總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

羽毛球單打總結(jié)篇一

一場比賽：由雙方各一名或兩名運動員進行的比賽,，是羽毛球比賽決定勝負的基本單位,。

單打：雙方各一名運動員進行的比賽。

雙打：雙方各兩名運動員進行的比賽,。

發(fā)球方：有發(fā)球權(quán)的一方,。

接發(fā)球方：發(fā)球方的對方。

回合：自球被發(fā)出至死球前的一次或多次連續(xù)對擊,。

擊球：運動員的球拍向前揮動一次,。

場地應(yīng)是一個長方形，用寬40毫米的線畫出(圖a),。

線的顏色應(yīng)是白色,、黃色或其他容易辨別的顏色。

所有的線都是它所界定區(qū)域的組成部分,。

羽毛球單打總結(jié)篇二

一、活動主題：

“暖冬杯”班級羽毛球比賽

二,、活動背景：

根據(jù)有關(guān)部門最近的一次體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)表明:盡管青少年的營養(yǎng)水*和形態(tài)發(fā)育水*不斷提高,，但青少年的體質(zhì)卻在持續(xù)下降,。在大學里面，堅持參加體育鍛煉的學生很少,，多數(shù)學生貪圖安逸,，很少參加體育鍛煉，甚至連體育課都不想上的也大有人在,。xx廣州亞運會是一次空前勝利的盛會,，我國運動健兒取得可驕人的成績，但是他們的成績并不代表我們國人特別是大學生的體質(zhì)狀況,。作為當代大學生的我們,，需要強將的體魄。

三,、活動目的：

切磋,、交流

1、提高同學們對運動的熱情

2,、增強同學們對羽毛球知識的了解

3,、鍛煉同學們的身體

4、增進同學們之間的認識和了解

三,、活動安排：

xx年12月12日

活動時間：

活動地點：

4,、5號寢室樓之間的羽毛球場區(qū)

四、活動負責人：

第一組織者：岳團結(jié)

主要組織者：李轉(zhuǎn)鄭永欽李加強郭軍威

五,、活動環(huán)節(jié)：

1,、第一次抽簽配對：體育委員準備24個簽，由選手們隨機抽取,，

抽到相同簽的同學在第一輪比賽當中對打,。

2、進行第一輪比賽：分兩個場地同時進行,，共12場比賽,，比賽獲勝方進入下一輪比賽。

3,、第二次抽簽配對：體育委員準備12個簽,，由上一輪獲勝選手隨機抽取，抽到相同簽的同學在第二輪比賽當中對打,。

4,、進行第二輪比賽：分兩個場地同時進行，共6場比賽,，比賽獲勝方進入下一輪比賽,。

5、第三次抽簽配對：體育委員準備6個簽，由上一輪獲勝選手隨機抽取,，抽到相同簽的同學在第三輪比賽當中對打,。

6、進行第三輪比賽：分兩個場地同時進行,，共三場比賽,，比賽獲勝方進入下一輪比賽。第三輪落陣選手在空余場地循環(huán)打獲勝者進入半決賽,。

7,、半決賽配對：體育委員準備2個簽，抽到相同簽的同學在半決賽中當中對打,。

8,、半決賽：分兩個場地同時進行，獲勝方爭奪冠亞軍,，其他兩個選手爭奪季軍,。

9、決賽：在同一個場地進行,，先爭奪季軍,，再爭奪冠亞軍。

10,、由班長為選手頒發(fā)獎品并合影留念

六,、經(jīng)費預(yù)算：

獎品類:

冠軍獎品：鋼筆一支(15元)亞軍獎品：精致筆記本一個(10元)季軍獎品：普通筆記本一個(5元)

器材類：羽毛球6個×2元

——共計42元

策劃書：班委會

羽毛球單打總結(jié)篇三

昨天晚上，媽媽新買的羽毛球拍終于到了,。弟弟就立馬對我說：xxx哥哥,，你現(xiàn)在有時間嗎？xxxxxx我正在讀英語呢,！要不等我一下,，快讀完了。xxx

xxx行,，那我先下樓等你,。xxx他說完便噌噌地人家里跑了出去，那速度可真似一陣風,，轉(zhuǎn)眼之前就不見了,。

過了十幾分鐘，我英語讀完了,，換了身衣服便下去了,，顯然弟弟已經(jīng)準備了很久，他的衣服被汗水給打濕了,，頭發(fā)濕漉漉的,，像被一盆水給澆過一樣,。他一看見我就把球拍遞過來，說道：xxx哥哥,，趕緊過來同我打幾場球,。xxx我笑了笑，小樣兒,，等會不把你打趴下才怪呢！我右手拿拍,，左手拿球,，把球往上一拋，再把球拍一揮,，一個漂亮的遠球就成功地打出去了,。只可惜弟弟沒有接中，他用力過猛,，把球拍給甩到草叢中了,，真奇葩！不過他發(fā)的球我也沒有接中幾個,，這使得我們好像在各打各的,，而不是在打來回。打了十五分鐘,，都還是這種情況,，這可怎么辦呢？我不斷地想著,，突然,，我的腦海里閃過一絲精光，呵呵,，我有主意了,。

我跟弟弟首先在地上劃定了一條線來確定彼此之間的距離，然后我改變了戰(zhàn)術(shù),。我喜歡打遠球,，而弟弟喜歡打挑球，打法不一樣,，自然很難來打來回,。我嘗試去打挑球，效果還行,。經(jīng)過這番調(diào)整,，我們又開始了新一輪的比賽。

調(diào)整了一番就是不一樣,，我終于接住了弟弟發(fā)的球,，而他也接住了我發(fā)的球,。我們成功地打了好幾個來回。

天上的星星真多真亮呀,，它們一閃一眨的,，向我們表示祝賀呢！而我和弟弟乘著這光芒,，高高興興地離開了花園,，回了家……

羽毛球單打總結(jié)篇四

今天打羽毛球時，出現(xiàn)了奇怪的事：灰球上白壁,。

我和媽媽最近經(jīng)常去打羽毛球,，用的是一個被我踩扁了的灰球。

今天去打羽毛球的時候,，我一打那個灰球,，只見那個灰球發(fā)出一聲巨響，在搖搖晃晃地飛過去,，其高度,、遠度等都不符合我的技術(shù)，奇怪了,，這球咋這樣呀,？我的技術(shù)可遠不止如此。突然媽媽笑道：“你就這點能奈呀,，太垃圾了吧,！”說著，把身子一斜,，感覺隨時要放大招的樣子,。哼，來勢不小嘛,！看我怎么把這球接?。⊥蝗?，又有一聲巨響,，只見我的灰羽毛球又搖搖晃晃的飛了過去。哼,，我看你也不過如此,！想著，又輕輕松松地把它接了下來,，但跟前面一模一樣,，球還是那樣毫無技術(shù)地飛了出去。這有問題,，不是我們的問題,，而是球的問題,。

啥問題呢？該不會是球被我踩扁過而導致的問題,？恩,，有道理。對了,，那又有問題了：這球是星期二要結(jié)束時被踩的,，那么星期二怎么沒感到呢！

突然,，一個高高的灰球向我打來,。什么！媽媽怎么做到的,！上帝！不公平,！看我不讓你輸,！我便一偏身了，用盡全力打出我的大招：“媽媽看招,！極——高,！”只見一個球飛到了四米多高處，又極速擦著球場邊緣降落,。突然,，我深感不妙：“糟了！”但已經(jīng)遲了,，那個球下方有一個高低白墻制成的凸起處,，馬上球就會掉下去，而那一塊凸起離地面至少也要有3米高,，我不可能弄下來的,，球呀！往左移一點點唄,，就一點點,！但這是不可能的。球還是落在了上面,。

媽媽只好回家拿球,。

就這灰球上白壁的事，你們說我倒不倒霉,？我回家后又苦思冥想,，把事件事串連在了一起：灰球知道自己時日不多，便毫無活力,，但后來,，它想綻放一下被遺忘前的最后榮耀,，便把自己弄得那么高，然后便掉到了白壁上,，被新的小灰球給取代了,。

羽毛球單打總結(jié)篇五

不知道到什么時候，我愛上了打羽毛球,。每天放學做完作業(yè),。都會跟爸爸打會兒羽毛球，爸爸說這是項很好的健身運動,，我也這么認為,。

今天的對決又開始了!我手拿拍子，一直盯著爸爸手上的羽毛球,，心想：“爸爸又想甩以前的套路了——吊球?”心里想著如何應(yīng)付對策,，全神貫注的緊盯著爸爸發(fā)的球。果然在我的意料之中,，爸爸發(fā)了一個吊球,，我輕輕的一拍把它打了回去。爸爸馬上來了一個高球,，羽毛球像一只在尋找獵物的老鷹一樣飛向我這,。我看準球，猛得一下扣殺,，啊哈!真牛,，球穩(wěn)穩(wěn)落地面，飛不了了,，爸爸輸了一場,。

第二場繼續(xù)，我知道爸爸是想復(fù)仇的,，但我也是不會善罷甘休的,。爸爸一開始不知道想干什么，左邊看看,，右邊看看,，一看就知道沒什么好心，我剛剛松了松神想唱一會歌,，爸爸就“啪”的一聲把球發(fā)了過來,，我還沒有注意!羽毛球就落到了地上。真可惜我也輸了一場,。爸爸直接發(fā)球得了分,，真氣人。

第三場是最關(guān)鍵的一場,，我擺好接球的姿態(tài),，因為我知道爸爸的發(fā)球是千變?nèi)f化的,，我要隨時做好接球的準備，我把所有精神都集中到了這一球上,。心想：“一定要贏,，一定要贏!”“來了，球又飛來了!像只輕盈的小燕子般向我飛來,。我說時遲,，那時快，看準球的落點,，用拍一挑球又飛了過去,。爸爸也不遜色，也看準了球,，猛回過來,。就這樣羽毛球像只小鳥般飛來飛去。這次不得了,，一共飛了七個來回,。在一旁觀看的小伙伴們都為這一輪的比拼吹呼跳躍起來，大家也覺得好精彩,。到了第八個來回，我用盡全身力氣,，猛跳起來,，來了個絕對反扣。啊哈……不得了,，這下奏效了,。爸爸再也救不起來了?！拔亿A了,，我贏了!”

院子里回蕩著我跟小伙伴們吹呼跳躍的身影。

打羽毛球真是又健身,，又開心,。

羽毛球單打總結(jié)篇六

羽毛球，是一項十分大眾化的運動,，也是我最喜歡的運動,。

家中的羽毛球，頭是純白的,，下面是條墨綠的膠帶,，尾部是一圈潔白的鵝毛，橫過來活像個戴著羽毛配飾的印第安人頭,；拍子也很順手,，拍柄軟硬適中,，拿著正舒服，線也纏得正好,，不像有些木柄拍,，沉重且彈性極小。

但每次與老爸交手,，拍子和我也就相形見絀,，一是我的拍子不如老爸的拍，二就是我技不如人,，別看老爸人入中年,，又是天天在電腦前工作，他可是單位里單打前六啊,，打起我可是易如反掌,。”比賽“前,，我在氣勢上就已經(jīng)輸了：老爸就是隨便往場上一站,，我則擺出面對世界冠軍的架勢，十分緊張,，生怕漏了哪一個球,。

在打的過程中，老爸也是泰然自若,，偶爾來個精準的扣殺,；我就像個跑腿的，從前跑到后,，從左跨到右,，完完全全的被動，打不了幾分鐘,，雖說還有勁,，但我身上已是找不到幾處干燥，再過半小時,，我就是”水老鼠“——汗流浹背了,。老爸呢，他還用手在頭發(fā)上一抹,，把幾乎與之前一樣干的手給我看看,，說：”這是在逗你玩，我拿真功夫,，“,，他看看我，”嗯，發(fā)個長球你都接不住,，還跟我打,。“雖然我很不服氣,，但老爸打得是比我好,，按他的話，”我都打十幾二十多年了,，還打不過你,？開玩笑！“,。

在學校,，我也喜歡打羽毛球，我們幾個”羽毛球愛好者“經(jīng)常把球拍帶著打羽毛球,，它讓我心情愉悅,，要是哪個禮拜沒有活動就會覺得空蕩蕩的，正是那句”生命在于運動“,。

打羽毛球不僅使我心曠神怡,，還能讓我舒展平時寫字的身體，增強體質(zhì),，有利身體健康,。羽毛球運動已儼然成為我的愛好。

羽毛球單打總結(jié)篇七

去年暑假,，我與老爸打了一場羽毛球,，他輸了心中一直很不服。這不,，一道寒假，老爸就又帶我打了一場,。

來到小區(qū)空地前,，老爸放下狠話：“這次我贏定了”我也不甘示弱，說：“哼,，你等著,，打敗一次，就能夠打敗兩次,?！?/p>

開始了！我右手緊緊我這球拍,，雙腿微微向下一蹲,，左手把羽毛球用力向空中一拋，看準時機向上一跳,，右手使勁揮動球拍,?！班А庇鹈蚍路鹗请x弦之箭，以“風速”想著老爸飛去,。

老爸不急,，看準球，右手也用力一揮,，“啪”羽毛球又像我這邊飛了過來,。

羽毛球漸漸偏向左邊，我連忙向左跑去,，“彭”很可惜,，羽毛球不偏不倚地朝著球拍邊緣沖去，我手一揮,，羽毛球落在了離我腳邊不遠的地方,。

哈哈哈，老爸得意地笑了,。我心中升起了一團憤怒的火苗,。

輪到老爸發(fā)球了，老爸先拋了拋球,，掂量了一番,，老爸左手忽然一用力，縱身一躍,，右手猛地一揮拍,，球來了！

我握緊球拍,，向后退了一步,，看準球，右手急不可耐地,，用力地揮了出去,。球被打得很高很高。

老爸像球的方向奔去,，手一抬高,，右手一揮，但還是很遺憾地沒打到球,。

一番龍爭虎斗,，我們滿頭大汗。但不同的是,，老爸臉上掛著燦爛的笑容,，而我卻很失落。

這次比試，讓我明白,，世上沒有常勝將軍,，老馬也會失前蹄！

羽毛球單打總結(jié)篇八

“羽”你同行臨床學院首屆羽毛球賽

團結(jié)合作,、勇于拼搏,、展現(xiàn)活力、追求夢想

公*,、公開,、公正

為促進同學們之間的交流和互動，培養(yǎng)同學們頑強奮斗,、勇于拼搏,、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)，推動我院羽毛球運動的發(fā)展,，豐富同學們的課余生活,，特舉辦此次羽毛球混合團體邀請賽。

臨床學院教學基地

20xx年10月

臨床學院全體師生

每參賽隊領(lǐng)隊1名,，隊員5名（包含替補隊員）,。每名隊員每輪最多可參加兩項比賽。

球拍,、球服,、球鞋均自備。建議團隊統(tǒng)一球服,。比賽用球為xxxx號球,。

以隊為單位向各班體育委員自主報名，各隊于10月17日前確定好領(lǐng)隊及參賽人員,，并于當日上午交報名表,。

以國際羽聯(lián)最新規(guī)則為藍本，賽會對部分規(guī)則做適當修改,。（具體競賽規(guī)程見附件一）

賽制：此次羽毛球比賽模式為混合團體賽,，即由男單、男雙,、女單、女雙和混雙五個項目組成,。比賽項目順序為男單,，女單，男雙,，女雙,，混雙。兩個隊之間的比賽為五場三勝制。8個團隊分為兩組,，每組兩隊出線,，共進行兩輪循環(huán)積分賽，以積分排名決出冠亞季軍,。

比分設(shè)置：男單,、男雙、混雙每局比賽為21分制,；女單,、女雙每局比賽為11分制。每場三局兩勝制,。

比賽流程：此次比賽共有兩階段的循環(huán)積分賽（以同一組中a隊和b隊的比賽為例介紹比賽流程）：

每隊在賽前自定參加各項目的運動員,，按比賽項目順序進行比賽，先拿下三場比賽的一方為勝方,，積3分,，負方積0分。每個小組的積分榜的第一二名出線,，進行第二輪的循環(huán)積分賽,，最后以積分排名決出冠亞季軍。

對陣圖：8個團隊分為兩組,，設(shè)甲組有a,、b、c,、d隊,，乙組有e、f,、g,、h隊（乙組及每組出線的兩個隊組成的四個隊的對陣圖都同下）

各系選一名裁判員（可能任主裁），土木系團總支學生分會負責邊裁

羽毛球單打總結(jié)篇九

今天晚上,，我和鐘靖涵,、葉一愷三人在一起打羽毛球。

剛開始,，我和他們倆玩車輪戰(zhàn),。第一輪，我pk鐘靖涵,，打得不相上下,。最后我打了個扣殺，以比分11比9勝出,。

最精彩的就數(shù)第二輪了,，我pk葉一愷,。我們兩人都把自己稱為“扣殺王”，我們倆將比分一直打到了20比19,，但是勝負還沒出來,，因為我們這輪打的是21分制。我和葉一愷都沒有松懈,，因為接下來的這一球決定是我勝出還是兩人保持平分,。在這關(guān)鍵時刻，我爆發(fā)了,，打了一個重要的扣殺,，葉一愷防不勝防，球落地了,，我贏了,。

下一個環(huán)節(jié)就是雙打。不過目前球場上只有我們?nèi)齻€人,，怎么辦呢,？就在這個時候，有兩個小朋友到球場打羽毛球,，我就提議讓他們倆跟我們?nèi)私M隊一起打,，他們爽快地答應(yīng)了。

我們雙打的陣容是：葉一愷和鐘靖涵pk我和另一個小朋友,。剛開始,，我們占據(jù)優(yōu)勢，以5比2的比分強壓住他們,，但是之后我們就沒那么好運了,，被他們以7比10的比分反超進入賽點。最關(guān)鍵的時刻到了,，這次輪到我們這組先發(fā)球,。因為已經(jīng)到了賽點，而且比分差距比較大,，所以我們這組也就不抱什么希望了,，懶懶散散地發(fā)球過去。果然,，他們打了個扣殺,，我們這組沒接住球，球落地了,，我們輸了,。此時，一邊是歡呼雀躍,，另一邊是鴉雀無聲,。

美好又快樂的夜晚就這樣結(jié)束了。如果下次有機會,，我們還要約起來打羽毛球,，因為我覺得打羽毛球既可以鍛煉身體，又可以從中學會團隊合作精神,。