yè)務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造,。本學期教研組活動每3周1次,。要求自學研討并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學,，積極向上的好風氣,。

2、注重青年教師培養(yǎng),。教研組中各科老教師都能帶好組內(nèi)的青年教師,，從基礎做起，嚴格要求,，在課改的洪流中不斷進步,。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績,。

3,、關(guān)注教育科研新動態(tài),，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習,。發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng),，虛心求教，互相交流信息,，

4,、加強教師的培訓。通過各種渠道提高教師的專業(yè)知識,，本學期多數(shù)老師分別進行了音樂,、體育、科學的網(wǎng)絡培訓,，通過各種培訓,，以促進我們教學工作的改進和效率的提高，積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓,。

5,、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,，并在工作上互相幫助,，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務,。因此組內(nèi)風氣較好,，對領(lǐng)導和教務處的指示和要求，及時上傳下達,。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

認真落實常規(guī)教學各項任務,，全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,，落實在實處,。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分,，課前分析細,、課后小結(jié)實。全組教師聽課任務均達到學校要求,。

1,、本學期，拓展課在七年級學生中展開,，根據(jù)學生的興趣愛好將其分了11組,，分別為乒乓球組,、籃球組、排球組,、足球組,、陶藝組、毛筆字組,、鋼筆字組,、合唱組、器樂組等,，在領(lǐng)導與教師的齊抓共管下,，拓展課在教學和訓練的同時摸索教改新路子，突出新思路,，創(chuàng)設新特色,，為學生打造了一個展示自己特長的新型舞臺，成為學校的亮點,。

2,、高效課堂教學模式的學習、探討并運用于教學之中,。

3,、狠抓“二操一課”，培養(yǎng)學生自覺參加體育鍛煉的習慣,，增強學生體質(zhì),。

4、開展豐富多彩的興趣小組校本課程,，取得了一定的成績,。

5、舉辦第十九屆校田徑運動會,。

6.舉行了校跑操比賽,。

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,，不斷更新先進的教育理念。

2,、努力克服學科雜,，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學,、教研活動,，使本組教師的水平進一步提升。

3,、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫,，要將經(jīng)驗寫成心得,，要有文章發(fā)表。

4,、要不斷提升課堂教學效益,，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等,。

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個人數(shù)學高中篇五

本學期,，我的收獲：

本學期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動,，作為新人的我感受頗深,，收獲頗多!

在這一學期的教研活動學習中，我們綜合組的全體教師的主要活動形式是上課,、聽課,、評課;另外還開展了座談會，讀書摘記,，學生書畫,、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學科的一些知識內(nèi)容,，為科學,、英語、音樂等教學開創(chuàng)了一條獨具特色的道路,。

本學期教研組的教課研活動開展得扎扎實實,。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯,，活躍思維,，以“他山之石”推進思維的深度。教研組的活動有效地激活了各學科的教學研究,，營造了互動式的對話氛圍,，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新,，觀念的變革,，行為的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快,。在教研活動開展的過程中,，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課,，所以特別慎重：教案改了又改,，背了又背，結(jié)果課上下來還是很不好，尤其是課堂上實驗交流時,，很多學生根本沒有在聽,，自顧自的。但我并沒有因此氣餒,，接下來的日子里繼續(xù)努力,，在課堂管理上下功夫。

經(jīng)過這一學期的教研活動,，我學到了很多東西：學會了如何上好一堂課;學會了如何評課;學會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來;學會了人與人之間的某些相處之道等,。

總之，過去的已永遠不再回來,，且不代表未來,，所以在以后的教研活動中我會揚長避短，虛心向全體教師學習,，針對不同學生特點,，對癥下藥，變換教學思路,，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去,，逐步提高自身教育教學素質(zhì)，提高教學效率,。

下學期,，我努力的方向

作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時間的分配,，所以課堂上我很少注意學生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學任務,，對于時間的分配不夠合理，有時忙得一團糟,，以致影響我的教學過程,。所以下學期，我打算把課堂管理的重心放在學生的表現(xiàn)上,，如聽課效果,、發(fā)言情況、紀律情況,，尤其是學生的課堂紀律,，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任,，我打算寒假期間整理好班級里的一些事,，下學期開學就可以和學生很快融入到學習的氛圍中。在管理過程中,，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。

下學期對教研活動的建議

1、每次教研活動的準備工作要充分,，只有聽課,、上課、評課都有充分的準備,，才能使參與活動的教師都有所收獲,，不會為活動而活動。

2,、教研活動要因人而異,，針對不同的教師，指定不同的活動要求,，安排的內(nèi)容要有變化,。這樣才能各取所需、各得其所,，從而提高教師參與活動的積極性,。

3、可以多安排一些競賽類的活動,，漢字書寫比賽,、學科設計比賽、教學反思比賽等,。通過比一比,，讓教師提高興趣。

總之,，教研活動不是單純的聽課和評課,，而重在一個“研”字，不但要研究教師,，還要研究學生,。研究教師的教法、教學思維等;研究學生的學法,、基本技能等,。

教師教研工作總結(jié)篇三

圍繞“寫話”這一教研主題，我們學科組的老師一同解讀新課程習作教學目標,，進行習作教學理論學習和學生習作案例評析,。我們觀摩優(yōu)質(zhì)習作錄象課，研析名師習作課堂教學實錄,，采取“教學,，反思，再教學,，再反思”的方式進行深入研究,。

通過觀課看錄像,，我能清晰地感受到自己的進步，讓學生“輕輕松松落筆,，快快樂樂作文”為追求,，努力構(gòu)建真、實,、活的習作教學課堂,。

教學形式開始變得活了：分別引入了情境創(chuàng)設、游戲活動,、說寫結(jié)合,、佳篇引路、表演激趣等多種多樣的形式,，調(diào)動學生的生活體驗,，激發(fā)學生的真情實感，激勵學生真情表達,。課型也活了活：作文教學摒棄了以往的老師講,，學生聽;老師改，學生看的呆板作文教學模式,，變單一課型為多元課型相結(jié)合,。

在教學中我摸索出了五種作文課型：

1.作文活動課。教師精心設計和安排活動,，以提高學生寫作興趣,，使學生獲得豐富、新鮮素材的課型,。教師把活動帶入課堂,，也把學生帶出課堂開展活動。包括觀察課,，材料積累課,，自由活動課和創(chuàng)設情境作文課。

2.技法傳授課,。根據(jù)大綱和教材要求,，結(jié)合閱讀教訓練項目進行寫作指導，有計劃的向?qū)W生傳授作文常見的寫作技巧和方法的課型,。主要目的是降低作文教學坡度,，使學生的表達多樣化，情趣化,。

3.批改指導課,。是以傳授批改作文方法為主的課型。這種課型,，教師首先教給學生評改一篇作文的方法,。根據(jù)不同年級,、不同類型、不同的習作要求的作文提出批改的側(cè)重點和要求,，使學生在互批互改中潛移默化地提高習作水平,。

4.佳作欣賞課,。就是對教材中,，讀物中，學生習作中的有助于提高學生習作水平的文章,，在教師指導下進行結(jié)構(gòu)的剖析,，詞句的欣賞，情感的體味,，在欣賞閱讀中滲透習作指導,。

這次的教研活動是我在教學有著深深地感悟?qū)崳瑥亩J識到低年級作文,，要提早訓練,，而最關(guān)鍵的是要體現(xiàn)從說到寫的原則。寫話教學必須從聽說起步,，先說后寫正是引導學生順利走向規(guī)范書寫書面表達的橋梁,。還要選擇學生感興趣的，親身經(jīng)歷過的,，最想說的內(nèi)容,，激發(fā)起學生內(nèi)在的欲望，使學生樂學,、樂說,、樂寫，讓習作成為學生發(fā)自內(nèi)心的傾吐,，讓習作成為一種樂趣,。只要多站在學生的角度思考就會提高作文教學。

使我也體會到：“我一味地追求單元作文的完整性,，而忽略了課堂作文教學的完整性,。”

教育科研是推進課程改革的重要動力,，學科的繁榮借助于教育科研,，教師的生命力來自教育科研。本學期語文教研組的教課研活動開展得既轟轟烈烈,，又扎扎實實,。教科研活動的蓬勃開展，不僅讓教師迅速成長,，同時也促進了學生的發(fā)展,。學生的語文素養(yǎng)得到全面提升,，教研組的活動能有效地激活學科的教學研究，營造互動式對話的氛圍,，引起教師個體之間的反思與共鳴,，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革,，行為的轉(zhuǎn)變,。

總之，成績只屬于過去,，并不代表未來,，在以后的教研活動中我會揚長避短，虛心向全體教師學習,，針對不同學生特點,，對癥下藥，變換教學思路,，在教研活動中全身心投入到新教法的研討實踐中去,，逐步提高自身教育教學素質(zhì)，提高教學效率,。

教學研究的路是永無止境的,，我們相信，如果我們能將這樣的追求堅持下去教師與學生共同進步,，都有一定得收獲,。

教師教研工作總結(jié)語文 教師教研工作總結(jié)個人數(shù)學高中篇六

時間在忙忙碌碌中飛快流逝，20xx年轉(zhuǎn)眼即逝,。這是充滿挑戰(zhàn)的一年,，也是幸福充實的一年。我忙碌著,，也快樂著,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

我作為一名黨員，一名教師,，始終一如既往熱愛我從事的教育事業(yè),，積極參加學校的各項政治學習和民主生活會踏實肯干，認真研究,，在工作中不斷歷練自己的各項能力,，在工作中不斷磨煉自己的工作水平。作為教科室主任,，我時刻以教師為重,，全心全意地為教師的發(fā)展服務：在布置工作時，盡量用商量的語氣和老師們講清要求,；認真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作,，為教師的業(yè)務提升提供有力保障,；老師們在工作中碰到困難的，我也總是能傾我所能,，全力幫助,。

1、讀書活動,。

組織教師認真學習教育教學理論,，加強教師的理論積淀。學校印發(fā)《浙江省中小學學科教學建議》人手一份,，教師們在學科定位后,，把全校教師分成語文、數(shù)學,、綜合類三大陣營，每月在教師會議室組織相關(guān)教師進行理論知識的學習,，通過討論,、自學等一系列的形式增加各任課教師的理論學習水平。學校為每位教師免費征訂教學刊物,，讓教師結(jié)合自己教育教學實踐,，邊學習、邊實踐,、邊反思,、邊總結(jié)，把教育科研知識的普及,、應用貫穿于整個教育教學過程的始終,。除了引導教師閱讀專業(yè)書籍外，還鼓勵教師廣泛閱讀,，組織教師參加浦發(fā)杯征文比賽,。

2、教學教研,。

樹立“科研興校,，科研興教”意識，教育科研與教育教學實際緊密結(jié)合,，引導教師關(guān)注,、發(fā)現(xiàn)、反思教育教學中的真實問題,，并從中選擇研究的課題,。選擇課題要遵從“小”而“實”的原則，在學科教學中發(fā)現(xiàn)問題,，在教育教學管理中發(fā)現(xiàn)問題,，從當前教學改革的實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，從成功經(jīng)驗中找出自己需要深入探索的問題等。在20xx年,，全校80%以上的教師有自己的課題,，其中王雁玲、朱燕英,、徐岳燕,、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項；鼓勵教師們通過多渠道,、全方位收集科研信息,，記教學隨筆，我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點,，并指導教師進行論文的修改,，幫助教師們有針對性的進行科研。一年來,，全校共有11人次在區(qū),、市、省,、全國級的論文獲獎或發(fā)表,，占全校公辦教師的57.9%。

3,、課堂教研,。

我校采用走出去，請進來的辦法,，為老師們搭建多個課堂展示平臺,。施雅萍、徐勤茂老師加入了“錢亞芳工作室”,，接受特級教師常態(tài)化的指導,。3月3日，我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級問題及疑難解析活動中執(zhí)教了觀摩課《走進新時代》,。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區(qū)青年教師語文教學課堂展示,，我校全體語文老師一起與她共同磨課，課前,，就教案進行研討,，課后再認真修改，大大提高了各教師對上課與評課的認識,。5月19日,，我校還承辦了“探求語文本真、追求教學質(zhì)效”為主題的“詩意山水”共同體語文教研活動，同時邀請語文教研員虞勇軍老師作現(xiàn)場點評和“讓學”的講座,。下半年,，針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑，我校在六（1）班舉行了一次“以愛育愛”為主題的班隊活動研討課,，這節(jié)研討課,，得到了全校聽課教師的一致好評。在校內(nèi),，我們也組織青年教師多次開展語文,、數(shù)學的教研活動，并邀請鎮(zhèn)內(nèi)名師嚴小琴,、汪麗萍來校聽課,、點評。在每一次教研活動中,，從研討課前的備課,、教學準備到聽課及課后的評課上，教科室都認真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平,。

我在承擔著學校教科研工作的同時，還分管著學校的德育,、繼續(xù)教育,、家長學校、校園文化等工作,，雖然工作千頭萬緒,，但我還是認真學習，抓好各線工作,。

1,、繼續(xù)教育。

由于今年是“十二五”的第一年,，所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化,。為了讓老師們盡快適應變化，能拿足學分,，我認真學習文件,，及時傳達文件精神，使每位老師明確自己的學分現(xiàn)狀和努力方向,。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺上注冊信息,，選課審核；組織教師參加杭師院的網(wǎng)上培訓,，對于個別老師,，多次進行個別輔導,；開展每學期的校本培訓項目上報，組織各項培訓有效有序的開展,。

2,、德育工作。

積極協(xié)助校長抓好德育工作,，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程,，使學校德育工作穩(wěn)妥有序的開展，繼續(xù)將“以愛育愛,，給生命抹上愛的底色”作為我們學校的德育特色,，從“處處能看到、時時能聽到,、常常能講到”三方面入手營造良好的德育環(huán)境,。開展豐富多彩的主題月活動，持續(xù)為敬老院獻愛心十八年,。

3,、家長學校。

嚴格參照“區(qū)示范性家長學?！睒藴室笞约?。家庭教育規(guī)范、有序,，并形成系列化,。定期召開家長委員會，家長會,，邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了“美好習慣決定美麗人生”家庭教育報告,；邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了“親子共讀”家庭教育報告，每項活動都有記載情況,。

雖然身兼數(shù)職,，但我也積極深入教學第一線。現(xiàn)在我擔任一個班的語文課,，另加兩節(jié)信息技術(shù)課,，每節(jié)課我都認真去備課，并運用課堂改革新理念去組織教學,。

作為學校的教科室主任,，我深深地認識到自己在理論知識，文化修養(yǎng)和管理能力方面的不足,，對教師引領(lǐng)能力的缺乏,，因此加強學習，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾；加強反思,，不要讓好主意好點子成為過眼云煙,；加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛,；加強積累,，不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)。這成為了我努力的方向,。