人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇一

您好,！

您教了我們?nèi)昙壵Z文,，現(xiàn)在又開始教四年級語文。我非常感激您,。因為是您把我們從三年級語文帶到四年級,，在三年級期末考試時，全班以優(yōu)異的成績通過,，語文竟是全年級第二名,，所以我非常感激您。我非常感激您,。因為您不僅是老師,，還是校長,，校長總是比老師忙碌的要多得多，要檢查大掃除,，又要檢查隊會課情況,，還要幫我們批改作業(yè)，還要準(zhǔn)備教案……可是許校長您還是放棄自己的休息時間,，從忙碌中抽出時間來,，爭著要占用中午的時間，用中午時間幫我們訂正作業(yè),，謄寫作文,、寫中午作業(yè)……所以我要感謝您。

我非常感激您,。因為您是我們語文學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，用淵博的知識和創(chuàng)作性的勞動，幫助我們掌握學(xué)習(xí)語文的技巧和方法,，把語文學(xué)習(xí)金鑰匙支配到我們的手里,，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)語文。許老師您像嚴(yán)冬中的炭火,，酷暑里的濃陽,，湍流中的絆腳石，霧海中的航標(biāo)燈,。您用知識的甘露孕育鮮美的碩果,，用心靈的清泉滋潤理想的花朵，老師用知識在語文學(xué)海中遨游,，讓我們知識大豐收,。您“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是您最常見的原則,，誨人不倦,，無私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn),。許老師您的愛是超凡脫俗的,，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量,，促使我們每一個學(xué)生不斷實現(xiàn)自己的追求,，達(dá)到理想的彼岸。老師為我們上課批改作業(yè),，付出了許多寶貴的時間與精力,。教學(xué)還是一種細(xì)致的腦力工作，尊重老師,，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上，是一種美好品質(zhì)。我會以最好的成績報答您,。

您的學(xué)生：丁寧

xx年九月十一日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇二

尊敬的張老師：

您好,！

說實話，這幾天一說起 ‘過關(guān) ’這個詞,我就有點頭暈眼花,為什么這么說,這種感覺可都是您惹的禍呀,。

就說這次《醉翁亭記》吧.我至少默寫了四遍,只要我一提到《醉翁亭記》,我建議你先帶上桶和紙,要不然不好打掃衛(wèi)生了.我來說說這幾次的心情,，第一次不偏不依正好是第二個字‘壑’錯了，我后來看了這個字明明沒錯,，后來想起您說的看不清的字,，‘格殺勿論’﹙也就是統(tǒng)統(tǒng)的算錯。哎,。﹚第二次錯的是泉字,，而我把下面“水“字寫成了”“小”字，我有點后悔因為我后面都對了,，我又重新寫一遍,，可這第三次又以‘已’字寫成了“己”而告終，我實在氣不打一處來,，我又氣有惱,，所以我在第四次上把‘已’字寫的很大，我的意思是難道那么大,，你還看不清嗎,？我首先表示歉意，有可能我的做法太過偏激,，但這是我寫的第四遍了我現(xiàn)在看見那篇課文淚像暴風(fēng)雨一般,，那我只有也來上一句：讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！接著找個地方開始狂下,。

不過我確實從您的角度想過我們寫了那么多遍,，您也得一篇一篇地看，而且看得無比仔細(xì),，肯定浪費了您不少寶貴的時間,。您一定又氣又惱，找原因,。但您找的原因(態(tài)度仍然不認(rèn)真)似乎不太正確,，就拿我來說我認(rèn)真寫完了，對照書查了三四遍,，又讓別人幫忙對了一遍,，再者我都是一字一字逐一對照的，可我不明白為什么還是會錯那么多呢,？我也煞費心思地找原因,，終于找到了,。比如：“泉”字吧，我認(rèn)定了釀泉的“泉”字,，就是那樣寫的,，而且一直這么寫，形成思維定勢了,，讓我再檢查就難了,。這樣說來，這寫這幾遍并不冤枉,，至少糾正了我?guī)讉€一直寫錯的字,。我還得感謝您！

不過我不知道您從我們的角度想過沒,，寫了一遍又一遍,，煩上加煩，火上加油呀,！即使再有耐心也被磨沒了,，那我們還會認(rèn)真的再寫一遍嗎？所以是徒然的,。讓我們明白自己錯在哪了比讓我們寫上成千上萬遍要管用的多,。老師你不妨試試。對同學(xué)來說,，對老師來說指不定都是一種解脫,。您不用費盡心思找錯別字了，我們也不需要一遍又一遍的寫了,，何樂而不為呢,？讓死記硬背成為過去或許您會贊同的。還有一點寫連筆字者,，看來要買字帖了,。

此致

敬禮

您的學(xué)生：李舒慧

20xx年xx月xx日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇三

敬愛的語文老師：

您好！老師,，近來可好嗎,？

老師，我今天和你聊一聊我的中國夢——當(dāng)個百萬富翁,。

同學(xué)們都有自己的夢想,，如當(dāng)一名醫(yī)生,、工程師,、科學(xué)家、航天員,、教師……這是我們自己的夢,，可中國夢又是什么,？那是千千萬萬個人的夢想聚集在一起便成了中國夢。而我的中國夢是——當(dāng)個百萬富翁,。

如果我是百萬富翁,，我一定不會游手好閑，無所事事,，我還會成立一個自己的基金會,。哪兒有洪水、地震等自然災(zāi)害,，我就會親自帶著基金,，可以第一時間趕到災(zāi)區(qū)，慰問受災(zāi)的群眾,，無償?shù)匕l(fā)放藥品,、食品等生活用品。我還會資助學(xué)費給山區(qū)的孩子,，組織醫(yī)學(xué)精湛的醫(yī)生去貧困的地區(qū)義診治病,。

如果我是百萬富翁，我一定不會讓員工買不起房子,，我還會讓每一位員工住得起房子,。我還要住宅蓋一所一流的小學(xué)、中學(xué),、高中和大學(xué),，這樣我的員工就不再為自己的兒女上學(xué)難，學(xué)費高等問題而煩惱了,。

如果我是百萬富翁,，我會在所有農(nóng)村建立醫(yī)院，把那些因無錢治病,，而在死神手里被折磨的病人拯救出來,。讓所有患重病的人恢復(fù)健康，過上快樂的生活,。我要讓那些在黑暗中掙扎的盲人走向光明,，讓他們睜開眼睛看看藍(lán)藍(lán)的天空。我要讓世界充滿生機(jī),、希望和健康,！

這就是我的夢，我的中國夢,！雖然這個夢很難實現(xiàn),，但是我會用不懈的努力來完成這個中國夢！

此致

敬禮,！

你的學(xué)生：xx

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇四

老師：

您好,，開學(xué)有一個多月了,，您帶我們也有一個多月的課了，在這個星期里,，結(jié)束了開學(xué)以來的調(diào)研考試,，沒想到在考完的第二天就全部批出成績。我看我那可憐的分?jǐn)?shù),，似乎感到跌到萬丈深淵,，我對我真是太失望了，希望多大失望就多大,，心里那種滋味真不好受,。可是,，我不能放棄……

星期五放學(xué)回家,，我把自己關(guān)在屋里，打開窗戶,，涼風(fēng)微微吹進(jìn)來,，我托著下巴，腦海里浮現(xiàn)出您一件件教導(dǎo)…

記得您給我們上的第一節(jié)課首先教我們怎樣去學(xué)好語文,，我記得最重要的一條就是在其中對語文產(chǎn)生興趣,，那么學(xué)習(xí)語文就不會太痛苦，而且在樂中學(xué),，在學(xué)中玩,。在課堂中，您教導(dǎo)我們,，您不會看重分?jǐn)?shù),，而是在你得到的分?jǐn)?shù)后，你等得了多少,，你會了多少,，不明白的題懂了沒有，進(jìn)行課后反思了沒有,，在做題的時候,，一定要進(jìn)行思考后再寫答案。您說過“考試字一定要寫好,，做閱讀理解理解題時,，不要浮躁讀，應(yīng)定要靜下心來,?！蔽腋械剑@句話您就是為我說的，我的確有這個毛病,，不僅在語文上，在別的科目上也同樣如此,，導(dǎo)致會做的題不是抄錯了,，就是算錯了，不是圖沒看見,，就是…

老師,，在你的課堂上，我喜歡您的笑,，“哈哈…”堅韌又有力,，似乎有一股很強(qiáng)的勢力；老師,，您也很親切,，您曾不在課堂上念沒有完成作業(yè)的同學(xué)名字和考試不及格的同學(xué)，您處處為我們著想…,。您似乎是那么了解現(xiàn)在青少年的心理,，你的話真的很聆聽，我們真的很愛聽,，以為您處處在理,，句句都打動我們的心。

老師您說過考試后就要反思,，做出總結(jié),，我一作起寫下這樣一句話：希望源于失望，奮斗源于憂患,。正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定會消化好,，有緊迫感受的人一定會效率高，有危機(jī)的人一定會進(jìn)步快,。老師,，我想學(xué)好，我要學(xué)好,，您為我加油吧,。

您的學(xué)生xxx

20xx年xx月xx日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇五

敬愛的語文老師：

您好。

“我說你是人間的四月天,，笑響點亮了四面風(fēng)……”伴隨著李宇春溫潤的嗓音,，低回婉轉(zhuǎn)的旋律在整個教室回蕩。這可不是什么音樂課,，而是貨真價實的語文課,。為什么要在語文課上放音樂呢？自然是為了更好地把握這首詩——《你是人間的四月天》,。效果很明顯,，不能準(zhǔn)確理解林先生作詩跳躍式的結(jié)構(gòu),，以及輕靈用詞的我們，通過歌曲窺到一絲母愛的期待與喜愛,，也在朗朗上口的旋律中理解了詩歌學(xué)會了背誦,。

語文課堂原來也可以有音樂！

“大雪三日,，湖中人鳥聲俱絕”,。剛學(xué)習(xí)這篇充滿中國山水韻味的文章，實是難解其中意,。理解意思又能如何,，還是無法把握作者想傳達(dá)的情感，只覺“此篇真如畫般”朦朧難懂,。這時寫作背景與作者生平就尤為重要了,。“寫于1647年”,，又不懂這個年份是為何故,，可若稍微回到明朝“1647年，明滅三年之時”,，這就更能理解了,。這篇并不只是繪美景，也不只是癡人大雪觀美景,，而是對故園癡心不改的眷戀,。文史不分家，沒有歷史功底,，如何理解中國三千年的文化,？

語文課堂原來還需要歷史！

浩浩湯湯的洞庭湖旁矗立著壯麗景觀的岳陽樓,，遷客騷人有的感極而悲,，有的則寵辱偕忘。古仁人卻能懷有“不以物喜,，不以己悲”的豁達(dá)心理,。我們真的能通過一篇文章理解“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的廣闊胸懷嗎,？這種說起來容易,、遙不可及的偉人之志豈是我們背誦下來就能指導(dǎo)人生,？語文課堂允許你在經(jīng)歷起伏后回首恍然再悟,。而老師您,，則更沒有逼我們馬上理解必須掌握,，而是給我“位卑未敢忘憂國”的座右銘,，讀書的目的不是考寶中，讀書人胸懷國家國家才有未來,。

語文原來也需要時間的淬煉,。

通過九月份的學(xué)習(xí)，我對學(xué)習(xí)與語文的理解進(jìn)一步加深,。老師您說要有長遠(yuǎn)的目光，不要拘泥于眼前小小的挫折,；你還說連您都可以跟上時代的潮流,，又何況我們,！是啊,，古時游俠都多為少年,。正處于青春的我,，又怎能將眼前的小事視為全世界呢,？眼里有詩，更應(yīng)心在遠(yuǎn)方。

您的學(xué)生之一jzz

20xx年10月14日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇六

初中語文老師：

您好!

戴著一副方框眼鏡,，穿著t恤和七分褲,，面無表情的背著手在教室里踱來踱去,，那戴著眼鏡的眼睛好像掃描儀，掃過全班每一個人,。這就是我對您的第一印象,。

不知為何，我總感覺您的嚴(yán)厲中透著一股溫和,。

廣播里傳出一道聲音：同學(xué)們,，請你們現(xiàn)在像上高效閱讀課時一樣，頭正,、肩平,、足安,，讓我看到同學(xué)們的精神面貌,。聽到后，我們立馬照做了起來,，有幾個頑皮淘氣的男生卻有點吊兒郎當(dāng),，打打鬧鬧，不肯好好坐,。您那“掃描儀”立馬掃到了,，說：“有些組的同學(xué)坐的很好，但有些同學(xué)卻吊兒郎當(dāng),，希望那些同學(xué)可以端正坐姿,。”那些男生好像知道了老師在說他們,，趕緊把嬉皮笑臉給收起來,，端端正正的坐好。

只是和您第一次見面,，并不知道您的性格,。但我希望,，老師您是一個和藹可親、體貼學(xué)生,、知識淵博,，既是良師，亦是益友,。

老師,，您在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信,，您一定會比我想象中的還要完美,。

祝

身體健康萬事如意

您的學(xué)生：xxx

xxxx年x月x日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇七

尊敬的語文老師：

您好！提筆給您寫下這封信箋時,，已值金秋十月,。十月是一個寫滿多情的季節(jié)，十七歲是一個特殊的時刻,，在這個寫滿了多情的雨季里,，回眸時不禁發(fā)現(xiàn)，老師只是突然很想你,，對不起,，只是突然很想你。

在這個丹桂飄香放飛夢想的季節(jié),，我靜靜地依偎在藍(lán)天的懷抱,，呼吸著新鮮的空氣，擁抱著絢麗多姿的五彩云朵,，親吻著那迷人的碧海連天,。回首時,，我才慢慢地發(fā)現(xiàn)原來天空中都早已寫滿了我對您那濃濃的思念,，猶如一章優(yōu)美的樂曲，傾瀉著我們的無語華年,。

風(fēng)起時,，心中頓覺一陣芬芳，于是漫天都開始流露著我對你的思念,，還有那些曾經(jīng)關(guān)于你的回憶,。你說，記憶總喜歡被風(fēng)點綴的,。是啊,，但是老師您可知道我是多么的珍惜您給的回憶，但是我卻只會將其緩緩的放在心里,，用心去慢慢的回味,。

老師,，遇見你是我人生中最美麗的一段的插曲，而您也是我心中最美好最純真的回憶,，因為您讓我懂得的太多太多,。在整理青春的行囊時，我才有幸的發(fā)現(xiàn)那里裝滿的都是人生,、做人,、幸福以及學(xué)會感恩。老師,，在我的心中,，您是人類靈魂工程師的代言。您可曾知道,，時至今日我對您的思念與日俱增,，從未改變。

老師,，您可記得我們的第一次相見,。那是一個桃花漫開的午后，年輕美麗的你作為我的語文老師正在田間小徑上悠閑的漫步,。您的微微一笑,，恰若片片嫣然綻開的桃花，一語言談,，是您的優(yōu)雅如仙,，似樂曲般緩緩的縈繞在我的心間。絲發(fā)飄然,，雙肩猶如雪柳拂肩,，回眸凝望，我心頓覺溫馨無限,。親愛的老師啊,，這便是我們的第一次遇見。

佛曰,；前生五百次的回眸才換得今生的一次擦肩而過。老師,，我想我是等了你三生的,，而后我們才能三生有幸遇見，在千萬次回眸中擦肩,。

親愛的老師,，你是否記得懵懂的我曾像孩子般的問過您幸福的含義。我記得您的淺淺言談,，我也無法忘記您心中的幸福觀：教好每一堂課,，做好每一件事,，用心用愛，無私奉獻(xiàn),。

是的,，這邊是幸福的內(nèi)涵，可是我想幸福真的不止那么簡單,，因為我記得：

在課堂上,，您是在用心去詮釋厚厚的課本，您的課堂上永遠(yuǎn)都從滿了愛與感恩,。您的課堂是那般的有趣,，您的言語又是那般的傳神。我將永遠(yuǎn)不會忘記那些永恒的記憶,，因為那些都見證您對工作的投入,。當(dāng)縷縷青絲被粉筆無情地染成白發(fā)之時；當(dāng)甜美的嗓音突然變得干澀沙啞之時,；當(dāng)您因過度操勞而病倒之時,；當(dāng)、,、,、親愛的老師啊，您可知道那一刻我的心是何等的不舍何等的痛,?？墒俏业男闹袇s是充滿自豪的。因為那一刻,，幸福就像花兒一般的綻放,，而記憶中也留有無盡的芬芳。

在課下,，同樣是您為講解那一道道難懂的習(xí)題,。親愛的老師啊，此時此刻我又想起了那些年我們之間相處的點點滴滴,。還記得那時,，我們曾一同開心的暢談人生理想；我們也曾一同悠閑地散步,，聽著歌,，放開心靈。我們一同感悟著自然,；在晴朗的夜空下,，我們曾一同仰望星空，一同許下美麗的夢；在您的房前屋后,，我們也曾一起栽培著理想的幼芽,。老師，您知道嗎那一刻,，幸福就像詩歌般的萬古流芳,，經(jīng)久而不衰。

在生活中,，你又是那般的平凡,。簾外風(fēng)起時，你會去照看窗前那盆嬌艷的水仙,；窗前花開時,，你會愜意地感受生活和自然，身心陶醉其間,；蝶舞漫天時,，你會去追尋那個屬于你的世界。老師,，你可知道,，那一刻幸福就像陳醇一樣，歷久彌香,。

是啊,，這便本是幸福的定義，于課上,、課下,、生活、自然中處處流露著它的優(yōu)雅與內(nèi)涵,。

親愛的老師,，您教給我的我都記得，你所留下的我都在時刻地珍藏著,。您說,，我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做一個謙虛的彎腰者；您說,，我們要在人世間最低的位置去仰望幸福,。親愛的老師，是您教會了我珍惜現(xiàn)在,，憧憬未來,，千言萬語匯成一句話，老師謝謝您,。

老師啊，我最親愛的老師啊,，我是多么地崇敬您,，我又是多么地?zé)釔勰?。熱愛您的美，熱愛您的真,，熱愛您的點點滴滴

親愛的老師,，您可知道我們相識的點點滴滴，是在傳奇中上演,，在回眸中約定,，在十七歲的雨季中恰逢。親愛的老師,，在信的結(jié)尾告訴您一個小秘密哦,。其實我想攜著我們的雙手，一起去構(gòu)建一個美麗的童話王國,，那里寫滿的都是惜福感恩,，愛與希望一同前行哦。此致敬禮

您的學(xué)生丁友虎

20xx年12月12日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇八

親愛的劉老師：

您好,！

老師?。∧切燎诘膱@丁,，把我們培育成參天大樹,；您是溫暖的燭光，為我們照亮了求知的征途,；您是勇敢的領(lǐng)路人,，帶我們探索學(xué)習(xí)的奧妙；您是勤勞的蜜蜂,，分享給我們知識的甜蜜,。

就在我們開學(xué)之際，一場突如其來的疫情,，阻擋了我們回到學(xué)校的腳步,，我們暫時還不能回到我們溫暖的校園，和老師您一起學(xué)習(xí)知識,。但是,，我們在家里也不會落下我們的學(xué)習(xí)，雖然不能去學(xué)校見到老師,，但我們可以用網(wǎng)絡(luò)把大家緊緊地連在一起,。老師可以在網(wǎng)上給大家講解知識，將知識傳授給我們,。每天都有老師布置的晨誦內(nèi)容,，也會布置每日作業(yè)，除此之外，我們也會自己學(xué)習(xí),，看課外書,，鞏固自己的知識。于此同時,，也希望老師能夠身體健康,。您不僅是我們的老師，也是我們的校長,，每天給我們批改作業(yè)到天黑,，還要完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，一點也不輕松,，請老師多注意身體,。

祝：

身體健康，工作順利,！

韓天宇

3月15日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇九

尊敬的朱老師：

您好,！

認(rèn)識您已經(jīng)1年了。您給我的印象總是那么深刻,。 您很愛笑,，平時和您打招呼時，您總是笑瞇瞇的答應(yīng)我們,。每次和您聊天時,，您也總是笑著的！

我本來不喜歡語文,，我認(rèn)為語文就是捧著本書在那整天搖著頭讀,，那些枯燥的古文和難以背下的古詩也每時每刻的在我的腦海中浮現(xiàn)，可是,，自從你給我們上了那一節(jié)課以后,，我漸漸地不這么認(rèn)為了，是您讓我明白了什么才是正真的語文,。

您的課講得那么地生動,，那么地悅耳動聽，我們聽的都入了神,，您教了我們開拓思維,；您讓我們親近大自然，讓大自然來感染和熏陶我們,；您耐心的教導(dǎo)了我們,，教導(dǎo)我們在課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)；課上要積極思考,；課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)......您的教導(dǎo)如春雨點點滋潤著我的心,，讓我終生受益,。您把我們語文書上的每一篇課文都連起來編成了一首詩，使我們覺得每一課都是那么得有趣,，使我們情不自禁想要去閱讀它們,。

可能是您講課的方式吸引了我,，使我漸漸地開始愛上了語文,。

朱老師，您為我們寫了一首詩,，我也要為您寫一首詩：

假如我們是一只小船,，

您就是一對船槳。

有了船槳的劃動,，

小船才能乘風(fēng)破浪,。

假如我們是一根蠟燭，

您就是一根火柴,。

有了火柴的點燃,，

蠟燭才能大放光芒。

假如我們是茂盛的樹木,，

您就是辛勤的園丁,。

有了園丁的培育，

樹木才能高大挺秀……

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇十

尊敬的老師：

您好,！

古往今來,，教師都是一種高尚的職業(yè)，從未被人們忽視,。人人都非常尊敬老師,。而您，卻是一個不希望被人尊敬,，不希望太出眾,，只希望在背后為我們默默付出的使者。你總是不斷付出,，不索取回報,，自以為在別人眼中會顯得很平凡，殊不知您這樣偉大的行為更顯得比其他老師要出眾,。我千言萬語都說不清您的好,、您的慈善，只能在學(xué)習(xí)上不斷努力,，以作為對你的回報,。

瞧！那頭烏黑得發(fā)亮的短發(fā),，展現(xiàn)出你的青春活力,，可就在不覺中,，密集柔亮的黑發(fā)中夾帶了幾絲白發(fā)?？傻拿济?，那雙慈祥的眼睛永遠(yuǎn)都是那么炯炯有神。笑起來猶如天使般的面容,，在我心中印下了一個深深的烙印,。

別人都說：“遇到好父母，遇到好老師,，遇到好同事,。是人生三大幸運的事?！蔽蚁?，上天一定是偏愛我，讓我降臨一個有文化的家族中,，雖然不太富有,，但很溫暖；現(xiàn)在又讓我遇到了一個好老師,。你每次表揚我,，我的心里猶如被蜜淋過，甜滋滋的,；你每次批評我,，我總會認(rèn)真的反省,；你每次給我建議,，我總會認(rèn)認(rèn)真真的去思考、去琢磨……

快畢業(yè)了,！一想到要離開校園,，離開您，心中便會泛起一股酸澀的感情,。是您教育我,，什么該做，什么不該做,；是您告訴我人生道理,，在我那幼小的心田中灑下希望的種子。我真的非常感謝您,，因為,，您是我的第二個母親！我衷心地說一聲：“謝謝您,！”

祝您身體健康,！

感謝您的學(xué)生：雅嵐

20xx年xx月xx日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇十一

尊敬的任老師：

老師您好,，本來這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，班主任開家長會把課給了您,，于是您走進(jìn)教室在黑板上寫下《就九月份語文課堂學(xué)習(xí)致語文老師的信》,，說早上學(xué)的是雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》，你們開寫吧,。

好吧,，這一個月見識了您經(jīng)常不按常規(guī)出牌，我第一次給老師寫信,，可能寫得不好,，但都是我真真切切的情感。

九月艷陽已過,，丹桂陳倉飄香。大地落滿枯葉,，但綠芽依然搖曳生姿,，多雨的秋季將綠葉清洗得油嫩嫩的，它們的生命因秋雨煥發(fā)光彩,，在這個九月,，青春的我們遇見了飽經(jīng)風(fēng)霜傲立寒秋的您，

我知道,，您回首望去一片殷紅,，俯身觀察一片綠蔭。每隔三年的九月充滿著神秘與未知,，但綠芽們似乎早已接受了殘酷的自然守則,，沐浴在陽光之下。

九月份語文課堂學(xué)習(xí),，揭開了綠芽們的新天地,。您能“三心二意”地為綠芽們上課，是綠芽們的榮幸,，您能邊復(fù)習(xí)邊開拓新的知識天地,，著實讓我們嘆服。一節(jié)語文課堂在傳授新知識的同時,，輕云流水般自然銜接回顧前兩年所有的舊知識,，一會是古文瞬間又聯(lián)系到現(xiàn)代漢語語法，正在講某個詞語突然蹦出英語解釋,，明明講的是張岱卻又讓我們回憶伯夷和叔齊沒有豐富的讀書積累和高智商聽您的課真的有些跟不上趟,。這樣的教學(xué)方式，也是我聞所未聞的,，也總能抓住我的心,，不論外面是刮風(fēng)下雨還是萬里無云,，我的目光也總緊隨講臺的那一方天地。

您很幽默又很博學(xué),，而您的性格方面的珍貴品質(zhì)總能濡養(yǎng)綠芽們,。比如上課冷不丁的冷笑話或怪誕的舉止，亦或聽聞你以前教過地理和歷史,，似乎擁有永遠(yuǎn)新鮮而無盡的寶藏,，使我在九月的每一天期盼著下一堂語文課的到來。聽其他的綠芽們吐槽語文作業(yè)的量和語文課堂上的學(xué)習(xí),，有人認(rèn)為語文作業(yè)是虛偽面具下的巨亨,，看似量少卻需用心費時；又有人認(rèn)為“老姐”上課尚有不足,，很少提問顧及座位靠后的糙漢子們,。但您看，既然不經(jīng)意叫了老姐,，那九月份語文課堂學(xué)習(xí)體驗也是極贊的,。

最后，經(jīng)采集,，營養(yǎng)不足但個子不矮的后排綠芽們渴望雨露均沾,，新冒的綠芽們依舊渴望更有力的解題方式和考試指導(dǎo)。我們知道語文學(xué)習(xí)不只在于九月一逝,，更在于日常積累,，望在您的熏陶下，綠芽們齊展絢麗葉瓣,！

十月的陽光在向我們招手,，綠葉們翹首以待明天會更好。

您的學(xué)生ldw

20xx年10月14日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇十二

尊敬的黃老師：

您好,！今天我想對您說說我的心里話,。

這么多年來，您用知識養(yǎng)育著我們這些幼小的孩子,，在我眼里,，您就好像一位偉大的母親。我覺得我很榮幸生活在班級這個大集體中,，和同學(xué)們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著知識的花蜜,。在課堂上我們是師生關(guān)系，在課間我們就變成了朋友關(guān)系,。當(dāng)我們犯了錯時,，您就露出一副眉關(guān)緊鎖，咬牙切齒的樣子,，但我從您的表情體會出您對我們的負(fù)責(zé),，認(rèn)真,。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多云轉(zhuǎn)晴一樣,，立刻又變回了原先那個和藹可親的黃老師,。

黃老師，其實我想對您說：“您別累著了,，我知道,，您的喉嚨不好。但是,，這段時間您卻依然給我們上課,，盡管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽起來卻十分親切,?！秉S老師，其實我想跟您道個歉,，記得上次放學(xué)的時候,，我因為沒有和奶奶說清楚幾點來接，還跑到同學(xué)家卻沒有打招呼,，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒有責(zé)怪我,，只是給我進(jìn)行了耐心的教導(dǎo)?，F(xiàn)在，我要真誠地對您說：“對不起,，黃老師,。”

黃老師,，其實我還有很多心里話想對你說,，但是我一直藏在心底，有時間的話就到我家來做客吧,！那么,，改天再談吧！

祝工作順利,！

您的學(xué)生：xxx

20xx年3月13日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇十三

敬愛的語文老師：

你好,！

經(jīng)過我連續(xù)幾天的考察與反復(fù)的詢問身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了同一個問題——

大家每次都很期待您改我們的日記本能快點發(fā)下來,?？墒敲棵糠_日記本時，我看到大家似乎很是失望,，因為他們的日記本上幾乎只有一個得分,。

雖然有“優(yōu)+”或“優(yōu)++”,。但，我卻能從同學(xué)們看到課代表抱著日記本朝自己方向起來時,，滿是期待地行“注目禮”,，有的甚至是直接跑去接過那一疊又一疊的日記本。

大家一拿到日記本后,，都很想看到里面老師究竟寫了什么,，可結(jié)果一看，只有孤零零的“優(yōu)++”屹立在那,。立刻面如土色,。

不知是因為我們的作品太棒了，幾乎不需要修改,，還是因為期中考試臨近,，工作量增大，而每天又有那么多的日記本,、名著閱讀本子要批改,，所以才這樣。

但我只想在這道上一句：老師,，您辛苦,，謝謝您！

千言萬語也抵不過這一句來得干脆,，來得徹底,，來得見效。

祝：

工作順利

您的學(xué)生：李家淇

20xx年4月14日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇十四

親愛的馮老師：

您好,！

很高興給您寫信,！在這封信里，我想給您說說我的心里話,。希望郵遞員叔叔快點兒把這封信送給您,。

我很喜歡上您的作文課。每周上一次,，我覺得太少了,，等待一周的時間實在是太難過了，要是能天天上,，多好啊,，這曾經(jīng)是我的夢想，這個夢想在寒假里終于實現(xiàn)了,，我的心里才好受一點兒,。但是，時間還是過的飛快，一眨眼,，寒假班的課結(jié)束了,，哎，我只能盼望著那好受的時刻快快來到,。

您教給了我寶貴的知識,。自從上了您的課，我的文章和閱讀能力大大的提升,。我記得您給我講過,，如何簡介文章的主要內(nèi)容、解釋詞語的格式,、開頭不要得“今天病”,，開頭可以有很多種方法……還有很多精彩的知識，這些,，都深深的刻在了我的腦海里,。感謝您——馮老師！

您給了我很多鼓勵,。每次聽了您的鼓勵,，我的心里都暖洋洋的。您的每次鼓勵都讓我信心倍增,，每次我都下定決心把您交給我的任務(wù)做好,。感謝您——馮老師！

悄悄的告訴你一件事,，我每天讀書都要和媽媽“作斗爭”,，很多時候,，媽媽都從我的手里把書搶走……可是,，我不讀書,，渾身就很不舒服啊，馮老師,，您能告訴我有什么辦法解決這件事嗎？

另外,，我還要給您說一下我的寒假安排：

1,、不能一直玩，要學(xué)習(xí),。

2,、每天練半個小時字，爭取把我的字寫好一點兒,。

3,、晚上9:00準(zhǔn)時睡覺，早上7:00準(zhǔn)時起床。

4,、每天讀書不少于100分鐘,。

最后，祝愿馮老師身體健康,，春節(jié)愉快,！希望我們快快見面！

此致

敬禮

您的學(xué)生：龔x

20xx年xx月xx日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇十五

尊敬的老師：

您好!

老師,，您最近還好嗎?自從您不教我們以后,，大家都非常的想您。記得那天您說這個學(xué)期不教我嫩后,，大家都哭了,，為此您還病了一場。畢竟六年的師生感情啊!這種感情是任何感情比不了的,。

您剛教我們的時候,，我們還都是一群不懂事的小孩子，當(dāng)時的我們是多么的難管呀!可就是您,，讓我們逐漸從天真,、幼稚長到成熟。如果我們有人摔倒了,，您會把我們扶起來;如果我們有人哭了,，您會哄我們，直到把我們哄笑為止;如果我們有人打架,，您不僅不打我們,，還會耐心的教育我們，直到兩人和好為止,。

老師,，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績還不錯。我沒有辜負(fù)老師對我的希望,。請老師放心,。

祝老師工作順心!

您的學(xué)生：劉雪冰

20xx年xx月xx日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇十六

尊敬的杜先生：

您好！

從第一次在學(xué)校見到你,，我就覺得你是全校最溫柔,，最善良，最和藹可親的老師,。沒想到你會是我們班主任,，這讓我覺得和你有點親近。老師,，您在學(xué)校孜孜不倦地教導(dǎo)我們,，在生活中耐心細(xì)致地照顧我們,。與其說你是一個慈母，不如說你更準(zhǔn)確的說你是我生命中一個領(lǐng)頭的“知心姐姐”,。

由于我的粗心,，我的語文作業(yè)總是不完整和不正確的。你不厭其煩的在我的作業(yè)上寫評論讓我改正,，卻連一句批評的話都沒說,。你知道嗎，我是一個內(nèi)向的孩子,，自尊心很強(qiáng),，很想得到周圍人的肯定。你像“潤物細(xì)無聲”的春雨,，慢慢澆灌著我那被遺忘在角落里的小樹苗,。你總是在全班面前夸我的作文寫得好，慢慢讓我對寫作產(chǎn)生了興趣,。每次寫完作文,，我都讓父母幫我修改。在你的幫助下,，我的作文水平有了很大的提高,。

杜老師，我謝謝你,。你讓我感受到了老師對我的愛,。杜先生，我謝謝你,。你讓我對中文感興趣,。杜老師，我謝謝你,。你讓我對未來的生活更有信心,。我向你保證，我會在短時間內(nèi)改掉自己的缺點,，提高成績,。不僅是我，我們所有的同學(xué)都感受到了你對我們無私的貢獻(xiàn),。我們?yōu)槟愀械诫y過，并將以你的成績回報你的辛勤工作,。在這里,，請允許我叫你媽媽，并代表所有的學(xué)生喊出我們衷心的祝?！皨寢?！”。

我記得你曾經(jīng)對我們說：“我們是一家人，我們同甘共苦,，我不會放棄你,，也請不要放棄你自己?！蹦闶鞘澜缟献詈玫睦蠋?，謝謝！

希望你好好照顧自己,，注意休息,，陪我們到最后。

你的學(xué)生：xx

xx月xx日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇十七

尊敬的老師

您好,！

時間過的真快呀,！轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入初中兩個多月了,。在這兩個月里,，是您帶給我們歡笑，是您讓我們的手掌通紅,，是您讓我們明白了許多道理,，是您讓我們……

老師，您還記得那次嗎,？那是我進(jìn)入初中后第一次和“小白”的親密接觸,。那是因為周末我的作業(yè)字沒有寫好，您懲罰了我,。當(dāng)時我覺得特別委屈,，因為我已經(jīng)盡力了。我以前的字非常的不好看,，可這次我已經(jīng)很用心地“一筆一劃”的去寫了,。進(jìn)步難道不是慢慢來的嗎？那次過后,，我對您有了偏見,，我覺得您是一個不講理的老師。

但這個想法很快就消失了,，是因為那次語文課,，您無意間說到了您幫助貧困學(xué)生配眼鏡，結(jié)果把眼睛店老板給感動了,。還有是一次上語文課時,，我們聽到了您與家長溝通的全過程。通過這兩件事讓我覺得您是一個慈祥,、負(fù)責(zé)任,、值得我們尊敬的老師,。

老師其實您在我眼里更像是一個哲學(xué)家,，并且是一個很特別的哲學(xué)家,。您說過很多的名言，雖然很俗,，卻很有道理,。當(dāng)我遇到煩惱的時候，我就會想起您的說過的話,；當(dāng)我不想看書想玩的時候,，就會想起您的說的“三天不服書，智商敗給豬”,；當(dāng)我沒有勇氣去做某件事情的時候,，我也會想起您說過的話“要成功，先發(fā)瘋,，頭腦簡單向前沖”,。雖然這些話并不是您說的,，但這些話只有從您的嘴里說出來，才變得有意義,。

老師,，希望您以后風(fēng)采依舊,，給更多的學(xué)生展示您獨有的風(fēng)采，讓更多的學(xué)生喜歡您,，尊敬您,，我永遠(yuǎn)相信您。加油,！

您的學(xué)生：邢慶飛

20xx年xx月xx日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇十八

敬愛的付老師：

您好!

不久,，我們就將離開這,，步入初中的殿堂。這時,，不禁回想起往事,，六年的時光啊!就這樣飛逝而過。帶了我們六年的老師,，您,，是付出了多少汗水和努力啊!我真舍不得離開你呀!我真想讓時間停止流動,，再看一眼你的容貌……

您是我見過最好老師,，你把一年級還不懂事的我們一直拉扯到現(xiàn)在，六年級了啊!這時,，轉(zhuǎn)過身看您,，您似乎老了許多，我們身上有你的多少汗水,，多少心血啊!敬愛的付老師,，你是多么和藹，多么負(fù)責(zé)任!我們永遠(yuǎn)記住您,，我們的好老師!

夜深了,，您還在燈下備課，為我們明天的課做準(zhǔn)備,，您為了提高我們的作文水平,，特意花時間給我們補(bǔ)課，啊!付老師!謝謝你!您使我們的作文水平提高了,，您讓我們更有信心了,，再也不怕作文了!

想想您是多么為我們?nèi)找共賱冢每嗔夹陌?我記得有一次,，您感冒了,。您是挺著腰板，硬著頭皮來給我們上課的,。您的臉色蒼白,，聲音沙啞，神色黯淡,。當(dāng)時,，班上亂極了，不知誰喊了一聲“‘付老大’來了!”我們急忙坐好,，您進(jìn)來了,。您是慢吞吞地進(jìn)來的，您第一次走這么慢,，您做事一向干凈利落,，當(dāng)時我們還不知道你生病了呢。您走上講臺,，用沙啞的聲音給我們講今天的課文內(nèi)容,，我們各個懶洋洋的，頭東倒西歪,，有氣無力地趴在桌上,，有些同學(xué)還在搞“地下黨”活動：講悄悄話,，吃零食，看口袋書……各干個的,，漫不經(jīng)心地聽您講課,，當(dāng)時我的心也覺得飄飄欲醉，好象要飛天似的,。您似乎看出了我們的心思,，抽了幾個同學(xué)，那些同學(xué)都啞口無言,，您見了,，皺了皺眉頭，語重心長地對我們說：“孩子們,，今天因為老師的身體不好,，課上的不生動，你們聽的不感興趣,，可是你們不認(rèn)真聽講,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，簡直是在浪費時間啊……”聽著你的苦口婆心,，我們也明白了自己是多么的不懂事啊!

唉!以前的事都已過去了!老師,，再見了!我們的好老師!我們今后一定不會辜負(fù)您對我們的希望的，小學(xué)再見!老師,，再見!

祝付老師：

身體健康!

您的學(xué)生

20xx年xx月xx日

致語文老師的一封信650字 致語文老師的一封信500字初中篇十九

親愛的語文老師

您好,！最近工作是否順利？身體可好,？感謝您,，讓我認(rèn)識了很多好朋友——漢字寶寶，教我們寫作文,、信等,。

您還經(jīng)常叫我們多積累，多讀書,。使我遨游在知識的海洋里,，懂得了很多道理。您讓我從調(diào)皮的小孩子,，變成了優(yōu)秀的少先隊員,。有一件事，我真的要感謝您,。您要管我們這么多人,，還有一些人還專門給您添麻煩，您都能接任我們這個大班集體。

謝謝您,，讓我從一個整天愁眉苦臉的孩子,，變得開朗很多。

您是我童年最難忘的老師,。

祝您：

天天開心,，永保年輕。

您的學(xué)生：

20xx年6月11日