心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)心得體會及收獲篇一

我覺得工作必須做的幾點：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論涵養(yǎng)

在信息時代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力,。作為一名青年學(xué)子更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑,。走上工作崗位后,，我會用心響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際,，不斷學(xué)習(xí)理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力,，以廣博的社會知識拓展視野。

二,、努力實踐,，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化

只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗,。同樣,，一個人的價值也是透過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有透過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰顯人的意志,。務(wù)必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換,。

三,、要虛心學(xué)習(xí)，不恥下問

在工作過程中,，我們肯定會碰到很多的問題,，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教,，當(dāng)別人教我們知識的時候,，我們也就應(yīng)虛心地理解。同時,，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊,，重要的是知錯能改。

四,、團(tuán)隊精神

團(tuán)隊精神是大局意識,、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，核心是協(xié)同合作,，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一,，并進(jìn)而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。

這次實習(xí)主要就是x工作,，讓我獲益不淺,，感慨良多,。個人綜合潛力的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作,，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外,，還需有必須的實踐動手潛力，操作潛力,，應(yīng)付突發(fā)故障的潛力,，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員,，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)潛力,，同時還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等,。另外,，還務(wù)必有較強(qiáng)的應(yīng)變潛力、組織管理潛力和堅強(qiáng)的毅力,。

還有就是讓我體會到了積累知識的重要性,。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時,，我卻一頭霧水,，感覺和平時計算機(jī)課堂中學(xué)的不太一樣，這也讓我感到巨大的慚愧,。因為以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系,，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平,。

在x的大家庭中,，我深刻的體會到了生產(chǎn)一線無小事，體會到了工作中要認(rèn)真對待每件事情,，從小處著眼,，不斷學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗,。在此,，我要感謝下我的導(dǎo)師x，他的教導(dǎo)和責(zé)任心,，將是我日后工作中的一筆寶貴財富,。

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)心得體會及收獲篇二

醫(yī)生，是對救死扶傷的美麗詮釋;醫(yī)生,，是對革命人道主義的不斷追求,。作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的我們醫(yī)學(xué)生來說，成為一名合格的醫(yī)生是我們的夙愿,。如今只是大二年級的我們,，學(xué)校為了讓我們更好地了解我們的專業(yè),，學(xué)校不僅開設(shè)臨床導(dǎo)論課，還讓我們到各自的地方醫(yī)院提前體驗臨床醫(yī)學(xué)實踐,。于是,，在這個特別的假期，我?guī)Щ丶亦l(xiāng)的不僅是思鄉(xiāng)情愫,，還有一張學(xué)校的介紹信,。

萬事開頭難。拿著介紹信的我并沒有像我想象中那么容易的就進(jìn)入我地方的醫(yī)院,。因為只有大學(xué)二年級的我所具有的知識真是微乎其微,，光是滿目琳瑯的科室種類就足以讓我頭暈許久，提及對于各個科室的認(rèn)知,，更可以讓我羞澀為一只井底之蛙,。于是，剛開始就在第一所醫(yī)院就碰壁,，被以不收大二見習(xí)生等鐵規(guī)定為由所拒,。之后經(jīng)過各方努力，功夫不負(fù)有心人,，我幸運地被永安市立醫(yī)院寬容接受,，并被安排到內(nèi)科里的消化，呼吸,，腎內(nèi)分泌等科室里見習(xí),，之后又轉(zhuǎn)到普通外科與腫瘤外科里見識學(xué)習(xí)。

第一天,，穿著以其他醫(yī)生不同標(biāo)志的白大褂,，掛著見習(xí)生牌子，神情慌里慌張的我在科室里顯得格外顯眼,。還沒來得及認(rèn)熟科室里的所有人,，我就馬上被叫去一起查房。查房?查房!我努力平定自己在醫(yī)院科室與真正醫(yī)生一起共處的激動與不安,，讓自己去見識以往只有聽說的查房,。不容自己在原地慌亂，我馬上跟上醫(yī)生的腳步,，一間一間地探望病人。在病房里,，感覺醫(yī)生的問診等一些步驟在腦海里會有些模糊印跡,，我努力尋找臨床導(dǎo)論課上所學(xué)知識的影子。但當(dāng)醫(yī)生問問我一些臨床知識,，時不時問問我的情況,，考考我一些技巧,，我都幾次語塞，不知如何回答,。少頃,，我覺得我此時在醫(yī)院的出現(xiàn)就是個多余。是啊,，自己掌握的知識太少了,，腦海里就只有五個字：什么都不會……

誠然，在見習(xí)的這段時間里,，“什么都不會”真深深嵌入我的腦海里,，我深深體會到自己滄海一粟的渺小。自己掌握的知識真是太少了,，我在今后的學(xué)習(xí)生活中不知道需要給自己充多少電,。“士不可不弘毅,，任重而道遠(yuǎn)”,。且不說自己缺乏多少的專業(yè)知識，且不說自己缺乏多少的臨床經(jīng)驗,，醫(yī)生本身確實就是個終生學(xué)習(xí)的職業(yè),。在這次見習(xí)中，科室辦公桌上的更種專業(yè)書籍不可枚數(shù),，各個醫(yī)師查閱書籍的畫面屢見不鮮,，各科醫(yī)相互探討的場景更是比比皆是。病人的癥狀并不能像書上理論情況的發(fā)展,，很有可能是同時幾個病狀的同時疊加,，與此同時醫(yī)院現(xiàn)場的突發(fā)情況隨時會發(fā)生。為了能夠應(yīng)付瞬息萬變的病人狀況,，窮則變,。所以，醫(yī)生必須無時無刻在學(xué)習(xí),，在我今后的道路上,，我必然不能停下學(xué)習(xí)的腳步，不斷汲取營養(yǎng),，才能為自己的理想插上翅膀,。

這次見習(xí)中，接觸的許多都是只聞其名的陌生事,，幾乎都是新鮮的事,。這次見習(xí)中，有幸能看到穿刺引流,、b超,、彩超,、心電圖的測量等操作及大腸的局部切除術(shù)等外科手術(shù)，雖然只能一旁的觀看,，依然激動不已,。對于這些操作及有些關(guān)乎性命的手術(shù)，我也不由得有著擔(dān)憂與害怕,。當(dāng)我向醫(yī)生問及對這些工作的感覺時,，這些醫(yī)生們只是微微一笑，并反問“經(jīng)常重復(fù)做的事情,，到最后你還會有什么感覺?”我思忖許久,，確實，到了孰能生巧,，信手捏來的狀態(tài),，就不會在像我新手這樣有著緊張，好奇,，害怕的錯雜情緒了吧……

對于一個職業(yè)有它的社會道德操守,，身系人命的醫(yī)生具有應(yīng)有的醫(yī)德更是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｖ熬陀新犐磉吷钤S多人對醫(yī)生的評價,，其中褒貶不一,，但大部分的人都會有偏見。醫(yī)生對待病人的態(tài)度,，醫(yī)生的道德觀念等等都在和自身利益在歷史天平上經(jīng)受考驗,。這次見習(xí)中，我待的消化內(nèi)科的病人天天都是絡(luò)繹不絕,，并且不斷有新的病人住進(jìn)來,。主任醫(yī)師及同組的兩位醫(yī)師有時候忙的七上八下。

我見過一次這樣的情況：在一次上午,，那天也不知道為什么正好新住院的病人特別多,，同時也有許多病人家屬陪同病人一起來到醫(yī)院，辦完住院手續(xù)的他們馬上都來科室里詢問自己家屬的情況,，很快科室就被病人家屬及其他的一些病人圍得水泄不通,，主任只能邊進(jìn)行著手頭的工作并不時抬頭回答一個個回答周邊的病人家屬，并且不時會有幾個護(hù)士輪番拿病歷或者其他文件給主任或者叫主任去處理其他事情,。這樣的喧鬧的狀況持續(xù)了半個多小時,，空氣中充斥越來越煩躁氣息，主任的語氣也顯得越來越不耐煩,，只是見習(xí)生的我也看得愈發(fā)煩悶,。感覺整個科室就是個巴爾干半島，只需要一個火星就能點燃的火藥桶。果真不愉快的事情不幸發(fā)生了……一個年近六旬的老病人在等了有點長的時間后也起了慍色,，在輪到他的時候，由于他是老病人,，主任只是讓他按上次的診斷繼續(xù)治療觀察,。這個回答讓老人不愿意了“可是病情一直沒有好轉(zhuǎn)啊?

難道我就一直就這樣干等下去?你要給個說法啊?”主任頭也沒轉(zhuǎn)地說“我現(xiàn)在很忙啊，你那病按照診斷的沒有錯的,，你先回病房!”“什么?那我到底多久才好?我等這么久就等你說這句?你這有多啊?”老病人怒道,。原本就煩躁的主任也怒地放聲“你沒見我正在忙嗎?不相信我就不要找我看!”“你這庸醫(yī)!你這是在謀財害命!”面紅耳赤的老人吼道。主任也怒了“什么?你說什么?不愿意就出去!”頓時,，空氣感覺都凝固了,。兩人相互瞪著雙目相對著，感覺有著什么更不好的事情將一觸即發(fā),?？剖掖藭r卻顯得出奇的靜，似乎連一根細(xì)針的落地聲都能聽見,。還好,，聞訊而來的護(hù)士與其他科室的醫(yī)師都安撫場面。氣沖沖的老人最后回到了病房,，主任在一旁單獨坐著冷靜許久,，才繼續(xù)開始工作?？粗@個場景的我倒吸了一口涼氣,，沒想到會發(fā)生這樣的事，但令我比較意外的是,，之后主任主動去向那個病人道歉,，并且好好的解釋他的病情。

萬幸這件事情有個好的結(jié)果,，但是這件事卻令我感慨頗深,，之后也偶爾會發(fā)生類似的事情。就對于這件事,，我首先也為病人所受的待遇感到不公,，但是我更能理解主任，了解主任的無奈,。在那樣的工作強(qiáng)度下,，誰能始終保證自己原來穩(wěn)定情緒?換位思考下都會有這樣的煩躁。

我也為自己的未來,，為這個社會感慨,。要處理好醫(yī)患關(guān)系不是想象中的那么簡單。現(xiàn)在外面流傳著的一些關(guān)于醫(yī)生脾氣差的流言蜚語并不能直接就全歸醫(yī)生的錯，在中國這個社會環(huán)境下醫(yī)生的工作環(huán)境并不是設(shè)想中的那么美好,，我們以前在學(xué)校所幻想的醫(yī)生的安慰舒適的場景也需要重建。對這樣的情況，想到未來的我,，我也只能無奈的搖搖頭。現(xiàn)在,，我不能期待未來的醫(yī)院以及醫(yī)療環(huán)境能有改善的多么的美好,，我只能從現(xiàn)在開始慢慢的改變自己,，加強(qiáng)自己的溝通技巧,，提升自己的道德修養(yǎng),，好好的培養(yǎng)一個好的品性,。

這次見習(xí),，由于現(xiàn)在才大二,，知識儲備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，無法學(xué)到太多的臨床技巧。我見習(xí)的后期大部分都開始觀察醫(yī)院醫(yī)生們的工作。我發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生每天的工作很多都是具有重復(fù)性，除了之前說的時常會有大量病人需要處理時會忙的手忙腳亂，有時就是一個下午都在打病歷，這是最枯燥乏味的。而且，醫(yī)生雖然有工作上下班的時間制度,，但是醫(yī)生加班已經(jīng)成為了家常便飯,，醫(yī)生的工作強(qiáng)度其實很大,。

更令我吃驚的是,，醫(yī)院對醫(yī)生職稱的考察比較嚴(yán)厲。且不論醫(yī)生,，就是醫(yī)院的護(hù)士,，她們從進(jìn)醫(yī)院當(dāng)護(hù)士后，要經(jīng)過至少五年的考查才能生為護(hù)師,，然后再經(jīng)過七年才能生為主管護(hù)師，然后再經(jīng)過幾年的院方考察,，才從一批人里面選出一個護(hù)士長,，真是十年磨一劍。同時,，在小的地方醫(yī)院里,，剛進(jìn)去的幾年里，醫(yī)生與護(hù)士的工資與待遇是極低的,，工作與收入并不成正比,，但剛畢業(yè)的醫(yī)生與護(hù)士也是無可奈何的,。我對未來的憧憬確實一下破滅,，感覺一切都是海市蜃樓，這時深感“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的份量。

我開始對此表現(xiàn)的比較的消極，感覺自己選擇了一個錯誤的專業(yè),，但之后和外科里的一位學(xué)長的談話又重塑了我的積極性,。他說“一切開始都困難的,，但只要選擇了，就不要放棄,，不管前面的路變得怎么樣,。作為一名醫(yī)生，只要你認(rèn)真,，生活下去是沒有問題的,，而且一定會越過越好。更重要的是,，作為一名醫(yī)生,，你不僅可以保護(hù)你愛和愛你的人，你還能救治許許多多的人,，為這個世界做出許多的貢獻(xiàn),。人生在世，總要給這個世界改變什么,，總要向社會證明你存在的價值,。”我深深被他說的話所觸動.......

是的,，未來的道路因為害怕而變得崎嶇,，未來的方向因為膽怯而變得迷茫。我既然選擇了醫(yī)生這個職業(yè),，定要風(fēng)雨無阻向前;既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的必是白衣天使的背影。我不該悲觀,，我不能膽怯,。今后大學(xué)讀書還有三年,，考研還要三年，到醫(yī)院后也許還要幾年的培訓(xùn),。誠然,，倚天照海花無數(shù),，高山流水心自知,。在今后這么多的學(xué)習(xí)日子里，我不會彷徨,，我必當(dāng)矢志不移地學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識,，提高自己的修養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的缺陷,，立志做一名合格的醫(yī)生,。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”,。今后,，我將以“政治堅定，技術(shù)優(yōu)良”篤定自己的信念,，一路向前,，演繹鏗鏘。

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)心得體會及收獲篇三

1.開挖過程中,，嚴(yán)格控制開挖尺寸,，基坑底部的開挖寬度要考慮工作面的增加寬度，并在開挖過程中試打釬,，避免大面積的二次開挖,。施工時盡力避免基底超挖，個別超挖的地方經(jīng)設(shè)計單位給出方案用級配砂石回填,。

2.盡量減少對基土的擾動,，若基礎(chǔ)不能及時施工時,，可預(yù)留200~300mm土層不挖,，待作基礎(chǔ)時再挖。

3.開挖基坑時,，有場地條件的,，一次留足回填需要的好土，多余土方運到棄土處,，避免二次搬運,。

4.土方開挖時，要注意保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)定位樁,、軸線樁標(biāo)準(zhǔn)高程樁,。要防止鄰近建筑物的下沉,，應(yīng)預(yù)先采取防護(hù)措施，并在施工過程中進(jìn)行沉降和位移觀測,。

第三周要學(xué)習(xí)一些涂料防水層的施工的一些規(guī)定和要求,，具體如下：

①涂料涂刷前應(yīng)先在基面上涂一層與涂料相容的基層處理劑。

②涂膜應(yīng)多遍完成,。涂刷應(yīng)待前遍涂層干燥成膜后進(jìn)行,。

③每遍涂刷應(yīng)交替改變涂層的涂刷方向，同層涂膜的先后搭接寬度宜為30～50mm,。

④涂料防水層的施工縫應(yīng)注意保護(hù),，搭接接縫寬度應(yīng)大于100mm，接除前應(yīng)將其甩在表面處理干凈,。

⑤涂刷程序應(yīng)先做轉(zhuǎn)角處穿墻管道,，變形縫等部位的涂料加強(qiáng)層后進(jìn)行大面積涂刷。

⑥涂料防水層中鋪貼的胎體增強(qiáng)材料,，同層相鄰的搭接寬度應(yīng)大于100mm,，上下層接縫應(yīng)錯1/3副寬。

⑦涂料防水層的施工質(zhì)量檢驗數(shù)量應(yīng)按涂層面積每100平方米抽查一處,，每處10平方米且不得少于3處,。

⑧保護(hù)層要求與卷材防水層一樣。

第四周防水層的保護(hù)層已經(jīng)基本上完成了,，這周有大量的鋼筋進(jìn)場,，要開始地梁，底板,，承臺布筋了!工地上也進(jìn)了許多拉鋼筋,，彎鋼筋和制作機(jī)械連接接頭的機(jī)器設(shè)備，做出各種所需的鋼筋形狀放到工地上使用,。鋼筋運到工地時,，應(yīng)有出廠質(zhì)量說明書或試驗報告單，并按品種,，批號及直徑分批驗收,，每批質(zhì)量熱軋鋼筋不超過60t,冷軋帶肋鋼筋為50t冷軋扭筋為10t，驗收內(nèi)容包括鋼筋標(biāo)牌和外觀檢查,，并按有關(guān)規(guī)定取樣進(jìn)行機(jī)械性能試驗,。進(jìn)場后鋼筋在運輸和儲存時不得損壞標(biāo)志，并應(yīng)根據(jù)品種,，規(guī)格按批分別掛片堆放,，并標(biāo)明數(shù)量，鋼筋加工一般集中在車間采用流水作業(yè)法進(jìn)行，然后運至現(xiàn)場進(jìn)行安裝和綁扎,，鋼筋加工過程包括調(diào)直,，切斷，鐓頭,，彎曲,，焊接，機(jī)械連接和綁扎等,。

為期四周的實習(xí)就要結(jié)束了,，生活并不簡單，我們勇往直前!再苦再累,，只要堅持做著,，總會有笑的一天。這周我最開心最有成就的一件事情就是自己去送試!每次都和師傅去,，只是幫忙,，這次師傅把任務(wù)交給了我，我既開心又害怕,，很矛盾,，因為第一次所以怕有什么差錯，心想一定不要有什么差錯啊!送試材料比較多,，幸虧有司機(jī)幫忙,，陽光熱得很啊!全身都是汗，真的很辛苦,，不過還好,，很順利的，每次去的時候工作人員的態(tài)度很差,，這次不但不差反而帶微笑,，感覺很舒服，師傅交給我的任務(wù)全完成了,，對自己對的事情很滿意!讓我對未來的工作有了更大的信心,，我相信在未來的生活中我會做的更好，現(xiàn)在是學(xué)知識的時候要踏踏實實的,，酸甜苦辣都是營養(yǎng),，成功失敗都是收獲!

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)心得體會及收獲篇四

實習(xí)就在這樣的天氣下，不知不覺進(jìn)入了第二階段,，也不知不覺地結(jié)束,。在這段實習(xí)的時間中,，少了第一階段(六月份)的好奇,、新鮮、膽怯與謹(jǐn)慎，取而代之的是對法院工作的熟稔,、心情的穩(wěn)重,、以及對這些工作多了份思考。我將自己的畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告如下：

對卷宗的排序,、送達(dá),、對判決書的校對、宣判等一些零散而瑣碎的工作每天都在繼續(xù)著,，充實著實習(xí)的每一天,，但在這個月的實習(xí)中對這些工作不是為做而做，而是有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解,，有了一個整體的把握：

在立案庭立案后,，會把案子隨機(jī)地分到每一個法官手中(注：我所在的民二庭是經(jīng)濟(jì)庭，專門負(fù)責(zé)審理經(jīng)濟(jì)案件),，于是每個被受理的案子開始了它在法院的歷程：

首先,，第一步是聯(lián)系被告。聯(lián)系被告是審理案子前首先要做的第一步,，需要告知被告被起訴這件事情,，告知開庭時間以及相應(yīng)的訴訟權(quán)利但要完成這一步卻一點也不簡單：首先，是要求原告提供能夠聯(lián)系得上被告的聯(lián)系方式;如通過電話沒能聯(lián)系得上被告,，則通過郵寄的方式按照身份證上的地址郵寄送達(dá),，如無人簽收或被退回，則就需要派車出去親自送達(dá),，如送達(dá)不成功,，剩下的就是聯(lián)系途徑是公告送達(dá)。

其次,，在聯(lián)系上被告后,，法院要做的是根據(jù)雙方提交的各項新的證據(jù)、事實材料負(fù)責(zé)送達(dá)對方,，以便質(zhì)證,。同時，在這過程中,，即開庭前(撤訴的除外),，雙方有可能提出管轄權(quán)異議，或是財產(chǎn)擔(dān)保請求,，或是要求法院調(diào)查 取證,，或是延期審理等事項請求，這時就要根據(jù)當(dāng)事人的請求依照法定程序進(jìn)行的活動,。法官在這過程一般都還要主持當(dāng)事人的調(diào)解,。

接下來的是開庭,。如果是普通程序，則還需要約人民陪審員開庭,，這項工作也是法院中一項必不可少的卻又很重要的工作,。

然后，接下來的是法官寫判決書的工作,。在一份判決書寫出來后的工作便是校對判決書,，校對的內(nèi)容很繁瑣，要注意到每一個細(xì)節(jié),，包括判決書的格式,、判決書所涉及到當(dāng)事人身份、訴訟請求,、所引用的證據(jù)材料是否和原件相符等等,，甚至包括到標(biāo)點符號。一般的校對都是要兩遍以上的,，不能不說是個大工程,。在確保判決書準(zhǔn)確無誤后，便是對當(dāng)事人的宣判,。

在對當(dāng)事人進(jìn)行宣判或送達(dá)判決書后,，接下來的工作便是卷宗的歸檔工作：

歸檔的工作也很瑣碎，一般包括排序,、裝訂,、查漏補(bǔ)缺，寫皮,，蓋好簽名印章以及短期章后,，便可以把卷宗移送當(dāng)檔案儲存室保存。

以上便是我的實習(xí)工作總結(jié),。這段實習(xí)經(jīng)驗使我明白,，一個案子在走完了上述程序后，便終結(jié)了它在法院的歷程,。所以,，案子卷宗是工作的核心，一切工作都圍著它展開,。正如我們庭的書記員陳宇所說的：“卷宗是我們工作的生命”,。

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)心得體會及收獲篇五

為期一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這是不尋常的一個多月,，因為期間有嘗試,，有拼搏，有堅持,，有失落……更有收獲,。實習(xí)也像一面鏡子,，從它，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。如果把實習(xí)作為一個新的起點,，那么我覺得很有必要好好總結(jié),，依據(jù)學(xué)生論文范文參考數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,，此職稱論文范文認(rèn)為我實習(xí)當(dāng)中的收獲和不足。因為這對我今后的工作是非常有借鑒作用的,，能夠促進(jìn)我更快地提升自己,，向一名真正的教師靠攏。

先談?wù)勎业氖斋@

一,、自信心增強(qiáng)了,，膽量變大了。

小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)論點思考：這次實習(xí),，我除了正式備3節(jié)語文課,，另加一堂主題班會課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課,。只有四年級沒有去上過,，其它年級都上過了，涉及英語,、品德,、音樂、美術(shù),、體育,。通過這樣真刀真槍地上課，我的信心強(qiáng)了,，膽量大了,，去到班里都能夠比較鎮(zhèn)定和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了,。

二,、熟悉了備課和上課的各個環(huán)節(jié)，掌握了有些教學(xué)技巧,。

小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)綜述描述：通過上網(wǎng)查找資料,、寫教學(xué)設(shè)計、請教指導(dǎo)老師,、說課,、試講等環(huán)節(jié)，我熟悉了教學(xué)的基本步驟,。而從課后和指導(dǎo)老師,、同學(xué)的交流以及自我反思,，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課,。就是說,，備課要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感興趣”“這樣他們是否接受得了”。

這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去,，首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障,。而要讓一班小學(xué)生認(rèn)真地安靜地聽你上課，那么老師必須把課上得精彩,，上得有激情,。因此，我個人還有下面三點小體會,。

1,、上課前，老師必須吃透課文,，熟悉教學(xué)設(shè)計,。然后通過說課使自己對要上的課思路清晰，這點很關(guān)鍵,。只有思路清晰才能確保教學(xué)過程流暢,。

2、上課時候,，老師要表現(xiàn)出精神飽滿,，這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生，也會使學(xué)生因為老師上課有激情而積極投入,。

3,、語文課件要做得圖文并茂，吸引學(xué)生的目光,。如果學(xué)生可以邊朗讀文章,，邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，肯定能夠促使他們展開聯(lián)想和想象,，更好地理解和感悟文章,。另外，老師設(shè)計課件時候要把設(shè)計的問題也打上去,，以便學(xué)生邊看問題邊思考,。課件也要根據(jù)講課需要設(shè)計，幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容,。

小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)方面的三,、實習(xí)讓我懂得不管你接手一個怎樣的班，班主任都不應(yīng)該對自己班感到失望厭煩,，而是要相信自己的學(xué)生是行的,，并適時給予表揚鼓勵,，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。

多在全班面前,，多在其他老師面前,，表揚自己班的優(yōu)點，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。他們會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力,，最終班風(fēng)會變得好起來。我剛開始實習(xí)那幾天,，觀察了我們班的課堂情況,，覺得紀(jì)律不是很好,，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法,。我去問班主任我們班的紀(jì)律怎樣，她告訴我,，其實不會很差,，只要我敢管，并且管得有道理,，學(xué)生會服我的,。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點,，并堅信我們班是很不錯的,。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶爾的搗亂，以及他們的錯誤,。同時不忘真心地關(guān)心大家,，對我們共同努力得來的成績及時表揚。慢慢我覺得我們班很可愛,，很有特點,。我?guī)椭嘀魅斡?xùn)練大家的演讀比賽，并在全校比賽中獲地高年級的二等獎,，我很激動很開心,。

四、手工能力大有長進(jìn)

小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)主題思考：由于實習(xí)學(xué)校分配了幾個任務(wù)給我們,，讓我們設(shè)計出版五個櫥窗的墻報,，于是我們分工協(xié)作，我也要幫忙剪大字,，剪圖畫,，并上顏色。工作量非常大,，從這份工作中,，我的手工技能有和年大的提高,。這對我以后當(dāng)小學(xué)教師是大有益處的。

五,、收獲了學(xué)生真誠的情誼

小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)論證分析：我?guī)Ыo了學(xué)生有些新鮮的體驗,，例如上課都精心準(zhǔn)備了課件，他們覺得和年喜歡看,。上體育課,，我和學(xué)生一起踢毽子，教他們圍成一圈來踢的玩法,，大家覺得新鮮又好玩,，而且覺得我很厲害，懂很多,，于是他們大多數(shù)都很尊重我,。對于他們喜歡玩的跳大繩，我雖然沒有玩過,，但也鼓起勇氣和大家一起玩,。從不會玩到會跳幾次，學(xué)生覺得老師很親切,，漸漸喜歡和我一起玩了,。課余我還和學(xué)生打乒乓球，彼此加深了了解,，也增進(jìn)了感情,。實習(xí)臨結(jié)束，有好多學(xué)生紛紛送禮物給我,，并表現(xiàn)出依依不舍,。在我要離校的那一天早上，有兩個學(xué)生早早來我宿舍樓下等我,，就是為了送禮物給我,。我很感動，覺得收獲了學(xué)生的情誼,。

再來說說實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不足

一,、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動,。一開始對學(xué)生不是很敢管敢抓,，顯得比較軟弱。辛好我認(rèn)識到,。學(xué)生小學(xué)教育方面論文范文這一點,。對做班主任工作是很不利的，于是我有意識地去改變。我觀察了其她老師的做法,，也向班主任請教經(jīng)驗,。慢慢地我敢管了，對學(xué)生違反課堂紀(jì)律我也有招了,。我會先警告他們,，如果他們再犯，我就堅決記下來,，課下再處理,。

二、我上語文課缺乏緊密聯(lián)系生活,。

我深知語文課是最和生活密切相關(guān)的,，語文只有與生活相聯(lián)系才有生命力。但我上課時候,只顧著講課文內(nèi)容,把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈,。課后反思我才猛地注意到,后悔自己把課上得如此枯燥,。等到下次備課時,我有意識得把教學(xué)內(nèi)容和生活聯(lián)系起來。這樣一來,我上課時候,充分調(diào)動了學(xué)生思考和說話的興趣,他們聯(lián)系校園里以及平時日?？吹恼撐囊约吧畹囊娐労透惺?說得很有興致,。那一節(jié)語文課我上得輕松,因為我不用講那么多了,也不用擔(dān)心學(xué)生沒有興趣聽了,而且學(xué)生聽得輕松,因為他們有話說,而且覺得語文課原來是這么貼近生活,如此生動!

三,、我對學(xué)生不夠信任,。

小學(xué)教育班個人實習(xí)報告總結(jié)論點方面思考：不信任他們有驚人的創(chuàng)意,不相信他們有很強(qiáng)的能力做好老師布置的任務(wù)。所以我事無巨細(xì),總是親力親為,。盡管每次也能夠把事情做好,但我覺得很辛苦,。仔細(xì)想想,正是由于我不信任學(xué)生,沒有放手讓學(xué)生來幫忙完成班級的事務(wù)。例如,班級的勞動基地,我完全可以選好人員,然后只需要分配好他們的工作,他們就會把這件事做好的,。而我卻沒有這樣,那只得自己辛苦了,。從這里我懂得班主任很重要的一點就是要信任學(xué)生,把有些工作分配給學(xué)生去做。這樣既可以高效完成工作,自己又輕松,更重要是調(diào)動了學(xué)生的積極性,。正是給學(xué)生一個舞臺,學(xué)生會給你一個驚喜,。

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)心得體會及收獲篇六

首先，初步了解了服裝廠的整個運營情況,。對與一個服裝廠它的基本流程是:訂單→生產(chǎn)→庫存→客戶,。訂單影響著整個企業(yè)的運營和發(fā)展;生產(chǎn)則是保證工廠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié);庫存是服裝產(chǎn)銷的必經(jīng)階段;客戶是企業(yè)獲取生存的對象。它們是環(huán)環(huán)相扣,、缺一不可的,。對其進(jìn)行的初步了解啟發(fā)了我對生產(chǎn)效益的理解，一道我正確處理資源配置和人員配置,，促使我以盡量少的人員以及盡量短的時間完成高質(zhì)量的產(chǎn)品,，這些對我以后無論從事何種工作都會受益非淺。

其次,，工廠是課堂知識的延伸和擴(kuò)展,。在工廠期間我所學(xué)到的全是一筆不可估量的財富,，我從未曾聽聞過的到親手操作;從對工廠理解的誤區(qū)到熟知工廠的各項運營，無一不證明著自己的一種成熟與進(jìn)步,，尤其是在此期間認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)的服裝工藝流程,。

通過對本廠設(shè)計產(chǎn)品結(jié)構(gòu)特點、工藝要求,、生產(chǎn)方法與設(shè)備性能的了解與掌握,，我可以正確的確定其工藝流程，主要包括以下三個階段:

一,、裁剪:驗料→排料→鋪料→開裁→驗片→分包→編號→扎包→送縫紉車間,。

二、縫紉:小片加工→組合縫紉→成品檢驗→送整燙包裝車間,。

三,、整燙與包裝:

1、上衣,，燙內(nèi)袖→燙外袖→燙左右肩→燙里襟→燙門襟→燙燙背脅→燙衣領(lǐng)→燙袖癃→燙袖山→修正熨燙→釘扣→成衣檢驗→包裝→進(jìn)庫,。

2、下裝,，燙腰身→燙下襠→釘扣→成衣檢查→包裝→進(jìn)庫,。

每一道工序都有專門的技術(shù)人員進(jìn)行操作，當(dāng)然也都有其配套的機(jī)器,，主要機(jī)器設(shè)備有:設(shè)計,、裁剪,、粘合,、縫紉、飾繡、瑣釘,、熨燙,、包裝和其他輔助材料。只有在正確掌握了服裝的工藝流程之后才能更好的制作出高質(zhì)量的產(chǎn)品,，而這些往往從課堂中難以既準(zhǔn)確性又爭對性地去獲取,。

再次，磨練的同時,，獲取了知識又啟發(fā)了我的創(chuàng)作思維。在學(xué)校通常只是按圖索驥,，而在工廠每一個細(xì)節(jié)都需要自己去字靠和鉆研，在每一次的失敗中成長壯大,。特別是在打版室里的那段時間,，從收集素材擴(kuò)大知識面到動手繪圖查找缺點、錯誤并更正再到吸取經(jīng)驗積極面對,，我的投入在不知不覺中進(jìn)行了豐收,。

在采購中了解服裝面料的分類與選擇。服裝面料主要包括:纖維制品,、裘革制品,、塑料制品和其他制品，其中較為常用的纖維制品又包括機(jī)織物,、針織物和集合制品,。服裝材料的繁多是滿足于服裝種類的多樣。我們則需要深入了解然后投其所好，根據(jù)服裝的用途和要求進(jìn)行選擇,。比如精紡尼絨手感柔軟,、呢面細(xì)潔、織紋清晰,、色澤鮮艷,，用做春秋女裝或冬季女面衣面料;再如長毛絨一般作為冬季大衣里子、衣領(lǐng),、帽子和手套等使用,。

而服裝輔料的選用也極其的重要，主要根據(jù)服裝的種類造型要求,、花色及穿著,、保養(yǎng)方式等確定的選用的輔料應(yīng)在外觀、質(zhì)地和性能上同服裝面料相匹配,，選料得當(dāng)可以提高服裝的整體效果和檔次,，反之，將影響服裝質(zhì)量與銷售,。

在制圖中我可是扎實基本功,、修正自己、學(xué)會思考和變通,，理解了學(xué)會打版是短時間的,，而學(xué)好打版卻是長期的道理。沒一個具有創(chuàng)新思維的人們,，他們的成功不是偶然和運氣,，而是需要辛勤耕耘的結(jié)果，我懂得了汗水是成功的必經(jīng)階段,。

然后,，真正學(xué)會將理論運用于實習(xí)。假如你咬文嚼字,，依舊照本宣科的去讀解理論和實習(xí)之間的關(guān)系,，那么你還是停留在理論的階段，只有參與行動,，你才會體會實習(xí)所具有的真正魅力,。例如:對機(jī)械理解的誤區(qū)，在實際操作中得到了糾正;對服裝制作工序刻板化了解,，在動手制作中深受啟發(fā),，知道了不同材料、不同款式的服裝各自有相應(yīng)的配置和不同的流程安排而不是一塵不變的;每一次制圖都使我不斷發(fā)展問題,、解決問題并在實習(xí)中得到了引導(dǎo),。

在工廠實習(xí)的一段時間里,，將自己所學(xué)的知識運用在了實習(xí)上，慢慢的發(fā)覺并不可以將理論直接的運用于實習(xí),，而是需要敏捷的反應(yīng)力和成熟的思考力相輔相成的,。而這些不僅需要長期的經(jīng)驗積累，還需要一種叫做智慧的東西,。

最后,，實習(xí)期間讓我看清了外來的方向，不再迷茫,。在大三這個通常大家會亂了陣腳的時刻,，我找到了自己的方向，知道了自己能做什么和要做什么,。而在短期內(nèi)我該做的是:第一,，學(xué)好英語;第二，學(xué)好專業(yè),。我熱愛自己的專業(yè),，喜歡一切和服裝有關(guān)的信息，對美的東西特別的眷戀,，所以以后我一定要進(jìn)如這個行業(yè)的圈子,，而并不會象一些人一樣揚帆轉(zhuǎn)舵追尋屬于他們的另一片天空。

我想成為一名優(yōu)秀的打版師兼優(yōu)秀的經(jīng)營者,，盡管夢想總是難以實現(xiàn),，但我要用剩下不到兩年的時間用功鉆研和發(fā)奮圖強(qiáng)，我相信自己的定位,，更相信我行,，并且矢志不移。

總之,，在工廠的短短半個多月時間是逐步成熟,、完善自我的過程:彌補(bǔ)課堂知識欠缺的同時增長了社會經(jīng)驗;增長了見識的同時學(xué)會了處理問題的方式、方法;學(xué)會了意志堅定奮斗的同時做出了正確的定位,。

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)心得體會及收獲篇七

時光荏苒,，在部門實習(xí)和工作已有一年半的時間了，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助,、密切配合下,，使我在自身技術(shù)積累、工作經(jīng)驗,、問題的分析與解決能力方面都有提高,，但是還有很多需要繼續(xù)積累和學(xué)習(xí)的地方,。

一、在自身學(xué)習(xí)上

在工作過程中,，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí),，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同事學(xué)習(xí),，虛心求教的態(tài)度,，主動同事們請教;三是向?qū)嵙?xí)學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運用于實際工作中,，在實習(xí)中檢驗所學(xué)知識,，查找不足，提高自己,。

二,、在實習(xí)期間工作上

1、完成了學(xué)位論文“_系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)”的編寫工作;

2,、unieapform電子表單用戶手冊的編寫和修改工作;

3,、修改表單接口功能;

4、表單管理模塊中,，組織機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)的批量載入功能;

5,、_項目的支持工作。

三,、在產(chǎn)品發(fā)展建議上

1,、針對公司國際化的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，不僅針對國內(nèi)表單發(fā)展的現(xiàn)狀,，還有結(jié)合國外表單發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究,，實現(xiàn)易用性更強(qiáng)的電子表單產(chǎn)品;

2、增加表單的多形態(tài)導(dǎo)出,、發(fā)布格式,。如支持wml格式輸出，支持手持設(shè)備處理表單;

3,、離線工具中支持表單簽名,、表單蓋章及條形碼控件;

4、表單管理中進(jìn)行的權(quán)限設(shè)置后,，進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存操作,。方便用戶在離線工具中讀取得到的權(quán)限數(shù)據(jù)文件。從而實現(xiàn)了離線中針對權(quán)限問題的解決方案;

5,、離線工具中實現(xiàn)表單服務(wù)功能,，真正實現(xiàn)在聯(lián)網(wǎng)情況下,，通過離線填寫工具實現(xiàn)數(shù)據(jù)的發(fā)布;

6、針對建立數(shù)據(jù)綁定時,，需要建立一個抽象曾屏蔽不同來源的差異;

7,、可以結(jié)合eform標(biāo)準(zhǔn)的html來進(jìn)行樣式及界面設(shè)計，結(jié)合到hta離線填報中來,，完全實現(xiàn)離線狀態(tài)下表單的設(shè)計和填報,。

四、在入職期間工作上

1,、同類電子表單產(chǎn)品的研究工作,，并最終形成各種產(chǎn)品的評估報告;

2、基于hta離線填寫工具的設(shè)計,、開發(fā)與實現(xiàn)工作;

3,、_項目中表單部分設(shè)計文檔的編寫與修改的工作;

4、新版本用戶手冊及特性表的編寫工作,。

“人無完人”,，我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎(chǔ)還不扎實,，業(yè)務(wù)知識不夠全面,，工作方式不夠成熟。

但在今后的工作中,，我會努力做得更好,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累項目經(jīng)驗,，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法,，更多的參與到產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)及項目支持工作中去,，在實習(xí)中磨練自己,、鍛煉自己，成為部門和項目組中能夠獨當(dāng)一面的員工,。

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)心得體會及收獲篇八

轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。

我們實習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實習(xí)的知識和金工實習(xí)過程中的注意事項的碟片。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地,。我怎么會不激動萬分呢?

一個星期，短短的一個星期,，對我們這些非機(jī)械專業(yè)的工科學(xué)生來說,，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機(jī)會,，又將全面地檢驗我們的知識水平,。

金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。

通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工,。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種,。

第一天，來到車間,，聽完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點,。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的，小事一樁,。但事實上鋸鋸子,，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角,，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小,，鋸齒不易切入，還有可能打滑,，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直,。同時，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動,，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油,。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事,，但是只要掌握方法,，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果,。

鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn),，通過兩星期的金工實習(xí),，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂,，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快我們就要步入社會,，面臨就業(yè)了,，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)心得體會及收獲篇九

在如東縣曹埠鎮(zhèn)馮橋村崇尚科學(xué)、講求文明成了村民辦事的準(zhǔn)則,，家庭和睦,、鄰里友愛成了村民日常的行為，安全防范,、相互幫助成了村民自覺的行動,，保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生成了村民平時的習(xí)慣,，大學(xué)畢業(yè)生農(nóng)村基層實習(xí)工作總結(jié),。這一成績得益于近年來該村深入開展平安家庭創(chuàng)建活動。他們的主要做法：

一,、思想上高度重視,。

近年以來,，該村全體村干部把建設(shè)“平安如東，法制如東,，和諧如東”的具體精神和創(chuàng)建活動相給合,，把創(chuàng)建平安家庭，作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,、造福子孫后代的基礎(chǔ)工程,，使“平安家庭創(chuàng)建”這一決策在全體村干部心中深深扎根，始終把創(chuàng)建工作放在主要位置,，與村級經(jīng)濟(jì)工作同抓并舉,。

二、措施上狠抓落實,。

首先,，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，村委會主任擔(dān)任組長,，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，各分工村干負(fù)責(zé)各自分工的村民小組,，并根據(jù)各自分工負(fù)責(zé)的小組的具體情況拿出自己的創(chuàng)建方案,，分期制定創(chuàng)建目標(biāo)，并由此(制定)形成全村統(tǒng)一的創(chuàng)建實績考核辦法,，納入年終考核,。對于創(chuàng)建活動的情況，采取每月檢查交流,，每季度進(jìn)行評比小結(jié),，查漏補(bǔ)差。對于在創(chuàng)建活動中有特色,，有新意,，有創(chuàng)造性舉措的，給予及時表揚推廣,，以促進(jìn)全村的創(chuàng)建工作,，要求每個村干部對于自己分工的創(chuàng)建工作都要建立臺賬，工作總結(jié)《大學(xué)畢業(yè)生農(nóng)村基層實習(xí)工作總結(jié)》,。每月向村主任匯報一次,，匯總到領(lǐng)導(dǎo)小組。由于制度比較嚴(yán)密,，有力地推動了全體村干部的工作,，形成了一股合力，使創(chuàng)建工作得以在全村順利開展,。?

三,、宣傳上打好基礎(chǔ)。

在嚴(yán)密的制度的保證下，我們圍繞創(chuàng)建工作開展了深入的宣傳工作,。具體地講,，宣傳工作分這樣幾大內(nèi)容：首先是通過多種渠道，深入宣傳法制,，我們聘請了幾位退休干部,、退休教師組成本村的“義務(wù)調(diào)解組”，當(dāng)村民之間發(fā)生家庭糾紛或鄰里矛盾時,，請他們幫助“調(diào)解”,。在調(diào)解的同時，向村民宣講相關(guān)的法律,、法規(guī),。并發(fā)揮他們在群眾中的威信與影響力，及時化解矛盾,。在創(chuàng)建活動中,，這個小組又成了法制宣講小組，今年以來,，他們利用放電影前,，開廣播會，村民會議等形式,，以《未成年人保護(hù)法》,、《婚姻法》、《民法》《勞動合同法》,、《職工權(quán)益法》以及交通法規(guī)為主要內(nèi)容,，向村民進(jìn)行法制宣傳，并結(jié)合本村的實際事例進(jìn)行分析講解,，還對村民代表,、黨團(tuán)員、村,、組干部等不同對象進(jìn)行了多場次的法律知識講座或輔導(dǎo),，從而增強(qiáng)了村民學(xué)法、知法,、守法,、用法的水平，對于消除家庭暴力,，化解鄰里糾紛,，起到很大作用。其次是通過村務(wù)公開欄和黑板報,，向廣大村民宣傳創(chuàng)建工作的重大意義,，“平安家庭”的標(biāo)準(zhǔn)以及創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出來的好人好事,，今年以來，共出黑板報6期,。三是開辟渠道,，擴(kuò)大宣傳效果，我村退休干部趙克勤幾年前就自發(fā)無償為相鄰村民播放進(jìn)步碟片,，豐富群眾業(yè)余文化生活,。創(chuàng)建活動開展以后，我們主動與他聯(lián)系,，充分肯定了他的利民之舉后,，

請他在為村民播放碟片的同時，幫助宣傳創(chuàng)建意義,，并以文藝的形式大力宣傳“黃,、賭、毒”的危害,，宣講“四禁”工作中的新人新事,。表彰孝敬老人、助人為樂,、見義勇為,、遵紀(jì)守法、保護(hù)綠化及集體公共設(shè)施等方面的好人好事,。趙克勤老人只要接到我們的材料，都不厭其煩進(jìn)行宣傳,，而且形式多樣,，語言生動,，很為村民喜聞樂見，收到良好的宣傳效果，他的事跡還登上了《如東快訊》,。通過廣泛深入的宣傳，在全村范圍內(nèi)營造了良好的創(chuàng)建氛圍,，使廣大村民提高了對創(chuàng)建平安家庭的認(rèn)識,，很多家庭都不同程度地改變了舊面貌，積極投入到創(chuàng)建中來,，為創(chuàng)建活動的成功開展奠定了廣泛的群眾基礎(chǔ),。